第一篇：論文答辯

論文答辯

1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實意義。

2．說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

3．文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。

4．學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。5．重要引文的具體出處。

6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。

7．本文提出的見解的可行性。

8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會。

10．本文的優(yōu)缺點。總之，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。

各位老師好！我叫XXX，來自XXX，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評估”。在這里，請允許我向XX老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

首先，在思想內(nèi)容上，本文以行政管理學(xué)的一個遺漏點，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點進行探索。通過對圖書館近百本著作進行調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對公共部門人力資源管理會產(chǎn)生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現(xiàn)實意義。作為矛盾的統(tǒng)一體，任何行政組織內(nèi)都會產(chǎn)生一定的非正式組織結(jié)構(gòu)。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力。因此，組織管理者應(yīng)對其加以正確認(rèn)識并積極引導(dǎo)，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實現(xiàn)的方向邁進。2

其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成三個部分：

第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述，包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念、特點及其溝通。

第二部分從正反兩方面對行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進行剖析。

第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對策。

最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探，對管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。在老師的指導(dǎo)下，我知道了畢業(yè)論文怎么寫。通過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。

再一次謝謝各位老師。

答辯程序

1.自我介紹

自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

2.答辯人陳述

收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：

（1）論文標(biāo)題。向答辯小組報告論文的題目，標(biāo)志著答辯的正式開始。（2）簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。

（3）詳細描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果。

（4）重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。

（5）側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。

（6）結(jié)論、價值和展望。對研究結(jié)果進行分析，得出結(jié)論；新成果的理論價值、實用價值和經(jīng)濟價值；展望本課題的發(fā)展前景。3（7）自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過參加畢業(yè)設(shè)計與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進步，研究的局限性、不足之處、心得體會。

3.提問與答辯

答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場作答的方式。

答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會出現(xiàn)離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關(guān)鍵問題作詳細、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會問到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤，也可能是答辯人從未意識到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯誤的觀點提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。

仔細聆聽答辯教師的問題，然后經(jīng)過縝密的思考，組織好語言。回答問題時要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點突出。如果沒有聽清楚問題，請答辯教師再重復(fù)一遍，態(tài)度誠懇，有禮貌。

當(dāng)有問題確實不會回答時，也不要著急，可以請答辯教師給予提示。答辯教師會對答辯人改變提問策略，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題，降低問題難度。

出現(xiàn)可能有爭議的觀點，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應(yīng)以文明的方式進行。

4.總結(jié)

上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點評：成績、不足、建議。

5.致謝

感謝在畢業(yè)設(shè)計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

答辯注意事項

（1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。

（2）注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對。

（3）聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。4（4）若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。（5）答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。（6）對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。

（7）不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調(diào)重點，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。（8）通常提問會依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。

（9）答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內(nèi)，除非答辯教師特別強調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細節(jié)，簡單干脆，切中要害。

答辯常見問題

在答辯時，一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計實體和論文提出一些問題，同時聽取學(xué)生個人闡述，以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的真實性和對設(shè)計的熟悉性；考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識面的寬窄；聽取學(xué)生對課題發(fā)展前景的認(rèn)識。

常見問題的分類如下：

（1）辨別論文真?zhèn)危瑱z查是否為答辯人獨立撰寫的問題；（2）測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題；

（3）論文中沒有敘述清楚，但對于本課題來講尤為重要的問題；（4）關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯誤觀點的問題；（5）課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題；（6）課題的前景和發(fā)展問題；

（7）有關(guān)論文中獨特的創(chuàng)造性觀點的問題；（8）與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識的問題；（9）與課題相關(guān)的擴展性問題。

第二篇：論文答辯稿

論文答辯稿

各位老師：大家好

我叫李麗，我的論文題目是《論財務(wù)與會計的關(guān)系》，論文是在胡楊導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對兩年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文寫作的理論和現(xiàn)實意義及主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)

首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個題目及這篇文章的理論和現(xiàn)實意義。

長期以來，由于財務(wù)與會計難舍難分的關(guān)系，很多人對二者將有不同的觀點。有人認(rèn)為財務(wù)包括會計，有人認(rèn)為會計包括財務(wù)，還有的人則認(rèn)為二者是一樣的。但事實上，財務(wù)和會計完全是兩個概念，各自有各自的內(nèi)涵。財務(wù)主要是從管理角度講的，稱為財務(wù)管理；會計則主要是從核算角度講的，稱為會計核算。它們之間既辯證又統(tǒng)一，既有區(qū)別，又有聯(lián)系。在實際工作中，只有使財務(wù)工作和會計工作做到分工明確，各負其責(zé)，充分發(fā)揮財務(wù)與會計的職能作用，才能加強經(jīng)濟核算，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。

對財務(wù)本質(zhì)的討論,在我國主要有貨幣收支活動論、貨幣關(guān)系論、資金運動論、分配關(guān)系論和價值運動論等幾種觀點,它們從不同程度上反映了財務(wù)的某些特性,也在不同程度上推進了財務(wù)本質(zhì)理論的建設(shè)?；谪攧?wù)本質(zhì)不同觀點所存在的缺陷以及“本金”概念在財務(wù)學(xué)研究地位的確立，我國著名財務(wù)學(xué)家郭復(fù)初教授適時地提出了新的財務(wù)本質(zhì)觀點: 本金投入與收益論。這一觀點體現(xiàn)了本金作為財務(wù)基本細胞存在于財務(wù)的一切方面和一切領(lǐng)域的思想,也與把本金作為財務(wù)研究邏輯起點相吻合,便于財務(wù)理論的整體展開和企業(yè)財務(wù)管理目標(biāo)的實現(xiàn)。因而,“本金投入與收益論”可作為“財務(wù)一般”的本質(zhì)表述。伍中信教授在吸取“本金論”、“資金運動論”等“價值流”的優(yōu)點并考慮到現(xiàn)代企業(yè)制度的產(chǎn)權(quán)思想的基礎(chǔ)上,提出了“財權(quán)流”是財務(wù)本質(zhì)的觀點。因為一方面可用“權(quán)力”的流動來替代“本金”、“資金”等“價值流”, 發(fā)揮它們在本質(zhì)理論上的優(yōu)勢;另一方面,通過“權(quán)力”的流動來體現(xiàn)一種在現(xiàn)代企業(yè)制度這一特殊歷史條件下的“生產(chǎn)關(guān)系”。因而“財權(quán)流”是對財務(wù)本質(zhì)的一個重大推進,是現(xiàn)代財務(wù)本質(zhì)的恰當(dāng)表述

其次，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容 本文分成四個部分，第一部分是在簡單的闡述財務(wù)與會計的產(chǎn)生，以及財務(wù)與會計的簡單理論知識，從而引出財務(wù)與會計的本質(zhì)區(qū)別。

第二部分闡述的是財務(wù)與會計的職能關(guān)系，從關(guān)系定位到兩者之間的概念，依據(jù)，職能作用等方面的闡述了兩者之間的職能關(guān)系。

第三部分是從財務(wù)與會計的兩者的區(qū)別上從而得知在實際工作中，必須處理好以上兩個層面的財務(wù)關(guān)系，防止從一個極端走向另外一個極端。有利于搞好教學(xué)與科研工作。學(xué)校在學(xué)科設(shè)置、課程安排上，應(yīng)合理安排財務(wù)與會計的教學(xué)內(nèi)容，不能偏廢。學(xué)校培養(yǎng)的人才不僅要會算賬，而且要善理財。在科研中，應(yīng)加強我國財務(wù)與會計基礎(chǔ)理論與實務(wù)研究，在吸收國外先進的財務(wù)管理方法，與同際會計慣例接軌的同時，應(yīng)充分結(jié)合我國的實際情況，構(gòu)建適合我國國情的財務(wù)、會計的概念和法律法規(guī)框架。在內(nèi)容上既要注重會計標(biāo)準(zhǔn)和會計職業(yè)道德等問題的研究，同時還要結(jié)合我國國有資產(chǎn)存量大的實際情況，將促進企業(yè)科學(xué)理財與加強出資人財務(wù)管理有機結(jié)合

第四部分是財務(wù)與會計的協(xié)調(diào)發(fā)展，闡述了在現(xiàn)代經(jīng)濟下的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對會計發(fā)展的影響，面對網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟，有專家建議將傳統(tǒng)的貨幣計量假設(shè)，改為電子貨幣計量假設(shè)，會計核算的及時性有了保證，會計核算的及時性有了保證。以及財務(wù)與會計的未來發(fā)展趨勢。最后，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足。這篇文章的寫作過程，也是我越來越認(rèn)識到自己學(xué)識淺薄的過程。雖然，我盡可能地收集材料，但由于識識能力的不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，有些觀點是幼稚的；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題；因時間的緊迫及自己的粗心，在找印上也存在一些誤、漏。以上種種，墾請各位老師見諒。無論如何我將繼續(xù)努力。

謝謝大家！

第三篇：論文答辯稿

論文答辯稿

尊敬的各位老師，大家好，我是行政管理專業(yè)的***。我的論文題目是《論提高領(lǐng)導(dǎo)者的影響力》。我的這篇論文是在**老師的精心指導(dǎo)下完成的。

在就領(lǐng)導(dǎo)者影響力而言，領(lǐng)導(dǎo)是組織行為學(xué)研究領(lǐng)域中一個非常重要的概念,不同的究者從不同角度和側(cè)面對其進行了不同的界定。在國外，Robbins認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)的一種能夠影響一個群體實現(xiàn)目標(biāo)的能力；我國學(xué)者趙國祥認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)具備一定能力的個體——領(lǐng)導(dǎo)者，影響一個組織實現(xiàn)其目標(biāo)的過程且該過程由領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和組織環(huán)境三者的相互作用決定。而不同的學(xué)者對于領(lǐng)導(dǎo)影響力的范圍與界定也在認(rèn)識上存在著一定的差異，但是他們都認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者的行為對單個或者成組的追隨者的心理反應(yīng)有著最直接的影響，追隨者的態(tài)度、感受、情感、動機和期望都會隨著領(lǐng)導(dǎo)者的表現(xiàn)而改變，追隨者對于工作和祖師的滿意度、組織忠誠度、工作動機、工作壓力以及團隊凝聚力也都會領(lǐng)導(dǎo)者影響力水平的高低密切相關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)者的影響力日漸成為衡量成功領(lǐng)導(dǎo)的重要標(biāo)識。

下面我將這篇論文的主要內(nèi)容向各位老師一一匯報，懇請各位老師批評指正。首先，我簡要談一下論文選題的意義。

如果說傳統(tǒng)意義的領(lǐng)導(dǎo)主要依靠權(quán)力，那么現(xiàn)代觀點的領(lǐng)導(dǎo)則更多是靠其環(huán)境和內(nèi)在的影響力。一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者不是指身居何等高位，而是指擁有一大批追隨者和擁護者，并且使組織群體取得了良好績效。所以領(lǐng)導(dǎo)者要構(gòu)建自己的影響力應(yīng)該突破不利的影響因素，不僅要改善自身所處的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境，也要從學(xué)習(xí)、價值、人格、素質(zhì)以及管理水平等等方面都不斷的擴大自己的影響力。本文選取了領(lǐng)導(dǎo)的影響力作為分析對象，通過對領(lǐng)導(dǎo)者以及其影響力的相關(guān)資料和文獻進行參閱后，總結(jié)出領(lǐng)導(dǎo)者影響力的相關(guān)含義和內(nèi)容，并通過分析總結(jié)出領(lǐng)導(dǎo)者影響力的影響因素，針對性的提出提高領(lǐng)導(dǎo)者影響力的建議，力圖讓領(lǐng)導(dǎo)者的中心工作通過其影響來實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的組織目標(biāo)，突出管理素質(zhì)水平的重要性和方法。

接下來，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和各部分的主要內(nèi)容。

本文分為四個章節(jié)。

第一章是前言，主要陳述了論文研究的意義及國內(nèi)外對于領(lǐng)導(dǎo)者的影響力的作用，并提出本論文的研究方向及目的。

第二章是領(lǐng)導(dǎo)者的影響力概述，領(lǐng)導(dǎo)者影響力的大小是由許多因素決定的。例如地位、權(quán)力、知識、能力、品德和資歷等因素。領(lǐng)導(dǎo)者的影響力涉及到企業(yè)管理的方方面面，對企業(yè)的管理有著潛移默化的引導(dǎo)、督促的力量，總體說來，領(lǐng)導(dǎo)的影響力一般包括兩個方面，即權(quán)力影響力和非權(quán)力影響力。

第三章是領(lǐng)導(dǎo)影響力的外部環(huán)境因素影響及建議，影響力的強度各不相同，而且隨著交際對象的變化，環(huán)境的變化，影響力所起的作用也發(fā)生相應(yīng)的變化。在面對對象環(huán)境所帶給的影響方面，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該要積極的學(xué)習(xí)各種管理經(jīng)驗，包括工作管理、心理了解等等，深刻的認(rèn)識到自己所面臨的下屬并不是一個整體，而是具有鮮明個性的單獨個體，所以行事作風(fēng)上要善于觀察和分析自己的管理人員，針對不同個性和素質(zhì)的管理人員運用不同的管理態(tài)度和方法，而不是千篇一律的用條框式的手段來對待每個跟自己的共事的人。

第四章是領(lǐng)導(dǎo)影響力的自身因素影響及建議，除了環(huán)境等客觀因素會對領(lǐng)導(dǎo)的影響力起到一定的影響之外，領(lǐng)導(dǎo)自身的因素對其影響力是有著非常明顯的作用，而關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)影響力的自身影響因素主要包括領(lǐng)導(dǎo)的主觀意愿、個人價值觀、行業(yè)背景或從業(yè)經(jīng)驗、溝通能力。就如何增強自身能力提高領(lǐng)導(dǎo)影響力，建議采用以下方法，①不斷的加強學(xué)習(xí)；②提高個人素質(zhì)；③樹立良好的形象；④切實重視管理。

最后是總結(jié)與展望，對于前面的分析進行一個結(jié)論上的提煉，領(lǐng)導(dǎo)者要構(gòu)建自己的影響力應(yīng)該突破不利的影響因素，不僅要改善自身所處的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境，也要從學(xué)習(xí)、價值、人格、素質(zhì)以及管理水平等等方面都不斷的擴大自己的影響力。

本文的不足之處在于，由于影響力是個理論上的東西，每個人因人而異，所以關(guān)于提高影響力的觀點方法還有待驗證。而且研究方法主要是理論說明，所以在對于例證分析的利用上稍顯薄弱。對于這些不足，在以后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，我希望通過實踐，進一步提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平。

關(guān)于論文的主要內(nèi)容我就介紹到這，最后在這里感謝我的論文導(dǎo)師**老師，和今天出席答辯的老師們，謝謝！

第四篇：論文答辯稿

各位評委老師，上（下）午好！

我叫劉運生，來自河南許昌天昌國際煙草有限公司，從事煙葉分級檢驗工作。更正說明：由于本人的疏忽，論文第4頁出現(xiàn)了兩處3.4，故將后一個3.4改為3.5，請專家評委諒解。

我宣讀論文的題目是：淺談復(fù)烤企業(yè)的二次分級。

我撰寫這篇論文的主要目的是：在工商交接過程中，存在著原煙等級合格率不高，等級較混，在實際操作過程中，正確執(zhí)行國標(biāo)還存在著一定的困難，作為復(fù)烤企業(yè)的二次分級，對卷煙產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定起著重要作用。但采用現(xiàn)行的原煙收購模式收購的煙葉存在著較多問題，具體表現(xiàn)為：等級不純，混級、混部、混色等問題，作為復(fù)烤企業(yè)又是卷煙工業(yè)委托加工的重要基地，把握好原煙等級質(zhì)量關(guān)是穩(wěn)定卷煙產(chǎn)品質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，也是正確掌握國家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的必要途徑。

我的論文主要有以下幾個部分：

1、原煙等級質(zhì)量存在的問題與原因分析，2、進行煙葉二次分級的重要性，3、煙葉二次分級的實施，4、實施二次分級的效果。1 原煙等級質(zhì)量存在的問題與原因分析

目前，采用現(xiàn)行的煙葉收購模式收購的煙葉存在較多的問題，主要有混部、混級、混色，異繞多繞，包包墊頭，摻雜使假等。出現(xiàn)以上問題的原因主要有：①由于各煙站掌握國標(biāo)不夠準(zhǔn)確，造成煙葉等級質(zhì)量不一致，甚至存在較大差別；②煙農(nóng)受利益驅(qū)動，故意摻雜使假；③煙站受任務(wù)利益的驅(qū)使把關(guān)不嚴(yán)，導(dǎo)致收購的煙葉存在混部、混級、混色以及摻雜使假現(xiàn)象；④檢驗人員因年齡、思想觀念和認(rèn)識不同，定級不準(zhǔn)，偏高或偏低，造成煙葉等級差異較大。進行煙葉二次分級的重要性

二次分級起到的作用主要是縮小各等級純度允差，更重要的是提高煙葉等級純度，使卷煙工藝配方更具科學(xué)性，滿足卷煙工藝配方的需求,使國標(biāo)得以正確執(zhí)行。

我主要從實施二次分級可提高煙葉可用性、有利于合理利用煙葉資源兩方面進行說明。（1）實施二次分級可提高煙葉可用性：通過二次分級，提高了等級純度，保證了同等級的煙葉質(zhì)量一致，確保了卷煙工藝配方合理調(diào)配，穩(wěn)定了卷煙產(chǎn)品的質(zhì)量風(fēng)格。二次分級后可挑揀出原級、上選等級、下選等級多個等級。如原級為C3F，通過二次分級后，將C2F、C2L、B2F、C4L挑揀出，拓展了煙葉的可用性。二次分級后煙葉等級挑選情況見論文中的表1。（2）有利于合理利用煙葉資源：實施二次分級，從中挑揀出符合原級的煙葉、高出和低出原級的煙葉，使原煙的等級純度始終一致，使每個等級的煙葉都能得到合理利用，充分利用了煙葉原料資源。煙葉二次分級的實施

我主要從共同制定二次分級方案；統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，制定二次分級樣品；依據(jù)樣品指導(dǎo)二次分級；平衡眼光，掌握樣品；實行打葉線挑選五個環(huán)節(jié)進行說明。3.1共同制定二次分級方案

每批煙葉進入復(fù)烤企業(yè)后，復(fù)烤企業(yè)技術(shù)人員對來料進行抽樣檢驗，并根據(jù)檢驗情況與卷煙企業(yè)共同制定出二次分級方案。3.2統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，制定二次分級樣品

雙方技術(shù)人員根據(jù)煙葉實際情況，依據(jù)國家烤煙實物樣品制定出雙方認(rèn)可的樣品，便于二次分級人員依據(jù)雙方制定的樣品進行二次分級。3.3依據(jù)樣品指導(dǎo)二次分級

復(fù)烤企業(yè)的技術(shù)人員依據(jù)樣品全面指導(dǎo)二次分級人員進行二次分級，解決二次分級前煙葉等級中混部、混色、混級等問題。二次分級人員應(yīng)正確掌握國家烤煙標(biāo)準(zhǔn)各等級的品質(zhì)規(guī)定、掌握各等級的識別技巧，特別是要注意易混等級煙葉的識別。下面本人結(jié)合崗位實際，介紹幾個易混等級的識別方法。

C2F（金黃，深黃）與C2L（淡黃，正黃）的識別：二者只是顏色不同，其它特征一致。一般生長在中部中間位置；煙葉成熟，呈現(xiàn)有成熟斑和顆粒狀物；顏色較鮮凈，均勻一致，尚飽和，視覺色彩反映較強，葉面尚有油性反映；手摸葉片厚薄適中，均勻一致；葉面有油潤感，柔軟有韌性，彈性較好，葉面疏松，有皺縮感；長度40cm以上，殘傷不超過15%。識別時應(yīng)注意與C3F的區(qū)別。

C3F的識別：一般生長在中部偏下位置；煙葉成熟，呈現(xiàn)有不明顯的成熟斑和顆粒狀物；顏色尚均勻，不夠飽滿，視覺色彩反映一般，葉面尚有油性反映；手摸葉片厚薄尚適中，葉面有油潤感，有韌性，彈性較好，葉面疏松，有皺縮感；長度35cm以上，殘傷不超過25%。識別時應(yīng)注意：該等級部位接近下部，不要同下部等級混淆，且葉片稍薄，但全身一致，油分較C2F稍差。

C4L的識別：著生部位與C3F相同；煙葉成熟，顏色尚均勻，不夠飽滿，視覺色彩反映一般，油性反映不太顯露；手摸葉片稍薄，葉面尚有油潤感，韌性、彈性稍差，葉片疏松，皺縮感不強；長度35cm以上，殘傷不超過30%。識別時應(yīng)注意：該等級葉基部質(zhì)量稍差，或稍帶平滑部分，同下部煙的顯著區(qū)別在于主支脈是半遮半露，而不是細小。

B2F的識別：一般生長在上二棚部位；葉片成熟，呈現(xiàn)有成熟斑和顆粒狀物；顏色較深、均勻、色澤尚飽和，視覺色彩反映較強；葉面尚有油性反映；葉片稍厚，葉面皺縮，疏松程度略差；葉片有油潤感，韌性較強，彈性較好；長度40cm以上，殘傷不超過20%。3.4平衡眼光，掌握樣品

技術(shù)人員對二次分級人員詳細講解各樣品的差異，并要求他們熟練掌握，增加感性認(rèn)識，吃透要求。整個二次分級過程實行流水線作業(yè)，每個二次分級人員只負責(zé)挑揀出一個等級的煙葉，使其眼光始終處于一個水平線上，保證二次分級后產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定。3.5實行打葉線挑選

在打葉復(fù)烤車間鋪把臺設(shè)置工位挑選二次分級遺漏的不合格煙把；在工藝設(shè)計路線上設(shè)置了挑臺對解把后煙葉中混有的雜物、霉壞及劣質(zhì)煙片，不合格煙葉進行挑選。為進一步加強控制，在打葉輸送帶處，烤前、烤后安排人員再次進行精細挑選，保證了產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定。4 實施二次分級的效果

4.1 煙葉等級合格率和純度明顯提高

對原煙實施二次分級后，煙葉的等級合格率和純度得到明顯提高，煙葉質(zhì)量保持了一致。從論文表2可以看出，對煙葉實施二次分級后煙葉合格率均達到95%以上，比挑選前明顯提高。

4.2 加工量增加，效益提高

對原煙實施二次分級后，避免了混級煙葉對卷煙配方的影響，并實現(xiàn)了煙葉資源的合理配置，使企業(yè)的業(yè)務(wù)量大幅度提高、經(jīng)濟效益顯著增加。從論文表3可以看出，實施二次分級后，企業(yè)的加工量和經(jīng)濟效益均明顯增加。

綜上所述，復(fù)烤企業(yè)只有通過二次分級，使煙葉各個等級純度一致，使卷煙工藝人員能夠準(zhǔn)確地進行煙葉配方；只有強化二次分級，嚴(yán)把二次分級關(guān)，才能提高煙葉等級質(zhì)量，保證卷煙工業(yè)獨特而穩(wěn)定的吸食風(fēng)格和品牌特性，創(chuàng)出優(yōu)勢品牌，實現(xiàn)企業(yè)“做大做強”的目標(biāo)。

第五篇：論文答辯稿

畢業(yè)論文陳述稿

各位老師同學(xué) 大家好！我叫梁曉剛

是07級網(wǎng)絡(luò)工程班的學(xué)生

我的論文題目是基于數(shù)據(jù)鏈路層停等協(xié)議的實現(xiàn) 論文是在董唯光導(dǎo)師的悉心指點下完成的 在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意

向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝 并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意 下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報 懇請各位老師批評指導(dǎo)

首先

我想談?wù)剬φ麄€論文的安排：本文的結(jié)構(gòu) 主要由5部分構(gòu)成

第一章緒論；第二章對數(shù)據(jù)鏈路層的介紹；第三章對停等協(xié)議的介紹；第四章停等協(xié)議的編程實現(xiàn)；最后是結(jié)論以及文獻資料

第一部分是緒論

這部分主要論述論文設(shè)計的目的和意義 停止等待協(xié)議是工作在數(shù)據(jù)鏈路層

一種具有基本流量控制和差錯檢測校驗的基本協(xié)議

是當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)中常用的具有流量控制功能的數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議的基礎(chǔ) 大部分的數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議 如ARQ(自動重傳請求)HDLC(高級數(shù)據(jù)鏈路控制)及PPP（點對點協(xié)議）等協(xié)議都是在停等協(xié)議的基礎(chǔ)上發(fā)展起來

本設(shè)計主要是通過停等協(xié)議的工作機制與原理 達到實現(xiàn)停等協(xié)議算法的目的

并在此過程中通過對數(shù)據(jù)鏈路層的相關(guān)知識的剖析 了解數(shù)據(jù)鏈路層的協(xié)議 數(shù)據(jù)鏈路層的基本功能

達到深入理解停止等待協(xié)議的主要特點；深入理解停止等待協(xié)議的工作過程；進一步掌握串行口編程的方法

第二部分是數(shù)據(jù)鏈路層概述

這部分主要是對數(shù)據(jù)鏈路層的大概介紹和數(shù)據(jù)鏈路層的兩大基本功能成幀功能和差錯控制功能的分析

（1）OSI參考模型的第二層-數(shù)據(jù)鏈路層 在OSI參考模型中的位置與物理層一樣 同樣是屬于基礎(chǔ)的低層 是網(wǎng)絡(luò)通信的基礎(chǔ)

數(shù)據(jù)鏈路層將本質(zhì)上不可靠的傳輸媒體變成可靠的傳輸通路提供給網(wǎng)絡(luò)層 每次通信都要經(jīng)過建立通信聯(lián)絡(luò)和拆除通信聯(lián)絡(luò)兩個過程 這種建立起來的數(shù)據(jù)收發(fā)關(guān)系就叫做數(shù)據(jù)鏈路

而在物理媒體上傳輸?shù)臄?shù)據(jù)難免受到各種不可靠因素的影響而產(chǎn)生差錯 為了彌補物理層上的不足 為上層提供無差錯的數(shù)據(jù)傳輸 就要能對數(shù)據(jù)進行檢錯和糾錯 數(shù)據(jù)鏈路的建立、拆除

對數(shù)據(jù)的檢錯、糾錯是數(shù)據(jù)鏈路層的基本任務(wù)

它的主要作用是用來建立、管理和維護網(wǎng)絡(luò)通信中的數(shù)據(jù)鏈 為數(shù)據(jù)通信提供可靠的通信鏈路

在常見的IEEE 802系列標(biāo)準(zhǔn)中 將數(shù)據(jù)鏈路層分為兩個部分：（1）邏輯鏈接控制（Logical Link Control LLC）子層；（2）媒體訪問控制（Medium Access Control MAC）子層

數(shù)據(jù)鏈路層最基本的服務(wù)是將源計算機網(wǎng)絡(luò)層傳來的數(shù)據(jù)可靠地傳輸?shù)较噜徆?jié)點的目標(biāo)計算機的網(wǎng)絡(luò)層 為達到這一目的

數(shù)據(jù)鏈路層必須具備一系列相應(yīng)的功能

主要有：如何將數(shù)據(jù)組合成數(shù)據(jù)塊（在數(shù)據(jù)鏈路層中將這種數(shù)據(jù)塊稱為幀 幀是數(shù)據(jù)鏈路層的傳送單位）；如何控制幀在物理信道上的傳輸 包括如何處理傳輸差錯

如何調(diào)節(jié)發(fā)送速率以使之與接收方相匹配；在兩個網(wǎng)絡(luò)實體之間提供數(shù)據(jù)鏈路通路的建立、維持和釋放管理

這些功能具體表現(xiàn)在：成幀（幀同步）、差錯控制、流量控制、鏈路管理、MAC尋址、數(shù)據(jù)與控制信息、透明傳輸

數(shù)據(jù)鏈路層的設(shè)計目標(biāo)就是為網(wǎng)絡(luò)層提供各種需要的服務(wù) 實際的服務(wù)隨系統(tǒng)的不同而不同 但是在一般情況下

數(shù)據(jù)鏈路層會向網(wǎng)絡(luò)層提供以下三種類型的服務(wù)： 無確認(rèn)的無連接服務(wù)；有確認(rèn)的無連接服務(wù)；有確認(rèn)的面向連接服務(wù)

（2）成幀功能 在數(shù)據(jù)鏈路層

為了提高數(shù)據(jù)的差錯控制效率

一般的做法是把物理層的比特流分解成一個個的幀 并計算出每一幀的校驗和 當(dāng)一幀到達目標(biāo)計算機時 重新計算校驗和

如果新計算出的校驗和與該幀中所包括的校驗和不同 則數(shù)據(jù)鏈路層知道在傳輸過程中產(chǎn)生了錯誤 可只將有錯的幀重發(fā)

而不必將全部數(shù)據(jù)重新發(fā)送 從而提高了效率

通常通過為每個幀計算“校驗和”（Checksum）來實現(xiàn)差錯檢測 當(dāng)一幀到達目的地時 “校驗和”將再被計算一遍 若與原“校驗和”不同 就可能發(fā)現(xiàn)差錯了

常用的幀同步方法有：（1）字符計數(shù)法；這種幀同步方法是一種面向字節(jié)的同步規(guī)程 是利用幀頭部中的一個域來指定該幀中的字符數(shù) 以一個特殊字符表征一幀的起始

并以一個專門字段來標(biāo)明幀內(nèi)的字符數(shù)

（2）字符填充的首尾定界符法；該同步方法是用一些特定的字符來定界一幀的起始與終止 充分解決了錯誤發(fā)生之后重新同步的問題

（3）比特填充的首尾定界符法；是以一組特定的比特模式(如01111110)來標(biāo)志一幀的起始與終止

它允許任意長度的位碼

也允許任意每個字符有任意長度的位（4）違法編碼法；

（3）差錯控制功能；在解決了標(biāo)識每一幀的起始和結(jié)束位置問題之后 還需要解決數(shù)據(jù)傳輸中的差錯控制問題 通信系統(tǒng)必須具備發(fā)現(xiàn)差錯的能力 并采取措施糾正之

將差錯的出現(xiàn)控制在所能允許的盡可能小的范圍內(nèi) 這就是差錯控制功能

在數(shù)據(jù)通信過程中可能會因物理鏈路性能和網(wǎng)絡(luò)通信環(huán)境等因素 難免會出現(xiàn)一些傳送錯誤 但為了確保數(shù)據(jù)通信的準(zhǔn)確

又必須使得這些錯誤發(fā)生的幾率盡可能低 這一功能也是在數(shù)據(jù)鏈路層實現(xiàn)的 就是它的“差錯控制”功能

就是如何確保所有的數(shù)據(jù)幀最終在遞交給目標(biāo)計算機上的網(wǎng)絡(luò)層時 能保證數(shù)據(jù)的完整性 并且保持正確的順序

因為在原始物理傳輸線路上存在著各種噪聲和干擾 傳輸數(shù)據(jù)信號可能有差錯

設(shè)計數(shù)據(jù)鏈路層的主要目的是將有差錯的物理線路改進成無差錯的數(shù)據(jù)鏈路 所采取的方法包括差錯檢測、差錯控制和流量控制等 而在差錯控制功能中

主要采取糾錯碼、檢錯碼、反饋檢測、自動重發(fā)等重傳技術(shù)

第三部分是對停止等待協(xié)議的分析 首先

我對數(shù)據(jù)鏈路層的協(xié)議作一個簡單的介紹 數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議是計算機各層協(xié)議中通信控制功能最典型的協(xié)議

在這一層上主要有兩種協(xié)議 一是種停止等待協(xié)議 另一種為連續(xù)ARQ 協(xié)議

數(shù)據(jù)鏈路層協(xié)議運行在相鄰節(jié)點連接的兩個設(shè)備之間

實現(xiàn)在不可靠的通信線路上無差錯的傳輸 ARQ（Automatic Repeat reQuest 自動重發(fā)請求

也稱“循環(huán)自動請求”）協(xié)議是指在接收站接收到一個包含出錯數(shù)據(jù)的信息（幀）時 自動發(fā)出一個重傳錯幀的請求

ARQ的作用原則是對出錯的數(shù)據(jù)幀自動重發(fā)

它有三種形式：停等協(xié)議ARQ、連續(xù)ARQ和選擇重傳ARQ

接著介紹的是停等ARQ協(xié)議

停等ARQ是指發(fā)送方發(fā)送一個數(shù)據(jù)幀后

必須等待接收方的確認(rèn)幀才可以發(fā)送下一個數(shù)據(jù)幀；在接收方接收錯誤時 接收方發(fā)一否認(rèn)幀

要求發(fā)送方重發(fā)該幀；為防止發(fā)送的數(shù)據(jù)丟失 發(fā)送方內(nèi)部設(shè)置一個定時器

當(dāng)超過定時時間發(fā)送方仍未收到確認(rèn)幀時

發(fā)送方重發(fā)該幀； 為防止確認(rèn)幀丟失而造成發(fā)送方重發(fā)同一數(shù)據(jù)幀 發(fā)送方給每一個數(shù)據(jù)幀帶上一個序列號

實用的停止等待協(xié)議應(yīng)該考慮到的問題：

1.傳輸數(shù)據(jù)的信道不是可靠的（即不能保證所傳的數(shù)據(jù)不產(chǎn)生差錯）

2.需要對數(shù)據(jù)的發(fā)送端進行流量控制 第四部分介紹的是對停等協(xié)議編程實現(xiàn)

這部分主要是對編程實現(xiàn)停等協(xié)議的實驗做了詳細的介紹 包括實驗?zāi)康?協(xié)議算法 流程圖 編程代碼 實驗結(jié)果

本實驗的目的有：

1、掌握停止等待協(xié)議的基本原理

2、理解數(shù)據(jù)鏈路層的主要功能（數(shù)據(jù)出錯控制 數(shù)據(jù)重復(fù)控制

數(shù)據(jù)丟失控制等等）

3、分析簡單的協(xié)議數(shù)據(jù)單元

4、掌握停止等待協(xié)議的運行機制

停等協(xié)議的算法可從發(fā)送和接受2個節(jié)點來考慮 在發(fā)送節(jié)點：

（1）從主機取一個數(shù)據(jù)幀 送交發(fā)送緩存

（2）發(fā)送狀態(tài)變量V（S）初始化 V（S）←0

（3）將發(fā)送狀態(tài)變量值寫入數(shù)據(jù)幀中的發(fā)送序號N（S）N（S）←V（S）

（4）將發(fā)送緩存中的數(shù)據(jù)幀發(fā)送出去

（5）設(shè)置超時計時器（選擇適當(dāng)?shù)某瑫r重傳時間Tout）

（6）等待

（7）收到確認(rèn)幀ACK

若n=1-V(S)則： 從主機取一個新的數(shù)據(jù)幀

放入發(fā)送緩存： V（S）←[1-V(S)]；轉(zhuǎn)到（3）

否則

丟棄這個確認(rèn)幀 轉(zhuǎn)到（6）

（8）若超時計時器時間到 則轉(zhuǎn)到（4）

在接收節(jié)點：

（1）接收狀態(tài)變量初始化 V（R）←0

（2）等待

（3）收到一個數(shù)據(jù)幀： 若N（S）=V(R)則執(zhí)行（4）； 否則丟棄此數(shù)據(jù)幀 然后轉(zhuǎn)到（6）

（4）將收到的數(shù)據(jù)幀中的數(shù)據(jù)部分送交上層軟件

（5）更新接收狀態(tài)變量 準(zhǔn)備接收下一個數(shù)據(jù)幀 V（R）←[1-V(R)]

（6）n←V(R)發(fā)送確認(rèn)幀ACK 轉(zhuǎn)到（2）

實驗結(jié)果表明本次實驗比較滿意的完成了此前的設(shè)想

最后

我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足

很多協(xié)議都是建立在停等協(xié)議之上發(fā)展起來的 而且停等協(xié)議控制簡單 但停等協(xié)議也存在些許問題 如果發(fā)送方的數(shù)據(jù)幀丟失 接收方接收不到數(shù)據(jù)幀 也就不會返回確認(rèn)幀

則造成發(fā)送方永久等待；如果接收方的確認(rèn)幀丟失

同樣會造成發(fā)送方的永久等待；如果確認(rèn)幀在傳輸過程出現(xiàn)錯誤 會引起發(fā)送方的錯誤判斷 造成協(xié)議失敗

簡化的停止等待協(xié)議使用奇偶校驗碼對傳輸?shù)恼男畔⑦M行校驗 奇偶校驗實現(xiàn)簡單但檢錯效率不高 由于我們經(jīng)驗和水平的有限 在本次的設(shè)計中存在一些不足 例如停等協(xié)議的信道利用率低問題

由于時間和資源的關(guān)系有些模塊還待于進一步的完善

通過本文的理論研究和仿真分析

可以看出基于停等協(xié)議的數(shù)據(jù)文件傳輸控制中取得了較好的控制效果 為數(shù)據(jù)傳輸?shù)目刂铺峁┝艘环N簡單的、實用的、新穎的控制方法

這篇論文的寫作以及修改的過程

也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程 雖然

我盡可能地收集材料

竭盡所能運用自己所學(xué)的知識進行論文寫作 但論文還是存在許多不足之處 有待改進

請各位評委老師多批評指正 讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多

謝謝！?? ?? ?? ??

知識不僅是指課本的內(nèi)容,還包括社會經(jīng)驗、文明文化、時代精神等整體要素,才有競爭力,知識是新時代的資本,五六十年代人靠勤勞可以成事；今天的香港要搶知識,要以知識取勝