第一篇：法律診所案件代理心得

法律診所案件代理心得

本學期,學校開展了法律診所這一課程,這對于法律專業(yè)的大三同學來說，是繼模擬法庭之后又一次靠近真實法務的機會，這亦是一個很好的學習與交流平臺。很榮幸,我能夠在法律診所中代理一宗案件,獲得更加深層次關(guān)于司法實務的體驗。

對于初來乍到的我們，一開始代理案件都是生疏的，如何會見當事人，如何與當事人交流，以及如何取證都是未知數(shù)。第一次與當事人見面的時候甚至是緊張的，但是通過課堂上學習的關(guān)于會見當事人的技巧，我聆聽了當時人對案件的敘述，以及當事人的訴訟請求。但第一次一定會有疏忽與不足，比如在取證時，對房屋的照片取證沒有在照片上加入時間戳，以及沒有問清房屋的實際歸屬，導致后來的重新返工。所以在接待案件中，要保持清醒的頭腦和理性的思維，通過當事人的陳述盡量還原案件的客觀事實部分，找出有利和不利的地方，才能準確的運用法律知識。在跟當事人會見時要講究技巧。因為一般到診所要求幫助的人多是生活在社會底層或者對法律專業(yè)知識了解不多的人，且遇事情緒都比較容易激動、憤怒，因此會見的要求就更高。這雖然是錯誤但也是經(jīng)驗，多虧了法律診所提供的這次社會實踐的機會，我才能學習到如何與當時人交流，以及詢問當事人案件具體信息時應該問什么問題。這對我以后的學習與工作都是有極大幫助的。

在將民事起訴書送達至法院之后，就進入了證據(jù)的采集階段，我本認為證據(jù)的收集極其簡單，但事實卻與實際相差甚遠。在對漏水房屋樓上的房主信息進行調(diào)查時，我先后去了房屋管理所、所轄地派出所以及所轄社區(qū)去調(diào)取樓上房主的信息，但都沒有成功。在去社區(qū)開具社區(qū)公民推薦書時，社區(qū)的各種拒絕也讓我十分無助。但這就是談判的過程，一切的困難都需要我們?nèi)ブ苯用鎸Γ@正是法律診所所教會我的。通過這一階段極大地增強了我對“證據(jù)”的理解。我們知道，任何法律案件都講求“以事實為依據(jù)，法律為準繩”，而事實要靠證據(jù)來說話來澄清。通過在診所的學習，不但強化了對證據(jù)理論認知的認識，了解什么是調(diào)查取證，以及調(diào)查取證的范圍、方法和步驟等基本知識外，還要求我們要用充足確鑿的證據(jù)來展示再現(xiàn)法律事實，將理論知識運用到具體的實踐中，這就要求我們在會見當事人或者接受委托時，要有意識地詢問當事人對證據(jù)的掌握情況。以獲得我們所要得到的對案件有利的證據(jù)。

在開庭時，讓我再一次的感受到了司法實務與學校平時模擬的不同，在模擬法庭中，同學之間雖然在程序上沒有問題，但多數(shù)有表演的成分在其中，但在實際開庭中，法官與我之間的交流只有寥寥幾句，這就需要我們掌握更多的經(jīng)驗，在實際庭審中與法官交流。并且在庭審中雖然經(jīng)過了之前的充分準備，但也能感覺到自己的法律知識儲備不足，這也需要我在今后的學習中不斷豐富自己知識儲備。

最后可以說哈爾濱理工大學的法律診所為我們法學院的學生提供了一個很好的實踐機會。在社會實習的人，不允許你有犯錯的機會，你一旦犯錯就會危及當事人的利益有時候可能一個小小的錯誤就會葬送當事人的利益。法律診所所傳授的法律實務方面的內(nèi)容，最大限度的幫助了我們在以后實際生活中來運用，這也使得以后將要作為法律從業(yè)者的我們，少走了許多的彎路，獲得了一些前期經(jīng)驗和歷練。

從盲目被動的與當事人交談到有針對性有技巧的處理相關(guān)案件，從面對案件的無所適從到冷靜、理性的分析案情，從代理前的忐忑到案件結(jié)束后的坦然，只要認真的對待每一個案件，那么每次辦案的過程不僅是與人交談能力、獨立思考能力的提高，更是法學實踐能力的提高，這對我以后進一步學習法學理論知識是有很大益處的。最后還是感謝學校、老師能夠給予我這次機會，讓我得收獲了如此多珍貴的經(jīng)驗！

第二篇：法律診所心得

法律診所實習心得

診所式法律教育開始于上個世紀60年代的美國。診所法律教育的形式借鑒了醫(yī)學院診所教育的模式。在醫(yī)學院就讀的學生需要花費相當?shù)臅r間從事臨床實習，從實踐中學會診所和治療。當法學教育引入這種教學方法時，法學院引用了“診所”的稱號，就產(chǎn)生了“法律診所”這一法學領(lǐng)域特有的名稱。學生在“法律診所中”，在教師的指導下為處于困境中的委托人提供咨詢，“診斷”他們的法律問題，開出“處方”，為他們提供解決問題的途徑，并為他們提供法律服務。這一做法類似于醫(yī)學院的臨床實習，從實踐和經(jīng)驗中學習法律執(zhí)業(yè)技能。

出于對法律診所模式的好奇，以及本身身為法學專業(yè)學生的熱情，從這學期選課時知道有這項實踐課程的時候開始，心中就充滿了期待。總是在心中假象，法律診所到底會是什么樣呢？無奈，我們組被安排的比較靠后，只能在焦急中等待，等著什么時候能輪到自己去親自體驗。一邊向已經(jīng)去過的小組同學詢問一些過程和注意事項之類的，然后時不時的在鬧鐘幻想一下，自己坐在咨詢臺前，為那些作為弱勢群體的農(nóng)民工朋友答疑解惑時候的樣子，想著都覺得會很有成就感。

終于在今天，輪到了我們這個小組去進行法律診所的實踐活動。剛到律師事務所，心里除了緊張還是緊張，覺得是個特別莊嚴正義的地方。畢竟是第一次到這種地方，心中想象著希望以后也有屬于自己的律師事務所，那也不枉我身為法學專業(yè)的學生了。就在緊張與激動之中，我們跟隨帶隊的律師來到了人力資源市場，正式開始了我們?yōu)闀r一上午的“法律診所”實踐活動。

因為地點的原因，來往經(jīng)過的人很多，對我們的咨詢感興趣的人也很多，但是真正愿意上前咨詢的卻是少之又少。帶隊律師便抽空為我們講解該如何為咨詢的當事人進行案件的登記，以及如何詢問當事人案情等注意事項。隨著時間的推移，開始有人上前進行咨詢?？稍谒麄兲咸喜唤^的跟我們講完案情之后，我們要對他們進行姓名、聯(lián)系方式等基本情況的登記時，他們卻都拒絕了。也因此，我們一直沒有收集到有效地當事人案情資料。帶隊律師告訴我們，在這種公共場合，如果我們直接單刀直入的詢問對方姓名等資料，是很難讓對方信任我們的，必須采用一些靈活的方法，而這也是對我們口才的一種鍛煉。在之后的實踐過程中，我們改變了方式，終于讓咨詢的當事人對我們有了基本的信任，從而也取得了很好的資料。我們的手忙腳亂沒有白費，大家心里還是很開心，很激動的。

時間很快就過去，在結(jié)束了一早上的實踐之后，我們回到了律師事務所。夏律師在最后對我們這次實踐做了總結(jié)。當我們提到當事人不愿意留下姓名等信息時，夏律師告訴我們，法律這門科學，雖然離人們很近，但畢竟是門科學。我們?yōu)楫斒氯诉M行咨詢，也是在付出我們的勞動和努力。如果當事人連最基本的信任和尊重都不愿意給我們，我們就該思考是我們的問題，亦或是當事人的問題？而真正的鍛煉，有難度的實踐，也就是對這些問題的解決與思考了。

經(jīng)過這次實踐活動，我深深體會到，單單從課本上，只能學到條條框框，是學不到靈活變通以及察言觀色等這些社會文化的。所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”便是說的這個道理。因此參加“法律診所”這項實踐活動還是很有必要，很有意義的，不僅對鞏固我們學習到的法律知識有幫助，更對我們未來走上社會有很大影響。如果還有機會，我愿意再進行這類有意義的活動。

2010級法學班柯建安

第三篇：法律診所 辦案心得

辦案心得

上半個學期接待當事人時，我總是不注意說話技巧，習慣直接指出案件中的法律關(guān)系，分析其中利害，然后告訴當事人這個案件可能的結(jié)果，而忽略了他們當事人的切身感受。沒有意識到來診所要求幫助的人多是生活在社會底層或者對法律專業(yè)知識了解不多的人，且遇事情緒都比較容易激動、憤怒，因此對說話的方式技巧要求更高。但下半學期在接待當事人時，包括在診所接電話，我刻意改變自己說話的語氣、態(tài)度，不再急于向當事人分析案情，而是給他們適當?shù)臅r間陳述甚至是發(fā)泄自己的情緒，待他們情緒穩(wěn)定時，再發(fā)表意見。

這個學期，我接下了熊小梅的案子，雖然當時診所已經(jīng)要結(jié)課，老師不打算再接案子，可這對我們來說，也許只是多一個案子少一個案子的事，對一個貧苦的家庭，8萬元卻能大大改善他們的生活境況。所以我答應給她一些力所能及的幫助。經(jīng)過分析以及跟余濤老師的討論，還是決定提起行政訴訟，但是爭取先通過訴狀“嚇?！彼麄円幌?，如果他們?nèi)允遣唤o恢復戶籍，再到法院起訴。

接下來就是幫熊阿姨寫訴狀，這是我第一次寫正式的起訴狀，寫的時候我深刻體會到，律師處理法務的能力不僅是雄辯的口才、敏銳的思維、扎實的專業(yè)知識、親和的交流溝通，還需要我們能夠以流暢的、合乎邏輯的、符合規(guī)范的文書展現(xiàn)能力。法律文書寫作的能力是法律知識和內(nèi)涵量化的一方面，也是一個律師水平高低的最直觀體現(xiàn)。而且，寫訴狀之前應該充分分析案件證據(jù)材料，明確案件的法律關(guān)系以及立案的案由，把跟案件有關(guān)的所有法律規(guī)定找全。起草的訴訟文書必須要經(jīng)過一遍一遍的修改，然后形成一份事實清楚，訴求清晰，表述簡潔明了的訴狀。在跟熊阿姨接觸過程中，她總是很急切地問案子結(jié)果能怎么樣，不要八萬塊錢，把保險金本金退出來也可以，她越是這樣問，我就越避免在跟她聯(lián)系時做出類似“能勝訴”、“可以解決”、“絕對沒問題”等措辭，因為即便案子勝訴可能性很大，但在不能全面認識訴訟進展過程中可能出現(xiàn)的問題，尤其在對方還是國家行政機關(guān)的時候，一旦事情不按預想方向發(fā)展，這種保證就會一方面給當事人心里以巨大落差，造成第二次傷害，另一方面也會有損律師的權(quán)威和信心。

另外，熊阿姨給了很多證據(jù)材料，這些證據(jù)材料都是原始證據(jù)，為了保險起見，我統(tǒng)統(tǒng)拿去復印了一遍，把原件又如數(shù)還給了她，以免不慎遺失在開庭時候承擔舉證不能的責任，功虧一簣。

這個學期只參與了兩個案子，雖然數(shù)量不多，但是對律師代理案件也算有了基本的認識，診所的課程雖然結(jié)束了，但我仍會在以后的日子里不斷積累做律師的經(jīng)驗和能力，就算以后不會成為一名律師，最起碼也可以通過自己的努力，幫助周圍的人，照亮身旁的方寸之地。

第四篇：法律診所

第一期法律診所總結(jié)材料

[ 來源： 海南大學法律診所 ] 2008/11/3 2:18:00

關(guān)懷弱者服務社會

——記海南大學法學院法律診所

在鶯飛草長的季節(jié)里，熱帶海南有著別樣的風情，有一群年輕人正用自己的行動舉起人生價值的火把。他們有著青春的臉龐和清澈的眼神,他們有著知識的儲備和實踐的悸動，他們投身于以“關(guān)懷弱者、服務社會”為宗旨的法律診所活動之中，用自己的知識與信念譜寫著社會和諧的樂章。

一、法律診所，為弱者搭建維權(quán)平臺

法律診所是仿效醫(yī)學院利用診所實習培養(yǎng)醫(yī)生的形式，是西方法學院培養(yǎng)學生的一種基本模式，近年來逐漸為我國的高校引用。海南大學法律診所是海南大學法學院《診所式法律教育的探索與實踐》課程的活動基地。該診所于2003年籌建，2004年底成立，2005年初正式開課。診所宗旨是關(guān)懷弱勢群體，服務社會大眾。依托于法學院強大的師資力量，診所設立于海大平正律師事務所。海南大學法律診所第一期由法學院4名經(jīng)驗豐富的教師（其中教授、副教授各1名，執(zhí)業(yè)多年的律師2名）擔任指導老師，以法學院32名學生為主體。

海南大學法律診所課程的目的是通過為貧弱群體提供法律援助的方式，學習律師的職業(yè)技巧和職業(yè)道德。計劃每學年開設一期，每期學員30名左右，從三年級學生中選拔，學習合格者取得3個學分。診所法律教育課程包括課堂教學和課外實踐兩部分：課堂教學包括若干專題，由富有理論和實務經(jīng)驗的法學院診所教師，資深法官和律師等專業(yè)人士為學生傳授法律職業(yè)的執(zhí)業(yè)技能與職業(yè)道德。診所式法律教學形式多樣化，主要有學生的案件匯報、小組討論、師生間問答以及師生點評，形成圓桌會議教學。學生在課堂中可以體驗到不同的思維模式，從而學習和掌握更多的方法和技巧，力求在處理真實案件時，為當事人提供高水平的法律服務。課外實踐包括真實案件處理和其他實踐活動。真實案件處理：參與診所法律教育課程的學生均為本科高年級學生，掌握基本法律知識，具備法律服務的基本能力。診所學生除繼續(xù)參與課堂學習外，在診所教師指導下，依法從事免費法律咨詢等公益性法律服務工作，并以實現(xiàn)課程教學目的為標準，選取并接辦案件，免費為當事人提供非訴或訴訟代理服務。其他實踐活動：包括法律咨詢、定期社區(qū)法律知識講座、義務普法宣傳、法制狀況調(diào)研等。

自成立以來，診所先后在龍華區(qū)和美蘭區(qū)舉辦法律咨詢、普法講座等數(shù)10次。

診所法律教育模式重視課堂教學與課外實踐相結(jié)合，從傳統(tǒng)的課堂中走出去，學生已經(jīng)能夠運用他們的專業(yè)知識展開一系列的課外實踐活動，包括案件代理、社區(qū)法律咨詢以及普法講座等等。診所既是法律教育基地，也是法學院學生接觸社會、服務社會的機構(gòu)。診所學生以其扎實的知識基礎(chǔ)、負責的事務處理態(tài)度為社會弱勢群體提供法律援助服務，為他們伸張法律之正義，讓他們感受法律的權(quán)威與公正；在社會普法工作中，診所學生以其所學真誠地向社會回報學子的熱忱心與公民的責任感。該診所成立以來，面向社會開展活動，免費為弱勢群體提供法律咨詢、代理訴訟、代寫法律文書等服務。該診所還經(jīng)常利用節(jié)假日上街宣傳，為需要法律服務的人們提供幫助。到目前為止，該診所已接受各種咨詢300多次，代寫法律文書30多次，代理訴訟10多起。

二、服務社會，用青春譜寫法律真諦

法律診所教育教育通過“中國海南外來工維權(quán)行動項目”，深入社會，服務大眾。中國海南外來工維權(quán)行動項目是由歐盟資助，由?？谑旋埲A區(qū)外來工管理協(xié)會、清華大學NGO研究所中心、海南省律師協(xié)會和海南大學法學院負責實施，由政府和社會相關(guān)單位共同協(xié)助的，在海口市龍華區(qū)執(zhí)行的，專門為外來工提供維權(quán)服務的一項小型人權(quán)項目。行動的目的是為促進和保護外來務工人員的權(quán)利，并建立為外來工這一弱勢群體提供法律教育和維護權(quán)利的平臺。該項活動是與龍華區(qū)外來工管理協(xié)會合作，立足于海南，以保護社會弱勢群體的法律權(quán)益為主題，通過在“實踐中學習”和“公益服務學習”的教學方法，培養(yǎng)學生全面的法律素養(yǎng)、良好的職業(yè)道德、高度的社會責任感，為維護和促進社會的公平與正義貢獻力量。龍華區(qū)外來工維權(quán)活動，《商旅報》稱其為大學生社會實踐的一次具有里程碑意義的活動?！爸袊Ｄ贤鈦砉ぞS權(quán)行動項目”有助于促進中歐人權(quán)對話，提高外來農(nóng)民工的法律意識及維護其合法權(quán)益，維護海南發(fā)展、改革、穩(wěn)定的順利進行，營造和諧社會氛圍；加強高校與社會團體的合作，搭建社會實踐平臺，加強培養(yǎng)法科大學生實踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)合格的優(yōu)秀法律人才；讓同學們深入了解社會、服務社會，增強社會責任感，強化服務意識；實現(xiàn)社會實踐、青年志愿者服務與加強和改進大學生思想政治教育相結(jié)合，實現(xiàn)法律診所教育的國際化、項目化、社會化。

（一）外來工維權(quán)培訓

舉辦多期法律知識、維權(quán)技能培訓班，主要涉及外來工被拖欠和拒付工資問題、外來工遇到工傷事故被拒付醫(yī)療費問題、外來工遭受某些執(zhí)法人員的無理收費問題和外來工子女入學難

問題等，旨在提高有關(guān)政府官員、維權(quán)教育工作者、維權(quán)青年志愿者隊伍維權(quán)能力，強化外來工維權(quán)力度，增強外來工及其家屬子女的維權(quán)意識。

（二）外來工基層維權(quán)

通過一個維權(quán)總部、七個維權(quán)（培訓）工作室，定人員、定地點、定時間，從時間和空間上全方位地為外來工維權(quán)（培訓）提供服務，設立持久性的外來工維權(quán)平臺。

（三）“外來工維權(quán)日”

開展法律咨詢、媒體宣傳、優(yōu)秀外來工評獎等活動。無償為外來工提供法律咨詢、法律援助、代寫法律文書等服務，通過與外來工直接對話的形式商討解決外來工戶籍、子女教育、普及法律教育、維護合法權(quán)益等問題的解決方法。

（四）外來工維權(quán)網(wǎng)絡

充分發(fā)揮協(xié)會維權(quán)網(wǎng)站的作用，通過互聯(lián)網(wǎng)，引導維權(quán)工作者與維權(quán)需求者之間、維權(quán)工作者之間、維權(quán)需求者之面對面的交流，促進外來工維權(quán)行動，提高外來工維權(quán)質(zhì)量。同時，開設外來工維權(quán)熱線（96955925），為外來工維權(quán)提供24小時服務。

（五）外來工維權(quán)論壇

組織國際、國內(nèi)有關(guān)非營利組織及NGO研究機構(gòu)，對外來工維權(quán)工作方面的研究及政策、法規(guī)和體制方面的探索和倡導，起草關(guān)于外來工維權(quán)方面的政策、立法建議。

由于項目內(nèi)容的廣泛性，需要一定數(shù)量的志愿者。經(jīng)過一段時間的醞釀和挑選后，2月27日上午，56名海南大學法學院的大學生莊重地舉手宣誓，成為外來工維權(quán)行動項目的第一批志愿者，法律診所32名同學全部成為自愿者。他們臉上洋溢的是青春，他們懷中揣著的是熱情；他們吐出的是金科玉律，他們喊出的是錚錚正義；他們用智慧和汗水譜寫中國海南外來工維權(quán)的壯麗樂章！截至2005年6月底，八個維權(quán)小組的志愿者們共開展法律宣傳50多場次，發(fā)放宣傳資料16998冊，舉辦培訓班10多次，接受咨詢4575人次，維權(quán)引導100人次，代理案件13宗，深入車站、碼頭、居委會、民工區(qū)等26個，受益人數(shù)已逾24000多人。

三、對外交流，用合作拓展服務渠道

法律診所以海大優(yōu)秀法學學生為主體，優(yōu)秀執(zhí)業(yè)律師、法學院專家教授為智囊團而形成的一個民間法律服務團體，它以法學院為依托開展活動，免費為弱勢群體提供法律咨詢、代理訴訟、代寫法律文書等服務。自成立以來，診所法律教育項目得到了海南大學領(lǐng)導和校內(nèi)外各方面的大力支持。

（一）外來工協(xié)會

受?？谑旋埲A區(qū)外來工管理協(xié)會之托，海南大學法學院首期法律診所以外來工維權(quán)為主題，學員除參與協(xié)會組織的維權(quán)咨詢、值班外，還代理外來工的訴訟和非訴訟案件，為外來工提供法律服務和法律援助。同時，診所學生對于上門求助的其他弱勢群體亦給予高質(zhì)量的法律服務。除課堂教學和課外案件輔導外，診所要求學生在給貧弱者提供法律援助的過程中，掌握各方面的法律知識，提高自身的法律素質(zhì)；同時要求學生及時總結(jié)課堂學習和課外實踐中的經(jīng)驗與教訓，制定出相應的規(guī)章制度和提供法律服務的操作流程和注意事項，為下期診所積累經(jīng)驗，打下基礎(chǔ)。

2005年3月10日下午3時“中國外來工維權(quán)行動項目”座談會在椰海大酒店三樓第二會議室召開。作為合作的方之一海南大學法學院派出法律診所志愿者代表陳吉波前往出席。參加座談會的歐盟代表有項目官員康雅文（Petra KIEL）女士、助理張嵐女士、財務及合同管理官員孟嵐女士，清華大學NGO研究所賈西津教授、海南廣播電視大學的副校長姚定楷副教授、?？谑懈泵貢L朱東海博士以及?？谑型鈦砉す芾韰f(xié)會的相關(guān)人員。志愿者代表陳吉波同學（海南大學法律診所學生）談了參加該項目的感受，他說“法科大學生不拘于法律條文對公平正義的追求，學為民所用、情為民所系，決心在活動中鍛煉成才！”

2005年3月10日，對于“大同外來工之家”的民工們無疑是記憶深刻的一天。晚上九時，在一股土墻上的一盞燈下，他們上了一堂生動的法律課，第一次有人這樣貼近而親切地告訴他們怎樣處理生活、工作中碰到的法律問題，又如何維護自己合法權(quán)益。教室就設在他們的簡陋的小院里，沒有黑板、沒有粉筆，而講課的兩位老師——周全和陳吉波都是參加海南大學法學院法律診所的大三學生，作為志愿者參加了外來工維權(quán)行動，來授課也是第一次。他們利用所學的法律知識，結(jié)合生活的點點滴滴，講述了一堂生動而深入淺出的法律課。講課九點開始，外來工之家的長輩、兄弟姐妹們還不敢接近課桌，搬著小板凳圍成一圈，坐在離課桌幾米多，新鮮多于渴望，志愿者與外來工的陌生還未清除。但不久，演講者生動的事例就吸引了他們，演講者走進人群，人群也迎向了演講者，心和身體都慢慢靠攏了。外來工們認真地聆聽、不斷地發(fā)問，時而開懷大笑，時而掌聲迭起，反映非常熱烈。末了，周全問民工們：我們下次來你們歡不歡迎時，他們回答：歡迎！最好天天來！一堂課下來，周全、陳吉波同學滿頭大汗、嗓子沙啞，但依然熱情澎湃。康雅文女士一行，對他們倆翹起大拇指，夸他們很優(yōu)秀，海大法學院的學生綜合素質(zhì)很高！

4月1日，維權(quán)總部，由?？谑旋埲A區(qū)外來工管理協(xié)會會長楊淶清主持，龍華區(qū)司法局副局長以及區(qū)各司法所所長和維權(quán)組各個支部組長參加，總結(jié)3月份的維權(quán)行動。各組組長依次

總結(jié)了各支部的工作情況。會長楊淶清布置了4月份至5月份的工作重點，由大規(guī)模的宣傳轉(zhuǎn)為對外來工的法律維權(quán)培訓，每一個維權(quán)小組要在兩個月內(nèi)培訓外來工7萬多人。

（二）司法行政部門

法律診所積極與省內(nèi)各司法行政部門開展合作，建立溝通協(xié)調(diào)的平臺。該診所先后與海南省律師協(xié)會、海南省法律援助中心、?？谑蟹稍行摹埲A區(qū)法律援助中心等單位密切聯(lián)系，拓寬法律服務的渠道，為弱勢群體提供優(yōu)質(zhì)的法律幫助。

（三）國內(nèi)外專家

法律診所先后邀請了諸如海南省司法廳廳長施文、美國Fulbright學者Stephen Everhart教授、海南省司法廳律師公證處處長等國內(nèi)外專家傳經(jīng)送寶。

StephenEverhart先生是美國Stetson大學法學院教授，是2004－2005美國－中國Fulbright項目教授，曾擔任過檢察官和辯護律師、佛羅里達州律師協(xié)會會長，曾被佛羅里達州州長任命為負責處理工傷案件的法官。

2005年3月23日晚上，StephenEverhart教授在模擬法庭為診所的學員作了題為“關(guān)于診所式法律教育的報告”。報告會由法學院副院長診所負責人副教授葉英萍主持，黃永鋒老師擔任翻譯。StephenEverhart教授的報告風趣幽默、簡潔易懂，通過自己豐富的教學及司法實踐經(jīng)歷，闡述了診所式法律教育的來龍去脈及基本理論。

3月24日晚上，StephenEverhart教授又為診所的學員就美國大學法律診所的運作模式及發(fā)展趨勢作了闡述，對中美“診所法律教學”、法學院學生的實踐能力培養(yǎng)等問題進行了比較，并與我們做了深入探討和交流。通過這兩場報告，我們獲益匪淺。

（四）新聞媒體

法律診所與眾多新聞媒體建立了長期的合作關(guān)系，《人民日報》、《海南日報》、《海南特區(qū)報》、《?？谕韴蟆?、《商旅報》等相繼對法律診所進行了報道。經(jīng)過積極策劃，海南廣播電視臺每天滾動發(fā)布免費熱線電話，使法律診所活動走進電視，走向了全省觀眾。

四、踐行法律，用實戰(zhàn)提升學生素質(zhì)

法律診所雖在海南大學法學院落戶僅僅一個學期卻已是成績斐然，有口皆碑，尤其在法科大學生能力的培養(yǎng)方面收獲頗豐，積淀了一定的寶貴經(jīng)驗。

“法律診所”是作為一門新設課程供法學院學生選修的。在學生自愿報名的基礎(chǔ)上，學院通過嚴格的筆試和面試甄選出32名品學兼優(yōu)的同學成為法律診所的首批學員。與此同時，四位資深的法學院教師被安排擔任法律診所課程的主講教師。在課堂上，學員們接受專門系統(tǒng)的法學實踐理論輔導（到目前為止共計15次），可以說這是理論知識的一種集中“充電”，再加上四位導師都是學術(shù)與實務平分秋色的業(yè)內(nèi)精英，講起課來自然有的放矢，學員們因此受益匪淺，理論功底日有所長。

在課堂之外，法律診所的所有學員在海大平正事務所輪流值班，接聽來電、接待來客，義務提供法律咨詢和分解法律疑惑。這無疑是一種學以致用的實踐大演練。

首先它對學員的溝通表達能力是一個巨大的考驗和磨練。經(jīng)過一個學期的錘煉，學員們均表示與人交流的水平和技巧都有所提高。其次，它是學員的實踐能力的一塊重要試金石。法學專業(yè)培養(yǎng)的不是雄辯滔滔的紙上談兵的學生，而是腳踏實地的活學活用的青年才俊。在不計其數(shù)的案件咨詢和代理活動中，學員在四位導師的循循善誘下發(fā)揮所長、彌補所短，學習與應用并舉雙收。其中頗值得一提的是“外來工維權(quán)行動”。這項規(guī)模宏大的維權(quán)行動不僅為法律診所學員搭建了一個社會實踐的良好平臺，而且為弱勢群體送去了雪中送炭般的人文關(guān)懷。法律診所的同學們利用其課余時間走入外來工群體，滿腔熱血服務于外來工兄弟。他們舉辦志愿者培訓班宣傳法律，深入街道普及法律常識，聆聽外來工的真實心聲，解決外來工的棘手問題。

總而言之，他們殫精竭慮地詮釋著公平正義的法律真諦。而在這一轟轟烈烈的過程中，法律診所學員不但鞏固了平日所學和傳揚了團隊協(xié)作精神，并且贏取了外來工群體的無數(shù)褒揚。例如，2005年5月15日中午，我院2002級劉文華、劉鵬兩位同學在海大平正律師事務所接受了湖南民工龍新娥敬贈的錦旗。錦旗上繡著“維護法律、匡扶正義”八個大字！龍新娥激動地為在座師生講起了兩位同學免費幫助她，打贏了訴訟標的為9000元的人身損害賠償案的故事。劉文華和劉鵬同學用其辛勤的汗水和付出換來了服務對象的真情稱贊，有一面鮮紅的錦旗為證。

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第五篇：法律診所

“用我所學，服務社會”我認為這句話最能體現(xiàn)法律診所這門課程的宗旨。法律診所為法學

專業(yè)的學生提供了一個將所學知識應用于實踐的機會。這門課程共分為兩個環(huán)節(jié)，一個是老

師對相關(guān)知識的講授環(huán)節(jié)，另一個便是我們以小組為單位去法律援助中心以及社區(qū)提供法律

咨詢服務的實踐環(huán)節(jié)。下面，我分別就這兩個環(huán)節(jié)談一下我學習這門課程的經(jīng)歷和收獲。

在老師講授這個環(huán)節(jié)，老師分別就會見當事人的技巧、事實調(diào)查方法、法律研究方案、調(diào)解及訴訟解決能力訓練進行了講解和模擬練習。社交技巧以及法律基礎(chǔ)知識在整個過程中的重要性彰顯了出來。通過學習，我意識到作為一個律師，其專業(yè)素養(yǎng)水平的要求是很高的，要懂得聆聽，更要學會去偽存真、由表及里地分析案情；要知悉各類法律規(guī)定，更應熟練地

將這些死的法條應用于活的案例。在課堂上，我積極思考老師提出的問題，也積極參與課堂

討論。每當看到新的案例，腦海中的第一反應便是如果我是當時人的委托律師我該怎么處理

這個案子以使得我的當事人利益最大化，在這個有老師指導、有自我信息反饋的過程中我學

到了很多，也汲取了很多營養(yǎng)，也躍躍欲試地想用自己所學的知識去真正地幫助他人解決實

際問題，而這個期望也終于在接下來的實踐環(huán)節(jié)中得以實現(xiàn)。

第五周的時候，我們小組被派去通州區(qū)法律援助中心開展實踐，我們組員三人早早地便

去到了辦公室，指望著能遇到一個大案，但整整一下午的時間卻是無人造訪，只有一個工作

人員為我們大致地介紹了一下援助中心的基本情況，還給我們看了很多援助中心已受理案件的卷宗以便我們學習參考。這一下午不免讓人有些失落，但還是慶幸自己能實地了解到我國的法律制度，包括辦事流程和援助對象范圍等等。

第二天，我們又早早地去到了援助中心的辦公室，下午四點鐘左右，一對母女走進來說

是想咨詢一下婚后財產(chǎn)分割的法律問題。我們熱情的接待了她們，并仔細詢問了相關(guān)情況后

得知：那位中年婦女是年輕女子的母親，在她女兒結(jié)婚前她曾出資為新人購置了新房，如今

這對年輕夫婦想要離婚，女方想拿回房屋的所有權(quán)，男方卻不愿意，聲稱房子屬于夫妻共有

財產(chǎn)應進行財產(chǎn)分割。女方束手無策只好來尋求法律幫助。在聽完她們的介紹后，工作人員

以她們不屬于援助對象為由而拒絕了為她們提供相關(guān)的法律服務。但我們?nèi)诉€是希望能在力所能及的范圍內(nèi)幫到這對母女，于是趁她們和工作人員閑聊之際又更詳細地詢問了相關(guān)情

況，得知女方雖主張房屋是由女方家長在其婚前所購置的，但并沒有任何有力的證據(jù)證明這

一點，而且房屋購買是產(chǎn)權(quán)登記在新人夫婦雙方名下。根據(jù)我國（婚姻法）第的規(guī)定，得知的新情況使我們犯了難，根據(jù)我們現(xiàn)有的法律知識，我們只

能建議當事人盡量去收集能證明女方家長是房屋購買出資人的證據(jù)，根據(jù)實際情況，我們建

議她們可以在這一點上去取得男方的自認。關(guān)于具體的法律適用問題，我們只能建議她們?nèi)?/p>

尋求專業(yè)律師的幫助。

這好不容易來的案子，卻因為自己知識上的欠缺而沒能一箭中的地幫當事人解決問題，可見我們的基礎(chǔ)知識還比較薄弱，離一名合格律師的標準還差了很多，但同時也通過這個案

例讓我們有了一個查漏補缺的機會?；匦：螅ㄟ^詢問老師后得知。從中，又讓自己更

深刻的理解了有關(guān)法條的意義和適用方法。

意識到自己知識上的欠缺，我便更虛心地想要打好自己的知識基礎(chǔ)。在接下來去社區(qū)服

務的實踐中，我們再沒有碰到過什么案子，不過利用這個機會我們翻閱了大量的真實材料，切實地感受到現(xiàn)實生活中民事糾紛的多樣性和復雜性。

我想以上便是我通過法律診所這門課程的學習所得來的收獲，在老師的指導下我們試著

去面對一個真實的案例、真實的當事人，同時也適時地起到了一個對知識查漏補缺的作用，加深了我們對有關(guān)法條的理解和認識，可謂收獲頗豐。務社會”，我將帶著這樣一種使命感

去更加努力地學習我的專業(yè)知識，也希望能用自己的能力去幫助到更多需要幫助的人。