第一篇：整治教育不正之風(fēng)心得體會

整治教育不正之風(fēng)心得體會

朝鮮族實驗小學(xué)

宣 筱 荻

2014年5月15日

這段時間，在學(xué)校組織下，我又一次重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深有感觸。對于我來說，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動，都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會作出表率，必須要做到：

一、謙虛好學(xué)，刻苦鉆研。

教師是進行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教，為人師表。在推行素質(zhì)教育的當(dāng)今，社會主義教師肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人的重任，對當(dāng)今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求。教師的師德如何，直接影響到青少年一代的成長，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到中華民族的興衰，影響千秋萬代。

二、學(xué)無止境，師愛的源泉。

“要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水，甚至是一條河流。”這是人們常常對教師提出的要求。學(xué)海無涯，正如陶行知所說：“活到老，學(xué)到老。”處于“知識爆炸”時代的學(xué)生們，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。做到教到老，學(xué)到老。在閱讀書籍時，必開卷有益，獲得點滴靈感，得到一些幫助。從《心理學(xué)》中獲悉：七八歲的孩子的個人榮譽已不再使他們滿足。他們開始重視從集體的成功中獲得滿足??也就是學(xué)生的集體榮譽感在不斷的增強。因此，在對學(xué)生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時，時刻以小集體——小組、班級，大集體——年級、學(xué)校的榮譽來激勵他們，規(guī)范他們的言行，收到的效果甚佳。從《環(huán)境對孩子的影響》一文中，我得到了啟示，我是孩子們的班主任，我常常教育孩子要把握機會，重新塑造自己，借機改正不良習(xí)慣。使集體很快穩(wěn)定下來，并且很快形成一個民主、快樂、團結(jié)向上的集體。看著孩子們獲得知識的滿足感，使我更加堅定學(xué)無止境，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，充實自己，學(xué)生才能在自己的愛心培養(yǎng)下健康成長。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育的時候，你才能教育好別人。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。

道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，只有在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，才能真正認(rèn)識善和惡，才能體驗到加強道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實現(xiàn)自我價值。

第二篇：關(guān)于整治不正之風(fēng)的心得體會

關(guān)于整治不正之風(fēng)的心得體會

柳河鎮(zhèn)勝利小學(xué)

“教育三亂”是指亂辦班、亂補課、亂收費。亂收費現(xiàn)象在各行各業(yè)均有不同程度地存在。教育具有消費性和投資性雙重特性。在教育資源不足的情況下，舉辦者和需求者之間達(dá)成成本與收益的某種關(guān)系，自然就會產(chǎn)生教育市場。在產(chǎn)生這個市場的過程中，一些規(guī)則被打破，而新的規(guī)則尚未整體性完善，這就使得一些人見利忘義、有機可乘。教育亂收費現(xiàn)象正是在這種情況下產(chǎn)生的。

另外，家長望子成龍、望女成鳳的傳統(tǒng)思想根深蒂固，為了孩子的未來，多交點費也忍了。這也從環(huán)境的角度縱容了亂收費現(xiàn)象的產(chǎn)生。優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺，教育市場的龐大，教育規(guī)則的缺失，執(zhí)法不力，是教育亂收費屢禁不止的原因。

“教育三亂”已經(jīng)讓老百姓怨聲載道，并成為當(dāng)今社會的五大熱點問題之一，關(guān)乎整個社會的長治久安了；因為對于還未解決溫飽或者解決了溫飽卻還未真正進入小康的廣大老百姓而言，面對“十萬元級消費”的教育，他們不得不為子女能讀完大學(xué)而砸鍋賣鐵、傾家蕩產(chǎn)了；因為即使整個社會腐敗叢生，代表整個社會的最起碼的良知和公正的教育也應(yīng)該是一塊凈土，教師的墮落、教育的墮落將最終導(dǎo)致整個民族的精神淪喪和整個社會的價值混亂，“科教興國，教育興邦”最終將化為泡影。但是，在“教育亂收費”讓教育部門的社會公信力不斷降低、在教育首當(dāng)其沖成為行風(fēng)整頓的對象，在整個龐大的教師群體因此蒙羞的時候，我們更應(yīng)該冷靜下來認(rèn)認(rèn)真真思考在教育行風(fēng)整頓的背后很多值得我們深思的問題！

我縣教育行風(fēng)建設(shè)工作會議揮出一記重拳：堅決治理教育“亂收費、亂辦班、亂補課”，教師亂補課將會接受嚴(yán)厲處罰。對群眾反映強烈的頑疾，施猛藥加以治理，社會各界無不鼓掌歡迎。

在各學(xué)校掀起學(xué)習(xí)“制止‘三亂’”的高潮。我縣教育行政部門加大師資培訓(xùn)力度，全面提高教師隊伍的素質(zhì)；增加對基礎(chǔ)教育的投入，改善教師的工作和生活條件，使我們心無旁鶩地投入到本職工作中；下決心制止“三亂”，使廣大學(xué)生更好地享受教育公平。這一舉措，深得民心，確實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，也保證教師的身心休息，我認(rèn)為這一舉措極端英明，在“三亂”學(xué)習(xí)中，我體會很深。

“三亂”毀了師德。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師違規(guī)補課賺錢，可能給學(xué)生造成“金錢至上”的負(fù)面影響。如果現(xiàn)在的學(xué)生今后走上工作崗位，都以這樣的教師為榜樣，只講利益，不講奉獻，后果可想而知。

“三亂”害了教育。教育的根本和核心是什么？是教育質(zhì)量和教育公平。黑班的教育不是質(zhì)量高了，而是質(zhì)量太低了。在那里，知識是僵死的符號，只需死記硬背，孩子們越來越多的是功利心，越來越少的是想像力。難怪作家鄭淵潔發(fā)出憤激的聲音：應(yīng)試奇才輩出的時代，是悲劇的時代；創(chuàng)新奇才風(fēng)起云涌的時代，才是喜劇的時代。

第三篇：整治不正之風(fēng)承諾書書

整治不正之風(fēng)集中活動

承諾書

為進一步加強衛(wèi)生監(jiān)督行風(fēng)建設(shè)，著力解決社會關(guān)注、群眾反映強烈、直接損害群眾利益的突出問題，為開展黨的群眾路線教育實踐活動開展做好準(zhǔn)備，根據(jù)市衛(wèi)生局《開大處方、新特貴藥、過度醫(yī)療檢查及辦醫(yī)行醫(yī)中不正之風(fēng)集中整治活動實施方案》要求，特簽訂本責(zé)任書。

一、遵紀(jì)守法，廉潔奉公，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定，反對四風(fēng)，杜絕庸、懶、散。

二、認(rèn)真履行衛(wèi)生監(jiān)督員職責(zé)，忠于職守，做到執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。

三、執(zhí)行衛(wèi)生監(jiān)督任務(wù)時，風(fēng)紀(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，著裝整齊，文明執(zhí)法。

四、遵守監(jiān)督執(zhí)法程序、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和制度。

五、嚴(yán)格執(zhí)行單位車輛管理制度和規(guī)定，堅決不公車私用。

六、不得與被監(jiān)督者建立不正當(dāng)經(jīng)濟關(guān)系，不得擔(dān)任被監(jiān)督單位的顧問或在被監(jiān)督單位兼職。

七、認(rèn)真落實國家衛(wèi)計委“九不準(zhǔn)”。

以上承諾，敬請領(lǐng)導(dǎo)和群眾監(jiān)督。

局長與班子成員簽訂，班子成員與分管科室主要負(fù)責(zé)人簽訂，科室主要負(fù)責(zé)人與科室人員簽訂，實行層層責(zé)任制。本責(zé)任書一式兩份，一份存局辦公室，一份本人留存。-1-

第四篇：整治選人用人不正之風(fēng)

事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。我黨一直以來都非常重視選人用人。胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出：“堅持正確用人導(dǎo)向，按照德才兼?zhèn)?、注重實績、群眾公認(rèn)原則選拔干部，提高選人用人公信度”。這對組織部門選人用人工作提出了新的要求。為進一步貫徹落實黨中央的工作要求，深入整治用人上不正之風(fēng)，進一步提高選人用人公信度，必須堅持預(yù)防、監(jiān)督、查處并舉的方針，用強有力的措施加以整治。

一要加強教育，夯實整治用人上不正之風(fēng)的思想基礎(chǔ)。各級黨委，特別是各單位“一把手”，不僅要深入學(xué)習(xí)和研究《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》，科學(xué)、全面、準(zhǔn)確地理解其精神實質(zhì)，還要全面掌握相關(guān)實施細(xì)則，自覺遵守條例規(guī)定，打牢整治用人上不正之風(fēng)的思想基礎(chǔ)。

二要深化改革，完善整治用人上不正之風(fēng)的制度機制。當(dāng)前，選人用人上確實存在一些問題，都與制度機制不健全有關(guān)。黨中央先后下發(fā)的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作責(zé)任追究辦法》等都為我們的工作提供了制度保障。針對實際，應(yīng)該從以下幾個方面入手，切實做好各項具體工作。一是擴大選人用人的民主推薦范圍及票決范圍，使推薦范圍及票決范圍不僅僅局限于各級領(lǐng)導(dǎo)班子，還可以擴大到一般干部甚至群眾；二是擴大選人用人的公示范圍，不僅在原任職單位公示，而且要在即將到任的單位公示，甚至在群眾中公示，接受全民的監(jiān)督；三是繼續(xù)采取公開考試、競爭上崗等競爭性選拔干部

方式，突出崗位特點，注重能力實績；四是擴大選人用人考察的時間范圍，不僅保持7-15天的公示時間，而且在公示之后繼續(xù)深入原任職單位，對擬用人員進行調(diào)查，聽取民意，充分掌握擬用人員的各種情況。

三要拓寬監(jiān)督渠道，強化監(jiān)督工作的約束力。監(jiān)督是防范問題、發(fā)現(xiàn)問題、堵塞漏洞的有效途徑。雖然在選人用人方面有監(jiān)督機制，但實際效果并不十分理想。要建立有權(quán)威的監(jiān)督機制，完善“上級監(jiān)督下級、同級監(jiān)督同級、下級監(jiān)督上級、民眾監(jiān)督干部”的監(jiān)督鏈。逐步落實上級部門派人參加下級黨委討論決定干部任免會議制度，定期對下一級黨委干部選拔任用工作進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。同時，加強輿論的監(jiān)督力度，為制度的貫徹實施營造良好的輿論環(huán)境。

四要強化查處，嚴(yán)格責(zé)任追究。出現(xiàn)用人上的不正之風(fēng)，既與用人主體價值觀念扭曲有關(guān)，又與個人利益驅(qū)動有關(guān)。因此要一方面加強用人主體的自身建設(shè)，提高識人用人水平，另一方面加大懲戒力度，對引發(fā)不正之風(fēng)的雙方進行嚴(yán)肅懲處，存在違反規(guī)定選拔任用干部問題的，追究到人，追責(zé)到位，絕不手下留情，以鐵的紀(jì)律保證選人用人風(fēng)清氣正。

第五篇：整治用人不正之風(fēng)建議

事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。選什么樣的人，怎樣選人，歷來是我們黨高度重視的一個重大問題。胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出：“堅持正確用人導(dǎo)向，按照德才兼?zhèn)?、注重實績、群眾公認(rèn)原則選拔干部，提高選人用人公信度。”這反映了全黨同志的愿望和人民群眾的期待，是對組織部門干部監(jiān)督工作提出的新要求。目前，用人上的不正之風(fēng)在一些地方和部門仍然是干部群眾反映比較突出的問題，必須堅持預(yù)防、監(jiān)督、查處并舉的方針，用最有力的措施加以整治。

一、整治用人不正之風(fēng)，要強化學(xué)習(xí)教育。《干部任用條例》明確規(guī)定了干部選任的基本原則、程序、方法，對干部的推薦、提名、考察、醞釀、討論決定等各個環(huán)節(jié)作了嚴(yán)密的規(guī)定，對防止和糾正用人過程中的不正之風(fēng)具有很強的現(xiàn)實針對性。因此各級組織部門，特別是各單位的“一把手”，不僅要深入學(xué)習(xí)和研究《干部任用條例》科學(xué)、全面、準(zhǔn)確地理解其精神實質(zhì)，還要準(zhǔn)確全面掌握《干部任用條例》及相關(guān)實施細(xì)則中的原則性規(guī)定，打牢政策理論基礎(chǔ)，用《干部任用條例》要求約束選人用人行為，自覺遵守干部選拔任用政策和紀(jì)律。要通過政治理論和政策法規(guī)的學(xué)習(xí)教育，進一步增強用人主體的政治觀念、組織觀念和法紀(jì)觀念，努力做到堅持原則、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、公道正派，自覺地接受組織、群眾的監(jiān)督，杜絕用人上的不正之風(fēng)。近日，中央辦公廳和中央組織部印發(fā)了《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作責(zé)任追究辦法（試行）》等四項制度?！八捻棻O(jiān)督制度”的出臺，是深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，進一步匡正選人用人風(fēng)氣，提高選人用人公信度的重要舉措。我區(qū)為了使全區(qū)各級黨員干部充分認(rèn)識“四項監(jiān)督制度”的重要意義，把學(xué)習(xí)貫徹“四項監(jiān)督制度”當(dāng)做一項重要政治任務(wù)，切實抓緊抓好，確保“四項監(jiān)督制度”貫徹落實。

二、整治用人不正之風(fēng)，要健全工作保障機制。完善制度、健全機制，是防止和克服選人用人不正之風(fēng)的治本之策。當(dāng)前，選人用人上存在的許多問題，都與干部選拔任用制度不夠完善、機制不夠健全有關(guān)。近年來，黨中央先后下發(fā)了《干部任用條例》、《關(guān)于深入整治用人上不正之風(fēng)進一步提高選人用人公信度的意見》、《關(guān)于實行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》、“四項監(jiān)督制度”等，為整治用人上不正之風(fēng)工作提供了制度保障。加大調(diào)研力度，切實找準(zhǔn)組織工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，通過深化干部人事制度改革，采取有針對性的措施，認(rèn)真加以解決。同時，結(jié)合我區(qū)實際，著眼于制度的針對性、系統(tǒng)性和可操作性，完善相關(guān)配套制度，創(chuàng)造性地加以貫徹落實。

三、整治用人不正之風(fēng)，要擴大選任工作中的民主。要把民主推薦作為選拔任用干部的基礎(chǔ)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，規(guī)范干部選拔任用初始提名。凡是沒有經(jīng)過民主推薦或在民主推薦中多數(shù)群眾不擁護的干部一律不列為考察對象、不研究、不上會，不能用民主測評和推薦后備干部等方式代替民主推薦。民主推薦要嚴(yán)格按照《干部任用條例》等規(guī)定合理確定推薦對象范圍和任職資格條件，堅持走群眾路線，不先定調(diào)子、不先劃框框，不搞變通，不走形式。制定體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀要求、針對性和操作性強的干部考核評價辦法，完善干部考核考察評價體系，使考察工作實現(xiàn)常態(tài)化、動態(tài)化；要將任前集中考察與屆中屆末考察、平?？疾?、考核和重點工作考核等結(jié)合起來，注重考察干部在完成急、難、險、重任務(wù)時的表現(xiàn)，防止考察失真失實。不斷擴大公開選拔和競爭上崗選拔干部占同期任用干部的比例，加大競爭性選拔干部力度。

四、整治用人不正之風(fēng)，要拓寬監(jiān)督渠道。監(jiān)督是防范問題、發(fā)現(xiàn)問題、堵塞漏洞的有效途徑。目前，選人用人方面是有監(jiān)督機制的，但是實際效果并不十分理想，存在“上級監(jiān)督下級太遠(yuǎn)，同級監(jiān)督同級太軟，下級監(jiān)督上級太難”的現(xiàn)象。應(yīng)探索建立較有權(quán)威的干部選拔任用監(jiān)督機構(gòu)，并逐步落實上級黨委組織部門派人參加下級黨委（黨組）討論決定干部任免會議制度，同時，定期對下一級黨委干部選拔任用工作進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

五、整治用人不正之風(fēng)，要嚴(yán)格責(zé)任追究。嚴(yán)明的組織紀(jì)律和嚴(yán)厲的責(zé)任追究是確保整治用人不正之風(fēng)的有力保障。出現(xiàn)用人上的不正之風(fēng)，既有用人主體上的原因，又與個別干部世界觀、人生觀、價值觀扭曲，受利益驅(qū)動參與跑官要官不無關(guān)系。因此，深入整治用人上不正之風(fēng)必須做到雙管齊下，一方面要加強用人主體的自身建設(shè)，增強法紀(jì)意識，提高識人用人水平；另一方面要加大懲戒力度，對引發(fā)用人不正之風(fēng)行為發(fā)生的雙方都要實行嚴(yán)厲的責(zé)任追究，保證選人用人行為始終在正確的軌道上運行。