第一篇：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)
四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
有一句話說的真的很對(duì)“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，大學(xué)生活我想人人都向往，為什么呢？因?yàn)橥娴煤芎谩８咧袝r(shí)老師們就經(jīng)常把大學(xué)如何如何掛在嘴邊。是呀大學(xué)生大部分就是不上課就玩，缺乏實(shí)踐和動(dòng)手能力，思維有時(shí)也變得越來越不活躍。這次的實(shí)訓(xùn)就是很好的列子。
實(shí)訓(xùn)第一天，因?yàn)槭窃O(shè)計(jì)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)要在ASP的平臺(tái)上才能顯示，老師就教我們安裝，文件不要亂放等，就這一個(gè)安裝我就試了好幾次才成功，心情很不好，總是感覺計(jì)算機(jī)在跟我作對(duì)，很奇怪吧，有時(shí)候就是不想承認(rèn)別人都做出來了，自己卻沒有?，F(xiàn)在想想都覺得自己那時(shí)好幼稚，好可笑，好無(wú)知。隨著做網(wǎng)頁(yè)的時(shí)間增多，有的事就越做越熟練，就不會(huì)像第一天安裝那個(gè)平臺(tái)要試幾次，現(xiàn)在一次就行而且是百分之百的成功。整個(gè)實(shí)訓(xùn)的過程可以說是所學(xué)知識(shí)的一個(gè)整理，一個(gè)綜合，一個(gè)靈活運(yùn)用。之前我們課堂上學(xué)的東西是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，比較零散。雖然在實(shí)訓(xùn)之前我們也做過兩個(gè)網(wǎng)站，但那是我們小組合作的，所以有些知識(shí)點(diǎn)我們并沒有都用到。而這次實(shí)訓(xùn)是自己一個(gè)人做網(wǎng)站，做網(wǎng)站的各個(gè)環(huán)節(jié)都要自己親力親為，可以說是一個(gè)挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)知識(shí)的一種升華。它不僅是dreamweaver軟件的熟練操作，也是potoshop、flash軟件的熟練運(yùn)用。我們需要自己設(shè)計(jì)網(wǎng)站的LOGO這就需要運(yùn)用到potoshop軟件強(qiáng)大的圖形圖像處理功能，需要做出生動(dòng)的網(wǎng)頁(yè)效果，就需要flash做出動(dòng)態(tài)的文字效果和圖片切換效果。免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，在CSS的具體應(yīng)用還不是和很熟練，沒有能完全達(dá)到自己預(yù)期的效果，還好通過老師的細(xì)心指導(dǎo)才能達(dá)到最終效果??通過這次網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)，一定把以前所學(xué)過的知識(shí)重新溫故。
在這次實(shí)訓(xùn)中，也有許多的困難的和問題，以前我還以為制作網(wǎng)頁(yè)很簡(jiǎn)單，只需要在網(wǎng)頁(yè)制作工具中動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)，找點(diǎn)資料就可以完成，原來是我把網(wǎng)頁(yè)制作看得太簡(jiǎn)單了，在這次實(shí)訓(xùn)中我知道我錯(cuò)了。制作網(wǎng)頁(yè)不是簡(jiǎn)單的，需要分步驟，而且還要會(huì)為網(wǎng)頁(yè)取名，取名真的很重要，而且要記著保存，有的時(shí)候吧，我就會(huì)忘了保存。老師在實(shí)訓(xùn)中也是不自一次的說建了一個(gè)網(wǎng)頁(yè)或修改了網(wǎng)頁(yè)中的東西，一定要記住保存，還有名字不能取中文。再取名字中也遇到了點(diǎn)問題，因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)太多了，有時(shí)候自己取的什么名字都忘了，共 頁(yè)
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四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
找一個(gè)后臺(tái)就會(huì)找很久，然后慢慢學(xué)乖了，這個(gè)現(xiàn)象也在慢慢減少。當(dāng)然了這還不是在制作過程中遇到最困難的問題，最困難的問題的是什么呢，當(dāng)然是打不開網(wǎng)頁(yè)了。我相信很多人都會(huì)遇到，我遇到的時(shí)候當(dāng)然也是去看源碼又沒錯(cuò)，有時(shí)候是單詞寫錯(cuò)了，可有的時(shí)候我就是不知道哪里有錯(cuò)，找了很久也找不到，總之很心煩它就是不出來。這時(shí)候你就知道同學(xué)朋友有多重要了，我問好朋友為什么，也問同學(xué)，請(qǐng)他們幫我找錯(cuò)，他們也是很有耐心的幫我解決我所遇到的問題，有時(shí)候三四個(gè)人還一起討論，感覺很棒。數(shù)據(jù)庫(kù)的連接說容易也不容易，一不小心把文件的路徑給改了或放錯(cuò)了位置也是不行，網(wǎng)頁(yè)就會(huì)顯示沒找到所說的文件或?qū)ο?，也可能無(wú)法顯示。而且在制作過程中感覺很有趣，因?yàn)槭前凑兆约旱脑O(shè)計(jì)而制作的。要把自己所寫的內(nèi)容在網(wǎng)頁(yè)上顯示又需要連接和后臺(tái)，我就在上面遇到了一個(gè)問題找不到對(duì)象，我明明有鏈接呀，也有內(nèi)容呀，后來才清楚我只連接了一個(gè)地方還有個(gè)地方?jīng)]連接所以就不能顯示啦，而且也找不到。
在兩周的實(shí)訓(xùn)日子里，雖然有時(shí)很心煩，無(wú)奈，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。更懂得并親身體會(huì)到了理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為掌握技術(shù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。
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第二篇：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)聽課總結(jié)
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的階段性課程：
1、規(guī)劃階段（網(wǎng)站策劃）
2、設(shè)計(jì)階段（網(wǎng)頁(yè)美工）
3、實(shí)施階段（網(wǎng)頁(yè)制作）
詳細(xì)流程：站點(diǎn)策劃、構(gòu)思草圖、美工設(shè)計(jì)、圖形制作、腳本編程、圖形頁(yè)面整合、測(cè)試發(fā)布
從創(chuàng)建站點(diǎn)開始（學(xué)會(huì)搭建并定義本地站點(diǎn)）
規(guī)劃站點(diǎn)結(jié)構(gòu)的原則（用文件夾來保存文檔、使用合理的文件名稱、首頁(yè)名稱、將本地和遠(yuǎn)端站點(diǎn)設(shè)為同樣的結(jié)構(gòu)）搭建自己的網(wǎng)頁(yè)文件夾 比如（images、midea等等）
創(chuàng)建站點(diǎn)文檔（添加文件和文件夾、文件的管理）
HTML代碼的基本結(jié)構(gòu)（頭部、主體）：
….
…
設(shè)定meta內(nèi)容（通用頭元素的設(shè)置、添加meta元素。設(shè)置關(guān)鍵字和描述文字、刷新網(wǎng)頁(yè)設(shè)置）
設(shè)定頁(yè)面屬性（標(biāo)題、背景圖像、背景色、文本顏色、邊距）
添加文本（插入特殊字符、設(shè)定文本屬性、改變字體和尺寸）
換行快捷鍵：enter 和shift+enter（br式回車 緊湊型）
網(wǎng)頁(yè)支持的圖像格式：gif、JPEG、png等
圖像在網(wǎng)頁(yè)中自動(dòng)變形后，可以按“重新取樣”后改變圖片的大小
底部水平線修改顏色：點(diǎn)擊快速標(biāo)簽編輯器修改源代碼即可（如：color=“green”）插入flash動(dòng)畫、flash按鈕與文字、flash圖片查看器、flashpaper文件
插入javaapplet元素（源代碼：）
插入交互圖像（翻轉(zhuǎn)圖片和導(dǎo)航條）
JavaScript 腳本語(yǔ)句：
設(shè)置滾動(dòng)文字屬性：在滾動(dòng)文字前加上
鼠標(biāo)指向時(shí)停止?jié)L動(dòng)命令：onmouseover=“this.stop()”
鼠標(biāo)離開時(shí)開始滾動(dòng)命令：onmouseout=“this.start()”
在滾動(dòng)文字結(jié)束代碼的最后寫上：
例如：
網(wǎng)頁(yè)鏈接：絕對(duì)路徑（http://）
相對(duì)路徑(相對(duì)于同網(wǎng)站下的鏈接b.htm)
根路徑（a.htm）
內(nèi)部鏈接、外部鏈接、錨鏈接、Email鏈接、鏈接的目標(biāo)窗口、圖像的超級(jí)鏈接、熱點(diǎn) 鏈接的源代碼：
郵件鏈接：（mailto:郵件地址？subject=網(wǎng)站意見反饋&cc=郵件地址）
例如：mailto:xxx@163.com?subject=網(wǎng)站意見反饋&cc=xxx@163.com
錨鏈接的使用方法：先在頭部拋錨，然后在頁(yè)尾鏈接到錨點(diǎn)（在目標(biāo)處寫：#top）源代碼如下：返回頭部
圖像的熱點(diǎn)：在一張圖片的不同地區(qū)選擇新的鏈接。
腳本鏈接：例子：關(guān)閉窗口的鏈接：JavaScript：window.close()
表格的應(yīng)用：新增表格、表格的屬性設(shè)定
學(xué)會(huì)用fireworks切片，并且在Dreamweaver中導(dǎo)入fireworks HTML并調(diào)整表格的操作 Html源代碼 表格:
表格的繪制：（繪制表格、繪制單元格）擴(kuò)展、標(biāo)準(zhǔn)、布局
快捷鍵：ctrl + ：放大ctrl-： 縮小
做好切片及排版
制作表單：（什么是表單？客戶端填寫表單（提交反饋）服務(wù)器端處理表單、加入空白表單、設(shè)定表單屬性）
表單動(dòng)作：（表單內(nèi)容發(fā)到郵箱）mailto:xxx@163.com &cc=xxx@163.com
文本域、單選按鈕、復(fù)選框
源代碼：
id=”leftFrame“ title=”leftFrame“ />
添加浮動(dòng)框架： 使用浮動(dòng)框架（制作浮動(dòng)框架、設(shè)置浮動(dòng)框架屬性、制作浮動(dòng)框架鏈接）
屬性的設(shè)置源代碼：
制作復(fù)雜的嵌套結(jié)構(gòu)框架頁(yè)面、學(xué)會(huì)在頁(yè)面中使用嵌套框架，并制作框架頁(yè)面間的鏈接。模板的應(yīng)用：模板的功能 什么是模板 為什么用模板（方便制作及更新）
創(chuàng)建模板（根據(jù)已有文件建立模板）文件菜單下：另存為模板?
定義可編輯的區(qū)域
庫(kù)的建立及應(yīng)用 庫(kù)的建立（什么是庫(kù)？為什么使用庫(kù)？）便于局部文件的修改
1、建立庫(kù)
2、應(yīng)用庫(kù)
3、更新庫(kù)
層的使用 創(chuàng)建層 設(shè)置層屬性（選擇層 改變層的大小 移動(dòng)層 排列層）
插入層的html語(yǔ)句：
層是屬于CSS樣式表的一種定位技術(shù)
作用：直接使用層排版、利用層來設(shè)計(jì)表格（層和表格可以互換）、使用層溢出屬性 控制當(dāng)層的內(nèi)容超過層的大小的時(shí)候就要用到層的溢出屬性（類似滾動(dòng)條效果）
溢出屬性的選擇有四種：
1、visible（可見的）
2、hidden（隱藏的）
3、scroll（滾動(dòng)效果）
4、auto（自動(dòng)）
行為（什么是行為/動(dòng)作/事件 選擇對(duì)象 添加動(dòng)作 調(diào)整事件）
行為的應(yīng)用：制作彈出信息窗口、制作打開瀏覽器窗口、播放音樂（實(shí)現(xiàn)背景音樂）在html語(yǔ)言中添加背景音樂：
其中的（loop=”-1“：指的是無(wú)限循環(huán)）
設(shè)置狀態(tài)欄文本 針對(duì)輸入文本框的行為事件“點(diǎn)擊”是：onfocus
不在文本框的行為事件是：onblur
控制flash的播放 先給flash命名 然后在下方設(shè)置控制播放的命令 給名字設(shè)置空連接（空
連接的目標(biāo)為：#）
檢查表單 對(duì)按鈕實(shí)施行為事件
轉(zhuǎn)到URL
交換圖像
顯示彈出式菜單
檢查插件（新建文字 指向空連接 然后設(shè)置行為屬性即可。）
檢查瀏覽器（在IE流行的現(xiàn)在時(shí)代，一般不使用）
改變屬性（例如改變圖片的邊框?qū)傩?如：border）
拖動(dòng)層的效果（拖動(dòng)層要對(duì)整個(gè)頁(yè)面進(jìn)行實(shí)施）
設(shè)置顯示隱藏層（例如：鼠標(biāo)劃過時(shí)出現(xiàn)圖片，離開時(shí)消失）
設(shè)置層文本
制作時(shí)間軸動(dòng)畫（層的漂浮效果）Fps：幀速率 在路線中添加關(guān)鍵幀
控制時(shí)間軸（鼠標(biāo)經(jīng)過停止、鼠標(biāo)離開浮動(dòng)）
常用事件：onmouseover、onmouseout、onfocus、onload等等
使用插件
1、手動(dòng)安裝插件：擴(kuò)展對(duì)象、擴(kuò)展命令（對(duì)于鼠標(biāo)跟隨的效果，字體的設(shè)置直接在CSS樣式表中）、擴(kuò)展行為
2、自動(dòng)安裝插件（使用插件管理器）：Dreamweaver中的標(biāo)準(zhǔn)插件后綴名為：*.mxp去adobe網(wǎng)站找插件。主要包括：擴(kuò)展對(duì)象、命令、行為
預(yù)覽和出版：檢查網(wǎng)站中的錯(cuò)誤鏈接、檢查某個(gè)html頁(yè)面的鏈接錯(cuò)誤
Dreamweaver課程總結(jié)：
1、建立站點(diǎn)、維護(hù)站點(diǎn)
2、頁(yè)面構(gòu)成元素：文字（特殊字符）、圖片、表單、多媒體（embed、marquee、bgsound）、頭信息的加載
將其上傳到網(wǎng)站的根目錄即可。如果需要將Favicon.ico放到其他目錄下，或者希望讓不同的網(wǎng)頁(yè)顯示不同的Favicon，就需要在網(wǎng)頁(yè)Html文件中做設(shè)定了，在Html中的＜head＞部分加入如下的代碼：
第三篇：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)總結(jié)
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技能比賽總結(jié)
12月24日，結(jié)束了河北省網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目技能比賽，我校取得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)的成績(jī)，其中六名選手均獲得三等獎(jiǎng)。先將本次比賽總結(jié)如下: 一.整體訓(xùn)練過程
在本次比賽中，領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)科給予了很大的支持，學(xué)生經(jīng)過嚴(yán)格的篩選，教研室主任也從選人，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)內(nèi)容等很多方面協(xié)助我們的學(xué)生選定,日常培訓(xùn)等工作。培訓(xùn)時(shí)間從11月2日至12月20日，主要利用中午休息時(shí)間以及周末時(shí)間，考前最后一周，進(jìn)行集訓(xùn)，共48天。
二.培訓(xùn)情況（1）學(xué)生選定
學(xué)生選擇范圍是13、14計(jì)算機(jī)專業(yè)的在校學(xué)生，除了學(xué)生自愿報(bào)名以外，我還咨詢了幾個(gè)班級(jí)的班主任老師以及計(jì)算機(jī)專業(yè)任課教師，由他們推薦了幾名優(yōu)秀學(xué)生，又通過平時(shí)培訓(xùn)中的觀察，最后選出基礎(chǔ)扎實(shí)，領(lǐng)悟能力較強(qiáng)的六名學(xué)生參加比賽。
（2）培訓(xùn)計(jì)劃
借鑒上次比賽的經(jīng)驗(yàn)，我決定這次培訓(xùn)要做到全面細(xì)致，基于這個(gè)目標(biāo)制定培訓(xùn)計(jì)劃。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目需要學(xué)習(xí)的軟件有dreamweaver、flash和photoshop。老師和學(xué)生一起在學(xué)校圖書館借來大量的學(xué)習(xí)資料和教學(xué)光盤。經(jīng)過分析三門課程的難易程度以及在網(wǎng)頁(yè)制作中的作用，列出了培訓(xùn)計(jì)劃，以dreamweaver為主為先，flash和photoshop同時(shí)進(jìn)行的學(xué)習(xí)。
（3）前期培訓(xùn)
對(duì)每一個(gè)關(guān)于網(wǎng)頁(yè)制作的知識(shí)點(diǎn)都力求講過練過，不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做到全面。又通過強(qiáng)化練習(xí)的方式使學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做到熟練，能夠靈活運(yùn)用每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
培訓(xùn)時(shí)間分為兩段，中午是基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，下午是綜合實(shí)例的訓(xùn)練，這樣將基礎(chǔ)知識(shí)及時(shí)應(yīng)用于網(wǎng)站建設(shè)，提高了學(xué)習(xí)效率。
（4）后期培訓(xùn)
由于比賽有時(shí)間限制，根據(jù)以往的比賽，技能有兩場(chǎng)考試：第一場(chǎng)三個(gè)小時(shí)，第二場(chǎng)兩個(gè)小時(shí)，所以在后期培訓(xùn)中，采用測(cè)驗(yàn)的方式，要求學(xué)生必須在三小時(shí)內(nèi)完成六七個(gè)頁(yè)面的網(wǎng)站，要求每個(gè)網(wǎng)頁(yè)效果圖都能還原成網(wǎng)頁(yè)，經(jīng)過這樣的練習(xí)，學(xué)生的技能得到強(qiáng)化，操作速度也有了很大的提升。
（5）臨賽之前
另外，總結(jié)每次比賽都有學(xué)生因?yàn)樽x題失誤而丟分的情況，我找遍資料，找到了河北，保定CEAC考試題，以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)讀題，審題，揣摩試題的規(guī)律，進(jìn)行練習(xí)。
考前幾天，分析比賽過程中的注意事項(xiàng)，如果遇到某類情況應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，希望學(xué)生們?cè)诒荣愔胁灰趴?，緊張。
（6）學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦努力。
在培訓(xùn)的50天里，學(xué)生和老師放棄了休息時(shí)間，除了生病，沒有缺勤的記錄。因?yàn)槎炝鞲惺⑿?，有兩個(gè)學(xué)生生了病，除了輸液時(shí)間都堅(jiān)持來培訓(xùn)，每名學(xué)生都努力提高技能，希望在比賽中取得好成績(jī)。除了培訓(xùn)時(shí)間，學(xué)生還來利用晚上回家時(shí)間搜集資料，加強(qiáng)練習(xí)，和老師一起探討。
我也為了比賽付出了很多，平時(shí)在家里，每天都有家務(wù)活和孩子，這近兩個(gè)月只能放下這些全力備賽，有很多次因?yàn)楹⒆記]有人看，帶著孩子來培訓(xùn)，平時(shí)上課已經(jīng)很緊張，再加上比賽更顯得忙碌疲憊。期間還病了一場(chǎng)，缺勤了一天，學(xué)生們都發(fā)來安慰的短信，沒有因?yàn)槲业纳《⒄`練習(xí)。培訓(xùn)的過程中有辛苦也有感動(dòng)。
三.比賽感受
作為指導(dǎo)老師，此次帶領(lǐng)學(xué)生參加技能比賽，雖然拿回了團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)，但成績(jī)不算很理想，更使我認(rèn)識(shí)到與其他職業(yè)中學(xué)的差距，學(xué)生的技能水平和理論水平方面都有所欠缺。
四.比賽成績(jī)分析及改進(jìn)方向（1）學(xué)生的篩選方式可以更多樣。
本次比賽選手的全由指導(dǎo)教師從報(bào)名的學(xué)生的中篩選，有些計(jì)算機(jī)專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生沒能參加，或者是因?yàn)閷?duì)技能比賽的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，或者是因?yàn)槎栊?、怕辛苦等原因。而指?dǎo)教師還需要時(shí)間對(duì)不熟悉的學(xué)生進(jìn)行了解。所以除了自愿報(bào)名外，也可以由平時(shí)與學(xué)生接觸較多的任課教師或班主任進(jìn)行擇優(yōu)推薦，多向?qū)W生們說說參加技能比賽的重要性，以及對(duì)自身能力的提高，這樣還可以達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生參加技能比賽。
（2）學(xué)生應(yīng)試能力較差。由于參加這種大型比賽經(jīng)驗(yàn)缺乏，有些選手考試由于緊張，對(duì)考試環(huán)境的不適應(yīng)，導(dǎo)致沒有發(fā)揮出正常水平，出現(xiàn)讀題不細(xì)致，由于慌張沒有正常發(fā)揮等問題。所以，學(xué)生應(yīng)該多一些機(jī)會(huì)參加比賽，鍛煉心理素質(zhì)和應(yīng)試能力。
（3）賽前準(zhǔn)備還應(yīng)再加強(qiáng)。
熟練度方面，還應(yīng)在技巧方面多下功夫，改掉浪費(fèi)時(shí)間且造成代碼冗余的不良操作習(xí)慣，精細(xì)度方面，網(wǎng)頁(yè)作品還應(yīng)該再細(xì)化，有些同學(xué)覺得差不多就行了，對(duì)作品沒有追求完美。
（4）理論題還應(yīng)該再加強(qiáng)
理論題復(fù)習(xí)內(nèi)容主要是CEAC和人才培養(yǎng)工程的題目，理論性較強(qiáng)，而考試題目針對(duì)日常操作的題目較多，所以理論題的復(fù)習(xí)也應(yīng)該更加全面。
（5）比賽題目不清楚
對(duì)于技能比賽的考試范圍，都是聽學(xué)生考完之后的描述，但具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和題目要求都不清楚，有時(shí)候成績(jī)下來并不知道與一等獎(jiǎng)究竟差距在哪里，看不到一等獎(jiǎng)學(xué)生的作品。再加上網(wǎng)頁(yè)三門軟件培訓(xùn)范圍太廣，所以有時(shí)候培訓(xùn)重點(diǎn)抓不到。
總之，這次比賽是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在教學(xué)好實(shí)踐中的又一次探索，鑒于中職學(xué)校的特點(diǎn)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，會(huì)更加注重學(xué)生技能的培養(yǎng)，使我們的學(xué)生掌握更多的專業(yè)知識(shí)，在以后的工作中學(xué)以致用，存在的問題和不足，我們也力求在今后的類似活動(dòng)中克服和改進(jìn)。
第四篇：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)總結(jié)
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)總結(jié)
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任了10網(wǎng)絡(luò)(1)(2)班和10商務(wù)班的的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)這門課程。在前面半個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我做到了認(rèn)真制定計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，努力上好每一節(jié)課，并和其它優(yōu)秀老師交流，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。按照課程要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合網(wǎng)站實(shí)例進(jìn)行層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、提升其操作技能。
下面從以下幾個(gè)方面來談?wù)勎疫@個(gè)半個(gè)學(xué)期的教學(xué)總結(jié)： 教學(xué)進(jìn)度
按照教學(xué)進(jìn)度，我們已經(jīng)完成了課程的全部?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)。教學(xué)進(jìn)度基本上按照原計(jì)劃已經(jīng)完成了。教學(xué)方法
教學(xué)中我從以下幾方面進(jìn)行努力：
一、課前準(zhǔn)備。熟悉教材。解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，采用哪個(gè)實(shí)例作為網(wǎng)頁(yè)教學(xué)實(shí)例；解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，解他興趣、需要和習(xí)慣，知道他學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；結(jié)合學(xué)生情況采取何種教學(xué)方法，解決如何把教材上的知識(shí)系統(tǒng)地傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課、如何講解實(shí)例。設(shè)計(jì)一些實(shí)際中的商業(yè)網(wǎng)站案例。
二、課堂情況。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課上。課堂上引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)課里包含有一些圖片設(shè)計(jì)和動(dòng)畫設(shè)計(jì)，這些需要有豐富的想象力才能制作出優(yōu)秀的作品，課堂上，也盡力培養(yǎng)學(xué)生的想象力，引導(dǎo)學(xué)生想象。課堂上，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在能力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。記得在有節(jié)課，把一個(gè)網(wǎng)站拿來講解，讓學(xué)生先看，看了后讓學(xué)生在草稿紙上畫出自己的設(shè)計(jì)草圖。最后我再來以不同的方式講解該網(wǎng)站制作的方式，給學(xué)生從多角度進(jìn)行分析。有時(shí)也讓學(xué)生在教師機(jī)上當(dāng)場(chǎng)操作，讓學(xué)生的智慧、能力得到體驗(yàn)，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)習(xí)成了需求，讓他覺得學(xué)習(xí)中有發(fā)現(xiàn)、有樂趣、有收獲。課堂上關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意，使其保持相對(duì)安靜，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了努力克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，努力引發(fā)學(xué)生學(xué)網(wǎng)頁(yè)課的興趣。還要做好課后輔導(dǎo)工作。認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。
三、課后工作。要提高教學(xué)質(zhì)量?？偨Y(jié)學(xué)生本次作業(yè)中的不足，解哪些知識(shí)學(xué)生還沒有理解并在下一節(jié)課時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充說明。鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)其它學(xué)生。課后多和學(xué)生交流，解其學(xué)習(xí)情況，以便改善教學(xué)。存在問題:
一、教學(xué)中的相互合作有待提高。
二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源還不是特別豐富，不能很好滿足教學(xué)需求。今后將進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，并提高資源利用率。
總結(jié)整個(gè)2007年上半年的教學(xué)工作，收獲是豐富的，不管從知識(shí)，還是教學(xué)管理，還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都是豐富的。給了我成長(zhǎng)的道路上寶貴的一筆。雖然有很多時(shí)候都是在一種緊張，忙碌的狀態(tài)下走過，但我知道，走過了這一段，人生就會(huì)是另一個(gè)起點(diǎn)，有另一個(gè)更大的目標(biāo)等著我去前進(jìn)。
屈明 2011-12-28
第五篇：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)總結(jié)
為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，首先我感謝老師、感謝思普公司給我這個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在這個(gè)月里，我學(xué)到很多，感受也很深刻，給我以后找工作積累了工作經(jīng)驗(yàn)。
來到公司，文總給我的第一個(gè)任務(wù)就是要我做世界旅游小姐的一張圖片，還有設(shè)計(jì)布局世界旅游小姐大賽的熱點(diǎn)賽事和主辦單位。我做了很久都沒做出來，只是在那蠻想，不懂得去借鑒類似的網(wǎng)站，在小呂的提示下，我借鑒了別的網(wǎng)站，終于做出來了，雖然做的不好看，自己很不滿意，不過老總滿意就行了。這不是我不負(fù)責(zé)任，我明白了兩個(gè)問題。
一、做我們這一行的，做出來的東西是給顧客跟老板看的，不是給自己看的。
二、做出來的東西要符合大眾的眼光，所以要多鑒賞別的好的網(wǎng)站，你覺得好的僅僅只是你覺得好，人家不一定會(huì)這么想。
在公司，我的主要工作就是接收美工人員的網(wǎng)站模板，將其通過Photoshop切片，然后導(dǎo)入Dreamweaver進(jìn)行排版，（排版主要使用css+div），并進(jìn)一步的加以制作，完善美化，如加入js代碼，或Flash，因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)是用css+div進(jìn)行排版的，所以在最后一步的時(shí)候，我們還需要進(jìn)行瀏覽器測(cè)試，因?yàn)閏ss+div排版方式有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是：瀏覽器不兼容的問題，典型的如：IE6、IE7、IE8、Fireworks，因?yàn)楦鞣N瀏覽器使用的協(xié)議不同，所以會(huì)導(dǎo)致頁(yè)面在最終瀏覽的時(shí)候有一些小問題，如：頁(yè)面混亂，圖片、文字之間的距離過大或過小，頁(yè)面不美觀等等，做為一個(gè)新人，我在有些方面的技術(shù)還很不成熟，所以在小呂的幫助下，解決了很多問題，所在我很感謝他。在布局頁(yè)面的時(shí)候，我也明白了幾點(diǎn)，如下： 一、一定要按照美工設(shè)計(jì)的模板去布局網(wǎng)頁(yè)，老板沒說要修改不要擅自做主加以修改。
二、頁(yè)面的布局，要先看整體后局部，還要注意瀏覽器的兼容性
1、少用margin多padding
2、少用float多用overflow:hidden
3、使用float指定寬
4、繼承關(guān)系不要復(fù)雜
5、大塊拆成小塊寫
6、標(biāo)簽關(guān)系不要太復(fù)雜
7、少用定位
8、不要偷懶，有些層不要一個(gè)標(biāo)簽搞定
9、多練
三、要有耐心，特別對(duì)于新手來說。
經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到自己懂的太少，必須得不斷的學(xué)習(xí)，才能提升自己。網(wǎng)絡(luò)的更新速度太快，跟不上這個(gè)節(jié)奏，只能被這個(gè)浪潮淹沒。所以，我們要不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。
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