第一篇：學習顧曉鳴老師的兩個重要講座的心得體會

學習顧曉鳴老師的兩個重要講座心得體會

我很榮幸地參加了瑪納斯第一期班主任“家庭教育專業(yè)化課程”的學習。我的工作單位是瑪納斯中等職業(yè)學校，我是有21年教齡的中年教師了，在工作中和對孩子的教育中總會碰到許多困惑，想通過學習提升自己的育人水平，通過聽視頻課程和呱呱房間的互動交流，確實使我獲得與優(yōu)秀教育專家們零距離接觸這一難得的機會，不但解除了我在班主任工作方面的困惑，解決自己家庭教育所面臨的實際問題，而且圓滿地完成了學習任務和相關科目的考試。再一次傾聽顧曉鳴老師主講的《家庭教育專業(yè)化課程與我們育人素養(yǎng)的提升》和《學以致用——降低我們育人的錯誤率》這兩節(jié)專題講座后，引起了我深刻的思考，反思我的育人方法，對今后班主任工作又有了新的思路。

在觀看視頻《學以致用——降低我們育人的錯誤率》中，顧曉鳴老師給我們講了在工作和學習上的幾個問題，即學習上的方法問題、對照問題、踐行問題和成長問題，工作上的價值問題、喚醒問題、合力問題、操作問題以及效果問題。

在講學習上的方法問題時，顧曉鳴老師告訴我們，“學習家庭教育專業(yè)化課程不是要找方法去教育孩子、去對付孩子，而是提升自己的家庭教育綜合素養(yǎng)”。一語驚醒夢中人，幫助我們明確了學習家庭教育專業(yè)化課程的學習目標。我們特別是家長朋友，在教育孩子的過程中經常遇到了很多難以解決的問題，碰到了許多百思不得其解的事例。為了獲取科學的幫助，我們來學習家庭教育專業(yè)化課程。這個課程使我們最受益的莫過于讓我們對自己有了重新認識，認識到自己在進行家庭教育過程中的不足，樹立我們進行家庭教育的信心并幫助我們降低育人的錯誤率，不斷進步。在進行家庭教育過程中，當我們發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)了問題，而且我們又難以給予其科學有效的教育方式方法時，我們就應該反思身為教育者的自己：是不是自己出了問題？問題在哪兒？如何解決？甚至，我們該反思：是不是自己先出了問題？顧老師列舉了一個六歲的孩子用鐵絲去插插線板，大家都知道這樣對孩子的人身安全構成了很大的威脅，不同的家長會有不同的處理方式。有的會大聲的制止和呵斥，有些會嚴厲的奪過鐵絲，甚至有些家長還會采取暴力的行為來讓孩子意識到自己的錯誤?？墒沁@些方法都已經破壞了孩子的情緒，也影響到你自己的情緒。孩子知道這件事是不該做的事，可是為什么不該做卻不知道。這樣孩子會覺得自己很委屈，心靈也會受到傷害。對家長會有仇恨的心理，從小就開始不愿意與你溝通。顧老師告訴我們，在出現(xiàn)這樣的問題的時候要學會欣賞孩子，對于這個案例，明智的家長用溫和的眼神，告訴孩子這樣做很危險，并且拿出電筆測試電流。同時還可以教育孩子一些科學文化知識，讓孩子感受到父母對自己的欣賞，這樣的教育讓孩子能在和諧氛圍中接受教育。這個案例對我很有啟發(fā)，大多數(shù)的家長碰到這種情況會采取大聲的制止和呵斥，會嚴厲的奪過鐵絲。我也是其中的一位。我們家長的許多錯誤行為會誤導孩子，我們的簡單粗暴導致孩子碰到問題也用簡單粗暴的方式回對我們。我們作為老師或者家長，平時在細節(jié)上，在眼神上，在動作上，在用詞上，在語氣上是怎樣做的呢？特別是當面對學生和孩子出現(xiàn)問題與錯誤時，我們都用了什么樣的方式方法？如果我們運用了不恰當?shù)姆椒?，他們可能就會用同樣的方式方法對付我們、對待他人、對待社會。這樣的育人是十分可怕的。我們要反思自己的育人行為，很有必要提升個人的育人素養(yǎng)，降低育人的錯誤率。如果家長與孩子缺乏良好地溝通，遇到事情總是以高高在上的姿態(tài)，用父母所謂的“權力”來壓服孩子，這種簡單粗暴的教育方式，只會使孩子產生逆反心理。即便你是對的，孩子也不會聽從，甚至會陽奉陰違。往往家長一再要求孩子好好學習，而孩子卻反而把精力放在交朋結友上，甚至沉迷于游戲，家長越責備孩子，孩子就越不聽話，學習成績也就從此一落千丈，形成了惡性循環(huán)。仔細回想自己以往的教育方法，感到愧對自己的孩子。自己身為一名老師，過去在談起教育理論時總能一套一套的，但真正將它付諸到自己的孩子身上，卻總是力不從心，達不到理想的教育效果。

我們每天都在接觸學生的家長，經常談家庭教育，但是卻很少思考家庭教育的核心是什么，價值在哪里？或者說我應該把什么教給孩子，如何跟家長們學習家庭教育。對于我們的孩子，我又該留給他們什么？聽完顧老師的講座，我明白一條最簡單的道理就是：自己有用(能獨立生存)，才能對社會有用；不經歷練，難以成大器。傳遞社會價值，讓孩子學會如何做事和做人，才是真正體現(xiàn)了家庭教育的核心和價值。

從許多事件中，我看到家庭教育的失敗教訓，可以反過來揭示家庭教育的真正重要的價值。當有些孩子最終違法犯罪進入監(jiān)獄、不堪重壓進入醫(yī)院，乃至誤入迷途告別人世時，那些“失敗的父母”往往痛悔不已，還原了最真實的愿望：上清華、北大、考試分數(shù)其實并不那么重要，只要孩子還活著、只要孩子身體健康、只要孩子能夠像普通人一樣正常的工作生活！我想這應該就是家庭教育的核心價值。然而，在日常生活中，這一價值卻往往被虛置，仿佛它們是自然存在、不會喪失的。

實現(xiàn)家庭教育的核心價值就要要形成家庭教育與學校教育的合力。我知道家庭教育、學校教育和社會教育是教育的三大主體，但是在這些年的教育工作，我卻存在著教育觀念的誤區(qū)，總覺得學校教育才是最重要的，忽視了家庭教育對未成年人的巨大作用，至于社會教育就更不要提，通過家庭教育班主任培訓過后，我的觀念發(fā)生了極大的轉變，就像顧老師說的：父母是孩子的第一任老師，父母、家庭是孩子成長的最后一道“防線”，應該排在所有教育的第一位（至少對于未成年人來講）。正確運用家庭教育的方法，不僅僅改變的是孩子，也改變著我們自己。人的成長離不開家庭教育，家庭教育才是所有教育的基礎?！懊總€家庭大多只有一個孩子，一個失敗就等于全軍覆沒，萬事卷土可重來，子女教育不再來！”通過學習，使我感受很深。深刻認識到了家庭教育的重要性，家庭是社會的細胞，家庭教育具有學校教育不可替代的作用。學生入學后，要使家庭教育配合學校教育發(fā)揮出它巨大的作用，這就要求我們主動與家長勾通，取得家長的支持，這樣各項工作才能起到事半功倍的效果。一個明智的班主任要放低姿態(tài)，放平心態(tài)，經常主動地與家長一同分享孩子點滴進步的喜悅，交換教育的意見，聽取家長的建議。主動與家長勾通的方式除了傳統(tǒng)的家長會、家訪、電話訪問外，我還通過網絡與家長建立勾通，并取得了很好的效果。

在學習和實踐中讓我認識到，班主任是能夠開展好家庭教育指導工作的，最根本的原因是：一家長都是愛孩子的，無論學歷高低，都獲得更多家庭教育科學知識和方法，并為了孩子健康快樂成長這相同的愿望走到一起。二是呱呱視頻房間的家庭教育課程不僅神奇，更是神圣。自從學習家庭教育以后，我們幾乎所有的一切都在發(fā)生著變化——我的教育理念也在發(fā)生著變化，用先進的育人理念帶動家長也是自然的，家長們也在跟著發(fā)生變化。收益的是我的學生，還有我的家長們和我自己。

我在一所縣級職業(yè)學校當班主任，面對的學生大都是十五、六歲的孩子，本身就在青春的叛逆期，又加上他們大部分是學習上的失敗者，厭倦了學習，上課不認真，作業(yè)不做，連宿舍都不能打掃干凈，還有的抽煙、精神無寄托就想談戀愛。最喜歡的是上網玩游戲，每天面臨著任課老師反映作業(yè)不交，上課不好好學習，又有人逃課，天天都在上演，天天斷不停的官司。當職業(yè)學校的老師好苦惱，班主任更苦惱。顧曉明說的好，教育不是對付學生而是要提高個人教育素養(yǎng)，職校的學生經常會犯錯，對犯錯你是訓斥還是命令，這些在他們身上顯示，他們對你的這些做法是不屑的，他們的反映就是既不對抗也不改正。有時還一走了之。因為學習不好，從小受到來自老師父母的訓斥太多，他們已反感老師的訓斥。他們需要尊重。對學生犯的一些錯不在橫眉冷對，不在訓斥。用微笑面對學生的錯誤讓他們自省、用放大鏡發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點、用愛的語言鼓勵學生、用愛的胸懷包容學生。同時把我的育人觀念交流給我的家長，學習重要，做人更重要，他們不能在學習上成為佼佼者，但他們一樣可以學會尊重他人和自己，他們會感激父母會感謝老師，他們一樣會成為自食其力的勞動者，會成為對社會有用的人。告訴家長對孩子不要失去希望，多發(fā)些他們的優(yōu)點，學會夸夸孩子，從小到大他得到的夸獎太少了。幾個月下來，學生明顯懂事了，做值日不用叫了而且還做得很細致，作業(yè)認真，可以和老師說悄悄話了。

班主任家庭教育專業(yè)化培訓，如一場及時雨，讓我工作有了方向，教育自己的孩子有了更多的方法，和同事之間的關系有了質的飛躍，家庭成員之間的和諧局面也出現(xiàn)了。當問題出現(xiàn)時，不是埋怨、斤斤計較，而是積極地找解決問題的方法。我發(fā)現(xiàn)，嶄新的局面出現(xiàn)在了我的眼前！是班主任家庭教育專業(yè)化培訓讓我獲得了更多的快樂！

第二篇：顧曉鳴講座心得體會范文

聽顧曉鳴教授講座心得體會

今天，有幸聽了家庭教育專家顧曉鳴老師的《做一個有育人夢想的人》、《教育孩子首先不要輸在家庭教育上》近四個小時的講座，顧老師以生動感人的事例為我們解說了作為家長和老師的教育觀念。顧老師一再的強調作為育人者我們缺失的恰是家庭教育素養(yǎng)，教育孩子首先不要輸在家庭教育上。父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義，下面是一位本人就此談到的幾點體會。

我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的兒子，人生的經歷告誡我，家庭教育比學校教育對孩子來說更加重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到他的終生。

成人是目標。學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子起初并沒有完全的堅持這個教育原則，之后我本著此原則去教育孩子，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會。

家長是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?！爱敻改覆蝗菀?，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心，學會接納，學會尊重”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠??，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。

孩子是老師。家長應善于學習孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的一面”值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學習的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和贊揚，不可忽視、指責、抑制，以至于扼殺。

尊師是關鍵。老師是學校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，有的學生家長不注重家庭教育，他認為把孩子交給學校，孩子的一切都有學校來教。我們的老師注入了大量的真誠愛心，以強烈的責任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地教育他的孩子，家長不但不領情，還百般的責怪我們的老師，甚至說要上告老師。這樣的家庭教育是孩子的人格受到了一定的影響，使孩子在品德、智力、身體都得不到了較全面的發(fā)展。作為教師的我們也極力的彌補了他們家庭教育的不足，完善孩子的人格。像這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。

今后，我決心積極配合學校教育好我的孩子，同時也抓住一切機會來對我們學生的家長進行心靈上的溝通，讓他們也懂得家庭教育是教育的基礎，孩子成長的關鍵是依靠家庭教育。我們呼吁作為家長的我們培養(yǎng)孩子學會做人之外，保護好孩子的夢想之外，把成長的權力還給孩子。

第三篇：聽顧曉鳴老師家庭教育講座心得

非常好的一篇文章，建議群里每位朋友都認真閱讀并轉出，對社會很有益處。謝謝！《錢是你自己的 但資源是全社會的！》 一群中國人在德國考察，點了一桌的菜，吃剩了三分之一，一群人剛要走出餐館，餐館里有人在叫我們。不知是怎么回事：是否誰的東西落下了？我們都好奇，回頭去看看?？吹轿覀兌紘鷣砹?，老太太改說英文，我們就都能聽懂了，她在說我們剩的菜太多，太浪費了。我們覺得好笑，這老太太多管閑事！“我們花錢吃飯買單，剩多少，關你老太太什么事？”同事阿桂當時站出來，想和老太太練練口語。聽到阿桂這樣一說，老太太更生氣了，為首的老太太立馬掏出手機，撥打著什么電話。一會兒，一個穿制服的人開車來了，稱是社會保障機構的工作人員。問完情況后，這位工作人員居然拿出罰單，開出50歐元的罰款。這下我們都不吭氣了。阿桂的臉不知道扭到哪里去了，也不敢再練口語了。駐地的同事只好拿出50歐元，并一再說：“對不起！” 這位工作人員收下錢，鄭重地對我們說：“需要吃多少，就點多少！錢是你自己的，但資源是全社會的，世界上有很多人還缺少資源，還吃不飽飯，你們不能夠也沒有理由浪費！” 我們臉都紅了。但我們在心里卻都認同這句話。一個很富有的國家里，人們有著這種意識。我們得好好反思：我們是個資源不是很豐富的國家，而且人口眾多，平時請客吃飯，剩下的總是很多，主人怕客人吃不好丟面子，擔心被客人看成小氣鬼，就點很多的菜，反正都有剩，你不會怪我不大方吧。事實上，我們真的需要改變我們的一些習慣了，并且還要樹立“大社會”的意識，再也不能“窮大方”了。那天，駐地的同事把罰單復印后，給每人一張做紀念，我們都愿意接受并打算保存著。阿桂說，回去后，他會再復印一些送給別人，自己的一張就貼在家里飯局，離吃光的標準還差多少?。渴澄镆坏槟阒笫焐献?，你們不吃完就成了泔水，就無法再給其他需要的人吃了。我們真有吃不完的食物嗎？ “錢是你自己的，但資源是全社會的?！边@才是真正的公民意識，一個安居樂業(yè)社會的最基本的意識之一。支持的可以轉發(fā)，我是支持者之一。[強][強][玫瑰][玫瑰]

801班 學生 程夢

一個祖國，該如何強盛？有人說，在于雄厚的背景勢力；有人說，在于高新的技術；也有人說，在于豐富的資產、資源。

其實不然，在我看來，讓一個祖國強盛的根本，是孩子——那是祖國的未來。

而說到這個，腦海里便會勾勒描繪出一幅畫面。

那是一位老師，在悉心教育眾多祖國的未來。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——這就是老師吧。

我記得您的手上，總是沾滿了粉筆灰，而您的心里，只有我們這幫孩子。

如此善良，如此默默奉獻，讓我，無以為報，唯一能做的，就是讓那一張張試卷上面的分數(shù)，更高一些。

我知道，其實怎樣，對您來說，都沒有影響。試卷證明的，只有自己而已。

可是，您在乎我們的未來。

我曾這樣認為，老師，是最悠閑的職業(yè)。房間時間最多，還可以管教一群孩子。

長大后，我明白了。老師，并非悠閑。雖不是最辛苦的，但是卻承載著最大的希望。

這份希望，由家長構成；由學生構成；由千千萬萬的人民構成。

對我而言，老師已不再是一種職業(yè)，而是一種精神。

它象征著一切美好的、真實的。

正是這種精神，讓祖國的未來，能夠勤奮、能夠好學、能夠創(chuàng)新。正是這種精神，讓祖國的未來，茁壯成長，含苞欲放。

心得

813戴軍

聽后感：昨天有幸聆聽顧曉鳴教授關于家庭教育方面的講座，學習到了很多的知識，很有收獲。但最觸動我的一句話是：“家庭教育只要做，會100%成功，因為血緣關系！”學校教育當然重要，因為孩子在學校學習知識，但無論學校、老師怎么努力，學校教育對于每一個孩子來說不可能都成功。而事實上，決定孩子未來的，也并不僅僅是學習成績，更重要的是他的行為、習慣、性格！那么，怎樣讓孩子有良好的心態(tài)和優(yōu)秀的意志品質呢？主要看家庭教育！除去生理上孩子對我們的遺傳，在精神層面，孩子對于我們乃至整個家族，一樣有著能量的傳承。家庭教育的重要意義在于：如何讓孩子傳承家族能量中的正能量，并且減少或阻斷負能量的傳承。（比如：父母都是實在人，孩子做事也踏踏實實，這是家族正能量的傳承；如果父親是急脾氣，孩子脾氣也暴燥，這就是家族負能量的傳承。）咱們都是人到中年，都忙，壓力都大，但這絕不是不重視家庭教育的理由，不懂可以學、沒時間可以擠、可以舍棄別的東西，但是如果在孩子成長的關鍵階段，你舍棄了家庭教育，我相信你很快就會后悔！而且，家庭教育的過程實際上就是在陪伴孩子成長的過程中，不斷通過學習讓自己改變、成長，從而發(fā)現(xiàn)更好的自己！請記住顧曉鳴教授的這句話：“家庭教育只要做，會100%成功，因為血緣關系！”--家庭教育，你，準備好了嗎？

808袁冬梅

非常感謝老師給我這次學習機會，深刻的感悟到家庭教育的重要性。孩子身上所有的問題是來源于家長，首先要改變自己～教育自己～我們才是孩子最好的榜樣。用情緒代表感情那是錯誤的～要學會控制情緒～跟孩子建立良好的親子關系～要考慮孩子的感受～家長們要從自身尋找問題，改變自己的態(tài)度。父母才是孩子最好的成長伙伴～最偉大的父母一定是最偉大的老師～全世界都會放棄她～父母絕不會放棄她。一定要給孩子一個溫暖的港灣！這次的聽課真的受益匪淺！！

７１０班程奕欣家長聽后感

3月31日下午，我有幸參加了中華家庭教育研究院顧曉鳴教授的講座。通過顧教授現(xiàn)場互動、案例剖析、視頻播放等形式多樣的授課方式，讓我認識到了家庭教育在一個家庭中的重要性，要培養(yǎng)出一個道德水準合格的孩子，首先要有合格的家長，沒有合格的家長，也很難培養(yǎng)出合格的孩子。

會后對照顧教授的報告反思自己平時在家庭教育中的一些具體做法，我深深的認識到自己有許多不足。比如在孩子特別不聽話時，我常常忍不住嚴厲的呵斥并動手打孩子，等心情平靜后，再和她面對面的談，在這件事里，我和她都有什么地方做的不對，然后相互鼓勵對方今后都要好好表現(xiàn)。

在講座中顧教授講到現(xiàn)代家庭教育十大理念，其中一個理念是：“孩子不是你的私有財產”，家庭生活的氛圍應該是：民主、平等。就此我才真正認識到自己的錯誤，我應該尊重孩子，要升級為一名合格的家長必須改正自己錯誤的教育方法和認識，正確的育人就在我們的生活中、課堂中、眼神中、動作中、態(tài)度中、情緒中、用詞中、夢想中、精神中。

我認為孩子的教育是一項偉大的工程，作為父母教育好孩子，不僅是對孩子、對家庭負責，也是對社會負責。孩子在成長，父母也一樣需要成長，父母要不斷加強學習，向當前學校、高一級學校輸送合格的學生和家長。

７１０班候錫瑩家長聽后感

聽后感：很有幸聽了顧教授關于家庭教育方面的講座，有幾個詞讓我感觸很深，“素養(yǎng)”，“溝通”，“責任” 成績不代表一切，文化不等于素養(yǎng)，很多問題不是孩子的問題而是家庭的問題，家長的行為直接影響到孩子，如家長做事不認真，那孩子也會不認真，家長暴脾氣，那孩子脾氣也好不到哪去。這些素養(yǎng)的缺失都是孩子未來的隱患。

溝通，我個人認為對孩子很重要，一次好的溝通可以讓孩子放下很多包袱，永遠要保持溝通，家長的言行會影響孩子的一生；孩子的任

何缺點和優(yōu)點都與家長有關，不了解孩子就沒有成功的教育。

還有就是在孩子受到挫折的時候也可能無言的方式更有效。不用說什么，上去擁抱一下他，拍拍他的背、他的頭，其實孩子學習問題上，家長幫不上什么忙。這種無言的動作孩子全都能夠理解。

還有就是我們要培養(yǎng)有責任感的孩子，對于孩子來說，有責任心對他的未來很重要，一個沒責任心的孩子以后很難在社會上立足，很容易被社會淘汰。

怎樣培養(yǎng)孩子的責任心？家庭中家長的身體力行，先讓孩子看到父母是有責任的人！夫妻之間相互埋怨，互相推卸責任，孩子會受影響。夫妻之間主動承擔責任，孩子也會跟著學習擔當。

最后鼓勵孩子做一個幸福的人，給孩子一個幸福的家。

關于責任心這塊，現(xiàn)實社會里的90后，00后都不是太好，這就是家庭教育出問題了，我昨天就在想這個問題，其實責任心用簡單的話來說就是這個人靠不靠譜。

一個不靠譜的人，就沒人愿意和你打交道，大家說是吧。

而咱們想讓自己的孩子長大是個靠譜的人，就應該從小抓起，現(xiàn)在就是上課聽講，遵守紀律，要讓他們養(yǎng)成這樣的規(guī)矩，什么是該干的，什么事不能干，學會分辨什么是對，什么是錯。

７１０班鄧婷婷家長聽后感

幫孩子端正態(tài)度，家長必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的責任感，要讓孩子每天保質保量地按時完成作業(yè)是他必須要做到的，是他作為一個學生應盡的職責，就像爸爸媽媽每天上班，都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何可以討價還價的余地；家長還必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的重要性的認識，要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的部分，是鞏固知識和提高學習成績的必不可少的重要手段，并不是可有可無的。

因此，我認為家長要以自身的行為和正確的方式去影響和教育子女，讓孩子在家里感到輕松、愉快，這樣才能使孩子保持健康的，積極的情緒。

７１０班鞠旻昊家長聽后感

３月３１日聽了顧老師的講座，心里感處真的很大，有二點我最有感處。

第一點，陪孩子的時間太少了

孩子小的時候，家里條件不好，就想多掙點錢，改善投機倒把就拼命掙錢，可孩子再大些又覺得再多掙點為孩子今后的生活條件更好點，就這樣孩子慢慢的長大了，我們都沒有陪他玩，旅游就更沒有時間了，交流的時間也很少，其實我們從來都沒問過孩子他們需要什么？

第二點，品德和責任心

這一點我特慚愧，因為我做的特別不好，我是一個家庭主婦，在家的時間比較多，自己也沒什么愛好，所以家里的大小事情都有我做，孩子幾乎沒有做家務的機會，我成天就是讓他學習再學習，現(xiàn)在我覺得我真的大錯特——這讓我的孩子一點責任心都沒有了，這樣以后走上社會怎么辦？太可怕了。從現(xiàn)在起，讓我努力培養(yǎng)孩子的獨立能力和良好的品德，讓孩子成為一個有擔當，負責任的好孩子吧。

７１０班周源家長聽后感

３月３１日，我有幸參加學校組織的家庭教育講座，顧教授在家庭教育中，提到了“興趣、責任、溝通”這些都是孩子在成長中父母不可缺少的。

首先從“興趣”上開始，每個孩子從出生到長大，都有自己的興趣、愛好，我們家長去善于發(fā)現(xiàn)，而不是去扼殺它。都說興趣愛好是最好的老師，所以家長也別去強制孩子。

其次是“責任”，從小就要讓孩子有責任感，對孩子采取民主態(tài)度，鼓勵孩子獨立思考，允許他們表達自己的觀點和看法，有利于孩子培養(yǎng)自己的責任心。

再就是“溝通”，我覺得和孩子溝通最重要，要和孩子建立朋友之間的信任，每天抽時間和孩子談心、嘮嗑，讓孩子講講學習、班里發(fā)生的各種趣事，說說自己的看法和想法，如果是自己遇到一些事，該怎樣解決。

顧教授講的一點讓我難忘，我也做到了，每天孩子放學給孩子開門，說：“孩子，回來了”。孩子已經習慣了我給他開門，自己有鑰匙都不帶。我知道，他是想盡上我去給他開門，聽到我的問候，知道我在乎他，所以說，家長和孩子像朋友一樣，孩子就能平穩(wěn)度過青春期。

703班涂璟睿媽媽

首先感謝學校邀請到優(yōu)秀的老師給我們講課。我在這次講座中學習到了很多，家庭教育很重要。

孩子可以有錯誤，也可以犯錯，但知錯就改就是好孩子，樹杈長歪了，修直就可以了。父母的陪伴很重要，在我兒子上小學時，我們做父母的就很忙，讓他奶奶來照顧，也是自己懶惰沒有好好陪伴孩子，在兒子上初中開始，我就知道了父母的陪伴對孩子真的很重要。要讓他感受到家庭的溫暖和父母的愛，家永遠是他尋找溫暖和避風的港灣。在兒子上小學時，在沒有征求他的意見就給他報了電子琴班，兒子上了幾節(jié)課發(fā)現(xiàn)他不喜歡電子琴，我就放棄讓他學習了，又給他報了美術班，也就上了幾節(jié)課不喜歡也放棄了，后來又給他報了練習毛筆字班上了幾節(jié)課也不上了，所以得到總結孩子的興趣課不是孩子能不能堅持，而是家長能不能堅持。所以現(xiàn)在不強求他學什么，而是要知道他對什么感興趣，所以他就主動要求學習薩克斯，我就給他說要是能一直堅持學習就給你報學習班，他說我能。所以只有努力了就會有機會成功。父母要學會欣賞和夸獎孩子，讓孩子感受到父母的認同、肯定，要多鼓勵他，讓孩子擁有成就感。

我們做父母的責任重大，要找找自身的不足，改變態(tài)度和孩子共同成長，我們不僅是孩子的父母，更是可以和他們成為最親密的朋友，告訴他當所有的人都質疑他的時候，父母是最相信他的，父母永遠是他最親的人，也是最值得信任的人，要珍惜自己，要有責任心，要做有禮貌的人，尊重他人就是尊重自己。這次的講座講的很好，我們家長通過這次的聽課受益匪淺，知道了該如何和孩子建立良好的溝通橋梁，更能建立起對彼此的互相信任，和孩子們共同成長。

710班 韓序家長聽后感。

首先，謝謝學校給我們創(chuàng)造這個機會，作為我們家長平日里忙于工作，沒有時間學習關于教育孩子的知識，這次有幸聆聽了顧教授的講座感覺受益匪淺。

顧教授講到家庭教育的“素養(yǎng)”“責任”“溝通”以及“精力來自于興趣，父親的光輝形象”夸孩子，欣賞孩子，認同孩子。也讓我對教育理念有了新的認識。

我以前總愛用自己嘮叨方式去駕駛孩子的思想，不斷的批評、督促她。聽了教授的課后，讓我明白了孩子的叛逆期就是孩子的成長期，只有不斷的成長才有將來的成才，關鍵在于我們家長的耐心引導、鼓勵、充滿自信的迎接各種挑戰(zhàn)。在孩子青春期涌動時期鼓勵孩子多閱讀好的文章，加強自身的品德修養(yǎng)，養(yǎng)成自覺性、自信心的孩子，更要培養(yǎng)孩子的責任感，事無大小之分，都要做到認真、細致。

困惑中的疑慮終于有了答案！不是孩子不夠優(yōu)秀，而是我的方法不夠有益！

為了孩子我們家長努力吧！讓我們給孩子留下美好，讓孩子展現(xiàn)無限的光芒。

第四篇：學習李鎮(zhèn)西老師講座心得體會

學習李鎮(zhèn)西老師講座心得體會

五郭店中心小學叢樹坤

2016年3月12日，我有幸在邢臺追光中學聆聽了李鎮(zhèn)西老師的專題講座——《幸福比優(yōu)秀更重要》，自感如沐春風，收獲頗多：

一、只有真心實意的愛學生，才能永葆一顆童心，才能真正消除職業(yè)倦怠感。

李鎮(zhèn)西老師通過一幅幅照片，展示了他與學生共嬉戲、同成長的歷程。我似乎看到了他那一顆發(fā)自內心深處的對學生的愛和依戀，而這豈不是教育的真諦嗎？試想，設若沒有愛，即使教學設計再精致，文本解讀再到位，教學設施再先進，學生也不會愛上這門學科的。可以說，從某種意義上，小學生往往是先喜歡任課老師，然后才喜歡上這門學科的。這不能不使我——一位有教育職業(yè)倦怠感的老師深刻反思、反省的地方。記得一位老師曾說過：如果你把學生當做天使，那么你將生活在天堂；你把學生當做討厭的魔鬼，你將永遠生活在地獄之中。只有端正心態(tài)，發(fā)自內心的愛學生，才能享受到職業(yè)幸福。

二、遵循教育規(guī)律，因材施教，關注學生承認，促使學生成才。

李鎮(zhèn)西老師作為高中的班主任，他深諳教育心理學，了解這個階段的學生心理特點，因材施教，教會學生先成人，然后成才。他把“讓人們因我的存在而幸?！弊鳛樾Ｓ?，從人格上引領學生向善。這也讓我想起我們學校的校訓“誠實做人，踏實做事，讓人們因我的存在而幸福”，不也是引導學生學生如何做人，如何做事，如何獲得幸福嗎？再往小處說，我班的班訓“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級”，也是注重學生在做人，學習上超越自己，進而把班級建設好。

三、不斷學習反思，提高自己的教育教學水平。

李鎮(zhèn)西老師在講座中，反復強調老師的自我學學習、自我提升，還向與會的老師推薦了許多好的書目，比如朱永新的、日本佐藤學的書籍。一位老師只有不斷的學習、及時地復習，才能使自己的“一桶水”變成“活水”，自由的駕馭課堂。由此，我想到我校新建的教師書吧，里面的好書很多，自己一定要好好讀一讀，不斷的為自己充電“加油”。

總之，聽了李鎮(zhèn)西老師的講座，我更加堅定了自己用心、耐心、誠心與學生共成長同進步的決心、信心。

第五篇：樵曉南老師講座心得1

聽 譙 曉 南 老 師 講 座 心 得 體 會

六盤水市第十中學

楊洋

昨日，有幸聽到貴陽清華中學譙曉南老師的講座，真是受益匪淺。上午是“談如何提升高中生的英語和數(shù)學成績”，下午是“談怎樣開展班主任工作和尖子生培優(yōu)工作”。以下是我聽這次講座的一些感悟及體會。

英語聽力方面，由于本人所教的年級是高二，也就是明年9月學生就要參加高考聽力考試，在考試前一定要強化練習，每周1-2次，要反復的聽，并且背誦聽力文本中經常出現(xiàn)的詞匯，這些詞匯都是每年聽力中占的比例較大的詞匯。在聽的同時還要模仿，多讀多聽，自己掌握了這個詞或短語的意思，在聽的時候才會抓住其中的意思。

在語法方面，英語高考題自從改革后，就取消了往年的語法選擇題，所以語法部分所占的比重就會減小。那按照譙老師的說法，語法部分要弱講，但是最起碼的句子結構必須要掌握，例如主謂賓、主系表，定語從句等。

完型填空方面的提高關鍵在于背誦詞組，要在高考題里找重點詞組。在做完形填空時就要把20道題中，80個單詞或涉及到的短語記住，這些都是經常考的考點，有些是習慣用法，就要多記多背。

在班級管理方面，我非常佩服譙老師的精力，可以同時當三個班的班主任。優(yōu)秀的班主任既要有優(yōu)秀的管理能力，又要有優(yōu)秀的教學能力，班主任的事情比較繁多，雖然我只當了一學期，但已經感到很累了，是精神上的那種累，覺得這種偉大教育人的工作，真的是需要千錘百煉和培訓后才能勝任，否則班主任的工作就會做不好或者做不到位。作為班主任就要肯定自己的學生并且給予信心，理論是容易理解，但是當面對這些學生的時候就不知不覺的想責備他們，可能我的經驗還有限。我覺得我對我的學生們已經很了解了，但是他們做出來的事情我還是不能原諒，雖然嘴上說不原諒，但最后隨著時間的流逝，我依然做到了一視同仁，公平對待每一個人。有的時候覺得他們年紀小，還沒成年，但是有些已經滿18周歲了，仍然沒有做到一個學生該做的事情，這也令我很不知所措。也只能調整好自己的狀態(tài)，把最積極向上的一面展現(xiàn)給學生們。

以上便是我的一點心得體會，也希望領導及學校多組織類似的培訓和講座，還希望聽到這些有效的講座，雖然對貴陽話聽得不太懂（由于本人是東北人），但對譙老師熱情積極的心態(tài)感到佩服。