第一篇：素質(zhì)提升年終工作總結(jié)

素質(zhì)提升二0一三年度工作總結(jié)

2013年，湯陰東站積極圍繞“兩項(xiàng)提升”，認(rèn)真搞好素質(zhì)提升工作。在湯陰東站職工素質(zhì)提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組和提升辦的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在全體職工的積極配合中，車站素質(zhì)提升工作取得了顯著的成效，員工素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平得到了極大的提高。素質(zhì)提升工作的穩(wěn)步推進(jìn)，促進(jìn)了車站各項(xiàng)工作的不斷提升?，F(xiàn)將一年來的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)力推進(jìn)

湯陰東站于2013年3月份成立湯陰東站素質(zhì)提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由許慶任組長(zhǎng)，范保林、王延志、慕香增任副組長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)素質(zhì)提升工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。提升辦負(fù)責(zé)日常素質(zhì)提升教育和工作的具體實(shí)施。有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有層次的分級(jí)推進(jìn)，逐步提高員工素質(zhì)。車站又制定了《湯陰東站2013年職工素質(zhì)提升實(shí)施方案》，在車站每周例會(huì)和點(diǎn)名會(huì)上進(jìn)行發(fā)動(dòng)、宣傳，并在職工培訓(xùn)過程中安排“兩項(xiàng)提升”內(nèi)容的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。為了讓每一個(gè)職工的素質(zhì)具體提升，湯陰東站加強(qiáng)考試，通過嚴(yán)格的考試督促素質(zhì)提升工作落實(shí)到實(shí)處。

二、確立制度，建立專項(xiàng)提升方案

車站制定了《湯陰東站2013年職工素質(zhì)提升實(shí)施方案》，在車站每周例會(huì)和點(diǎn)名會(huì)上進(jìn)行發(fā)動(dòng)、宣傳，并在職工培訓(xùn)過程中安排“兩項(xiàng)提升”內(nèi)容的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

三、建立了內(nèi)部師資隊(duì)伍，規(guī)范授課安排

由安全員、車間主任、貨運(yùn)值班員等各類生產(chǎn)骨干為主體的車站培訓(xùn)師資隊(duì)伍，安排各類素質(zhì)提升活動(dòng)。在車站職工培訓(xùn)為主的情況下，積極開展老師分別辦班形式提升員工素質(zhì)。

四、形式多樣，促進(jìn)職工素質(zhì)全面提升

1、車站培訓(xùn)為主體，促進(jìn)車站職工素質(zhì)的專項(xiàng)提升。

車站在1—5月份，每周對(duì)所學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行一次考試；7—10月，每周對(duì)職工進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，11—12月各工種自學(xué)職業(yè)技能鑒定本工種職業(yè)技能鑒定題及各工種題庫(kù)，月底進(jìn)行考試；規(guī)范試卷形式、嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)律，保證真實(shí)成績(jī)，對(duì)照《湯陰東站職工培訓(xùn)獎(jiǎng)懲辦法》進(jìn)行處罰及獎(jiǎng)勵(lì)，并將處罰結(jié)果公示在車站公示墻上。

2、分別開展不同形式的素質(zhì)提升活動(dòng)，提升員工素質(zhì)。

（1）每日點(diǎn)名會(huì)上實(shí)施“班前一題”，利用每日點(diǎn)名會(huì)時(shí)間對(duì)職工進(jìn)行班前一題的提問，通過日常的提問，加強(qiáng)職工日常業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，不斷提升職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（2）4月17日、18日，湯陰東站李慶富（調(diào)車指導(dǎo)中級(jí)工）任教，對(duì)調(diào)車組職工進(jìn)行了調(diào)車手信號(hào)專項(xiàng)提升培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，規(guī)范了調(diào)車手信號(hào)動(dòng)作，提升了調(diào)車工作質(zhì)量。同時(shí)，車站提升辦加強(qiáng)日常調(diào)車工作的督查，對(duì)調(diào)車手信號(hào)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、檢查并查處違章，保證調(diào)車手信號(hào)規(guī)范使用，保證了專項(xiàng)提升的實(shí)效。

（3）6月6日，兼職教師項(xiàng)波（貨運(yùn)值班員高級(jí)工）對(duì)車站貨運(yùn)職工進(jìn)行了職業(yè)技能鑒定考試實(shí)作題培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，貨運(yùn)職工學(xué)習(xí)了貨運(yùn)員日常工作要點(diǎn)及貨運(yùn)員鐵路職業(yè)鑒定實(shí)作考試的相關(guān)知識(shí)，對(duì)貨物運(yùn)到期限的計(jì)算、重車重心高的計(jì)算、如何確定超限等級(jí)等相關(guān)知識(shí)有了深刻的理解，促進(jìn)了業(yè)務(wù)技能的提升。

（4）開展技術(shù)比武活動(dòng)，提高職工業(yè)務(wù)技能。9月28日、29日和10月16日、17日，湯陰東站舉行了崗位練兵技術(shù)比武活動(dòng)，運(yùn)轉(zhuǎn)車間及貨運(yùn)車間共七個(gè)工種參加了比賽，比賽分為理論考試與實(shí)作考試，由主管站長(zhǎng)、貨運(yùn)主任、車站安全員監(jiān)督組，負(fù)責(zé)掌握比賽過程，使比賽公正、公平有序進(jìn)行，監(jiān)督組統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律。在比賽中，全體參賽職工精神飽滿、斗志昂揚(yáng)，比技術(shù)、比

實(shí)干，使技術(shù)比武大賽的精神和宗旨得到了充分的展現(xiàn)。

（5）細(xì)化《車站車間主任安全工作效能考核辦法》，提升車間主任（安全員）安全工作技能和自身素質(zhì)。通過加強(qiáng)對(duì)車間主任（安全員）的考核和要求，提升車間主任（安全員）的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“一級(jí)保一級(jí)”的車站安全、工作效能模式，從而達(dá)到“兩項(xiàng)提升”工作質(zhì)量的提高，確保車站各工種業(yè)務(wù)水平有所提高。

五、嚴(yán)格職工考試，抓實(shí)職工素質(zhì)提升工作

加強(qiáng)職工培訓(xùn)力度，嚴(yán)格考試，穩(wěn)步抓好職工素質(zhì)提升工作?？荚囀掠烧绢I(lǐng)導(dǎo)親自監(jiān)考，職工考出真實(shí)成績(jī)。同時(shí)結(jié)合《湯陰東站職工獎(jiǎng)懲辦法》獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)，對(duì)不到80分合格成績(jī)的人員，一次20元罰款外，要求補(bǔ)學(xué)至考試合格。通過嚴(yán)格的考試，使職工學(xué)習(xí)到了業(yè)務(wù)知識(shí)，提升了業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)了工作效率和安全工作質(zhì)量的提升，也加強(qiáng)了職工學(xué)習(xí)紀(jì)律，考試紀(jì)律，更起到了強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念的作用，職工組織紀(jì)律觀念明顯增強(qiáng)。

六、創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，加強(qiáng)與國(guó)鐵交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)

6月19日、20日，湯陰東站組織職工分兩批去國(guó)鐵湯陰站參加觀摩學(xué)習(xí)，以落實(shí)公司“兩項(xiàng)提升”中開展多種形式的學(xué)國(guó)鐵、趕國(guó)鐵活動(dòng)要求，學(xué)習(xí)國(guó)鐵管理經(jīng)驗(yàn)、工作效能、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化等，不斷提升職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實(shí)際操作能力。

此外，在沒有學(xué)習(xí)書籍的條件下，車站借鑒國(guó)鐵書籍資料，制定了《單雙線半自動(dòng)閉塞集中聯(lián)鎖（未設(shè)信號(hào)員）接發(fā)列車作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《單雙線電話閉塞無聯(lián)鎖接發(fā)列車標(biāo)準(zhǔn)》、《湯陰東站人身安全指導(dǎo)手冊(cè)》等相關(guān)學(xué)習(xí)資料，并印制成冊(cè)，發(fā)放到職工手中，讓職工學(xué)習(xí)內(nèi)容更為明確，為職工創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，增強(qiáng)和鞏固了職工對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。

七、搞好信息報(bào)道工作，及時(shí)報(bào)道車站素質(zhì)提升工作信息，通過

電子郵件發(fā)送人力資源部和黨群部，及時(shí)通報(bào)信息，介紹車站素質(zhì)提升工作經(jīng)驗(yàn)，搞好素質(zhì)提升信息報(bào)送和信息報(bào)道工作。

八、干部進(jìn)行自學(xué)和自我測(cè)試，綜合提升干部素質(zhì)

湯陰東站干部自學(xué)，在繁忙的工作之余加強(qiáng)車站干部自學(xué)，上半年學(xué)習(xí)了《站細(xì)》《領(lǐng)導(dǎo)干部考核制度》《貨物線、專用線巡視檢查制度》《站長(zhǎng)一日工作》等，并對(duì)《貨物線、專用線巡視檢查制度》《站長(zhǎng)一日工作》等進(jìn)行了自我測(cè)試，通過對(duì)干部的嚴(yán)格要求，不斷提升車站干部的自身素質(zhì)。

九、及時(shí)上報(bào)素質(zhì)提升重點(diǎn)臺(tái)賬，落實(shí)公司車站督導(dǎo)小組工作的指導(dǎo)意見，切實(shí)做好車站素質(zhì)提升工作。

存在的問題與不足：

1、職工素質(zhì)提升創(chuàng)新力度不夠，沒有更加新穎、靈活的素質(zhì)提升模式和活動(dòng)方式，今后應(yīng)不斷創(chuàng)新，保證素質(zhì)提升工作永不落伍。

2、學(xué)習(xí)書籍不夠齊全，紙質(zhì)資料不夠齊全，還需要補(bǔ)充和完善。

3、不夠重視職工道德教育，需進(jìn)一步加強(qiáng)職工思想道德建設(shè)。下一年的努力方向：

1、要?jiǎng)?chuàng)新職工培訓(xùn)形式，增加多種形式的學(xué)習(xí)模式，讓職工學(xué)到新的理論知識(shí)，不斷提高職工業(yè)務(wù)知識(shí)，提升職工業(yè)務(wù)能力。

2、多搜集學(xué)習(xí)資料，及時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)資料，為職工教育創(chuàng)建良好條件。

3、加強(qiáng)職工思想道德建設(shè)，創(chuàng)新教育方式，切實(shí)的提升職工素質(zhì)道德水平。

湯陰東站

2013年12月3日

第二篇：素質(zhì)提升工程工作總結(jié)

高家鎮(zhèn)中心幼兒園保教人員素質(zhì)提升工程工作總結(jié)

（2015.9—2016.7）

幼兒園是保教人員專業(yè)發(fā)展的搖籃，保教人員素質(zhì)提升工程是保教人員繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。為了切實(shí)做好我園保教人員素質(zhì)的提升培訓(xùn)，提高全園保教人員的整體素質(zhì)，認(rèn)真扎實(shí)地做好保教人員素質(zhì)提升培訓(xùn)工作，根據(jù)《高家鎮(zhèn)中心幼兒園保教人員素質(zhì)提升工程實(shí)施方案》，結(jié)合我園實(shí)際，以提升我園保教人員整體素質(zhì)為中心，開展了一系列培訓(xùn)工作，現(xiàn)就一年來的培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、幼兒園基本情況

我園于2012年9月開園，是一所辦學(xué)規(guī)模中等、辦學(xué)條件完善的、正走向高速發(fā)展期的農(nóng)村幼兒園。近兩三年內(nèi)幼兒園青年保教人員大量擁入造成幼兒園保教人員年齡結(jié)構(gòu)的變化，青年教職工所占比例不斷提高，其中35周歲以下的青年教職工已超過保教人員總數(shù)的75%，教職工的專業(yè)成長(zhǎng)和素質(zhì)提升已成為幼兒園發(fā)展最重要的任務(wù)。因此省素質(zhì)提升工程，與我園的實(shí)際需求非常吻合，我們提出“學(xué)習(xí)促使進(jìn)步，活動(dòng)促使專業(yè)成長(zhǎng)”的保教人員素質(zhì)提升之路。

二、保教人員素質(zhì)“提升工程”的基本做法

(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)

自制定素質(zhì)提升工程活動(dòng)方案開始，幼兒園就著手準(zhǔn)備素質(zhì)提升工程的相關(guān)工作，成立了以園長(zhǎng)符芳為組長(zhǎng)，以保教主任為副組長(zhǎng)，其他班子成員和教研組長(zhǎng)為成員的“提升工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，幼兒園保教處具體落實(shí)培訓(xùn)的各項(xiàng)事宜。學(xué)期期初、期中和期末，領(lǐng)導(dǎo)小組就提升工程進(jìn)行專門會(huì)議商討如何實(shí)施本次培訓(xùn)，將提升工作作為幼兒園保教人員培訓(xùn)的一項(xiàng)重要工作來抓。在園本培訓(xùn)中重點(diǎn)落實(shí)好素質(zhì)提升工程園本培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，并及時(shí)做好園本培訓(xùn)工作階段性小結(jié)。利用保教人員會(huì)議向全體保教人員宣傳培訓(xùn)的重要性和務(wù)實(shí)性，使全體保教人員深刻體會(huì)到培訓(xùn)是幼兒園花錢、保教人員受益的民心工程、實(shí)事工程，從而使全體保教人員以積極的心態(tài)，認(rèn)真的態(tài)度投入到素質(zhì)提升培訓(xùn)工作之中。

(二)制定獎(jiǎng)懲制度：

幼兒園制訂并修改了《幼兒園保教主任工作職責(zé)》、《幼兒園考核制度》等一系列科研制度，做到制度健全、運(yùn)作有序、實(shí)施到位。關(guān)于素質(zhì)提升工程，我們特別強(qiáng)調(diào)：

1、全體保教人員必須認(rèn)真上好培訓(xùn)課，記好筆記，加強(qiáng)自學(xué)，及時(shí)完成作業(yè)。

2、集中培訓(xùn)輔導(dǎo)，建立點(diǎn)名制度，無正當(dāng)理由不準(zhǔn)缺席。如請(qǐng)假的，事后應(yīng)補(bǔ)課、補(bǔ)筆記。缺勤1次，“出勤情況”扣2分，缺勤4次則無平時(shí)成績(jī)，需重修;遲到、早退2次作缺勤1次處理。

3、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)帶頭積極參與素質(zhì)提升培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。

4、針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容每位保教人員積極進(jìn)行專題研究、上示范課、研究課，做到人人參與，同時(shí)每位保教人員應(yīng)積極認(rèn)真完成分配研究任務(wù)，列入保教人員個(gè)人考核。

(三)努力創(chuàng)建我園實(shí)施提升工程的特色。

1、在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的保教隊(duì)伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機(jī)，并訂制了切合我園實(shí)際的師德培訓(xùn)計(jì)劃：

“學(xué)高為師，身正為范”。保教人員的思想、政治、道德素質(zhì)如何，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我園把加強(qiáng)保教人員職業(yè)道德教育，提高保教人員的道德素質(zhì)作為保教隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。從履行崗位職責(zé)、尊重家長(zhǎng)、依法執(zhí)教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對(duì)保教人員提出了嚴(yán)格的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行。我們一方面利用周二下午進(jìn)行師德集中培訓(xùn)，靠強(qiáng)制、約束力去規(guī)范保教人員的認(rèn)識(shí)和行為，保教人員再以筆記和體會(huì)的形式進(jìn)行內(nèi)化；一方面，變“他律”為“自律”，變“不得不這樣做”為“應(yīng)該這樣做”。實(shí)行師德一票否決制。每學(xué)期開學(xué)全體保教人員都參加“師德承諾大會(huì)”，讓教職工們?cè)诒磉_(dá)、展示、反思和學(xué)習(xí)中敞亮了心靈，提高了職業(yè)覺悟，幼兒園出現(xiàn)了許多不問榮譽(yù)但問耕耘、工作成績(jī)突出的教職工，他們經(jīng)?？絾柫夹模瑹o愧于己，無愧于人，成為具有職業(yè)自覺的人，完善的人格成了最高學(xué)位，也成了教職工保育教育的力量和智慧源泉，這又是幼兒學(xué)習(xí)的重要人力資源。

同時(shí)，為了全面提升保教人員的理論水平和總結(jié)反思能力，我們還進(jìn)行了每周一次的“保教心得大家談”活動(dòng)。在會(huì)上交流了保教人員保育幼兒的一些經(jīng)典做法，講述了保教過程中的苦與甜??通過身邊的事例，闡述著她們的教育故事，使老師們深受啟發(fā)，促進(jìn)保教人員們?nèi)娴奶嵘约旱慕瘫＝棠芰陀怂健?/p>

《師德與保教人員職業(yè)》課程的學(xué)習(xí)完成并沒有代表大家放下了師德提升，我們每位保教人員將在今后的時(shí)期，更注重自己的保教人員形象，“道德體現(xiàn)于細(xì)節(jié)中” 日三省吾身“性格決定命運(yùn)，態(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)積累成行為，行為變成習(xí)慣”成為肩付下一代教育使命的保教人員，時(shí)常在注意自身對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)的影響。

2、為了加強(qiáng)教師能力素養(yǎng)，提升教師專業(yè)技能，提高保教質(zhì)量，我園狠抓教師技能提升工作，本學(xué)期繼續(xù)深入對(duì)全體教師開展舞蹈、鋼琴技能提升培訓(xùn)、講故事技能訓(xùn)練、手工制作、繪畫技能提升培訓(xùn)。每周周三中午幼兒園聘請(qǐng)專業(yè)舞蹈老師進(jìn)行民族舞蹈培訓(xùn)，一學(xué)期下來老師們對(duì)藏族舞、新疆舞、傣族舞等基 本動(dòng)作和要領(lǐng)有了全面了解，技能得到提升，全體老師經(jīng)過一學(xué)期的培訓(xùn)都覺得受益匪淺，對(duì)自身藝術(shù)素質(zhì)的提升有很大的幫助。六一兒童節(jié)老師們表演的傣族舞《月亮》得到廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。每周周一、周二中午幼兒午睡前教師輪流講睡前故事；平時(shí)加強(qiáng)鋼琴技能訓(xùn)練，按要求熟悉掌握常用調(diào)式及兒歌和弦，教師們利用下班及業(yè)余時(shí)間加緊苦練，一學(xué)期下來進(jìn)步很大。平時(shí)積極開展繪畫、手工制作活動(dòng)，每月教師上交手工作品，期末每位老師均上交一副高質(zhì)量美工作品并裝裱，考核小組評(píng)定等次并與績(jī)效工資掛鉤。相信經(jīng)過持之以恒的培訓(xùn)活動(dòng)，我園教師隊(duì)伍一定會(huì)走向?qū)I(yè)化，向高水平與高素質(zhì)邁進(jìn)。

3、大力提升多媒體技術(shù)應(yīng)用能力

繼續(xù)深入開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，提高廣大教師利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新的能力，努力提升教師白板課件、微課與數(shù)字故事制作水平。上學(xué)期在微課與數(shù)字故事評(píng)比中獲獎(jiǎng)的老師能夠不斷互相探討，深入鉆研，加強(qiáng)自學(xué)，促進(jìn)自己多媒體技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)一步提升，并對(duì)微課與數(shù)字故事制作水平較薄弱的老師進(jìn)行幫助，耐心指導(dǎo)，使大家共同提高?？祵幚蠋焻⒓恿藚^(qū)電教中心組織的微課、數(shù)字故事培訓(xùn)會(huì)，并代表全區(qū)幼兒園進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享；李芳、康寧老師的電子白板課被選送錄制參賽。老師們?cè)谄綍r(shí)的保教活動(dòng)中能積極制作課件，虛心請(qǐng)教，互相研討，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提升多媒體技術(shù)應(yīng)用能力。暑假我們給各位老師布置了自學(xué)任務(wù)，讓全體老師觀摩學(xué)習(xí)省微課與數(shù)字故事比賽獲獎(jiǎng)作品，并選定主題進(jìn)行制作，準(zhǔn)備下學(xué)期開學(xué)對(duì)老師們的作品進(jìn)行研討評(píng)選。

4、采取多種方式抓好教師、保育員培訓(xùn)工作，積極選派人手參加上級(jí)教育部門組織的技能大賽、賽教、演講等活動(dòng)，在活動(dòng)中錘煉教師的各項(xiàng)技能。李芳老師2016年5月份參加了為期一周的幼兒園骨干教師浸入式培訓(xùn)，5月23日，新教師張雅婷參加了區(qū)進(jìn)校組織的“骨干引領(lǐng) 送培進(jìn)?！迸嘤?xùn)活動(dòng)；6月7日鄧雯、劉燕2位骨干教師參加了陜西省學(xué)前教育研究會(huì)組織的“幼教名師基層行”培訓(xùn)活動(dòng)，今年暑假陳芳、劉寧寧老師將參加區(qū)進(jìn)校組織的暑期幼兒園教師培訓(xùn)，其余老師均參加網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)。李芳、陳苗2位老師參加了區(qū)級(jí)賽教活動(dòng)，均獲得區(qū)及教學(xué)能手稱號(hào)。我園各種培訓(xùn)力求做到根據(jù)個(gè)人所需全員覆蓋，通過各項(xiàng)培訓(xùn)提高教師的保教能力。我園堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》、幼兒園各類法規(guī)文件、案例分析等，并展開大討論，促進(jìn)全體教職工深入理解其核心實(shí)質(zhì)并自覺執(zhí)行。園長(zhǎng)親自對(duì)針對(duì)部分教師關(guān)于辦公自動(dòng)化水平薄弱進(jìn)行培訓(xùn)。每月集中組織教師對(duì)《指南》各領(lǐng)域進(jìn)行閉卷考試，將考核結(jié)果與教師績(jī)效工資掛鉤，促進(jìn)教師自身理論水平的提高并以科學(xué)的理念指導(dǎo)保教工作。

幼兒園分管各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)每月定期對(duì)保育員、門衛(wèi)、廚房工作人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并進(jìn)行閉卷考試，將考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤，并對(duì)他們的工作進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，每日進(jìn)行工作檢查，檢查結(jié)果每日公示，對(duì)做得不到位的地方及時(shí)指出，耐心指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，促進(jìn)他們職業(yè)素質(zhì)的提高。

5、注重發(fā)揮教學(xué)能手、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，鼓勵(lì)骨干教師以自己的保教實(shí)績(jī)帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們的工作能力，進(jìn)行“以老帶新”幫扶活動(dòng)，即每位骨干教師幫扶帶動(dòng)一個(gè)新教師，立足新教師的培養(yǎng)。新教師的成長(zhǎng)密切關(guān)系到今后個(gè)人的成長(zhǎng)和幼兒園的發(fā)展，因此對(duì)新教師嚴(yán)格要求，保教處定期聽課，加強(qiáng)保教工作檢查，隨時(shí)關(guān)注她們保教活動(dòng)開展情況，了解她們的實(shí)際水平，并采取相應(yīng)措施幫助他們盡快成長(zhǎng)。一學(xué)期以來新教師成長(zhǎng)進(jìn)步的很快，班主任后備隊(duì)伍也逐漸擴(kuò)大。

6、加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)與交流，做好備課、聽課、評(píng)課、青年教師培養(yǎng)等工作，保教處每周檢查教師活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織活動(dòng)情況，并不定時(shí)開展推門聽課，平時(shí)加強(qiáng)班級(jí)工作的指導(dǎo)，每日進(jìn)行保教工作檢查，遇到哪位老師管理、保教方面的不當(dāng)之處，及時(shí)提出并指正，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。使我園教師保教水平、工作能力有了很大提高，促進(jìn)了保教質(zhì)量的提升。

7、組織了賽教活動(dòng)，三月份為語(yǔ)言領(lǐng)域移植課賽教，四月份為語(yǔ)言領(lǐng)域創(chuàng)新課賽教，在準(zhǔn)備時(shí)間緊張的情況下2次賽教活動(dòng)均比較成功，每位教師都能認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備，均制作了精美的課件，涌現(xiàn)出一批保教技能精湛、組織活動(dòng)效果好的老師?；顒?dòng)結(jié)束后我們認(rèn)真組織教研活動(dòng)評(píng)課議課，使各位老師互相學(xué)習(xí)，努力做好今后改進(jìn)工作，極大促進(jìn)了老師保教水平的提升。期末進(jìn)行匯報(bào)課展示活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)一天，將本學(xué)期幼兒所學(xué)的知識(shí)及掌握的技能進(jìn)行詳盡展示，同時(shí)對(duì)教師本學(xué)期的保教工作進(jìn)行客觀公正的評(píng)估，課后各位教師能虛心接受觀摩人員的意見及建議，及時(shí)做好改進(jìn)工作，有利于促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育思想，平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)工作，不斷鉆研學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)能力，加快專業(yè)化成長(zhǎng)步伐，使教師隊(duì)伍的整體水平得到提高，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。

8、每位教師均參與玩教具制作活動(dòng)，期末各位老師均上交大型玩教具，并參與考核評(píng)比。這些玩教具均制作精美，體現(xiàn)了教育性與藝術(shù)性、實(shí)用性與趣味性，安全簡(jiǎn)易又有創(chuàng)新性。多樣化的玩教具促進(jìn)了室內(nèi)外游戲活動(dòng)的深入開展和教師自身技能的提高。

9、繼續(xù)深入開展“廢舊利用”活動(dòng)，每月一個(gè)廢舊利用主題，如三月份為“廢舊手提袋”、四月份為“紙盒”，六月份為自由創(chuàng)意作品。每次作品均進(jìn)行了展覽，每位教師都參與組織活動(dòng)，發(fā)揮自己的聰明才智，根據(jù)本班幼兒年齡 特點(diǎn)展開不同的創(chuàng)意，使這些廢舊物品華麗變身，成為一件件精美的藝術(shù)品，教師們也在每次活動(dòng)中和孩子一起動(dòng)手制作并上交作品，使自己的藝術(shù)水平得到鍛煉和提高。

10、每雙周周四中午組織全園性教研活動(dòng)，單周周四組織年級(jí)組教研活動(dòng)，全園性教研活動(dòng)根據(jù)本園保教工作中亟待解決的問題、需要改進(jìn)的工作如“班級(jí)常規(guī)管理”、“家園聯(lián)系”等內(nèi)容為教研主題，由經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師擔(dān)任主講，以談經(jīng)驗(yàn)、理論性的培訓(xùn)為主，其他教師分享經(jīng)驗(yàn)、談體會(huì)、針對(duì)自己工作中的困惑展開研討活動(dòng)，做到每位老師都要有發(fā)言，都要有收獲。年級(jí)組教研活動(dòng)主要是各年級(jí)組長(zhǎng)組織本年級(jí)教師互相研討年級(jí)保教工作中的問題，相互做以改進(jìn)和提高。每次教研活動(dòng)要求各位教師均認(rèn)真詳細(xì)做好記錄，在今后工作實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)到的知識(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心請(qǐng)教，積極改進(jìn)，從而提升自身保教水平。

三、我園素質(zhì)“提升工程”培訓(xùn)成效

1、保教人員隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高

通過素質(zhì)“提升工程”培訓(xùn)、“學(xué)習(xí)型”保教人員的培養(yǎng)，我園保教人員十分安心于農(nóng)村工作，幼兒園越來越具有吸引力，優(yōu)秀保教人員也不斷涌現(xiàn)，幼兒園在老百姓的心目中的地位也越來越高。我園師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，我園現(xiàn)有區(qū)級(jí)及以上名優(yōu)保教人員2人，與“提升工程”前相比，有了較大幅度的增加。保教人員參加區(qū)級(jí)及以上的各類業(yè)務(wù)比賽成績(jī)顯著，與“提升工程”前相比，有了較大飛躍。

2、保教人員的教科研能力得到提升

我們提出“在實(shí)踐中反思與理論學(xué)習(xí)中提高保教水平”，使保教人員勤于學(xué)習(xí)，善于思考，經(jīng)?？偨Y(jié)。規(guī)定全園保教人員每年至少完成一篇教育教學(xué)論文，青年保教人員寫教學(xué)案例和做課題的具體要求，幼兒園中已初步形成了寫論文成風(fēng)的良好氛圍，多名專任保教人員區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)和發(fā)表論文多篇。

3、保教人員樹立了正確的幼兒觀、質(zhì)量觀、專業(yè)成長(zhǎng)觀

我們按照新課程理念：培養(yǎng)幼兒健全人格，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。圍繞這一目標(biāo)，我們?cè)诒＝倘藛T中組織開展素質(zhì)教育討論。貫徹落實(shí)“面向全體幼兒，全面提高保教質(zhì)量”的方針。做到“關(guān)愛每一名幼兒，平等對(duì)待”。在專業(yè)的自我成長(zhǎng)上，我園保教人員對(duì)園本培訓(xùn)的內(nèi)容與專業(yè)提升的關(guān)系理解透徹，認(rèn)真扎實(shí)地去做好這件事，聽課、評(píng)課、講座、隨筆、理論學(xué)習(xí)樂此不疲，并進(jìn)行扎實(shí)的園本提升工程。我園的園本培訓(xùn)工作規(guī)范、資料完備、實(shí)效明顯。

4、保教人員現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力日益嫻熟。

我園根據(jù)“素質(zhì)提升工程”的培訓(xùn)目標(biāo)，充分為保教人員的現(xiàn)代教育技術(shù)的提高創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，為每班保教人員配備了液晶電腦和多媒體設(shè)備。保教人員的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力迅速提升，三年來，我園保教人員在平時(shí)組織活動(dòng)時(shí)經(jīng)常制作簡(jiǎn)單的課件輔助教學(xué)，在區(qū)電子白板應(yīng)用比賽、渭濱區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程“五個(gè)一”活動(dòng)和微課、數(shù)字故事比賽中，我園康寧、李娜、李芳、劉寧寧、管紅丹等多位老師分獲區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)。

5、保教人員教學(xué)能力明顯提升

保教人員教學(xué)能力的提升，反映在保教質(zhì)量的提高上，我園幼兒在區(qū)級(jí)及以上各類競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)人數(shù)逐年增多，自從“提升工程培訓(xùn)”后“更上一層樓”。獲獎(jiǎng)達(dá)到100多人次，在省、市、區(qū)級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中，我園也占有一席之地，有多名幼兒獲獎(jiǎng)。實(shí)施提升工程以來，我們幼兒園先后被評(píng)為渭濱區(qū) “文明校園”、8 “食品安全示范單位”、“ 渭濱區(qū)中小學(xué)教師微課大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等多項(xiàng)集體榮譽(yù)。

我園在保教人員素質(zhì)提升工作中做出了一些成績(jī)，但保教人員素質(zhì)提升工程是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，今后我園將繼續(xù)樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念，把“要我學(xué)” 逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，扎扎實(shí)實(shí)做好保教人員素質(zhì)提升培訓(xùn)工作，為幼兒教育更好更快發(fā)展增彩添色。

高家鎮(zhèn)中心幼兒園

2016.7 9

第三篇：文明素質(zhì)提升工作總結(jié)

加強(qiáng)師生文明素質(zhì)提升工作總結(jié)

為響應(yīng)市委、政府和市教育局的號(hào)召，確實(shí)進(jìn)一步提升我校師生的文明素質(zhì)，進(jìn)一步提我校師生的文明素質(zhì)，樹立當(dāng)代教師、學(xué)生的良好形象，引領(lǐng)全校師生積極投身到文明青州建設(shè)活動(dòng)中來，為此，學(xué)校已經(jīng)做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)了市文明委“提升文明素質(zhì)，建設(shè)美麗青州”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的工作要求和市局“關(guān)于開展提升中小學(xué)師生文明素質(zhì)教育活動(dòng)的實(shí)施方案”的總體部署，確定工作思路，制定好活動(dòng)方案。

二、明確思想目標(biāo)，提高了認(rèn)識(shí)

三、活動(dòng)過程中，加強(qiáng)宣傳教育力度

四、積極開展各種活動(dòng)

（一）開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)

1、召開動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校專門召開提升師生文明素質(zhì)動(dòng)員大會(huì)，號(hào)召?gòu)V大師生提高文明意識(shí),增強(qiáng)禮儀觀念,摒棄不良習(xí)慣,從我做起，從小事做起，從愛護(hù)公物做起，努力爭(zhēng)做文明市民的高潮。

2、開展了以“爭(zhēng)做文明小市民”為主題的班隊(duì)會(huì)，“爭(zhēng)做文明小隊(duì)員”的活動(dòng)，并以“我是文明小市民”為主題進(jìn)行了黑板報(bào)、手抄報(bào)的展評(píng)，引導(dǎo)廣大師生積極參與活動(dòng)。

3、開展了“文明禮儀我先行”承諾和宣誓等活動(dòng)，（二）開展了“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”家?；?dòng)活動(dòng)

1、下發(fā)了致學(xué)生和家長(zhǎng)的一封信。我校放暑假前下發(fā)了《致學(xué)生和家長(zhǎng)的一封信》，號(hào)召?gòu)V大學(xué)生從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；自覺遵守交通法規(guī)，做到文明乘車、文明行走、文明騎車；樹立勤儉節(jié)約意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)良好的消費(fèi)觀念；在家孝敬父母，幫助家人分擔(dān)力所能及的家務(wù)；在校尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛他人，知禮儀重禮節(jié)；在社會(huì)奉獻(xiàn)愛心,不亂扔果皮紙屑，不破壞公共設(shè)施，爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法文明小市民。號(hào)召?gòu)V大家長(zhǎng)、教師從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率，促進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)一起增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建文明家庭。

2、加強(qiáng)家校溝通，共促學(xué)生文明素質(zhì)養(yǎng)成。家長(zhǎng)和教師通過溝通和交流，對(duì)學(xué)生存在的問題和不足進(jìn)行了會(huì)診，采取了有效措施，確保學(xué)生文明素質(zhì)養(yǎng)成扎實(shí)到位。

（三）開展文明素養(yǎng)提升“三個(gè)一”活動(dòng)

開展“每天背誦一個(gè)勵(lì)志警句，每周講述一個(gè)感恩故事，每月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好文明的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。充分發(fā)揮了課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用，把“三個(gè)一”活動(dòng)及文明素質(zhì)提升行動(dòng)貫穿在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校日常活動(dòng)中，切實(shí)把每名學(xué)生培養(yǎng)成具有文明理念、文明習(xí)慣、文明素養(yǎng)的文明學(xué)生。

總之，通過開展系列活動(dòng)，進(jìn)一步提升了全校師生及家長(zhǎng)的道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，形成了講文明、知禮儀、懂禮貌的良好氛圍，呈現(xiàn)出“人人規(guī)范自我行為，時(shí)時(shí)文明記在心中”的良好局面。

第四篇：素質(zhì)提升

和順縣投資促進(jìn)局干部能力素質(zhì)

提升方案

黨的十八大報(bào)告把加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)與先進(jìn)性、純潔性建設(shè)一起作為黨的建設(shè)的主線提出來，這不僅是對(duì)全體黨員干部發(fā)出的號(hào)召和要求，也充分說明我們黨的高度清醒和自覺。結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性建設(shè)，純潔黨的隊(duì)伍，提升隊(duì)伍素質(zhì)，不僅是教育實(shí)踐活動(dòng)的目的，也是群眾的期盼和要求。為確保教育實(shí)踐活動(dòng)善始善終、善作善成，制定本方案。

一、總體目標(biāo)和要求

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹好黨的十八大以來中央作出的重大工作部署和要求，緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，始終突出為民務(wù)實(shí)清廉的主題，明確目標(biāo)任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)全體黨員干部馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線教育，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為切入點(diǎn)，著力提升干部素質(zhì)能力。加大工作力度，努力使黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成為群眾滿意工程，實(shí)現(xiàn)全縣黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于全黨同志的思想和行動(dòng)中，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，使保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎(chǔ)?？傮w上看，當(dāng)前各級(jí)黨組織和黨員、干部貫徹執(zhí)行黨的群眾路線情況是好的，黨群干群關(guān)系也是好的，廣大黨員、干部在改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作中沖鋒陷陣、忘我奉獻(xiàn)，發(fā)揮了先鋒模范作用，贏得了廣大人民群眾肯定和擁護(hù)。這是主流，必須充分肯定。要打好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)，就要不斷提升干部素質(zhì)和工作能力。

二、實(shí)施步驟

干部素質(zhì)能力提升工作分三個(gè)階段實(shí)施：

（一）摸清底細(xì)，制定方案。在干部素質(zhì)能力提升工作期間，認(rèn)真梳理分析干部素質(zhì)能力的基本情況和癥結(jié)，逐項(xiàng)對(duì)照中央、省市縣委的部署要求，逐一制定詳細(xì)具體、責(zé)任明確、有針對(duì)性和可操作性的實(shí)施方案，內(nèi)容包括行動(dòng)計(jì)劃、推進(jìn)措施、責(zé)任人、檢查評(píng)估、監(jiān)督問責(zé)等，確保各項(xiàng)提升措施實(shí)在、管用、有效。

（二）全面推進(jìn)，狠抓落實(shí)。各專項(xiàng)整治工作要對(duì)準(zhǔn)突出問題，從具體的事情入手，分批集中進(jìn)行專項(xiàng)整治。對(duì)已經(jīng)開展整治的要鞏固整改成果、防止反彈，尚未完成的要加大推進(jìn)力度，年內(nèi)見成效；還沒有開展的，要抓緊制定實(shí)施方案，組織工作力量，盡快動(dòng)員部署。

（三）檢查評(píng)估，監(jiān)督問責(zé)。通過專門機(jī)構(gòu)督查、群眾評(píng)價(jià)等方式，對(duì)各專項(xiàng)整治工作的進(jìn)展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、通報(bào)情況，進(jìn)一步增強(qiáng)專項(xiàng)整治工作的成效。強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，對(duì)照中央要求、省市縣委的部署，參照上述階段，結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，開展自查自糾，抓緊制定和實(shí)施本單位的干部素質(zhì)能力提升工作，先動(dòng)起來，先改起來，為下一步黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)邊整邊改打好基礎(chǔ)。

三、保障措施

一是進(jìn)一步豐富教育形式和內(nèi)容，讓思想更純潔。要進(jìn)一步豐富教育內(nèi)容和形式，活躍黨內(nèi)民主空氣，認(rèn)真用好批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器，把教育實(shí)踐活動(dòng)與解決基層實(shí)際問題相結(jié)合，與引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，與開闊思想提高境界相結(jié)合，從思想上、組織上、作風(fēng)上進(jìn)一步純潔黨的隊(duì)伍，為統(tǒng)一思想、凝聚力量，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面，提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想和組織保證。

二是在發(fā)展黨的先進(jìn)性上下功夫，讓能力再提升。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，要用最新理論成果、最新科技知識(shí)武裝黨員隊(duì)伍，號(hào)召全黨要用法治的、市場(chǎng)的、科學(xué)的、開放的思維方式推動(dòng)改革實(shí)踐，推進(jìn)各項(xiàng)改革政策措施的落實(shí)，以自新、自強(qiáng)的精神，同心同力戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻，不辜負(fù)人民群眾的重托和希望。

三是創(chuàng)新形式，突出重點(diǎn)。為進(jìn)一步提高全體黨員和干

部職工的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)文化素質(zhì)，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式上，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，授課與座談交流相結(jié)合；黨的理論知識(shí)和時(shí)事政治學(xué)習(xí)相結(jié)合，重大工作會(huì)議精神和疾控業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合等方式來開展。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，突出重點(diǎn)，貼近實(shí)際，根據(jù)三個(gè)“三分之一”的比例統(tǒng)籌安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，即堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)占三分之

一、各級(jí)黨的群眾教育實(shí)踐路線活動(dòng)有關(guān)文件和講話精神占三分之

一、疾病預(yù)防控制業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)占三分之一。并以“疾控要發(fā)展，我該怎么辦”、“疾控要發(fā)展，你該怎么辦”系列活動(dòng)為主題，組織中層以上干部學(xué)知識(shí)、談體會(huì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、謀發(fā)展，達(dá)到了“開眼界、換腦子、拓思路”的目的。

四是認(rèn)真解決發(fā)現(xiàn)和反映的問題，讓群眾更滿意。在教育實(shí)踐活動(dòng)中，走不走過場(chǎng)、群眾滿意不滿意主要取決于發(fā)現(xiàn)和解決問題的力度。黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，放棄僥幸心理、得過且過的思想，真正放下身段、重新審視、靜心反思、有所頓悟，及時(shí)梳理同志和群眾反映的問題，認(rèn)真研究解決方案。每個(gè)黨員應(yīng)該清楚只有把問題解決在萌芽狀態(tài)，才不至于釀成大的事端。

第五篇：2015學(xué)生綜合素質(zhì)提升工作總結(jié)

高村中學(xué)2015-2016學(xué)年 學(xué)生綜合素質(zhì)提升工作總結(jié)

為了全面提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)萬(wàn)榮縣教科局6號(hào)文件精神，一年來我校成功的開展了五個(gè)一活動(dòng)：寫一手好字、讀經(jīng)典書、說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話、每天陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)、做一名輕松好學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)年學(xué)生綜合素質(zhì)提升工作總結(jié)如下：

一、寫字方面，學(xué)期開頭我校聘請(qǐng)縣級(jí)著名書法家清理我校對(duì)全體師生進(jìn)行書法技能指導(dǎo)，接著學(xué)生在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下每天練字半小時(shí)。并展評(píng)了獲獎(jiǎng)學(xué)生的字體，到被學(xué)期末，大多數(shù)學(xué)生已學(xué)會(huì)觀察字體，練會(huì)基本筆畫，初步養(yǎng)成提筆急事練好字的習(xí)慣，另外為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生寫字水平的提高，十二月份舉辦了書法寫字大賽每天陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)1小時(shí)，做一名輕松的好學(xué)生，并展平了獲獎(jiǎng)學(xué)生的字帖，到本學(xué)期末，大多數(shù)學(xué)生已學(xué)會(huì)觀察字體，練會(huì)基本筆畫，初步養(yǎng)成“提筆即是練好字”的習(xí)慣。

二、閱讀方面，我校每天下午設(shè)置1小時(shí)的閱讀課，保證學(xué)生有充足的閱讀時(shí)間，另外語(yǔ)文老師每周抽一節(jié)課輔導(dǎo)學(xué)生閱讀技巧，學(xué)校教導(dǎo)處每月對(duì)學(xué)生閱讀情況進(jìn)行檢查評(píng)比，在元旦活動(dòng)時(shí)還進(jìn)行了閱讀經(jīng)典朗誦大賽。努力營(yíng)造了書香校園的氣氛，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，不斷提升學(xué)生的普通話水平。

三、普通話方面，我校利用國(guó)旗下講話班會(huì)宣傳欄等多種形式推廣普通話的應(yīng)用，要求全體師生人人說普通話，并且在九月份十月份進(jìn)行演講比賽。

四、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)方面，全體師生每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)1小時(shí)還開展了陽(yáng)光體育活動(dòng)比賽長(zhǎng)跑短跑跳繩接力賽，大大的提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。

五、學(xué)生減負(fù)方面，學(xué)校建立了比較完善的學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系并要求所有老師課后盡量不給學(xué)生布置作業(yè)，不像學(xué)生施加任何壓力保證每個(gè)學(xué)生輕松健康快樂的學(xué)習(xí)和生活。

總之，學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，以人為本，與人為先。下學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生綜合素質(zhì)的提升更上新的臺(tái)階。