第一篇：暑期實踐家教日志十一篇

2015年7月10日 天 氣 晴

今天是我去當家教的第一天，一進門孩子的媽媽就很熱情地招待我，說自家孩子麻煩了，不用拘束當自己家就行。

我輔導(dǎo)功課的小妹妹比我小八歲，她告訴我下半年去她就要讀八年級了，媽媽想讓她好好鞏固一下七年級的知識好迎接下半年去的開學(xué)考試。

還沒開始上課她就很開心，直接問我可不可以直接叫我姐姐，我說可以啊！那我叫你暢暢吧！開始的時候一點都沒有緊張感。我先問了一下她的數(shù)學(xué)老師上課的教學(xué)方式，然后拿出事先準備好的一套能力測試卷讓她做著看看怎么樣，在這個時間，我翻看了她以前的作業(yè)，找出一些以前她在作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)的錯題...過了大約一個半小時她就把我給的卷子做完了，我快速檢查了一遍后發(fā)現(xiàn)很多題目和作業(yè)上錯的還是一樣的。我大致明白了她在學(xué)習(xí)成績上的問題出在哪了。下課我回家后她制定了一系列的學(xué)習(xí)計劃來幫助她提高成績。

2015年7月11日 天 氣 晴

輔導(dǎo)的第二天，我早早的就去了小琴的家里。第一天走的時候我給她布置了一些課外資料上的題目讓她課下去做。

首先我和她說了今天的任務(wù)，把課本拿出來講了例題然后把我準備的買的資料的上的題給她邊做我邊講解。最夠，我把昨天讓她做的我已經(jīng)改了的卷子拿出來，讓她先看看錯題把錯題抄在糾錯本上，然后我開始給她講解錯的原因以及這一類題的做法，我發(fā)現(xiàn)她大部分的題目都錯在不細心不認真上，把這道題單獨拿出來她會做可是放在卷子里她就做錯了，所以最后我提醒她考試做卷子絕對要細心細心再細心！

2015年7月12日 天 氣 陰

第三天到了，今天的稍微涼快了點，讓我的心情逐漸高興起來。前兩天剛剛開始天氣很熱心情就一直很躁，今天總算是靜了下來。

到了她家，她非常主動的把作業(yè)送到我的面前給我批改。在我改作業(yè)之余我布置了幾道數(shù)學(xué)題讓她做測試一下昨天講的內(nèi)容她理解了沒有?？墒窃擃}目的時候我發(fā)現(xiàn)小琴做題目的時候還是容易粗心大意，比如該用“同旁內(nèi)角互補，兩直線平行”這個定理的時候，她總是把同位角和同旁內(nèi)角搞混了，這樣做出來的證明題目從本質(zhì)上就做錯了，看來這一章是要和好好給她加強一下！

2015年7月13日 天 氣 陰

補習(xí)的第四天，我已經(jīng)完全適應(yīng)了補習(xí)環(huán)境，跟小琴的交流也越來越有共同語。她也逐漸適應(yīng)了我的教學(xué)模式。一切都走上了正軌。

今天講的是，相交線與平行線中的平移。為了更好掩飾怎樣平移，我用三角板和直尺在紙上演示平移的過程，讓她更容易理解。這一節(jié)是我覺得比較簡單的一節(jié)，所以我只是簡單粗略的講了一下就讓小琴自己做題復(fù)習(xí)了，今天是比較輕松的一天！

2015年7月14日 天 氣 晴

昨天晚上給小琴布置的作業(yè)我回去改了一下，發(fā)現(xiàn)她對這一張還是不很理解，所以我決定今天還是給她再加強一下。

之后我發(fā)現(xiàn)小琴還是分不太清楚有理數(shù)和無理數(shù)之間的界限，比如根號π的分類，這種類似于帶根號的數(shù)她都不太清楚，所以我給她做了一個區(qū)分的練習(xí)，我認為，練多了自然就能熟能生巧。所以我讓小琴多做多練，熟了就好了。

果然，練了之后她的準確率和速度都大有提高，可以一口說出有理數(shù)和無理數(shù)！今天一天的復(fù)習(xí)總算沒有白費！

2015年7月15日 天 氣 晴

今天已經(jīng)是我給小琴補課的第六天了，明天就是上課后的第一次放假，雖然只有一天，但是我還是擔(dān)心小琴把我教的東西沒有好好消化掉忘了，所以我一去就把明天的作業(yè)布置了一張加強訓(xùn)練卷給她。

我先把昨天的作業(yè)檢查了一遍，照舊讓她把錯題謄在作業(yè)本上，謄完了之后，我們就開始了今天的課程，今天學(xué)的是平行線相關(guān)的性質(zhì)，這一小節(jié)的內(nèi)容似乎很簡單，布置的題目她都做對了，比今天預(yù)計的提早了半個小時完成了教學(xué)計劃，所以我給她講了一個數(shù)學(xué)故事---偉大的數(shù)學(xué)家笛卡爾發(fā)明坐標系的由來...數(shù)學(xué)靈感多來源于生活，要多注意生活當中的細節(jié)。

2015年7月17日 天 氣 晴

今天是補習(xí)的第二周開始，我滿懷欣喜地準備給小琴來一次小測驗來檢測一下這幾天她學(xué)的怎么樣。

我把卷子給她后，檢查放假前給她的復(fù)習(xí)加強卷，改著改著我眉頭一皺，心里暗想，怎么錯的這么多！難道是放了一天假了心玩野了？等她寫完后，我把卷子給她，讓她重新把錯題看一遍再糾正過來，在她改的過程中我發(fā)現(xiàn)又有幾題她還是不會做。我就幫她打開思路在旁邊點撥，慢慢的找到了感覺順著這個思路寫了下去，最后因為她把加好寫成了減號還是做錯了，我對她說：粗心是考試最大的敵人...不知不覺就已經(jīng)過去了三個小時，我把今晚的家庭作業(yè)布置好了叮囑一定要細心就離開了。

2015年7月19日 天 氣 晴

今天仍在進行二元一次方程式組應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，我還是像往常一樣地讓小琴邊做我邊講。

這部分題一共十四道大題。我講了其中的五道題剩下的讓小琴自己試著做。過了兩個小時，小琴做完了其中的七題，兩道題不會。剩下的兩題中一道題的思路有了，但是還是沒有做出來。我教她用推倒法，顯然這個方法非常管用，她的思路順著這條線索摸了下去，最終得出了結(jié)論，在不知不覺中接近了尾聲。我布置了幾道證明題作為家庭作業(yè)就離開了。

2015年7月20日 天 氣 晴

今天這一章是我覺得對于小琴來說是比較難的一章了，因為這一章幾乎包括了初中將要學(xué)到的所有數(shù)的類型，我看小琴以前的卷子這里是錯誤的“重災(zāi)區(qū)”！

我不但講了書上要求掌握的內(nèi)容，還額外把課外的知識教了一些，課間休息了一會后我問她有沒有全部聽懂她還是支支吾吾的讓我很擔(dān)心。接著上課我又給她在卷子上挑了幾題有代表性的典型題出來做效果還是不太理想。走的時候我看她還是一副似懂非懂的表情讓我真替她這一章的學(xué)習(xí)捏了一把汗...2015年7月21日 天 氣 多云

今天去我先把昨天的卷子重新拿出來給小琴看了一遍，讓她把昨天糾正的錯題都改到糾錯本上，然后就開始了今天的內(nèi)容。

由于我覺得昨天小琴有點心玩野了，所以今天的內(nèi)容我特意穿插了昨天的錯題在里面來檢查一下，沒想到她還是做出來了！這讓我非常高興！看來小琴是真的懂了這一節(jié)的內(nèi)容了。期間小琴的媽媽進來了，放下了兩杯牛奶就輕輕出去了，沒有打擾我們，我倒是有點不好意思，她還是很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績的一個家長??！

2015年7月22日 天 氣 晴

今天學(xué)的是平方根與立方根，不知道是因為這一章真的挺簡單還是小琴都懂了！這一章我在課上給她布置的作業(yè)做得比前幾章好多了不僅僅是做題的速度提高了，準確率較前幾章相比都打有提高！我覺得重要的一個原因就是這一章的內(nèi)容比較單一,就是倆公式換著用。由于今天小琴做的作業(yè)都還不錯，所以今天離開的時候我和小琴的媽媽提出今晚上帶她出去濱河廣場玩一下，她媽媽很高興說去吧去吧，注意安全！所以今天晚上我把小琴帶去玩了碰碰車和打氣球等，回去的時候她很高興地說謝謝姐姐！以后還想在出來玩。我說好好學(xué)習(xí)的話以后天天帶你出來玩！今天是比較輕松的一天了！

第二篇：暑期家教實踐

大學(xué)生暑期家教社會實踐報告

漢語言文學(xué)師范（1）班

方芳

前言

實習(xí)目的社會實踐是每一位大學(xué)生、畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中鞏固知識，社會實踐又是對每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。作為一名師范專業(yè)的學(xué)生，在今年的暑假中我決定做家教，以更好地了解我這個專業(yè)以后所面臨的各個問題。我在此次實踐中也收獲了很多有用以及寶貴的經(jīng)驗。實習(xí)地點

南京市溧水縣蘇南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 實習(xí)時間

2011年7月1號到2011年8月3號 正文

轉(zhuǎn)眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈，然而在這份無奈中我還多了一份沉沉的充實??在今年的暑假中，通過朋友的介紹，我聯(lián)系到了一份暑期家教的實踐活動。經(jīng)過了一個月的教學(xué)生涯，我已經(jīng)由初上講臺的逃避與羞澀變成了現(xiàn)在的游刃有余。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實習(xí)只是沾上了“教師”的丁點邊，可我分明感到這兩個字給我?guī)淼暮肋~感。

在朋友的介紹下，我來到了這個家教機構(gòu)。這里是教小學(xué)生的，而我的主要任務(wù)是教三到六年級小朋友英語。明確了自己的教學(xué)范圍，我便在網(wǎng)上查找有關(guān)的信息，希望在我第一次教學(xué)的時候有好的變現(xiàn)。同時，我也事先了解了小學(xué)英語課程設(shè)置的一些特點，以及小學(xué)英語的教學(xué)流程。對小學(xué)的英語課程有了一個初步的認識。為了有個充分的準備，我有時候還會練習(xí)著講一些內(nèi)容，然后錄下來自己聽聽，以便對不足的地方做進一步的修改。

終于，我登上了那個三尺講臺，開始了我人生的第一次教學(xué)。原以為做了充分的準備，我就會游刃有余。但是，看到下面的小朋友一雙雙單純的眼睛看著我的時候，我又膽怯了，心里特別的緊張，以至于我忘記了自己要說什么。氣氛尷尬了幾分鐘，下面的小朋友也開始騷動起來了。我告訴自己要冷靜，漸漸的平復(fù)了自己的心情后，我發(fā)現(xiàn)課也過了一小半。原來的教學(xué)計劃在今天是實踐不了了，我便改變計劃——先了解孩子們的學(xué)習(xí)情況。我便和小朋友們說，今天不上課，而是和他們聊天。話剛說完，孩子們便高興的鬧了起來。由這一點，我便知道，他們中有不少是被家長逼過來的。提高學(xué)習(xí)興趣是我課后的又一個任務(wù)。通過和他們的了解，我大概清楚了他們的英語水平以及自主學(xué)習(xí)愿望的高度。同樣，他們對于我也有了一定的了解。今天的這節(jié)課雖然沒有上什么正規(guī)的課程，卻要我們有了很好的了解，為我后面的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。正所謂“工欲善其事，必先利其器”。

課后，對于孩子厭學(xué)、如何提高他們學(xué)習(xí)興趣，我也上網(wǎng)查了很多資料也找到了相應(yīng)的對措。那就是要及時地給予鼓勵和支持，在出現(xiàn)困難的時候，要給與指導(dǎo)性的幫助與支持。要讓他們明確學(xué)習(xí)是為了他們自己。在得到資料和對策的之后，我決定先給學(xué)生進行了一個基礎(chǔ)測試。當然，這些測試的題目都是很簡單很基礎(chǔ)的英語題目，其目的就是提高他的自信心，讓學(xué)生認識到自己的英語還是

有提升的空間。同樣，我也可以更清楚了了解他們的實際水平。然而在試卷的安排上，我又犯了難。從來只是做試卷的我，怎么會出試卷呢？而網(wǎng)上的試卷不是我想要的，我便把求助的對象換成了我的同事。和他們說了我的想法，他們也覺得可行，便一起幫我出卷子。也告訴我出小學(xué)試卷的注意點。很快，一份英語試卷便出來了。雖然只有一天，可我回到家后卻覺得好累啊。經(jīng)過這一天的教學(xué)，我學(xué)到了要根據(jù)實際情況改變自己的思路，要善于向比你有經(jīng)驗的人尋求幫助。

第二天，我把試卷發(fā)給他們做，通過我對他的測試，我發(fā)現(xiàn)：盡管做題中有錯誤，但是正確率很高。我對學(xué)生的表現(xiàn)予以了肯定，學(xué)生也很開心。其實小孩子的學(xué)習(xí)是要不斷給他們掌聲的，要不斷的鼓勵，他們才有學(xué)習(xí)的動力。一切的準備工作做好之后，我便開始我的英語教學(xué)。

在教英語時，我是從最基本的標準的發(fā)音開始。正確的發(fā)音，讀準每個音節(jié)對于學(xué)習(xí)英語來說十分重要，只有把音節(jié)讀準確才能很容易的自己拼讀英語單詞。在正式上英語課時，我就教學(xué)生正確發(fā)音。在教課后單元的單詞時，我也仔細糾正他們的發(fā)音。在教授學(xué)生正確發(fā)音后，我就邊從課后的單詞開始拼讀，然后對重點詞匯，難點短語進行仔細的講解。叫學(xué)生每天記一個單元的單詞，并且把我講解了的單詞和短語也著重記憶。而且我也會教學(xué)生記憶單詞的正確方法，許多學(xué)生都存在記憶單詞困難的問題或者記住了但很快又會忘記。所以正確的記憶單詞方法也是非常重要的。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是學(xué)好英語的堅實臺階。由于小學(xué)英語對于語法的要求不是很高，所以，我對于語法也只是點到即好，太復(fù)雜的語法也不適合他們現(xiàn)在了解。對于語法，我是從最基礎(chǔ)的名詞開始，然后到形容詞，副詞，介詞等等，先把幾大類詞性講了，才開始講五種簡單句型。在教語法的過程中，每天我都會布置相應(yīng)的題讓學(xué)生課后練習(xí)。以達到鞏固學(xué)習(xí)效果的目的。第二天又會把昨天所學(xué)的知識再溫習(xí)一遍，并且把他們做錯的題再講一遍，一步一步夯實基礎(chǔ)，做到把基礎(chǔ)的知識掌握牢固。

上課的時候也有讓我頭疼的問題，那就是小朋友們喜歡上課說話。在這一點上，我的做法是和他們說道理，我不喜歡那種強硬的管理方法。我知道一個優(yōu)秀老師，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報。很多人可能認為，和孩子是講不清道理的，可我卻認為，這個年紀的孩子是最聽道理的。和他們說清楚他們上課隨便說話的后果，他們是能聽進去的。我認為老師的任務(wù)始終都應(yīng)該是循循善誘。雖然他們還是經(jīng)常犯，但用一個眼神提醒一下，他們就知道了。畢竟還是孩子，不需要太過嚴苛。另一個問題是，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在上課的時候不喜歡問問題，似乎我說什么他們都能聽明白一樣。這樣的學(xué)習(xí)是很不好的。為了鼓勵他們多問問題，我還設(shè)立了一些獎勵措施，來激勵他們多問問題，說出自己心中的不懂。

一個月的家教生涯，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來了四點：

1、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。

2、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他們還小，有些我認為很簡單的，對他們并非如此，切記不能煩燥，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。

3、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費更多時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

4、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

光陰荏苒，歲月如梭，一個月的教學(xué)很快結(jié)束了，當我真正了解學(xué)生特點，開始和他們建立起感情時，卻結(jié)束了，和孩子們的分離，我真的是不舍得。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認真負責(zé)，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中，我學(xué)到了很多，同時充分體會到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。

經(jīng)過這一次家教實習(xí)，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。我積極的倡議當代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值。同時我也感謝這個暑假機構(gòu)可以給我一個鍛煉的機會。讓我能更好地適應(yīng)教師這個行業(yè)。

實習(xí)總結(jié)

耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實??

第三篇：家教暑期實踐

浙江林學(xué)院2010年學(xué)生暑期社會實踐調(diào)查報告

首次為人師的心得和體會

倪林璋

（天目學(xué)院，工程技術(shù)系，信息管理與信息系統(tǒng)081，200808330206）

摘要:本文是關(guān)于個人暑期社會實踐過程中的個人心得、體會、和收獲，以及如何更好的在家教過程中幫助學(xué)生提高成績提出的一些個人建議和簡單分析家教在如今社會的所處的現(xiàn)狀。

關(guān)鍵詞：家教假期補課講解關(guān)系收獲溝通

下半年就要升入大三了，為了讓自己有一個充實的假期，另一方面作為學(xué)校布置的社會實踐，并在實踐中鍛煉自己，通過媽媽的介紹，我找到了一份初中家教的工作。得到此工作的時候，內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感。因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會。我的暑假生活又將增添一道絢麗的風(fēng)景。

之前我參加過各類實踐活動，但對于教書育人而言，我卻是個新手，平時給同學(xué)的輔導(dǎo)缺乏系統(tǒng)性，因而面對長時間的輔導(dǎo)我還缺乏一定的經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的決定和斗志，畢竟對于一個初二的同學(xué)，自認為即將邁入大三的我而言，應(yīng)該不成問題。輔導(dǎo)的方式有很多，但對于被輔導(dǎo)者和她的家長而言，要能把她教好是關(guān)鍵，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，好的學(xué)習(xí)方法能讓輔導(dǎo)事半功倍，輔導(dǎo)效果也能顯而易見。在輔導(dǎo)中把握關(guān)鍵，抓住重點，對于我而言也是一次自我的挑戰(zhàn)。這便是我對這份工作的認識及最終希望達到的目的。

7月15日，我開始了我的第一堂課，彬彬的個子在他在這年齡算是很高的了，這讓我開始擔(dān)心他不會很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，他也還算乖，彼此在休息時間還鬧的挺歡。不過我時刻提醒自己，上課的時候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和他開開玩笑，然后，最重要的還是要讓他做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費時間。在第一堂課，我們講完了全等和相似圖形，對我而言，當然是比較簡單，然后這一章卻是他最薄落的環(huán)節(jié)，所以我花了一天的時間來給他講這一章，上午對著課本好好的把全等三角形和相似三角形求證都過了一遍，下午就開始攻克習(xí)題了?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯的，畢竟專題針對了學(xué)生最不懂的地方。

當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進：

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓他在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發(fā)揮了。

二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，畢竟他才初二，可能有些我認為很簡單的對他并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍他沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。

三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

接下來的為期一個月的教學(xué)，就在這幾點不斷的改進中度過了，在拿到工資的時候，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動所得啊。

同時這一次在家教中心里看到種種的也讓我對中國家教有了更多切身的認識：家教補習(xí)的好處：

第一，可及時幫學(xué)生補上欠缺的知識。

第二，請家教可以有針對性地單獨授課。教師在課堂上，只能面對大多數(shù)同學(xué)的水

平和進度授課，不可能面面俱到。家庭教師面對面地授課，且授課之前對學(xué)生水平已有了解，則針對性較強，學(xué)習(xí)的效率自然會大大提高。

第三，可以增強學(xué)生的興趣和信心。

第四，能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，大多在長時間里形成了這樣那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。而對于普通家長來說，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些弊端。家庭教師就不同了，他們憑借著豐富的專業(yè)經(jīng)驗，會立即發(fā)現(xiàn)問題所在，并在潛移默化中幫助學(xué)生糾正不良習(xí)慣，使其在補上功課的同時，逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

然而一些問題的出現(xiàn)也讓我們看到了它的弊端。

家教所處的現(xiàn)狀

在村里做了一份問卷調(diào)查得到：聘請家教的途徑，72％的學(xué)生通過親友介紹，18％通過家教中心尋找，10％學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會相傳哪些家教的確“肚中有貨”。

很多家長不惜重金，也要為孩子請一個家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個層面上來說，這是出于每一個家長對孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然而每每如此，養(yǎng)成了這種社會家教成風(fēng)的習(xí)氣，究竟是好是壞，對孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補課的孩子會如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好？難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補些課？我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補課？為什么在課堂上他們聽不進去？以往只有差生需要補課？難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了？這的確是個嚴重的問題!

我想很大一部份是社會形成的這種補課風(fēng)氣，使得家長看到人家孩子補了，想到自己孩子沒補就擔(dān)心自己的孩子會落后，會比別人家差，于是明明自己孩子成績不是很差，也讓孩子去補課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補，純粹是浪費了時間，沒有學(xué)到更多有用的東西，成績還是沒有提高，甚至還不如從前。這樣，補課便成了孩子日后必修的功課，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。

當然，我不是指責(zé)這些家長拼命的給自己孩子補課，畢竟他們也是想讓孩子成績更好，只是，也許他們的方法不對，誠然這一點也不是我可以去改變或糾正的，甚至我的看法也并不一定就是對，可是這種全社會都興沖沖的去補課，我想的確不是一件什么好事，如果要花如此多的錢去自己補課，那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了，還免得你花這么多錢，直接去考試就可以了，所以花最少的錢讓孩子在學(xué)校就學(xué)好，回家要做的就只是復(fù)習(xí)了。這才是上策。

豐厚回報使做家教火爆

當問到一些暑期做家教的同學(xué)時，他們直言不諱，甚至還主動為我算了一筆賬：一份家教一般收費是20元/時，一次最少2個小時，如果以全天做4個小時計算的話，那么一天的收入就是80元，一個月下來就能拿到2400元。這對于在校大學(xué)生來說是一筆可觀的收入，兩個月下來賺足5000元，下半年的學(xué)費就不成問題了。

我想正是如此豐厚的回報促使得大學(xué)生家教十分火爆。每年暑假留校的大學(xué)生為數(shù)不少，他們除了報考各種學(xué)習(xí)班之外，大多數(shù)都是留在學(xué)校成為“打工一族”。

據(jù)我所知，暑假市場為大學(xué)生們提供了各種勤工儉學(xué)的機會，譬如推銷、市場調(diào)查、發(fā)傳單、制作網(wǎng)頁等，但這些都是要花費很多的時間，消耗很大的精力，相比之下，做家教就顯得很輕松了?！叭W(xué)生家里又吹空調(diào)又喝飲料的，學(xué)生在一邊做題，隨時指點一下，而且教的內(nèi)容很淺顯，兩個小時下來過得挺舒服的?！焙贾蓦娮涌萍即髮W(xué)的一個同學(xué)就對我說：“這是用我們自己學(xué)到的知識在賺錢，很輕松、很滿足?！?/p>

其實做家教很容易，但是據(jù)我所觀察，找一份家教工作卻很難，特別是要找一份令自己、家長和學(xué)生都滿意的。

“在家教中心找看起來很容易，其實很難、很麻煩的?！丙愃畬W(xué)院的同學(xué)說，“家長的要求太挑剔了，很難找到適合的?！?“現(xiàn)在的家教不好找了，家長比較挑剔，對我們的要求也很嚴格?！薄安皇锹铮坑痔魧W(xué)校，又挑專業(yè)的??”看了登記在冊的信息，很多家長都明確要求一定要是浙大，浙工大的，而且還提出備課、面試之類的要求。這些在很多大學(xué)生眼里顯得很不公平，“他們家孩子才上小學(xué)、初中，一些基礎(chǔ)知識一般的大學(xué)生都能勝任，何必一定要求是浙大，浙工大的呢？”在這里，品牌意識顯得格外重要，所以名牌大學(xué)的學(xué)生找家教相比來說就容易多了。的確如此，家長本著自己的錢賺的不容易，當然在挑選家教的時候會比較嚴格，不過只要學(xué)生真心想去當這個家教，綜合各方面，家長應(yīng)該是會選擇有責(zé)任心的學(xué)生來，所以責(zé)任心是當家教一個很重要的問題?，F(xiàn)在這炒作出來的幾十塊一小時，的確讓當家教的學(xué)生們都大賺了一把，想想當一個暑假的家教就把下學(xué)期的學(xué)費賺來了是一件多么幸福的事情，其實我們都懂，但是我們很多大學(xué)生就是缺乏責(zé)任心，所以在賺錢的同時，陪養(yǎng)我們對學(xué)生的責(zé)任心，是讓我們找到豐厚家教的不二法寶。做家教賺是一次交流和溝通

談到做家教的體會，一些當過家教的大學(xué)生說：“其實，暑假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會?！钡拇_，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。

當家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學(xué)生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關(guān)系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上；在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生喜歡你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母聽到孩子說你補的好，以后就定了，就是你了，給我孩子補課。如此，何樂而不為？

不過，找到一份也不是簡單的事，要有耐心，不要心急。

提起暑假做家教，我碰到一個高中同學(xué)是一臉的無奈。他說：“我從６月底就開始在附近村里找家教做，可一直也沒有著落。后來去一家公司應(yīng)聘，人家又以非長期合同為由不予錄用。最后經(jīng)同學(xué)的推薦，才在親戚家找到一份雙休日的家教工作?！?/p>

所以，慢慢來，有時候時機是可遇而不可求的。只要你把該做的都做了，你能做的就是等待時機，不要對自己的能力表示懷疑。

當談到做家教的最大感受時，這位同學(xué)說得很簡單，“用心和學(xué)生溝通，做他們的朋友”。這一點和我倒是持相同觀點。我們都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。

這次的社會實踐收獲還是不少的，在和這位同學(xué)的母親接觸的過程中，真真正正感受到了做為一位母親的辛苦，對自己兒子不爭氣的成績，母親的白頭了都出來了不少，這位母親說：“以后你回來了就找你給我兒子補課了?！蔽业幕卮鹗?，我給他補了這一次，希望以后的就能靠他自己學(xué)好了，不需要再補課了。的確，我認為在學(xué)校學(xué)到才是最好的，也許因為我自己就是一個從小到大都沒有補過課的學(xué)生吧，所以，在老師教授的過程中嘗到知識才是最好的。而和這位男生成為朋友，算是我這次暑假實踐的最大收獲了。以后在我的人生中，會有一位同學(xué)一直把我當做他的好姐姐了，真是人生一大樂事。

第四篇：暑期實踐日志

2014年7月9日星期三雷陣雨韓亞楠 今天天氣灰蒙蒙的，但是天氣可是超級涼快的，在夏天可是很難遇到這樣的天氣的，所以下午我們志愿者們趁著這么涼快的的天氣就來到了安陽有名的“七仙女廣場”，進行紅旗渠精神宣講，這次宣講我們還為那里的廣大群眾帶去了抽獎活動，也是為了讓廣大群眾能夠更加積極地聽我們宣傳員為他們講述?？墒钱斘覀兊健捌呦膳畯V場”時卻下起了蒙蒙的細雨，但完全沒有擋住我們?yōu)槿罕娭v述紅旗渠精神的熱情，有了抽獎活動的舉辦就是不一樣，群眾們的熱情大大的提高了，真希望這樣的活動可以經(jīng)常舉辦，這樣不僅鍛煉了我們自己的能力，更重要的是我們把紅旗渠精神等宣傳給了大家，是群眾們獲得了知識，素質(zhì)也得到了提高，一舉兩得，何樂而不為呢！今天盡管也有點累，但是真的很高興！

第五篇：暑期實踐日志

暑期實踐日志

7月5日

烈日的酷暑迎來了暑期實踐的第一天。今天我們早上6點整裝待發(fā)，坐了近3個小時的車程，來到了鎮(zhèn)里。

中午來到了住宿，吃了頓開心飯。大家由于有點累了，分別休息去了。過了會，隊長召開了個會。他對我們講了“家電下鄉(xiāng)”的相關(guān)知識，并派發(fā)了資料。我們認真學(xué)習(xí)了，并提了不少意見，討論程度相當激烈。章隊長還講了第二天的相關(guān)工作，并進行分組。我們對以后的任務(wù)都有了相關(guān)的了解。

晚上，我們先吃飯，去超市買了些必需品，并在當?shù)毓淞讼拢煜さ匦?。來到賓館后，略作休整，準備掛橫幅。莫副隊長演示了系繩子，便來到指定地點掛橫幅。當中遇到不少問題，如橫幅太長，繩子不夠，樹太彎等。不過我們都一一克服了這些困難。當兩條橫幅在燈關(guān)下掛在樹上和牌面迎風(fēng)招展時，我們都重滿了喜悅的自豪感。

回來后，舒服的洗個澡，想了下今天的感受，還是收獲很多的。我相信明天會學(xué)到和收獲更多的。

7月6號 晴

暑期實踐正在進行的如火如荼，烈日的酷暑也擋不住我們的熱情。

今天是我們開展調(diào)研的第一天。早晨8點，天氣清爽，我們按照各自分工分成三組，一組留在指定家電店旁“留守”，在旁邊擺著宣傳片，等待著為有興趣和有困惑的人解決問題。其余二組分東西方向進行調(diào)研。我們是向東方向開展，便帶著調(diào)研表信心滿滿的出發(fā)了。我們來到了地點，討論了相關(guān)事宜，便開始了調(diào)查。說實話我是第一次進行調(diào)查，這對我是一次很大的挑戰(zhàn)。我每次想開口進去調(diào)查，但看到人群涌動，各自繁忙的樣子而打了退堂鼓。其他隊員都完成好幾份調(diào)查表了，我還沒完成一份，不禁心急如焚。章隊長看到我這邊的情況，給我講了很多技巧：先和對方聊聊天，在合適時機拿出表格，還有要面帶親切笑容，對對方問題進行合適的回答等。隊長幫助了我很多，使我成功了第一次。我至今還未忘那勝利的喜悅。

下午2點，我們帶著厚厚的調(diào)查表又出發(fā)了。天氣雖然炎熱，但我們的激情依然不減。這次我們是挨家親自上門為農(nóng)民們宣傳政府出臺的“家電下鄉(xiāng)“政策。農(nóng)民伯伯嬸嬸很熱情，邀請我們做客，我們開展的調(diào)研都很順利。在回來的路上，我不禁為他們的淳樸而感到高興。

今天的調(diào)研活動我們學(xué)到了很多，當代大學(xué)生應(yīng)該積極投身于社會建設(shè)，關(guān)注社會、服務(wù)社會,調(diào)研家電下鄉(xiāng)中出現(xiàn)的問題，切實為廣大農(nóng)民解決實事。我相信明天會更好。

7月7號 晴轉(zhuǎn)陰

炎熱的七月，我們來到了諸暨市牌頭鎮(zhèn)調(diào)研“家電下鄉(xiāng)”政策。

今天已是實踐的第三天了，我們開展實踐已經(jīng)有一段時間了，隊員們都有些疲憊了，也缺乏剛開始的熱情。針對這一情況，章隊長在早晨出發(fā)時召開了個會議：首先是對我們之前的表現(xiàn)進行鼓勵，在講了分發(fā)調(diào)查表是一件辛苦的事，需要隊員的耐心和堅持。最后希望我們今天也圓滿成功。

今天我們?nèi)M重新分配任務(wù)，我們一組和昨天的工作大同小異。早晨8點，我們便帶著調(diào)查表在隊長的帶領(lǐng)下向牌頭鎮(zhèn)北部出發(fā)。早晨天氣有點悶，我們的興致都不是很高。我在調(diào)查幾人失敗后，不禁露出苦悶的表情。我現(xiàn)在覺得分發(fā)調(diào)查表是一件好幸苦的事，和別人溝通還很考驗人的交流能力。隊長看出我們狀態(tài)不對，買了雪糕讓我們略作休整，并講了上午的心里調(diào)節(jié)方法，并說中午他請客來激發(fā)我們的熱情。果然這效果不錯，大家的興趣都被帶動，工作效率提高了不少。做了很多份調(diào)查表，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)老百姓還是很耐心的聽我們宣傳和講解他們的看法，給了我們很多有用的資料。

下午，為了讓我們的調(diào)研更有力度，我們決定向偏遠的農(nóng)村出發(fā)，來到農(nóng)村，農(nóng)民們對我們的到來很是熱烈歡迎，給了我們很多寶貴的調(diào)查反饋。他們大多表示對政府的惠民政策

支持，但覺得領(lǐng)取補貼很是麻煩，政府的補貼效率很是低下;還有些人認為商家哄抬價格讓利的作法不合理，欺騙消費者等等。

晚上我們開了個總結(jié)會議，交流了各自的心得。通過這次暑期實踐的機會，我們能開拓我們的視野，豐富我們的知識，實踐中遇到的一些問題也將是對我們生活考驗和充實，我感到我學(xué)到了很多很多。

7月8日晴

在政府大樓邊上吃過早飯后并去走訪了居委會，王書記很熱情的接待了我們，和我們談了很多村里的經(jīng)濟情況和發(fā)展趨勢，讓我們初步了解了村里的情況。之后，我們兵分兩路,老師和兩為同學(xué)留在居委會里對文會計進行訪問，其他的同學(xué)就和侯老師去走訪實地考察。我們先后參觀了養(yǎng)雞場，養(yǎng)鴨場，西瓜種植戶和村里的低保戶。這是我第一次看到養(yǎng)雞場和養(yǎng)鴨場，這兩戶都是村里的典型，附近沒有相類似的農(nóng)戶，但他們都還處于初入行業(yè)的階段，期初成本還沒有收回。村政府也給予了他們一定上的政策和技術(shù)的支持，包括減免稅費和定期培訓(xùn)，希望這樣的民戶可以起帶典型效驗，帶動周邊居民致富。中午的時候我來就來到了一個西瓜種植基地，水江鎮(zhèn)的西瓜是很出名的，今天我們在學(xué)習(xí)村內(nèi)著名農(nóng)民企業(yè)家的經(jīng)驗的時候也一飽口服了，果然名不虛傳！

今天的下鄉(xiāng)實踐讓我很深刻地接觸了一次基層民眾，從和他們的聊天訪問和問卷調(diào)查中真正了解到了這里的民風(fēng)民情和他們真正關(guān)心和希望得到解決的事。從多角度全方位地了解了村里的經(jīng)濟發(fā)展和居民生活水平的提高，讓我得到了很多學(xué)校中不能得到的寶貴經(jīng)驗，真是受益匪淺，期待明天有更精彩的實踐活動！

7月9日 晴

暑期實踐已經(jīng)開展了第四天了，我們依然如火如荼的進行著調(diào)查活動。

這次和我們實踐小隊合作的是國家指定家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品的牌頭國棟家電，他們對我們的大力支持使我們開展調(diào)研順利不少。前兩天我們組在各個街道和鄉(xiāng)村調(diào)研，今天我們是留守在國棟家電，為路人宣傳“家電下鄉(xiāng)”政策。

早晨國棟家電前，我們在搭好的遮陽蓬下，為路人宣傳政策。路上來來往往人很多，經(jīng)過我們的宣傳，來咨詢的老百姓也很多，我們都一一為他們講解了國家家電的政策。過不了多久，報社的記者聞訊趕來采訪我們有關(guān)宣傳的情況和老百姓對政策的了解和自己的想法等。記者的到來，為我們宣傳達到了高潮。咨詢臺前圍觀的人很多，造成了一時的轟動。我們忙得滿頭大汗，但看到困惑的人們滿意的離去時，我們都露出了開心的笑容。

下午天氣依然炎熱，但我們工作的熱情卻依然不減，繼續(xù)為咨詢的人們講解政策。這次實踐不僅鍛煉了我們自身，又對國家做出貢獻，達到雙贏的效果。實踐中遇到的問題將是對我們生活考驗和充實，也讓我體會到了團隊的力量。為了這次調(diào)研的成功，大家繼續(xù)努力吧!

7月10日 晴

天氣一天比一天炎熱，實踐的日子一天比一天累，但我們依舊堅持在各自的崗位上。

今天是實踐的第五天，我們依舊按著原先制定的計劃一步步進行著。今天諸暨日報上報導(dǎo)了我們昨天對“家電下鄉(xiāng)”的宣傳，占了很大的篇幅。我們很激動，今天的干勁更十足了。今天我們將對更偏遠地區(qū)進行了調(diào)查，可謂是真的深入農(nóng)村。足足走了很長時間，才來到了目標。我們進行了很多調(diào)查。老百姓從剛開始的聆聽，到后面各自講了很多自己對“家電下鄉(xiāng)”的看法。他們認為商家虛提價格，其實并沒實在優(yōu)惠農(nóng)民。還有指定機型太少，不符合他們的要求等等。

今天我們雖然很幸苦，但我們卻依然很亢奮。我們今天得到了很多有用的資料，我相信，以后政府一定會讓老百姓得到真正的實惠，家家都有質(zhì)量良好的家電。

7月11日 晴

今天是實踐的最后天了，我們進行整理、統(tǒng)計調(diào)查表，得出初步的結(jié)論。并召開了勝利實踐慶祝會。

炎熱的夏天，我們來到了鎮(zhèn)作調(diào)研也有一個星期了，我們在這幸苦過，快樂過，流汗過，也收獲過。通過此次社會實踐，我們收獲很多經(jīng)驗，也為社會做出微薄的貢獻，同時這也是展現(xiàn)個人才華的良好機會。我想，我來過，努力過，我收獲過。我并不后悔這次實踐，它使我改變了很多。

今天我們按原來分的三組進行整理調(diào)查表。前幾天調(diào)查表合計起來還真多，足足二百多份。我們經(jīng)過細心的整理和統(tǒng)計調(diào)查表，大家都展開了激烈的討論，并得出了初步的結(jié)論。老百姓大都聽過“家電下鄉(xiāng)”政策，但并不十分了解。我們經(jīng)過宣傳后，大家普遍對政策的贊同和支持，和對我們不辭辛苦來鄉(xiāng)下進行宣傳表示歡迎。

晚上我們開了個慶功會，祝賀我們這次實踐的圓滿成功。這次實踐有效的提高學(xué)生分析問題的能力，實踐鍛煉的能力。而通過暑期實踐的機會，我們也能開拓我們的視野，豐富我們的知識，實踐中遇到的一些問題也將是對我們生活考驗和充實。我對這次實踐感想頗深，我不僅學(xué)到了很多實際的東西，也深切體會到了朋友之間珍貴的友情