第一篇：“我是文明的中職生”主題班會(huì)總結(jié)

“我是文明的中職生”主題班會(huì)總結(jié)

13級(jí)電子5班班主任 邵堯東

“講文明、懂禮儀”是當(dāng)今校園里的一個(gè)重要的教育主題。針對(duì)我班部分學(xué)生存在公德意識(shí)淡漠、缺乏責(zé)任感等現(xiàn)象，為了對(duì)孩子們進(jìn)行文明禮儀教育，讓孩子們學(xué)會(huì)尊重人、關(guān)心人，養(yǎng)成健全人格，我班于4月13日專門召開了“我是文明的中職生”主題班會(huì)。

班會(huì)上，班主任老師介紹了此次主題班會(huì)目的，告訴同學(xué)們中國是文明古國，中華民族是文明禮儀之邦。文明禮儀是一個(gè)人的道德文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；是一個(gè)國家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。開展禮儀教育是道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。

接下來的“小故事、大啟迪”啟發(fā)思考環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍繞《酒店老板與無賴》、《一口痰“吐掉”一項(xiàng)合同》、《修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證》三個(gè)故事案例展開思考、交流，從禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等方面暢談感想，認(rèn)知講文明禮儀在人際交往中和學(xué)習(xí)生活中的重要性，明白了講文明禮儀，個(gè)人關(guān)注社會(huì)、做文明公民的一種責(zé)任。

在班長的主持下，同學(xué)們以小組合作的形式開展了“文明用語知

多少——常用客套話”禮儀知識(shí)搶答賽。隨后大家結(jié)合自己的言行舉止進(jìn)行自我剖析，討論在現(xiàn)實(shí)生活中如何踐行校園文明禮儀，爭做“文明的中職生”。大家從課堂禮儀、服飾儀表、尊師禮儀、同學(xué)之間禮儀、集會(huì)禮儀、校內(nèi)公共場所禮儀等方面展開激烈談?wù)?，并達(dá)成一致。

班會(huì)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們進(jìn)行了“爭做文明的中職生”宣誓。同學(xué)們表示，作為一名中職生，要宣傳和弘揚(yáng)文明禮儀傳統(tǒng)，從我做起、從身邊點(diǎn)滴做起，自覺養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，讓文明的種子撒遍生活的每個(gè)角落，讓文明之花開遍校園、開遍全社會(huì)！

（13級(jí)電子5班）

第二篇：15.17“做文明中職生”主題班會(huì)

做文明中職生主題班會(huì)

地點(diǎn)：15.17教室 日期：2015-8-27

出席者：2015幼教1班全體同學(xué) 主持人：姜彥竹 活動(dòng)目的：

一、為了培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境，從自己內(nèi)心深處反省，增強(qiáng)文明意識(shí)，養(yǎng)成文明的良好習(xí)慣，同時(shí)將“做文明中職生”進(jìn)行到底。

二、通過本次活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到文明創(chuàng)建的重要性，文明建設(shè)就在我們身邊，我們應(yīng)當(dāng)從身邊小事做起，用精神來引領(lǐng)行動(dòng)，從行動(dòng)上到精神上做到一個(gè)文明的中職生。

三、通過本次活動(dòng)，意識(shí)到中職生在文明建設(shè)中的巨大作用。并且以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)為著眼點(diǎn)，將主題宣傳活動(dòng)、行為規(guī)范實(shí)踐以及學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合，達(dá)到教育的目的?；顒?dòng)過程：

一、主持人就“文明”二字展開了引導(dǎo)，并列舉了當(dāng)今社會(huì)一些不文明現(xiàn)象和習(xí)慣，引導(dǎo)大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“為什么文明和我們息息相關(guān)”、“我們?cè)撛趺粗謩?chuàng)建文明”等等問題。

二、針對(duì)這一主題，陳艾和亢小林同學(xué)分別進(jìn)行了深入的演講，給予大家深深的思考，同時(shí)呼吁大家爭做文明中職生。

三、主持人就當(dāng)今社會(huì)一些不文明現(xiàn)象組織大家展開激烈的討論，同 學(xué)們都踴躍地發(fā)言，整個(gè)班會(huì)活動(dòng)氣氛十分活躍。話題一步步深入。首先，張敏同學(xué)就自己“五一”旅游期間一些所見所聞，表達(dá)了生活中很容易遭遇的不文明的令人尷尬的現(xiàn)象。提醒大家出門在外時(shí)刻注意自己的一言一行，這都是一個(gè)人文明素質(zhì)的體現(xiàn)。

四、班長對(duì)此次主題班會(huì)作出了總結(jié)，再次提出了對(duì)大家的期望：從小事做起，從自我做起，創(chuàng)建一個(gè)和諧而美滿的校園，行勝于言。

五、之后，班主任對(duì)此次主題班會(huì)做出總結(jié)，肯定了同學(xué)們積極熱情的態(tài)度，再次強(qiáng)調(diào)做文明中職生的重要意義，同時(shí)對(duì)同學(xué)們提出了很多中肯的建議。

六、“做文明中職生”倡議書

最后，班長宣讀“做文明中職生”倡議書。親愛的同學(xué)們：

我代表幼教專業(yè)六班全體同學(xué)向全校同學(xué)提出“文明在我心，爭做文明先鋒，創(chuàng)建文明校園“的倡議。

中華民族有五千多年的文明史，自古以來就是禮儀之邦。學(xué)校更是我們中職生活動(dòng)的綠茵場，今天我們?cè)谶@里舉行這個(gè)主題班會(huì)，為了營造文明向上的良好校風(fēng)，以形成講文明、守紀(jì)律、比學(xué)習(xí)、賽成績的濃厚氛圍。具體倡議如下：

一、不說臟話粗話，文明說話；

二、文明讓禮排隊(duì)，文明餐飲；

三、按時(shí)上課，不遲到、不曠課、不早退；

四、正確使用網(wǎng)絡(luò)，不訪問不文明網(wǎng)站；

五、文明居住，愛護(hù)公物 ；

六、衣著得體、儀表端莊大方；

七、不亂吐亂丟，維護(hù)校園環(huán)境；

九、禁止鋪張浪費(fèi)，愛惜糧食；

十、嚴(yán)格要求自己，文明學(xué)習(xí)；

十一、按時(shí)就寢，不大聲喧嘩，按時(shí)回宿舍，不在外面住宿，不留宿外來人員。

十二、積極參加“做文明中職生”的主題實(shí)踐活動(dòng)，爭做文明使者。

親愛的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，自覺學(xué)習(xí)禮儀常識(shí)，積極傳播禮儀規(guī)范，人人做到重文明、講規(guī)范，做一個(gè)“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、敬長輩”的新時(shí)期合格的中職生！

全部同學(xué)簽字：

第三篇：中職生主題班會(huì)主題

主 題 班 會(huì) class-meeting with theme

主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔

2013 年秋季高一幼師一班主題班會(huì)課教案

班級(jí)：

高一幼師 1 班

月

主 題 ：

學(xué) 生 人 身 財(cái) 產(chǎn) 安 全 教 育

篇二：“我是文明的中職生”主題班會(huì)總結(jié)

“我是文明的中職生”主題班會(huì)總結(jié)

級(jí)電子 5 班班主任

邵堯東

“講文明、懂禮儀”是當(dāng)今校園里的一個(gè)重要的教育主題。針對(duì)我班部分學(xué)生存在公德意識(shí)淡漠、缺乏責(zé)任感等現(xiàn)象，為了對(duì)孩子們進(jìn)行文明禮儀教育，讓

孩子們學(xué)會(huì)尊重人、關(guān)

心人，養(yǎng)成健全人格，我班于 4 月 13 日專門召

開了“我是文明的中職

生”主題班會(huì)。

班會(huì)上，班主任老

師介紹了此次主題班會(huì)

目的，告訴同學(xué)們中國

是文明古國，中華民族是文明禮儀之邦。文明禮儀是一個(gè)人的道德文

化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；是一個(gè)國家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚

和生活習(xí)慣的反映。開展禮儀教育是道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。

接下來的“小故事、大啟迪”啟發(fā)思考環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍繞《酒店老板與無賴》、《一口痰“吐掉”一項(xiàng)合同》、《修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證》三個(gè)故事案例展開思考、交流，從禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等方面暢談感想，認(rèn)知講文明禮儀在人際交往中和學(xué)習(xí)生活中的重要性，明白了講文明禮儀，個(gè)人關(guān)注社會(huì)、做文明公民的一種責(zé)任。

在班長的主持下，同學(xué)們以小組合作的形式開展了“文明用語知

多少--常用客

套話”禮儀知識(shí)

搶答賽。隨后大家

結(jié)合自己的言行

舉止進(jìn)行自我剖

析，討論在現(xiàn)實(shí)生活中如何踐行校

園文明禮儀，爭做

“文明的中職

生”。大家從課堂禮儀、服飾儀表、尊師禮儀、同學(xué)之間禮儀、集會(huì)禮儀、校內(nèi)公共場所禮儀等方面展開激烈談?wù)?，并達(dá)成一致。

班會(huì)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們進(jìn)行了“爭做文明的中職生”宣誓。同學(xué)們表示，作為一名中職生，要宣傳和弘揚(yáng)文明禮儀傳統(tǒng)，從我做起、從身邊點(diǎn)滴做起，自覺養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣，讓文明的種子撒遍生活的每個(gè)角落，讓文明之花開遍校園、開遍全社會(huì)！

（13 級(jí) 電 子 5 班）

篇三：中職主題班會(huì)教案：做最好的自己

教案

自信心訓(xùn)練

提示：

培養(yǎng)自信心一定要首先建立良好的心境和情緒。心理訓(xùn)練中的自我暗示、自我肯定技巧會(huì)促進(jìn)我們改善自己的身心，它必能通過堅(jiān)定的肯定性表達(dá)反饋到我們的頭腦中，從而產(chǎn)生一系列生理和心理變化，導(dǎo)致我們?cè)诟挥懈姓倭Φ恼Z言指示下，產(chǎn)生我們真正所盼望的自我改進(jìn)與

主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 自我完善。當(dāng)我們堅(jiān)持這種訓(xùn)練，并且在堅(jiān)持一段時(shí)間之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自我暗示，自我肯定絕不是白日做夢(mèng)，絕不是自欺欺人，而是一種有效的自我激勵(lì)與精神升華的手段，它幫助我們重塑自己的人生，重新構(gòu)筑自己的身心世界。

做法：

一、放松引導(dǎo)

班主任向全班同學(xué)提示：在一處安靜的地方，我舒適地坐下來，輕輕地閉著眼睛，慢慢地呼吸，吸氣很深很深，我們開始數(shù)數(shù)，由 10 倒數(shù)至 1，10-9-8-7-6-5-4-3-2-1，感覺到隨著自己數(shù)數(shù)的節(jié)奏，頭部開始放松，面部開始放松，頸部開始放松，胸部開始放松，手臂開始放松，腹部、腰部、臀部，慢慢地整個(gè)腿部開始放松，緊張垂落至腳，腳部逐漸開始釋放這些緊張，腳腕開始放松，腳背開始放松，腳趾開始放松??漸漸地進(jìn)入一種重新塑造自己的氛圍，仿佛自己看到了自己的形象，越來越清晰地看到以前不自信的自己，正在離我漸漸地遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去??遠(yuǎn)處隱隱約地有一個(gè)人影向我走來，越來越近，我驚異地發(fā)現(xiàn)，那和自己完全一樣的形象，一個(gè)充滿自信、充滿熱情、富有魅力的形象走進(jìn)內(nèi)心，他說：我正是擁有自信的人，正是擁有熱忱與激情，擁有雄心與抱負(fù)、成就事業(yè)的那個(gè)自我。

現(xiàn)在我來到了海邊，眺望遠(yuǎn)方，海闊天空，海浪在慢慢地推擁著、擊打著海岸，海鷗在飛旋。此處，靜悄悄，靜悄悄，伴隨我的唯有優(yōu)美的音樂、潔白的沙灘，藍(lán)天、海洋、靜靜流動(dòng)的時(shí)光。我置身于其間，遠(yuǎn)離了喧囂，遠(yuǎn)離了令我煩惱與困惑的現(xiàn)實(shí)問題，來到了一個(gè)只有自己體驗(yàn)到的寧靜世界。在這里，我開始漸漸地放下內(nèi)心的包袱，放下讓我苦思冥想的所有一切，松靜自由的靈魂開始接受積極、肯定的指令。

二、自我肯定暗示

班主任說一句，要求學(xué)生跟著說：

我自信，我善待自己！

我肯定自己，肯定自己的長處；

我贊美自己，贊美自己的優(yōu)點(diǎn)；

我欣賞自己，欣賞自己的成功；

我提高自己，提高自己的水平；

我超越自己，超越自己的昨天；

我成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我要在自己的強(qiáng)項(xiàng)上努力；

我不會(huì)用自己的短處和別人的長處比。

我自信，我要表現(xiàn)自信，展示出自信的樣子。

主動(dòng)和別人交往，有問題就去問，有責(zé)任大膽承擔(dān)，見了面主動(dòng)問好，交談時(shí)正視對(duì)方，握手時(shí)要有力度；

站立時(shí)挺直腰板；

走路時(shí)加快速度；

發(fā)言時(shí)大聲說話；

以微笑面對(duì)每一個(gè)人。

每表現(xiàn)一次自信，就等于練習(xí)一次自信，自信就會(huì)增強(qiáng)一分。

我很清楚，自信不等于自負(fù)，自負(fù)是另一種自卑。

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自信也不等于自大，自大是無知的化身。

我自信，我嚴(yán)格要求自己：

自信而不自負(fù)！

瞧得起自己，也瞧得起別人！

自信而不自大！

相信自己，也相信別人！

自信而不封閉！

欣賞自己，也欣賞別人！

自信而不傷人！

有利于自己，也有利于別人！

自信而不自滿！

永遠(yuǎn)不滿足自己已取得的成就！

我自信，我相信自己！

我相信自己能改變；

我相信自己能提高；

我相信自己能持之以恒；

我相信自己能勇往直前；

我相信自己能改正缺點(diǎn)；

我相信自己能戰(zhàn)勝失敗；

我相信自己能創(chuàng)造成功；

我自信，我要用自信開啟每一天！

每天早晨，我都要激勵(lì)自己：

面對(duì)鏡子中的自己，我斬釘截鐵對(duì)自己說：

我是最棒的！

三、主題暗示

自我肯定給了我信心與力量

每天我都激勵(lì)自己去實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

我不斷增長自己的才智與能力，我培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣。

我總能發(fā)現(xiàn)自己所具有的優(yōu)良品質(zhì)，我總是對(duì)生活充滿感激之心，我經(jīng)常記下我應(yīng)該感激的人或事。

我具有豁達(dá)的胸懷，我以平和的態(tài)度處理生活中的矛盾。

我敢于堅(jiān)持自己的正確觀點(diǎn)，我積極地處理生活中的每件事。

我充分利用眼前的時(shí)間，我能有效地利用每一分鐘，我每周都妥善安排日程。

我每天都過得很充實(shí)、很快樂。

我能夠調(diào)節(jié)自己的情緒，我能夠說服自己，專心做事。

我樂于從批評(píng)中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我樂于接受新知識(shí)、新觀念。

我能夠戰(zhàn)勝自己的恐懼心理，我敢于面對(duì)錯(cuò)誤和失敗。

我能夠獲得幸福和成功，我完全熱愛和接受現(xiàn)在的我。

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我樂于關(guān)心和幫助他人，我總是真誠感謝別人的幫助。

我樂于向社會(huì)奉獻(xiàn)自己，我越是奉獻(xiàn)自己，越能獲得成功。

我具有優(yōu)良的心理素質(zhì)，我能夠克服障礙、承受挫折。

我善于克服自己的消沉與軟弱，我敢于面對(duì)生活的打擊。

我善于調(diào)節(jié)自己的人生目標(biāo)，我立足于現(xiàn)實(shí)，勤奮苦干。

我既有遠(yuǎn)大的理想，也能踏踏實(shí)實(shí)地奮斗。

我勇敢、我堅(jiān)定、我自信。

我能夠接受自己的美好的一切，我珍視自己的存在價(jià)值。

我努力，我要成為最好的自己，我堅(jiān)信，我一定成為最好的自己！篇四：中職生合理消費(fèi)主題班會(huì)

中職生合理消費(fèi)主題班會(huì)

一、活動(dòng)背景

就讀中職的學(xué)生將面臨遠(yuǎn)離父母學(xué)習(xí)和生活，獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，手中的“經(jīng)濟(jì)實(shí)權(quán)”也越加明顯，面對(duì)這個(gè)“經(jīng)濟(jì)大權(quán)”，很多學(xué)生缺乏合理規(guī)劃和使用的概念，沒有計(jì)劃地、節(jié)制地消費(fèi)，有的成了“月光族”“啃老族”，極個(gè)別學(xué)生成為“瞬光族”即一個(gè)月的生活費(fèi)一個(gè)多星期就全花光了。因此很有必要對(duì)學(xué)生開展一堂消費(fèi)指導(dǎo)課。

二、活動(dòng)目的 幫助中職學(xué)生認(rèn)清和擺脫消費(fèi)中的攀比、虛榮、盲目心理，走出消費(fèi)的誤區(qū)；確立規(guī)劃消費(fèi)、節(jié)儉消費(fèi)、綠色消費(fèi)。提高學(xué)生合理消費(fèi)的能力，并初步樹立理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，培養(yǎng)中職學(xué)生的理財(cái)能力和正確的價(jià)值觀。

三、活動(dòng)過程

（一）想一想，議一議

情境導(dǎo)入：幾個(gè)同學(xué)在聊天。

一個(gè)同學(xué)說：“唉，您看，這還不到月底，我爸媽給我的錢就花光了，我都成”月光族“了，其實(shí)我的錢也不少，可是常常不知不覺就花沒了，我都不知道花到哪里去了，怎么辦呢？”

另一位同學(xué)說：“唉，我更糟糕，我常常透支，下月的費(fèi)用要還這月的借款，剩下的飯錢都不夠了，后悔死了，我怎么辦呢？”

還有一位同學(xué)說：“我啊，更郁悶，我就喜歡”高大上“的東西，只要包里有錢就想買，只賣貴的、大品牌。待到?jīng)]錢用的時(shí)候，看著它們，就后悔了！”

??

這幾位同學(xué)說的話題很值得我們一起探討，你們都曾遇到過或者現(xiàn)在正遇到這些問題呢？

(1）課堂小調(diào)查：你的錢從哪里來？你有有計(jì)劃地消費(fèi)嗎？你是怎么安排消費(fèi)的？反省過嗎？

反思參考 1：你如何安排零花錢

你每個(gè)月的零花錢大約是

元

你的零花錢一般是這樣安排的：

午餐：

元；零食：大約是

元；學(xué)習(xí)用品：大約是

元； 交通費(fèi)：大約是

元；電話費(fèi)：大約是

元，剩余：

元 你處理剩余的錢的方式是

你對(duì)零花錢的安排是否合理？是否有改進(jìn)的地方？

反思參考 2：你如何選擇商品

1.影響你選擇商品的主要因素有哪些？

a 廣告；b 同學(xué)的推薦；c 推銷人員的解說；d 自己的需要；e 其他

2.你在購買商品時(shí)主要看重商品的：

a 質(zhì)量；b 價(jià)格；c 品牌；d 外觀；e 其他

（2）案例分析：你怎么看待這些同學(xué)的消費(fèi)？。

主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔

案例一：李明同學(xué)追求時(shí)尚、品牌。所用的物品，像書包、鋼筆、運(yùn)動(dòng)服等等，非時(shí)尚品牌不可。為用品牌“包裝”自己，動(dòng)輒花費(fèi)幾十元甚至幾百元。

案例一：八年級(jí)學(xué)生張樂，在他生日的這天特地舉行了一個(gè)生日聚會(huì)，他和十多位同學(xué)在一家名飯店消費(fèi)了近2000 元。

案例三：王強(qiáng)同學(xué)喜歡攀比，因?yàn)樯砩狭阌缅X少就以借錢、甚至敲詐同學(xué)的錢消費(fèi)等。

（小結(jié)：中職學(xué)生需要克服（不可?。┑南M(fèi)心理：求新性、興趣性、從眾性、盲目性）

（3）討論：有同學(xué)認(rèn)為，我爸爸媽媽有的是錢，我想怎么花就怎么花，這是我的自由！

（小結(jié)：我們中學(xué)生是純粹的消費(fèi)者,經(jīng)濟(jì)來源絕大部分靠父母。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，學(xué)會(huì)節(jié)約，做一個(gè)理智的消費(fèi)者。）

（二）出謀劃策、實(shí)戰(zhàn)演練

1、這個(gè)月，張明可發(fā)愁了。他的三個(gè)最好的朋友都在這個(gè)月過生日，該送點(diǎn)什么才能既不失“面子”而又加深友情呢？--請(qǐng)你幫幫張明，并說明這么做的理由。

2、婷婷的好朋友買了一個(gè)婷婷向往以久的漂亮發(fā)夾。婷婷也很想買一個(gè)，但發(fā)夾的價(jià)格是她三個(gè)月的零花錢，而且婷婷的爸爸媽媽都下崗了

--婷

婷該怎么做？為什么？

（小結(jié)：當(dāng)前，中學(xué)生需要值得提倡的消費(fèi)心理：計(jì)劃性、節(jié)約性、實(shí)用性、健康性。）

（三）小小故事會(huì)，看看他們?cè)趺椿ㄥX：

1、美國富豪洛克菲勒家族，對(duì)年幼的子女在經(jīng)濟(jì)上卻“吝嗇”得很，七至八歲的孩子每周給零花錢三角，十一至十二歲每周一元，十二歲以上每周三元。且每周發(fā)一次，還發(fā)給每個(gè)人一個(gè)小賬本，要他們記清楚每筆支出的用途，領(lǐng)錢時(shí)交家長審查，錢賬清楚，用途正當(dāng)，下周增發(fā)五分，反之則減。洛克菲勒通過這種辦法，使孩子從小養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣。學(xué)會(huì)精打細(xì)算當(dāng)家理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)，其用心之良苦，招數(shù)之獨(dú)特，確實(shí)令人感慨，促人深思！難怪其后人成年后往往都成了企業(yè)經(jīng)營的能手。

2、世界船王包玉剛有難以數(shù)計(jì)的財(cái)產(chǎn)，但他從來不允許自己和親屬的生活過分奢侈。他每年只準(zhǔn)許家屬在夏威夷度假 10 天，他的女兒們一次只能買一雙鞋，他從不讓孩子參加香港“富翁環(huán)球游覽團(tuán)” ??

但對(duì)于生他養(yǎng)他的祖國，他卻慷慨大方。新中國成立不久，首次發(fā)行建設(shè)公債，他盡自己的財(cái)力，認(rèn)購公債達(dá)數(shù)萬港元。改革開放后，他率先購買中國建造的船舶，推動(dòng)了中國船舶的出口。1979 年，他捐款 1000 萬美元，在北京建造新型的旅游飯店--兆龍飯店；不久，又捐資 1000 萬美元，在上海交通大學(xué)建造兆龍圖書館。他捐款 5000 萬元人民幣創(chuàng)辦寧波大學(xué)，投資 600 萬美元與內(nèi)地合資建造寧波鋼鐵廠??

3、蓋茨的故事

蓋茨和一位朋友同車前往希爾頓飯店開會(huì)，由于來晚了，一時(shí)找不到車位。他的朋友建議把車停在飯店的貴賓車位，“噢，這可要花 12 美元，可不是個(gè)好價(jià)錢。”蓋茨不同意。

“我來付。”他的朋友說?！斑@可不是好主意，”蓋茨堅(jiān)持道，“他們超值收費(fèi)?！庇捎谏w茨的堅(jiān)持，汽車最終沒停放在貴賓車位上。

4、英國首相夫人謝麗的故事

和許多普通人一樣，英國首相夫人謝麗也喜歡在網(wǎng)上購買自己喜歡的物品。有一次，一雙很精致漂亮的涼鞋吸引了她的注意力。賣這雙涼鞋的女士稱，涼鞋非常漂亮，很適合在社交場合穿。這些話很快引來了 17 名有意購買者，在商場

同樣的涼鞋至少也要 35 英鎊。最后，經(jīng)過一番激烈的討價(jià)還價(jià)，謝麗以 15 英鎊買下了這雙漂亮的涼鞋。

5、猶太人的故事

1974 年，美國政府為清理翻新自由女神像扔下的大堆廢料，向社會(huì)廣泛招標(biāo)。但好幾個(gè)月過去了，沒人應(yīng)標(biāo)，因?yàn)樵诩~約，垃圾處理有嚴(yán)格規(guī)定，弄不好會(huì)被環(huán)保組織起訴。

當(dāng)時(shí)，一個(gè)猶太人正在法國旅行。聽到這個(gè)消息，他立即終止休假，飛往紐約?？催^自由女神像下堆積如山的銅塊、螺絲和木料后，他未提任何條件，當(dāng)即與政府部門簽下了協(xié)議。

消息傳開后，許多人都偷偷發(fā)笑，他們認(rèn)為這位猶太人實(shí)在是愚蠢之極。當(dāng)這些人等著看

主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 笑話的時(shí)候，這位猶太人開始組織工人對(duì)廢料進(jìn)行分類。他讓人把廢銅熔化，鑄成小自由女神像，舊木料則加工成底座，廢銅、廢鋁的邊角料則做成紐約廣場的鑰匙。他甚至把從自由女神像身上掃下的灰塵都包裝起來，出售給花店。

結(jié)果是：這些廢銅、邊角料、灰塵都以高出它們?cè)瓉韮r(jià)值的數(shù)倍乃至數(shù)十倍賣出，且供不應(yīng)求。不到 3 個(gè)月的時(shí)間，他讓這堆廢料變成了 350 萬美元，每磅銅的價(jià)格整整翻了 1 萬倍。

問：看過這些故事和經(jīng)過這堂消費(fèi)指導(dǎo)課，同學(xué)們都想到了什么呢？

希望同學(xué)們能有所反思，在消費(fèi)的時(shí)候更加理性，更加符合現(xiàn)時(shí)的身份，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)、孝敬父母的良好品德。

（四）怎樣合理消費(fèi)？消費(fèi)金句欣賞

消費(fèi)前，作預(yù)算，把錢花在關(guān)鍵處；

消費(fèi)時(shí)，不盲目，經(jīng)濟(jì)實(shí)用是首選；

講實(shí)際，不攀比，金錢絕對(duì)不浪費(fèi)；

(轉(zhuǎn)載于:中職生主題班會(huì)主題)

求健康，要環(huán)保，綠色消費(fèi)多美好！

（五）學(xué)以致用：設(shè)計(jì)一個(gè)月的合理的消費(fèi)計(jì)劃。

利州中專

向超篇五：中職學(xué)校我規(guī)劃我精彩主題班會(huì)教案

我規(guī)劃我精彩----職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)教案

時(shí)

間：2012 年 12 月 17 日下午第六節(jié)

地

點(diǎn)：四號(hào)樓 4301

班

級(jí)：12 春電梯 1 班

主持人：

鄧俊杰

李俊鋒

活動(dòng)主題：職業(yè)生涯規(guī)劃之我規(guī)劃我精彩

活動(dòng)背景：

科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于明確人生的奮斗目標(biāo)；有利于指導(dǎo)學(xué)生在校學(xué)習(xí)；有利于適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人盡其才。職業(yè)生涯規(guī)劃中的具體措施和安排，能不斷鞭策自己，督促自己努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。職校是人生承前啟后的一個(gè)重要階段，也是職業(yè)生涯的前期準(zhǔn)備階段，合理科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃是未來職業(yè)道路的奠基石。

活動(dòng)目的：

通過舉辦以“合理規(guī)劃未來，我規(guī)劃我精彩”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)，幫助我們中職學(xué)生通過制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生為了理想、規(guī)劃而奮斗，同時(shí)樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念，盡早明確自己的奮斗目標(biāo)和努力方向，尋找自己素質(zhì)能力與職業(yè)要求之間的差距，自覺提高職場競爭力，促進(jìn)自己全面發(fā)展，讓自己能贏地起跑線上，最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。

課前準(zhǔn)備：

1、了解學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的理解及規(guī)劃情況。

2、學(xué)生準(zhǔn)備故事講述、小品表演、情景表演、職業(yè)生涯演講等。

3、制作多媒體輔助課件。

活動(dòng)過程及內(nèi)容：

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

通過故事《一位中職生的成功》以及情景劇《相遇》使學(xué)生知

道職業(yè)生涯規(guī)劃在人生中的重要性.二、自我認(rèn)知，職業(yè)認(rèn)知

關(guān)于職業(yè)生涯知識(shí)討論及問答（用抽簽助手進(jìn)行提問）

三、職業(yè)生涯規(guī)劃演講

學(xué)生代表進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃《我的未來不是夢(mèng)》展示

四、班主任總結(jié)

作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，面對(duì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的未來，我們應(yīng)該做到理性的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自我，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。一旦決定要在這條路上走下去，就要繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)虛心進(jìn)取，時(shí)刻做好充分應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生，主動(dòng)適應(yīng)、利用各種變化，我們需要定期評(píng)估、反饋、調(diào)整、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

我相信“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！痹诙虝旱穆毿W(xué)習(xí)時(shí)間里，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，努

主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔 力完善自己，為面對(duì)社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，未雨綢繆，讓自己的人生在雨后呈現(xiàn)一道美麗的彩虹。

莊子云：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已?！笔茄?，春秋置換，日月交替，這從指尖悄然劃過的時(shí)光，沒有一點(diǎn)聲響，沒有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已過。

人活在世上，就像暫時(shí)寄宿于塵世，當(dāng)生命的列車駛到終點(diǎn)，情愿也罷，不情愿也罷，微笑也罷，苦笑也罷，都不得不向生命揮手作別。

我們無法挽住時(shí)光的腳步，無法改變?nèi)松乃廾?。但我們可以拿起生活的畫筆，把自己的人生涂抹成色彩靚麗的顏色。

生命如此短暫，豈容隨意揮霍！只有在該辛勤耕耘的時(shí)候播灑汗水，一程風(fēng)雨后，人生的筐簍里才能裝滿碩果。

就算是煙花劃過天空，也要留下短暫的絢爛。只有讓這僅有一次的生命豐盈充實(shí)，才不枉來塵世走一遭。雁過留聲，人過留名，這一趟人生旅程，總該留下點(diǎn)兒什么！

生活是柴米油鹽的平淡，也是行色匆匆的奔波。一粥一飯來之不易，一絲一縷物力維艱。

前行的路上，有風(fēng)也有雨。有時(shí)候，風(fēng)雨撲面而來，打在臉上，很疼，可是，我們不能向生活低頭認(rèn)輸，咬牙抹去臉上的雨水，還有淚水，甩開腳步，接著向前。

我們需要呈現(xiàn)最好的自己給世界，需要許諾最好的生活給家人。所以，生活再累，不能后退。即使生活賜予我們一杯不加糖的苦咖啡，皺一皺眉頭，也要飲下。

人生是一場跋涉，也是一場選擇。我們能抵達(dá)哪里，能看到什么樣的風(fēng)景，能成為什么樣的人，都在于我們的選擇。

如果我們選擇面朝大海，朝著陽光的方向揮手微笑，我們的世界必會(huì)收獲一片春暖花開。如果我們選擇小橋流水，在不動(dòng)聲色的日子里種籬修菊，我們的世界必會(huì)收獲一隅靜謐恬淡。

選擇臨風(fēng)起舞，我們就是歲月的勇者；選擇臨陣脫逃，我們就是生活的懦夫。

沒有淌不過去的河，就看我們?nèi)绾螖[渡。沒有爬不過去的山，就看我們何時(shí)啟程。

德國哲學(xué)家尼采說：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”讓我們打開朝著晨光的那扇窗，迎陽光進(jìn)來，在每一個(gè)日出東海的日子，無論是鮮衣怒馬少年時(shí)，還是寵辱不驚中年時(shí)，都活出自己的明媚和精彩。

時(shí)間會(huì)帶來驚喜，只要我們不忘記為什么出發(fā)，不忘記以夢(mèng)為馬，歲月一定會(huì)對(duì)我們和顏悅色，前方也一定會(huì)有意想不到的驚喜。

人生忽如寄，生活多苦辛。

主題班會(huì)·教學(xué)記錄 word 可編輯·實(shí)用文檔

短暫的生命旅程，別辜負(fù)時(shí)光，別辜負(fù)自己。

愿我們每一個(gè)人自律、陽光、勤奮，活成自己喜歡的模樣，活成一束光，

第四篇：“中職生早戀”主題班會(huì)

“中職生早戀”主題班會(huì)

（1）活動(dòng)主題：中職生早戀（2）活動(dòng)時(shí)間：2008年11月19日

（3）活動(dòng)目的：使學(xué)生正確把握異性交往的分寸，懂得什么是真正的愛情。

（4）活動(dòng)形式：小品表演，學(xué)生討論，教師歸納、點(diǎn)評(píng)

（5）活動(dòng)準(zhǔn)備： ①鼓勵(lì)學(xué)生積極參與此次的活動(dòng)，并讓學(xué)生在會(huì)前

多注意自己身邊的情況。

②排練小品，安排好學(xué)生進(jìn)行小品排練工作 ③確定好活動(dòng)的流程細(xì)節(jié)及節(jié)目的安排

（6）活動(dòng)過程：

①小品：小陳是班上的班長，各方面的表現(xiàn)比較出色，但個(gè)人比較自卑，而且家庭貧困，在單親家庭長大，由體弱多病的母親拉扯帶大。他在班上的工作都與副班長小菲一起完成，有一次，小陳發(fā)高燒了，仍堅(jiān)持去主持班上會(huì)議的工作，但細(xì)心的小菲注意到了，及時(shí)為他的過錯(cuò)解圍，對(duì)此，小陳非常感激，并覺得他愛上了小菲。問題：大家是否認(rèn)為班長小陳真的愛上了小菲呢？

②由主持人對(duì)此作出合理的解說：進(jìn)入異性眷戀期的男女學(xué)生在對(duì)異性好奇的基礎(chǔ)上，在眾多的男女交往中，逐漸由對(duì)群體異性的好感轉(zhuǎn)向?qū)€(gè)別異性的依戀，形成一對(duì)一的專情行動(dòng)。但這種情感離真正意義上的愛情還有很大的一段距離。這種強(qiáng)烈的依戀一般都蘊(yùn)藏在心里，并用精神心理的交往方式表達(dá)自己純潔的情感。這種美好的情感是值得擁有和珍藏的，但一定要不斷提高自己的修養(yǎng)，懂得互相尊重，一定要提高自我控制能力，把握好感情的純潔度，不要輕易讓友情變味。

③針對(duì)這種友情與愛情的模糊，少男少女正值情竇初開的年齡，對(duì)異性的傾慕、熱愛，往往在心靈深處激蕩起感情的漣漪，這種情感美麗純潔，但是脆弱，留給我們的往往是美好而樸實(shí)的回憶，原本只是比較默契，原本只是比較投緣，因?yàn)橐环莞袆?dòng)，而有了剎那間的激情，被攪動(dòng)的心潮終究還會(huì)平靜，又何必在還沒準(zhǔn)備好時(shí)就可以讓它翻滾？下面我們有幾個(gè)問題，請(qǐng)大家談?wù)勁龅竭@樣的情況，你會(huì)怎樣做？

⑥班主任對(duì)愛情和友情的總結(jié)：愛是一種給予，愛不只是一種感覺，愛情需要有一個(gè)發(fā)展的過程，愛情是需要準(zhǔn)備的，需要相對(duì)穩(wěn)定的人格、心理的獨(dú)立性、體察他人的感受、關(guān)懷和尊重他人的能力。愛情是人世間最美好的感情，愛實(shí)在太珍貴，你不能在還沒準(zhǔn)備好的時(shí)候就輕舉妄動(dòng)。愛情不同于好感，需要對(duì)自己有足夠的了解，對(duì)他人能夠負(fù)責(zé)任，對(duì)未來有真實(shí)的承諾和可以實(shí)現(xiàn)的能力。為了自己一生的幸福，不要著急，讓自己在學(xué)習(xí)中成熟起來吧。

第五篇：“做文明中職生”主題班會(huì)教案

“做文明中職生”主題班會(huì)教案

5春學(xué)前教育5班

【教學(xué)目標(biāo)】

1、使學(xué)生懂得文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、把文明禮儀知識(shí)貫穿到故事、小品、朗誦、合唱等各種表演形式中，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，自覺養(yǎng)成講文明、講禮儀的好習(xí)慣?！菊n前準(zhǔn)備】搜集材料、小品準(zhǔn)備等 【教學(xué)過程】

一、班會(huì)開始

1、講故事，傳頌文明禮儀

主持人：我國是文明古國，有著優(yōu)良的文明禮儀傳統(tǒng)，也流傳著膾炙人口的傳頌文明美德的小故事，比如“孔融讓梨”、“黃香扇枕溫席”等故事，請(qǐng)兩位同學(xué)來為我們講述這些感人故事。（個(gè)別學(xué)生講故事）

2、演小品，認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要

主持人：中國古代禮儀規(guī)范不斷發(fā)展，形成了現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們中職生不僅要學(xué)好文化知識(shí)和專業(yè)技能，還要講文明懂禮儀，做一個(gè)文明中職生?？墒牵袝r(shí)候我們會(huì)看到身邊有些同學(xué)，他們的表現(xiàn)卻讓我們有些失望。（部分學(xué)生表演反面小品，觀眾討論評(píng)議后，學(xué)生再次表演正面小品。）

3、搶答題，演練文明禮貌用語

主持人：不錯(cuò)，正是這些文明禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。下面我要以搶答題的形式考考你們的禮儀小知識(shí)，答對(duì)的，全班將報(bào)以熱烈的掌聲！

問題

一、你們知道哪些文明禮貌用語呢？

（你好，謝謝，請(qǐng)，對(duì)不起，沒關(guān)系，再見）

問題

二、你們知道文明禮儀包括哪些方面嗎？

（（1）語言上講文明；（2）行為上講規(guī)范；（3）生活中講衛(wèi)生；（4）活動(dòng)中講參與；

（5）集體中講團(tuán)結(jié)；（6）待人講禮貌；（7）處事講謙讓。）

問題

三、你們還知道哪些禮儀用語呢？請(qǐng)同學(xué)來演示以上禮儀用語

（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）

4、朗誦文明禮儀歌，牢記文明禮儀

主持人：禮儀是人類文明的標(biāo)尺，讓我們一起大聲朗誦文明禮儀歌，把文明禮儀牢記在心。

A、見面微笑問聲好，態(tài)度親切有禮貌；

B、相識(shí)握手暖人心，目光從容顯友善；

C、接打電話有禮貌，特殊場合不干擾；

D、扶老攜幼講美德，主動(dòng)讓座要謙讓；

E、隨手撿拾廢棄物，不亂寫亂刻亂畫；

F、禮讓有序要排隊(duì)，不擁擠來不加塞；

G、文明用餐講禮儀, 不嗜酒、不喧嘩；

H、駕車文明守規(guī)則，行人要走斑馬線；

I、隨地吐痰是惡習(xí)，不雅舉止要丟棄；

J、公共場所不吸煙，尊重他人有修養(yǎng)。

二、班主任小結(jié)、合唱《中職生之歌》

什么是文明禮儀呢？簡單地說，文明禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。講文明學(xué)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，潤滑和改善人際關(guān)系，更能夠外塑單位（小到家庭、企事業(yè)單位、社區(qū)，大到城市、國家），創(chuàng)設(shè)溫暖和諧的大環(huán)境。而要有良好的文明環(huán)境，就必須先從自身做起，所以，個(gè)人文明禮儀是根、是本。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)文明的中職生，文明的社會(huì)人，讓人際關(guān)系變得更加和諧。

主持人：最后，讓我們一起高唱這首《中職生之歌》，做一個(gè)文明的中職生！

三、課外延伸：在學(xué)校、社區(qū)做一些力所能及的事情幫助周圍的人，讓他們體會(huì)到社會(huì)的溫暖，享受到文明帶來的快樂。