第一篇：大學(xué)生生活體驗(yàn)主題班會(huì)策劃書

大學(xué)生生活體驗(yàn)主題班會(huì)策劃書

一、班會(huì)背景：

大學(xué)是純真的代名詞，是青春的激揚(yáng)，是個(gè)性的飛揚(yáng)，是提升自我的訓(xùn)練營(yíng)，是造夢(mèng)的夢(mèng)工廠。在這里我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)做人，懂得如何正確接受成功和失敗，看待現(xiàn)實(shí)與未來(lái)。開學(xué)近一年多來(lái)，電信（本）1002班的同學(xué)對(duì)大學(xué)生活都有著各自不同的體驗(yàn)。班委會(huì)以了解同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活的真實(shí)感受為目的，走進(jìn)同學(xué)們的內(nèi)心世界，傾聽他們的聲音。

二、班會(huì)時(shí)間：

2011年9月18日

三、班會(huì)負(fù)責(zé)人：

電信（本）1002班班委會(huì)

四、班會(huì)主要參與者：

電信（本）1002班全體同學(xué)

五、班會(huì)目的：

1、了解全班同學(xué)對(duì)大學(xué)生活的真實(shí)感受及他們現(xiàn)階段的思想動(dòng)態(tài)，為老師及班委開展工作提供參考依據(jù)。

2、了解全班同學(xué)在學(xué)習(xí)及生活上遇到得困難，經(jīng)班委會(huì)收集整理后向來(lái)是反映，希望得到有關(guān)方面的解決。

3、了解全班同學(xué)對(duì)今后學(xué)習(xí)及生活的安排，經(jīng)全班同學(xué)聽取后給出建議或意見，為每位同學(xué)正確確立學(xué)習(xí)目標(biāo)提供平臺(tái)，以便共同進(jìn)步。

4、以開展從此次班會(huì)為契機(jī)，為全班同學(xué)提供更好的交流平臺(tái)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力。

六、班會(huì)意義：

通過舉班此次班會(huì)，讓學(xué)校、老師及全班同學(xué)更加全面、深入的了解同學(xué)們大學(xué)生活的真實(shí)感受及各方面存在的困難，為今后更好的開展工作提供依據(jù)。

讓同學(xué)們明確自己今后的學(xué)習(xí)方向，增進(jìn)彼此之間的感情，便于老師及班委會(huì)更好的開展工作。

七、班會(huì)內(nèi)容：

1、班會(huì)主持人發(fā)言并宣讀關(guān)于此次班會(huì)的發(fā)言稿（另備）。

2、本班班委會(huì)成員及全體同學(xué)逐一發(fā)言，談?wù)勛约含F(xiàn)階段大學(xué)生活的真實(shí)感受以及對(duì)今后學(xué)習(xí)及生活的安排。提出對(duì)學(xué)校開展工作的意見或建議。

3、班會(huì)開展期間進(jìn)行一些小活動(dòng)以調(diào)動(dòng)氣氛?；顒?dòng)內(nèi)容可以是競(jìng)猜、唱歌等。

4、班委會(huì)作總結(jié)性發(fā)言，對(duì)班會(huì)的開展情況及相關(guān)工作做出詳細(xì)評(píng)價(jià)，為今后開展工作積累經(jīng)驗(yàn)。

八、注意事項(xiàng)：

保證教室紀(jì)律，不得喧嘩、吵鬧，不得遲到或提前退場(chǎng)，確保班會(huì)順利進(jìn)行。全班同學(xué)要積極參與，活躍班會(huì)氣氛，避免班會(huì)冷場(chǎng)。電信（本）1002班班委會(huì)

2011年9月14日

第二篇：大學(xué)生主題班會(huì)策劃書

“撥開迷霧，規(guī)劃職場(chǎng)”主題班會(huì)策劃書

一、班會(huì)背景及意義：

班會(huì)背景：

數(shù)十載寒窗苦讀，數(shù)十載披荊斬棘，承載著太多的夢(mèng)想與追求，我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的殿堂。在這我們“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，在知識(shí)的海洋遨游，和同學(xué)一起編織未來(lái)的夢(mèng)想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那如何奏響這篇唯美的樂章？時(shí)光如流，歲月不居。一不小心，我們便告別了幾分青澀，些許懵懂的大一大二，同時(shí)也帶著三分好奇，七分恐懼，不舍的走進(jìn)了屬于大三旋律。如果說(shuō)，大一是摸索適應(yīng)，大二是前進(jìn)奮斗，那么大三則是明確規(guī)劃。是考研規(guī)劃？還是職場(chǎng)準(zhǔn)備？有人充滿了希望的曙光，有人卻帶著迷惘的浮光，有人規(guī)劃明確，有人卻還在混混沌沌。那么就讓規(guī)劃這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁妫樟谅殘?chǎng)的明天。一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，未來(lái)的人生才會(huì)前途一片光明呢？人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們?cè)诖髮W(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。給青春插上騰飛的翅膀。班會(huì)意義： 在大學(xué)如何奏響人生的樂章？如何才能給自己的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀？如何才能在職場(chǎng)游刃有余？此次主題班會(huì)旨在讓同學(xué)警醒于關(guān)于大學(xué)、關(guān)于人生、關(guān)于夢(mèng)想以及關(guān)于規(guī)劃的問題，找到人生的目標(biāo)，展示一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)及當(dāng)代許多大學(xué)生享受安逸的大學(xué)生活，形成對(duì)比，喚起當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)危機(jī)感、對(duì)夢(mèng)想的思考，喚起同學(xué)們的行動(dòng)力，成就我們的美好未來(lái)。引導(dǎo)同學(xué)確立

大學(xué)目標(biāo)和職業(yè)理想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)未來(lái)生活進(jìn)一步的深思，并做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，使同學(xué)們有計(jì)劃、有意義地度過大學(xué)四年，同時(shí)也加深同學(xué)之間的溝通交流，通過主題班會(huì)的開展，我們將達(dá)到以下幾點(diǎn)：

1、充分認(rèn)識(shí)自我，合理定位自己，明確人生發(fā)展規(guī)劃。

2、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境懂得大學(xué)生活的誤區(qū)，消除困惑，走出誤區(qū)；

3、感受生活的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)

人，善待生命的每一天，為生命的每一天賦予意義。

4、學(xué)習(xí)個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作以及完善，職場(chǎng)禮儀的學(xué)習(xí)，面試技巧的學(xué)習(xí)。提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

二、班會(huì)主題：

撥開迷霧，規(guī)劃職場(chǎng)

三、參會(huì)人員：

10汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷全體同學(xué)

四、班會(huì)時(shí)間：

五、班會(huì)地點(diǎn)：

六、班會(huì)前期準(zhǔn)備：

1、由班委組織，為主題班會(huì)做相關(guān)的準(zhǔn)備材料。

2、提前申請(qǐng)班會(huì)教室。

3、班委在班會(huì)前聯(lián)系通知便落實(shí)好相關(guān)參會(huì)人員，并提前通知他們出席班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)，4、簡(jiǎn)單收集整理此次主題班會(huì)主講人資料以便班會(huì)主持人介紹。

5、班委準(zhǔn)備落實(shí)相關(guān)的拍照人員。

七、班會(huì)流程

1．班級(jí)全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。

2．班會(huì)主持人發(fā)言，說(shuō)明班會(huì)的主題及目的，宣布主題班會(huì)開始。

3.圍繞“撥開迷霧，職場(chǎng)規(guī)劃”對(duì)時(shí)下我們所面對(duì)的一些困惑作全面的分析，便提出實(shí)質(zhì)性的建議及指導(dǎo)，做出明確規(guī)劃。

4.班會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié)。

5、全體師生合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

6、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并感謝參會(huì)人員，并宣布班會(huì)圓滿結(jié)束。

八、活動(dòng)要求：

1、各班委事先準(zhǔn)備認(rèn)真完成好自己的任務(wù)，務(wù)必將班會(huì)按時(shí)舉行。

2、班會(huì)時(shí)間限制在一個(gè)小時(shí)左右，維持好班級(jí)秩序。班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，注意調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

九、活動(dòng)預(yù)期效果：

通過此次主題班會(huì)的開展，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生活，體會(huì)大學(xué)生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情。

同時(shí)能夠比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸的適應(yīng)大學(xué)生活，珍惜時(shí)光，充實(shí)自己，也增進(jìn)同學(xué)們的友誼，營(yíng)造文明、和諧的班級(jí)氛圍。

更重要的是通過主題班會(huì)的交流，能夠積極思索自己的未來(lái)，并對(duì)自己接下來(lái)的大學(xué)時(shí)光做出科學(xué)、合理的規(guī)劃，為自己踏入職場(chǎng)做好充分的準(zhǔn)備。

十、存在問題及解決方案

10汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷

2012年11月4日

第三篇：大學(xué)生主題班會(huì)策劃書范文

“撥開迷霧，規(guī)劃職場(chǎng)”主題班會(huì)策劃書

一、班會(huì)背景及意義：

背景：

數(shù)十載寒窗苦讀，數(shù)十載披荊斬棘，承載著太多的夢(mèng)想與追求，我們走進(jìn)了大學(xué)這個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的殿堂。在這我們“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”，在知識(shí)的海洋遨游，和同學(xué)一起編織未來(lái)的夢(mèng)想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那如何奏響這篇唯美的樂章？時(shí)光如流，歲月不居。一不小心，我們便告別了幾分青澀，些許懵懂的大一大二，同時(shí)也帶著三分好奇，七分恐懼，不舍的走進(jìn)了屬于大三旋律。如果說(shuō)，大一是摸索適應(yīng)，大二是前進(jìn)奮斗，那么大三則是明確規(guī)劃。是考研規(guī)劃？還是職場(chǎng)準(zhǔn)備？有人充滿了希望的曙光，有人卻帶著迷惘的浮光，有人規(guī)劃明確，有人卻還在混混沌沌。那么就讓規(guī)劃這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁?，照亮職?chǎng)的明天。一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，未來(lái)的人生才會(huì)前途一片光明呢？人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們?cè)诖髮W(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。給青春插上騰飛的翅膀。

意義：

在大學(xué)如何奏響人生的樂章？如何才能給自己的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀？如何才能在職場(chǎng)游刃有余？此次主題班會(huì)旨在讓同學(xué)警醒于關(guān)于大學(xué)、關(guān)于人生、關(guān)于夢(mèng)想以及關(guān)于規(guī)劃的問題，找到人生的目標(biāo)，展示一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)及當(dāng)代許多大學(xué)生享受安逸的大學(xué)生活，形成對(duì)比，喚起當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)危機(jī)感、對(duì)夢(mèng)想的思考，喚起同學(xué)們的行動(dòng)力，成就我們的美好未來(lái)。引導(dǎo)同學(xué)確立大學(xué)目標(biāo)和職業(yè)理想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)未來(lái)生活進(jìn)一步的深思，并做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，使同學(xué)們有計(jì)劃、有意義地度過大學(xué)四年，同時(shí)也加深同學(xué)之間的溝通交流，通過主題班會(huì)的開展，我們將達(dá)到以下幾點(diǎn)：

1、充分認(rèn)識(shí)自我，合理定位自己，明確人生發(fā)展規(guī)劃。

2、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境懂得大學(xué)生活的誤區(qū)，消除困惑，走出誤區(qū)；

3、感受生活的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天，為生命的每一天賦予意義。

4、學(xué)習(xí)個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作以及完善，職場(chǎng)禮儀的學(xué)習(xí)，面試技巧的學(xué)習(xí)。提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

二、班會(huì)主題：撥開迷霧，規(guī)劃職場(chǎng)

三、參會(huì)對(duì)象：2009級(jí)制藥工程一班全體同學(xué)、班主任和輔導(dǎo)員

四、班會(huì)時(shí)間：2012年04月12日

五、班會(huì)地點(diǎn)：xxx樓4103教室

六、班會(huì)前期準(zhǔn)備：

1、由班長(zhǎng)、團(tuán)支書聯(lián)系、協(xié)助輔導(dǎo)員，為主題班會(huì)做相關(guān)的準(zhǔn)備材料。

2、提前申請(qǐng)班會(huì)教室并對(duì)教室做簡(jiǎn)單的裝飾。

3、班委在班會(huì)前聯(lián)系通知便落實(shí)好相關(guān)參會(huì)人員，并提前通知他們出席班會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)，4、簡(jiǎn)單收集整理此次主題班會(huì)主講人資料以便班會(huì)主持人介紹。

5、班委準(zhǔn)備落實(shí)相關(guān)的拍照人員及錄制視頻人員。

6、班長(zhǎng)和團(tuán)支書于班會(huì)前聯(lián)系好班主任及輔導(dǎo)員參會(huì)。

七、班會(huì)流程

1．出席班會(huì)的班主任、輔導(dǎo)員及該班級(jí)全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。

2．班會(huì)主持人發(fā)言，說(shuō)明班會(huì)的主題及目的，宣布主題班會(huì)開始，并對(duì)出席本次班會(huì)的嘉賓做簡(jiǎn)短的介紹。

3.由輔導(dǎo)員圍繞“撥開迷霧，職場(chǎng)規(guī)劃”對(duì)時(shí)下我們所面對(duì)的一些困惑作全面的分析，便提出實(shí)質(zhì)性的建議及指導(dǎo)，做出明確規(guī)劃。

4.班會(huì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，即由輔導(dǎo)員針對(duì)同學(xué)個(gè)人提出所困惑的問題進(jìn)行分析，并給予可行性的建議及指導(dǎo)。

5、全體師生合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

6、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并感謝參會(huì)人員，并宣布班會(huì)圓滿結(jié)束。

八、活動(dòng)要求：

1、各班委事先準(zhǔn)備認(rèn)真完成好自己的任務(wù)（包括：輔導(dǎo)員的協(xié)助工作、教室的預(yù)定以及班會(huì)的具體工作），務(wù)必將班會(huì)按時(shí)舉行。

2、班會(huì)時(shí)間限制在一個(gè)小時(shí)左右，維持好班級(jí)秩序。班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，注意調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

九、活動(dòng)預(yù)期效果：

通過此次主題班會(huì)的開展，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生活，體會(huì)大學(xué)生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)生活熱情。

同時(shí)能夠比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我，逐漸的適應(yīng)大學(xué)生活，珍惜時(shí)光，充實(shí)自己，也增進(jìn)同學(xué)們的友誼，營(yíng)造文明、和諧的班級(jí)氛圍。

更重要的是通過主題班會(huì)的交流，能夠積極思索自己的未來(lái)，并對(duì)自己接下來(lái)的大學(xué)時(shí)光做出科學(xué)、合理的規(guī)劃，為自己踏入職場(chǎng)做好充分的準(zhǔn)備。

十、存在問題及解決方案

2012年04月12日

第四篇：大學(xué)生主題班會(huì)策劃書

十二月份主題班會(huì)策劃書

為貫徹落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，院團(tuán)委決定以指引同學(xué)們規(guī)劃大學(xué)生活為目的，召開主題為“我的大學(xué)我規(guī)劃”主題班會(huì)，指導(dǎo)同學(xué)們明確奮斗目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)和能力，同時(shí)讓同學(xué)們對(duì)未來(lái)有一個(gè)好的規(guī)劃及定位。更好的把握大學(xué)生活，為自己今后是人生過得更好更精彩而努力奮斗。

一、活動(dòng)目的：

指引同學(xué)們規(guī)劃大學(xué)生活，讓同學(xué)們走出寢室，不在沉迷于網(wǎng)絡(luò)，讓同學(xué)們不再虛度光陰，懂得如何去規(guī)劃大學(xué)生活及規(guī)劃今后的人生，讓同學(xué)們樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)。

二、前期準(zhǔn)備：

1、展板、海報(bào)的制作及通知的下發(fā)；

2、召集各分院辦公室負(fù)責(zé)人開會(huì)。傳達(dá)主題精神，探討主題班會(huì)活動(dòng)意義及活動(dòng)所要達(dá)到的目的；

3、活動(dòng)檢查及考評(píng)：考評(píng)主要由各分院自主考評(píng)，院團(tuán)委只在每分院抽取10各班級(jí)，與分院共同考評(píng)。活動(dòng)后團(tuán)委將對(duì)院團(tuán)委所觀摩的班級(jí)中對(duì)前10名頒發(fā)獎(jiǎng)狀及發(fā)放獎(jiǎng)金；

4、收集各分院主題班會(huì)召開的時(shí)間；

5、召開工作布置會(huì)，協(xié)調(diào)安排好前去各個(gè)班級(jí)觀摩的人員及巡檢人員；

6、制作好評(píng)分表及反饋表，準(zhǔn)備好巡檢人員的考核表；

7、安排人員對(duì)活動(dòng)開展進(jìn)行拍照。

二、活動(dòng)開展：

1、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)由各分院自主安排活動(dòng)時(shí)間，限于本月各星期的星期天晚7：30—9：00。

2、活動(dòng)的進(jìn)行：分院應(yīng)在活動(dòng)開展的三天前將各班級(jí)的主題班會(huì)申請(qǐng)表交到院團(tuán)委辦公室，院團(tuán)委辦公室將按比例抽取觀摩的班級(jí)，并召開工作布置會(huì)，協(xié)調(diào)安排好前去各個(gè)班級(jí)觀摩的人員及巡檢人員。

月末院團(tuán)委將綜合各種情況，評(píng)選出前十名，最后對(duì)各個(gè)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀及發(fā)

放獎(jiǎng)金。

3、活動(dòng)主題：我的大學(xué)我規(guī)劃

三、活動(dòng)流程：

（1）對(duì)各個(gè)分院下發(fā)主題班會(huì)的通知；

（2）召開院團(tuán)委辦公室與各個(gè)分院辦公室的負(fù)責(zé)人的交流會(huì)，傳達(dá)主題精神，探討主題班會(huì)活動(dòng)意義及活動(dòng)所要達(dá)到的目的；

（3）召開工作布置會(huì)，協(xié)調(diào)安排好前去各個(gè)班級(jí)觀摩的人員及巡檢人員；

（4）向分院收取院團(tuán)委學(xué)生會(huì)所觀摩班級(jí)主題班會(huì)的所有材料：

（5）月末院團(tuán)委將綜合各種情況，評(píng)選出前十名，最后對(duì)各個(gè)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀及發(fā)放獎(jiǎng)金。

四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

（1）獎(jiǎng)狀(10張)：0.5*10=5元

（2）獎(jiǎng)金（10份）：20*10=200元

預(yù)計(jì)本次活動(dòng)的費(fèi)用為：獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金205元

總合計(jì)：205元人民幣。

財(cái)務(wù)管理人：李艷

五、展望：

大學(xué)是大學(xué)生步入社會(huì)的最后課堂，這里也是一個(gè)社會(huì)的縮陰，在這里，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)任何適應(yīng)社會(huì)。院團(tuán)委希望通過此次主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們明確奮斗目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，規(guī)劃好今后的大學(xué)生活，為踏入社會(huì)做足準(zhǔn)備。

第五篇：“體驗(yàn)幸福 快樂生活”主題班會(huì)

“體驗(yàn)幸福 快樂生活”主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過《眾說(shuō)紛紜說(shuō)幸?！贰侗容^之中理解幸?！返拳h(huán)節(jié)，讓同學(xué)們對(duì)幸福的理解逐步的深入，全面。

2.通過《把握幸?！翻h(huán)節(jié)，讓同學(xué)們知道，幸福不是從天而降的，它需要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，去認(rèn)識(shí)幸福，理解幸福的同時(shí)，更需要我們?nèi)ヅζ床?，珍惜現(xiàn)在。去創(chuàng)造更多的幸福。

活動(dòng)時(shí)間：2014年11月18日 活動(dòng)地點(diǎn)：六（1）班教室 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.學(xué)生思考讓自己感到幸福的人和事。及相關(guān)故事和歌曲。2.教師要準(zhǔn)備幻燈片，有關(guān)感悟幸福的素材?；顒?dòng)過程：

主持人A：世界上有一種事物，它沒有形狀，沒有顏色，也沒有重量，看不到，摸不著。但每個(gè)人都非常想擁有它！

主持人B：人們用盡各種辦法去得到它。有人認(rèn)為它是金錢，所以盡力去掙更多的錢。主持人A：有人認(rèn)為知識(shí)能把它帶來(lái)，所以他們努力學(xué)習(xí)。

主持人B：還有一些人發(fā)現(xiàn)擁有健康的身體才能擁有它，所以他們積極參加各種各樣的體育活動(dòng)和比賽。

主持人A：現(xiàn)在你可以會(huì)問，這種神秘的東西究竟是什么：它就是幸福！

主持人B：關(guān)于幸福我無(wú)法給你確切的含義，但我相信：如果你關(guān)愛和幫助他人，你就一定能夠擁有幸福！

主持人（合）：六（1）班“體驗(yàn)幸福，快樂生活”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

一、認(rèn)識(shí)幸福

主持人A：什么是幸福，它在哪兒呢？請(qǐng)聽故事《追尋幸福的人》。

故事《追尋幸福的人》。

主持人B：你知道這位老人猛然間悟出了什么道理嗎？（提問同學(xué)）

主持人A：原來(lái)剛問他問題的那個(gè)人，就是幸福之神，他尋找了一輩子，可幸福之神實(shí)際上就在他旁邊。

主持人B：我們總是抱怨生活的壓力太大，工作，學(xué)習(xí)，家庭，金錢，本來(lái)該是生活的快樂所在，卻變成了背上的枷鎖，甚至忘記了這個(gè)世界上還有一種東西叫幸福。

主持人A：其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，如果你不那么匆匆,如果你用愛的目光，如果你有足夠的寬容，幸福真的離我們很近。

主持人（合）：幸福，就在我們身邊。

主持人B：幸福，到底是什么呢？我問媽媽，媽媽說(shuō)：幸福就是你快快長(zhǎng)大！主持人A：我問爸爸，爸爸說(shuō)：幸福就是有個(gè)溫馨的家。主持人B：我明白了：幸福就是一家人的快樂，和諧。主持人A：同學(xué)們，你們說(shuō)，幸福是什么？（提問同學(xué)）

主持人B：其實(shí)，幸福有很多種?？梢允羌彝ブ械挠H情，可以是同學(xué)間的友情，可以是師生間的關(guān)愛之情??

主持人（合）：幸福在自己，不在別人，關(guān)鍵在于你能否發(fā)現(xiàn)。

二、比較理想中的幸福

主持人A：有人說(shuō) “幸福就是讓愛你的人幸?！?，有人說(shuō)“被別人關(guān)愛就是幸福”。主持人B：有人說(shuō)“幸福是無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂”，有人說(shuō)“幸福是堅(jiān)定信念、勇往直前”。主持人A：下面我們進(jìn)入“比較之中理解幸福”環(huán)節(jié)，看看他們眼中的幸福。（出示幻燈片，由學(xué)生1和學(xué)生2配音）主持人A：此刻在我們眼中:，幸福是沉甸甸的!主持人B：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《幸?！贰?/p>

三、曬幸福

主持人A：同學(xué)們，你們感到幸福嗎？接下來(lái)，我們就來(lái)曬曬我們的幸福吧。主持人B：什么是曬幸福？是指兩人或者兩人以上把自己認(rèn)為幸福，并且能夠溫暖人心的事情或事物說(shuō)出來(lái)，讓大家能夠看到，并且讓大家感受到他們的幸福，被稱之為曬幸福。

主持人A：在我們的成長(zhǎng)歷程中有許多事情都讓我們感受到幸福，現(xiàn)在誰(shuí)愿意上臺(tái)來(lái)分享自己的幸福時(shí)刻呢？

（請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己的幸福故事）

主持人B：原來(lái)，幸福是母親的叮嚀，對(duì)兒女的愛撫，濃濃的； 主持人A：原來(lái)，幸福是同學(xué)的幫助，對(duì)彼此的激勵(lì)，深深的；

主持人B：原來(lái)，幸福是老師的教誨，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，切切的；

主持人（合）：幸福是一個(gè)謎。你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案。

四、傳遞幸福 主持人A：幸福他無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有。我們被濃烈的幸福包圍著?？赡闶欠裣肫鸶屑ぷ约荷磉叺娜四?？是否想過讓他們感到幸福呢？

主持人B：接下來(lái)，請(qǐng)選擇我們身邊的一類人，談?wù)勎覀冊(cè)趺醋鰰?huì)帶給他們幸福。（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）

主持人A：同學(xué)們，你們知道嗎？幸福，它傳遞密碼。讓我們一起來(lái)揭示。（全班齊讀）我要寬容，原諒別人的無(wú)心之過。

我要溝通，把自己的心事說(shuō)出來(lái)，也做別人的開心果。我要關(guān)愛，和長(zhǎng)輩交朋友，和同伴交朋友，和動(dòng)物交朋友，和自然交朋友。我要贊美，幫助別人發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，也通過別人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。

我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。

我要奉獻(xiàn)，幫助別人能讓自己更快樂。

主持人A：幸福是積極的人生態(tài)度、幸福是一份好心情、快樂成長(zhǎng)很重要！自信、樂觀、努力、超越；只要今天比昨天有進(jìn)步，你，就是第一！

主持人B：幸福是溫暖的關(guān)愛，幸福是真誠(chéng)的贊美；在幸福的世界里，要珍惜身邊人、身邊事，懂得對(duì)生活說(shuō)感恩。敞開心扉去溝通，世界也會(huì)變開闊；用寬容的心待人，讓自己更快樂！

主持人A：幸福是快樂的分享，幸福是無(wú)私的奉獻(xiàn)；給予越多，得到越多；分享越多，快樂越多！同學(xué)少年，胸懷廣闊，幸福中國(guó)，未來(lái)有我！

主持人B：讓我們身體力行，做幸福 的使者，幸福自己、幸福他人、共同構(gòu)建幸福之家！主持人（合）：讓我們一起祝自己幸福！祝同學(xué)幸福！祝老師幸福！祝父母幸福！祝天下所有人幸福！六年（1）班“體驗(yàn)幸福，快樂生活”主題班會(huì)到此結(jié)束。

（輔導(dǎo)員老師講話）

附件1：

追尋幸福的人

一個(gè)20出頭的年輕小伙子急匆匆地走在路上，對(duì)路邊的景色與過往行人全然不顧。一個(gè)人攔住了他，問：“小伙子，你為何行色匆匆??？” 小伙子頭也不回，飛快地向前跑著，只泛泛地甩了一句：“別攔我，我在尋求幸福?！?/p>

轉(zhuǎn)眼20年過去了，小伙子已變成了中年人，他依然在路上疾馳。又一個(gè)人攔住了他：“喂，伙計(jì)，你在忙什么呀？” “別攔我，我在尋求幸福?！?/p>

又是20年過去了，這個(gè)中年人已成了一個(gè)面色憔悴、老眼昏花的老頭，還在路上掙扎著向前挪。一個(gè)人攔住他：“老頭子，還在尋找你的幸福嗎？” “是啊?！?當(dāng)老頭回答完別人的問話，猛地驚醒，一行眼淚掉了下來(lái)。

附件2：

他們眼中的幸福

生1：自20世紀(jì)80年代以來(lái)，非洲少雨，連年干旱，成千上萬(wàn)的人民在饑餓中、在瘟疫中備受折磨而走向死亡。

那是一個(gè)蘇丹女童，因饑餓跪倒在地，她即將死去，而兀鷹正在女孩后方不遠(yuǎn)處，虎視眈眈，等候獵食女孩

在他們眼中，幸福應(yīng)該是這樣的：沒有饑餓

生2：2004年3月2日，伊拉克城市卡爾巴拉，在穆斯林節(jié)日“阿舒拉”節(jié)的一系列嚴(yán)重爆炸之后，在這個(gè)圣城的繁忙地帶，一名年輕人跑過爆炸留下的廢墟和尸體。

利比里亞首都蒙羅維亞政府軍與反政府武裝激戰(zhàn)后的街道彈殼遍地。在他們眼中，幸福應(yīng)該是這樣的：沒有戰(zhàn)爭(zhēng)

生1：貴州省西北部的烏蒙山區(qū)的大方縣，距貴陽(yáng)200多公里。全縣人口90萬(wàn)，除漢族外，還有彝、苗、白、仡佬、蒙古、布依、滿等少數(shù)民族。

農(nóng)業(yè)主產(chǎn)玉米、油菜、馬鈴薯、水稻等，特產(chǎn)有生漆、皺椒、烤煙。區(qū)域經(jīng)濟(jì)落后，交通、通訊、能源等基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，農(nóng)民生活非常貧困。農(nóng)民人均純收入僅600余元。這是當(dāng)?shù)卮迕竦淖∷@家人算是比較“富?！钡?/p>

在當(dāng)?shù)乩习傩昭壑校腋?yīng)該是這樣的：有一鍋菜，有一床被子?? 生2：大方縣貓場(chǎng)鎮(zhèn)狗吊巖村的這所“為民小學(xué)”2003年以前一直在這個(gè)巖洞里.狗吊巖村屬于喀斯特地貌,沒有成片的可耕地.村子距鎮(zhèn)上18公里,是崎嶇陡峭的機(jī)耕便道,不通班車.全村今年3月才通電，且供電不能保證。至今不通有線電話。

坐在巖洞小學(xué)的教室里,孩子們每天的視野就是這樣的 在他們眼里，幸福應(yīng)該是這樣的： 有一間好的校舍

生1：他的名字叫王致中，今年17歲.他在貴州以背煤為生。一籮煤40公斤，從煤 坑內(nèi)向上爬100米，然后再走1000米山路，才可掙1元人民幣。

這個(gè)孩子只有10歲,他身旁跟他差不多高的背簍,是他每天的勞動(dòng)工具。他不能上學(xué),因?yàn)榧依餂]有錢交納每年140元的學(xué)雜費(fèi)

在他們眼里，幸福應(yīng)該是這樣的：可以上學(xué)讀書

生2：在上海蘇州河西岸的光復(fù)里，外來(lái)務(wù)工人員在垃圾場(chǎng)上搭起了“滾地籠”。鼠年的除夕夜，外來(lái)務(wù)工人員老孫撿到兩串鞭炮，不由地露出了笑容。春運(yùn)期間在上漲的票價(jià)，使得他們回家過年愿望成為一個(gè)難圓的夢(mèng)。

在他們眼里，幸福應(yīng)該是這樣的：可以回家過年。

附件3：

詩(shī)朗誦《幸福》

幸福是清晨第一縷陽(yáng)光透過薄薄的窗簾撫摸我的臉龐，深深的伸一個(gè)懶腰，告訴自己，快樂的一天又開始了。

幸福是熱氣騰騰的早餐擺在餐桌上等待我去汲取它的營(yíng)養(yǎng)。

幸福是清晨打開房門，偶遇熟人，彼此間一個(gè)淺淺的微笑，一句問候。幸福是豐盛的午餐，我們每天都細(xì)細(xì)咀嚼著生活的美味。

幸福是夜晚回家，總有一個(gè)窗口的燈光在為你守候，等待你的歸來(lái)。

幸福是春雨淅淅瀝瀝，潤(rùn)物無(wú)聲，大口的吸吮著空氣中彌漫著泥土的芬芳。幸福是夏日夜晚吹起的陣陣微風(fēng)，吹去日里的浮躁，清涼滲入每一個(gè)毛孔。幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和農(nóng)民喜悅的笑容。幸福是第一場(chǎng)冬雪的飄落，蕩滌著污濁的空氣和我們的靈魂。

幸福是多年未見的朋友每年如期而至的一張生日卡。幸福是常常有人打個(gè)電話過來(lái)噓寒問暖。幸福是老母親窗前期盼的張望。幸福是每逢佳節(jié)的一份想念。

幸福是無(wú)論走到哪里，總有一份牽掛。幸福是無(wú)論身在何方，總有一份祝愿。幸福是一家三口其融融圍桌談天說(shuō)地。

幸福是手中的希望 幸福是知識(shí)的啟航 幸福是自己的感覺

幸福著我們的幸福吧，因?yàn)檫@是青春對(duì)我們的眷顧！幸福著我們的幸福吧，因?yàn)檫@是生活給予我們的禮物！我們快樂著！我們幸福著！