第一篇：新時(shí)期大學(xué)生的理想信念

新時(shí)期大學(xué)生的理想信念

摘要：理想、信念同是一種精神現(xiàn)象，是人類社會實(shí)踐的產(chǎn)物。理想是信念的根據(jù)和前提，信念則是實(shí)現(xiàn)理想的重要保障。在很多情況下，理想和信念是統(tǒng)一的，當(dāng)理想作為信念時(shí)，它是指人們確信的一種觀點(diǎn)和主張；當(dāng)信念作為理想時(shí)，它是與奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的一種向往和追求。理想信念是人的心靈世界的核心，有無理想信念，有什么樣的理想信念，決定了人生是高尚充實(shí)、還是庸俗空虛。新時(shí)期大學(xué)生只有樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，才能更好的為黨和國家作出自己最大的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期，大學(xué)生，理想信念

蘇格拉底曾說：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。因此，如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。理想信念能夠指引人生的奮斗目標(biāo)，提供人生的前進(jìn)動(dòng)力，提高人生的精神境界，所以，樹立正確遠(yuǎn)大的理想信念對我們大學(xué)生具有重要意義。

首先我們必須認(rèn)識到理想具有實(shí)現(xiàn)的可能性與時(shí)代性與實(shí)踐性和超前性，這就要求我們必須充分認(rèn)識自己，對自己的能力有個(gè)正確的估計(jì)，并且要對當(dāng)前社會現(xiàn)狀有個(gè)比較清晰的認(rèn)識，將自己的理想與當(dāng)前社會需要結(jié)合在一起，這樣我們才不會閉門造車，我們的追求才會得到社會的認(rèn)可，也就更容易充分利用現(xiàn)有的資源，我們的理想就會有更大實(shí)現(xiàn)的可能性。大學(xué)生，尤其是學(xué)生黨員，應(yīng)該將自己的理想與中國特色社會主義事業(yè)的需求建立聯(lián)系，盡自己的最大努力為黨和國家、人民做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。其次，我們必須具有堅(jiān)定的信念，這樣我們才能堅(jiān)持自己的理想，給自己源源不斷的動(dòng)力。紐約州州長羅爾斯就職演說中說，“信念值多少錢?信念是不值錢的，它有時(shí)甚至是一個(gè)善意的欺騙，然而你一旦堅(jiān)持下去，它就會迅速升值。”信念，可以成為所有奇跡的萌發(fā)點(diǎn)；鼓勵(lì)，能夠成為一個(gè)人一生的動(dòng)力。此外，理想信念能夠提高我們的精神境界。但凡平凡之人，他們的目光短淺，理想要么不切實(shí)際，無法實(shí)現(xiàn)，要么沒有理想，得過且過。而偉人則完全相反。偉人目標(biāo)遠(yuǎn)大，并且持之以恒為此不斷奮斗。比如我們敬愛的周總理，自小就立志為中華崛起而讀書。理想信念是人內(nèi)心精神的核心部分。保持心靈的充實(shí)與安寧，避免內(nèi)心世界的空虛和迷茫，引導(dǎo)人們不斷的追求更高的人生目標(biāo)，提升精神境界，塑造高尚的人格。

我國著名詩人流沙河有首詩寫到，理想是石，敲出星星之火，理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引領(lǐng)走到黎明。通過形象的比喻說明了理想對于一個(gè)人的重要意義。個(gè)人通過各種渠道的學(xué)習(xí)，總結(jié)出理想信念對于當(dāng)代大學(xué)生有以下四個(gè)重要作用，引導(dǎo)大學(xué)生做什么人，指引大學(xué)生走什么路，激勵(lì)大學(xué)生為什么學(xué)，堅(jiān)定大學(xué)生的意志品質(zhì)。

引導(dǎo)大學(xué)生做什么人——人的理想信念，反映對社會和人自身發(fā)展的期望。因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣的期望和方式成就自身。在大學(xué)期間，除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，實(shí)踐本領(lǐng)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)如何做一個(gè)高尚的人。只有樹立了崇高的理想，才能夠?qū)Α白鍪裁慈恕边@個(gè)人生重要課題有深刻的認(rèn)識。

指引大學(xué)生走什么路——我們不是中學(xué)生了，我們即將步入社會，會接受各種思想、文化的熏陶，普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標(biāo)的確立、知識才能的豐富、發(fā)展方向的設(shè)定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、戀愛、克服困難，等等。這些問題的解決，都需要有一個(gè)總的原則和目標(biāo)，這就需要確立科學(xué)的、崇高的理想信念。否則我們就如同大海中的一葉扁舟，隨波逐流，前途一片黯淡，不知何時(shí)是盡頭，更別說為社會做貢獻(xiàn)了。

激勵(lì)大學(xué)生為什么學(xué)——在大學(xué)以前，很多人都只是為了考一個(gè)好大學(xué)而努力學(xué)習(xí)，很少有人能有周總理那樣遠(yuǎn)大的抱負(fù)。這種思想很大程度是家庭背景，學(xué)校造成的。我們大學(xué)生不能像以前那樣，要有自己的見解，樹立正確的價(jià)值觀，人生觀和世界觀。在當(dāng)今全面建設(shè)中國特色社會主義社會的潮流下，我們大學(xué)生應(yīng)該將自己的理想與國家建設(shè)聯(lián)系起來，樹立崇高的理想信念，明確學(xué)習(xí)的目的和意義，努力奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，掌握好科學(xué)文化知識，為黨和國家做貢獻(xiàn)。

堅(jiān)定大學(xué)生的意志品質(zhì)——遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)定的信念，就是我們的定心丸，能給我們以無形的力量，幫助我們刻苦攻關(guān)，戰(zhàn)勝一切在實(shí)現(xiàn)理想過程中會遇到的難題與挫折。而且這種力量，像滾雪球那樣，越來越大。

總之，當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國和民族的希望，承擔(dān)著復(fù)興偉大中華民族的重任，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。大學(xué)生在校期間，不僅要提高知識水平，增長實(shí)踐才干，更要堅(jiān)定科學(xué)、崇高的理想信念，明確做人的根本，這對于大學(xué)生成長成才具有重要的意義。

理想是美好的，然而，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。有人這樣評價(jià)當(dāng)代大學(xué)生：有智商沒有智慧，有知識沒有文化，有文化沒有修養(yǎng)，有欲望沒有理想，有青春沒有熱血。我覺得這說得太過絕對，沒有用馬克思主義辯證法看待問題，是對當(dāng)代大學(xué)生的一種偏見。我們都還年輕，社會閱歷尚淺，犯點(diǎn)錯(cuò)在所難免，但我們大學(xué)生有個(gè)特別突出的優(yōu)點(diǎn)，那就是可塑性很強(qiáng)，我堅(jiān)信，只要經(jīng)過正確的引導(dǎo)，我們定能客服毛病，成為合格的社會主義接班人。

我認(rèn)為我們大學(xué)生至少要做到以下兩點(diǎn)：一，樹立科學(xué)的理想信念；二架起通往理想彼岸的橋梁。首先，確立馬克思主義的科學(xué)信仰：馬克思主義是科學(xué)的又是崇高的，馬克思主義具有持久的生命力，馬克思主義以改造世界為己任。樹立中國特色社會主義的共同理想：當(dāng)代大學(xué)生要正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識國家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識自己的社會 責(zé)任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的共同理想和堅(jiān)定信念。然后，我們要立志高遠(yuǎn)與始于足下，認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長期性、艱巨性和曲折性，在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)代大學(xué)生要把敢于吃苦、勇于奮斗的精神落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)、生活和工作中。在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研、不畏艱難，孜孜不倦學(xué)習(xí)理論和專業(yè)知識，不斷提高思想道德和專業(yè)知識水平；在生活上，艱苦樸素、勤儉節(jié)約，抵制和反對鋪張奢華的思想和生活作風(fēng)；在工作上，奮發(fā)圖強(qiáng)、不怕困難、不避艱險(xiǎn)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)。踐行艱苦奮斗精神，是當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑。真正做一個(gè)對社會有用的人。

第二篇：新時(shí)期大學(xué)生的理想信念

人生不是鋪滿鮮花的途徑。沒有明確的目標(biāo)，只會停留在原地。沒有遠(yuǎn)大的志向，只會變得慵懶。如果不想讓機(jī)會就溜走，只有靠理想和奮斗，沖出迷茫的霧靄，從這里突發(fā)奇跡。

想飛得更高更遠(yuǎn)，在藍(lán)藍(lán)的天空畫下一抹絢麗的色彩，在波濤洶涌的大海里競帆爭先嗎？那就在未來的日子，以理想為基，以信念為力，不停的前進(jìn)。讓理想與你同行，讓信念與你相伴。

理想和信念是人生目的的體現(xiàn)，是人生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。正確認(rèn)識和把握新時(shí)期大學(xué)生理想信念教育的內(nèi)涵，對加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生理想信念教育有著極其重要的作用。所謂“理想”通常是指人們在實(shí)踐中形成的、具有實(shí)現(xiàn)可能性的對未來的向往和追求。所謂“信念”是指人們在一定的認(rèn)識基礎(chǔ)上確立的、對某種理論主張或思想見解及理想堅(jiān)信無疑，并要努力身體力行的精神狀態(tài)。

理想信念是人們對未來的向往和追求，一旦形成，就會成為支配和左右人們活動(dòng)的精神動(dòng)力。一個(gè)政黨、一個(gè)國家、一個(gè)民族，只有確立了共同的理想信念，才會有強(qiáng)大的凝聚力和向心力。無論過去、現(xiàn)在和將來，共同的理想都是保證革命和建設(shè)事業(yè)取得勝利的精神支柱和精神動(dòng)力。

伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益深入，潮水般涌入的各種

文化思潮和價(jià)值觀念沖擊著大學(xué)生的思想，某些腐朽落后的生活方式也侵蝕著大學(xué)生的心靈。某些大學(xué)生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價(jià)值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。對于大學(xué)生理想信念方面出現(xiàn)的這些問題，我們既不能忽視，也不能回避。因?yàn)?，要?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，大學(xué)生群體的理想信念狀況是一個(gè)非常重要的要素。對于全面建設(shè)小康社會的中國來說，大學(xué)生是十分寶貴的人才資源。大學(xué)生的素質(zhì)是確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地的關(guān)鍵，而理想信念是大學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵要素。

第一、隨著對外開放的不斷擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的日益深入，大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和價(jià)值觀念的沖擊。如果說在過去只要進(jìn)行單一的理想信念教育就可以的話，那么現(xiàn)在必須幫助他們在多種思想意識和價(jià)值觀念中進(jìn)行比較、鑒別和選擇，通過他們自己的獨(dú)立思考，形成自己的觀念，樹立自己的理想，確立自己的信念。

第二、隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，我國社會經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，人們的選擇性、多變性和差異性日益增強(qiáng)；原來在利益和分配平均，大家都服從組織分配的環(huán)境下形成的理想信念教育的方法，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)今多種經(jīng)濟(jì)成分共存、職業(yè)選

擇范圍擴(kuò)大、利益分配多元的環(huán)境。如果說在過去只要進(jìn)行集體主義的理想信念教育就可以的話，那么現(xiàn)在我們必須在正視利益差異和承認(rèn)合理的個(gè)人利益的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)大學(xué)生把個(gè)人成長與國家和社會的利益聯(lián)系在一起，通過為人民服務(wù)和為社會作貢獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生價(jià)值。

第三、隨著社會的發(fā)展，學(xué)校與社會的關(guān)系越來越緊密，網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)使各種信息快速傳播；原來在“象牙塔”中進(jìn)行理想信念教育的方式，就很難適應(yīng)處在各種社會現(xiàn)象的影響以及各種信息沖擊之下的現(xiàn)代大學(xué)生了。如果說在過去只要我們把正確的東西告訴大學(xué)生就可以的話，那么現(xiàn)在我們更需要幫助他們識別各種觀念和信息；如果說過去我們只要引導(dǎo)他們向往真善美就可以的話，那么現(xiàn)在我們還必須讓他們對假惡丑有免疫力。

蘇格拉底曾說：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。因此，如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。理想信念能夠指引人生的奮斗目標(biāo)，提供人生的前進(jìn)動(dòng)力，提高人生的精神境界，所以，樹立正確遠(yuǎn)大的理想信念對我們大學(xué)生具有重要意義。

當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國和民族的的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往。同學(xué)們在大學(xué)

期間，不僅要提高知識水平，增強(qiáng)實(shí)踐才干，更要堅(jiān)定，科學(xué)、崇高的理想信念，明確作人的根本。

崇高的理想信念能夠引導(dǎo)大學(xué)生做什么人。人的理想信念，反映的是對社會和人自身發(fā)展的期望。因此，有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣期望和方式去改造自然社會、塑造和成就自身。在大學(xué)階段，“做什么人”是同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中會時(shí)時(shí)面對的人生課題，只有樹立起高尚的理想信念，才能夠很好的回答這一重要的人生課題。

崇高的理想信念能夠指引大學(xué)生走什么路。大學(xué)時(shí)期，同學(xué)們都普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標(biāo)的確立、生活態(tài)度的形成、知識才能的豐富、發(fā)展方向的設(shè)定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、如何戀愛、如何面對挫折、如何克服困難，等等。這些問題的解決，都需要一個(gè)總的原則和目標(biāo)，這就需要確立科學(xué)、崇高的理想信念。只有這樣，才能使將來的人生道路越走越寬，是寶貴的一生富有價(jià)值，卓有成效，充滿自豪。

崇高的理想信念能夠指引大學(xué)生為什么學(xué)。對當(dāng)代大學(xué)生而言，為什么學(xué)的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯(lián)系在一起的。大學(xué)生只有樹立崇高的理想信念，才能

明確學(xué)習(xí)的目的和意義，激發(fā)起為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興和自身成才而發(fā)奮學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈責(zé)任感于使命感，努力掌握建設(shè)祖國、服務(wù)人民的本領(lǐng)。把今天的學(xué)習(xí)進(jìn)步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，是理想信念之花結(jié)出豐碩的成長成才之果。

總之，理想信念是激勵(lì)人們迎接挑戰(zhàn)、克服困難的精神支柱和強(qiáng)大力量，理想信念越堅(jiān)定，克服困難的勇氣和意志就越堅(jiān)定。當(dāng)代大學(xué)生所處的時(shí)代和所承擔(dān)的任務(wù)與以往不同了，但同樣會遇到各種各樣的困難和挫折，同樣需要堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)克服困難和應(yīng)對挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。

第三篇：新時(shí)期如何做好大學(xué)生理想信念教育

新時(shí)期如何做好大學(xué)生理想信念教育

理想信念教育的概念：

理想信念是人們對未來的向往和追求，理想信念一旦形成，就會成為支配和左右人們活動(dòng)的精神動(dòng)力。大到一個(gè)政黨、一個(gè)國家、一個(gè)民族，小到一個(gè)學(xué)校、一個(gè)家庭，或是個(gè)人，都有各自的理想信念。例如咱們學(xué)院的理想信念是“理論聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)生為中心”，而就我個(gè)人而言我的理想信念是努力做好輔導(dǎo)教師工作，取得優(yōu)異成績。只要確定了理想信念，我們就會產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和向心力，朝著這個(gè)目標(biāo)努力。正確的理想信念是一種強(qiáng)大的精神力量，它可以激發(fā)人的主動(dòng)性、積極性，具有巨大的能動(dòng)性。中共中央、國務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育。因此，大學(xué)生的理想信念狀況直接關(guān)系到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，我們必須做好這項(xiàng)工作。

一、新時(shí)期大學(xué)生理想信念方面存在的問題

從總體上說，新時(shí)期的大學(xué)生思想活躍，有朝氣，富于創(chuàng)新精神，追求上進(jìn)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，對建立起社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制充滿信心，而且具有較強(qiáng)的競爭意識，但是，由于各種社會文化思潮和價(jià)值觀念的影響，新時(shí)期的大學(xué)生在理想信念方面還存在一些問題，值得引起我們的注意：

1、政治信念迷茫，沒有信仰。最主要的表現(xiàn)就是很多同學(xué)對黨的了解不多，入黨動(dòng)機(jī)不明確，他們?nèi)朦h主要是為自己的個(gè)人發(fā)展，甚至有些同學(xué)根本就不知道自己為什么要入黨，記得我剛來咱們學(xué)院時(shí)，坐電梯聽見兩個(gè)老師嘮嗑，說有個(gè)學(xué)生找他申請要入黨，老師問他為什么要入黨，他回答說是他爸爸讓他入的。

2、以自我為中心，組織紀(jì)律差，責(zé)任感不強(qiáng)。隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立，社會政策對個(gè)人利益的承認(rèn)和肯定，很多學(xué)生開始追求進(jìn)取務(wù)實(shí)，最大限度的實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益，根據(jù)桂林電子科技大學(xué)的一項(xiàng)調(diào)查問卷顯示，有一半的同學(xué)認(rèn)為“大公無私”的提法已經(jīng)過時(shí)。因此也就導(dǎo)致了一些學(xué)生的組織紀(jì)律性差，責(zé)任感不強(qiáng)，曠課、遲到、早退的情況時(shí)常發(fā)生，而且有些同學(xué)的責(zé)任感不強(qiáng)，尤其是一些班級干部，比如現(xiàn)在大四的同學(xué)，他們同學(xué)

之間聯(lián)系很少，在學(xué)校的同學(xué)和在外面實(shí)習(xí)的同學(xué)已經(jīng)失去了聯(lián)系，而且個(gè)別班長沒有盡到責(zé)任，一些通知告訴個(gè)班班長，但是班長并沒有往下傳達(dá)給同學(xué)，信息到班長那就不暢通了。

3、心理承受能力差?，F(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，一些長期養(yǎng)尊處優(yōu)的獨(dú)生子女的生活自理能力較弱，面對挫折和新環(huán)境的自我調(diào)節(jié)能力不夠，因此，導(dǎo)致他們的心里承受能力較差，一遇到困難和挫折時(shí)他們無從應(yīng)對，便開始痛過一些極端的方式發(fā)泄。

4、沒有明確的目標(biāo)。有些同學(xué)自從進(jìn)入大學(xué)就很迷茫，沒有明確的奮斗目標(biāo)，也沒有對自己的大學(xué)四年學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行過規(guī)劃。由于我現(xiàn)在替胡阿剛老師帶05網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)生，有些同學(xué)快畢業(yè)了還不知道自己要干什么、想找什么樣的工作，想在哪工作，還有一些同學(xué)說等著家里給安排工作，而自己并沒有明確的職業(yè)目標(biāo)。

以上是我通過這段時(shí)間的學(xué)生工作對當(dāng)前大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀的一點(diǎn)膚淺認(rèn)識，下面我結(jié)合這些現(xiàn)狀談一下作為輔導(dǎo)教師如何做好大學(xué)生理想信念教育工作。

二、做好大學(xué)生理想信念教育工作的對策

客觀地講，當(dāng)代大學(xué)生的思想狀況主流是健康的，他們正處在人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，因此，如何正確地引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想信念尤為重要，這也是高等教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。鄧小平曾經(jīng)說過這樣一句話：“我們一定要教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)取得革命勝利呢？那就是因?yàn)槲覀冇欣硐?、有馬克思主義信念、有共產(chǎn)主義信念”。所以一個(gè)人只有有了崇高的理想信念，才能具有充足的精神動(dòng)力，具有重大的責(zé)任感。從宏觀上來說，做好大學(xué)生理想信念教育工作就是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想和黨的基本理論、基本綱領(lǐng)為主要內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念。這些理論的教育是必不可少的，但有時(shí)宏觀的理論知識會顯得比較空洞，下面我結(jié)合前面提到的新時(shí)期大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀談一下我對做好大學(xué)生理想信念工作的思路：

1、輔導(dǎo)教師自身要做學(xué)生的表率

輔導(dǎo)教師是學(xué)生思想政治工作的主要負(fù)責(zé)者，應(yīng)努力提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，為學(xué)生理想信念的形成做出良好的表率。根據(jù)心理學(xué)的研究，人們具有模仿的心理特質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常通過對他人的行為進(jìn)行觀察和模仿來學(xué)習(xí)并形成一種新的行為方式。輔導(dǎo)教師是與學(xué)生接觸最緊密的教師，一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在做學(xué)生工作的過程中，輔導(dǎo)教師的示范作用是隨處可見的，因此，輔導(dǎo)教師要管理班級，成為學(xué)生理想信念的表率，需要努力提高自身的各方面素質(zhì)。

首先，我們自己要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對馬列注意要有真誠的信仰，同時(shí)還要愛崗敬業(yè)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識解決學(xué)生工作中遇到的實(shí)際問題。

其次，要建立起良好的師生關(guān)系，對學(xué)生的理想信念進(jìn)行教育和引導(dǎo)。新時(shí)期的大學(xué)生以獨(dú)生子女為多，父母的溺愛和嬌生慣養(yǎng)使他們獨(dú)立生活能力較差，缺乏進(jìn)取精神，這些都成為學(xué)生心里健康的制約因素，容易使學(xué)生產(chǎn)生自卑的心理，這時(shí)就需要輔導(dǎo)教師的關(guān)心和引導(dǎo)，貫徹我院“以學(xué)生為中心”的教育理念，掌握每個(gè)學(xué)生的具體情況，經(jīng)常與學(xué)生開展朋友式的談心活動(dòng)，逐漸使學(xué)生樹立正確的理想信念，并愉快地學(xué)習(xí)和生活。

再次，在學(xué)生教育工作中實(shí)行“習(xí)慣教育”的方式。崇高的理想信念的樹立，是由一個(gè)人在日常中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為習(xí)慣逐漸培養(yǎng)起來的。習(xí)慣對于一個(gè)人的成敗及走什么樣的人生道路具有重要的作用，正所謂是細(xì)節(jié)決定成敗。我們要在日常的學(xué)習(xí)和生活中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，例如：保持個(gè)人和寢室衛(wèi)生、講文明禮貌、講誠信、尊重他人等等。

2、從大一開始對學(xué)生進(jìn)行全程的理想信念教育規(guī)劃

理想信念教育是一項(xiàng)長期的、持續(xù)的系統(tǒng)工作，而且針對每一個(gè)個(gè)體，在其成長過程中理想信念會不斷強(qiáng)化、鞏固和提升，因此，有必要根據(jù)學(xué)生的成長階段進(jìn)行全過程的理想信念教育規(guī)劃。

大一（啟蒙階段）的學(xué)生大部分往往缺乏明確的奮斗目標(biāo)，缺乏積極的進(jìn)取精神，所以大一時(shí)首先要對學(xué)生做高質(zhì)量的入學(xué)教育，解決“為什么上大學(xué)？怎么上好大學(xué)？“的問題，盡快使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)大學(xué)生活，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)，確立明確的奮斗目標(biāo)，為理想信念的確立打下良好的基礎(chǔ)。

大二（扎實(shí)基礎(chǔ)階段）時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，逐步提高綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)，完善知識結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好的人格品質(zhì)和行為習(xí)慣。同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，尤其是我們計(jì)算機(jī)相關(guān)學(xué)科的實(shí)踐能力尤為重要。

大三（目標(biāo)修正階段）的學(xué)生，世界觀和人生觀已基本形成，具備一定的辨別是非和觀察社會的能力，這時(shí)應(yīng)根據(jù)前兩年大學(xué)學(xué)習(xí)生活的鍛煉及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己的專業(yè)，查缺補(bǔ)漏，同時(shí)及時(shí)校正自己的努力方向和奮斗目標(biāo)。

需要補(bǔ)充一點(diǎn)，在前三年的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使全體學(xué)生都能有機(jī)會參加校園活動(dòng)和社會實(shí)踐，廣泛培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

大四（自我檢驗(yàn)階段）的學(xué)生面臨人生的重要選擇，我們要幫助他們認(rèn)清當(dāng)前的就業(yè)形勢，使學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，積極迎接挑戰(zhàn)，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中積累，并不斷完善和發(fā)展自己。

3、加強(qiáng)兩課教育與實(shí)踐相結(jié)合我們在進(jìn)行有關(guān)兩課的理論教育的同時(shí)應(yīng)該結(jié)合實(shí)踐教育，經(jīng)常組織學(xué)生參加一些實(shí)踐活動(dòng)，例如組織學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng)和社區(qū)服務(wù)等。同時(shí)，我們還應(yīng)經(jīng)常邀請一些專家或經(jīng)驗(yàn)豐富的老師開展專題講座，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

以上就是我對新時(shí)期如何做好大學(xué)生理想信念教育工作的一些認(rèn)識，請各位評委批評和指正。謝謝！

第四篇：新時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育的思考

新形勢下大學(xué)生如何樹立科學(xué)信仰堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念

為期一個(gè)月的入黨積極分子培訓(xùn)即將結(jié)束，在培訓(xùn)期間，重讀《共產(chǎn)黨宣言》，有了不少新的認(rèn)識。一年前在馬克思主義基本原理課上的學(xué)習(xí)，使我對共產(chǎn)主義的發(fā)展歷史、理論基礎(chǔ)有了深入的了解，那么作為國際共產(chǎn)運(yùn)動(dòng)史上的第一個(gè)綱領(lǐng)性文件，這次重讀《宣言》，讓我對共產(chǎn)黨本身、共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念有了進(jìn)一步的思考。

新形勢下大學(xué)生樹立科學(xué)信仰、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念是新時(shí)期黨的思想政治教育工作的重要內(nèi)容。

加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育, 是培養(yǎng)社會主義接班人的需要。大學(xué)生是跨世紀(jì)黨的事業(yè)的接班人, 肩負(fù)著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)。他們的政治和綜合素質(zhì)如何, 將直接關(guān)系到我黨事業(yè)的成敗。他們的思想和行動(dòng), 既體現(xiàn)新一代黨員的自身素質(zhì), 又給周圍青年乃至整個(gè)社會以很大影響, 因此, 必須加強(qiáng)對大學(xué)生的理想信念教育。遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的信念和崇高的個(gè)人追求, 對大學(xué)生提高綜合素質(zhì)、建功立業(yè)等有著極其重 要的作用。大學(xué)生只有具有明確的奮斗日標(biāo)和遠(yuǎn)大的事業(yè)追求, 才能奮發(fā)成才, 奉獻(xiàn)社會, 產(chǎn)生經(jīng)久不衰的前進(jìn)動(dòng)力。加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展, 推動(dòng)社會進(jìn)步, 發(fā)展科技、文化和教育事業(yè), 必須具有科學(xué)的膽識和開拓精神, 既需要能夠經(jīng)得起鮮花的祝賀, 又要經(jīng)得起失敗的指責(zé)和考驗(yàn), 還要能夠抵制歪理學(xué)說、封建迷信思想的侵襲。要做到這些, 大學(xué)生就必須樹立科學(xué)信仰堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念

1.2

大學(xué)生樹立科學(xué)信仰堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念的必要性

加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育是社會客觀現(xiàn)實(shí)的要求。隨著社會主義改革的不斷發(fā)展, 社會的變化或一些問題和矛盾會對大學(xué)生的理想信念產(chǎn)生重要影響。20 世紀(jì) 90 年代中期改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段以來, 一系列改革措施的實(shí)施和中國加入世貿(mào)組織等, 既給大學(xué)生提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn), 同時(shí)也他們帶來很大壓力, 每個(gè)大學(xué)生都面臨著就業(yè)以及相應(yīng)的教育機(jī)會的激烈競爭?，F(xiàn)實(shí)生存的競爭壓力使功利主義對一些大學(xué)生產(chǎn)生不利的影響, 使他們更關(guān)注與自己切身利益相關(guān)的改革事業(yè), 而對政治教育、政治活動(dòng)缺乏熱情, 對社會政治生活的參與與否, 以及采取何種參與方式都直接以其自身利益為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

理想信念是人類精神生活的內(nèi)在要求, 是人安身立命的精神寄托之本, 一個(gè)人如果沒有理想信念, 就缺乏對事業(yè)、生活執(zhí)著追求和奮斗進(jìn)取的精神動(dòng)力。大學(xué)生有理想、有抱負(fù), 他們是青年中的先進(jìn)分子, 但人的思想是處在不斷的變化之中, 如果放松對大學(xué)生的理想信念教育, 就極易造成他們在理想目標(biāo)認(rèn)識和追求上的無所適從, 影響大學(xué)生黨員理想信念的形成。在新時(shí)期必須加強(qiáng)對大學(xué)生黨員理想信念教育

馬克思主義學(xué)說是迄今為止關(guān)于人類歷史發(fā)展規(guī)律最科學(xué)、最嚴(yán)謹(jǐn)、最有活力, 而且不斷向前發(fā)展的思想體系, 它是人類認(rèn)識世界最全面、最科學(xué)的工具, 是推動(dòng)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大思想武器和行動(dòng)指南。這一點(diǎn)從在中國的革命和建設(shè)中就已經(jīng)被充分地證實(shí)了。馬克思主義普遍原理一經(jīng)同具體的革命實(shí)踐相結(jié)合, 就會變成強(qiáng)大的物質(zhì)力量, 改變國家和民族的命運(yùn)。堅(jiān)持馬克思主義信仰問題, 從理論上看, 是與馬克思主義建黨理論的基本原理相一致的;從現(xiàn)實(shí)中看, 是時(shí)代和改革開放對我們黨的客觀要求和迫切要求。加強(qiáng)對大學(xué)生理想信念教育, 必須始終堅(jiān)持用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法來認(rèn)識世界, 正確認(rèn)識和把握人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律, 從人類社會發(fā)展規(guī)律的高度來認(rèn)識當(dāng)今世界的變化及其趨勢, 不斷堅(jiān)定自己的理想信念;要大學(xué)生黨員堅(jiān)定對馬克思主義的信仰, 就是要大學(xué)生黨員系統(tǒng)地掌握馬克思主義歷史觀, 正確理解科技革命和社會革命的關(guān)系, 堅(jiān)持馬克思主義的科學(xué)發(fā)展觀, 領(lǐng)會科學(xué)社會主義理論, 堅(jiān)定社會主義信念, 劃清科學(xué)社會主義與各種非科學(xué)社會主義的界限, 使之成為大學(xué)生黨員人生的精神支柱。

一是激發(fā)大學(xué)生的政治熱情, 充分發(fā)揮其政治先鋒作用。大學(xué)生具有十分可貴的政治熱情和政治積極性, 這是他們在政治上的優(yōu)勢和長處。通過引導(dǎo), 使他們的政治熱情落實(shí)到具體的學(xué)習(xí)、生活中去, 以自己的實(shí)際行動(dòng)去改造社會、改造自我, 擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命;通過引導(dǎo), 把他們旺盛的政治熱情和政治能量引導(dǎo)或升華到正確的目標(biāo)上來。

現(xiàn)實(shí)社會的某些調(diào)節(jié)、制約機(jī)制不完善, 一些重大的社會問題未得到及時(shí)、合理的解決,也往往使一些大學(xué)生產(chǎn)生政治盲動(dòng)和偏激。這勢必會影響社會的穩(wěn)定, 也不利于大學(xué)生自身的成長和進(jìn)步。

加強(qiáng)校園文化建設(shè), 營造校園政治文化環(huán)境

加強(qiáng)校園文化建設(shè)、營造校園政治文化對正確引導(dǎo)大學(xué)生理想信念的形成具有十分重要意義。校園政治文化從來都是對大學(xué)生影響最深的校園文化。校園政治文化是師生在其政治活動(dòng)中所形成和創(chuàng)造出來的。置身于大學(xué)校園, 就不可避免地要受到特定的校園政治文化的影響, 并參與到其活動(dòng)之中,如政治學(xué)習(xí)、政治生活、政治參與和實(shí)踐, 一方面自己的政治思想品質(zhì)受到塑造, 另一方面又創(chuàng)造出新的政治文化氛圍和政治文化成果。因此, 努力營造校園政治文化, 是引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)信仰堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念的重要途徑。

3.4

培養(yǎng)愛國主義政治情感和價(jià)值取向

愛國心即對祖國的依戀和對人民的忠誠, 是衡量個(gè)人政治情感的重要指標(biāo)之一。愛國主義不僅僅是一種政治情感, 而且是基本的政治道德規(guī)范, 是社會積極倡導(dǎo)的政治價(jià)值取向。對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育, 培養(yǎng)愛國主義情感和價(jià)值取向, 是思想政治工作和政治心理調(diào)適的重要任務(wù)。愛國主義的政治情感和價(jià)值取向是中華民族凝聚力、向心力和生命力的思想基礎(chǔ)。對祖國的忠誠和熱愛, 不僅是一種現(xiàn)實(shí)的價(jià)值目標(biāo)、主觀情感和態(tài)度, 也是一種實(shí)踐行為。強(qiáng)化愛國主義情感和教育, 其歸宿和價(jià)值在于如何把大學(xué)生的愛國主義政治情感在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化成現(xiàn)代化建設(shè)的推動(dòng)力量。

3.5

激發(fā)大學(xué)生的政治參與熱情

通過政治參與, 使大學(xué)生了解和掌握一定的政治理論知識, 培養(yǎng)高尚的政治情感, 形成堅(jiān)定的政治信念和較強(qiáng)的政治辨析能力;使大學(xué)生對現(xiàn)行政治體制和政策方針中存在的不足之處提出建議、意見和批評, 有利于促進(jìn)國家的民主政治建設(shè)和政治體制改革, 對實(shí)現(xiàn)和保障黨的政治目標(biāo)具有重要意義。

在新的歷史時(shí)期, 在新的國際形勢面前, 應(yīng)持之以恒地加強(qiáng)對大學(xué)生黨員的理想信念教育, 從多方面、多角度地關(guān)心大學(xué)生黨員的政治生活, 科學(xué)合理地把握和引導(dǎo)大學(xué)生黨員的政治激情, 從而有效地提升大學(xué)生的政治參與的積極性。

一是激發(fā)大學(xué)生的政治參與的主體意識。增強(qiáng)大學(xué)生的主體意識, 強(qiáng)化其在參與社會政治活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的高度的政治責(zé)任感和積極主動(dòng)精神。這要求我們加強(qiáng)對大學(xué)生黨員進(jìn)行法律意識、公民意識等現(xiàn)代政治意識、政治思想的教育和灌輸;激發(fā)他們政治參與的自覺性, 自覺以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導(dǎo), 加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí)和思想政治修養(yǎng), 努力學(xué)習(xí)、領(lǐng)會鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義的理論, 學(xué)會關(guān)注和分析國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢, 并在實(shí)踐中培養(yǎng)和鍛煉政治參與的能力和意志。

二是加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié), 培養(yǎng)大學(xué)生的政治參與的能力。要培養(yǎng)和提高大學(xué)生政治參與的能力,離不開實(shí)踐的鍛煉和培養(yǎng)。民主管理的教育效果體現(xiàn)在大學(xué)生對法律規(guī)范和紀(jì)律規(guī)范的自覺遵守和良好政治參與習(xí)慣的養(yǎng)成, 避免政治參與者的失范傾向;同時(shí), 全面提高學(xué)生黨員的主體意識, 即讓學(xué)生明確自己是學(xué)校的主人、國家的主人、社會的主人, 使他們能自覺地維護(hù)社會穩(wěn)定, 自覺地加強(qiáng)成才修養(yǎng), 自覺地報(bào)效祖國、服務(wù)于社會。

三是加強(qiáng)心理調(diào)控, 引導(dǎo)大學(xué)生政治參與的行為。心理調(diào)控是通過引導(dǎo)大學(xué)生的民主政治心理來調(diào)節(jié)和控制其政治參與的行為。首先是調(diào)節(jié)大學(xué)生的民主期望值, 預(yù)防他們在政治參與過程中表現(xiàn)出過度的理想主義傾向。這就需要加強(qiáng)國情教育, 使他們認(rèn)識到我國社會主義民主政治建設(shè)是長期的、逐步推進(jìn)的過程。其次, 調(diào)節(jié)大學(xué)生的民主情感, 提高他們政治參與的理智判斷和選擇能力, 預(yù)防因外界政治文化等環(huán)境因素的觸發(fā)而表現(xiàn)出過于情緒化的政治參與行為。再次, 調(diào)節(jié)大學(xué)生的民主權(quán)利意識、參與動(dòng)機(jī)和政治參與效能感。既要預(yù)防大學(xué)生因其權(quán)利意識和自我中心意識過度強(qiáng)化,參與動(dòng)機(jī)不端正, 義務(wù)意識和規(guī)范意識淡化而引發(fā)狂熱的政治參與, 也要預(yù)防大學(xué)生因其參與動(dòng)機(jī)弱化, 政治效能過低而引發(fā)普遍的政治冷漠。

本次入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識與理論，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來學(xué)習(xí)。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

第五篇：大學(xué)生理想信念

關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生理想與信念的調(diào)查報(bào)

指導(dǎo)老師：肖干

調(diào)查人：簡歡建筑城規(guī)學(xué)院09級建筑專業(yè)2班

李一佳建筑城規(guī)學(xué)院09級建筑專業(yè)2班

任藝梅建筑城規(guī)學(xué)院09級建筑專業(yè)2班

楊夢婭建筑城規(guī)學(xué)院09級建筑專業(yè)2班

2010年1月11日星期一

關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生理想與信念的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查時(shí)間：2009年12月20日起，2010年1月9日結(jié)束

調(diào)查地點(diǎn)：重慶大學(xué)B區(qū)校園，因特網(wǎng)

調(diào)查對象：重慶大學(xué)學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)上各地大學(xué)生

調(diào)查方法：抽樣問卷調(diào)查（包括校園與網(wǎng)絡(luò)）

調(diào)查分工：主題小組討論確定，問卷由簡歡、李一佳設(shè)計(jì)；由小組在不同地點(diǎn)發(fā)放問卷，并在網(wǎng)上通過郵件形式傳到各自同學(xué)處幫忙填寫；數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)由任藝梅、楊夢婭完成，小組全體成員對結(jié)果進(jìn)行討論，并由李一佳、楊夢婭執(zhí)筆完成初稿，經(jīng)小組討論修改后成正文。

兒時(shí)，小小的我們都曾有過大大的夢想，小小的世界承載著滿腔的赤誠，然而當(dāng)糖果可及但甜蜜已遠(yuǎn)時(shí)，當(dāng)夏日常在但嬉鬧已少時(shí)，當(dāng)時(shí)光如是但幻想已少時(shí)，我們失去的除了那永遠(yuǎn)的童年是否還有我們自己的夢呢？我們曾在父母老師的身后亦步亦趨，但我們終究要獨(dú)自步入社會去尋找屬于我們自己的生活，但是一個(gè)沒有理想的人又怎么能找到前進(jìn)的方向？人生就像一次攀登，需要一次次仰望理想一步步堅(jiān)實(shí)信念。對于剛脫離父母老師引導(dǎo)、即將步入社會的大學(xué)生們，他們理想與信念的狀況如何呢？對此我們于2009年12月20日進(jìn)行了一次關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生理想與信念的調(diào)查。

本次調(diào)查共發(fā)放問卷（見附件1）100份，回收92份，回收率92%。其中大一學(xué)生33份，大二學(xué)生30份，大三學(xué)生29份；男生占43%，女生占57%；理工類學(xué)生占73%，文科類占27%。

對于第一題“從小到大的理想是否改變過？”，男、女生多認(rèn)為自己的理想會因思想逐漸成熟或受別人影響而改變，可見絕大多數(shù)同學(xué)在不斷成長，不斷認(rèn)知世界的過程中理想也會隨之慢慢改變。所以義務(wù)教育階段以及高中教育階段是影響我們理想建立的關(guān)鍵時(shí)期，老師、家長的引導(dǎo)、榜樣的作用會勾勒出我們眼中的世界，由此我們會展望自己的理想。

而對于理想的建立，大部分男生女生都認(rèn)為是受自己興趣愛好的影響，這說明在我們成長的過程中外部環(huán)境雖然可以約束我們、引導(dǎo)我們，但不可以直接地強(qiáng)加給我們思想意志，興趣愛好的所在才是我們最終追求的，才是我們未來奮斗的方向。

當(dāng)問到現(xiàn)在是否有理想時(shí)，多數(shù)男生有長期理想并已計(jì)劃如何去做，同時(shí)也有相當(dāng)多男生是有短期理想并有意識的去實(shí)現(xiàn)它，可見在不同思維形式建立的過程中，男生的辦事方法已產(chǎn)生分化，即分為注重眼前和注重長遠(yuǎn)兩種；女生主要集中在選擇“有短期理想并有意識的去實(shí)現(xiàn)它”，證明女生更加務(wù)實(shí)，注重于當(dāng)前實(shí)事，但卻有些缺少長遠(yuǎn)的抱負(fù)，沒有特別明確的目標(biāo)。對于選擇“有長期理想，并已計(jì)劃如何去做”的男生，更富有遠(yuǎn)大抱負(fù)、更加理想主義，對于未來更有規(guī)劃與打算，他們的人生更具有挑戰(zhàn)性與規(guī)劃性。

在第四題中，男生選ABD的較多，他們更喜歡充滿挑戰(zhàn)和富有傳奇色彩的人生，女生主要集中在C項(xiàng)。這恰好驗(yàn)證了第三題答案的正確，說明男生更喜歡富有挑戰(zhàn)性的事情，懷著滿腔熱血去開拓一片屬于自己的天地，而女生更加務(wù)實(shí)于眼前，并不太喜歡驚險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，平凡而充實(shí)的生活便可滿足。

在接下來的五題中，擁有長期理想的男生進(jìn)入大學(xué)后依然會堅(jiān)持自己最初的理想，并沒有改變；而對于擁有短期理想的男生和多數(shù)女生則會選A：有改變，但根據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況重新設(shè)定，適當(dāng)提高。每個(gè)人都有所不同，不一定要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，我們在努力奮進(jìn)的同時(shí)不斷修正前進(jìn)，也終會達(dá)到夢想的彼岸。

當(dāng)問到理想改變的原因時(shí)，男女生多認(rèn)為找到真正適合的才是改變自己理想的主要原因?？梢娋退闶窃诖髮W(xué)我們依然尋找那個(gè)真正屬于我們的方向，生無所息，何況只是一個(gè)開端，我們需要不斷地探索尋覓。同時(shí)也有多數(shù)女生認(rèn)為改變是因興趣變了，找到了更喜歡的，這也是探索的過程；又或是受到他人影響，如果那樣的選擇適合便好，但若是刻意勉強(qiáng)會丟了本心，反而可能對今后的人生道路造成影響。從第六題的數(shù)據(jù)也可以看出女生更容易被外界的因素左右而改變理想，對理想的要求也比較隨性，喜好和興趣更為重要。相較之下男生則更為理性實(shí)際，考慮到現(xiàn)實(shí)的阻礙，自身與外界的聯(lián)系，適合程度等等。

在7題理想與現(xiàn)實(shí)沖突的假設(shè)下，男生集中在BC兩個(gè)選項(xiàng)，很多男生選擇堅(jiān)持理想不懼現(xiàn)實(shí)，永不言棄，這再次說明第三題中他們擁有堅(jiān)定的長期理想的結(jié)論。在某種程度上這也反映了現(xiàn)在的年輕人特別是男生，涉世未深年輕氣盛還沒有體會現(xiàn)實(shí)的殘酷，略有天真，正是初生牛犢不怕虎的寫照。而短期理想的同學(xué)更加理性，多會視現(xiàn)實(shí)情況而定，具體問題具體分析。女生基本上集中在C選項(xiàng)：視現(xiàn)實(shí)情況而定，這一方面說明女生有務(wù)實(shí)、做事謹(jǐn)慎認(rèn)真的性格特點(diǎn)，在另一方面也反映出女性性格上不夠堅(jiān)定灑脫，缺少長期規(guī)劃和堅(jiān)持理想的一面。

第八題涉及到信念樹立的問題，男女生中選C的人都是少數(shù)，不難看出如今的新時(shí)代青年們都比較有想法并且樂于堅(jiān)持。從男女生對AB項(xiàng)選擇的比例差異可以看出大家都認(rèn)可及時(shí)樹立信念的正確性，而男生們擁有更加明確的目標(biāo)和規(guī)劃，自然也會有更好的實(shí)施效果。一部分女生們對于樹立理想有一定的滯后性，缺乏緊迫感，一定程度上再次反映出女性在性格上的特點(diǎn)。

第九題的結(jié)果顯示出大家普遍認(rèn)為人們的信念會隨著認(rèn)知的改變而改變，這是比較理性的想法，未來變化莫測，難以琢磨，單純的以為信念能夠堅(jiān)定不移并永遠(yuǎn)為我們指引方向是不現(xiàn)實(shí)的。其中又有將近一半的女生對此呈較為消極的“不知道”態(tài)度則反映出這部分女生對此的迷茫。這些同學(xué)在未來面對此類現(xiàn)實(shí)問題時(shí)也許會更加無措。這一點(diǎn)應(yīng)該引起我們的注意。

在第十題的選擇上男女生的差別就很明顯了，男生更側(cè)重理想先于信念，偏于目的性，最終的結(jié)果更有吸引力。女生多數(shù)選擇信念則更加偏向于過程，注重“支撐”的力量?？傮w來說不分伯仲，事實(shí)上兩者誰先誰后沒有什么真正上的正確答案，成功的路上它們一樣重要。在十一題中問到若是對成功人士時(shí)，結(jié)果依然類似。

十二題中問到是否可以闡述清楚理想與信念的關(guān)系時(shí)，男生多數(shù)無法清楚闡釋，只是心中明白，或許他們有些遠(yuǎn)大的理想往往是在一個(gè)虛幻的平臺上構(gòu)建，并不怎么符合實(shí)際，只是一時(shí)情緒的沖動(dòng)，或是一種抽象的感知，模糊的方向。女生的選擇集中在B項(xiàng)，也許越短期的理想越具體可控，目標(biāo)也更明確。男女生能把理想清楚地說出來的人很少，說明我們的思想還沒有建立完全，仍在不斷尋找修正未來的方向。

在追求理想的道路上遇到某些比較大的困難，會怎么做呢？男生大都選擇A：堅(jiān)定信念，永不言棄。這與五、七題中得到的結(jié)果很像，再次看出男生更加堅(jiān)信與自己的理想與追求，不畏懼艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)定且富有挑戰(zhàn)精神；然而從另一方面來看也不值得完全肯定，就像遇到無可翻越的高墻的螞蟻，繞道而行不失為另一種智慧。對于多數(shù)選擇D的女生，則表現(xiàn)出她們更愿意從現(xiàn)實(shí)出發(fā)選擇當(dāng)前更適合的方法，更強(qiáng)調(diào)靈活地做事，但若是可以克服的困難，也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定不移地奮斗下去。

第十四題中問到“人生最重視的目標(biāo)為何？”不管是男生還是女生多數(shù)都把家庭幸福排在首位，所謂一屋不制何以制天下，家庭代表著一種莫大的責(zé)任，但同時(shí)他又是人生中最大的幸福所在，不管走到哪里不管處于怎么樣的生活，這都是最值得我們追求的。而祖國又是我們的大家庭，仍有很多同學(xué)選擇要為為國家獻(xiàn)出自己最大的力量。還有少數(shù)同學(xué)愿追求無盡的財(cái)富，雖然沒有錢是萬萬不能的，但是人的一生有限，錢若夠用便足夠了。

在最后一題中，讓同學(xué)們用一個(gè)字母描述設(shè)想中的未來，幾乎沒有同學(xué)選擇I：一片平直順利，而多數(shù)同學(xué)選擇L，表示雖有點(diǎn)曲折，但總體還是平直的。大家愿意接受挑戰(zhàn)，走過泥濘崎嶇的道路不斷磨練自己，但也希望能在奮斗后有一個(gè)滿意的答案，找到屬于自己的彼岸之花。也有部分同學(xué)選擇S、X，這樣的生活會更具挑戰(zhàn)與選擇，希望這樣的選擇最后也會有一個(gè)滿意的答案。

從這次的調(diào)查可以看出，現(xiàn)今多數(shù)大學(xué)生對于自己的理想和信念抱著相當(dāng)堅(jiān)定的態(tài)度，不管是長期還是短期的理想，都有能為之奮斗的目標(biāo)，也有著接受歷練的心理準(zhǔn)備，不斷學(xué)習(xí)、培養(yǎng)、提升自己的能力，為最終的夢想奮斗。大家表現(xiàn)出來的共通點(diǎn)就是在經(jīng)歷了高中大學(xué)后，隨著閱歷的增長，大家的理想是不斷在變化的，有的是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)太殘酷，沒有條件讓自己實(shí)現(xiàn)夢想；有的則是因?yàn)檎业搅烁舆m合自己的東西，換句話說就是在不斷的實(shí)踐和鍛煉中達(dá)到自我認(rèn)識，并通過反省對自己重新定位，找到新的夢想。但對于信念和理想的關(guān)系和定義大家可能都不太說得清楚，可見大家的理想與信念相對來講都比較模糊，不排除是一時(shí)的情緒沖動(dòng)和熱情產(chǎn)生的理想的可能，應(yīng)該在漸漸完善自己的同時(shí)明了下來，給自己一個(gè)確定的答案。但是不管你有著怎樣偉大的理想，一定要記住一句話“千里之行始于足下”！只有付諸于行動(dòng)我們的理想才不會成為紙上談兵，“有知者立長志，無知者常立志”，所以，行動(dòng)以來吧，去追求我們的理想，實(shí)現(xiàn)完美的人生！

理想信念是人的心靈世界的核心。有無理想信念，有什么樣的理想信念，決定了人生是高尚充實(shí)，還是庸俗空虛。它們就像旗幟，引導(dǎo)我們做什么人，走什么路，為什么學(xué)。如今的我們肩負(fù)著祖國與民族的希望，承載著家庭和親人的囑托，滿懷著對未來美好生活的向往，唯有科學(xué)的理想與信念能支持我們到達(dá)成就的彼岸！

附件1

調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)，我們是建筑城規(guī)學(xué)院09級建筑2班的同學(xué)。謝謝你們配合我們做這個(gè)調(diào)查，通過這個(gè)調(diào)查我們相信將有助于你更好把握你自己與你的未來。請如實(shí)回答下面的內(nèi)容：

性別：男女年級：06070809專業(yè)---------

1.您從小到大的理想是否改變過？

A.從小到大堅(jiān)持一個(gè)理想不動(dòng)搖

B.參考家庭期望以及就業(yè)趨勢而改變

C.因思想逐漸成熟或受別人影響而改變

D.沒有確切的理想或目標(biāo)

2.您的理想的建立來自于哪兒？

A.偶像的影響

B.父母的影響

C.自己的興趣愛好影響

D.其他------

3.現(xiàn)在您是否有理想？有 無

如果有（可多選）

A.有短期理想并有意識的去實(shí)現(xiàn)它

B.有短期理想但并沒有特意為之努力

C.有長期理想并已計(jì)劃如何去做

D.有長期理想但還沒有計(jì)劃

E.其他-----

4.假如給你選擇以下選項(xiàng)作為理想，你的選：

A.中華民族的偉大復(fù)興

B.商業(yè)巨子

C.平凡充實(shí)的人生

D.充滿挑戰(zhàn)和新奇的人生

E.其他-----

5.到大學(xué)您是否重新調(diào)整自己的夢想：

A．有，但根據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況重新設(shè)定，適當(dāng)提高

B．有，但根據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況重新設(shè)定，適當(dāng)降低

C．沒有，堅(jiān)持自己最初的理想的按鈕

D．本來就沒有設(shè)定

6.如果您的理想改變了，您覺得會是以下哪種原因：

A．現(xiàn)實(shí)太殘酷了，理想難以實(shí)現(xiàn)

B．興趣改變了，找到更喜歡的了

C．找到自己真正適合的了

D．受環(huán)境和他人的影響

E.其它-----

7.假如理想與現(xiàn)實(shí)沖突，您會選擇:

A．理想，現(xiàn)實(shí)——兩手抓，兩手都要硬，成敗看天意

B．堅(jiān)持理想，堅(jiān)定信念，不懼現(xiàn)實(shí)

C．視現(xiàn)實(shí)情況而定，具體情況具體分析

D．放棄理想，不再追逐

E.其它-----

8.對于給自己樹立的信念，您的看法是

A.已經(jīng)樹立，會使自己更加努力奮斗

B.應(yīng)該要樹立，但是現(xiàn)在還沒有樹立明確目標(biāo)

C.沒必要，走一步算一步

D.樹立了，有時(shí)堅(jiān)持不下來

E.其它

9.如果您有信念，您覺得您的信念會隨著認(rèn)知的改變而改變嗎？

A.是

B.否

C.不知道

10.您自己先有的是理想還是信念？

A.理想

B.信念

11.您認(rèn)為如果要成為一個(gè)成功的人是先有理想還是先有信念？

A.理想

B.信念

12.您覺得你自己能夠闡述清楚理想與信念的關(guān)系嗎？

A.可以清楚地說出

B.心里明白但語言無法表達(dá)

C.不是很清楚

D.不清楚

13.在追求理想的道路上遇到某方面比較大的困難，您會怎么做？

A.堅(jiān)定信念，永不言棄

B.放棄信念，重樹信念

C.左右遲疑，踟躕不前

D.不甚清楚，不好說出

E.其它-----

14.您的人生最重視的目標(biāo)是什么？

A.事業(yè)成功

B.家庭幸福

C.為國家盡最大力量

D.追求無盡的財(cái)富

E.其它-----

15.展望未來，您覺得您未來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的道路可以用以下哪個(gè)字母來表示 I（一片平直順利）

L（雖有點(diǎn)曲折，但總體還是平直的）

S（充滿曲折）

其它-----