第一篇：在感恩教育講座及家長會上的總結(jié)講話[定稿]

在感恩教育講座及家長會上的總結(jié)講話

各位家長，感恩教育講師團的專家們，老師們、同學們，大家好！

今天能在萬忙中把各位家長請到我們學校來，共同商討對學生的教育問題，我代表碑壩中學600余名師生，對大家的到來表示熱烈歡迎，尤其對講師團的專家們表示最誠摯的感謝！

教育是一個永恒的話題，中國從孔夫子開始就說教育，幾千年來歷代先賢一直都在為國家教育的發(fā)展與振興、國民素質(zhì)的提升、文明禮儀的養(yǎng)成而傾心盡力，打造出了享譽世界的四大文明古國之一的中國。這是我們所有炎黃子孫都應感到自豪和高興的事?，F(xiàn)在的教育不像過去傳統(tǒng)的私塾先生請進門，戒尺下面有黃金，而今教育走向多元化，全面素質(zhì)得提升。既要德智體美齊發(fā)展，更要崇禮銘師感親恩。

所以，我們請來北京感恩教育講師團的專家，他們出京城過秦嶺重走紅軍路，涉黃河過漢江送來感恩課，我提議為他們給我們?nèi)w師生和家長朋友所做的精彩演講表示衷心的感謝！

家長朋友們，碑壩中學自1958年建校至今已為當?shù)亟?jīng)濟建設和發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)以千計的建設人才。有人說：元壩出木材，碑壩出人才。這話語里蘊含著在座的各位家長、社會賢達、當?shù)卣斎灰搽x不開我校的所有教職員工的協(xié)力齊心。我們學校去年共獲得上級各級組織部門的獎勵達十八項之多，連續(xù)六年榮獲縣實施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量先進單位，本學期我又從縣委、政府領(lǐng)導手中接過平安校園先進單位的獎牌以及縣局工會工作先進單位獎牌。前不久我們在全縣十九校聯(lián)考中獲得第四名的好成績。我們?nèi)ツ杲翊阂延薪?0位教師取得先進教育工作者、優(yōu)秀教師、模范班主任、教學能手等殊榮，這充分說明我們的老師是很敬業(yè)而應受到社會各界、家長、尤其是全體學生很好尊敬的。教師質(zhì)量即教育質(zhì)量，教師生命是在學生身上延續(xù)的，教師的價值是在學生身上體現(xiàn)的。

我國上下幾千年、傳承數(shù)百代的儒家思想教我們“天地君親師，仁義禮智信，有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚。倉廩虛兮歲月乏，子孫愚兮禮義疏。同君一席話，勝讀十年書。人不通古今，馬牛而襟裾?！笔亲屛覀円獣R禮，懂得感恩。一是感念父母養(yǎng)育之恩，一個連自己父母都不愛的人，能想讓他去愛祖國愛社會愛他人嗎？二是感懷老師的教育之恩。古云：一日為師，終生為父。忘恩負義，禽獸之徒。今天這堂生動的感恩課，彌補了我們家長平日里忙于事務，無暇顧及子女而疏于與子女溝通的缺憾。也幫助我們的學生提升了對父母老師的感恩之情，我真誠的希望我們的家長朋友們隨時配合好學校共同做好對孩子的導教工作，使他們正常的成人成才。

我還希望各位家長多與孩子的科任老師溝通，特別是與班主任老師多交流，共同促進學生學文學理學做人，知禮知義知感恩。積德百年元氣厚，讀書三代多雅人。勵志篤學樹恒心，盡責忠事啟潛能。成人成家繼偉業(yè)，建成小康展才能。

謝謝大家！

第二篇：感恩教育講座總結(jié)

感恩教育講座總結(jié)

于2011年10月13日（星期四）在我校會議室舉行感恩教育講座，這次講座由高得勝教授主講，參加人員有家長學生等共1200多人。

這次專題講座主要感恩教育。古語云：“愛由親始，親親而仁民”。一個人愛他人、愛祖國的情感必然是從愛父母、愛親人開始的。一個人如果能對社會、對父母、對老師、對親朋好友永存愛心和感激之情，那么他每時都會得到愛和情感的回報，他的一生將充滿快樂和幸福。高得勝教授通過自身現(xiàn)身說法，結(jié)合事例圖片，構(gòu)建三位一體的感恩網(wǎng)絡，讓學生在文化中熏陶。

高得勝教授現(xiàn)場演繹了活動啟動階段到少年各個階段的感恩情素，加強活動的指導，和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。同時還要求加強與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達成共識，形成教育合力。

高得勝教授為了得到家長們的配合，倡議擬寫了一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子積極參加感恩活動，多給孩子贊賞和鼓勵，多為孩子提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習慣；同時也希望家長們能做孩子的榜樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐助等。還要求家長講有關(guān)孩子們的爺爺、奶奶、外公、外婆養(yǎng)育爸爸、媽媽的艱辛和爸爸、媽媽如何回報爺爺、奶奶、外公、外婆養(yǎng)育之恩的故事，從而培養(yǎng)孩子正確的責權(quán)觀：在付出的同時，要有意識地讓孩子看到、感覺到，進而要求孩子也要盡相應的責任和義務，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習慣。家長們把孩子在家中的感恩活動記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。

“給”與“受”—家庭感恩教育的精彩授課。從古到今，從案例到自身，到現(xiàn)場家屬，高得勝教授深入淺出，生動有趣，博得了陣陣熱烈的掌聲，婦女們都競相與他進行互動。婦女們都表示受益不淺，歡迎以后有更多此類的知識講座。

第三篇：在感恩教育晚會上的講話

各位老師、同學：

大家晚上好！

很高興能和大家一起參加這樣一個有意義的活動。古人言：知恩圖報，善莫大焉?！对娊?jīng)》云：哀哀父母，生我劬勞。在希臘諺語中有這樣一句話：忘恩的人落在困難之中，是不能得救的。由此可見，感恩是一個人最基本的道德品質(zhì)，是道德情感的最基本體現(xiàn)。

教育的本質(zhì)是引領(lǐng)人的靈魂，而感恩教育就是讓人的靈魂閃光。在今年的5月份，婦委會組織開展了一系列感恩教育活動，希望同學們懷著真誠參與到這些活動中來，期望同學們能夠在這些活動中得到一次心靈的洗滌，思想的升華。在這里，我向大家提出兩點要求：

一要常懷感恩之心，要有強烈的感恩意識。愛因斯坦說得好：“我的精神生活和物質(zhì)生活都依賴著別人的勞動，我必須以同樣的份量來報答我領(lǐng)受了的和正在領(lǐng)受的東西?！鄙钪行枰兄x的人很多，需要感謝的事也很多，學會感恩，我們才能懷抱敬畏之心，才會擁有謙虛之德，不會迷失自我。

二要將感恩之心升華成一種強烈的責任意識，轉(zhuǎn)化成實際行動。我們應該將這份感恩之心延伸放大，感恩親友和師長，感恩生活和生命，感恩祖國和自然。我們應該用一顆寬容之心，來面對社會，應該用一份珍惜之情，來面對生活；我們應該用孜孜以求、自強不息的學習精神，用恪盡職守、力求創(chuàng)新的工作態(tài)度，來回報社會。

常懷感恩之心，就會產(chǎn)生一顆和平的種子；常懷感恩之心，就會生成人與人之間的和諧因子；常懷感恩之心，社會就多一些寬容與理解，多一些和諧與溫暖，多一些真誠與關(guān)愛。常懷感恩之心，你就會發(fā)現(xiàn)生活的美好，奮斗也會產(chǎn)生源源不斷的動力。

最后，我要感謝老師們、同學們，稷師因為你們而青春煥發(fā)，因為你們而更加精彩。

謝謝大家！

第四篇：在2009—2010學第二學期家長會上的講話(家庭教育講座)

在2009—2010學第二學期

家長會上的講話

家長朋友：

大家晚上好！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，本次家長會是這樣安排的：前半時咱們共同探討一下家庭教育方面的理論知識，后半時，各位家長到自己孩子所在的班級，由班主任老師向您介紹一下孩子前段的表現(xiàn)情況，便于你下段對孩子進行教育。

咱們首先對家庭教育進行簡單的探討：

上一次家長會，我和家長朋友談了有三點，一是家庭教育的重要性，二是要教會孩子孝敬父母，三是要培養(yǎng)孩子的自信心。今天我重點和大家談談孩子不愛學習的原因，當今我國及美國的教育現(xiàn)狀，通過這些現(xiàn)狀，使我們家長朋友轉(zhuǎn)變家庭教育的理念。

我經(jīng)常聽到咱們的家長相互見面時，就會問，你那孩子怎么樣？一般回答都是：不中，不知道學習，不愛學習，成績差，愛玩電腦，因為這，我沒少和他匣氣，我算是沒法了，也打了，也罵了，就是不見效，現(xiàn)在真不知道咋弄了，現(xiàn)在我也不管了，他咋著就咋著吧，更有甚者會說氣話，干脆讓公安局抓走，我就省心了??。實際上，孩子厭學不是單個現(xiàn)象，在全國普遍存在。據(jù)全國養(yǎng)成教育總課題專家在北京市20多所學校的調(diào)查，由于不愛學、不會學而煩惱的孩子，初中達到了58.6%，高中達到了72.4%，嚴重影響了教育質(zhì)量。這些孩子又不得不學，長期壓抑，痛苦不堪。

我認為，造成孩子厭學的原因不在孩子，首先在我們的社會，其次在我們的家長，第三在我們的老師。

其實，我們的孩子從小都很愛學習的，只是我們的教育方法不當，造成孩子厭學的。這里，我引用一位媽媽說的話，她說，我的孩子零歲時，我讓孩子聽一些輕音樂，開始隨意讓他看物件，后來引導他看一些物件，再后來，讓他通過顏色、形狀、聲音辨別一些物件。積木啊，小汽車啊，鈴聲啊，音樂啊等。再后來到外邊，逐步認得草、樹、水、山，石、汽車、樓等。這些做法又不是太刻意的。做著，做著，孩子好象突然有了好習慣，認識突然有了質(zhì)的飛躍。他逐漸對物件的內(nèi)涵有了興趣。如他經(jīng)常把玩具小氣車拆卸開，然后組裝，有時裝不成，著急得很。她還說，我家書很多，他有 空兒，就翻書架上的書，常常翻的很亂，翻著，翻著，就讀了起來，我看時，屋到處是書，非常亂。翻亂時，我沒有責怪他。讀書時，沒有對他提出過高要求。自然一些，一定自然一些。小孩子慢慢的，認識上就有了飛躍，我也一直地自然引導，現(xiàn)在孩子很好。這位媽媽說得眉飛色舞。

咱們再看看另一位媽媽怎樣說：我家孩子現(xiàn)在四年級，不愛學習，急死我了。記得他小的時候，經(jīng)常亂拿東西，我不放心，搶下來，有時打他手，不讓他拿?，F(xiàn)在看來，當時我的做法可能對他的好奇是個打擊，進而打擊了他學習的積極性。實際上，這位媽媽的做法是對孩子學習天性的打擊，對孩子學習天性的一種毀滅。

從剛才我讀給大家的一段話，我們可能就知道孩子最初厭學的原因了吧，我們的孩子天生是愛學習的，那時，我們不懂教育規(guī)律，不懂教育的方法，而當孩子問這問那時，我們常說的一句話就是，你咋那么事？上一邊去！當孩子孩子把新買的玩具拆開時，我們就又批評：剛給你買的玩具，玩不到一個半天，你就把它弄壞了，說不定就是一頓毒打，這些都三到六歲孩子常做的事，我們回想一下，那時，是不是我們都這樣做過？時間久了，孩子一學習，我們就批、就打、就罵，一次次打擊，他就不好奇了，不愛學習了，或認為大人的限制是對的，自己好奇是錯的。

這是孩子不愛學習的第一個原因——挫傷孩子學習的積極性，毀滅了孩子的自信。孩子不愛學習的第二個原因是——家長過于急躁。

剛才，我們已經(jīng)認識到挫傷孩子積極性的危害，很遺憾的是，我們現(xiàn)在的家長還在挫傷自己孩子的積極性，毀滅孩子的自信。

孩子上學以后，我們很多家長對自己的孩子的希望值都很高，常常把自己沒有達到的愿望，全部寄托到孩子身上，常常這樣想，我這輩子我是不行了，孩子長大以后，一定要有一個好工作，將來要有好工作，就得上個好學校，這還不夠，學習成績必須是班上前一名，前二名，前五名等等，或一個偶爾的學習退步，就感覺好象天要垮下來了，急病亂投醫(yī)，這個學習方法試一試，那個輔導班參加一下??，從沒有想過孩子的感受，完全沒想去首先弄清孩子的情況，為什么會這樣？或自己的孩子達不到家長規(guī)定的要求時，接著而來的就是批，罵，打，時間久了，孩子的自信心就在我們的批，罵，打中消失殆盡。在上次家長會上，我就和大家談到過自信心對一個孩子的重要性，他是孩子的成長的脊梁，孩子一但喪失的自信心，他在學習的時候，想到不是怎樣去學習，而是想的我笨，學不會，學不會可能又要挨老師批，挨家長的打，挨家長的罵，孩子的心理負擔非常重，他能學習好嗎？ 所以，我要對所有家長說，當你的孩子成績下降或厭學時，你首先不能急躁，一定不能打罵，孩子的學習成績不理想，家長著急，老師著急，可是我們也許忽略了，最痛苦的是孩子本人。他能體會到周圍所有人對他的不滿，能感知到周圍所有人對他的失望，這種痛苦即使是成年人也很難承擔。孩子成績下降或厭學是孩子成長一種疾病，他比我們還要痛苦，他需要的幫助，我們打個比方，如果我們的孩子病了，我們能打他嗎？我能抱怨：你怎么又生病了，你看看×××，人家就不生病。所以，這個時候，我們要抓緊找出學習下降或厭學的原因，盡早治療。其實，樹立孩子的自信心，父母的體貼、關(guān)懷是治療孩子成績下降或厭學良藥。

通過這幾年的思考，我認為家長在教育孩子的問題上急躁的原因主要是對當今我國及世界的教育形式不太清楚，錯誤地認為，學習成績才是第一重要的，其實，孩子今后能不能在社會立住步，站穩(wěn)腳，第一重要的是做人，第二重要是創(chuàng)新精神，第三重要掌握學習的方法，最后重要的才是掌握一定文化知識。

下面我們看幾則材料。材料一：

北京晚報2010年04月09日消息：據(jù)預測10年內(nèi)中國將出現(xiàn)勞動人口赤字。該報告指出，中國勞動力市場將在2019年勞動人口赤字，即退休人口數(shù)量大于新進勞動力人口的數(shù)量。

這則消息意味著什么？家長朋友你們知道嗎？也就是說，到了2019年后，孩子找工作將不在困難。咱們學校現(xiàn)在的最高年級是九年級，他們大學畢業(yè)的時間是2017年，到那個時期，找工作也開始相對比較容易，其它年級的學生就更不用說了。

材料二：

我國教育與美國教育

20世紀80年代，中國派一個訪問團去美國考察初級教育?；貒?，訪問團寫了一份三萬字的報告，在見聞錄部分，有四條總結(jié)：

1.美國孩子無論品德優(yōu)劣、能力高低，無不趾高氣揚、躊躇滿志，大有“我因我之為我而不同凡響”的意味。

2.小學二年級的孩子，大字不識一斗，加減乘除還在掰手指頭，就整天奢談發(fā)明創(chuàng)造，在他們手里，讓地球掉個頭，好像都易如反掌似的。

3.重音、體、美，而輕數(shù)、理、化。無論是公立還是私立學校，音、體、美活動無不如火如荼，而數(shù)、理、化則乏人問津。4.課堂幾乎處于失控狀態(tài)。孩子或擠眉弄眼，或談天說地，或蹺著二郎腿，更有甚者，如逛街一般，在教室里搖來晃去。

結(jié)論是：美國的初級教育已經(jīng)病入膏肓，可以這么預言，再用二十年的時間，中國的科技和文化必將趕上和超過這個所謂的超級大國。

在同一年，作為互訪，美國也派了一個考察團來中國。他們在看了北京、上海、西安的幾所學校后，也寫了一份報告，在見聞錄部分，也有四段文字：

1.中國的小學生在上課時喜歡把手端在胸前，除非老師發(fā)問時，才舉起右邊的一只；幼兒園的孩子則喜歡將手背在后面，室外活動時除外。

2.中國的孩子喜歡早起，七點鐘之前，在中國的大街上見到最多的是孩子，并且他們喜歡邊走路邊用早點。

3.中國學生有一種作業(yè)叫“家庭作業(yè)”，據(jù)一位中國老師解釋，它的意思是學校作業(yè)在家庭的延續(xù)。

4.中國把考試分數(shù)最高的學生稱為學習最優(yōu)秀的學生，他們在學期結(jié)束時，一般會得到一張證書，其他人則沒有。

在報告的結(jié)論部分，考察團寫道：中國的學生是世界上最勤奮的，在世界上也是起得最早、睡得最晚的，他們的學習成績和世界上任何一個國家的同年級學生比較，都是最好的?？梢灶A測，再用二十年的時間，中國在科技和文化方面，必將把美國遠遠地甩在后面。

材料三：

會背乘法口訣的中國學生在美國就是數(shù)學天才

我有位同窗好友，算是個十足的成功人士。他有個女兒，去美國留學被視為數(shù)學天才，原因卻很簡單，因為她可以不加思索地隨口說出9以內(nèi)的乘法，也就是會背九九乘法表。這位名叫呂晗子的小朋友最近還出了一本名為《告別未成年》的書，其中有一章《我是天才我不怕》講到這樣的經(jīng)歷：

在購物的時候，有一款唇膏是這樣標價的：$15 for 3，于是我們?nèi)齻€人合伙買了。結(jié)果到最后分賬的時候，Katelyn的計算結(jié)果居然是每支$4.75，剛開始她的結(jié)果是$4.5，后來覺得有些不對勁，當她得到$4.75這個結(jié)果的時候她感到非常滿意！我因為語言不通，一開始不知道她們在算什么，后來聽明白了以后差點口吐白沫！我拿出3張五塊的錢并指著唇膏說：“5，5，and 5?！比缓驥atelyn說了一句：“You are so smart?。闾斆髁耍。蔽翌D時無語。很多美國人和我國大陸的人談及我們基礎教育時，他們都翹起大拇指：你們中國的孩子太利害了：三個六相加，他們一口就能答出是十八，還有更利害的，九個九相加，他們也能一口說出是八十一，如果在美國，他們把手和腳全用起來，也不一定算對。情況是不是這樣，看看美國旅游景點的票價牌就知道了：一人：40元，兩人：80元，三人：120元，四人：160元，五人：200元，六人：240元，七人以上，團體。

將近三十年過去了，美國“病入膏肓的教育制度”，共培養(yǎng)了五六十位諾貝爾獎獲得者和近兩百位知識型的億萬富豪，而中國一個也還沒有。

那么，什么樣學生才是好學生呢？

錢學森是這樣說的：所謂優(yōu)秀學生就是要有創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，死記硬背，考試成績再好也不是優(yōu)秀學生。他還說：創(chuàng)新光靠嚴密的邏輯思維不行，創(chuàng)新的思想往往開始于形象思維。

通過以上這些材料，我們是不是已經(jīng)大致清楚我們應該怎樣教育我們的孩子了？為了使大家能更清楚怎樣做，我把自己教育孩子的做法給大家說說。

我的孩子今年上四年級，這次中段考試數(shù)學還沒有考到70分，我非常清楚，我孩子數(shù)學成績是很不錯的，如果換成其它的家長，可能很對孩子猛批、很批，我們沒有這樣，孩子他媽媽拿著孩子的卷子對我說：給，看看你兒子的考試卷子，我大致一看，前面比較容易的小題錯的很多，而后邊難度比較的大題他卻做對了，我又抽出幾道他錯誤的小題問了問，他全會。由此，我認為，孩子學得不錯，是什么原因致使他分數(shù)這么低呢？我又大致一看，他的字跡非常亂，經(jīng)常發(fā)生錯行現(xiàn)象，就咱們常說的，寫著寫著，寫“日壟”了，照不住“趟兒”了，結(jié)果就出錯了。我就對兒子說：“李之岸，我看了你的卷子，發(fā)現(xiàn)你數(shù)學掌握得不錯，你知道這次為什么考這少嗎？”，他說：“不知道”，“你的字寫得很差，說明你平時非常急躁，這一點平時我也看到，你為了完成作業(yè)，三下五除二就把作業(yè)給完成了，時間長了，你就形成了壞毛病。這是你身上的一個病，有病了就得治，治好了，下次就能考出高分數(shù)，你想治嗎？”，“想，那咋治？”，“這是個慢性病，一個月不一定治好，有沒有信心？”，“有，用哈藥？”，“藥很簡單，練字，練字能治你這病，還能修身養(yǎng)性，對你今后非常好?！保澳窃劬唾I個字帖吧。”，“不用買，咱家就有，你只需照著寫，一筆一畫地寫，每天堅持寫一頁好字，就行了”，“行”。

所以，我孩子有毛病時，我們首先不能急躁，不能批評，不能懲罰，幫助孩子找到這種毛病的原因，引導孩子自己說應該怎么辦，這就是教育學上常的“教育要做到 無痕”，也就是不聲不響。

可能有的家長說了，照你這樣說，孩子就不能懲罰了？不是的，孩子也時也要有心要的懲罰，但不是體罰，通過懲罰，讓孩子知道，自己做錯了，讓他為自己的過錯去承擔責任。

前兩天，孩子的家庭作業(yè)沒有做完，同樣，我沒有打罵孩子，我問他為什么沒有做完，他說，那一部分作業(yè)是老師放學留的作業(yè)，他跑出教室了，沒有聽到。我就說，別人怎么聽到了，說明你還是急躁。我就讓孩子他媽媽悄悄給他老師說，不讓他上學，讓他回家把作業(yè)補完。他非常痛苦，我就是讓他在痛苦知道，犯了錯誤會很痛苦，是要付出代價的。其實這也是對他進行挫折教育。

孩子不愛學習的第三個原因——家長過度保護。

我們?nèi)珖募议L沒有在一起開過會，但都說相同的一句話：“只要你把學習搞好了，其他都不用你管?！睘榱俗尯⒆訉W習好，飯不讓做，衣服不讓洗，平時不讓孩子出門，就是上下樓梯家長也要陪同，孩子十幾歲了，還經(jīng)常接送孩子，從不給他獨立的機會，生怕孩子會有什么意外。中國少年兒童新聞出版總社副總編、中國家庭教育學會常務理事盧勤講過這樣一個故事：一次，她帶帶孩子們?nèi)ハ牧顮I，有一個小姑娘看著一個煮雞蛋發(fā)呆，盧勤問：“你不愛吃煮雞蛋嗎？”“愛吃?！薄澳悄阍趺床怀阅?？”“這雞蛋跟我們家雞蛋長得不一樣。”“你們家雞蛋長得什么樣??？”“我們家雞蛋是白的、是軟的，好咬，這雞蛋太硬，咬不動。”一問這孩子，原來她從來沒有看到過家人煮雞蛋、剝雞蛋的過程，都是擺好了切成四塊放在她面前時才吃。

原本離開了母體是為了讓孩子成長得更好。自己的事情自己做、家里的事情幫著做，大家的事情抬著做?！皨缮荒軕T養(yǎng)”，對孩子來說，得不得名次不重要，經(jīng)歷最重要，要把練本事的機會讓給孩子，過度的保護只能導致孩子的無能。

過度保護，使孩子沒有體驗的機會，我們書本知識本來就來源于生活，沒有了生活的體驗，就缺少了數(shù)量的具體形態(tài)，沒有了具體的體驗，就寫不出好的作文來，沒有體驗，就更學不好物理和化學。

所以，我要對咱們家長說，孩子自己事情的要讓孩子自己做，孩子盡早一天要離開你，否則，一但孩子孩子離開你，他就不能生活，每年大學校園都有很多跳樓自殺的，這與我們的過度保護有很大的關(guān)系。

以上我講了這么多，可能有些家長說了，你講這么多，好象在說學習文化知識不重要吧？我澄清一個事實，不是這樣的，今天，我之所以強調(diào)這些，是因為我們原來 對這些看得太輕了，所以，我要重點提出，在當今的中國社會，考高中、考大學還是考的文化課知識，書本上的知識學不好，是上不了好大學，上不了好大學，就不容易找到好工作，我之所以講以上這些內(nèi)容，是因為這是教育今后發(fā)展的趨勢，而且，如果咱們的家長有了這樣的教育理念，會幫助孩子找回自己，找到自信，找到好適合自己的學習方法，對于學好文化課知識非常有利，而且?guī)椭浅４蟆?/p>

正是由于咱們學?？吹疆斀裎覈逃谋锥?，咱們學校從去年開始，開始轉(zhuǎn)變教育模式，從文明、善良、包容、自信入手，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育作為教育，而且，學校的這項工作已經(jīng)初見成交，各位家長可以看到，咱們學校的學生非常有禮貌，80%以上的學生見到老師都能主動問好，學校的衛(wèi)生也非常整潔，咱們過去的一位教育局長曾經(jīng)說過，看一個學校學生的文明程度，只看三個地方就行了，一看廁所，二看教學樓后，三看教學區(qū)煙頭，咱們家長你們可以隨時看咱們學校這三個地方，其它學校的這三個地方，沒法和咱們學校相比。

關(guān)于家庭教育方面的內(nèi)容今天咱們就探討到這里，下一次家長會，我將重點和大家一起探討怎樣培養(yǎng)學生的好習慣。

咱們家長，近段校園兇殺案件不斷出現(xiàn)：

3月23日，福建省南平實驗小學，3月23日上午7時20分許，一名中年男子鄭民生在福建省南平市實驗小學校門口手持砍刀，連續(xù)砍殺正在排隊進校門的無辜學生，目前已造成89名小學生死亡，5名小學生重傷。鄭民生因戀愛多次受挫，圖謀報復泄憤，竟遷怒無辜，選擇在學校門口行兇。

4月12日，廣西北海合浦縣西場鎮(zhèn)西鎮(zhèn)小學門前，4月12日下午4時30分,廣西北海合浦縣西場鎮(zhèn)西鎮(zhèn)小學門前約400米處發(fā)生一起兇殺事件,一名40多歲男子用菜刀連砍7人,造成2死5傷。2名死者中一名為8歲小學生，另一名為老年女性。5名傷者包括：兩名小學生、一名未入學小孩和一對中年夫婦。兇手楊家欽系西場鎮(zhèn)的赤腳醫(yī)生,行兇前精神抑郁。

4月28，廣東省雷州市雷城第一小學，4月28日15時左右，行兇者陳康炳（系雷州市紀家鎮(zhèn)人，男，31歲，在雷州市白沙鎮(zhèn)安富小學當教師）沖進校園先砍傷五(3)班的幾個學生后，又到五(4)班、四(1)班繼續(xù)行兇，連續(xù)砍傷11名男學生和5名女學生。共持刀砍傷18名學生和1名教師。

4月29日，江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園。4月29日上午9時40分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生惡性傷人事件，一名男子持刀沖入幼兒園，砍傷32人，包 括29名幼兒、2名教師、1名保安，其中5人傷勢較重，有生命危險。兇犯叫徐玉元，1963年生，今年47歲，為泰興本地一名無業(yè)人員。他原在當?shù)匾患冶ｋU公司工作，于2001年被單位辭退。此前曾從事過違法傳銷活動。

4月29日，福建省永定縣坎市中學，4月29日，福建省永定縣坎市中學發(fā)生一起學生斗毆事件，造成一死一傷。據(jù)了解，當日17：50，該坎市中學學生盧××、盧×等4位初一學生與高一學生吳××在學校食堂準備就餐前因瑣事發(fā)生沖突引起口角。晚飯后，盧××等4位初一學生再次于學校小賣部與吳××發(fā)生沖突，吳××用折疊水果刀刺中了盧××、盧×。學校立即將兩位受傷學生送坎市醫(yī)院救治，盧××被刺中左胸部，經(jīng)坎市醫(yī)院搶救無效，于20：30不幸身亡。

對此，從中央到地方高度重視，最近三天，市教育局、市公安局接連布置校園安全方面的工作，要求各個學校要嚴守好學校大門，并配備專門保安，公安局巡警也要在學生上學、放學期間到學校門口巡邏，還要求小學低年級家長必須接送孩子上學，并與學校簽訂協(xié)議書，如果不接送孩子，如出現(xiàn)在校外傷害事故，與學校無關(guān)，今天晚上，小學低年級的家長就有這一項工作，希望各位家長做好配合工作。另外，市教育局、市安局要求各個學校禁止任何可疑人員進入校園，凡到學校辦事的人員，首先在校門口登記，經(jīng)有關(guān)人員同意后方可進入，家長中途要見學生時，不準進入教學區(qū)，由值班人員把學生領(lǐng)到門衛(wèi)室，與家長見面。各位家長，這些都是市教育局、市安局的要求，希望各位家長以后到校時，能配合學校的工作。

另外，夏天馬上就要到了，咱們家長一定要看護好自己的孩子，不要單獨下河游泳。還有一件事，自5月1號后，學校進行作息調(diào)整，上午的到校和放學時間不變，下午到校時間為2：30，放學時間為6：10，這里，想提醒一下家長，中午一定要讓孩子在家休息，不要到校過早，學校大門2：30才打開，如果到校過早，學校不開大門，原因是這段時間老師也在午休，學校沒有老師照看學生，希望各位配合學校的工作。

謝謝大家！

二〇一〇年五月七日

第五篇：在學校家長會上講話

文章標題：在學校家長會上講話

各位家長、老師們、同學們：

大家好！在這里，我首先向受到表彰的同學及家長朋友們表示熱烈的祝賀！同時向不畏嚴寒、前來參加學?；顒拥娜w家長朋友們表示衷心的感謝！謝謝您們對學校工作的支持！

孩子是我們?nèi)祟惖南Ｍ臀磥?，更是我們每個家庭的寄托。教育和引導孩子健康成長，把他們培養(yǎng)成才，是學校、家庭和社會共同的責任。怎樣才能把孩子培養(yǎng)成才呢？小孩子具有什么樣的素質(zhì)才可能成才呢？一位教育家曾經(jīng)說過：良好的習慣是一個人邁向成功大門的金鑰匙！可見養(yǎng)成良好習慣的重要性。小學階段是孩子形成良好學習習慣和生活習慣的黃金時期，因此，我校多年來一貫把學生的養(yǎng)成教育作為工作重點。為了培養(yǎng)學生學習習慣，使學生能夠靜下心來做事，我們開設了寫字課，每天堅持練字20分鐘，這是我們學校獨有的，效果很好。為了規(guī)范學生的日常行為，少先隊組織開展了“學守則遵規(guī)范”系列活動，通過主體班隊會和小品表演的形式，學生知道了對與錯、美與丑，也從而規(guī)范了自己的行為。為了開闊視野、陶冶情操，組織同學們到綠色莊園、濮上園、戚城公園等地方進行了游園活動，在活動中，同學們的團隊意識得到了鍛煉。為了更有效的使學生養(yǎng)成良好習慣，從上學期開始學校又開展了“堂清”“日結(jié)”“周檢測”和“周評價”《四環(huán)節(jié)管理模式》的研究。（解釋四環(huán)節(jié)的內(nèi)容）從學生的課前預習、課堂學習、課后復習、獨立作業(yè)等學習方面和日常行為方面，以及家務活動方面進行全方位的習慣培養(yǎng)。在具體的實施過程中，各任課教師付出了艱辛的勞動，對每位學生進行認真的指導，每周都要把學生的學習情況、行為情況進行如實的評價，各位家長也給予了大力的支持，按時填寫評價表。經(jīng)過大家的共同努力，這項工作得以順利開展，學生的習慣有了明顯變化，自我管理自我約束的能力有了增強。在這里我要向全體師生及家長朋友們說一聲：您們辛苦了，謝謝您們！沒有你們的共同參與，學校的工作也不會有今天的可喜成果。

本學期，小學部主要做好以下兩方面工作：一是教師綜合素質(zhì)進一步提高。主要從兩方面做工作，一抓教師的職業(yè)道德，按照法律要求教育學生，為人師表，用愛心和耐心來教育感化孩子們健康成長。二抓教師教學基本功，鋼筆字、粉筆字天天練，（小黑板天天展示）結(jié)合新課程的改革搞好課堂教學的創(chuàng)新，人人講課聽課、評課，提高自己的課堂教學水平，三月份為我校的創(chuàng)新課展示月，到時候歡迎有興趣的家長到學校來聽課指導。期中、期末分別舉辦教師基本功展示活動家長可以前來參加。

二是學生管理重點抓習慣的養(yǎng)成。一抓《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的落實，繼續(xù)實施好《四環(huán)節(jié)管理模式》。老師們用成功教育的思想和賞識的眼光看待每一位孩子，引導孩子形成好的習慣。二抓學校、家庭、社會的廣泛聯(lián)系和協(xié)作，共同參與學校管理。健全家長委員會，家長朋友們要多關(guān)心學校的建設和發(fā)展，經(jīng)常跟老師交換意見，及時了解孩子的情況。三抓校內(nèi)外的行為監(jiān)督，對學生的行為習慣及時檢查糾正，每一位同學要加強自我管理，例如，自己經(jīng)常提醒自己要按照規(guī)范和守則中的規(guī)定去做（哪些應該做，哪些不能去做），逐步使自己養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，達到自我管理的目的。四抓校內(nèi)外活動的開展，校內(nèi)組織開展小學生書法比賽、作文比賽、文明禮儀表演等，外出游園活動、社區(qū)服務活動等，在活動中進一步得到鍛煉。同學們，努力吧，自己養(yǎng)成了良好的習慣，一定會受益一輩子的！

在這里我想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒文化”來給自己找借口。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個孩子都培養(yǎng)成大學生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這些事實說明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比！我們都已經(jīng)知道了南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生，到處講學，寫書。要對孩子有耐心，老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。教育孩子要多鼓勵，用賞識的眼光看待孩子，多發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點。（象我們教小孩子學說話學走路時的心情一樣）同時還要注意不能包辦代替，該孩子做的事必須讓孩子做。

同學們，老師們，家長們，盡管我校正處于建設之中，硬件條件還不夠完善，但是我們學校有一支踏實肯干的老師對隊伍，又有一批認真負責積極支持學校工作的家長朋友們，我相信，我們攜起手來一定會使孩子們健康快樂地成長為社會有用人才的！

我的講話完了，謝謝大家！

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