第一篇：校園心理健康宣傳周活動總結(jié)

校園心理健康宣傳周活動總結(jié)

---中國夢校園情快樂心

為普及幼師生心理健康知識，提升同學(xué)們的心理健康水平。我校由校團(tuán)委組織發(fā)起，心理咨詢中心老師指導(dǎo)，全校師生參與的525“中國夢校園情快樂心”大型心理健康宣傳周活動于5月中旬拉開帷幕。

普及常識人人參與

隨著近幾年我校心理健康活動的有序開展，心理健康的重要性越來越受到老師同學(xué)們的重視，然而如何將心理健康常識普及度每一位同學(xué)心中仍是一道難題。經(jīng)校團(tuán)委和心理咨詢中心的老師們反復(fù)思考商定，借此機(jī)會讓同學(xué)們以人人參與的方式，自己把網(wǎng)絡(luò)資源和生活中的心得體悟的心理健康常識用手抄報的形式展示出來。

經(jīng)過老師們的積極動員，學(xué)生們的廣泛參與。5月12日——19日校團(tuán)委記者團(tuán)征集到同學(xué)們的作品XX余份。后經(jīng)過層層把關(guān)，于19日——28日在辦公樓前，教學(xué)樓廣場，文藝廳集中展示。在同學(xué)們的手抄報上，有用文字書寫的心理健康常識，有用漫畫形式表現(xiàn)的對生活友誼的思考，更有通過剪紙、繪畫表現(xiàn)的對心理健康的寄托。其形式多樣、題材新穎，再加上學(xué)生們自己的親身參與，每每課堂之余，總吸引著無數(shù)師生駐足欣賞，學(xué)習(xí)提高。

情景劇場啟迪精神

心理情景劇是將學(xué)生們通過將自己生活學(xué)習(xí)中的情景、片段以話劇的形式展現(xiàn)出來，以此來體驗人物心理，啟發(fā)學(xué)生思考，是一種被普遍認(rèn)可的心理健康活動形式。本次宣傳周中，經(jīng)過層層選拔的5個心理情景劇于5月23日在校禮堂演出。

218班的心理劇“我的天空”演繹了一名靠課余打工掙取生活費的貧困幼師生，從內(nèi)心彷徨掙扎到自立自強(qiáng)的心理歷程。11級大專2班的

講述了全班同學(xué)共同幫助一名身體有缺陷自卑弱小的幼師生克服困難，積極努力的同學(xué)友誼；11級大專1班的 更是通過講述一名幼師大專班學(xué)生由于沉溺網(wǎng)絡(luò)不能自拔，后來在母親老師的感召下改正錯誤努力奮發(fā)回報親人的感人事跡等等。[]

同學(xué)們的表演不僅演得好更演的準(zhǔn)，從各個側(cè)面放映出幼師生活中常出現(xiàn)的問題情況，更展現(xiàn)了幼師生在成長中不畏困惑、團(tuán)結(jié)一致、努力成才的時代風(fēng)貌。演出了自己，展現(xiàn)了精神，更啟迪著校園的每一位幼師生。

心理電影勵志前行

幼師生喜歡電影，更善于從電視媒體中學(xué)習(xí)成長。針對這一特點，校團(tuán)委與咨詢中心的老師經(jīng)過反復(fù)篩選，在5月24日通過全校閉路電視播放了經(jīng)典勵志電影“當(dāng)幸福來敲門”。電影中講述了一名高中未畢業(yè)的落魄業(yè)務(wù)員，為追求理想與幸福，忍受著夫妻離異、流離失所甚至在火車站衛(wèi)生間住宿的痛苦仍百折不撓、不斷進(jìn)取并最終獲得成功與幸福的故事。

很多學(xué)生流著眼淚看完了電影。正如一位同學(xué)所說：當(dāng)幸福來敲門，我們開門擁抱它之前一定不能懼怕其中的艱難與挫折。

5.25“中國夢校園情快樂心”大型心理健康宣傳周現(xiàn)已落幕，但通過心理手抄報的人人參與，心理劇的啟發(fā)引導(dǎo)，形象大使的榜樣樹立，心理電影的激勵誘導(dǎo)，全校師生受到了“中國夢校園情快樂心”春雨之沐浴，為每一位幼師生的成長增添了歡樂，增長了知識，增強(qiáng)了動力，幼師校園處處呈現(xiàn)著為中國夢的早日實現(xiàn)而奮發(fā)努力的勃勃生機(jī)。

第二篇：幼師心理健康宣傳周活動總結(jié)

---中國夢 校園情 快樂心

為普及幼師生心理健康知識，提升同學(xué)們的心理健康水平。我校由校團(tuán)委組織發(fā)起，心理咨詢中心老師指導(dǎo)，全校師生參與的525“中國夢 校園情 快樂心”大型心理健康宣傳周活動于5月中旬拉開帷幕。

普及常識 人人參與

隨著近幾年我校心理健康活動的有序開展，心理健康的重要性越來越受到老師同學(xué)們的重視，然而如何將心理健康常識普及度每一位同學(xué)心中仍是一道難題。經(jīng)校團(tuán)委和心理咨詢中心的老師們反復(fù)思考商定，借此機(jī)會讓同學(xué)們以人人參與的方式，自己把網(wǎng)絡(luò)資源和生活中的心得體悟的心理健康常識用手抄報的形式展示出來。

經(jīng)過老師們的積極動員，學(xué)生們的廣泛參與。5月12日——19日校團(tuán)委記者團(tuán)征集到同學(xué)們的作品XX余份。后經(jīng)過層層把關(guān)，于19日——28日在辦公樓前，教學(xué)樓廣場，文藝廳集中展示。在同學(xué)們的手抄報上，有用文字書寫的心理健康常識，有用漫畫形式表現(xiàn)的對生活友誼的思考，更有通過剪紙、繪畫表現(xiàn)的對心理健康的寄托。其形式多樣、題材新穎，再加上學(xué)生們自己的親身參與，每每課堂之余，總吸引著無數(shù)師生駐足欣賞，學(xué)習(xí)提高。

情景劇場 啟迪精神

心理情景劇是將學(xué)生們通過將自己生活學(xué)習(xí)中的情景、片段以話劇的形式展現(xiàn)出來，以此來體驗人物心理，啟發(fā)學(xué)生思考，是一種被普遍認(rèn)可的心理健康活動形式。本次宣傳周中，經(jīng)過層層選拔的5個心理情景劇于5月23日在校禮堂演出。

1218班的心理劇“我的天空”演繹了一名靠課余打工掙取生活費的貧困幼師生，從內(nèi)心彷徨掙扎到自立自強(qiáng)的心理歷程。11級大專2班的 講述了全班同學(xué)共同幫助一名身體有缺陷自卑弱小的幼師生克服困難，積極努力的同學(xué)友誼；11級大專1班的 更是通過講述一名幼師大專班學(xué)生由于沉溺網(wǎng)絡(luò)不能自拔，后來在母親老師的感召下改正錯誤努力奮發(fā)回報親人的感人事跡等等。[實用文檔004km.cn ]

同學(xué)們的表演不僅演得好更演的準(zhǔn)，從各個側(cè)面放映出幼師生活中常出現(xiàn)的問題情況，更展現(xiàn)了幼師生在成長中不畏困惑、團(tuán)結(jié)一致、努力成才的時代風(fēng)貌。演出了自己，展現(xiàn)了精神，更啟迪著校園的每一位幼師生。

心理電影 勵志前行

幼師生喜歡電影，更善于從電視媒體中學(xué)習(xí)成長。針對這一特點，校團(tuán)委與咨詢中心的老師經(jīng)過反復(fù)篩選，在5月24日通過全校閉路電視播放了經(jīng)典勵志電影“當(dāng)幸福來敲門”。電影中講述了一名高中未畢業(yè)的落魄業(yè)務(wù)員，為追求理想與幸福，忍受著夫妻離異、流離失所甚至在火車站衛(wèi)生間住宿的痛苦仍百折不撓、不斷進(jìn)取并最終獲得成功與幸福的故事。

很多學(xué)生流著眼淚看完了電影。正如一位同學(xué)所說：當(dāng)幸福來敲門，我們開門擁抱它之前一定不能懼怕其中的艱難與挫折。

5.25“中國夢 校園情 快樂心”大型心理健康宣傳周現(xiàn)已落幕，但通過心理手抄報的人人參與，心理劇的啟發(fā)引導(dǎo)，形象大使的榜樣樹立，心理電影的激勵誘導(dǎo)，全校師生受到了“中國夢 校園情 快樂心”春雨之沐浴，為每一位幼師生的成長增添了歡樂，增長了知識，增強(qiáng)了動力，幼師校園處處呈現(xiàn)著為中國夢的早日實現(xiàn)而奮發(fā)努力的勃勃生機(jī)。

第三篇：第六屆心理健康宣傳周活動總結(jié)

第六屆心理健康教育宣傳周活動總結(jié)

現(xiàn)將本屆宣傳周中各項活動總結(jié)如下：

一、宣傳周的活動情況

1、宣傳周開幕式暨專題講座

4月13日下午在圖書館二樓報告廳舉辦了本屆宣傳周的開幕式。開幕式由中心施昕強(qiáng)老師主持，校長助理、學(xué)生處處長李福軍老師、人文學(xué)院黨總支書記宋穎慧老師、副院長顧凡老師，校團(tuán)委張成中老師，以及西安交通大學(xué)、西北大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)學(xué)生處及心理中心的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席了開幕式。各院系輔導(dǎo)員及部分學(xué)生骨干共計200人左右人參加了本次開幕式。李福軍老師作了開幕式講話，對中心的心理健康工作給予了高度的評價，并對我校心理健康宣傳周的宣傳和教育作用給予肯定，同時就本屆心理健康宣傳周的工作提出了期望和要求。陜師大心理學(xué)專家歐陽侖教授在開幕式上作了題為“提高心理素質(zhì)，共筑和諧社會”的報告，獲得了大家的熱烈好評，成功地開啟了我校宣傳周的系列活動的序幕。

2、團(tuán)體心理拓展活動

4月18日下午，心理中心的四位老師和60位同學(xué)在東校區(qū)圖 書館廣場前參加了以“松鼠樹”、“千千結(jié)”為主要內(nèi)容的團(tuán)體心理拓展活動，這是心理中心在宣傳周中推出的具有新意的一項活動。在“松鼠樹”活動中，同學(xué)們充分發(fā)揮主動性，在中心教師的指導(dǎo)下，群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成活動任務(wù)，對于合作的重要性有了更深的體會?！扒ЫY(jié)”環(huán)節(jié)則為大家提供了一個挑戰(zhàn)自我、發(fā)現(xiàn)自身潛能的機(jī)會?；顒又蟮挠懻摥h(huán)節(jié)，大家紛紛說出自己在活動中的感受，討論了活動過程中的成功與失敗，通過交流認(rèn)識自己也了解他人，更進(jìn)一步的通過生動的形式和親身的參與體會到了合作的重要性。

3、心理咨詢?nèi)栈顒?/p>

本屆大學(xué)生心理健康宣傳周咨詢?nèi)栈顒佑?月14日、15日分別在校本部和東校區(qū)舉辦，參加人員有心理中心全體專兼職工作人員以及陜西師范大學(xué)心理學(xué)系的研究生同學(xué)。咨詢?nèi)辗?wù)活動內(nèi)容豐富，受到了廣大學(xué)生的積極關(guān)注和參與，取得了圓滿的成功。咨詢?nèi)罩饕顒忧闆r如下：

（1）現(xiàn)場個體心理咨詢

據(jù)不完全統(tǒng)計，本次咨詢?nèi)宅F(xiàn)場接待心理咨詢來訪學(xué)生的問題主要集中在人際交往、學(xué)業(yè)、情緒情感、自我意識、考研就業(yè)、生 理心理問題等等。通過咨詢?nèi)藛T的耐心疏導(dǎo)，相當(dāng)一部分學(xué)生擺脫了困擾自己的問題，有部分需要進(jìn)一步輔導(dǎo)的學(xué)生則與心理中心的教師建立了咨詢關(guān)系。

通過心理咨詢宣傳日的活動改變了很多同學(xué)之前對于心理咨詢的誤解，加強(qiáng)了學(xué)生與教師的相互溝通和了解，同時也有利于學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活和學(xué)校的穩(wěn)定，受到廣大同學(xué)的一致歡迎和好評，現(xiàn)場參與咨詢的同學(xué)普遍對這一活動表示滿意和支持。

（2）免費心理測試服務(wù)

本次咨詢?nèi)栈顒又?，心理中心?zhǔn)備了霍蘭德職業(yè)測試、艾森克性格測試、心理健康自評量表和氣質(zhì)類型的心理測驗，運用專業(yè)的計算機(jī)心理測量軟件，現(xiàn)場免費測驗，并由中心專業(yè)人員給予解釋指導(dǎo)，給同學(xué)們提供了科學(xué)把握自己的心理狀況和心理特點，全面了解自己、認(rèn)識自己的途徑和機(jī)會，受到同學(xué)的歡迎和好評，參加測驗人數(shù)達(dá)50余人，起到了很好的普及宣傳作用。

（3）宣講心理健康知識、散發(fā)宣傳品

本次咨詢?nèi)諆尚^(qū)心理中心印制并散發(fā)了各類心理健康宣傳單3000余份和第四期《心理健康報》近1000份，展出心理健康宣傳板20塊，同時還通過廣播宣講，陳列展板等形式進(jìn)行了廣泛的 心理健康知識宣傳。宣傳內(nèi)容涉及心理健康的基本常識和大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中常見的各類問題及應(yīng)對方法。

4、心理健康宣傳品大賽

本屆宣傳周繼續(xù)舉辦了心理健康宣傳品和“健康、和諧、發(fā)展”主題征文大賽，以形式多樣的活動吸引廣大學(xué)生的參與。共收到參賽作品100余件。其中人文漢語0501劉琳“心路-給我行著的腳步”獲征文一等獎；建學(xué)0504王岳鋒，自動化0302劉青，建環(huán)0501查光宏，法學(xué)0601常紫星獲征文二等獎。外語系0501張文杰等9人獲征文三等獎。

宣傳畫大賽中外語系0401郭倩和建筑學(xué)院0404張春洋同學(xué)合作的“不要讓昨天的陰霾，吞噬明天的光明”獲得一等獎；冶金學(xué)院金屬0501李博濤和土木學(xué)院交通0501薛晶合作的“直面痛苦”及建筑學(xué)院城規(guī)0502漢鵬輝和土木學(xué)院土木0504蔡春泉“I'm health, I'm beautiful”二幅作品獲得二等獎；冶金學(xué)院材成0401王平振，趙剛的作品，冶金學(xué)院金屬0501李博濤和土木學(xué)院交通0501薛的作品，信控學(xué)院電子0501任宏濤的作品共三幅獲得三等獎。

本次宣傳品大賽中，同學(xué)們通過各種形式表達(dá)了心理健康的主題，色彩鮮明，意義明確，突出了我校學(xué)生的創(chuàng)造性和積極向上的心理狀態(tài)。

5、心理健康宣傳周的其他活動

（1）心理健康知識講座 在宣傳周期間共計進(jìn)行專題講座2場。4月16日、17日分別在校本部和東校區(qū)邀請了陜西師范大學(xué)心理學(xué)系老師孟莉做了題為大學(xué)生的自我意識和自我教育的專題報告，普及了心理健康知識，提高了同學(xué)們的心理健康意識。

（2）心理影片展播 本屆宣傳周期間，心理健康協(xié)會準(zhǔn)備了《心靈捕手》、《放牛班的春天》、《心理點滴》和《天堂電影院》四部心理影片，在校本部和東校區(qū)為同學(xué)們免費播放，受到大家的歡迎。

（3）在本屆宣傳周期間還出版了第四期《心理健康報》，懸掛宣傳橫幅10條，制作櫥窗展板4塊。并通過篤實新聞網(wǎng)等媒體對心理健康宣傳周的活動進(jìn)行了宣傳報道，擴(kuò)大了影響，很好地起到了宣傳教育的作用，心理健康觀念進(jìn)一步深入人心。

二、宣傳周活動的效果

1、形式多樣，營造氛圍

通過形式多樣的教育宣傳活動，使許多同學(xué)了解了心理健康的科普知識和心理中心的工作情況，形成了人人重視心理健康、關(guān)注心理健康的良好氛圍。為我校心理健康教育工作的進(jìn)一步深入開展 創(chuàng)造了有利條件。

2、消除偏見，強(qiáng)化意識

本屆宣傳周通過豐富多彩的活動使更多的學(xué)生認(rèn)識到關(guān)注心理健康是每個人都應(yīng)該做的，消除了一些之前對于心理咨詢的誤解，了解了心理咨詢面向的是正常人這一觀點，取得了一定的效果。目前越來越多的同學(xué)開始關(guān)注自身和他人的心理健康，開始接受心理咨詢服務(wù)，對于心理健康的認(rèn)識有所提高。

3、推陳出新，不斷提高

本屆宣傳周活動中，校大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心和心理健康協(xié)會精心組織策劃，不僅開展了心理健康宣傳畫大賽、心理咨詢宣傳日活動、心理健康講座、心理影片展播等傳統(tǒng)活動，還結(jié)合我校心理健康教育開展的新形勢、新要求，推出了團(tuán)體心理拓展活動。

推出新的團(tuán)體心理拓展活動帶給同學(xué)們的不僅僅是一次獨特的心理體驗，更加深了大家對認(rèn)識自我、發(fā)展自我重要性的認(rèn)識，也為今后開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)積累了寶貴的經(jīng)驗。

通過心理健康教育的教育宣傳，我校心理健康教育工作普及面更廣、宣傳更深入，而且通過多元化的途徑能夠使我們更加快捷的接受來自學(xué)生的信息，確保及時為學(xué)生提供相應(yīng)的心理健康服務(wù)。

4、院系配合，影響深入

在本屆宣傳周過程中，各院系高度重視，根據(jù)宣傳周工作要求，鼓勵學(xué)生積極參與宣傳周的各項活動，并結(jié)合本院系實際情況主動地開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康宣傳教育活動。機(jī)電學(xué)院、建筑學(xué)院、外語系組織同學(xué)參加心理健康周活動，外語系同學(xué)還自發(fā)的在英語角以心理健康為主題進(jìn)行討論，并制作宣傳板等宣傳心理健康知識。

5、加強(qiáng)交流，鍛煉隊伍

本屆宣傳周活動中，心理中心與西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西北大學(xué)等各高校心理中心的負(fù)責(zé)人作了深入交流確立了緊密合作的關(guān)系，這次合作和交流對中心的教師來說是一次很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會，對于我們在今后的工作中提高業(yè)務(wù)水平、不斷創(chuàng)新大有裨益。

在本屆宣傳周活動的組織開展過程中，我們充分調(diào)動了學(xué)生社團(tuán)的積極性，心理健康協(xié)會的成員廣泛的參與到各項活動中，在宣傳周中舉行了心理健康有獎競答活動和心理健康手印活動，活動場面熱烈，受到廣大同學(xué)的歡迎，同時以生動活潑的形式宣傳了心理健康知識，同時工作能力得到了很好的鍛煉，為以后在我校心理健 康宣傳工作中發(fā)揮更大的作用打好了基礎(chǔ)。

通過以上全方位、大規(guī)模、的宣傳活動，使更多同學(xué)了解了心理健康的知識和心理中心的工作情況，形成了人人關(guān)注心理健康的良好氛圍，為我校心理健康教育工作的進(jìn)一步深入開展創(chuàng)造了有利條件。也為引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身發(fā)展、提高綜合素質(zhì)奠定了良好的基礎(chǔ)。對學(xué)生教育管理工作的順利進(jìn)行，營造積極、健康、和諧、高雅的校園氛圍起到了積極的促進(jìn)作用。并且本屆宣傳周特別加大了在東校區(qū)的宣傳力度，為今后心理健康教育在東校區(qū)蓬勃開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、宣傳周有待改進(jìn)之處

1、活動宣傳形式有待改善

本屆宣傳周由于時間倉促，宣傳工作不夠到位，在學(xué)生中的影響面不夠大，使得一些活動如宣傳畫大賽、團(tuán)體心理拓展等活動的參與面受到影響。同時由于受到天氣情況的影響，本屆的心理咨詢?nèi)栈顒邮艿揭欢ǔ潭鹊挠绊?，參與學(xué)生人數(shù)較少，鑒于此種情況可以考慮改變活動形式。

2、日常的教育宣傳力度有待加強(qiáng)

在本屆宣傳周咨詢?nèi)栈顒又?，心理測驗受到同學(xué)們的歡迎，這 表明學(xué)生都有了解自己、認(rèn)識自己的強(qiáng)烈愿望，今后我們要對心理中心日常的心理測驗業(yè)務(wù)加大宣傳力度，為更多的同學(xué)提供科學(xué)認(rèn)識自己的機(jī)會。

3、心理中心與各院系的聯(lián)系和配合有待加強(qiáng)

要真正開展面向全體學(xué)生的心理健康教育，吸引更多的學(xué)生參與到我們的活動中來，就需要與各院系緊密合作，加強(qiáng)指導(dǎo)與督促，形成心理健康宣傳活動的合力，使我們的宣傳教育更具針對性，實效性，推進(jìn)心理健康教育三級體系的建立，使我校大學(xué)生心理健康教育水平邁向一個新的高度。

校大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心

2007年4月25日

第四篇：心理健康宣傳周總結(jié)

心理健康宣傳周總結(jié)

敬愛的老師們、親愛同學(xué)們：

大家早上好。我是武漢初級中學(xué)的專職心理老師陳璇。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校心理健康的深化發(fā)展，積極宣傳心理健康的重要性和普及心理健康知識，讓學(xué)生保持一個陽光的心態(tài)，武漢初級中學(xué)于2011年10月17日至21日開展了以“關(guān)愛青春，從心開始”為主題的心理健康宣傳周活動。在歷時一周的時間里，各種新穎的心理健康宣傳活動為學(xué)校增添了一筆斑斕的色彩。心理宣傳周的時間是有限的，可我們更希望短暫的宣傳能夠在同學(xué)們未來的生活中起到長遠(yuǎn)的作用。

現(xiàn)將本屆宣傳周中各項活動總結(jié)如下：

一、現(xiàn)場咨詢及測評活動

本次現(xiàn)場咨詢及測評活動分別于10月17日~19日中午在教學(xué)樓一樓大廳舉行?；馃岬默F(xiàn)場咨詢以及現(xiàn)場測評活動吸引了同學(xué)們的眼球。本次的測評提供了AB型性格測試、自信心測試以及意志力測試，用科學(xué)的方法使同學(xué)們進(jìn)一步把握自身的心理狀況和心理特點，為全面了解自己、認(rèn)識自己提供了另一個途徑和機(jī)會，此活動受到同學(xué)們喜愛。本次測評共發(fā)放問卷279份，其結(jié)果顯示我校學(xué)生絕大多數(shù)處于健康狀態(tài)。同時對在測驗中發(fā)現(xiàn)的部分需要幫助的同學(xué)也給予人性化的咨詢輔導(dǎo)。在現(xiàn)場咨詢中，同學(xué)們來訪的問題主要針對人際交往、學(xué)業(yè)、情緒情感等。通過心理老師耐心的疏導(dǎo)，讓同學(xué)們了解并改善自己的困擾，部分需進(jìn)一步輔導(dǎo)的學(xué)生也已建立咨詢關(guān)系，將有專業(yè)的老師為其解決困擾。

二、團(tuán)體輔導(dǎo)活動

10月19日中午，八（9）班在兩位心理老師的組織下開展了團(tuán)體輔導(dǎo)課，同學(xué)們在我校體育場上參加了以“馬蘭花”和“千千結(jié)”為主要內(nèi)容的團(tuán)體心理拓展活動。在“馬蘭花”活動中，同學(xué)們充分發(fā)揮了創(chuàng)造性和主動性，“千千結(jié)”環(huán)節(jié)則為大家提供了一個挑戰(zhàn)自我、開發(fā)自我的機(jī)會。同學(xué)們在活動中，勇于挑戰(zhàn)自我，發(fā)揚(yáng)互助精神，同時也通過交流更加認(rèn)識自己和他人，通過生動的活動和親身的參與體會到合作和溝通的重要性。

同時，孫麗娟老師通過發(fā)放的壓力問卷，抽選了一部分壓力較大的學(xué)生，在“心靈港灣”舉辦了一次旨在教會學(xué)生們減壓的方法，讓學(xué)生們學(xué)會自己減壓的團(tuán)體輔導(dǎo)活動。此活動中，孫老師首先讓同學(xué)們暢談他們自己遇到的一些壓力與感受，期間孫老師給與了一些有效的點評；最后，孫老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起體驗身體和心靈雙重放松活動，不僅“授之以魚”，且“授之以漁”。

三、心靈劇大賽

10月20日中午，在初中部一樓大廳舉行了首屆心理健康宣傳周心靈劇大賽。在為期2個星期的準(zhǔn)備中，同學(xué)們在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，精心選取了心靈劇劇本，包括《小王子》選段、《我被青春撞了一下腰》、《找回自信》、《如何正確的追星》、《男生女生》等。同學(xué)們精心的準(zhǔn)備和老師耐心的輔導(dǎo)，使得當(dāng)日中午的心靈劇表演精彩非凡。在表演中，同學(xué)們除了鍛煉了自己的表現(xiàn)力外，還體會到了平日不曾細(xì)心體會到的各種情緒情感，對心理老師的工作內(nèi)容也有了進(jìn)一步認(rèn)識，拉近了心理學(xué)與同學(xué)們之間的距離。

四、心理健康宣傳周其他活動

本屆宣傳周通過心理健康宣傳板和心理報紙《心靈港灣》兩種形式，向同學(xué)、老師乃至家長們宣傳了最基本的心理學(xué)知識，同學(xué)們對所宣傳的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，也有不少同學(xué)在心愿墻和彩虹墻上留下了自己美好的愿望。除了各種心理知識的宣傳外，本次宣傳周還在一些班級上播放了心理影片，包括《當(dāng)幸福來敲門》、《忠犬八公》《地球上的星星》等，這些心理影片也喚起了同學(xué)們關(guān)注內(nèi)心的感觸。

通過這次短暫的活動，同學(xué)們對心理健康的基本知識有了一定的了解，對自身當(dāng)下的心理狀況也有了初步的認(rèn)識，形成對心理健康濃厚的興趣，為我校重視心理健康、關(guān)注心理健康的校園氛圍建設(shè)邁開了歷史性的第一步。在此，我再次向全校師生呼吁，關(guān)愛健康，從心開始。給心靈多一份關(guān)注，給生命多一份關(guān)愛，給自己多一些勇氣，做一個關(guān)愛我們心靈的人。謝謝！

第五篇：2011校園節(jié)能宣傳周活動總結(jié)

2011校園節(jié)能宣傳周活動總結(jié)

“節(jié)約能源，從我做起”

——2011校園節(jié)能宣傳周活動總結(jié)

馬壩初級中學(xué)

為增強(qiáng)廣大少年兒童的生態(tài)文明觀念，落實淮安市教育局等十一個部門《關(guān)于組織開展2011年全國節(jié)能宣傳周活動的意見》精神，根據(jù)市教育系統(tǒng)在校園內(nèi)開展“依法節(jié)能、全面行動”的要求，我校在6月15日至21日開展了“節(jié)約能源，從我做起”節(jié)能宣傳周活動：

一、統(tǒng)一思想、改變觀念、認(rèn)真組織落實。

我校成立了以黨政一把手為組長，副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員的節(jié)能減排工作小組。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識，建立了嚴(yán)格的管理制度，實行有效的激勵政策，積極營造節(jié)約型校園。

1、學(xué)校針對自身特點嚴(yán)格執(zhí)行綠色采購制度，對校新購電器和照明產(chǎn)品、用水產(chǎn)品等在嚴(yán)格審核采購經(jīng)費的同時，提倡采購高效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境標(biāo)識產(chǎn)品。

2、學(xué)校廁所專人沖廁，避免不必要的浪費。學(xué)生使用的水龍頭作好節(jié)水宣傳標(biāo)識，鼓勵教師、學(xué)生節(jié)約用水。

3、認(rèn)真組織班主任、各辦公室主任做好電燈、用電器等在無人時關(guān)閉的工作。將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細(xì)節(jié)。

二、認(rèn)真開展節(jié)能減排教育。

在學(xué)校教育教學(xué)中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學(xué)校教育活動中，真正落實節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂。

1、利用國旗下講話教育師生樹立節(jié)約、環(huán)保的思想。我們學(xué)校正在爭創(chuàng)江蘇省義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校，我們?nèi)w師生更應(yīng)積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從身邊小事做起，在節(jié)能減排活動中培養(yǎng)節(jié)約意識，樹立環(huán)保觀念，節(jié)約每一滴水，每一度電，每一粒糧食，每一張紙，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，為學(xué)校和社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

2、利用校園廣播的專題教育、綠板報教育師生如何節(jié)能環(huán)保。

3、利用班團(tuán)課在全校開展了“節(jié)約能源，從我做起”主題活動。

4、利用網(wǎng)上家長學(xué)校這個平臺對家長們進(jìn)行節(jié)能環(huán)保宣傳；

5、教導(dǎo)處根據(jù)實際情況在師生中開展教科書的循環(huán)使用工作，要求每位教師、學(xué)生認(rèn)真保管自己的教科書、教材等，在學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一上交圖書室，循環(huán)使用，避免浪費。

6、德育處開展了一次 “節(jié)能減排進(jìn)家庭”的綜合實踐活動，同學(xué)們通過生活體驗和社會實踐，撰寫了節(jié)能科普征文，三、積極組織開展節(jié)能減排實踐活動。

學(xué)校充分利用周邊資源，聯(lián)系了社區(qū)和一些單位作為校環(huán)保實踐社會活動基地。組織學(xué)生開展以節(jié)能環(huán)保為主的社會實踐活動，使學(xué)生深化環(huán)保意識、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

經(jīng)過全體教師的努力，我校的“節(jié)約能源，從我做起”節(jié)能宣傳周活動取得了一定的成果，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識增強(qiáng)了，節(jié)能環(huán)保的行動也多了。今后學(xué)校將更堅定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作。