第一篇：臺(tái)灣交流心得報(bào)告

About me，about my dream!

（這是一份簡(jiǎn)單的心得體會(huì)，但它蘊(yùn)涵著一顆真誠(chéng)的心，以及一份實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的渴求與自信。）

親愛(ài)的XX大學(xué)外事處老師：

您們好！

首先，向外事處老師們辛勤的工作、對(duì)交換學(xué)生的關(guān)心致以深深的敬意！同時(shí)也真誠(chéng)的感謝在百忙之中抽空垂閱我的“關(guān)于交換生學(xué)習(xí)心得”的您！

當(dāng)然，我也深深感激學(xué)校給予我到臺(tái)灣學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，以及提高自身綜合能力、開(kāi)闊眼界的機(jī)會(huì)，我想從以下幾個(gè)方面介紹關(guān)于我在臺(tái)灣生活、學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的心得感想，但它蘊(yùn)涵著筆者一顆真誠(chéng)的心，以及一份“愛(ài)溫大，愛(ài)東華，愛(ài)臺(tái)灣，珍惜交換生活”的情感與留戀。

XXX，來(lái)自XX大學(xué)馬克思主義學(xué)院11級(jí)思想政治教育專業(yè)學(xué)生。2011年，我走完了四年美好的海南大學(xué)之路，伴著青春的激情和求知的欲望，繼又踏入三年XX大學(xué)的求知之旅；2013年9月，我進(jìn)入了臺(tái)灣XX大學(xué)，以交換生名義進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)與感受。這次赴臺(tái)交流的機(jī)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是人生的另一個(gè)篇章，因此我以“過(guò)著在臺(tái)灣，在東華最后一天”的心情珍惜著這4個(gè)半月的每一天。

在去臺(tái)灣之前，我了解的臺(tái)灣，是祖國(guó)美麗的寶島，是中華民族的不可分割的一部分。我了解的東華大學(xué)，學(xué)術(shù)氛圍濃烈，以“自由、民主、創(chuàng)造、卓越”為校訓(xùn)，并注重培養(yǎng)學(xué)生具備宏觀的國(guó)際視野及應(yīng)對(duì)各項(xiàng)事務(wù)的能力。作為一名溫大人，我夢(mèng)想著走進(jìn)這座象牙塔，感受它的溫暖，它的熱情；同時(shí)向它展示我的母校，一個(gè)教會(huì)我思考的溫大，一個(gè)明白夢(mèng)想之可貴并總是給予我無(wú)窮力量的溫大。同時(shí)，我夢(mèng)想自己和所有交換生一起，搭建一座橋梁，讓臺(tái)灣更愛(ài)祖國(guó)，讓大陸更懂臺(tái)灣。

再去臺(tái)灣之后： ★學(xué)業(yè)收獲

九月，開(kāi)學(xué)伊始，剛?cè)肱_(tái)灣的我，首先對(duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情及歷史進(jìn)行了解和調(diào)查，進(jìn)一步豐富我對(duì)東華、對(duì)臺(tái)灣的認(rèn)識(shí)。

課程學(xué)習(xí)：首先，我以“民間借貸”、“公民教育（通識(shí)教育）”為主題，收集臺(tái)灣學(xué)者對(duì)臺(tái)灣民間借貸、公民教育、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史背景等方面的相關(guān)研究資料，為自己的畢業(yè)論文做足充分準(zhǔn)備。其次，我利用在臺(tái)時(shí)間對(duì)我所感興趣社會(huì)學(xué)進(jìn)行了全面的了解與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)系課程，閱讀臺(tái)灣本土學(xué)者的專著及文獻(xiàn)，例如《勞動(dòng)理論》、《臺(tái)灣變遷》等，并與自己的導(dǎo)師進(jìn)行有針對(duì)性的交流，向他學(xué)習(xí)《量化研究（SPSS）》,尤其是SPAW Statistics 18.0的具體操作與運(yùn)用；向莊致嘉老師學(xué)習(xí)社會(huì)階層理論、社會(huì)文化資本理論等。第三，東華大學(xué)的通識(shí)中心每學(xué)期課程豐富多彩，我根據(jù)自己的需求參與學(xué)校提供的本學(xué)期的通識(shí)課程、學(xué)術(shù)會(huì)議及活動(dòng)。最后，還參與臺(tái)灣中央研究院關(guān)于中國(guó)大陸文化研究的系列講座和研討會(huì)議活動(dòng)，讓我收獲頗多。

專業(yè)學(xué)習(xí)：這四個(gè)月，我最重要的工作是閱讀專業(yè)文獻(xiàn)，在泛讀中塞選精讀著作，并撰寫讀書筆記。例如黃俊杰教授的《大學(xué)通識(shí)教育探索：臺(tái)灣經(jīng)驗(yàn)與啟示》與《大學(xué)通識(shí)教育的理念與實(shí)踐》。同時(shí)，我聯(lián)系當(dāng)?shù)氐膶?dǎo)師，瀏覽學(xué)校網(wǎng)站，爭(zhēng)取了臺(tái)灣當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議和年會(huì)，聽(tīng)取大家言論，了解國(guó)際前沿?zé)狳c(diǎn)。在上述基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆寫自己的畢業(yè)論文初稿。

在臨近離開(kāi)臺(tái)灣之際：我利用兩個(gè)月時(shí)間，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，進(jìn)行學(xué)術(shù)調(diào)研，并且撰寫出有質(zhì)量的論文一篇，爭(zhēng)取發(fā)表高質(zhì)量期刊。

總之，經(jīng)過(guò)四個(gè)半月的交換學(xué)習(xí)，本人最大的感想便是：東華的交流學(xué)習(xí)，提升了本人的專業(yè)學(xué)術(shù)研究；開(kāi)拓自我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；完成自己原定的讀書計(jì)劃，積累了臺(tái)灣的學(xué)術(shù)成果；與臺(tái)灣學(xué)生多多交流，擴(kuò)展國(guó)際視野；增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力。

★人情感受

如果說(shuō)交換生純粹只是文化知識(shí)的交流，那未免就舍本逐末了。因?yàn)槲幕R(shí)的交流只是一種學(xué)習(xí)，而人文方面的交流才是一種對(duì)自我的升華。

到了臺(tái)灣之后，我返現(xiàn)自己好像整個(gè)人都變得單純了很多，不管是在學(xué)校，還是出去旅游，如果遇到困難，找人幫忙似乎從來(lái)不是一件難事。他們對(duì)你絕對(duì)不會(huì)有任何戒心，有一次我們?cè)谝粋€(gè)早餐店吃飯，順便問(wèn)問(wèn)老板附近的超市怎樣走，其實(shí)很短的路程，老板居然拿紙和筆把路線完整的給我們畫了出來(lái)，還怕我們找不到路把電話號(hào)碼留給了我們；還有一次我們逛夜市比較晚回學(xué)校，沒(méi)有等到末班車，有一個(gè)陌生的阿姨把我們親自給我們打電話叫計(jì)程車，陪我們一直等到計(jì)程車過(guò)來(lái)并送走我們才回家。在臺(tái)灣你完全可以不必?fù)?dān)心不小心把手機(jī)錢包落在餐廳或是任何公共場(chǎng)所，你可以放心的做完自己的事情再去取，因?yàn)閾斓侥銝|西的人會(huì)自覺(jué)的放在服務(wù)臺(tái)。

臺(tái)灣的人民都非常有禮貌，他們上下公車的時(shí)候，都會(huì)對(duì)著司機(jī)打招呼和說(shuō)謝謝，司機(jī)也會(huì)主動(dòng)對(duì)你說(shuō)謝謝和再見(jiàn)，并且等公車的時(shí)候都是非常有秩序的排隊(duì)，絕對(duì)不會(huì)擁擠著上車。在你買東西的時(shí)候甚至是買一杯熱茶，店員都會(huì)熱情的對(duì)你說(shuō)謝謝，不管我們?cè)谀睦?，遇到的都是笑臉的迎接和耐心的接待，這讓初到臺(tái)灣的我們有一種受寵若驚的感覺(jué)，但是漸漸的我們已經(jīng)熟悉這種熱情，回到大陸后，自然的感到非常不適應(yīng)，冷漠的服務(wù)人員，彼此隔閡的心，不敢?guī)椭鷦e人擔(dān)心受牽連的路人甲乙，都讓我感受到我們和臺(tái)灣的差距到底有多大。

★旅行意義

作為交換生的我們幾乎每周都會(huì)出去旅行，半年的時(shí)間從臺(tái)北的北海岸到臺(tái)中再到國(guó)境之南，臺(tái)灣的最南邊，都留下了我們的足跡。有時(shí)候并不明確下一個(gè)目的地是哪，會(huì)帶著怎樣的信仰和心情出發(fā)，但就是會(huì)不顧一切的上路，去讓自己見(jiàn)到更多的美景，感受更不一樣的生活。

在臺(tái)灣，不得不說(shuō)的是其“夜市文化”。臺(tái)灣夜市文化可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，夜市多發(fā)源于交通樞紐、廟口等市集處，通常為各地發(fā)展最早、人潮最旺的地方。方便快捷的小吃攤滿足了來(lái)往人群的口腹之欲，長(zhǎng)此以往經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，口碑相傳，夜市的名氣也不斷大了起來(lái)?！坝谐杂钟滞妗笔且故械囊淮筇厣?，除了小吃外，夜市更給周圍街區(qū)帶來(lái)了商機(jī)，各種飾品店、服裝店、百貨公司不斷發(fā)展，不僅要滿足你的胃口，還要滿足你對(duì)各種MIT（made in Taiwan）特色商品的欲望。

在我四個(gè)月的臺(tái)灣生活中，讓我感知到的關(guān)于生活與旅行最大不同之處, 就是旅行會(huì)讓你擁有更細(xì)膩和豐富的感受去看世界，如果我沒(méi)有離開(kāi)家，就永遠(yuǎn)不會(huì)知道外面的人怎樣去生活，就不知道原來(lái)人可以這樣生活。我會(huì)對(duì)著鏡頭自己碎碎念，而不只是盲目的留下一些沒(méi)有感情的照片。盡管美景很驚艷，但那終究是他鄉(xiāng)的，你是永遠(yuǎn)帶不走的。帶的走的是你對(duì)它的認(rèn)知和當(dāng)時(shí)自己獨(dú)有的心情。一段好的旅行，就是讓人沒(méi)有煩惱，不被煩心瑣事所牽絆，心和大腦會(huì)放的很空。給自己一個(gè)理由去用新的視角看這個(gè)不同的世界。我從來(lái)不去想這次要看哪些景點(diǎn)，哪些博物館，哪些地方一定要照相。簡(jiǎn)單的做些攻略就微笑的出發(fā)了。因?yàn)槁眯械囊饬x和目標(biāo)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是：更好的去認(rèn)識(shí)自己和感受別處的美好。

這半年的時(shí)間，我學(xué)會(huì)了旅行，而不是旅游。那些無(wú)可名狀的精度和緯度組成的坐標(biāo)點(diǎn)見(jiàn)證了我心靈的成長(zhǎng)。離開(kāi)熟悉的地方，走在陌生的街道上，看著陌生的面孔和景色，那種新鮮感和興奮，只有你在路上，你才知道。

★結(jié)語(yǔ)

離開(kāi)臺(tái)灣近幾個(gè)月了，回想四個(gè)月在寶島的生活，仿佛如昨兮一般。想念臺(tái)灣，僅此四字已不能完全表達(dá)我內(nèi)心復(fù)雜的情緒，幸運(yùn)的我不知該用怎樣的語(yǔ)言去描述在臺(tái)灣學(xué)到的??美麗的臺(tái)灣，讓我見(jiàn)識(shí)了一個(gè)別樣的生活世界，求學(xué)在臺(tái)灣將是值得我“炫耀”一生的經(jīng)歷。

如果一定要我對(duì)這次臺(tái)灣之行做一個(gè)評(píng)價(jià)的話，我可以用“不虛此行”這四個(gè)字來(lái)形容。的確，不同的生活環(huán)境讓我有了很多不同的體驗(yàn)，也使得我在思想觀念方面有了很多的改變，短短的四個(gè)多月里，我經(jīng)歷了許多事，遇到了很多人，也讓我有很多新的體悟。這次臺(tái)灣之旅對(duì)我來(lái)說(shuō)不單單只是一個(gè)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)深刻了解自己，尋找自己的過(guò)程。新的環(huán)境，不同的面孔讓我更加明白了我想要追求的是什么。勇敢的去追求我想要的東西，我想，這就足夠了。從此以后，臺(tái)灣在我眼里不再是一個(gè)島那么簡(jiǎn)單，因?yàn)樗休d著我許許多多的回憶、留戀和夢(mèng)想。

此致 敬禮！

XXX 2014年3月8日

第二篇：臺(tái)灣交流心得

臺(tái)灣交流心得

緊張備戰(zhàn)兩個(gè)月的司考過(guò)后，作為學(xué)院卓越未來(lái)律政精英人才孵化基地的一員，我很榮幸了參加為期7天的臺(tái)灣參訪交流活動(dòng)。在參訪的學(xué)校中，讓我印象較為深刻是中原大學(xué)和政治大學(xué)。

在臺(tái)灣的第一天，我們就前往中原大學(xué)參訪。不經(jīng)意間，沒(méi)有柵欄圍墻的中原大學(xué)已劃門而過(guò)。透過(guò)暗色玻璃看到的是大片大片的綠，灰白相間、典雅別致的幾座小樓穿越于一排排高聳的叫不上名字的大樹(shù)之間，雖然知道窗外酷熱的夏，但總覺(jué)得還透出點(diǎn)春光明媚的韻味。在一座刻有中原大學(xué)的十字架雕塑旁的行政樓會(huì)議室里，我們受到了中原校方的熱情接待。幽默睿智、熱力四射，有著傳奇色彩的中原大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)用它特有的風(fēng)格與我們侃侃而談，向我們解說(shuō)著學(xué)校的辦學(xué)理念和中原精神，給我們揭開(kāi)了這個(gè)“全人教育”的大學(xué)概念。

院長(zhǎng)很自信地說(shuō)，我們所提倡的大學(xué)“全人教育”集中起來(lái)就是：“我們尊重自然與人性的尊嚴(yán)，尋求天人物我之間的和諧，以智慧慎用科技與人文的專業(yè)知識(shí)，造福人群。我們了解人人各承不同之秉賦，其性格、能力與環(huán)境各異，故充分發(fā)揮個(gè)人潛力就是成功。我們認(rèn)為教育不僅是探索知識(shí)與技能的途徑，也是塑造人格、追尋自我生命意義的過(guò)程。我們確信“愛(ài)”是教育的主導(dǎo)力量，愿以身教言教的方式，互愛(ài)互敬的態(tài)度，師生共同追求成長(zhǎng)。我們尊重學(xué)術(shù)自由與自主，并相信知識(shí)使人明理，明理使人自由。我們相信踐履篤實(shí)的教育方式是尋求真知的途徑。我們深以虔敬上主、摯愛(ài)國(guó)家、敬業(yè)樂(lè)群、崇尚簡(jiǎn)樸的傳統(tǒng)校風(fēng)為榮”。這既是我們倡導(dǎo)的教育目標(biāo)，更是我們一種永恒的教育理念。

他說(shuō)，當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)相互兼容的時(shí)代，而“全人教育”的內(nèi)涵就在于將文化統(tǒng)整，再構(gòu)全球文化體系，做到中西文化的融合與人文科技的結(jié)合。在張靜愚先生紀(jì)念室里，我們見(jiàn)到了這位跨越兩個(gè)世紀(jì)中原創(chuàng)始人的精神世界。

“全人教育”是將人的內(nèi)在品質(zhì)與外在形體及其所屬的社會(huì)文化予以整合，強(qiáng)調(diào)統(tǒng)整性、一致性、整體性的教育。傳統(tǒng)文化與當(dāng)代大學(xué)精神的結(jié)合本應(yīng)是中國(guó)大學(xué)的特色之一，然而我國(guó)高校在培養(yǎng)人才時(shí)仍然存在許多弊端。針對(duì)這一問(wèn)題，從傳統(tǒng)漢字出發(fā)，深入剖析了傳統(tǒng)文化和大學(xué)的關(guān)系?！拔淖质敲褡逦幕拇怼保瑵h字因象形、指事、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借等六種造字法使我國(guó)文字與世界其他民族文字相比更具特色。在談及我國(guó)的“中庸”文化時(shí)，結(jié)合八卦圖并引用《系辭上傳》中“易有太極，是生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦”等卦辭對(duì)“物極必反”的思想做了深入的剖析；與此同時(shí)，他為大家解釋了“中國(guó)”的含義，認(rèn)為中國(guó)人應(yīng)是“A group men of harmony”(和諧的人)之意，而非意譯為“mid-man”（英語(yǔ)中常含貶義）。他指出，“中”就是中正、中庸；而“國(guó)”的簡(jiǎn)化字“國(guó)”中“王”字的三橫結(jié)構(gòu)恰恰契合董仲舒“天地人，三才也”的觀點(diǎn)。對(duì)于“王”字，還為其三橫賦予了倫理、民主、科學(xué)的涵義，以勉勵(lì)同學(xué)們成為德、美、群、智、體全面發(fā)展的新“王”者。

中原大學(xué)“以信、以望、以愛(ài)，致力于中國(guó)的高等教育，旨在真知力行，以傳啟文化，服務(wù)人類”，不啻為“全人教育“的典范。其實(shí)，基督精神與我國(guó)傳統(tǒng)的“非以役人，乃役於人”的思想都是服務(wù)的人生觀，大學(xué)歸根結(jié)底應(yīng)該是“為人民服務(wù)”，應(yīng)推行“全人教育”（Holistic Education），引用Ran Miller的話指出，“全人”的觀點(diǎn)在本質(zhì)上是“精神性”（spiritual）勝于“物質(zhì)性”（Material）；在談到中原大學(xué)的“全人教育”時(shí)，院長(zhǎng)為大家簡(jiǎn)單地介紹了“天（神學(xué)）、我（人文學(xué)）、人（社會(huì)科學(xué)）、物（自然科學(xué)）”的培養(yǎng)內(nèi)容。在“全人教育”中，強(qiáng)調(diào)了“四個(gè)平衡”，即專業(yè)與通識(shí)的平衡、學(xué)養(yǎng)與人格的平衡、個(gè)體與群體的平衡以及身、心、靈的平衡。

我們沿著中原的全人教育，輕撫著被輕撫的人文素養(yǎng)，油然而生一種從來(lái)未有的綠色沖動(dòng)，感受篤信、感受力行、感受這種歷史的尊重，平衡教育、完整人格，留下的是圓融美滿，愿這樣的景色永久宜人。

臺(tái)灣政治大學(xué)是我們的下一個(gè)目的地。

臺(tái)灣國(guó)立政治大學(xué)，簡(jiǎn)稱政治大學(xué)、政大，是一所位于臺(tái)北市的大學(xué)，前身為1927年中國(guó)國(guó)民黨在南京成立的中央黨務(wù)學(xué)校，是培養(yǎng)政府機(jī)關(guān)公務(wù)員的搖籃。1954年在臺(tái)復(fù)校后，逐漸發(fā)展為招收普通大學(xué)生及以“人文與社會(huì)科學(xué)”為主要教研領(lǐng)域的臺(tái)灣地區(qū)公立大學(xué)。

自1927年創(chuàng)校以來(lái)，政治大學(xué)始終秉持“親愛(ài)精誠(chéng)”的校訓(xùn)精神，傳承人文社會(huì)科學(xué)學(xué)府的優(yōu)良傳統(tǒng)，兼 重教學(xué)與研究、并行理論與實(shí)務(wù)、均衡國(guó)際化與本土化，強(qiáng)化人文、社會(huì)與科技間之對(duì)話，促成學(xué)術(shù)研究的多元發(fā)展，以培養(yǎng)具有“人文關(guān)懷、專業(yè)創(chuàng)新、國(guó)際視野”的新世紀(jì)領(lǐng)導(dǎo)人為校務(wù)發(fā)展最高目標(biāo)。校友人數(shù)已逾10萬(wàn)，在海內(nèi)外各行各業(yè)展現(xiàn)亮眼優(yōu)異的杰出表現(xiàn)。

2013年，根據(jù)遠(yuǎn)見(jiàn)雜志公布的2013全臺(tái)大學(xué)聲望調(diào)查，政治大學(xué)是全臺(tái)灣高中生'“最想就讀學(xué)?！钡?名'''，若依照九大學(xué)科領(lǐng)域做分項(xiàng)排名，政大奪下“商管∕財(cái)經(jīng)”、“語(yǔ)言∕人文∕社會(huì)科學(xué)”、“法律∕政治”、和“媒體∕傳播”共四項(xiàng)最想就讀學(xué)校第一，超越臺(tái)大的“資訊∕工程∕電機(jī)”、“數(shù)理化∕生命科學(xué)”、“醫(yī)療∕衛(wèi)生∕護(hù)理”三項(xiàng)分組第一。2013年發(fā)布的中國(guó)·兩岸四地大學(xué)排名中，在兩岸四地高校中列第72位，臺(tái)灣地區(qū)第23位。

臺(tái)北市立聯(lián)合醫(yī)院、國(guó)立陽(yáng)明大學(xué)與政大三方，于2006年12月23日簽定學(xué)術(shù)合作合約，建立通識(shí)教育及生物科技管理學(xué)程合作模式，仿效美國(guó)哈佛大學(xué)與周邊教學(xué)醫(yī)院之“群醫(yī)照顧系統(tǒng)（Partners Health Care system）”整合，結(jié)合人文科學(xué)、醫(yī)療服務(wù)及醫(yī)學(xué)研究的資源。為鼓勵(lì)學(xué)生至外校選修不同領(lǐng)域的通識(shí)課程，凡政大學(xué)生至簽約合作學(xué)校選修通識(shí)課程，一律承認(rèn)其通識(shí)學(xué)分，與政大簽約的學(xué)校包含國(guó)立陽(yáng)明大學(xué)、國(guó)立臺(tái)北藝術(shù)大學(xué)、國(guó)防醫(yī)學(xué)院及臺(tái)北醫(yī)學(xué)大學(xué)，合作通識(shí)課程如藝術(shù)方面“與大師相遇”系列，邀請(qǐng)焦雄屏（電影）、朱宗慶（打擊樂(lè)）、胡德夫（民謠）、劉克襄（生活美學(xué)）等藝術(shù)專家學(xué)者開(kāi)班授課；醫(yī)學(xué)方面，則有陽(yáng)明大學(xué)潘懷宗老師（現(xiàn)代流行疾?。?、翟建富老師（醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)）等，跨校合作授課，為學(xué)生提供更多元豐富的通識(shí)教育課程。此外政大的科技管理研究所也與國(guó)立陽(yáng)明大學(xué)合開(kāi)“生物科技管理學(xué)程”。

而在臺(tái)灣大學(xué)，我們又收獲良多。

國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)，簡(jiǎn)稱臺(tái)大，成立于1928年，其前身為日本統(tǒng)治時(shí)期所設(shè)立的臺(tái)北帝國(guó)大學(xué)，是當(dāng)時(shí)日本九所帝國(guó)大學(xué)之一。臺(tái)灣光復(fù)后，臺(tái)北帝大于1945年改名為國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)。1949年國(guó)民黨當(dāng)局遷臺(tái)后，取代了當(dāng)時(shí)尚未在臺(tái)復(fù)校的中央大學(xué)，成為臺(tái)灣當(dāng)局教育主管部門資助最多社會(huì)資源的大學(xué)?，F(xiàn)轄有臺(tái)北市境內(nèi)的四大校區(qū)以及溪頭實(shí)驗(yàn)林，全校占地約達(dá)臺(tái)灣陸地的百分之一。

臺(tái)大自改制起即以傅斯年校長(zhǎng)為代表的自由主義學(xué)風(fēng)著稱，其教授、學(xué)生與校友皆對(duì)當(dāng)代臺(tái)灣歷史的發(fā)展有著莫大影響，校園亦為多次民主運(yùn)動(dòng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)的策源地。在島內(nèi)所有學(xué)門皆大致處于龍頭領(lǐng)先的地位，其入學(xué)分?jǐn)?shù)不僅是其它院校相同學(xué)系的最高，大批畢業(yè)生亦擔(dān)任各大行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人物，素有臺(tái)灣第一學(xué)府之稱。

可以這樣說(shuō)，今天整個(gè)臺(tái)灣前3%最好的學(xué)生，都以進(jìn)臺(tái)大為榮。而臺(tái)大也培養(yǎng)出了一批批出色的精英分子，在世界各地、各個(gè)領(lǐng)域扮演著中堅(jiān)力量的角色。比如說(shuō)國(guó)際毒素學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李鎮(zhèn)源、前美國(guó)加州大學(xué)伯克萊分校校長(zhǎng)田長(zhǎng)霖等等，許多臺(tái)大的畢業(yè)生都成為研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)帶頭人。其他一些領(lǐng)域中，臺(tái)大的校友也都表現(xiàn)非常優(yōu)異，比如說(shuō)作家白先勇、李敖，畫家陳錦芳，歌手齊豫、周華健，企業(yè)家蔡宏圖、林百里等等，他們都是臺(tái)大的畢業(yè)生。所謂“敦品”，強(qiáng)調(diào)的是正直誠(chéng)信；“勵(lì)學(xué)”，則是要努力學(xué)習(xí)、追求卓越；“愛(ài)國(guó)”，就是要有社會(huì)關(guān)懷和奉獻(xiàn)精神；“愛(ài)人”，指是要有同理心，用通俗的話來(lái)講，就是要合群。對(duì)于頂尖的科研學(xué)術(shù)人才的追求，是全世界高校的共同目標(biāo)。這種學(xué)術(shù)文化的養(yǎng)成，歸根結(jié)底還是要敢于做人所未做的，敢于挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)權(quán)威，不能亦步亦趨地跟著西方學(xué)。同時(shí)，還要有大師帶，形成一個(gè)學(xué)派，在大師風(fēng)范的影響下，追求創(chuàng)新，尋求挑戰(zhàn)。不過(guò)，這種氛圍的形成需要積淀，需要時(shí)間。這急不得，要慢慢來(lái)。哈佛也是經(jīng)過(guò)數(shù)百年的發(fā)展才取得今天的成就和地位。等到有一天，大家在態(tài)度上都認(rèn)識(shí)到要做前人所未做，并且不存在生存問(wèn)題的時(shí)候，一切都會(huì)水到渠成了。這就像滾雪球那樣，都需要一個(gè)積淀的過(guò)程。

社會(huì)上也有這樣一種認(rèn)識(shí)，就是說(shuō)現(xiàn)在的高校普遍存在著創(chuàng)造力匱乏的問(wèn)題。創(chuàng)造力是需要學(xué)習(xí)的。舉個(gè)例子，我們?cè)溉芜^(guò)一個(gè)教師，他從沒(méi)有過(guò)論文發(fā)表，但卻有200多項(xiàng)專利。我們聘任他教授學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造課，期末學(xué)生的作業(yè)就是要完成一項(xiàng)發(fā)明。最終的效果很好，這說(shuō)明創(chuàng)造力是要學(xué)習(xí)和啟發(fā)的，一旦養(yǎng)成習(xí)慣就好了。當(dāng)代的學(xué)生在設(shè)計(jì)、創(chuàng)新方面的發(fā)展很快。這具體體現(xiàn)在由設(shè)計(jì)方面的精致和創(chuàng)意會(huì)帶來(lái)高附加價(jià)值。比如說(shuō)電腦，制造一臺(tái)電腦只有3%到5%的利潤(rùn)空間，這就凸顯出外型設(shè)計(jì)的重要性來(lái)，當(dāng)這種創(chuàng)意與設(shè)計(jì)會(huì)逐漸變成一種風(fēng)氣，也就會(huì)打造出品牌來(lái)。

在臺(tái)灣，高校的建設(shè)和發(fā)展是一直延續(xù)下去的，中間沒(méi)有中斷期，這也使臺(tái)灣高校更好地保留了中國(guó)傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)。而在留學(xué)方面，臺(tái)灣也比大陸早了二三十年，這些留學(xué)生在回到臺(tái)灣后，無(wú)論是在學(xué)術(shù)界還是在產(chǎn)業(yè)界都發(fā)揮了重要的作用。但我要強(qiáng)調(diào)的是，大陸的高校進(jìn)步得非常快。隨著兩岸交流的更加頻繁，大陸與臺(tái)灣高校之間互相觀摩、學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)也會(huì)逐步增加，一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)攜手共進(jìn)、共創(chuàng)雙贏的局面。

在臺(tái)灣交流的短短七天里，我們學(xué)到的更是一種對(duì)待生活的態(tài)度。捷運(yùn)，作為臺(tái)北最主要的交通工具，捷運(yùn)每天承擔(dān)了大量的運(yùn)力，但是一點(diǎn)也不會(huì)顯得亂。上下電梯時(shí)，所有的人都自覺(jué)靠右站立，空出左邊應(yīng)急道讓有需要的人可以快步通過(guò)；在等待捷運(yùn)時(shí)，所有的人都一個(gè)一個(gè)按順序排隊(duì)，嚴(yán)格遵守先下后上，從來(lái)不爭(zhēng)一分一秒。抽煙的朋友還知道，臺(tái)灣的煙民會(huì)隨身攜帶一個(gè)小小煙灰盒，專門用來(lái)裝煙灰盒抽完的煙頭，遇到回收垃圾桶才倒掉。而這些日常的生活偶爾會(huì)被大陸游客打亂，我們親眼看到一群大陸游客，在捷運(yùn)里將原本排得整齊的兩列隊(duì)伍擠成一堆。

臺(tái)北沒(méi)有光鮮亮麗的高樓大廈，街道兩旁的建筑都只有幾層而已，由于車道少，街道也狹窄，所以會(huì)給人很緊湊的感覺(jué)，但時(shí)間一久，很多人反而更喜歡這種被街道親密環(huán)繞著的感覺(jué)。臺(tái)北的電動(dòng)車很多，上下班高峰的時(shí)候，十字路口電動(dòng)車等候的場(chǎng)面就像是電動(dòng)車國(guó)際大賽準(zhǔn)備起跑時(shí)的陣勢(shì)，而且雖然這種機(jī)動(dòng)性很強(qiáng)的電動(dòng)車多如牛毛，但交通秩序卻依舊井井有條的，讓我嘆為觀止。臺(tái)北也是一個(gè)很人性化的城市，政府在對(duì)待殘疾人和弱勢(shì)群體時(shí)，都采取了很多的措施來(lái)方便他們的生活。公用電梯內(nèi)都有他們專用的按鈕，甚至學(xué)校里都有；公交車，捷運(yùn)上都有老弱病殘的專座，而且大多空著，沒(méi)有人去占用；政府在很多公用設(shè)施設(shè)計(jì)方面都花了很多的心思，方便了民眾的出行。臺(tái)北人除了熱情，給人印象最深的就是很有禮貌，容易親近。兩個(gè)人躲同側(cè)會(huì)說(shuō)句不好意思，至于謝謝之類的話更是長(zhǎng)掛嘴邊的。而女生酥酥的，嗲嗲的聲音，男生低聲細(xì)語(yǔ)的話都很容易感染人，讓人不經(jīng)意的也變得有禮貌，謙卑起來(lái)。臺(tái)北的便利店之多，之密集也恐怕是其他城市難以比擬的，而且便利店很多是二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)的，像711，全家之類的，如果你的宿舍樓下就有便利店，那你不想成為宅男也難了。如果在臺(tái)北游玩，晚上也不會(huì)閑下來(lái)，各色各樣的夜市，像師大夜市，士林夜市等，都是燈火輝煌的，人流熙熙攘攘，還有很多商圈，尤其是101大廈周圍的信義商圈，都是購(gòu)物的天堂。

除了臺(tái)北，我們也去了許多別的旅游景點(diǎn)。在臺(tái)灣這幾天，我對(duì)臺(tái)灣的原住民文化有了更多的了解；能去到日月潭也完成了我由來(lái)已久的心愿；在淡水老街和宜蘭，各種招牌小吃，生猛海鮮讓人大飽口福；在花蓮的太魯閣大峽谷和七星潭海岸，獨(dú)特的景致則讓人大飽眼福。臺(tái)灣雖然面積不大，但東南西北不同的地區(qū)給人的感覺(jué)也大不相同，當(dāng)你左手那邊是太平洋藍(lán)色海面，右手那邊是云霧繚繞的綿綿山脈時(shí)，你會(huì)覺(jué)得感覺(jué)身在畫中一般。在臺(tái)灣，你可以一個(gè)小時(shí)到達(dá)海邊，也可以一個(gè)小時(shí)到達(dá)山頂，這是很罕見(jiàn)的。正是在出行的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了很多的朋友，結(jié)下了深厚的友誼，大家一起分享對(duì)旅游的熱情和大好山川的熱愛(ài)，為我們課余生活增色不少。在臺(tái)灣的一個(gè)星期讓我體驗(yàn)了另外一種的生活方式，這是在內(nèi)地所辦不到的事。這也給了我一個(gè)從另外一個(gè)角度看中國(guó)的機(jī)會(huì)，讓自己能夠更加客觀的看待我們的祖國(guó)。我們應(yīng)該用更多的心思，去體會(huì)當(dāng)?shù)氐纳睿惺懿灰粯拥奈幕?。到寶島臺(tái)灣去看看,是我多年的心愿，很感謝學(xué)院這一次給予我寶貴的機(jī)會(huì)讓我如愿以償，同時(shí)也希望學(xué)院能繼續(xù)保持這個(gè)項(xiàng)目，提供更多的機(jī)會(huì)給想要出去走走的同學(xué)們，為促進(jìn)大陸與臺(tái)灣的文化科技交流做出自己的貢獻(xiàn)，如此則大學(xué)生涯更加豐富多彩，人生閱歷也更加開(kāi)闊。

第三篇：臺(tái)灣交流心得

臺(tái)灣交流心得

我被問(wèn)過(guò)的很多次的問(wèn)題是：你為什么會(huì)來(lái)臺(tái)灣交流學(xué)習(xí)？今天我有了答案：因?yàn)樗桥_(tái)灣??！

作為龍巖學(xué)院的學(xué)生，很榮幸能有機(jī)會(huì)來(lái)臺(tái)灣的大學(xué)學(xué)習(xí)交流。快樂(lè)的時(shí)光總是易逝的，一年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，等回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)真的離開(kāi)臺(tái)灣了。寶島臺(tái)灣——這個(gè)課本里時(shí)常出現(xiàn)的字眼，從小就帶給我很深刻的印象，對(duì)她有股難以名狀的好奇感。當(dāng)我真的踏上這片親切而又陌生的土地時(shí)，她帶給我的是暖暖的回憶，能夠溫暖全身的善良美好。來(lái)之前對(duì)臺(tái)灣有過(guò)千百種幻想，他們是不是真的像新聞里所說(shuō)的那樣？當(dāng)你置身在臺(tái)灣時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的腳步?jīng)]有北京街頭的那種繁忙，每個(gè)人洋溢出的輕松與愜意是大陸的人無(wú)法感受的?；氐酱箨懀幸环N恍如隔世的感覺(jué)，當(dāng)飛機(jī)起飛和降落的時(shí)候，那些記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都匯集到了一起，每一份記憶都是那么清晰、感動(dòng)、美好、溫暖。臺(tái)灣，承載著我一年來(lái)的回憶、快樂(lè)和留戀。她無(wú)愧于寶島之名！對(duì)于臺(tái)灣，我有太多的感受，奈何文學(xué)水平有限，無(wú)法一一表述出來(lái)，下面我就挑幾個(gè)印象最深的方面給大家簡(jiǎn)單介紹一下。

一、人心之美

一年的臺(tái)灣生活中，不管我們身處何地，遇到的都是笑臉的迎接和耐心的接待；司機(jī)與乘客、店員與顧客等等，謝謝這個(gè)詞語(yǔ)是大家每天必用的；也不用怕遇到困難，因?yàn)橹灰阋婚_(kāi)口，大家都會(huì)熱心地幫助解決困難。這種感覺(jué)與大陸那日漸冷漠的人心迥然不同，讓初 到臺(tái)灣的我們感到受寵若驚，甚至讓我自然的感到非常不適應(yīng)。不得不說(shuō)這真是種諷刺??！

二，風(fēng)景之美

說(shuō)到臺(tái)灣的美景，相信許多人都很熟悉：阿里山、日月潭、101大樓，墾丁等等經(jīng)過(guò)多年的環(huán)保與綠化，臺(tái)灣可以說(shuō)是處處皆景，山水有靈！我們幾乎只要有空閑就會(huì)出去旅行，一年的時(shí)間里我們的足跡從臺(tái)中往南北蔓延，南至墾丁的鵝鑾鼻燈塔，北達(dá)基隆的富貴角。但反而走的越多，越覺(jué)得自己想去的地方越多。有時(shí)候并不明確下一個(gè)目的地是哪，會(huì)帶著怎樣的憧憬和心情出發(fā)，但就是會(huì)不顧一切的上路，想讓自己見(jiàn)到更多的美景，領(lǐng)略各不一樣的風(fēng)土人情。

三、教育之美

臺(tái)灣的教育是相當(dāng)自由的，你可以自主選擇你所喜歡的課程乃至老師，只要你修夠?qū)W校規(guī)定的學(xué)分即可。臺(tái)灣和大陸一樣也是從早上八點(diǎn)開(kāi)始上課，不同的是他們中午課間休息時(shí)間只有80分鐘。所以大都沒(méi)有午休的習(xí)慣。

亦師亦友很恰當(dāng)?shù)卦忈屌_(tái)灣大學(xué)老師與學(xué)生之間的關(guān)系。師生之間的關(guān)系很好，老師課下還會(huì)請(qǐng)同學(xué)們吃飯聊天。老師和學(xué)生互動(dòng)很多，一般上課一兩天就可以叫出大多數(shù)學(xué)生的名字。老師們上課也很隨意，站講臺(tái)，坐桌子，還時(shí)不時(shí)走到學(xué)生中間，與學(xué)生交流討論。當(dāng)然，太過(guò)自由的結(jié)果是學(xué)生出勤率一直不高，紀(jì)律也不好，上課吃東西屢見(jiàn)不鮮。臺(tái)灣的高等教育水準(zhǔn)吸引了許多港澳，東南亞甚至歐非國(guó)家的學(xué)生來(lái)就讀，因?yàn)檫@種比較開(kāi)放的環(huán)境，臺(tái)灣同學(xué)的思想一 般都自由開(kāi)放，他們的課余活動(dòng)也非常豐富，有人參加系隊(duì)，有人參加協(xié)會(huì)，有人參加社會(huì)的義工，幾乎所有的同學(xué)都在外面有兼職工作，他們和社會(huì)的關(guān)系很緊密。

如果要我對(duì)這次臺(tái)灣之行做一個(gè)評(píng)價(jià)的話，我可以用“不虛此行”這四個(gè)字來(lái)形容。的確，不同的生活環(huán)境讓我有了很多不同的體驗(yàn)，也使得我在思想觀念方面有了很多的改變，一年內(nèi)，我經(jīng)歷了許多事，遇到了很多人，也讓我有很多新的體悟。這次臺(tái)灣之旅對(duì)我來(lái)說(shuō)不單單只是一個(gè)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)深刻了解自己，尋找自己的過(guò)程。感謝所有幫助過(guò)我的同學(xué)和老師們，我很幸運(yùn)能夠遇見(jiàn)你們，正是因?yàn)橛心銈兒臀乙黄?，所以我的臺(tái)灣之旅才更完美。

第四篇：臺(tái)灣交流心得

臺(tái)灣交換生心得

2015年9月12日，我坐上了飛往臺(tái)灣桃園機(jī)場(chǎng)的飛機(jī)，迎來(lái)了不同尋常的一個(gè)學(xué)期——臺(tái)灣中國(guó)文化大學(xué)交換生。對(duì)我來(lái)說(shuō)，來(lái)臺(tái)灣的目的在于體會(huì)當(dāng)?shù)孛袼准拔幕约皩W(xué)習(xí)方式。轉(zhuǎn)眼間我就要離開(kāi)，在這段日子，接觸很多 臺(tái)灣，忘不掉的回憶。

一、校園生活

臺(tái)灣的大學(xué)相對(duì)大陸的大學(xué)要更加的開(kāi)放自由，選課全部在網(wǎng)絡(luò)上完成，在這里我不得不說(shuō)文大的景觀系的課對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的比較麻煩，只有你想不到，沒(méi)有他考不到，你可以按照自己興趣選擇你喜歡的課程來(lái)修，但是有時(shí)候名字與課程看起來(lái)不是那么一致，開(kāi)學(xué)前兩個(gè)周是試聽(tīng)，有機(jī)會(huì)退選老師不會(huì)點(diǎn)名不會(huì)記錄，如果覺(jué)得第一堂課聽(tīng)得不是自己喜歡的內(nèi)容，那么就可以退選，選擇其他課程。

臺(tái)灣的課堂氛圍要比大陸的可能活躍的多，大家都會(huì)應(yīng)和老師的提問(wèn)，在這里要說(shuō)的是，雖然互動(dòng)很多，但是大陸學(xué)生真的要比臺(tái)灣學(xué)生用功刻苦哦。在這里，老師的講課方式絕對(duì)不是按照幻燈片一頁(yè)一頁(yè)的播放，而是運(yùn)用生動(dòng)的例子，幽默的語(yǔ)言來(lái)活躍課堂氣氛。在這里，一門課程的主導(dǎo)權(quán)在于老師，他甚至可以決定這學(xué)期沒(méi)有期末考試。在臺(tái)灣的大學(xué)課程期末成績(jī)一般都是以報(bào)告方式呈現(xiàn)，很少有考試，對(duì)于大陸學(xué)生來(lái)說(shuō)真的很輕松。但是景觀系的課再設(shè)計(jì)方面老師是極為嚴(yán)肅的，所以每次評(píng)圖大家都要嚴(yán)肅應(yīng)對(duì)。

在這里，師生關(guān)系更像是朋友，老師們對(duì)待陸生也會(huì)有特殊照顧，而且在上課時(shí)可以隨時(shí)進(jìn)出教室來(lái)不及吃飯的話在課上吃也會(huì)被理解。來(lái)到文化大學(xué)才讓我真真切切的感受到了大學(xué)校園生活，這里幾乎每個(gè)月都會(huì)有創(chuàng)意市集，各個(gè)社團(tuán)的學(xué)生各自擺攤販賣商品，還會(huì)時(shí)不時(shí)的有各個(gè)社團(tuán)的表演，樂(lè)趣多多。還有很多社團(tuán)活動(dòng)，晚上走在文大校園里會(huì)看到很多人聚在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，富有樂(lè)趣。

二、臺(tái)灣人

來(lái)到臺(tái)灣，除了接觸自己周圍的同學(xué)以外，在旅行中還會(huì)接觸到形形色色的人和事，其中，不得不講的，就是生活在這美麗小島上的人。

在這里，人們上下公車對(duì)司機(jī)說(shuō)謝謝，垃圾會(huì)嚴(yán)格分類，幾乎沒(méi)有人闖紅綠燈做任何事都會(huì)有理有序，往往會(huì)看到在很多人的地方大家安安靜靜排隊(duì)的場(chǎng)景。

這里大街小巷遍布便利店，有人說(shuō)你可以一個(gè)月不出711在里面生活，這話不假，臺(tái)灣的711便利店不光可以買到生活用品，還可以買機(jī)票買火車票買演出票買儲(chǔ)值卡，甚至還可以幫你代收快遞收水費(fèi)電費(fèi)。便利店的店員也非常熱情，只要你需要幫助，他們都會(huì)盡其所能。有時(shí)候熬夜會(huì)比較餓，這個(gè)時(shí)候就可以去711吃上一頓飯，雖然是微波爐熱的，但味道真的是很感人

三、臺(tái)灣自由行

來(lái)到臺(tái)灣不光是只有學(xué)習(xí)，當(dāng)然也要感受一下美麗的自然風(fēng)光！在臺(tái)灣旅游的過(guò)程中發(fā)讓我感受最深的就是臺(tái)灣人非常強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，他們從不亂扔垃圾，海岸的海水清澈透明，沙灘也很干凈。

在旅行中，我們更多的在感受旅行的過(guò)程，感受不同地方不同的風(fēng)俗習(xí)慣，感受在路途中我們所經(jīng)歷的人和事。

在此之外臺(tái)灣社會(huì)的人性化服務(wù)一直深刻震撼著我。地鐵站的夜間婦女候車區(qū)、幾乎相差一百米就有的便利店，隨時(shí)可以借到的城市Ubike，人們有禮貌的談吐，自律的行為，一切都讓你感覺(jué)那么舒服自在。也許這也是為什么臺(tái)灣適宜居住的原因吧。

在這次臺(tái)灣游學(xué)之中，如果我們沒(méi)有這些旅游的經(jīng)歷可能永遠(yuǎn)不知道怎么自己去訂車票，怎么定旅店，怎么找攻略，正是有了這次特殊的機(jī)會(huì)，我們可以更加獨(dú)立，也是這次遠(yuǎn)行讓我知道了什么是思鄉(xiāng)之情。

臺(tái)灣之行于我已不再是簡(jiǎn)單的一次學(xué)習(xí)，更多的是一種經(jīng)歷，一種歷練，它讓我對(duì)臺(tái)灣有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我愛(ài)上了這個(gè)美麗的寶島，和寶島上可愛(ài)的人們。

第五篇：臺(tái)灣交流心得秦施潔

臺(tái)灣交換生心得

——青春的駐足

當(dāng)飛機(jī)坐落在小港機(jī)場(chǎng)後，我的心開(kāi)始撲通撲通跳的既緊張又期待，臺(tái)灣，在海峽對(duì)岸的土地，曾經(jīng)無(wú)比渴望一探究竟的寶島，我來(lái)了。乘著校車，看著路兩旁絢爛的五顏六色的霓虹燈一個(gè)個(gè)閃過(guò)，義大，一個(gè)坐落在佛光山上的土地，曾經(jīng)毫無(wú)猶豫選擇的學(xué)校，我來(lái)了。

當(dāng)校車停在一幢歐式建築前面時(shí)，我們歡騰了。走下校車，抬頭望去，是一個(gè)巨大的摩天輪，如彩虹般美麗的摩天輪將夜晚的星空照的無(wú)比的閃亮，配著天上的星星，一閃一閃的好像是在歡迎我們。開(kāi)心的走進(jìn)寢室，深刻的感覺(jué)到，臺(tái)灣的四個(gè)月之旅註定是舒坦的，愜意的。就這樣，懷著一顆愉快的心情，我們開(kāi)始了臺(tái)灣的交流生活，一切都預(yù)示著美好的生活在向我們招手。

作為交換生，我們首先接觸到的便是這邊學(xué)校的知識(shí)教育。走進(jìn)課堂，變給人耳目一新的感覺(jué)，不僅硬體設(shè)施和大陸的不一樣，老師、同學(xué)、課堂氛圍、教學(xué)方法等等與大陸也迥異。但是卻能讓人很快的融入其中。這邊的老師幽默詼諧，上課氣氛活躍輕鬆，老師和同學(xué)的交流直接又自然，不似大陸的拘謹(jǐn)嚴(yán)肅。而且這邊的教學(xué)更強(qiáng)調(diào)的是課外的實(shí)踐與能力的提升，讓我們學(xué)起來(lái)既快樂(lè)又受益匪淺。我還和臺(tái)灣同學(xué)合作一起搞項(xiàng)目，真正意義上做了學(xué)術(shù)上的交流。學(xué)校的圖書館也給了我們這些大陸交換生很大的方便，工作人員真的非常的友善，每一次都會(huì)主動(dòng)幫我找書籍，借了書後會(huì)主動(dòng)提醒我何時(shí)歸還，還書後，又會(huì)提醒我還有幾本書沒(méi)還，這一切的一切，都讓我印象深刻，仿佛來(lái)到了另一個(gè)家。

如果說(shuō)你理解的交換生純粹只是文化知識(shí)的交流，那未免就捨本逐末了。文化知識(shí)的交流只是一種學(xué)習(xí)，而人文方面的交流才是一種對(duì)個(gè)人的昇華。既然幸運(yùn)的交換到了義大，自然而然的就要感受一下屬於臺(tái)灣的氣息。

記得來(lái)臺(tái)灣的前幾周，我們一行人就游了一次愛(ài)河。愛(ài)河，美麗的名字象徵著愛(ài)情，寓意著愛(ài)情如河流，人一沉溺就不能脫身。走在愛(ài)河邊上的我們，似乎也被他深深吸引，沉溺在臺(tái)灣這塊土地上，不願(yuàn)離去。吹著愛(ài)河橋上的春風(fēng)，看著河水緩緩地流過(guò)，聽(tīng)著愛(ài)河邊上行人的耳語(yǔ)聲，我們就像倘徉在一個(gè)美麗的夢(mèng)境中，開(kāi)始幻想接下來(lái)的生活。果然高雄沒(méi)有讓我們失望，臺(tái)灣更沒(méi)有讓我們失望。愛(ài)河就像是高雄的一個(gè)縮影，美麗端莊有不失妖嬈嫵媚，實(shí)在是沒(méi)有辦法不叫人喜愛(ài)啊。

這期間，我們更多的是走出高雄，開(kāi)始擁抱大自然。從日月潭到阿里山到墾丁到臺(tái)北再到九份最後到花蓮，走過(guò)很多地方，感受過(guò)很多不同的風(fēng)景，最令人流連忘返的還是臺(tái)灣的後花園——花蓮。從我們住的地方望下去，我就忍不住想到杜甫的絕句：會(huì)當(dāng)淩絕頂，一覽眾山小。青山，白雲(yún)，綠樹(shù)，藍(lán)天，大海，就像一幅巨大的風(fēng)景畫映入我們的眼簾，美不勝收。登上山后，眼前一望無(wú)垠的大海，還有著奇妙的漸變色，那是太平洋啊。我是愛(ài)海的，愛(ài)他那湛藍(lán)湛藍(lán)的海面，愛(ài)他那一層一層卷起的浪花，愛(ài)他那吹起來(lái)的鹹鹹的風(fēng)，總給人一種空靈的美?；ㄉ彽暮＞褪沁@樣的海，我能感覺(jué)到那裏的海，清涼的溫情裏有著幸福的悠蕩，洶湧的波浪裏也有愛(ài)的光華。哢嚓哢嚓，一張張留著我們燦爛笑容的照片以這樣的大海做背景，仿佛也記錄著我們對(duì)這一份土地那一份灼熱的愛(ài)。去看了大海的藍(lán)，更去看了大自然的綠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，花蓮是被一片綠色纏繞的，這邊的綠是翠綠，是有著生命力的綠，生機(jī)勃勃，催人向上?；ㄉ彽纳绞橇硪环N美麗，走在太魯閣的路上，一路見(jiàn)到的都是高峻挺拔的山，那凸出的崖，陡峭的璧，給人驚心的感受，卻也不失那一種神奇的美麗。在北回歸線上，環(huán)繞著一大塊綠地，我們跨越兩個(gè)地帶，留下了屬於我們寶島交流之旅的回憶。

在墾丁，看到的也是海唯一不同的是，我下海去感受了這一大片海。正因?yàn)楹闷媾_(tái)灣的海，我有了一次徘徊在生死邊緣的讓我一輩子都難以忘懷的經(jīng)歷。在墾丁，因?yàn)橥嫦憬洞舻酱蠛Ｖ械奈?，如浮萍一般，隨波逐流，完全失去意識(shí)的我一度以為自己要永遠(yuǎn)留在臺(tái)灣了，最後還是福大命大，被人救起。人生有多少次機(jī)會(huì)可以重來(lái)呢，相信這

一次闖過(guò)鬼門關(guān)的經(jīng)歷必定值得我一輩子的銘記。臺(tái)灣，又在我心頭狠狠地留下一道印記。

臺(tái)灣景美人更美。都說(shuō)臺(tái)灣的人熱情好客，沒(méi)有來(lái)時(shí)，也許沒(méi)有感覺(jué)到，可是真正在這塊土地上生活，你才能真正的感受到這樣一種文化，一種與生俱來(lái)的親切感，來(lái)臺(tái)灣的這段時(shí)間裏，踏遍了臺(tái)灣的很多地方，只要去一個(gè)地方，總能收到當(dāng)?shù)厝说膸椭c關(guān)懷。在這裏，不要害怕迷路，因?yàn)橹灰汩_(kāi)口，總會(huì)有可愛(ài)的當(dāng)?shù)厝擞H切的給你指路，他們會(huì)手舞足蹈，甚至親自帶你去那個(gè)地方。在這裏，你也不要害怕丟東西，因?yàn)槟愕臇|西仍然丟在自己的土地上，總會(huì)有人幫你撿起來(lái)保存著，然後等你去把它找回。在這裏，你更不用害怕受到歧視，因?yàn)檫@裏的人把你當(dāng)做家人，當(dāng)知道你是大陸來(lái)的人後，會(huì)更加的對(duì)你好，把你所不知道的仔細(xì)講給你聽(tīng)，帶你去欣賞屬於臺(tái)灣的風(fēng)景。在這四個(gè)月中，我接受過(guò)好多好多臺(tái)灣人的幫助，或許只是一面之緣，可是這麼可愛(ài)的你們帶給我的不只是歡樂(lè)，還是感動(dòng)，更是我人生中一筆寶貴的財(cái)富，因?yàn)槲乙矊W(xué)會(huì)了如此待人?；蛟S以前的我不善於體恤別人，可是現(xiàn)在的我多了一份豁達(dá)，多了一份胸襟，多了一份奉獻(xiàn)精神。這就是人生的歷練，這就是屬於我自己作為交換生的一種昇華。

說(shuō)起臺(tái)灣，人們首先想到的一定是美食。確實(shí)，這邊的小吃給我留下了深刻的印象。沿街的奶茶店，每個(gè)地方的夜市，小街小巷的特色小吃，每次看到，總

是忍不住買上個(gè)幾個(gè)品嘗一下。鹹酥雞，炸雞排，杏鮑菇，大腸包小腸等等，讓人數(shù)也數(shù)不過(guò)的美食給了臺(tái)灣又一個(gè)吸引人的地方，都說(shuō)要抓住一個(gè)人，就要抓住這個(gè)人的胃，看來(lái)，這句話被臺(tái)灣的人好好的貫徹實(shí)踐了。

時(shí)光荏苒，四個(gè)月很快就要過(guò)去了，雖然很捨不得，但是確實(shí)沒(méi)有什麼值得遺憾的事情。在這邊，我去過(guò)炎亞綸的簽唱會(huì)，在臺(tái)北偶遇過(guò)曾志偉，在學(xué)校裏見(jiàn)到過(guò)andy哥，這些以前我都是不敢想像的事情，能來(lái)這邊真正的接觸到他們，我感到很幸運(yùn)也很滿足。

作為交換生的日子很短，但是我們?cè)谂_(tái)灣留下了大陸的腳印，臺(tái)灣也在我們心中留下了她美好的容顏。今後，我想我會(huì)很斬釘截鐵的告訴想要未作交換生的同學(xué)，臺(tái)灣是一個(gè)值得你揮灑青春的地方；我想我會(huì)很驕傲的告訴我的同學(xué)朋友，臺(tái)灣是一個(gè)值得你親身蒞臨的地方；我想我也會(huì)時(shí)?；貞浧疬@一段時(shí)光，臺(tái)灣一個(gè)我們?cè)?jīng)歡笑過(guò)，感動(dòng)過(guò)的地方。兩岸本就是一家，我們歡迎更多更多的臺(tái)灣同學(xué)能有機(jī)會(huì)去大陸走走看看，讓彼此更加的親近與和諧。

合肥工業(yè)大學(xué)秦施潔