第一篇：文明素質(zhì)提升工作總結(jié)

加強(qiáng)師生文明素質(zhì)提升工作總結(jié)

為響應(yīng)市委、政府和市教育局的號(hào)召，確實(shí)進(jìn)一步提升我校師生的文明素質(zhì)，進(jìn)一步提我校師生的文明素質(zhì)，樹立當(dāng)代教師、學(xué)生的良好形象，引領(lǐng)全校師生積極投身到文明青州建設(shè)活動(dòng)中來(lái)，為此，學(xué)校已經(jīng)做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)了市文明委“提升文明素質(zhì)，建設(shè)美麗青州”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的工作要求和市局“關(guān)于開展提升中小學(xué)師生文明素質(zhì)教育活動(dòng)的實(shí)施方案”的總體部署，確定工作思路，制定好活動(dòng)方案。

二、明確思想目標(biāo)，提高了認(rèn)識(shí)

三、活動(dòng)過(guò)程中，加強(qiáng)宣傳教育力度

四、積極開展各種活動(dòng)

（一）開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)

1、召開動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校專門召開提升師生文明素質(zhì)動(dòng)員大會(huì)，號(hào)召?gòu)V大師生提高文明意識(shí),增強(qiáng)禮儀觀念,摒棄不良習(xí)慣,從我做起，從小事做起，從愛護(hù)公物做起，努力爭(zhēng)做文明市民的高潮。

2、開展了以“爭(zhēng)做文明小市民”為主題的班隊(duì)會(huì)，“爭(zhēng)做文明小隊(duì)員”的活動(dòng)，并以“我是文明小市民”為主題進(jìn)行了黑板報(bào)、手抄報(bào)的展評(píng)，引導(dǎo)廣大師生積極參與活動(dòng)。

3、開展了“文明禮儀我先行”承諾和宣誓等活動(dòng)，（二）開展了“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”家?；?dòng)活動(dòng)

1、下發(fā)了致學(xué)生和家長(zhǎng)的一封信。我校放暑假前下發(fā)了《致學(xué)生和家長(zhǎng)的一封信》，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；自覺(jué)遵守交通法規(guī)，做到文明乘車、文明行走、文明騎車；樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)良好的消費(fèi)觀念；在家孝敬父母，幫助家人分擔(dān)力所能及的家務(wù)；在校尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛他人，知禮儀重禮節(jié)；在社會(huì)奉獻(xiàn)愛心,不亂扔果皮紙屑，不破壞公共設(shè)施，爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法文明小市民。號(hào)召?gòu)V大家長(zhǎng)、教師從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率，促進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)一起增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建文明家庭。

2、加強(qiáng)家校溝通，共促學(xué)生文明素質(zhì)養(yǎng)成。家長(zhǎng)和教師通過(guò)溝通和交流，對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了會(huì)診，采取了有效措施，確保學(xué)生文明素質(zhì)養(yǎng)成扎實(shí)到位。

（三）開展文明素養(yǎng)提升“三個(gè)一”活動(dòng)

開展“每天背誦一個(gè)勵(lì)志警句，每周講述一個(gè)感恩故事，每月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。充分發(fā)揮了課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用，把“三個(gè)一”活動(dòng)及文明素質(zhì)提升行動(dòng)貫穿在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校日?；顒?dòng)中，切實(shí)把每名學(xué)生培養(yǎng)成具有文明理念、文明習(xí)慣、文明素養(yǎng)的文明學(xué)生。

總之，通過(guò)開展系列活動(dòng)，進(jìn)一步提升了全校師生及家長(zhǎng)的道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，形成了講文明、知禮儀、懂禮貌的良好氛圍，呈現(xiàn)出“人人規(guī)范自我行為，時(shí)時(shí)文明記在心中”的良好局面。

第二篇：文明素質(zhì)大提升匯報(bào)

遷安市XXX

文明素質(zhì)大提升活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)

按照市委、市政府的統(tǒng)一安排部署，我局領(lǐng)導(dǎo)高重視，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下：

一、迅速行動(dòng)，廣泛宣傳，打好文明素質(zhì)大提升活動(dòng)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

市文明素質(zhì)大提升動(dòng)員大會(huì)召開后，我局立即組織召開班子會(huì)，結(jié)合衛(wèi)生工作實(shí)際，研究制定了《XX系統(tǒng)文明素質(zhì)大提升活動(dòng)實(shí)施方案》，并于10月18日召開了衛(wèi)生系統(tǒng)文明素質(zhì)大提升活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，XXX局長(zhǎng)做了重要講話，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署，提出了明確的目標(biāo)和要求。此次會(huì)議采取視頻直播的方式，在局機(jī)關(guān)設(shè)立主會(huì)場(chǎng)，各醫(yī)療單位設(shè)立分會(huì)場(chǎng)，組織全系統(tǒng)干部職工進(jìn)行全面動(dòng)員。同時(shí)，為確保文明素質(zhì)大提升活動(dòng)的有序開展，我局成立了由XX局長(zhǎng)任組長(zhǎng)的文明素質(zhì)大提升活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和活動(dòng)辦公室，負(fù)責(zé)各項(xiàng)日常工作。

二、結(jié)合實(shí)際，明確重點(diǎn)，為文明素質(zhì)大提升活動(dòng)提供有力保障

為確保文明素質(zhì)大提升活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，我局結(jié)合衛(wèi)生工作實(shí)際，重點(diǎn)抓好五項(xiàng)工作，助推文明素質(zhì)大提升活動(dòng)。

1、教育培訓(xùn)。一是加強(qiáng)宣傳。要求各單位開展一次文明城市應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容的集中宣傳，通過(guò)懸掛條幅、標(biāo)語(yǔ)等形式，營(yíng)造衛(wèi)生行業(yè)文明素質(zhì)大提升活動(dòng)的濃郁氛圍。二是搭建平臺(tái)。以“道德講堂”為重要載體，組織開展全員學(xué)習(xí)閱讀、美德教育培育、職業(yè)道德培訓(xùn)、公德教育培訓(xùn)等項(xiàng)活動(dòng)，全面提升職工的職業(yè)道 1

德和社會(huì)公德。三是落實(shí)規(guī)范。加強(qiáng)《河北省醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評(píng)實(shí)施細(xì)則（試行）》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《市民文明公約》、《市民公共行為規(guī)范》等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要做到有規(guī)劃、有陣地、有教材、有制度、有專人抓，經(jīng)常性地開展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

2、技能提升。一是嚴(yán)格服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。動(dòng)員各單位以深化“醫(yī)院管理年”和“醫(yī)療質(zhì)量萬(wàn)里行”活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)開展“為民服務(wù)創(chuàng)先”爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，著重加強(qiáng)“三學(xué)（學(xué)習(xí)講話和事跡、學(xué)習(xí)醫(yī)德規(guī)范和服務(wù)技能、學(xué)習(xí)醫(yī)改文件）、三亮（亮黨員身份、亮服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、亮崗位承諾）、三比（比技能、比作風(fēng)、比業(yè)績(jī)）”，認(rèn)真貫徹落實(shí)省廳《雙十規(guī)定》要求，并將這些規(guī)范落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位，確保達(dá)到“一流”的服務(wù)水準(zhǔn)。二是增強(qiáng)服務(wù)能力。認(rèn)真開展“修醫(yī)德、鑄醫(yī)魂、強(qiáng)醫(yī)能”主題實(shí)踐活動(dòng)，大力弘揚(yáng)白求恩精神，對(duì)照“四名”創(chuàng)建工作的總體要求，認(rèn)真對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)，開展服務(wù)競(jìng)賽、技能比武、服務(wù)禮儀交流展示等項(xiàng)活動(dòng)，全面提升衛(wèi)生系統(tǒng)服務(wù)水平。三是提高服務(wù)效率。重點(diǎn)抓好藥品、醫(yī)用耗材招標(biāo)采購(gòu)和監(jiān)督管理制度、臨床用藥監(jiān)控和使用科學(xué)評(píng)價(jià)制度、檢查結(jié)果互認(rèn)共享制度、單病種限價(jià)治療制度、患者滿意評(píng)價(jià)制度五項(xiàng)創(chuàng)新制度的貫徹落實(shí)，提高衛(wèi)生行業(yè)的群眾滿意度。四是加強(qiáng)自身素養(yǎng)。在各單位扎實(shí)開展“強(qiáng)素質(zhì)、嚴(yán)作風(fēng)、建新功”主題實(shí)踐活動(dòng)，努力打造學(xué)習(xí)型組織、服務(wù)型醫(yī)院、實(shí)干型天使，在系統(tǒng)內(nèi)營(yíng)造“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)”和“比技能、比效率、比貢獻(xiàn)”的濃厚氛圍，同時(shí)進(jìn)一步完善社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，打造人民滿意的衛(wèi)生行業(yè)。

3、優(yōu)化環(huán)境。一是優(yōu)化診療環(huán)境。開展“人人動(dòng)手，清潔環(huán)境”專項(xiàng)整治活動(dòng)，為群眾創(chuàng)造更干凈、更舒適、更文明的就醫(yī)

就診環(huán)境。二是完善服務(wù)設(shè)施。按照便民利民，科學(xué)合理的原則，進(jìn)一步完善各項(xiàng)服務(wù)設(shè)施，方便就醫(yī)就診。三是提高群眾滿意度。積極受理和解決各種投訴和申告，及時(shí)化解醫(yī)療糾紛。推進(jìn)群眾滿意度調(diào)查系統(tǒng)建設(shè)，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。

4、文明服務(wù)。一是加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)志愿者隊(duì)伍建設(shè)。積極開展志愿者服務(wù)，開展多種形式的志愿者醫(yī)院服務(wù)活動(dòng)。二是規(guī)范政務(wù)公開。進(jìn)一步完善院務(wù)公開工作，對(duì)于需要面向社會(huì)和職工公開的內(nèi)容要全部予以公開，方便群眾監(jiān)督與查詢。三是加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。著重落實(shí)好行風(fēng)教育制度、行風(fēng)責(zé)任制度、監(jiān)督檢查制度、一票否決制、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評(píng)制和治賄長(zhǎng)效機(jī)制等六方面制度，進(jìn)一步強(qiáng)化“三條高壓線”，創(chuàng)造溫馨的醫(yī)療服務(wù)環(huán)境。四加強(qiáng)健康知識(shí)宣傳。利用新聞媒體、宣傳欄、展板、電子屏幕、宣傳手冊(cè)、觸摸屏等有效途徑，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、積極有效的健康教育宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化市民衛(wèi)生防病意識(shí)，減少疾病發(fā)生。

5、規(guī)范執(zhí)法。一是做好衛(wèi)生監(jiān)督員相關(guān)法律法規(guī)和文明創(chuàng)建培訓(xùn)工作，加大對(duì)傳染病管理、醫(yī)療廢棄物管理、公共場(chǎng)所衛(wèi)生、生活飲用水的監(jiān)管。二是整頓醫(yī)療服務(wù)市場(chǎng)秩序，加強(qiáng)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督。堅(jiān)決打擊各類違法醫(yī)療活動(dòng)，凈化全市醫(yī)療市場(chǎng)，切實(shí)保證人民群眾就醫(yī)安全。

三、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保文明素質(zhì)大提升工作見到實(shí)效

為保證活動(dòng)的順利開展，我局明確了活動(dòng)的相關(guān)制度。一是一把手負(fù)責(zé)制。明確要求各單位“一把手”對(duì)開展“文明素質(zhì)大提升”活動(dòng)負(fù)總責(zé)。二是目標(biāo)管理制。要求各單位把工作任務(wù)細(xì)化、量化，并逐項(xiàng)分解、落實(shí)到部門，一級(jí)抓一級(jí)、一環(huán)扣一環(huán)、層層抓落實(shí)。三是定期例會(huì)制。定期召開會(huì)議，研究情況，分析問(wèn)題，解決矛盾，嚴(yán)格按照計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)度要求，全面組織實(shí)施。四是監(jiān)督考核制。市局領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期和不定期相結(jié)合的方式對(duì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督檢查，并將檢查結(jié)果納入全年工作目標(biāo)責(zé)任制考核范圍。每次檢查結(jié)果要排出順序，在全系統(tǒng)通報(bào)，對(duì)完成任務(wù)不好、通報(bào)超過(guò)三次的單位，要追究主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

2011年10月20日

第三篇：提升文明素質(zhì)演講稿

提升文明素質(zhì)演講稿

提升文明素質(zhì)演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

文明城市，是城市的品牌，是形象、是素質(zhì)、是實(shí)力，是一張亮麗的名片。爭(zhēng)做文明市民，同創(chuàng)文明城市，共建美好家園，是我們?nèi)w市民的共同心愿，也是提升城市品位的重要舉措。

近年來(lái)市容市貌發(fā)生了巨大變化，城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生狀況也取得了較大的改觀，但“臟、亂、差”的現(xiàn)象仍然隨處可見，我希望廣大市民要樹立保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園的意識(shí)，爭(zhēng)做文明市民；要做保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的宣傳員監(jiān)督員，形成全社會(huì)共同關(guān)注的良好氛圍；

現(xiàn)在，創(chuàng)建文明城市的沖刺號(hào)角已經(jīng)吹響，我們每個(gè)人都要有主人翁的精神，要責(zé)無(wú)旁貸的做好這件事。我們一定要采取行動(dòng)認(rèn)真貫徹落實(shí)每一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，我們可以從身邊的每件小事做起，比如：在超市、商店，采取了塑料袋節(jié)約的行動(dòng)。我們每家每戶再到商店里去買東西時(shí)，使用環(huán)保塑料袋，或者最好不使這些東西，可以用一些編織袋子，或者菜籃子，以前我們也是有“菜藍(lán)子工程”的，我們要真正做到“環(huán)保，從身邊做起，從自我做起”。還有在公交車時(shí)，注意給那引些老弱病殘的人讓座，說(shuō)到這也許有些同志會(huì)閑我啰嗦。你們也許會(huì)說(shuō)這些小事，我們都知道，

可是你們有沒(méi)有想到，這些看似是小事情，可它確最能體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)，如果我們的市民每個(gè)人都喊口號(hào)，可連使用環(huán)保塑料袋和給老年人讓座的事情都做不到，那么也就不要指望他還能做什么別的好事了，更別說(shuō)做文明市民了。以人為本，提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，以“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這二十字基本道德規(guī)范為行為準(zhǔn)則，這些基本道德建設(shè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴與我們每個(gè)居民的一言一行密切相關(guān)，與每個(gè)人的本職工作和日常生活緊緊相連，一個(gè)城市只有人人講文明、人人做文明，真正做到“人人是形象、戶戶是窗口”，才是真正的文明。

提升文明素質(zhì)演講稿2

尊敬的各位評(píng)委，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《素質(zhì)，是一種習(xí)慣》。

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干提升文明素養(yǎng)，養(yǎng)成文明習(xí)慣演講稿3篇提升文明素養(yǎng)，養(yǎng)成文明習(xí)慣演講稿3篇。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別

這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和諧的音符，少些，再少些提升文明素養(yǎng)，養(yǎng)成文明習(xí)慣演講稿3篇演講稿。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

××要構(gòu)建文明和諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是××中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身、他人、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來(lái)，用你的心聲去倡議大家自覺(jué)講文明禮儀并，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。

這是××中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影，這里沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)教的意味，沒(méi)有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé)，沒(méi)有命令和強(qiáng)制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽不同的意見和建議?；顒?dòng)后從學(xué)生交上來(lái)令人叫好的整改措施，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變，說(shuō)明德育只有深入人心才會(huì)具有實(shí)效性。

提升文明素質(zhì)演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我代表五(3)班演講的題目是“提升文明素質(zhì)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生”。

為提升文明素質(zhì)，提高城市文明程度，不斷推進(jìn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建的進(jìn)程。我們小學(xué)生作為行動(dòng)的小主體，要迅速行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做文明學(xué)生，為早日實(shí)現(xiàn)全國(guó)文明城市創(chuàng)建目標(biāo)，建設(shè)魅力、綠色的城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而我們小學(xué)生的需要做的，就是爭(zhēng)做一個(gè)文明的小學(xué)生，努力讓校園變得更加美好。為此，我向全校的同學(xué)們發(fā)出以下倡議：

—、從小事做起，同鑄美好心靈。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈。做到文明禮貌、助人為樂(lè)、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法;樹立誠(chéng)信之心，自覺(jué)踐行誠(chéng)實(shí)守信;永懷孝敬之心，自覺(jué)踐行尊老愛幼;增強(qiáng)責(zé)任之心，自覺(jué)踐行愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)。

二、從自我做起，共建美好校園。讓身邊的一草一木都展示出我們校園的優(yōu)美環(huán)境。講文明語(yǔ)言、行文明禮儀、樹文明形象、做文明

使者;要保護(hù)公共環(huán)境，維護(hù)公共秩序，做到“三管九不”，即管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施;管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所喧嘩;管好自己的腿，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪，讓文明成為校園最美麗的風(fēng)景線。

三、從現(xiàn)在做起，共創(chuàng)愛心校園。以強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，從我做起，從身邊小事做起，主動(dòng)幫助他人，熱心公益事業(yè)，積極參與文明交通、文明行為勸導(dǎo)等志愿服務(wù)活動(dòng)，在全校形成人人都是志愿者、人人都是受益者的良好局面，使志愿服務(wù)成為校園的愛心“名片”。 學(xué)生素質(zhì)高一分，校園形象美十分。親愛的同學(xué)們，你的每一份努力，都會(huì)讓我們的校園離文明更近一步;你的每一份責(zé)任，都會(huì)激起更多人文明意識(shí)的增強(qiáng)。讓我們攜起手來(lái)，從提高自身道德素質(zhì)做起，用行動(dòng)踐行文明、捍衛(wèi)文明、筑造文明，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)自己的智慧和力量!

提升文明素質(zhì)演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《提升文明素質(zhì) 創(chuàng)建文明校園》

首先，文明是什么？文明是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到地上有廢紙時(shí)能夠彎腰撿起的行為；是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……總的來(lái)說(shuō)，文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)。

然而令人遺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕，還不時(shí)傳出一些不文明的語(yǔ)言；上下樓梯時(shí)擁擠而沒(méi)有次序；食堂吃完飯餐具不知道收拾；教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳??；校園里、教學(xué)樓內(nèi)偶爾還有些零星的紙屑、食品袋……

也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，高中學(xué)習(xí)這么忙，誰(shuí)有時(shí)間注意這些呢，反正好好學(xué)習(xí)就成了。我認(rèn)為在高中，文化知識(shí)的學(xué)習(xí)固然是我們當(dāng)前重要的任務(wù)，但我們也不能忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，以及符合學(xué)生身份、健康向上、大方得體的形象的塑造。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)，作為高中生的我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了我們自身的道德品質(zhì)。一個(gè)不講文明的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜恕Ｒ驗(yàn)槲拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

文明和諧的校園，就是當(dāng)老師和同學(xué)從你身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，你點(diǎn)頭致以微笑與問(wèn)候；當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí)，多一點(diǎn)寬容和理解；文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí)，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見地面有垃圾時(shí)，你彎腰拾起；文明和諧的校園，就是當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí)，少一些浪費(fèi)、多一點(diǎn)節(jié)約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財(cái)，它唯一需要的，是你要有心。它是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

其實(shí)，文明離我們很近，文明就在我們的舉手投足間，就在我們的日常細(xì)節(jié)中，文明就在我們的身邊，就在我們的心中。做好文明禮儀要從生活的點(diǎn)滴做起，從我們的日常行為規(guī)范做起：講究衛(wèi)生，不扔垃圾；遵守紀(jì)律、不搞破壞；著裝得體、符合身份；說(shuō)話文明、舉止大方；愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境；尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛他人，等等。

帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂(lè)無(wú)限； 送給別人一絲溫暖，別人給你燦爛心情； 帶給別人一片真誠(chéng)，別人送你深深思念； 送給別人一絲謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千！

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”,我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園，一同為石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)美好的明天努力奮斗。

我的演講完畢，謝謝大家！

20xx4年12月15日

提升文明素質(zhì)演講稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今天我演講的題目是《怎樣提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)》。 那么何謂語(yǔ)文素養(yǎng)呢?它是指以語(yǔ)文能力為核心，是語(yǔ)文能力和語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)言積累、思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的有機(jī)融合。語(yǔ)文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強(qiáng)的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、作文能力和口語(yǔ)交際能力，而且表現(xiàn)為有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力和一定的語(yǔ)言文化積淀。語(yǔ)文素養(yǎng)是整合的、能促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的語(yǔ)文素質(zhì)。語(yǔ)文素養(yǎng)這一時(shí)代性的概念的產(chǎn)生，是素質(zhì)教育發(fā)展的必然結(jié)果。要全面提高民族的綜合素質(zhì)，就要全面促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，這將成為廣大語(yǔ)文教育工作者的共識(shí)和不懈追求。怎樣才能提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)呢?我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面著手：

一、深入教材，引領(lǐng)學(xué)生直接體驗(yàn)教材中作品的人文內(nèi)涵。

隨著新課程的改革，課程中所選擇的每個(gè)語(yǔ)言教學(xué)素材，都富有豐富的人文內(nèi)涵。對(duì)人的精神領(lǐng)域的影響是深廣的，對(duì)學(xué)生心靈的震撼是極其深遠(yuǎn)的。這就要求教師在教學(xué)中要重視教材對(duì)學(xué)生“思想情感、思維品質(zhì)、審美情趣”的培養(yǎng)，加深、加強(qiáng)人文性、情感性的熏陶和感染。首先，積極創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生在解讀教材作品的過(guò)程中，直接體驗(yàn)作品中的人文內(nèi)涵?！扒楦惺钦Z(yǔ)文教學(xué)的根”。在教學(xué)過(guò)程中，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，挖掘作品中的人文精神，整合課程素材，熔鑄自己的教學(xué)情感，營(yíng)造良好的情境氛圍，為學(xué)生理解作

品，直接參與情感體驗(yàn)打開方便之門。如我在上《園明園的毀滅》一文時(shí)，就充分地利用了作品自身所蘊(yùn)含的人文內(nèi)涵，在教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行挖掘和創(chuàng)造，利用多媒體來(lái)有機(jī)整合與文本相關(guān)的文史材料，圖文并茂，音像共存，在背景音樂(lè)的襯托下，由淺入深，層層推進(jìn)，在教師范讀，學(xué)生朗讀的過(guò)程中進(jìn)行體驗(yàn)、感悟，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中生成知識(shí)，增進(jìn)能力，促進(jìn)愛國(guó)情感的形成。我在整個(gè)引導(dǎo)過(guò)程中積極創(chuàng)設(shè)情境，層層鋪墊，以情導(dǎo)情，以情激情。要的是其情激蕩著讀者的心扉，打動(dòng)讀者的心靈，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染、受到了一次動(dòng)人心魄的愛國(guó)情感教育，給人以一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的感觸。

二、在大量的.閱讀中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

閱讀在孩子生活中起著重要的作用，童年的書幾乎可以記一輩子，影響孩子進(jìn)一步的發(fā)展。閱讀帶給人的力量是巨大的，它能拓寬知識(shí)面，提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和思想情趣，從根本上提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在一個(gè)個(gè)美麗的時(shí)刻，用人類文化的精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，讓閱讀成為孩子們“詩(shī)意棲居的家園”。語(yǔ)文課只有建立在閱讀的背景下，才能真正高效高能，走向成熟。

三、實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑。

課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐?！?/p>

1、以現(xiàn)成的生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感。

在教學(xué)中，我們要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活體驗(yàn)，尋找與文中的生活相似體驗(yàn)，使學(xué)生的情感和作者的情感產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而更好地進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這樣往往會(huì)起到事半功倍的效果。

2、以生活的輻射，陶冶學(xué)生的情操。

生活是個(gè)大課堂，它的教育效果和教育意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的課堂教育。在教學(xué)中我們?nèi)绻幸庾R(shí)地把現(xiàn)代社會(huì)生活中的一些生活場(chǎng)景和教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。那么他的教育效果比單純說(shuō)教的效果不知要好上多少倍。

3、充分利用社會(huì)資源，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。

語(yǔ)文資源無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不有。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力就要充分利用這些社會(huì)資源，將課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、教材與社會(huì)生活充分結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生走出教師的范圍、走出教材，走出課堂，在社會(huì)實(shí)踐中獲取知識(shí)，形成能力。從獲取知識(shí)的角度，引導(dǎo)學(xué)生圍繞新學(xué)的語(yǔ)文內(nèi)容去廣泛收集信息，通過(guò)圖書館、閱覽室查閱資料，還可通過(guò)觀察、調(diào)查了解等手段收集與課文內(nèi)容有關(guān)的材料

另外，教師還須利用機(jī)會(huì)創(chuàng)造語(yǔ)文的各式各樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)：閱讀課的評(píng)論、辦手抄報(bào)、墻報(bào)、黑板報(bào)、舉行故事會(huì)、推薦最喜歡的讀物活動(dòng)、朗讀比賽、接故事比賽、讀書報(bào)告會(huì)、讀書征文等，都是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑。讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

當(dāng)然，語(yǔ)文學(xué)科不同于其他學(xué)科，它不僅蘊(yùn)涵著豐富的人文精神和文化底蘊(yùn)，還具有獨(dú)特的學(xué)科性質(zhì)，即工具性、綜合性、基礎(chǔ)性。因此指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)、培養(yǎng)語(yǔ)文能力、創(chuàng)造能力，提高認(rèn)識(shí)水平，發(fā)展個(gè)性，使學(xué)生成為21世紀(jì)社會(huì)需要的具有較高的語(yǔ)文素養(yǎng)與健全人格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才是義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，也是每個(gè)教師必須要作好的工作。怎樣提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

第四篇：提升文明素質(zhì)郭

海林農(nóng)場(chǎng)中學(xué)

提升文明素質(zhì)，整合外力，激發(fā)內(nèi)力工作總結(jié)

本學(xué)期在管局教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力下，以新一輪基礎(chǔ)教育改革為中心任務(wù)，多渠道加強(qiáng)教師培訓(xùn)，學(xué)校在“崗位大練兵”上做文章，使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)化，從中我也獲益頗多，具體做法及收獲如下：

一、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校，讓學(xué)習(xí)積淀為師生的身心素質(zhì)。

教師參加樂(lè)隊(duì)和學(xué)生一起練習(xí)樂(lè)器，陶冶自己的情操同時(shí)對(duì)學(xué)生也是一種身教。教研室組織以學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神及有關(guān)課改文章，以及有關(guān)創(chuàng)新教育和新理念等為主，為教師創(chuàng)設(shè)濃郁的教科研氛圍，提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。不斷完善學(xué)校特色，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。具體做法是：一是定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心議題；二是查教師的“自主學(xué)習(xí)筆記”；三是聽教師學(xué)習(xí)的匯報(bào)；四是開展教研組內(nèi)學(xué)習(xí)求互動(dòng)的形式，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，邁開學(xué)校教科研的步子。

二、崗位自練，提升教師文化品位。

崗位自培自練是使教師素養(yǎng)提高的好形式，我校根據(jù)學(xué)校教師工作任務(wù)量較大、集中學(xué)習(xí)時(shí)間少的情況，結(jié)合校本培訓(xùn)、以集中學(xué)習(xí)為輔，崗位自培自練為主，在全校上下掀起了大練基本功、提升教師文化品位練兵活動(dòng)。首先要求教師寫好“硬筆字”，此項(xiàng)基本功訓(xùn)練常抓不懈。

學(xué)校還鼓勵(lì)教師多讀書，心與書的交流是一種滋養(yǎng)，我們要使自己用新的視角和思維方式審視自己的教育行為，在讀書中理解，在行動(dòng)中體驗(yàn)，為培養(yǎng)自己真正有精深的專業(yè)知識(shí)、開闊的人文視野、濃厚的教育理論功底而努力學(xué)習(xí)和工作

郭崇巖

2011-12-16

第五篇：提升市民文明素質(zhì)材料

著力提升市民文明素質(zhì)的若干思考

市民是城市的主體，城市要文明，首先市民要文明。市民素質(zhì)的高低，決定著我市文明程度、發(fā)展環(huán)境和現(xiàn)代化水平。市委提出，奮力開啟建設(shè)現(xiàn)代化泉州新征程，建設(shè)現(xiàn)代化宜居宜業(yè)城市，要爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市。我們要按照市委的要求，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、采取有力措施，著力提升市民文明素質(zhì)，為爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市、建設(shè)現(xiàn)代化新泉州奠定前提和基礎(chǔ)。

近年來(lái)，我市在創(chuàng)建文明城市、加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)、推進(jìn)精神文明建設(shè)工作進(jìn)程中，采取了一系列措施，加強(qiáng)對(duì)廣大市民的教育引導(dǎo)。組織開展了“活力泉州迎農(nóng)運(yùn)、道德新風(fēng)伴我行”、“實(shí)施五百工程”、“迎國(guó)慶、講文明、樹新風(fēng)”、“文明禮儀宣傳教育實(shí)踐”、“文明交通與你同行”、“道德模范評(píng)選表彰”、“我們的節(jié)日”、“凈化社會(huì)文化環(huán)境”、“志愿服務(wù)活動(dòng)”、“移風(fēng)易俗、樹立新風(fēng)”等一系列活動(dòng)，取得了比較明顯的成效，市民文明素質(zhì)有了明顯的提高。泉州人顧全大局、樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛拼敢贏、創(chuàng)新創(chuàng)造，熱心公益、慈善互助，包容大氣、豪爽仗義，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作先進(jìn)城市、實(shí)現(xiàn)省級(jí)文明城市目標(biāo)、高水平地辦好全國(guó)農(nóng)運(yùn)會(huì)，為泉州經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)的快速發(fā)展作出了積極的努力和貢獻(xiàn)。

但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，目前市民的文明素質(zhì)、道德水準(zhǔn)與建設(shè)現(xiàn)代化泉州、建設(shè)宜居宜業(yè)的現(xiàn)代城市、創(chuàng)建全國(guó)文明城市的要求，還有較大差距，有的不完全適應(yīng)、有的完全不適應(yīng)不協(xié)調(diào)。公仆意識(shí)

1不強(qiáng)、重情義、找熟人，辦事有失公平公正，效率不高；市民意識(shí)淡薄，缺乏主人翁精神；公共場(chǎng)所不文明現(xiàn)象隨處可見，大聲喧嘩、隨地吐痰、亂扔雜物、公交車上不讓座；不遵守公共秩序，闖紅燈、亂停車、不按道行駛，不有序排隊(duì)；不愛護(hù)公共設(shè)施，踐踏、破壞、偷竊公共設(shè)施時(shí)有發(fā)生；城市管理不到位，城鄉(xiāng)結(jié)合部、背街小巷臟亂差現(xiàn)象較為嚴(yán)重，占道經(jīng)營(yíng)，“牛皮癬”隨處可見。究其原因，我認(rèn)為是：宣傳教育引導(dǎo)不夠廣泛深入，內(nèi)容形式不夠靈活多樣，針對(duì)性不強(qiáng)；市民法制意識(shí)淡薄，自律意識(shí)較差，突出“自我”；城市規(guī)?？焖偻卣梗笈r(nóng)村變社區(qū)，農(nóng)民變市民，缺乏市民意識(shí)；大量外來(lái)務(wù)工人員涌入，還未適應(yīng)城市的生活環(huán)境要求；基礎(chǔ)設(shè)施滯后，城市功能不配套，滿足不了市民生活需求；日常管理不到位，缺乏有效監(jiān)管。針對(duì)存在的問(wèn)題，我們要采取有力措施著力提升市民文明素質(zhì)。

樹立現(xiàn)代城市理念 要教育引導(dǎo)廣大市民樹立現(xiàn)代城市理念，增強(qiáng)現(xiàn)代市民意識(shí)。倡導(dǎo)“人人參與文明創(chuàng)建、個(gè)個(gè)都是泉州形象”、“愛我泉州、建我泉州、美我泉州”的主人翁精神。要善于挖掘和提煉泉州城市精神內(nèi)涵，大力弘揚(yáng)“三平精神和惠女精神”，培育現(xiàn)代城市人品格，彰顯泉州人“活、和、創(chuàng)、韌”、“愛拼敢贏”和包容大氣的人文特質(zhì)，形成昂揚(yáng)向上的時(shí)代觀念和積極奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。強(qiáng)化宣傳教育引導(dǎo) 要通過(guò)各種形式加強(qiáng)對(duì)廣大市民進(jìn)行教育引導(dǎo)。黨政機(jī)關(guān)要做踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的表率。要在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位特別是公務(wù)員中，開展學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、“破解熟人經(jīng)濟(jì)”等活動(dòng)。要組織開展“認(rèn)真履責(zé)，做好表率”主題教育，勤勤懇懇工作，公平公正做事，實(shí)實(shí)在在做人，在社會(huì)上起表率作用，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造軟環(huán)境。廣大市民要注重禮儀，“從自己做起”。要充分利用社會(huì)宣傳、新聞宣傳、輔導(dǎo)講座、黨校、干校、市民文明學(xué)校、德育課、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)交流、文藝巡演、知識(shí)競(jìng)賽、征文等宣傳陣地和形式，廣泛在黨政機(jī)關(guān)干部、行業(yè)單位員工，學(xué)校師生、社區(qū)居民、外來(lái)務(wù)工人員中宣傳普及文明禮儀知識(shí)，倡導(dǎo)文明“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”，從“管好嘴、管好手、管好腿”做起，以“愛護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”，以“有序排隊(duì)”、“不闖紅燈、各行其道”、“文明禮讓斑馬線”、“公交讓座”等活動(dòng)載體來(lái)規(guī)范文明行為。

注重道德實(shí)踐體驗(yàn) 認(rèn)真組織開展“我們的節(jié)日”、“愛祖國(guó)、愛福建、愛泉州”、“做一個(gè)有道德的人”、“百萬(wàn)大手牽小手”、“邁好青春門”、社會(huì)實(shí)踐等系列活動(dòng)，組織發(fā)動(dòng)廣大市民、中小學(xué)生積極參與，在參與中受教育，不斷增強(qiáng)愛國(guó)愛鄉(xiāng)愛崗激情。要組織評(píng)選泉州市第二屆道德模范，大力宣傳典型人物先進(jìn)事跡，推動(dòng)全社會(huì)形成良好道德風(fēng)尚。要大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，發(fā)動(dòng)更多市民參與志愿服務(wù)活動(dòng)。要組織協(xié)調(diào)青年、婦女、老年人、社區(qū)、科普、衛(wèi)生等志愿者隊(duì)伍，經(jīng)常開展志愿服務(wù)活動(dòng)，特別是要為創(chuàng)建全國(guó)文明城市等重大節(jié)慶活動(dòng)，提供優(yōu)質(zhì)志愿服務(wù)活動(dòng)。要在“3〃5”、“12〃5”、春節(jié)、國(guó)慶等組織開展系列志愿服務(wù)活動(dòng)。要開展“百萬(wàn)空巢老人關(guān)愛志愿服務(wù)活動(dòng)”。

推進(jìn)文化惠民工程 要繼續(xù)推進(jìn)“歡樂(lè)泉州”進(jìn)基層活動(dòng)。活躍城鄉(xiāng)文化活動(dòng)，陶冶人們心靈情操，提升市民文明素養(yǎng)。要加大投入建設(shè)文體活動(dòng)陣地。要組織高雅藝術(shù)、精品劇目展演、巡演、匯演，讓人們欣賞、鑒賞、品賞；要組織文藝節(jié)目參賽、體育競(jìng)技活動(dòng)，賽出水平、賽出風(fēng)格，出精品、出人才；要在區(qū)域、行業(yè)、社區(qū)等組織群眾性文體活動(dòng)，讓人們?cè)趨⑴c中得到鍛煉教育與提升，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培育團(tuán)隊(duì)精神，組織開展“社區(qū)和諧鄰里節(jié)”；要在基層單位廣泛開展各具特色、形式多樣，市民樂(lè)于參與的文體活動(dòng)，讓人們?cè)谛⌒头稚?、自發(fā)、自?shī)?、自?lè)的活動(dòng)中心情得到愉悅、身體得到放松、生活更加豐富，構(gòu)建團(tuán)結(jié)友愛、歡樂(lè)和諧的新型人際關(guān)系。

加強(qiáng)城市日常管理 城市管理部門要明確職責(zé)、管理到位。要不斷完善城市基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)更多利民惠民工程，提供公共服務(wù)，滿足市民生活需求。同時(shí)要管理維護(hù)好公共設(shè)施。要加大“七項(xiàng)管理”力度，依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法，文明執(zhí)法。突出環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序、市容市貌的管理。要建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制，落實(shí)責(zé)任。實(shí)施文明城市創(chuàng)建督查點(diǎn)評(píng)制度。探索處罰制度和手段，在教育勸導(dǎo)的基礎(chǔ)上，對(duì)違法違規(guī)行為給予嚴(yán)厲處罰。

打造宣傳輿論強(qiáng)勢(shì) 要編印宣傳資料發(fā)放到基層單位干部職工手中。要在城市出入口、城區(qū)重要路口路段、公交站亭、主干道、行業(yè)窗口單位設(shè)置大型公益宣傳牌或公益廣告；要在社區(qū)（小區(qū)）設(shè)置固定的文明創(chuàng)建宣傳欄、公益宣傳牌或電子誘導(dǎo)屏。要充分發(fā)揮新聞媒

體作用，在泉州晚報(bào)、泉州電視臺(tái)、泉州廣播電臺(tái)開辟創(chuàng)建文明城市專欄專題，對(duì)提升市民文明素質(zhì)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，關(guān)注熱點(diǎn)難點(diǎn)加以互動(dòng)交流，對(duì)存在問(wèn)題和不文明行為加以曝光監(jiān)督，刊播公益廣告。要選擇城市、農(nóng)村、行業(yè)、道德模范、文明市民等各類典型進(jìn)行廣泛宣傳，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)和諧。