第一篇：分享我的高校學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

分享我的高校學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

通過一個星期的學(xué)生干部培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到高校的學(xué)生干部主要包括黨支部干部、團(tuán)干部、學(xué)生會干部、班級干部以及社團(tuán)干部等等，這些群體在高校學(xué)生工作中扮演著十分重要的角色，并且是每一所高校開展各項工作的得力助手。我也深刻了解了作為一名學(xué)生干部應(yīng)該具備良好的政治素質(zhì)理論，思想道德素質(zhì)，正確的世界觀，人生觀，價值觀，努力把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。

學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

一、我作為一名學(xué)生干部，與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，其他同學(xué)也愿意和我們學(xué)生干部敞開心扉，通過學(xué)生干部這一溝通橋梁，可以快速了解同學(xué)們的思想動態(tài)，也可以迅速解決同學(xué)們的生活困難。通過學(xué)習(xí)工作方法和藝術(shù)，我充分認(rèn)識到學(xué)生干部的本質(zhì)是引導(dǎo)；工作本質(zhì)是服務(wù)；起到的作用是（1）組織領(lǐng)導(dǎo)作用，（2）橋梁紐帶作用（3）自我作用，自我管理，自我服務(wù)，自我約束。在工作中我知道要團(tuán)結(jié)社團(tuán)聯(lián)合各個社員，大家齊心和力把社聯(lián)的工作做好，作為社團(tuán)聯(lián)合會的一名成員，也做為一名學(xué)生干部，我的學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會就是應(yīng)該以身作則，努力塑造個人形象，慎言守信，尊重他人，學(xué)會虛心接受他人批評......學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

二、通過學(xué)習(xí)王霞老師的“做個成功的健康人”，我意識到做一個成功的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，要努力做一個成功的健康人這才是最重要的。一個人不僅僅是擁有才能就是優(yōu)異的，而是要在組織環(huán)境中用你的激情和興趣去做好自己的工作，也就是干好自己分內(nèi)的事，同時也必須具有良好的品質(zhì)修養(yǎng)。

常國輝(常常想著讓祖國更加輝煌）世界腦力錦標(biāo)賽華中區(qū)總冠軍，“世界記憶大師”證書獲得者現(xiàn)任天下伐謀咨詢高級合伙人，記憶力學(xué)院院長。

學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

三、作為社團(tuán)聯(lián)合會的一員，我應(yīng)該領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實踐能力。時代在前進(jìn)，科學(xué)在發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過加強學(xué)習(xí)提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)習(xí)的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系際。即不僅要從書本中學(xué)，更要從實踐中學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。努力，認(rèn)真去做好每一件是，同時認(rèn)真地從沒一件事中獲取有益的經(jīng)驗，并積累自己的人力資本，那么我也就可以在遠(yuǎn)處找到一點。通過在社團(tuán)聯(lián)合會這個平臺上我可以充分的發(fā)揮自己的所長，努力完善自己......學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

四、其實在這一期的培訓(xùn)中還講了“科學(xué)發(fā)展觀”等，我在此也受益匪淺。雖然這一期的培訓(xùn)只有短短的幾天，但就是因為參加了這樣的一個培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當(dāng)成為一名符合新時代要求的高校學(xué)生干部。

第二篇：高校學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)

年學(xué)生干部培訓(xùn)班

培訓(xùn)總結(jié) 培訓(xùn)人：

年 月

日

本次學(xué)生干部培訓(xùn)的主要是圍繞著“為什么要做學(xué)生干部？怎樣做好學(xué)生干部？”展開的，其中的主要培訓(xùn)內(nèi)容是：1.端正學(xué)生干部的工作態(tài)度和工作思想，改進(jìn)工作作風(fēng)。2.加強崗位技能培養(yǎng)，提升服務(wù)水平和能力。3.增強個人修養(yǎng)，提高個人工作能力。主要培訓(xùn)對象是：學(xué)生處、校團(tuán)委所屬的學(xué)生組織機(jī)構(gòu)中現(xiàn)任部長級以上學(xué)生干部、各學(xué)院學(xué)生會主席、各學(xué)院團(tuán)委副書記。對于本次培訓(xùn)學(xué)校的財力、物力和人力的投入都是十分巨大的，例如在人力投入方面：學(xué)校請到了黑龍江大學(xué)教授、著名禮儀學(xué)專家張大生給我們做了學(xué)生干部社交禮儀培訓(xùn)，請到了我們的2003級學(xué)長黃祚萬來給我們做了對于今后工作問題的培訓(xùn)，我們還分成了10個小組，我們的班主任正是和藹的黃臻老師，每個小組成員都是來自學(xué)校的不同組織部門，經(jīng)過本次的培訓(xùn)會也使我結(jié)交了更多的好朋友，結(jié)下了深厚的友誼，真的十分感謝學(xué)校的本次培訓(xùn)。

第一天是11月3日上午九點開始的學(xué)生干部培訓(xùn)大會開幕式，然而我們是早上8點就已經(jīng)全員到場，我們?nèi)渴侵b整齊的正裝，看得出來各個組織部門對于本次培訓(xùn)的重視程度，其中艾曦鋒老師等人開始對本次培訓(xùn)會的目的和事項進(jìn)行了介紹，使我們了解到學(xué)生干部的重要作用，學(xué)生干部的工作如何，態(tài)度如何關(guān)乎東北林業(yè)大學(xué)的人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校的管理理念影響學(xué)生的個人各方面發(fā)展，學(xué)生干部的工作是發(fā)揮在學(xué)校和學(xué)生之間，其中學(xué)生干部在出國和面向社會工作時是代表東北林業(yè)大學(xué)，然而這些工作形象的點滴都是來源于老師的指導(dǎo)。大學(xué)在我們的人生經(jīng)歷中重要的組成部分，是我們的青年人人生觀、價值觀定位的過程，這段經(jīng)歷直接決定人生觀、世界觀，而這也必將決定我們的人生道路，將決定我們踏上怎么樣的人生道路。在大學(xué)之中我們每個人面對的人和事都是不一樣的，相由心生，境由心造，不同的人對于自己的決定都將是不同的，我相信自己經(jīng)過學(xué)校的培訓(xùn)后會使自己的人生觀，價值觀都有了極大的提高。

經(jīng)過了校黨委學(xué)生工作部的老師的詳盡的介紹，我們更加深切地了解到我們此次培訓(xùn)會的重要意義，之后我們便開始了由校心理健康教育中心主任李忠艷老師的《Leader心理長短經(jīng)》的講座，其中一個領(lǐng)導(dǎo)的幾個需要重點培養(yǎng)的行為習(xí)慣是李忠艷老師主要教授的內(nèi)容包括：親歷與不為，自戀與自卑，投射與共情，禁言與懲罰，偏執(zhí)與包容，完美與示弱。

1.親歷與不為：是以無為治天下的思想，其中強調(diào)一個領(lǐng)導(dǎo)不一定有各個方面出眾的才華，但是一定要有一個領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)能力可以知人善用，其中就以漢高祖劉邦為例，自己并沒有什么初中的才能，但是卻可以在運籌帷幄中重用張良，出兵作戰(zhàn)中重用韓信，手下還有樊噲，蕭何等人才云集，這就是一個合格的領(lǐng)導(dǎo)，給我們做了一個典范在親歷與不為之間找到平衡點。

2.自戀與自卑：這也正是現(xiàn)在的學(xué)生干部可能會發(fā)生的現(xiàn)象，好比當(dāng)有人自卑時候會使自己的心里防御機(jī)制掩藏自己的自卑，不能理性的接受別人的建議，而是拒人于千里之外，并且給自己戴上面具，而這個面具也不是不能有，而是當(dāng)我們把自己的面具包裝的過于花哨時候這就會導(dǎo)致我們的心理壓力過大，自己也不能做到真正的自己，所以一個領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)是首先讓自己成長，把自己的身心練的更加成熟。對于自戀這個問題老師則講述了一個眾人都不知道的事情，古希臘故事中的美男子納西斯就是因為自戀而最后化為了水仙花。自戀的人會在集體環(huán)境中失去親和力，不能得到大家的認(rèn)可，對于一個領(lǐng)導(dǎo)就是導(dǎo)致自己失去領(lǐng)導(dǎo)力。3.投射和共情：在這個講授過程中老師具體而又深切的講述了蘇東坡與佛印的故事，自己的心理狀態(tài)也會在自己所看到的事情中展現(xiàn)出來，而自己在與身邊其他人的交往中，往往會有很投射的現(xiàn)象發(fā)生，所以就要時刻提醒自己理性客觀的看待一切事物，尤其是領(lǐng)導(dǎo)人。對于共情應(yīng)當(dāng)是設(shè)身處地的為別人著想，做到了共情的時候也可以換來別人的共情,相反當(dāng)別人過于自我也只是會換來別人的自我。其實在我們共情時會使被共情者感到十分溫暖，也會使對方把自己的好全部留給自己，關(guān)系更加融洽。

4.禁言與懲罰：極端行為主義者對待下屬應(yīng)當(dāng)在犯錯時候適當(dāng)?shù)娜ダ斫鈱傧?，不可以極端的去批評，要控制自己的行為，憤怒時候數(shù)數(shù)，靜下心來思考自己是一個領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該怎么對待下屬，應(yīng)當(dāng)如何去做，我想要做到什么目的。尤其是下屬犯錯誤時候可以采用以退為進(jìn)的方法，稱贊下屬的優(yōu)點，給下屬更大的信心去做自己的事情，并且把事情處理的更好。

5.偏執(zhí)與包容：偏執(zhí)的人則總是認(rèn)為自己做的事情是對的，所以就會導(dǎo)致自己很難交到朋友，學(xué)會承認(rèn)偏執(zhí)的人的觀點也是一種處世態(tài)度，不給自己造成沒有必要的困擾，偏執(zhí)的人會對自己做的事情過分的執(zhí)著，甚至把自己逼上一條不歸路，所以要放下些執(zhí)著，學(xué)會海納百川的胸懷。

6.完美與示弱：過分完美的心理就是偏執(zhí)，做什么事情都應(yīng)該抓大放小，大事追求完美，小事放下自己的標(biāo)準(zhǔn)，示弱也是一種生活態(tài)度，承認(rèn)自己的不足，也就是領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該做到嚴(yán)于利己寬以待人的方式處世，應(yīng)該讓身邊的人明白自己也是有需要改進(jìn)的空間，總而言之，示弱是一種大智慧，可以給人更加親近的感覺，在工作中學(xué)會示弱。做人不可以過于強勢，會使自己身邊的人沒有成長空間。

經(jīng)過了李忠艷老師的心理學(xué)的課程講授，我們的心理學(xué)的知識得到了極大的增長，也認(rèn)識到了自己身上的一些問題，自己在什么地方做的不足的還需要提高，加強自己的綜合素質(zhì)也是勢在必行的。

結(jié)束了上午的講座，下午就進(jìn)行了下午的學(xué)生干部社交禮儀培訓(xùn)，張大生教授的精彩講授令我現(xiàn)在依然是記憶猶新，也意識到了我們是祖國的明天應(yīng)該從現(xiàn)在做起把自己的綜合禮儀素質(zhì)培養(yǎng)起來。

也認(rèn)識到了自己的祖國還真是有很多地方需要提高，例如在韓國在公交車站隨意的倒臥是要被罰款的，在公共場合吃東西是要被罰款的，在公車上拿出電腦也是十分沒有禮貌的行為，還有數(shù)不盡的問題存在這，我們的GDP是全球第二的，然而禮貌卻是全球倒數(shù)了，真的該從我們做起了，改變我們中國人給人的印象已經(jīng)是勢在必行了！張大生教授從北大教授打八旬老人開始講起。

講到了目前最受關(guān)注的事情，中國的游客的素質(zhì)問題，中央文明辦和國家旅游局列出了中國游客的各種問題真是叫人目不忍視啊，有財富，學(xué)歷并不能說明中國國民的素質(zhì)到底有多高，中國的軟實力還是非常需要建設(shè)的，需要全民建設(shè)。張大生教授給我們的禮儀做了一個歷史的分析，追溯到了唐宋時期，唐宋以前我們是真正的禮儀之邦，世界的禮儀文明輸出國，然而到了現(xiàn)在我們已經(jīng)漸漸忘記了我們的禮儀，缺乏公共空間的基本禮貌，在這個問題上張大生教授還介紹了《中國文化的基本結(jié)構(gòu)》一書給我們深入研究中國的文化。

結(jié)束了中國的國際印象的分析，張老師帶著我們進(jìn)行了個人禮儀的講授，開場就強調(diào)了第一印象的重要作用，第一印象是一個人永遠(yuǎn)沒有第二次機(jī)會打造的，塑造良好的第一印象是重中之重，張老師的那句話：“如果你可以對待一個陌生人客氣并有禮貌，那么你就可以成為一個世界公民?！鄙钌畹挠≡谖业挠洃浝铩埨蠋熯€講解了人際心理學(xué)影響力要素，影響力要素中：7%內(nèi)容（文學(xué)性），38%聲音，55%是來自非語言溝通身體接觸，傾聽方式，自信度，呼吸，走路方式等。緊接著就是與我們密切相關(guān)的如何構(gòu)建社交親和力，“人永遠(yuǎn)喜歡和自己相近的人在一起”這一句揭示了社交親和力構(gòu)建的秘訣。對于我們這些沒有走進(jìn)社會的大學(xué)生比爾蓋茨曾經(jīng)說過的一句話：“世界不是公平的，大學(xué)生不要在乎尊嚴(yán)，尊嚴(yán)是在地位之上的東西”深深地警示著我們這些沒有進(jìn)入社會的大學(xué)生。張老師還對我們所處的環(huán)境，我們將要處在的環(huán)境進(jìn)行了分析告訴我們成功80%來源于出席，還要學(xué)會傾聽、傾聽、只要傾聽。進(jìn)而告訴我們傾聽還有微笑在生活中的巨大作用。對于我們將要踏入的社會，張老師也進(jìn)行了前期的指導(dǎo)，一些職場的身體語言，禁忌也都一同給我們進(jìn)行了講授，使我們在步入社會時可以相對同齡人懂得更多禮貌問題。

我們親愛的2003級學(xué)長黃祚萬回來給我們做了工作經(jīng)驗介紹,給我們講述了一些他在學(xué)生干部時候的工作經(jīng)驗,學(xué)生干部怎么做:1.會打造文化。2.會有效溝通。3落實細(xì)節(jié)問題。這些都是黃祚萬學(xué)長自己總結(jié)出來的經(jīng)驗，使我真正學(xué)會了一個學(xué)生干部應(yīng)該做的事情，明白了自己以后應(yīng)當(dāng)怎么去做，其中很重要的演講能力也對我們進(jìn)行了教授，告訴我們應(yīng)當(dāng)在緊張時候怎么做，比如提前到場就是適應(yīng)環(huán)境，化解緊張地有效方式等等都進(jìn)行了講解。我也在這次講座中明白了一句重要的話：少說多做！

最后是我們林業(yè)大學(xué)的副校長孫正林的精彩而又深刻的講座，關(guān)于如何做一名讓老師都認(rèn)可的優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)生干部在近日備受網(wǎng)絡(luò)及一些主流媒體的關(guān)注，尤其是10月4日開始的中國人民大學(xué)的陳偉老師在自己的微博中發(fā)表了《學(xué)生會：大學(xué)最陰暗的一角》一文，隨即引發(fā)了社會上大家對學(xué)生干部的內(nèi)部建設(shè)的關(guān)注，學(xué)生干部的各種負(fù)面影響隨即產(chǎn)生，例如官僚主義作風(fēng)，特權(quán)階層的一些看法更是屢見不鮮，對于高校的學(xué)生干部批評也是撲面而來，在這種狀況下，我們的學(xué)生干部培訓(xùn)的作用更是明顯的看了出來。

孫校長為了我們?nèi)孀龀隽朔治?，首先是社會大環(huán)境的影響?！靶奚怼R家、治國、平天下”，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”就是古人對讀書做官這一目標(biāo)追求最形象的表達(dá)了中國人心中的想法，幾千年官本位思想的傳播和影響已經(jīng)形成了中華民族的一種固有基因。其次是大學(xué)內(nèi)部小環(huán)境影響，學(xué)校的一些競選制度導(dǎo)致了我們有些同學(xué)形成了不正確的行為方式，例如拉票、請客送禮也就成了大家的共性問題，形成了社會大環(huán)境與學(xué)校小環(huán)境的共同作用。還有就是學(xué)生干部的自身因素導(dǎo)致的，沾染社會的不良風(fēng)氣，沒有自我的素質(zhì)強化意識，盲目跟風(fēng)，導(dǎo)致自身的腐敗問題嚴(yán)重。對于學(xué)生干部的素質(zhì)建設(shè)，首先學(xué)校要創(chuàng)造一個有利于優(yōu)秀學(xué)生干部成長的公平制度環(huán)境。改變現(xiàn)在的一些不合理的問題，不合適的條款也應(yīng)當(dāng)立即調(diào)整，做到公平公正。第二就是要處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到兩手抓，兩不誤，兩促進(jìn)。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)對自己的個人條件進(jìn)行協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)落后時候就要對學(xué)習(xí)進(jìn)行促進(jìn)，合理安排時間對待工作和學(xué)習(xí)，懂得合理利用時間，懂得舍得，舍棄娛樂的時間，把更多的精力放在學(xué)習(xí)和工作中，做到兩促進(jìn)。第三擺正自己的位置，千萬別把自己的當(dāng)成官員，自己僅僅是一個學(xué)生干部，作用發(fā)揮在老師和學(xué)生之間，不可以過分的驕傲，認(rèn)為自己是什么官員，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)明確自己是什么位置，把自己的姿態(tài)放低，做一個謙虛，平和，熱情的為學(xué)生服務(wù)的學(xué)生干部。第四減少功利心，多為學(xué)生辦好事，辦實事。把自己份內(nèi)的事情做好，多為同學(xué)考慮真正缺什么，我們應(yīng)當(dāng)并且能為學(xué)生干什么，做一個使大家滿意的學(xué)生干部。

本次的培訓(xùn)還是有一個重要的環(huán)節(jié)，就是素質(zhì)拓展，素質(zhì)拓展的老師為我們講解了素質(zhì)拓展的來歷，開場還進(jìn)行了十分重要的小活動，本次短暫的素質(zhì)拓展讓我們看到了一個團(tuán)隊之中一個領(lǐng)導(dǎo)人的核心位置，是一個不可代替人，可以引領(lǐng)這一個團(tuán)隊走向一個更加遼闊的前方，在素質(zhì)拓展中我們都缺乏一個合格領(lǐng)導(dǎo)人的能力，我們大家都在老師的指導(dǎo)下認(rèn)識到了這個問題，也都明白要在以后的工作中迅速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該具有的素質(zhì)。

本次學(xué)生干部培訓(xùn)讓我的各方面素質(zhì)都有了極大的提升，為人，處事都進(jìn)行了一次洗禮，認(rèn)識到了自己的不足，之前沒有了解到的自己的問題都在老師的指引下讓我認(rèn)識到了，我相信自己經(jīng)過了本次培訓(xùn)一定會成為一個合格的領(lǐng)導(dǎo)人，在以后的生活中也會更加優(yōu)秀，代表一個優(yōu)秀的東北林業(yè)大學(xué)的學(xué)子走向社會。最后感謝校黨委學(xué)生工作部、校團(tuán)委組織的本次學(xué)生干部培訓(xùn)。

第三篇：學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

作為剛跨入大學(xué)校門的我很榮幸地參加了我們院首批學(xué)生干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。由于諸多原因這次培訓(xùn)班只上了三次課，雖然培訓(xùn)時間不長，但我覺得在這短短的時間里我學(xué)到了很多受用終生的知識。它讓我對學(xué)生干部有了新的認(rèn)識，對以后的學(xué)習(xí)、工作也都有了一個明確的目標(biāo)。

首先這次培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識了學(xué)生干部的概念。我從小到大一直擔(dān)任班上的學(xué)生干部，但似乎對這個概念還不是很了解?？傆X得作為學(xué)生干部就是傳達(dá)老師的意圖和指示。上了大學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)以前的學(xué)生干部觀念已不再適用。在這次的干部培訓(xùn)班上，我對學(xué)生干部有了新的認(rèn)識，糾正了以前膚淺甚至盲目的理解。大學(xué)學(xué)生干部是普通學(xué)生中選拔出來的一批具有高素質(zhì)高能力的人才，在學(xué)校和班級體中充當(dāng)橋梁和紐帶作用，是老師的得力助手，更是廣大同學(xué)的忠實代表。在認(rèn)識清何為學(xué)生干部后我便開始思索如何做好一名學(xué)生干部。我認(rèn)為一名合格的學(xué)生干部應(yīng)至少做到以下五點。

首先，要努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生的天職，學(xué)習(xí)成績的好壞將直接影響一個學(xué)生特別是我們學(xué)生干部在老師及同學(xué)們心目中的地位和形象。作為學(xué)生干部應(yīng)該足夠自信心，然而優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績恰恰能使我們有足夠的工作熱情和工作信心，也能夠在學(xué)習(xí)上起到先鋒模范作用，從而帶動整個班級體甚至整個學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

第二，加強思想素質(zhì)培養(yǎng)。要做到言行一致，敢于對自己所說的話所做的事負(fù)責(zé)，爭做表率，樹立好學(xué)生干部的形象。

第三，注重自身能力的培養(yǎng)。包括分析問題的能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學(xué)會主動分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。

第四，要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅定的信念，頑強的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時間，學(xué)會學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會協(xié)調(diào)自身的時間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。最后，學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊精神和協(xié)作意識。團(tuán)隊精神是一個集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。作為學(xué)生干部，我們應(yīng)有為大家服務(wù)的意識，不論在學(xué)習(xí)上思想上還是生活中我們都應(yīng)起到表率作用，在任何活動中，我們都應(yīng)有協(xié)作意識，做到兼顧全局，是團(tuán)隊精神最大限度的發(fā)揮。

而就我個人而言，本次培訓(xùn)班讓我知道作為２１世紀(jì)建設(shè)型人才的當(dāng)代大學(xué)生，要想不落伍，就得學(xué)會高超的生存、發(fā)展本領(lǐng)，能夠?qū)彆r度勢，與時俱進(jìn)。要有預(yù)見力，能夠自我更新和自我發(fā)展。這就要求我們在校大學(xué)生不僅要具備扎實的基礎(chǔ)與專業(yè)知識、基本的學(xué)習(xí)能力、能應(yīng)用學(xué)過的知識來分析問題和解決問題的能力；而且要具有自身調(diào)控能力，能夠適應(yīng)２１世紀(jì)高科技發(fā)展時代的多元化、多變性發(fā)展的外部世界。而且這種適應(yīng)是一種能動性適應(yīng)，也就是不僅要能科學(xué)地認(rèn)識世界，更要能適應(yīng)外部的世界。認(rèn)識世界很重要，適應(yīng)世界更重要。

我們應(yīng)擺正自己的位置。要明確自己是集體中的一員并非特殊的干部級別，我們不可以脫離集體，當(dāng)出現(xiàn)錯誤時應(yīng)正視自己的錯誤，有必要時要敢于在同學(xué)們面前做自我批評。

這次培訓(xùn)，使我對學(xué)生干部有了更加清晰的認(rèn)識，明確了自己的工作職責(zé)，更學(xué)會了許多做人的道理?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”我將以這次干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)為開端，繼續(xù)努力奮斗。一分耕耘，一份收獲，我將抱著一顆平和的心，繼續(xù)努力向前邁進(jìn)，因為我要走的路，還很長，很長……

石工院鄧研會：楊杰

專業(yè)年級：石工09級16班

學(xué)號：0901011626

第四篇：學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

正文…………（行距12磅）

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注：word文檔命名方式：1.學(xué)生會：部門—姓名(發(fā)給部長,部長收齊發(fā)給陳佳)

2.班委：班級—姓名(發(fā)給班長，班長收齊發(fā)給陳佳)

3.青協(xié)：部門—姓名(發(fā)給部長，部長收齊發(fā)給周茜)

優(yōu)先級1>2>3（重復(fù)只寫一份）

第五篇：學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

學(xué)生干部培訓(xùn)心得體會

2011年10月22日

近期，為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，院學(xué)工部、學(xué)生處組織成立學(xué)生干部培訓(xùn)班。對我院學(xué)生干部的工作能力進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)。我能作為培訓(xùn)班的學(xué)員感到十分榮幸！在此，首先對關(guān)心我們成長的各位老師表示衷心的感謝！

自從進(jìn)入大學(xué)以來，我一直擔(dān)任學(xué)生干部。其中包括班級宣傳委員、院學(xué)生會宣傳部干事、系學(xué)生會宣傳部干事?，F(xiàn)擔(dān)任我系學(xué)生會宣傳部部長。在此一年來，我在自己的崗位上盡職盡責(zé)，當(dāng)開始的時候也許是因為不太適應(yīng)大學(xué)生活，在學(xué)習(xí)和工作之間無法做到妥善處理，學(xué)習(xí)算是馬馬虎虎，工作也不是很好。我自己不斷的去總結(jié)經(jīng)驗，去尋找方法。使得我在這一方面有了自己的方式，當(dāng)然在工作中也有許多問題是我不能處理的十分順利。雖然我的能力提升了很多很多，但要能十分滿意的完成學(xué)生工作，處理好學(xué)生之間的關(guān)系，我還差了許多。那么本次培訓(xùn)班的開班對我來講無疑是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。

通過本次培訓(xùn)，使得我在自己不足和以前不了解的問題有了深刻的認(rèn)識，特別是如何在學(xué)生中樹立自己的干部形象，正確擺正自己的位置，而不僅僅是華而不實的干部形象。樹立形象是為了更好的工作，更好的讓大多數(shù)人滿意，更有信服力。重要的是從真正做到為同學(xué)服務(wù)的行動中來樹立威信，自身的好形象而非那些之重于外在形象，而應(yīng)更注重學(xué)習(xí)能力和綜合能力方面發(fā)展，如分析問題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力等。那么，在這個過程中作為學(xué)生干部首先要把自己的理想價值等放在高標(biāo)準(zhǔn)的情況下，才能不斷地進(jìn)步并始終保持先進(jìn)性，要比別人付出更多，要不斷的去學(xué)習(xí)。在各方面的學(xué)習(xí)努力，給同學(xué)在身心各方面起到表率。只有這樣才算是作為一名干部的最基本要求。

作為學(xué)生干部的責(zé)任是為同學(xué)服務(wù)，但如何服務(wù)?怎樣才能使得自己的服務(wù)在同學(xué)們心底感覺是有意義的、有作用的、有價值的優(yōu)質(zhì)服務(wù)？怎樣才能起到我們想要的作用？是我們必須認(rèn)真思索的。不僅要有付出而且更要取得高效的成果。而非僅僅是形式主義。學(xué)生活動的對象是同學(xué)。目的是給同學(xué)提供舞臺，同學(xué)們通過這個平臺來促進(jìn)身心發(fā)展，同時促進(jìn)校園文化建設(shè)。而這一切離不開同學(xué)，所以我們無論是在組織和策劃活動還是干其他學(xué)生工作。首先要想到的是同學(xué)的切身利益，是否有利于同學(xué)們的身心健康發(fā)展。這樣才能使的同學(xué)們從內(nèi)心接受。從來提高興趣。不然則會出現(xiàn)許多冷場的現(xiàn)象。總會有一種學(xué)生干部自娛自樂、無事找事的效果。

大學(xué)的生活不像中小學(xué)以教師教學(xué)為主，學(xué)生以課本學(xué)習(xí)為主要核心，而是要以學(xué)生自我為主。自覺主動積極去尋找各種新方法新思路。通過自我組織、自我管理、自我約束來自我學(xué)習(xí)。怎樣做好老師和同學(xué)的紐帶，做好同學(xué)們在各方面學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人，作為學(xué)生干部就要起至關(guān)重要帶頭作用。建立自我組織的溫馨團(tuán)體。無論從關(guān)系培養(yǎng)和團(tuán)體文化等各方面的建設(shè)，使得同學(xué)對自己的集體有歸屬和依戀感，才能健康而愉快地把自己的優(yōu)點盡情發(fā)揮。在這里才能使大家能將自己的大學(xué)任意發(fā)揮。

總而言之，作為學(xué)生干部不能僅僅存在形式上的作用，要從實際行動中發(fā)揮自己的價值。以人為本，目光放遠(yuǎn)，把同學(xué)們的身心發(fā)

展、綜合能力發(fā)展放在首位。通過對自己的嚴(yán)格要求，自我努力，加強自身素質(zhì)的提升，從思想等各方面保持先進(jìn)，不斷創(chuàng)新。并把自己的有利的、先進(jìn)的思想用于為同學(xué)服務(wù)的光榮工作之中。為同學(xué)們的大學(xué)生活以及以后對大學(xué)的回憶書寫有價值的、有影響力的重要一筆。

通過本次培訓(xùn)，使的我對自己的角色有了更深刻的認(rèn)識。也發(fā)現(xiàn)自己在許多方面存在不足，特此對自己提出幾點要求：

一、嚴(yán)格要求自己，在各方面努力學(xué)習(xí)，提高自己分析問題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力。注重細(xì)節(jié)問題的解決方式，在同學(xué)們當(dāng)中樹立良好的學(xué)生干部形象。保持在同學(xué)們中的先進(jìn)性。

二、加強和老師、同學(xué)的交流溝通。及時了解同學(xué)們的心理狀況。根據(jù)同學(xué)們的需求給予關(guān)心幫助。根據(jù)不同的情況及特殊的問題想方設(shè)法給予解決。

三、根據(jù)實際情況，采取不同的方式方法在班級文化建設(shè)上多下功夫，使得同學(xué)們在有一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境。體現(xiàn)出團(tuán)隊的凝聚力、戰(zhàn)斗力。使同學(xué)們有依戀感、歸屬感。

四、積極配合老師及其他干部、部門的工作，保證學(xué)生工作的有序順利進(jìn)行。

通過本次培訓(xùn)，我會更加明確我努力的方向，明確我的職責(zé)。同 時希望老師和同學(xué)們隨時監(jiān)督，提出意見和批評。