第一篇：安全演練方案、總結(jié)[推薦]

長(zhǎng)青小學(xué)應(yīng)急疏散演練方案

一、演練目的

根據(jù)區(qū)教育局逃生演練工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生常識(shí)，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全，學(xué)校組織開(kāi)展本次應(yīng)急疏散逃生演練。

二、演練安排

1.演練時(shí)間:2016年7月4日 上午10：30分

2.演練對(duì)象：全體師生

3.演練內(nèi)容：應(yīng)急疏散

四、演練程序

1.總指揮馬校長(zhǎng)宣布演練開(kāi)始

工作人員各就各位。場(chǎng)地集結(jié)隊(duì)列指揮人員快速到達(dá)操場(chǎng)，樓層疏散指揮快速到達(dá)相應(yīng)樓層，班主任快速到達(dá)班級(jí)。

2.緊急疏散

(1)聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，班主任指揮全體學(xué)生立即起立，走前門(mén)的面向前，走后門(mén)的面向后，依次撤離至教室外走廊后，排成兩路路隊(duì)，然后快速疏散。

(2)按照早操行進(jìn)路線，行進(jìn)中步伐要快一些，腳步要輕，爭(zhēng)取時(shí)間，不要被絆倒。出現(xiàn)鞋帶松開(kāi)等問(wèn)題時(shí)，不要停下來(lái)，防止擁擠和慌亂。

(3)各樓層樓梯口和轉(zhuǎn)身臺(tái)負(fù)責(zé)教師，及時(shí)糾正學(xué)生行進(jìn)狀態(tài)，嚴(yán)防出現(xiàn)踩踏現(xiàn)象。沒(méi)有安排崗位的教師在走廊主動(dòng)協(xié)助疏散指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意安全，不得直接沖向教學(xué)樓外。

(4)樓層疏散指導(dǎo)要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班級(jí)下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

(5)沒(méi)有安排崗位的教師協(xié)助疏散指揮清點(diǎn)樓層，之后樓層全體工作人員撤出到達(dá)操場(chǎng)相應(yīng)班級(jí)。

3.隊(duì)伍集結(jié)、清點(diǎn)人數(shù)

(1)在年級(jí)集結(jié)隊(duì)列指揮人員引導(dǎo)下各班在操場(chǎng)指定地點(diǎn)整隊(duì)。(具體地點(diǎn)和升國(guó)旗的集合地點(diǎn)一樣)

(2)各班班主任立即清點(diǎn)人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù))，及時(shí)匯報(bào)給給總指揮。

4.總指揮做演練總結(jié)、宣布演練結(jié)束。

各樓層疏散指揮、安保人員提前到達(dá)原指定崗位，疏導(dǎo)同學(xué)安全、有序回到教室。

五、演練要求與注意事項(xiàng)

1.年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、跟班教師、樓道安全人員立即到崗，各就各位，指揮學(xué)生有序疏散，不得擅離崗位。

2.聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。

3.班主任帶領(lǐng)學(xué)生分前后門(mén)有序撤出教室(不能統(tǒng)一喊口令“齊步走”，以免產(chǎn)生共振)，分班依次快速、安全下樓，不得嬉笑打鬧，不得爭(zhēng)道搶行，嚴(yán)禁擅自改變疏散路線，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

4.集結(jié)解散時(shí)，全體疏散指揮人員在原指揮崗位指揮學(xué)生按班級(jí)有序返回教師，以防解散后發(fā)生擁擠踩踏事件。

長(zhǎng)青小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié) 為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力，我校于2016年7月4日上午10點(diǎn)30分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同參與，開(kāi)展了安全緊急疏散演練活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)馬宏超任組長(zhǎng)，各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人為組員的應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教職工首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。活動(dòng)中還應(yīng)注意安全，保障措施必須到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練預(yù)案安全可行。在預(yù)案中就演練的對(duì)象、內(nèi)容、職責(zé)、疏散路線及集合場(chǎng)地都作了具體的說(shuō)明。為了確保演練活動(dòng)能按預(yù)案順利進(jìn)行，在學(xué)生中進(jìn)行了廣泛的宣傳和動(dòng)員，使學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離后集合區(qū)域，要求學(xué)生在演練時(shí)必須服從指揮，在撤離過(guò)程中要快速有序，不得大聲喧嘩，不得擁擠、推搡，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起撤離“危險(xiǎn)”區(qū)域。讓每位教師進(jìn)一步明確演練要求，明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。

三、師生參與，疏散演練效果良好。這次活動(dòng)全校共有136名師生參加。伴隨著警報(bào)響起，全體人員都能?chē)?yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急疏散預(yù)案的要求，迅速進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散，學(xué)生在老師的認(rèn)真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線，迅速有序地撤離宿舍樓，疏散到學(xué)校操場(chǎng)集合，并立即清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)集合場(chǎng)地負(fù)責(zé)老師。在演練過(guò)程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。

本次緊急疏散演練有效地增強(qiáng)了我校師生的安全防范意識(shí)，提高了我們?cè)诨馂?zāi)、地震等自然災(zāi)害緊急情況下及時(shí)疏散逃生、自救互救的能力，同時(shí)也是對(duì)我校《應(yīng)急疏散演練預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

同時(shí)，通過(guò)這次演練活動(dòng)也暴露出一些問(wèn)題，如少數(shù)學(xué)生在思想上還不夠重視，認(rèn)為是演練，不是實(shí)戰(zhàn)，因此沒(méi)有緊迫感和危機(jī)感，疏散時(shí)動(dòng)作不夠迅速，這些問(wèn)題都需在以后的演練活動(dòng)中加以注意并及時(shí)改正。

長(zhǎng)青小學(xué)食物中毒事件應(yīng)急

演 練 方 案 為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，努力打造“安全文明校園”，為科學(xué)、迅速、有效得處置學(xué)校突發(fā)師生食物中毒事件，最大限度地降低突發(fā)師生食物中毒事件造成的危害，保障師生身體健康和生命安全，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障教育發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本應(yīng)急處理預(yù)案。

一、本次預(yù)案演練目的

根據(jù)上級(jí)文件的要求，為檢驗(yàn)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》的符合性、有效性，切實(shí)提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力，增強(qiáng)安全管理人員、后勤管理人員的安全意識(shí)和處置能力；在突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，能及時(shí)、有效地應(yīng)對(duì)和采取有效措施處置，實(shí)施應(yīng)急救援機(jī)制，最大限度預(yù)防和減少食物中毒事件及其造成的損害。

二、演練形式和內(nèi)容

2016年3月8日上午9：30，假定長(zhǎng)青小學(xué)課間操時(shí)發(fā)生三人嘔吐、頭痛現(xiàn)象，隨后人數(shù)增加。工作人員及時(shí)向單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并打急救中心120求救。長(zhǎng)青小學(xué)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)啟動(dòng)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，組織開(kāi)展長(zhǎng)青小學(xué)學(xué)生食物中毒事件應(yīng)急預(yù)案專(zhuān)項(xiàng)演練。驗(yàn)證《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》啟動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)救援處置應(yīng)變能力、運(yùn)作情況。

三、演練時(shí)間、地點(diǎn)

演練時(shí)間：2016年3月8日上午9：30 演練地點(diǎn)：長(zhǎng)青小學(xué)操場(chǎng)

四、演練參加人員

1、參演人員：即通常所說(shuō)的演員，其人員分工及職責(zé)后面將作具體安排。

負(fù)責(zé)人：馬校長(zhǎng) 成員：易洪濤

工作人員：潘軍林、徐寶利

模擬中毒人員（六年級(jí)中選4位學(xué)生）救援人員

長(zhǎng)青小學(xué)教師 具體任務(wù)：

（1）救助中毒學(xué)員；

（2）保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)和維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序；

（3）與其他應(yīng)急人員協(xié)同處理中毒事件。

2、控制人員：演練場(chǎng)所現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演。負(fù)責(zé)人：馬校長(zhǎng) 具體任務(wù)：

（1）確保規(guī)定的演練項(xiàng)目得到充分演練；（2）確保演練活動(dòng)的任務(wù)量和挑戰(zhàn)性；（3）確保演練進(jìn)度；

（4）解答參演人員的疑問(wèn)，解決演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題；（5）確保演練過(guò)程的安全。

五、演練組織重點(diǎn)事項(xiàng)：

學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員接到事故信息后，及時(shí)趕到應(yīng)急救援指揮中心，進(jìn)行應(yīng)急決策和指揮。

向長(zhǎng)青鎮(zhèn)衛(wèi)生院報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括發(fā)病人數(shù)，基本癥狀等情況。

向鄉(xiāng)政府相關(guān)部門(mén)、縣局及時(shí)報(bào)告事故和匯報(bào)有關(guān)情況。

六、參加演練人員的分組及任務(wù)

1、學(xué)生上課間操時(shí)出現(xiàn)群體發(fā)病 體育教師1人（郭旭）；上課間操人數(shù)（10人以上）。職責(zé)：

（1）上課間操人員按常規(guī)上課間操；

（2）上課間操人員中體質(zhì)較差的1—2人首先出現(xiàn)發(fā)病，接著連續(xù)發(fā)生，（3）現(xiàn)場(chǎng)人員甲，打長(zhǎng)青衛(wèi)生院急救電話。（4）現(xiàn)場(chǎng)人員乙，及時(shí)向?qū)W校校長(zhǎng)報(bào)告。

2、學(xué)校校長(zhǎng)陳小康 職責(zé)：

（1）接到信息后 立即參與現(xiàn)場(chǎng)救援工作；（2）保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。

3、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組（1人）

潘軍林 職責(zé)：

（1）接到指令后，負(fù)責(zé)迅速通知各成員；

（2）準(zhǔn)確、快速、高效的做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備工作；應(yīng)急車(chē)輛調(diào)度、相關(guān)人員的組織；

（3）各組之間工作協(xié)調(diào)。

七、演練要求

1、召開(kāi)預(yù)案演練聯(lián)席會(huì)，發(fā)放演練方案，討論修改，并確定。

2、召開(kāi)預(yù)案演練指揮部成員會(huì)議，進(jìn)行分工，明確職責(zé)。

3、召開(kāi)演練人員大會(huì)，進(jìn)行分組、分工，明確職責(zé)，發(fā)放資料，并提出要求：

（1）演練人員必須按時(shí)到位，不得請(qǐng)假、遲到、早退或中途放棄；

（2）要求參與人員思想和精力必須高度集中，聽(tīng)從指揮和調(diào)度；（3）要熟知自己所演練的角色及職責(zé)

（4）演練中要認(rèn)真對(duì)待，盡心盡力，力求真實(shí)，達(dá)到預(yù)案演練的目的。

（5）搞好協(xié)調(diào)配合，做好演練工作。

十、安全保障

1、對(duì)演練中的安全保障做一個(gè)方案；

2、每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，都要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)安全管理；

3、做好演練中突發(fā)事故的應(yīng)急準(zhǔn)備。

十一、演練評(píng)估報(bào)告

演練結(jié)束，寫(xiě)出演練評(píng)估報(bào)告，持續(xù)改進(jìn)應(yīng)急預(yù)案。

長(zhǎng)青小學(xué)防止食物中毒演練總結(jié)

為正確規(guī)范和指導(dǎo)食物中毒事故應(yīng)急處理工作的調(diào)查和處理，及時(shí)控制，有效預(yù)防，積極應(yīng)對(duì)食物中毒事故的發(fā)生，有效提高我校應(yīng)對(duì)食物中毒事件的緊急處置能力，以最大限度地減少食物中毒事故帶來(lái)的危害，切實(shí)保障廣大師生的身體健康。根據(jù)上級(jí)安全主管部門(mén)的要求，我校于2016年3月8日中午9:30分，舉行了“防止食物中毒”應(yīng)急處理演練活動(dòng)。

為達(dá)到預(yù)期演練目的，我校專(zhuān)門(mén)制定了以校長(zhǎng)牽頭的處置食物中毒應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，并提前與校醫(yī)護(hù)室聯(lián)系好，在演練過(guò)程中，得到了醫(yī)護(hù)人員的大力支持。演練方式采取以假設(shè)學(xué)生在校發(fā)生食物中毒事件，以高度模擬實(shí)戰(zhàn)的方式，限時(shí)應(yīng)急處置小組完成食品安全突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)檢查、詢問(wèn)調(diào)查、采樣檢驗(yàn)以及報(bào)告、控制、處置等一系列工作。

本次演練我校制定兩個(gè)具體目標(biāo)：一是建立和完善食品安全預(yù)警與快速反應(yīng)制度，抓基礎(chǔ)，強(qiáng)內(nèi)功，及時(shí)處置好食品安全突發(fā)事件，做到在第一時(shí)間得到信息、第一時(shí)間作出反應(yīng)、第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)、第一時(shí)間作出判斷、第一時(shí)間做出處置、第一時(shí)間報(bào)告信息；二是要通過(guò)演練，鍛煉學(xué)校的安全隊(duì)伍，積累應(yīng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)急能力，確保學(xué)校安全隊(duì)伍隨時(shí)拉得出，打得贏，做到面對(duì)重大食品質(zhì)量安全事件不慌、不亂，處置正確、及時(shí)、有效。

在演練過(guò)程中，我校處置食物中毒應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組能夠及時(shí)到 達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查和應(yīng)急處置，并向上級(jí)和相關(guān)部門(mén)進(jìn)行匯報(bào)和聯(lián)絡(luò)，均在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了調(diào)查處置工作，演練取得預(yù)期效果。在演練結(jié)束后，參演人員認(rèn)真進(jìn)行了回顧總結(jié)，并針對(duì)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，進(jìn)一步完善了食品質(zhì)量安全事故應(yīng)急預(yù)案。

從整個(gè)演練的過(guò)程來(lái)看，整體表現(xiàn)良好，如人員的參與及應(yīng)急反應(yīng)均有不錯(cuò)的表現(xiàn)等，并能按時(shí)圓滿完成演練任務(wù)。但從整個(gè)體系分析，還有很多不足之處，具體如下：

1、演練方案和預(yù)案學(xué)習(xí)不夠，有部分人員理解不深，給演練過(guò)程帶來(lái)混亂；

2、組織不到位，參演人員不夠嚴(yán)肅認(rèn)真，給演練效果帶來(lái)負(fù)面影響；

通過(guò)以上分析，以后還要加強(qiáng)預(yù)案和演練方案的培訓(xùn)及人員組織，并加大預(yù)案的宣傳力度，保證學(xué)校應(yīng)急體系得到有效的運(yùn)轉(zhuǎn)。

長(zhǎng)青小學(xué) 2016.3.8

清明節(jié)將至，為了增強(qiáng)師生火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)能力，提高防火安全意識(shí)，傳授學(xué)生基本的防火滅火方法，我們將組織全校全體師生進(jìn)行防火安全演練活動(dòng)，方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：2016年4月7上午10：30分

二、活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)分為安全知識(shí)講座和防火疏散演練。

三、活動(dòng)安排：

1、全校學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育。

2、全校進(jìn)行集中防火疏散演練和小結(jié)。

⑴此次防火演練分為火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)撤離演練、防火知識(shí)(電器起火、火種引火、廚房失火、燃?xì)庑孤?、燃放爆竹、野外燒荒起火?普及和滅火器的使用三部分。

⑵隨著一聲刺耳的口哨聲，一二年級(jí)組全體師生迅速停下手中的一切活動(dòng)，有序到教室門(mén)口緊急集合，按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學(xué)生要注意安全和下樓秩序，同學(xué)們下樓之后，老師馬上整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。每位教師都有各自的固定崗位，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，教育學(xué)生真正做到臨危不懼，應(yīng)急逃生方法得當(dāng)。

⑶各班主任老師向?qū)W校報(bào)告學(xué)生疏散情況，確保學(xué)生全部安全撤離。

⑷在老師耐心認(rèn)真的講解下，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)防火意識(shí)，掌握防火滅火的知識(shí)。在老師的示范下，學(xué)生掌握滅火器的使用方法。

四、具體人員分工如下：

1、潘軍林負(fù)責(zé)火場(chǎng)警報(bào)和求援聯(lián)系工作。

2、各班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生安全地撤離。

3、郭旭、易洪濤老師負(fù)責(zé)在樓梯口協(xié)助組織學(xué)生有序撤離，并及時(shí)檢查教室是否有學(xué)生未安全撤離。

五、演練要求與注意事項(xiàng)

1.年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、跟班教師、樓道安全人員立即到崗，各就各位，指揮學(xué)生有序疏散，不得擅離崗位。

2.聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。

長(zhǎng)青小學(xué)清明節(jié)防火安全演練總結(jié)

為落實(shí)教育局的文件精神，根據(jù)我校實(shí)際情況制訂了校園火災(zāi)、消防安全逃生疏散演練方案，并進(jìn)行了實(shí)際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主任任副組長(zhǎng)，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，擬定了演練活動(dòng)方案。為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。我們還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)班主任給全體師生進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn)，并對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開(kāi)了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到校長(zhǎng)的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

2016年4月7日中午10:30，現(xiàn)場(chǎng)校長(zhǎng)宣布： 火災(zāi)逃生演習(xí)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。”報(bào)警員立即拉響報(bào)警鈴，班主任和疏散指揮員各就各

位。校長(zhǎng)通過(guò)廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)大家不要慌，一切聽(tīng)從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫?chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，腰有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告校長(zhǎng)。各班向校長(zhǎng)匯報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)演活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

這次活動(dòng)全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了1分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震

消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目 標(biāo).2016長(zhǎng)青小學(xué) 年4月7日 長(zhǎng)青小學(xué)安全逃生演練方案

一、目的意義：

為了加強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)能力，通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：①應(yīng)急避震演練②緊急疏散演練

2、對(duì)象：1—6年級(jí)師生。

3、時(shí)間：2016年5月5日16:30分。

三、演練準(zhǔn)備

1、首先使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前班主任動(dòng)員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各教研組、班級(jí)嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生

五、逃生程序、以及撤離地點(diǎn)安排：

聽(tīng)到學(xué)校安排的逃生警報(bào)聲后，班主任和上課教師立即組織學(xué)生從教室前、后門(mén)離開(kāi)教室到走廊集合逃生。經(jīng)過(guò)六年級(jí)教室門(mén)前沿教學(xué)樓西側(cè)跑道入口進(jìn)入指定集合地點(diǎn)。

六、組織機(jī)構(gòu)：

1、總指揮：馬校長(zhǎng) 副總指揮：易洪濤 成 員：各班班主任 職 責(zé)：（1）、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。（2）、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。（3）、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

3、樓梯轉(zhuǎn)彎處等場(chǎng)地維持秩序領(lǐng)導(dǎo)、老師安排（如下表）： 西樓梯口：郭旭、徐寶利 東樓梯口：潘軍林、張敏 職 責(zé)：（1）、負(fù)責(zé)將任課教師安排到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方。（2）、教師合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。（3）、處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。

七、演練程序(一)、啟動(dòng)程序：

總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)，地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。(二)、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)。

2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。

3、一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)。

4、老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)、緊急疏散演練

1、信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)。

2、每班靠前后門(mén)的兩位學(xué)生立即把門(mén)打開(kāi)，教師迅速將全班學(xué)生分成三路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門(mén)。

3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序并迅速的從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

4、具體演練撤離路線告知每名班主任。

5、未安排護(hù)導(dǎo)任務(wù)的非班主任教師就近或到班護(hù)送學(xué)生迅速到達(dá)指定集合點(diǎn)。

6、五分鐘后，一聲長(zhǎng)哨，結(jié)束演練。

八、其他注意事項(xiàng)：

1、在演練期間聽(tīng)到校園廣播警報(bào)聲，全體師生不必驚慌，立即停止正在進(jìn)行的一切教育教學(xué)活動(dòng)，投入演練活動(dòng)。在辦公室的班主任立即到各自班級(jí)組織逃生活動(dòng)，其他老師到相應(yīng)的樓梯進(jìn)行護(hù)導(dǎo)。

2、學(xué)生撤離一定要做到安全、有序、迅速，特別在下樓梯或轉(zhuǎn)彎時(shí)，老師及時(shí)進(jìn)行處理組織，絕對(duì)不可出現(xiàn)擁堵或踩踏事件發(fā)生。

3、各班要認(rèn)真準(zhǔn)備、精密組織、安全快速撤離，從“緊急疏散”信號(hào)開(kāi)始到全校師生到達(dá)“安全區(qū)域”，用時(shí)不超過(guò)210秒（3分半鐘）。

4、班級(jí)如有行動(dòng)不便學(xué)生，由班主任確定老師或?qū)W生進(jìn)行幫助，不可一人留在教室。

長(zhǎng)青小學(xué)安全逃生演練總結(jié)

為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高全校師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，我們?nèi)熒e行了地震逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由校長(zhǎng)任總指揮，各班主任為組員的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責(zé)，制定詳細(xì)的演練實(shí)施方案；召開(kāi)全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)；各位班主任老師要以演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)“一定”，即活動(dòng)中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位，才確保了這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在地震逃生實(shí)施方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說(shuō)明。

為確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽(tīng)到警報(bào)后，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求每位教師按照各自的分工職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

長(zhǎng)青小學(xué) 2016年5月5日 長(zhǎng)青小學(xué)預(yù)防學(xué)生踩踏演練方案

一、活動(dòng)背景：

為了進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)有關(guān)學(xué)校安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生，增強(qiáng)全體師生安全意識(shí)，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場(chǎng)，采取強(qiáng)有力的措施，避免傷亡。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，結(jié)合我校現(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅(jiān)決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此，學(xué)校組織了一場(chǎng)師生預(yù)防踩踏事故應(yīng)急演練。

二、活動(dòng)目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過(guò)教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點(diǎn)。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

三、組織與指揮: 學(xué)校成立突發(fā)學(xué)生樓道擁擠踩踏事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：馬校長(zhǎng)、易洪濤 成 員：各班主任

2、職責(zé)分工 總指揮：馬校長(zhǎng)

（一）指揮組 ：易洪濤教學(xué)樓的指揮

（二）警戒組（除班主任外其他老師，每個(gè)樓面樓梯口2人）每個(gè)樓道都要有人。

疏散場(chǎng)地引導(dǎo)：主教學(xué)樓后集中地方（操場(chǎng)）

四、時(shí)間安排: 2016年6月14日16:30分。

五、執(zhí)行疏散演習(xí)時(shí)的具體操作程序和要求:

（一）假設(shè)：主教學(xué)樓2樓發(fā)生學(xué)生跌倒現(xiàn)象，學(xué)樓2樓發(fā)生學(xué)生跌倒踩踏現(xiàn)象。

（二）校長(zhǎng)在廣播室發(fā)出警報(bào)，下達(dá)命令：“全體師生注意，現(xiàn)在教學(xué)樓二樓樓道口發(fā)生學(xué)生跌倒事故，防踩踏應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開(kāi)始?！苯又ｉL(zhǎng)吹緊急哨。

（三）聽(tīng)到演習(xí)信號(hào)后，各班同學(xué)迅速做好準(zhǔn)備，投入到應(yīng)急演練中來(lái)。各班迅速有序的排成2路縱隊(duì)按規(guī)定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。

（四）同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)后，走到的應(yīng)立即停下來(lái)。前面的同學(xué)立馬拉起已經(jīng)跌倒的同學(xué)，同時(shí)叫大聲叫后面的同學(xué)不要著急，停住，不要走了。待處理好了，才能下樓。

（五）各班在樓道樓梯撤離時(shí)，安靜、迅速、有序、快速到指定場(chǎng)地后，由體育委員按出操隊(duì)形整好本班隊(duì)伍。

（六）校長(zhǎng)宣布演練結(jié)束，并作總結(jié)。

六、注意事項(xiàng):

1、班主任和所有負(fù)責(zé)老師要做好演習(xí)前的安全、教育和演習(xí)中的管理工作，班主任在講臺(tái)上組織同學(xué)有序撤離教室，安排在樓梯口的領(lǐng)導(dǎo)、教師要組織學(xué)生有序下樓，學(xué)生下樓疏散時(shí)要2人一排安靜、快速下樓，不要急跑過(guò)快。絕對(duì)不要打鬧，驚叫和推搡。

2、演習(xí)前學(xué)校政教處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發(fā)生學(xué)生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故，演習(xí)前10分鐘由政教處老師再檢查一次樓道情況。

3、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散。安排有任務(wù)的教師各就各位，做到萬(wàn)無(wú)一失。

全校演練之前，全體學(xué)生先在學(xué)校廣場(chǎng)前集合，由領(lǐng)導(dǎo)宣講具體事項(xiàng)之后再回到教室，聽(tīng)從安排進(jìn)行演練。

長(zhǎng)青小學(xué)防踩踏演練總結(jié)

為加強(qiáng)生命教育，努力提升全校教師和學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識(shí)，創(chuàng)建一個(gè)平安、文明、和諧的校園，并結(jié)合上級(jí)主管部門(mén)的工作精神我校于分別于2016年6月4日下午4:30分組織全校師生進(jìn)行了防震疏散演練。

2016年6月14日中午，召開(kāi)了全校教師會(huì)議專(zhuān)門(mén)布置防震疏散演練工作，明確各相關(guān)人員職責(zé)。

2016年6月14日下午4：30分，全校師生利用大課間時(shí)間，共分三個(gè)步驟進(jìn)行了防踩踏疏散演練。

一、各班級(jí)學(xué)習(xí)疏散相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報(bào)。各班在班主任的指導(dǎo)下反復(fù)進(jìn)行應(yīng)急練習(xí)，班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，熟悉應(yīng)急的正確的方式，在學(xué)生演練過(guò)程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當(dāng)措施和姿勢(shì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按分工對(duì)各班演練情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

二、應(yīng)急疏散演練結(jié)束后，班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復(fù)熟悉撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

三、實(shí)際演練。在各班級(jí)練習(xí)基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學(xué)。4：30分，演練警報(bào)響起，學(xué)生開(kāi)始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過(guò)程中，學(xué)生能夠按照要求保護(hù)自己，并注意不推擠和喧嘩。演練過(guò)程中，教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真，學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后，所有教師在疏散撤離負(fù)責(zé)人的組織下對(duì)演練情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié)，班主任也針對(duì)班級(jí)問(wèn)題進(jìn)行了再教育。通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí)，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

第二篇：安全演練方案

馬家峪小學(xué)“防災(zāi)減災(zāi)日”

緊急疏散演練方案

為進(jìn)一步提高我校全體師生應(yīng)對(duì)破壞性地震災(zāi)害的能力，增強(qiáng)師生針對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，最大限度地保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。根據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》、《山東省突發(fā)事件應(yīng)對(duì)條例》、《泗水縣教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等上級(jí)文件和規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，定于5月12日組織開(kāi)展防震減災(zāi)緊急疏散演練活動(dòng)。具體方案如下：

一、工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成及職責(zé)

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組成及職責(zé)

組長(zhǎng)：王新

副組長(zhǎng)：高玉賓吳同洲

成員：李陽(yáng)李璨張娟孟召分潘亞同吳同富柏斯

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校地震應(yīng)急工作，進(jìn)行自救互救、避震疏散安全知識(shí)的宣傳教育、提高師生應(yīng)急意識(shí)和學(xué)校抵御地震災(zāi)害的能力；

2、參加有關(guān)抗震救災(zāi)指揮部會(huì)議。執(zhí)行有關(guān)指示、批示，服從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其所在部門(mén)職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；

3、在臨震預(yù)報(bào)發(fā)布后，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、避震、自救互救知識(shí)的強(qiáng)化宣傳，組織學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施：

4、震后，負(fù)責(zé)指揮各應(yīng)急工作組按預(yù)案確定的職責(zé)投入地震應(yīng)急搶

險(xiǎn)工作，調(diào)度學(xué)校的應(yīng)急疏散、搶險(xiǎn)救災(zāi)、醫(yī)療救護(hù)和物資配備；

5、及時(shí)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)震后人員傷亡等災(zāi)情；

6、負(fù)責(zé)同級(jí)政府抗震救災(zāi)指揮部交辦的其他工作。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組成及職責(zé)

組長(zhǎng)：吳同洲

成員：孟召分李陽(yáng)

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)：

1、承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常事務(wù)；

2、制定和定期修訂學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案和工作程序；

3、具體協(xié)調(diào)各工作組之間的應(yīng)急救援工作；

4、負(fù)責(zé)組織防震知識(shí)的宣傳、培訓(xùn)，組織應(yīng)急演練；

5、承擔(dān)地震應(yīng)急工作總結(jié)、報(bào)告以及上情下達(dá)，下情（災(zāi)情）上報(bào)等職責(zé)；

6、進(jìn)行應(yīng)急資金的調(diào)度及所需物資、裝備、設(shè)備、器材的供應(yīng)；

7、安排應(yīng)急期間的值班工作；負(fù)責(zé)接待及其他后勤保障工作。

（三）應(yīng)急疏散組組成及職責(zé)

組長(zhǎng)：高玉賓

成員：所有上課教師、班主任

應(yīng)急疏散組職責(zé)：

1、以誰(shuí)上課、誰(shuí)負(fù)責(zé)和方便疏散為原則，負(fù)責(zé)組織師生震時(shí)就近避震；利用學(xué)校操場(chǎng)、綠地和空曠地帶，組織學(xué)生就地避震并在震后有序、快速疏散；

2、編制學(xué)校地震應(yīng)急疏散平面圖、各年級(jí)疏散路線圖，建立緊急避難場(chǎng)所并設(shè)置標(biāo)志等；

3、妥善安置“受傷”師生，做好災(zāi)情統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作；

4、組織開(kāi)展師生避震、疏散、簡(jiǎn)單救護(hù)演練。

（四）搶險(xiǎn)救災(zāi)組組成及職責(zé)

組長(zhǎng)：李陽(yáng)

成員：以下人員

除學(xué)校抗震救災(zāi)指揮部領(lǐng)導(dǎo)小組成員以及當(dāng)班代課教師、各班班主任在第一時(shí)間組織學(xué)生疏散和學(xué)生傷亡統(tǒng)計(jì)、上報(bào)、安撫學(xué)生外，其他人員全部為搶險(xiǎn)救災(zāi)組成員，包括：醫(yī)務(wù)人員、非當(dāng)班代課教師、圖書(shū)室管理員、學(xué)校保管員、后勤人員等。

搶險(xiǎn)救災(zāi)組職責(zé)：

1、組織實(shí)施自救互救，搶救“被埋壓師生”：

2、搶救重要財(cái)產(chǎn)、重要檔案等；

3、負(fù)責(zé)輕傷員救治、聯(lián)系急救中心搶救重傷員；

4、盡快恢復(fù)被破壞的供水、供電等設(shè)施：

5、負(fù)責(zé)預(yù)防和撲救可能發(fā)生的火災(zāi)。

（五）安全保衛(wèi)組組成及職責(zé)

組長(zhǎng)：高玉賓

副組長(zhǎng)：吳斌

成員：吳同富吳西站馬少旭高廷軍

安全保衛(wèi)組職責(zé)：

1、破壞性地震或強(qiáng)有感地震發(fā)生后，負(fù)責(zé)重點(diǎn)部位的安全保衛(wèi)工作，避免哄搶和人為破壞；

2、負(fù)責(zé)維護(hù)治安，協(xié)助開(kāi)展傷員救治和火災(zāi)撲救工作。

（六）醫(yī)療救護(hù)、統(tǒng)計(jì)

李光榮、各班班主任。組織醫(yī)務(wù)人員對(duì)“受傷”師生實(shí)施緊急救護(hù)；統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生人數(shù)。

（七）攝像

王新

（八）廣播信號(hào)

柏斯

二、參演對(duì)象

全校師生。

三、演練時(shí)間、安全地點(diǎn)

時(shí)間：2014年5月12日9時(shí)整

安全地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)各班做課間操位置。

四、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急撤離的正確方法；分析我校應(yīng)急撤離的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明應(yīng)急演練的重要意義；講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的突發(fā)應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)

檢查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

五、演練要求

1、班主任和引導(dǎo)教師組織學(xué)生按疏散路線有序疏導(dǎo)撤離。要求學(xué)生不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排保持嚴(yán)肅安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

2、疏散結(jié)束后，班主任要清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，并向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告疏散情況。

3、樓層引導(dǎo)員合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散下樓梯的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。

六、演練程序

全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。

1、演練通報(bào)。

學(xué)校利用廣播發(fā)出演練信號(hào)，聽(tīng)到信號(hào)后不要慌亂，由班主任和配班教師指揮學(xué)生有序撤離。

2、緊急疏散。

①聽(tīng)到緊急疏散信號(hào)后，各班班主任（任課老師）即刻打開(kāi)教室前門(mén)，靠后門(mén)同學(xué)迅速打開(kāi)教室后門(mén)，全體師生迅速把自己的椅子放在桌子下，由一層至二層順序撤離。各層樓層管理員在樓道口進(jìn)行疏散指揮，提前五分鐘到位，全體同學(xué)在班主任（任課老師）的指揮下，按預(yù)定路線有序疏散到指定地點(diǎn)（操場(chǎng)）。

②學(xué)生走完后，班主任（任課老師）再次檢查教室是否有學(xué)生留下。

③學(xué)生到達(dá)指定地點(diǎn)后，各班主任清點(diǎn)疏散人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)少人，迅速與總指揮部聯(lián)系。

④集合地點(diǎn)在操場(chǎng)，由王新負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況做出選擇，發(fā)出指令并計(jì)時(shí)。

⑤學(xué)生在引導(dǎo)員的指揮下，迅速疏散至學(xué)校操場(chǎng)。

3、撤離：各班按課間操結(jié)束后順序撤離。

4、疏散路線：

一年級(jí)（1）、（2）班從教學(xué)樓西樓梯由班主任和配班教師帶領(lǐng)疏散；六年級(jí)、五年級(jí)從教學(xué)樓東樓梯由班主任和配班教師帶領(lǐng)疏散。

5、引導(dǎo)員：

西樓梯：包慶賢；東樓梯：馬見(jiàn)愛(ài)

操場(chǎng)安全入口：杜長(zhǎng)連

高峪鎮(zhèn)馬家峪小學(xué)

2014.5.12

第三篇：演練方案總結(jié)

消防安全演練總結(jié)

平度工銀第二希望小學(xué)

2014年4月2日

演練總結(jié)

老師們、同學(xué)們：

為了加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，提高全校師生的安全防范意識(shí)，促使學(xué)生掌握應(yīng)急逃生、自救的技能，學(xué)習(xí)、了解逃生的基本常識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件的能力，確保全校師生的生命安全，剛才，我們成功進(jìn)行了一次緊急避險(xiǎn)應(yīng)急疏散演練。

這次演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程做到了快速、安全、有序，從學(xué)生開(kāi)始從教室撤離到集合完畢共用時(shí)3分半鐘。通過(guò)這次消防演練活動(dòng)使我們?nèi)w師生掌握了基本的防火知識(shí)和自救逃生技能，受到一次深刻的消防安全知識(shí)教育，達(dá)到了預(yù)期目的。

但其中也存在一些問(wèn)題：一是在疏散過(guò)程中各班隊(duì)伍銜接不夠緊密；二是個(gè)別同學(xué)的思想重視程度不夠，態(tài)度不端正，不嚴(yán)肅不認(rèn)真，在演練過(guò)程中存在注意力不集中，說(shuō)閑話等現(xiàn)象；

老師們，同學(xué)們，重視安全、保護(hù)生命是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是每一個(gè)人的責(zé)任。學(xué)校安全事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)每個(gè)家庭的幸福安寧，事關(guān)每一名學(xué)生的健康成長(zhǎng)，已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。希望我校全體師生牢固樹(shù)立了“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，切實(shí)把學(xué)校安全工作放在了首位。

希望今天的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)能夠加深老師和同學(xué)們對(duì)安全的重視，因?yàn)橹挥心銈兊臍g聲笑語(yǔ)、平安健康，才能使我們的校園充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī)。

最后，祝全校師生平安、健康、幸福、陽(yáng)光。謝謝大家！

第四篇：防踩踏安全演練方案、總結(jié)

范樓小學(xué)預(yù)防學(xué)生踩踏演練方案

一、活動(dòng)背景：

為了進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)有關(guān)學(xué)校安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生，增強(qiáng)全體師生安全意識(shí)，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場(chǎng)，采取強(qiáng)有力的措施，避免傷亡。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，結(jié)合我校現(xiàn)有校舍條件的狀況，為堅(jiān)決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此，學(xué)校組織了一場(chǎng)師生預(yù)防踩踏事故應(yīng)急演練。

二、活動(dòng)目的：

1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過(guò)教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點(diǎn)。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊(duì)伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

三、組織與指揮: 學(xué)校成立突發(fā)學(xué)生樓道擁擠踩踏事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組

長(zhǎng)：吳志勇 副組長(zhǎng)：楊文杰 成員：各班主任

2、職責(zé)分工 總指揮：

（一）指揮組 ：吳志勇教學(xué)樓的指揮

（二）警戒組（除班主任外其他老師，每個(gè)樓面樓梯口2人）每個(gè)樓道都要有人。主教學(xué)樓: 疏散場(chǎng)地引導(dǎo)：主教學(xué)樓集中地方（運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）

四、時(shí)間安排: 2017年3月14日。

五、執(zhí)行疏散演習(xí)時(shí)的具體操作程序和要求:

（三）聽(tīng)到演習(xí)信號(hào)后，各班同學(xué)迅速做好準(zhǔn)備，投入到應(yīng)急演練中來(lái)。各班迅速有序的排成2路縱隊(duì)按規(guī)定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。

（四）同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)后，疏散順序，底樓教室的學(xué)生可直接奔向指定場(chǎng)地排隊(duì)。

具體是：一年級(jí)和二年級(jí)學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下直接奔向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，三年級(jí)從東樓梯下,五從西樓梯下, 下來(lái)后直接奔向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。六年級(jí)從右樓樓梯下下來(lái)后直接奔向籃球場(chǎng)。站好隊(duì)伍，各班主任清查人數(shù)。報(bào)告指揮組：吳志勇同志。集合地點(diǎn)指揮：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

（五）各班在樓道樓梯撤離時(shí)，安靜、迅速、有序、快速到指定場(chǎng)地后，由體育委員按出操隊(duì)形整好本班隊(duì)伍。

（六）校長(zhǎng)宣布演練結(jié)束，并作總結(jié)。

六、注意事項(xiàng):

1、班主任和所有負(fù)責(zé)老師要做好演習(xí)前的安全、教育和演習(xí)中的管理工作，班主任在講臺(tái)上組織同學(xué)有序撤離教室，安排在樓梯口的領(lǐng)導(dǎo)、教師要組織學(xué)生有序下樓，學(xué)生下樓疏散時(shí)要2人一排安靜、快速下樓，不要急跑過(guò)快。絕對(duì)不要打鬧，驚叫和推搡。

2、演習(xí)前學(xué)校政教處一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發(fā)生學(xué)生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故，演習(xí)前10分鐘由政教處老師再檢查一次樓道情況。

3、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散。安排有任務(wù)的教師各就各位，做到萬(wàn)無(wú)一失。

全校演練之前，全體學(xué)生先在學(xué)校廣場(chǎng)前集合，由領(lǐng)導(dǎo)宣講具體事項(xiàng)之后再回到教室，聽(tīng)從安排進(jìn)行演練。

范樓小學(xué)防踩踏安全演練活動(dòng)總結(jié)

為了更好的使全體師生了解突發(fā)安全事件應(yīng)急的相關(guān)措施，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。我校在2017年3月14日組織全體師生進(jìn)行了防擁擠、防踩踏安全演練活動(dòng)。

此次活動(dòng)得到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，演練活動(dòng)組織到位，責(zé)任明確。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并針對(duì)此次演練召開(kāi)安全會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，校長(zhǎng)要求全體教師首先要從思想上引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)一定要注意學(xué)生安全，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

為了確保演練活動(dòng)的順利進(jìn)行，此次演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)演練方案進(jìn)行了仔細(xì)研討。就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象等都作了具體的安排和說(shuō)明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求于注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，要求教師教育學(xué)生，聽(tīng)到警鈴之后，全體學(xué)生必須聽(tīng)從教師指揮不搶先；沉著冷靜不驚慌；嚴(yán)肅有序不嬉鬧；立即跟隨教師快走、不追跑；不擁擠、不推搡、不害怕；不要重返教室；更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

警報(bào)拉響以后，全體教職工迅速到崗，指揮學(xué)生安全撤離。各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)迅速撤離到指定地點(diǎn)，到達(dá)安全地帶后，各班教師馬上清點(diǎn)人數(shù)，并立即向總指揮匯報(bào)情況。整個(gè)演練過(guò)程用了2分鐘，沒(méi)有發(fā)生學(xué)生摔倒和擁擠現(xiàn)象，有意設(shè)置的小障礙也得到很好的處理。隨后校長(zhǎng)宣布結(jié)束演練活動(dòng)并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，各班學(xué)生在教師組織下有序地回到教室。

此次演練活動(dòng)按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理能力的一次檢驗(yàn)，提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)教師及學(xué)生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

第五篇：安全疏散演練方案、總結(jié)

馬坡嶺小學(xué)安全疏散演練方案

為配合第九個(gè)全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”主題教育，加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識(shí)和識(shí)災(zāi)、自救、自護(hù)的能力，幫助師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，熟悉疏散路線，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，以從容應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件、火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)境況，以防學(xué)生在疏散過(guò)程中發(fā)生踩踏事故，最大限度地保護(hù)廣大師生的人身安全，特制定如下方案。

一、演練原則

安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)。

二、演練時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：2017年5月12日上午

地點(diǎn)：學(xué)校校園內(nèi)

三、演練組織機(jī)構(gòu)

總指揮：肖喜英

副指揮：張慧超、陳龍

成員：晏志峰、曾維政、徐國(guó)建、賀曉英、程琳

四、演練假想事件和項(xiàng)目設(shè)計(jì)

演練假想事件：教室某處發(fā)生火災(zāi)危及校園師生人身安全。

演練項(xiàng)目設(shè)計(jì)：有關(guān)師生參演緊急疏散、預(yù)案啟動(dòng)時(shí)各班正在上課。

（一）演習(xí)場(chǎng)景1、10點(diǎn)05分，馬坡嶺小學(xué)電腦室因操作不當(dāng)，引起火災(zāi)，頓時(shí)濃煙迅速向校內(nèi)蔓延（噴煙霧），學(xué)生們發(fā)現(xiàn)后立即向老師報(bào)告，火警報(bào)警聲在校園上空響起（學(xué)校校園音響系統(tǒng)）。校領(lǐng)導(dǎo)得知信息后，立即啟動(dòng)消防安全緊急預(yù)案，一方面廣播緊急發(fā)布疏散命令，另一方面撥打119報(bào)警，同時(shí)向上級(jí)部門(mén)報(bào)告情況。

2、9時(shí)40分，第二節(jié)正常上課。

3、10時(shí)05分，聽(tīng)到警報(bào)鈴聲，其他教職工迅速到達(dá)各自崗位。

（1）及時(shí)關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。

（2）指揮和組織學(xué)生迅速?gòu)慕淌页冯x，并按照預(yù)定的疏散線路疏散。

在防火疏散演練中，以首先保護(hù)學(xué)生安全為前提，在每個(gè)教室門(mén)口安排教師維持秩序，保證學(xué)生全部疏散后再撤退。

4、10時(shí)05分~10時(shí)07分，各人員指引學(xué)生及時(shí)正確地逃離“火場(chǎng)”。

5、10時(shí)07分，全體人員到達(dá)安全地帶，方龍、易俊責(zé)統(tǒng)計(jì)學(xué)生撤離人數(shù)，計(jì)算撤離時(shí)間，報(bào)告總指揮，各班班主任再次清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

6、緊急救護(hù)組集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材護(hù)送受傷學(xué)生送往醫(yī)院（預(yù)設(shè)場(chǎng)景）。

（二）疏散演習(xí)準(zhǔn)備

1、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)；（指揮部負(fù)責(zé)）

2、向有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并獲得批準(zhǔn)；（張慧超負(fù)責(zé)）

3、學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資；（賀曉英負(fù)責(zé)）

4、學(xué)生自救、逃生知識(shí)培訓(xùn)（班主任負(fù)責(zé)）：

5、預(yù)設(shè)場(chǎng)景導(dǎo)演；（陳龍負(fù)責(zé)）

6、演練預(yù)演（指揮部負(fù)責(zé)）；

7、事先通報(bào)周?chē)鷨挝患熬用瘢ㄙR曉英負(fù)責(zé)）；

8、演練活動(dòng)橫幅、指揮部布置等（程琳負(fù)責(zé)）。

9、演練活動(dòng)音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

（三）、疏散信號(hào)

第二節(jié)課下課鈴響前一分鐘，全體參加演練人員奔向目的地各就各位待命。聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的疏散警報(bào)及廣播通告后，班主任及老師迅速集隊(duì)，全校師生立即快速、有序、安全進(jìn)行疏散。

（四）疏散要求

1、全體師生要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開(kāi)展逃生演練活動(dòng)，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹(shù)立“安全第一”的思想，保證每位學(xué)生安全、有序地疏散逃生。

3、班主任切斷班級(jí)電源并組織學(xué)生列隊(duì)轉(zhuǎn)移，要求依次、快速、不爭(zhēng)、不搶?zhuān)悦獍l(fā)生擁擠踩踏事故。

4、在教室內(nèi)逃生過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該彎下腰慢跑，同時(shí)用手或衣服捂住口鼻，在班主任的引導(dǎo)下按指定路線有序疏散逃生，如無(wú)法撤離，可以到窗口求救。

（五）后勤服務(wù)：

廣播：大隊(duì)部

開(kāi)始疏散

疏散警報(bào)：全體師生請(qǐng)注意，學(xué)校某教室發(fā)生火災(zāi)，情況不嚴(yán)重，有關(guān)人員正在處理中，但為了安全起見(jiàn)，請(qǐng)你在現(xiàn)場(chǎng)老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過(guò)程中，請(qǐng)注意聽(tīng)從老師的引導(dǎo)指揮。謝謝。（反復(fù)廣播）

（六）監(jiān)督指導(dǎo)：郭宏政

職 責(zé)：監(jiān)督、考評(píng)、指導(dǎo)演練全過(guò)程。

五、演練人員職責(zé)分工：

陳

龍：負(fù)責(zé)整個(gè)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。

易

?。贺?fù)責(zé)學(xué)生人員疏散。

曾維政：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)工作，切斷起火樓層電源。

顏

林：負(fù)責(zé)后勤保障，組織臨時(shí)醫(yī)療救護(hù)小組，將傷員送醫(yī)院救治。

劉

鵬：負(fù)責(zé)拍照

曾

誠(chéng)：負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、有序指揮集隊(duì)以及對(duì)疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。

程琳：廣播（疏散信息）

各班主任和任課教師：安全、快速、有序組織學(xué)生按規(guī)定路線疏散

班主任職責(zé)及要求：

（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全疏散演練的宣傳教育，提高安全防范意識(shí)，以備戰(zhàn)時(shí)。

（2）訓(xùn)練本班學(xué)生熟悉疏散線路、集結(jié)區(qū)域（學(xué)校操場(chǎng)）。

（3）全程指揮學(xué)生安全疏散。兩名教師一前一后，負(fù)責(zé)將本班學(xué)生安全疏散到指定區(qū)域，并維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

（4）教育學(xué)生不要慌亂，不要吵鬧，安全有序快速撤離。在撤離過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，幫助特異體質(zhì)的學(xué)生。

六、教室疏導(dǎo)具體分工:

各班學(xué)生在班主任或任課教師的指揮下，組成兩隊(duì)按規(guī)定的路線快速有序地跑向操場(chǎng)，按平時(shí)做操隊(duì)伍站好。班主任在組織好本班學(xué)生安全撤離的同時(shí)，要就近指揮學(xué)生有序疏散，不要擁擠。

（一）疏散路線

教室至操場(chǎng)直線

（二）疏散目的地：

學(xué)校操場(chǎng)（按做操隊(duì)形）。

（三）疏散保護(hù)安排

1、各班級(jí)護(hù)導(dǎo)老師安排：

各班班主任及上課教師

職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序，保障線路暢通，保護(hù)學(xué)生安全。

2、集中地組織安排：陳龍

職責(zé)：負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)、有序指揮集隊(duì)以及對(duì)疏散到操場(chǎng)學(xué)生的安撫與人員清點(diǎn)。

七、演練注意事項(xiàng)

1、所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽(tīng)從學(xué)校負(fù)責(zé)人的指揮。

2、疏散撤離時(shí)嚴(yán)格按既定路線及順序進(jìn)行

3、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

4、疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。

5、疏散時(shí)各班成兩路縱隊(duì)，注意安全，步伐要小，腳步要輕，爭(zhēng)取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有的班級(jí)按撤離要求直接從教室疏散到操場(chǎng)指定的安全地帶。

馬坡嶺小學(xué) 2017年5月8日

馬坡嶺小學(xué)安全疏散演練

5月12日，即全國(guó)的第九個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年的防災(zāi)減災(zāi)日全國(guó)的主題為“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，建設(shè)安全城市”，馬坡嶺小學(xué)也積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，為了提高全校師生的安全防范意識(shí)和識(shí)災(zāi)、自救、自護(hù)的能力，學(xué)校大隊(duì)部向全體師生發(fā)出號(hào)召，組織開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)，從我做起”的主題教育系列活動(dòng)。

學(xué)校利用體育大課間時(shí)間全體師生進(jìn)行了防災(zāi)逃生疏散演習(xí)。隨著一陣急促的警報(bào)聲響起，同學(xué)們雙手護(hù)住頭部，蹲在課桌旁或課桌下。緊接著第二聲警報(bào)鈴響起時(shí)，在老師的指揮下學(xué)生們紛紛有秩序地跑出教室，按照既定路線跑到指定地點(diǎn)。整個(gè)演練活動(dòng)安全有序，圓滿成功。我校將19個(gè)班級(jí)的學(xué)生根據(jù)學(xué)生年齡、班級(jí)位置情況制訂了不同的出入教學(xué)樓的路線，確保緊急狀況發(fā)生時(shí)，能夠減少人群擁擠、人流交匯，縮短了疏散時(shí)間，避免了次生災(zāi)害的發(fā)生。每班的班主任老師及配班老師始終跟班，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)秩序，整個(gè)演練環(huán)節(jié)師生互助有序、配合默契，取得了預(yù)期效果。