第一篇：詩詞講座有感

聽中華詩詞講座有感

臨高第二思源實驗學(xué)校

符少月

3月14日下午，能有幸聆聽了臨高縣詩詞學(xué)會的兩位校長做關(guān)于中華古詩詞的講座。兩個小時的講座，這兩位校長沒坐下休息一分鐘，激情洋溢、感情飽滿，現(xiàn)場多次響起掌聲和會心的笑聲。這次講座不僅讓我們了解到中國古代詩歌文化，而且從文學(xué)，歷史多角度明白了人生哲理，令人回味無窮。

老師講得挺細(xì)心，可能考慮到我們都是一些初學(xué)者，就從最基礎(chǔ)的作詩要素押韻、平仄和對偶講起，讓我這個對詩詞一竅不通者也能聽得明白。

這堂課讓我不僅明白了一些作詩的基本格律，而且體會到一種詩的美感、意境和浪漫。就像老師所說的那樣，如果我有兩塊面包，我要用一塊去換水仙花。這是一種詩人的境界和浪漫，在我們的精神世界里留有一份柔軟美好的空間，精神的高度決定著人生的高度。

人的感受是相通的，看到花紅柳綠，陽光明媚，古人心情愉悅，今人也會笑逐顏開；看到殘荷落紅，瀟瀟秋雨，李清照愁緒滿懷，我們當(dāng)代人也是倍感凄涼。俗話說“情由境生” 感受古詩詞的文化魅力，感受古詩詞中蘊含的智慧，發(fā)現(xiàn)它的美、欣賞它的美、享受美感的體驗，以此來豐厚我們的素養(yǎng)點綴我們的生活。

中華詩詞是民族文化瑰寶。近年來，為了傳承中華民族文化傳統(tǒng)，打造人文臨高、和諧臨高、魅力臨高，臨高縣委、縣政府制定了創(chuàng)建中華詩詞之鄉(xiāng)的發(fā)展戰(zhàn)略。因此，在臨高縣詩詞學(xué)會的帶領(lǐng)下，通過

舉辦詩詞競賽，詩書畫展覽，詩詞講座等形式發(fā)動群眾參與詩詞創(chuàng)作。臨高“詩詞之鄉(xiāng)”的榮譽，就像胎兒的微笑，神圣無比。讓我們充滿了歡欣和期盼。激發(fā)著我們的創(chuàng)作靈感，使我們更加熱愛自己文明的故土。

第二篇：詩詞講座策劃書

古詩詞講座

主題：古詩詞講座

主講人：薛海文

活動背景：

詩詞文化一直是內(nèi)涵豐富，意蘊厚重，積淀深層的中國文化寶庫中一顆璀璨的明珠。隨著現(xiàn)代社會文化的不斷發(fā)展完善和現(xiàn)代文學(xué)文化對傳統(tǒng)精深文化的繼承，延伸和深化，詩詞教學(xué)在現(xiàn)代教育中的重要性和特殊意義不斷突出。認(rèn)真學(xué)習(xí)詩詞并積極開展相關(guān)活動，對城建學(xué)院的學(xué)子具有弘揚專業(yè)文化知識的時代特色和意義。

活動目的：

1，服務(wù)校園文化，提高全院師生人文素質(zhì)

2，提升文學(xué)社內(nèi)部人員的多方面能力

3，激發(fā)大家對詩詞的興趣，增進(jìn)對專業(yè)知識的理解 4，以同樣的理念和追求為號召，努力創(chuàng)造平臺為對中國傳統(tǒng)詩詞有興趣的同學(xué)們提供交流升華的機(jī)會

活動準(zhǔn)備：

1，申請活動，場地

2，開動員會說明此次活動的意義，分配工作 3，張貼海報宣傳

4，邀請院領(lǐng)導(dǎo)參加此次講座

活動工作安排：

活動時間：

活動地點：圖書館學(xué)術(shù)報告廳

活動流程：1，社長李東順負(fù)責(zé)與薛海文老師聯(lián)系，為與會人員提供主講人即時情況 2，副社長吳志強(qiáng)輔助秘書處制作，播放幻燈片 3，副社長苗文才輔助宣傳部做宣傳工作 4，副社長褚青霞輔助辦公室準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)茶水及布置會場 5，副社長雷平輔助組織部維持會場紀(jì)律 6，團(tuán)支書在社內(nèi)選出六至八人進(jìn)行朗誦，并對選出人員進(jìn)行培訓(xùn)2009年10月18日上午9：30

1，本社成員提前一個半小時到場做準(zhǔn)備工作 2，組織參加活動的人員就位

3，活動開始前播放視頻《唐之韻》

4，全體同學(xué)歡迎主講老師及領(lǐng)導(dǎo)的到來 5，主持人介紹嘉賓和主講人

6，院團(tuán)委書記講話

7，文學(xué)社社長介紹此次活動的目的及意義

8，活動正式開始

9，中場由本社人員進(jìn)行朗誦

10，朗誦后由同學(xué)們提出自己對于詩詞方面不明白的地方由主講老師講解

11，主講人繼續(xù)講座

12，講座結(jié)尾由團(tuán)委書記向薛海文老師頒發(fā)聘書 13，講座完畢，主持人宣布恭送院領(lǐng)導(dǎo)及主講人 14，會后做活動總結(jié)，并評出優(yōu)秀干事三名 15，向團(tuán)委回報此次活動的情況

第三篇：詩詞講座主持詞

古詩詞講座主持詞

老師們、同學(xué)們：

在中華五千年的浩瀚的歷史中，古詩文就像是一顆璀璨的明珠，在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝；又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞……相信它會以其獨特的魅力深深地吸引我們在座的各位，在黨委書記鐘勇的極力倡導(dǎo)下，各年級同學(xué)們開展了“讀詩、背詩”活動，可能同學(xué)們已經(jīng)感受到了詩詞的博大精深，同時也得到了不同的收獲與感悟。

今天，為了更進(jìn)一步地親近古典詩詞，鐘書記為大家精心準(zhǔn)備了一堂詩詞輔導(dǎo)講座，大家掌聲歡迎！

……

享用完這頓精神大餐，我深深地感到“腹有詩書氣自華”這句詩在鐘書記的身上得到了印證，讓我們把最熱烈的掌聲送給鐘書記，感謝您為我們帶來的精彩講座！

詩詞講座到此結(jié)束！謝謝大家！

第四篇：詩詞美學(xué)講座參考教材

詩詞美學(xué)講座參考教材（推薦）

總集&選集

《唐詩鑒賞辭典》，蕭滌非、程千帆等撰稿，上海辭書出版社1983年 《唐詩選》（上下），中國社科院文研所編，人民文學(xué)出版社1978年 《唐詩百話》，施蟄存著，上海古籍出版社1987年 《唐詩咀華》，張明非著，上海古籍出版社1996年 《唐詩三百首匯評》，王步高主編，東南大學(xué)出版社1997年 《宋詞三百首箋注》，朱祖謀編，唐圭璋箋注，上海古籍出版社1979年 《唐宋詞選釋》，俞平伯編，人民文學(xué)出版社1979年 《唐宋詞鑒賞辭典》，唐圭璋等撰，上海辭書出版社1988年

專輯

《李白全集校注匯釋集評》，詹锳主編，百花文藝出版社1996年 《杜甫詩選注》，蕭滌非，人民文學(xué)出版社1979年 《杜甫評傳》，莫礪鋒，南京大學(xué)出版社1993年 《韓愈選集》，孫昌武選注，上海古籍出版社1996年 《李商隱詩歌集解》，劉學(xué)鍇，余恕誠著，中華書局1988年 《花間集評注》，李冰若評注，河北教育出版社1999年 《李璟李煜詞》，詹安泰編著，人民文學(xué)出版社1958年 《柳永詞詳注及集評》，姚學(xué)賢、龍建國校注，中州古籍出版社1991年 《蘇軾文集》（全六冊），中華書局1986年 《蘇軾研究資料匯編》，四川大學(xué)中文系，中華書局1994年 《漱玉詞》一卷，趙萬里《校輯宋金元人詞》本《漱玉集注》，王延梯輯，山東人民出版社1984年 《李清照資料匯編》，褚斌杰等，中華書局1984年 《李清照評傳》，陳祖美著，南京大學(xué)出版社1995年 《放翁詞編年箋注》，夏承燾、吳熊和箋注，上海古籍出版社1981年 《姜白石詞校注》，夏承燾校、吳無聞注，廣東人民出版社1983年 《辛棄疾全集》，王步高、劉林輯校匯評，珠海出版社2002年

其他

《紅樓夢詩詞曲賦鑒賞》蔡義江，中華書局出版社，2002年 《王國維詩詞箋注》，陳永正，上海古籍出版社，2011年 《迦陵論詩叢稿》，葉嘉瑩，河北教育出版社 2000年 《迦陵論詞叢稿》，葉嘉瑩，河北教育出版社 1997年 《回歸古典之美－范曾談中國國畫、書法、詩詞》，范曾，當(dāng)代中國出版社，2010年

《詩詞格律概要》王力，北京出版社，2002年

《中國詩學(xué)與傳統(tǒng)文化精神》韓經(jīng)太，四川人民出版社，1990年 《中國詩歌美學(xué)》蕭馳，北京大學(xué)出版社，1986年 《中國詩學(xué)體系論》陳良運，中國社會科學(xué)出版社，1992年 《中國詩學(xué)通論》袁行霈等，安徽教育出版社，1994年

第五篇：交通安全講座有感

當(dāng)前，交通事故頻繁發(fā)生。為了我們乘車時的安全，學(xué)校請李警官就給我們開了一場生動的交通安全教育校會。目的是讓我們增強(qiáng)交通法制觀念，遵守乘車規(guī)定、注意交通安全、文明乘車。

李警官在校會中說，全國每分鐘會有一起交通事故，每六分鐘就有一人死于車禍，全國每年死于車禍的有幾十萬人之多，全世界每年有一百多萬人葬身車輪底下，這是多么觸目驚心的數(shù)據(jù)?。≡诿恳黄鸾煌ㄊ鹿时澈?，是一個個白發(fā)人送黑發(fā)人；是一個個孩子與父母陰陽兩隔；是一個個幸福美滿家庭的消失。接著，李警官又為我們舉了些具體的事列。校會接近了高潮，幾乎李警官每講一句話，我們底下就爆發(fā)著一陣熱烈的掌聲，拍的我們手都麻木了。

李警官讓我明白了：生命對于每一個人來說只有一次，應(yīng)該珍惜。然而，很多人卻為圖“方便”或為了眼前的利益而違反交通法規(guī)。其實，許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中，有一部分是對交通法規(guī)不了解，對安全常識掌握不多，一些人是抱著僥幸心理，明知故犯。所以學(xué)習(xí)和遵守交通法是每一個人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所必須履行的義務(wù)。然而，社會上有些人卻不愿學(xué)習(xí)，而等到付出了金錢，鮮血的代價才開始后悔當(dāng)初沒有學(xué)習(xí)交通法規(guī)?？墒牵行┤松矝]有了，后悔的資格也都沒有了。他們是不幸的，而我是幸運的，我這幸運的人一定要牢記不幸者的教訓(xùn)讓我做一個永遠(yuǎn)幸運的人，所以我們要遵守交通規(guī)則，珍惜自己的生命！

一些到過國外的人，在談到交通秩序時，總會說外國的交通秩序真好。我雖沒親身感受過國外的良好交通秩序，可我在一篇文章中讀到這樣一個事例：一位外國司機(jī)半夜駕車回家，途徑一個紅綠燈，見紅燈閃亮司機(jī)規(guī)規(guī)矩矩停車等候，盡管當(dāng)時這條路上空無一人，也沒有其他車輛，同車的一位中國人很不解。外國司機(jī)卻說：既然是交通規(guī)則，那我們就應(yīng)該在任何時候，任何地方都遵守。兩者相對比，我們不難發(fā)現(xiàn)：為什么在汽車保有量只占世界1.9%的中國，事故死亡人數(shù)卻占了世界的20%？

通過這次校會我懂得了，美好的人生是從安全開始，只有保證了健康和安全，才可以去創(chuàng)造美好和未來。每個人都要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，所有人都會遠(yuǎn)離交通事故。