第一篇：2009年民族團結(jié)教育工作總結(jié)

2007年民族團結(jié)教育工作總結(jié)

一年來，學校黨政領(lǐng)導重視民族團結(jié)工作，把維護安定局面，搞好民族團結(jié)工作列入學校重要的議事日程。學校師生已形成這樣的共識：搞好民族團結(jié)是做好各項工作的基礎(chǔ)。正是由于這種共識，學校始終把加強民族團結(jié)放在重中之重的位置，堅持不懈地加強民族團結(jié)的宣傳教育工作，開展各類政治思想、文化交流、業(yè)務(wù)學習、互幫互學等多種形式，使民族團結(jié)工作結(jié)出了豐碩的成果。

學校校長、書記重視民族團結(jié)工作，始終把民族團結(jié)作為事關(guān)全局的頭等大事并常抓不懈。校黨支部召開校委會，校黨政領(lǐng)導親自指導，精心組織安排、部署，做好民族團結(jié)教育月的工作。新疆是多民族地區(qū)，要發(fā)展經(jīng)濟和社會各項事業(yè)，促進各民族的共同繁榮，必須有各民族的團結(jié)做保證，這是新疆的大局，是做好一切工作的前提和根本保證。學校黨支部張平仕書記號召全校師生全體黨員積極投身于這一活動中，做到人人參與，人人做民族團結(jié)工作，人人為民族團結(jié)做貢獻。積極開展形式多樣，內(nèi)容新穎的民族活動。校黨政領(lǐng)導充分重視民族團結(jié)教育月活動，把它做為推進兩個文明建設(shè)的重要舉措。從訂計劃到具體實施，校黨政領(lǐng)導都親自領(lǐng)導、安排、參與，親自督促落實每項活動，使學校民族團結(jié)教育活動有章有序。

通過課堂教學，老師們向?qū)W生正確宣傳我國的歷史和新疆歷史，用大量的史實說明新疆自古以來就是我國不可分割的領(lǐng)土，進一步提高了學生對民族團結(jié)重要意義的認識，從而正確把握對民族團結(jié)理論和實踐的認識問題。在各科的教學中教師把愛國主義教育和“五觀”教育滲透在文化知識當中。

學校加大民族團結(jié)教育的宣傳力度，并充分利用板報、課堂、主題團隊會等手段，堅持正確導向。以鄧小平理論為指導，全面貫徹落實江總書記“三個代表”的重要講話精神，深入開展以馬克思主義民族理論和黨的民族政策及無神論的宣傳教育活動。高舉民族團結(jié)的旗幟，進一步增強民各民族之間的大團結(jié)，維護社會穩(wěn)定，全面實施素質(zhì)教育，努力營造氣氛，形成合力，為我市的政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展，民族團結(jié)進一步做出積極的努力。

黨支部、團支部、少先隊

2007年12月

2008年民族團結(jié)教育工作總結(jié)

一年來，學校黨政領(lǐng)導重視民族團結(jié)工作，把維護安定局面，搞好民族團結(jié)工作列入學校重要的議事日程。學校師生已形成這樣的共識：搞好民族團結(jié)是做好各項工作的基礎(chǔ)。正是由于這種共識，學校始終把加強民族團結(jié)放在重中之重的位置，堅持不懈地加強民族團結(jié)的宣傳教育工作，開展各類政治思想、文化交流、業(yè)務(wù)學習、互幫互學等多種形式，使民族團結(jié)工作結(jié)出了豐碩的成果。

一、加強對學校民族團結(jié)教育月活動的組織領(lǐng)導

學校校長、書記重視民族團結(jié)工作，始終把民族團結(jié)作為事關(guān)全局的頭等大事并常抓不懈。校黨支部召開校委會，校黨政領(lǐng)導親自指導，精心組織安排、部署，做好民族團結(jié)教育月的工作。

二、以學習江總書記“三個代表”精神為重點，深入開展民族團結(jié)進步的思想教育，進一步認識到在建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)中促進學校各民族的共同繁榮是我們黨在民族問題上的根本立場，也是民族工作的根本目標。在我國，正確認識和處理好民族問題，做好民族工作的出發(fā)點和落腳點都是為了促進各民族的共同繁榮。新疆是多民族地區(qū)，要發(fā)展經(jīng)濟和社會各項事業(yè)，促進各民族的共同繁榮，必須有各民族的團結(jié)做保證，這是新疆的大局，是做好一切工作的前提和根本保證。學校黨支部劉守華書記號召全校師生全體黨員積極投身于這一活動中，做到人人參與，人人做民族團結(jié)工作，人人為民族團結(jié)做貢獻。

三、積極開展形式多樣，內(nèi)容新穎的民族活動。校黨政領(lǐng)導充分重視民族團結(jié)教育月活動，把它做為推進兩個文明建設(shè)的重要舉措。從訂計劃到具體實施，校黨政領(lǐng)導都親自領(lǐng)導、安排、參與，親自督促落實每項活動，使學校民族團結(jié)教育活動有序的開展。

黨支部、團支部、少先隊 2008、10

2009年民族團結(jié)教育工作總結(jié)

本學期，我校根據(jù)自治區(qū)《關(guān)于開展民族團結(jié)教育活動的實施意見》，深入開展“民族團結(jié)主題”活動。進一步引導兒童學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結(jié)意識，弘揚民族精神，增強學生民族自豪感?，F(xiàn)將開展工作總結(jié)如下：

一、成立以校長為組長，學校行政領(lǐng)導及各班班主任教師為

成員的專項領(lǐng)導小組。傳達上級文件精神，落實工作任務(wù)和專責人員，制訂實施方案，扎實有效的開展民族團結(jié)教育活動。

二、切實增強做好民族團結(jié)教育工作的責任感和緊迫感

加強民族團結(jié)教育，事關(guān)實現(xiàn)全面小康社會的奮斗目標，事關(guān)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的全局，事關(guān)國家的統(tǒng)一和長治久安。新中國成立60年來的實踐證明，國家的繁榮富強、社會的和諧發(fā)展必然要求切實維護民族團結(jié)。我校就拉薩“3·14”和烏魯木齊“7·5”嚴重暴力犯罪事件，在全體教職員工中開展專場討論活動。使全體教職員工更深刻的認識到拉薩“3·14”事件和烏魯木齊“7·5”事件的危害性，牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，進一步增強“穩(wěn)定壓倒一切”的意識、民族團結(jié)意識、遵紀守法意識和社會責任意識，人人爭做民族團結(jié)的維護者和促進者。

三、開展師資培訓，確保民族團結(jié)教育的科學性和實效性。根據(jù)上級文件精神，我校把民族團結(jié)教育師資隊伍培訓列入學校師資培訓計劃，納入教師繼續(xù)教育培訓系列。今年秋季開學后，我校全體教師學習《學校民族團結(jié)教育指導綱要（試行）》。通過學習，增強全體領(lǐng)導干部和教職員工開展民族團結(jié)教育的責任意識和使命意識。

四、利用教材，引導學生了解民族歷史文化。

我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史，文化，宗教，風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們的歷史文化的光彩喚醒學生的民族自豪感。我校針對學生的年齡特點選擇合適的教材，利用班會、隊會、晨會時間，積極民族團結(jié)教育工作，主要做法是：

1、低年級學生以《中華大家庭》教材為主，通過教師引導學生閱讀教材，讓學生從《中華大家庭》讀本中認識各民族和他們的生活風俗以及各民族獨特的文化，知道各民族的歷史文化是我國我國歷史寶庫中的一塊耀眼的瑰寶，它吸引著世界各方世界人士對我國民族文化教育的喜愛。

2、高年級學生以《民族常識》教材為主，通過教材的閱讀，讓學生從《民族常識》讀本中了解中華中華民族的構(gòu)成，掌握了解我國國情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統(tǒng)一的國家意識和民族精神。

五、開展主題系列活動，提高學生民族團結(jié)意識。

了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族自豪感，提高民族團結(jié)意識。豐富多彩的少先隊活動為開展民族團結(jié)教育拓展了天地，主要開展的活動有：

1、個班利用班會課，開展“少數(shù)民族人物事跡”演講活動。

2、利用國慶為契機，開展“國在我心中”征文活動。

3、開展“知我中華，愛我中華”的黑板報評比活動。

4、開展“愛我家鄉(xiāng)，愛我中華”的主題班會。

民族團結(jié)，祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關(guān)系國家前途命運的重大問題。我校將在以后的工作中，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，認真組織開展民族團結(jié)教育活動，讓56個民族的燦爛文化在孩子們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

黨支部、團支部、少先隊 2009、12

第二篇：民族團結(jié)教育工作總結(jié)

喬爾波小學民族團結(jié)教育工作總結(jié)

（2014-2015）第一學期

我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，并各有自己的文化傳統(tǒng)、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。

喬爾波學校是一所民族學校。一年來，學校重視民族團結(jié)工作，把維護安定局面，搞好民族團結(jié)工作列入學校重要的議事日程。全校教師已形成這樣的共識：搞好民族團結(jié)是做好教育工作的基礎(chǔ)。正是由于這種共識，學校始終把加強民族團結(jié)放在重中之重的位置，堅持不懈地加強民族團結(jié)的宣傳教育工作，開展各類政治思想、文化交流、業(yè)務(wù)學習、互幫互學等多種形式，使民族團結(jié)工作結(jié)出了豐碩的成果。

一、工作回顧

（一）、加強對學校民族團結(jié)教育活動的組織領(lǐng)導

學校始終把民族團結(jié)作為事關(guān)全局的頭等大事并常抓不懈。成立了以校長為組長的民族教育領(lǐng)導小組，精心組織安排、部署，做好民族團結(jié)教育的工作。

（二）、以落實科學發(fā)展觀精神為重點，深入開展民族團結(jié)進步的思想教育，進一步認識到在建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)中促進學校各民族的共同繁榮是我們黨在民族問題上的根本立場，也是民族工

作的根本目標。學校將民族團結(jié)教育納入專項教育之一，利用班隊會、黑板報、小廣播等形式定期對學生進行民族融合知識、民族分裂危害知識、民族團結(jié)協(xié)作知識等方面教育，各班主任負責實施，并做出教育記錄。

（三）、積極開展形式多樣，內(nèi)容新穎的民族活動。學校制定計劃、少先隊具體實施，落實每項活動，使學校民族團結(jié)教育活動有章有序。

二、取得成績與不足之處

學校加大民族團結(jié)教育的宣傳力度，并充分利用板報、課堂、主題班會等手段，堅持正確導向，使我校的學生充分認識到民族團結(jié)的重要性，努力營造氣氛，形成合力，為民族團結(jié)進一步做出積極的努力。

民族團結(jié)教育工作具有多樣性，復(fù)雜性，在工作中，難免出現(xiàn)不足之處，不過，不管困難多大，我們都得具有維護民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、維護社會穩(wěn)定的堅定政治立場和艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取、自強不息、執(zhí)著奉獻的精神。

喬爾波學校

2014.12

第三篇：民族團結(jié)教育工作總結(jié)

2013年民族團結(jié)教育工作總結(jié)

響應(yīng)中央宣傳部、教育部、國家民委聯(lián)合發(fā)出要求各級各類學校深入開展“民族團結(jié)教育”主題活動通知，進一步加強學校民族團結(jié)教育工作，引導學生牢固樹立正確的國家觀，民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。我校針對學生的年齡特點，積極開展民族團結(jié)主題系列活動，讓廣大師生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結(jié)意識。

三月初，學校制定了民族團結(jié)教育實施方案，成立了民族團結(jié)教育工作領(lǐng)導小組。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學校實際加強宣傳氛圍，組織開展了以下活動：

一、利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站，宣傳板報等輿論宣傳工具，對全校師生進行深入宣傳“民族團結(jié)教育”，在全校形成了一股“民族團結(jié)”的濃郁教育氛圍。

二、在教師中深入開展民族團結(jié)教育。

1、在周一下午的政治學習上，組織全體老師們學習《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》，學習有關(guān)民族政策和民族英雄事跡，了解掌握民族團結(jié)教育的目標和任務(wù)。

2、組織相關(guān)學科教學科任老師，學習有關(guān)民族團結(jié)教育所包含的內(nèi)容、學習原則，豐富相關(guān)業(yè)務(wù)知識，使之具備課堂教學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。

3、組織德育處、大隊部、中隊輔導員認真學習文件，領(lǐng)會活動精神，在學習的基礎(chǔ)上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。

三、在學生中開展民族團結(jié)教育系列活動。

1、組織開展了“民族團結(jié)主題教育”班隊會。各中隊圍繞主題精心組織開展了形式多樣的民族團結(jié)教育活動，讓學生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團結(jié)和睦。例如：有些中隊通過緊張激烈的知識問答增加對各民族語言文字和生活習俗的了解；有些中隊則以有趣的民族團結(jié)小故事讓學生認識到各民族之間應(yīng)平等相待，和諧相處。學生們通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。此次活動寓教于樂，使學生形成了民族團結(jié)的基本意識，增強廣大學生的愛國情懷。

2、開展了“民族團結(jié)教育”為主題的板報比賽。學生們在教師的指導下，收集交流各民族團結(jié)共進的相關(guān)資料，經(jīng)過自己的努力，制作出了一幅幅內(nèi)容涉及少數(shù)民族風情、民族團結(jié)、偉大祖國60年巨大變化的板報，讓學生體會到了民族團結(jié)教育的豐富內(nèi)涵。3.開展了以民族團結(jié)教育為主題的手抄報比賽，各年級學生用自己的畫筆，譜寫出一首首民族團結(jié)之歌，每幅作品，都體現(xiàn)出孩子們維護民族團結(jié)、各民族之間親如一家的思想感情。

4、各學科老師有機滲透民族團結(jié)教育。例如：音樂課上，音樂老師就組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結(jié)歌曲，以次來充分展現(xiàn)各族人民團結(jié)統(tǒng)一、共創(chuàng)和諧的精神面貌。

民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關(guān)系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團結(jié)民族意識在少處兒童的心底扎下根成為學校的艱巨任務(wù)，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，認真組織開展民族團結(jié)教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

濱湖鎮(zhèn)中心學校

2011年6月

第四篇：民族團結(jié)教育工作總結(jié)

烏尊布拉克鄉(xiāng)學校民族團結(jié)教育工作總結(jié)

2013

我校積極響應(yīng)州宣傳部、縣教育局、民宗委聯(lián)合發(fā)出要求各級各類學校深入開展“民族團結(jié)教育”主題活動通知，進一步加強學校民族團結(jié)教育工作，引導學生牢固樹立正確的國家觀，民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。我校針對學生的年齡特點，積極開展民族團結(jié)主題系列活動，讓廣大師生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結(jié)意識。

一月初，學校制定了民族團結(jié)教育實施方案，成立了民族團結(jié)教育工作領(lǐng)導小組。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學校實際加強宣傳氛圍，組織開展了以下活動：

一、利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站，宣傳板報等輿論宣傳工具，對全校師生進行深入宣傳“民族團結(jié)教育”，在全校形成了一股“民族團結(jié)”的濃郁教育氛圍。

二、在教師中深入開展民族團結(jié)教育。

1、在周二下午的政治學習上，組織全體老師們學習《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》，學習有關(guān)民族政策和民族英雄事跡，了解掌握民族團結(jié)教育的目標和任務(wù)。

2、組織相關(guān)學科教學科任老師，學習有關(guān)民族團結(jié)教育所包含的內(nèi)容、學習原則，豐富相關(guān)業(yè)務(wù)知識，使之具備課堂教學能力，并能夠在課堂教學中做到有機滲透。

3、組織德育處、大隊部、中隊輔導員認真學習文件，領(lǐng)會活動精神，在學習的基礎(chǔ)上，指導學生開展豐富多彩的主題活動。

三、在學生中開展民族團結(jié)教育系列活動。

1、組織開展了“民族團結(jié)主題教育”班隊會。各中隊圍繞主題精心組織開

展了形式多樣的民族團結(jié)教育活動，讓學生從中感受到中華大家庭的繁榮昌盛、團結(jié)和睦。例如：有些中隊通過緊張激烈的知識問答增加對各民族語言文字和生活習俗的了解；有些中隊則以有趣的民族團結(jié)小故事讓學生認識到各民族之間應(yīng)平等相待，和諧相處。學生們通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統(tǒng)一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。此次活動寓教于樂，使學生形成了民族團結(jié)的基本意識，增強廣大學生的愛國情懷。

2、開展了“民族團結(jié)教育”為主題的板報比賽。學生們在教師的指導下，收集交流各民族團結(jié)共進的相關(guān)資料，經(jīng)過自己的努力，制作出了一幅幅內(nèi)容涉及少數(shù)民族風情、民族團結(jié)、偉大祖國64年巨大變化的板報，讓學生體會到了民族團結(jié)教育的豐富內(nèi)涵。

3.開展了以民族團結(jié)教育為主題的手抄報比賽，各年級學生用自己的畫筆，譜寫出一首首民族團結(jié)之歌，每幅作品，都體現(xiàn)出孩子們維護民族團結(jié)、各民族之間親如一家的思想感情。

4、各學科老師有機滲透民族團結(jié)教育。例如：音樂課上，音樂老師就組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，積極學唱、傳唱民族團結(jié)歌曲，以次來充分展現(xiàn)各族人民團結(jié)統(tǒng)一、共創(chuàng)和諧的精神面貌。

民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮，是關(guān)系國家前途命運的重大問題，讓我國各民族大團結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳，讓尊重民族、團結(jié)民族意識在少處兒童的心底扎下根成為學校的艱巨任務(wù)，我校在以后的工作中，將不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，認真組織開展民族團結(jié)教育活動，讓56個民族的燦爛文化在他們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。

烏尊布拉克鄉(xiāng)學校

2013年12月

第五篇：民族團結(jié)教育工作總結(jié)

民族團結(jié)教育工作總結(jié)

我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，并各有自己的文化傳統(tǒng)、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。

開來村是、蒙、維、回、漢等民族居住著。一年來，村重視民族團結(jié)工作，把維護安定局面，搞好民族團結(jié)工作列入村重要的議事日程。全村民已形成這樣的共識：搞好民族團結(jié)是日常生活的基礎(chǔ)。正是由于這種共識，我村始終把加強民族團結(jié)放在重中之重的位置，堅持不懈地加強民族團結(jié)的宣傳教育工作，開展各類政治思想、文化交流、互幫互學等多種形式，使民族團結(jié)工作結(jié)出了豐碩的成果。

一、工作回顧

（一）、加強對村民族團結(jié)教育活動的組織領(lǐng)導

我村始終把民族團結(jié)作為事關(guān)全局的頭等大事并常抓不懈。成立了以村黨支部書記為組長的民族教育領(lǐng)導小組，精心組織安排、部署，做好民族團結(jié)教育的工作。

（二）、以落實科學發(fā)展觀精神為重點，深入開展民族團結(jié)進步的思想教育，進一步認識到在建設(shè)有中國特色的社會主義新村各民族的共同繁榮是我們黨在民族問題上的根本立場，也是民族工作的根本目標。村將民族團結(jié)教育納入專項教育之一，定期對群眾進行民族融合知識、民族分裂危害知識、民族團結(jié)協(xié)作知識等方面教育。

二、取得成績與不足之處 民族團結(jié)教育工作具有多樣性，復(fù)雜性，在工作中，難免出現(xiàn)不足之處，不過，不管困難多大，我們都得具有維護民族團結(jié)、維護祖國統(tǒng)一、維護社會穩(wěn)定的堅定政治立場和艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進取、自強不息、執(zhí)著奉獻的精神。

開來村村委會 2012年8月

2010——2011學年第二學期 民族團結(jié)教育工作總結(jié)

東買里鄉(xiāng)紅光村小學 2011年7月1日