第一篇：深入開(kāi)展不作為、亂作為專項(xiàng)治理工作總結(jié)

資陽(yáng)市雁江區(qū)第四小學(xué)

深入開(kāi)展干部不作為亂作為等損害群眾利益問(wèn)題

專項(xiàng)治理工作總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共資陽(yáng)市雁江區(qū)教育局委員會(huì)《關(guān)于深化“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，著力解決基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問(wèn)題專項(xiàng)治理工作的實(shí)施方案》（資雁教委〔2015〕38號(hào)）要求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校黨組織和干部隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，在制定實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展了專項(xiàng)治理工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)將專項(xiàng)治理工作落到實(shí)處，成立了支部書(shū)記任組長(zhǎng)的雁江四小干部不作為亂作為等損害群眾利益問(wèn)題專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)開(kāi)展好專項(xiàng)整治。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)有專門(mén)辦公室，負(fù)責(zé)專項(xiàng)治理工作的資料收集、匯總、疏理、上報(bào)等工作。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確了開(kāi)展專項(xiàng)治理工作目的意義

專項(xiàng)治理工作開(kāi)展前，我們?cè)谏罨叭龂?yán)三實(shí)”專題教育基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)開(kāi)展基層干部不作為亂作為等損害群眾利益問(wèn)題專項(xiàng)治理工作的文件和各級(jí)要求，進(jìn)一步明確了開(kāi)展專項(xiàng)治理工作，是深入貫徹落實(shí)總書(shū)記系列重要講話精神的需要，是落實(shí)從嚴(yán)治黨要求、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的需要，是推動(dòng)黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、切實(shí)維護(hù)群眾利益的重要舉措，是推進(jìn)教育改革發(fā)展、實(shí)現(xiàn)雁江經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué) 1 發(fā)展的有力保證，深入開(kāi)展本次專項(xiàng)治理活動(dòng)非常及時(shí)和必要。

三、明確任務(wù)，理清了需要著力解決的主要問(wèn)題

（一）“為官不為”的問(wèn)題。重點(diǎn)解決不敢擔(dān)當(dāng)、怕得罪人，在位不履職、履職不盡責(zé)；工作不在狀態(tài)，個(gè)人利益至上；庸懶散浮拖，上下班遲到、早退、中途溜號(hào)、上網(wǎng)聊天等。

（二）“執(zhí)行力不強(qiáng)”的問(wèn)題。重點(diǎn)解決貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署態(tài)度不堅(jiān)決、措施不得力，講客觀條件多、主觀努力不夠，推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、打折扣搞變通等。

（三）“作風(fēng)不實(shí)”問(wèn)題。重點(diǎn)解決不深入一線、不了解實(shí)情；辦事態(tài)度冷漠、生冷硬推，“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”或“門(mén)好進(jìn)、臉好看、事不辦”；不善于聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、與民爭(zhēng)利等。

（四）“亂作為”的問(wèn)題。重點(diǎn)解決不講規(guī)矩、不按要求辦事、辦事不公；以權(quán)謀私、優(yōu)親厚友；在招生入學(xué)、干部選拔、職稱評(píng)定等方面違規(guī)操作等。

（五）“貪腐謀私”的問(wèn)題，重點(diǎn)解決擠占挪用集體財(cái)物、截留克扣冒領(lǐng)惠民資金、濫用權(quán)力中飽私囊，利用權(quán)力搭售商品、搭車收費(fèi)、攤派消費(fèi)、指定購(gòu)買(mǎi)校服、教輔資料等。

（六）“執(zhí)法不公”的問(wèn)題，重點(diǎn)解決以罰代管，搞權(quán)錢(qián)交易、徇私枉法，執(zhí)法行為不規(guī)范、濫用職權(quán)以及收受紅包禮金、購(gòu)物卡等。

四、立行立改，工作措施落實(shí)

（一）制定方案，動(dòng)員部署

12月3日，研究制定了符合學(xué)校實(shí)際的工作方案，細(xì)化整治目標(biāo)、整治內(nèi)容和工作時(shí)限、工作措施、責(zé)任人。12月4日，召開(kāi)了班子會(huì) 議和動(dòng)員會(huì)議，組織全體干部職工學(xué)習(xí)了總書(shū)記系列重要講話精神，統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)，對(duì)專項(xiàng)整治工作進(jìn)行具體的部署安排。

（二）排查問(wèn)題，建立清單

1.個(gè)人自查。通過(guò)征求意見(jiàn)，設(shè)置意見(jiàn)箱，公布電話、郵箱、微信等方式，認(rèn)真開(kāi)展自查。對(duì)查到的問(wèn)題，進(jìn)行梳理匯總，形成了自查問(wèn)題清單并上報(bào)。

2.組織排查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組從嚴(yán)從實(shí)對(duì)每一名領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)題逐項(xiàng)進(jìn)行摸底排查，做到了每個(gè)問(wèn)題都見(jiàn)人見(jiàn)事。結(jié)合群眾路線實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”，與行風(fēng)專項(xiàng)整治工作有效銜接，確保問(wèn)題排查全面徹底。

3．建立臺(tái)賬。在自查和統(tǒng)一排查發(fā)現(xiàn)反饋問(wèn)題的基礎(chǔ)上，建立了問(wèn)題臺(tái)賬，分門(mén)別類列出問(wèn)題清單。

（三）強(qiáng)化措施，集中整治

1．剖析根源。結(jié)合排查出來(lái)的干部不作為、亂作為等損害群眾利益問(wèn)題進(jìn)行了專門(mén)研究，逐一分析問(wèn)題根源，明確整改措施。

通過(guò)專題學(xué)習(xí)研討，針對(duì)干部不作為、亂作為等損害群眾利益的突出問(wèn)題，逐項(xiàng)對(duì)照檢查，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，明確整改方向。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員站在從嚴(yán)治黨的高度，從存在的問(wèn)題反思查找領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的問(wèn)題，真正把自己擺進(jìn)去深入分析原因，從嚴(yán)和實(shí)上觸動(dòng)思想和靈魂。

2.整改落實(shí)。針對(duì)排查出的問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真梳理分析，一項(xiàng)一項(xiàng)明確責(zé)任主體、整治措施和進(jìn)度安排，把問(wèn)題清單轉(zhuǎn)化為整改清單，立行立改。

3.公開(kāi)整治。專項(xiàng)整治工作做到過(guò)程公開(kāi)，問(wèn)題清單、整改清單 以及整治項(xiàng)目、整治進(jìn)度和整治結(jié)果等公開(kāi)，讓大家都知情、都參與、相互監(jiān)督。

（四）建章立制，鞏固成果

通過(guò)開(kāi)展專項(xiàng)整治，對(duì)當(dāng)前制度中存在的問(wèn)題和漏洞，結(jié)合加強(qiáng)基層組織和基層干部隊(duì)伍建設(shè)、完善基層民主管理制度、夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作的制度辦法等，已逐步完善并形成解決干部不作為亂作為等損害群眾利益問(wèn)題的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、工作體會(huì)與感受

（一）職責(zé)任務(wù)必須明確。只有專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)揮牽頭作用，認(rèn)真組織實(shí)施，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，才能確保各項(xiàng)要求真正落地。

（二）督促檢查必須落實(shí)。只有領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭查找整改自身存在的問(wèn)題，才能嚴(yán)格查找、指導(dǎo)整改分管部門(mén)存在的問(wèn)題；只有專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)整治問(wèn)題排查、整改落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤督查，才能在專項(xiàng)整治工作中做到真重視，敢碰硬、不繞彎子。

（三）統(tǒng)籌結(jié)合必須兼顧。只有把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、治理干部不作為亂作為等損害群眾利益問(wèn)題專項(xiàng)整治工作與貫徹落實(shí)黨的十八屆五中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，與貫徹落實(shí)中央作風(fēng)建設(shè)八項(xiàng)規(guī)定和省委省政府十項(xiàng)規(guī)定、市委市政府十項(xiàng)規(guī)定結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，與行風(fēng)專項(xiàng)整治工作結(jié)合起來(lái)，才能統(tǒng)籌工作安排，協(xié)調(diào)推進(jìn)，確保取得實(shí)效。

資陽(yáng)市雁江區(qū)第四小學(xué) 2015年12月11日

第二篇：學(xué)校開(kāi)展不作為亂作為專項(xiàng)整治實(shí)施方案

東孟小學(xué)開(kāi)展不作為不擔(dān)當(dāng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)總書(shū)記提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，積極開(kāi)展以“學(xué)講話、講誠(chéng)信、懂規(guī)矩、守紀(jì)律、鼓士氣、促振興”為主題的大學(xué)習(xí)大討論，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定《不作為不擔(dān)當(dāng)問(wèn)題專項(xiàng)治理工作方案》，具體實(shí)施方案如下：

一、總體要求

全面貫徹總書(shū)記系列重要講話精神和省市委要求，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向、教育懲處并重、標(biāo)本兼治的原則，從嚴(yán)從實(shí)查處全校干部教師中存在的“不作為、不擔(dān)當(dāng)”突出問(wèn)題，教育引導(dǎo)全校干部教師切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)形成“主動(dòng)作為、廉而又勤，干在實(shí)處、走在前列”的良好局面。

二、范圍對(duì)象

東孟小學(xué)全體干部教師。

三、整治內(nèi)容

根據(jù)寶坻區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，組織黨員干部，把自己擺進(jìn)去，把部門(mén)職能、崗位職責(zé)擺進(jìn)去，把思想、工作和作風(fēng)實(shí)際擺進(jìn)去，通過(guò)群眾提、自己找、互相幫、集體議方式，重點(diǎn)整治以下5個(gè)方面存在的問(wèn)題。

一是工作責(zé)任心不夠。工作目標(biāo)不高，干勁不足，不想干事，害怕?lián)?zé);工作用心謀劃不夠，思路不清，措施不力，推進(jìn)不力;作風(fēng)不深入，在班級(jí)年級(jí)蹲不下來(lái)，了解學(xué)生不夠，調(diào)研不夠，拍腦袋作決策，瞎指揮;工作不具體、不落實(shí)，安排得多、親力親為少，跟蹤督促不夠，執(zhí)行力不強(qiáng);對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，對(duì)困難教師、留守兒童、特困生、殘疾學(xué)生的實(shí)際情況關(guān)注關(guān)心不夠;“好人主義”盛行，遇事和稀泥，不敢逗硬，不講原則，怕得罪人;怕苦怕累，牢騷抱怨多，不安心干好現(xiàn)崗位工作，律己不嚴(yán)，以權(quán)謀私、收受好處亂辦事等。

二是工作執(zhí)行力不強(qiáng)。工作思路不清，辦教治校治學(xué)理念模糊，管理不科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，抓工作缺措施辦法，管理上一團(tuán)和氣不敢逗硬;執(zhí)行力不強(qiáng)，對(duì)上級(jí)部署的工作不能結(jié)合實(shí)際抓好貫徹落實(shí);因循守舊、安于現(xiàn)狀，攻堅(jiān)克難缺乏魄力和擔(dān)當(dāng)，教育教學(xué)改革無(wú)起色等創(chuàng)新能力不強(qiáng);對(duì)工作不用心謀劃、準(zhǔn)備、計(jì)劃、統(tǒng)籌、實(shí)施，工作隨意，見(jiàn)子打子，敷衍應(yīng)付;不作為，不履職盡責(zé)，在其位不謀其事，失職瀆職;大懶支小懶，工作不認(rèn)真，混日子，工作不在狀態(tài)，冷熱病嚴(yán)重，對(duì)分配的工作拈輕怕重，工作拖拉，任務(wù)不落實(shí)，工作被動(dòng)應(yīng)付、不主動(dòng)、不自覺(jué);大而化之，管理治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，辦事不細(xì)致，浮在上面，干部對(duì)重點(diǎn)工作不檢查督導(dǎo)、親力親為，教職工服務(wù)學(xué)生不過(guò)細(xì)，教學(xué)活動(dòng)不做細(xì)，作業(yè)不批閱，對(duì)學(xué)生具體學(xué)習(xí)思想情況不清楚，不能針對(duì)性解惑育人;

三是服務(wù)意識(shí)淡薄。工作缺乏激情，不主動(dòng)作為，消極懈怠，出工不出力、磨時(shí)間，得過(guò)且過(guò)，工作效率和質(zhì)量不高;工作不深入，走馬觀花，不解決實(shí)際問(wèn)題;只講個(gè)人利益，不談付出奉獻(xiàn)，大局意識(shí)差，牢騷滿腹;對(duì)上級(jí)安排的工作不用心去做，敷衍應(yīng)付、推諉塞責(zé)，執(zhí)行走調(diào)打折;對(duì)師生或家長(zhǎng)不熱情，門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦;自由散漫，隨意遲到早退，擅離職守等。

四是個(gè)人主義嚴(yán)重。工作不敬業(yè)，價(jià)值觀扭曲，畸形攀比，只比職稱待遇，不比付出奉獻(xiàn);工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，不按工作要求干，憑經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)付式，工作走讀，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不親自批改作業(yè)，誤人子弟;師德不高，一切向錢(qián)看，精力不在工作上，熱衷牌桌酒桌，甚至利用教師職務(wù)牟利，課堂上不下功夫教，私下搞有償家教、補(bǔ)課，對(duì)不補(bǔ)習(xí)學(xué)生歧視冷漠，有償招生，推銷教輔資料等;無(wú)大局觀、集體意識(shí)，鬧無(wú)原則糾紛，不講團(tuán)結(jié)，工作拈輕怕重，不服從安排;自由主義嚴(yán)重，目無(wú)組織，有意見(jiàn)不通過(guò)正常渠道反映解決，憑性情動(dòng)輒吵鬧打架，網(wǎng)上亂發(fā)貼，誣陷中傷，影響教育形象;缺乏干一行愛(ài)一行鉆一行精神，朝秦暮楚，怕吃苦、圖安逸，不安心工作，對(duì)本職工作應(yīng)付了事。工作日午間喝酒，在校園內(nèi)抽煙，上課接打手機(jī)，體罰、侮辱、歧視學(xué)生，不為人師表、不注意教師公眾形象等。

五是工作敷衍應(yīng)付。對(duì)上級(jí)要求和工作安排落實(shí)不到位，不能按時(shí)保質(zhì)保量完成任務(wù)，或做表面文章、或拖沓、或粗制濫造;自行其是，破壞民主，高高在上，獨(dú)斷專行，個(gè)人說(shuō)了算，不走群眾路線，不推行黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督;服務(wù)意識(shí)淡漠，對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)態(tài)度生硬，甚至故意刁難，吃拿卡要等。

總之，上述這些問(wèn)題，是學(xué)校干部教師隊(duì)伍中“不作為、不擔(dān)當(dāng)”的具體表現(xiàn)，在我們的干部職工中不同程度的存在，到了必須出重拳、下猛藥進(jìn)行強(qiáng)力整治的緊要關(guān)頭。

四、方法步驟

(一)第一階段：集中教育、自查自糾(2017年3月)

1.集中教育動(dòng)員。開(kāi)展“不作為、不擔(dān)當(dāng)”問(wèn)題專項(xiàng)整治動(dòng)員，組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話，主要負(fù)責(zé)同志要針對(duì)本單位干部職工中存在的突出問(wèn)題，講危害、打招呼、提要求，讓全體干部職工受教育、受觸動(dòng)、受警醒。

2.深入查找問(wèn)題。在初步查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上，各部門(mén)、每名干部職工采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫等多種方式，進(jìn)一步收集意見(jiàn)、查找問(wèn)題，形成問(wèn)題清單、制定整改方案，明確整改措施、時(shí)間表和責(zé)任人。

3.認(rèn)真自查自糾。針對(duì)問(wèn)題清單，認(rèn)真組織自查自糾。自查自糾要逗真碰硬、對(duì)事對(duì)人、務(wù)求實(shí)效。

(二)第二階段：鞏固提升、建章立制(2017年4月)

1.制定學(xué)校辦事規(guī)范，列出辦事“負(fù)面行為清單”，切實(shí)為端正服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量、提升服務(wù)效率明底線、劃紅線。

2.完善干部職工行為規(guī)范。

3.建立完善提升質(zhì)量機(jī)制。制定并完善教育質(zhì)量提升、教育形象提升的保障協(xié)調(diào)、考核通報(bào)等規(guī)范性文件，為全縣的教育發(fā)展提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4.建立健全社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制。完善黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)“三位一體”社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，活動(dòng)結(jié)束后要對(duì)此次專項(xiàng)整治開(kāi)展一次專項(xiàng)測(cè)評(píng)。今后每年都要在全校開(kāi)展行風(fēng)群眾滿意度測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，學(xué)校辦公室抓好工作落實(shí)。

(二)強(qiáng)化工作推進(jìn)。校長(zhǎng)要對(duì)本單位干部職工專項(xiàng)整治問(wèn)題清單、自查自糾、整改方案等材料嚴(yán)格審查把關(guān)。

(三)抓好工作結(jié)合。把專項(xiàng)整治工作與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與提升教育質(zhì)量工作結(jié)合起來(lái)，與確保圓滿完成目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來(lái)。

(四)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。既宣傳正面典型，又曝光負(fù)面典型，推動(dòng)專項(xiàng)整治迅速升溫，形成集中整治“不作為、不擔(dān)當(dāng)”突出問(wèn)題的高壓態(tài)勢(shì)。

第三篇：專項(xiàng)整治不作為亂作為自查報(bào)告

專項(xiàng)整治不作為亂作為自查報(bào)告

對(duì)照要求開(kāi)展專項(xiàng)整治工作，認(rèn)真查擺自身問(wèn)題，現(xiàn)將自查工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

我局組織全體人員，召開(kāi)專題會(huì)議，傳達(dá)文件精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，局黨組制定了具體實(shí)施方案，把貫徹不到位、行政不作為、行政亂作為作為治理重點(diǎn)，突出解決辦事效率低下問(wèn)題，推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，行政效能明顯提升，作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。成立專門(mén)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體承擔(dān)專項(xiàng)治理日常工作。黨支部、各科室原原本本學(xué)習(xí)八項(xiàng)規(guī)定、省委雙十條、市委八項(xiàng)要求，市委效能風(fēng)暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開(kāi)展不作為亂作為問(wèn)題專項(xiàng)整治的通知》文件精神,深刻領(lǐng)會(huì)八項(xiàng)規(guī)定的內(nèi)涵和改進(jìn)作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的重要意義，從小處著手，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，推動(dòng)不作為、亂作為問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)向深入開(kāi)展。

二、工作措施有力，自查整改到位。

堅(jiān)持把思想教育、檢查整改、責(zé)任追究、完善機(jī)制貫穿始終，分動(dòng)員部署、自查自糾、集中整治三個(gè)步驟進(jìn)行。堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、具體負(fù)責(zé)，層層抓落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭自我查擺，以科室為單位集體討論，結(jié)合各自職責(zé)，采取自查和互查相結(jié)合的方式查擺問(wèn)題，形成全局上下推進(jìn)整治工作的強(qiáng)大合力，并針對(duì)查擺結(jié)果研究制定相應(yīng)整改措施，堅(jiān)持邊查邊改，強(qiáng)化整改措施和整改效果，確保整改到位。

三、加強(qiáng)監(jiān)督力度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

領(lǐng)導(dǎo)小組督促全體人員按照要求、緊緊圍繞市委市政府中心工作和招商引資工作重點(diǎn)，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)管，嚴(yán)肅紀(jì)律，設(shè)立監(jiān)督箱、公開(kāi)監(jiān)督電話，形成了與社會(huì)監(jiān)督、群眾監(jiān)督互動(dòng)的工作機(jī)制，加大督查督辦力度，嚴(yán)肅查處不作為、亂作為行為，確保專項(xiàng)整治活動(dòng)順利進(jìn)行，取得明顯效果。對(duì)新、續(xù)建項(xiàng)目實(shí)行一一二三動(dòng)態(tài)跟蹤服務(wù)管理制度，即：每月一統(tǒng)計(jì)、一分析;根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展要素每?jī)蓚€(gè)月赴縣區(qū)和項(xiàng)目實(shí)施地進(jìn)行一次實(shí)地調(diào)研，并查閱相關(guān)資料，了解情況;每季度組織專門(mén)力量對(duì)招商引資工作情況和重大招商項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)督察，深入企業(yè)進(jìn)行實(shí)地走訪、座談交流，認(rèn)真聽(tīng)取企業(yè)在投資建設(shè)過(guò)程中遇到的困難、存在的問(wèn)題和對(duì)招商引資、營(yíng)造環(huán)境方面的意見(jiàn)及建議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)解決，并形成高質(zhì)量的書(shū)面分析報(bào)告，及時(shí)向市委、市政府提出意見(jiàn)和建議，不斷創(chuàng)新招商引資工作機(jī)制,提高招商引資工作成效。

四、狠抓制度建設(shè)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

按照市紀(jì)委監(jiān)察局黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督室、市效能辦的要求，我局嚴(yán)格實(shí)行干部請(qǐng)銷假制度、上下班簽到、中途查崗制度，堅(jiān)持經(jīng)常性地進(jìn)行作風(fēng)紀(jì)律教育，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，杜絕部分黨員、干部紀(jì)律松懈現(xiàn)象。堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，帶頭踐行以人為本、執(zhí)政為民和科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立大局意識(shí)、公仆意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持以人為本執(zhí)政為民、密切聯(lián)系群眾，內(nèi)強(qiáng)能力素質(zhì)、外樹(shù)良好形象、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，建設(shè)政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、勤政廉政、富有活力、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子和遵紀(jì)守法、紀(jì)律嚴(yán)明、務(wù)實(shí)高效的招商隊(duì)伍。

五、改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)。

以 治庸提能力、治懶增效率、治散聚合力為工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，強(qiáng)化黨員干部能力意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，形成勇于擔(dān)當(dāng)、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，助力招商引資企業(yè)發(fā)展，堅(jiān)決杜絕亂作為、不作為問(wèn)題的發(fā)生。切實(shí)做到為企業(yè)服務(wù)，把企業(yè)的事當(dāng)成自家的事來(lái)辦，充分發(fā)揮部門(mén)職能，幫助企業(yè)出主意、想辦法，為企業(yè)辦實(shí)事、辦好事，辦成事，努力為企業(yè)和服務(wù)對(duì)象提供快捷、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。切實(shí)做好對(duì)日常來(lái)訪投資商的接待服務(wù)，認(rèn)真落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制、限時(shí)承諾服務(wù)制，從政策咨詢、證照辦理、土地使用等方面作了大量工作，減少了辦事環(huán)節(jié)，給每一位投資商一個(gè)滿意的答復(fù)。同時(shí)對(duì)外來(lái)投資企業(yè)建檔管理，規(guī)范完善外來(lái)投資企業(yè)檔案400多戶，納入經(jīng)?；?wù)，隨時(shí)深入到企業(yè)了解運(yùn)營(yíng)中存在的困難和問(wèn)題，為企業(yè)提供人才、技術(shù)、信息服務(wù)。

六、存在的問(wèn)題和下一步打算

我局通過(guò)認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市委各項(xiàng)規(guī)定、要求，深入開(kāi)展不作為、亂作為問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步樹(shù)立了全局干部勤政意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，自覺(jué)遵守政治堅(jiān)定，忠于國(guó)家、勤政為民，依法行政，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，清正廉潔，團(tuán)結(jié)協(xié)作，品行端正的行為規(guī)范，改進(jìn)了工作作風(fēng)、密切了群眾聯(lián)系，也有力推動(dòng)了招商引資工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，取得了一定的成效，但與上級(jí)要求，仍存在一些問(wèn)題和不足：一是干部職工隊(duì)伍思想作風(fēng)教育需加強(qiáng);二是服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展能力建設(shè)需強(qiáng)化;三是監(jiān)督檢查工作仍需加強(qiáng)。下一步我們將進(jìn)一步加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：

二是進(jìn)一步強(qiáng)化管理。嚴(yán)格貫徹八項(xiàng)規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭嚴(yán)格執(zhí)行。要堅(jiān)持以人為本，帶頭改進(jìn)工作作風(fēng)，帶頭執(zhí)行單位考勤制度，帶頭深入群眾調(diào)查研究，帶頭密切聯(lián)系群眾，帶頭解決群眾實(shí)際問(wèn)題。嚴(yán)格工作紀(jì)律，嚴(yán)格考勤制度，對(duì)違反規(guī)定的進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)廉政建設(shè)。健全完善防范措施，修訂完善制度，加大監(jiān)督力度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)認(rèn)真深入開(kāi)展不作為、亂作為問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際逐步建立一套廉政、高效、科學(xué)的管理體系，形成一整套的長(zhǎng)效管理制度和機(jī)制，有效地促進(jìn)各項(xiàng)工作的制度化、規(guī)范化、程序化，確保各項(xiàng)工作取得新成效。

第四篇：不作為 亂作為問(wèn)題專項(xiàng)治理工作方案

隆林各族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校不作為 亂作為

問(wèn)題專項(xiàng)治理工作方案

根據(jù)隆教工委[2015]15號(hào)文件精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大黨員干部工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，切實(shí)糾正不作為、亂作為行為，全面提升我校廣大黨員干部員工工作效能和服務(wù)水平。根據(jù)我校工作實(shí)際情況，制定工作方案如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

組

長(zhǎng)：岑志三（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：黃忠文（黨支部書(shū)記）、龔星鵬（副校長(zhǎng)）、陳遠(yuǎn)洪（副校長(zhǎng)）、陳順華（副校長(zhǎng)）

成員：彭斌（黨支部副書(shū)記、招生就業(yè)辦主任）、孫祖恒（辦公室主任）、郭兵（組織委員、政教處主任）、龍文贊（教務(wù)處主任）、譚友新（科研處主任）、關(guān)金浪（工會(huì)主席、資助辦副主任）、岑樹(shù)保（總務(wù)處主任）、譚永祥（校團(tuán)委書(shū)記）、王安營(yíng)（黨支部組織委員）、韋飛燕（黨支部宣傳委員）

二、時(shí)間安排

專項(xiàng)整治工作分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：自查自糾階段（11月）第二階段:抽查督查階段（12月上旬）

第三階段：整改提高、建章立制階段（12月下旬）

三、整治內(nèi)容

結(jié)合我校工作實(shí)際，重點(diǎn)圍繞“五不作為”和“五亂作為”內(nèi)容開(kāi)展專項(xiàng)整治。

（一）敷衍塞責(zé)不作為

重點(diǎn)整治：對(duì)上級(jí)黨委、政府及教育主管部門(mén)決策部署的事項(xiàng)，特別是自治縣黨委、政府及教育局確定的2015重點(diǎn)工作任務(wù)，以及對(duì)學(xué)?；騻€(gè)人所分工負(fù)責(zé)的職責(zé)任務(wù)、工作目標(biāo)，不按規(guī)定和要求落實(shí)，敷衍塞著、推進(jìn)不力，影響整體工作效果的。

（二）紀(jì)律松懈不作為 重點(diǎn)整治：組織紀(jì)律渙散，不守規(guī)章、不聽(tīng)指揮，不服從組織調(diào)配或工作安排；散布謠言、搬弄是非，目無(wú)法紀(jì)、制造事端，造成不良影響的；工作紀(jì)律松弛，無(wú)故遲到早退、擅自脫離崗位，工作時(shí)間打牌下棋娛樂(lè)、上網(wǎng)聊天購(gòu)物、網(wǎng)游戲、做生意炒股、工作日午間飲酒和“走讀”的。

（三）推諉扯皮不作為

重點(diǎn)整治：在工作中只部署、不落實(shí)，遇到矛盾繞道走，當(dāng)“甩手掌柜”的；在履行崗位職責(zé)中只說(shuō)事情不能辦、不好辦，不說(shuō)怎么辦、如何辦，沒(méi)有落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制度和限時(shí)辦結(jié)制度的；在面對(duì)群眾辦事或棘手問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，政出多門(mén)，相互推脫，推卸責(zé)任，讓群眾辦事來(lái)回跑，導(dǎo)致事情久拖不決的；對(duì)媒體曝光的問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，長(zhǎng)期無(wú)視或不處理、不糾正的。

（四）慵懶散拖不作為

重點(diǎn)整治：在思想上不求上進(jìn)，在業(yè)務(wù)上不肯鉆研，在工作上慵懶散拖，得過(guò)且過(guò)、出工不出力，辦事不用心、工作不負(fù)責(zé)，精神不振、業(yè)務(wù)不精，經(jīng)常完不成組織或領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)；讓群眾辦事來(lái)回跑，在接待群眾過(guò)程中存在“門(mén)難進(jìn)、話難聽(tīng)、臉難看、事難辦”等。

（五）監(jiān)管缺失不作為

重點(diǎn)整治：落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任不到位，致使所管轄的學(xué)習(xí)和單位發(fā)生腐敗案件或不正之風(fēng)長(zhǎng)期滋生蔓延突出的；對(duì)分管的工作情況了解不及時(shí)、不深入，工作監(jiān)管不到位，對(duì)分管的工作人員工作不作為、慢作為、亂作為等問(wèn)題失察失管，發(fā)生嚴(yán)重事件的；學(xué)校對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的行政監(jiān)管事項(xiàng)放任不管，或不依法進(jìn)行監(jiān)管和監(jiān)管不力，出現(xiàn)群眾反映強(qiáng)烈的；對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范不到位，處置不力的。

（六）不按程序亂作為

重點(diǎn)整治：對(duì)涉及“三重一大”(即重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目安排和大額度資金使用)，以及涉及群眾切身利益或?qū)I(yè)性較強(qiáng)的決策事項(xiàng)，不按照規(guī)定程序和議事規(guī)則進(jìn)行科學(xué)民主決策的；違反法定程序行使職權(quán)的。

（七）行為失范亂作為

重點(diǎn)整治：在履行職責(zé)的過(guò)程中對(duì)待群眾態(tài)度生硬、作風(fēng)粗暴；明知自己的職責(zé)而且能夠履行但未履行，失職瀆職，玩忽職守、濫用職權(quán)或者徇私 舞弊，致使國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民利益遭受重大損失的行為；弄虛作假、欺上瞞下，制造假情況、假數(shù)字、假典型和虛報(bào)工作業(yè)績(jī)，做表面文章、不求實(shí)效的。

（八）頂風(fēng)違紀(jì)亂作為

重點(diǎn)整治：違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神和自治區(qū)、市、自治縣有關(guān)規(guī)定，公款吃請(qǐng)、公款旅游、公款送禮、濫發(fā)津貼補(bǔ)貼；違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律、違規(guī)開(kāi)會(huì)、違規(guī)出國(guó)出境、違規(guī)使用公務(wù)用車、違規(guī)操辦婚喪喜慶事宜、超標(biāo)占用辦公用房等。

（九）索拿卡要亂作為

重點(diǎn)整治：在服務(wù)工作中故意刁難，設(shè)置障礙，吃拿卡要；亂檢查、亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派。；濫評(píng)比、濫培訓(xùn)，增加群眾和基層負(fù)擔(dān)；違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，謀取小團(tuán)體利益，私設(shè)小金庫(kù)、搞賬外賬；擠占、挪用、截留惠民資金。

（十）已權(quán)謀私亂作為

重點(diǎn)整治：不嚴(yán)格依法行政，濫用權(quán)力，利用職權(quán)和職務(wù)便利，強(qiáng)迫管理服務(wù)對(duì)象、下屬單位安排消費(fèi)、報(bào)銷費(fèi)用，為親屬、朋友經(jīng)商辦企業(yè)、承攬工程、權(quán)力尋租，收回扣、拿紅包，不給好處不辦事、給了好處亂辦事的。

四、工作要求

（一）高度重視，認(rèn)真組織實(shí)施。解決基層干部不作為、亂作為等損害群眾利益問(wèn)題，事關(guān)群眾的切身利益，事關(guān)黨和政府的形象。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部及全體教職員工要高度重視此次集中專項(xiàng)整治活動(dòng)，切實(shí)把該項(xiàng)工作提上重要議事日程，根據(jù)實(shí)際，制定集中專項(xiàng)整治實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，召開(kāi)會(huì)議部署，明確整治任務(wù)。校長(zhǎng)親自抓、負(fù)總責(zé)，精心組織，按照從嚴(yán)從實(shí)要求扎實(shí)有效推進(jìn)。要結(jié)合在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展查處發(fā)生在群眾身邊的“四風(fēng)“和腐敗問(wèn)題專項(xiàng)工作，在今年11月至12月認(rèn)真開(kāi)展好對(duì)基層干部不作為、亂作為等損害群眾利益問(wèn)題的專項(xiàng)整治，確保取得實(shí)在成效。

（二）對(duì)照問(wèn)題，扎實(shí)抓好整改。在自查的基礎(chǔ)上，搞好“四查”，分門(mén)別類列出問(wèn)題的清單。對(duì)排查出來(lái)的問(wèn)題要進(jìn)行專門(mén)研究，深入分析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，研究整改措施，逐項(xiàng)認(rèn)真整改，真正把問(wèn)題整改清單轉(zhuǎn)化為群眾滿意清單。

（三）注重實(shí)效，加強(qiáng)督促檢查。要認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，以從嚴(yán)務(wù)實(shí)作風(fēng)抓好落實(shí)，堅(jiān)決防止和杜絕形式主義。自治縣教育局紀(jì)檢組要認(rèn)真履行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)和干部職工管理監(jiān)督的職責(zé)，加強(qiáng)督促和指導(dǎo)，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，確保工作層層落實(shí)。對(duì)“不作為、亂作為”問(wèn)題不認(rèn)真整改、整改不到位或頂風(fēng)違紀(jì)的，要嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。

第五篇：“不作為、慢作為、亂作為”問(wèn)題專項(xiàng)治理情況自查自糾報(bào)告

“不作為、慢作為、亂作為”問(wèn)題專項(xiàng)治理情況自查自糾報(bào)告

根據(jù)中共xx縣委縣委《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于開(kāi)展不作為、慢作為、亂作為問(wèn)題專項(xiàng)治理的實(shí)施方案>》的通知要求，為了進(jìn)一步落實(shí)工作責(zé)任，強(qiáng)化工作措施，不斷推進(jìn)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和提高工作效率和水平，我辦堅(jiān)持實(shí)事求是，即查即改，邊查邊糾，在開(kāi)展自查自糾活動(dòng)中，確保行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果?，F(xiàn)將自查自糾情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)效

我單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視自查自糾工作，及時(shí)召開(kāi)會(huì)議、學(xué)習(xí)傳達(dá)文件精神，作出相應(yīng)的工作安排部署，并在全系統(tǒng)上下迅速開(kāi)展了自查自糾工作，著力排查出干部作風(fēng)和效能建設(shè)方面亟待解決或加強(qiáng)的突出問(wèn)題。

二、自查自糾情況

精細(xì)組織。組織全體班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx縣委關(guān)于印發(fā)《開(kāi)展不作為、慢作為、亂作為問(wèn)題專項(xiàng)治理的實(shí)施方案》的通知，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想，對(duì)照《方案》列舉的治理內(nèi)容，認(rèn)真查找和糾正本單位存在的“不作為、亂作為、慢作為”等影響單位形象和工作效率等問(wèn)題，努力達(dá)到提升能力、提高效率、提升形象的目的。

（二）存在的問(wèn)題及主要原因

.思想認(rèn)識(shí)的深度和廣度還有待于進(jìn)一步拓展。主要原因：有的班子成員因日常工作繁雜，不能堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)；有的對(duì)上級(jí)精神和要求理解的還不夠全面、系統(tǒng)，學(xué)習(xí)偏重實(shí)用，急用先學(xué)，不用后學(xué)，甚至不學(xué)；有的沒(méi)有把學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐和推動(dòng)工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，對(duì)自身分管工作深入鉆研不夠，對(duì)問(wèn)題研究不深、不透，推動(dòng)工作力度不夠。

2.在工作紀(jì)律上，少數(shù)干部自律意識(shí)不強(qiáng)。紀(jì)律意識(shí)淡薄，工作紀(jì)律松弛，對(duì)己要求不嚴(yán)、自律不強(qiáng)，工作不嚴(yán)謹(jǐn)。

3.工作效率上還有待提高。忙于公務(wù)的時(shí)間多，用于個(gè)人學(xué)習(xí)提升的時(shí)間不足，缺乏緊迫感、責(zé)任心不夠強(qiáng)，工作進(jìn)展緩慢，工作效率還須提高，服務(wù)意識(shí)還須加強(qiáng)。

4.創(chuàng)新能力不足，工作觀念還有待開(kāi)拓創(chuàng)新。習(xí)慣于用老辦法的思維方式來(lái)做工作，對(duì)工作中面臨的新形勢(shì)、發(fā)展的新思路、要達(dá)到的新目標(biāo)任務(wù)認(rèn)識(shí)不清，對(duì)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題缺乏深層次思考，拿不出切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施，找不到有效的解決辦法，面對(duì)新情況、新問(wèn)題，因“思維盲點(diǎn)”或思維惰性而找不到或不敢實(shí)施有效的解決辦法，工作上中規(guī)中矩多于銳意創(chuàng)新。

三、深入整改

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念、革新思想，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)。

.學(xué)習(xí)常態(tài)化。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)一步細(xì)化任務(wù)，明確職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)，使政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)步入正規(guī)化、制度化軌道，學(xué)以致用，將學(xué)習(xí)和工作有機(jī)結(jié)合，不斷革新。

2.創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，不拘一格靈活學(xué)。采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人自學(xué)與集中領(lǐng)學(xué)相結(jié)合、討論交流與專題輔導(dǎo)、觀看影像相結(jié)合等多種形式，充分利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等現(xiàn)代化手段，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。進(jìn)一步完善單位各項(xiàng)制度，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭顧大局、守紀(jì)律，堅(jiān)持按制度和程序辦事，形成上行下效的良好風(fēng)氣。

（三）加強(qiáng)同事之間的交流協(xié)作與監(jiān)督。最大限度地調(diào)動(dòng)工作積極性，推進(jìn)協(xié)同協(xié)作，成員之間互相監(jiān)督，互相督促，在遇到困難時(shí)齊心協(xié)力，共同解決,在配合中找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)，追求工作理念同步、工作謀劃同步、工作落實(shí)同步，形成協(xié)調(diào)一致抓工作落實(shí)的生動(dòng)局面和良好風(fēng)氣。

（四）是健全各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格辦理流程，明確工作責(zé)任，落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防控措施，禁絕吃、拿、卡、要等違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生。

針對(duì)以上出現(xiàn)的問(wèn)題，我單位一定嚴(yán)格按照有力措施深入整改落實(shí)。堅(jiān)決杜絕“不作為、慢作為、亂作為”等苗頭性問(wèn)題出現(xiàn)。