第一篇：2014年學生就業(yè)指導服務與校友工作總結

2014年學生就業(yè)指導服務中心與校友辦

工作總結

2014年，在學校黨委正確領導下，學生就業(yè)指導服務中心和校友辦開拓創(chuàng)新，積極履職，完成了工作任務，工作業(yè)績良好。

一、著力完善就業(yè)指導服務體制和機制，提高服務指導水平

（一）完善機制，就業(yè)工作整體合力不斷增強

學校堅持把畢業(yè)生就業(yè)質量作為二級學院目標管理的考核內容，完善激勵約束機制。年初召開“2014年就業(yè)工作會議”，全面部署年度就業(yè)工作，簽訂畢業(yè)生就業(yè)工作責任書，落實“一把手”工程；堅持實行“就業(yè)率月通報”、“就業(yè)工作年度評估”和就業(yè)工作獎勵機制，不斷強化全員參與的就業(yè)工作整體合力。

（二）完善就業(yè)服務體系，不斷提高就業(yè)指導與服務水平修訂了《韶關學院畢業(yè)生校園招聘活動管理規(guī)定》（試行）等３個管理文件，以滿足工作需要。

組織“2014年大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動月”活動，舉辦“畢業(yè)生網(wǎng)絡供需見面會”、“企業(yè)精英進校園”和“職場新星挑戰(zhàn)大賽”等系列活動，為大三學生提供更多政策信息和就業(yè)知識，營造良好的就業(yè)氛圍。

拓展畢業(yè)生就業(yè)市場，促進畢業(yè)生充分就業(yè)。完善校園畢業(yè)生就 1 業(yè)市場，精心組織各種校園招聘活動。全年共發(fā)布招聘信息500多條，組織專場宣講會、招聘會近百場；舉辦粵北地區(qū)現(xiàn)場招聘會，參加招聘單位260家，為畢業(yè)生提供8000多個就業(yè)崗位，近千人與企事業(yè)單位初步達成了就業(yè)意向；舉辦網(wǎng)絡招聘會，歷時一周，參會企業(yè)近百家。

組織1324名大學生參加心理咨詢師、人力資源管理師、營養(yǎng)師、化學分析工等職業(yè)資格培訓鑒定,讓畢業(yè)生職前能更早掌握工作崗位的基本技能，縮短職場適應期，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

做好特殊群體畢業(yè)生的就業(yè)援助工作。建立健全校、院二級就業(yè)咨詢服務體系，采取定時預約的方式，專職輔導員為在校大學生提供個性化的職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導咨詢服務，特別是做好“就業(yè)困難”和“家庭經(jīng)濟困難”畢業(yè)生的幫扶工作。

（三）探索指導服務新方法，畢業(yè)生就業(yè)率位居同類院校第一 就業(yè)工作職能部門積極解決就業(yè)工作過程中出現(xiàn)的各種困難和問題。各二級學院充分發(fā)揮在學生就業(yè)工作中的主體作用，加強對畢業(yè)生的教育指導，引導畢業(yè)生轉變擇業(yè)觀念，調整就業(yè)期望值和心態(tài)。利用校友網(wǎng)和校報展示學校的發(fā)展動向和宣傳朱賢定、陳秀霞等優(yōu)秀校友事跡。同時，通過舉辦基層就業(yè)優(yōu)秀校友報告會等宣傳教育活動，激發(fā)廣大學生服務基層的熱情，初步形成了到基層就業(yè)光榮、在基 2 層鍛煉成長的校園風尚。同時，在三年級下學期按就業(yè)意向進行分類，對不同學生進行針對性教育和實習，提高畢業(yè)生專業(yè)對口就業(yè)率、升學率和公務員、事業(yè)單位招考成功率。

據(jù)統(tǒng)計，2014屆初次就業(yè)率為95.96%，畢業(yè)生就業(yè)率實現(xiàn)穩(wěn)步增長，位居全省同類院校第一。2014屆有200名畢業(yè)生參加“三支一扶”,有7人被招募為“大學生志愿服務西部計劃”志愿者，有1165畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、農(nóng)村中小學工作，全校到基層就業(yè)畢業(yè)生比率達16 % ；有4162人在粵東、西、北就業(yè)，占畢業(yè)生的57.15%；有1834人在韶關就業(yè)，占畢業(yè)生總數(shù)的25.18%。而畢業(yè)生有175人到黨政機關就業(yè)；有 2260人到事業(yè)單位就業(yè)；有352人繼續(xù)深造（225人考上研究生），就業(yè)質量有所提高。

（四）構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，提升創(chuàng)業(yè)教育的實效性 繼續(xù)加強與韶關市人社局合作，組織系列創(chuàng)業(yè)培訓班,以激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識和提高畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的能力。全年有2500大學生參加GYB培訓，1000名畢業(yè)生參加SYB和創(chuàng)業(yè)實訓培訓,有34位畢業(yè)生辦理了“大學生自主創(chuàng)業(yè)證”。

學校設立大學生自主創(chuàng)業(yè)獎，對10個項目進行獎勵，建立起激勵機制，引導和鼓勵在校生自主創(chuàng)業(yè)。

學校投資近90萬元，籌建韶關學院校內大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地。目 3 前，基地建有32間孵化室，近2000平方米，計劃2015年投付使用，為開展創(chuàng)業(yè)訓練、項目研討與孵化等系列服務打下堅實基礎。

（五）建立健全就業(yè)反饋機制，提升畢業(yè)生就業(yè)質量

建立就業(yè)反饋機制。做好就業(yè)指導服務滿意度、用人單位對畢業(yè)生的滿意度、畢業(yè)生對就業(yè)滿意度、家長的滿意度等評價的調查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析工作，改進就業(yè)工作內容與指導手段，進一步提升就業(yè)滿意度。

以“引入麥可思公司進行畢業(yè)生跟蹤調”和二級學院到用人單位走訪調查等主要方式，掌握和分析畢業(yè)生就業(yè)情況。完成2013屆畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告的編制和發(fā)布工作，開展了2014屆畢業(yè)生跟蹤調查，2014屆畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告正在撰寫中。

二、校友辦牢記服務宗旨，積極拓寬服務渠道

校友辦本著服務校友、服務學校、服務社會的宗旨，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，為校友會的進一步發(fā)展打下了較為牢靠的基礎。

（一）完善校友分會機構和工作網(wǎng)絡，關注校友發(fā)展動態(tài)信息 完善的校友工作網(wǎng)絡是校友辦服務學校和地方校友會的基本工作平臺。校友辦以情感投入主要方式積極編織工作網(wǎng)絡。目前，已有17個二級學院指定聯(lián)絡員負責聯(lián)系本系校友，校系兩級校友聯(lián)絡工作網(wǎng)絡已成架構；支持各地校友分會的組織建設，深圳、珠海、東莞、中 4 山、江門、佛山等已完成機構換屆工作，省內外市地方校友分會的框架基本完成；同時，重點關注校友崗位變動信息的收集、整理和錄入更新工作，初步找到了關注校友發(fā)展動態(tài)信息的基本途徑。

（二）加強與校友聯(lián)絡，形成共同關注局面

劉榮萬校長和胡少平書記親自帶隊走訪了廣州、深圳、珠海、東莞等地校友分會，繼續(xù)培養(yǎng)與地方分會及校友的情誼。

結合2014屆畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調查制訂和實施走訪校友計劃，成功搜集校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，成為在校大學生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例，以韶大人的風采積極影響在校生。

校友辦一如往地保持與各地校友會會長、秘書長的密切聯(lián)系，節(jié)假日以QQ、微信、短信的形式向各地校友分會理事和重點校友發(fā)去節(jié)日的祝福，讓校友感受到來自母校的溫暖。

（三）為校友提供真誠的服務，積極配合地方校友分會相關工作 積極指導、配合地方校友分會做好校友工作。指導深圳市校友分會參加了深圳市高校校友俱樂部組織的“新市民心關愛〃校友報到日”關愛活動。同時，為校友的技術咨詢和創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟提供到位的服務。本年度校友辦熱情接待珠海校友分會新會長劉錦銘、中山校友分會會長董祖文和中山市農(nóng)業(yè)局局長林小建率隊到校的交流活動以及佛山校友顏尚雄校友的大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)聯(lián)盟懇談會活動，為校友支持學校發(fā) 5 展、開展校際間交流與合作，提供了便利條件。

（四）優(yōu)秀校友支持母校建設，開與校友企業(yè)合作先河 廣大校友非常關心熱愛母校，在積極為社會做出突出貢獻同時，也為母校發(fā)展貢獻力量。在獲悉母校承辦粵北地區(qū)現(xiàn)場招聘會后，知名校友企業(yè)廣東碧云集團、廣東倬億國際、廣州和韻傳媒文化、廣州亞潤環(huán)?？萍挤謩e向我校2015結畢業(yè)生提供了200多個就業(yè)崗位，推動母校大學生就業(yè)工作。佛山校友顏尚雄、韶關校友溫韶軍、廣州校友分會等分別向學校捐贈了一批景觀石、孔子像等，為學校的校園環(huán)境增添了一道亮麗的風景線。

學校與校友企業(yè) —廣州和韻文化傳播有限公司初步簽訂了合約，成為我?！皠?chuàng)新強校工程”2014--2016年建設規(guī)劃中的“十大”重點發(fā)展領域之一，啟動校友合作項目，開創(chuàng)了學校與校友企業(yè)合作的先河，將逐步發(fā)揮校友會在促進“創(chuàng)新強?！惫こ探ㄔO的積極作用。

三、存在的不足

學校對就業(yè)工作的重視程度有待進一步加強，特別是在校級就業(yè)工作人員的配備及就業(yè)專項經(jīng)費方面離省廳的要求還有較大的差距；就業(yè)指導課程建設還欠力度，規(guī)范的教學組織形式和專職師資隊伍建設的任務仍然艱巨。

校友會的注冊工作還有較長的路要走，粵北地區(qū)各縣分會的建設 6 工作有待進一步推進，校友會網(wǎng)頁內容面臨著豐富與更新的任務。

四、今后努力方向

學生就業(yè)指導服務中心將繼續(xù)做好創(chuàng)業(yè)學生孵化基地的入駐和管理工作，爭取學校支持，在人員配備、經(jīng)費扶持和師資隊伍建設方面有所突破。校友辦將積極完成校友會注冊工作，著力更新網(wǎng)頁內容，進一步推進分會機構建設，搭建完整的聯(lián)絡交流平臺。

第二篇：就業(yè)指導與服務

畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心2006年工作總結

2006屆我校共有畢業(yè)生5880人（其中研究生978人，本科畢業(yè)生4006人，高職896人），較2005屆增長7.87%。一年來，畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心在校黨委、校行政的領導下,在相關部門及各學院的大力支持下，較圓滿地完成了全年的各項工作任務。

一、畢業(yè)生就業(yè)率

截至到9月1日，2006屆研究生就業(yè)率為90.49%，本科生就業(yè)率為91.94%，高職就業(yè)率為88.62%。

二、開展的主要工作

1．認真貫徹落實中辦發(fā)18號文件精神，組織實施大學生志愿服務西部計劃、“三支一扶”計劃、陜西省農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃、陜西省農(nóng)村基層人才隊伍振興計劃等引導和鼓勵畢業(yè)生面向西部、面向基層就業(yè)的項目，使一大批畢業(yè)生走上基層工作崗位，在社會主義新農(nóng)村建設中發(fā)揮重要作用。

2．積極開拓就業(yè)市場。組織院（系）分赴浙江、江蘇、上海、安徽、河南、山東、北京等地聯(lián)系用人單位，建立區(qū)域就業(yè)市場，取得明顯的效果。

聯(lián)合浙江省高校就業(yè)指導中心、浙江省人才市場，邀請浙江省的各用人單位就我校畢業(yè)生進入浙江就業(yè)及建設浙江就業(yè)市場共同進行研討，推薦我校2007屆畢業(yè)生。

積極組織畢業(yè)生參加省內外對口的專場招聘會和網(wǎng)絡招聘活動。3．以大型招聘會帶動校園招聘活動,搭建雙向選擇平臺。我校牽頭的中西部地區(qū)高等農(nóng)林院校2006年畢業(yè)生供需洽談會，吸引了全國24個省、市、自治區(qū)的230家用人單位參加，共提供崗位需求4000多個，陜、晉、寧、川、鄂、甘、蒙等省（區(qū)）的萬余名畢業(yè)生參加了洽談會。學校畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心同時在會上發(fā)布就業(yè)信息4000多條。與大型供需洽談活動相配合，校內舉辦小型專場招聘會363場次。

4．積極開展就業(yè)指導。就業(yè)中心牽頭面向中高年級本科生開設就業(yè)指導課，提供就業(yè)指導相關材料。依托學校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡平臺，開通就業(yè)指導網(wǎng)絡服務熱線，及時解答學生提出的疑難問題。開通職前教育網(wǎng)絡學 堂，面向全校學生提供七大模塊50個講座的就業(yè)指導課程，可供學生不受時間、地點限制，有選擇的進行學習。

邀請由基層選調生成長為寶雞市市委常委、市委組織部部長的張民義校友，自主創(chuàng)業(yè)的佛山大智生物技術有限公司董事長鄧栓林校友，“陜西省優(yōu)秀青年志愿者”董新偉校友，校園在線教育集團CEO郗慧林女士等舉辦報告會，與我校同學面對面就就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)等熱門話題進行交流。

5．積極建立就業(yè)實習基地。加強畢業(yè)生與用人單位的相互了解與溝通，選擇九州大地集團、中種集團等8家實力雄厚的綜合性單位共建我校畢業(yè)生就業(yè)實習基地，為畢業(yè)生充分就業(yè)創(chuàng)造條件。

6．加強與用人單位的聯(lián)系。召開了全國部分省市企事業(yè)單位負責人座談會，征求他們對我校人才培養(yǎng)工作、教學改革工作、學生就業(yè)工作的意見和建議，就進一步加強學校與各用人單位的交流合作進行研討，實現(xiàn)單位用人、學生就業(yè)和教學改革的互動。

7．積極爭取2006年廣西選調生選拔考試在我校設立考點，作為全國八大考點之一，協(xié)助廣西壯族自治區(qū)黨委組織部全面高質量完成考務工作，既方便了學生，同時也加深了和自治區(qū)黨委組織部的了解和合作。

8．積極探索促進學生就業(yè)的新模式。與美農(nóng)（越南）集團、九州大地集團達成協(xié)議，分別在我校設立“美農(nóng)就業(yè)貧困獎學金”和“九州大地”就業(yè)獎學金，享受獎學金的學生可優(yōu)先選擇到集團就業(yè)。

三、改革工作

1.組織編寫具有我校特色的就業(yè)指導教材，初稿已完成。

2.召開全國部分省市企事業(yè)單位負責人座談會，廣泛聽取用人單位對我校畢業(yè)生的評價，征求用人單位對我校教學工作和人才培養(yǎng)工作的意見和建議，與用人單位的建立長期的合作關系。

3．與浙江省高校就業(yè)指導中心和浙江省人才市場在杭州聯(lián)合舉辦畢業(yè)生就業(yè)市場建設座談會。

4．與浙江人才網(wǎng)、青島人才協(xié)會、就業(yè)直通車聯(lián)網(wǎng)，拓展畢業(yè)生就業(yè)空間。

5.與美農(nóng)（越南）集團、九州大地集團簽訂協(xié)議，在我校設立了“美農(nóng)就業(yè)貧困獎學金”和“九州大地就業(yè)獎學金”。

四、管理工作 1.堅持正常民主生活會，黨支部工作規(guī)范，能夠落實紀委各項工作任務，全年無違紀行為發(fā)生。

2.工作程序規(guī)范，保質保量完成部門工作任務及領導交辦的工作。3.加強安全教育，全年無事故發(fā)生。

五、2007屆畢業(yè)生就業(yè)工作思路

1、以拓展基層就業(yè)空間，強化就業(yè)指導服務為目標，認真貫徹落實中辦發(fā)18號文件和中央14部門8號文件精神，落實好國家五大政策和五大項目，引導畢業(yè)生樹立科學的擇業(yè)觀，鼓勵他們到基層就業(yè)。

2、充分調動教職工特別是指導教師的積極性，動員大家都來關心、支持和參與畢業(yè)生就業(yè)工作，廣開就業(yè)領域，多方收集信息，為畢業(yè)生提供更多的選擇。

3、開展靈活多樣的就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育活動，把就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育貫穿于整個大學教育的全過程。

4、加強研究生的就業(yè)指導工作，引導研究生及早轉變擇業(yè)觀念，把個人理想和社會需求相結合，在服務社會的過程中鍛煉成才。

5、繼續(xù)抓好校內雙向選擇平臺的建設和網(wǎng)絡招聘活動的組織。

6、進一步健全和完善學院（系）就業(yè)工作考評體系，構建公平、公開的考評機制和激勵約束機制，形成以學院為主、全員參與抓就業(yè)的格局。

7、配合教育部就業(yè)網(wǎng)絡聯(lián)盟的組建，做好校內網(wǎng)絡節(jié)點建設工作，充分發(fā)揮就業(yè)網(wǎng)絡聯(lián)盟在畢業(yè)生就業(yè)中的重要作用。

8、進一步加強就業(yè)隊伍建設，全面提高其綜合素質，強化服務意識，倡導學習、研究之風，提高業(yè)務水平。完善內部規(guī)章制度，明確職責，落實任務，建立規(guī)范高效的內部運行機制，創(chuàng)建文明優(yōu)質服務窗口。

唐山工業(yè)職業(yè)技術學院 2006-12-17 3

第三篇：技工學校學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導

技工學校學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導

內容摘要：本文通過現(xiàn)實情況與時代要求，提出開展創(chuàng)業(yè)教育與實施就業(yè)指導的必要性和可行性，同時總結了開發(fā)創(chuàng)業(yè)教育途徑和實踐方法的經(jīng)驗。

關鍵詞：技工學校創(chuàng)業(yè)教育就業(yè)指導

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和完善，由國家“統(tǒng)分統(tǒng)配”的傳統(tǒng)就業(yè)體制已經(jīng)被打破，各級各類畢業(yè)生從過去主要依靠國家安排工作轉變?yōu)殡p向選擇自主擇業(yè)，人們的擇業(yè)觀隨之也發(fā)生變化，即由單一的職業(yè)型就業(yè)向多層次的職業(yè)型、創(chuàng)業(yè)型就業(yè)轉變。同時，在我國現(xiàn)階段的經(jīng)濟結構，產(chǎn)業(yè)結構調整和轉型過程中及加入WTO帶來的機遇與挑戰(zhàn)，勞動力供大于求的矛盾日益突出，我國正面臨著嚴峻的就業(yè)形勢，職業(yè)學校畢業(yè)生的就業(yè)更加困難。

因此，立足職業(yè)學校的改革與發(fā)展迎接新時代的呼喚與挑戰(zhàn)，充分考慮職校生個體發(fā)展的內在需要，來研究和探索中等職業(yè)學校學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)以及就業(yè)問題的研究，具有非常重要的現(xiàn)實意義。

一、中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析

中等職業(yè)教育傳統(tǒng)上是一種就業(yè)教育。它的基本培養(yǎng)目標是讓學生掌握一定的文化知識，具有熟練的某一類專業(yè)技能，必備的通用技能以及一定的其他專業(yè)技能，形成較強的應崗能力和一定的跨崗、跨職業(yè)能力，畢業(yè)生出去能適應一定的職業(yè)，謀得一份工作。

隨著社會主義市場經(jīng)濟的深入、發(fā)展，特別近10年來，社會各行各業(yè)進行了前所未有的調整、改造和產(chǎn)業(yè)升級，對技能人才提出新的、更高的要求，使技工學校畢業(yè)生在勞動力市場競爭中的擇業(yè)優(yōu)勢逐漸縮小。面對勞動力市場激烈競爭的局面，技工學校畢業(yè)生卻往往由于各種原因對這種不容樂觀的形勢意識不到或認識不清，在就業(yè)心理上不同程度地存在著期望值過高、依賴較強、自卑心理較重等現(xiàn)象，使自身的就業(yè)難度加大。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）、就業(yè)率雖不低，但就業(yè)質量不高。有時有些專業(yè)出現(xiàn)專業(yè)不對口現(xiàn)象，畢業(yè)學生被成批地送到制造工廠從事最低級的、毫無技術含量的流水線工作。工作強度大、待遇低等原因造成很多家長對技工學校失望。

（二）、短期內二次、三次就業(yè)現(xiàn)象比較普遍。有很多學生在畢業(yè)時經(jīng)常要多次選擇才能就業(yè)，一次就業(yè)成功率較低。

（三）、雖掌握某一領域較高水平技能、但只能做一些普通操作工。因個人綜合素質不高，文化修養(yǎng)不夠，特別是缺少一些主動意識，使得很多畢業(yè)生只能長期從事普通操作工工作，很難進入管理層次。

（四）、技校大部分學生就業(yè)觀念陳舊，缺少開拓意識,“分配”二字仍然在頭腦中抹不掉，有相當多的學生，一心想著到國有大企業(yè)去，到經(jīng)濟效益好的單位去，工資有保障，名聲聽著好，因此就等來等去。在這些觀念驅使下，未上崗的“待崗”人數(shù)不斷增加。

二、學校形成創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育管理體系

就上述原因分析，要想做好創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導工作，為保證創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育工作落到實處，就應該責任到人，分工明確，學校應該形成由一定的管理體系，即“教務處——學生處——就業(yè)辦——實習企業(yè)”。學生從入學——學習——實習——就業(yè)，每個環(huán)節(jié)都把創(chuàng)業(yè)教育貫穿其中。教務處負責創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育的理論學習，培養(yǎng)創(chuàng)新與就業(yè)意識；學生處負責創(chuàng)業(yè)與職業(yè)素質訓練，培養(yǎng)基本素質；

就業(yè)辦負責就業(yè)指導工作，引導創(chuàng)新思路；實習企業(yè)負責實習實訓，讓學生體驗創(chuàng)業(yè)就職過程。

三、加強對技工學校學生的就業(yè)指導，是畢業(yè)生就業(yè)的關鍵

市場經(jīng)濟體制的建立和運行，國有企業(yè)相當數(shù)量的職工下崗，已是勢在必行。因此，技校畢業(yè)生靠勞動行政部門分配，靠國有企業(yè)安排就業(yè)，已不現(xiàn)實。但是，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，大批私營、個體、集體和三資企業(yè)的出現(xiàn)，城市第三產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展，又為就業(yè)提供了寬廣的市場。所以說市場經(jīng)濟條件下，技校畢業(yè)生不是無路可走，而是有更多的崗位，等待他們去施展才華。

因此，關鍵是要教育他們轉變就業(yè)觀念，對他們加強擇業(yè)教育，在推動他們選擇私營、個體、集體和三資企業(yè)就業(yè)的同時，鼓勵他們自我發(fā)展，樹立靠本領吃飯的思想，不等不靠，創(chuàng)造條件，自己創(chuàng)業(yè)，同樣可以為社會做貢獻，被社會所承認。

其次，技校要通過對學生的就業(yè)指導，培養(yǎng)學生的職業(yè)意識、職業(yè)興趣，提高學生適應新產(chǎn)業(yè)的能力。在市場經(jīng)濟體制下，無論個人和企業(yè)都面臨著雙重選擇，選擇對方的同時也被對方選擇。技校要通過對學生進行新的職業(yè)技能訓練，引導學生按照自身特點，面對新職業(yè)崗位需要進行自我設計，使學生成為復合型人才，提高學生在勞動力市場中自主擇業(yè)的能力。

為作好技校生的就業(yè)指導工作，首先技校要建立就業(yè)指導機構，配備專門的師資，把就業(yè)指導作為一門特殊課，列入教學日程，切實抓緊抓好。其次是勞動部門在幫助畢業(yè)生就業(yè)的過程中，要把幫助學生轉變就業(yè)觀念的教育作為首要內容，對畢業(yè)生本人進行教育，向學生家長及社會各界進行宣傳，不僅使畢業(yè)生本人轉變觀念，而且家庭、社會各界都能理解和支持。

四、從多個方面開發(fā)和實踐創(chuàng)業(yè)教育

學校根據(jù)自身特點和需要，積極開發(fā)創(chuàng)業(yè)教育途徑和實踐方法，努力形成“講座、課堂、訓練、體驗”相互配合、相互促進的教育教學模式。

1、講座：

新生入學，第一堂課是“認識自我，規(guī)劃自我”職業(yè)生涯規(guī)劃講座。從初中剛畢業(yè)的學生，平均年齡16歲左右，對于自己的認識和未來的目標都很茫然，如果不及時引導，學生多是沒有學習目標和動力的，很容易荒廢在校的學習時間。如果只是普通的說教，又很難達到期望的效果。而這個講座不同，它是及時地從科學的、理性的、現(xiàn)實的角度去為學生剖析人生追求，通過講座，引導學生自己去確定奮斗目標。

學習期間，學校邀請校外企業(yè)家、行業(yè)專家到校園開設講座。企業(yè)家講座主要針對就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、社會人才素質要求等方面給學生指導和啟發(fā)；行業(yè)專家講座則主要針對專業(yè)知識的理論聯(lián)系實際，為學生擴充知識面，提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。

2、課堂：

學校開設德育課堂教學，進行思想品德教育。另外還開設公關禮儀、營銷等課程，這些課程雖然不是專業(yè)課，但是卻對提高學生綜合素質至關重要。公關禮儀課為學生提高個人修養(yǎng)，美化外在形象提供幫助。營銷課可以培養(yǎng)學生的營銷意識和營銷欲望，尤其是創(chuàng)業(yè)素質的培養(yǎng)。

學生就業(yè)實習前開設就業(yè)指導課，學校非常重視此課程，課程內容豐富，主要包括：就業(yè)/創(chuàng)業(yè)形勢分析、職業(yè)生涯規(guī)劃、個人定位、簡歷制作、面試技巧、勞動法規(guī)、模擬面試等。通過這些教學內容的實施，為學生就業(yè)做好準備。

3、訓練：

在教學過程中，學校針對不同專業(yè)開展不同素質訓練，主要有：職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽、市場調查（根據(jù)專業(yè)）、創(chuàng)業(yè)計劃比賽等。這些訓練都是圍繞職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)思想等方面進行的實實在在的活動。

4、體驗：

學校在適時的時機安排學生進入和專業(yè)設置配套的企業(yè)進行真正的實習，學生的實習實訓多是企業(yè)進行，學生在實習實訓的過程中，企業(yè)會設置具體的環(huán)節(jié)讓學生體驗創(chuàng)業(yè)的過程。例如：新項目的立項、開發(fā)過程、項目的洽談、簽約、實施過程等。

作為技工學校，要想保證學校、專業(yè)的生命力，就必須保證專業(yè)對社會的適應性。這些都需要我們不斷去探索，尋找適合自己發(fā)展的道路。目前我們所探究的創(chuàng)業(yè)教育與職業(yè)指導在一定程度范圍內對于我們的教育和管理有積極的推動作用，我們必須堅定不移的去實踐與研究。

參考文獻：

1、邱房彬，《深化職業(yè)指導教育培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力》，教育與職業(yè)，2005年11期

2、程淑娟、梁繼光、張明，《職業(yè)院校應重視學生的創(chuàng)業(yè)教育》，職業(yè)時空（研究版），2006年6期

3、馮惠先、簡亞平，《職業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育的實踐與研究》，中國職業(yè)技術教育，2004年,第33期

4、徐振軒編著，《就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》，電子工業(yè)出版社，2006年

第四篇：關于就業(yè)指導與服務工作評估報告

關于對化學工程該系2011年就業(yè)指導與服務工作評估報告

過去的一年，該系的畢業(yè)生就業(yè)工作在院招生就業(yè)處的具體指導和幫助下，認真貫徹國家和學院的有關規(guī)定，根據(jù)所面臨日益嚴峻的就業(yè)形勢，及時調整了就業(yè)工作領導小組，并多次召開該系就業(yè)工作會議，圍繞提高畢業(yè)生初次就業(yè)率，提高就業(yè)質量，為畢業(yè)生提供優(yōu)質服務、實現(xiàn)充分就業(yè)為宗旨，采取了得力有效的措施，擴大就業(yè)渠道，進行了細致深入的工作，取得了較好的成績?，F(xiàn)將有關情況總結如下：

一、畢業(yè)生基本情況與特點

該系08屆畢業(yè)生共計221名，其中自考本科生畢業(yè)生20名，專科畢業(yè)生201名。專業(yè)兩個（石油化工生產(chǎn)技術、應用化工技術），人數(shù)較去年增長23%，但社會就業(yè)人數(shù)不斷增加,就業(yè)形勢相當不樂觀，因此就業(yè)工作難度非常大，在日常工作中，他們本著管理規(guī)范、轉變觀念、開拓創(chuàng)新的工作思路，通力合作，艱苦奮斗，開拓進取，保證了該系就業(yè)指導工作的質量。

截止到本九月底初次就業(yè)率達到92.72%,目前就業(yè)率達到92.96%,就業(yè)數(shù)量、質量較去年明顯提高。

二、畢業(yè)生就業(yè)指導教育工作

（一）高度重視，切實加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的領導

1、高度重視就業(yè)指導工作。該系領導班子多次開會，討論、研究、部署畢業(yè)生工作，并強調將畢業(yè)生的就業(yè)工作列入該系工作的重點；一年來始終把就業(yè)工作作為重點列入工作計劃，并結合實際制定學期就業(yè)工作計劃，統(tǒng)一部署就業(yè)工作。

2、建立定期學習制度。建立了就業(yè)工作定期學習制度，在就業(yè)工作領導小組的例會上，他們積極研究國家、省、市就業(yè)政策、制度，本學年該系對于《就業(yè)促進法》和《勞動合同法》進行了認真學習，《就業(yè)促進法》的頒布，是我國勞動保障法制建設取得重大成果，進一步豐富和完善了我國勞動保障法律體系，對于促進勞動者就業(yè)、構建社會主義和諧社會，具有重要而深遠的意義?！秳趧雍贤ā穼τ谕七M勞動保障制度建設，維護勞動者的合法權益，構建和諧的勞動關系都具有十分重要的意義。小組例會上認真研究工作進展情況和改進措施，并多方想辦法，廣泛聯(lián)系。每學期對應屆畢業(yè)生和非畢業(yè)生分別開展就業(yè)指導講座，定期分析就業(yè)情況，公布各專業(yè)就業(yè)率。

3、該系領導和工作人員職責明確，分工合理。該系主任主抓就業(yè)指導的全面統(tǒng)籌工作，該系副主任負責對全該系畢業(yè)生的就業(yè)教育，教研室主任和骨干教師負責畢業(yè)生的實習工作，畢業(yè)生班主任負責畢業(yè)生的就業(yè)咨詢、就業(yè)指導、畢業(yè)鑒定和畢業(yè)生情況備案、信息反饋聯(lián)系就業(yè)單位等工作。

（二）齊抓共管，切實改善畢業(yè)生就業(yè)工作條件

1、加大工作經(jīng)費投入，不斷改善畢業(yè)生就業(yè)工作條件。該系2008年用于就業(yè)指導的各項經(jīng)費累計兩萬元，為了方便查詢和收集各類信息，該系專門為班主任配備了可移動硬盤和 U盤，并購買了大量學生心理健康與輔導和就業(yè)指導方面的專業(yè)書籍。為了使畢業(yè)生及時獲得招聘信息并更好掌握擇業(yè)技巧，為畢業(yè)班學生開設大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》教學課程。

2、設立就業(yè)工作咨詢室。就業(yè)工作咨詢室設在學生科辦公室，由經(jīng)驗豐富的段國萍和白錦川老師擔任辦公室主任和副主任，向畢業(yè)生和社會公布了電話和電子信箱，設定了固定的信息公布欄。實行首問責任制，把它作為一條工作紀律，不論是否為畢業(yè)班班主任，接到用人單位電話或來訪，都必須耐心解答、接待、及時記錄，并負責轉告相關老師。

3、擴大信息溝通渠道，及時傳達招聘信息。本學年該系繼續(xù)加強就業(yè)信息主頁網(wǎng)站信息的建設，及時發(fā)布相關內容，包括畢業(yè)生的信息資料、就業(yè)政策、就業(yè)技巧、用人信息等。同時，該系積極擴大信息溝通渠道，在原來值班班委口頭通知、班主任手機通知、網(wǎng)絡聊天工具QQ所建立班級群留言等形式外，還利用了中國移動飛信，及時地把招聘信息通知到每一個畢業(yè)生。飛信是中國移動提供的可同時在電腦和手機上使用，能實現(xiàn)消息、短信、語音等多種溝通方式的綜合通信服務，方便了老師和同學的聯(lián)系，通過電腦迅速便捷地把招聘信息告知畢業(yè)生。

（三）規(guī)范管理，強化就業(yè)工作流程和工作規(guī)范

1、規(guī)范管理就業(yè)指導工作。他們根據(jù)學院的工作意見，結合該系里的實際情況，制定了《化學工程系畢業(yè)生工作管理辦法》，對畢業(yè)生協(xié)議書填寫、簽章、發(fā)放、推薦材料填寫和畢業(yè)生就業(yè)檔案管理等作出具體規(guī)定，使就業(yè)指導工作有章可循，管理規(guī)范。對學院布置的工作任務，班主任老師必須本著嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一絲不茍的完成，養(yǎng)成了良好的工作作風。

2、高度重視對學生的思想政治教育、擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀教育，引導和教育學生轉變就業(yè)觀念。就業(yè)問題不是學生畢業(yè)時才出現(xiàn)的問題，一年來，他們轉變觀念，采用多種形式開展多種活動對非畢業(yè)班和畢業(yè)班學生分別進行宣傳教育，讓學生進入校門就樹立就業(yè)意識。如該系組織了以教研室為單位結合學生專業(yè)特點進行專業(yè)教育；專任老師將教學內容與就業(yè)知識進行有機結合，幫助學生進行職業(yè)生涯設計；班主任召開主題班會，介紹國家及學院有關就業(yè)政策，分析就業(yè)形勢；開設有針對性的就業(yè)講座，轉變就業(yè)觀念，提高就業(yè)技巧，組織全體同學利用學校就業(yè)信息網(wǎng)做好職業(yè)測評，并參與學校組織的大學生職業(yè)生涯設計大賽；班主任老師從網(wǎng)上下載有關大學生就業(yè)心態(tài)和技巧的文章，放在該系網(wǎng)頁上并張貼在信息欄上。該系還配合國家推行“雙證制”，使許多學生盡早取得適合的職業(yè)技能資格證書，如組織學生考取化工總控工中級證、化工檢驗工中級證等。該系畢業(yè)生考證率達到85%以上。為將來成功就業(yè)打下良好的基礎。

在就業(yè)教育上需要特別指出的事，該系對于國家鼓勵和引導大學生到基層就業(yè)的號召積極響應，認真研讀相關政策，詳細向學生介紹情況，鼓勵未參加應聘的畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)鍛煉。

3、充分發(fā)揮實習（就業(yè)）基地的作用，縮短畢業(yè)生對學校和社會的心理距離。目前該系有實習基地12多家，其中2008年新增就業(yè)實習基地4家，都已簽定協(xié)議并建立了長期的合作關該系。他們在安排好教學計劃規(guī)定的的實踐環(huán)節(jié)外，為充分發(fā)揮實習就業(yè)基地的作用，積極和有關單位協(xié)商，安排學生頂崗實習。經(jīng)過頂崗實習的畢業(yè)生，畢業(yè)后就能上崗，受到用人單位的肯定。

4．經(jīng)常為畢業(yè)生籌辦小規(guī)模的洽談會，2008年該系召開了15次用人單位專場招聘會（08屆畢業(yè)生4場，09屆畢業(yè)生5場，10屆畢業(yè)生6場）。

5．加強班主任就業(yè)工作的連續(xù)性。從08年開始，該系班主任實行按專業(yè)帶班，每名班主任帶一個專業(yè)從大一新生到畢業(yè)班，既有利于和教研室的溝通和聯(lián)該系，也便于就業(yè)工作的連續(xù)性，利于畢業(yè)生信息反饋及用人單位信息的收集。

6．廣開就業(yè)渠道，在提高就業(yè)數(shù)量的同時提高就業(yè)質量。積極利用就全職業(yè)技術學院就業(yè)信息網(wǎng)（http://jqzy.com/）、酒泉人才網(wǎng)（http://004km.cn/）等網(wǎng)絡資源，多方面獲取就業(yè)信息和相關政策。

三、畢業(yè)生就業(yè)工作成效顯著

1、就業(yè)質量顯著提高。在提高就業(yè)數(shù)量的基礎上，努力提高就業(yè)質量。學生就業(yè)的范圍逐漸擴大，一些知名企業(yè)對該系學生越來越認可，從而使學生的就業(yè)質量上升了一個檔次。畢業(yè)生積極轉變就業(yè)觀念，越來越多的畢業(yè)生響應國家號召，走上了基層工作崗位，服務于社會、企業(yè)等基層組織。積極與實習就業(yè)基地聯(lián)系，招考專場招聘會，盡量使學生能夠專業(yè)對口就業(yè)。

2、開展就業(yè)指導研究工作。在抓就業(yè)工作的同時該系教師也不放松理論的探討，在實踐中總結經(jīng)驗并上升為理論。該系并不斷認真做好畢業(yè)生就業(yè)工作調查與研究，在研究報告的基礎上，探索出在就業(yè)教育中進行思想政治教育的可行性。

3、用人單位對該系畢業(yè)生工作滿意度較高。通過對畢業(yè)生和用人單位的調查，用人單位對該系畢業(yè)生評價較高，一致認為該系畢業(yè)生踏實肯干，專業(yè)知識過硬。一些知名企業(yè)如慶華、廣匯、宜化等由于往屆畢業(yè)生的優(yōu)良表現(xiàn)，成為了他們的回頭客，繼續(xù)在該系錄用畢業(yè)生。

四、明年該系就業(yè)工作思路安排

1．進一步加強該系就業(yè)工作與學院有關部門的密切配合。該系的就業(yè)工作，離不開學院有關部門的指導教育。希望有關領導和職能部門給他們以指導，提出寶貴意見和建議。在今后的工作中，他們將不斷完善就業(yè)體制，進一步突出服務職能，以樹立品牌意識，提高就業(yè)層次，努力實現(xiàn)充分就業(yè)目標為方向，全面推進該系就業(yè)工作實現(xiàn)新的突破！

2．加強對學生服務意識的教育，讓學生立足全國，面向全國服務于社會。從今年開始，針對個人簡歷，班主任老師逐個給予指導，提出修改意見，從而提高參加面試的概率。

3．加強對學生的思想教育和就業(yè)指導，鼓勵學生到基層和艱苦的地方去工作。目前盡管就業(yè)形勢比較嚴峻，但畢業(yè)生的就業(yè)期望仍然比較高。一方面是畢業(yè)生就業(yè)難，另一方面是又有不少單位要不到畢業(yè)生，“有業(yè)不就”現(xiàn)象比較普遍。轉變畢業(yè)生的擇業(yè)觀念是當務之急。這就要加強畢業(yè)生的思想政治工作，抓好畢業(yè)生的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀教育，擺脫傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響。要引導學生認識到，到基層、到西部、到祖國最需要的地方，既是國家建設的需要，也是個人鍛煉成長的需要。要采取多種形式，通過生動、扎實、細致的工作，幫助學生樹立自主創(chuàng)業(yè)觀念、靈活就業(yè)觀念、競爭就業(yè)觀念等，幫助學生邁好走向社會的第一步。

4．實施創(chuàng)業(yè)教育，加強創(chuàng)業(yè)指導，開辟就業(yè)新渠道。大學生不僅是現(xiàn)有崗位的占有者，而且應該成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。盡管高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量還不多、規(guī)模還不大，但其意義重大。因此，他們應該不斷改革傳統(tǒng)的教育和人才培養(yǎng)模式，改變以填補現(xiàn)有的、顯見的就業(yè)崗位為價值取向的就業(yè)教育，實施以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生的事業(yè)心、進取心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)技能與主動精神，使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一，讓更多的畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)的形式邁向社會。

第五篇：校友工作總結

2012年學校校友工作總結

在學校黨政領導的重視下，2012年學校校友工作得到加強。學校校友會、校友辦主要做了以下幾方面的工作：

一、做好地方校友會的建設工作。目前我校已有地方校友會73個。有的是地方校友自發(fā)組織成立，有的是學校根據(jù)校友分布情況協(xié)助地方校友成立的。今年校友辦走訪了廣東省部分地區(qū)，西北地區(qū)，西南地區(qū)等地，在廣東成立了東莞校友會、中山校友會，調整了江門校友會、中山校友會、化州校友會、電白校友會等，在西北成立了新疆校友會烏魯木齊分會、克拉瑪伊校友分會、青海油田校友會，在西南成立了四川校友會、重慶校友會。大部分校友會的會長、副會長、秘書長都是校友推選出來的，具有較強的凝聚力。

二、加強與校友之間的聯(lián)絡。學校領導十分注重校友工作，校領導專程或利用出差的機會到各地看望校友。如張清華校長專程或利用出差的機會，看望了天津、北京、河北、深圳、廣州、湛江等地的校友，李潤副校長帶隊看望了茂名地區(qū)、四川、重慶等地校友，周如金副校長在化工學院工作期間也到廣西、四川等地看望校友。王恒胤副書記也十分關心畢業(yè)的校友，組織學生處、團委做好畢業(yè)生的跟蹤調查工作。近兩年來，在校領導的支持下，校友辦也走訪了北京、天津、河北、新疆、清海、甘肅、四川、重慶、廣東部分地區(qū)校友，學校領導和校友辦所到之處，都受到校友們的熱情接待，并表達了濃濃的愛校情感，十分感人。學校也加強與校友的互動工作，每年的校慶、春節(jié)期間都舉辦校友座談和校友聯(lián)誼活動，通報學攀親的工作情況，聽取校友們對母校建設的建議。

同時，每年元旦春節(jié)期間，校友辦都給校友寄賀年卡等，為校友送上一份祝福，每到大節(jié)日都給校友發(fā)短信問候，也收到不少校友的短信。

三、做好學校宣傳工作。定期給校友寄送校報、校友會會刊等，每期有300多份。經(jīng)調查，大部分校友是十分關心母校的動態(tài)的，有的校友說寄來的報刊每一條信息都留意看。

四、辦好《校友會會刊》，使之成為學校和校友交流的載體。校友友會刊現(xiàn)在是每年出一期，年底出，主要分發(fā)給學校師生和各地校友會、校友。

五、建設、豐富校友會網(wǎng)站。特別是建立了校友信息登記平臺，校友可以自

己登錄網(wǎng)站錄入個人信息，登錄后也可以查詢到各省市校友的信息。目前錄入的信息有近兩千條，各地方基本都可以查詢到校友。

六、做好返校班級的接待和服務工作。如幫助班級聯(lián)系老師、安排或協(xié)助校園座談、植樹、參觀等活動，校園就是學子的精神家園，學校十分珍惜校友的愛校情感。

七、做好校友信息收集工作。一是收集各地校友會的校友信息，二是收集班級校友信息?，F(xiàn)在工作中3個校友會，有二十多個校友會把名單發(fā)來了，還有的沒有。已有兩千多個班級，信息收集工作不容易。

八、為學?？蒲泄ぷ骱徒逃ぷ鳡烤€搭橋。校友辦及時把校友提供的一些科研信息向學校領導和相關老師報告，邀請校友返校與學生座談，招聘畢業(yè)生等。

2013年工作設想：

1、配合學校做好2014年校慶籌備工作。根據(jù)學校確定的工作方案，做好校友辦應該做的事情。

2、在現(xiàn)有基礎上，繼續(xù)做好校友與學校之間、校友與校友之間的聯(lián)系和信息交流工作，及時充實校友信息資料，分類整理校友資料，逐步完善校友信息資料庫。

3、組織成立“廣東石油化工學院校友企業(yè)家聯(lián)誼會”，服務校友，共贏未來。經(jīng)過這兩年與各地校友的接觸，我感到校友們不但關心母校，也非常關心同學和校友和信息，多數(shù)校友希望得到的禮物是一本校友通訊錄，很多校友問起的是某某老師身體如何，某某同學有沒他的消息，有沒有做某某行業(yè)的校友等。所以，學校應考慮做一些促進校友之間互動的工作，建議促進校友成立一個由校友自主管理的校友俱樂部，讓校友之間根據(jù)需要和興趣多互動，如定期舉辦校友沙龍活動，行業(yè)聚會，新立品推介等等，使校友們以學緣為紐帶，共贏未來。

4、加強對二級學院校友工作的指導，協(xié)助、支持各二級學院開展校友聯(lián)誼活動。

5、與兄弟院校的校友辦公室建立聯(lián)系，互相學習、交流，促進校友工作。

校友工作辦公室 2012年12月20日