第一篇：班級板報評比總結(jié)

班級板報評比總結(jié)

為加強班級文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園，營造和諧向上的氛圍，高門屯小學開展了黑板報評比活動。各班級根據(jù)自己班級的特點，充分發(fā)揮學生的主動性，積極行動，既分工又合作，制作的黑板報主題突出，內(nèi)容豐富，圖文并茂，版面生動活潑，融時代性、知識性、教育性于一體，為體現(xiàn)學生綜合能力提供了一個很好的展示平臺。經(jīng)過大隊部組織學生評委從標題、字體、圖案、文字內(nèi)容、整體效果、創(chuàng)新等項目進行評選打分，六年級甲班、六年級乙班和五年級甲班分別獲得了黑板報評比一、二、三等獎

通過板報評比活動，營造了一個積極向上，安全、有序的班級文化氛圍，使孩子們在受到教育的同時，也受到美的熏陶！

第二篇：板報評比總結(jié)

金秋時節(jié)喜獲豐收

——“迎國慶”板報評比活動中再傳佳績

2011年 9月29日團委在全校舉行了以“我愛我的祖國”為主題的迎國慶板報評比活動，在此活動中我機電專業(yè)辦14個班級全部獲獎，全校53個班級中僅有9個班級獲得一等獎其中有我機電專業(yè)辦5個班級，其余的班級有7個獲得了二等獎，兩個獲得了三等獎。

通過參與板報的設(shè)計與選材，同學們對祖國62年的風雨路程有了更深刻的了解，為祖國取得的偉大成就而深感自豪，他們各施才藝，設(shè)計出了一個又一個精美的黑板報，雖然最后取得的成績不同，可是我們知道黑板報上的每一筆每一劃都蘊含了他們對祖國的祝福與熱愛！

第三篇：板報評比總結(jié)

靖邊縣金華路小學“我是小學生啦”

板報評比總結(jié)

為了加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級文化氛圍，創(chuàng)建文明、和諧的校園文化，我校于第三周舉行了主題為“我是小學生啦”板報設(shè)計、評比活動。

在本次活動中，我們首先被班主任高度的責任心和敬業(yè)精神所打動。因為一年級的孩子小，辦板報的艱巨任務都得由班主任完成，從板報的構(gòu)思、選材、備料、加工、上墻等眾多環(huán)節(jié)，足見班主任們的精心策劃、辛苦付出。雖然她們事務多、任務重，但她們?nèi)蝿谌卧?，依然能犧牲掉休息和陪孩子、陪老人的時間，親自動手，為每個教室的后墻裝點了漂亮的外裝。在這里，我要向班主任們說一聲：你們真得辛苦了！

9月15日最后一節(jié)課，學校四位校級領(lǐng)導、德育處和美術(shù)老師參與評比了本次板報設(shè)計活動，經(jīng)領(lǐng)導們仔細認真評比，實地打分特評出一二班和一五班兩個板報設(shè)計優(yōu)勝班集體，同時，總結(jié)出本次板報設(shè)計的優(yōu)點有：主題鮮明突出，版面上的圖畫活潑、可愛，營造了健康向上、和諧文明的氛圍，且符合一年級學生的感知特點，版面整潔、字跡工整。但也看到了部分不足：內(nèi)容單調(diào)、空洞，版面設(shè)計不合理，要么密密麻麻，整體一片，要么稀稀疏疏，只見圖畫不見文字。因板報版面比較大，設(shè)計布置時可劃分板塊，圖文并茂。有句俗話說得好“沒有最好，只有更好”，找出不足就是為了追求更加完美，希望在以后的板報評比活動中，我們能總結(jié)經(jīng)驗，汲取優(yōu)點，精益求精，讓板報真正成為班級文化建設(shè)的核心陣地。

第四篇：板報評比活動總結(jié)

2012—2013學第二學期黑板報評比活動總結(jié)

為了豐富我校的校園文化生活，調(diào)動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，努力營造良好的校園文化氛圍，圍繞學生中出現(xiàn)的因感到學習壓力大而厭學、不思學，學習上吃不起苦，缺乏學習毅力，交往不懂得方法等情況作思考和討論。以端正校風校貌，提高學校的教育、教學質(zhì)量，特組織全校班級開展本學期黑板報評比活動。

在本學期黑板報活動中看到了同學們都能夠積極參加到活動中來，同學們都主動的出謀劃策，設(shè)計版式，從中我感受到了同學們的合作精神，和集體榮譽感，在我校評委的公正評判下，評出了名次，這次活動中的成功之處有：

1、思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫只是作為配圖，起以畫襯字的作用。有的班級則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以圖配文能夠給大家一個視覺的突破。

2、合作精神：從同學們的活動中就可以看出來。體現(xiàn)了優(yōu)勢互補的思想。

但這次活動也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：

1、黑板的問題：我校黑板已經(jīng)用過許多次了，黑板表面的漆已經(jīng)變舊甚至掉落，黑板開裂甚至出現(xiàn)洞，這都影響了板報的效果。

2、彩粉筆的選擇：我們不是專業(yè)的人員，當然不能向他們那樣配色準確等等，但同學們這次活動中可以看出來，你們中有很多有特長的人，我們應該提出較高的要求，希望你們能夠有更多的進步。

3、我們良好習慣的養(yǎng)成還有些不足，有的同學再設(shè)計完板報后，就不管其他任何事情了，看看黑板的周圍，我們看到粉筆頭滿地，有很多的紙屑等贓物。我想我們應該怎么做，心里是很清楚的。我希望我們的好習慣能夠伴隨你的一生。

第五篇：板報評比活動總結(jié)

黑板報評比活動總結(jié)

為了豐富我校的校園文化生活，調(diào)動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，努力營造良好的校園文化氛圍，在本次活動中看到了同學們都能夠積極參加到活動中來，同學們都主動的出謀劃策，設(shè)計版式，從中我們感受到了同學們的合作精神，和集體榮譽感，在我校評委的公正評判下，評出了名次，并及時在醒目處張榜公布。

這次活動中的成功之處有：

1、思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫只是作為配圖，起以畫襯字的作用。有的班級則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以圖配文能夠給大家一個視覺的突破。有的班級大膽采用了水粉，利用美術(shù)專業(yè)的特長做大膽的創(chuàng)新。有的班級使用了廢舊報紙等材料做出了立體的班報，很好的把手工課的內(nèi)容融入到板報的制作之中。

2、合作精神：從同學們的活動中就可以看出來，各班均采用分工協(xié)作的形式來完成板報的制作工作，充分體現(xiàn)了優(yōu)勢互補的思想。

3、主題鮮明：各班級積極領(lǐng)會板報的主題，偉大祖國第66個生日，讓學生了解祖國日新月異的變化，激發(fā)愛國熱情，弘揚愛國主義精神，傳承我國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，展示學生的藝術(shù)素養(yǎng)，但這次活動也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：

1、黑板的問題：我校黑板已經(jīng)用過許多次了，黑板表面的漆已經(jīng)變舊甚至掉落，黑板開裂甚至出現(xiàn)洞，這都影響了板報的效果。

2、彩粉筆的選擇：我們不是專業(yè)的人員，當然不能向他們那樣配色準確等等，但同學們這次活動中可以看出來，你們中有很多有特長的人，我們應該提出較高的要求，希望你們能夠有更多的進步。

3、我們良好習慣的養(yǎng)成還有些不足，有的同學再設(shè)計完板報后，就不管其他任何事情了，看看黑板的周圍，我們看到粉筆頭滿地，有很多的紙屑等贓物。我想我們應該怎么做，心里是很清楚的。希望我們的好習慣能夠伴隨我們的一生。

4、黑板報四周缺乏一定空隙，板塊之間過于緊密、凌亂，或者一篇文章書寫粉筆色彩過多，沖淡了主體效果。

5、個別班級版面過于雜亂或死板，刊頭比例不符合要求（有的刊頭超過了整個版面的五分之一，有的版面沒有主題和題圖）。

6、題花或尾花繁雜或潦草，喧賓奪主。

泉山實驗學校少先隊

2015年10月