第一篇：20本值得閱讀的書籍

20本值得閱讀的書籍

《羊皮卷》－－精選全球勵志大師的多部偉大著作。

《麥田守望者》－－我雖生活在這個(gè)世界，卻不屬于這個(gè)世界。愛猜心事的看看 《德川家康》－－小不忍亂大謀，那大忍呢 《狼圖騰》－－長篇紀(jì)實(shí)小說，由狼見人 《大秦帝國》－－比電視劇強(qiáng)得多

《曾國藩》－－做人成功，做爹成功，做官成功。

《十九顆星》－－艾森豪威爾、馬歇爾、布萊德利、巴頓的傳記

《好媽媽勝過好老師》－－家教類 《夏洛的網(wǎng)》－－媲美《小王子》的書 《心美，一切都美》－－禪意美文

《平凡的世界》－－路遙的書，很多人都這么走過來的 《鬼吹燈》－－熱銷網(wǎng)絡(luò)小說

《搭配其實(shí)很好玩》－－服裝搭配圣經(jīng) 《實(shí)用全天星圖》－－哄女友教孩子必備

《離開公司你什么都不是》－－職場心理，對付變態(tài)老板的保命絕技 《差一點(diǎn)就能拍出好照片》－－數(shù)碼拍攝經(jīng)典技巧 《康熙大帝》《雍正王朝》《乾隆皇帝》－－二月河帝王三部曲，比電視好老了 《你給我滾，馬不停蹄的滾》－－笑話第一暢銷書 《老夫子》《菜根譚》－－蔡志忠漫畫版

第二篇：書籍,值得品味

書籍，值得品味

生活當(dāng)中，有許多事情當(dāng)你身臨其境之后，往往思想受到啟迪，身心感到愉悅。偶然憶起就如品香茗，又如含青欖，清香之久，令人難忘??

書籍，在我們的日常生活中扮演著重要的角色，幾乎到處都可以看見書籍的身影。書籍，可以說就是我們的精神食糧，讀一本好書，不僅能夠愉悅身心，陶冶情操，更能夠使我們的視野更加開闊，思維更加敏捷。

從古至今，書籍在社會的發(fā)展中起著不可替代的作用，書籍中承載的不僅僅是文字，更是人類對世界，對社會的認(rèn)識，更是文明的載體。

《本草綱目》，是我國第一部中醫(yī)藥方面的巨著，是編者李時(shí)珍歷經(jīng)艱辛，跋山涉水，四處尋訪編著而成，書中還附有各種草藥的圖片及其藥性，是一本不可多得的好書。司馬遷發(fā)憤寫史記的歷史典故相信大家都聽過?！妒酚洝?，是我國第一部寫人物傳記的史書。司馬遷寫《史記》的這段時(shí)光是在牢獄中度過的，他遭人暗算，受到宮刑，但他絲毫沒有放棄，說出了“人或輕于鴻毛，或重于泰山”的豪言壯語，讓人為之欽佩。可以這樣說，《史記》就是司馬遷用血寫成的，司馬遷不朽的靈魂就寄托在此書中。

有許多書籍是值得去品味的。相信你一定讀過四大名著吧，這四本小說之所以能夠如此的成功，是因?yàn)槠湫≌f人物形象十分鮮明生動，神通廣大的孫悟空，機(jī)智的諸葛孔明，英勇神武的梁山好漢，嬌柔多病的林黛玉，這些人物早已經(jīng)是家喻戶曉了。又比如說《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾·柯察金在自己的不懈努力下，取得了成功。這個(gè)故事啟發(fā)我們，做任何事都不能輕言放棄，即使跌倒了，也能夠頑強(qiáng)地站起來，朝著自己的理想不斷前進(jìn)。

去選擇一本好書吧，趁著自己還在青春年少，用心去細(xì)細(xì)品味其中的真理，相信一定能夠使你受益匪淺。

南安中學(xué)初二:dylyx05

第三篇：值得看的書籍

查理·芒格薦書清單

查理·芒格說，在他的一生中，他認(rèn)識的各個(gè)領(lǐng)域的智者都在不停地閱讀——沒有不看書的智者。沃倫·巴菲特的閱讀量會讓我們吃驚，而他的閱讀量也會讓我們吃驚。因此有些年輕人嘲笑芒格是“一本長著兩條腿的書”。芒格經(jīng)常有著一種奇異的想法，同已故的偉人交朋友，比如一個(gè)人能同亞當(dāng)·斯密交朋友，那么他就能把經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)得更好。按照芒格的思路，既然我們同已故偉人都能交上朋友，那么我們更應(yīng)該與我們同在的偉人交上朋友，它肯定將比課堂教育更有助于我們的生活和事業(yè)。芒格深信，這種方法遠(yuǎn)比僅僅傳授基本概念出色。芒格先生一生讀書無數(shù)，但是他卻只給我們推薦了19本，可見這19本非常重要，可以說這些書都是無價(jià)之寶，是科學(xué)和人性的珍珠，是構(gòu)造思維格柵模式的初步。幸運(yùn)的是，這19本書，只有4本目前尚無中譯本，而其它15本都有了中譯本，并且有的書還有多種版本。以下就是芒格薦書的清單：

1、《深奧的簡潔：讓混沌和復(fù)雜歸于有序》（Deep Simplicity：Bringing Order to Chaos and Complexity），作者約翰·葛瑞賓（John Gribbin）。湖南科學(xué)技術(shù)出版社2008年出版，張憲潤譯。這是一本涵蓋了蝴蝶效應(yīng)、蓋婭理論，以及各種關(guān)于混沌與復(fù)雜概念的圖書。在這本充滿智慧和啟發(fā)性的書中，作者向我們說明：復(fù)雜，其實(shí)很簡單；即使是看來完全隨機(jī)的行為深處，也只是遵從簡單的因果規(guī)律。

2、《泥鴿靶：華爾街高等金融實(shí)錄》（FIASCO：The Inside Story of a Wall Street Trader），中譯本書名為《誠信的背后》，弗蘭克·帕特諾伊著。當(dāng)代中國出版社2005年出版，邵琰譯。作者以自己的親身經(jīng)歷，記錄了華爾街著名投資銀行摩根士丹利，是怎樣把一個(gè)耶魯法學(xué)院的高才生，培養(yǎng)成了一名商場上的“射擊手”的故事。

3、《冰河世紀(jì)》（Ice Age），作者約翰·葛瑞賓和瑪麗·葛瑞賓（John & Mary Gribbin），目前尚無中譯本。

4、《蘇格蘭人如何發(fā)明現(xiàn)代世界：西歐最窮的國家如何創(chuàng)造了世界》（How the Scots Invented theModern World：The True Story of How Western Europe’s Poorest Nation Created Our World and everything in It），作者亞瑟·赫爾曼（Arthur Herman），臺灣時(shí)報(bào)文化出版企業(yè)股份有限公司2003年出版，韓文正譯。這本書解說了蘇格蘭奇跡：十七世紀(jì)末的蘇格蘭還是歐洲最貧窮落后的國家，但卻在十八世紀(jì)中期迸發(fā)出驚人的能量，出現(xiàn)了休謨、亞當(dāng)·斯密、史考特爵士以及瓦特等大師巨匠。這不僅使蘇格蘭人成為大不列顛的中流砥柱，而且其文明成就遠(yuǎn)飚歐洲之外，啟動了世界朝現(xiàn)代文明的轉(zhuǎn)向。

5、《我的生活方式》（Models of My Life）,作者郝柏特·A·西蒙（Herbert A.Simon），目前尚無中譯本。

6、《溫度，決定一切》（A Matter of Degree：What Temperature Reveals About the Past and Future of Our Species, Planet, and Universe），作者基諾·沙格瑞（Gino Segre）。臺灣天下遠(yuǎn)見出版有限公司2005年出版，田靜如譯。這本書提供了我們所能想象得到“關(guān)于溫度的一切”。作者認(rèn)為，溫度決定一切。在本書中，他“借助溫度的測量，來探訪科學(xué)的多面性”。而我們讀到最后一章時(shí)，確也真能體會到他“希望能夠用溫度當(dāng)做指引，探索一些過去與現(xiàn)在偉大科學(xué)觀念”的企圖。

7、《安德魯·卡耐基》（Andrew Carnegie），作者約瑟夫·弗雷澤·沃（Joseph Frazier Wall），目前尚無中譯本。

8、《槍炮、病菌與鋼鐵：人類社會的命運(yùn)》（Guns，Germs, and Steel：The Fates of Human Societies），作者賈德·M·戴蒙（Jared M Diamond）。上海譯文出版社2006年出版，謝延光譯。作者運(yùn)用他在生物學(xué)及人類學(xué)多年基礎(chǔ)研究的認(rèn)知，對地球七百萬年人類的進(jìn)化，和過去一萬三千年來社會的演進(jìn)，企圖把全球各地區(qū)、各族群納入回溯性的推想，來研析人類史的軌跡并探討社會的命運(yùn)。作者還著有《第三種猩猩：人類的身世與未來》（The Third Chimpanzee by Jared Diamond），海南出版社 2004年出版;王道還譯。如果說《槍炮、病菌與鋼鐵》是一部人類的自然史，那么這本書則是一部人類的文明史，它以生物地理的人文后果，重新回答盧梭的問題——《人類不平等的起源》。作者視野壯闊、引人入勝。兩書合輯堪稱為“人類大歷史”。

9、《影響力》（Influence：The Psychology of Persuasion），作者羅伯特·B·西奧迪尼（Robert B.Cialdini）。目前有兩個(gè)版本，一是中國社會科學(xué)出版社2001年版，一是中國人民大學(xué)出版社2006版，但卻有所不同。社科版所翻譯的是2001年出的《影響力》第4版，而人大版所翻譯的是1998年出的第3版。與第3版相比，作者在第4版《影響力》中補(bǔ)充了一些心理學(xué)研究領(lǐng)域的最新成果，加入了來自政界、娛樂界和其它社會生活領(lǐng)域的最新案例和圖片，使內(nèi)容更加新穎豐富；又對文字作了一些刪改和潤色，使語言更加精煉流暢。此外，作者還在第4版中將每一章分成了更多小節(jié)，每一節(jié)加上了醒目的標(biāo)題，使全書結(jié)構(gòu)更加清晰明朗，進(jìn)一步提高了該書的可讀性。在這本書中，作者為我們解釋了為什么有些人極具說服力，而我們總是容易上當(dāng)受騙。隱藏在沖動地順從他人行為背后的六大心理秘籍，正是這一切的根源。作者拆解他們的招術(shù)，學(xué)會保護(hù)自己以及讓這六大秘籍為我們所用。

10、《本·.富蘭克林自傳》（The Autobiography of Ben Franklin），作者本杰明·.富蘭克林（Benjamin Franklin）。國內(nèi)有多種中文版本。作者于1771年動筆，1788年完成，前后歷時(shí)17年。這本書敘述了富蘭克林具有傳奇色彩的一生，詳盡地介紹了他創(chuàng)業(yè)、奮斗、成功的歷程和為人處事的原則。作為美國青少年的必讀書之一，影響了一代又一代的美國人。

11、《生活在極限之內(nèi)：生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和人口禁忌》（Living within Limits：Ecology Economics and Population Taboos），作者加勒特·哈丁（Garrett Hardin）。上海譯文出版社2007年出版，戴星翼譯。作者在本書中集中討論了人口過剩問發(fā)展的觀念忽略了一個(gè)重要的事實(shí)，即我們的地球只有有限的承載力。因此，我們應(yīng)該毫不猶豫地控制人口數(shù)量。

12、《自私的基因》（The Selfish Gene），作者理查德德·道金斯（Richard Dawkins）。有兩個(gè)版本，一是吉林人民出版社，一是科學(xué)出版社。作者以嫻熟的技巧描述了進(jìn)化理論的全新發(fā)展。它以獨(dú)特的視角將公眾毫無阻礙地帶到全新的、有時(shí)卻讓人誤解的生物學(xué)領(lǐng)域。

13、《巨人：洛克菲勒傳》（Titan：The Life of John D.Rockefeller, Sr.），作者羅恩·徹諾（Ron Chernow）。中譯本書名為《洛克菲勒：一個(gè)關(guān)于財(cái)富的神話》，海南出版社2005年出版，王恩冕譯。約翰·戴維森·洛克菲勒是有史以來第一位億萬富翁、美國最著名的企業(yè)王朝的創(chuàng)建人。作者在這本書中給我們講述了這位富豪的故事，展示了這位實(shí)業(yè)巨子的全貌。

14、《國家的窮與富》（The Wealth and Poverty of Nations: Why Some Are So Rich and Some So Poor），作者大衛(wèi)·蘭德斯（David Landes）。中譯本書名為《國富國窮》，新華出版社，門洪華等譯。這本書從經(jīng)濟(jì)、文化、制度、自然資源、歷史傳統(tǒng)等方面對國家的興衰貧富演變作了精湛而深刻的分析，旁征博引，見解精辟，甫經(jīng)問世就被西方學(xué)界稱譽(yù)為劃時(shí)代的《新國富論》，堪與亞當(dāng)·斯密的經(jīng)典名著《國富論》相媲美。

15、《沃倫·巴菲特的投資組合：集中投資策略》（The Warren Buffett Portfolio: Mastering the Power of the Focus Investment Strategy），作者羅伯特·G·哈格斯特朗（Robert G.Hagstrom）。這是一本大家都很熟悉的書。作者闡釋了巴菲特集中投資的核心概念：選擇少數(shù)幾種可以在長期拉鋸戰(zhàn)中產(chǎn)生高于平均收益的股票，將你的大部分資本集中在這些股票上，不管股市短期跌升，堅(jiān)持持股，穩(wěn)中取勝。

16、《基因組：一個(gè)物種的23章自傳》（Genome：the Autobiography of a Species in 23 Chapters），作者馬特·里德雷（Matt Ridley）。中譯本書名為《基因組人種自傳23章》，北京理工大學(xué)出版社2003年出版，劉菁譯。作者通過在每一對染色體上選擇一個(gè)新近發(fā)現(xiàn)的基因，敘述了我們這個(gè)物種及其祖先從生命出現(xiàn)之初到未來醫(yī)學(xué)邊緣的歷史，探討了由于基因組的圖譜繪制而出現(xiàn)的科學(xué)、哲學(xué)以及首先問題，將幫助我們理解這個(gè)科學(xué)里程碑對我們、對我們的孩子、對人類意味著什么。

17、《毫不退讓地贏得談判——哈佛談判法》（Getting to Yes：Negotiating Agreement Without Giving In），作者羅杰·費(fèi)雪（Roger Fisher），威廉·尤里（William Ury）和布魯斯·帕頓（Bruce Patton）。中譯本書名為《談判力》，中信出版社2007年出版，王燕等譯。作者提出了一種“原則談判方式”。這種談判方式根據(jù)事情本身的是非曲直尋求解決方案，強(qiáng)調(diào)把人和事分開，著眼于利益而不是立場，當(dāng)雙方利益發(fā)生沖突時(shí)，讓談判結(jié)果基于某些客觀的標(biāo)準(zhǔn)。它既不需要裝腔作勢，也不需要?；ㄕ校挚梢詭椭覀兊玫较胍臇|西而又不失風(fēng)度，讓我們公平有理的同時(shí)又能保護(hù)自己不被對方利用。

18、《三個(gè)科學(xué)家和他們各自的上帝：在信息時(shí)代尋找生命的意義》（Three Scientists and Their Gods：Looking For Meaning in An Age of Information），作者羅伯特·懷特（Robert Wright）。目前尚無中譯本。

19、《只有偏執(zhí)狂才能生存》（Only the Paranoid Survive），作者安迪·格魯夫（Andy Grove）。光明日報(bào)出版社1997年出版，安然譯。作者通過親身的經(jīng)歷，用事實(shí)加上邏輯嚴(yán)密的說理，詳細(xì)闡述了作為企業(yè)的管理層在面對復(fù)雜多變的競爭環(huán)境時(shí)，應(yīng)當(dāng)如何去發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如何處理好戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為企業(yè)所帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

第四篇：值得閱讀的書籍

不放棄閱讀，才能長智慧，增內(nèi)涵！

書單，總共45本

一、新聞類：

新聞理論12本

《報(bào)刊的四種理論》《多種聲音，一個(gè)世界》《論出版自由》《作為話語的新聞》 《娛樂至死》《肆虐的狂歡》《理解媒介》《數(shù)字麥克盧漢》

《妖魔化中國背后》《變形的新聞屋》

《無冕國度的隊(duì)伍——中外新聞比較研究》《全球化媒介的奇觀》

新聞實(shí)踐6本

《記者如何專業(yè)》《報(bào)道如何深入》

《中國著名媒體經(jīng)典案例剖析》《全球著名媒體經(jīng)典案例評析》

《美國經(jīng)典電視欄目》《鳳凰考》《<焦點(diǎn)訪談>紅皮書》

歷史8本

《全球新聞傳播史》《美國新聞史》《百年中國新聞人》

《西行漫記》《穆青傳》《中國電視史》

《百年中國新聞人》《中國名記者傳略與名篇賞欣》

二、廣告類6本

《廣告符碼》《市場營銷學(xué)原理》

《一個(gè)廣告人的自白》《廣告文案創(chuàng)作50法和精彩案例》

《實(shí)戰(zhàn)廣告案例》《20世紀(jì)廣告》

三、博通類13本

《中國哲學(xué)簡史》《美的歷程》

《中國歷代政治得失》《偉大的中國革命》

《鄉(xiāng)土中國》《萬物簡史》

《全球通史——1500年以前的世界》

《全球通史——1500年以后的世界》

《第三帝國的興亡》

《光榮與夢想》

《菊與刀》

第五篇：20本值得推薦的書籍

20本值得推薦的書籍（轉(zhuǎn)載）

1.[美]亨特著：《心理學(xué)的故事》（海南出版社）

推薦理由：如果要選擇一本心理學(xué)的入門讀本，可以把本書作為首選。它講了大量的嚴(yán)肅的“心理學(xué)”的故事，又以“有情節(jié)的故事”形式呈現(xiàn)出來。與之相關(guān)的推薦書目包括朱晨海編著的《天平上的心靈———實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的故事》

2.[美] Harre著《他們改變了心理學(xué)—50位杰出的心理學(xué)家》（華東師范大學(xué)出版社）

推薦理由：了解某個(gè)領(lǐng)域最好的辦法是從了解本領(lǐng)域的著名人物開始。本書精選了幾個(gè)重要心理學(xué)分支的50位有影響的心理學(xué)家的生平與研究，如皮亞杰、弗洛伊德、維果茨基、杜威、巴甫洛夫、斯金納等。

3.Hock著的《改變心理學(xué)的40項(xiàng)研究》（中國輕工業(yè)出版社）

推薦理由：這本書所收集的著名的心理學(xué)研究個(gè)案，既告訴你心理學(xué)的問題，也告訴你心理學(xué)的方法：你不僅可以由這本書了解心理學(xué)研究在研究什么問題，而且可以因此而了解心理學(xué)研究所使用的方法。

4.杜威著：《學(xué)校與社會·明日之學(xué)校》（人民教育出版社）

推薦理由：了解教育學(xué)的簡單辦法是“吃掉”、“消化”教育學(xué)領(lǐng)域幾個(gè)著名人物，這個(gè)領(lǐng)域著名人物當(dāng)然首推杜威。杜威的《學(xué)校與社會〃明日之學(xué)校》其實(shí)并不是一本書，而是幾本書的合并。這幾本書也并不是杜威最有理論地位的書，但這幾本書討論的都是當(dāng)時(shí)美國社會變化與教育變革的大是大非問題。從社會轉(zhuǎn)型的狀態(tài)來看，中國當(dāng)今的社會狀態(tài)與美國當(dāng)時(shí)的狀態(tài)類似，中國當(dāng)今的教育狀態(tài)與美國當(dāng)時(shí)的教育狀態(tài)也比較類似，這使本書特別適合現(xiàn)時(shí)代的中國教師閱讀。

5.[蘇]蘇霍姆林斯基著：《給教師的建議》（教育科學(xué)出版社）

推薦理由：在教育學(xué)領(lǐng)域的著名人物中首選杜威的之后，接下來人們往往會想到蘇霍姆林斯基。該書選擇了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》的精華部分，并從蘇氏的其他著作里選擇了一些精彩條目，仍然保持“100條建議”。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)感動過中國教育界的幾代人，他的建議和相關(guān)的故事現(xiàn)在仍然有持久的魅力。

6.聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會編著：《學(xué)會生存》（教育科學(xué)出版社）推薦理由：杜威和蘇霍姆林斯基的書已經(jīng)成為過去的“文獻(xiàn)”。如果要在當(dāng)代教育文獻(xiàn)中推選一本經(jīng)典性的教育名著，《學(xué)會生存》會會成為很多讀者的首選。書中提出培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)造性”，鼓勵學(xué)生“自學(xué)”、“終身教育”等將成為未來教育的永恒主題。相關(guān)材料可參考國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報(bào)告，聯(lián)合國教科文組織總部中文科譯：《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》，教育科學(xué)出版社1996年版。

7.[加]范梅南著：《教學(xué)機(jī)智》（教育科學(xué)出版社）

推薦理由：本書告訴教師什么是“教育機(jī)智”：比如“保留孩子的空間”、“對孩子的體驗(yàn)的理解”、“尊重孩子的主體性”、“潤物細(xì)無聲”、“保護(hù)那些脆弱的東西”、“將破碎的東西變成整體”，“通過語言”、“通過沉默”、“通過眼神”、“通過動作”、“通過氣氛”、“通過榜樣”……。選擇這本書，同時(shí)也選擇了一種“教育寫作”的方式。

8.顧明遠(yuǎn)、孟繁華主編：《國際教育新理念》（海南出版社）

推薦理由：本書算不上名著，但教師可以借此了解國際教育領(lǐng)域不斷產(chǎn)生的“新經(jīng)驗(yàn)”和“新思潮”：“多元智能”、“后現(xiàn)代主義教育”、“終身教育思潮”、“合作教育”、“創(chuàng)新教育”、“創(chuàng)業(yè)教育”、“教師專業(yè)化”、“掌握學(xué)習(xí)理論”、“發(fā)現(xiàn)教學(xué)”、“范例教學(xué)”、“發(fā)展性教學(xué)”、“交往教學(xué)”、“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論”、“校本課程開發(fā)”等等。相關(guān)材料可參考商繼宗主編：《教學(xué)方法——現(xiàn)代化的研究》，華東師范大學(xué)出版社2001年版。

9.肖川著：《教育的理想與信念》（岳麓書社）

推薦理由：中國教育理論界曾經(jīng)大量地制造教育學(xué)的“理論”和“體系”，惟缺少真實(shí)的、個(gè)人化的“教育理想”和“教育信念”。本書是“另一種言說教育的方式”，是中國教育界普遍流行的“社論體教育言說方式的突圍”。相關(guān)書目有《教育的智慧與真情》（岳麓書社）、《教育的使命與責(zé)任》（岳麓書社）。

10.張文質(zhì)著：《唇舌的授權(quán)：張文質(zhì)教育隨筆》（福建教育出版社）

推薦理由：本書是了解張文質(zhì)這個(gè)人的最好的途徑，該書副標(biāo)題其實(shí)可以置換為“張文質(zhì)教育自傳”。相關(guān)的書目有《教育是慢的藝術(shù)--張文質(zhì)教育講演錄》（華東師范大學(xué)出版社）、《教育的十字路口》（華東師范大學(xué)出版社）。你可能會因此而關(guān)注他談?wù)摰摹吧逃?，但可能更喜歡他談?wù)摻逃龁栴}的形式與文采。

11.劉鐵芳著：《給教育一點(diǎn)形上的關(guān)懷--劉鐵芳教育講演錄》（華東師范大學(xué)出版社）

推薦理由：劉鐵芳的書與肖川、張文質(zhì)等幾位老師的書可以一起匯聚為“人文教育”以及相關(guān)的生命化教育、公民教育的潮流。相關(guān)書目有《古典傳統(tǒng)的回歸與教養(yǎng)性教育的重建》（北京師范大學(xué)出版社）、《守望教育》（華東師范大學(xué)出版社）、《走在教育的邊緣》（華東師范大學(xué)出版社）、《教育生活的永恒期待》（湖南教育出版社）、《鄉(xiāng)土的逃離與回歸：鄉(xiāng)村教育的人文重建》（福建教育出版社）。

12.劉良華著：《教師專業(yè)成長—劉良華教育講演錄》（華東師范大學(xué)出版社）

推薦理由：本書以“與眾不同”的方式講述教師專業(yè)成長的主題與途徑。相關(guān)書目有《教育自傳》（四川教育出版社）。

13.周勇著：《大師的教書生活》（華東師范大學(xué)出版社）

推薦理由：本書的主題就可以引起閱讀的饑餓感。本書介紹了顧頡剛、沈從文、魯迅、錢穆、陳寅恪、朱自清做教師的日子，古舊馨香、歷久彌新的教育生活。相關(guān)書目有《跟孔子學(xué)當(dāng)老師》（華東師范大學(xué)出版社）。

14.薛涌著：《美國是如何培養(yǎng)精英的》（新星出版社）

推薦理由：對中國教師來說，最緊迫的任務(wù)是了解“別國的教育”，而不是簡單地排外。本書是介紹“別國的教育與別國的教師”的一份出色的文獻(xiàn)，還包括《精英的階梯》。與之相關(guān)的推薦書目有黃全愈：《素質(zhì)教育在美國》、《我在美國教高中》（珊伊著）等。

15.李澤厚著：《論語今讀》

推薦理由：如果說第一緊要的任務(wù)是為了理解“別國的教育”，第二緊要的任務(wù)則是了解“自己的文化”，包括中國古典文化，尤其需要從老子、孔子、孟子等人開始。相關(guān)書目有《道德經(jīng)》，二者雖然在很多觀點(diǎn)上有沖突和張力，但可以正因其相反，乃可以相成。

16.黑柳徹子[日]著：《窗邊的小豆豆》

推薦理由：對學(xué)者來說，可以直接由學(xué)術(shù)著作和調(diào)查報(bào)告來研究“別國的教育”和“自己的文化”，但是，對大眾而言，需要借助于“文藝”的道路。在教育領(lǐng)域，較少有“教育文藝”，但也不是沒有，比如盧梭的《愛彌爾》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。

17.張民生、于漪著：《教師人文讀本》（上下修訂本）

推薦理由：如果說中國教師第一緊要的任務(wù)是理解和領(lǐng)會“別國的教育”，第二緊要的任務(wù)是立足于“自己的文化”，第三緊要的任務(wù)是進(jìn)入“教育文藝”，那么，第四緊要的任務(wù)便是承擔(dān)“教育啟蒙”，包括“自我啟蒙”與“啟蒙他者”。

18.王小波著：《沉默的大多數(shù)》

推薦理由：既有“教育啟蒙”的意義，又有“教育文藝”的形式。相關(guān)圖書包括“周國平散文”、“余秋雨散文”等等。

19.夏中義主編：《大學(xué)人文教程 》（廣西師范大學(xué)出版社）

推薦理由：本書為教師提供有關(guān)“自由”、“民主”、“平等”等“人文精神”的基本資源。相關(guān)書目有《大學(xué)人文讀本：人與國家》（廣西師范大學(xué)出版社）、《大學(xué)人文讀本：人與世界》（廣西師范大學(xué)出版社）、《大學(xué)人文讀本：人與自我》（廣西師范大學(xué)出版社）。

20.魯迅著：《魯迅雜文精選》（人民文學(xué)出版社）

推薦理由：中國教師需要不斷以閱讀魯迅的方式保持長久的自我反思狀態(tài)?！皶r(shí)至今日，魯迅雜文仍是我們認(rèn)識中國人、認(rèn)識中國社會、中國歷史、中國文化的最切實(shí)可靠、最生動深刻的文本”。