第一篇：晉寧四中開展節(jié)約用水宣傳教育實施方案

晉寧四中2011學年開展“節(jié)約用水，抗旱保教”宣

傳教育活動方案

水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的最重要的物質基礎和環(huán)境要素，水資源是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎性自然資源和戰(zhàn)略性經(jīng)濟資源。人類可飲用的淡水儲量僅占全球總水量的2.53%，而其中的68.7%又屬于固體冰川分布在難以利用的高山和南、北兩極地區(qū)，很難開發(fā)利用。昆明市是全國嚴重缺水的14個城市之一，滇池流域年人均水資源占有量只有270多立方，不足全國人均水平的八分之一，人均水資源占有量低于嚴重缺水的北京、天津、唐山，處于全國極低水平。根據(jù)晉教辦【2011】37號文件和《晉寧縣教育局在全縣中小學幼兒園師生中開展節(jié)約用水宣傳教育活動方案》的精神，結合學校實際，制定本活動方案如下：

一、以“三個代表”重要思想為指導：

認真落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“喚醒節(jié)水意識，強化節(jié)水觀念”的主題，廣泛開展節(jié)水宣傳教育活動，大力弘揚“節(jié)約光榮，浪費可恥”的校園風尚，增強廣大師生的節(jié)水環(huán)保意識，營造節(jié)約用水的良好氛圍。

二、活動目的：

了解我市水資源現(xiàn)狀，掌握節(jié)約水資源、保護水資源等方面的知識，增強節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識和社會責任感，培養(yǎng)良好行為習慣。

三、宣傳主題：

喚醒節(jié)水意識，強化節(jié)水觀念。

四、宣傳活動時間：2011年9月至2012年5月

五、活動要求

1、各班級在9月20日班會課開展以“水是生命之源”、“節(jié)約水資源光榮，浪費水資源可恥”等為主題宣傳教育活動。

2、各班級開展以“珍惜水就是珍惜您的生命”、“請珍惜每一滴水” “節(jié)約用水，請從身邊做起”等為題目，開展征文活動，各班級在10月15日前推薦一篇電子版的優(yōu)秀征文交到政教處王紅萍老師處。

3、各班級在9月20日至10月15日內(nèi)出一期關于節(jié)約用水為內(nèi)容黑板報。備注：

但在日常生活中節(jié)約用水的方法：

1.洗臉、洗手、刷牙時，請控制水龍頭開關大小，并及時斷水。

2.做到一水多用。洗臉水用來洗腳，洗腳水用來沖衛(wèi)生間。

3.見到有浪費水資源現(xiàn)象，請及時制止；發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，請及時向管理人員反映解決。

4.有衛(wèi)生間的寢室人員離開宿舍時，要及時檢查水龍頭是否關好。

5.養(yǎng)成節(jié)約紙張、節(jié)約糧食的生活習慣。做到循環(huán)使用課本、雙面打印材料，字號不大于四號字，電腦、電視不處在待機狀態(tài)。

6、在食堂就餐時，吃多少打多少飯菜，不買小瓶裝的飲用水。

7．養(yǎng)成隨手關燈的習慣。在教室光線充足和放學后，養(yǎng)成人走電斷的習慣。

8.宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動身邊的同學共同參與節(jié)約用水。

9、各班級成立環(huán)保小組，把班級產(chǎn)生的廢紙、塑料瓶收集起來，賣給廢品站，變廢為寶。

同學們，行動起來吧，讓節(jié)約用水不僅僅成為一句干枯的口號，用我們的舉手之勞換來一方凈土、一片藍天，讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿我們的心房，響應學校的號召，從我做起，為建設節(jié)約型校園貢獻我們的力量！

晉寧四中

2011年9月16日

第二篇：晉寧四中開展“三生教育”自檢自查報告

晉寧四中開展“三生教育”自檢自查報告

“三生”即“生命、生活、生存”。“三生教育”是現(xiàn)代素質教育的一個重要組成部分，“三生教育”就是要通過教育的力量，使受教育者接受生命教育，生存教育和生活教育，樹立正確的生命觀，生存觀和生活觀的主體認知和行為過程。通過生命教育，我們應該認識生命，尊重生命，真愛生命，促進生命積極健康發(fā)展，提升生命的質量，實現(xiàn)生命的意義和價值。生存教育使我們應該清楚認識生存及提高生存技能，樹立正確的發(fā)展觀，生命教育使我們應該了解生活常識，掌握生活技能，實踐生活過程，獲得生活體驗，確立正確的生活觀，追求個人、團體、民族、國家及人類的幸福生活。我校結合云政教督【2012】2號和昆政教督【2012】1號文件精神，在2011年開展了“三生教育”活動進行自檢自查情況評價如下：

一、政策制度15分，自評分為14分。

1、“三生教育”工作制度5分，自評分為5分。

根據(jù)云南省教育廳《關于生命教育、生存教育、生活教育的實施意見》（云教〔2008〕31號）要求和上級相關文件，我校在2011年初制定了“三生教育”工作實施方案，并制定了長效機制。自評分為5分。

2、“三生教育”納入教育規(guī)劃5分，自評分為5分。

“教育的目的應當是向人傳遞生命的氣息?！保倚v年來高度重視“三生教育”工作，把“三生教育”納入本校中長期教育發(fā)展規(guī)劃中，并作為素質教育的一個重要內(nèi)容。自評分為5分。

3、“三生教育”評價機制5分，自評分為4分。

“生命不保，何以談教育”，“命比分重要”。開展“三生教育”活動，幫助學生樹立正確的生命觀，生存觀和生活觀，認識生命，尊重生命，真愛生命，促進生命積極健康發(fā)展，了解生活常識，掌握生活技能，提升生命的質量，實現(xiàn)生命的意義和價值，因此，我校把“三生教育”納入學生綜合素質評價辦法進行了嘗試與探索，更能客觀對學生的綜合素質進行評價。自評分為4分。

二、教材20分，自評分為19分。

4、“三生教育”教材使用15分，自評分為5分。

我校根據(jù)上級的安排，在學年初，教務處把教材分發(fā)給七年級、八年級學生，做到三名學生擁有1本教材，學生按規(guī)定使用教材輪流學習。自評分為5分。

5、學校校本教材開發(fā)5分，自評分為4分。

在學年初，我校根據(jù)學校實際，在制定分年級德育實施方案中，把“三生教育”與科學教學內(nèi)容進行有機結合，要求各任課教師，根據(jù)自己所教學科內(nèi)容的特點，與 “三生教育”進行有機結合，開展“三生教育”活動。班主任和思想品德課教師，根據(jù)學校德 育工作計劃和“三生教育”教材內(nèi)容，開展主題班會和思想品德教學。自評分為4分。

三、課程25分，自評分為25分。

6、“三生教育”課開出率10分，自評分為10分。

根據(jù)云教〔2008〕31號文件的規(guī)定，開設“三生教育”課程，七、八年級每周不少于1學時的要求。我?！叭逃闭n程安排到地方課程中，由班主任承擔教學任務，面向全體學生開設“三生教育”課程，開課率為100%，自評分為10分。

7、“三生教育”課時、學分10分，自評分為10分。

我校按照云高工辦〔2011〕13號文件的要求，開足學時、給夠學分，自評分為10分。

8、“三生教育”課程滲透5分，自評分為5分。

我校根據(jù)學校實際，在制定分年級德育實施方案中，把“三生教育”與科學教學內(nèi)容進行有機結合，要求各任課教師，根據(jù)自己所教學科內(nèi)容的特點，與 “三生教育”進行有機結合，有機滲透“三生教育”。自評分為5分。

四、隊伍30分，自評分為29分。

9、“三生教育”工作機構及人員5分，自評分為5分。

根據(jù)學校的實際，我校成立“三生教育”領導小組，組長：周賢（校長），副組長：李建祖（書記）、張文寶（副校長），成員：王天智、袁兵、李寅庚、鄭志強、張應賢、趙希、倪宏偉、58名班主任和思想品德教師。課程設置、課程安排、“三生教育”研討和挖掘，由教務處負責；開展“三生教育”主題活動，由政教處負責。自評分為5分。

10、“三生教育”專兼職教師配備10分，自評分為9分。

目前，我校學生人數(shù)多，教學任務重，沒有專職的“三生教育”教師，只有安排班主任兼任“三生教育”課程。自評分為9分。

11、“三生教育”教師培訓5分，自評分為5分。

孔子說：“工欲善其事，必先利其器。”，對學生進行“三生”教育，教師必須懂得“三生”教育的含義及重要性，懂得在災難面前具備的心理素質、意志品質和應對災害的能力，才能具備培養(yǎng)和教育學生的素質。我校除了安排張東云、王紅萍老師參加上級安排參加培訓，我校專門請閆國棟老師給班主任專項培訓，張副校長組織班主任進行“珍愛生命，預防艾滋”專項培訓。自評分5分。

12、“三生教育”教師待遇5分，自評分為5分。

我校只有“三生教育”兼職教師，職稱評聘和工作量計算與其他教師享受同等待遇。自評分為5分。

13、“三生教育”經(jīng)費保障5分，自評分為5分。

在2011年中，我校 “三生教育”投入專項經(jīng)費為15000.00元，用于櫥窗、布標、培訓、開展實踐活動等經(jīng)費支出。自評分為5分。

五、研究推廣10分，自評分為9分。

14、“三生教育”科研、教研5分，自評分為4分。

我校以教研組為單位，每學期開展不少于2次以“三生教育”為內(nèi)容的教研活動，班主任開展不少于四次以以“三生教育”為內(nèi)容的研討活動。自評分為4分。

15、“三生教育”百項體驗活動開展5分，自評分為5分。

在開展“三生教育”百項體驗中，我校每學年組織七年級新生，開展為期6天的軍訓活動；在每天早晨，由體育教師督促住校生進行體育鍛煉和晨跑；上課期間，認真上好體育課，這是珍惜身體健康的表現(xiàn)。要求學生科學安排作息時間，做到勞娛結合，生病及時就醫(yī)，這都是培養(yǎng)自護能力的表現(xiàn)。同時每學期組織學生開展不少于2次的疏散演練活動，提高學生的安全應急意識。自評分為5分。

根據(jù)以上情況，我校對2011年開展的“三生教育”活動，自評分為96分。在今后工作中，我們會認真總結上一年的經(jīng)驗，彌補不足，完善管理制度，認真做好“三生教育”工作。晉寧四中 2012年2月20日 3

第三篇：晉寧四中2013年德育

晉寧四中2013年德育、安全工作總結

晉寧四中張文寶

作為分管晉寧四中德育、安全、九年級校長的副校長，回顧2013年所分管的工作，我認為存在的問題主要表現(xiàn)在：

1.生的養(yǎng)成教育亟待提高。主要表現(xiàn)在：七年級學生課間打鬧、隨手亂丟垃圾、罵臟話、打架、不遵守課堂紀律、破壞公物、學習習慣差等問題突出；八年級學生課間玩手機、談戀愛、破壞公物、男女生打鬧、破壞公物、學生學習習慣差等問題；九年級學生校外違法、遲到、離家出走、抽煙、早戀等問題突出。

2.校園文化是以學生為主體，體現(xiàn)校園精神為主要特征的一種群體文化，它能促進師生科學文化素質和思想道德素質的不斷提升，是學校發(fā)展的靈魂。從一所學校的校園文化，可以彰顯出一所學校的教育理念和辦學特色。晉寧四中有團隊室，有充足的音體美師資，我們是否能發(fā)揮學生團員、少先隊先進性的作用，在學生群體中發(fā)揮同伴教育，是否培養(yǎng)特長生，讓部分學習基礎差的學生，發(fā)揮其專長，樹立自信，提供展示自我的平臺，引導向積極健康的方向發(fā)展。

3.加強班主任、樓層管理員、宿管員的建設，加強對年輕班主任的培訓和指導，優(yōu)化班主任隊伍。明確樓層管理員、宿管員的職責，提高責任心。

4、每月組織各部門進行安全排查，落實責任，而不是停留在面上，防患于未然。

5.認真做好九年級導優(yōu)輔差工作，對前100名學生的基本情況能掌握，對每一次月考存在的問題及時處理。

6.各科選拔一名優(yōu)秀教師負責收集中考信息，整理資料，為中考復習做準備。

第四篇：晉寧四中2014年今冬明春

晉寧四中2014年今冬明春“清剿火患”

戰(zhàn)役實施方案

2014年1月11日，麗江古城光義街現(xiàn)文巷突發(fā)火災，此次火災燒毀民房107間，涉及13戶，其中客棧4家，6個院落，過火面積2243.46平方米，給人民財產(chǎn)和文物帶來巨大的損失。為有效預防和遏制重特大火災，尤其是群死群傷惡性火災事故的發(fā)生，確保師生生命財產(chǎn)安全，根據(jù)晉寧縣消防安全委員會《關于印發(fā)今冬明春第二次“清剿火患”戰(zhàn)役工作方案實施方案的通知》（晉消安〔2014〕1號）的精神和《晉寧縣教育系統(tǒng)今冬明春第二次“清剿火患”戰(zhàn)役實施方案》的要求，特制定《晉寧四中2014年今冬明春“清剿火患”戰(zhàn)役實施方案》如下：

一、指導思想

堅持“預防為主、防消結合”的方針，高度重視，加強領導，明確責任，采取有力的各種手段全面消除火災隱患，強化學校消防工作“四個能力”建設，提高我校防控火災能力，確保我校不發(fā)生火災事故。

二、組織領導

成立“清剿火患”戰(zhàn)役活動領導小組，指揮調(diào)度學?！扒褰嘶鸹肌睉?zhàn)役活動。領導小組組成人員如下：

組 長：秦永能 副組長：李建祖 張文寶

組 員：袁兵 王天智 段偉 倪宏偉 鄭志強 何建松 余會瓊 張應賢 宋杰 李紹勇 吳建明 李寅庚 董偉

領導小組下設辦公室在政教處，政教主任鄭志強任辦公室主任，倪宏偉、何建松任聯(lián)絡員。具體負責“清剿火患”戰(zhàn)役活動的組織實施。

三、活動目標

在消防安全“大排查、大整治”基礎上進一步排查火災隱患，進一步排查全校各個部位存在的火災隱患，采取各種手段全面消除火災隱患，強化學校消防工作“四個能力”建設，提高我校防控火災能力，努力減少一般火災發(fā)生，確保我校不發(fā)生火災事故。持續(xù)深化“消防安全教育示范學校”創(chuàng)建工作。

四、清剿范圍和整治重點

1、重點排查區(qū)域：學生宿舍、教師宿舍、教室、食堂、實驗室、計算機教室、圖書館、會議室、配電室。重點整治建筑消防設施設備、疏散通道、安全出口、學生帶火源入校，以及用火、用電、用氣、用油等隱患情況。

五、實施步驟

（一）動員部署階段（2014年1月1日至2014年1月15日）

1.制定《晉寧四中2014年今冬明春“清剿火患”戰(zhàn)役實施方案》，明確責任及任務。

2.成立學?！扒褰嘶鸹肌睉?zhàn)役領導小組。

3.召開會議動員部署，迅速開展火災隱患排查整治。

（二）組織實施階段（2014年1月15日至2014年3月10日）

1.學?！扒褰嘶鸹肌睉?zhàn)役領導小組組織開展校園消防安全專項大檢查，1月21日放寒假前、春節(jié)前、春季開學前、兩會前分別進行全面排查校園火災隱患，不留一個死角、不放過一個隱患。

2.開展消防安全疏散演練，提高組織人員疏散逃生能力，在兩會前完成，由政教處負責。

3、通過觀看校園消防安全專題教育片、宣傳欄圖片展出、網(wǎng)站、張貼消防宣傳標識，召開主題班會、黑板報比賽等活動，提高學校消防安全“四個能力”建設。

4、實行分片包干工作制度。按照“誰主管、誰負責”，“誰使用、誰負責”的原則，分片包干，落實責任。具體分工負責范圍如下：

總務處負責用水、用電、建筑設施設備、食堂、服務部等部門的消防安全排查；直接責任人：李寅庚。

政教處負責教室、學生宿舍、保安室、校園周邊環(huán)境的檢查及整治工作；直接責任人：鄭志強。

教務處負責實驗室、計算機教室、多媒體教室、圖書館、閱覽室、各教研組、功能室的安全排查工作；直接責任人：張應賢。

工會負責教師宿舍、風雨活動室的排查工作；直接責任人：余會瓊。行政辦公室負責各行政辦公室、會議室的安全排查工作，直接責任人：段偉。

5、對前階段已經(jīng)排查過的隱患整治情況組織“回頭看”。

（三）總結驗收階段（2014年3月11日至3月30日）

1、上報“清剿火患”戰(zhàn)役工作總結。

2、做好準備，迎接上級部門對學?！扒褰嘶鸹肌睉?zhàn)役開展情況的檢查驗收。

3、認真總結經(jīng)驗做法，查找工作中的不足，研究建立長效排查整治機制，鞏固深化戰(zhàn)役成果。

六、工作措施

1、積極動員，齊抓共管。進行動員部署，積極開展全方位、多層次的排查整治活動。

2、全面排查，建立臺賬。劃分火災隱患排查整治網(wǎng)格，明確排查人員、任務和責任，建立隱患排查整治臺賬。

3、認真分析，重點防控。要增強消防安全工作的預見性和主動性，認證分析研判，找準薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，及時發(fā)現(xiàn)和消除火災隱患。在春節(jié)、寒假、開學前后、冬季生火取暖等重點階段，研究制定具有針對性的對策措施，確保師生人身和校園財產(chǎn)安全。

4、加強指導，全面防控。要指導和教育當?shù)貙W生家長及時消除火災隱患，建立應急預案。

5、加大力度，徹底整治。對學校自身的安全隱患，能立即消除的，要采取果斷措施及時消除；對校外不能及時消除火災隱患嚴重威脅師生安全的，一律報相關部門處理。對工作不力的實行限期整改，跟蹤督導；對排查整治走過場，發(fā)生較大及以上火災的，要嚴肅追究責任。

晉寧四中 2014年1月23日

第五篇：晉寧四中學生一日常規(guī)

晉寧縣第四中學中學生一日常規(guī)

一、起床（早6：30至6：40）

l、住宿生按時起床，整理被褥，搞好寢室內(nèi)務，在規(guī)定時間內(nèi)到到操場上做早操。

2、走讀生視實際情況，整理好自己房間，用品擺放整齊，準時到校上晨讀或早自習。

二、住校生早操（早6：50至7：05）

1、住校生必須參加上早操，生病或特殊情況必須向當班體育教師請假作說明。

2、隊伍要求：集合迅速，行列整齊，步伐一致，精神飽滿。

3、廣播體操：聽從口令，動作到位，規(guī)范有力。

三、到校（早6：30至7：30）

1、按時到校、準時上課。不在路上打鬧、逗留圍觀，遵守交通規(guī)則，注意安全，不買零食，不吃零食。

2、進校見到值勤的老師、同學以及門衛(wèi)應主動致禮問好。儀表端莊、態(tài)度和藹，切合學生身份。衣冠不整、穿背心或拖鞋、戴首飾(耳環(huán)、項鏈、戒指等)者不得進校上課。不燙發(fā)、不染發(fā)，不留長指甲，不佩戴飾品，女生不穿高跟鞋，不化妝；男生不留長發(fā)。學生在校不穿不適宜青少年在校生活的時裝(包括鞋、帽)。

3、騎自行車者進校門前應主動下車，推車進校，并按班級指定位置依次整齊停放。上課期間自行車在校園內(nèi)推行，學生不開機動車進校(包括電動車)，有特殊情況(殘疾等)須經(jīng)學校批準。

4、因故遲到者應主動向班主任老師說明原因，不能到校由家長簽字，向班主任請假。

四、升旗或集會（早9：50至10：20）

1、每個學生應愛護中華人民共和國國旗、國徽，并懂得它們的含義。

2、升旗時要嚴肅認真，以立正姿勢面對國旗行注目禮，唱國歌時要大聲，禁止嘻笑、講話或走動。

3、學校大小集會要按時參加，做到快、靜、齊，專心聽講，做好筆記，未經(jīng)老師同意不得隨便離場。

4、散會后，要依次離場，并做好個人位置清潔，整理后方可離開。

五、上課（上午7：30至12：05、下午2：00至5：30）

l、上課應提前做好上課準備，將本節(jié)課用的書籍、文具等放在桌子的正前方。值日生擦好黑板。

2、預備鈴響后，要有秩序地進入教室，安靜地坐好，準備上課。

3、上課時要聽從班長的號令，起立后向老師行注目禮，待老師還禮后方可坐下。

4、遲到者要先喊“報告”并經(jīng)老師同意后方可進入教室，動作要輕、快。上課期間學生不得隨意走動，不得無故離開，有急事須經(jīng)班主任批準。

5、課堂上要專心聽講，認真做好筆記，不交頭接耳，不做小動作。發(fā)言或提問題時，要立姿端正，聲音洪亮，口齒清楚，發(fā)言完畢，經(jīng)老師允許后方可坐下。

6、上體育課預備鈴響后，立即到指定地點由體育委員整好隊伍等候老師上課，上課時間一律按要求著運動裝和穿運動鞋。不得無故離開運動場所。

7、上實驗課、電腦課后，教室內(nèi)的門窗、燈要關好，上課必須按規(guī)定操作，愛護儀器和其它公物，下課前應作檢查，如有損壞及時報告老師，服從處理。

8、對來聽課的老師要有禮貌，課后請聽課老師先走。

9、下課鈴響后，教師宣布下課，班長喊“起立”，互道再見后下課，要待老師離開講臺后，學生方可離開教室。

10、上課期間有特殊情況需要請假，必須向班主任請假，班主任在請假條上簽字，打電話通知家長后，學生帶假條到政教處審核蓋章，出校門交給門衛(wèi)人員登記方可離校。

六、課間活動

1、下課后由值日生擦黑板，整理教室，其他學生到室外活動。

2、按時、按要求參加課間操、眼保健操。課間操做到集隊迅速，隊伍整齊，動作準確；眼操要求準確、到位。

3、課間在走廊、樓梯不要亂跳，打鬧或做體育活動。在校園內(nèi)不要打罵，追逐，不叫綽號，不吹口哨，不放鞭炮，要做有益身心的活動。

4、課間不能隨便出校門，如有特殊情況必須外出時，要由班主任老師出示證明，否則將視為早退。

5、進辦公室或老師住處，要先敲門或喊“報告”，得到老師允許再入內(nèi)。

6、課間在教室或辦公室，不經(jīng)同學或老師允許，不得隨便翻抽屜、作業(yè)本、試卷、文具、教具等。

7、課間做到不說粗話，臟話，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不在校園內(nèi)邊走邊吃東西，不得吸煙、喝酒。不攀登樹木，不折花草，不在體育場外打球，不在體育場外踢球。要愛護公物，愛護花草，保持環(huán)境整潔。不在校園僻靜處聚集。

8、自覺遵守圖書室、閱覽室、實驗室、電教室、計算機房等的規(guī)章制度，愛護室內(nèi)一切公物。

七、就餐、住宿（早餐上午7：05至7：30；午餐12：00至12：40；晚餐5：30至6：30；住校生就寢晚10：00）

1、需在學校就餐的學生要遵守就餐紀律，下課后不要奔跑，不得敲飯盒。按順序排隊買飯菜，不得擁擠、哄鬧，不得夾塞，不得替別人代購，不準擅自進入食堂操作間，愛護餐廳公物。

2、節(jié)約糧食和用水。保持食堂的清潔，吃剩飯菜要倒入缸內(nèi)，不得將吃剩飯菜倒在桌上、地上、窗外或水池內(nèi)。

3、必須在餐廳就餐，不得在院落、宿舍、教室等處用餐。

4、講究文明禮貌，尊重工人勞動，不得圍攻、辱罵工作人員。

5、寄宿生在校住宿應遵守宿舍紀律，早晨按時起床，并參加早操鍛煉。晚上到指定教室進行晚自習，應嚴格遵守自習課紀律，不得無故缺席，也不得在教室內(nèi)大聲說話或隨意走動，晚自習結束后關好燈、門、窗，回宿舍按時休息，熄燈后應盡快入睡，不得在室內(nèi)談話，或在床上看書(有特殊要求應取得老師同意并作相應安排)。

八、午間休息（中午12：30至1：45）

1、午間在校吃飯的學生，飯后應以休息為主，并保持安靜，不得在教室內(nèi)喧嘩、打鬧、聽錄音機。

2、中午到校后，不在校園內(nèi)追逐嬉鬧，不做激烈活動，不打撲克等，應進教室安靜休息或做作業(yè)或到閱覽室讀書看報。每班要有一位班干部負責午間休息的管理工作。

九、放學（下午5：30至6：00）

1、值日生認真打掃教室和清潔區(qū)、擦黑板、關燈、關窗、鎖門，必須在下午6：00前離開學校。

2、按放學時間回家，不在學校貪玩，不拖拉時間。

3、放學回家路上，要遵守交通規(guī)則，不騎飛車，不追逐打鬧，不在路上看熱鬧，不攀肩摟背。嚴禁到游戲廳、網(wǎng)吧、錄像廳等娛樂場所活動。

4、如有特殊情況耽誤回家，要打電話通知家長或學校。

十、自習、作業(yè)、考試（晚7：00至9：30）

1、參加自習的同學必須遵守作息時間和制度。

2、自習課要保持安靜，認真自習，不擅離座位，不隨便進出，不準談笑，不大聲討論問題，不影響別人，做到老師在與不在一個樣。

3、晚自習結束時，必須整理好教室，及時關燈，關好門窗。住宿的學生回到宿舍必須嚴格遵守寄宿生管理制度，通校生參加晚自習者，回家時應兩人以上結伴而行。

4、寫作業(yè)時姿態(tài)要端正，字跡要工整，格式要符合要求，要獨立完成，按時繳交，老師批閱后要及時改正。

5、考試要忠誠老實，獨立完成，不準交頭接耳，不準偷看他人答案，不準夾帶、換卷，不準協(xié)助他人舞弊，考試結束后應立即停筆，離開教室，不得在教室周圍高聲談論。

十一、日常禮貌

l、提倡使用禮貌語言：“你(您)好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”等，不許說臟話，不要給老師或同學起綽號。

2、平時注意尊敬老師及學校其它工作人員，途中相遇時應主動問好或微笑致意，并主動讓路。遇到校外來賓應熱情指路，禮貌接待。

3、回答老師問話要起立，接遞物品要用雙手，接受獎品、獎狀等后應向發(fā)獎人鞠躬致意。

4、進入老師辦公室前應先敲門報告，獲允許后方可進入；未獲允許不得擅自進入教師辦公室，不得隨意翻動辦公室內(nèi)物品，不得私自把辦公室內(nèi)物品帶出。

5、離家上學或放學回家應向家中親人主動招呼：“我上學了，再見!”、“我回來了，您好!”

十二、其它

1、學校上課期間學生一般不接待外來人員。

2、學生在校期間不允許吃零食(不包括面包、飲料等副食品)，學生不得到校門外購買地攤小販兜售的食品或小商品。

3、學生不得帶手機到校，不要把隨身聽帶入教學區(qū)，自學外語可在家或宿舍內(nèi)進行。

4、學生上學或放學時注意途中安全，不吃擺攤零食，抓緊時間回家，主動幫家長分擔家務。

5、學生在校期間不要吹口哨，參加集體活動或觀看演出時應尊重主持人或演員，不要喝倒彩。

6、課外活動及雙休日自由活動時間，要積極鍛煉身體或處理有關事情(洗澡、洗衣服、理發(fā)等)。每天要合理安排一定時間收看新聞節(jié)目以及有教育意義的影視作品。嚴禁登錄不健康網(wǎng)站、玩網(wǎng)絡游戲、到錄像廳娛樂。