第一篇：連云港市崗埠中心小學(xué)社會實踐活動總結(jié)

連云港市崗埠中心小學(xué)開展社區(qū)教育雙向走進(jìn)活動總結(jié)

一、活動主題：“綠色生活社區(qū)行”

二、活動目的：

1、向社區(qū)和廣大市民普及綠色生活知識，樹立綠色生活意識，提高綠色生活能力。

2、提高學(xué)生社會參與和社會適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)社會的意識和責(zé)任感。

3、充分發(fā)揮社區(qū)優(yōu)質(zhì)資源，幫助少年兒童提高適應(yīng)社會的能力。

三、活動時間：2012年5月21日——6月20日。

四、具體活動：

1、邀請社區(qū)專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)。（綠色生活專家講座）2、6月7日下午組織（五2班、四3班）學(xué)生走出校園，走向社會開展“綠手帕”節(jié)能宣傳活動，宣傳節(jié)水節(jié)電，參加社區(qū)環(huán)保、撿拾白色垃圾、擦洗社區(qū)宣傳欄等。社區(qū)小隊還可定期給自己居住地植物進(jìn)行維護(hù)。

3、愛心助學(xué)組織開展的活動，在家庭、學(xué)校內(nèi)推廣愛心活動，通過回收舊電池、廢紙、飲料瓶等；

4、配合我市加強(qiáng)和諧建設(shè)，組織我校少先隊員在社區(qū)開展活安全、交通安全、環(huán)保健康等宣傳活動，勸導(dǎo)市民養(yǎng)成安全、健康的生活習(xí)慣。

可以說，通過環(huán)保月系列活動，我們把環(huán)保意識和環(huán)保理念普及到了每一個崗小少先隊員的心田，讓孩子們初步具有了環(huán)保的意識，并自覺主動地加入到環(huán)境保護(hù)者的行列中去。通過活動隊員們不僅增長了環(huán)境保護(hù)知識，而且用小手牽大手的方法帶動了廣大市民。相信在少先隊員的努力下，加入低碳環(huán)保公益活動的隊伍會越來越壯大。

連云港市崗埠中心小學(xué)

2012-6-19

第二篇：連云港市崗埠中學(xué)提升素質(zhì)教育實施方案

連云港市崗埠中學(xué)提升素質(zhì)教育實施方案

結(jié)合學(xué)校實際情況，把養(yǎng)成教育和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，通過社團(tuán)活動和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們健全人格的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，促進(jìn)他們智力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。遵循“低起點、小坡度、分階段、分層次”的原則，做到小水勤灌，慢慢滲透，走一條通過養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長之路。如何切實地提升素質(zhì)教育，本學(xué)期，我校重點加大養(yǎng)成教育的實施力度和社團(tuán)活動的活動成效。

養(yǎng)成教育

一、發(fā)掘?qū)W校的德育資源，營造良好的育人環(huán)境。

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須從大處著眼，小處著手，深入挖掘?qū)W校的德育資源，使養(yǎng)成教育達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的境地。濃厚的校園文化氛圍對學(xué)生能夠產(chǎn)生潛移默化的影響?！兜茏右?guī)》、《三字經(jīng)》、中國民間藝術(shù)、古文經(jīng)典名篇等內(nèi)容的文化墻；各種宣傳警示標(biāo)語、名人名言的標(biāo)牌；班級圖書角、班級名片，教室內(nèi)多樣化充滿個性的布置，“榜上有名”、“放飛夢想”、“理想快車”等欄目的設(shè)置，“我參與我快樂”、“我自信我成功”等口號，無不營造出濃厚的、健康向上的德育氛圍，使全體師生受到感染和教育，漸漸地與學(xué)校融為一體，產(chǎn)生一種校興我榮的認(rèn)同感、愛校如家的親切感。

學(xué)校充分發(fā)揮《溪流》小報的宣傳教育作用。《溪流》及時宣傳、報道校園內(nèi)的好人好事，樹立榜樣。如表彰值周檢查評比中的優(yōu)秀班級以及各項活動的優(yōu)勝團(tuán)隊；對突出貢獻(xiàn)的同學(xué)加以宣傳、報道。時時反映著學(xué)生的在校動態(tài)，一些良好的行為習(xí)慣及時在小報上登載。學(xué)校提倡“見到紙屑隨手撿”，我們將能夠隨手撿紙的同學(xué)抓拍下來，登載到小報上，附上評論，教育效果立竿見影。直觀的教育手段，收到良好的效果?！断鳌芳皶r跟蹤、報道同學(xué)一日在校的表現(xiàn)情況，在積極健康的輿論氛圍中學(xué)生會感到一種無形的約束力，從而規(guī)范自已的行為。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范。

養(yǎng)成教育要重視行為習(xí)慣的訓(xùn)練，沒有訓(xùn)練就沒有習(xí)慣，要抓好學(xué)生行為的訓(xùn)練，要根據(jù)不同年級的學(xué)生的心理特點，分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的行為訓(xùn)練。行為訓(xùn)練要強(qiáng)調(diào)持之以恒，有耐心。

學(xué)校制定了《崗埠中學(xué)養(yǎng)成教育實施方案》，從生活習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣多層次地進(jìn)行。如組織新生入學(xué)的行為訓(xùn)練，期初各年級隊列訓(xùn)練，學(xué)習(xí)《守則和規(guī)范》，讓學(xué)生從思想上認(rèn)知《守則和規(guī)范》內(nèi)涵，行為上用《守則和規(guī)范》要求言行。開展值周檢查評比，對學(xué)生儀表儀容的檢查督導(dǎo)工作，做到定時檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合，實地監(jiān)督，隨時隨地糾正學(xué)生行為偏常的現(xiàn)象。及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正問題，同時對學(xué)生和班級的違規(guī)行為進(jìn)行登記，逐班評分，逐日公布，做到每天一反饋，每周一評比，并把評比與考核相掛鉤。我們通過日檢查、周評比、月獎勵制度，形成教育—管理—反饋—再教育—再管理的模式，促使學(xué)生的行為逐步規(guī)范起來。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，讓養(yǎng)成教育得以延續(xù)。

對學(xué)生的教育應(yīng)該是家庭、學(xué)校、社會三位一體的全方位立體式教育，三者共同發(fā)揮其相應(yīng)作用，才能使學(xué)生健康成長。我們有義務(wù)、有責(zé)任擔(dān)負(fù)起爭取家長配合學(xué)校工作，有義務(wù)、有責(zé)任向社會宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨，取得社會的支持，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的生存和學(xué)習(xí)環(huán)境。

溝通家校協(xié)作教育是我們一直要求和堅持做好的重要教育途徑。堅持經(jīng)常性的家訪制度，注重不良行為學(xué)生、單親家庭子女和其他特殊家庭子女的家訪工作，及時與家長交流、探討教育對策，實現(xiàn)用教師的“真情”和“愛心”贏得廣大家長的積極配合。學(xué)校通過分發(fā)告家長書、家長座談會等形式就學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成進(jìn)行研討，幫助家長端正教育思想，講究教育方法，糾正一些家長對子女過于嬌縱、或簡單粗暴、或放任自流等不正確的教育方法，實現(xiàn)家校教育同步，鞏固和提高教育效果，從而提升家長的家庭教育理念和家庭教育行為，為學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成提供一個最優(yōu)化的家庭教育環(huán)境。此外，我們還和共建單位為學(xué)生上交通安全教育課、法制教育課、衛(wèi)生保健教育課、環(huán)境保護(hù)教育課和講革命故事等，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行全面教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

社團(tuán)活動

社團(tuán)文化是學(xué)校文化不可分割的一部分。社團(tuán)的建立，就是秉承“一切為了學(xué)生的主動發(fā)展”的辦學(xué)理念，順應(yīng)社團(tuán)活動校本課程化趨勢，充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛力，發(fā)展學(xué)生的特長和張揚(yáng)學(xué)生的個性，突出崗埠中學(xué)的辦學(xué)特色。

如何把握養(yǎng)成教育的特點，較好地處理養(yǎng)成教育過程持續(xù)性和內(nèi)容靈活性的關(guān)系，實現(xiàn)養(yǎng)成教育的不斷創(chuàng)新和深化。我們的體會是堅持不懈地開展，一如既往地活動。

“雨露”書法社用濃濃的墨香滋潤著一棵棵愛好書法的幼苗；“溪流文學(xué)社”為學(xué)生提供了更多的親近自然、觀察自然的機(jī)會；“彩虹”手工制作小組，學(xué)生用自己靈巧的雙手，憑自己巧妙的構(gòu)思，剪出了一幅幅生動活潑的作品，剪出了一個個絢麗多彩的生活畫面；“鶴林”藝術(shù)團(tuán)、“兩從天”畫社、陽光體育特色活動—太極拳等都以其獨具的魅力吸引了廣大師生，既拓寬了學(xué)生的視野，又陶冶了學(xué)生的情操，更有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

在社團(tuán)活動的引領(lǐng)下，學(xué)校開展了豐富多彩的德育活動。

“營造書香校園”活動，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會讀書、讀好書的良好習(xí)慣。各班級建起了圖書角，學(xué)校圖書室、閱覽室全天開放，為讀書活動提供了物質(zhì)保障。多次舉辦班級和全校性讀書比賽、讀書筆記展覽、“讀書明星”及“書香班級”評比，大張旗鼓的表彰和獎勵更大大促進(jìn)了活動的開展。

積極引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，參加生產(chǎn)勞動實踐。組織學(xué)生到鮮切花基地，開展富有鄉(xiāng)土特色的綜合實踐教育，讓學(xué)生了解鮮切花知識，培養(yǎng)學(xué)生的鮮切花栽培技能。到學(xué)校勞動實踐基地，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行家禽養(yǎng)殖技術(shù)教育。到街道清理垃圾，整潔環(huán)境。到文化宮聆聽老紅軍講述過去的戰(zhàn)斗故事，使學(xué)生明白今天的生活來之不易，更加珍惜今天的美好生活。這些都會讓學(xué)生貼近自然、貼近社會，感受生活，感悟人生。

良好行為習(xí)慣能為人的終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，學(xué)生良好行為規(guī)范教育是一項系統(tǒng)而又細(xì)致的塑造靈魂、培養(yǎng)人的社會工程，貫穿于教育、訓(xùn)練、養(yǎng)成的全過程。社團(tuán)活動可以陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的品味，突出學(xué)生的一技之長。這是一項長期的工作，貴在堅持，我們將持之以恒地將這項工作抓好，以促進(jìn)我校素質(zhì)教育工作的有序開展。

2011連云港市崗埠中學(xué)

年2月16日

第三篇：連云港市崗埠中學(xué)2008-2009學(xué)年團(tuán)支部工作總結(jié)

連云港市崗埠中學(xué)2008-2009學(xué)年團(tuán)支部工作總結(jié)

似水流年，一個學(xué)期已經(jīng)過去，伴隨著奧運(yùn)會的圓滿結(jié)束，我市省級文明城市的申辦成功，我們崗埠中學(xué)全體師生本著“說文明話，行文明事，做文明人”的育人理念，我們走出了一條嶄新的育人之路，通過一系列思想教育活動的實施，學(xué)生在精神面貌、思想狀態(tài)、安全紀(jì)律、文明禮貌、行為習(xí)慣、興趣愛好等方面呈現(xiàn)出積極向上的新氣象，學(xué)校正呈現(xiàn)出學(xué)風(fēng)正，興趣濃的可喜變化?，F(xiàn)對我們本學(xué)期的團(tuán)支部工作進(jìn)行如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大力開展團(tuán)員思想品德教育

1、認(rèn)真組織團(tuán)員利用班會課和團(tuán)課廣泛開展愛國主義教育，激發(fā)廣大團(tuán)員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，引導(dǎo)和激勵他們繼承和弘揚(yáng)革命光榮傳統(tǒng)，明確歷史使命，堅定社會主義信念。自覺把個人理想和祖國的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，時刻維護(hù)國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴(yán)的事。從孝敬長輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學(xué)做起，樹立服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會的意識，使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會。

2、加強(qiáng)安全、法制和心理健康教育，充分利用廣播站、黑板報這些宣傳陣地，加大宣傳教育力度，因地制宜地開展專題講座，增強(qiáng)安全和法制意識，塑造健全的人格。

二、開展形式多樣的德育主題教育

現(xiàn)在的學(xué)生，由于種種原因，往往缺乏良好的行為習(xí)慣，個人品德也有待于提高，針對這樣的情況，我們以主題教育為載體，對學(xué)生進(jìn)行德育教育活動。為了提高主題德育活動的有效性和針對性，我們以月為單位，有意識地選擇德育活動的主題，由團(tuán)總支制定活動方案，要求班主任具體負(fù)責(zé)實施并將原始材料填寫完整以備查看評比。

1、開學(xué)典禮

2008年9月1日我校舉行了開學(xué)典禮。開學(xué)典禮是全校師生共同開展的一項重大活動，對一學(xué)期的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用，也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào)，這為教育學(xué)生和教師以及團(tuán)支部開展德育活動打下了良好的基礎(chǔ)。

2、開學(xué)第一節(jié)課 我校團(tuán)支部利用開學(xué)第一節(jié)課，發(fā)動學(xué)生觀看中央電視臺播放的《開學(xué)第一節(jié)課》內(nèi)容，并要求學(xué)生寫觀看心得，學(xué)校進(jìn)行了評比。

3、團(tuán)日主題活動

2008年9月6日崗埠中學(xué)團(tuán)總支利用雙休日時間組織團(tuán)員開展團(tuán)日活動，利用一上午時間清理學(xué)校衛(wèi)生死角多處，這次活動中，他們清理了校園內(nèi)垃圾箱多個，操場邊衛(wèi)生死角兩個，使全校面貌大為改觀。受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)以及學(xué)校教工、社會上的一致好評。

4、開展廉政文化進(jìn)校園活動

為了加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)，營造廉政文化進(jìn)校園的良好氛圍，我校在深入開展“廉政文化進(jìn)校園”系列活動的基礎(chǔ)上，由團(tuán)支部組織于9月12日至10月15日在全區(qū)中小學(xué)開展了以“廉政文化進(jìn)校園”為主題的教師硬筆書法比賽、學(xué)生書信比賽活動。本次比賽使師生進(jìn)一步增強(qiáng)了廉潔光榮、腐敗可恥的意識，提高了拒腐防變的能力。在這次活動中，我校取得了優(yōu)異的成績。在區(qū)教育局的評比下我校寧偉老師和周立樹老師獲得教師硬筆書法二等獎。姜曉瓊同學(xué)獲得書信比賽一等獎。徐璇、薛甜甜同學(xué)獲得書信比賽二等獎。李吉同學(xué)獲得書信比賽三等獎。學(xué)校獲得學(xué)生書信比賽優(yōu)秀組織獎。

5、開展網(wǎng)絡(luò)讀書活動

2008年5月20日—2008年10月20日組織我校學(xué)生參加江蘇省第一屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動，經(jīng)過學(xué)校政教處和團(tuán)支部的周密組織，和我校語文教師辛苦努力，共上傳作品282篇，有效的展開了網(wǎng)絡(luò)讀書教育活動。經(jīng)過大家的努力，我校這次活動獲得連云港市優(yōu)秀組織獎。

6、開展未成年人自護(hù)知識網(wǎng)絡(luò)競賽

2008年9月5日—2008年10月20日我校對學(xué)生進(jìn)行了法律法規(guī)、防災(zāi)避險、治安防范、交通安全、心理健康、遠(yuǎn)離網(wǎng)癮、疾病預(yù)防等自護(hù)方面進(jìn)行了培訓(xùn)，并通過網(wǎng)絡(luò)競賽形式進(jìn)行了鞏固，起到了良好的教育效果。

7、開展防止傳銷進(jìn)校園活動

我校根據(jù)學(xué)校的實際情況，在防止傳銷進(jìn)校園活動中，學(xué)校開展了各種形式的教育手段，使全校師生更加了解傳銷的危害，在學(xué)校各個宣傳櫥窗展示傳銷的由來和傳銷的危害。學(xué)校團(tuán)支部組織開展禁止傳銷進(jìn)校園手抄報比賽，并把獲獎作品在全校展示.各班利用班會課時間對學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離傳銷教育，并開一節(jié)以防止傳銷進(jìn)校園為主要內(nèi)容的主題班會。防止傳銷進(jìn)校園單是學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們學(xué)校還和社會、家庭齊抓共管防止中學(xué)生遠(yuǎn)離傳銷。

8、組織開展“學(xué)習(xí)英雄少年，做一個有道德的人”主題活動 在這次活動中我校組織學(xué)生學(xué)習(xí)“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡。組織學(xué)生觀看《“抗震救災(zāi)英雄少年”頒獎晚會》光碟。并且利用學(xué)校墻報、板報、廣播站等宣傳陣地，廣泛宣傳“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡，闡釋抗震救災(zāi)精神，營造弘揚(yáng)民族精神的濃厚校園氛圍。通過組織班會、團(tuán)會、開展了演講、征文比賽，歌頌英雄少年優(yōu)秀品德，使學(xué)習(xí)英雄少年事跡、弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神的過程，成為中小學(xué)生自我教育、自我提高的過程。

9、開展交通安全日活動

在這次活動中我們制作了宣傳條幅，聘請治安卡口交巡警為我校師生作交通安全知識講座，并且對學(xué)生進(jìn)行了交通安全知識競賽。對學(xué)生進(jìn)行了安全行走、安全騎車、安全乘車教育。用交通安全的典型案例警示學(xué)生，用身邊的事例教育學(xué)生，同時針對不同上下學(xué)方式的學(xué)生進(jìn)行了針對性教育，取得了教育實效。

10、開展平安法制建設(shè)宣傳月活動

各班舉行“珍愛生命、安全第一”主題班會。加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，向?qū)W生發(fā)放《致全體學(xué)生家長一封信》。舉行了全體師生集體簽名活動。在校園內(nèi)張貼平安法治建設(shè)宣傳標(biāo)語、橫幅，各班出一期法治宣傳教育?？鍒?，大力營造學(xué)法、知法、懂法的氛圍。

三、加強(qiáng)管理，抓好團(tuán)風(fēng)、隊風(fēng)建設(shè)

加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)是團(tuán)的性質(zhì)所決定的，繼續(xù)抓好團(tuán)隊基礎(chǔ)工作，組織團(tuán)員青少年認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)的章程，團(tuán)員的義務(wù)與權(quán)利，突出標(biāo)志教育，加強(qiáng)團(tuán)徽的教育管理，讓學(xué)生在校自覺佩戴團(tuán)徽、自覺上交團(tuán)費(fèi)，熱愛團(tuán)隊標(biāo)志，以自己是共青團(tuán)員為榮。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校團(tuán)支部各方面均取得了一定的成績。同時，相關(guān)制度建設(shè)還顯不足，團(tuán)干部培養(yǎng)還需加強(qiáng)，這些我們都看在眼里。我們在努力工作之余，有信心把存在的困難克服，決心把今后的工作做得更好！

崗埠中學(xué)團(tuán)總支

2009

年1月12日

第四篇：2011年崗埠中心小學(xué)科普日活動方案

2011年崗埠中心小學(xué)科普日活動方案

根據(jù)區(qū)科協(xié)《關(guān)于認(rèn)真開展2011年全國科普日活動的通知》精神，為組織全區(qū)中小學(xué)生積極參加2011年全國科普日活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、活動主題

“倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)幸福新浦”

二、活動時間

2011年9月17日—9月23日

三、活動內(nèi)容

我校緊緊圍繞活動主題，結(jié)合《新浦區(qū)教育系統(tǒng)“內(nèi)涵發(fā)展突破年”主題活動實施方案》，深入開展多種形式的生態(tài)文明宣傳教育活動，大力宣傳我校有關(guān)推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的相關(guān)舉措。

1.各中小學(xué)要積極組織青少年主題科學(xué)調(diào)查體驗活動，引導(dǎo)廣大青少年了解生態(tài)建設(shè)對人類生產(chǎn)生活帶來的影響，培養(yǎng)低碳意識和科學(xué)發(fā)展觀念。

2.開展環(huán)保主題科普宣傳，大力宣傳科學(xué)、文明、健康的生活理念。讓廣大師生通過參與活動，深刻認(rèn)識建設(shè)生態(tài)文明的重大意義。

3.倡導(dǎo)綠色消費(fèi)理念，努力形成節(jié)約、健康、文明、科學(xué)的生活方式，使珍愛自然、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、低碳生活等生態(tài)文明觀念深入人心，成為每個學(xué)生、每個家庭、每個單位的自覺行動，成為全社會的共同追求，營造全社會廣泛參與、共同建設(shè)生態(tài)區(qū)的良好氛圍。

四、工作要求

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要高度重視科普日活動的組織工作，緊扣主題、突出重點、精心組織、發(fā)揮優(yōu)勢、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，廣泛開展師生喜聞樂見、貼近生活實際的科普教育活動。

2．加大宣傳力度。各單位要以校園櫥窗、黑板報、校園廣播站等為宣傳陣地，充分運(yùn)用校園網(wǎng)站、家校通手機(jī)短信等新媒體，采取多種形式開展科普宣傳。要著力提高全國科普日活動的吸引力和師生參與度，不斷增強(qiáng)全國科普日活動的品牌效應(yīng)。

3．做好材料報送工作。請各單位結(jié)合主題，提前策劃，制定方案。科普日活動結(jié)束后，請認(rèn)真總結(jié)活動經(jīng)驗，形成總結(jié)報告，于9月26日前，將“活動情況總結(jié)”報送區(qū)教育局基教科，同時上報電子文本。電子郵箱：xpqjjk@126.com

新浦區(qū)教育局基教科

二○一一年九月十六日

第五篇：崗埠中心小學(xué)校本教研實施方案

崗埠中心小學(xué)校本教研實施方案

一、指導(dǎo)思想

1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。教研工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

2、搞好研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式的研究工作。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。充分發(fā)揮教學(xué)信息的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實施素質(zhì)教育的一個重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實處。

二、校本教研基本理念

校本教研要以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師面對的各種問題為對象，以教師作為教研的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實踐性研究。研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動的發(fā)展和教師專業(yè)化成長，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，推動課程改革目標(biāo)的全面落實。

三、校本教研總體要求

校本教研的目的是推進(jìn)新課程實驗的實施及提高教師素質(zhì)。因此，校本教研的點必須放在教學(xué)和課程改革實驗中所遇到的實際問題上；著眼點必須放在理論與實際的結(jié)合上；切入點必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；生長點必須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)移”，推進(jìn)新課程實驗。

切實加強(qiáng)對新課程實驗教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)主任要負(fù)總責(zé)，教研室負(fù)責(zé)具體抓，建立層層管理、逐級落實、全員參與的教學(xué)研究管理與活動機(jī)制，確保校本教研工作落到實處。

四、校本教研主要內(nèi)容和形式

1、學(xué)習(xí)提高

培訓(xùn)工作日?；覀儼研１九嘤?xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓，與平時的教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合；規(guī)定每周六為全體教師的雷打不動的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，使校本培訓(xùn)工作制度化、日常化。

培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富、翔實。具體有課程通識培訓(xùn)、各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、實驗教材培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。力求教師對當(dāng)前的教育教學(xué)改革與研究有一個比較全面系統(tǒng)的了解。

培訓(xùn)形式多樣化在校本培訓(xùn)中，我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。具體有專家講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式，在培訓(xùn)效果上體現(xiàn)了“新、活、實”三個字：內(nèi)容新──新課程理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系；方法活──采用專家講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式；效果實──備課時要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。

2、同伴互助

以教研組或課題組為互助載體，促進(jìn)教師與同伴的對話。注重“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個群體中有不同思想，鼓勵教師大膽評點，各抒已見。以教師或?qū)W生成的問題為研究內(nèi)容，將問題入組，以組為單位制定計劃開展研究。

3、專業(yè)引領(lǐng)

一方面聘請校外教育教學(xué)研究專業(yè)人員或?qū)＜襾肀拘＿M(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，另一方面提倡教師從專業(yè)的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想。將教研專家的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)我校教師素質(zhì)提高。

4、激勵保障──發(fā)揮學(xué)校服務(wù)導(dǎo)向功能

學(xué)校將形成一個由校長親自抓、分管校長負(fù)責(zé)抓、教導(dǎo)處具體抓的校本教研的管理網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校要制定各項教學(xué)常規(guī)制度（候課制）、聽課評課制度、師徒結(jié)對制、青年教師星級評定制、教師外出學(xué)習(xí)匯報制等，從制度上保證并激勵了教師參加校本教研活動，提高活動質(zhì)量。

學(xué)校實施教研活動組長負(fù)責(zé)制、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制。即各教研組的活動由組長負(fù)責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各聯(lián)系一個教研組，指導(dǎo)并參與各個組的教研活動。同時學(xué)科指導(dǎo)組成員要深入課堂、研究教學(xué)，全面負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。