第一篇：2012社聯(lián)公關(guān)中心素質(zhì)拓展總結(jié)

大學(xué)生社團聯(lián)合會公關(guān)中心

素質(zhì)拓展總結(jié)

一、活動主題：素質(zhì)拓展，驕揚青春

二、活動目的: 通過拓展訓(xùn)練，讓同學(xué)們認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心里惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力，認識群體作用，增強對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作，同時心靈得到釋放。使社聯(lián)各部門成員確立信心，有助于加深各部成員之間相互了解，建立一個擁有團結(jié)合作精神的團隊，增強成員的合作意識，促進各部門成員之間的相互信任、理解、默契和配合

三、活動對象：社團聯(lián)合會全體工作人員

四、活動時間： 2012年11月11日(星期日)12:30~16:00

五、活動地點：校足球場,校社聯(lián)辦公室

六、活動準備：

1.11月初社聯(lián)例會時提出素質(zhì)拓展活動,由各部門部長確定素質(zhì)拓展名單以及集合時間集合地點，并于十一月十日前交至社聯(lián)行政中心。2.主席團負責(zé)責(zé)擬定本次素質(zhì)拓展訓(xùn)練的口號以及監(jiān)督協(xié)調(diào)活動前各部的工作。此次活動社聯(lián)主席楊振威將擔(dān)任本次素質(zhì)拓展訓(xùn)練的總指導(dǎo)員，各副主席擔(dān)任本次素質(zhì)拓展訓(xùn)練的主裁判員以及工作人員，并負責(zé)安排開營儀式前部員抽簽分組工作。

3.公關(guān)中心本次負責(zé)此次素質(zhì)拓展活動的經(jīng)費籌集, 獎品及道具的采購,并要求將優(yōu)秀的部員心得體會和本次素質(zhì)拓展訓(xùn)練的照片等影像資料傳于社聯(lián)網(wǎng)站、QQ或微博上。

七、活動流程: 1.社聯(lián)全體成員于11月11日中午在社聯(lián)辦公室集合,在各部長考勤完畢后,由主席團帶領(lǐng)前往足球場訓(xùn)練拓展;2.所有成員打亂后平均分組,分別由各部部長擔(dān)任組長,各組組員到位后進行組內(nèi)討論，以確定隊名、隊歌以及口號,隊伍準備完畢后開始本次素質(zhì)拓展;3.素質(zhì)拓展開始,其內(nèi)容大致可分為三個部分:

? 火車賽跑:由各組組長擔(dān)任火車頭,余下組員雙手搭緊前一位組員肩膀,單腳開始賽跑,到達目的地時間最短且中途火車沒有脫節(jié)的隊伍獲勝;? 報紙站人:各組分配四張報紙,平鋪地上后,盡量使更多的組員站上,規(guī)定時間內(nèi)報紙上人數(shù)最多的組獲勝;? 字母模型:在裁判分發(fā)好各組應(yīng)擺成的字母,在最短時間內(nèi)完成字母擺放的隊伍獲勝。

4.游戲采取積分制，每次游戲后第一二三名分別積5，3，1分，至游戲結(jié)束時積分最多的組獲得冠軍，其次分別確定了亞軍，季軍。隨后進行了頒獎儀式，由社聯(lián)主席親自頒發(fā)獎品。5.在活動臨近結(jié)束之時，各部門分別進行了大合影。6.活動結(jié)束，各部門自行組織活動，公關(guān)中心全體成員回到社聯(lián)辦公室進行了桌上素質(zhì)拓展。

八、活動展示：

九、活動總結(jié)：

信任同伴、相信隊長是我們?nèi)谌雸F隊，開展工作的基礎(chǔ)。我們的拓展讓大家學(xué)會信任同伴、相信團隊。在隊員的口號中感動了很多原本膽怯的同學(xué)，使他們忘記了恐懼，放心地把自己交給了大家，因為我們相信彼此。我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任自己的同伴，相信自己的團隊，他們在你需要幫助或孤立無援時才會給你最無私、最真誠的支持，我們在這個團隊中才會有歸屬感和責(zé)任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。

湖北第二師范學(xué)院

社聯(lián)公關(guān)中心

2012年12月12日星期三

第二篇：校社聯(lián)戶外素質(zhì)拓展

校社團聯(lián)合會素質(zhì)拓展戶外活動策劃書

一、活動主辦單位：校社團聯(lián)合會

二、活動主題：美麗社聯(lián)，激揚青春

三、活動目的：在訓(xùn)練過程中，使學(xué)員達到“突破自我、熔煉團隊、增進溝通”的訓(xùn)練目標，錘煉意志品德、提升學(xué)員的適應(yīng)能力、迎接挑戰(zhàn)的能力、開拓創(chuàng)造的精神以及團隊發(fā)展的潛力。

四、活動時間：2013年4月20日（8：30~16:30）

五、活動地點：梁祝文化公園、月湖

六、活動參與者：學(xué)習(xí)型會議成員與春季技能培訓(xùn)班學(xué)員（大概五十多人）

七、活動流程：

第一站：活動中心408，簽到，分組

分成5組，每組10-11個人

自己選一個電視劇或者電影里的角色

每人在活動開始前抽簽，然后在宣布活動開始，根據(jù)是出于同一部電視劇或者電影的線索，尋找自己的伙伴。最先找到自己的伙伴的小隊，分發(fā)隊旗，想好自己的隊名，隊歌和口號。每個隊3分鐘的展示，由新聞傳播中心的同學(xué)負責(zé)拍下視頻，出發(fā)第二戰(zhàn)

第二站：要求步行到達梁祝文化公園，給每個隊長發(fā)一張通緝令，根據(jù)通緝令上的線索，任務(wù)1，捉拿一個罪犯，捉到之后與罪犯拍一個合影，發(fā)微博報告任務(wù)完成度，@主席們和社聯(lián)微博.罪犯給組長下

一個線索，出發(fā)下一站。罪犯活動地點：梁祝文化公園附近大約100米內(nèi)。任務(wù)2，花10塊錢買一份與梁祝文化有關(guān)的紀念品，要求了解到梁祝文化與此紀念品的故事，組長與紀念品拍照，發(fā)微博報告任務(wù)完成度，@主席們和社聯(lián)微博.,。任務(wù)3，所有隊員在梁祝文化公園拍三張合照，要求組員動作有創(chuàng)意并且發(fā)微博報告任務(wù)完成度，@主席們和社聯(lián)微博.根據(jù)罪犯給的線索出發(fā)到第三站

第三站：找到月湖公園正大門,所有隊員拍照留念, @主席們和社聯(lián)微博.活動結(jié)束.先到達的隊員，自行組織參與公益活動。

午餐時間：參與戶外素質(zhì)拓展的成員要求每人自備午餐，水，零食。午餐將以游戲聚餐相交的形式進行。

游戲：

集體游戲結(jié)束到15：00

自由活動時間15:00~16:00

16：00——16：30活動總結(jié)

各隊組長分批帶回

寧波大紅鷹校社團聯(lián)合會戶外活動安全預(yù)案

1、嚴格守時, 出發(fā)前要集隊做好安全教育及宣布活動安排

2、以小組為單位統(tǒng)一行動，不準單獨行動, 活動過程中不得私自外出、離隊，有事要離開需請假征得同意。

3、注意保管財物，去玩的時候要互幫組員看東西。

4、文明禮讓：不插隊、不亂,扔垃圾、不大聲喧嘩。

5、注意安全在參觀途中不允許追逐嬉戲打鬧，遵守團隊活動秩序，未經(jīng)指導(dǎo)和允許不得私自觸摸使用消防用具，遇事多商量，集體行動。,。

6學(xué)生突發(fā)病情，先及時救助，然后盡快與學(xué)校醫(yī)院取得聯(lián)系如發(fā)生意外情況馬上通知活動責(zé)任人，能做緊急處理的立即處理，必要時到醫(yī)院就診。

7、.教育學(xué)員不要到危險的地方玩耍

8、學(xué)員外出活動中遇到天氣突變（雨、雪、風(fēng)、霧等），應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組要最短的時間作出決策，組織帶領(lǐng)學(xué)生采取乘車返回、就地避險等措施。

9、活動結(jié)束要在規(guī)定的地點按時集中，清點人數(shù)上報，并有秩序分隊回學(xué)校.寧波大紅鷹學(xué)院社團聯(lián)合會2013年4月14日

第三篇：社聯(lián)公關(guān)部素質(zhì)拓展策劃書

社聯(lián)公關(guān)部素質(zhì)拓展策劃書

活動時間：2014年5月11日（第十周周日上午）活動地點：農(nóng)機實驗室

活動對象：生物與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院團學(xué)全體副部 前期準備：

1.確定好參加訓(xùn)練的人數(shù)，提前分組，以備具體安排各項活動的人數(shù)，每組指派小組負責(zé)人。

2確定好裁判人員，并和裁判員前期做好溝通。3準備好活動所需各項物品。

活動流程：

一、將參加人員按照前期準備，分成若干小組，每個小組經(jīng)組內(nèi)協(xié)商后擬定一個組名（如蘋果隊、菠蘿隊等）

二、由主持人宣布素質(zhì)拓展活動正式開始。

（每個項目的比賽都由隊長選派人員參加，且最后的各隊得分由每個隊員在每項比賽中的分數(shù)總和）

三、具體活動細節(jié)

活動一：我旁邊的他是？

游戲規(guī)則：從一位組員開始，將沿逆時針方向的組員的姓名以如下方式依次報出，我是**旁邊的**旁邊的**旁邊的**直到喊完所有組員為止，聲音要飽滿洪亮。（在第一位組員報出時開始計時，用時最短的隊伍獲勝，第一名計3分，第二名計2分，第三名計1分）活動二：長城“坐”

游戲規(guī)則：團隊所有成員圍成一個大圓，裁判員發(fā)出開始口令后，所有組員沿著固定好的大圓轉(zhuǎn)，裁判員發(fā)出停止口令后，所有組員在不借助椅子的前提下，全部坐下來（不接觸地面），即前面一位同學(xué)坐在后一位的腿上，并達成一個大團隊。（裁判根據(jù)每隊的表現(xiàn)打分，第一名計3分，第二名計2分，第三名計1分）活動三：心心相?。ū硦A球）

游戲規(guī)則：所有人員參與，在起點站隊，每組將發(fā)的氣球吹大并封口，以兩個人為一小隊，背對背將氣球夾住，但氣球不能破（每組只有兩只），裁判發(fā)出開始口令后開始夾氣球橫向行進，到了終點一人把氣球送回，接著兩人夾著氣球行進，直到所有人都到達終點。（用時最短的小組獲勝，第一名計3分，第二名計2分，第三名計1分）

中間懲罰環(huán)節(jié):三輪游戲結(jié)束后得分的一組要接受其它小組的懲罰

懲罰一：得分落后的小組要選出代表來表演節(jié)目，形式不限

懲罰二：唱童歌。選定以下童歌之一進行現(xiàn)場表演，并要盡力模仿童聲：《春天在哪里》、《讓我們蕩起雙槳》、《兩只老虎》、《世上只有媽媽好》、《數(shù)鴨子》、《撿到一分錢》

活動四：你來形容我來猜 游戲規(guī)則：活動主辦方事先準備好各類名詞短語（涉及成語、俗語、歌名、菜名、地名、動物、網(wǎng)絡(luò)流行語等）打印在紙上，并分好組，每個小組自由抽取一組，推薦兩人參加，一人形容一人來猜，答對一題后交換位置。（限時2分鐘答題最多，用時最短組獲勝，第一名計3分，第二名計2分，第三名計1分）活動五：搶椅子

游戲規(guī)則：臺上置N張椅子，每組派出兩人，放DISCO音樂，每人伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂驟停時搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，其他人人續(xù)前動作，當(dāng)音樂驟停時搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。（勝者為所在小組加3分）

活動預(yù)算:

1、卡紙5張、馬克筆5支：20元

2、氣球：5元

3、打?。?0元

4、糖、瓜子、水果等：60元 總計：95元

第四篇：素質(zhì)拓展中心總結(jié)

江蘇財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2010大學(xué)生素質(zhì)拓展中心目標管理工作總結(jié)

大學(xué)生素質(zhì)拓展中心是以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素養(yǎng)為依托，按照現(xiàn)代人力資源開發(fā)的思想和理念，對大學(xué)生的素質(zhì)進行科學(xué)的規(guī)劃、個性化培養(yǎng)、綜合性開發(fā)和體驗式教學(xué)； 是高校積極適應(yīng)社會發(fā)展要求，順應(yīng)學(xué)生成長成才需求，進行大學(xué)生綜合素質(zhì)拓展的有效舉措，是深入推進高校素質(zhì)教育的重要依托。

大學(xué)生素質(zhì)拓展中心工作在我院實施以來，中心在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，學(xué)生處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合自身實際情況，按照學(xué)院相關(guān)的具體要求，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊抓住大學(xué)生成才成長這一中心任務(wù)，圍繞大學(xué)生思想政治與道德修養(yǎng)、社會實踐與志愿服務(wù)、科技學(xué)術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體藝術(shù)與身心發(fā)展、社團活動與社會工作、技能培訓(xùn)等六個方面，開拓創(chuàng)新，努力工作，取得了階段性的成績。另外對校外培訓(xùn)及師資隊伍建設(shè)也取得一定的成績，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，措施得力，保障素質(zhì)拓展計劃的實施。我們首先積極爭取院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生處對大學(xué)生素質(zhì)拓展中心工作的認同，和爭取在人力、物力、財力給予極大支持。領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生素質(zhì)拓展工作的支持，對加強學(xué)生活動思想建設(shè)、組織建設(shè)，促進學(xué)生素質(zhì)拓展的整體水平帶來了良好的契機。為彰顯黨員同志的模范帶頭作用今年5月份經(jīng)學(xué)院黨委研究決定在大學(xué)生素質(zhì)拓展中心成立了臨時黨支部，由唐翔同志擔(dān)任支部書記，全面負責(zé)大學(xué)生素質(zhì)拓展中心的規(guī)劃和日常管理，以及校內(nèi)外培訓(xùn)工作。并由徐靜同志擔(dān)任組織委員、古翀同志擔(dān)任宣傳委員，本著高效、全面、簡潔、真實的原則，一個積極進取，團結(jié)緊密，密切協(xié)作，富有創(chuàng)新精神的團隊，是拓展中心做好學(xué)院素質(zhì)拓展工作的重要隊伍保證。

二、發(fā)揮優(yōu)秀黨員拓展師作用，為大學(xué)生素質(zhì)拓展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

大學(xué)生素質(zhì)拓展中心工作的落實工作中，充分發(fā)揮優(yōu)秀黨員拓展師在學(xué)生工作中的模范帶頭作用，進一步增強全院大學(xué)生素質(zhì)教育的自覺性，鞏固素質(zhì)教育的成果。為拓展廣大教職工和在校生的綜合能力的提升。本對09級學(xué)生和部分10級學(xué)生展開全面拓展訓(xùn)練，并把拓展訓(xùn)練納入必修課程。今年共培訓(xùn)教職工180余人，在校生4000余人，以點帶面地推動我院大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

三、調(diào)動骨干拓展師積極性，開展校外拓展培訓(xùn)。

大學(xué)生素質(zhì)拓展中心師資由兩名國際高級拓展培訓(xùn)師和七名初級拓展培訓(xùn)師組成，其中兩名高級拓展師是骨干培訓(xùn)師，在校外培訓(xùn)中起重要作用。2010年3月拓展中心對市委黨?？萍壐刹俊?月份對江蘇省高職經(jīng)濟貿(mào)易專業(yè)骨干教師和全國會計專業(yè)“雙師”骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員、6月對縣處級干部和市中級人民法院、8月對中國電信淮安分公司新員工、9月對今世緣新進銷售預(yù)備役進行培訓(xùn)，共計對外培訓(xùn)400余人次。使他們在團隊協(xié)作、挑戰(zhàn)自我、開拓創(chuàng)新等方面有了進一步提升。2年來對外培訓(xùn)單位40余家，共計1800余人次

四、增強隊伍素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平。

為了進一步增強隊伍素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)院于今年7月下月送唐翔等兩名拓展師到北京參加中國高級拓展培訓(xùn)師培訓(xùn)班和送孫磊等三名同志參加初級培訓(xùn)班，均獲得相應(yīng)證書及優(yōu)秀學(xué)員稱號。

五、加強理論研究，鞏固培訓(xùn)成果。

為加強理論的研究，拓展中心全體培訓(xùn)師在主編吳兆方書記，陳光曙的帶領(lǐng)下與上海同濟大學(xué)合作，利用假期和平時的業(yè)余時間編寫了《大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練教材》一書，并于2010年11月份正式出版發(fā)行，本教材更從理論的基礎(chǔ)上規(guī)范了大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練的方向和目標

大學(xué)生素質(zhì)拓展中心 2010年12月17日

第五篇：社聯(lián)素質(zhì)拓展訓(xùn)練3

社聯(lián)素質(zhì)拓展訓(xùn)練

（三）2015年11月2日早晨6:30，由社團聯(lián)合會組織的素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動在學(xué)院操場順利舉行。全體聯(lián)干部以極好的精神面貌齊聚操場，在拓展訓(xùn)練中綻放笑顏，增進友誼。

迎著早晨涼爽的秋風(fēng)由主席團成員帶領(lǐng)全體成員圍著操場跑了兩圈，整齊的隊伍讓我們看到了什么叫做團結(jié)就是力量；嘹亮的口號展現(xiàn)出全體社聯(lián)成員蓬勃向上的風(fēng)采。熱身過后便進入游戲環(huán)節(jié)，本次的活動是由外聯(lián)部負責(zé)策劃，今天的游戲有著一個很霸氣的名字——“萬里長城”，參加者側(cè)身圍成一個圈，盡量靠攏，主持人發(fā)命令后大家向下坐（即坐在后面一個人的腿上），如果大家足夠信任自己的同伴，放心坐下去，則不會有任何不適的感覺，否則支撐不了多久。正如這個名字一樣，所有社聯(lián)成員就如萬里長城永不倒一樣矗立在藍色地板上，有如一道美麗的風(fēng)景線。成員們憑著自己的毅力和集體榮譽感堅持了三分鐘，多么令人震撼的數(shù)字?。∵@個游戲加強了大家相互間的信任與了解。

此次素質(zhì)拓展活動不僅展示了社聯(lián)的團隊精神和凝聚力，更展示了廣大社聯(lián)人的青春與活力，個性與風(fēng)采，象征著我校社聯(lián)的發(fā)展將會更加朝氣蓬勃，生機盎然。同時也為社聯(lián)人之間相互交流提供了平臺，增進了社聯(lián)人的聯(lián)系，有助于社聯(lián)人在交流中不斷成長。此次素質(zhì)拓展活動不僅展示了社聯(lián)的團隊精神和凝聚力，更展示了廣大社聯(lián)人的青春與活力，個性與風(fēng)采，象征著我校社聯(lián)的發(fā)展將會更加朝氣蓬勃，生機盎然。同時也為社聯(lián)人之間相互交流提供了平臺，增進了社聯(lián)人的聯(lián)系，有助于社聯(lián)人在交流中不斷成長。

人信系 宣傳部 朱志芳

2015年11月2日