第一篇：學(xué)習(xí)心得(三十一)

學(xué)習(xí)心得（三十一）——審計風(fēng)險模型

審計風(fēng)險模型為：審計風(fēng)險=重大錯報風(fēng)險×檢查風(fēng)險 轉(zhuǎn)化：（可接受的）檢查風(fēng)險＝審計風(fēng)險（可接受的水平）/重大錯報風(fēng)險

審計風(fēng)險是確定的，重大錯報風(fēng)險是被審計單位的，只能評估它的風(fēng)險高低，兩個風(fēng)險是反向關(guān)系。通過擴大審計范圍、改變審計時間、改變審計的程序來應(yīng)對它。

一、審計風(fēng)險的確定，需要考慮會計師事務(wù)所對審計風(fēng)險的態(tài)度、審計失敗對會計師事務(wù)所可能造成的損失的大小因素。

二、重大錯報風(fēng)險是指財務(wù)報表在審計前存在重大錯報的可能性。檢查風(fēng)險是指某一認定存在錯報，該錯報單獨或連同其他錯報是重大的，但審計人員未能發(fā)現(xiàn)這種錯報的可能性。

重大錯報風(fēng)險是通過了解被審計單位評估出來的，包括財務(wù)報表層次和各類交易、賬戶余額、列報認定層次的重大錯報風(fēng)險。認定層次的重大錯報風(fēng)險又可進一步細分為固有風(fēng)險（假設(shè)不存在相關(guān)的內(nèi)部控制，某一認定發(fā)生重大錯報風(fēng)險的可能性，無論該錯報單獨考慮，還是連同其他錯報構(gòu)成重大錯報）和控制風(fēng)險（某項認定發(fā)生了重大錯報，無論該錯報單獨考慮，還是連同其他錯報構(gòu)成重大錯報，而該錯報沒有被單位的內(nèi)部控制及時預(yù)防、發(fā)現(xiàn)和糾正的可能性）。

因此，重大錯報風(fēng)險越高，注冊會計師可接受的檢查風(fēng)險水平越低，反之亦然。換言之，當重大錯報風(fēng)險較高時，注冊會計師必須擴大審計范圍，盡量將檢查風(fēng)險降低，以便使整個審計風(fēng)險降低至可接受的水平。

第二篇：三十一中學(xué)教師民族團結(jié)學(xué)習(xí)心得

三十一中學(xué)教師民族團結(jié)學(xué)習(xí)心得

王霞

多少年來，學(xué)校的民族團結(jié)教育活動以月促年，在師生中牢固樹立起馬克思主義民族觀，使他們懂得了“民族團結(jié)則百業(yè)興旺，民族紛爭則百姓遭殃”的道理。針對少數(shù)民族分裂分子和暴力恐怖分子的活動，校領(lǐng)導(dǎo)在意識形態(tài)領(lǐng)域開展反分裂斗爭再教育活動，讓學(xué)生明白破壞民族團結(jié)的極少數(shù)人是無處藏身的。

新疆維吾爾自治區(qū)作為一個多民族融合的地區(qū)，在其發(fā)展的過程中都必須考慮到社會各方面的問題。五十六個民族的大家庭需要我們每個人都有一顆寬容的心，用自己的包容心態(tài)去處理生活中的每一件事，去處理好各民族的關(guān)系。

新疆是一個以維吾爾族為主的多民族自治區(qū)。新疆各族人民在維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結(jié)方面肩負著重大的責任。為此，要不斷加強民族政策和民族團結(jié)的教育，克服各種不

利于民族團結(jié)的錯誤思想。并要做好民族團結(jié)的宣傳工作，使廣大干部、群眾真正懂得：在新疆，民族團結(jié)是大局，是各族人民長遠的根本利益。沒有民族團結(jié)，就不會有安定團結(jié)的政治局面，就不可能進行經(jīng)濟建設(shè)和其他事業(yè)的建設(shè)，也不利于維護祖國統(tǒng)一。

民族團結(jié)是一個國家能穩(wěn)定及更好發(fā)展的前提條件，歷史的鏡子告訴我們，由于民族矛盾，民族歧視所引發(fā)的各民族之間的戰(zhàn)爭和沖突給與了我們最好的忠告；各民族之間的友好交流，相互學(xué)習(xí)則在一定程度上促進了民族關(guān)系的友好發(fā)展，友好交往成為貫穿歷史的主流。

通過學(xué)習(xí)使我認識到民族團結(jié)教育的重要性和必要性，作好新疆的穩(wěn)定和民族團結(jié)工作對進一步推進新疆經(jīng)濟社會快速發(fā)展，促進社會穩(wěn)定，有著十分重大的意義。進一步認清民族分裂主義本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，進一步統(tǒng)一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。切實把熱愛祖國，振興中華同愛崗敬業(yè)，做好本職工作，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，全面建設(shè)小康社會統(tǒng)一起來。

總之，民族團結(jié)帶來了社會的安寧與穩(wěn)定，形成了建設(shè)合力，為新疆經(jīng)濟與各項社會事業(yè)的快速發(fā)展提供了有力保障。也為教育戰(zhàn)線上的教師們教育出大量的有用人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。

立足本職，腳踏實地，堅定走中國特色社會主義道路的信念。向英雄人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英雄一心為公，無私奉獻，忠誠黨和人民事業(yè)的高尚情操;學(xué)習(xí)英雄忠于職守、愛崗敬業(yè)，對工作精益求精的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)英雄樂于助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品德;學(xué)習(xí)英雄艱苦奮斗，百折不撓、敢于戰(zhàn)勝一切困難的拼搏精神。

民族，貫穿了整個時代，實踐證明民族團結(jié)給我們帶來了社會發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展，科技的進步，人民生活水平提高，各族人民可以安心地從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，同時民族團結(jié)也有利于各民族之間的相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同發(fā)展。通過學(xué)習(xí)英雄模范先進事跡，對照檢查自己找差距，決心以英雄人物為榜樣，弘揚民族精神，維護民族團結(jié)，熱愛本職工作，忠實履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

作為一名教師，要教育好學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能懂得民族團結(jié)的重要性，愿我校的民族團結(jié)之花常開不敗。我們應(yīng)該以身作則，用自己對祖國的無限忠誠來維護民族團結(jié)，加強“四個認同”“三個離不開”思想，不做不利于民族團結(jié)的事，不說不利于民族團結(jié)的話，像愛護眼睛一樣愛護民族團結(jié)，像珍惜生命一樣愛護民族團結(jié)，因為天山松樹根連根，各族人民心連心！

烏市第三十一中學(xué)

王霞

第三篇：三十一中學(xué)教師民族團結(jié)學(xué)習(xí)心得

三十一中學(xué)教師民族團結(jié)學(xué)習(xí)心得

王霞

多少年來，學(xué)校的民族團結(jié)教育活動以月促年，在師生中牢固樹立起馬克思主義民族觀，使他們懂得了“民族團結(jié)則百業(yè)興旺，民族紛爭則百姓遭殃”的道理。針對少數(shù)民族分裂分子和暴力恐怖分子的活動，校領(lǐng)導(dǎo)在意識形態(tài)領(lǐng)域開展反分裂斗爭再教育活動，讓學(xué)生明白破壞民族團結(jié)的極少數(shù)人是無處藏身的。

新疆維吾爾自治區(qū)作為一個多民族融合的地區(qū)，在其發(fā)展的過程中都必須考慮到社會各方面的問題。五十六個民族的大家庭需要我們每個人都有一顆寬容的心，用自己的包容心態(tài)去處理生活中的每一件事，去處理好各民族的關(guān)系。

新疆是一個以維吾爾族為主的多民族自治區(qū)。新疆各族人民在維護祖國統(tǒng)一，增進民族團結(jié)方面肩負著重大的責任。為此，要不斷加強民族政策和民族團結(jié)的教育，克服各種不

利于民族團結(jié)的錯誤思想。并要做好民族團結(jié)的宣傳工作，使廣大干部、群眾真正懂得：在新疆，民族團結(jié)是大局，是各族人民長遠的根本利益。沒有民族團結(jié)，就不會有安定團結(jié)的政治局面，就不可能進行經(jīng)濟建設(shè)和其他事業(yè)的建設(shè)，也不利于維護祖國統(tǒng)一。

民族團結(jié)是一個國家能穩(wěn)定及更好發(fā)展的前提條件，歷史的鏡子告訴我們，由于民族矛盾，民族歧視所引發(fā)的各民族之間的戰(zhàn)爭和沖突給與了我們最好的忠告；各民族之間的友好交流，相互學(xué)習(xí)則在一定程度上促進了民族關(guān)系的友好發(fā)展，友好交往成為貫穿歷史的主

流。

通過學(xué)習(xí)使我認識到民族團結(jié)教育的重要性和必要性，作好新疆的穩(wěn)定和民族團結(jié)工作對進一步推進新疆經(jīng)濟社會快速發(fā)展，促進社

會穩(wěn)定，有著十分重大的意義。進一步認清民族分裂主義本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，進一步統(tǒng)一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定的自覺性和堅定性。切實把熱愛祖國，振興中華同愛崗敬業(yè)，做好本

職工作，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，全面建設(shè)小康社會統(tǒng)一起來。

總之，民族團結(jié)帶來了社會的安寧與穩(wěn)定，形成了建設(shè)合力，為

新疆經(jīng)濟與各項社會事業(yè)的快速發(fā)展提供了有力保障。也為教育戰(zhàn)線

上的教師們教育出大量的有用人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。

立足本職，腳踏實地，堅定走中國特色社會主義道路的信念。向

英雄人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英雄一心為公，無私奉獻，忠誠黨和人民事業(yè)的高尚情操;學(xué)習(xí)英雄忠于職守、愛崗敬業(yè)，對工作精益求精的優(yōu)良作

風(fēng);學(xué)習(xí)英雄樂于助人，尊老愛幼、全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品德;

學(xué)習(xí)英雄艱苦奮斗，百折不撓、敢于戰(zhàn)勝一切困難的拼搏精神。

民族，貫穿了整個時代，實踐證明民族團結(jié)給我們帶來了社會發(fā)

展，經(jīng)濟發(fā)展，科技的進步，人民生活水平提高，各族人民可以安心

地從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，同時民族團結(jié)也有利于各民族之間的相

互學(xué)習(xí)，相互支持，共同發(fā)展。通過學(xué)習(xí)英雄模范先進事跡，對照檢

查自己找差距，決心以英雄人物為榜樣，弘揚民族精神，維護民族團

結(jié)，熱愛本職工作，忠實履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

作為一名教師，要教育好學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能懂得民族團結(jié)的重要性，愿我校的民族團結(jié)之花常開不敗。我們應(yīng)該以身作則，用

自己對祖國的無限忠誠來維護民族團結(jié)，加強“四個認同”“三個離

不開”思想，不做不利于民族團結(jié)的事，不說不利于民族團結(jié)的話，像愛護眼睛一樣愛護民族團結(jié)，像珍惜生命一樣愛護民族團結(jié)，因為

天山松樹根連根，各族人民心連心！

烏市第三十一中學(xué)

王霞

第四篇：笑話集錦(三十一)

笑話集錦（三十一）

（一）教師節(jié)隨感

教書是一場暗戀，你費盡心思去愛一群人，結(jié)果卻只感動了自己； 教書是一場苦戀，費心愛的那一群人，總會離你而去； 教書是一場單戀，學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀。教書是一樁群體戀，通過你的牽線搭橋，相戀成片，老師卻在原地一成不變。

親愛的同學(xué)，你若不離不棄，我便點燈相依； 你若自我放棄，我也無能為力！

一一致戰(zhàn)斗在教育事業(yè)的老師們！祝教師節(jié)快樂！

（二）教師揮手

東一揮手：下鄉(xiāng)！平一揮手：下海!民一揮手：下崗！濤一揮手：下跌！習(xí)一揮手:下獄！您一揮手：下課！您可是重要人物哦！祝群里教師節(jié)日快樂！

（三）美國竊聽中國

斯諾登最近在俄羅斯聲稱，美國已竊取數(shù)以百億計的中國人短信內(nèi)容。

經(jīng)中央情報局分析，35%是節(jié)日祝福語，25%是商業(yè)廣告，30%是辦假證、貸款、復(fù)制手機卡監(jiān)聽小三等垃圾信息。

奧巴馬有點掃興地問：“那剩余的10%一定很有價值吧？” 情報局長：“報告總統(tǒng)，都是黃段子??” 奧巴馬扼腕痛心，又問：“那微信怎么樣？”

局長 :“35%是人生教誨感悟，25%是吃貨們曬的美食，30%是養(yǎng)生常識?！?/p>

奧巴馬急切地問：“那剩下的10%呢？”

局長埋頭不語。

奧巴馬接著追問：“你干嘛呢？”

局長苦著臉答:“報告總統(tǒng)，我必須得先轉(zhuǎn)發(fā)這條微信。”

奧巴馬怒不可遏：“問你剩下10%呢？你轉(zhuǎn)發(fā)微信干嘛？”

局長答：“剩下10%的內(nèi)容是不轉(zhuǎn)發(fā)死全家的！剛才我已經(jīng)轉(zhuǎn)發(fā)給您了?！?/p>

奧巴馬一身冷汗，憤憤道：“中國人真他媽厲害?。　闭f完轉(zhuǎn)身就走。

局長不知所措，追過去問道：“總統(tǒng)您干嘛去呢？”

奧巴馬急匆匆地答道：“我去拿手機，得趕快給普京轉(zhuǎn)發(fā)過去??”

第五篇：高一語文晨練三十一

高一語文晨練三十一

1、下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（）

A．軋鋼/傾軋折本/折變數(shù)說/數(shù)典忘祖．．．．．．

B．里弄/玩弄校對/校場重鎮(zhèn)/重巒疊嶂．．．．．．

C．彈弓/彈簧露相/暴露拾級/朝花夕拾．．．．．．

D．寒傖/傖俗復(fù)辟/辟謠薄技/薄利多銷 ．．．．．．

2、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．世界金融危機的發(fā)生，與健康的文化觀念長期缺失有重要的關(guān)系。從文化的角度分析，原因是合法卻不合理的利益不可能長期持續(xù)的結(jié)果。

B．博土教育一旦以滿足社會對“具有博士學(xué)位人才”的需要為目的，就必然會走向規(guī)模迅速擴大而質(zhì)量急劇下滑。

C．專家表示，此次成品油價稅費改革將有助于優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和汽車行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，促進新能源和新技術(shù)的應(yīng)用。

D．殘奧會如同一堂生動的教育課，不僅讓我們的心靈受到震撼，更讓我們對殘疾人事業(yè)有了深刻的理解和強烈的責任感。

3、根據(jù)下面一段文字，概括說明作者不愿意在畢業(yè)典禮上演講的三個原因（三點原因每點不超過15個字）。（4分）

我一般不太愿意在畢業(yè)典禮這么隆重的場合演講。今天在座的各位都不是為了聽演講而來，方帽子拔穗才是真正的期盼。大學(xué)畢業(yè)典禮被認為是人生的重要時刻，一個演講者如果要背負這么超負荷的意義，我覺得難以承受。場合太嚴肅、太隆重了，我就會想起馬克·吐溫在這種場合的做法——他會在最莊嚴肅穆的一

刻，讓一只臟兮兮的小狗突然躥上去對著演講者“汪汪”叫，讓這個人手足無措。（節(jié)選自龍應(yīng)臺《心靈的X光》）

（1）

（2）

（3）

4、以下是從某中學(xué)生的作文中摘錄的片斷，它可以代表近幾年在青少年中出現(xiàn)的一種語言現(xiàn)象。請從語言文字的工具性性質(zhì)的角度，評論這種語言現(xiàn)象。要求觀點鮮明，有說服力，不要超過70字。（5分）

周末，讀大學(xué)的GG回來，給我?guī)Я撕芏嗪脰|西，都是“偶”非?！跋★垺钡?。醬紫，偶就答應(yīng)GG陪他去逛街吃KPM??昨晚，我的JJ帶著她的青蛙BF到我家來吃飯，飯桌上，JJ的BF一個勁地對我媽媽PMP，說她年輕的時候一定是個PLMM。真是好BT啊，7456??