第一篇：長頭小學(xué)實施素質(zhì)教育自我總結(jié)

長頭小學(xué)實施素質(zhì)教育自我總結(jié)

近年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，在推進和實施素質(zhì)教育方面進行了有效的探索，取得了一些成績，同時在新形勢下也面臨著許多問題。實施素質(zhì)教育的主要工作和經(jīng)驗

一、加大資金投入，改善辦學(xué)條件

1、校園建設(shè)。校園建設(shè)的總體理念是突出“育人”特點。對舊有的《守則》、《規(guī)范》、“教育方針”及宣傳欄進行更換；學(xué)生的各項運動場所進行了重新布置。

2、教學(xué)設(shè)備。學(xué)校完成了音樂室、自然實驗室、美術(shù)室、多媒體電教室、少先隊室、體育室、電腦室、圖書室等專用教室建設(shè)。

二、以人為本，提高管理效率

學(xué)校的一切工作，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)為人與人之間的關(guān)系。學(xué)校管理，最根本的是對人的管理，就是要充分發(fā)揮每個人的主動性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點，從而使每個人參與學(xué)校管理，真正實現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮。

1、營造寬松、和諧的工作環(huán)境。作為學(xué)校管理者，首先要樹立“服務(wù)”意識。我們深刻理解教師工作的堅苦性，我們充分尊重教師工作的創(chuàng)造性，我們在條件允許的情況下，盡可能提供給教師一個舒適的工作和生活環(huán)境，為教師解決后顧之憂。其次學(xué)校管理者要樹立“平民”意識。我們不再充當(dāng)“指揮家”的角色，而是把自己擺在一般教師的位置上，走進教師的工作和生活，分享教師的喜怒哀樂，對教師我們更多的是使用建設(shè)性的語言，我們提倡學(xué)校管理者更多的“換位”思考。第三，學(xué)校管理者還要樹立“長者”意識。人非圣賢，孰能無過，對教師在工作中的一般性失誤，我們應(yīng)當(dāng)有一顆寬容的心，要相信老師們決不是故意做錯，或許是經(jīng)驗不足，或許是其它原因，我們相信他們下次一定能做好，當(dāng)然我們的寬容決不是無原則的縱容。

2、以人為本，用人所長?！俺哂兴?、寸有所長”，教師的個人喜好、性格、經(jīng)驗等方面都存在差異，這就要求學(xué)校管理者首先要了解教師，明白每一位教師的長處。其次對教師的常規(guī)要求要因人而異，除了一般性的要求以外，我們對老、中、青教師諸如教學(xué)設(shè)計、教學(xué)效果、教育教學(xué)科研等方面都有不同的要求。第三要量才而用，根據(jù)教師在經(jīng)驗、性格、特長等方面的特點，我們委以其在學(xué)校管理、日常工作等不同的任務(wù)，對于學(xué)校安排的任務(wù)，我們只是給予指導(dǎo)性、建設(shè)性的意見，下放一定的權(quán)力讓老師們根據(jù)自定的方案大膽開展活動。

三、加強隊伍建設(shè)，提升專業(yè)發(fā)展

1、依托政治學(xué)習(xí)，加強師德建設(shè)。

我校積極組織教師學(xué)習(xí)政治，以“政治堅定，思想過硬，知識淵博、品德高尚，精于教書，勤于育人”為師德要求，以“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”為主題，開展政治學(xué)習(xí)，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。

在師德建設(shè)活動中，我校多名教師向黨支部遞交《入黨申請書》，他們勇挑重擔(dān)，工作任勞任怨，接受著黨組織的考驗。

2、依托業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師能建設(shè)。

我校堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多種多樣，既有專題研討、專題講座，又有觀摩錄像、心得交流，其中每師一節(jié)的研討課點評逐漸成為教師們交流觀點、共同進步的舞臺；此外我校還邀請有關(guān)專家到我校作專題講座，參加課題研究，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。

四、深化課題研究，推進課程改革

教育教學(xué)工作是學(xué)校的核心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。提高教育教學(xué)質(zhì)量要立足于本校的實際，提高教師日常教學(xué)過程中的“問題意識”，并把“問題”作為一個課題進行研究，找出解決問題的策略和方法。

1、以教研課為依托，提倡同伴互助。老師們平時最直接的工作就是“上課”，課上多了，有時可能就麻木了，不知道自己在教學(xué)中有什么優(yōu)勢和不足。所謂“當(dāng)局者迷、旁觀者清”，有時就需要別人的提醒。

我?！懊繋熞还?jié)教研課”制度的實施，為教師提供了一個認(rèn)識自我、取長補短的平臺。研討之前，我們要求老師們先準(zhǔn)備好自己的發(fā)言，同時要求主持的老師能夠駕馭研討局面，能有一種讓老師們都想“說”的欲望。在研討的過程中，我們經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)，老師們有時為了一個問題爭得“面紅耳赤”；有時給一個問題提出了好幾種的解決策略；有時為了一個問題皺眉苦思。我們并不給每一問題都定一個唯一答案，而是讓解決問題的策略在課堂在再實踐、再豐滿。在老師們“針鋒相對”的“較量”中，在老師們“和風(fēng)細雨”的“游說”中，在觀點的碰撞中、在策略的交融中，我們教師們獲得難道僅僅會是解決問題的方法嗎？

2、以日常教學(xué)為主線，提倡個人反思。教師的勞動是創(chuàng)造性的勞動，創(chuàng)造性的工作必須學(xué)會“思考”。因此我們提倡老師們每天反思自己的教學(xué)，想一想“我今天的教學(xué)哪些地方是成功的，還有哪些地方做得不好，學(xué)生的表現(xiàn)如何，有什么精彩的表現(xiàn)，課堂中有哪些有價值的生成性資源，我充分利用了嗎”等等，并把這些反思記錄在教學(xué)設(shè)計中。

1、德育優(yōu)先，扎實有效地開展教育活動。本學(xué)期，我校德育工作以貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識和文明的行為習(xí)慣。通過開展豐富多彩、生動活潑的活動，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機制，我們著重抓了以下工作：

（1）、我校各中隊組織能強化隊員參加“養(yǎng)成行為好習(xí)慣”體驗實踐活動，引導(dǎo)他們在實踐中得到更豐富、更深刻的思想體會，使廣大少年兒童的具體技能與思想道德水平協(xié)調(diào)發(fā)展。

（2）、積極開展紀(jì)律、衛(wèi)生、安全和法制教育活動。加強了學(xué)生日常行為規(guī)范和紀(jì)律教育，使學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生面貌發(fā)生了較大的改觀。學(xué)校組建了紀(jì)律衛(wèi)生評比組，堅持每天的檢查工作，在每周一公布評比結(jié)果，每兩周進行一次小結(jié)，充分利用廣播、版報和宣傳櫥窗向師生進行法制、安全和衛(wèi)生宣傳教育，努力營造學(xué)校精神文明建設(shè)的良好氛圍。同時，安全法制教育常抓不懈，要求教師結(jié)合學(xué)科特點在課堂中進行滲透；每逢長時間放假均分發(fā)《告家長書》，使家長明確自己的職責(zé)，達到教育的一致性。本學(xué)期，無出現(xiàn)過重大的安全事故。

（3）、充分利用升旗儀式，各種重大紀(jì)念日、節(jié)假日等有利時機，開展各種生動活潑的主題系列活動。激發(fā)少年兒童愛黨、愛國、愛鄉(xiāng)的美好情感，使思想道德教育成為學(xué)校活動的永恒主題。此外，還利用學(xué)生的美術(shù)、書法作品來美化校園，使孩子們產(chǎn)生了強烈的榮譽感和熱愛校園設(shè)施的美好情感。

2、全面發(fā)展，成績突出。我校以素質(zhì)教育為核心，以促進少年兒童健康和諧發(fā)展為目標(biāo)，以課堂教學(xué)的實施為主渠道，面向全體，又強調(diào)突出個性，發(fā)展特長。努力地創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境，充分地挖掘孩子們的潛能，使每個學(xué)生都能得到自由、健康地發(fā)展。學(xué)生在校、鎮(zhèn)、開展的各類比賽中，成績顯著。

新形勢下實施素質(zhì)教育面臨的突出問題和挑戰(zhàn)

1、部分教師課堂教學(xué)方法仍較陳舊，未能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，有的課堂教學(xué)容量不足。

2、學(xué)校規(guī)章制度不少，但執(zhí)行不夠落實。

3、學(xué)校辦學(xué)條件有待充實提高，特別是現(xiàn)代教育技術(shù)裝備還要加快建設(shè)步伐。

4、學(xué)生管理工作和行為規(guī)范養(yǎng)成教育要進一步加強。

長頭小學(xué)實施素質(zhì)教育自我總結(jié)

長頭小學(xué)校 2014.06

第二篇：2011-2012XX小學(xué)素質(zhì)教育實施總結(jié)

素質(zhì)教育實施總結(jié)

XX小學(xué)

2011-12

XX小學(xué)素質(zhì)教育實施總結(jié)

學(xué)校沒有一個系統(tǒng)的計劃是不行，為此學(xué)校專門制定了素質(zhì)教育計劃。通過開展活動，實現(xiàn)形成良好校園秩序和優(yōu)美校園環(huán)境為主要標(biāo)志的校園文明，達到管理有序、安全文明、健康向上的育人目標(biāo)，具體工作如下。

工作情況

（一）端正教育思想，提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于素質(zhì)教育的重要指文。

2、更新教育觀念，是素質(zhì)教育得以順利實施的前提條件。

（二）落實素質(zhì)教育，強化常規(guī)管理，實行“四個控制”，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

1、嚴(yán)格控制學(xué)生的在?；顒訒r間，嚴(yán)禁節(jié)假日補課，控制學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)的時間，定于下午4點半為全校學(xué)生靜校時間，值班領(lǐng)導(dǎo)要按時檢查。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)制訂的周次表和教學(xué)時間。

2、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量，規(guī)定一年級不留書面家庭作業(yè)，二、三年級每日課外作業(yè)量不超過0.5小時。小學(xué)高年級不超過1小時，不準(zhǔn)讓家長代出考試題和批改作業(yè)。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生的競賽.不組織學(xué)生參加社會上名目繁多的競賽活動，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料，徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，把業(yè)余時間還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負擔(dān)的“度”，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）建立、完善素質(zhì)教育的評估體系，改革考試及評價方法，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運行機制。

1、改革對學(xué)生的考試評價方法。素質(zhì)教育的評價方法就是取消百分制，實行“等級加評語”，這是小學(xué)評價考試制度的重要改革。使教師對學(xué)生的評價做到優(yōu)點找足，缺點找準(zhǔn)，突出特色，激勵成才。

2、改革對教師的評價方法。

（四）深化教學(xué)改革，加大教育科研力度，提效益，促質(zhì)量，出成果。

1、強化常規(guī)管理的改革。常規(guī)管理是教學(xué)管理的核心，因此，我們下大力氣，嚴(yán)格執(zhí)行《河溪鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，切實抓好課堂教學(xué)為重點的五個教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，制定，完善管理細則及評估標(biāo)準(zhǔn)，定期進行考評，使常規(guī)管理規(guī)范化，制度化，使各項要求落到實處。

2、改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

3、開展各種形式的教研活動。

（五）全面提高學(xué)校教師素質(zhì)，建設(shè)一支高水準(zhǔn)的教育人才隊伍，為實驗素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。

1、大力加強教師的“師德”建設(shè)，培養(yǎng)教師進步文明的思想意識。

2、抓好教師的繼續(xù)教育，提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，抓好青年教師的培養(yǎng)教育工作，為我國教育事業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

工作成效

1、充分認(rèn)識到實施素質(zhì)教育的重要意義，認(rèn)識到素質(zhì)教育和應(yīng)試教育有著本質(zhì)的區(qū)別：應(yīng)試教育以升學(xué)考試為目的，面向少數(shù)學(xué)生，片面追求升學(xué)率，只重視智育，忽視德、體、美、勞和學(xué)生的實踐初步能力，把分?jǐn)?shù)作為譯價教師和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙學(xué)生個性特長發(fā)展，抹殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。

2、學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下,明確少年義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù)。

3、學(xué)校將徹底改變傳統(tǒng)的只看教師文化課成績的陳舊觀念，從教學(xué)態(tài)度，充分調(diào)動教師的積極性，根據(jù)學(xué)科特點，挖掘教師潛能，充分發(fā)揮教師特長，使教師和學(xué)生的評價體系緊密結(jié)合，教學(xué)相長。

4、事業(yè)是人干出來的教師是素質(zhì)教育的具體實施者，是素質(zhì)教育偉大事業(yè)的創(chuàng)造者，沒有高素質(zhì)的教師隊伍，也就沒有高素質(zhì)學(xué)生的培養(yǎng)。因此，實施素質(zhì)教育根本在于建設(shè)一支高水準(zhǔn)的教育人才隊伍，只有這樣，才能實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的轉(zhuǎn)軌。

總之，通過有計劃、有重點、有針對性的活動，為建立良好的校園人文環(huán)境，構(gòu)建起師生間和諧關(guān)系打下堅實的基礎(chǔ)，從而達到創(chuàng)建文明校園的目的，是走向規(guī)范化學(xué)校的必然。

第三篇：2.小學(xué)實施素質(zhì)教育總結(jié)（定稿）

小學(xué)實施素質(zhì)教育總結(jié)

一、學(xué)校概況

我校現(xiàn)有教學(xué)班 15個，在校學(xué)生666人，教職工38人，其中小學(xué)高級教師 27人，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%，其中本科學(xué)歷12 人，占32%。多年來，學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，努力改善辦學(xué)條件，積極探索實施素質(zhì)教育新模式的有效途徑，把工作重點轉(zhuǎn)移到辦人民滿意的教育和關(guān)注每個學(xué)生發(fā)展上來。積極調(diào)整新時期學(xué)校辦學(xué)思路，以全面推進素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以深化新課程改革為核心，以加強教師隊伍建設(shè)為重點，以“重素質(zhì)，創(chuàng)特色，講協(xié)調(diào)，求全面”為目標(biāo)；全面解放思想，努力改革創(chuàng)新，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)頗有成效顯。近幾年來，學(xué)校先后被評為“xxxx文明學(xué)?！?、“xxx綠色學(xué)校”、“xxx一級學(xué)?！?，“xxx規(guī)范化學(xué)?！?。

二、主要做法

（一）堅定辦學(xué)方向，確立先進辦學(xué)思想。

近年來，我校堅持以鄧小平“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和江澤民同志“三個代表”重要思想以及胡錦濤總書記的先進性教育思想為指導(dǎo)，全面貫徹國家的教育方針，提高國民素質(zhì)為宗旨的素質(zhì)教育。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每一位同學(xué)全面、健康、科學(xué)的成長，成為全面建設(shè)小康社會、和諧社會的合格接班人。為此，我校充分利用例會、行政會等，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等教育法規(guī)以及《學(xué)校安全管理條例》使全體教師提高了認(rèn)識，明

確教育教學(xué)工作中的權(quán)利義務(wù)。認(rèn)清了形勢，明確了方向，使每位教師信心百倍投入到教育教學(xué)工作中。

（二）完善組織機構(gòu)，強化學(xué)校內(nèi)部管理。

我校加強了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風(fēng)。班子成員秉公辦事，以身作則，有較高的凝聚力，有較強的戰(zhàn)斗力，有較好的工作實效，是校長的得力助手。每個班子成員掛鉤一個教研組，組織指導(dǎo)教研、課改工作。學(xué)校制定了比較完整規(guī)范的規(guī)章制度，可操作性強，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。各部門職責(zé)分明，分工具體，團結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會，互通有無，促使全校工作井然有序，有條不紊。

管理制度健全，檔案資料完整、規(guī)范，完整。文書檔案，分門別類，專柜存放，專人負責(zé)。

（三）全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.德育為首,突出育人特色。萬事德為先。我校始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位，提倡學(xué)校無小事，事事育人；學(xué)校無閑處，處處育人。通過管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人等途徑，營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。我校學(xué)生基本能達到《中小學(xué)學(xué)校德育綱要》要求，歷年來犯罪率為零，思品考試和操行評定合格率100%，文明班級達85%，“三好生”“優(yōu)秀隊員”等評比率達45%。學(xué)校的德育教育工作體現(xiàn)目標(biāo)明確，機

構(gòu)到位，陣地落實。

目標(biāo)明確。學(xué)校以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，制定了《學(xué)生一日常規(guī)細則》分階段、分層次地提出目標(biāo)和要求，利用班會課、隊活動，組織學(xué)習(xí)落實。有計劃、有針對性地嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，通過宣傳教育，檢查評比，表揚激勵等措施，培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣。

機構(gòu)到位。學(xué)校建立了由校長室、教導(dǎo)處、班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了德育教育網(wǎng)絡(luò)和良好的運作機制。從校長到每個教職員工，都承擔(dān)明確的責(zé)任和任務(wù)，教師全員全程參與，保證各項工作落實到位。同時，校內(nèi)校外互相配合，聯(lián)合行動，開展法制宣傳講座、家長學(xué)校、交通安全教育等活動，努力實現(xiàn)學(xué)生平安，秩序安定，校園安全，周邊安寧。同時也增強了學(xué)生的法制意識、道德意識、公民意識，提高了學(xué)生的社會責(zé)任感。

陣地落實。我校加強了校園文化建設(shè)，增強環(huán)境育人意識，充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、專題展版以及到校外教育基地等形式對學(xué)生進行有效的宣傳教育。學(xué)校十分重視社區(qū)、家庭在教育中的地位，校長親自掛帥，成立家長委員會，創(chuàng)辦家長學(xué)校。同時十分注重學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育研究，努力促進“教育社會化”，“社會化教育”。

2.改革課程體系,革新教學(xué)手段,發(fā)揮素質(zhì)教育主渠道功能。教育質(zhì)量應(yīng)當(dāng)以素質(zhì)教育為價值取向，它的核心是全面素質(zhì)的發(fā)

展。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，我校緊緊圍繞課堂教學(xué)，努力把素質(zhì)教育落實到每一堂課。我們不斷更新教育觀念，不斷改進課堂教學(xué)，最大限度利用好有效的教學(xué)時間，力求上出精品課，提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)中，我們要求教師充分尊重學(xué)生的主體地位，努力實現(xiàn)教學(xué)由“帶著問題學(xué)”向“學(xué)出問題來”的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法由“教師講解”向“學(xué)生自我體驗”轉(zhuǎn)變，教學(xué)組織由“封閉型”向“開放式”轉(zhuǎn)變，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，敢于提出富有挑戰(zhàn)性的問題，并想辦法解答自己提出的問題，在課堂上留出時間讓學(xué)生思考和討論，改變單一的演繹教學(xué)模式，讓學(xué)生多感悟，多體驗，多動手，從而使學(xué)生的創(chuàng)造力得到充分地發(fā)揮，通過優(yōu)化教學(xué)方式和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)扎實有效。

為培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，學(xué)校還組織開展各類興趣組活動，學(xué)生參與率達98%以上。興趣小組活動，豐富了學(xué)生的課余生活，鍛煉了學(xué)生的能力，促進了學(xué)生個性發(fā)展。

學(xué)校扎實開展素質(zhì)教育，重視學(xué)生智力開發(fā)，促進學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，在德、智、體、美、勞諸方面都得到了提高，成績喜人，得到了學(xué)生、家長的普遍好評。

（四）改善辦學(xué)條件，營造育人環(huán)境。

學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教育設(shè)備設(shè)施，校園環(huán)境幽雅，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)分布科學(xué)。學(xué)校為師生營造了和諧、綠色、催人奮進的校園環(huán)境，整個校園到處散發(fā)著花香、書香、墨香，香香怡人。鮮

活地展現(xiàn)著學(xué)校寬松、愉悅、充滿人文氣息的育人環(huán)境，學(xué)校環(huán)境達到了凈化、美化、綠化的要求。學(xué)校設(shè)有微機室、多媒體教室、音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室等專用教室，另設(shè)有少先隊隊室、體育器材準(zhǔn)備室、衛(wèi)生保健室、廣播室、教師閱覽室等教學(xué)輔助場室。學(xué)校各專用教室配備均達到廣東省教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)儀器、體育器材齊全。

（五）師生同心，教育教學(xué)質(zhì)量雙豐收。

1.學(xué)生得到了全面發(fā)展。我們堅持“德育為首，五育并舉”的方針，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，深化課堂教學(xué)改革，面向各學(xué)科，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生尊師愛校，勤奮誠實，遵紀(jì)守法。學(xué)生各學(xué)科基礎(chǔ)知識較扎實，有良好的思想品德及文明行為習(xí)慣。

2.促進了教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校教師配備齊全，素質(zhì)優(yōu)良。全校教師能勝任本職工作，滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。能適應(yīng)新時期教育形式的要求。自課改實驗以來，學(xué)校全體教師能積極參與基礎(chǔ)教育課程改革通識培訓(xùn)、《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)和各科新教材的培訓(xùn)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，在新課改中，教師能與學(xué)生建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高，促進了專業(yè)發(fā)展，教學(xué)上呈現(xiàn)的是更多的教學(xué)反思、案例研究和和諧教育氛圍的新景觀。

回顧過去的一年，學(xué)校在實施素質(zhì)教育工作中取得了一定的成績，在學(xué)校管理、教育教學(xué)、校園環(huán)境建設(shè)和改善辦學(xué)條件等工作都有顯著的發(fā)展，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。今后，我們將繼

續(xù)努力，開拓進取，再譜學(xué)校發(fā)展新篇章。

第四篇：實施素質(zhì)教育總結(jié)

實施素質(zhì)教育工作總結(jié)

(2017-2018第一學(xué)期)

白沙小學(xué) 王艷剛

光陰似劍，一個學(xué)期很快就過去了。在這學(xué)期中，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃、轉(zhuǎn)變思想、積極探索、改革教學(xué)。在繼續(xù)推進我校課堂教學(xué)模式的同時把構(gòu)建高效課堂落實到教學(xué)中來，收到了很好的效果。具體總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

本著“多學(xué)、常思考”的宗旨，本學(xué)期我除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外，積極參加學(xué)校組織的教研活動，并經(jīng)常到有經(jīng)驗、有先進教學(xué)理念的教師那里去聽課。在學(xué)校組織的師徒“滾雪球”教學(xué)及高效課堂交流中，我們教師相互學(xué)習(xí)，取長補短，并將學(xué)到的知識與經(jīng)驗應(yīng)用到平時的教學(xué)中來，提高了自己的教學(xué)水平。

二、創(chuàng)建有效情境，提高課堂效率。

我們數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，這學(xué)期我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境的研究”，是想把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。讓他們真正體味到數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活。本著這一原則，我主動參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，在教學(xué)“拋硬幣”一節(jié)時，我采用情境探究式教學(xué)模式，在情境中設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生通過看一看、摸一摸、說一說來感知問題的可能性，在一系列的游戲情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在學(xué)中學(xué)、玩中學(xué)、大大的增加了學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的興趣。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，達到自主、創(chuàng)新、高效的教學(xué)效果。

三、認(rèn)真落實培優(yōu)補差，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

培優(yōu)補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血。學(xué)校也很重視，除了培優(yōu)補差外，每個教師還指定了詳細的轉(zhuǎn)差計劃、轉(zhuǎn)差有記錄，有總結(jié)。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。由于我們學(xué)校每個學(xué)期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學(xué)困生很多，所以把每周一下午最后一節(jié)課，給學(xué)生補差，特別是臨近期末考試這段時間，有時還要利用利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦。好在，工夫不負有心人，這些學(xué)生都有較大的進步。說明補差效果很好。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！

第五篇：實施素質(zhì)教育總結(jié)

華坪縣中心中學(xué)實施素質(zhì)教育

工 作 總 結(jié)

實施素質(zhì)教育，推進學(xué)生全面發(fā)展，一學(xué)年來，我校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，按以人為本、依法治教、以德治校、科研興校、創(chuàng)新舉校的辦學(xué)思路，認(rèn)真貫徹落實十八大精神，努力踐行“三個代表”重要思想，按照縣教育局《中學(xué)實施素質(zhì)教育工作目標(biāo)》的要求，積極推進素質(zhì)教育，以培養(yǎng)有素質(zhì)的華坪公民為辦學(xué)方向，堅持教育的三個面向，著力整體發(fā)展，面向全體學(xué)生，推進學(xué)生全面發(fā)展，對每一個學(xué)生負責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)對本學(xué)年工作做一總結(jié)：

一、提高教師的整體素質(zhì)：

1、堅持領(lǐng)導(dǎo)班子行政例會和行政決策，班子成員分工明確，責(zé)任落實；班子成員深入課堂，認(rèn)真聽課，還參與評課，指導(dǎo)教學(xué)，了解、掌握教情、學(xué)情，在所任的教學(xué)中起到了示范作用。

2、利用周日全體教師會議，經(jīng)常性地進行師德師風(fēng)的教育和引導(dǎo)，傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實每周工作，保證各項工作的順利完成。

3、通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、班主任工作交流、周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方式提高教師的師德素養(yǎng)。本學(xué)期未發(fā)現(xiàn)教師違反師德規(guī)范行為。

4、在提高教師的業(yè)務(wù)能力上下功夫，開展校本培訓(xùn)，堅持組織觀看優(yōu)秀課件，開展校內(nèi)聽課、評課活動，包括隨堂課、研討課、展示課。鼓勵教師積極參加各地區(qū)組織的各項比賽，如：寫字比賽、課件制作比賽、論 1

文比賽等。

5、學(xué)校鼓勵教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進修，盡可能為骨干教師的外出培訓(xùn)提供經(jīng)費保證，繼續(xù)教育全部達標(biāo)。

6、落實崗位責(zé)任制，結(jié)合校情，經(jīng)教代會討論，征求全體教師意見，調(diào)整和改進了學(xué)?？己霜剳椭贫龋浞职l(fā)揮激勵機制。

二、積極開展德育教育：

1、每周進行國旗下講話，晨會、班會課還開展了專題教育講座，主題圍繞“如何做一個文明人”“友善待人”“學(xué)會寬容”“環(huán)境塑造人”等內(nèi)容進行教育。將《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，細化為每周、每天、每堂課上的具體要求。如：“我學(xué)會了寬容與諒解”“同學(xué)間沒有了爭吵”“用過的東西能放回原處”“隨手撿起身邊的垃圾”“關(guān)注災(zāi)區(qū)兒童，我們是一家人”“民族團結(jié)開紅花”等，使學(xué)生容易對照，容易做到。通過一日常規(guī)檢查評比，促進學(xué)生養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的自覺性。教育局對我校的檢查反饋中，對我校的德育工作給予了充分的肯定。

2、利用班會課開展國情、法制、環(huán)境、消防、交通法規(guī)、安全等方面的教育。開展“爭做好人好事”，平時學(xué)生拾到的錢、物無人認(rèn)領(lǐng)就交給學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校公開表揚拾金不昧的學(xué)生，并用以幫助身邊的同學(xué)；學(xué)雷鋒活動義務(wù)勞動、進行愛綠護綠宣傳等，這些活動活化了教育內(nèi)容，深化了教育主題，使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

3、積極開展社會實踐。學(xué)校團委組織團員走向街頭、公園，打掃衛(wèi)生，宣傳保護環(huán)境人人有責(zé)；組織學(xué)生參觀119消防大隊；組織學(xué)生走出校園、走向街頭進行“禁毒”宣傳教育；開展“把安全帶回家”活動；中午午休時間，提倡“以靜養(yǎng)心”，各班組織學(xué)生看書、看報、聽故事，拓展知識，了解社會；科學(xué)、藝術(shù)興趣小組，指導(dǎo)學(xué)生做一些手工作品、小制作、編織、美工等，舉辦作品展示。這一系列活動大大激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高學(xué)生動手動腦能力和審美情趣。

4、召開了家長會。利用家校聯(lián)系卡，家長調(diào)查表，各班班主任認(rèn)真地從教育和心理學(xué)的角度指導(dǎo)家長科學(xué)教育孩子的方法，使家長明白既要工作又要教子的重要性，明白老師的苦心，促進了家長與老師的聯(lián)系，贏得絕大多數(shù)家長的理解和支持，起到了較好的社會效果。

三、素質(zhì)教育抓緊抓實：

1、開齊、上足、教好各門課程，無增加課時現(xiàn)象；嚴(yán)格按規(guī)范教材、規(guī)定教輔用書征訂和使用，確保學(xué)生健康成長。

2、組織全體教師積極參加各項學(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、教育理論、教學(xué)法規(guī)、教育技術(shù)能力、師德規(guī)范、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)六認(rèn)真細則等為主。

3、教導(dǎo)處圍繞質(zhì)量開展學(xué)科驗收和綜合質(zhì)量測評。每學(xué)期進行了全校級語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等學(xué)科的測查驗收，開展了各年級各科的公開課、示范課、集體備課等活動；校內(nèi)每個月進行一次“六認(rèn)真”檢查。通過檢查、調(diào)研和測評，及時了解各科質(zhì)量情況，找出差距，有針對性地進行反思，改進教學(xué)，提高教學(xué)的質(zhì)量。

4、嚴(yán)格執(zhí)行三項規(guī)定要求，確保學(xué)生每天的廣播體操、眼保健操、體育課、課外活動、素質(zhì)教育活動的正常開展，增強學(xué)生身體素質(zhì)；提高學(xué)生的體育達標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率。結(jié)合校情，學(xué)校制定了綜合活動計劃，做到內(nèi)容、人員、時間、場地的落實，對活動情況納入常規(guī)檢查考核內(nèi)容，每天由值周老師對活動情況進行檢查，納入文明班級評比中。

四、存在的問題和努力的方向：

我校雖然取得了一定的成績，但也存在著一些問題與不足，需要進一步完善： 一是辦學(xué)條件急需進一步完善。主要是學(xué)校硬件建設(shè)還沒到位，教學(xué)微機室急待完善，實驗室未裝備，急需完善常規(guī)的實驗設(shè)備設(shè)施。二是在教育教學(xué)的過程管理方面，其入格、到位、規(guī)范、科學(xué)等還應(yīng)該進一步加強。

目前，我校正在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，多渠道、全方位努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體，使全校教師都具有優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)、先進的教育思想、扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。在成績和困難面前，我校全體教工一定保持清醒的頭腦，認(rèn)真貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，推進素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹落實黨的十六大精神，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)發(fā)揚負重自強、團結(jié)拼搏、無私奉獻、艱苦奮斗的精神，力爭早日實現(xiàn)“把學(xué)校建成方向明確、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)展全面、校容優(yōu)美的縣一流學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)。

華坪縣中心中學(xué)

二0一四年七月二十日