第一篇：親歷拔河比賽有感(隨筆)

親歷拔河比賽有感（隨筆）

蔡月珠

拔河比賽是一項(xiàng)參與廣泛的集體項(xiàng)目，但是光靠蠻勁兒不能取得最后的勝利.5月10日下午第三節(jié)課,初一年段6個(gè)班在學(xué)校的操場上進(jìn)行著激烈的拔河比賽。課間操時(shí),團(tuán)委書記就先組織我們抽簽.我們采取的是淘汰賽,6個(gè)班分成3組,獲勝者再進(jìn)行決賽,進(jìn)入決賽的班級(jí)再進(jìn)行循環(huán)賽.于是心想只要不跟(2)班比,都有機(jī)會(huì)獲勝.當(dāng)我抽到與(3)班對(duì)決時(shí)心中暗自竊喜.因?yàn)?2)班有全年段最壯和最重量級(jí)的兩選手,(3)班是全年段最“嬌小玲瓏”的了，能“坐鎮(zhèn)”的大個(gè)子寥寥無幾。當(dāng)學(xué)生得知我們與(3)班PK時(shí),跟我是一樣的感受,總覺得自己班勝算在握,不說第一,至少也有第三.比賽正式開始了。第一場，(6)班與(2)班在裁判的一聲“各就各位，開始”聲中拉開了比賽的序幕。最扣人心弦的當(dāng)屬這一場，勢均力敵的兩班人員，頗有些沙場排兵布陣的架勢，腳靠腳，鞋并鞋，一看就知會(huì)有場“惡戰(zhàn)”。果然，在僵持了約3、4分鐘后，眼看(6)班就要?jiǎng)倮?那跟紅繩眼看就要到(6)班的場地了,也許有些急于看到結(jié)果的隊(duì)員選擇了放棄，才有一方險(xiǎn)勝。經(jīng)過一番反復(fù)較量，好容易才決出了結(jié)果,(2)班獲勝了.第二場是(4)班與(5)班的較量,因?yàn)閷?shí)力懸殊較大，這一場的比賽稍顯平淡。第三場,輪到我班與(3)班了,也許是我們太輕敵,也許是還未準(zhǔn)備好,第一局我們措手不及，糊里糊涂地就失敗了。如果說第一局我們沒準(zhǔn)備好, 那在第二局的比賽中，盡管同學(xué)們用盡了力氣，盡管我的嗓子都喊啞了，真是兵敗如山倒，誰也無能為力去挽回?cái)【帧?/p>

最精彩的瞬間還是在決賽一刻。只見(3)班與(2)班的頭繩人在比賽的僵持階段不約而同地練著“橋式”瑜伽，為了避免自己的隊(duì)伍不被對(duì)方一下子拉過去，身體都與地面成約45度角，后面的隊(duì)員則個(gè)個(gè)成了“茄子”，因?yàn)槭箘庞昧M臉憋得通紅通紅的。而對(duì)面的隊(duì)員們也個(gè)個(gè)有如腳下有千斤，有人拼命咬緊牙關(guān)，有人為了保持重心身體向后傾，每個(gè)人的臉上都仿佛寫著兩個(gè)字——“拼搏”。太精彩了,最“嬌小玲瓏”的戰(zhàn)勝了最“強(qiáng)壯”的,(3)班奇跡般的戰(zhàn)勝了所有對(duì)手,場場贏.真是讓我佩服的五體投地!在場邊的拉拉隊(duì)，也很是盡心盡力。不管哪一隊(duì)，兩邊總有一群狂熱的擁護(hù)者，有領(lǐng)導(dǎo),有班主任,有科任老師,有自己班的同學(xué),有他班的同學(xué).有的緊緊站在隊(duì)伍旁邊吶喊聲不絕于口，有的揮舞著手配合著加油聲有節(jié)奏地做著往后走的手勢，有的站在稍遠(yuǎn)處探著腦袋露著笑意，別有一番熱鬧景象。尤其是在雙方僵持時(shí)，各班旁邊的拉拉隊(duì)員們，恨不得上場幫一把的勁頭將本來有些雜亂的吶喊自動(dòng)調(diào)整為整齊有力的吶喊助威，真是有些不可思議。

雖說只是一場普通的比賽，但是從中倒也能領(lǐng)悟些道理。通過觀看比賽以及運(yùn)動(dòng)員在比賽中精彩表現(xiàn)的全過程，使我悟出∶此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不光是力的較量，更是“團(tuán)結(jié)一致”的結(jié)果。通俗地說，就是“團(tuán)隊(duì)精神”，《士兵突擊》中有這樣一句經(jīng)典的話：不拋棄，不放棄！希望每個(gè)人在追求自己的夢想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)過程中，都能全力以赴，都會(huì)堅(jiān)持到底。

拔河比賽已經(jīng)過去一段時(shí)間了,但相信咱班的所有人都不會(huì)忘記這次失敗的教訓(xùn).成績并不重要,重要的是我們都得盡力,奮斗,拼搏,全班要擰成一股繩，就象(3)班表現(xiàn)出讓人意想不到的“韌”勁，那樣每個(gè)人都是第一,那樣我們還會(huì)不成功嗎?

第二篇：拔河比賽有感

拔河比賽有感

團(tuán)結(jié)就是力量，這句話用在我們初一八班的這次拔河比賽上是再恰當(dāng)不過了。

初春的季節(jié)，我們懷著激動(dòng)的心情參加了年級(jí)拔河比賽。對(duì)于這次拔河比賽我們班有足夠的信心，但是沒有足夠的力量。因?yàn)槊鎸?duì)的是人高、體壯的三班，雖然沒有膽怯，但卻是有些擔(dān)憂。雖然我們靠堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)拼搏的精神在前幾次中戰(zhàn)勝了七班和六班。但是面對(duì)喊著“橫掃八班”的口號(hào)的三班還是覺得不可小覷。

決賽的那天同學(xué)們個(gè)個(gè)都是氣宇軒昂，懷著必勝的心情，制定好作戰(zhàn)計(jì)劃來到操場。在激烈的比賽中前面幾個(gè)男生雖然摔倒了，但依舊用自己的身體死死壓住繩子。眼看就要被三班拉過去了，這時(shí)就聽見周圍響起了此起彼伏的加油聲和喊號(hào)聲，一股莫名的力量和信念激勵(lì)了我們。贏了！在一片歡呼聲中、在我們不服輸和誓爭第一的信念中、在同學(xué)們密切配合和沉著冷靜中、在孫老師的密切部署中我們贏了?。〕蔀榱苏嬲摹按罅κ堪唷?。

這就是——團(tuán)結(jié)就是力量！

初一八班

侯曉琳

第三篇：親歷感恩教育教師隨筆

學(xué)會(huì)感恩，知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。因此，我校從三月初以來開展了一系列“文明禮貌和感恩教育”的活動(dòng)，以期對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)道德的傳承教育。為了配合學(xué)校工作對(duì)學(xué)生實(shí)施感恩教育，我首先教育學(xué)生感謝父母的養(yǎng)育之恩，其次是感謝老師的教育之恩，從而學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

在教育學(xué)生要感謝父母養(yǎng)育之恩時(shí)，我采取下列措施：（1）要求學(xué)生給家長寫一封感恩信，直接寄給家長；（2）雙休期間實(shí)踐一次感恩行動(dòng)（為父母做家務(wù)事，或?yàn)楦改赶匆淮文_等）；（3）召開感恩主題班會(huì)，聘請全體家長參加，使全體同學(xué)與家長產(chǎn)生共鳴。（4）開展“我最感動(dòng)的父愛或母愛”評(píng)選活動(dòng)，讓學(xué)生選出自己愛或母愛中最感動(dòng)一的件事在班級(jí)里交流，最后由班委同學(xué)推選出特別感動(dòng)的事情，以黑板報(bào)的形式刊登出來。

在進(jìn)行第二層次時(shí)，和學(xué)生一起描述教師的辛苦與勞累，付出與收獲，壓力與待遇，讓學(xué)生理解老師，體貼老師，尊敬老師，回報(bào)老師的教育。我抓住教師這一契機(jī)，讓學(xué)生角色置換，說說當(dāng)教師的艱辛，讓學(xué)生明白教師的節(jié)日也是學(xué)生感恩老師的節(jié)日；對(duì)老師來說，教師節(jié)也是“愛生節(jié)”，我和任課老師走訪班級(jí)的困難生，給他們送去愛心。通過互動(dòng)，讓大家體會(huì)濃濃的師生情，塑造教師的人格魅力，同時(shí)使學(xué)生達(dá)到“我有一顆感恩的心，雖然有些老師的課我不喜歡，但我會(huì)努力地去聽，因?yàn)槲抑览蠋熒钜箓湔n的苦心”的境界。

在第三層次上，要求學(xué)生明白“只有感恩，才能明晰幸福的含義，只有感恩，才能笑對(duì)人生的風(fēng)雨，也只有感恩，才能承擔(dān)起自己的一份責(zé)任。”讓這種感動(dòng)不斷內(nèi)化自己的心靈。通過各方面的教育，讓學(xué)生真正能體悟感恩，從而培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

在實(shí)踐感恩教育以后，我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)之間的關(guān)系更密切了，任課老師反映上課講話的同學(xué)少了，學(xué)生時(shí)不時(shí)在同學(xué)推托了，學(xué)生對(duì)班級(jí)的責(zé)任感更強(qiáng)了。我知道，這是感恩教育以來所取得的成果。但是，感恩教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，也是一個(gè)周而復(fù)始、不斷循環(huán)的過程。這種感恩意識(shí)的培養(yǎng)也不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的，也不是通過幾件事情就能完成的，它是內(nèi)心的一種感化，需要長時(shí)間熏陶與培養(yǎng)，因此感恩教育要貫穿于我們教育的始終。

學(xué)生的情感是豐富的，學(xué)生的情感是可塑的，學(xué)生的情感是感人的。作為教育工作者，只要舍得傾注培育和引導(dǎo)的愛心和耐心，那么，我們收獲的必定也是感動(dòng)的。

學(xué)會(huì)感恩吧！這樣會(huì)感覺一切都是美好的。

第四篇：觀拔河比賽有感

觀拔河比賽有感

為慶祝三八國際婦女勞動(dòng)節(jié)的來臨，集團(tuán)公司工會(huì)組織了一場精彩的拔河比賽。我自告奮勇，做了一名啦啦隊(duì)隊(duì)員，親身感受了比賽全過程。這次拔河比賽，共有12支隊(duì)伍參賽。我們煉鐵部代表隊(duì)，10名隊(duì)員，一路過關(guān)斬將，獲得了比賽亞軍。

緊張激烈的比賽一開始就進(jìn)入了白熱化。我們的第一個(gè)對(duì)手就是蟬聯(lián)了四屆冠軍的不銹鋼代表隊(duì)，經(jīng)過三局激烈的比賽，我們以3：2輸?shù)袅吮荣?，陷入了被?dòng)。從場上走下來的選手們，心情一下子發(fā)生了變化，有緊張、有著急，有不甘，隊(duì)員劉會(huì)更是流下了眼淚。啦啦隊(duì)立即圍了上來，加油打氣，給她們講賽程規(guī)則，分析對(duì)手的比賽成績。

輸?shù)舻谝粓霰荣惖墓媚飩儯炊鴽]有了比賽的壓力，第二場輕裝上陣，以漂亮的2：00贏得了第一場勝利。接下來的比賽更是毫無懸念，我們又連續(xù)獲得了2場勝利。而我們的主要競爭對(duì)手不銹鋼隊(duì)卻意外的輸給了新材料代表隊(duì)。哇，大家又看到了冠軍的希望，士氣陡然提高，又連續(xù)獲得了兩場比賽的勝利。

我們和不銹鋼代表隊(duì)積分相同，進(jìn)入了加時(shí)賽。此時(shí)，雖然是背水一戰(zhàn)，但隊(duì)員們已經(jīng)都已經(jīng)燃燒起來。

隨著裁判的一聲哨響，激動(dòng)人心的加時(shí)賽開始了。

雙方隊(duì)員一齊發(fā)力，使出了渾身解數(shù)。只見煉鐵部的隊(duì)員，緊閉雙眼，咬緊牙關(guān)，身子往下傾斜得都快碰到地上了。眼看紅布帶子慢慢移向我們，啦啦隊(duì)隊(duì)員揮舞著雙手，拼命地喊著：“加油！加油！”啦啦隊(duì)隊(duì)員的吶喊，為隊(duì)員增添了無窮的力量，只見打頭陣的畢麗艷咬著牙，閉著眼，臉上充滿凝重的力量，而緊跟其后幾名隊(duì)員也是，緊咬牙關(guān)，抬著頭，使出了全身的勁兒，最后的一名胖胖的隊(duì)員，臉漲得通紅，整個(gè)人穩(wěn)穩(wěn)地站在隊(duì)伍后頭，牢牢地把握著整個(gè)隊(duì)伍的方向。終于，在啦啦隊(duì)如雷貫耳的吶喊聲中，紅帶子慢慢向成衣這邊移動(dòng)，再移動(dòng)。

“贏啦！我們贏啦！”成衣車間的員工忍不住跳了起來，整個(gè)場上一片歡騰。大家跳呀，蹦呀，那種興奮、高興勁就別提了。

雖然最終，在于另一個(gè)小組的競爭中，我們輸?shù)袅吮荣悾猾@得了第二名，但是我們一樣十分高興，因?yàn)槲覀儽M力了，我們沒有被第一場失敗所打倒，頂著困難，卻不放棄，不言敗，最終我們又再次戰(zhàn)勝了對(duì)手，更戰(zhàn)勝了自己。

不管是娛樂競爭技還是勞動(dòng)競賽，我們要堅(jiān)持到最后，絕不輕言放棄和失敗。我們要帶著這種精神，投身到工作中去，把泰鋼建設(shè)的更加美好。

第五篇：親歷拓展訓(xùn)練項(xiàng)目生命之旅有感范文

親歷拓展訓(xùn)練項(xiàng)目生命之旅有感

快一周了，偶然回想起來，我的心情依舊久久不能平靜，時(shí)常有一種情愫在心頭縈繞，在心際升華，在熱血中奔騰，似乎有一種力量將要從胸中欲噴薄而出。

這是做完拓展項(xiàng)目生命之旅的心路寫照。

這些天來，每每回憶起這一幕，我的心總是隱隱作痛。

項(xiàng)目開始，我們被分成盲人，在教練的指導(dǎo)安排下，開始了生命之旅的體驗(yàn)。

當(dāng)《飛的更高》的樂曲在訓(xùn)練大廳響起的時(shí)候，我的眼睛被蒙上了眼罩，位置也被打亂了，頓時(shí)，四周漆黑一片、靜寂萬分，只有心靈的呼聲在耳際回蕩。那一刻，我很無助。我的心在顫抖！我該怎么辦？我將要去獨(dú)自面對(duì)這黑暗陌生的一切。

我伸出手，想抓住一個(gè)我能很快分辨出他是誰的人，但沒有，其實(shí)到摘下眼罩的那一刻，我才知道。失落和恐懼一起向我襲來。我吶喊，想找一個(gè)可以幫助的人，但大家都和我一樣，無助和泄氣包圍著我；我前行，但磕磕絆絆，毫無目標(biāo)，我不知道該向何方，這不是我熟悉的世界，我需要脫離它。

這個(gè)世界里沒有好奇，我需要人幫助我！

這個(gè)領(lǐng)域沒有色彩，我急切需要人幫助我！

但是，兩分鐘之后，在人生的第一個(gè)坎坷上時(shí)，我左手邊傳來的哭聲，通過緊緊抓住的手，我感覺到了她的恐懼和無助，我一下意識(shí)到了，她更需要我的幫助，一瞬間，我最開始的無助煙消云散，盡管我不知道這是誰的手，但是我知道，我要幫助我身邊的人，給她安慰，給她力量，給她方向！

右手邊和我一樣，都是一雙有力的大手，他也在很用心的幫助我，通過各種肢體語言，給我照明的方向。在我的攙扶下，后面終于止住了哭泣，小心翼翼的邁開腳步，試探著前行。下樓、上坡、水泥路、荊棘叢、急轉(zhuǎn)彎、翻溝、沿獨(dú)木橋.....這雙手時(shí)而有力，時(shí)而舒緩如涓涓細(xì)流，時(shí)而果敢毋庸置疑，時(shí)而堅(jiān)硬無法抗拒，幫助我走過了一段又一段特殊的路程。

此刻，我才真真切切地感受到，前面這雙手是多么的溫暖，多么的有力，多么的親切。盡管我不知道這是誰的手，但在他的帶領(lǐng)下，我開始了我的坎坷人生之旅。更真真切切的感受到，幫助別人是多么的快樂，不需要知道她是誰，不需要她的感激，只是知道此時(shí)此刻，她需要我的幫助

這段路，坎坎坷坷，遍地荊棘，險(xiǎn)惡環(huán)生，稍有不慎，我會(huì)撞到障礙物、被亂枝扎到，或許掉進(jìn)深淵，或許滑落水中。

但我沒有受到到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，雖然我們走的很艱辛。但是因?yàn)榍懊嬗须p有力的大手，我想在我的幫助下，我后面的人也不會(huì)受到傷害。

在這里沒有聽到一句承諾，沒有一句誓言，只有無言的行動(dòng)。最終在大家的互相攙扶下，我們都完整的走完了生命歷程，一路走來，有坎坷，有歡樂，有辛酸，有痛苦，但是沒有孤獨(dú)，因?yàn)槲覀兌疾皇且粋€(gè)人在戰(zhàn)斗，否則也不會(huì)順利的走完整個(gè)歷程。

回到大廳，在催人淚下的音樂聲中，再加上老師深情的演說下，大廳內(nèi)一片哭泣聲。很多人在一邊抽泣一邊分享自己的心得。

那一刻，我驀然發(fā)現(xiàn)，原來幾十年來，都是我一個(gè)人在陌生的世界里獨(dú)自在行走；

那一刻，我才明白，一個(gè)人的成長，離不開社會(huì)各方面的鼎力支持和幫助；那一刻，我恍然大悟，坎坷和困難都是人生最大的財(cái)富。

這種財(cái)富，來自于支持和幫助，來自于信任和鼓勵(lì)，來自于努力和拼搏，來自于家庭、單位、社會(huì)，來源于親人、朋友、組織，來源于親情、愛情、友情、關(guān)愛，來源于社會(huì)的大愛。

感謝別人吧，是他們的幫助給你成長的動(dòng)力！

感謝困難吧，是他的磨礪讓你愈加堅(jiān)強(qiáng)！

感謝坎坷吧，是他的磕碰讓你變得鋒利！

感謝父母吧，是他們的無私托起你生命的太陽；

感謝愛人吧，是她的呵護(hù)讓你感受家庭的溫暖可貴；

感謝朋友吧，是他們的真心相助讓你斗志昂揚(yáng)；

感謝同事吧，是他們的支持讓你看到光輝前程。

懂得感恩吧，學(xué)會(huì)感謝別人！

懂得信任吧，少一份彼此間的猜疑!

懂得珍惜吧，好好把握今天，憧憬未來！

多一聲感謝，多一份微笑，多一些寬容，多幾分理解吧！每個(gè)人才不會(huì)在前行的路上感到孤獨(dú)，感到害怕，感到無助！

去珍惜身邊的每一個(gè)人，去幫助身邊每一需要幫助的人，少一點(diǎn)時(shí)間感動(dòng)，多一點(diǎn)時(shí)間行動(dòng)！懷著一顆感恩的心，去迎接未知的旅途。