第一篇：音樂(lè)基本功心得

有感于“中小學(xué)音樂(lè)教師基本功大賽”

水田壩小學(xué)王燕

4月10日和11日我參加了縣信息中心在希望小學(xué)舉行的全縣中小學(xué)音樂(lè)教師基本功大賽，兩天的比賽感慨頗多，讓我看到了自己的不足，同時(shí)也學(xué)到了很多知識(shí)。

10日上午，我參加的第一項(xiàng)比賽是聲樂(lè)。唱歌對(duì)于來(lái)說(shuō)，還算是我的強(qiáng)項(xiàng)，但由于歲數(shù)大了，記不住歌詞，我又抽的序號(hào)是3號(hào)，長(zhǎng)了四十幾歲很少參加比賽，因此當(dāng)我步入賽場(chǎng)時(shí)，緊張且不自信的情緒便蔓延開(kāi)來(lái)。但看到評(píng)委們那一張張和藹可親的面孔和鼓勵(lì)的眼神，我慢慢放松了下來(lái)，努力記憶歌詞，盡量放開(kāi)喉嚨演唱，雖然我不是很出色，但我覺(jué)得我還是努力并盡力了。

接著比的是自選項(xiàng)目，也是展示音樂(lè)教師特長(zhǎng)的一項(xiàng)比賽。各位參賽的老師都一展所長(zhǎng)，場(chǎng)面真可謂是“百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷”。在我的興趣愛(ài)好中我最喜歡的就是跳舞了，盡管年齡已大，但仍熱衷于它，我所跳的是一支傣族舞蹈《竹樓情歌》，雖然肢體有些僵硬，我個(gè)人對(duì)自己的表現(xiàn)還是挺滿意的。

下午開(kāi)始比鋼琴演奏和自彈自唱，這是我最沒(méi)信心，也是表現(xiàn)最不佳的兩項(xiàng)了。因?yàn)槲沂菐煼懂厴I(yè)，在師范學(xué)到的只是淺顯的音樂(lè)知識(shí)，音樂(lè)技能就更不用說(shuō)了。我們那時(shí)彈奏的就是腳踏風(fēng)琴，鋼琴?gòu)臎](méi)接觸過(guò)，參加工作也有好多年沒(méi)教過(guò)音樂(lè)了，從去年開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)才要我專(zhuān)教音樂(lè)，說(shuō)實(shí)在的，常年不摸琴，手指都僵硬了，突然要我來(lái)參加音樂(lè)基本功比賽，我確實(shí)捏了一把冷汗，從接到通知那天起，我真的是很努力地去練琴，可就是手指僵硬，心里想到，手卻趕不上啊，加上在比賽現(xiàn)場(chǎng)欣賞到的那些專(zhuān)業(yè)老師演奏的曲目和他們雄厚的音樂(lè)基礎(chǔ)，高超的演奏技能，我更是手腳冰涼，不敢表演啊，作為音樂(lè)老師，我深感慚愧。

11日上午，教研員梅老師針對(duì)我們這些音樂(lè)基礎(chǔ)薄弱的老師特邀請(qǐng)我們縣的音樂(lè)骨干教師周公林老師，鄭祥輝老師和李峰老師為我們進(jìn)行鋼琴即興伴奏，合唱與指揮的教學(xué)講座，讓我學(xué)到了很多我以前沒(méi)有學(xué)到的東西。

通過(guò)這次基本功競(jìng)賽，我開(kāi)闊了眼界、獲得了經(jīng)驗(yàn)，欣賞到了許多老師精彩的展示。在今后的工作中，我會(huì)更加努力，希望能把自己的專(zhuān)業(yè)練的更好，全面的提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，更好的提高自己的教學(xué)能力，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)老師！

第二篇：安慶市中小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽心得

安慶市中小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽心得

2011年10月15-16日在安慶市高琦小學(xué)舉行了安慶市中小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)基本功大賽，我很榮幸參加。能夠參加這次大賽我心里是既興奮又緊張，興奮的是自己很熱愛(ài)舞臺(tái)表演，可以借比賽機(jī)會(huì)再一次鍛煉自己，展示自己；緊張的是感覺(jué)到有了壓力，怕自己發(fā)揮不好。

當(dāng)?shù)玫揭e行基本功比賽的消息，開(kāi)始我心里一直犯嘀咕，到底還參不參加呢？參加技能賽可以檢驗(yàn)自己的專(zhuān)業(yè)水平，鍛煉自己的綜合技能。但是，如果在比賽中發(fā)揮得不好，甚至名落孫山，那不是搬起石頭砸自己的腳。左思右想，有壓力是正常的，但不能因?yàn)榛嫉没际Фe(cuò)過(guò)這次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，舞臺(tái)上發(fā)揮失?？梢晕〗逃?xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，但是懼怕失敗，不敢參加才是懦夫。于是在王暉老師的鼓勵(lì)下我毅然報(bào)名參加這次比賽。

當(dāng)我走進(jìn)比賽現(xiàn)場(chǎng)，展現(xiàn)在眼前的是一種嚴(yán)肅、專(zhuān)業(yè)、隆重而又緊張的氛圍。本次音樂(lè)教師教學(xué)基本功比賽分為聲樂(lè)、鍵盤(pán)、鋼琴自彈自唱（合唱指揮）和自選特長(zhǎng)（器樂(lè)、舞蹈）四個(gè)專(zhuān)場(chǎng)進(jìn)行。比賽本著公平、公正的原則，所有參賽過(guò)程采取現(xiàn)場(chǎng)打分、當(dāng)場(chǎng)公布。在大賽組委會(huì)老師們的共同努力下，各個(gè)細(xì)小之處都準(zhǔn)備得非常周到，讓人感受到大賽組委會(huì)老師們?yōu)檫@次比賽所付出的辛勤汗水。通過(guò)這次比賽，充分展示出了我們音樂(lè)教師扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)、優(yōu)異的綜合素質(zhì)。而現(xiàn)場(chǎng)選手無(wú)論是從服裝形象還是專(zhuān)業(yè)素質(zhì)都是精心策劃，做了充分的準(zhǔn)備。我想，技能比賽不僅是比專(zhuān)業(yè)，更是比細(xì)節(jié)。在比賽中我取得了聲樂(lè)單項(xiàng)第三名和全能三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

這次基本功大賽，我從組委會(huì)老師、參賽選手和教師同行們的臉上讀到最多的就是認(rèn)真和熱情。只要認(rèn)真就沒(méi)有什么事情做不好；只要有熱情，我們心中對(duì)音樂(lè)的渴望，對(duì)音樂(lè)教育事業(yè)的追求就一定能邁上一個(gè)新臺(tái)階。這次大賽給我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流提升的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上傾注了教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年教師成長(zhǎng)、成才的關(guān)愛(ài)與期望，使我們能夠在這樣的環(huán)境中得到更好更快的成長(zhǎng)。

樅陽(yáng)小學(xué)

周金蓮

第三篇：基本功5心得

學(xué)習(xí)《有效課堂教學(xué)的基本功》的心得體會(huì)

——學(xué)法指導(dǎo)技能指導(dǎo)

黃 昌 敏 傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師和學(xué)生深陷在應(yīng)試教育的泥潭中，以“時(shí)間戰(zhàn)”“題海戰(zhàn)”為教學(xué)法寶，這樣雖然能暫時(shí)地提高學(xué)生成績(jī)，卻嚴(yán)重增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，其結(jié)果是高投入低效益，教師累學(xué)生苦，付出與效益不成正比，今年我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了有效課堂教學(xué)，讓我對(duì)教學(xué)有了一種新的認(rèn)識(shí)。

有效教學(xué)是指在符合時(shí)代和個(gè)體積極價(jià)值建構(gòu)的前提下，其效率在一定時(shí)空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。所謂“有效”，主要是指通過(guò)教師在一段時(shí)間的教學(xué)后，學(xué)生所獲得的具體進(jìn)步或發(fā)展，教學(xué)有沒(méi)有效益，并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么、學(xué)生學(xué)得好不好。具體地說(shuō)，有效教學(xué)有四條標(biāo)準(zhǔn)：首先，教學(xué)有價(jià)值，教學(xué)的價(jià)值體現(xiàn)在滿足了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需要；第二，教學(xué)有效果，教學(xué)的效果體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)有無(wú)進(jìn)步；第三，教學(xué)有效率，教學(xué)效率體現(xiàn)在學(xué)習(xí)者用最少的投入達(dá)成目標(biāo)；最后，教 學(xué)有魅力，教學(xué)的魅力體現(xiàn)在吸引學(xué)習(xí)者繼續(xù)學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)有效教學(xué)的深入學(xué)習(xí)，我認(rèn)真地反思了自己的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)了諸多無(wú)效的教學(xué)行為。

第一，我總是重視教師的教，而常忽視學(xué)生的學(xué)，每次上課前，我都精心的計(jì)劃和準(zhǔn)備課堂內(nèi)容，爭(zhēng)取讓物理課堂大容量。上課時(shí)，我常忙于把自己的內(nèi)容講完，老師講得富有激情，口干舌燥，學(xué)生卻歪來(lái)倒去，無(wú)精打采，遇到這種情況，我雖然也要調(diào)動(dòng)一下，注意一下，但一會(huì)兒又忙于講授了，這樣上課教師上得累，學(xué)生收獲卻不大，這就與有效學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)有價(jià)值學(xué)習(xí)有效率相違背，教師做了很多無(wú)用功八月開(kāi)學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備小學(xué)教師教案小學(xué)教師工作計(jì)，第二，教學(xué)魅力不強(qiáng)，物理學(xué)科應(yīng)該是知識(shí)性，藝術(shù)性的完美結(jié)合，而我的物理課堂更多的注重知識(shí)性，沒(méi)有太多的情境設(shè)置，沒(méi)有太多的師生共鳴，藝術(shù)性強(qiáng)調(diào)得極為不夠，雖然學(xué)生不討厭物理，但也說(shuō)不上非常喜歡。這就讓學(xué)生學(xué)習(xí)物理較為疲軟，興趣不很濃。另外，我對(duì)于個(gè)別問(wèn)題較大的學(xué)生缺乏及時(shí)的指導(dǎo)及教育，導(dǎo)致教學(xué)效果反饋不夠及時(shí)，當(dāng)然教學(xué)效率也就不夠高了。

針對(duì)以上情況，改進(jìn)教學(xué)就勢(shì)在必行，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面來(lái)改進(jìn)無(wú)效教學(xué)：

一、把和諧的師生關(guān)系帶進(jìn)課堂，和諧的師生關(guān)系有助于發(fā)揮學(xué) 生習(xí)的主動(dòng)性和積極性，反之，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性就要受到壓抑，教師在課堂上要善于控制自己的情緒，不要把不愉快的心情帶進(jìn)課堂，在這一點(diǎn)上我深有體會(huì)，有時(shí)因?yàn)樵缟系募彝プ鳂I(yè)情況不好，就會(huì)怒氣沖沖的直進(jìn)教室，先把學(xué)生罵一頓，然后再上課，在這個(gè)時(shí)候，自己是出了氣了，學(xué)生也安靜了，但卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維遲鈍了，發(fā)言也不積極了，反之，教師的態(tài)度和善面帶笑容，學(xué)生就勇于發(fā)言，思維活躍，知識(shí)掌握得也比較好。

二、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，教師必須對(duì)自身的角色進(jìn)行正確的定位，即教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者，要設(shè)計(jì)一些緊扣教學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題，力求找到最簡(jiǎn)單的方法講給學(xué)生聽(tīng)，不多說(shuō)廢話。從而有效的統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，讓學(xué)生有效地學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)”學(xué)習(xí)，使他們能主動(dòng)地、積極地創(chuàng)造性地學(xué)。

三、給學(xué)生留有足夠的學(xué)習(xí)余地，教師不僅要把知識(shí)傳給學(xué)生，而且要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也就是教學(xué)生“漁”，而不是送給學(xué)生“魚(yú)”，我 覺(jué)得教師要敢于舍得給學(xué)生思考的時(shí)間，讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。首先，課前要讓學(xué)生預(yù)習(xí)，不作任何提示和講解，給學(xué)生留下足夠的思維時(shí)間和空間；其次，要給學(xué)生充分思考的余地，課堂教學(xué)中教師應(yīng)該全面掌握學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，注意學(xué)生不會(huì)的東西，在關(guān)鍵的地方加以提示、點(diǎn)撥；再次，在練習(xí)中要留給學(xué)生充足思考的余地，在課后的作業(yè)中，須設(shè)計(jì)新穎的、富有啟發(fā)性的、思考性的習(xí)題。讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立練習(xí)，增強(qiáng)思維能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

2013年8月

第四篇：音樂(lè)教師基本功比賽

音樂(lè)教師基本功比賽 理論試題

一、音色聽(tīng)辨。（按順序?qū)懗鲋髯鄻?lè)器的名稱）（每空一分、共10分）

例：竹笛1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、聽(tīng)音樂(lè)主題，寫(xiě)出作品名稱、作者、體裁形式。（曲名、作者各0.5分，體裁1分，共20分）例：曲名：《春 節(jié) 序 曲》 作者：李 煥 之 體裁：管 弦 樂(lè) 曲

1、曲名： 作者： 體裁：

2、曲名： 作者： 體裁：

3、曲名： 作者： 體裁：

4、曲名： 作者： 體裁：

5、曲名： 作者： 體裁：

6、曲名： 作者： 體裁：

7、曲名： 作者： 體裁：

8、曲名： 作者： 體裁：

9、曲名： 作者： 體裁：

10、曲名： 作者： 體裁：

三、旋律聽(tīng)記，標(biāo)出調(diào)號(hào)與拍號(hào)，用簡(jiǎn)譜記譜。（曲一4分，曲二6分，共10分）。

1、2、四、音樂(lè)曲式結(jié)構(gòu)分析。（共計(jì)20分）

1、聆聽(tīng)樂(lè)曲，理解例曲曲式格式，根據(jù)例曲格式聽(tīng)辨樂(lè)曲結(jié)構(gòu)。

2、分析樂(lè)曲：

要求：a、辯明樂(lè)曲一材料性質(zhì)，寫(xiě)出a、b、c等，從原材料上寫(xiě)上引子、連接、結(jié)尾等。

b、標(biāo)明樂(lè)曲拍號(hào)

c、寫(xiě)上曲式結(jié)構(gòu)類(lèi)型

例曲： 《匈牙利舞曲第5號(hào)》

2/4 復(fù)三段曲式 [德]勃拉姆斯

主部 中部 再現(xiàn)部

引子 ‖: A :‖ B（連接部）‖: A’ :‖結(jié)尾

a+b c+b a’+b’

單二段部曲式 單二段曲式 單二段曲式

五、選擇題（在括號(hào)內(nèi)填上正確的選項(xiàng)字母，共5分）

1、下列同屬古典主義音樂(lè)家的是（）

A、巴赫 亨德?tīng)?貝多芬 肖邦

B、海頓 伯遼茲 莫扎特 比捷

C、門(mén)德?tīng)査?瓦格納 斯美塔娜 李斯特

D、莫扎特 海頓 貝多芬 亨德?tīng)?/p>

2、下列同屬貝多芬作品的一項(xiàng)是（）

A、《英雄》 《命運(yùn)》 《歡樂(lè)》 《田園》

B、《英雄》 《倫敦》 《邀舞》 《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》

C、《命運(yùn)》 《田園》 《拉科奇進(jìn)行曲》 《茶花女》

D、《卡門(mén)》 《命運(yùn)》 《菲德里奧》 《邀舞》

3、下列作曲家同屬一個(gè)國(guó)籍的是（）

A、巴赫 莫扎特 貝多芬 肖邦

B、李斯特 西貝柳斯 瓦格納 肖邦

C、韋柏 貝多芬 巴赫 亨德?tīng)?/p>

D、亨德?tīng)?德彪西 肖邦 巴赫

4、下列音樂(lè)作品與作曲家不符的一組是（）

A、聶 耳——《國(guó)歌》《金蛇狂舞》《大路工人歌》《鐵蹄下的歌女》

B、華彥鈞——《二泉映月》《大浪陶沙》《昭君出塞》《聽(tīng)松》

C、劉天華——《光明行》《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》《病中吟》《良宵》

D、施光南——《吐魯番的葡萄熟了》《祝酒歌》《在希望的田野上》《我愛(ài)你 中國(guó)》

5、下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A、京劇是我國(guó)的國(guó)粹，被譽(yù)為“國(guó)戲”，已有二百多年歷史

B、京劇的角色行當(dāng)分為生、旦、凈、丑，其樂(lè)隊(duì)稱場(chǎng)面，分 文場(chǎng)和武場(chǎng) 兩部分

C、京劇的唱腔分為 西皮 二黃 反二黃 三類(lèi)。

D、在曲藝中，素有南詞北鼓之說(shuō)，南詞指南方的彈詞，北鼓指北方的鼓詞。

六、將下列相關(guān)的選項(xiàng)用連線連接起來(lái)（每線0.5分,共計(jì)5分）

貝多芬 交響曲之父 《命運(yùn)交響曲》

海 頓 樂(lè) 圣 《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》

莫扎特 音樂(lè)神童 《藍(lán)色多瑙河》

約翰斯特勞斯 歌曲之王 《鱒 魚(yú)》

舒伯特 圓舞曲之王 《D大調(diào)104倫敦交響曲》

七、填空。（共30分）

1、我國(guó)民族民間音樂(lè)可分為五大類(lèi)，分別是：、、、、。

2、貝多芬是 國(guó)著名作曲家，樂(lè)派杰出代表人物，主要作品有交響曲九部，其中第三交響曲《 》，第五交響曲《 》，第六交響曲《 》，第九交響曲《 》最為著名。

3、民歌體裁主要可分為、、三類(lèi)。

4、《曉風(fēng)之舞》是選自 組曲，其作者是。

5、《黃河大合唱》共有八個(gè)樂(lè)章、分別是1、2、、3、《黃河之水天上來(lái)》

4、5、《河邊對(duì)口曲》

6、７、8、。

6、中國(guó)京劇史上著名的四大名旦是、、、。

7、寫(xiě)出西方音樂(lè)史上浪漫樂(lè)派的代表人物兩位、印象派的代表人物兩位、。（從下列樂(lè)家中選取）貝多芬 格林卡 肖邦 海頓 巴赫 德彪西 拉威爾 舒伯特 勃拉姆斯 格里格

八、教學(xué)理念，填空。（每空1分，共20分）

（一）音樂(lè)課是人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域，是實(shí)施 的重要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門(mén)。

（二）音樂(lè)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在1、2、3、4、等四個(gè)方面。

（三）以音樂(lè)審美為核心的基本理念，應(yīng)貫穿于音樂(lè)教學(xué)的全過(guò)程在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的，健全的。

（四）音樂(lè)課的全部教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生的、，將學(xué)生對(duì)音樂(lè)感受和音樂(lè)活動(dòng)的參與放在，這體現(xiàn)了面向全體學(xué)生的理念。

（五）音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中的“創(chuàng)造領(lǐng)域”包含以下三方面的內(nèi)容1、2、3、（六）音樂(lè)課程目標(biāo)中，“過(guò)程與方法”主要體現(xiàn)在以下五個(gè)方面1、2、3、4、5、

第五篇：音樂(lè)教師教學(xué)基本功

音樂(lè)教師教學(xué)基本功

一、填空題：（共 分）

１、古詩(shī)“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”中的“瑟”指的是（），“ 笙” 是（）樂(lè)器。

２、“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！笔牵ǎ┑脑?shī)句。

３、“九斤老太”是（）小說(shuō)《 》中的人物。

４、《大堰河－我的保姆》是詩(shī)人（）作品。

５、被稱為“音樂(lè)之都”（）是（）首都。

６、歌曲《烏蘇里船歌》是反映（）人生活的。

７、“二人轉(zhuǎn)”是（）的一種說(shuō)唱形式。而“二人臺(tái)”是（）。

８、《史記》是我國(guó)第一部（）體的史書(shū)。

１０、歌劇《小二黑結(jié)婚》是根據(jù)作家（）的同名小說(shuō)改編。

１１、歌曲《寶貝》是（）民歌。

１２、京劇《女起解》唱詞“蘇三離了洪洞縣”中的“洪洞縣”在我國(guó)（）省。

１３、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》的曲作者是（）。

１４、現(xiàn)代著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》的作者是（）。

１５、《黃河大合唱》的詞作者是（）。

１６、《采檳榔》是（）民歌。

１７、“三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西”是小說(shuō)《 》中的著名情節(jié)。１８、《蘇武牧羊》中的蘇武是（）朝人。

１９、長(zhǎng)鼓舞是（）族的歌舞。

２０、《百鳥(niǎo)朝夙》是一首著名的（）曲。

２１、梵文是古代（）的一種語(yǔ)言文字。

２２、被稱為“千佛之國(guó)”的國(guó)家是（）。

２３、我國(guó)歷史上的“貞觀之治”是指（）朝（）統(tǒng)治時(shí)期的歷史現(xiàn)象。

２４、《資治通鑒》是一部著名的（）書(shū)。

２５、柴科夫斯基的《第六交響曲》又叫《 》。

２６、《長(zhǎng)生殿》、《長(zhǎng)恨歌》描述的都是（）和（）的故事。

２７、《人間喜劇》是（）８０余部作品的總稱。

２８、《北京人》是（）的著名劇作。

２９、我國(guó)古代第一部詩(shī)歌總集是《 》。

３０、歌劇《江姐》是根據(jù)小說(shuō)（）改編的，作者是（）。

３１、柴科夫斯基作曲的三部著名芭蕾舞劇是《 》、《 》、《 》。

３２、小說(shuō)《約翰.克利斯朵夫》的作者是（）國(guó)的（）。

３３、《迎來(lái)春色換人間》是選自（）劇《 》中的唱段。

３４、花燈是（）地區(qū)歌舞、秧歌是（）、采茶是（）。

３５、“陳橋兵變”發(fā)生在（）朝，說(shuō)的是（）的故事。

３６、吐蕃是（）族的祖先，居住在（）高原一代。

３７、桑丘是塞萬(wàn)提斯的《 》中的人物。

３８、聯(lián)合國(guó)的行政長(zhǎng)官是（）。

３９、話劇《王昭君》是建國(guó)后（）的著名劇作。

４０、中國(guó)由一個(gè)封建國(guó)家變成一個(gè)半封建半殖民地國(guó)家的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（）戰(zhàn)爭(zhēng)。

４１、歌曲《在希望的田野上》的曲作者（）；《難忘今宵》的曲作者（）。

４２、葛朗臺(tái)是（）國(guó)作家（）筆下的吝嗇人形象。

４３、第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是以（）保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利為標(biāo)志。

４４、我國(guó)古代著名音樂(lè)通史是沈約的《 》。

４５、歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》的歌詞中，提到了兩首歌的名字：《 》、《 》。

４６、“張騫通西域”的故事發(fā)生在（）朝代。

４７、著名“文藝復(fù)興”時(shí)期是指（）世紀(jì)。

４８、地震，是（）運(yùn)動(dòng)的一種形式。

４９古代中國(guó)對(duì)人類(lèi)文明做出了巨大的貢獻(xiàn)，有（）大發(fā)明分別是：（）、（）、（５０、中國(guó)有五大名山，號(hào)稱東岳（）西岳（）南岳（）

北岳（）中岳（）。

二、用直線把下列相對(duì)應(yīng)的連接起來(lái)。（每小題 分共 分））、（）。１、《小白菜》 青海民歌

《四季歌》 山東民歌

《包楞調(diào)》 河北民歌

２、《茶花女》 大仲馬

《奧涅金》 小仲馬

《基督山伯爵》 普希金

３、祥林嫂 《春蠶》

老通寶 《祝?！?/p>

祁瑞宣 《四世同堂》

方鴻漸 《圍城》

４、《嗄達(dá)梅林》 藏族

《格薩爾王傳》 維吾爾族

《阿詩(shī)瑪》 彝族

《艾里甫和賽乃姆》 蒙古族

５、《伏爾加船夫曲》 美國(guó)民歌

《桑塔、露齊亞》 意大利民歌

《紅河谷》 俄羅斯民歌

６、柳琴 二根弦 京胡 四根弦

阮 四根弦

馬頭琴 二根弦

７、琵琶 二根弦

板胡 四根弦

三弦 二根弦

雷琴 三根琴

三、問(wèn)答題（每小題 分共 分）

１、黨中央制定了“西部大開(kāi)發(fā)”的戰(zhàn)略決策，“西部大開(kāi)發(fā)”中的西部指的哪些省、市、自治區(qū)？答出其中的五個(gè)。

２、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是為了紀(jì)念哪個(gè)城市的工人在１８８６年５月１日舉行的大罷工而設(shè)立的節(jié)日？

３、我國(guó)第一大河長(zhǎng)江的發(fā)源地在哪個(gè)??？第二大河黃河的發(fā)源地在哪個(gè)??？

４、解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，著名的三大戰(zhàn)役是？

５、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，有一支著名“鐵軍”，其中主要領(lǐng)導(dǎo)者是誰(shuí)？

６、規(guī)定的五月四日為青年節(jié)，是為了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)發(fā) 生于哪一年。

７、我國(guó)國(guó)際象棋女子世界冠軍是誰(shuí)？在世界足壇享有盛譽(yù)、榮獲“金靴獎(jiǎng)的我國(guó)國(guó)家女子足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)是８、現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席是誰(shuí)？中國(guó)目前正在申辦哪一屆國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)？

９、臺(tái)灣自古是中國(guó)領(lǐng)土。哪位愛(ài)國(guó)將領(lǐng)收復(fù)了臺(tái)灣？現(xiàn)在的“一國(guó)兩制”指的什么？。

１０、“四面楚歌”來(lái)自歷史哪個(gè)史實(shí)故事？根據(jù)這一史實(shí)故事而創(chuàng)作的著名琵琶曲叫什么名字？

四、選擇題：（每題 分共 分）

１、以下作曲家的國(guó)籍：

貝多芬（）舒伯特（）比才（）

法國(guó)、奧地利、德國(guó)、２、在以下樂(lè)曲中選出三個(gè)古曲的曲名：

Ａ、《陽(yáng)關(guān)三疊》 Ｂ、《漁舟唱晚》

Ｃ、《高山流水》 Ｄ、《彩云追月》

Ｅ、《百鳥(niǎo)朝鳳》 Ｆ、《金蛇狂舞》

３、第一個(gè)統(tǒng)一了中國(guó)漢字的帝王是：

Ａ、漢武帝劉徹 Ｂ、漢高祖劉邦

Ｃ、秦始皇嬴政 Ｄ、唐太宗李世民

４、《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是：

Ａ、法捷耶夫

Ｂ、奧斯特洛夫斯基

Ｃ、高爾基

４、下列民族各用哪些樂(lè)器：

傣族（）朝鮮族（）維吾爾族（）壯族（）Ａ、銅鼓、Ｂ、長(zhǎng)鼓、Ｃ、象腳鼓Ｄ、手鼓 ５、以下是什么藝術(shù)家：

威爾弟（）多明戈（）祖賓.梅塔（）梅紐因（）

Ａ、指揮家Ｂ、演奏家Ｃ、歌唱家Ｄ、作家

五、連線題（每小題 分共 分）

１、將下列人物與其杰出貢獻(xiàn)對(duì)應(yīng)連接：

馬克思 進(jìn)化論

愛(ài)因斯坦 萬(wàn)有引力定律

牛頓 資本記

達(dá)爾文 相對(duì)論

２、將下列作曲家與其所屬樂(lè)派對(duì)應(yīng)連接：

海頓 印象樂(lè)派

德彪西 古典樂(lè)派

柏遼茲 民族樂(lè)派

斯美塔那 浪漫樂(lè)派

３、連接以下幾部外國(guó)歌劇與其主要詠嘆調(diào)：

《哈巴涅拉》 《托斯卡》

《冰涼的小手》 《水仙女》 《月亮頌》 《繡花女》

《為藝術(shù)為愛(ài)情》 《卡門(mén)》

４、將下列藝術(shù)歌曲與曲作者對(duì)應(yīng)連線：

《鱒魚(yú)》 《德沃夏克》

《母親教我的歌》 《舒伯特》

《詩(shī)人之戀》 《門(mén)德?tīng)査伞?/p>

《剩著歌聲的翅膀》 《舒曼》

５、將以下幾位民族樂(lè)派的作曲家與其國(guó)際對(duì)應(yīng)連接：

格林卡 芬蘭

斯美塔那 俄國(guó)

西貝柳斯 捷克

格里格 挪威 A **簡(jiǎn)普.音名** 1.簡(jiǎn)普是以━━━━為主要書(shū)寫(xiě)符號(hào)的━━━━.2.音名用英文字母━━━━表示.3.在鍵盤(pán),任何━━━━的音高關(guān)系叫半音.━━━半音為一個(gè)全音.4.基本音樂(lè)的唱名形式分別是━━━━━━.B **高低** 1.音符上方的小圓點(diǎn),叫━━━.音符下方的小圓點(diǎn),叫_______.2.音符上方的小圓點(diǎn)表示______,下方的小圓點(diǎn),叫________.3.簡(jiǎn)普中音的高低是用_______和_____._______表示的.4.不帶點(diǎn)的基本符號(hào)是______,基本符號(hào)的上面加一高音點(diǎn)是_____, 下面加一高音點(diǎn)是________.5.1234567是_____組,1234567是______組,1234567是______組.C **長(zhǎng)短** 1.記在音符右邊的短橫線叫__________.2.記在音符下邊的短橫線叫___________.3.音符右邊的短線表示__________,下邊的短線表示_________.4.增時(shí)線越多音的時(shí)值越____.5.減時(shí)線越多音的時(shí)值越____.D.**單純音符** 1.音符是表示音的_______符號(hào).2.音樂(lè)“5---”叫_____.既無(wú)增時(shí)線又無(wú)減時(shí)線的音符叫______.3常用的單純音符有______.______._______._______._______.其相鄰的兩種音符的時(shí)值比例是____.4.之所以叫“八分音符”是因?yàn)樵撘魰r(shí)值是____________.