第一篇：晉寧四中2012年七年級(jí)“三生教育”教案

2012年七年級(jí)“三生教育”教案

課題：生命寶貴

晉寧四中 張文寶

一、目標(biāo)要求

（一）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

了解神奇的生命世界，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物是相互依賴、相互聯(lián)系的，學(xué)會(huì)尊重生命，珍惜生命、善待生命；懂得珍惜自己的生命，對(duì)自己的生命健康負(fù)責(zé)，尊重他人的生命和健康。

（二）知識(shí)與能力：

1.能力：認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物是相互聯(lián)系、相互依賴的，學(xué)會(huì)尊重生命，珍惜生命，善待生命；培養(yǎng)愛(ài)護(hù)自然、鑒賞自然、保護(hù)環(huán)境的能力。

2.知識(shí)：了解生命世界的美麗與神奇，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；懂得珍惜自己的生命，對(duì)自己的生命健康負(fù)責(zé)，敢于直面困難、挫折，做一個(gè)有責(zé)任心的公民。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：珍愛(ài)生命、善待生命。

2.難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)人與自然的密切聯(lián)系，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

三、教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)式、討論式教學(xué)。

四、課時(shí)安排：

3課時(shí)：第一課時(shí)——生命的思考

第二課時(shí)——熱愛(ài)生命 善待生命

五、教學(xué)對(duì)象分析

七年級(jí)的學(xué)生對(duì)生命世界以及大自然的生物并不陌生，從小學(xué)的相關(guān)科目如自然課，到中學(xué)的生物等科目的學(xué)習(xí)中，他們對(duì)自然以及生命世界都有了一定程度的認(rèn)識(shí)。一方面，他們意識(shí)到生命的存在，但另一方面，他們又比較缺乏對(duì)生命領(lǐng)域的探索和思考。

世界上，人的生命只是生命世界的一個(gè)組成部分而已，還有其他的動(dòng)物、植物，它們都有生命，它們的生命也是十分重要的。甚至可以說(shuō)，如果沒(méi)有它們的生命，就沒(méi)有我們?nèi)祟惖纳∫虼?，要通過(guò)思想品德課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得珍愛(ài)自然界的一切生命，培養(yǎng)和樹(shù)立人與自然界的所有生命相互依存、和諧共處的生態(tài)道德觀。

第一課時(shí)

（一）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.感受生命世界的多彩神奇，認(rèn)識(shí)生命世界的獨(dú)特性和各種生命價(jià)值的平等性。2.了解環(huán)境惡化的現(xiàn)實(shí)，懂得保護(hù)環(huán)境需要每個(gè)人從自己做起，珍愛(ài)自然生命，保護(hù)自然環(huán)境，學(xué)會(huì)和自然和睦相處。教學(xué)方法

（二）體驗(yàn)、感受、小組研討、講解。教學(xué)設(shè)計(jì)思路和教學(xué)過(guò)程

（一）課前準(zhǔn)備

1.指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)動(dòng)植物的圖片或樣本。2.檢查督促學(xué)生完成主題調(diào)查；

3.收集當(dāng)?shù)丨h(huán)境方面的資料，準(zhǔn)備“社會(huì)環(huán)境綜合分析”系列組圖和環(huán)保方面的新聞消息實(shí)例。

（二）導(dǎo)入

多彩的動(dòng)植物圖片展示，説一説你對(duì)生命的理解。（導(dǎo)入）

一、生命世界美麗神奇（歸納）

1、世界因的存在而精彩,我們應(yīng)熱愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)生命。

2、人類與其他生物共同構(gòu)成生命世界。

師：自然界里生命的表現(xiàn)形式是多種多樣的，它們從幾億年前開(kāi)始發(fā)源，從細(xì)小的單細(xì)胞動(dòng)物發(fā)展到龐大的肉食動(dòng)物，從低等動(dòng)物到高等動(dòng)物，從爬行類動(dòng)物到哺乳類動(dòng)物，從單一的為數(shù)不多的物種發(fā)展到今天的成千上萬(wàn)種多姿多彩的神奇的生命世界。那么這個(gè)世界上，是否人類生命的價(jià)值高于其他生命呢？

觀察與思考：人類的生命價(jià)值是否高于其他生命價(jià)值？（導(dǎo)入）辯題：“人類生命的價(jià)值是否高于其他生命？”

活動(dòng)目的：加深對(duì)生命獨(dú)特性的理解，懂得每種生命都有其存在的價(jià)值，要尊重地球上的一切生命；懂得各種生命都有平等的生存權(quán)利，各種生命息息相關(guān)，相互聯(lián)系；引入對(duì)人和其他生命價(jià)值的思考，懂得善待其他生命，為下一節(jié)課《生命需要彼此尊重》做好鋪墊。

活動(dòng)準(zhǔn)備：全班同學(xué)分為2個(gè)大組，一組為正方：人類生命的價(jià)值高于其他生命；另一組為反方：人類生命的價(jià)值與其他生命是平等的。

（教學(xué)提示：學(xué)生的觀點(diǎn)總的來(lái)說(shuō)可能會(huì)出現(xiàn)這樣幾類： 1.人類生命的價(jià)值肯定高于其他生命； 2.人類生命的價(jià)值不一定高于其他生命； 3.人類生命的價(jià)值與其他生命是平等的；

4.人類生命的價(jià)值與其他生命的價(jià)值一樣等幾種結(jié)論。

從而得出“生命的存在是大自然的奇跡，人類只是其中的一種”，“人類無(wú)權(quán)剝奪其他生命的生存權(quán)利”，“生命間是息息相關(guān)的，需要彼此尊重”的結(jié)論，為下一節(jié)課的教學(xué)做好鋪墊。）

二、生命需要彼此尊重

活動(dòng)目的：通過(guò)觀察生命世界里的動(dòng)植物標(biāo)本或圖片，描述自己的想法，感受生命的獨(dú)特性與多彩、神奇，逐步樹(shù)立起生態(tài)德育觀。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教科書(shū)探究園——精彩的生命。（五幅圖和課件圖片展示）

2.學(xué)生課前收集的有關(guān)動(dòng)植物的圖片或樣本。3.學(xué)生以４－５人為興趣活動(dòng)小組。

師：同學(xué)們請(qǐng)拿出你們收集的動(dòng)植物的圖片或樣本，在小組內(nèi)分享自己的收集成果；討論它們有什么樣的特征，自己為什么要收集這些圖片或樣本，你是否喜歡這些動(dòng)植物，并闡述理由。

學(xué)生討論并交流自己的感受。（略）

師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)生命世界里的動(dòng)植物了解還真不少！現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看教科書(shū)第２－３頁(yè)的“觀察與感受”中的五張照片。首先請(qǐng)大家仔細(xì)觀察每張照片,認(rèn)真思考照片所反映的是什么自然景象或生命現(xiàn)象？

學(xué)生回答： 1.沙漠中的植物。2.孕育中的嬰孩。3.顯微鏡下的細(xì)胞組織。4.草原上的雄獅。5.大海中的魚(yú)類。

師：你能從這五張照片中找到生命的跡象嗎？??哦，原來(lái)樹(shù)、嬰孩、細(xì)胞組織、獅子、魚(yú)類都是生命的表現(xiàn)。那么他們的生命表現(xiàn)有什么不同？每張照片中的生命都有什么樣的特征呢？請(qǐng)大家在小組內(nèi)討論后，回答老師的問(wèn)題。

學(xué)生回答：

1.沙漠中植物——代表著頑強(qiáng)的生命。

2.孕育中的嬰孩——代表著需要特別呵護(hù)的生命。3.顯微鏡下的細(xì)胞組織——代表著細(xì)小而古老的生命。4.草原上的雄獅——代表著兇猛、強(qiáng)悍的生命。5.大海中的魚(yú)類——代表著水下多彩、美麗的生命。??

師：因此，我們要敬畏、感激大自然。你知道哪些破壞大自然的行為？ 學(xué)生回答：（省略）。

某些人類將為他的行為付出慘重的代價(jià)圖片展示。討論：我們?nèi)祟愒鯓雍推渌嗵?？（教師歸納）

1、人類來(lái)自于大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果，人的生命孕育自然，又依賴于自然。因此，我們應(yīng)該對(duì)大自然抱又敬畏之心，感激之情。

2、其他一切生命和人都有同等的生存權(quán)利，生命需要彼此尊重。

3、人類必須尊重自然規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處，建設(shè)一個(gè)生態(tài)環(huán)境良好的世界。2012年七年級(jí)“三生教育”教案

課題：熱愛(ài)生命 善待生命

晉寧四中 張文寶

一、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：珍愛(ài)生命，永不放棄生的希望。

難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生命在于關(guān)愛(ài)，人與人之間應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助。

二、教學(xué)方法：新聞?wù){(diào)查、小組研討。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路和教學(xué)過(guò)程

情景研討

師：請(qǐng)大家翻到教科書(shū)第３頁(yè)情景體驗(yàn)“生命需要堅(jiān)強(qiáng)勇敢”，快速閱讀，然后回答下面問(wèn)題：

1.為什么在任何情況下，都不能放棄自己的生命？

①生命世界美麗神奇；②生命是自然界最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而精彩動(dòng)人；③我們和自然界中的其他生命一樣，以自己獨(dú)特的方式生活著，以自己獨(dú)特的價(jià)值存在著、發(fā)展著，共同構(gòu)成了這個(gè)美麗而神奇的生命世界；④生命是寶貴的，生命屬于一個(gè)人只有一次。

2、我們?cè)鯓诱鋹?ài)生命、善待生命？

（1）正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。

（2）珍愛(ài)自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)。

（3）善待其他生命。

3.閱讀了這篇文章后你獲得了什么樣的啟示？ 學(xué)生回答：（略）。

①積極參加體育鍛煉，健全我們的體魄； ②注意安全問(wèn)題，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力；

③定期進(jìn)行體格檢查；等等。

另一份“辛德勒名單”

這是一份動(dòng)物的死亡檔案。有些動(dòng)物我們永遠(yuǎn)沒(méi)機(jī)會(huì)再見(jiàn)到了。1914年 旅鴿滅絕 1917年 佛羅里達(dá)狼滅絕 1918年 卡萊羅納鸚鵡滅絕1925年 高加索野牛滅絕 1937年 巴厘虎滅絕 1942年 紅鴨滅絕 1948年 袋狼滅絕 1964年 冠麻鴨滅絕 ??

這些動(dòng)物正在死亡邊緣掙扎

華南虎：僅余50只在動(dòng)物園中

白鰭豚：不超過(guò)1000只 揚(yáng)子鱷：不超過(guò)1500只

大熊貓：野外生存僅有1000只左右

絨毛朱猴：僅余100只左右 白眉長(zhǎng)臂猿：中國(guó)野生量?jī)H有50—70只

??

中國(guó)瀕危珍稀動(dòng)物圖片展示 思考與分享

時(shí)下，一些野味館隨處可見(jiàn)，據(jù)透露：僅廣州市一天的蛇肉交易量就高達(dá)10噸。一段時(shí)間，廣東盛行吃禾花雀，竟然在湖南、廣西、云南等省掀起了捕殺熱潮，害得這種專吃田間害蟲(chóng)的小家伙差點(diǎn)被滅絕。據(jù)《中國(guó)環(huán)境報(bào)》記者暗防查實(shí)，在廣西南寧的飯館里到處可能看見(jiàn)“孔雀全宴”“天鵝全宴”“紙包鴕鳥(niǎo)肉”“干堝大雁”“紅扣穿山甲”“紅燒巨蜥”等，可以說(shuō)，除了老虎、大熊貓之外，其他的野生動(dòng)物在這里都能吃到。據(jù)野生專家們估計(jì)，廣西每年吃掉穿山甲約100噸，大約2萬(wàn)至2.5萬(wàn)只?？戳诉@些材料后，你對(duì)如何保護(hù)野生動(dòng)物，你有什么好的主意（或建議）？

基本結(jié)論（板書(shū)）

三、珍愛(ài)生命、善待生命 1.正確認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系；

2.珍愛(ài)自己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)； 3.善待其他生命。愛(ài)心行動(dòng)

課件圖片展示：《哭泣的野生動(dòng)物》、《被虐待的小動(dòng)物》圖片展示 生命需要關(guān)愛(ài)

每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命都息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛(ài)。如果隨意踐踏地球的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。

北京市心理危機(jī)研究與干預(yù)中心2003年公布的數(shù)據(jù)顯示：

中國(guó)每年至少有25萬(wàn)人死于自殺，有200萬(wàn)人自殺未遂，即平均每?jī)煞昼娋陀幸蝗怂烙谧詺ⅲ?人自殺未遂。自殺已經(jīng)成為中國(guó)死亡原因中排序第五位的原因。在15—34歲年齡段的青壯年中，自殺是首位的死因。

自殺輕生會(huì)給自己、家庭、親友和社會(huì)帶來(lái)什么危害？

珍愛(ài)生命行動(dòng)方案提綱制定。P7頁(yè) 作業(yè)：省略

第二篇：晉寧四中開(kāi)展“三生教育”自檢自查報(bào)告

晉寧四中開(kāi)展“三生教育”自檢自查報(bào)告

“三生”即“生命、生活、生存”?！叭逃笔乾F(xiàn)代素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，“三生教育”就是要通過(guò)教育的力量，使受教育者接受生命教育，生存教育和生活教育，樹(shù)立正確的生命觀，生存觀和生活觀的主體認(rèn)知和行為過(guò)程。通過(guò)生命教育，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)生命，尊重生命，真愛(ài)生命，促進(jìn)生命積極健康發(fā)展，提升生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值。生存教育使我們應(yīng)該清楚認(rèn)識(shí)生存及提高生存技能，樹(shù)立正確的發(fā)展觀，生命教育使我們應(yīng)該了解生活常識(shí)，掌握生活技能，實(shí)踐生活過(guò)程，獲得生活體驗(yàn)，確立正確的生活觀，追求個(gè)人、團(tuán)體、民族、國(guó)家及人類的幸福生活。我校結(jié)合云政教督【2012】2號(hào)和昆政教督【2012】1號(hào)文件精神，在2011年開(kāi)展了“三生教育”活動(dòng)進(jìn)行自檢自查情況評(píng)價(jià)如下：

一、政策制度15分，自評(píng)分為14分。

1、“三生教育”工作制度5分，自評(píng)分為5分。

根據(jù)云南省教育廳《關(guān)于生命教育、生存教育、生活教育的實(shí)施意見(jiàn)》（云教〔2008〕31號(hào)）要求和上級(jí)相關(guān)文件，我校在2011年初制定了“三生教育”工作實(shí)施方案，并制定了長(zhǎng)效機(jī)制。自評(píng)分為5分。

2、“三生教育”納入教育規(guī)劃5分，自評(píng)分為5分。

“教育的目的應(yīng)當(dāng)是向人傳遞生命的氣息。”，我校歷年來(lái)高度重視“三生教育”工作，把“三生教育”納入本校中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃中，并作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容。自評(píng)分為5分。

3、“三生教育”評(píng)價(jià)機(jī)制5分，自評(píng)分為4分。

“生命不保，何以談教育”，“命比分重要”。開(kāi)展“三生教育”活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀，生存觀和生活觀，認(rèn)識(shí)生命，尊重生命，真愛(ài)生命，促進(jìn)生命積極健康發(fā)展，了解生活常識(shí)，掌握生活技能，提升生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值，因此，我校把“三生教育”納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法進(jìn)行了嘗試與探索，更能客觀對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。自評(píng)分為4分。

二、教材20分，自評(píng)分為19分。

4、“三生教育”教材使用15分，自評(píng)分為5分。

我校根據(jù)上級(jí)的安排，在學(xué)年初，教務(wù)處把教材分發(fā)給七年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生，做到三名學(xué)生擁有1本教材，學(xué)生按規(guī)定使用教材輪流學(xué)習(xí)。自評(píng)分為5分。

5、學(xué)校校本教材開(kāi)發(fā)5分，自評(píng)分為4分。

在學(xué)年初，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在制定分年級(jí)德育實(shí)施方案中，把“三生教育”與科學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，要求各任課教師，根據(jù)自己所教學(xué)科內(nèi)容的特點(diǎn)，與 “三生教育”進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展“三生教育”活動(dòng)。班主任和思想品德課教師，根據(jù)學(xué)校德 育工作計(jì)劃和“三生教育”教材內(nèi)容，開(kāi)展主題班會(huì)和思想品德教學(xué)。自評(píng)分為4分。

三、課程25分，自評(píng)分為25分。

6、“三生教育”課開(kāi)出率10分，自評(píng)分為10分。

根據(jù)云教〔2008〕31號(hào)文件的規(guī)定，開(kāi)設(shè)“三生教育”課程，七、八年級(jí)每周不少于1學(xué)時(shí)的要求。我?！叭逃闭n程安排到地方課程中，由班主任承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)“三生教育”課程，開(kāi)課率為100%，自評(píng)分為10分。

7、“三生教育”課時(shí)、學(xué)分10分，自評(píng)分為10分。

我校按照云高工辦〔2011〕13號(hào)文件的要求，開(kāi)足學(xué)時(shí)、給夠?qū)W分，自評(píng)分為10分。

8、“三生教育”課程滲透5分，自評(píng)分為5分。

我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，在制定分年級(jí)德育實(shí)施方案中，把“三生教育”與科學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，要求各任課教師，根據(jù)自己所教學(xué)科內(nèi)容的特點(diǎn)，與 “三生教育”進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，有機(jī)滲透“三生教育”。自評(píng)分為5分。

四、隊(duì)伍30分，自評(píng)分為29分。

9、“三生教育”工作機(jī)構(gòu)及人員5分，自評(píng)分為5分。

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，我校成立“三生教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：周賢（校長(zhǎng)），副組長(zhǎng)：李建祖（書(shū)記）、張文寶（副校長(zhǎng)），成員：王天智、袁兵、李寅庚、鄭志強(qiáng)、張應(yīng)賢、趙希、倪宏偉、58名班主任和思想品德教師。課程設(shè)置、課程安排、“三生教育”研討和挖掘，由教務(wù)處負(fù)責(zé)；開(kāi)展“三生教育”主題活動(dòng)，由政教處負(fù)責(zé)。自評(píng)分為5分。

10、“三生教育”專兼職教師配備10分，自評(píng)分為9分。

目前，我校學(xué)生人數(shù)多，教學(xué)任務(wù)重，沒(méi)有專職的“三生教育”教師，只有安排班主任兼任“三生教育”課程。自評(píng)分為9分。

11、“三生教育”教師培訓(xùn)5分，自評(píng)分為5分。

孔子說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器?！保瑢?duì)學(xué)生進(jìn)行“三生”教育，教師必須懂得“三生”教育的含義及重要性，懂得在災(zāi)難面前具備的心理素質(zhì)、意志品質(zhì)和應(yīng)對(duì)災(zāi)害的能力，才能具備培養(yǎng)和教育學(xué)生的素質(zhì)。我校除了安排張東云、王紅萍老師參加上級(jí)安排參加培訓(xùn)，我校專門(mén)請(qǐng)閆國(guó)棟老師給班主任專項(xiàng)培訓(xùn)，張副校長(zhǎng)組織班主任進(jìn)行“珍愛(ài)生命，預(yù)防艾滋”專項(xiàng)培訓(xùn)。自評(píng)分5分。

12、“三生教育”教師待遇5分，自評(píng)分為5分。

我校只有“三生教育”兼職教師，職稱評(píng)聘和工作量計(jì)算與其他教師享受同等待遇。自評(píng)分為5分。

13、“三生教育”經(jīng)費(fèi)保障5分，自評(píng)分為5分。

在2011年中，我校 “三生教育”投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)為15000.00元，用于櫥窗、布標(biāo)、培訓(xùn)、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)等經(jīng)費(fèi)支出。自評(píng)分為5分。

五、研究推廣10分，自評(píng)分為9分。

14、“三生教育”科研、教研5分，自評(píng)分為4分。

我校以教研組為單位，每學(xué)期開(kāi)展不少于2次以“三生教育”為內(nèi)容的教研活動(dòng)，班主任開(kāi)展不少于四次以以“三生教育”為內(nèi)容的研討活動(dòng)。自評(píng)分為4分。

15、“三生教育”百項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展5分，自評(píng)分為5分。

在開(kāi)展“三生教育”百項(xiàng)體驗(yàn)中，我校每學(xué)年組織七年級(jí)新生，開(kāi)展為期6天的軍訓(xùn)活動(dòng)；在每天早晨，由體育教師督促住校生進(jìn)行體育鍛煉和晨跑；上課期間，認(rèn)真上好體育課，這是珍惜身體健康的表現(xiàn)。要求學(xué)生科學(xué)安排作息時(shí)間，做到勞娛結(jié)合，生病及時(shí)就醫(yī)，這都是培養(yǎng)自護(hù)能力的表現(xiàn)。同時(shí)每學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展不少于2次的疏散演練活動(dòng)，提高學(xué)生的安全應(yīng)急意識(shí)。自評(píng)分為5分。

根據(jù)以上情況，我校對(duì)2011年開(kāi)展的“三生教育”活動(dòng)，自評(píng)分為96分。在今后工作中，我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)上一年的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，完善管理制度，認(rèn)真做好“三生教育”工作。晉寧四中 2012年2月20日 3

第三篇：晉寧四中2013年德育

晉寧四中2013年德育、安全工作總結(jié)

晉寧四中張文寶

作為分管晉寧四中德育、安全、九年級(jí)校長(zhǎng)的副校長(zhǎng)，回顧2013年所分管的工作，我認(rèn)為存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：

1.生的養(yǎng)成教育亟待提高。主要表現(xiàn)在：七年級(jí)學(xué)生課間打鬧、隨手亂丟垃圾、罵臟話、打架、不遵守課堂紀(jì)律、破壞公物、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等問(wèn)題突出；八年級(jí)學(xué)生課間玩手機(jī)、談戀愛(ài)、破壞公物、男女生打鬧、破壞公物、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差等問(wèn)題；九年級(jí)學(xué)生校外違法、遲到、離家出走、抽煙、早戀等問(wèn)題突出。

2.校園文化是以學(xué)生為主體，體現(xiàn)校園精神為主要特征的一種群體文化，它能促進(jìn)師生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的不斷提升，是學(xué)校發(fā)展的靈魂。從一所學(xué)校的校園文化，可以彰顯出一所學(xué)校的教育理念和辦學(xué)特色。晉寧四中有團(tuán)隊(duì)室，有充足的音體美師資，我們是否能發(fā)揮學(xué)生團(tuán)員、少先隊(duì)先進(jìn)性的作用，在學(xué)生群體中發(fā)揮同伴教育，是否培養(yǎng)特長(zhǎng)生，讓部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，發(fā)揮其專長(zhǎng)，樹(shù)立自信，提供展示自我的平臺(tái)，引導(dǎo)向積極健康的方向發(fā)展。

3.加強(qiáng)班主任、樓層管理員、宿管員的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)，優(yōu)化班主任隊(duì)伍。明確樓層管理員、宿管員的職責(zé)，提高責(zé)任心。

4、每月組織各部門(mén)進(jìn)行安全排查，落實(shí)責(zé)任，而不是停留在面上，防患于未然。

5.認(rèn)真做好九年級(jí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，對(duì)前100名學(xué)生的基本情況能掌握，對(duì)每一次月考存在的問(wèn)題及時(shí)處理。

6.各科選拔一名優(yōu)秀教師負(fù)責(zé)收集中考信息，整理資料，為中考復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。

第四篇：晉寧四中2014年今冬明春

晉寧四中2014年今冬明春“清剿火患”

戰(zhàn)役實(shí)施方案

2014年1月11日，麗江古城光義街現(xiàn)文巷突發(fā)火災(zāi)，此次火災(zāi)燒毀民房107間，涉及13戶，其中客棧4家，6個(gè)院落，過(guò)火面積2243.46平方米，給人民財(cái)產(chǎn)和文物帶來(lái)巨大的損失。為有效預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)，尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)晉寧縣消防安全委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)今冬明春第二次“清剿火患”戰(zhàn)役工作方案實(shí)施方案的通知》（晉消安〔2014〕1號(hào)）的精神和《晉寧縣教育系統(tǒng)今冬明春第二次“清剿火患”戰(zhàn)役實(shí)施方案》的要求，特制定《晉寧四中2014年今冬明春“清剿火患”戰(zhàn)役實(shí)施方案》如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，采取有力的各種手段全面消除火災(zāi)隱患，強(qiáng)化學(xué)校消防工作“四個(gè)能力”建設(shè)，提高我校防控火災(zāi)能力，確保我校不發(fā)生火災(zāi)事故。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立“清剿火患”戰(zhàn)役活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指揮調(diào)度學(xué)?！扒褰嘶鸹肌睉?zhàn)役活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員如下：

組 長(zhǎng)：秦永能 副組長(zhǎng)：李建祖 張文寶

組 員：袁兵 王天智 段偉 倪宏偉 鄭志強(qiáng) 何建松 余會(huì)瓊 張應(yīng)賢 宋杰 李紹勇 吳建明 李寅庚 董偉

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，政教主任鄭志強(qiáng)任辦公室主任，倪宏偉、何建松任聯(lián)絡(luò)員。具體負(fù)責(zé)“清剿火患”戰(zhàn)役活動(dòng)的組織實(shí)施。

三、活動(dòng)目標(biāo)

在消防安全“大排查、大整治”基礎(chǔ)上進(jìn)一步排查火災(zāi)隱患，進(jìn)一步排查全校各個(gè)部位存在的火災(zāi)隱患，采取各種手段全面消除火災(zāi)隱患，強(qiáng)化學(xué)校消防工作“四個(gè)能力”建設(shè)，提高我校防控火災(zāi)能力，努力減少一般火災(zāi)發(fā)生，確保我校不發(fā)生火災(zāi)事故。持續(xù)深化“消防安全教育示范學(xué)校”創(chuàng)建工作。

四、清剿范圍和整治重點(diǎn)

1、重點(diǎn)排查區(qū)域：學(xué)生宿舍、教師宿舍、教室、食堂、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、圖書(shū)館、會(huì)議室、配電室。重點(diǎn)整治建筑消防設(shè)施設(shè)備、疏散通道、安全出口、學(xué)生帶火源入校，以及用火、用電、用氣、用油等隱患情況。

五、實(shí)施步驟

（一）動(dòng)員部署階段（2014年1月1日至2014年1月15日）

1.制定《晉寧四中2014年今冬明春“清剿火患”戰(zhàn)役實(shí)施方案》，明確責(zé)任及任務(wù)。

2.成立學(xué)?！扒褰嘶鸹肌睉?zhàn)役領(lǐng)導(dǎo)小組。

3.召開(kāi)會(huì)議動(dòng)員部署，迅速開(kāi)展火災(zāi)隱患排查整治。

（二）組織實(shí)施階段（2014年1月15日至2014年3月10日）

1.學(xué)?！扒褰嘶鸹肌睉?zhàn)役領(lǐng)導(dǎo)小組組織開(kāi)展校園消防安全專項(xiàng)大檢查，1月21日放寒假前、春節(jié)前、春季開(kāi)學(xué)前、兩會(huì)前分別進(jìn)行全面排查校園火災(zāi)隱患，不留一個(gè)死角、不放過(guò)一個(gè)隱患。

2.開(kāi)展消防安全疏散演練，提高組織人員疏散逃生能力，在兩會(huì)前完成，由政教處負(fù)責(zé)。

3、通過(guò)觀看校園消防安全專題教育片、宣傳欄圖片展出、網(wǎng)站、張貼消防宣傳標(biāo)識(shí)，召開(kāi)主題班會(huì)、黑板報(bào)比賽等活動(dòng)，提高學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)。

4、實(shí)行分片包干工作制度。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，分片包干，落實(shí)責(zé)任。具體分工負(fù)責(zé)范圍如下：

總務(wù)處負(fù)責(zé)用水、用電、建筑設(shè)施設(shè)備、食堂、服務(wù)部等部門(mén)的消防安全排查；直接責(zé)任人：李寅庚。

政教處負(fù)責(zé)教室、學(xué)生宿舍、保安室、校園周邊環(huán)境的檢查及整治工作；直接責(zé)任人：鄭志強(qiáng)。

教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書(shū)館、閱覽室、各教研組、功能室的安全排查工作；直接責(zé)任人：張應(yīng)賢。

工會(huì)負(fù)責(zé)教師宿舍、風(fēng)雨活動(dòng)室的排查工作；直接責(zé)任人：余會(huì)瓊。行政辦公室負(fù)責(zé)各行政辦公室、會(huì)議室的安全排查工作，直接責(zé)任人：段偉。

5、對(duì)前階段已經(jīng)排查過(guò)的隱患整治情況組織“回頭看”。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（2014年3月11日至3月30日）

1、上報(bào)“清剿火患”戰(zhàn)役工作總結(jié)。

2、做好準(zhǔn)備，迎接上級(jí)部門(mén)對(duì)學(xué)校“清剿火患”戰(zhàn)役開(kāi)展情況的檢查驗(yàn)收。

3、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，查找工作中的不足，研究建立長(zhǎng)效排查整治機(jī)制，鞏固深化戰(zhàn)役成果。

六、工作措施

1、積極動(dòng)員，齊抓共管。進(jìn)行動(dòng)員部署，積極開(kāi)展全方位、多層次的排查整治活動(dòng)。

2、全面排查，建立臺(tái)賬。劃分火災(zāi)隱患排查整治網(wǎng)格，明確排查人員、任務(wù)和責(zé)任，建立隱患排查整治臺(tái)賬。

3、認(rèn)真分析，重點(diǎn)防控。要增強(qiáng)消防安全工作的預(yù)見(jiàn)性和主動(dòng)性，認(rèn)證分析研判，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患。在春節(jié)、寒假、開(kāi)學(xué)前后、冬季生火取暖等重點(diǎn)階段，研究制定具有針對(duì)性的對(duì)策措施，確保師生人身和校園財(cái)產(chǎn)安全。

4、加強(qiáng)指導(dǎo)，全面防控。要指導(dǎo)和教育當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)消除火災(zāi)隱患，建立應(yīng)急預(yù)案。

5、加大力度，徹底整治。對(duì)學(xué)校自身的安全隱患，能立即消除的，要采取果斷措施及時(shí)消除；對(duì)校外不能及時(shí)消除火災(zāi)隱患嚴(yán)重威脅師生安全的，一律報(bào)相關(guān)部門(mén)處理。對(duì)工作不力的實(shí)行限期整改，跟蹤督導(dǎo)；對(duì)排查整治走過(guò)場(chǎng)，發(fā)生較大及以上火災(zāi)的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

晉寧四中 2014年1月23日

第五篇：晉寧四中學(xué)生一日常規(guī)

晉寧縣第四中學(xué)中學(xué)生一日常規(guī)

一、起床（早6：30至6：40）

l、住宿生按時(shí)起床，整理被褥，搞好寢室內(nèi)務(wù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到到操場(chǎng)上做早操。

2、走讀生視實(shí)際情況，整理好自己房間，用品擺放整齊，準(zhǔn)時(shí)到校上晨讀或早自習(xí)。

二、住校生早操（早6：50至7：05）

1、住校生必須參加上早操，生病或特殊情況必須向當(dāng)班體育教師請(qǐng)假作說(shuō)明。

2、隊(duì)伍要求：集合迅速，行列整齊，步伐一致，精神飽滿。

3、廣播體操：聽(tīng)從口令，動(dòng)作到位，規(guī)范有力。

三、到校（早6：30至7：30）

1、按時(shí)到校、準(zhǔn)時(shí)上課。不在路上打鬧、逗留圍觀，遵守交通規(guī)則，注意安全，不買(mǎi)零食，不吃零食。

2、進(jìn)校見(jiàn)到值勤的老師、同學(xué)以及門(mén)衛(wèi)應(yīng)主動(dòng)致禮問(wèn)好。儀表端莊、態(tài)度和藹，切合學(xué)生身份。衣冠不整、穿背心或拖鞋、戴首飾(耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等)者不得進(jìn)校上課。不燙發(fā)、不染發(fā)，不留長(zhǎng)指甲，不佩戴飾品，女生不穿高跟鞋，不化妝；男生不留長(zhǎng)發(fā)。學(xué)生在校不穿不適宜青少年在校生活的時(shí)裝(包括鞋、帽)。

3、騎自行車者進(jìn)校門(mén)前應(yīng)主動(dòng)下車，推車進(jìn)校，并按班級(jí)指定位置依次整齊停放。上課期間自行車在校園內(nèi)推行，學(xué)生不開(kāi)機(jī)動(dòng)車進(jìn)校(包括電動(dòng)車)，有特殊情況(殘疾等)須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。

4、因故遲到者應(yīng)主動(dòng)向班主任老師說(shuō)明原因，不能到校由家長(zhǎng)簽字，向班主任請(qǐng)假。

四、升旗或集會(huì)（早9：50至10：20）

1、每個(gè)學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)中華人民共和國(guó)國(guó)旗、國(guó)徽，并懂得它們的含義。

2、升旗時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，以立正姿勢(shì)面對(duì)國(guó)旗行注目禮，唱國(guó)歌時(shí)要大聲，禁止嘻笑、講話或走動(dòng)。

3、學(xué)校大小集會(huì)要按時(shí)參加，做到快、靜、齊，專心聽(tīng)講，做好筆記，未經(jīng)老師同意不得隨便離場(chǎng)。

4、散會(huì)后，要依次離場(chǎng)，并做好個(gè)人位置清潔，整理后方可離開(kāi)。

五、上課（上午7：30至12：05、下午2：00至5：30）

l、上課應(yīng)提前做好上課準(zhǔn)備，將本節(jié)課用的書(shū)籍、文具等放在桌子的正前方。值日生擦好黑板。

2、預(yù)備鈴響后，要有秩序地進(jìn)入教室，安靜地坐好，準(zhǔn)備上課。

3、上課時(shí)要聽(tīng)從班長(zhǎng)的號(hào)令，起立后向老師行注目禮，待老師還禮后方可坐下。

4、遲到者要先喊“報(bào)告”并經(jīng)老師同意后方可進(jìn)入教室，動(dòng)作要輕、快。上課期間學(xué)生不得隨意走動(dòng)，不得無(wú)故離開(kāi)，有急事須經(jīng)班主任批準(zhǔn)。

5、課堂上要專心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，不交頭接耳，不做小動(dòng)作。發(fā)言或提問(wèn)題時(shí)，要立姿端正，聲音洪亮，口齒清楚，發(fā)言完畢，經(jīng)老師允許后方可坐下。

6、上體育課預(yù)備鈴響后，立即到指定地點(diǎn)由體育委員整好隊(duì)伍等候老師上課，上課時(shí)間一律按要求著運(yùn)動(dòng)裝和穿運(yùn)動(dòng)鞋。不得無(wú)故離開(kāi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。

7、上實(shí)驗(yàn)課、電腦課后，教室內(nèi)的門(mén)窗、燈要關(guān)好，上課必須按規(guī)定操作，愛(ài)護(hù)儀器和其它公物，下課前應(yīng)作檢查，如有損壞及時(shí)報(bào)告老師，服從處理。

8、對(duì)來(lái)聽(tīng)課的老師要有禮貌，課后請(qǐng)聽(tīng)課老師先走。

9、下課鈴響后，教師宣布下課，班長(zhǎng)喊“起立”，互道再見(jiàn)后下課，要待老師離開(kāi)講臺(tái)后，學(xué)生方可離開(kāi)教室。

10、上課期間有特殊情況需要請(qǐng)假，必須向班主任請(qǐng)假，班主任在請(qǐng)假條上簽字，打電話通知家長(zhǎng)后，學(xué)生帶假條到政教處審核蓋章，出校門(mén)交給門(mén)衛(wèi)人員登記方可離校。

六、課間活動(dòng)

1、下課后由值日生擦黑板，整理教室，其他學(xué)生到室外活動(dòng)。

2、按時(shí)、按要求參加課間操、眼保健操。課間操做到集隊(duì)迅速，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作準(zhǔn)確；眼操要求準(zhǔn)確、到位。

3、課間在走廊、樓梯不要亂跳，打鬧或做體育活動(dòng)。在校園內(nèi)不要打罵，追逐，不叫綽號(hào)，不吹口哨，不放鞭炮，要做有益身心的活動(dòng)。

4、課間不能隨便出校門(mén)，如有特殊情況必須外出時(shí)，要由班主任老師出示證明，否則將視為早退。

5、進(jìn)辦公室或老師住處，要先敲門(mén)或喊“報(bào)告”，得到老師允許再入內(nèi)。

6、課間在教室或辦公室，不經(jīng)同學(xué)或老師允許，不得隨便翻抽屜、作業(yè)本、試卷、文具、教具等。

7、課間做到不說(shuō)粗話，臟話，不亂涂亂畫(huà)，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不在校園內(nèi)邊走邊吃東西，不得吸煙、喝酒。不攀登樹(shù)木，不折花草，不在體育場(chǎng)外打球，不在體育場(chǎng)外踢球。要愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草，保持環(huán)境整潔。不在校園僻靜處聚集。

8、自覺(jué)遵守圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、計(jì)算機(jī)房等的規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)室內(nèi)一切公物。

七、就餐、住宿（早餐上午7：05至7：30；午餐12：00至12：40；晚餐5：30至6：30；住校生就寢晚10：00）

1、需在學(xué)校就餐的學(xué)生要遵守就餐紀(jì)律，下課后不要奔跑，不得敲飯盒。按順序排隊(duì)買(mǎi)飯菜，不得擁擠、哄鬧，不得夾塞，不得替別人代購(gòu)，不準(zhǔn)擅自進(jìn)入食堂操作間，愛(ài)護(hù)餐廳公物。

2、節(jié)約糧食和用水。保持食堂的清潔，吃剩飯菜要倒入缸內(nèi)，不得將吃剩飯菜倒在桌上、地上、窗外或水池內(nèi)。

3、必須在餐廳就餐，不得在院落、宿舍、教室等處用餐。

4、講究文明禮貌，尊重工人勞動(dòng)，不得圍攻、辱罵工作人員。

5、寄宿生在校住宿應(yīng)遵守宿舍紀(jì)律，早晨按時(shí)起床，并參加早操鍛煉。晚上到指定教室進(jìn)行晚自習(xí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律，不得無(wú)故缺席，也不得在教室內(nèi)大聲說(shuō)話或隨意走動(dòng)，晚自習(xí)結(jié)束后關(guān)好燈、門(mén)、窗，回宿舍按時(shí)休息，熄燈后應(yīng)盡快入睡，不得在室內(nèi)談話，或在床上看書(shū)(有特殊要求應(yīng)取得老師同意并作相應(yīng)安排)。

八、午間休息（中午12：30至1：45）

1、午間在校吃飯的學(xué)生，飯后應(yīng)以休息為主，并保持安靜，不得在教室內(nèi)喧嘩、打鬧、聽(tīng)錄音機(jī)。

2、中午到校后，不在校園內(nèi)追逐嬉鬧，不做激烈活動(dòng)，不打撲克等，應(yīng)進(jìn)教室安靜休息或做作業(yè)或到閱覽室讀書(shū)看報(bào)。每班要有一位班干部負(fù)責(zé)午間休息的管理工作。

九、放學(xué)（下午5：30至6：00）

1、值日生認(rèn)真打掃教室和清潔區(qū)、擦黑板、關(guān)燈、關(guān)窗、鎖門(mén)，必須在下午6：00前離開(kāi)學(xué)校。

2、按放學(xué)時(shí)間回家，不在學(xué)校貪玩，不拖拉時(shí)間。

3、放學(xué)回家路上，要遵守交通規(guī)則，不騎飛車，不追逐打鬧，不在路上看熱鬧，不攀肩摟背。嚴(yán)禁到游戲廳、網(wǎng)吧、錄像廳等娛樂(lè)場(chǎng)所活動(dòng)。

4、如有特殊情況耽誤回家，要打電話通知家長(zhǎng)或?qū)W校。

十、自習(xí)、作業(yè)、考試（晚7：00至9：30）

1、參加自習(xí)的同學(xué)必須遵守作息時(shí)間和制度。

2、自習(xí)課要保持安靜，認(rèn)真自習(xí)，不擅離座位，不隨便進(jìn)出，不準(zhǔn)談笑，不大聲討論問(wèn)題，不影響別人，做到老師在與不在一個(gè)樣。

3、晚自習(xí)結(jié)束時(shí)，必須整理好教室，及時(shí)關(guān)燈，關(guān)好門(mén)窗。住宿的學(xué)生回到宿舍必須嚴(yán)格遵守寄宿生管理制度，通校生參加晚自習(xí)者，回家時(shí)應(yīng)兩人以上結(jié)伴而行。

4、寫(xiě)作業(yè)時(shí)姿態(tài)要端正，字跡要工整，格式要符合要求，要獨(dú)立完成，按時(shí)繳交，老師批閱后要及時(shí)改正。

5、考試要忠誠(chéng)老實(shí)，獨(dú)立完成，不準(zhǔn)交頭接耳，不準(zhǔn)偷看他人答案，不準(zhǔn)夾帶、換卷，不準(zhǔn)協(xié)助他人舞弊，考試結(jié)束后應(yīng)立即停筆，離開(kāi)教室，不得在教室周圍高聲談?wù)摗?/p>

十一、日常禮貌

l、提倡使用禮貌語(yǔ)言：“你(您)好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見(jiàn)”等，不許說(shuō)臟話，不要給老師或同學(xué)起綽號(hào)。

2、平時(shí)注意尊敬老師及學(xué)校其它工作人員，途中相遇時(shí)應(yīng)主動(dòng)問(wèn)好或微笑致意，并主動(dòng)讓路。遇到校外來(lái)賓應(yīng)熱情指路，禮貌接待。

3、回答老師問(wèn)話要起立，接遞物品要用雙手，接受獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀等后應(yīng)向發(fā)獎(jiǎng)人鞠躬致意。

4、進(jìn)入老師辦公室前應(yīng)先敲門(mén)報(bào)告，獲允許后方可進(jìn)入；未獲允許不得擅自進(jìn)入教師辦公室，不得隨意翻動(dòng)辦公室內(nèi)物品，不得私自把辦公室內(nèi)物品帶出。

5、離家上學(xué)或放學(xué)回家應(yīng)向家中親人主動(dòng)招呼：“我上學(xué)了，再見(jiàn)!”、“我回來(lái)了，您好!”

十二、其它

1、學(xué)校上課期間學(xué)生一般不接待外來(lái)人員。

2、學(xué)生在校期間不允許吃零食(不包括面包、飲料等副食品)，學(xué)生不得到校門(mén)外購(gòu)買(mǎi)地?cái)傂∝湺凳鄣氖称坊蛐∩唐贰?/p>

3、學(xué)生不得帶手機(jī)到校，不要把隨身聽(tīng)?zhēng)虢虒W(xué)區(qū)，自學(xué)外語(yǔ)可在家或宿舍內(nèi)進(jìn)行。

4、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)時(shí)注意途中安全，不吃擺攤零食，抓緊時(shí)間回家，主動(dòng)幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)。

5、學(xué)生在校期間不要吹口哨，參加集體活動(dòng)或觀看演出時(shí)應(yīng)尊重主持人或演員，不要喝倒彩。

6、課外活動(dòng)及雙休日自由活動(dòng)時(shí)間，要積極鍛煉身體或處理有關(guān)事情(洗澡、洗衣服、理發(fā)等)。每天要合理安排一定時(shí)間收看新聞節(jié)目以及有教育意義的影視作品。嚴(yán)禁登錄不健康網(wǎng)站、玩網(wǎng)絡(luò)游戲、到錄像廳娛樂(lè)。