第一篇：對(duì)縣督導(dǎo)檢查——三項(xiàng)主題活動(dòng)

對(duì)縣督導(dǎo)檢查教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)： 一、三項(xiàng)主題活動(dòng)： 指師德建設(shè)、教師崗位大練兵、百名校長萬名教師進(jìn)家庭進(jìn)社區(qū)?，F(xiàn)將我校開展活動(dòng)情況總結(jié)如下：

（一）師德建設(shè)

建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是中學(xué)部發(fā)展的關(guān)鍵。三年來，學(xué)校十分重視隊(duì)伍建設(shè)，把師德教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，把教師的職業(yè)道德水平作為考核重點(diǎn)，更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平。主要工作如下：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習(xí)江澤民同志在全教會(huì)上關(guān)于教師工作的重要論述，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為實(shí)踐“三個(gè)代表”，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。

3、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象

教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

4、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師能建設(shè)活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開展豐富多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng)，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。

⑴加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。利用教師例會(huì)前五分鐘作為政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、《教師法》、江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》、《義務(wù)教育法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國家中長期教育規(guī)劃綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》、《規(guī)范教師行為的“十條禁令”》、《給教師的一百條建議》、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)文章、有關(guān)學(xué)校安全教育的內(nèi)容等法律法規(guī)和相關(guān)文件及時(shí)事政治。

⑵加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，撰寫心得體會(huì)。結(jié)合政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《 于永正老師給年輕教師的10條建議》、《影響教師一生的習(xí)慣》、《加強(qiáng)師德修養(yǎng) 踐行為人師表》、學(xué)習(xí)魏書生、李鎮(zhèn)西等當(dāng)代教育名家有關(guān)師德方面的文章；學(xué)習(xí)孟二冬等先進(jìn)事例、教師道德行為“十不準(zhǔn)”、教師用語“十提倡”等，觀看吳大觀同志先進(jìn)事跡光盤。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，以此提高全體教師的師德修養(yǎng)。同時(shí)在2009年教師節(jié)前舉行“我講師德”演講比賽，選出各學(xué)科中愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、無私奉獻(xiàn)的師德標(biāo)兵。樹立師德典型，弘揚(yáng)先進(jìn)思想。用先進(jìn)典型影響鼓舞周圍的群眾，使我校師德建設(shè)工作不斷開創(chuàng)進(jìn)取。2010年開展評(píng)選表彰“師德標(biāo)兵”活動(dòng)，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。

⑶每學(xué)期組織對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)問卷調(diào)查及自查，寫好自查報(bào)告。⑷簽定師德承諾書。

⑸德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。根據(jù)區(qū)教育局的部署和安排，我校用2009年暑期開學(xué)前一周時(shí)間分三個(gè)階段對(duì)全體教師的師德師風(fēng)進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，先后經(jīng)歷了學(xué)習(xí)教育、對(duì)照檢查、總結(jié)提高三個(gè)階段。主要工作包括：①確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)要求。學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校實(shí)際，明確本次學(xué)習(xí)內(nèi)容為《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》、《規(guī)范教師行為的“十條禁令”》等一系列法律法規(guī)文件，同時(shí)組織全體教師觀看吳大觀同志先進(jìn)事跡光盤。明確了學(xué)習(xí)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，結(jié)合自己的工作實(shí)際談體會(huì)，談感想。

②以年段為單位開好專題會(huì)，根據(jù)區(qū)教育局的要求開展大討論，以使廣大教師增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)。每位教師圍繞自身在師德師風(fēng)和服務(wù)質(zhì)量方面存在的問題和不足，按照準(zhǔn)備好的自我剖析材料，逐個(gè)進(jìn)行對(duì)照檢查、開展自我批評(píng)，同時(shí)對(duì)其他人員進(jìn)行相互評(píng)議，開展批評(píng)，溝通思想，相互提醒，創(chuàng)造良好的氛圍。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部、黨支部和處室負(fù)責(zé)人以身作則，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)。每位教師要根據(jù)評(píng)議意見，認(rèn)真修改好自己的剖析材料，制定整改方案，進(jìn)行整改。學(xué)校將每位教師自我剖析材料及整改措施、整改情況存入教師師德檔案。

③撰寫自查材料。認(rèn)真查擺問題，在師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)中，每位教師圍繞所討論的問題，認(rèn)真反思自己的從教經(jīng)歷，結(jié)合《規(guī)范教師行為的十條“禁令”》自查自糾，找出自己的差距、問題和不足，并提出整改措施，明確自己師德建設(shè)的目標(biāo)和方向。同時(shí)，針對(duì)所

當(dāng)天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)堂撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并于會(huì)后馬上上交，使每位老師都得到了深刻的教育。

④簽訂師德承諾書。

⑹開展“三愛活動(dòng)”（愛崗、愛生、愛自己）。通過開展“愛崗位”活動(dòng)，重建教師的敬業(yè)精神；通過開展“愛學(xué)生”活動(dòng)，重建教師的博愛心靈；通過開展“愛自己”活動(dòng)提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒?dòng)”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。

①開展師德建設(shè)大討論活動(dòng)：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評(píng)與自我批評(píng)。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。

②開展“關(guān)愛教師”活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓她們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

③開展“六師”教育活動(dòng)，即鑄師魂、育師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能、育名師活動(dòng)。進(jìn)一步引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量地提高。

④進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評(píng)價(jià)教師、教師評(píng)聘為載體，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

⑺開展廈門實(shí)小集美分?！昂霌P(yáng)灌小文化，踐行教師禮儀”教育活動(dòng)。第一階段 宣傳啟動(dòng)階段（2009年3月）

①召開全體教職工大會(huì)，精神，宣讀學(xué)校的實(shí)施方案，提出相關(guān)學(xué)習(xí)要求

②利用板報(bào)、校園廣播、電子屏幕等形式，廣泛宣傳教師禮儀規(guī)范細(xì)則，達(dá)到師生人人皆知。

第二階段 學(xué)習(xí)教育階段（2009年4-8月）本階段主要全面執(zhí)行，邊糾邊改，逐步規(guī)范。

⑴通過教師會(huì)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《廈門實(shí)小集美分校教師禮儀規(guī)范細(xì)則》,使教師熟知《細(xì)則》內(nèi)容。形式為集中宣講和分散自學(xué)相結(jié)合，要求教師逐條學(xué)習(xí)，逐條領(lǐng)會(huì)，逐條消化，逐步掌握《禮儀規(guī)范》的基本條款和內(nèi)容，真正從思想上接受，在行動(dòng)上示范。

⑵觀看 “教師禮儀”講座光碟，要求全面對(duì)照檢查，教師之間相互提醒、糾正，并發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛參與，及時(shí)指出教師在禮儀規(guī)范方面存在的問題。每周例會(huì)上，學(xué)校要把教師禮儀方面存在的問題作為一個(gè)專項(xiàng)，指出問題，提出要求。

⑶網(wǎng)絡(luò)理論學(xué)習(xí)，撰寫“弘揚(yáng)灌小文化，踐行教師禮儀”教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得。⑷以小家為單位，進(jìn)行一次禮儀知多少的知識(shí)競(jìng)賽；

⑸開展“五查”活動(dòng)，寫好個(gè)人自查報(bào)告

具體要求和內(nèi)容為：每位教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《細(xì)則》，聯(lián)系實(shí)際，自覺審視教育教學(xué)工作行為，開展五個(gè)方面的自查自糾。一查依法執(zhí)教。查是否有違背黨和國家方針、政策及《教育法》《教師法》等政策法規(guī)的言行；二查愛崗敬業(yè)。查是否熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人。是否刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高教學(xué)水平，提高教育質(zhì)量；三查熱愛學(xué)生。查是否關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。是否滿腔熱情的為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為人民服務(wù)，是否與家長主動(dòng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見并改進(jìn)工作；四查廉潔從教。查是否堅(jiān)守高尚情操，無私奉獻(xiàn)，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不利用職權(quán)之便推銷資料、商品和補(bǔ)課，謀取私利。是否從事第二職業(yè)或私自在校外兼課；五查為人師表。查是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、禮儀規(guī)范，以身作則，注重身教。是否謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，關(guān)心集體。

第三階段 禮儀展示階段（2009年9月）⑴慶教師節(jié)“教師禮儀”演講比賽。⑵評(píng)選出學(xué)校內(nèi)禮儀形象大使。

第四階段、規(guī)范鞏固階段（2009年10月—）

在本階段，要對(duì)教師遵守禮儀規(guī)范情況納入常規(guī)檢查，尤其是進(jìn)出校門禮儀、課堂禮儀、辦公室禮儀、與學(xué)生交往禮儀、參加學(xué)校集會(huì)禮儀、教師的儀表、儀容、儀態(tài)禮儀等重點(diǎn)內(nèi)容,將檢查考核結(jié)果與師德考核、班紀(jì)班風(fēng)檢查評(píng)比、班主任津貼核算、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者評(píng)選、年度考核、競(jìng)聘崗位等工作掛鉤，強(qiáng)力推進(jìn)教師禮儀規(guī)范。

5、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性

一是自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；二是互評(píng)，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評(píng)，召開學(xué)生座談會(huì)；四是家長評(píng)，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來調(diào)動(dòng)升華。

二、教師崗位大練兵：

1、開展“兩筆一畫”練兵活動(dòng)，提高教師基本功水平。

我校在教師中廣泛開展“兩筆一畫”基本功練兵活動(dòng)。學(xué)校要求教師必須全員參與，35周歲以下教師每周必須上交一張鋼筆字作業(yè)和一張簡(jiǎn)筆畫作業(yè)，并在學(xué)校展示欄進(jìn)行展示。經(jīng)過這三年的練兵活動(dòng)，我校教師在鋼筆字、粉筆字、板圖板畫方面水平有了較明顯的提升。我校教師參加廈門市中小學(xué)青年教師“兩筆一畫”教學(xué)基本功比賽，黃健瑛、蘇小豫、藍(lán)小苗老師分別榮獲鋼筆字一、三等獎(jiǎng)、蘇小豫、黃健瑛、蘇小燕老師分別榮獲板圖板畫一、二等獎(jiǎng)、黃健瑛、蘇小燕老師榮獲粉筆字板書二等獎(jiǎng)。此外，我校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2、開展師能競(jìng)賽，增強(qiáng)教師各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

07年4月份，我校舉辦了第一屆師能競(jìng)賽，迄今已經(jīng)舉行四屆。四年來，師能競(jìng)賽已經(jīng)成為我校教師崗位練兵的一個(gè)良好平臺(tái)。前三屆師能競(jìng)賽，我們根據(jù)教師專業(yè)成長特點(diǎn)，開展了“兩筆一畫”競(jìng)賽、語文教師下水文比賽、語文教師朗讀比賽、教學(xué)理論測(cè)試、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、說課比賽、課堂教學(xué)競(jìng)賽、案例與反思評(píng)比等活動(dòng)，為廣大教師提供了展示自我的舞臺(tái)。而第四屆師能競(jìng)賽，我們則結(jié)合市、區(qū)教師技能比賽活動(dòng)開展了相應(yīng)的活動(dòng)，在活動(dòng)中老師們的片段教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、作業(yè)設(shè)計(jì)等各種技能都有突破性的進(jìn)步，教師們得到了很好的錘煉，教師隊(duì)伍整體水平得到了較大的提升。其中有1名教師在集美區(qū)首屆教師技能大賽中獲得一、二等獎(jiǎng)，5名教師廈門市首屆教師技能大賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)。另外有4名教師參加市小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)設(shè)計(jì)比賽獲一、二、三等獎(jiǎng)。

3、開展“備課崗位大練兵”活動(dòng)，促進(jìn)備課組工作高效開展。

我校積極開展備課崗位大練兵活動(dòng)。教務(wù)處在全校教師大會(huì)上進(jìn)行了備課崗位大練兵動(dòng)員，并組織備課組長學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，解讀了備課崗位練兵評(píng)估指標(biāo)，這為備課崗位練兵打下了良好的實(shí)施基礎(chǔ)。會(huì)后，每個(gè)備課組長均制定了本組備課崗位練兵計(jì)劃，在計(jì)劃中，組長們對(duì)如何有效開展集體備課活動(dòng)、如何使備課組工作更高效開展等提出了自己寶貴的意見和建議。在各備課組的集體備課活動(dòng)中，組長們能夠根據(jù)本組的備課崗位練兵計(jì)劃，認(rèn)真組織，注重實(shí)效，營造了學(xué)校良好的備課氛圍，大大提高了學(xué)校教師獨(dú)立備課和集體備課能力。09年4月底，教務(wù)處組織了校級(jí)評(píng)估小組，對(duì)全校各個(gè)備課組的備課情況進(jìn)行量化評(píng)分，并將優(yōu)秀備課組過程材料在全校進(jìn)行觀摩。通過這項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)了各組之間的交流，引發(fā)教師對(duì)于如何備課更深層的思考，取得了良好的活動(dòng)效果。

4、開展師徒帶教活動(dòng)及新教師培訓(xùn)工作。

今年，我校每年幾乎都有十多名新教師，做好這些新教師的帶教工作成為我校教師培訓(xùn)工作的重中之重。教務(wù)處每學(xué)年均為這些新教師配備帶教師傅，組成了師徒帶教對(duì)子，并于期初舉行了簡(jiǎn)單而隆重、簡(jiǎn)樸而溫馨的拜師儀式。新教師為師傅獻(xiàn)花，師傅為新教師授予?；?，并共同簽下帶教協(xié)議，許下互幫互助的承諾。在帶教過程中，師徒雙方均能互敬互愛，互幫互助，師傅們均能從教學(xué)、班級(jí)管理、論文撰寫及生活上給予徒弟們關(guān)照和幫助，期間發(fā)生了許多感人的事跡。通過幾年來的帶教工作，這些新教師都取得了令人可喜的成長和進(jìn)步。在新教師考核活動(dòng)中，我校7名在職新教師的表現(xiàn)獲得了聽課老師的一致好評(píng)。在區(qū)論文評(píng)比、省中青年數(shù)學(xué)教師教學(xué)研究會(huì)論文評(píng)比、區(qū)班隊(duì)課評(píng)比、區(qū)奧數(shù)比賽中，我校新教師均取得優(yōu)良成績(jī)。

我校新教師積極參與區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)，并取得較好成績(jī)。其中唐寶端老師被確認(rèn)為集美區(qū)“教壇新秀”

5、繼續(xù)開展“二級(jí)導(dǎo)師制”工作小組活動(dòng)，加強(qiáng)骨干教師培訓(xùn)。

我校教師積極參與廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“二級(jí)導(dǎo)師制”師徒工作小組活動(dòng)?？傂?、分校教師克服困難，打破時(shí)間、空間限制，積極開展研討?？傂＝處煹轿倚Ｉ鲜痉墩n，聽課、評(píng)課，我校教師也積極前往總校參與教研活動(dòng)。此外，兩校教師還利用網(wǎng)絡(luò)，開展頻繁的網(wǎng)上交流。在總校的幫助指導(dǎo)下，我校教師專業(yè)水平有了較大的提升，2010年起，我校成立了二級(jí)導(dǎo)師工作小組，一年多來，二級(jí)導(dǎo)師工作組的所有成員謹(jǐn)記“立足自主發(fā)展”的“二導(dǎo)工作”精神，努力擠時(shí)間學(xué)習(xí)，勇于探索實(shí)踐，積極撰筆小結(jié)，多位教師在各級(jí)業(yè)務(wù)競(jìng)賽中取得佳績(jī)。葉錦俐老師撰寫的論文《挖掘課文資源，進(jìn)行語言訓(xùn)練》發(fā)表于《福建教育》，洪菲菲老師撰寫的論文《四處著手，演繹精彩樂章》發(fā)表于《開放潮.福建教師》，陳聯(lián)惜撰寫的《重視數(shù)學(xué)語言訓(xùn)練，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》發(fā)表于《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)·教育科學(xué)版》，郭宏君撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《七顆鉆石》發(fā)表在《小學(xué)教語文學(xué)設(shè)計(jì)》，吳淑喜老師撰寫的論文發(fā)表于《中國教育研究雜志》；蘇麗娟老師所執(zhí)教的《蹲距式跳遠(yuǎn)》一課在福建省首屆中小學(xué)體育教學(xué)評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)；陳聯(lián)惜老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)面積單位》一課，在2009年福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師教學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀錄像課評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。

6、開展計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)大練兵活動(dòng)。

我校組織40周歲以下教師參加了計(jì)算機(jī)多媒體練兵活動(dòng)，教師們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了POWERPOINT、EXCEL、COOL EDIT等軟件的使用，學(xué)習(xí)了電腦硬件的拆裝，均具備了一定的多媒體應(yīng)用能力。我校王衛(wèi)紅老師、陳惠娜老師、陳琳瓏?yán)蠋熂疤K麗娟老師參加了集美區(qū)小學(xué)教師多媒體技術(shù)應(yīng)用比賽獲得了個(gè)人三等獎(jiǎng)及團(tuán)體第五名的成績(jī)。

此外組織教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，每位參訓(xùn)教師都能按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，參與研討，其中蘇小燕5名教師被評(píng)委優(yōu)秀學(xué)員。

近三年師生各級(jí)各類獲獎(jiǎng)情況：

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近三年獲省級(jí)及以上獲獎(jiǎng)的教師有30多人次，如洪菲菲老師執(zhí)教《24時(shí)計(jì)時(shí)法》參加福建省新課程課堂教學(xué)比賽獲一等獎(jiǎng)、陳聯(lián)惜等8共有10多節(jié)課在省錄像課評(píng)比中獲一、二、三等獎(jiǎng)；獲省級(jí)及以上獲獎(jiǎng)的學(xué)生有40多人次；市級(jí)獲獎(jiǎng)的教師有30多人次，如陳聯(lián)惜參加廈門市小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)設(shè)計(jì)比賽中獲一等獎(jiǎng)，洪菲菲、周云等5名教師在首屆教師技能大賽中獲二、三等獎(jiǎng)；市級(jí)獲獎(jiǎng)的學(xué)生有50多人次；發(fā)表在CN刊物的教育教學(xué)文章共10篇篇；僅去年，教師承擔(dān)市級(jí)、區(qū)級(jí)公開課有30多節(jié)。

三、百名校長萬名教師進(jìn)家庭進(jìn)社區(qū)（惠娜老師會(huì)上傳）

第二篇：三項(xiàng)主題活動(dòng)總結(jié)

三河市農(nóng)村信用聯(lián)社

“深化行風(fēng)建設(shè)三項(xiàng)主題活動(dòng)”總結(jié)

今年以來，三河聯(lián)社以服務(wù)“三農(nóng)”，助力新農(nóng)村建設(shè)為己任，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革經(jīng)營發(fā)展的大局，大力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),以進(jìn)一步密切黨同人民群眾血肉聯(lián)系為核心，發(fā)揮金融服務(wù)職能作用，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供良好的金融服務(wù)。

加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，不僅是服務(wù)“三農(nóng)”和新農(nóng)村建設(shè)的需要，也是農(nóng)村信用社自身生存和發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，因此，按照聯(lián)社總體部署，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《廊坊市農(nóng)村信用社員工行為規(guī)范》和《廊坊市農(nóng)村信用社一線員工行為規(guī)范》并將各項(xiàng)規(guī)范落實(shí)到實(shí)際的工作行為當(dāng)中去；從“做人與廉潔”、“做事與合規(guī)”教育活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了不論在何種條件下都要恪守自己的職業(yè)操守。

首先，依法合規(guī)、遵章守紀(jì)首先要培養(yǎng)員工良好的職業(yè)道德觀念和過硬的政治思想素質(zhì)，引導(dǎo)員工堅(jiān)持正確的職業(yè)道德操守。筑牢制度紀(jì)律防線，提高遵章守紀(jì)能力，增強(qiáng)規(guī)章制度對(duì)行為的約束力。由于經(jīng)營對(duì)象的特殊性，員工在日常工作中要接觸大量的金錢。而掌握信貸權(quán)力的信貸人員，則會(huì)經(jīng)常面對(duì)外界的物質(zhì)誘惑。我們必須牢固樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，提高服務(wù)的責(zé)任感、使命感，提升自身的道德水平，從思想和道德上增強(qiáng)防腐拒變能力。

其次，廉潔從業(yè)親友回避。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以利益為導(dǎo)向，在利益調(diào)控機(jī)制不健全的情況下，容易誘發(fā)“一切向錢看”的思想；由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以競(jìng)爭(zhēng)為手段，在市場(chǎng)規(guī)則不健全的情況下，容易引發(fā)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，催生利己主義思想；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)行等價(jià)交換原則，但資本主義腐朽的拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義等腐朽思想也會(huì)乘虛而入。中國有句古訓(xùn)：“物必自腐而后蟲生”，所以廉潔從業(yè)對(duì)于信用社的發(fā)展也尤為重要。由于信用社工作每天都與錢打交道的特殊情況，還要求我們堅(jiān)持“親友回避”原則，同時(shí)這也與“廉潔從業(yè)”原則相輔相成，共同約束員工的操作行為，使其行之有效。

最后，企業(yè)的員工應(yīng)樹立高度的工作責(zé)任感，做到對(duì)工作、對(duì)事業(yè)的高度忠誠。做到誠誠實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事，一切從細(xì)節(jié)抓起，一切從“小事”做起。工作中事無大小，工作就意味著責(zé)任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責(zé)地做好。對(duì)待工作，從來不說不行，明知困難重重，也要堅(jiān)決去執(zhí)行。

通過開展行風(fēng)建設(shè)工作，聯(lián)社行風(fēng)社貌、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律得到明顯改觀，各種不良現(xiàn)象得到了有效遏制，服務(wù)意識(shí)、為民辦實(shí)事、辦好事的意識(shí)不斷增強(qiáng)。一是職工精神面貌發(fā)生了質(zhì)的變化。全轄廣大員工以高度的主人翁姿態(tài)要求自己，業(yè)務(wù)部門改變以往的坐門等客做法，主動(dòng)走出去，吸儲(chǔ)攬存，及時(shí)掌握貸戶經(jīng)營情況，解決生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的一些實(shí)際困難，贏得客戶信任，進(jìn)一步密切了銀企關(guān)系。二是柜臺(tái)服務(wù)更加熱情周到。聯(lián)社為職工統(tǒng)一著裝，努力改善服務(wù)態(tài)度，推行微笑服務(wù)、限時(shí)服務(wù)，得到了廣大客戶的肯定和好評(píng)。

行風(fēng)建設(shè)意義重大，要常抓不懈，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，提升服務(wù)形象，充分發(fā)揮農(nóng)村金融主力軍作用，大力支持新農(nóng)村建設(shè)，為促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，構(gòu)建和諧三河發(fā)揮積極作用。

第三篇：三項(xiàng)主題活動(dòng)學(xué)習(xí)心得

搶抓機(jī)遇 乘勢(shì)而上 著力推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展

-------開展“三項(xiàng)”主題教育心得體會(huì)

烏市十六中學(xué) 魏 燕

自從深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”和校園文化建設(shè)三項(xiàng)主題教育開展以來，就像一場(chǎng)春風(fēng)，吹遍天山南北；就像一場(chǎng)春雨，滋潤我們?nèi)w師生的心田。作為一名民漢合校的一名管理者，我深深地體會(huì)到開展此次活動(dòng)的重大意義。三項(xiàng)主題教育的開展是推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的重大舉措，是凝聚各族人民力量，共同推動(dòng)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的迫切需要，對(duì)于實(shí)施“穩(wěn)疆興疆、富民固邊”戰(zhàn)略，推動(dòng)邊疆教育事業(yè)不斷發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。

當(dāng)前，新疆已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)期、新階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨歷史性大機(jī)遇，同時(shí)也面臨著反分裂斗爭(zhēng)的新挑戰(zhàn)，面對(duì)新時(shí)期新任務(wù)，更要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，筑牢反滲透、反分裂斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)防線，努力形成推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的強(qiáng)大合力?，F(xiàn)結(jié)合三項(xiàng)主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)情況談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，做到在認(rèn)識(shí)上不含糊，在態(tài)度上不曖昧，在立場(chǎng)上不動(dòng)搖

首先，我們一定要深刻認(rèn)識(shí)到民族大團(tuán)結(jié)的極端重要性。新中國成立以來，特別是改革開放以來，我們新疆發(fā)生了翻天覆地的變化，各行各業(yè)突飛猛進(jìn)，各族人民安居樂業(yè)，在新疆一百六十萬平方公里的土地上，1 到處都是一派欣欣向榮的景象。這一切，都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的，是自治區(qū)黨委政府堅(jiān)定不移的貫徹落實(shí)黨的民族政策，帶領(lǐng)全區(qū)各族人民團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)所取得的可喜成果。我們一定要倍加珍惜這來之不易的大好局面，始終牢記：“民族團(tuán)結(jié)高于天”。像愛護(hù)自己的眼睛一樣，像珍惜自己的生命一樣來愛護(hù)和珍惜民族大團(tuán)結(jié)，在學(xué)習(xí)、工作、生活中全身心的維護(hù)、鞏固、加強(qiáng)民族大團(tuán)結(jié)。

其次，我們一定要深刻認(rèn)識(shí)到反對(duì)民族分裂的極端重要性。站在歷史發(fā)展和國際局勢(shì)變化的大背景來分析和把握反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì)，我們同境內(nèi)外分裂勢(shì)力、敵對(duì)勢(shì)力的斗爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是近代以來中國人民同帝國主義侵略勢(shì)力分裂中國圖謀斗爭(zhēng)的繼續(xù)。近年來，境內(nèi)外三股勢(shì)力內(nèi)外勾結(jié)，先后精心策劃組織了“7.5”等打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件。其殘忍程度令人發(fā)指，給各族群眾生命財(cái)產(chǎn)造成極大損失，給社會(huì)穩(wěn)定造成嚴(yán)重破壞。堅(jiān)決平息這些事件，有力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)社會(huì)主義法制、維護(hù)人民群眾根本利益，維護(hù)祖國統(tǒng)一和國家安全，每次都是一場(chǎng)嚴(yán)肅的政治斗爭(zhēng)和嚴(yán)峻的政治考驗(yàn)。是維護(hù)祖國統(tǒng)一和國家安全的重大政治較量，是堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路、堅(jiān)持全國民族大團(tuán)結(jié)的嚴(yán)肅政治斗爭(zhēng)。對(duì)于這一點(diǎn)，我們每一個(gè)教育工作者，都應(yīng)該有明確的認(rèn)識(shí)。都應(yīng)該堅(jiān)定不移的在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，與“世維會(huì)”、“三股勢(shì)力”之流的反動(dòng)組織作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

第三，我們一定要深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的極端重要性。新中國成立61周年以來，新疆和平解放61周年以來，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新疆各族人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，共同團(tuán)結(jié)奮斗，建立了深厚牢固的政治基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)、群眾基礎(chǔ)。分裂勢(shì)力不得人心、是 2 注定要失敗的，他們的破壞活動(dòng)動(dòng)搖不了新疆改革發(fā)展穩(wěn)定大局，動(dòng)搖不了新疆各族人民在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)繁榮富裕和諧的社會(huì)主義新疆的堅(jiān)強(qiáng)決心。事實(shí)證明，只要我們始終堅(jiān)定不移的堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)定不移的堅(jiān)持黨的民族大團(tuán)結(jié)的政策，我們就始終是戰(zhàn)無不勝的。

第四，我們一定要深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持“三個(gè)不動(dòng)搖”的極端重要性。胡錦濤總書記指出：“做好新疆工作關(guān)鍵是要處理好發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系始終堅(jiān)持一手抓改革發(fā)展，一手抓團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，自覺做到三個(gè)不動(dòng)搖”。我們要以此精神武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖，堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定不動(dòng)搖，堅(jiān)持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展不動(dòng)搖。

二、切實(shí)發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中的帶頭作用

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央新疆工作座談會(huì)和自治區(qū)黨委七屆九次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義“五觀”、新疆“三史”、黨的民族宗教政策，是我們黨員干部、教育工作者當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)。我們絕對(duì)不能淺嘗即止，滿足于一知半解，一定要真學(xué)、真懂、真用。作為一名黨員干部，一名教育工作者在三項(xiàng)主題教育中要切實(shí)發(fā)揮帶頭作用。一要帶頭學(xué)習(xí)。要先學(xué)一步，學(xué)深一層，學(xué)透一些，切實(shí)掌握精神實(shí)質(zhì)。否則，作為一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不但帶不好隊(duì)伍，還會(huì)給黨和國家的事業(yè)造成不必要的損失。二要帶頭宣傳。學(xué)校是教育的主陣地，我們要始終將宣傳的主動(dòng)權(quán)牢牢抓在手里，堅(jiān)持“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”，通過宣傳營造濃厚的民族團(tuán)結(jié)氛圍，精心籌劃、周密安排。通過宣講、座談、寫心得體會(huì)等多種方式，通過廣播、局域網(wǎng)、閉路電 3 視、板報(bào)、墻報(bào)等多種載體，開展多種形式的宣講活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校宣傳的優(yōu)勢(shì)和特色，在師生中廣泛深入宣傳民族團(tuán)結(jié)。三要帶頭實(shí)干。黨員干部要切實(shí)增強(qiáng)推動(dòng)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、凝聚人心、促進(jìn)和諧的能力，為廣大教職工做出表率。要始終堅(jiān)持和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要緊緊抓住發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，全面落實(shí)穩(wěn)定第一責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展、確保穩(wěn)定的責(zé)任感和緊迫感。根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，堅(jiān)持運(yùn)用戰(zhàn)略的眼光、開闊的視野、創(chuàng)新的思維和務(wù)實(shí)的行動(dòng)來完善思路、謀劃發(fā)展、推動(dòng)工作。四要帶頭堅(jiān)持。三項(xiàng)主題教育不可能通過一兩次的會(huì)議和宣傳就能夠真正融入頭腦、滲入血液，變成一種自覺行動(dòng)，要結(jié)合工作工作實(shí)際和個(gè)人的思想實(shí)際，認(rèn)真分析研究，強(qiáng)化工作措施，督促任務(wù)落實(shí)，真正把主題教育精神全面落到實(shí)處。

三、全面推進(jìn)各項(xiàng)工作，更好的實(shí)現(xiàn)我們的各項(xiàng)工作目標(biāo)

三項(xiàng)主題教育的開展是促進(jìn)學(xué)校大發(fā)展的迫切需要，是構(gòu)建和諧校園的重要載體。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，解決存在的問題靠發(fā)展，趕超先進(jìn)靠發(fā)展，發(fā)展才有出路，發(fā)展才有希望。胡錦濤總書記指出：“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)?！?/p>

作為民漢合校，開展三項(xiàng)主題教育意義更為重大和深遠(yuǎn)。根據(jù)市委、市政府、市教育局黨組的總體安排部署，我校高度重視，迅速行動(dòng)，主題活動(dòng)不走過場(chǎng)，把突出實(shí)踐、為群眾辦好事辦實(shí)事、使黨員教職工受教育這一目標(biāo)貫穿始終，切實(shí)做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與推進(jìn)學(xué)?？缭桨l(fā)展、切實(shí)解決教職工群眾關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題、持續(xù)做好科學(xué)發(fā)展觀整改落實(shí)的后續(xù)工作相結(jié)合；堅(jiān)持學(xué) 4 校經(jīng)常性工作與集中性活動(dòng)相結(jié)合；堅(jiān)持學(xué)校長遠(yuǎn)目標(biāo)與階段性任務(wù)相統(tǒng)一，將主題教育同深入貫徹落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)、自治區(qū)七屆九次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，校園文化建設(shè)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，推動(dòng)廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨性、重品行、作表率相結(jié)合，在形式與內(nèi)容的處理上，嚴(yán)格要求，規(guī)范程序，努力實(shí)現(xiàn)形式和內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。活動(dòng)開展以來，全校師生團(tuán)結(jié)友愛，心往一處想，勁往一處使，在這個(gè)溫馨的大家庭里，每個(gè)人都在最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同提高，處處以民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)穩(wěn)定的大局為重，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛學(xué)校，追求進(jìn)步，超越自我的時(shí)代意識(shí)，營造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的校園氛圍。

民族的融合和振興，首先要實(shí)現(xiàn)民漢文化的融合和發(fā)展，學(xué)校非常重視民漢融合性校園文化建設(shè)，把以德治校和以法治校很好地結(jié)合起來，以人為本，以規(guī)為范，從小事做起，從身邊做起，從自身做起。民漢師生，在這個(gè)原則上不照顧、不傾斜，堅(jiān)決克服各種不良現(xiàn)象，從源頭上根治了個(gè)別同志身上的老毛病、***慣，解決了辦事不會(huì)，紀(jì)律不嚴(yán)等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，帶動(dòng)了老師愛崗敬業(yè)，學(xué)生勤學(xué)好問，人人為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)，個(gè)個(gè)為集體添光彩的新局面。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的德育意識(shí)、教育方法直接關(guān)系到德育的教育實(shí)效。作為分管學(xué)校德育工作的副校長，我深感責(zé)任重大。我們以三項(xiàng)主題教育為契機(jī)，從師生的思想提高入手，以愛祖國、愛家鄉(xiāng)為主題，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)體驗(yàn)，從身邊的生活入手，從學(xué)生的實(shí)際情況和認(rèn)識(shí)特點(diǎn)出發(fā)，與德育教育、學(xué)科教育和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。讓學(xué)生 5 體驗(yàn)家鄉(xiāng)的美，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生建設(shè)美好家園的責(zé)任感。讓學(xué)生了解中央新疆工作座談會(huì)召開為他們創(chuàng)造了大有作為的舞臺(tái)，激發(fā)他們自身的內(nèi)動(dòng)力。我們的工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，就是為新疆社會(huì)穩(wěn)定作貢獻(xiàn)，就是為新疆的和諧發(fā)展保駕護(hù)航。讓我們將對(duì)祖國的濃烈的愛化為自覺的行動(dòng)，齊心協(xié)力，同心同德，切實(shí)履行職責(zé)，切實(shí)做好本職工作。

熱愛偉大祖國，就要同企圖分裂祖國的“三股勢(shì)力”作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，建設(shè)美好家鄉(xiāng)，積極構(gòu)建和諧校園。我們要把熱愛祖國、振興中華同熱愛新疆、建設(shè)新疆統(tǒng)一起來，同創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來，同校園文化建設(shè)結(jié)合起來。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央新疆工作座談會(huì)和自治區(qū)黨委七屆九次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神。中央新疆工作座談會(huì)，為新疆大建設(shè)、大開放、大發(fā)展提供了前所未有的歷史機(jī)遇。自治區(qū)黨委七屆九次全委（擴(kuò)大）會(huì)議全面吹響了新疆大發(fā)展、大開放、大建設(shè)的號(hào)角。我們要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)穩(wěn)疆興疆、富民固邊目標(biāo)的實(shí)際行動(dòng)。立足本職、身體力行，腳踏實(shí)地、勤奮工作。

開展三項(xiàng)主題教育，是關(guān)系全面推進(jìn)黨的建設(shè)的一件大事，也是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的一件大事。我將要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以開拓創(chuàng)新的精神，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，抓好主題教育，努力做好本職工作。當(dāng)前，教育系統(tǒng)三項(xiàng)主題教育開展的轟轟烈烈，學(xué)校任務(wù)非常明確，要求也很具體，接下來就是落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自身工作的新突破，取得新的跨越，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。

2011年1月11日星期二

第四篇：督導(dǎo)檢查

（艾崗一中通訊員郭慧霞）4月27日上午，西華縣教體局初中學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)檢查組來到我校，對(duì)我校的辦學(xué)水平進(jìn)行為期一天的綜合督導(dǎo)檢查。

檢查組領(lǐng)導(dǎo)首先聽取了學(xué)校武連偉校長關(guān)于辦學(xué)水平情況的匯報(bào)，然后通過查閱資料、師生座談、實(shí)地查看、推門聽課等方式對(duì)學(xué)校在“學(xué)校管理、新課程改革的推行、中招備考、教育教學(xué)和辦學(xué)特色”等方面的工作分頭進(jìn)行了詳盡的調(diào)研和督查；經(jīng)過評(píng)估反饋，評(píng)估團(tuán)對(duì)學(xué)校在全面實(shí)施素質(zhì)教育、深化課堂教學(xué)改革、特色辦學(xué)、校園文化建設(shè)、學(xué)?；窘ㄔO(shè)改造和校園安保措施配套及實(shí)施等方面所做的大量工作和取得的成績(jī)，給予了充分肯定，并提出了改進(jìn)性意見。通過本次督導(dǎo)檢查，將有力的推動(dòng)學(xué)校的辦學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階，使學(xué)校各方面的工作實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。

第五篇：對(duì)街道黨建督導(dǎo)檢查的匯報(bào)材料

對(duì)街道黨建督導(dǎo)檢查的匯報(bào)材料

根據(jù)區(qū)委組織部工作安排，現(xiàn)已對(duì)X辦辦事處各社區(qū)及“兩新”示范點(diǎn)觀摩完畢，現(xiàn)將觀摩情況匯報(bào)如下。

一、特色亮點(diǎn)

X辦事處所轄8個(gè)社區(qū)均為“村改居”社區(qū)，帶有濃厚的自然村特點(diǎn)，在管理方式上有自己獨(dú)特的方式方法。X社區(qū)和X社區(qū)作為今年X辦打造的兩個(gè)社區(qū)示范點(diǎn)，硬件設(shè)施齊全，黨建氛圍濃厚，黨建資料齊全。其中X社區(qū)X黨代表工作室建設(shè)完善，運(yùn)行良好，在聯(lián)系服務(wù)群眾方面發(fā)揮了重要作用。X社區(qū)書記主任一肩挑，對(duì)黨建工作比較重視，通過今年的后進(jìn)整頓，黨群服務(wù)中心作用明顯提升。

X社區(qū)黨建工作有專人負(fù)責(zé)，并制作有宣傳片，氛圍濃厚，工作方式方法新穎。X社區(qū)作為X辦的開放式組織生活基地，黨員陣地建設(shè)突出，在開展黨員學(xué)習(xí)教育方面作用明顯。X社區(qū)、X社區(qū)是兩個(gè)拆遷社區(qū)，今年新建黨建辦公室、黨員活動(dòng)室，硬件設(shè)施有所提升。

“兩新”示范點(diǎn)新堯商砼是區(qū)“三星級(jí)”“兩新”示范點(diǎn)，董事長作為黨員對(duì)黨建工作十分重視，支部書記黨建工作經(jīng)驗(yàn)豐富。X建設(shè)集團(tuán)黨支部黨建氛圍有所提升。

二、存在問題

（一）示范點(diǎn)建設(shè)特色不突出。

X社區(qū)、X社區(qū)作為示范點(diǎn)特色不突出，黨建氛圍不濃厚，沒有能夠體現(xiàn)社區(qū)特色的品牌項(xiàng)目，沒有達(dá)到“一居一特色”的要求，示范點(diǎn)輻射帶動(dòng)作用不明顯。

（二）社區(qū)黨員管理不嚴(yán)格、區(qū)域化黨建不到位。

X社區(qū)、X社區(qū)黨員教育形式單一缺乏創(chuàng)新性和新穎性，黨員參加活動(dòng)不積極，參與人數(shù)較少，缺乏相應(yīng)約束措施，組織生活紀(jì)律不嚴(yán)格。X社區(qū)區(qū)域化黨建活動(dòng)開展較少，記錄不完善，沒有發(fā)揮出活動(dòng)共辦、資源共享的作用。

（三）支部“主題黨日”、“三會(huì)一課”等制度落實(shí)不到位。

X社區(qū)“主題黨日”活動(dòng)開展較少，活動(dòng)形式較單一，缺乏創(chuàng)新性，對(duì)黨員吸引性不強(qiáng)。X社區(qū)、X社區(qū)、X社區(qū)“三會(huì)一課”記錄不規(guī)范，支部委員會(huì)記錄、黨員大會(huì)記錄缺少支部書記簽名，上級(jí)黨組織未定時(shí)進(jìn)行調(diào)閱，個(gè)別社區(qū)未使用組織部統(tǒng)一印制的記錄本。

（四）黨建氛圍不濃厚，基礎(chǔ)設(shè)施不健全。

X社區(qū)、X社區(qū)黨建基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，工作宣傳不到位，黨建氛圍不濃厚，沒有體現(xiàn)出黨建工作的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

三、意見建議

（一）進(jìn)一步豐富社區(qū)黨建工作氛圍。

以黨建示范點(diǎn)建設(shè)為契機(jī)，重點(diǎn)對(duì)社區(qū)大門口、文化廣場(chǎng)、社區(qū)黨群服務(wù)中心、辦公樓走廊等部位進(jìn)行黨建氛圍提升。新制作黨建版面20余塊，營造社區(qū)濃厚的黨建氛圍。

（二）嚴(yán)格落實(shí)組織生活制度。

嚴(yán)格落實(shí)“主題黨日”活動(dòng)，每月第一個(gè)周二開展黨員活動(dòng)。不斷豐富黨員活動(dòng)的多樣性，積極開展志愿服務(wù)、義務(wù)勞動(dòng)、困難幫扶、集中學(xué)習(xí)、科技普及等活動(dòng)，吸引更多黨員參加黨員活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)黨員教育管理。

定期開展黨員大會(huì)，每月組織黨員開展理論學(xué)習(xí)1次，重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話、十九屆六中全會(huì)等內(nèi)容，提升黨員素質(zhì)。規(guī)范黨員發(fā)展工作。嚴(yán)格審核申請(qǐng)入黨人員的家庭背景、思想狀況等，確保入黨工作嚴(yán)肅性。建立社區(qū)黨員簽到制度，對(duì)開展的黨員活動(dòng)、黨員會(huì)議，對(duì)無故不參加的黨員進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。