第一篇：法律診所

對法律診所的認識和加入法律診所的目的 “法律診所”，是指借用醫(yī)科教育中學(xué)生在診所中進行必要實習(xí)的教育模式，通過讓學(xué)生承辦真實的案件，面對真實的客戶和真實的對方當事人，以及教師在學(xué)生辦案過程中的具體指導(dǎo)，使學(xué)生掌握辦理法律案件的技巧和技能，使學(xué)生了解什么是律師責任心和敬業(yè)精神，學(xué)會怎樣遵從律師的職業(yè)道德，從而為將來成為合格的法律執(zhí)業(yè)人才打下基礎(chǔ)。

通過法律診所將培養(yǎng)我如何在解決辦理案件時出現(xiàn)問題的過程中學(xué)習(xí)尋找法律、分析法律、解釋法律和使用法律的能力，即培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。法律診所課程就是使學(xué)生通過自身的經(jīng)歷了解法律的運行，在辦理具體案件的過程中主動地去學(xué)習(xí)法律，從而學(xué)會運用法律。法律診所教通過讓我辦理真實的案件，賦予我一定的責任，在這種責任的推動下，會以超出一般課堂上百倍的注意力和細心來處理案件中出現(xiàn)的問題。這種負有責任的學(xué)習(xí)過程也能使我學(xué)到如何在實際案件中把握法律職業(yè)道德標準的經(jīng)驗和要求。

第二篇：法律診所

“用我所學(xué)，服務(wù)社會”我認為這句話最能體現(xiàn)法律診所這門課程的宗旨。法律診所為法學(xué)

專業(yè)的學(xué)生提供了一個將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐的機會。這門課程共分為兩個環(huán)節(jié)，一個是老

師對相關(guān)知識的講授環(huán)節(jié)，另一個便是我們以小組為單位去法律援助中心以及社區(qū)提供法律

咨詢服務(wù)的實踐環(huán)節(jié)。下面，我分別就這兩個環(huán)節(jié)談一下我學(xué)習(xí)這門課程的經(jīng)歷和收獲。

在老師講授這個環(huán)節(jié)，老師分別就會見當事人的技巧、事實調(diào)查方法、法律研究方案、調(diào)解及訴訟解決能力訓(xùn)練進行了講解和模擬練習(xí)。社交技巧以及法律基礎(chǔ)知識在整個過程中的重要性彰顯了出來。通過學(xué)習(xí)，我意識到作為一個律師，其專業(yè)素養(yǎng)水平的要求是很高的，要懂得聆聽，更要學(xué)會去偽存真、由表及里地分析案情；要知悉各類法律規(guī)定，更應(yīng)熟練地

將這些死的法條應(yīng)用于活的案例。在課堂上，我積極思考老師提出的問題，也積極參與課堂

討論。每當看到新的案例，腦海中的第一反應(yīng)便是如果我是當時人的委托律師我該怎么處理

這個案子以使得我的當事人利益最大化，在這個有老師指導(dǎo)、有自我信息反饋的過程中我學(xué)

到了很多，也汲取了很多營養(yǎng)，也躍躍欲試地想用自己所學(xué)的知識去真正地幫助他人解決實

際問題，而這個期望也終于在接下來的實踐環(huán)節(jié)中得以實現(xiàn)。

第五周的時候，我們小組被派去通州區(qū)法律援助中心開展實踐，我們組員三人早早地便

去到了辦公室，指望著能遇到一個大案，但整整一下午的時間卻是無人造訪，只有一個工作

人員為我們大致地介紹了一下援助中心的基本情況，還給我們看了很多援助中心已受理案件的卷宗以便我們學(xué)習(xí)參考。這一下午不免讓人有些失落，但還是慶幸自己能實地了解到我國的法律制度，包括辦事流程和援助對象范圍等等。

第二天，我們又早早地去到了援助中心的辦公室，下午四點鐘左右，一對母女走進來說

是想咨詢一下婚后財產(chǎn)分割的法律問題。我們熱情的接待了她們，并仔細詢問了相關(guān)情況后

得知：那位中年婦女是年輕女子的母親，在她女兒結(jié)婚前她曾出資為新人購置了新房，如今

這對年輕夫婦想要離婚，女方想拿回房屋的所有權(quán)，男方卻不愿意，聲稱房子屬于夫妻共有

財產(chǎn)應(yīng)進行財產(chǎn)分割。女方束手無策只好來尋求法律幫助。在聽完她們的介紹后，工作人員

以她們不屬于援助對象為由而拒絕了為她們提供相關(guān)的法律服務(wù)。但我們?nèi)诉€是希望能在力所能及的范圍內(nèi)幫到這對母女，于是趁她們和工作人員閑聊之際又更詳細地詢問了相關(guān)情

況，得知女方雖主張房屋是由女方家長在其婚前所購置的，但并沒有任何有力的證據(jù)證明這

一點，而且房屋購買是產(chǎn)權(quán)登記在新人夫婦雙方名下。根據(jù)我國（婚姻法）第的規(guī)定，得知的新情況使我們犯了難，根據(jù)我們現(xiàn)有的法律知識，我們只

能建議當事人盡量去收集能證明女方家長是房屋購買出資人的證據(jù)，根據(jù)實際情況，我們建

議她們可以在這一點上去取得男方的自認。關(guān)于具體的法律適用問題，我們只能建議她們?nèi)?/p>

尋求專業(yè)律師的幫助。

這好不容易來的案子，卻因為自己知識上的欠缺而沒能一箭中的地幫當事人解決問題，可見我們的基礎(chǔ)知識還比較薄弱，離一名合格律師的標準還差了很多，但同時也通過這個案

例讓我們有了一個查漏補缺的機會?；匦：螅ㄟ^詢問老師后得知。從中，又讓自己更

深刻的理解了有關(guān)法條的意義和適用方法。

意識到自己知識上的欠缺，我便更虛心地想要打好自己的知識基礎(chǔ)。在接下來去社區(qū)服

務(wù)的實踐中，我們再沒有碰到過什么案子，不過利用這個機會我們翻閱了大量的真實材料，切實地感受到現(xiàn)實生活中民事糾紛的多樣性和復(fù)雜性。

我想以上便是我通過法律診所這門課程的學(xué)習(xí)所得來的收獲，在老師的指導(dǎo)下我們試著

去面對一個真實的案例、真實的當事人，同時也適時地起到了一個對知識查漏補缺的作用，加深了我們對有關(guān)法條的理解和認識，可謂收獲頗豐。務(wù)社會”，我將帶著這樣一種使命感

去更加努力地學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識，也希望能用自己的能力去幫助到更多需要幫助的人。

第三篇：法律診所

第一期法律診所總結(jié)材料

[ 來源： 海南大學(xué)法律診所 ] 2008/11/3 2:18:00

關(guān)懷弱者服務(wù)社會

——記海南大學(xué)法學(xué)院法律診所

在鶯飛草長的季節(jié)里，熱帶海南有著別樣的風(fēng)情，有一群年輕人正用自己的行動舉起人生價值的火把。他們有著青春的臉龐和清澈的眼神,他們有著知識的儲備和實踐的悸動，他們投身于以“關(guān)懷弱者、服務(wù)社會”為宗旨的法律診所活動之中，用自己的知識與信念譜寫著社會和諧的樂章。

一、法律診所，為弱者搭建維權(quán)平臺

法律診所是仿效醫(yī)學(xué)院利用診所實習(xí)培養(yǎng)醫(yī)生的形式，是西方法學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的一種基本模式，近年來逐漸為我國的高校引用。海南大學(xué)法律診所是海南大學(xué)法學(xué)院《診所式法律教育的探索與實踐》課程的活動基地。該診所于2003年籌建，2004年底成立，2005年初正式開課。診所宗旨是關(guān)懷弱勢群體，服務(wù)社會大眾。依托于法學(xué)院強大的師資力量，診所設(shè)立于海大平正律師事務(wù)所。海南大學(xué)法律診所第一期由法學(xué)院4名經(jīng)驗豐富的教師（其中教授、副教授各1名，執(zhí)業(yè)多年的律師2名）擔任指導(dǎo)老師，以法學(xué)院32名學(xué)生為主體。

海南大學(xué)法律診所課程的目的是通過為貧弱群體提供法律援助的方式，學(xué)習(xí)律師的職業(yè)技巧和職業(yè)道德。計劃每學(xué)年開設(shè)一期，每期學(xué)員30名左右，從三年級學(xué)生中選拔，學(xué)習(xí)合格者取得3個學(xué)分。診所法律教育課程包括課堂教學(xué)和課外實踐兩部分：課堂教學(xué)包括若干專題，由富有理論和實務(wù)經(jīng)驗的法學(xué)院診所教師，資深法官和律師等專業(yè)人士為學(xué)生傳授法律職業(yè)的執(zhí)業(yè)技能與職業(yè)道德。診所式法律教學(xué)形式多樣化，主要有學(xué)生的案件匯報、小組討論、師生間問答以及師生點評，形成圓桌會議教學(xué)。學(xué)生在課堂中可以體驗到不同的思維模式，從而學(xué)習(xí)和掌握更多的方法和技巧，力求在處理真實案件時，為當事人提供高水平的法律服務(wù)。課外實踐包括真實案件處理和其他實踐活動。真實案件處理：參與診所法律教育課程的學(xué)生均為本科高年級學(xué)生，掌握基本法律知識，具備法律服務(wù)的基本能力。診所學(xué)生除繼續(xù)參與課堂學(xué)習(xí)外，在診所教師指導(dǎo)下，依法從事免費法律咨詢等公益性法律服務(wù)工作，并以實現(xiàn)課程教學(xué)目的為標準，選取并接辦案件，免費為當事人提供非訴或訴訟代理服務(wù)。其他實踐活動：包括法律咨詢、定期社區(qū)法律知識講座、義務(wù)普法宣傳、法制狀況調(diào)研等。

自成立以來，診所先后在龍華區(qū)和美蘭區(qū)舉辦法律咨詢、普法講座等數(shù)10次。

診所法律教育模式重視課堂教學(xué)與課外實踐相結(jié)合，從傳統(tǒng)的課堂中走出去，學(xué)生已經(jīng)能夠運用他們的專業(yè)知識展開一系列的課外實踐活動，包括案件代理、社區(qū)法律咨詢以及普法講座等等。診所既是法律教育基地，也是法學(xué)院學(xué)生接觸社會、服務(wù)社會的機構(gòu)。診所學(xué)生以其扎實的知識基礎(chǔ)、負責的事務(wù)處理態(tài)度為社會弱勢群體提供法律援助服務(wù)，為他們伸張法律之正義，讓他們感受法律的權(quán)威與公正；在社會普法工作中，診所學(xué)生以其所學(xué)真誠地向社會回報學(xué)子的熱忱心與公民的責任感。該診所成立以來，面向社會開展活動，免費為弱勢群體提供法律咨詢、代理訴訟、代寫法律文書等服務(wù)。該診所還經(jīng)常利用節(jié)假日上街宣傳，為需要法律服務(wù)的人們提供幫助。到目前為止，該診所已接受各種咨詢300多次，代寫法律文書30多次，代理訴訟10多起。

二、服務(wù)社會，用青春譜寫法律真諦

法律診所教育教育通過“中國海南外來工維權(quán)行動項目”，深入社會，服務(wù)大眾。中國海南外來工維權(quán)行動項目是由歐盟資助，由?？谑旋埲A區(qū)外來工管理協(xié)會、清華大學(xué)NGO研究所中心、海南省律師協(xié)會和海南大學(xué)法學(xué)院負責實施，由政府和社會相關(guān)單位共同協(xié)助的，在?？谑旋埲A區(qū)執(zhí)行的，專門為外來工提供維權(quán)服務(wù)的一項小型人權(quán)項目。行動的目的是為促進和保護外來務(wù)工人員的權(quán)利，并建立為外來工這一弱勢群體提供法律教育和維護權(quán)利的平臺。該項活動是與龍華區(qū)外來工管理協(xié)會合作，立足于海南，以保護社會弱勢群體的法律權(quán)益為主題，通過在“實踐中學(xué)習(xí)”和“公益服務(wù)學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生全面的法律素養(yǎng)、良好的職業(yè)道德、高度的社會責任感，為維護和促進社會的公平與正義貢獻力量。龍華區(qū)外來工維權(quán)活動，《商旅報》稱其為大學(xué)生社會實踐的一次具有里程碑意義的活動。“中國海南外來工維權(quán)行動項目”有助于促進中歐人權(quán)對話，提高外來農(nóng)民工的法律意識及維護其合法權(quán)益，維護海南發(fā)展、改革、穩(wěn)定的順利進行，營造和諧社會氛圍；加強高校與社會團體的合作，搭建社會實踐平臺，加強培養(yǎng)法科大學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)合格的優(yōu)秀法律人才；讓同學(xué)們深入了解社會、服務(wù)社會，增強社會責任感，強化服務(wù)意識；實現(xiàn)社會實踐、青年志愿者服務(wù)與加強和改進大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，實現(xiàn)法律診所教育的國際化、項目化、社會化。

（一）外來工維權(quán)培訓(xùn)

舉辦多期法律知識、維權(quán)技能培訓(xùn)班，主要涉及外來工被拖欠和拒付工資問題、外來工遇到工傷事故被拒付醫(yī)療費問題、外來工遭受某些執(zhí)法人員的無理收費問題和外來工子女入學(xué)難

問題等，旨在提高有關(guān)政府官員、維權(quán)教育工作者、維權(quán)青年志愿者隊伍維權(quán)能力，強化外來工維權(quán)力度，增強外來工及其家屬子女的維權(quán)意識。

（二）外來工基層維權(quán)

通過一個維權(quán)總部、七個維權(quán)（培訓(xùn)）工作室，定人員、定地點、定時間，從時間和空間上全方位地為外來工維權(quán)（培訓(xùn)）提供服務(wù)，設(shè)立持久性的外來工維權(quán)平臺。

（三）“外來工維權(quán)日”

開展法律咨詢、媒體宣傳、優(yōu)秀外來工評獎等活動。無償為外來工提供法律咨詢、法律援助、代寫法律文書等服務(wù)，通過與外來工直接對話的形式商討解決外來工戶籍、子女教育、普及法律教育、維護合法權(quán)益等問題的解決方法。

（四）外來工維權(quán)網(wǎng)絡(luò)

充分發(fā)揮協(xié)會維權(quán)網(wǎng)站的作用，通過互聯(lián)網(wǎng)，引導(dǎo)維權(quán)工作者與維權(quán)需求者之間、維權(quán)工作者之間、維權(quán)需求者之面對面的交流，促進外來工維權(quán)行動，提高外來工維權(quán)質(zhì)量。同時，開設(shè)外來工維權(quán)熱線（96955925），為外來工維權(quán)提供24小時服務(wù)。

（五）外來工維權(quán)論壇

組織國際、國內(nèi)有關(guān)非營利組織及NGO研究機構(gòu)，對外來工維權(quán)工作方面的研究及政策、法規(guī)和體制方面的探索和倡導(dǎo)，起草關(guān)于外來工維權(quán)方面的政策、立法建議。

由于項目內(nèi)容的廣泛性，需要一定數(shù)量的志愿者。經(jīng)過一段時間的醞釀和挑選后，2月27日上午，56名海南大學(xué)法學(xué)院的大學(xué)生莊重地舉手宣誓，成為外來工維權(quán)行動項目的第一批志愿者，法律診所32名同學(xué)全部成為自愿者。他們臉上洋溢的是青春，他們懷中揣著的是熱情；他們吐出的是金科玉律，他們喊出的是錚錚正義；他們用智慧和汗水譜寫中國海南外來工維權(quán)的壯麗樂章！截至2005年6月底，八個維權(quán)小組的志愿者們共開展法律宣傳50多場次，發(fā)放宣傳資料16998冊，舉辦培訓(xùn)班10多次，接受咨詢4575人次，維權(quán)引導(dǎo)100人次，代理案件13宗，深入車站、碼頭、居委會、民工區(qū)等26個，受益人數(shù)已逾24000多人。

三、對外交流，用合作拓展服務(wù)渠道

法律診所以海大優(yōu)秀法學(xué)學(xué)生為主體，優(yōu)秀執(zhí)業(yè)律師、法學(xué)院專家教授為智囊團而形成的一個民間法律服務(wù)團體，它以法學(xué)院為依托開展活動，免費為弱勢群體提供法律咨詢、代理訴訟、代寫法律文書等服務(wù)。自成立以來，診所法律教育項目得到了海南大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和校內(nèi)外各方面的大力支持。

（一）外來工協(xié)會

受?？谑旋埲A區(qū)外來工管理協(xié)會之托，海南大學(xué)法學(xué)院首期法律診所以外來工維權(quán)為主題，學(xué)員除參與協(xié)會組織的維權(quán)咨詢、值班外，還代理外來工的訴訟和非訴訟案件，為外來工提供法律服務(wù)和法律援助。同時，診所學(xué)生對于上門求助的其他弱勢群體亦給予高質(zhì)量的法律服務(wù)。除課堂教學(xué)和課外案件輔導(dǎo)外，診所要求學(xué)生在給貧弱者提供法律援助的過程中，掌握各方面的法律知識，提高自身的法律素質(zhì)；同時要求學(xué)生及時總結(jié)課堂學(xué)習(xí)和課外實踐中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，制定出相應(yīng)的規(guī)章制度和提供法律服務(wù)的操作流程和注意事項，為下期診所積累經(jīng)驗，打下基礎(chǔ)。

2005年3月10日下午3時“中國外來工維權(quán)行動項目”座談會在椰海大酒店三樓第二會議室召開。作為合作的方之一海南大學(xué)法學(xué)院派出法律診所志愿者代表陳吉波前往出席。參加座談會的歐盟代表有項目官員康雅文（Petra KIEL）女士、助理張嵐女士、財務(wù)及合同管理官員孟嵐女士，清華大學(xué)NGO研究所賈西津教授、海南廣播電視大學(xué)的副校長姚定楷副教授、?？谑懈泵貢L朱東海博士以及海口市外來工管理協(xié)會的相關(guān)人員。志愿者代表陳吉波同學(xué)（海南大學(xué)法律診所學(xué)生）談了參加該項目的感受，他說“法科大學(xué)生不拘于法律條文對公平正義的追求，學(xué)為民所用、情為民所系，決心在活動中鍛煉成才！”

2005年3月10日，對于“大同外來工之家”的民工們無疑是記憶深刻的一天。晚上九時，在一股土墻上的一盞燈下，他們上了一堂生動的法律課，第一次有人這樣貼近而親切地告訴他們怎樣處理生活、工作中碰到的法律問題，又如何維護自己合法權(quán)益。教室就設(shè)在他們的簡陋的小院里，沒有黑板、沒有粉筆，而講課的兩位老師——周全和陳吉波都是參加海南大學(xué)法學(xué)院法律診所的大三學(xué)生，作為志愿者參加了外來工維權(quán)行動，來授課也是第一次。他們利用所學(xué)的法律知識，結(jié)合生活的點點滴滴，講述了一堂生動而深入淺出的法律課。講課九點開始，外來工之家的長輩、兄弟姐妹們還不敢接近課桌，搬著小板凳圍成一圈，坐在離課桌幾米多，新鮮多于渴望，志愿者與外來工的陌生還未清除。但不久，演講者生動的事例就吸引了他們，演講者走進人群，人群也迎向了演講者，心和身體都慢慢靠攏了。外來工們認真地聆聽、不斷地發(fā)問，時而開懷大笑，時而掌聲迭起，反映非常熱烈。末了，周全問民工們：我們下次來你們歡不歡迎時，他們回答：歡迎！最好天天來！一堂課下來，周全、陳吉波同學(xué)滿頭大汗、嗓子沙啞，但依然熱情澎湃?？笛盼呐恳恍?，對他們倆翹起大拇指，夸他們很優(yōu)秀，海大法學(xué)院的學(xué)生綜合素質(zhì)很高！

4月1日，維權(quán)總部，由?？谑旋埲A區(qū)外來工管理協(xié)會會長楊淶清主持，龍華區(qū)司法局副局長以及區(qū)各司法所所長和維權(quán)組各個支部組長參加，總結(jié)3月份的維權(quán)行動。各組組長依次

總結(jié)了各支部的工作情況。會長楊淶清布置了4月份至5月份的工作重點，由大規(guī)模的宣傳轉(zhuǎn)為對外來工的法律維權(quán)培訓(xùn)，每一個維權(quán)小組要在兩個月內(nèi)培訓(xùn)外來工7萬多人。

（二）司法行政部門

法律診所積極與省內(nèi)各司法行政部門開展合作，建立溝通協(xié)調(diào)的平臺。該診所先后與海南省律師協(xié)會、海南省法律援助中心、?？谑蟹稍行?、龍華區(qū)法律援助中心等單位密切聯(lián)系，拓寬法律服務(wù)的渠道，為弱勢群體提供優(yōu)質(zhì)的法律幫助。

（三）國內(nèi)外專家

法律診所先后邀請了諸如海南省司法廳廳長施文、美國Fulbright學(xué)者Stephen Everhart教授、海南省司法廳律師公證處處長等國內(nèi)外專家傳經(jīng)送寶。

StephenEverhart先生是美國Stetson大學(xué)法學(xué)院教授，是2004－2005美國－中國Fulbright項目教授，曾擔任過檢察官和辯護律師、佛羅里達州律師協(xié)會會長，曾被佛羅里達州州長任命為負責處理工傷案件的法官。

2005年3月23日晚上，StephenEverhart教授在模擬法庭為診所的學(xué)員作了題為“關(guān)于診所式法律教育的報告”。報告會由法學(xué)院副院長診所負責人副教授葉英萍主持，黃永鋒老師擔任翻譯。StephenEverhart教授的報告風(fēng)趣幽默、簡潔易懂，通過自己豐富的教學(xué)及司法實踐經(jīng)歷，闡述了診所式法律教育的來龍去脈及基本理論。

3月24日晚上，StephenEverhart教授又為診所的學(xué)員就美國大學(xué)法律診所的運作模式及發(fā)展趨勢作了闡述，對中美“診所法律教學(xué)”、法學(xué)院學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)等問題進行了比較，并與我們做了深入探討和交流。通過這兩場報告，我們獲益匪淺。

（四）新聞媒體

法律診所與眾多新聞媒體建立了長期的合作關(guān)系，《人民日報》、《海南日報》、《海南特區(qū)報》、《?？谕韴蟆贰ⅰ渡搪脠蟆返认嗬^對法律診所進行了報道。經(jīng)過積極策劃，海南廣播電視臺每天滾動發(fā)布免費熱線電話，使法律診所活動走進電視，走向了全省觀眾。

四、踐行法律，用實戰(zhàn)提升學(xué)生素質(zhì)

法律診所雖在海南大學(xué)法學(xué)院落戶僅僅一個學(xué)期卻已是成績斐然，有口皆碑，尤其在法科大學(xué)生能力的培養(yǎng)方面收獲頗豐，積淀了一定的寶貴經(jīng)驗。

“法律診所”是作為一門新設(shè)課程供法學(xué)院學(xué)生選修的。在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，學(xué)院通過嚴格的筆試和面試甄選出32名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)成為法律診所的首批學(xué)員。與此同時，四位資深的法學(xué)院教師被安排擔任法律診所課程的主講教師。在課堂上，學(xué)員們接受專門系統(tǒng)的法學(xué)實踐理論輔導(dǎo)（到目前為止共計15次），可以說這是理論知識的一種集中“充電”，再加上四位導(dǎo)師都是學(xué)術(shù)與實務(wù)平分秋色的業(yè)內(nèi)精英，講起課來自然有的放矢，學(xué)員們因此受益匪淺，理論功底日有所長。

在課堂之外，法律診所的所有學(xué)員在海大平正事務(wù)所輪流值班，接聽來電、接待來客，義務(wù)提供法律咨詢和分解法律疑惑。這無疑是一種學(xué)以致用的實踐大演練。

首先它對學(xué)員的溝通表達能力是一個巨大的考驗和磨練。經(jīng)過一個學(xué)期的錘煉，學(xué)員們均表示與人交流的水平和技巧都有所提高。其次，它是學(xué)員的實踐能力的一塊重要試金石。法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的不是雄辯滔滔的紙上談兵的學(xué)生，而是腳踏實地的活學(xué)活用的青年才俊。在不計其數(shù)的案件咨詢和代理活動中，學(xué)員在四位導(dǎo)師的循循善誘下發(fā)揮所長、彌補所短，學(xué)習(xí)與應(yīng)用并舉雙收。其中頗值得一提的是“外來工維權(quán)行動”。這項規(guī)模宏大的維權(quán)行動不僅為法律診所學(xué)員搭建了一個社會實踐的良好平臺，而且為弱勢群體送去了雪中送炭般的人文關(guān)懷。法律診所的同學(xué)們利用其課余時間走入外來工群體，滿腔熱血服務(wù)于外來工兄弟。他們舉辦志愿者培訓(xùn)班宣傳法律，深入街道普及法律常識，聆聽外來工的真實心聲，解決外來工的棘手問題。

總而言之，他們殫精竭慮地詮釋著公平正義的法律真諦。而在這一轟轟烈烈的過程中，法律診所學(xué)員不但鞏固了平日所學(xué)和傳揚了團隊協(xié)作精神，并且贏取了外來工群體的無數(shù)褒揚。例如，2005年5月15日中午，我院2002級劉文華、劉鵬兩位同學(xué)在海大平正律師事務(wù)所接受了湖南民工龍新娥敬贈的錦旗。錦旗上繡著“維護法律、匡扶正義”八個大字！龍新娥激動地為在座師生講起了兩位同學(xué)免費幫助她，打贏了訴訟標的為9000元的人身損害賠償案的故事。劉文華和劉鵬同學(xué)用其辛勤的汗水和付出換來了服務(wù)對象的真情稱贊，有一面鮮紅的錦旗為證。

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第四篇：法律診所心得體會

法律診所心得體會

隨著上周一法律診所課程的結(jié)束，我們結(jié)束了本學(xué)期對法律診所的學(xué)習(xí)。診所式法律教程也是我們法學(xué)教育的舶來品之一。在美國，這個學(xué)科會是一次純粹的實踐性課程。由老師給學(xué)生分配真實的案件。讓學(xué)生們成為某一方的代理人進行相關(guān)訴訟。而這樣的授課形式，在現(xiàn)如今的我國還沒有實施的環(huán)境。只能是教師以課堂講授的方式向?qū)W生講解分析案件。

本次課程系里也用心的把法律診所課分成了四個部分來講授。前三個部分主要是老師分別以行政案件、民事案件及刑事案件的案例為切入點，來講解相關(guān)問題。但是，通過前三次課的學(xué)習(xí)，我認為還是沒有達到法律診所課程的目的。每一個案例，每一次講解，都是純理論的討論與講授。比如老師給出案例后會問，如果你是原告或被告的代理人，你會怎么應(yīng)對對方的訴訟請求或答辯。我認為除此之外的理論知識，我們還應(yīng)該對實踐操作中的問題多了解一點。因為法學(xué)和很多專業(yè)一樣，最后終會應(yīng)用于，服務(wù)于社會。而在學(xué)習(xí)了我國的法學(xué)理論之后，我們也應(yīng)該去了解我們的法律實踐。畢竟在我們畢業(yè)后的擇業(yè)中，律師是我們的重要選擇之一。而律師作為法律服務(wù)人員，會遇到很多這樣或那樣的問題，我想這都是學(xué)校應(yīng)該傳授給我們的。這會讓我們少走一些彎路，盡快融入社會。

當然，我更喜歡老師您的授課方式和方法。您通過在辦案過程中的經(jīng)歷、經(jīng)驗，給我們講解了一節(jié)十分生動的課程。在此以前，我認為律師會見對方當事人只是調(diào)取證據(jù)。而且想象不出在辦案中與其他為不同當事人代理的律師之間會有什么合作。以及在辦案過程中與公檢法機關(guān)合作的問題。通過您的講解，使我受益匪淺。讓我學(xué)到了很多在課本中學(xué)不到的知識。這些都非常感謝您！

對于在大學(xué)這個象牙塔里無拘無束成長的我們，在法律實踐中遇到問題時，可能會心浮氣躁，可能會意志不堅，可能會憂慮彷徨。但是不管我日后從事什么樣的與法律相關(guān)的職業(yè)，我的信條都會是正直盡責！我希望我們的法律診所課程使越來越多的學(xué)生有所感悟，有所成長。在此祝老師新年快樂！工作順利！

第五篇：法律診所心得體會

診所學(xué)習(xí)的個人總結(jié)

第十一期學(xué)員董強

法律診所，clinic legal education，一個很空洞的定義，當?shù)谝淮芜@個字眼出現(xiàn)在我的世界里。但是正是這個不僅實用性很強而且十分有趣的課程影響了我對法律的解讀。經(jīng)過十二周的學(xué)習(xí)與了解，它變得不再陌生，反而成為我學(xué)習(xí)生涯中重要的一部分。

在自己學(xué)習(xí)方面，我談一下幾點總結(jié)：

1、課堂表現(xiàn)

進入診所學(xué)習(xí)的一大收獲是這一個全新的課堂。首先，我們?nèi)畮孜煌瑢W(xué)和三位老師坐成一圈，大家處在一個平等的位置上。我們共同主動地完成每節(jié)課的教學(xué)與學(xué)習(xí)內(nèi)容。再者，每個人都可以在課堂上闡發(fā)自己的觀點，在觀點的碰撞中，我們在一步步向真理走近。第三，課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)形式多樣，有案例分析、“大腦風(fēng)暴”、教學(xué)游戲等。每次教學(xué)游戲我都會參與其中，親身去體會游戲中所蘊涵的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我有過這樣的一個想法，如果有一天自己能成為一位老師，我肯定會給我的學(xué)生這樣的一個課堂。十二節(jié)課的學(xué)習(xí)與參與讓我的思想更加客觀，理性的考慮問題，再者也讓我意識到了分析問題時邏輯的重要性，只有環(huán)環(huán)相扣具有邏輯的推斷才會說服別人。

“每個人都是一個世界”，在診所的學(xué)習(xí)中我深刻的體會到這一點。由于不同角度、不同立場、不同角色，看到問題、認識問題得出的結(jié)論就不一樣。同樣的一個案件，原告和被告的陳述就不一樣，其代理人了解案情之后，敘述出來又是另一個樣子，法官在聽取陳述之后，了解到的案情又與當事人及其代理人所要陳述的案情會有所不同。這是一個事實，我們作為準律師，作為代理人，一定要盡量進入當事人的世界來獲取真實案件信息，再盡量進入法官的世界，讓法官了解到自己所了解到的案件的真實信息。一人一世界，我們屬于穿梭于當事人與法官之間的第三世界。在課堂上，我們互換角色的練習(xí)與比較，但是有的時候大家還是沉浸在自己剛剛的角色中去考慮問題，沒能“全身而退”。

2、實踐

在實踐中學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)的最佳方法。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法就是反復(fù)記憶與不斷練習(xí)，且學(xué)習(xí)效果不是最佳。但在實踐中學(xué)習(xí)會達到事半功倍的效果。比如，我們在解答一個當事人關(guān)于工傷的問題。當時，我只把所要用到的那法條閱讀里一遍，它們就給我留下了很深的印象，而且很圓滿的回答了當事人的問題，從中我自己也學(xué)會了工傷的認定。再有就是法律實務(wù)技術(shù)的提高。這主要有兩個方面的提高，一個是我們的課堂，在課堂上，我們學(xué)到該如何如何去做，另一個是在案件辦理過程中，我們就去如何如何做，雁塔法院值班接待當事人時如何回答他們的問題。理論與實踐相結(jié)合。從開始診所學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，我的“接待當事人”、“參與調(diào)解” ”、“參與談判”、“制作法律文書”等方面的技術(shù)有了一定的進步。當然在實踐中，法院值班我們是我，宮皓，楊莉婷，我們?nèi)四醯呐浜希瑴蚀_的把握當事人的核心問題，耐心的講解，對于團隊的作業(yè)我覺得很好，每個人發(fā)揮自己的長處，就像老話說的三個臭皮匠頂個諸葛亮。

3、小組合作

我是二組的成員之一，我們接的課是法制課堂，組長楊若合理的分配人員，第一次我們?nèi)ズ渭覡I做調(diào)查問卷活動，事先因為我對這一塊很了解，所以是我踩得點。大家合作的很愉快。第二次是去侯家灣小學(xué)進行法制課堂，大家和小朋友們都打成一片，在互動中不僅讓他們的童年更加豐富而且也學(xué)會了我們所教的法律知識，更重要的是讓他們意識到了法律的重要性。

“團結(jié)就是力量”。也許這種表達有些過時，時髦的話叫做“團隊精神”，但是我們租全體同學(xué)的團隊精神不容置疑，每次開完例會大家有說有笑的一起回宿舍，把女同學(xué)送到宿舍樓底下，一起討論案件，一起值班，一起打打球，一起吃飯……我們直言不諱，我們是一個上進 的團隊，我們互相協(xié)調(diào)、合作，共同進步。

4、工作成果

經(jīng)過十二周的學(xué)習(xí)與參與，我和我值班的搭檔完成了接待當事人40多人次，并且完成了接待當事人表；而且我們二組順利的完成了法制課堂；我還與我的搭檔姜丹合作代理了一個關(guān)于租賃合同的案件，我們的案件經(jīng)過法院的調(diào)節(jié)現(xiàn)在也已經(jīng)結(jié)案了。我對自己的工作成果還是比較滿意的，美中不足的是只接待了一個案件?；蛟S是自己接待當事人時候沒有做到更好的讓他們信任，這一點我覺得我有反省的必要。

5目標的實現(xiàn)程度

我當初進診所時候，第一想在法律實務(wù)上提高，第二想在法律文書的書寫上提高，第三想改掉睡懶覺的習(xí)慣。經(jīng)過診所的學(xué)習(xí)，法院的值班，診所的值班，讓我的法律實務(wù)更加充實，但是還有待提高；診所辦公室有很多歷年的卷宗，所以我沒事的時候會去找一些自己感興趣的案件，查閱，摘抄，對類似案件作比較，從而收獲一些法律文書的書寫上的提高；最后要說的是睡懶覺，這一學(xué)期我的課排的滿滿的，加上代理了一個案件，每周一早上要值班，壓根沒有睡懶覺的時間，所以說也很成功的改正了。而且我還有個意外的收獲，就是結(jié)交了這么一大幫的男女朋友，生活中大家也可以互相幫助，學(xué)習(xí)上相互扶持。

6、我的蛻變

獨立咨詢是很大的挑戰(zhàn)。在法院值班，我完成了自己的第一次獨立咨詢。獨立咨詢意味著自己一個人接待咨詢者，沒有人可以商量，沒有老師在一旁幫忙，完全是由自己與咨詢者進行溝通。剛開始接待咨詢者的時候，總喜歡拉著同組的同學(xué)互相“壯膽”，認為兩個人一起接待咨詢者可以商量，比較容易解決問題。但是通過觀察其他同學(xué)的咨詢，以及在課堂上給其他同學(xué)的模擬咨詢挑刺的時候，發(fā)現(xiàn)人多并不一定力量大，有時反而會得到反效果。并且我發(fā)現(xiàn)這樣不僅不利于我們提升咨詢的水平，也不利于與咨詢者的溝通。與咨詢者建立互信是做法律咨詢的重要環(huán)節(jié)。在咨詢過程當中，如果采取一對多的方式，很難形成獨立完整的咨詢套路，很可能在給一個咨詢者做咨詢時因為接待人員本身的分歧而誤導(dǎo)咨詢者。因此，個人而言，我比較贊同采取一對一的方式進行咨詢，當然這也就意味著接待者要面臨很多挑戰(zhàn)。比如知識存儲量不足、辦案經(jīng)驗不足、分析案件過于理想化等等。但是，如果在實踐咨詢的過程中沒有完成獨立的咨詢，對于我們參加實踐咨詢來說可謂是一大遺憾。因此，就算是挑戰(zhàn)也要迎難而上。在本期的實踐咨詢當中，我始終堅持希望完成獨立咨詢的目標。獨立咨詢并不意味著脫離團隊，更不是過于自信的表現(xiàn)，而是我們必須邁出去的一步。獨立咨詢的過程，只有咨詢者和接待者，沒有其他可以商量的對象，沒有老師的保駕護航，一切只能靠接待者自己。這就要求接待者打起十二萬分的精神來接待咨詢者，同咨詢者一起解決問題。這個過程雖然是艱難的，但卻是能夠讓接待者迅速成長的一種方式。當然，鼓勵同學(xué)們多做獨立咨詢并不是排除了一對多的咨詢方式。但是在一對多的咨詢模式當中，必須十分注意接待員之間的默契配合，切不能給咨詢者留下不專業(yè)、以及混亂的印象。因此，從習(xí)慣的一對多的咨詢模式向一對一的獨立咨詢模式過度，這個過程讓我體會到了獨立辦案、尤其是很順利地為咨詢者解決了問題的時候所產(chǎn)生的滿足感，覺得自己已經(jīng)具有一定的專業(yè)素養(yǎng)，可以在沒有指導(dǎo)老師和同組同學(xué)幫忙的情況下做咨詢，真的可以獨當一面了。

學(xué)會溝通、協(xié)作與耐心是做好一切事情的基礎(chǔ)。溝通是一門十分深奧的學(xué)問，對于做負責人、做咨詢都是十分有用處的。在小組中，必須做好與組員的溝通。組長應(yīng)該是扮演統(tǒng)籌整個小組，在每次咨詢過程中照顧全局的角色。每次組織小組成員一起咨詢，給小組成員分配工作，聯(lián)系指導(dǎo)老師，通知日常時務(wù)，這些都需要與小組成員保持良好的溝通，才可能促成成員之間的協(xié)作，提高成員之間的默契程度，并且能夠使整個小組在面對困難的時候群策群力，發(fā)揮集體的優(yōu)勢。另外，咨詢真的是一個十分能夠鍛煉溝通能力的方式。咨詢本身，很大一部分的時間是咨詢者與接待者之間的溝通，所有問題的解決都是建立在有良好的溝通 的基礎(chǔ)上的。通過溝通，能夠與咨詢者建立互信；通過溝通，能夠引導(dǎo)咨詢者盡可能詳述案情，使我們能夠充分了解案情；通過溝通，能夠與咨詢者共同商討出咨詢者最為滿意的解決方案。尤其目前我們所接觸的不少接待者，與其說他們是來向我們咨詢法律問題，還不如說是想找一個傾訴的對象訴說自己的故事。通常遇到這樣的咨詢者，很多同學(xué)都會表現(xiàn)出不耐煩，甚至根本不愿意與咨詢者進行溝通?？墒窃僭趺床荒蜔覀冞€是必須面對咨詢者，為他們提供咨詢服務(wù)。我們不可能改變咨詢者，那就只能進行自我改造。培養(yǎng)自己的耐心，增強自己的溝通能力，這樣才能夠自如地應(yīng)付不同的咨詢者。由此可見，溝通與耐心程度對于咨詢來說是十分重要的。然而也正是因為這樣，使得通過咨詢來鍛煉、提高溝通能力可謂是再有利不過的途徑了?，F(xiàn)在的我，逐漸從咨詢當中摸出了些門道，從原來十分抗拒一些自認為無法與之溝通的咨詢者，慢慢養(yǎng)成了以最大的耐心與每一個咨詢者進行溝通的習(xí)慣，這也成為我參與診所式法律教育課程的一大收獲。

7、致謝

最后，我真誠的感謝張老師，李老師，薛老師對我的教導(dǎo)，希望老師們事業(yè)成功，家庭幸福，也希望法律診所能夠受到越來越多師生的歡迎。