第一篇：王景寨小學(xué)節(jié)水節(jié)電活動(dòng)總結(jié)

王景寨小學(xué)節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”活動(dòng)總結(jié)

接到教育局關(guān)于深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”活動(dòng)的通知后，我校全體師生在校長(zhǎng)賀英太的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三節(jié)”活動(dòng)的相關(guān)通知內(nèi)容。我校特別成立“三節(jié)”領(lǐng)導(dǎo)小組，大力開展我校節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”活動(dòng)。組長(zhǎng)：賀英太

副組長(zhǎng)：胡忠 蔡雪峰 成員：王景寨小學(xué)全體教師

我校大力開展豐富多彩的以“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”的“三節(jié)”主題班會(huì)，從而讓全體學(xué)生養(yǎng)成節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的良好節(jié)約意識(shí)和對(duì)中華傳統(tǒng)美德的繼承。周一國旗下講話，我校以“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”為主題的演講，從而讓全體師生產(chǎn)生節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的意識(shí)。并對(duì)教育部下發(fā)的文件進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。我校還通過征文比賽、觀看節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的相關(guān)視頻等形式的活動(dòng)，積極倡導(dǎo)和學(xué)習(xí)教育部“三節(jié)”的理念。我校在德育課程開展的教學(xué)中，教學(xué)環(huán)節(jié)涉及到節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的三節(jié)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生節(jié)約意識(shí)的教育。在其他各學(xué)科的教學(xué)中，我校盡可能的在課堂教學(xué)中體現(xiàn)出“三節(jié)”的教育內(nèi)容，深入發(fā)掘節(jié)約的教育資源。

我校通過競(jìng)選在各班級(jí)選取節(jié)約監(jiān)督員，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)督，從而養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。另一方面，我校在學(xué)校設(shè)置宣傳欄，提高學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。我校教務(wù)處每天放學(xué)后都會(huì)通知各班級(jí)及各辦公室負(fù)責(zé)教師，關(guān)閉所有電器和拔下所有插頭，做到節(jié)約用電和用電安全。每周周末放學(xué)后我處都會(huì)對(duì)我校各項(xiàng)用電設(shè)施進(jìn)行檢查，養(yǎng)成學(xué)生節(jié)約用電及安全意識(shí)。

我校通過開展國家教育部關(guān)于節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”的活動(dòng)，使中華民族勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)在我校發(fā)揚(yáng)光大，傳承下去，引導(dǎo)我校全體師生從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

益海小學(xué)

2013年11月25日

第二篇：王景寨小學(xué)節(jié)糧節(jié)電節(jié)水工作方案

東河鄉(xiāng)王景寨小學(xué)

“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧”工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約資源的緊迫感和責(zé)任感，樹立健康的生活方式和科學(xué)的消費(fèi)理念，形成浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮的良好風(fēng)尚，做到人人崇尚儉樸節(jié)約，為構(gòu)建和諧校園，打造節(jié)約型校園，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持發(fā)展與節(jié)約、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為主要內(nèi)容，運(yùn)用宣傳教育、組織管理等手段，采取各種有效措施，在全校大力開展節(jié)能減排行動(dòng)，推進(jìn)“節(jié)約型校園”的建設(shè)。

二、工作目標(biāo)

學(xué)校在保持教育規(guī)模適當(dāng)發(fā)展，保證教育質(zhì)量持續(xù)提高的基礎(chǔ)上，通過開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)，認(rèn)真開展節(jié)能減排及環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)全校師生的環(huán)保意識(shí)。

三、工作內(nèi)容

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)

為確?！肮?jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的貫徹落實(shí)，抓出實(shí)效，學(xué)校成立“學(xué)校節(jié)能減排工作”領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：賀英太

副組長(zhǎng)：胡忠 蔡雪峰 成 員：馬國芳 楊曉梅 李華 盛蘭甲 王培霞 盧博文 主要負(fù)責(zé)組織、檢查、落實(shí)我校節(jié)能減排。各成員明確工作職責(zé)，層層落實(shí)，以“綠色、和諧”為主題，通過宣傳發(fā)動(dòng)，制定措施、實(shí)施推進(jìn)、檢查改進(jìn)、鞏固發(fā)展等階段，積極開展節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)工作。

2、開展宣傳教育，增強(qiáng)全員節(jié)約意識(shí)

（1）每學(xué)期初一個(gè)月內(nèi)，安排一次國旗下“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”主題講話。（責(zé)任人：王培霞）

（2）每學(xué)期安排一次“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”主題班會(huì)。（責(zé)任人：盧博文）

（3）每學(xué)期利用全國節(jié)能宣傳周、全國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水日、土地日等時(shí)機(jī)各出一期“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”主題板報(bào)。（責(zé)任人：盛蘭甲）

（4）每位教師在授課過程中，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)能減排的教育，使節(jié)能減排的觀念深入人心。（責(zé)任人：科任老師，各學(xué)科至少有一個(gè)教案中有節(jié)能減排的內(nèi)容描述，總責(zé)任人：李華）

（5）向全校師生發(fā)出節(jié)能環(huán)保倡議

每學(xué)期開學(xué)學(xué)校要向全校師生發(fā)起倡議：節(jié)能減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現(xiàn)有生活水平的前提下，選擇科學(xué)合理、節(jié)約能源的綠色生活方式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，從生活點(diǎn)滴做起，轉(zhuǎn)變不合理的消費(fèi)模式，崇尚節(jié)約、科學(xué)文明 的生活方式，形成節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)氣。（責(zé)任人：賀英太）

（6）營造節(jié)能減排校園文化

利用廣播、板報(bào)、小報(bào)、標(biāo)語等多種方式，在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動(dòng)，營造良好氛圍。在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧等教育內(nèi)容，以綜合實(shí)踐的形式，納入學(xué)校課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。學(xué)校組織節(jié)能環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生樹立節(jié)能減排的意識(shí)。（責(zé)任人： 各班主任）

（7）全面采取節(jié)能減排措施。根據(jù)我們學(xué)校實(shí)際情況，我們學(xué)校開展了“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”的活動(dòng)，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。（責(zé)任人：各班主任）

3、辦公室節(jié)能

下班時(shí)關(guān)閉電腦，上課關(guān)閉電腦或顯示器。（責(zé)任人： 值班人）

4、機(jī)房、圖書館等節(jié)能

學(xué)生電腦機(jī)房、圖書館、各專業(yè)實(shí)訓(xùn)室等要及時(shí)關(guān)燈和落閘。（責(zé)任人： 管理人員）

第三篇：節(jié)水節(jié)電活動(dòng)總結(jié)

節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”活動(dòng)總結(jié)

接到教委關(guān)于深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”活動(dòng)的通知后，我校全體師生在校長(zhǎng)劉玉磊的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三節(jié)”活動(dòng)的相關(guān)通知內(nèi)容。我校特別成立“三節(jié)”領(lǐng)導(dǎo)小組，大力開展我校節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”活動(dòng)。組長(zhǎng)：付用蕾

副組長(zhǎng)：梁善文 李娜 胡德光

成員：益海小學(xué)全體教師

我校大力開展豐富多彩的以“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”的“三節(jié)”主題班會(huì)，從而讓全體學(xué)生養(yǎng)成節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的良好節(jié)約意識(shí)和對(duì)中華傳統(tǒng)美德的繼承。周一國旗下講話，我校以“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”為主題的演講，從而讓全體師生產(chǎn)生節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的意識(shí)。并對(duì)教育部下發(fā)的文件進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。我校還通過征文比賽、觀看節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的相關(guān)視頻等形式的活動(dòng)，積極倡導(dǎo)和學(xué)習(xí)教育部“三節(jié)”的理念。我校在德育課程開展的教學(xué)中，教學(xué)環(huán)節(jié)涉及到節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的三節(jié)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生節(jié)約意識(shí)的教育。在其他各學(xué)科的教學(xué)中，我校盡可能的在課堂教學(xué)中體現(xiàn)出“三節(jié)”的教育內(nèi)容，深入發(fā)掘節(jié)約的教育資源。

我校通過競(jìng)選在各班級(jí)選取節(jié)約監(jiān)督員，對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行監(jiān)督，從而養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣。另一方面，我校在學(xué)校設(shè)置宣傳欄，提高學(xué)生的節(jié)約意識(shí)。我校教務(wù)處每天放學(xué)后都會(huì)通知各班級(jí)及各辦公室負(fù)責(zé)教師，關(guān)閉所有電器和拔下所有插頭，做到節(jié)約用電和用電安全。每周周末放學(xué)后我處都會(huì)對(duì)我校各項(xiàng)用電設(shè)施進(jìn)行檢查，養(yǎng)成學(xué)生節(jié)約用電及安全意識(shí)。

我校通過開展國家教育部關(guān)于節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”的活動(dòng)，使中華民族勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)在我校發(fā)揚(yáng)光大，傳承下去，引導(dǎo)我校全體師生從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

益海小學(xué)

2013年11月25日

第四篇：節(jié)水節(jié)電志愿者活動(dòng)總結(jié)

節(jié)水節(jié)電志愿者活動(dòng)總結(jié)

通過參與本次學(xué)校組織的節(jié)水節(jié)電活動(dòng)收獲了很多東西，我們每個(gè)人都知道要節(jié)約用水節(jié)約用電，但很多時(shí)候我們通常會(huì)忽視這些細(xì)節(jié)，放學(xué)后我們或是急匆匆著去食堂吃飯，或是去做其他的事情，再或者自以為會(huì)有人關(guān)燈，就這樣，在我們走完后教室的依然亮著。有時(shí)為了趕時(shí)間忘了關(guān)水龍頭，在我們走后水卻一直留著，就這樣我們?cè)诓唤?jīng)意間造成了浪費(fèi)。我和一個(gè)同學(xué)粗略的算了一下，每個(gè)教室有23盞燈，哪怕是中午放學(xué)后亮一個(gè)小時(shí)，五個(gè)教學(xué)樓家加起來浪費(fèi)的電也是很大的。所以通過本次節(jié)水節(jié)電活動(dòng)，我們深刻認(rèn)識(shí)到平時(shí)隨手關(guān)燈關(guān)水的重要性。“節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電”不能僅僅只停留在口號(hào)上面，更要落實(shí)到平時(shí)的生活當(dāng)中，使之成為我們的一種習(xí)慣。

第五篇：“節(jié)水節(jié)電、保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)總結(jié)

“節(jié)水節(jié)電、保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)總結(jié)

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。一直以來它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為弘揚(yáng)雷鋒精神，加強(qiáng)學(xué)生節(jié)水節(jié)電及環(huán)保意識(shí)，女生部特舉辦了一次“節(jié)水節(jié)電、保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)，以提醒廣大學(xué)生們注意節(jié)約水電，愛護(hù)環(huán)境。

一、活動(dòng)內(nèi)容 1、3月21日以海報(bào)形式以及各班負(fù)責(zé)人通知到位，有興趣的同學(xué)制作一張“節(jié)水節(jié)電”宣傳標(biāo)語的廣告或是環(huán)保標(biāo)語（A4紙張大?。┛梢允谴蛴〉囊部梢允鞘之嫺?。作品面向創(chuàng)新、創(chuàng)意。

2、在26號(hào)（星期一）早上第二節(jié)下課把同學(xué)們做好的作品上交到教學(xué)樓四樓系會(huì)議室。27日則由部門人員以及學(xué)生會(huì)的個(gè)別兩委初步篩選，淘汰那些抄襲或者網(wǎng)絡(luò)上直接復(fù)制的作品。再交由輔導(dǎo)員選出十張優(yōu)秀的節(jié)約水電作品作為展覽張貼在教學(xué)樓一樓宣傳欄展覽。還有五張創(chuàng)意的保護(hù)環(huán)境標(biāo)語將由我們負(fù)責(zé)制作完后樹立在一些主要草坪中，以此來激發(fā)大家的節(jié)約、環(huán)保意識(shí)。

3、對(duì)被選上的同學(xué)頒發(fā)證書，從而鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力，在揮自己水平的同時(shí)也給大家?guī)怼肮?jié)約資源、保護(hù)校園”的警醒。

4、活動(dòng)后期：將張貼出來的每張宣傳標(biāo)語都拍攝下來作為活動(dòng)的記錄。

二、活動(dòng)概況

活動(dòng)最終是圓滿的完成了，但是活動(dòng)中多少都有做的好的一面也有做的不好的一面?，F(xiàn)在我總結(jié)如下：

1、宣傳方面的不足：海報(bào)出的不夠詳細(xì)以至于很多人不知道這個(gè)活動(dòng)是干什么的。

2、動(dòng)員的不到位：活動(dòng)通知的不夠到位，落實(shí)的不夠清楚，同學(xué)們的積極性不夠高，以至于本次活動(dòng)征集來的標(biāo)語不多，內(nèi)容也不夠充實(shí)創(chuàng)新。

5、策劃的落實(shí)方面：由于最近的天氣都是風(fēng)大的且是梅雨季節(jié)，導(dǎo)致原定要將環(huán)保標(biāo)語做成告示牌安插在各個(gè)重點(diǎn)草坪的計(jì)劃沒有實(shí)現(xiàn)，而是直接拿來做展覽。

三、活動(dòng)意義

通過本次活動(dòng)，更加推進(jìn)了本部門成員間的協(xié)調(diào)性與合作性。同時(shí)增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱情，更加了解我們國家資源和環(huán)境的重要性。明確了節(jié)約用水、節(jié)約用電、保護(hù)環(huán)境，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從身邊做起。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國家有限的資源；小而言之，為了維護(hù)我們大家的利益。且這次的活動(dòng)不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的這種意識(shí)，也進(jìn)一步的培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新能力。

相信以后，我們會(huì)針對(duì)我們活動(dòng)中出現(xiàn)的這些缺點(diǎn)，進(jìn)行整改，希望在下次的活動(dòng)中能做的更好、更完善。

信息技術(shù)系學(xué)生會(huì)

女生部余建英 2012年3月29日