第一篇：一個(gè)奇怪的夢(mèng)(二)作文400字

我看了一眼書桌的的鬧鐘，時(shí)間是２點(diǎn)多，我慢慢轉(zhuǎn)身走到門口將臥室的門打開走到客廳一看，我的爸爸媽媽都在哪兒看電視，姐姐在一邊看書，我說:喂,你們?cè)趺催€不睡覺.可是他們沒有理我,繼續(xù)做他們的事情,爸爸和媽媽好象還說著話,可我聽不清楚,聲音模糊的很,我走到姐姐身邊拍了她一下說:喂,你看的什么小說.她連頭都沒抬.我的手好象也在拍空氣似的,什么也沒碰到.我低下頭看了一下書的封皮,書名是<傲慢與偏見>.這時(shí)周圍突然變暗了,景物也變的模糊了,我心里想:糟糕,要醒了,我立即閉上眼睛,心里默默念著:靜下來,靜下來,靜靜......慢慢的我又感覺光線亮了起來,我睜開眼一看,果然周圍的景物又清晰可見了.我想這到底是怎么一回事呢?從小到大我做的夢(mèng)可以說數(shù)都數(shù)不清,可是這次做的夢(mèng)和以前的不一樣啊,以前做夢(mèng)的時(shí)候是不知道自己在做夢(mèng)的,只有醒了才知道.可這次的夢(mèng)不但知道自己是在做夢(mèng),而且好象還能控制夢(mèng)境似的,如果想醒只要加快自己的動(dòng)作或者頭腦里面思想一激動(dòng)就能從夢(mèng)中醒過來.還有在夢(mèng)里面看到的景物也好神奇.我站哪兒想了一會(huì)也沒想明白,唉,不去想了,這不是挺好玩的嗎,看看外面是什么,想到這里,我打開我家大門走了出去。

第二篇：一個(gè)奇怪的人(500字)作文

精選作文:一個(gè)奇怪的人(500字)作文

滴滴滴滴滴什么聲音？哦，下課了。

這堂課好長，可又轉(zhuǎn)眼見就結(jié)速了。這堂課里，有好多老師上課。講了好多內(nèi)容。在這節(jié)課里，我們經(jīng)過了許許多多的事，剛上課的情景還在眼前回蕩，可是偏偏就下課了。

這堂課好長啊，長的使我們上了五年。五年，這五年里，我們與好多同學(xué)說再見，也迎來了好多陌生的面孔。五年的時(shí)間，那一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，把我們培育成一朵朵對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)有用的花朵。

五年里從我們剛進(jìn)校園，到我們把腳從校園里跨出來，這么長的時(shí)間，我們身邊始始終終，都陪伴著一個(gè)人，他無影無蹤，沒有給我們留一點(diǎn)痕跡，卻又讓我們感到它的存在，他無情，鐵面無私，不對(duì)任何人施舍、他像一個(gè)演員一樣，在我們的生活里扮演了許多角色：他是醫(yī)生，他有一把手術(shù)刀，用它割開人們的良知、用它改變?nèi)藗兊耐饷?、性格；他是監(jiān)督員、他監(jiān)督者每個(gè)人的生活，她像一個(gè)女神一樣，對(duì)任何人都公平的，即使我們苦苦的哀求他，他都是那樣不緊不慢地走著、他又是一個(gè)世界的掌管員，他掌管著世間的大大小小的事，他知道任何一個(gè)人的秘密，可他卻又不會(huì)透露給別人。

沒有人看到過他的模樣，他也許是一個(gè)和藹的老人，也許是一個(gè)嚴(yán)厲的年輕人&& 童年在他的手里悄悄溜走，不留下一點(diǎn)紀(jì)念物，人在它的控制下慢慢變老，沒有一絲惋惜&&北京豐臺(tái)區(qū)西羅園五小五年級(jí):tiandi123 篇一：奇怪的人

奇怪的人

有時(shí)候常常會(huì)為自己感到奇怪：我不理解我自己，我也不知道我自己想要的到底是什么。明明本該是同路

人，但到最后卻一個(gè)向東，一個(gè)向西。如果對(duì)你的思念是靠那些回憶，那么我就把那些回憶化為灰燼，埋進(jìn)黃土。如此對(duì)你的思念是不是也到此為止。從此一個(gè)向東，一個(gè)向西。

我們的兩條線已經(jīng)有過交點(diǎn)，在未來的日子里只會(huì)越來越遠(yuǎn)。

篇二：一個(gè)很特別的人

一個(gè)很特別的人

---魯欽杰的采訪記 初一（13）班 汪海佳

在一個(gè)陽光明媚的下午，我們正在教室里玩一個(gè)十分有趣的游戲--找朋友。老師叫我們給自己寫“自畫像”，然后再打亂順序叫同學(xué)們猜。游戲正在進(jìn)行，如果你在教室外，那股甜蜜的開心一定會(huì)流入你的心里，流入每個(gè)人的心靈深處。因?yàn)槔锩嬲幸黄露幕ǘ湓陂_心的微笑著。當(dāng)大家正在找“那個(gè)人”時(shí)，老師的一聲令下結(jié)束了這場(chǎng)“尋找”。之后老師又叫我們當(dāng)一回小記者采訪“那個(gè)人”。

我在人群中尋找我的那朵未開的花苞。是這個(gè)嗎？我在心中想著。哦，是那個(gè)！我終于找到了那朵花苞了。他是個(gè)男的，可我一點(diǎn)都不害羞的馬上采訪了，因?yàn)闀r(shí)間并不多了，要快速，要快速！

我開始了我的采訪：“請(qǐng)問你的理想是什么？為什么？”他毫不猶豫的說：“清潔工?！碑?dāng)他快速說出這三個(gè)字時(shí)，我愣住了，頓時(shí)笑了出來。當(dāng)時(shí)我不敢相信自己的耳朵，你再說一遍，“清-潔-工?！边@三個(gè)字比之前更堅(jiān)定了，眼神里有點(diǎn)憤怒?！澳菫槭裁茨?？”他又毫不猶豫的說：“因?yàn)橹灰転樯鐣?huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)力，就說明自己還有用?！蔽以僖淮蔚乇凰脑捳鹱×?，腦子中閃過五個(gè)大字，真的很特別。我還以為會(huì)是什么警察，飛行員，可他卻說了一個(gè)普通的不能再普通的清潔工。“那你的愛好是什么？”肯定是籃球，男生都愛打籃球，我心里想著這個(gè)無聊的答案?！?看書，聽音樂?！彼f。我又再次被他震住了，這個(gè)人真的很特別，一個(gè)男孩的愛好竟是看書。接著我又問了他幾個(gè)問題。

后記：采訪結(jié)束了，總體兩個(gè)字：特別。尤其是那一番話，他說的對(duì)，一個(gè)人只要能為別人做一點(diǎn)小事，那他才是有用的。比如，樹葉，樹葉通過樹莖為大樹傳輸營養(yǎng)，讓大樹長得更加茂密，秋天一到，落下來化為營養(yǎng)滋潤泥土。如果可以選擇，我寧可化作一片樹葉，為大自然為社會(huì)默默無聞地奉獻(xiàn)著。唉！剛才怎么可以笑他呢？我有什么資格？經(jīng)過對(duì)他的一番采訪，經(jīng)過他語言的渲染，我仿佛看見一朵未開花的花苞，正在變成一朵嬌艷動(dòng)人的紫

百合！還是一朵十分特別的紫百合。在那里默默的開放著，默默奉獻(xiàn)著。。。我要把他贈(zèng)予我的一顆糖永遠(yuǎn)含在嘴里！

一個(gè)奇怪的人 ——吳家棟采訪記

初一（13）班 金釔

今天下午的語文課是作文課，老師讓我們通過寫“自畫像”來找朋友。

因?yàn)槔蠋熞寻岩?guī)則跟我們講過了，所以我在想我會(huì)拿到誰的本子呢？是男？是女，雖然我希望是個(gè)女生但卻是一個(gè)男生的。

他叫吳家棟，瞧！這名字取的是相當(dāng)?shù)暮冒?以后成為國家的棟梁，家庭的頂梁柱。他小小的眼睛，大大的鼻子上架著一副眼鏡，不知道看什么東西讓他的眼睛近視了。采訪的過程十分的搞笑，我

今天，語文老師給我們上了一堂“找朋友”的作文游戲課。游戲結(jié)束后，老師便讓我們當(dāng)小記者，去采訪拿在自己手中的本子的主人。

我采訪的同學(xué)名叫陳燁權(quán)，她在短文中寫道：她有一個(gè)圓圓的臉蛋，兩條烏黑的眉毛，兩只小小的眼睛??這讓我感覺她是個(gè)很可愛的人。果然不出我所料，我去采訪的時(shí)候，她給我的篇三：王琦雯這個(gè)人_寫人作文

王琦雯這個(gè)人_寫人作文

王琦雯這個(gè)人 最近有一個(gè)人跟我說，她跟我小學(xué)同學(xué)分到了一個(gè)班，而且是一個(gè)比較奇怪的人，我做夢(mèng)都沒有想到兩個(gè)人會(huì)分到一個(gè)班。在我的中學(xué)時(shí)代，王琦雯是在初二的時(shí)候，加入我們班的，在短短的三個(gè)月后，馬條決定去追企鵝，當(dāng)然企鵝也被我欺負(fù)得很慘?？墒俏矣衅圬?fù)她么？ 很多人都認(rèn)為我和馬條一起在欺負(fù)她，可是我明明什么都沒有做！企鵝這個(gè)人其實(shí)很脆弱，但是為什么她在大家眼中是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人呢？因?yàn)樗謴?fù)很快，以至于都沒有人能發(fā)現(xiàn)她的情感波動(dòng)。但是我的發(fā)現(xiàn)不止于此。她是一個(gè)很愛哭的人，愛哭程度不亞于某個(gè)人，也非常喜歡在下課的時(shí)候哭，哭的時(shí)間也非常的短，但還是有不少的眼淚流了下來。這時(shí)候，有一個(gè)人叫做劉嘉燕燁，就會(huì)在旁邊說：你們這些男生，一天到晚就知道調(diào)戲女生，結(jié)果傷害了一大堆女生的心！這僅僅只是馬條啊，我可是從來沒有做過這樣的事，天天被人當(dāng)白癡耍，什么時(shí)候輪到我來耍別人??！更別說傷害女孩子的心了，過了15個(gè)1111了。記得有一次，我把馬條推向了許小雯，結(jié)果被企鵝發(fā)現(xiàn)了，她立即跑了出去，結(jié)果當(dāng)我們跑過去的時(shí)候，她已是笑臉盈盈的面向我們，但是馬條跟我說，她已經(jīng)哭過了······· 而我的這個(gè)小學(xué)同學(xué)的性格完全跟她不一樣，至少在我看來比她獨(dú)立多了，不會(huì)像企鵝一樣一天到晚為了那點(diǎn)小事哭。雖然不練跆拳道，但是打架絕對(duì)比萬美娟要強(qiáng)悍許多，在小學(xué)給她的綽號(hào)是人形兵器。可以說，從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，我是不知道怎么在這個(gè)人的魔抓之下逃離出來的?？梢愿蚣苷f的是，我在六年級(jí)最后的一次去她家參加她的生日派對(duì)的時(shí)候，送的是一把卡拉什尼科夫ak-47，結(jié)果她玩的不亦樂乎，在我的頭上開了一槍。如果企鵝你去她家參加她的生日派對(duì)的話要嘗下她媽媽做的壽司，還有幫我看下那把槍還在不在。順便提一下她的名字叫做李修平，和中央電視臺(tái)某個(gè)工作人員的名字一模一樣，有時(shí)候在看完新聞聯(lián)播的時(shí)候可以找一下這個(gè)名字。王琦雯這個(gè)人，希望你可以在她身上學(xué)到你沒有的堅(jiān)強(qiáng)，或者說是一種樂觀豁達(dá)的一種心情！

篇四：生活需要掌聲作文600字

生活需要掌聲作文600字

生活像一個(gè)調(diào)色盤，其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞??此時(shí)，我們最需要的莫過于充滿鼓勵(lì)的掌聲了！

曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：一個(gè)鄉(xiāng)下女孩上初一時(shí)，寄宿在學(xué)校里，她很內(nèi)向，也很自卑。老師注意到了她，聽說她笛子吹得不錯(cuò)，便讓她參加學(xué)校組織的聯(lián)歡會(huì)，表演笛子獨(dú)奏。女孩推卻，但老師卻鼓勵(lì)她，給她信心。晚會(huì)上，女孩成功地吹完了曲子，坐在

嗎？不是。也許他的名字真的很適合他：秋水。

秋水并不是那種成績(jī)名列前茅的學(xué)生。他不喜歡上課發(fā)言，不喜歡參加班組活動(dòng)，不喜歡??在大家印象中，他是一個(gè)對(duì)任何事好像都很淡漠的人，一切仿佛都與他無關(guān)。只是每次有人上課回答問題，不管答得精彩與否，秋水總會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲，這就是秋水課程中最重要的事。

我曾試過問他為什么，但他只是微微上揚(yáng)嘴角，不答。我從此沒有再問過他，直到那一次。

那天的天氣并不好，有些陰沉沉的。大概是因?yàn)橐呀?jīng)秋末冬至了吧。我放學(xué)回家，因?yàn)樘鞖饩壒?，不由加快了腳步。突地，發(fā)現(xiàn)空蕩蕩的小巷還有一個(gè)背影，好熟悉??是秋水！他走得很快，像在趕著什么。他拐入了另一個(gè)小巷，我一直跟著。最終，他停在了一個(gè)咖啡廳門口。我偷偷地藏在門口，看著。他走了進(jìn)去，換了一套禮服，坐在一架白色的鋼琴前，修長的手指輕敲純白的琴鍵，優(yōu)美的《致愛麗絲》就從指間流瀉出來。我不由得走了進(jìn)去，選了一個(gè)靠窗的位置，坐下了，點(diǎn)了一杯卡普基諾。不一會(huì)兒，侍者端來了，我向他詢問起了秋水?！扒锼?，他真的是一個(gè)很奇怪的人。他很少和我們說話，卻喜歡站在舞臺(tái)上。每次曲罷，他總是會(huì)說一句話，每次都是一樣的。真是挺奇怪的?！薄八f的是什么？”“生活需要掌聲。”我猛然醒悟。秋水的曲子彈完了，和往常一樣，他還是那么說，雖然聲音并不響，很多人都無法聽到。我為他鼓掌。接著，掌聲一波一波涌來，涌向舞臺(tái)。他深深一鞠躬，緩步走下舞臺(tái)。我看到了，他竟然已是淚流滿面。月亮終于從烏云中出來了，一掃陰霾，傾瀉出柔和的光。一個(gè)好的演講能夠獲得雷鳴般得掌聲，但掌聲并不只代表贊賞，掌聲還給人以鼓勵(lì)。剛剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)，在課堂上我很少舉手發(fā)言。但我們班每節(jié)語文課前都有一個(gè)課前演講，這使我很擔(dān)心：萬一說不好，同學(xué)和老師會(huì)怎樣看我呢？演講的日子越來越近了，我忙著開始準(zhǔn)備名人名言，組織材料和編寫文稿。

終于到我演講的那天，我從早自習(xí)開始就不停地看稿子，希望讀的時(shí)候不會(huì)結(jié)巴。

第三篇：奇怪的夢(mèng)教案

奇怪的夢(mèng)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生在敘述夢(mèng)境、奇怪的夢(mèng)表現(xiàn)夢(mèng)境的過程中，了解夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)生活的特殊繼續(xù)，是人腦活動(dòng)的特殊形式。

2、通過啟發(fā)回憶和想像，奇怪的夢(mèng)誘導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)語言來表達(dá)自己的“夢(mèng)中故事”，挖掘創(chuàng)造的潛能，抒發(fā)自己的情感。

3、激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、遠(yuǎn)離迷信的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫工具，圖片。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回憶和梳理自己的夢(mèng)境，進(jìn)行大膽奇特的想像、幻想和創(chuàng)造。教學(xué)難點(diǎn)： 如何讓學(xué)生進(jìn)入夢(mèng)的感覺和體驗(yàn)，并通過美術(shù)活動(dòng)，利用色彩和構(gòu)圖，來表達(dá)自己的感受，作品新穎、生動(dòng)，富有藝術(shù)美感。教學(xué)過程：

一、引入新課。

創(chuàng)設(shè)夢(mèng)的情境(播放愛麗絲夢(mèng)游仙境片斷)，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

二、回憶表述夢(mèng)。

播放一段夢(mèng)的音樂,讓學(xué)生閉上眼睛回憶曾經(jīng)做過的印象深刻的夢(mèng).討論：你曾經(jīng)做過哪些奇怪的夢(mèng)，它給你留下了怎樣的印象？ 表述：把你夢(mèng)中最精彩的片段說給同學(xué)們聽。

三、欣賞作品。

欣賞大師夏加爾的夢(mèng)的作品和影視作品以及學(xué)生作品，加深學(xué)生對(duì)夢(mèng)的獨(dú)特的感受，并引導(dǎo)他們進(jìn)一步了解范作的表現(xiàn)手法。主要引導(dǎo)學(xué)生從作品的構(gòu)思和色彩上討論。

四、構(gòu)思創(chuàng)作。

1、夢(mèng)的構(gòu)圖。

2、夢(mèng)的色彩。

五、學(xué)生繪畫。

用創(chuàng)新的思維，畫出最奇異的夢(mèng)吧。教師巡回指導(dǎo)。

六、課堂小結(jié)。

學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評(píng)。結(jié)合學(xué)生自己的講述的創(chuàng)作意圖。

第四篇：媽媽是一個(gè)奇怪的人800字作文

媽媽是一個(gè)奇怪的人800字作文

一年級(jí)作文 >> 媽媽是一個(gè)奇怪的人800字作文

我真感謝“上帝”賜給我一個(gè)“奇怪”的媽媽，因?yàn)槲业膵寢尣幌駝e人的媽媽喜歡使用恐怖的“暴力”行動(dòng)，她是一個(gè)愛“嘮叨”喜歡“冷酷”對(duì)待我的人。事情是這樣的，有一天晚上，我滿以為放假了，做起作業(yè)來就慢吞吞的，像一只拖著沉重甲殼的烏龜似的，效率極低，老半天才做那么兩道數(shù)學(xué)題，媽媽見此狀況，開始使用“老道斗嘴”法，只聽見媽媽的聲音有低音逐漸變成高音，媽媽嘆息道：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí) 候?！蓖蝗粙寢寔砹藗€(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，她輕柔地對(duì)我說，“孩子，請(qǐng)你告訴我，為什么我們的時(shí)間一去不復(fù)返呢？是誰偷了它們吧？那又是誰？又藏身何處？是 它們逃走了吧？現(xiàn)在又到了哪里呢？孩子，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是平等的，為什么有些人會(huì)事業(yè)有成？有些人卻過著碌碌無為的一生？孩子我給你講了故事吧？從 前有一個(gè)流浪街頭的人，遇見了玉皇大帝，乞求玉皇大帝，能讓自己返老還童，玉皇大帝同意了，結(jié)果這個(gè)人虛度時(shí)光，再次流浪街頭，從此玉皇大帝就對(duì)每個(gè)人的 時(shí)間做出公平的決定。孩子，我們要珍惜時(shí)間，不僅是在學(xué)習(xí)時(shí)要這么做，乃至我們做別的事情也要一樣?！眿寢屵@意味深長的“嘮叨”讓我認(rèn)識(shí)到做事情效率不高 的危害，更重要的是讓我覺得我的“嘮叨”母親對(duì)我是多名的好啊！“別被眼前的事所嚇倒?！边@句話是我旁聽時(shí)媽媽對(duì)我說的，它深深地刻在我的心里。事情是這樣：有一天我打羽毛球時(shí)，為了接一個(gè)“好球”不小心被石頭絆倒 了，疼得躺在地上不起來，忽聽得媽媽說：“孩子，我相信你不會(huì)被眼前的事所嚇倒?！眿寢屨f完此話便對(duì)我不理不睬，我滿以為媽媽會(huì)扶我起來的想法化為泡影，我終于“投降”了，我只得依靠另一只手支撐地，坐了起來，媽媽見狀急忙跑了過來，依坐在我的身邊，媽媽語重心長地對(duì)我說：“孩子，你真勇敢，以后做事一定 要像今天這樣，不被眼前的事所嚇倒?！蔽覌寢尵褪沁@樣一個(gè)“見難不救”、“冷酷無情”的人，但我知道媽媽這樣做是為了我好，她的這個(gè)舉動(dòng)對(duì)我的成長是一次 很有益的教育，因?yàn)檫@樣做會(huì)讓我養(yǎng)成一顆堅(jiān)毅、獨(dú)立自主的心，是為了讓我像樹木那樣在狂風(fēng)暴雨中努力生長，不軟弱，也不動(dòng)搖。我媽媽是個(gè)“奇怪”的人，有一套“中西”結(jié)合的教育理念，她引導(dǎo)著自己的孩子正確走向社會(huì)的道路，她在我心中永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的榜樣，永遠(yuǎn)是顆閃亮的星星，永遠(yuǎn)是一座不朽的“豐碑。

第五篇：楊曉輝老師點(diǎn)評(píng)作文我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)

楊曉輝老師點(diǎn)評(píng)作文我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)

吉林省撫松縣外國語學(xué)校李雨軒

夢(mèng)是我們?cè)谒X時(shí)的一種幻想，有時(shí)它會(huì)帶給你快樂，有時(shí)它會(huì)帶給你恐懼。我昨天就做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。

在夢(mèng)中，我在看電視，突然電視變成了時(shí)空穿梭機(jī)。這個(gè)時(shí)空穿梭機(jī)打開了大門，我就毫不猶豫地跳了進(jìn)去。那里是一個(gè)沒有人類的世界。那里的動(dòng)物都是和平的，都是團(tuán)結(jié)的。所有的動(dòng)物都吃蔬菜，沒有吃肉的；蚊子也不再叮咬其它動(dòng)物，而改成當(dāng)護(hù)士了，為廣大動(dòng)物打針治病了；白蟻也不再啃食樹木、破壞森林了......。突然，天空下起了雨，大象用身體給小動(dòng)物擋雨；青蛙把荷葉分給小動(dòng)物當(dāng)雨傘；沒有房子的小動(dòng)物去有房子的小動(dòng)物家……大家都和睦相處，互相幫助，非常和諧……

突然，我發(fā)現(xiàn)自己坐在沙發(fā)上，真讓我納悶，剛才到底是夢(mèng)還是真實(shí)的世界呢！

楊曉輝點(diǎn)評(píng)：夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)生活的折射，夢(mèng)中出現(xiàn)的恰好是現(xiàn)實(shí)欠缺的吧。李雨軒同學(xué)能夠?qū)懗鲆粋€(gè)沒有人的和平友愛的世界，說明他看到了現(xiàn)實(shí)世界中的種種缺憾。這么小的孩子，能夠擁有一顆獨(dú)立思考的大腦，真是難能可貴啊。讓我們共同努力，把現(xiàn)實(shí)世界也變得像夢(mèng)中一樣美好，讓人類享受更多的友愛，好嗎？