第一篇：小學(xué)生如何練書法

不知道，教育部是不是看到蒼老師的書法作品，一拍腦袋下個(gè)了文，要求小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始必修書法課。

其實(shí)，咱們小學(xué)時(shí)都學(xué)過(guò)書法課，不知啥時(shí)消聲匿跡了。傳承文明，竟然出現(xiàn)斷代，以至于網(wǎng)友稱，“老娘字寫的跟狗趴似的，全賴小學(xué)老師沒(méi)教過(guò)書法”。所以，教育部亡羊補(bǔ)牢不為晚也，蒼老師功大莫焉。

還好，我趕上教育部下文前，就自行撿起毛筆，修個(gè)身養(yǎng)個(gè)性，也給即將上學(xué)的兒子做個(gè)表率，營(yíng)造環(huán)境，以求上進(jìn)。

重練毛筆字已有月余，網(wǎng)上搜了一些資料，加上自己的一點(diǎn)點(diǎn)心得體會(huì)，也說(shuō)說(shuō)小學(xué)生練毛筆字的方法和工具。

工欲善其事，必先利其器，練毛筆字，咱先把工具準(zhǔn)備好，小學(xué)生學(xué)書法如何選擇筆墨紙硯呢？湖筆、徽墨、宣紙、歙硯，該怎么選？

筆

小學(xué)生如何選毛筆？小學(xué)生學(xué)書法，肯定要從楷書開(kāi)始，毛筆有兼毫、狼毫等，給小學(xué)生的毛筆，選一般的毛筆就可以了。兼毫就行，狼毫太硬，長(zhǎng)鋒是寫行草用，楷書用中鋒即可。所以給小學(xué)生用的毛筆選一支大約10元以內(nèi)的中鋒兼毫中楷毛筆就可以了。網(wǎng)上的毛筆有的確實(shí)很便宜，但都是成捆的賣，你在家門口文具店買一支即可，毛筆不是易耗品，買一支有的用。

墨

就買瓶裝墨汁好了，一大瓶就2塊多錢，不必學(xué)古人費(fèi)勁磨墨了。紙

初學(xué)者一般用毛邊紙，其實(shí)報(bào)紙、舊帳本皆可。小學(xué)生練規(guī)范字，可以選好點(diǎn)的紙，帶田字格的毛邊紙就行了，用熟宣、生宣太浪費(fèi)了。我在家也就用舊報(bào)紙練練，也算廢物利用了。毛邊紙超市和文具店都有賣，大概8元一袋，淘寶也有便宜的，紙的用量比較大，如果學(xué)校不統(tǒng)一購(gòu)買的話，建議在網(wǎng)上買多點(diǎn)，能省不少銀子。

硯

硯用來(lái)盛墨汁、舔筆用的，家里條件可以，不妨給小孩買塊，仿古創(chuàng)造一下氛圍，激發(fā)一下學(xué)習(xí)興趣。一般而言，一個(gè)小瓷碟就行了，我用的就是家里現(xiàn)成的小醋碟。

說(shuō)完筆墨紙硯，再聊聊習(xí)字的碑貼。碑貼就好比一個(gè)好老師，選擇好的老師，就不會(huì)走彎路。碑貼

學(xué)楷書不外唐楷四大家，顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、褚遂良。初學(xué)者一般也從顏真卿入手，顏體中以《多寶塔》為入門字貼，字全清晰，大小適中，利于臨摹。顏真卿的《勤禮碑》，貼中字較大，有些殘缺，不太適合初學(xué)者。有待于習(xí)字到一定程度再作參考。習(xí)字的方法有臨摹和描紅，我比較贊成臨摹，描紅描的再好，也是扶著走路，最終還是要轉(zhuǎn)到臨摹，浪費(fèi)時(shí)間，還不如一開(kāi)始就從臨名家碑貼開(kāi)始。

選擇碑貼很重要，不要選什么速成、帶田字格、有勾畫的、加工后的碑貼，這些太誤人子弟。要買就買原拓的碑貼，我推薦上海辭書出版社出品的《多寶塔碑》，這是現(xiàn)藏于日本柬京國(guó)立博物館的宋拓本，我已買了，裝幀古色古香、內(nèi)頁(yè)亞光，十分清楚，利于臨習(xí)欣賞。《多寶塔碑》也是小學(xué)老師要求購(gòu)買的臨摹碑貼，也是書店推薦的學(xué)習(xí)書法的入門碑貼。

書法學(xué)習(xí)資料

還有一本書也要說(shuō)一下，就是啟功老先生的《啟功給你講書法》，對(duì)于克服書法神秘感和恐懼感很有幫助。

第二篇：去少年宮學(xué)練書法

去少年宮學(xué)練書法

上午，我吃完了早飯，看到今天的天氣是陰沉沉的，一會(huì)兒外面下起了雷陣雨，雷聲太響了，我一想到今天要到少年宮去寫毛筆字就特別怕，后來(lái)我還是穿著雨披，勇敢地跟著爸爸一起去寫毛筆字了。我坐在爸爸的電動(dòng)車上，雨點(diǎn)落在我的臉上很冷很冷，雨水還滴在我的褲子上，我感覺(jué)到褲子都濕了。所有人都討厭這個(gè)天氣，只有小草很喜歡下雨，因?yàn)橛晁梢越o小草增加營(yíng)養(yǎng)。

第三篇：新聞報(bào)道 師生練書法

楊坪小學(xué)：師生齊心練書法

【本網(wǎng)訊】12月10日下午，楊坪小學(xué)書法愛(ài)好者在四年級(jí)教室聆聽(tīng)了我校趙常德優(yōu)秀老師的書法講座，這是趙老師為師生們開(kāi)展的第三堂書法課：書法與字體。

他強(qiáng)調(diào)，首先要肯下功夫，不能眼高手低，要從最基本的筆畫練起，才有進(jìn)步，要掌握各種字體的特點(diǎn)和書寫要領(lǐng)。其次，建議大家選擇一種自己感興趣的字體進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。最后，他還講解了漢字的演變發(fā)展過(guò)程，從最初的象形文字、金文到后來(lái)的大篆、小篆、楷書、行書，至如今形成各種風(fēng)格百花齊放的格局。

趙常德老師認(rèn)為，練習(xí)書法能夠修煉性情，陶冶情操，最終達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。同時(shí)，他一再鼓勵(lì)我校師生們好好練習(xí)書法，傳承發(fā)揚(yáng)中國(guó)文化的這塊瑰寶。

在趙老師的指導(dǎo)下，我校學(xué)生的書寫水平有了質(zhì)的飛躍，青年教師梁琴琴也受益匪淺，在工作之余抓緊練習(xí)，現(xiàn)在能夠自信的擔(dān)任出黑板報(bào)、宣傳欄等書寫工作，學(xué)生們的寫字作業(yè)更令人嘖嘖稱贊。

師生齊心練書法這一活動(dòng)激發(fā)了教師勤練基本功、踏實(shí)為學(xué)的熱情，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和中國(guó)文字的熱愛(ài)，更對(duì)于提升我校師生的整體素養(yǎng)有著積極的作用。

第四篇：小學(xué)作文：關(guān)于練書法的作文

關(guān)于練書法的作文

今天，我們期中考試終于考完了，我們以為就沒(méi)作業(yè)做了，可是老師去為我們布置了四張紙，老師說(shuō)：“你們要像以前書法家——王羲之學(xué)習(xí)。他寫了十多大缸的墨，你們說(shuō)他寫了多少的字啊，現(xiàn)在，就那么點(diǎn)作業(yè)就煩了，那該怎么辦!”

我聽(tīng)了老師的話，回到家認(rèn)認(rèn)真真的寫字。第二天，我一到學(xué)校就把昨天寫的字給老師看，老師卻說(shuō)：“你就是沒(méi)按照樣子寫，都是隨心所欲的?！蔽衣?tīng)了，心里難過(guò)死了。中午，老師又讓我們寫字，我一邊寫一邊看樣子。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我終于把一張紙寫完了，又給老師看，老師一邊看一邊回答我：“這一張比上一張好多了，有幾個(gè)字像了，但是還是只能得良，離憂遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還要努力?！甭?tīng)了老師的話我心里舒服多了。最后，我一直練，一直練，終于得了一個(gè)良上，我高興死了，下決心一定要得一個(gè)優(yōu)。

從現(xiàn)在開(kāi)始我要寫好字，真取江東區(qū)測(cè)試的時(shí)候得優(yōu)。

第五篇：練書法(400字)作文

精選作文:練書法(400字)作文

這個(gè)寒假，我的爸爸媽媽想讓我去學(xué)書法。不說(shuō)別的，寫的普通也行。就是我寫的太差了，又不像楷書，又不像行書?？雌饋?lái)就是用圓珠筆在亂劃拉?？氨炔輹?！這也讓我也難堪。爸爸媽媽也嫌丟面子。就這樣，讓我去學(xué)書法了。

恩&&書法500元，書本費(fèi)20元。我聽(tīng)到這里，嚇了我一跳。這里的學(xué)費(fèi)也未免太貴了吧。不過(guò)幸好我?guī)蛄隋X，同時(shí)，我也想。我一定不能辜負(fù)了爸爸媽媽的期望。要不然我的錢也白花了。

因?yàn)槭堑谝惶焐险n，所以沒(méi)有作業(yè)的分。每天根據(jù)課上表現(xiàn)，和作業(yè)完成情況。都會(huì)給出一定的積分卡。而這些積分卡可以用來(lái)兌換東西。也可以攢著，然后跟馮老師說(shuō)自己想要的東西。馮老師就會(huì)給買來(lái)，不過(guò)需要的積分卡就不會(huì)低于300分了。

我每天大約能得30~50分這樣的。這樣，我離我的1000分的獎(jiǎng)品就不遠(yuǎn)了。

希望我能天天進(jìn)步，早日完成我的1000分獎(jiǎng)品。早日把我的書法給練好！河北秦皇島青龍縣青龍第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):我是清華我做主 篇一：小學(xué)作文：關(guān)于練書法的作文

關(guān)于練書法的作文

今天，我們期中考試終于考完了，我們以為就沒(méi)作業(yè)做了，可是老師去為我們布置了四張紙，老師說(shuō)：“你們要像以前書法家——王羲之學(xué)習(xí)。他寫了十多大缸的墨，你們說(shuō)他寫了多少的字啊，現(xiàn)在，就那么點(diǎn)作業(yè)就煩了，那該怎么辦!”

我聽(tīng)了老師的話，回到家認(rèn)認(rèn)真真的寫字。篇二：?jiǎn)卧魑模壕殨?/p>

單元作文：練書法

我喜歡練書法，喜歡練字，曾經(jīng)想放棄，但經(jīng)過(guò)爸爸的教誨，讓我堅(jiān)持多年。

記得三年級(jí)的時(shí)候，爸爸教我寫毛筆字，我興奮極了！爸爸鋪開(kāi)宣紙，擺好硯臺(tái)，倒出墨汁。爸爸首先教我怎樣握毛筆，大拇指、食指、中指抓住筆，用無(wú)名指和小拇指把毛筆頂住。寫字的時(shí)候，手腕不動(dòng)，肩膀動(dòng)。在爸爸的指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會(huì)了握毛筆的姿勢(shì)。

接著，爸爸便叫我寫基本筆畫，爸爸首先教我寫一橫，止不耐煩了。我拿著毛筆蘸上墨水在紙上寫起來(lái)，誰(shuí)知毛筆不聽(tīng)話，像小孩子一樣。一橫寫過(guò)去，中間大，兩頭小，像一條小泥鰍。我就像被放氣的氣球，泄氣了。我噘起嘴巴說(shuō)：“爸爸，我不想練毛筆字，寫毛筆實(shí)在是太難了?！卑职?，看看我的樣子說(shuō)：“小熊撅起嘴真可愛(ài)?！薄鞍?，你在說(shuō)誰(shuí)呀？”“是你呀”“我？”我疑惑不解德地說(shuō)。我突然好像又明白了。我立刻跑到鏡子看看自己的樣子，不由自主得笑了起來(lái)，爸爸親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持下去?！薄班拧蔽矣种匦鹿钠鹩職饫^續(xù)練習(xí)。

后來(lái)，在爸爸的指導(dǎo)下，我一次比一次進(jìn)步了，每次練習(xí)我都能得到爸爸的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

艱辛的日子總會(huì)過(guò)去的。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級(jí)了，我的書法水平一天比一天提高?，F(xiàn)在，我的書法常常受到老師的贊揚(yáng)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光。我心里甜滋滋的。

現(xiàn)在，書法已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，練書法雖然很辛苦，但它鍛煉了我堅(jiān)持不懈的意志，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

六年級(jí):盧東妍 篇三：小學(xué)作文：學(xué)習(xí)書法

學(xué)習(xí)書法

暑假，我和爸爸一起到找一位教書法的老師家做客。老師家的客廳里掛滿了字畫，還擺放著許多書，在一面墻上還有許多小學(xué)生的字畫，他們的字寫的非常好，所以我暗暗下決心，比他們寫的字還好。

可是因?yàn)樗译x我家太遠(yuǎn)了，而且，我們家的臨近就有一位伯伯也喜歡練書法，所以，我就跟著樓下的伯伯一起寫毛筆字。一開(kāi)始，伯伯先教我寫“一”，我想：這還不簡(jiǎn)單，于是，我就寫了一個(gè)“一”。然后，伯伯說(shuō)：“應(yīng)該先往外寫一道小橫，再往右下方頓筆，然后寫一道長(zhǎng)橫，往上一翹再往下頓，再往里一折?！睕](méi)想到寫個(gè)“一”字這么復(fù)雜，還是先練練吧。我一筆一劃的練著，一開(kāi)始，我的字寫的一點(diǎn)兒也不好，我就反復(fù)的練，不知不覺(jué)就寫滿了一本大仿本，直到伯伯滿意為止，伯伯說(shuō)我后邊的字比前面的好看多了。我聽(tīng)了伯伯的夸獎(jiǎng)，心里就像吃了蜜一樣甜。我漸漸喜歡上了寫毛筆字。我決定每天都來(lái)練毛筆字。

個(gè)人的字寫的都非常好，伯伯還經(jīng)?？湮覀兡?。