第一篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)報(bào)告

全效學(xué)習(xí)曙光共賞 努力爭(zhēng)創(chuàng)XX學(xué)習(xí)型社區(qū)

—XX社區(qū)申報(bào)深圳市學(xué)習(xí)型社區(qū)自評(píng)報(bào)告

一、基本情況

1、社區(qū)概況

2、自評(píng)情況

二、主要成績(jī)與亮點(diǎn)

（一）組織與管理

1、成立學(xué)習(xí)型社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立高效的工作運(yùn)行機(jī)制 明確定位，把握方向。社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保證社區(qū)教育工作的開(kāi)展和持續(xù)運(yùn)作，注重提高把握全局、科學(xué)決策、求是創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)助，努力促使學(xué)習(xí)成果向轉(zhuǎn)變思維方式，將學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在推動(dòng)社區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展上。健全組織機(jī)構(gòu)、完善分工明確，責(zé)任到人，制定組織機(jī)制職責(zé)，學(xué)習(xí)制度、管理制度，社區(qū)的教育工作穩(wěn)健有序、扎實(shí)開(kāi)展。

切實(shí)做到組織領(lǐng)導(dǎo)、工作力度、政策措施、實(shí)施效果“四個(gè)方位”：加強(qiáng)人才、經(jīng)費(fèi)、制度、督導(dǎo)“四項(xiàng)保障”。根據(jù)方案細(xì)化各類(lèi)人群培訓(xùn)的工作計(jì)劃，把社區(qū)教育作為領(lǐng)導(dǎo)班子工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，明確社區(qū)服務(wù)中心的職責(zé)，加強(qiáng)督促檢查，定期考核、及時(shí)總結(jié)并形成推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)全體社區(qū)成員共同參與，使社區(qū)教育發(fā)展水平不斷邁上新的臺(tái)階。

領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌社區(qū)服務(wù)中心、學(xué)校、幼兒園社康中心、社區(qū)服務(wù)中心的共建，積極配合各個(gè)組織和社區(qū)的關(guān)系，有力地推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建：充分整合社區(qū)教育工作，制訂社區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，形成共同參與、分工負(fù)責(zé)、協(xié)作配合，齊抓共管的格局。

2、建立合適的結(jié)構(gòu)和戰(zhàn)略，推動(dòng)有組織氛圍的學(xué)習(xí)社區(qū) 完善制度，注重調(diào)研。求實(shí)求新，扎實(shí)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)研討，通過(guò)組織學(xué)習(xí)和居民的互動(dòng)學(xué)習(xí)孕育創(chuàng)新動(dòng)機(jī)，發(fā)展創(chuàng)新能力，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和探索規(guī)律；進(jìn)行創(chuàng)建規(guī)劃，科學(xué)制定不同時(shí)期建設(shè)目標(biāo)，實(shí)行長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與近期安排緊密結(jié)合。

通過(guò)信息反饋及時(shí)認(rèn)知、全面把握、迅速傳遞，達(dá)成共識(shí)，并做出正確、快速的調(diào)整，獲取更具實(shí)效的學(xué)習(xí)力。增強(qiáng)組織和組織中每個(gè)人的能力，不斷推動(dòng)組織向前發(fā)展?！霸趯W(xué)習(xí)中求進(jìn)步，在創(chuàng)新中求發(fā)展”，激勵(lì)黨員干部加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，增加新本領(lǐng)。樹(shù)立知識(shí)共享理念，推動(dòng)知識(shí)傳遞便利化。在學(xué)習(xí)中不斷豐富和完善思想、知識(shí)、技能、心智和情感。

3、發(fā)展社區(qū)特質(zhì)，共建學(xué)習(xí)型社區(qū)團(tuán)隊(duì)

社區(qū)黨支部不斷加大對(duì)社區(qū)文化建設(shè)的投入,整合社區(qū)力量，培育高素質(zhì)的社區(qū)文藝隊(duì)。動(dòng)員生活在社區(qū)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，形成特有的人才優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)各年齡段的志愿者積極投身社區(qū)文化建設(shè)，一方面讓他們?cè)谏鐓^(qū)文化建設(shè)中發(fā)展自己，另一方面讓他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中得到鍛煉，取得鍛煉人、培養(yǎng)人的雙重效果；整合社區(qū)資源，招募并成立各類(lèi)群體的義工小組，為義工小組提供培訓(xùn)，組織外出參與義務(wù)服

務(wù)和活動(dòng)。

社區(qū)服務(wù)中心配有專(zhuān)業(yè)社工、康復(fù)師、護(hù)理員和行政輔助人員等多名，以所在社區(qū)的老人、輕度殘疾人、青少年、婦女、兒童、家庭等為服務(wù)對(duì)象，整合社會(huì)資源，完善社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，為社區(qū)居民提供心理咨詢(xún)、養(yǎng)老助殘、個(gè)案服務(wù)等十多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)化服務(wù)，其中，再就業(yè)技能、婦女技能支持、安全教育、親子促進(jìn)教育等項(xiàng)目為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

XX社區(qū)XX愛(ài)好隊(duì)積極組織興趣活動(dòng)，吸引不同年齡層次的居民共學(xué)共賞，融入各項(xiàng)社區(qū)活動(dòng)，逐漸成長(zhǎng)為社區(qū)本土廣受贊譽(yù)的特色社團(tuán)。

（二）規(guī)劃與計(jì)劃

1、遠(yuǎn)期規(guī)劃與近期目標(biāo)共同推進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合、全面促進(jìn) XX社區(qū)依據(jù)深圳市有關(guān)社區(qū)教育和學(xué)習(xí)型社區(qū)的文件要求，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)規(guī)劃。深挖創(chuàng)建內(nèi)涵，科學(xué)落實(shí)長(zhǎng)期任務(wù)。進(jìn)行制度化建設(shè)，制定并落實(shí)相關(guān)規(guī)定和政策措施，全民學(xué)習(xí)、突出重點(diǎn)，將學(xué)習(xí)型社區(qū)的各項(xiàng)創(chuàng)建工作落到實(shí)處；加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的學(xué)習(xí)氛圍。

把居民教育納入社區(qū)整體發(fā)展規(guī)劃中，不僅對(duì)本社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)做了總體安排，而且繼續(xù)完善學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地的設(shè)施設(shè)備建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型社區(qū)的平臺(tái)。規(guī)劃中做到了教育經(jīng)費(fèi)有保障，聯(lián)動(dòng)社區(qū)各類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校、幼兒園和企業(yè)，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)人群豐富多彩的文娛教育培訓(xùn)活動(dòng)。積極策劃學(xué)習(xí)周活動(dòng)，堅(jiān)持文化引領(lǐng)，惠民利民，提升活動(dòng)周的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、根據(jù)社區(qū)特點(diǎn)，制定學(xué)用結(jié)合的可持續(xù)項(xiàng)目計(jì)劃

根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件的要求，研究制定《XX社區(qū)建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)方案》，利用社區(qū)資源，全面推進(jìn)社區(qū)文化活動(dòng)，組織開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)教育，內(nèi)容包括以學(xué)校、家庭、社會(huì)結(jié)合開(kāi)展教育活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)歡迎的原則，構(gòu)筑XX文明學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建新平臺(tái)。如青少年夢(mèng)想課堂系列活動(dòng)，親子教育專(zhuān)題講座等，開(kāi)展各項(xiàng)關(guān)愛(ài)老人的活動(dòng)，如長(zhǎng)者生日會(huì)、安享晚年養(yǎng)生講堂、健康體檢便民活動(dòng)，同時(shí)對(duì)社區(qū)弱勢(shì)群體組織戶(hù)外活動(dòng)，保障殘疾人權(quán)益。同時(shí)，聽(tīng)取居民的意見(jiàn)反饋，提升服務(wù)水平，滿(mǎn)意度較高。

3、形成“社區(qū)教育—家庭親子教育”為主體的學(xué)習(xí)體系 創(chuàng)新家庭學(xué)習(xí)載體，豐富創(chuàng)建活動(dòng)形式。深化文明家庭創(chuàng)建，突出針對(duì)性與實(shí)效性。細(xì)化創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)三個(gè)層面上發(fā)揮學(xué)習(xí)的靈動(dòng)性、互動(dòng)性，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。創(chuàng)造民主溫馨相互尊重的學(xué)習(xí)環(huán)境，使家庭成員的全面發(fā)展與學(xué)習(xí)創(chuàng)新建設(shè)同步進(jìn)行。

上承社區(qū)教育中心，下接社區(qū)教育站的多層次、全方位、開(kāi)放式社區(qū)教育體系。進(jìn)一步確立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)框架，健全完善的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

（三）學(xué)習(xí)與宣傳

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮帶頭作用

社區(qū)黨組織按照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》的有關(guān)規(guī)定，開(kāi)展黨的工作。

加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)，做好思想政治工作，發(fā)揮黨員在社區(qū)建設(shè)中的先鋒模范作用。

成立學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善制度，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，研究部署開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)的方案。兩年來(lái)，充分發(fā)揮黨員骨干的學(xué)習(xí)帶頭作用，宣傳憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家的政策，維護(hù)社區(qū)居民的合法權(quán)益，教育居民依法履行應(yīng)盡的義務(wù)，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，開(kāi)展多種形式的社會(huì)主義精神文明活動(dòng)；處做好與社區(qū)居民利益相關(guān)的公共衛(wèi)生、計(jì)劃生育、優(yōu)撫救濟(jì)、青少年教育等項(xiàng)工作；認(rèn)真履行工作職責(zé)，經(jīng)常深入社區(qū)居民調(diào)查，及時(shí)了解掌握社區(qū)情況和居民的意見(jiàn)；重視社區(qū)黨委自身建設(shè)，整合帶動(dòng)社區(qū)其他組織發(fā)揮作用，為社區(qū)化發(fā)展提供組織保障。整合公共文化資源，全面繁榮社區(qū)文化。

2、積極宣傳，共建學(xué)習(xí)理念，共創(chuàng)文明社區(qū)

XX社區(qū)的學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)始終堅(jiān)持以人為本，以提髙社區(qū)居民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，為社區(qū)的繁榮和穩(wěn)定提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。大力宣傳全民學(xué)習(xí)、終身教育的信息資源。

注重社區(qū)信息化管理，社區(qū)家園網(wǎng)的社區(qū)動(dòng)態(tài)，社區(qū)公告，公益服務(wù)，全民服務(wù)等，方便居民進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃，社區(qū)宣傳欄開(kāi)設(shè)“社區(qū)黨建”、“社區(qū)學(xué)堂”、“活動(dòng)通知”等宣傳板塊。精心策劃，開(kāi)辟學(xué)習(xí)型社區(qū)專(zhuān)題，社區(qū)積極更新公布與居民息息相關(guān)的政策信息、辦事指南等，居民的學(xué)習(xí)需求與建議，都會(huì)及時(shí)得到滿(mǎn)意的回饋。充實(shí)宣傳文化和精神文明建設(shè)內(nèi)涵，理念、文化、文明等工作融為一體，整體推進(jìn)，構(gòu)筑社會(huì)化、開(kāi)放式的終身學(xué)習(xí)體系。

3、充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，建設(shè)學(xué)習(xí)型溫馨社區(qū)

在“學(xué)習(xí)型社區(qū)”創(chuàng)建中注重提高社區(qū)生活質(zhì)量，集中于培養(yǎng)社區(qū)情感、社區(qū)凝聚力、社區(qū)責(zé)任感和歸屬感，重視社區(qū)的居民組織和人際關(guān)系的協(xié)調(diào)。

社區(qū)內(nèi)的文化、教育、體育場(chǎng)館和設(shè)施，向社區(qū)居民和來(lái)深建設(shè)者開(kāi)放，有效拓展社區(qū)內(nèi)老年活動(dòng)、婦女活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、公園等各類(lèi)文化設(shè)施的教育服務(wù)功能，形成了資源共享，互教互學(xué)，共處和諧的良好氛圍。整合、利用社區(qū)內(nèi)學(xué)校和企事業(yè)單位，建立各具特色的教育活動(dòng)基地。

（四）條件與保障

1、硬件設(shè)施配套齊全，文體活動(dòng)場(chǎng)地環(huán)境優(yōu)美 XX社區(qū)設(shè)有社區(qū)市民學(xué)校，由街道教辦發(fā)文掛牌。

積極創(chuàng)建傳統(tǒng)教育、國(guó)防教育、科普教育、外來(lái)人口教育等主要項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐基地，創(chuàng)造多方位的學(xué)習(xí)環(huán)境。建立健全社區(qū)各類(lèi)學(xué)習(xí)組織和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)形成完整的社區(qū)學(xué)習(xí)體系。讓居民在日常生活中感受到：社區(qū)教育，處處是課堂；社區(qū)文化，人人有舞臺(tái)。

2、活動(dòng)載體豐富多元，滿(mǎn)足各群體需求

分類(lèi)指導(dǎo)，根據(jù)不同群體需求制定活動(dòng)方案，創(chuàng)新學(xué)習(xí)內(nèi)容，激活學(xué)習(xí)思維，提高學(xué)習(xí)活動(dòng)的層次性。注重活動(dòng)項(xiàng)目的多樣性，滿(mǎn)足青少年對(duì)知識(shí)的渴望，順應(yīng)居民對(duì)生活質(zhì)量的追求，滿(mǎn)足老人對(duì)精神生活的需求。市民學(xué)校安排的教學(xué)計(jì)劃按計(jì)劃進(jìn)行，并根據(jù)居民的需要安排學(xué)習(xí)項(xiàng)目，獲得居民朋友的一致好評(píng)。

整合資源開(kāi)展適合各類(lèi)群體的教育活動(dòng)，如以親子陪伴共促進(jìn)步的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從講座、體驗(yàn)實(shí)踐課、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，到青少年減壓互助小組、親子才藝秀，豐富多彩，真正啟發(fā)家庭教育思維，從促學(xué)到共學(xué)，從單一家庭到社區(qū)大家庭，營(yíng)造濃郁有愛(ài)的學(xué)習(xí)氛圍。節(jié)慶日的重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、圣誕節(jié)等活動(dòng)，推進(jìn)興趣藝術(shù)與教育服務(wù)的融合理念，無(wú)處不在學(xué)習(xí)，無(wú)處不是歡樂(lè)。

3、經(jīng)費(fèi)保障

加大經(jīng)費(fèi)投入力度，確保社教工作穩(wěn)步進(jìn)行。按照區(qū)、“街道一體化、預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)化、核定統(tǒng)一化、使用專(zhuān)項(xiàng)化”的要求，近幾年教育經(jīng)費(fèi)投入累計(jì)達(dá)XX萬(wàn)元，主要用于開(kāi)展社區(qū)教育宣傳、完善社區(qū)場(chǎng)地建設(shè)、教育培訓(xùn)、各類(lèi)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建。同時(shí)，積極支持社區(qū)教育創(chuàng)新服務(wù)項(xiàng)目，讓社區(qū)教育與時(shí)俱進(jìn)，新穎出彩。社區(qū)還出資配備了各類(lèi)科技器材，根據(jù)社區(qū)工作特點(diǎn)對(duì)社區(qū)人員、社區(qū)圖書(shū)、社區(qū)資源等進(jìn)行電子化管理，保證信息的及時(shí)有效。

（五）實(shí)施與成效

社區(qū)聯(lián)合有關(guān)教育機(jī)構(gòu)面向居民開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，整合轄區(qū)內(nèi)學(xué)校和企業(yè)資源，開(kāi)展具有本社區(qū)特色的社區(qū)教育活動(dòng)。推動(dòng)社區(qū)學(xué)習(xí)科技新知的熱情，建立具有特色的實(shí)踐基地。切實(shí)將社區(qū)教育與幸福文明家庭建設(shè)、社區(qū)精神文明建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，多方動(dòng)員促進(jìn)結(jié)合，全面推動(dòng)學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作深入開(kāi)展。

1、親親嬰幼兒活動(dòng)促進(jìn)家庭科學(xué)育兒

邀請(qǐng)家庭教育專(zhuān)家，為家庭開(kāi)展系列優(yōu)生優(yōu)育、科學(xué)育兒的知識(shí)

教育講座，讓社區(qū)學(xué)齡前兒童的親子活動(dòng)多姿多彩，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供更廣闊空間和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，“XX親子感統(tǒng)訓(xùn)練游戲小組”已成為媽媽們樂(lè)于參與的學(xué)習(xí)活動(dòng)；利用幼兒園、家庭和社區(qū)的互動(dòng)開(kāi)展廣泛的幼兒教育活動(dòng)，每年組織不少于4場(chǎng)講座和親子活動(dòng)，社區(qū)實(shí)現(xiàn)了3歲適齡幼兒100%入園接受教育，切實(shí)為社區(qū)家庭提供靈活多樣的活動(dòng)空間、寬松的活動(dòng)氛圍以及堅(jiān)實(shí)的活動(dòng)平臺(tái)。

2、放飛夢(mèng)想的課堂，讓青少年充滿(mǎn)自信快樂(lè)

充分利用社區(qū)現(xiàn)有教育資源，開(kāi)設(shè)四點(diǎn)半課堂，提供優(yōu)質(zhì)課后輔導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)興趣。制定寒暑假青少年教育計(jì)劃，開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)。青少年職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，依據(jù)多元智能理論，開(kāi)展職業(yè)規(guī)劃思考與體驗(yàn)，促進(jìn)社區(qū)多元智能的提升；采用親子閱讀分享會(huì)等形式，增進(jìn)家庭交流，提升家庭教育水平；青少年志愿者定期培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)社區(qū)小義工，鼓勵(lì)支持青少年積極參與社區(qū)志愿服務(wù)，“XXX”，一方面宣傳環(huán)保知識(shí)，一方面為社區(qū)建設(shè)做貢獻(xiàn)；通過(guò)《理財(cái)課》與《思維導(dǎo)圖》主題課程，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓課外學(xué)習(xí)成為校內(nèi)課程的輔助與提升。

XX社區(qū)適齡少年兒童入學(xué)率均達(dá)100%；高中入學(xué)率為100%三年來(lái)；社區(qū)無(wú)青少年參與黃賭毒等不良行為，違法犯罪率為零。

3、為家愛(ài)家技能增進(jìn)，社區(qū)大家庭里的優(yōu)秀學(xué)習(xí)生 開(kāi)辦各種短期職業(yè)技能培訓(xùn)、下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)，這有需求的家庭成員提供興致教學(xué)服務(wù)，根據(jù)居民興趣，不定期開(kāi)展計(jì)算機(jī) 8

和外語(yǔ)培訓(xùn)，其中社區(qū)市民學(xué)校年培訓(xùn)3000人次以上。以“為家愛(ài)家”為主題，豐富社區(qū)家庭技能類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)以致用，打造幸福生活樂(lè)趣，讓許多參與活動(dòng)的家庭主婦都意識(shí)到，生活中處處充滿(mǎn)學(xué)問(wèn)，做飯可以做得更有色香味，烘焙可以烘出藝術(shù)色彩，多學(xué)習(xí)多動(dòng)手，同時(shí)聯(lián)絡(luò)了友鄰情感。

充分利用戶(hù)外文體廣場(chǎng)、市民學(xué)校、黨員活動(dòng)室，老年星光之家、社區(qū)服務(wù)中心、藍(lán)球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等傳統(tǒng)場(chǎng)所，每年規(guī)劃組織社區(qū)大型文藝匯演。

4、相親相愛(ài)，讓長(zhǎng)者安享一片喜悅的晴空

我社區(qū)在扶老、助殘、幫困方面下大工夫，尊老、敬老是構(gòu)建和諧社區(qū)的重要組成部分，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。社區(qū)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)和宣傳尊老、敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，理解和尊重老人，關(guān)懷和護(hù)老人。社區(qū)鄰里節(jié)特別為老年人開(kāi)創(chuàng)文娛舞臺(tái)，以舞相會(huì)，互幫互助，增進(jìn)情感交流，讓老年人增添活力和自豪感。

2014-2016年，針對(duì)社區(qū)老年人需求，為攝影愛(ài)好隊(duì)特別舉辦園博園采風(fēng)活動(dòng)，相親相愛(ài)享健康的爬山活動(dòng)，舉辦養(yǎng)生保健、家居安全、食品安全、疾病防治等講座，組織老年人參加活動(dòng)；開(kāi)展社區(qū)便民服務(wù)活動(dòng)，邀請(qǐng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)生為居民義務(wù)量血壓、健康咨詢(xún)，指導(dǎo)預(yù)防。各節(jié)慶日如端午、重陽(yáng)，舉辦尊老敬老主題活動(dòng)，送去社區(qū)對(duì)老年人的祝福，倡導(dǎo)青少年們尊老敬老、取得良好的宣傳效果。

5、貼近民生，學(xué)習(xí)型社區(qū)也是居民們安居樂(lè)業(yè)的安全社區(qū)、低碳社區(qū)、幸福社區(qū)

強(qiáng)化居民公共意識(shí)，努力培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)約文明、環(huán)保文明、大力開(kāi)展面向居民的環(huán)境保護(hù)、節(jié)約知識(shí)教育，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社區(qū)。

社區(qū)廣泛設(shè)立宣傳欄、開(kāi)展宣傳活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)演練等形式進(jìn)行群體性基礎(chǔ)素質(zhì)教育，大范圍普及安全生產(chǎn)、防火防災(zāi)、社會(huì)三德、廉政文化等基礎(chǔ)知識(shí)，在社區(qū)內(nèi)營(yíng)造起關(guān)注安全、重視消防、懂得自救、自愛(ài)的居民意識(shí)。制定獨(dú)具社區(qū)特色的“改善民生出實(shí)效、和諧社區(qū)有平臺(tái)”學(xué)習(xí)體系，促進(jìn)發(fā)展，構(gòu)建和諧新社區(qū)，完善社區(qū)服務(wù)功能。

2014-2016年間，開(kāi)展家居安全培訓(xùn)，讓居民懂得如何消除家中存在的各類(lèi)安全隱患；舉辦急救知識(shí)和用藥安全講座，提醒家庭中不能忽略的健康問(wèn)題；舉辦關(guān)愛(ài)牙齒、護(hù)衛(wèi)健康的體驗(yàn)活動(dòng)；針對(duì)青少年開(kāi)展“向不良誘惑SAY NO”,防患于未然，為青少年健康成長(zhǎng)筑起反毒反害的城墻。

婦女技能、親子教育、家庭生活教育等各系列活動(dòng)日臻完善，社區(qū)繼續(xù)落實(shí)各類(lèi)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建方案，共建學(xué)習(xí)型家庭的基礎(chǔ)工程，提高學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建的質(zhì)量。通過(guò)社區(qū)學(xué)習(xí)型教育深入的開(kāi)展及推進(jìn)，社區(qū)內(nèi)居民對(duì)社區(qū)教育現(xiàn)代化認(rèn)知度較高，參與學(xué)習(xí)人數(shù)多，社區(qū)居民文明程度提高家庭和睦鄰里關(guān)系融洽；居民的精神風(fēng)貌煥然一新，社區(qū)文化學(xué)習(xí)氛圍濃厚。據(jù)2016年社區(qū)教育問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)，本社區(qū)居民對(duì)社區(qū)教育的滿(mǎn)意度達(dá)90%以上。

6、創(chuàng)新與特色

（1）XX社區(qū)在黨建工作和社區(qū)管理上積極聽(tīng)取民意，與學(xué)習(xí)型社區(qū)共建共發(fā)展。

重視學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和可持續(xù)發(fā)展力在創(chuàng)建工作中的核心因素，深入貫徹XX區(qū)委關(guān)于“一核多元”黨建工作部署，以社區(qū)黨委為核心，強(qiáng)化社區(qū)黨組織領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)事務(wù)的核心地位；通過(guò)實(shí)施黨組織和黨員的屬地化管理，推進(jìn)基層民主建設(shè)，形成社區(qū)“多元共駐共治共享”的“一核多元”和諧局面。

關(guān)注社區(qū)各類(lèi)人群需求，創(chuàng)新活動(dòng)載體模式。通過(guò)“夢(mèng)想課堂”、“社區(qū)學(xué)?！?、“精致生活培訓(xùn)”和“安享夕陽(yáng)養(yǎng)生講座”、“閱讀悅分享”、“青少年志愿者領(lǐng)袖”等各類(lèi)活動(dòng)，賦予新的時(shí)代特征，更好地為社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)。

（2）青少年素質(zhì)全面提升規(guī)劃，開(kāi)創(chuàng)曙光社區(qū)大教育環(huán)境新局面 積極開(kāi)展面向青少年的公共衛(wèi)生健康知識(shí)及心理健康知識(shí)的教育，進(jìn)一步提高科學(xué)生活意識(shí)和自我心理調(diào)節(jié)能力，形成健康的生活習(xí)慣和較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力。

同時(shí)，圍繞“文明素養(yǎng)培育、公共禮儀宣傳教育、未成年人思想道德建設(shè)、強(qiáng)化居民公共意識(shí)”四大主題，一起開(kāi)展法制教育、愛(ài)國(guó)主義教育、道德教育活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，身心健康、人格健全、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，具備國(guó)際視野、較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的特區(qū)新一代青少年。

三、存在問(wèn)題及努力方向

（一）待完善問(wèn)題

1、XX社區(qū)目前的學(xué)習(xí)型創(chuàng)建工作重心在青少年與家庭教育方面，針對(duì)老年人的培訓(xùn)活動(dòng)相對(duì)缺乏，在以后的工作規(guī)劃中，將注重把老、中、青三代學(xué)習(xí)的融貫結(jié)合，并針對(duì)隔代教育展開(kāi)系列體驗(yàn)活動(dòng)，在每個(gè)人心中根植終身學(xué)習(xí)的觀念。

2、在教、講師群體與文化義工組織的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，與園區(qū)企業(yè)交流較少，應(yīng)增加交流機(jī)會(huì)，不定期開(kāi)展提升交流研討，對(duì)學(xué)習(xí)課程進(jìn)行創(chuàng)新，開(kāi)展實(shí)效課程。

（二）努力方向

1、美化社區(qū)環(huán)境，通過(guò)宣傳教育活動(dòng)，提升居民做為社區(qū)主人的責(zé)任感，推進(jìn)建設(shè)“環(huán)境整潔優(yōu)美、治安狀況良好、生活方便舒適、管理規(guī)范有序、保障功能完備”的溫馨社區(qū)。

2、加強(qiáng)社區(qū)信息化建設(shè)，充分構(gòu)筑社區(qū)家園學(xué)習(xí)空間，結(jié)合居民實(shí)際和需求，將社區(qū)教育服務(wù)項(xiàng)目庫(kù)向居民開(kāi)放，按需組織活動(dòng)，進(jìn)一步為居民提供實(shí)效的便捷學(xué)習(xí)服務(wù)。

3、爭(zhēng)取為社區(qū)殘疾人建立幫扶小組，以學(xué)習(xí)為紐帶，促進(jìn)情感交流，增強(qiáng)其融入社區(qū)的信心，成為學(xué)習(xí)型社區(qū)的一份子。

4、整合各類(lèi)社區(qū)教育資源，通過(guò)加強(qiáng)社區(qū)各企業(yè)、學(xué)校溝通，共享教學(xué)資源，并邀請(qǐng)社區(qū)人才加入講師隊(duì)伍，充實(shí)社區(qū)教育師資力量。

第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)調(diào)研報(bào)告

西塔街道圖們社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)

調(diào) 研 匯 報(bào) 一個(gè)建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)的熱潮正在圖們社區(qū)蓬勃興起。建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，是我們搞好社區(qū)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，將“學(xué)習(xí)型社區(qū)”理論運(yùn)用于自身建設(shè)的又一重大理論和實(shí)踐創(chuàng)新?？茖W(xué)把握“學(xué)習(xí)型社區(qū)”的時(shí)代內(nèi)涵和基本特征，對(duì)于推動(dòng)社區(qū)建設(shè)具有重要意義。

西塔地區(qū)是具有朝鮮族特色的地區(qū)，為了搞好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)這一主題活動(dòng)，我們深入到居民中去，做了廣泛的調(diào)查和研究，該如何做好帶有少數(shù)民族特色的學(xué)習(xí)型課堂，我們制定了方案。橫向提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型樓院、學(xué)習(xí)型家庭的目標(biāo)，并對(duì)具體內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)分，結(jié)合實(shí)際制定了各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和操作性強(qiáng)的指標(biāo)體系。并提出搭建學(xué)習(xí)型社區(qū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，縱向家庭教育（婦聯(lián)）——青少年教育（團(tuán)委）——老年教育（民政）——再就業(yè)技能教育（勞服）——流動(dòng)人口教育（計(jì)生）——思想道德教育（宣傳）——市民學(xué)校教育（文教）的學(xué)習(xí)型社區(qū)教育鏈。建立社區(qū)教育學(xué)習(xí)網(wǎng)，開(kāi)辟學(xué)習(xí)型社區(qū)論壇，搭建圖們地區(qū)學(xué)習(xí)網(wǎng)鏈平臺(tái)。使此項(xiàng)工作責(zé)任到人，落實(shí)到位。

一是培育了社區(qū)知識(shí)傳播的共享機(jī)制。

建立和完善政府統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門(mén)配合，社區(qū)各單位積極支持，社區(qū)自主活動(dòng)，群眾廣泛參與的學(xué)習(xí)型社區(qū)管理運(yùn)行機(jī)制。我們采用了三種途徑：組織利用現(xiàn)有社區(qū)文化教育等學(xué)習(xí)資源，如社區(qū)老年大學(xué)、科普志愿者隊(duì)伍、有知名度的優(yōu)秀教師隊(duì)伍、社區(qū)名人等，對(duì)社區(qū)干部、社區(qū)黨員及群眾進(jìn)行政策法規(guī)、思想理念、科學(xué)知識(shí)、技術(shù)技能的宣傳和教育；充分融通地區(qū)各類(lèi)教育資源，如各類(lèi)中小學(xué)、利用現(xiàn)有的教育設(shè)備、體育設(shè)施、圖書(shū)資源等面向黨員干部、面向駐街其他企事業(yè)單位、面向社區(qū)居民群眾全面開(kāi)放；有效整合地區(qū)潛在學(xué)習(xí)資源，依托地區(qū)的遼寧省監(jiān)獄管理局、和平區(qū)教育學(xué)院、和平區(qū)委黨校、朝鮮族醫(yī)院、科普體育資源，初步實(shí)現(xiàn)了教育設(shè)施和學(xué)習(xí)資源利用最大化，形成全社會(huì)積極支持創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的局面。

二是構(gòu)筑了社區(qū)多重學(xué)習(xí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

1、為“社區(qū)干部自主學(xué)習(xí)”提供保障服務(wù)。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)為目標(biāo)，社區(qū)自購(gòu)書(shū)籍、刊物為社區(qū)干部提供學(xué)習(xí)材料，進(jìn)行思想道德教育、黨課教育和國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育，聘請(qǐng)和平區(qū)委黨校的張濤老師進(jìn)行專(zhuān)題講座，特邀社區(qū)教育學(xué)院的老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)，邀請(qǐng)?zhí)h(yuǎn)街道洪福社區(qū)的孔書(shū)記介紹自己是怎樣做好一名社區(qū)工作者的，活動(dòng)豐富社區(qū)了

干部知識(shí)層面，改變了單一的知識(shí)結(jié)構(gòu)，人人爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部。

2、為“居民群眾互助學(xué)習(xí)”提供支持服務(wù)。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型樓院和學(xué)習(xí)型家庭為目標(biāo)，通過(guò)引導(dǎo)他們建立學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)制度，訂閱學(xué)習(xí)刊物，培養(yǎng)居民群眾的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使家庭成員的整體素質(zhì)和家庭生活質(zhì)量的不斷提高，進(jìn)而促進(jìn)社區(qū)整體文明程度的提高。社區(qū)居民的學(xué)習(xí)形式是靈活多樣，有的是將學(xué)習(xí)寓于群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的社區(qū)活動(dòng)中，如我們開(kāi)展四屆的“鄰居節(jié)”活動(dòng)、社區(qū)黨員活動(dòng)站、公益奉獻(xiàn)日活動(dòng)等，居民群眾在活動(dòng)中受到教育；有的是在相互的學(xué)習(xí)中不斷提高自我，如參加我們的老年合唱團(tuán)、健身隊(duì)、養(yǎng)生大課堂等。

3、為“社區(qū)學(xué)校陣地學(xué)習(xí)”提供自助服務(wù)。社區(qū)學(xué)校作為建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)的重要陣地，自每年的寒暑假期開(kāi)學(xué)以來(lái)，開(kāi)設(shè)了書(shū)法、繪畫(huà)、飲食保健、攝影、初級(jí)電腦、等10余類(lèi)的課程，學(xué)生可以自由選擇課程學(xué)習(xí)，社區(qū)會(huì)同西塔小學(xué)為居民提供學(xué)習(xí)場(chǎng)地、設(shè)施、師資等學(xué)習(xí)資源，在社區(qū)學(xué)校形成了有圖們特色的的自助式學(xué)習(xí)形式。

4、為“特殊群體需求學(xué)習(xí)”提供方便服務(wù)。社區(qū)開(kāi)辦的人口學(xué)校、定期向育齡人群、孕產(chǎn)期婦女發(fā)放免費(fèi)聽(tīng)課證，組織其進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的宣傳教育；定期組織流動(dòng)外來(lái)務(wù)工人

員開(kāi)展法制教育、婚育知識(shí)等方面的教育；民政部門(mén)對(duì)殘疾人等弱勢(shì)群體定期走訪慰問(wèn)，不僅送生活用品，還按需送知識(shí)、送書(shū)籍入戶(hù)，變輸血為造血。

基于以上三方面重點(diǎn)工作，我們初步形成有圖們特色的學(xué)習(xí)型社區(qū)的雛形。具體表現(xiàn)在以下幾方面。

1、“大學(xué)習(xí)觀”的初步形成。在推進(jìn)這項(xiàng)工作中，我們不就學(xué)習(xí)論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)融入到社區(qū)干部的各項(xiàng)工作中，社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)中，居民的日常生活中，努力營(yíng)造一種“在工作生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作生活”的氛圍；我們不搞單打一，在精神文明建設(shè)工作、公民思想道德建設(shè)等工作中，我們注重融入學(xué)習(xí)，使工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。學(xué)習(xí)型社區(qū)雖然是以“學(xué)習(xí)”為基本特征，但絕不等同于一般意義上的“學(xué)習(xí)”和“重視學(xué)習(xí)”?！皩W(xué)習(xí)型社區(qū)”更加強(qiáng)調(diào)“集體的學(xué)習(xí)”、“組織的學(xué)習(xí)”、“全員的學(xué)習(xí)”，將個(gè)人的學(xué)習(xí)與社區(qū)的建設(shè)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的研究性、學(xué)習(xí)的創(chuàng)新性、學(xué)習(xí)的實(shí)用性，使“社區(qū)”本身具有通過(guò)“學(xué)習(xí)”獲取自我升級(jí)的能力。學(xué)習(xí)型社區(qū)不是“學(xué)習(xí)型”與社區(qū)建設(shè)的機(jī)械疊加，而是二者有機(jī)融合形成的一種質(zhì)的飛躍。

總之，在建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)過(guò)程中，我們既不能照搬別人的模式，也不能按照西方“學(xué)習(xí)型社區(qū)”理論照葫蘆畫(huà)瓢，而

要針對(duì)本社區(qū)的具體情況，積極探索適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)模式。要按照市區(qū)、街道辦事處的決策部署，緊貼社區(qū)實(shí)際，圍繞把科學(xué)理論武裝作為首要任務(wù)，把提高素質(zhì)能力作為重要著力點(diǎn)，把推動(dòng)社區(qū)建設(shè)科學(xué)發(fā)展、有效履行使命任務(wù)作為實(shí)踐平臺(tái)，把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)作為現(xiàn)實(shí)課題，把健全完善制度機(jī)制作為重要保障等基本要求，把握建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)的新特點(diǎn)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，提高質(zhì)量和效果。

第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)黨支部調(diào)研報(bào)告

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)黨支部調(diào)研報(bào)告

----------二環(huán)道東社區(qū)張菲菲

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織，這是黨的十七屆四中全會(huì)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)。按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織總體要求，二環(huán)道東黨支部以建立學(xué)習(xí)型黨支部為目標(biāo)，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，破解工作難題，服務(wù)科學(xué)發(fā)展，努力爭(zhēng)當(dāng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織排頭兵，有力的提升了服務(wù)社區(qū)群眾的能力和水平。為摸清基層黨組織的現(xiàn)狀，提出應(yīng)對(duì)措施，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，結(jié)合二環(huán)道東社區(qū)黨支部的實(shí)際情況針對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部做了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨支部重大意義

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨支部是深入貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神，提高黨的基層組織能力、服務(wù)能力的客觀需要。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是黨的十七屆四中全會(huì)提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。黨的各級(jí)基層組織要更好地貫徹落實(shí)中央的精神，首先必須加強(qiáng)黨組織自身的能力建設(shè)，而加強(qiáng)基層黨組織的能力建設(shè)，一個(gè)非常重要的方面就是必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。因此學(xué)習(xí)是基層黨組織適應(yīng)新形勢(shì)、增強(qiáng)新本領(lǐng)、打開(kāi)新局面的必然選擇，是基層黨組織提高服務(wù)能力的必由之路，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要手段。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織是提高基層黨員干部素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨

員干部學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的有效手段。黨員是黨組織的細(xì)胞，黨員素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到黨組織的形象和黨的威信。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，一個(gè)重要的目的就是要把每個(gè)黨員干部造就成學(xué)習(xí)型的人才，知識(shí)型的人才，復(fù)合型的人才。學(xué)習(xí)，讓黨員干部在思想上多一些創(chuàng)新意識(shí)，在工作中形成好的思維方式，在思想上不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的能力，養(yǎng)成開(kāi)動(dòng)腦筋、縝密思考的習(xí)慣，使所學(xué)的知識(shí)為我所有、為我所用、為人民服務(wù)，更好地解決工作中出現(xiàn)的新矛盾、新問(wèn)題，更好地勝任自己的工作。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織，對(duì)于提高基層黨員干部的思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)黨員干部為人民服務(wù)的能力和本領(lǐng)，增強(qiáng)黨組織的整體學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力有著十分重要的意義。

二、學(xué)習(xí)型基層黨組織的特征

1、堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦。深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，全面系統(tǒng)、完整準(zhǔn)確地掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重大意義、時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思列寧主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。

2、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真總結(jié)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)基層黨員干部準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀對(duì)各方面工作提出的新要求，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐向深度和廣度發(fā)展。著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，創(chuàng)新發(fā)展理念、清理發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐，把基層黨組織建設(shè)成為貫徹落實(shí)

科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，把基層黨員干部隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量。

3、學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，努力把社會(huì)主義核心價(jià)值體系體現(xiàn)到基層黨員干部管理教育全過(guò)程，融入到基層黨員干部日常工作學(xué)習(xí)生活中，以黨員干部的模范帶頭作用推動(dòng)全社會(huì)學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深化。引導(dǎo)廣大基層黨員干部增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，自覺(jué)劃清中國(guó)特色社會(huì)主義民主同西方資本主義民主的界限，社會(huì)主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限，始終保持立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒。加強(qiáng)思想道德建設(shè)和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，帶頭弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨支部具體做法

1、以制度保證學(xué)習(xí)型基層黨支部的創(chuàng)建。二環(huán)道東黨支部根據(jù)自己的實(shí)際情況建立了“五個(gè)一”的學(xué)習(xí)制度，規(guī)定社區(qū)居委會(huì)工作人員和黨支部人員每天學(xué)習(xí)一小時(shí)，并記錄工作日志，每周對(duì)全體人員的工作日志進(jìn)行一次點(diǎn)評(píng)，每月舉行一次工作交流討論會(huì)，每季度每人讀一本好書(shū)，每半年進(jìn)行一次個(gè)人工作總結(jié)。還結(jié)合學(xué)習(xí)制度建立了述職制度、民主評(píng)議制度、黨員群眾監(jiān)督制度、考核管理制度等，把基層黨員干部的學(xué)習(xí)由軟指標(biāo)變成硬任務(wù)，做到了有學(xué)習(xí)計(jì)劃，季度有學(xué)習(xí)安排，月份有學(xué)習(xí)考勤記錄和學(xué)習(xí)心得。二環(huán)道東黨支部還充分運(yùn)用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種形式的載體進(jìn)行學(xué)習(xí)，在基層黨組織中大力營(yíng)造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

2、設(shè)立基層黨員干部必須學(xué)習(xí)的項(xiàng)目。首先必須要學(xué)習(xí)的是黨的基本知識(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)事政治，對(duì)近期國(guó)內(nèi)外的重大事件，黨的重要決策以及社會(huì)政治生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題密切關(guān)注和學(xué)習(xí)。其次必須要學(xué)習(xí)的是履行崗位職責(zé)所需的業(yè)務(wù)知識(shí)。共產(chǎn)黨員的先鋒帶頭作用的體現(xiàn)和發(fā)揮，經(jīng)常地、大量地反映在本職工作上，因此把業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)精、學(xué)透，真正做到干一行、愛(ài)一行，學(xué)一行、精一行，做一個(gè)精通業(yè)務(wù)的行家里手，才能立足本職當(dāng)先鋒。其次必須要學(xué)習(xí)的是促進(jìn)人全面發(fā)展的知識(shí)。真正把學(xué)習(xí)作為一種生活需要、一種工作責(zé)任、一種精神追求，才能持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能在學(xué)習(xí)中把握人生道理，領(lǐng)悟人生真諦，體會(huì)人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生追求。把握人生道理，錘煉道德操守，思想境界就會(huì)提的更高，精神追求就會(huì)更健康。通過(guò)學(xué)習(xí)，開(kāi)啟心智、提振信心、寄托希望，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)、提高創(chuàng)新能力。

3、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在五里堡街道黨委的指導(dǎo)下，二環(huán)道東黨支部根據(jù)自身情況，創(chuàng)建了黨員“網(wǎng)格化”管理模式，全面覆蓋轄區(qū)居民黨員，提高了黨支部和社區(qū)居委會(huì)服務(wù)居民的速度和效率，并使社區(qū)各項(xiàng)工作更加順利地開(kāi)展。這次全國(guó)第六次人口普查的順利進(jìn)行就充分發(fā)揮了“網(wǎng)格化”管理的作用，在基層黨員的幫助下，人口普查員的入戶(hù)更加高效和順利。社區(qū)黨支部還創(chuàng)建了社區(qū)學(xué)校，建立了以社區(qū)黨支部為核心，吸納社區(qū)的退休老人、社區(qū)育齡婦女、社區(qū)兒童和流動(dòng)人口共同參與的全民學(xué)習(xí)模式。根據(jù)不同人群的需求開(kāi)設(shè)不同的科目，讓科普知識(shí)、計(jì)生知識(shí)、惠民政策等更好地普及和深入普通居民。

四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織過(guò)程中存在的問(wèn)題

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織還存在系統(tǒng)思考不夠、體系不夠健全的問(wèn)題，沒(méi)有形成有效的學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制。

2、實(shí)踐方面，理論的學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，理論學(xué)習(xí)未能真正意義上轉(zhuǎn)化為謀求發(fā)展的正確思路，促進(jìn)發(fā)展的政策措施。

五、解決辦法

1、系統(tǒng)思考、全面推進(jìn)。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織過(guò)程中，應(yīng)把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織作為加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的系統(tǒng)工程，借鑒運(yùn)用學(xué)習(xí)型基層黨組織優(yōu)化黨建工作機(jī)制，滲透到黨建工作的方方面面，完善和細(xì)化學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建中的各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織工作系統(tǒng)的升級(jí)。

2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，踐行“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的理念，以用促學(xué)，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，圍繞工作鉆研，使工作過(guò)程成為努力學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)才干的過(guò)程，使學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為新的工作思路和實(shí)踐行動(dòng)。

一年多來(lái)，二環(huán)道東黨支部和社區(qū)居民委員會(huì)正發(fā)生著巨大的變化，社區(qū)的辦公條件不斷的在改善，電腦打印機(jī)等先進(jìn)辦公設(shè)備的使用使工作更加的高效和便捷，社區(qū)工作人員的素質(zhì)在不斷的提升，對(duì)居民的服務(wù)更加的快捷和周到，但是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織只是一個(gè)開(kāi)始，我們會(huì)更加踏實(shí)地走好以后的路，為了更好的服務(wù)社區(qū)群眾，為了創(chuàng)建一個(gè)美好和諧的社區(qū)，為了整個(gè)和諧社會(huì)的建設(shè)而努力。

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)黨支部調(diào)研報(bào)告

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型中心黨支部調(diào)研報(bào)告

懷仁縣疾病預(yù)防控制中心

建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織，這是黨的十七屆四中全會(huì)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)。按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織總體要求，二環(huán)道東黨支部以建立學(xué)習(xí)型黨支部為目標(biāo)，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，破解工作難題，服務(wù)科學(xué)發(fā)展，努力爭(zhēng)當(dāng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織排頭兵，有力的提升了服務(wù)社區(qū)群眾的能力和水平。為摸清基層黨組織的現(xiàn)狀，提出應(yīng)對(duì)措施，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，結(jié)合二環(huán)道東社區(qū)黨支部的實(shí)際情況針對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部做了調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨支部重大意義

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨支部是深入貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神，提高黨的基層組織能力、服務(wù)能力的客觀需要。建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，是黨的十七屆四中全會(huì)提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。黨的各級(jí)基層組織要更好地貫徹落實(shí)中央的精神，首先必須加強(qiáng)黨組織自身的能力建設(shè)，而加強(qiáng)基層黨組織的能力建設(shè)，一個(gè)非常重要的方面就是必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。因此學(xué)習(xí)是基層黨組織適應(yīng)新形勢(shì)、增強(qiáng)新本領(lǐng)、打開(kāi)新局面的必然選擇，是基層黨組織提高服務(wù)能力的必由之路，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要手段。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織是提高基層黨員干部素質(zhì)，增強(qiáng)基層黨員干部學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的有效手段。黨員是黨組織的細(xì)胞，黨員素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到黨組織的形象和黨的威信。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，一個(gè)重要的目的就是要把每個(gè)黨員干部造就成學(xué)習(xí)型的人才，知識(shí)型的人才，復(fù)合型的人才。學(xué)習(xí)，讓黨員干部在思想上多一些創(chuàng)新意識(shí)，在工作中形成好的思維方式，在思想上不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的能力，養(yǎng)成開(kāi)動(dòng)腦筋、縝密思考的習(xí)慣，使所學(xué)的知識(shí)為我所有、為我所用、為人民服務(wù)，更好地解決工作中出現(xiàn)的新矛盾、新問(wèn)題，更好地勝任自己的工作。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織，對(duì)于提高基層黨員干部的思想覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)黨員干部為人民服務(wù)的能力和本領(lǐng)，增強(qiáng)黨組織的整體學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力有著十分重要的意義。

二、學(xué)習(xí)型基層黨組織的特征

1、堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦。深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，全面系統(tǒng)、完整準(zhǔn)確地掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重大意義、時(shí)代背景、實(shí)踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、深刻領(lǐng)會(huì)貫穿其中的馬克思列寧主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。

2、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真總結(jié)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)基層黨員干部準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀對(duì)各方面工作提出的新要求，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐向深度和廣度發(fā)展。著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，創(chuàng)新發(fā)展理念、清理發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。通過(guò)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐，把基層黨組織建設(shè)成為貫徹落實(shí)

科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘，把基層黨員干部隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的骨干力量。

3、學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，努力把社會(huì)主義核心價(jià)值體系體現(xiàn)到基層黨員干部管理教育全過(guò)程，融入到基層黨員干部日常工作學(xué)習(xí)生活中，以黨員干部的模范帶頭作用推動(dòng)全社會(huì)學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的深化。引導(dǎo)廣大基層黨員干部增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，自覺(jué)劃清中國(guó)特色社會(huì)主義民主同西方資本主義民主的界限，社會(huì)主義思想文化同封建主義、資本主義腐朽思想文化的界限，始終保持立場(chǎng)堅(jiān)定、頭腦清醒。加強(qiáng)思想道德建設(shè)和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，帶頭弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚(yáng)奮發(fā)的精神狀態(tài)。

三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨支部具體做法

1、以制度保證學(xué)習(xí)型基層黨支部的創(chuàng)建。疾控中心黨支部根據(jù)自己的實(shí)際情況建立了學(xué)習(xí)制度，規(guī)定中心工作人員和黨支部人員每天學(xué)習(xí)一小時(shí)，并記錄工作日志，每周對(duì)全體人員的工作日志進(jìn)行一次點(diǎn)評(píng)，每月舉行一次工作交流討論會(huì)，每季度每人讀一本好書(shū)，每半年進(jìn)行一次個(gè)人工作總結(jié)。還結(jié)合學(xué)習(xí)制度建立了述職制度、民主評(píng)議制度、黨員群眾監(jiān)督制度、考核管理制度等，把基層黨員干部的學(xué)習(xí)由軟指標(biāo)變成硬任務(wù)，做到了有學(xué)習(xí)計(jì)劃，季度有學(xué)習(xí)安排，月份有學(xué)習(xí)考勤記錄和學(xué)習(xí)心得。中心黨支部還充分運(yùn)用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種形式的載體進(jìn)行學(xué)習(xí)，在基層黨組織中大力營(yíng)造重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

2、設(shè)立基層黨員干部必須學(xué)習(xí)的項(xiàng)目。首先必須要學(xué)習(xí)的是黨的基本知識(shí)。學(xué)習(xí)時(shí)事政治，對(duì)近期國(guó)內(nèi)外的重大事件，黨的重要決策以及社會(huì)政治生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題密切關(guān)注和學(xué)習(xí)。其次必須要學(xué)習(xí)的是履行崗位職責(zé)所需的業(yè)務(wù)知識(shí)。共產(chǎn)黨員的先鋒帶頭作用的體現(xiàn)和發(fā)揮，經(jīng)常地、大量地反映在本職工作上，因此把業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)精、學(xué)透，真正做到干一行、愛(ài)一行，學(xué)一行、精一行，做一個(gè)精通業(yè)務(wù)的行家里手，才能立足本職當(dāng)先鋒。其次必須要學(xué)習(xí)的是促進(jìn)人全面發(fā)展的知識(shí)。真正把學(xué)習(xí)作為一種生活需要、一種工作責(zé)任、一種精神追求，才能持之以恒地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能在學(xué)習(xí)中把握人生道理，領(lǐng)悟人生真諦，體會(huì)人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生追求。把握人生道理，錘煉道德操守，思想境界就會(huì)提的更高，精神追求就會(huì)更健康。通過(guò)學(xué)習(xí)，開(kāi)啟心智、提振信心、寄托希望，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)、提高創(chuàng)新能力。

四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織過(guò)程中存在的問(wèn)題

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織還存在系統(tǒng)思考不夠、體系不夠健全的問(wèn)題，沒(méi)有形成有效的學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制。

2、實(shí)踐方面，理論的學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，理論學(xué)習(xí)未能真正意義上轉(zhuǎn)化為謀求發(fā)展的正確思路，促進(jìn)發(fā)展的政策措施。

五、解決辦法

1、系統(tǒng)思考、全面推進(jìn)。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織過(guò)程中，應(yīng)把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織作為加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的系統(tǒng)工程，借鑒運(yùn)用

學(xué)習(xí)型基層黨組織優(yōu)化黨建工作機(jī)制，滲透到黨建工作的方方面面，完善和細(xì)化學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建中的各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織工作系統(tǒng)的升級(jí)。

2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，踐行“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的理念，以用促學(xué)，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，圍繞工作鉆研，使工作過(guò)程成為努力學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)才干的過(guò)程，使學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為新的工作思路和實(shí)踐行動(dòng)。

一年多來(lái)，中心黨支部和疾控中心正發(fā)生著巨大的變化，中心的辦公條件不斷的在改善，電腦打印機(jī)等先進(jìn)辦公設(shè)備的使用使工作更加的高效和便捷，中心工作人員的素質(zhì)在不斷的提升，對(duì)群眾的服務(wù)更加的快捷和周到，但是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織只是一個(gè)開(kāi)始，我們會(huì)更加踏實(shí)地走好以后的路，為了更好的服務(wù)全縣群眾，為了創(chuàng)建一個(gè)美好和諧的中心，為了整個(gè)和諧社會(huì)的建設(shè)而努力。

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作總結(jié)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作總結(jié)

社區(qū)是城市最活躍的“細(xì)胞”，是城市建設(shè)工作的基礎(chǔ)，是物質(zhì)文明與精神文明、政府與社會(huì)、黨與人民群眾最密切的結(jié)合部。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)是建設(shè)現(xiàn)代文明社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，也是創(chuàng)建文明城市一項(xiàng)不可缺少的重要內(nèi)容。自東門(mén)社區(qū)黨支部做出創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)決定以來(lái)，學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)有序開(kāi)展，初步形成了良好的創(chuàng)建氛圍，有效提升了廣大社區(qū)居民的綜合素質(zhì)，為他們的生活增色彩添活力。

一、工作機(jī)制健全有力 創(chuàng)建過(guò)程穩(wěn)扎穩(wěn)打

要扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建工作，健全有效的工作機(jī)制至關(guān)重要。一是及時(shí)健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。專(zhuān)門(mén)成立了社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組。社區(qū)居委會(huì)也建立了學(xué)習(xí)委員會(huì)，制定了創(chuàng)建規(guī)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)制度，有組織、有步驟地將學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)工作落到實(shí)處。社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，結(jié)合社區(qū)的實(shí)際情況制定了社區(qū)創(chuàng)建規(guī)劃，確定了學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建試點(diǎn)名單，有重點(diǎn)、有步驟、有選擇地加以推進(jìn)，對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和保障措施均做出了具體安排。二是建立考核激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)單位考核評(píng)分細(xì)則》，制定了考核和激勵(lì)措施?？己酥笜?biāo)主要包括組織領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)施建設(shè)、載體建設(shè)、學(xué)習(xí)成效等四大塊，并采取百分制形式逐項(xiàng)加以量化；考評(píng)方法是社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員組成考評(píng)小組，實(shí)行百分制考評(píng)，每年進(jìn)行一次，在年底或次年年初進(jìn)行，對(duì)評(píng)選出的先進(jìn)單位予以表彰命名并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。三是建立有效運(yùn)行機(jī)制。為了解和掌握全社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作的進(jìn)展情況，切實(shí)加強(qiáng)具體指導(dǎo)，建立信息網(wǎng)絡(luò)，二、活動(dòng)載體推陳出新 創(chuàng)建內(nèi)容特色獨(dú)具

新穎富有吸引力的載體是一項(xiàng)活動(dòng)順利而又有效開(kāi)展的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)型社區(qū)的創(chuàng)建過(guò)程中，所有的載體都是針對(duì)廣大居民的需求而精心設(shè)計(jì)的。一是開(kāi)展居民讀書(shū)活動(dòng)。社區(qū)根據(jù)社區(qū)成員的不同年齡結(jié)構(gòu)、文化層次和實(shí)際需要，組織居民開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。向廣大社區(qū)群眾推薦新書(shū)、好書(shū)，舉辦了“讀書(shū)日”、“讀書(shū)節(jié)”，開(kāi)展 “讀書(shū)之星” 評(píng)選，舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等，不斷把居民的讀書(shū)活動(dòng)引向深入。二是開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。社區(qū)根據(jù)自身實(shí)際情況，充分利用教育資源和特色優(yōu)勢(shì)，通過(guò)開(kāi)設(shè)社區(qū)教育論壇，建立師資庫(kù)，舉辦學(xué)習(xí)研討會(huì)等形式，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)社區(qū)成員學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、法律、衛(wèi)生、家政、生活等各類(lèi)知識(shí)，不斷提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。三是開(kāi)展市民文明禮儀教育。結(jié)合武漢市正在開(kāi)展的創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)，開(kāi)展了文明禮儀、文明交通知識(shí)進(jìn)社區(qū)和文明禮儀、交通知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展了未成年人思想道德建設(shè)宣傳教育工作，組織社區(qū)居民開(kāi)展社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德教育，不斷提高社區(qū)居民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。四是開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)。社區(qū)立足實(shí)際，打造豐富多彩、健康向上、富有特色的社區(qū)文化，如廣場(chǎng)文化、娛樂(lè)健身等活動(dòng)，建立了一支優(yōu)秀的文藝演出群眾隊(duì)伍，形成了一批特色鮮明的健身人群，不斷滿(mǎn)足著社區(qū)成員日益增長(zhǎng)的精神文化生活需求。由社區(qū)群眾自主成立的業(yè)余演出隊(duì)伍，打響了社區(qū)文化品牌。這支隊(duì)伍每年至少為社區(qū)群眾舉辦一場(chǎng)大型文藝晚會(huì)，宣傳和表?yè)P(yáng)好人好事，在廣大居民中宣揚(yáng)美德，宏揚(yáng)正氣，取得了良好的教育效果；社區(qū)還開(kāi)辟了市民文化長(zhǎng)廊、定期舉辦法律、衛(wèi)生、科技、環(huán)保等知識(shí)宣傳等；社區(qū)通過(guò)舉辦各種培訓(xùn)班，加強(qiáng)對(duì)居民群眾的文明禮儀培訓(xùn)，利用會(huì)議，進(jìn)行黨的政策、路線宣傳教育。五是開(kāi)展典型示范宣傳活動(dòng)，大力宣傳社區(qū)單位、居民群眾在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型門(mén)棟、學(xué)習(xí)型家庭中涌現(xiàn)出來(lái)的新風(fēng)貌，包括具有典型意義的人物和事例，利 用“身邊人，身邊事”的感染力和教育意義，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)社區(qū)成員向身邊人、身邊事學(xué)習(xí)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、學(xué)教資源充分挖掘 創(chuàng)建陣地呈現(xiàn)多元

為全力做好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)工作，社區(qū)投入相當(dāng)?shù)娜肆?、物力和?cái)力進(jìn)行社區(qū)市民學(xué) 校、老年人活動(dòng)室、少兒活動(dòng)室、黨員活動(dòng)室、文化場(chǎng)地、圖書(shū)、居民健身點(diǎn)等有關(guān)設(shè)施建設(shè)，建立了布局合理的圖書(shū)、報(bào)刊網(wǎng)點(diǎn)，形成了完善的硬件設(shè)施網(wǎng)絡(luò)，為社區(qū)成員提供了學(xué)習(xí)教育場(chǎng)所，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境。社區(qū)充分挖掘和整合駐社區(qū)單位的學(xué)習(xí)教育資源，充分利用駐社區(qū)單位，特別是教育、文化單位的圖書(shū)室、閱覽室、活動(dòng)室等學(xué)習(xí)教育場(chǎng)所和其他相關(guān)設(shè)施，積極與駐社區(qū)單位進(jìn)行結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)，共同提高，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)的健康發(fā)展。通過(guò)幾年來(lái)的探索與實(shí)踐，我社區(qū)的學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)已初見(jiàn)成效。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全社區(qū)總投入學(xué)習(xí)設(shè)施建設(shè)資金近萬(wàn)元，有社區(qū)市民學(xué)校1個(gè)，社區(qū)綜合活動(dòng)室1個(gè)，建筑面積100多平方米，學(xué)習(xí)人數(shù)300多人；有圖書(shū)1000余冊(cè)；另有社區(qū)群眾自發(fā)創(chuàng)

建的書(shū)畫(huà)社、讀書(shū)中心等社團(tuán)若干個(gè)。

四、創(chuàng)建氛圍全力營(yíng)造 文明新風(fēng)日漸濃厚

通過(guò)一年多的精心組織和努力創(chuàng)建，豐富多彩、健康向上的廣場(chǎng)文化、娛樂(lè)健身等活動(dòng)方興未艾，形成富有特色的社區(qū)文化，并不斷滿(mǎn)足著社區(qū)成員日益增長(zhǎng)的精神文化生活需求。社區(qū)以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”為切入點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化載體，深化教育內(nèi)涵，拓寬創(chuàng)建思路，努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)進(jìn)家庭，文化興社區(qū)”的學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建目標(biāo)，倡導(dǎo)社區(qū)居民樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念。社區(qū)在近兩年的時(shí)間內(nèi)舉辦了6次培訓(xùn)班，開(kāi)展了法律知識(shí)、擇業(yè)觀念、技能培訓(xùn)、安全防范等知識(shí)培訓(xùn)；開(kāi)展了“思想道德、教育知識(shí)、倫理道德、科學(xué)技術(shù)、文化教育”五進(jìn)家庭活動(dòng)，居民自覺(jué)形成“人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念在這里已逐步形成。同時(shí)由社區(qū)組建的兩支有特色戰(zhàn)斗能力的志愿者隊(duì)伍——“黨員志愿者服務(wù)隊(duì)”和青年志愿者隊(duì)伍，每年以自發(fā)捐款、集資等方式，開(kāi)展社區(qū)孤寡老人、困難戶(hù)、低保戶(hù)扶貧幫困和慰問(wèn)活動(dòng)。在這些志愿者的幫助下，社區(qū)涌現(xiàn)了許多好人好事。社區(qū)組織廣大居民群眾開(kāi)展了定期環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，為社區(qū)群眾創(chuàng)造一個(gè)整潔、舒適的生活和娛樂(lè)空間。社區(qū)群眾還自發(fā)集資建立了社區(qū)居民活動(dòng)室，組織社區(qū)居民開(kāi)展書(shū)畫(huà)象棋比賽，組織社區(qū)居民開(kāi)展娛樂(lè)健身活動(dòng)，組建了太極拳、中老年健身操等業(yè)余團(tuán)隊(duì)，積極參加節(jié)假日慶典演出活動(dòng)；利用社區(qū)居民業(yè)務(wù)時(shí)間組織學(xué)習(xí)公民道德規(guī)范、電腦知識(shí)、文明禮儀常識(shí)等，在社區(qū)內(nèi)形成了一種和睦相處、鄰里互助、文明和諧的氛圍。社區(qū)圍繞培養(yǎng)“學(xué)習(xí)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型”居民群眾為目標(biāo)，精心組織各種活動(dòng)，形成了全方位、多層次的創(chuàng)建熱潮。