第一篇：臨清市實驗高級中學(xué)暑期教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)

創(chuàng)新管理勁吹東風(fēng) 科學(xué)組織激涌新潮

——臨清市實驗高級中學(xué)暑期教師全員培訓(xùn)工作總結(jié) 臨清市實驗高級中學(xué)一直高度重視校本培訓(xùn)工作。今年已經(jīng)是遠程培訓(xùn)的第四個年頭。如何保障學(xué)員教師的倦態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率是擺在組織者面前的重要課題。為此，我們創(chuàng)新組織機制，調(diào)整管理策略，靈活利用多種方式增強教師對研修的認(rèn)同感，調(diào)動全員研修和爭優(yōu)創(chuàng)先的積極性，形成揚鞭催馬、萬馬奔騰的大好局面。

首先，堅持正面引導(dǎo)。召開全員動員大會，強調(diào)將研修活動與日常學(xué)科教學(xué)相銜接，力爭利用研修解決教學(xué)問題，提高專業(yè)技能；大張旗鼓地通報表揚往年研修活動中涌現(xiàn)的典型事跡，實施榜樣帶動戰(zhàn)略；建立健全學(xué)科學(xué)習(xí)小組，加強學(xué)科組長的責(zé)任意識，力爭帶動全員研修認(rèn)識的提高；公布研修活動獎懲制度，保障研修的有效性。

第二，發(fā)掘促進手段。建立研修進程日通報制度；堅持表揚先進，樹立典型；重點表揚小組負(fù)責(zé)人，進一步激發(fā)學(xué)員、小組間的競爭積極性；及時發(fā)現(xiàn)研修亮點，放大宣傳；服務(wù)與管理并重，進一步激發(fā)學(xué)員的主人翁意識。

第三，堅決推動改進。針對個別學(xué)習(xí)不夠投入的學(xué)員，學(xué)校實施嚴(yán)格的集中學(xué)習(xí)考勤制度、教科處干部包學(xué)科制、小組負(fù)責(zé)人晨會制度、平臺數(shù)據(jù)通報制度、電話提醒制度制度等。

第四，激發(fā)競爭意識。人人都有自尊心，人人都渴望獲得承認(rèn)。教科處利用往年典型、學(xué)習(xí)典型、突出事跡、平臺數(shù)據(jù)、研修通報激發(fā)小集體間、小組織內(nèi)部成員的競爭意識，實現(xiàn)相互督促、相互監(jiān)督、爭優(yōu)創(chuàng)先、力爭上游的局面。

第五，注重學(xué)科整體意識培養(yǎng)，激發(fā)個人責(zé)任。通過作業(yè)完成率和作業(yè)推薦率的學(xué)科組綜合排名辦法，使每位教師深切感受到自己研修成績對學(xué)科整體評價的影響，推動教師進行學(xué)習(xí)表現(xiàn)的自我評價，從而更加珍惜榮譽和自尊，提高重視程度，加大對學(xué)習(xí)的投入，不斷提高學(xué)習(xí)效果。

第六，寬嚴(yán)相濟，將嚴(yán)格管理與善意服務(wù)現(xiàn)結(jié)合。研修學(xué)習(xí)執(zhí)行嚴(yán)格的考勤制度和學(xué)習(xí)督導(dǎo)制度，一絲不茍。對學(xué)習(xí)、研討中出現(xiàn)的問題，及時耐心予以解決。完備的后勤保障使學(xué)員充分放心，后顧無憂。善意提醒制度，體現(xiàn)了相互的尊重與關(guān)懷。實現(xiàn)了學(xué)習(xí)權(quán)利、責(zé)任的統(tǒng)一，激發(fā)學(xué)員的主人意識和學(xué)習(xí)責(zé)任心。

第七，評價與引導(dǎo)結(jié)合，服務(wù)專業(yè)發(fā)展。研修體系的結(jié)構(gòu)特點決定了作業(yè)體系完整的必要性。6次作業(yè)的規(guī)定會讓老師對問題的理解和掌握此重彼輕，達不到理想的效果。為此，我校將完成10次作業(yè)作為推選優(yōu)秀學(xué)員的前提條件，并征得全體學(xué)員的認(rèn)同和理解支持。作業(yè)水平和數(shù)量得到了很好的保證，在不斷地反思交融中，教師的專業(yè)化水平得到重大提升。

第八，全員奮發(fā)進取。全體學(xué)員對研修的意義有了較充分的認(rèn)識，主動實現(xiàn)與日常教學(xué)的對接，學(xué)習(xí)付出獲得了專家、學(xué)者和學(xué)校及小組成員全體認(rèn)可，自尊心得到極大滿足，學(xué)習(xí)熱情空前高漲。全體學(xué)員共同沐浴在研修成長的春風(fēng)中。

創(chuàng)新是發(fā)展的源泉。正是通過對管理的不懈的反思總結(jié)和創(chuàng)新，我們的研修取得了驕人的成績：學(xué)校研修水平位居全市第五位，較去年提高五個位次。共有四位教師的作業(yè)入選省教學(xué)資源庫居全市第二。獲推薦作業(yè)次數(shù)最多的老師達到18次，周明華、劉金偉、姚繼新老師分別位居全市指導(dǎo)教師關(guān)注度排名第一位、第四位、第七位。全部學(xué)員圓滿完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，成績合格。通訊報道工作突出。共有六篇研修報道被市級平臺選用。集中研修雖已結(jié)束，但研修所帶來的專業(yè)理論，尤其是實踐技能的提高必將推動實高人以嶄新的面貌書寫學(xué)校發(fā)展的新的華章！

第二篇：暑期教師全員培訓(xùn)心得體會

暑期教師全員培訓(xùn)心得體會

四勝小學(xué)

王國惠

2012年7月6到9日，我參加了大渡口區(qū)教委舉辦的2013年暑期教師全員培訓(xùn)，短短幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。其中7月6日的講座,來自西南師范大學(xué)的黃翔教授所作的報告---基礎(chǔ)教育課程改革下新課標(biāo)的修訂與變化印象最深刻。黃教授從課改的歷史進程、課改的新動向及教師的專業(yè)發(fā)展進行了詳細精彩分析和講解。特別是關(guān)于教師的專業(yè)發(fā)展這一塊的精彩報告讓我感觸很深。作為一名一線教師我有許多困惑,深深地感受到專業(yè)技術(shù)知識的欠缺。而通過黃教授對教師專業(yè)發(fā)展詳細精彩分析和講解，我不僅了解了專家們成為專家的歷程，還從他們那兒學(xué)到了很多經(jīng)驗，知道作為一名教師在如何提高自己的業(yè)務(wù)水平有了方向,為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標(biāo)。如果用一個詞語來概括參加本次活動的體會，那就是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

一、教師應(yīng)具備學(xué)習(xí)精神、敬業(yè)精神、奉獻精神和創(chuàng)新精神

1、學(xué)習(xí)精神。知識經(jīng)濟的到來，學(xué)習(xí)型社會的形成，新課程改革的上場，不得不促使教師們參加到學(xué)習(xí)中來，繼續(xù)教育，終身學(xué)習(xí)。教師要不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地鉆研，要使自己的觀念能夠與世界教育發(fā)展同步，用科學(xué)發(fā)展觀來對待工作、對待學(xué)生、對待教育事業(yè)。

2、敬業(yè)精神。教師要把辦好教育作為自己的一項事業(yè)來做，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，團結(jié)協(xié)作，為人師表，以高度的責(zé)任感做好本職工作，對教學(xué)工作精益求精，并能夠與時俱進，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，提高專業(yè)發(fā)展水平。

3、奉獻精神。奉獻精神是教師的基本職業(yè)道德。教師不僅要向?qū)W生們傳授科學(xué)文化知識，更要向?qū)W生們傳承中華民族的偉大精神；不僅要教會學(xué)生們怎樣學(xué)習(xí)，更要教會孩子們怎樣做人。教師承擔(dān)著培養(yǎng)各種能力、塑造完美人格等許多重任。因此，教師的工作是沒有止境，也無法用尺寸計量的。他們必須具備一種特殊的精神，默默無聞的勞動來自于對教育事業(yè)的執(zhí)著和對教學(xué)的熱愛，源于看到學(xué)生成長的喜悅，并由此感到個人生活的充實和價值。

4、創(chuàng)新精神。教育改革是學(xué)校的生命之所在，是學(xué)校發(fā)展的必由之路。教師要開展創(chuàng)新教育，首先必須有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。這種創(chuàng)新包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容等諸多方面協(xié)調(diào)一致、相輔相成的創(chuàng)新，也包括教師自身的創(chuàng)新素質(zhì)。

二、轉(zhuǎn)變教育觀念，營造良好氛圍。

觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容，是推進基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件，新課程倡導(dǎo)“確立學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生的個性差異，讓學(xué)生體驗獲得知識的過程”的理念。站在學(xué)生學(xué)習(xí)的角度進行教學(xué)設(shè)計，把教學(xué)過程變成在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的過程。教師要精心設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在多種多樣的學(xué)習(xí)活動中，獲取知識、發(fā)展能力。在鉆研教材中，盡量發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計和運用不同的教學(xué)方法，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計不同的教學(xué)活動，根據(jù)不同的教學(xué)活動制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片，以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官，從而達到理想的教學(xué)效果。

三、改變評價觀念，注重課后反思。

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)過程中，教師及時對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予及時評價，使評價成為教學(xué)過程的一部分，以評促學(xué)，以評促發(fā)展。課后教師要對教學(xué)效果進行反思，要善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進和提高。積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會、經(jīng)驗和資料，有利于教學(xué)工作的深入進行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課后，教師記下本課的創(chuàng)新“亮點”；找不足之處，寫出改進之法；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗。

總之，通過這次培訓(xùn)，我提高了自己不少的理論知識，在以后的工作中我一定要用這些理論知識來指導(dǎo)的工作，使自己的工作更上一個臺階。

第三篇：暑期教師全員培訓(xùn)

2011年區(qū)域教育質(zhì)量提升工程

和順暑期培訓(xùn)圓滿結(jié)束

為全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，強化教師隊伍建設(shè)，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。8月14日-8月23日縣教育局邀請李文錦、陳茂林、李莉莉、汪華英、美國外教汾磊〃本等22名專家對我縣中小學(xué)教師進行了為期10天的培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)是繼去年暑期中小學(xué)教師全員培訓(xùn)之后的又一次大規(guī)模業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全縣中小學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、教研員，初中語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、物理、化學(xué)七科所有教師，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三科所有教師700余人在和順二中參加這次培訓(xùn)。

8月15日下午縣教育局在二中報告廳召開了2011年區(qū)域教育質(zhì)量提升工程和順暑期培訓(xùn)動員會?？h政府李軍副縣長做了動員講話。李縣長代表縣委、縣政府向各位專家蒞臨我縣表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，對700余名參訓(xùn)教師搞好培訓(xùn)提出了殷切希望。市教育局教研室主任段志愛同志從抓培訓(xùn)就是抓教育質(zhì)量，抓培訓(xùn)就是均衡發(fā)展，抓培訓(xùn)就是抓素質(zhì)提高，抓培訓(xùn)就是抓教育形象四個方面闡述了培訓(xùn)的意義，希望參訓(xùn)教師利用好這個平臺把效果搞出來。省教科院李文錦書記把教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與區(qū)域質(zhì)量提升工程結(jié)合起來，提出了三個意見即構(gòu)建三個體系、建設(shè)三支隊伍、凝練三種精神，對教師培訓(xùn)做出了重要指示。

8月16日-23日，700余名教師分學(xué)段、分學(xué)科、分班級接

受了培訓(xùn)。通過?當(dāng)?shù)卣n題分析—同題異構(gòu)?、?專家經(jīng)驗分享?、?專家講座?等幾個環(huán)節(jié)，主持人引領(lǐng)教師感悟了專家的獨到之處和可以借鑒的做法；?教師下水單元‘教’‘學(xué)’設(shè)計?、?教師調(diào)整展示、專家深化指導(dǎo)?等環(huán)節(jié)通過專家手把手的教，廣大教師了解了先進模式，提高了處理問題的能力和復(fù)習(xí)指導(dǎo)能力。

這次培訓(xùn)組織嚴(yán)密、內(nèi)容豐富、效果明顯。全體參加培訓(xùn)的教師經(jīng)過十天的學(xué)習(xí)，思想上受到了洗禮，行動上得到指導(dǎo)，業(yè)務(wù)上得到提高，對今后的工作充滿了期待和信心。

第四篇：暑期教師全員培訓(xùn)方案

暑期教師全員培訓(xùn)方案

我校根據(jù)xx縣教育局關(guān)于暑期教師培訓(xùn)的方案要求，為了認(rèn)真抓好教師暑期全員培訓(xùn)工作，切實提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，特制定學(xué)校方案。

一、組織機構(gòu)

組 長：x

副組長：x

成 員：x

二、工作職責(zé)

xx負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)小學(xué)教師培訓(xùn)工作制定方案。

xx負(fù)責(zé)具體安排全鄉(xiāng)教師的培訓(xùn)工作等。

xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時的后勤及安全工作等。

xx負(fù)責(zé)全體教師培訓(xùn)時的會議記錄工作。

xx負(fù)責(zé)會場安排工作等。

xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時的拍攝、圖片整理等。

xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時多媒體以及音響使用。

三、培訓(xùn)方式

集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）校級自主培訓(xùn)

自主培訓(xùn)的主題為師德教育。學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1、組織教師觀看電教站下發(fā)的師德光盤《愛的教育》；

2、組織教師學(xué)習(xí)柳州市教育十大感動人物候選人先進事跡材料。下載打印xx中學(xué)藍金美等4-6人候選人先進事跡材料，組織教師學(xué)習(xí)，開展師德大討論，樹立本校本鄉(xiāng)鎮(zhèn)師德學(xué)習(xí)榜樣，宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。

3、學(xué)校安全應(yīng)急管理講座、班主任專業(yè)工作講座。

4、針對以上幾項學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師均撰寫一篇心得體會。培訓(xùn)時間為二天，學(xué)校安排于8月28、29日完成。

（二）組織教師參加縣級集中培訓(xùn)

1、村完小班主任培訓(xùn)班（上次末參加此內(nèi)容培訓(xùn)的教師一律派出培訓(xùn)）；

2、村完小校長培訓(xùn)班；

（三）組織教師參加市級語文科培訓(xùn)

（四）組織教師參加其他業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)

（五）讀書活動

要求每位教師暑期閱讀一本教育教學(xué)專著或國學(xué)經(jīng)典。

五、培訓(xùn)要求

健全機構(gòu)，明確責(zé)任

成立暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)職能負(fù)責(zé)人為成員，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能負(fù)責(zé)人專門抓的工作機制，一級抓一級，層層抓好落實，扎實推進我校教師培訓(xùn)工作的開展。

加強管理，落實責(zé)任。

要求每一位教師認(rèn)真聽好每一個專題，做好筆記，撰寫一篇心得體會于9月3日前交中心校。假期培訓(xùn)力爭做到人人得培訓(xùn)，個個有進步。

（三）加強督查，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

各學(xué)校要加強督導(dǎo)和檢查，確保每位老師都要參加培訓(xùn)，不按時參加培訓(xùn)的要全鄉(xiāng)通報批評，并作相關(guān)考評重要條件之一（培訓(xùn)不達標(biāo)），培訓(xùn)時，有急事的須向校長請假批準(zhǔn)。督促每位老師要按時完成撰寫心得體會（上述的一篇），并按時上交中心校。

第五篇：暑期教師全員培訓(xùn)方案

暑期教師全員培訓(xùn)方案

暑期教師全員培訓(xùn)方案

我校根據(jù)xx縣教育局關(guān)于暑期教師培訓(xùn)的方案要求，為了認(rèn)真抓好教師暑期全員培訓(xùn)工作，切實提高我鄉(xiāng)小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)，特制定學(xué)校方案。

一、組織機構(gòu)

組 長：x

副組長：x

成 員：x

二、工作職責(zé)

xx負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)小學(xué)教師培訓(xùn)工作制定方案。

xx負(fù)責(zé)具體安排全鄉(xiāng)教師的培訓(xùn)工作等。

xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時的后勤及安全

工作等。

xx負(fù)責(zé)全體教師培訓(xùn)時的會議記錄工作。

xx負(fù)責(zé)會場安排工作等。

xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時的拍攝、圖片整理等。

xx負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)時多媒體以及音響使用。

三、培訓(xùn)方式

集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）校級自主培訓(xùn)

自主培訓(xùn)的主題為師德教育。學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

1、組織教師觀看電教站下發(fā)的師德光盤《愛的教育》；

2、組織教師學(xué)習(xí)柳州市教育十大感動人物候選人先進事跡材料。下載打印xx中學(xué)藍金美等4-6人候選人先進事跡材料，組織教師學(xué)習(xí)，開展師德大討論，樹立本校本鄉(xiāng)鎮(zhèn)師德學(xué)習(xí)榜樣，宣傳優(yōu)秀教師先進事跡。

3、學(xué)校安全應(yīng)急管理講座、班主任專業(yè)工作講座。

4、針對以上幾項學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師均撰寫一篇心得體會。培訓(xùn)時間為二天，學(xué)校安排于8月28、29日完成。

（二）組織教師參加縣級集中培訓(xùn)

1、村完小班主任培訓(xùn)班（上次末參加此內(nèi)容培訓(xùn)的教師一律派出培訓(xùn)）；

2、村完小校長培訓(xùn)班；(各村完小校長參加)

（三）組織教師參加市級語文科培訓(xùn)

（四）組織教師參加其他業(yè)務(wù)上的培訓(xùn)

（五）讀書活動

要求每位教師暑期閱讀一本教育教學(xué)專著或國學(xué)經(jīng)典。

五、培訓(xùn)要求

(一)健全機構(gòu)，明確責(zé)任

成立暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，相關(guān)職能負(fù)責(zé)人為成員，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能負(fù)責(zé)人專門抓的工作機制，一級抓一級，層層抓好落實，扎實推進我校教師培訓(xùn)工作的開展。

(二)加強管理，落實責(zé)任。

要求每一位教師認(rèn)真聽好每一個專題，做好筆記，撰寫一篇心得體會于9月3日前交中心校。假期培訓(xùn)力爭做到人人得培訓(xùn)，個個有進步。

（三）加強督查，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

各學(xué)校要加強督導(dǎo)和檢查，確保每位老師都要參加培訓(xùn)，不按時參加培訓(xùn)的要全鄉(xiāng)通報批評，并作相關(guān)考評重要條件之一（培訓(xùn)不達標(biāo)），培訓(xùn)時，有急事的須向校長請假批準(zhǔn)。督促每位老師要按時完成撰寫心得體會（上述的一篇），并按時上交中心校。