第一篇：讀國學(xué)的感受

讀國學(xué)的感受

我從國學(xué)中了解到，成績不好的孩子，并不是大腦不夠聰明，而是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。態(tài)度不夠端正的前提是不尊敬長輩，不尊敬長輩我想就是不孝順父母的結(jié)果了。不自信、孤僻、沒有上進心、愿意與人相處。我總結(jié)了一下，這些都是由于缺乏對事情的掌控能力造成的。我們做父母的一定要明白這個道理，不斷地給予孩子，孩子才會通曉事理，不要被“孩子長大會慢慢懂事”這句話給迷惑了！

中華民族的道德核心就是“孝”，從“孝”延伸至“悌、忠、信、禮、義、廉、恥”的觀念，如果一個人連“孝”的道理都不懂，那么他的人生是多么的悲哀和凄惋??！

中國傳統(tǒng)文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理：“人不知而不慍，不亦君子乎?”“三人行，必有我?guī)熞妗薄胺渤鲅?，信為先?.....孩子在誦讀這些朗朗上后的語句時，不僅能夠識字認(rèn)字，更是在潛移默化中學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)文化及其中包含的的美德，培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)。

國學(xué)文化的課堂把理論與實踐相結(jié)合，把經(jīng)文誦讀理解與實踐導(dǎo)行相結(jié)合，把行為規(guī)范與習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合，寓教于樂，孩子的反應(yīng)情況很好。通過與學(xué)生的交流，學(xué)生紛紛說這樣的課新穎有趣，而且能學(xué)會如何為人處事的方法，懂得怎樣去把握分寸，學(xué)到了很多。

第二篇：讀國學(xué)經(jīng)典 感受智慧之光

讀國學(xué)經(jīng)典 感受智慧之光

國學(xué)博大精深，歷久彌新，幾千年來一直是中國人安居樂業(yè)，安身立命之文化根基,也一直是中國文人的精神脊梁。中國之所以成為世界上唯一一個文化綿延五千年而沒有中斷的國家，也是因為有了如此深厚的國學(xué)文化做支柱。這種文化一直貫穿中國的歷史發(fā)展，也一直貫穿于每一個中國人的成長歷程。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，讓我對國學(xué)有了進一步的認(rèn)識,感受到國學(xué)中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論，細細的反省一下，我感覺確實受益匪淺。

“修身、齊家、治國、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想，再美好的打算，在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如；在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé)，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標(biāo)，放在一個最顯眼的位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標(biāo)。

子曰:"弟子,入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。＂這句話的意思是說：孔子說：＂學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹(jǐn)慎而誠實，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典。＂通過學(xué)習(xí)國學(xué)，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待；對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待；對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待??在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人?？梢哉f，國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。

現(xiàn)代人生活在繁華的都市，互聯(lián)網(wǎng)，手機，汽車等現(xiàn)代工具讓我們的生活節(jié)奏越來越快。人與人之間的關(guān)系越來越功利。生活在這物欲橫流的社會，我們現(xiàn)在真的幸福嗎？我想答案時否定的。隨著現(xiàn)代化社會的快速發(fā)展，各種各樣的社會問題也接連出現(xiàn)，自殺，猝死，抑郁癥，吸毒等問題也一直困擾著現(xiàn)代人，中國每年有25萬人的自殺更加讓人觸目驚心?，F(xiàn)代化提高了國人的生活節(jié)奏，但并沒有從根本上帶給人們快樂，反而帶給人們更大的壓力。是高科技的錯嗎？我想不是，人類要進步，社會要發(fā)展，必定要進入現(xiàn)代化。我想是人們的心靈面對物欲橫流的社會，再也不能安靜下來了。為什么心靈不能安靜下來了那？因為人們面對這煩躁的社會，不知道如何生活了，心中少了那份寧靜與自在。一個國家只是以物質(zhì)為基礎(chǔ)，而精神上一片荒蕪，這是很危險的事情。一個人如果沒有文化做基礎(chǔ)，一遇到繁雜的事也會不知所措，這里的文化不止是學(xué)校教的文化知識，還有中國祖先留下的關(guān)于人生的哲理。是我們該靜下心來，研讀下我們圣賢的教誨時候了。中央也提出和諧社會，這個和也是來自古老的論語。只有大家都有了統(tǒng)一的為人處事的準(zhǔn)則，這時候人們的心才會安靜下來，不被社會上各種現(xiàn)象和問題所困擾，中國也才能真正的達到和諧。

國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后, 我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫。作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝！

第三篇：國學(xué)經(jīng)典感受doc

學(xué)習(xí)、踐行國學(xué)經(jīng)典帶給我們的幾點感悟

發(fā)表時間：2011-04-28 16:04:52 [查看原文]

非常榮幸，今天我能有此機會，把我們?nèi)覍W(xué)習(xí)、踐行國學(xué)的過程和感觸和大家一起聊一下，膚淺的一些看法，希望我能拋磚引玉。得到各位老師的指正。為以后更好的學(xué)習(xí)樹立新的目標(biāo)和方向。

一、踏上《國學(xué)經(jīng)典》列車 感悟國學(xué)經(jīng)典魅力

我的兒子2008年進入油田二小一年級四班，非常幸運。就在2008年，二小在四班開始試行“2+3”育人模式。國學(xué)進課堂，特長樹自信。從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》開始，我的兒子在這個國學(xué)氛圍濃厚的大環(huán)境下，逐步受到了國學(xué)的熏陶。我們作為父母，深知言傳身教的重要性，妻子每晚陪兒子一起背誦國學(xué)經(jīng)典，節(jié)假日逛書店成為我們家庭的固定休閑方式?？臻e時間上舊書攤淘書樂趣無窮。電視頻道也經(jīng)常鎖定在中央十套科學(xué)教育頻道。上網(wǎng)也多瀏覽傳統(tǒng)文化內(nèi)容，家里訂閱了《百家講壇》《我們愛科學(xué)》《電腦愛好者》。有時，我們家3口各看各的書，家里安靜極啦。2009年，我們獲得校訊通《書香家庭》榮譽稱號，2010年又獲得校訊通“家長博腕兒”榮譽稱號。

談到國學(xué)魅力，我認(rèn)為：首先，國學(xué)經(jīng)典是歷久彌新中華民族寶貴的精神財富，典籍蘊涵著做人做事和治國理政的大道理。其次，讀國學(xué)經(jīng)典書籍是以一當(dāng)

十、含金量高的文化閱讀。書中有我們永遠不能離別的精神家園。最后，讀經(jīng)典，可以陶冶情操、增加才情，做到“腹有詩書氣自華”，提升生活品味。

在臺灣中、小學(xué)語文課中，國學(xué)經(jīng)典約占百分之七十左右。我們二小能把國學(xué)經(jīng)典進課堂推動開來，可以說是超前、明智的行為。今年一月一座總高9.5米的“孔子”塑像在位于北京天安門廣場東側(cè)的中國國家博物館北門廣場落成。這件具有標(biāo)志性意義的大事，孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)說歷經(jīng)百年蒼桑，浴火重生，弘揚國學(xué)，必將惠及當(dāng)代、恩澤后人。

二、親子共讀帶給我們家庭一種別樣的愛

我一直認(rèn)為，書香濃郁的家庭氛圍是父母給予孩子最好的“人生禮物”。讀書是享受，我感覺書籍一旦成為我們生活中的伙伴，便會不離不棄，幾日不讀書，就會感覺胸腹空空，哪怕重溫舊書也好，著實對書籍有了依戀。

家庭環(huán)境影響孩子的生活、學(xué)習(xí)心理；家庭內(nèi)部的生活環(huán)境也從正、反兩方面影響孩子的生活、學(xué)習(xí)心理。寧靜、和諧、團結(jié)、上進、衛(wèi)生的生活環(huán)境有利于孩子健康生活，高效學(xué)習(xí)。而嘈雜、爭吵、懈怠、落后、骯臟的生活環(huán)境則難以培養(yǎng)出健康、進取的優(yōu)秀孩子。和睦幸福的家庭，則讓孩子擁有一個溫暖安全的生活港灣，孩子會擁有更多的拼搏進取的力量。現(xiàn)在有一些家長不注意為孩子營造家庭的文化環(huán)境，各種家用電器、高檔娛樂設(shè)施應(yīng)有盡有，卻偏偏缺少書籍。電視、游戲機對孩子的負(fù)作用也很大，不少孩子整天與電視為伴，時時處于被動接受狀態(tài)，難以體會真實的世界和有益活動的樂趣，變得被動和缺乏想象力。，我們看到很多的孩子言語都非常地桀驁不馴，言語都非常地粗魯，這個有時候不見得是跟父母學(xué)，都是跟電視跟計算機。而看電視、計算機它有一種催眠的效果，電視它的整個輻射線、磁波會讓你的腦子就像已經(jīng)隔離在一個屋子里面，隔離九十六個小時的大腦狀態(tài)一樣。所以電視看愈多愈不會思考。

誦讀國學(xué)經(jīng)典融入家庭教育里，這是我的一個美好的愿望，我正在摸索一種我兒子樂于接受的方式，努力地去實現(xiàn)。過了夏天，兒子就9歲了，他自己有了思想，有了主見，通常會獨立處理問題，看書也不需要父母的引導(dǎo)，經(jīng)常會自己提出要買什么書，我欣喜兒子的長大，卻很害怕，長大了兒子遲早要獨立，我們做父母的都希望全身心讓孩子享受我們給予的愛。我認(rèn)為和孩子一起讀書，討論、感悟書中的世界，引導(dǎo)孩子認(rèn)識自然、動物、植物、社會、環(huán)境，和孩子共同成長，這就是最好的愛。

三、讓傳統(tǒng)文化融入你的生活平時，我喜歡品茶、品玉、品電影，相關(guān)的瓷器、木器也非常喜歡。妻子作為一名中學(xué)教師，喜歡看歷史、上網(wǎng)、電影。我們家客廳制作了博古架，汴繡、紫砂壺、木雕觀音、青花瓷罐、瑪瑙紫晶洞、粉彩觀音立像陳列其上，朋友來了都要稱贊一番。我們的傳統(tǒng)文化博大精深，多學(xué)習(xí)、多感悟必然讓你的生活豐富多彩、精彩紛呈。平時，兒子彈起一曲古箏，我泡上一壺好茶，妻子捧著一本好書。幸福生活不過如此！

三年級四班 朱峻毅家長：朱江

第四篇：親子共讀國學(xué)經(jīng)典感受

“親子共讀國學(xué)經(jīng)典”

——和孩子一起成長

實驗小學(xué)

一年七班

楊語佳

在我的不經(jīng)意間，女兒已經(jīng)慢慢地長大了，8歲了，成了一名一年級的小學(xué)生了，我不禁發(fā)出了感嘆：時間過得好快呀！

上了一年級，就意味著孩子要拿起筆、端起書開始她一生的學(xué)習(xí)生涯了。學(xué)習(xí)是一項艱苦的勞動，若想讓這項勞動變得充滿樂趣，就需要孩子的第一任老師——我們做家長的，擔(dān)負(fù)起該承擔(dān)的責(zé)任，引領(lǐng)孩子走上正確的學(xué)習(xí)之路，也是時候向我們這些做家長的發(fā)起挑戰(zhàn)了！

女兒現(xiàn)在一年級，她對學(xué)習(xí)很有興趣，也蠻認(rèn)真的，但我發(fā)現(xiàn)她一個最大的弱點，就是識字量小，不愛看書?？吹竭@方面比較強的孩子，我是看在眼里，急在心里，造成這一結(jié)果能愿誰呢？完全是我這個做家長的責(zé)任。孩子從小打懂話起，我就開始給她講故事，她已成了習(xí)慣，每晚都要伴著故事進入夢鄉(xiāng)，直到現(xiàn)在?！皭勐牴适隆?，起初我把這當(dāng)成個好習(xí)慣，現(xiàn)在意識到是我錯了，我應(yīng)該盡早放手讓孩子自己嘗試看書，就不至于使孩子養(yǎng)成依賴大人，而自己不看書的壞習(xí)慣。

亡羊補牢，為時不晚。又恰逢孩子所在的實驗小學(xué)開展“經(jīng)典誦讀”活動，提倡“親子共讀國學(xué)經(jīng)典”每天十分鐘。借著這項“親子共讀國學(xué)經(jīng)典”的活動，我不僅感受到了國學(xué)的博大精深，同時也嘗到了“親子共讀”的樂趣之所在。

國學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年燦爛文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶，亙古歷今，經(jīng)典名句滋潤了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長。在漫漫的歷史長河中，國學(xué)作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時空界限，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結(jié)晶。

每每陪孩子一起誦讀時，孩子用小手指著一行行方塊字，稚氣的小臉上顯出一絲不茍的神態(tài)，小大人似的樣子，讓我頓時感覺孩子真的長大了。孩子也表現(xiàn)得很興奮，在我們家長面前，讀呀，背呀，還能糾正我們家長在誦讀時出現(xiàn)的錯誤呢！孩子通過誦讀活動，認(rèn)字一天一天的多了，而且也從中明白了一些做人做事的規(guī)矩、道理，并且能主動和父母講述她從中學(xué)到的東西。好難的篇章她居然也能背下來，我真的對小孩子的記憶力刮目相看呀，不禁感嘆：現(xiàn)在的孩子懂得真多呀！看來要想與孩子一起快樂成長，想要真正走進孩子的內(nèi)心世界，我這個做家長的，還要不斷地為自己充電才是。

一個人的閱讀能力并不是與生俱來的，需要后天的練習(xí)和自我訓(xùn)練，而幼兒時期是培養(yǎng)良好閱讀興趣的關(guān)鍵期。我真正意識到了這一點，我每天除了陪孩子誦讀以外，還鼓勵她每晚睡覺前借助拼音為我讀兩篇故事。我是這樣跟她說的：你小的時候媽媽每天給你講故事，現(xiàn)在你長大了，已經(jīng)是一年級小學(xué)生了，能不能每天給媽媽講故事？聽了這話她便欣然同意了，而且讀得一天比一天有進步了。

對我們一年級孩子來說“親子共讀”活動，開展的時間雖然還不長，但我和孩子都已嘗到了其中的“甜頭兒”那是一種只可意會，不可言傳的妙趣兒，接下來我和孩子要做的是將這一“活動”長期堅持下去，通過親子閱讀，由淺入深，讓孩子享受到閱讀的樂趣，真正地喜歡上閱讀，并把這種愉快的經(jīng)驗延伸到未來的成長階段。古人云：“書中自有黃金屋”，“讀書百遍，其義自見”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見讀書受益匪淺。

我們能用什么給孩子帶來深遠、健康的生命滋養(yǎng)？用什么鼓舞孩子學(xué)習(xí)的動力，培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)興趣？是否有時常感嘆時間都去了哪里，時常抱怨工作忙碌？孩子一天天獨立，我們也將慢慢老去，那些回不去的舊時光，會不會讓你懊悔不已？從現(xiàn)在開始，給孩子一個擁抱，說一句愛你，一起讀讀書、講講故事，不再錯過他們的成長。

因為，在孩子的成長過程中，陪伴，是最深的愛。

第五篇：讀國學(xué)經(jīng)典

“讀國學(xué)經(jīng)典，做道德新人”主題班會

三（2）班

活動背景：

古代經(jīng)典詩文是蘊藏在無數(shù)中國人心中的雕塑和建筑，而一代接一代傳遞性的誦讀，便是這些經(jīng)典延綿不絕的長廊。小學(xué)生幼小的心靈純凈空廓，直感能力強，記憶能力也強，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。若老師善加引導(dǎo)，他們還可在誦讀經(jīng)典的同時，學(xué)到很多有關(guān)各類知識，對于提高少年兒童的資質(zhì)品格能收到很好的效果，可以使他們終身受益無窮。因此，誦讀經(jīng)典是文明傳代的絕佳措施。

指導(dǎo)思想

以弘揚民族文化，培育道德人才為核心，以誦讀國學(xué)經(jīng)典名篇為載體，以誦讀經(jīng)典、主題教育、交流探討、實踐體驗為主要形式，以讀促行，以行促思，以思促化，從而引導(dǎo)學(xué)生修身立人，明禮誠信，厚仁篤行，促進學(xué)生全面發(fā)展。

活動目的：

1、讓隊員了解中華民族的國學(xué)經(jīng)典，提高語文水平和人文修養(yǎng)，讓具有五千年悠久歷史的中華文化在新時期重新發(fā)揚光大。

2、切實提高少年兒童的文化修養(yǎng)，將國學(xué)的內(nèi)容逐步內(nèi)化為自己的行為，促進未成年人思想道德建設(shè)。

一、活動內(nèi)容 ：

以《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》優(yōu)秀古詩為主的誦讀比賽

二、活動過程：

（一）、齊誦《三字經(jīng)》 男:鶯歌燕舞喜盈大地，女：書香墨

香飄滿校園。男：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中

華經(jīng)典誦讀活動，以誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典，傳承中華文化，弘揚民族精神。

女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文,促進良好行為養(yǎng)成。

合：今天，讓我們一起走進五千年悠久的文化殿堂，讀國學(xué)經(jīng)典，做道德新人。女：請聽齊誦《三字經(jīng)》。

（二）、歌舞《春曉》 男:在中華五千年的浩瀚歷史中, 古詩文

就像是一顆璀璨的明珠,在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝，震撼著我們的心靈。女:詩歌可以使我們充實，詩歌可以使我們明智，讓我們

走進古詩文的樂園，去感受博大精深的中華古文化。男：請欣賞歌

舞《春曉》

（三）、詩配畫《鵝》、《題畫》、《小池》、《池上》 女：神奇美麗的四季風(fēng)光，怎能不叫人驚嘆于大自然的造化神功？ 男：詩人筆下的一景一物，都有著極其迷人的魅力。合：請欣賞我們的詩配畫《詠

鵝》、《題畫》、《小池》、《池上》 出示一幅詩配畫，大家齊誦一首古

詩。

（四）、配樂詩 男:中華五千年的悠久歷史孕育了底蘊深厚的民族

文化, 女:源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：

它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。女：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香。（合）：讓我們走進古詩文的世界，去體味詩

人們質(zhì)樸、真切的情思。男：請聽配樂詩朗誦《靜夜思》、《村居》、《關(guān)山月》、《清明》。

（五）、歌曲《游子吟》 男：沿著歷史的長河，輕輕扣響那神圣的大門，是誰在遙遠的時空深處呼喚我們？ 女：春回人間，滿園芳

菲，你看，是陸游的弟子唱著《游子吟》向我們走來。

（六）、誦讀比賽《弟子規(guī)》 男:金色的童年，陽光燦爛，童年

時光我們親近國學(xué)經(jīng)典。女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀國學(xué)經(jīng)典。男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！弊屛覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。

”讓我們懂得許多做人的道理。合:下面請欣賞誦讀比賽《笠翁對韻》。

（七）、尾聲 男：國學(xué)經(jīng)典博大精深，女：華夏文明光輝燦爛。

合：讓我們多學(xué)中經(jīng)典文化，繼承民族傳統(tǒng)，讀國學(xué)經(jīng)典，做道德

新人。