第一篇：法律診所心得體會

法律診所心得體會

隨著上周一法律診所課程的結(jié)束，我們結(jié)束了本學(xué)期對法律診所的學(xué)習(xí)。診所式法律教程也是我們法學(xué)教育的舶來品之一。在美國，這個(gè)學(xué)科會是一次純粹的實(shí)踐性課程。由老師給學(xué)生分配真實(shí)的案件。讓學(xué)生們成為某一方的代理人進(jìn)行相關(guān)訴訟。而這樣的授課形式，在現(xiàn)如今的我國還沒有實(shí)施的環(huán)境。只能是教師以課堂講授的方式向?qū)W生講解分析案件。

本次課程系里也用心的把法律診所課分成了四個(gè)部分來講授。前三個(gè)部分主要是老師分別以行政案件、民事案件及刑事案件的案例為切入點(diǎn)，來講解相關(guān)問題。但是，通過前三次課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為還是沒有達(dá)到法律診所課程的目的。每一個(gè)案例，每一次講解，都是純理論的討論與講授。比如老師給出案例后會問，如果你是原告或被告的代理人，你會怎么應(yīng)對對方的訴訟請求或答辯。我認(rèn)為除此之外的理論知識，我們還應(yīng)該對實(shí)踐操作中的問題多了解一點(diǎn)。因?yàn)榉▽W(xué)和很多專業(yè)一樣，最后終會應(yīng)用于，服務(wù)于社會。而在學(xué)習(xí)了我國的法學(xué)理論之后，我們也應(yīng)該去了解我們的法律實(shí)踐。畢竟在我們畢業(yè)后的擇業(yè)中，律師是我們的重要選擇之一。而律師作為法律服務(wù)人員，會遇到很多這樣或那樣的問題，我想這都是學(xué)校應(yīng)該傳授給我們的。這會讓我們少走一些彎路，盡快融入社會。

當(dāng)然，我更喜歡老師您的授課方式和方法。您通過在辦案過程中的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)，給我們講解了一節(jié)十分生動的課程。在此以前，我認(rèn)為律師會見對方當(dāng)事人只是調(diào)取證據(jù)。而且想象不出在辦案中與其他為不同當(dāng)事人代理的律師之間會有什么合作。以及在辦案過程中與公檢法機(jī)關(guān)合作的問題。通過您的講解，使我受益匪淺。讓我學(xué)到了很多在課本中學(xué)不到的知識。這些都非常感謝您！

對于在大學(xué)這個(gè)象牙塔里無拘無束成長的我們，在法律實(shí)踐中遇到問題時(shí)，可能會心浮氣躁，可能會意志不堅(jiān)，可能會憂慮彷徨。但是不管我日后從事什么樣的與法律相關(guān)的職業(yè)，我的信條都會是正直盡責(zé)！我希望我們的法律診所課程使越來越多的學(xué)生有所感悟，有所成長。在此祝老師新年快樂！工作順利！

第二篇：法律診所心得體會

診所學(xué)習(xí)的個(gè)人總結(jié)

第十一期學(xué)員董強(qiáng)

法律診所，clinic legal education，一個(gè)很空洞的定義，當(dāng)?shù)谝淮芜@個(gè)字眼出現(xiàn)在我的世界里。但是正是這個(gè)不僅實(shí)用性很強(qiáng)而且十分有趣的課程影響了我對法律的解讀。經(jīng)過十二周的學(xué)習(xí)與了解，它變得不再陌生，反而成為我學(xué)習(xí)生涯中重要的一部分。

在自己學(xué)習(xí)方面，我談一下幾點(diǎn)總結(jié)：

1、課堂表現(xiàn)

進(jìn)入診所學(xué)習(xí)的一大收獲是這一個(gè)全新的課堂。首先，我們?nèi)畮孜煌瑢W(xué)和三位老師坐成一圈，大家處在一個(gè)平等的位置上。我們共同主動地完成每節(jié)課的教學(xué)與學(xué)習(xí)內(nèi)容。再者，每個(gè)人都可以在課堂上闡發(fā)自己的觀點(diǎn)，在觀點(diǎn)的碰撞中，我們在一步步向真理走近。第三，課堂教學(xué)、學(xué)習(xí)形式多樣，有案例分析、“大腦風(fēng)暴”、教學(xué)游戲等。每次教學(xué)游戲我都會參與其中，親身去體會游戲中所蘊(yùn)涵的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我有過這樣的一個(gè)想法，如果有一天自己能成為一位老師，我肯定會給我的學(xué)生這樣的一個(gè)課堂。十二節(jié)課的學(xué)習(xí)與參與讓我的思想更加客觀，理性的考慮問題，再者也讓我意識到了分析問題時(shí)邏輯的重要性，只有環(huán)環(huán)相扣具有邏輯的推斷才會說服別人。

“每個(gè)人都是一個(gè)世界”，在診所的學(xué)習(xí)中我深刻的體會到這一點(diǎn)。由于不同角度、不同立場、不同角色，看到問題、認(rèn)識問題得出的結(jié)論就不一樣。同樣的一個(gè)案件，原告和被告的陳述就不一樣，其代理人了解案情之后，敘述出來又是另一個(gè)樣子，法官在聽取陳述之后，了解到的案情又與當(dāng)事人及其代理人所要陳述的案情會有所不同。這是一個(gè)事實(shí)，我們作為準(zhǔn)律師，作為代理人，一定要盡量進(jìn)入當(dāng)事人的世界來獲取真實(shí)案件信息，再盡量進(jìn)入法官的世界，讓法官了解到自己所了解到的案件的真實(shí)信息。一人一世界，我們屬于穿梭于當(dāng)事人與法官之間的第三世界。在課堂上，我們互換角色的練習(xí)與比較，但是有的時(shí)候大家還是沉浸在自己剛剛的角色中去考慮問題，沒能“全身而退”。

2、實(shí)踐

在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)的最佳方法。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法就是反復(fù)記憶與不斷練習(xí)，且學(xué)習(xí)效果不是最佳。但在實(shí)踐中學(xué)習(xí)會達(dá)到事半功倍的效果。比如，我們在解答一個(gè)當(dāng)事人關(guān)于工傷的問題。當(dāng)時(shí)，我只把所要用到的那法條閱讀里一遍，它們就給我留下了很深的印象，而且很圓滿的回答了當(dāng)事人的問題，從中我自己也學(xué)會了工傷的認(rèn)定。再有就是法律實(shí)務(wù)技術(shù)的提高。這主要有兩個(gè)方面的提高，一個(gè)是我們的課堂，在課堂上，我們學(xué)到該如何如何去做，另一個(gè)是在案件辦理過程中，我們就去如何如何做，雁塔法院值班接待當(dāng)事人時(shí)如何回答他們的問題。理論與實(shí)踐相結(jié)合。從開始診所學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，我的“接待當(dāng)事人”、“參與調(diào)解” ”、“參與談判”、“制作法律文書”等方面的技術(shù)有了一定的進(jìn)步。當(dāng)然在實(shí)踐中，法院值班我們是我，宮皓，楊莉婷，我們?nèi)四醯呐浜?，?zhǔn)確的把握當(dāng)事人的核心問題，耐心的講解，對于團(tuán)隊(duì)的作業(yè)我覺得很好，每個(gè)人發(fā)揮自己的長處，就像老話說的三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。

3、小組合作

我是二組的成員之一，我們接的課是法制課堂，組長楊若合理的分配人員，第一次我們?nèi)ズ渭覡I做調(diào)查問卷活動，事先因?yàn)槲覍@一塊很了解，所以是我踩得點(diǎn)。大家合作的很愉快。第二次是去侯家灣小學(xué)進(jìn)行法制課堂，大家和小朋友們都打成一片，在互動中不僅讓他們的童年更加豐富而且也學(xué)會了我們所教的法律知識，更重要的是讓他們意識到了法律的重要性。

“團(tuán)結(jié)就是力量”。也許這種表達(dá)有些過時(shí)，時(shí)髦的話叫做“團(tuán)隊(duì)精神”，但是我們租全體同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神不容置疑，每次開完例會大家有說有笑的一起回宿舍，把女同學(xué)送到宿舍樓底下，一起討論案件，一起值班，一起打打球，一起吃飯……我們直言不諱，我們是一個(gè)上進(jìn) 的團(tuán)隊(duì)，我們互相協(xié)調(diào)、合作，共同進(jìn)步。

4、工作成果

經(jīng)過十二周的學(xué)習(xí)與參與，我和我值班的搭檔完成了接待當(dāng)事人40多人次，并且完成了接待當(dāng)事人表；而且我們二組順利的完成了法制課堂；我還與我的搭檔姜丹合作代理了一個(gè)關(guān)于租賃合同的案件，我們的案件經(jīng)過法院的調(diào)節(jié)現(xiàn)在也已經(jīng)結(jié)案了。我對自己的工作成果還是比較滿意的，美中不足的是只接待了一個(gè)案件?；蛟S是自己接待當(dāng)事人時(shí)候沒有做到更好的讓他們信任，這一點(diǎn)我覺得我有反省的必要。

5目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度

我當(dāng)初進(jìn)診所時(shí)候，第一想在法律實(shí)務(wù)上提高，第二想在法律文書的書寫上提高，第三想改掉睡懶覺的習(xí)慣。經(jīng)過診所的學(xué)習(xí)，法院的值班，診所的值班，讓我的法律實(shí)務(wù)更加充實(shí)，但是還有待提高；診所辦公室有很多歷年的卷宗，所以我沒事的時(shí)候會去找一些自己感興趣的案件，查閱，摘抄，對類似案件作比較，從而收獲一些法律文書的書寫上的提高；最后要說的是睡懶覺，這一學(xué)期我的課排的滿滿的，加上代理了一個(gè)案件，每周一早上要值班，壓根沒有睡懶覺的時(shí)間，所以說也很成功的改正了。而且我還有個(gè)意外的收獲，就是結(jié)交了這么一大幫的男女朋友，生活中大家也可以互相幫助，學(xué)習(xí)上相互扶持。

6、我的蛻變

獨(dú)立咨詢是很大的挑戰(zhàn)。在法院值班，我完成了自己的第一次獨(dú)立咨詢。獨(dú)立咨詢意味著自己一個(gè)人接待咨詢者，沒有人可以商量，沒有老師在一旁幫忙，完全是由自己與咨詢者進(jìn)行溝通。剛開始接待咨詢者的時(shí)候，總喜歡拉著同組的同學(xué)互相“壯膽”，認(rèn)為兩個(gè)人一起接待咨詢者可以商量，比較容易解決問題。但是通過觀察其他同學(xué)的咨詢，以及在課堂上給其他同學(xué)的模擬咨詢挑刺的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)人多并不一定力量大，有時(shí)反而會得到反效果。并且我發(fā)現(xiàn)這樣不僅不利于我們提升咨詢的水平，也不利于與咨詢者的溝通。與咨詢者建立互信是做法律咨詢的重要環(huán)節(jié)。在咨詢過程當(dāng)中，如果采取一對多的方式，很難形成獨(dú)立完整的咨詢套路，很可能在給一個(gè)咨詢者做咨詢時(shí)因?yàn)榻哟藛T本身的分歧而誤導(dǎo)咨詢者。因此，個(gè)人而言，我比較贊同采取一對一的方式進(jìn)行咨詢，當(dāng)然這也就意味著接待者要面臨很多挑戰(zhàn)。比如知識存儲量不足、辦案經(jīng)驗(yàn)不足、分析案件過于理想化等等。但是，如果在實(shí)踐咨詢的過程中沒有完成獨(dú)立的咨詢，對于我們參加實(shí)踐咨詢來說可謂是一大遺憾。因此，就算是挑戰(zhàn)也要迎難而上。在本期的實(shí)踐咨詢當(dāng)中，我始終堅(jiān)持希望完成獨(dú)立咨詢的目標(biāo)。獨(dú)立咨詢并不意味著脫離團(tuán)隊(duì)，更不是過于自信的表現(xiàn)，而是我們必須邁出去的一步。獨(dú)立咨詢的過程，只有咨詢者和接待者，沒有其他可以商量的對象，沒有老師的保駕護(hù)航，一切只能靠接待者自己。這就要求接待者打起十二萬分的精神來接待咨詢者，同咨詢者一起解決問題。這個(gè)過程雖然是艱難的，但卻是能夠讓接待者迅速成長的一種方式。當(dāng)然，鼓勵同學(xué)們多做獨(dú)立咨詢并不是排除了一對多的咨詢方式。但是在一對多的咨詢模式當(dāng)中，必須十分注意接待員之間的默契配合，切不能給咨詢者留下不專業(yè)、以及混亂的印象。因此，從習(xí)慣的一對多的咨詢模式向一對一的獨(dú)立咨詢模式過度，這個(gè)過程讓我體會到了獨(dú)立辦案、尤其是很順利地為咨詢者解決了問題的時(shí)候所產(chǎn)生的滿足感，覺得自己已經(jīng)具有一定的專業(yè)素養(yǎng)，可以在沒有指導(dǎo)老師和同組同學(xué)幫忙的情況下做咨詢，真的可以獨(dú)當(dāng)一面了。

學(xué)會溝通、協(xié)作與耐心是做好一切事情的基礎(chǔ)。溝通是一門十分深奧的學(xué)問，對于做負(fù)責(zé)人、做咨詢都是十分有用處的。在小組中，必須做好與組員的溝通。組長應(yīng)該是扮演統(tǒng)籌整個(gè)小組，在每次咨詢過程中照顧全局的角色。每次組織小組成員一起咨詢，給小組成員分配工作，聯(lián)系指導(dǎo)老師，通知日常時(shí)務(wù)，這些都需要與小組成員保持良好的溝通，才可能促成成員之間的協(xié)作，提高成員之間的默契程度，并且能夠使整個(gè)小組在面對困難的時(shí)候群策群力，發(fā)揮集體的優(yōu)勢。另外，咨詢真的是一個(gè)十分能夠鍛煉溝通能力的方式。咨詢本身，很大一部分的時(shí)間是咨詢者與接待者之間的溝通，所有問題的解決都是建立在有良好的溝通 的基礎(chǔ)上的。通過溝通，能夠與咨詢者建立互信；通過溝通，能夠引導(dǎo)咨詢者盡可能詳述案情，使我們能夠充分了解案情；通過溝通，能夠與咨詢者共同商討出咨詢者最為滿意的解決方案。尤其目前我們所接觸的不少接待者，與其說他們是來向我們咨詢法律問題，還不如說是想找一個(gè)傾訴的對象訴說自己的故事。通常遇到這樣的咨詢者，很多同學(xué)都會表現(xiàn)出不耐煩，甚至根本不愿意與咨詢者進(jìn)行溝通?？墒窃僭趺床荒蜔?，我們還是必須面對咨詢者，為他們提供咨詢服務(wù)。我們不可能改變咨詢者，那就只能進(jìn)行自我改造。培養(yǎng)自己的耐心，增強(qiáng)自己的溝通能力，這樣才能夠自如地應(yīng)付不同的咨詢者。由此可見，溝通與耐心程度對于咨詢來說是十分重要的。然而也正是因?yàn)檫@樣，使得通過咨詢來鍛煉、提高溝通能力可謂是再有利不過的途徑了。現(xiàn)在的我，逐漸從咨詢當(dāng)中摸出了些門道，從原來十分抗拒一些自認(rèn)為無法與之溝通的咨詢者，慢慢養(yǎng)成了以最大的耐心與每一個(gè)咨詢者進(jìn)行溝通的習(xí)慣，這也成為我參與診所式法律教育課程的一大收獲。

7、致謝

最后，我真誠的感謝張老師，李老師，薛老師對我的教導(dǎo)，希望老師們事業(yè)成功，家庭幸福，也希望法律診所能夠受到越來越多師生的歡迎。

第三篇：法律診所心得體會

法律診所課程心得

姓

班

學(xué)名：馬國勝級： 08級民商法學(xué)（3）班號：20081082

學(xué)員期次：第十四期學(xué)員班

日期：2010年12月5日

法律診所課程心得

我十分榮幸能參加北方民大學(xué)法律診所的課程學(xué)習(xí)，也很感激診所老師的指導(dǎo)與幫助，感謝診所學(xué)員的彼此配合！時(shí)間如同捧在手心里的水，在不經(jīng)意間就悄悄溜走了，等你注意到的時(shí)候，已經(jīng)所剩不多。半年的時(shí)間，不長也不短，可怎么一回頭，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束了。大三上學(xué)期，雖然是個(gè)忙碌的學(xué)年，但是因?yàn)榉稍\所課，讓我忙碌的學(xué)習(xí)生活變得豐富又多彩。

“法律診所”，是我們學(xué)院進(jìn)行法律援助，法律實(shí)踐的地方，這是個(gè)課堂，也是個(gè)工作室，更是我們走出象牙塔通向外面世界的一條小通道，正因?yàn)槿绱宋覀冊诮窈髣?wù)必做好法律診所北方民族大學(xué)工作站的宣傳工作，不能做校園的隱士、幕后的“英雄”！而令我最感興趣的是，在這里學(xué)生可以接到案子，真正面對當(dāng)事人，面對法庭，可以真正接觸到法律的實(shí)質(zhì)層面。于是，就是這種吸引讓我最初選擇了申請?jiān)\所課，但最初的我僅僅是對即將面對的環(huán)境期待而已。還記得，上法律診所第一節(jié)課的時(shí)候，第一次面對不同于十幾年的教學(xué)方式，我既緊張又好奇。從原來被動的接受老師的灌輸，到現(xiàn)在學(xué)會了自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，我認(rèn)為短短一學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我真的進(jìn)步了很多。在法律診所教室是采用圓桌上課的方式，完全不同于傳統(tǒng)的上課。三十個(gè)學(xué)員圍在會議桌前，老師在我們之間，而不是高高的講臺上，讓我們感覺很輕松，沒什么壓力。大家圍坐在一起，互相討論案子，各執(zhí)己見，爭論不休。四位老師給我們上課，每位老師負(fù)責(zé)不同的知識面，充分利用了每個(gè)老師的專長，他們不同的經(jīng)歷以及豐富的經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了很多細(xì)節(jié)，以及辦案技巧，診所課中讓我印象最深的一節(jié)課是講“談判技巧”的那節(jié)課，王富洲老師說“談判是一門成功誤導(dǎo)他人又不被他人誤導(dǎo)的藝術(shù)”，那堂課上老師講了好多談判的技巧，很多都是與我們生活息息相關(guān)的，不僅感嘆，談判真是來源于生活又高于生活啊。還有丁雪峰老師的律師實(shí)務(wù)，王銀梅老師的證據(jù)規(guī)則，王幽深老師的辦案策略。

法律診所課中我們不僅僅是上課，還要每個(gè)周的診所值班和西夏區(qū)政府政務(wù)大廳值班，在那里我真正接觸到了當(dāng)事人，打不起官司的弱勢群體，受到傷害不知如何是好，欲訴無門的人們。才發(fā)現(xiàn)，原來生活在這個(gè)社會底層的人是如此的不易，生活原來遠(yuǎn)比我們想象的要可怕得多，無奈得多。當(dāng)我有能幫助得到他們的時(shí)候，他們對我千感萬謝，當(dāng)我無能為力，他們欲哭無淚的時(shí)候，我又多么懊惱，不能為他們做些什么。王阿姨的那件“工傷賠償案”在我眼中歷歷在目，要是她早點(diǎn)來我們診所也許判決不會是現(xiàn)在的那樣，起碼我們大家可以集體討論，發(fā)揮集體優(yōu)勢。當(dāng)然，我知道，只有這種心情是沒用的，所有的所有，都必須落實(shí)到行動上，時(shí)刻銘記自己的初衷和使命，才能真正達(dá)到我所希望的。

當(dāng)然，辦案子不光讓我有了想要從事律師執(zhí)業(yè)的念頭，而且也真正的教會了我一些作為法律人應(yīng)具備的知識，并且意識到自己的不足。在辦案子的時(shí)候，我漸漸明白應(yīng)該怎樣與人說話，對不同的人說

話方式也不相同，凡事遇事不能慌亂，從容不迫，按部就班，看問題要全面，學(xué)會融會貫通，佇立旁通，要善于思考，肯思考。而且在接一些案子的時(shí)候，我才了解到我對法律知識的了解還是有很多不足，硬傷不好，讓我對我自己之前的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了一些反思。

一個(gè)學(xué)期的診所課程學(xué)習(xí)下來，我對診所的學(xué)習(xí)越來越感興趣了：除了對法學(xué)的更加熱愛和對知識的學(xué)習(xí)會更加努力以外，也堅(jiān)信了自己通過這次學(xué)習(xí)能夠更加有信心地沿著三年前選擇的這條路風(fēng)雨兼程走下去。相信“不要讓成功的夢想成為遺憾的回憶”這句座右銘將會伴我繼續(xù)走下去。所謂學(xué)以致用就是這個(gè)道理。最后希望診所的明天會更好！

感謝診所的四位老師，祝福所有的學(xué)員的明天更美好??！

第四篇：法律診所

第一期法律診所總結(jié)材料

[ 來源： 海南大學(xué)法律診所 ] 2008/11/3 2:18:00

關(guān)懷弱者服務(wù)社會

——記海南大學(xué)法學(xué)院法律診所

在鶯飛草長的季節(jié)里，熱帶海南有著別樣的風(fēng)情，有一群年輕人正用自己的行動舉起人生價(jià)值的火把。他們有著青春的臉龐和清澈的眼神,他們有著知識的儲備和實(shí)踐的悸動，他們投身于以“關(guān)懷弱者、服務(wù)社會”為宗旨的法律診所活動之中，用自己的知識與信念譜寫著社會和諧的樂章。

一、法律診所，為弱者搭建維權(quán)平臺

法律診所是仿效醫(yī)學(xué)院利用診所實(shí)習(xí)培養(yǎng)醫(yī)生的形式，是西方法學(xué)院培養(yǎng)學(xué)生的一種基本模式，近年來逐漸為我國的高校引用。海南大學(xué)法律診所是海南大學(xué)法學(xué)院《診所式法律教育的探索與實(shí)踐》課程的活動基地。該診所于2003年籌建，2004年底成立，2005年初正式開課。診所宗旨是關(guān)懷弱勢群體，服務(wù)社會大眾。依托于法學(xué)院強(qiáng)大的師資力量，診所設(shè)立于海大平正律師事務(wù)所。海南大學(xué)法律診所第一期由法學(xué)院4名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師（其中教授、副教授各1名，執(zhí)業(yè)多年的律師2名）擔(dān)任指導(dǎo)老師，以法學(xué)院32名學(xué)生為主體。

海南大學(xué)法律診所課程的目的是通過為貧弱群體提供法律援助的方式，學(xué)習(xí)律師的職業(yè)技巧和職業(yè)道德。計(jì)劃每學(xué)年開設(shè)一期，每期學(xué)員30名左右，從三年級學(xué)生中選拔，學(xué)習(xí)合格者取得3個(gè)學(xué)分。診所法律教育課程包括課堂教學(xué)和課外實(shí)踐兩部分：課堂教學(xué)包括若干專題，由富有理論和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的法學(xué)院診所教師，資深法官和律師等專業(yè)人士為學(xué)生傳授法律職業(yè)的執(zhí)業(yè)技能與職業(yè)道德。診所式法律教學(xué)形式多樣化，主要有學(xué)生的案件匯報(bào)、小組討論、師生間問答以及師生點(diǎn)評，形成圓桌會議教學(xué)。學(xué)生在課堂中可以體驗(yàn)到不同的思維模式，從而學(xué)習(xí)和掌握更多的方法和技巧，力求在處理真實(shí)案件時(shí)，為當(dāng)事人提供高水平的法律服務(wù)。課外實(shí)踐包括真實(shí)案件處理和其他實(shí)踐活動。真實(shí)案件處理：參與診所法律教育課程的學(xué)生均為本科高年級學(xué)生，掌握基本法律知識，具備法律服務(wù)的基本能力。診所學(xué)生除繼續(xù)參與課堂學(xué)習(xí)外，在診所教師指導(dǎo)下，依法從事免費(fèi)法律咨詢等公益性法律服務(wù)工作，并以實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目的為標(biāo)準(zhǔn)，選取并接辦案件，免費(fèi)為當(dāng)事人提供非訴或訴訟代理服務(wù)。其他實(shí)踐活動：包括法律咨詢、定期社區(qū)法律知識講座、義務(wù)普法宣傳、法制狀況調(diào)研等。

自成立以來，診所先后在龍華區(qū)和美蘭區(qū)舉辦法律咨詢、普法講座等數(shù)10次。

診所法律教育模式重視課堂教學(xué)與課外實(shí)踐相結(jié)合，從傳統(tǒng)的課堂中走出去，學(xué)生已經(jīng)能夠運(yùn)用他們的專業(yè)知識展開一系列的課外實(shí)踐活動，包括案件代理、社區(qū)法律咨詢以及普法講座等等。診所既是法律教育基地，也是法學(xué)院學(xué)生接觸社會、服務(wù)社會的機(jī)構(gòu)。診所學(xué)生以其扎實(shí)的知識基礎(chǔ)、負(fù)責(zé)的事務(wù)處理態(tài)度為社會弱勢群體提供法律援助服務(wù)，為他們伸張法律之正義，讓他們感受法律的權(quán)威與公正；在社會普法工作中，診所學(xué)生以其所學(xué)真誠地向社會回報(bào)學(xué)子的熱忱心與公民的責(zé)任感。該診所成立以來，面向社會開展活動，免費(fèi)為弱勢群體提供法律咨詢、代理訴訟、代寫法律文書等服務(wù)。該診所還經(jīng)常利用節(jié)假日上街宣傳，為需要法律服務(wù)的人們提供幫助。到目前為止，該診所已接受各種咨詢300多次，代寫法律文書30多次，代理訴訟10多起。

二、服務(wù)社會，用青春譜寫法律真諦

法律診所教育教育通過“中國海南外來工維權(quán)行動項(xiàng)目”，深入社會，服務(wù)大眾。中國海南外來工維權(quán)行動項(xiàng)目是由歐盟資助，由海口市龍華區(qū)外來工管理協(xié)會、清華大學(xué)NGO研究所中心、海南省律師協(xié)會和海南大學(xué)法學(xué)院負(fù)責(zé)實(shí)施，由政府和社會相關(guān)單位共同協(xié)助的，在?？谑旋埲A區(qū)執(zhí)行的，專門為外來工提供維權(quán)服務(wù)的一項(xiàng)小型人權(quán)項(xiàng)目。行動的目的是為促進(jìn)和保護(hù)外來務(wù)工人員的權(quán)利，并建立為外來工這一弱勢群體提供法律教育和維護(hù)權(quán)利的平臺。該項(xiàng)活動是與龍華區(qū)外來工管理協(xié)會合作，立足于海南，以保護(hù)社會弱勢群體的法律權(quán)益為主題，通過在“實(shí)踐中學(xué)習(xí)”和“公益服務(wù)學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生全面的法律素養(yǎng)、良好的職業(yè)道德、高度的社會責(zé)任感，為維護(hù)和促進(jìn)社會的公平與正義貢獻(xiàn)力量。龍華區(qū)外來工維權(quán)活動，《商旅報(bào)》稱其為大學(xué)生社會實(shí)踐的一次具有里程碑意義的活動。“中國海南外來工維權(quán)行動項(xiàng)目”有助于促進(jìn)中歐人權(quán)對話，提高外來農(nóng)民工的法律意識及維護(hù)其合法權(quán)益，維護(hù)海南發(fā)展、改革、穩(wěn)定的順利進(jìn)行，營造和諧社會氛圍；加強(qiáng)高校與社會團(tuán)體的合作，搭建社會實(shí)踐平臺，加強(qiáng)培養(yǎng)法科大學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)合格的優(yōu)秀法律人才；讓同學(xué)們深入了解社會、服務(wù)社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感，強(qiáng)化服務(wù)意識；實(shí)現(xiàn)社會實(shí)踐、青年志愿者服務(wù)與加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)法律診所教育的國際化、項(xiàng)目化、社會化。

（一）外來工維權(quán)培訓(xùn)

舉辦多期法律知識、維權(quán)技能培訓(xùn)班，主要涉及外來工被拖欠和拒付工資問題、外來工遇到工傷事故被拒付醫(yī)療費(fèi)問題、外來工遭受某些執(zhí)法人員的無理收費(fèi)問題和外來工子女入學(xué)難

問題等，旨在提高有關(guān)政府官員、維權(quán)教育工作者、維權(quán)青年志愿者隊(duì)伍維權(quán)能力，強(qiáng)化外來工維權(quán)力度，增強(qiáng)外來工及其家屬子女的維權(quán)意識。

（二）外來工基層維權(quán)

通過一個(gè)維權(quán)總部、七個(gè)維權(quán)（培訓(xùn)）工作室，定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間，從時(shí)間和空間上全方位地為外來工維權(quán)（培訓(xùn)）提供服務(wù)，設(shè)立持久性的外來工維權(quán)平臺。

（三）“外來工維權(quán)日”

開展法律咨詢、媒體宣傳、優(yōu)秀外來工評獎等活動。無償為外來工提供法律咨詢、法律援助、代寫法律文書等服務(wù)，通過與外來工直接對話的形式商討解決外來工戶籍、子女教育、普及法律教育、維護(hù)合法權(quán)益等問題的解決方法。

（四）外來工維權(quán)網(wǎng)絡(luò)

充分發(fā)揮協(xié)會維權(quán)網(wǎng)站的作用，通過互聯(lián)網(wǎng)，引導(dǎo)維權(quán)工作者與維權(quán)需求者之間、維權(quán)工作者之間、維權(quán)需求者之面對面的交流，促進(jìn)外來工維權(quán)行動，提高外來工維權(quán)質(zhì)量。同時(shí)，開設(shè)外來工維權(quán)熱線（96955925），為外來工維權(quán)提供24小時(shí)服務(wù)。

（五）外來工維權(quán)論壇

組織國際、國內(nèi)有關(guān)非營利組織及NGO研究機(jī)構(gòu)，對外來工維權(quán)工作方面的研究及政策、法規(guī)和體制方面的探索和倡導(dǎo)，起草關(guān)于外來工維權(quán)方面的政策、立法建議。

由于項(xiàng)目內(nèi)容的廣泛性，需要一定數(shù)量的志愿者。經(jīng)過一段時(shí)間的醞釀和挑選后，2月27日上午，56名海南大學(xué)法學(xué)院的大學(xué)生莊重地舉手宣誓，成為外來工維權(quán)行動項(xiàng)目的第一批志愿者，法律診所32名同學(xué)全部成為自愿者。他們臉上洋溢的是青春，他們懷中揣著的是熱情；他們吐出的是金科玉律，他們喊出的是錚錚正義；他們用智慧和汗水譜寫中國海南外來工維權(quán)的壯麗樂章！截至2005年6月底，八個(gè)維權(quán)小組的志愿者們共開展法律宣傳50多場次，發(fā)放宣傳資料16998冊，舉辦培訓(xùn)班10多次，接受咨詢4575人次，維權(quán)引導(dǎo)100人次，代理案件13宗，深入車站、碼頭、居委會、民工區(qū)等26個(gè)，受益人數(shù)已逾24000多人。

三、對外交流，用合作拓展服務(wù)渠道

法律診所以海大優(yōu)秀法學(xué)學(xué)生為主體，優(yōu)秀執(zhí)業(yè)律師、法學(xué)院專家教授為智囊團(tuán)而形成的一個(gè)民間法律服務(wù)團(tuán)體，它以法學(xué)院為依托開展活動，免費(fèi)為弱勢群體提供法律咨詢、代理訴訟、代寫法律文書等服務(wù)。自成立以來，診所法律教育項(xiàng)目得到了海南大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和校內(nèi)外各方面的大力支持。

（一）外來工協(xié)會

受海口市龍華區(qū)外來工管理協(xié)會之托，海南大學(xué)法學(xué)院首期法律診所以外來工維權(quán)為主題，學(xué)員除參與協(xié)會組織的維權(quán)咨詢、值班外，還代理外來工的訴訟和非訴訟案件，為外來工提供法律服務(wù)和法律援助。同時(shí)，診所學(xué)生對于上門求助的其他弱勢群體亦給予高質(zhì)量的法律服務(wù)。除課堂教學(xué)和課外案件輔導(dǎo)外，診所要求學(xué)生在給貧弱者提供法律援助的過程中，掌握各方面的法律知識，提高自身的法律素質(zhì)；同時(shí)要求學(xué)生及時(shí)總結(jié)課堂學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，制定出相應(yīng)的規(guī)章制度和提供法律服務(wù)的操作流程和注意事項(xiàng)，為下期診所積累經(jīng)驗(yàn)，打下基礎(chǔ)。

2005年3月10日下午3時(shí)“中國外來工維權(quán)行動項(xiàng)目”座談會在椰海大酒店三樓第二會議室召開。作為合作的方之一海南大學(xué)法學(xué)院派出法律診所志愿者代表陳吉波前往出席。參加座談會的歐盟代表有項(xiàng)目官員康雅文（Petra KIEL）女士、助理張嵐女士、財(cái)務(wù)及合同管理官員孟嵐女士，清華大學(xué)NGO研究所賈西津教授、海南廣播電視大學(xué)的副校長姚定楷副教授、?？谑懈泵貢L朱東海博士以及?？谑型鈦砉す芾韰f(xié)會的相關(guān)人員。志愿者代表陳吉波同學(xué)（海南大學(xué)法律診所學(xué)生）談了參加該項(xiàng)目的感受，他說“法科大學(xué)生不拘于法律條文對公平正義的追求，學(xué)為民所用、情為民所系，決心在活動中鍛煉成才！”

2005年3月10日，對于“大同外來工之家”的民工們無疑是記憶深刻的一天。晚上九時(shí)，在一股土墻上的一盞燈下，他們上了一堂生動的法律課，第一次有人這樣貼近而親切地告訴他們怎樣處理生活、工作中碰到的法律問題，又如何維護(hù)自己合法權(quán)益。教室就設(shè)在他們的簡陋的小院里，沒有黑板、沒有粉筆，而講課的兩位老師——周全和陳吉波都是參加海南大學(xué)法學(xué)院法律診所的大三學(xué)生，作為志愿者參加了外來工維權(quán)行動，來授課也是第一次。他們利用所學(xué)的法律知識，結(jié)合生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，講述了一堂生動而深入淺出的法律課。講課九點(diǎn)開始，外來工之家的長輩、兄弟姐妹們還不敢接近課桌，搬著小板凳圍成一圈，坐在離課桌幾米多，新鮮多于渴望，志愿者與外來工的陌生還未清除。但不久，演講者生動的事例就吸引了他們，演講者走進(jìn)人群，人群也迎向了演講者，心和身體都慢慢靠攏了。外來工們認(rèn)真地聆聽、不斷地發(fā)問，時(shí)而開懷大笑，時(shí)而掌聲迭起，反映非常熱烈。末了，周全問民工們：我們下次來你們歡不歡迎時(shí)，他們回答：歡迎！最好天天來！一堂課下來，周全、陳吉波同學(xué)滿頭大汗、嗓子沙啞，但依然熱情澎湃。康雅文女士一行，對他們倆翹起大拇指，夸他們很優(yōu)秀，海大法學(xué)院的學(xué)生綜合素質(zhì)很高！

4月1日，維權(quán)總部，由?？谑旋埲A區(qū)外來工管理協(xié)會會長楊淶清主持，龍華區(qū)司法局副局長以及區(qū)各司法所所長和維權(quán)組各個(gè)支部組長參加，總結(jié)3月份的維權(quán)行動。各組組長依次

總結(jié)了各支部的工作情況。會長楊淶清布置了4月份至5月份的工作重點(diǎn)，由大規(guī)模的宣傳轉(zhuǎn)為對外來工的法律維權(quán)培訓(xùn)，每一個(gè)維權(quán)小組要在兩個(gè)月內(nèi)培訓(xùn)外來工7萬多人。

（二）司法行政部門

法律診所積極與省內(nèi)各司法行政部門開展合作，建立溝通協(xié)調(diào)的平臺。該診所先后與海南省律師協(xié)會、海南省法律援助中心、?？谑蟹稍行摹埲A區(qū)法律援助中心等單位密切聯(lián)系，拓寬法律服務(wù)的渠道，為弱勢群體提供優(yōu)質(zhì)的法律幫助。

（三）國內(nèi)外專家

法律診所先后邀請了諸如海南省司法廳廳長施文、美國Fulbright學(xué)者Stephen Everhart教授、海南省司法廳律師公證處處長等國內(nèi)外專家傳經(jīng)送寶。

StephenEverhart先生是美國Stetson大學(xué)法學(xué)院教授，是2004－2005美國－中國Fulbright項(xiàng)目教授，曾擔(dān)任過檢察官和辯護(hù)律師、佛羅里達(dá)州律師協(xié)會會長，曾被佛羅里達(dá)州州長任命為負(fù)責(zé)處理工傷案件的法官。

2005年3月23日晚上，StephenEverhart教授在模擬法庭為診所的學(xué)員作了題為“關(guān)于診所式法律教育的報(bào)告”。報(bào)告會由法學(xué)院副院長診所負(fù)責(zé)人副教授葉英萍主持，黃永鋒老師擔(dān)任翻譯。StephenEverhart教授的報(bào)告風(fēng)趣幽默、簡潔易懂，通過自己豐富的教學(xué)及司法實(shí)踐經(jīng)歷，闡述了診所式法律教育的來龍去脈及基本理論。

3月24日晚上，StephenEverhart教授又為診所的學(xué)員就美國大學(xué)法律診所的運(yùn)作模式及發(fā)展趨勢作了闡述，對中美“診所法律教學(xué)”、法學(xué)院學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)等問題進(jìn)行了比較，并與我們做了深入探討和交流。通過這兩場報(bào)告，我們獲益匪淺。

（四）新聞媒體

法律診所與眾多新聞媒體建立了長期的合作關(guān)系，《人民日報(bào)》、《海南日報(bào)》、《海南特區(qū)報(bào)》、《?？谕韴?bào)》、《商旅報(bào)》等相繼對法律診所進(jìn)行了報(bào)道。經(jīng)過積極策劃，海南廣播電視臺每天滾動發(fā)布免費(fèi)熱線電話，使法律診所活動走進(jìn)電視，走向了全省觀眾。

四、踐行法律，用實(shí)戰(zhàn)提升學(xué)生素質(zhì)

法律診所雖在海南大學(xué)法學(xué)院落戶僅僅一個(gè)學(xué)期卻已是成績斐然，有口皆碑，尤其在法科大學(xué)生能力的培養(yǎng)方面收獲頗豐，積淀了一定的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

“法律診所”是作為一門新設(shè)課程供法學(xué)院學(xué)生選修的。在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，學(xué)院通過嚴(yán)格的筆試和面試甄選出32名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)成為法律診所的首批學(xué)員。與此同時(shí)，四位資深的法學(xué)院教師被安排擔(dān)任法律診所課程的主講教師。在課堂上，學(xué)員們接受專門系統(tǒng)的法學(xué)實(shí)踐理論輔導(dǎo)（到目前為止共計(jì)15次），可以說這是理論知識的一種集中“充電”，再加上四位導(dǎo)師都是學(xué)術(shù)與實(shí)務(wù)平分秋色的業(yè)內(nèi)精英，講起課來自然有的放矢，學(xué)員們因此受益匪淺，理論功底日有所長。

在課堂之外，法律診所的所有學(xué)員在海大平正事務(wù)所輪流值班，接聽來電、接待來客，義務(wù)提供法律咨詢和分解法律疑惑。這無疑是一種學(xué)以致用的實(shí)踐大演練。

首先它對學(xué)員的溝通表達(dá)能力是一個(gè)巨大的考驗(yàn)和磨練。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的錘煉，學(xué)員們均表示與人交流的水平和技巧都有所提高。其次，它是學(xué)員的實(shí)踐能力的一塊重要試金石。法學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的不是雄辯滔滔的紙上談兵的學(xué)生，而是腳踏實(shí)地的活學(xué)活用的青年才俊。在不計(jì)其數(shù)的案件咨詢和代理活動中，學(xué)員在四位導(dǎo)師的循循善誘下發(fā)揮所長、彌補(bǔ)所短，學(xué)習(xí)與應(yīng)用并舉雙收。其中頗值得一提的是“外來工維權(quán)行動”。這項(xiàng)規(guī)模宏大的維權(quán)行動不僅為法律診所學(xué)員搭建了一個(gè)社會實(shí)踐的良好平臺，而且為弱勢群體送去了雪中送炭般的人文關(guān)懷。法律診所的同學(xué)們利用其課余時(shí)間走入外來工群體，滿腔熱血服務(wù)于外來工兄弟。他們舉辦志愿者培訓(xùn)班宣傳法律，深入街道普及法律常識，聆聽外來工的真實(shí)心聲，解決外來工的棘手問題。

總而言之，他們殫精竭慮地詮釋著公平正義的法律真諦。而在這一轟轟烈烈的過程中，法律診所學(xué)員不但鞏固了平日所學(xué)和傳揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，并且贏取了外來工群體的無數(shù)褒揚(yáng)。例如，2005年5月15日中午，我院2002級劉文華、劉鵬兩位同學(xué)在海大平正律師事務(wù)所接受了湖南民工龍新娥敬贈的錦旗。錦旗上繡著“維護(hù)法律、匡扶正義”八個(gè)大字！龍新娥激動地為在座師生講起了兩位同學(xué)免費(fèi)幫助她，打贏了訴訟標(biāo)的為9000元的人身損害賠償案的故事。劉文華和劉鵬同學(xué)用其辛勤的汗水和付出換來了服務(wù)對象的真情稱贊，有一面鮮紅的錦旗為證。

內(nèi)容編輯：flzs

第五篇：法律診所

“用我所學(xué)，服務(wù)社會”我認(rèn)為這句話最能體現(xiàn)法律診所這門課程的宗旨。法律診所為法學(xué)

專業(yè)的學(xué)生提供了一個(gè)將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會。這門課程共分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)是老

師對相關(guān)知識的講授環(huán)節(jié)，另一個(gè)便是我們以小組為單位去法律援助中心以及社區(qū)提供法律

咨詢服務(wù)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。下面，我分別就這兩個(gè)環(huán)節(jié)談一下我學(xué)習(xí)這門課程的經(jīng)歷和收獲。

在老師講授這個(gè)環(huán)節(jié)，老師分別就會見當(dāng)事人的技巧、事實(shí)調(diào)查方法、法律研究方案、調(diào)解及訴訟解決能力訓(xùn)練進(jìn)行了講解和模擬練習(xí)。社交技巧以及法律基礎(chǔ)知識在整個(gè)過程中的重要性彰顯了出來。通過學(xué)習(xí)，我意識到作為一個(gè)律師，其專業(yè)素養(yǎng)水平的要求是很高的，要懂得聆聽，更要學(xué)會去偽存真、由表及里地分析案情；要知悉各類法律規(guī)定，更應(yīng)熟練地

將這些死的法條應(yīng)用于活的案例。在課堂上，我積極思考老師提出的問題，也積極參與課堂

討論。每當(dāng)看到新的案例，腦海中的第一反應(yīng)便是如果我是當(dāng)時(shí)人的委托律師我該怎么處理

這個(gè)案子以使得我的當(dāng)事人利益最大化，在這個(gè)有老師指導(dǎo)、有自我信息反饋的過程中我學(xué)

到了很多，也汲取了很多營養(yǎng)，也躍躍欲試地想用自己所學(xué)的知識去真正地幫助他人解決實(shí)

際問題，而這個(gè)期望也終于在接下來的實(shí)踐環(huán)節(jié)中得以實(shí)現(xiàn)。

第五周的時(shí)候，我們小組被派去通州區(qū)法律援助中心開展實(shí)踐，我們組員三人早早地便

去到了辦公室，指望著能遇到一個(gè)大案，但整整一下午的時(shí)間卻是無人造訪，只有一個(gè)工作

人員為我們大致地介紹了一下援助中心的基本情況，還給我們看了很多援助中心已受理案件的卷宗以便我們學(xué)習(xí)參考。這一下午不免讓人有些失落，但還是慶幸自己能實(shí)地了解到我國的法律制度，包括辦事流程和援助對象范圍等等。

第二天，我們又早早地去到了援助中心的辦公室，下午四點(diǎn)鐘左右，一對母女走進(jìn)來說

是想咨詢一下婚后財(cái)產(chǎn)分割的法律問題。我們熱情的接待了她們，并仔細(xì)詢問了相關(guān)情況后

得知：那位中年婦女是年輕女子的母親，在她女兒結(jié)婚前她曾出資為新人購置了新房，如今

這對年輕夫婦想要離婚，女方想拿回房屋的所有權(quán)，男方卻不愿意，聲稱房子屬于夫妻共有

財(cái)產(chǎn)應(yīng)進(jìn)行財(cái)產(chǎn)分割。女方束手無策只好來尋求法律幫助。在聽完她們的介紹后，工作人員

以她們不屬于援助對象為由而拒絕了為她們提供相關(guān)的法律服務(wù)。但我們?nèi)诉€是希望能在力所能及的范圍內(nèi)幫到這對母女，于是趁她們和工作人員閑聊之際又更詳細(xì)地詢問了相關(guān)情

況，得知女方雖主張房屋是由女方家長在其婚前所購置的，但并沒有任何有力的證據(jù)證明這

一點(diǎn)，而且房屋購買是產(chǎn)權(quán)登記在新人夫婦雙方名下。根據(jù)我國（婚姻法）第的規(guī)定，得知的新情況使我們犯了難，根據(jù)我們現(xiàn)有的法律知識，我們只

能建議當(dāng)事人盡量去收集能證明女方家長是房屋購買出資人的證據(jù)，根據(jù)實(shí)際情況，我們建

議她們可以在這一點(diǎn)上去取得男方的自認(rèn)。關(guān)于具體的法律適用問題，我們只能建議她們?nèi)?/p>

尋求專業(yè)律師的幫助。

這好不容易來的案子，卻因?yàn)樽约褐R上的欠缺而沒能一箭中的地幫當(dāng)事人解決問題，可見我們的基礎(chǔ)知識還比較薄弱，離一名合格律師的標(biāo)準(zhǔn)還差了很多，但同時(shí)也通過這個(gè)案

例讓我們有了一個(gè)查漏補(bǔ)缺的機(jī)會?；匦：?，通過詢問老師后得知。從中，又讓自己更

深刻的理解了有關(guān)法條的意義和適用方法。

意識到自己知識上的欠缺，我便更虛心地想要打好自己的知識基礎(chǔ)。在接下來去社區(qū)服

務(wù)的實(shí)踐中，我們再沒有碰到過什么案子，不過利用這個(gè)機(jī)會我們翻閱了大量的真實(shí)材料，切實(shí)地感受到現(xiàn)實(shí)生活中民事糾紛的多樣性和復(fù)雜性。

我想以上便是我通過法律診所這門課程的學(xué)習(xí)所得來的收獲，在老師的指導(dǎo)下我們試著

去面對一個(gè)真實(shí)的案例、真實(shí)的當(dāng)事人，同時(shí)也適時(shí)地起到了一個(gè)對知識查漏補(bǔ)缺的作用，加深了我們對有關(guān)法條的理解和認(rèn)識，可謂收獲頗豐。務(wù)社會”，我將帶著這樣一種使命感

去更加努力地學(xué)習(xí)我的專業(yè)知識，也希望能用自己的能力去幫助到更多需要幫助的人。