第一篇：感受書(shū)中的人生

感受書(shū)中的人生

書(shū)是生活的必需品，在書(shū)的熏陶下，我們認(rèn)識(shí)了不同的社會(huì)，在書(shū)海中體驗(yàn)了各種各樣的生活，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，讓我認(rèn)識(shí)到了什么是生活。

暑假里，我讀了老舍先生的著作《駱駝祥子》，故事的情節(jié)緊緊牽著我的心，讓我仿佛身陷其中，更讓我體驗(yàn)了黑暗的社會(huì)生活。文章圍繞主人公祥子描寫(xiě)了一個(gè)人力車(chē)夫的悲慘命運(yùn)。祥子來(lái)自農(nóng)村，在他當(dāng)上人力車(chē)夫后，立志買(mǎi)一輛自己的車(chē)，去追求自己的生活。但是，用三年的血汗換來(lái)的車(chē)卻被軍閥的亂兵搶走，噩耗一個(gè)接一個(gè)，廠主的女兒虎妞又給他的身心帶來(lái)磨難。在他用虎妞的積蓄買(mǎi)了一輛車(chē)后，卻又不得不賣(mài)掉以料理喪事。在經(jīng)過(guò)多次挫折后，祥子的夢(mèng)想隨著這個(gè)社會(huì)的黑暗而落空了，最終小福子的自殺，吹滅了他心中最后一朵希望的火花，他不再想什么，不再希望什么，活下去就是祥子的一切了。通過(guò)這個(gè)悲慘車(chē)夫的命運(yùn)，讓我更深刻地感受到社會(huì)的黑暗。

祥子在命運(yùn)的壓迫下，他堅(jiān)持憑自己的力氣拼出一片天地。但在這個(gè)無(wú)盡的黑暗社會(huì)中，他經(jīng)歷了無(wú)止境的挫折，祥子已經(jīng)失去了生活的信心。他曾經(jīng)是那么要強(qiáng)車(chē)夫，最后卻還是沒(méi)有掙扎出悲慘的命運(yùn)?！恶橊勏樽印纷屛殷w驗(yàn)了“五四”時(shí)期的黑暗社會(huì)，隨著祥子的悲慘命運(yùn)，我不僅僅看到了下層人民的命運(yùn)，更深思黑暗社會(huì)中人們的出路。在故事中有一句話(huà)——“四外什么也看不見(jiàn)，就好像全世界的黑暗都在等著他似的，由黑暗中邁步，再走入黑暗中；身后跟著那不聲不響的駱駝?！边@句話(huà)可以看出祥子他在走，在對(duì)黑暗的社會(huì)進(jìn)行反抗，但是最終還是“再走入黑暗中”。這句話(huà)無(wú)情地批判了這個(gè)社會(huì)，同時(shí)讓我陷入深思祥子多次頑強(qiáng)的抗?fàn)幤髨D獲得自由，卻是無(wú)止境的失敗，像祥子這樣的人們又如何擺脫悲慘的命運(yùn)？他們能否正視生活的殘酷？

當(dāng)這樣黑暗的社會(huì)過(guò)去了，這個(gè)故事仍然啟示著我們，時(shí)代和社會(huì)只是問(wèn)題的客觀原因，而主觀原因則是自己。就像祥子一樣，一開(kāi)始就堅(jiān)信自己的奮斗可以贏來(lái)自由，盲目的認(rèn)為自己有足夠的能力，失敗后便一味逃避現(xiàn)實(shí)，結(jié)局注定是悲慘的。在現(xiàn)在的新時(shí)代中，我們應(yīng)該正確的追求自己的理想，堅(jiān)定信念，去正視生活并努力地拼出自己的天地，贏得人生的成功。

《駱駝祥子》帶來(lái)了許多震撼，但更多的是啟示我的道理。往往在書(shū)中體驗(yàn)過(guò)生活，才懂得如何更好的生活，往往在書(shū)中感受人生，才明白如何贏得人生。

初二:溟吟月下

第二篇：在讀書(shū)中感受成長(zhǎng)（范文模版）

在讀書(shū)中感受成長(zhǎng)

說(shuō)實(shí)話(huà)，現(xiàn)在這個(gè)與青春打交道的日子里，我最恨與最?lèi)?ài)的，大概都是書(shū)。

忽然想起，更小一點(diǎn)的時(shí)候，看的書(shū)都是家里姐姐們的舊書(shū)，腦中浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)，冬日里寒假時(shí)總不愿亂跑，趴在床上讓毛茸茸的陽(yáng)光在微黃輕薄的紙上照耀，或是晚上蓋著厚重的棉被，棉被里是暖烘烘的書(shū)頁(yè)，迎著臺(tái)燈的光看到深夜。看一些很美好的文章，回憶起來(lái)鼻腔里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是陽(yáng)光和棉被溫暖的味道。那些書(shū)都很老很久了，多是所謂的合訂本，暗啞的棗紅色或海藍(lán)色書(shū)皮，遠(yuǎn)沒(méi)有新版的光鮮亮麗，內(nèi)容很多，紙張很薄，有些能透過(guò)光去。那時(shí)家里并不注重課外閱讀，于是在那段求知若渴的時(shí)段里，我把那些書(shū)看了又看，可那些書(shū)我保護(hù)的并不好，原因是我睡覺(jué)時(shí)總是把被窩里纖細(xì)的頁(yè)腳弄卷，于是我醒來(lái)之后就又一遍遍的把他們壓平捻平，他們總是卷起，我便一次次壓平。現(xiàn)在想起來(lái)還有些慶幸，若不是這樣，那些珍貴的文字也不會(huì)這樣深的焊烙在我心里。冰心，鄭淵潔，多少天我就在他們的內(nèi)心的跌宕里，在亮白的燈光下度過(guò)。為什么說(shuō)珍貴?因?yàn)槟鞘且呀?jīng)過(guò)去的時(shí)光，不論是那些舊書(shū)，那盞燈，那床被子，還是那時(shí)的我。都消失殆盡，無(wú)處可尋。我記得那個(gè)時(shí)候，我發(fā)誓我要看遍世上所有的童話(huà)，然后再自己寫(xiě)一本。

極少的人，能堅(jiān)守本心，像朋友所說(shuō)“到最后，如最初，便是永恒?！憋@然，我沒(méi)有做到。

我已經(jīng)很久沒(méi)有看過(guò)童話(huà)了，原因是我不再相信童話(huà)。

于是，之后我開(kāi)始看其他的書(shū)，這類(lèi)書(shū)風(fēng)格都差不多，無(wú)非是明媚里憂(yōu)傷著，憂(yōu)傷里深沉著，深沉著故作堅(jiān)強(qiáng)的疼痛文學(xué)，就像我現(xiàn)在看到那些滿(mǎn)篇荷爾蒙在明顯欲求不滿(mǎn)打著青春的招牌招搖撞騙的出版商們大批發(fā)狂甩出去的某某作品。那時(shí)候讀書(shū)也不管是否適合自己，能在朋友中脫口而出一本連名字人家都要去百度的“名著”就很高興的在心里暗喜，嘴上卻一片云淡風(fēng)輕的說(shuō)有空借你看看。那段時(shí)間所看的書(shū)，現(xiàn)在再看一遍，整本書(shū)都找不到一句有用的話(huà)，前兩天一下子全賣(mài)給了樓下回收廢品的爺爺，五毛一斤，賣(mài)了不到五十塊。那個(gè)老爺爺拿漆黑明亮的眸子看著我問(wèn)：“都買(mǎi)了不可惜嗎?”我笑著對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事，夠買(mǎi)一本新書(shū)就行?！?/p>

五毛一斤的歲月。

現(xiàn)在，我想看看真正的名著了。至少不再去碰那些速食文學(xué)了。在讀書(shū)中感受成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中閱讀人生。

第三篇：美麗人生書(shū)中來(lái)演講稿

美麗人生書(shū)中來(lái)

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

古人說(shuō)，“書(shū)猶藥也，可以醫(yī)愚”； 莎士比亞有一句名言：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。今天，在國(guó)旗下，老師要告訴同學(xué)們：美麗人生書(shū)中來(lái)！生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。生活，可以粗衣淡飯，卻不能沒(méi)有書(shū)。書(shū)是陪伴我們成長(zhǎng)的良師益友。書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我們?nèi)ラ_(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，載著我們?nèi)ュ塾魏棋闹R(shí)海洋。書(shū)，是我們的良師益友，它伴我們度過(guò)如花的歲月。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基所說(shuō)的。書(shū)，讓人陶醉其中；讓人開(kāi)闊視野；讓人有了理想。它所帶給我們的資源是無(wú)窮無(wú)盡的。現(xiàn)在許多同學(xué)都喜歡看動(dòng)畫(huà)片。讀書(shū)與看動(dòng)畫(huà)片雖然很相同，但卻是很不同的兩種事物。對(duì)那些愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，動(dòng)畫(huà)片根本不能和書(shū)相提并論的。動(dòng)畫(huà)片中的許多情景都是從書(shū)中來(lái)的，看完動(dòng)畫(huà)片后，眼睛會(huì)十分疲勞，腦海一片混亂。而讀書(shū)，雖然會(huì)眼睛疲乏，卻會(huì)收獲許多知識(shí)，并且比動(dòng)畫(huà)片更精彩，更扣人心弦，更令人回味！比如：動(dòng)畫(huà)片《哪吒?jìng)髌妗冯m扣人心弦，但你的大腦卻十分混亂，這件事是什么朝代？故事背景你一點(diǎn)兒也不知道。別人問(wèn)你知道哪吒嗎？你說(shuō)自己知道，當(dāng)別人問(wèn)你關(guān)于他的一些事，你卻知道的很少。倒不如利用看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，買(mǎi)一本《封神演義》看，既了解的全面，也知道了這一段歷史。如果你買(mǎi)的是古文的話(huà)，還可以提高你的古文能力，不是一舉兩得嗎？

書(shū)籍是浩瀚的，廣闊神奇的。有了它，時(shí)代會(huì)進(jìn)步，世界會(huì)發(fā)展。

讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。更重要的是，它凈化了我們的心靈，點(diǎn)燃了我們的人生之路。擁有美麗人生的人，他們從小都是飽讀詩(shī)書(shū)的。我們并沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪一個(gè)人，小時(shí)不讀書(shū)，只知玩而又有美麗前途的。書(shū)籍是人類(lèi)必不可少的營(yíng)養(yǎng)品，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)，這些都是只有書(shū)才能知道的。

讀書(shū)讓我們知道了善惡美丑。當(dāng)我們讀到小獅子王辛巴通過(guò)自己勇敢的拼搏重獲王位時(shí)，我們會(huì)快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我們懸著的心才漸漸平靜。讀書(shū)讓我們懂得了做人的道理。讀《魯賓遜漂流記》我們明白了“堅(jiān)持就是勝利，實(shí)干方能擺脫困境”；讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》我們堅(jiān)信“擁有一份純真和勇敢，正義定能戰(zhàn)勝邪惡”；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我們則領(lǐng)悟到人活著的真正意義。徜徉書(shū)海，跟著海明威的腳步到海邊陪老人釣魚(yú)，在搏擊風(fēng)浪中感受強(qiáng)者的自信；陪著高爾基去經(jīng)歷《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，在痛苦與甜蜜中領(lǐng)略幸福的真諦；隨著冰心奶奶的小橘燈去搜尋“金色的記憶”，在濃濃的愛(ài)意中沐浴人間真情；駕筋斗云隨悟空斬妖除魔揚(yáng)正義；逛梁山看眾好漢“替天行道”顯神勇；游三國(guó)瞧群雄爭(zhēng)霸露豪氣?? 茶香味美，用心品；花香四溢，用心賞;書(shū)香醉人，更需用心讀。

因讀書(shū)而美麗。是書(shū)讓我們學(xué)會(huì)了 李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕艠?lè)觀；感受到王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧?kù)o；懂得了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者情懷，領(lǐng)略到杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。在讀書(shū)中我們健康的成長(zhǎng)，快樂(lè)的生活。我們的生活因讀書(shū)而精彩。在書(shū)中，我們感受到宇宙的浩渺和神奇，海洋的浩瀚和富饒，金塔的燦爛和瑰麗，尼亞加拉瀑布的壯觀和震撼。讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們的生活，提高了我們的品味。

書(shū)山有路書(shū)香使人醉，學(xué)海無(wú)涯讀書(shū)志更明。書(shū)，記載著中華民族的成長(zhǎng)歷史，凝聚著中華民族的智慧成果，承載著中華民族的偉大夢(mèng)想！“飽讀詩(shī)書(shū)，氣自華?！毕嘈拍阕x書(shū)之后，一定會(huì)擁有一個(gè)美麗的人生，一個(gè)光明的前途，一定會(huì)有一個(gè)更高，更遠(yuǎn)的目標(biāo)。不信？你可以試一試！同學(xué)們，讓我們志存高遠(yuǎn)，與好書(shū)同行，經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程，鑄就美麗人生吧！

（馬春風(fēng)）

第四篇：在讀書(shū)中感悟人生,感悟真知

在讀書(shū)中感悟人生，感悟真知

——文化沙龍 活動(dòng)側(cè)記（1）

街道“文化沙龍”于去年成立至今，已有半年多的時(shí)間了。每月一次活動(dòng)或者講座，都會(huì)給我留下難以忘切的回憶。因?yàn)橹v座或者討論的內(nèi)容，已經(jīng)不僅僅是相互間某些知識(shí)的傳授與交流，而是一種精神與文化生活的享受，是對(duì)漫漫人生之途所索所求的感悟；對(duì)我來(lái)說(shuō)，更像有一種在現(xiàn)實(shí)與理念碰撞的火花中尋找平衡的感覺(jué)。

記得“文化沙龍”2010年9月7日成立那天討論的議題是《唐山大地震》的觀后感。影片的震撼力、感染力不僅僅是“再現(xiàn)”地震爆發(fā)剎那間的真實(shí)情景；而是對(duì)生命的闡釋、對(duì)歷史的“再敘”。徐帆扮演的女主角李元妮的一句話(huà)“沒(méi)了，才知道什么是沒(méi)了”，始終是我們談?wù)摰臒狳c(diǎn)。盡管社會(huì)變遷的步伐那么大，生命，好好的珍惜生命、珍惜現(xiàn)在，才是我們老人們最最真切的感受。影片中徐帆說(shuō)的一句話(huà)：“活著真好”；讓我感覺(jué)馮小剛導(dǎo)演的這部影片“真的很好”。因?yàn)樗醒?、有肉、有情感，貼切生活又反映了現(xiàn)實(shí)。

去年11月，孟慶平老師“談?wù)劽珴蓶|詩(shī)詞”，他都不敢用“講解”兩個(gè)字。毛主席的詩(shī)、詞，氣勢(shì)磅礴、宏偉；凝聚著中國(guó)古典詩(shī)詞“豪放派”的精華，并把中國(guó)古典詩(shī)詞的創(chuàng)作藝術(shù)提升到“終結(jié)”高峰。真可謂：空前絕后，前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者。

孟老師從毛澤東八歲誦讀一首七言絕句古詩(shī)《詠蛙》開(kāi)始，講到毛主席1965年所創(chuàng)作的詞《念奴嬌·鳥(niǎo)兒?jiǎn)柎?》。這一首首詩(shī)詞如同一顆顆珍珠，把偉人的生平業(yè)跡凸現(xiàn)了出來(lái)。偉人的抱負(fù)、氣質(zhì)、思想情感與情懷如同他的一首首詩(shī)詞，波瀾壯闊、跌宕起伏；勾畫(huà)的是一幅中國(guó)人民革命的絢麗史卷。

毛主席詩(shī)詞過(guò)去我們都學(xué)習(xí)過(guò)、背誦過(guò)；但這次“談?wù)劇?，已?jīng)超越了“重溫”，是一次新的學(xué)習(xí)。比如，1934年7月，毛澤東在江西瑞金云山古寺所吟的四言詩(shī) 《賀樂(lè)能，鳳珠團(tuán)圓》恰如是一出悲壯的喜劇，引起大家的熱議。

如果說(shuō)《沁園春·長(zhǎng)沙》是風(fēng)華少年的贊歌，《菩薩蠻·黃鶴樓》是對(duì)迷茫形勢(shì)的沉思，那么《西江月·秋收起義》則是揭開(kāi)新篇章的開(kāi)始。此后，1928年至1945年，毛主席共填寫(xiě)了23首詩(shī)詞，其中大多數(shù)為作者戎馬生活的寫(xiě)照，是作者在馬背上對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)情景的描繪，訴發(fā)的是一個(gè)革命者的胸懷。比如，《西江月·井岡山》、《清平樂(lè)·蔣桂戰(zhàn)爭(zhēng)》、《如夢(mèng)令·元旦》、《菩薩蠻·大柏地》、《清平樂(lè)·會(huì)昌》、《十六字令三首》、《憶秦娥·婁山關(guān)》、《七律·長(zhǎng)征》、《念奴嬌·昆侖》、《清平樂(lè)·六盤(pán)山》等等，已經(jīng)膾炙人口，是大家耳熟能詳?shù)摹?/p>

這里值得一提的是1945年8月，毛主席赴重慶和談，應(yīng)柳亞子先生的索要，將1936年2月所寫(xiě)的《沁園春·雪》送上，1945年11月經(jīng)報(bào)刊發(fā)表后引起朝野轟動(dòng)。柳亞子先生當(dāng)時(shí)系南社（詩(shī)社）盟主，他認(rèn)為《沁園春·雪》是“千古絕唱”，而蔣介石則認(rèn)為“詞中有帝王思想”。然而，組織御用文人，填寫(xiě)更多的詞牌，企圖在造詞用句上趕超《沁園春·雪》。然而，文人墨客們稱(chēng)贊毛主席這首詞“氣度非凡，氣吞山河”，“氣魄雄健奇?zhèn)?，辭句深切精妙”，這是集中國(guó)千年古詩(shī)之精華，難得的一首好詞。是啊，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，沒(méi)有對(duì)中國(guó)社會(huì)的深刻了解，沒(méi)有遠(yuǎn)大的革命抱負(fù)、信念和理想，哪里會(huì)有排山倒海的氣概、魄力和魅力？“氣吞山河”、“千古絕唱”，非一般凡人所能為。這首詞發(fā)表后，蔣介石組織力量企圖貶低，恰如是在統(tǒng)一戰(zhàn)線上引爆了一顆有利于中國(guó)革命的原子彈，“水滴石穿”是指日可待了。《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》是中國(guó)國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)劃上句號(hào)前的“慨而慷”。

孟老師侃侃而談，他不用發(fā)言稿，講毛主席的詩(shī)詞，又背得滾瓜爛熟。我很佩服他有過(guò)目而不忘的記憶。他看的書(shū)很多，討論時(shí)能引經(jīng)據(jù)典，娓娓說(shuō)來(lái)，確能打開(kāi)我的心扉，感悟頗多。

稍時(shí)休息后，孟老師講了毛澤東詩(shī)詞中“婉約”的一面?！端难栽?shī)·祭母文》以及《虞美人·贈(zèng)楊開(kāi)慧》、《賀新郎·贈(zèng)楊開(kāi)慧》等，都是青年時(shí)期的毛澤東對(duì)慈祥母親的懷念和對(duì)愛(ài)妻的思念?！岸褋?lái)枕上愁何狀”、“無(wú)奈披衣起坐薄寒中”、“一勾殘?jiān)孪蛭髁?，?duì)此不拋眼淚也無(wú)由”。對(duì)愛(ài)妻的思念讓毛澤東淚濕枕巾，披衣起坐，在寒風(fēng)夜晚中，面對(duì)窗外一勾殘?jiān)?，思念妻兒之情，又禁不住潸潸淚下。此情此景又“怎一個(gè)”婉約詞人所能比擬的呢？

接著，孟老師又講了1964年之后毛主席所作的詩(shī)詞《賀新郎·讀史》、《水調(diào)歌頭·重上井岡山》、《念奴嬌·鳥(niǎo)兒?jiǎn)柎稹返?。在這些詩(shī)詞中不乏有著對(duì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)的誤判和反帝反修的壯志，詩(shī)詞的格調(diào)也走了樣，如：“哎呀，我要飛躍”，“還有吃的，土豆燒熟了，再加牛肉，不須放屁”等等。詩(shī)人的信仰、理念、魄力，以及對(duì)形勢(shì)的誤判，加上他在人民群眾中的威望，導(dǎo)致了詩(shī)人走上神壇，以至于中國(guó)陷入十年**。

討論中大家感嘆頗多。偉人也是人，“人無(wú)完人，金無(wú)赤足”?。ト说呢S功偉績(jī)已載入史冊(cè)，鼓舞著后人，然功過(guò)是非尚留待后人評(píng)說(shuō)。

“文化沙龍”是讀書(shū)會(huì)的一種形式，它有利于各居民區(qū)讀書(shū)信息、內(nèi)容的互動(dòng)與交流，無(wú)論對(duì)于我個(gè)人、對(duì)于我們小區(qū)的讀書(shū)活動(dòng)都是一種促進(jìn)和幫助。

mt500-yuhz

2011.5.13.晚

第五篇：人生感受

愛(ài)情是場(chǎng)漫長(zhǎng)的等待，你要知道這個(gè)世界上一定有一個(gè)人會(huì)忍你的爛脾氣、壞毛病、怪習(xí)慣。相信我，丑小鴨和白天鵝都不屬于你，總有一個(gè)不好不壞的人會(huì)甘心留在你身邊，拋棄整個(gè)花花綠綠的世界。在此之前，不要敷衍，不要輕易交付，你要時(shí)刻提醒自己，你親愛(ài)的一心人，已經(jīng)在路上了。