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      思修社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

      時(shí)間:2019-05-12 04:06:04下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《思修社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《思修社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》。

      第一篇:思修社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

      思想政治理論課社會(huì)調(diào)查活動(dòng)報(bào)告

      一、調(diào)查背景

      二、調(diào)查內(nèi)容

      (一)調(diào)查目的(二)調(diào)查時(shí)間

      (三)調(diào)查對(duì)象

      (四)調(diào)查方式

      (五)調(diào)查題目

      三、調(diào)查結(jié)果及分析

      (一)華東交通大學(xué)大學(xué)南區(qū)的寢室文化的現(xiàn)狀:

      (二)大學(xué)生對(duì)寢室文化的認(rèn)識(shí)

      (三)文化對(duì)寢室大學(xué)生的影響

      (四)寢室文化的建設(shè)

      四、對(duì)策和建議

      (一)、加強(qiáng)寢室文化的認(rèn)知和重要性

      (二)、加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)

      五、調(diào)查心得

      一、調(diào)查背景 大學(xué)生寢室是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要窗口,是我們生活中不可缺少的一部分,健康、陽(yáng)光、和諧的寢室文化對(duì)我們每一位莘莘學(xué)子都至關(guān)重要。為了了解在校大學(xué)生的宿舍生活,以及宿舍里室友間的關(guān)系情況,以及加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的文明修養(yǎng),提升宿舍文化品位,陶冶學(xué)生情操,營(yíng)造健康、活潑、文明的生活氛圍,豐富大學(xué)生寢室文化生活,我們特對(duì)在校大學(xué)生開(kāi)展了此調(diào)查 活動(dòng)。

      二、調(diào)查內(nèi)容

      (一)調(diào)查目的:了解華東交通大學(xué)南區(qū)在校大學(xué)的寢室文化現(xiàn)狀及現(xiàn)狀分析及其對(duì)策。

      (二)調(diào)查時(shí)間:2016年6月2號(hào)到2016年6月9號(hào)。

      (三)調(diào)查對(duì)象:華東交通大學(xué)南區(qū)在校大學(xué)生。

      (四)調(diào)查方式:此次調(diào)查我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式來(lái)進(jìn)行調(diào)查。我們向在校同學(xué)發(fā)放了70份問(wèn)卷,分別向不同學(xué)院進(jìn)行發(fā)放。被調(diào)查學(xué)生認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě),收回60份,回收率為85.7%。調(diào)查對(duì)象涉及土木建筑學(xué)院、機(jī)電與車(chē)輛工程學(xué)院、軟件學(xué)院、電氣與自動(dòng)化學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。我們從基本情況、衛(wèi)生紀(jì)律、自修情況、課外閱讀、同學(xué)關(guān)系、參與活動(dòng)、工作情況、休閑娛樂(lè)、校園生活等方面進(jìn)行調(diào)查較能準(zhǔn)確的反映顯示生活中華東交通大學(xué)南區(qū)在校大學(xué)生的寢室文化。

      (五)調(diào)查題目:

      華東交通大學(xué)南區(qū)寢室文化調(diào)查

      1.你認(rèn)為寢室文化不濃郁的原因:

      A.不重視 B.沒(méi)有時(shí)間 C.沒(méi)有了解過(guò)寢室文化 D.室友興趣各異 E.受條件限制 F.其他原因 2.你認(rèn)為為了增進(jìn)室友關(guān)系你們一般采取什么樣的方式: A.聚餐 B.出去旅游 C.購(gòu)物 D.一起打 E.其他的形式 3.你覺(jué)得你們寢室平時(shí)聊得最多的話題是什么: A.學(xué)習(xí)B.感情 C.時(shí)事 D.娛樂(lè)時(shí)尚 4.假期寢室的安排:

      A.一起出去玩 B.各玩各的 C.有時(shí)候一起出去玩 D.分組出去游玩 5.晚上沒(méi)有課的時(shí)候都在干嘛:

      A.到自修室自習(xí)B.在寢室里看課程書(shū) C.在寢室玩電腦 D.其他 6.每天除了睡覺(jué)時(shí)間你有多少時(shí)間在寢室:

      A.<2小時(shí) B.2-4小時(shí) C.>4小時(shí) D.基本都沒(méi)有在 7.除了在寢室里,你去得最多的地方是:

      A.圖書(shū)館 B.自修室 C.網(wǎng)吧 D.其他 8.關(guān)于你寢室的宗教信仰問(wèn)題:

      A.沒(méi)有宗教信仰 B.個(gè)別的宗教信仰 C.全部都有 9.在聚餐時(shí)對(duì)飲食差異問(wèn)題你們寢室事怎樣解決的?

      A.聚在一起但分開(kāi)吃 B.少數(shù)服從多數(shù) C.大家互相討論 D.沒(méi)考慮過(guò) 10.除了本班寢室以外,其他的寢室交流問(wèn)題: A.偶爾 B.經(jīng)常 C.一般 D.從不 11.你介意室友里抽煙喝酒嗎?

      A.很介意但沒(méi)有阻止 B.很介意且阻止 C.我也參與不介意 D.偶爾不在意,但經(jīng)常會(huì)反感 12.你怎么看待室友的夜不歸宿問(wèn)題:

      A.別人的私事,不介入 B.應(yīng)該遵守宿舍管理制度 C.無(wú)所謂 D.勸解 13.寢室是否制定作息規(guī)定: A.很有必要 B.沒(méi)有必要考大家自覺(jué) C.可以有但沒(méi)有必要認(rèn)真 D.無(wú)所謂

      14.你對(duì)室友的不良行為有什么不滿?

      A.反感 B.阻止 C.無(wú)所謂 15.你認(rèn)為現(xiàn)行的宿舍條款中那些不滿? A.人員進(jìn)出管理 B.寢室不熄燈 C.電費(fèi)太貴 D.宿舍離教學(xué)樓太遠(yuǎn) E.人身財(cái)物管理

      16.你認(rèn)為現(xiàn)在寢室文化存在什么問(wèn)題?需要怎么改進(jìn)? ______________________________________________________________________________________________________________________

      三、調(diào)查結(jié)果及分析:

      (一)華東交通大學(xué)南區(qū)寢室文化的現(xiàn)狀:

      要對(duì)大學(xué)生的寢室文化進(jìn)行調(diào)查,我們組認(rèn)為要了解大學(xué)生的寢室文化的現(xiàn)狀才能對(duì)大學(xué)生的寢室文化進(jìn)行分析。所以我們?cè)O(shè)置了有關(guān)大學(xué)生對(duì)現(xiàn)在的寢室文化的滿意程度,結(jié)果顯示,0.07%的人對(duì)自己的寢室文化很滿意,35%的人對(duì)自己的寢室文化滿意,而有14%的人對(duì)自己的寢室文化不滿意。43%的人對(duì)自己的寢室文化滿意程度是一般。也就是目前只有35.07%的同學(xué)對(duì)寢室文化滿意。說(shuō)明現(xiàn)在正的大學(xué)生的寢室文化很讓人擔(dān)心。寢室文化直接或間接影響了大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。在大學(xué)生對(duì)寢室文化建設(shè)必要的問(wèn)題我們也做了調(diào)查61%的同學(xué)認(rèn)為建設(shè)寢室文化是有必要的,而29%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂。所以只有一半多的同學(xué)認(rèn)識(shí)寢室文化的必要性。寢室文化的不重視也使得寢室文化的滿意度不低。這也成為寢室文化的發(fā)展的阻礙。

      (二)大學(xué)生對(duì)寢室文化的認(rèn)識(shí):

      大學(xué)生對(duì)寢室文化的認(rèn)識(shí)程度是發(fā)展寢室文化的一個(gè)很重要的指標(biāo)。26.6%的人認(rèn)為是整潔,舒適的環(huán)境。19%的人認(rèn)為是濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。14.5%的人認(rèn)為是合適安逸的布置。13.2%的人認(rèn)為是濃厚的文化氣息。26.65的人認(rèn)為是融洽的室友關(guān)系。0。01%人根本沒(méi)考慮過(guò)。表達(dá)出了現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)寢室文化的要求注重的是整潔的舒適的環(huán)境和有一個(gè)融洽的室友關(guān)系,這其實(shí)也是寢室文化的最基本得建設(shè)要求。我們對(duì)大學(xué)生對(duì)寢室文化的功能也進(jìn)行了調(diào)查,其中19%的人認(rèn)為寢室文化應(yīng)該具備導(dǎo)向功能,15%的人認(rèn)為具備規(guī)范功能,而19%的人,認(rèn)為寢室文化應(yīng)具備調(diào)壓功能。29%的人,認(rèn)為它應(yīng)該具備激勵(lì)功能。18%的人認(rèn)為,它應(yīng)該具備娛樂(lè)功能?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力很大,對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)每天在寢室呆的時(shí)間最長(zhǎng)更容易受寢室的影響。所以大家認(rèn)為激勵(lì)作用是最重要的。根據(jù)上面的調(diào)查我們可以總結(jié)出大學(xué)生對(duì)寢室文化得認(rèn)識(shí)已經(jīng)是比較成熟了。

      (三)文化對(duì)寢室大學(xué)生的影響:

      寢室文化的影響對(duì)大學(xué)生的生活,學(xué)習(xí)都起到了至關(guān)重要的地位。寢室文化對(duì)大學(xué)生的影響程度我們做一調(diào)查。調(diào)查表明,42%的人認(rèn)為寢室文化對(duì)自己的影響很大,44%的人認(rèn)為寢室文化對(duì)自己影響只是一般,而0.097%的人覺(jué)得沒(méi)有影響,只有0.04%的人根本沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。結(jié)果表明86%的人覺(jué)得寢室文化對(duì)自己有一定的影響。而認(rèn)為對(duì)自己只有一般得影響的就占了51.2%。這也就是表明了現(xiàn)較差的寢室文化的現(xiàn)狀使得寢室文化對(duì)學(xué)生的影響偏低。所以我們加強(qiáng)寢室文化的步伐應(yīng)該加強(qiáng)。

      (四)寢室文化的建設(shè):

      對(duì)上面的調(diào)查,我們認(rèn)為華東交通大學(xué)南區(qū)是很需要加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)。我們小組對(duì)學(xué)生認(rèn)為是否有建設(shè)寢室文化的必要進(jìn)行了調(diào)查。61%的人認(rèn)為,有建設(shè)寢室文化的必要,0.098%的人,認(rèn)為沒(méi)有必要,29%的人覺(jué)得無(wú)所謂??梢钥闯銎鋵?shí)同學(xué)們希望建設(shè)寢室文化。而這種需求與較差的寢室文化現(xiàn)象和同學(xué)們認(rèn)為寢室文化對(duì)自己的影響下降的結(jié)果形成一種矛盾的現(xiàn)象。一邊有急需建設(shè)的需求,一邊是較差的寢室文化的認(rèn)識(shí)。這就是阻礙我校區(qū)的寢室文化的發(fā)展。就直接影響到了寢室文化的不重視。就形成了寢室文化發(fā)展的惡性循環(huán)。

      四、對(duì)策與建議

      (一)、加強(qiáng)寢室文化的認(rèn)知和重要性

      加強(qiáng)寢室文化得認(rèn)知,我們認(rèn)為要寢室、班級(jí)、學(xué)院等多方一起來(lái)合作共同加強(qiáng)寢室文化的認(rèn)識(shí)。學(xué)院和班級(jí)要結(jié)合在一起對(duì)學(xué)生們的寢室文化認(rèn)識(shí)進(jìn)行座談會(huì),對(duì)有好的寢室文化的班級(jí)和寢室進(jìn)行表彰,這樣會(huì)加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)寢室文化的認(rèn)識(shí)和重要性。激發(fā)學(xué)生們對(duì)寢室文化的熱情??梢耘e辦多種的寢室文化比賽。如寢室裝飾大賽,寢室才藝大賽等多種精彩的比賽。增加寢室文化的多彩性。這樣就可以增加學(xué)生對(duì)寢室文化的認(rèn)識(shí),對(duì)寢室文化的重要性有更加深刻的認(rèn)識(shí)。這樣就會(huì)對(duì)大學(xué)生的寢室文化現(xiàn)狀有一定改變。也會(huì)加強(qiáng)寢室文化對(duì)學(xué)生的影響。

      (二)、加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)

      加強(qiáng)寢室文化的建設(shè)是相當(dāng)重要的,也是一件刻不容緩的事。寢室文化的建設(shè)包括兩方面:一是該寢室內(nèi)的成員的自身努力,共同建設(shè)好所在寢室的寢室文化。為了使寢室的群體能融洽、和諧。各個(gè)成員必須調(diào)整自己的某些習(xí)慣行為和個(gè)性,以便適應(yīng)整個(gè)寢室的共同規(guī)范;否則就會(huì)與集體發(fā)生沖突、造成不諧調(diào)的氣氛。當(dāng)然,并不是說(shuō)要改變自己那些優(yōu)良的個(gè)性,也不能改變成為一個(gè)沒(méi)有個(gè)性的人。二是學(xué)院和班級(jí)的力量的促進(jìn)作用和對(duì)學(xué)生寢室的管理。對(duì)于有利于學(xué)生身心愉快發(fā)展且寢室成員自制能力強(qiáng)的寢室,應(yīng)加以表彰,并推廣經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于不利于學(xué)生成長(zhǎng)的寢室,應(yīng)該嚴(yán)格加強(qiáng)管理,促其形成良好的文化氛圍。

      第一,學(xué)生宿舍,既是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息、娛樂(lè)的主要場(chǎng)所,又是反映學(xué)校文明程度的窗口,更是一塊重要的育人陣地。宿舍文化作為校園文化的重要組成部分,已越來(lái)越引起人們的高度重視。為此,我校從大一新生入學(xué)參加軍訓(xùn)開(kāi)始,就注重學(xué)生宿舍的文化建設(shè)。

      第二,學(xué)生宿舍管理工作是學(xué)校學(xué)生管理工作和后勤工作的結(jié)合部,如何把學(xué)生工作與后勤工作結(jié)合起來(lái),真正做到齊抓 共管,將管理職能、服務(wù)職能與育人宗旨結(jié)合起來(lái),是深化宿舍管理、加強(qiáng)學(xué)生教育的一個(gè)重要課題。我校在管理學(xué)生宿舍上主要采取值日人員和宿舍管理人員的檢查和督促,再加上校學(xué)生會(huì)自律部沒(méi)周四的抽查相結(jié)合,狠抓學(xué)生的就寢紀(jì)律和衛(wèi)生建設(shè)。第三,宿舍文化建設(shè)對(duì)校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著重要的影響。每個(gè)寢室的話題與風(fēng)氣,無(wú)不滲透著 學(xué)生們的思想與性格。有句話說(shuō)的恰到好處:學(xué)生宿舍應(yīng)成為學(xué)校學(xué)生思想政治工作的綠洲,而不應(yīng)成為一塊荒漠。結(jié)合校園文化建設(shè),我校每年在校園科技文化藝 術(shù)周里進(jìn)行“寢室整潔設(shè)計(jì)比賽”。比賽的宗旨是為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,加強(qiáng)同學(xué)的保潔意識(shí),使寢室更加整潔、美觀。并對(duì)寢室設(shè)計(jì)作了要求: 不得破壞、移動(dòng)或變更原寢室的原有設(shè)施;講究整體形象統(tǒng)一、和諧的良好生活環(huán)境;可以張貼壁畫(huà)但不可以在墻上作畫(huà);寢室門(mén)上的指定地方有值日生輪流表。通過(guò)評(píng)比加強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)了學(xué)生衛(wèi)生整潔習(xí)慣.五、調(diào)查心得

      為了完成我們的調(diào)查報(bào)告,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下認(rèn)真選取調(diào)查項(xiàng)目,聽(tīng)取了老師的意見(jiàn),并從老師那里了解了很多關(guān)于怎樣做調(diào)查報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)。在我們幾個(gè)組員商量后我們選擇了<<華東交通大學(xué)大學(xué)生南區(qū)寢室文化的調(diào)查研究>>這個(gè)題目。于是我們?yōu)槠谝恢艿恼{(diào)查就開(kāi)始了。調(diào)查的時(shí)候,我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作,用什么方法調(diào)查我們討論了很久,最后我們決定采取問(wèn)卷調(diào)查的方式,并開(kāi)始著手設(shè)計(jì)問(wèn)卷。小組開(kāi)會(huì)分工各自的任務(wù),準(zhǔn)備問(wèn)卷,查找相關(guān)的資料,在我們幾個(gè)組員商量和激烈討論后,最終我們確定了二十八個(gè)調(diào)查問(wèn)題。然后我們就打印問(wèn)卷,并在各寢室派發(fā)。兩天后我們收回了所有的調(diào)查問(wèn)卷,著手對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析,開(kāi)始寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。在調(diào)查期間我們雖然遇到了一部分同學(xué)不太配合的情況和一些尷尬的情況,但是得到了大多數(shù)同學(xué)的配合,取得了大部分真實(shí)有效的一手調(diào)查數(shù)據(jù)。在這期間鍛煉了我們和人交往和溝通的能力,也在其中交到了一些朋友,也了解了很多關(guān)于寢室文化的知識(shí)和很多關(guān)于大學(xué)生寢室文化的現(xiàn)狀。通過(guò)這次問(wèn)卷,我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):首先,問(wèn)卷的制定要有針對(duì)性,問(wèn)題的設(shè)置要便于被訪者接受。然后,派發(fā)問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣,別人填完問(wèn)卷后要表示感謝。最后就是問(wèn)卷的整理工作,數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確,客觀做出分析,評(píng)估。在這里,我想說(shuō)的的就是,我們已經(jīng)是大學(xué)生了,從某種程度上來(lái)說(shuō),大學(xué)就是半個(gè)社會(huì),我們要學(xué)會(huì)如何與他人之間的交流與溝通。重要的是,我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí),要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結(jié)合,多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西,而不能停留在自我的,純粹的理論中,盡可能拓展自己的知識(shí)面,學(xué)會(huì)各方面的能力,為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備,最后才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰!經(jīng)過(guò)這次調(diào)查,我們學(xué)會(huì)了很多東西不只是這個(gè)調(diào)查本身,還有許多方面的能力,也認(rèn)識(shí)到了做任何事情都要認(rèn)真負(fù)責(zé),態(tài)度端正。做什么事都不容易,我們?cè)谶@次調(diào)查中都覺(jué)得受益良多,看著我們完成的調(diào)查報(bào)告,多少也有些成就感。

      第二篇:思修社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

      思修社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

      導(dǎo)言:自從改革開(kāi)放以來(lái),人們的生活水平逐步提高,可是人們的生活幸福指數(shù)卻沒(méi)有呈相應(yīng)比例的上升。因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,許許多多的社會(huì)問(wèn)題也不斷顯現(xiàn),導(dǎo)致這個(gè)問(wèn)題不斷嚴(yán)重的原因有很多,在這其中占相當(dāng)大比例的就是官員的貪污腐敗問(wèn)題,政府的公信力也隨著受到了極大的挑戰(zhàn)。中國(guó)經(jīng)歷了一段相當(dāng)漫長(zhǎng)的封建社會(huì),許多傳統(tǒng)的思想都對(duì)人影響很大,所以官本位的思想在人們的心中根深蒂固,許多人總認(rèn)為當(dāng)官才有出息,當(dāng)官就意味著掌握著權(quán)力,可以以統(tǒng)治別人為理由證明自己存在的價(jià)值。正因?yàn)閺囊婚_(kāi)始他們的態(tài)度就不端正,所以一旦他們掌握了權(quán)力,他們的行為不是為人民服務(wù),而是給人民帶來(lái)煩惱。正所謂絕對(duì)的權(quán)力導(dǎo)致絕對(duì)的腐敗,當(dāng)一個(gè)人的權(quán)力不受外界的制約時(shí),他的私欲便會(huì)慢慢膨脹,在利益面前,人們往往沒(méi)有足夠的自我抑制能力,腦子里想到的都是金錢(qián)和利益,因此許多人即使知道自己的行為是不合法的卻還是鋌而走險(xiǎn)在追逐名利的道路上越走越遠(yuǎn)。人們常說(shuō)種什么因就得什么果,最終他們都得為自己的行為付出慘痛的代價(jià)。我國(guó)目前正在建設(shè)法治社會(huì),我們可以不斷完善法律,可是法律卻不可能規(guī)范生活的方方面面,它同樣也不能強(qiáng)制規(guī)定人們的心理活動(dòng),因此,除了運(yùn)用法律的力量,我們更應(yīng)該充分利用社會(huì)其他方面的力量去幫助政府努力打造一個(gè)清正廉明和奉公守法的工作環(huán)境。為了更好地了解我國(guó)官員貪污腐敗現(xiàn)象存在的原因和人們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法,在這個(gè)寒假期間,我特地做了一個(gè)關(guān)于反腐倡廉的調(diào)查報(bào)告。由于目前還沒(méi)有電腦,所以無(wú)法進(jìn)行網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查,因?yàn)槲壹也皇堑靥幊菂^(qū),而是在一個(gè)比較偏僻落后的山村里,附近居住的人員比較少且比較分散,可能調(diào)查的人數(shù)不是很多,不過(guò)好在他們都挺樂(lè)意配合這項(xiàng)工作,因此在調(diào)查過(guò)程中遇到的阻力比較小??傮w來(lái)講,此次調(diào)查我詢問(wèn)的問(wèn)題有:您對(duì)本地區(qū)的貪污腐敗現(xiàn)象了解多少?如果官員作風(fēng)有問(wèn)題影響到自身的利益會(huì)選擇用怎樣的方式解決?您是如何了解官員貪污腐敗問(wèn)題的?您認(rèn)為現(xiàn)階段我們國(guó)家的貪污腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重嗎?國(guó)家對(duì)貪污腐敗現(xiàn)象處罰力度和方式是如何的?等等問(wèn)題。

      調(diào)查結(jié)果如下:此次調(diào)查我一共進(jìn)行了十份調(diào)查,調(diào)查的對(duì)象包括老人中年人和青少年三種群體。老人對(duì)貪污腐敗現(xiàn)象的了解都是在電視上看到的,中年人了解的渠道是報(bào)紙和電視看到的,而青少年則是通過(guò)閱讀報(bào)紙和上網(wǎng)獲得的。對(duì)于中國(guó)現(xiàn)階段的貪污腐敗現(xiàn)象,有五個(gè)人認(rèn)為十分嚴(yán)重,其余五個(gè)認(rèn)為不是很?chē)?yán)重,如果因?yàn)楣賳T的作風(fēng)使自己的利益受損,老人和中年人的回答都是默默忍受,而青少年則會(huì)選擇協(xié)商或者法律途徑解決。在問(wèn)到關(guān)于本地區(qū)的貪污腐敗現(xiàn)象時(shí)三個(gè)青少年都無(wú)法詳細(xì)的說(shuō)出具體事例,只有一個(gè)學(xué)生舉出一個(gè)例子,她說(shuō)某高中一位校長(zhǎng)由于貪污公款被查到,受到行政拘留處罰并罰款,但一段時(shí)間之后他有利用金錢(qián)當(dāng)上另一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。這種事情在我家鄉(xiāng)那邊并不罕見(jiàn),這足以證明政府對(duì)這種現(xiàn)象的處罰力度不夠,法律的執(zhí)行上也存在漏洞。以為七十多歲的老伯在被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題時(shí)講出了他許多感想,他年輕時(shí)曾在我們村里當(dāng)過(guò)干部,那個(gè)時(shí)候在村里做事的人都安分守己,努力為村民解決了許多實(shí)際存在的難題,村里的財(cái)務(wù)收入和支出也都是公開(kāi)的,村務(wù)的處理也做到公平公正。也不存在賄賂的情況。但隨著村里的生活條件慢慢改善,一些村里的干部便開(kāi)始想要鉆空子,覬覦村里的村務(wù),由于村務(wù)不公開(kāi),許多人的錢(qián)就這樣不知不覺(jué)進(jìn)了他們的口袋,那位老伯一直堅(jiān)持自己的原則,不與那些人同流合污,因?yàn)樗窃诳床粦T那些干部就這樣侵占村里的財(cái)產(chǎn),但同時(shí)他又無(wú)法改變這種現(xiàn)象,所以他選擇辭去職務(wù),安閑度過(guò)自己的晚年。他說(shuō)在偏僻的山村,許多人都沒(méi)有什么法律意識(shí),官官相護(hù)的力量是可怕的,很多時(shí)候我們只能抱不平。還有一位40多歲的阿姨提到關(guān)于老年人補(bǔ)貼的問(wèn)題,國(guó)家規(guī)定60歲以上的老人每個(gè)月都能得到生活上的補(bǔ)助費(fèi)。在我們村有200元的補(bǔ)貼,那位阿姨的父母70多歲卻一直沒(méi)有得到政府的補(bǔ)貼,為了爭(zhēng)取到自己應(yīng)得的補(bǔ)貼,她們?cè)?jīng)多次向當(dāng)?shù)氐恼从匙约旱膶?shí)際情況,但是卻一直都沒(méi)有任何回音,幾次之后,她們也就放棄了向政府尋求幫助,只能選擇默默忍受了。但住在她家隔壁的一位阿婆從去年剛滿60歲就領(lǐng)這筆錢(qián),后來(lái)才了解到原來(lái)是因?yàn)橛杏H戚在當(dāng)?shù)卣习嗖排竭@筆錢(qián),但是在我們那個(gè)村里許多人都沒(méi)有領(lǐng)到這筆錢(qián),因?yàn)榇蟛糠秩思彝サ慕?jīng)濟(jì)都還是比較窘迫,所以也沒(méi)有什么靠山,自然就不可能通過(guò)找關(guān)系的方式維護(hù)自己的利益了。即使大家都清楚這些錢(qián)這些錢(qián)進(jìn)了誰(shuí)的口袋,但仍然沒(méi)有一個(gè)人能具體說(shuō)出解決方法,沒(méi)有人敢于做出任何的反抗,這就是殘路的現(xiàn)實(shí),讓人無(wú)奈地現(xiàn)實(shí)。通過(guò)這次調(diào)查實(shí)踐,我看到許多存在的問(wèn)題。雖然調(diào)查對(duì)象都比較重視這方面的問(wèn)題,但是當(dāng)自己的利益受損時(shí),大多還是不敢或不會(huì)運(yùn)用法律手段去維護(hù)自己的利益。從他們的回答中也可以看出我國(guó)官員貪污腐敗現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重這說(shuō)明反腐倡廉的工作還是任重而道遠(yuǎn)。在我看來(lái),官員的貪污腐敗問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題,他牽扯的面很廣,要解決這個(gè)問(wèn)題,需要從內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)方面著手,從內(nèi)部著手就是要提高官員的素質(zhì),提高官員的法律意識(shí)。從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的方面來(lái)說(shuō),就要重視青少年的教育工作,清楚官本位思想,端正態(tài)度。從外部著手,就是從社會(huì)因素著手,一方面要強(qiáng)化政府與公民之間的關(guān)系,政府努力做到公正公開(kāi),加強(qiáng)公民對(duì)政府工作的監(jiān)督。公民要敢于運(yùn)用法律監(jiān)督政府的各項(xiàng)工作,讓政府的權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行。另一方面,就是要健全法制建設(shè),完善對(duì)關(guān)于貪污腐敗現(xiàn)象的懲罰力度,在執(zhí)法上要嚴(yán)格貫徹,絕對(duì)不能縱容包庇。其實(shí),權(quán)力如果運(yùn)用得好,就能夠造福人民造福社會(huì)。但是一旦權(quán)力被濫用就會(huì)滋生腐敗,貽害無(wú)窮。因此,解決這方面的問(wèn)題是一項(xiàng)緊急而艱巨的任務(wù),官員的貪污腐敗問(wèn)題的不斷擴(kuò)大不是一朝一夕造成的,是一個(gè)長(zhǎng)期積累而沒(méi)有得到徹底解決造成的,因此,如果要根治這個(gè)問(wèn)題也不是一個(gè)可以只是靠嘴上說(shuō)說(shuō)的事情,需要全社會(huì)的力量一起面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,共同解決這個(gè)問(wèn)題奉獻(xiàn)自己全部的力量。無(wú)論如何,只要每個(gè)人都把建設(shè)更加美好的社會(huì)作為自己的終生奮斗目標(biāo),我堅(jiān)信一切都會(huì)變得更加美好。這份寒假的調(diào)查報(bào)告讓我對(duì)反腐倡廉這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更加深刻,也進(jìn)一步了解到在我們那個(gè)地區(qū)的官員的作風(fēng)和工作情況,我深知這份調(diào)查報(bào)告由于地域和客觀因素的限制存在著許多不足的地方,懇請(qǐng)老師給予更多的建議和指導(dǎo)。

      第三篇:思修社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

      思修社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

      思修社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告1

      一、調(diào)研背景:

      社會(huì)在變,人也在變。古時(shí)候人們以讀書(shū)為作為人生的追求,常常談天說(shuō)地,把酒吟詩(shī)。而現(xiàn)在各種各樣的事物充斥著社會(huì),人們的想法也多了,所追求的東西也多樣化了,卻往往忽視了大學(xué)上課的重要性。目前,大學(xué)生課堂問(wèn)題行為表現(xiàn)多樣,頻率增多,這嚴(yán)重影響了大學(xué)生知識(shí)底蘊(yùn)的積累和能力的發(fā)展,而且影響其個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展。完全沒(méi)有達(dá)到高等教育的目的。我國(guó)學(xué)者對(duì)中小學(xué)生的課堂問(wèn)題行為較為關(guān)注,而對(duì)大學(xué)生的課堂問(wèn)題行為研究較少。

      二、調(diào)查概述

      1、調(diào)查目的

      (1)了解大學(xué)生的.課堂情況。

      (2)了解大學(xué)生對(duì)課堂的認(rèn)識(shí)。

      (3)了解大學(xué)生課堂現(xiàn)狀, 在調(diào)查大學(xué)生課堂現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,對(duì)其成因系統(tǒng)分析,并提出了解決的方案。為提高高等教育的質(zhì)量,培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。

      2、調(diào)查對(duì)象

      此次調(diào)查在我校的部分學(xué)生進(jìn)行,調(diào)查對(duì)象主要針對(duì)本校的大一學(xué)生。因?yàn)榇笠粚W(xué)生在中學(xué)階段大部分學(xué)生充滿對(duì)大學(xué)自由生活的向往。他們要面對(duì)高考,也是正是因?yàn)榇耍桶阎行姆旁诟呖忌狭?,幾乎整天就面?duì)的課本,根本無(wú)暇去玩手機(jī),睡覺(jué)之類(lèi)。而進(jìn)入大學(xué)就有充盈的時(shí)間去放松,甚至于在課堂。

      3、資料收集及處理方法

      此次調(diào)查采用問(wèn)卷的方式進(jìn)行,進(jìn)行調(diào)查者是隨機(jī)選擇。問(wèn)卷共有18個(gè)問(wèn)題組成,被調(diào)查者匿名填寫(xiě)問(wèn)卷,然后回收問(wèn)卷,再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)。本次調(diào)查共發(fā)了100份問(wèn)卷,回收了84份問(wèn)卷,有效問(wèn)卷84份。

      現(xiàn)象:

      (1)大學(xué)生的課堂問(wèn)題行為普遍存在。其中,玩弄手機(jī)問(wèn)題最為突出(47%),睡覺(jué)位居第二位(31%),上課說(shuō)話居于第三位(23%),以后依次是看課外書(shū)、逃課行為、聽(tīng)MP3、遲到、早退及吃零食。具體見(jiàn)下圖:

      (2)從課程性質(zhì)來(lái)看,選修課的課堂問(wèn)題行為最為嚴(yán)重,逃課率達(dá)到了26%,來(lái)上課的同學(xué)中約74%的人沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課;其次是公共基礎(chǔ)課,上課說(shuō)話占總?cè)藬?shù)的33%,約70%的人不同程度地違反課堂紀(jì)律;最后是專(zhuān)業(yè)課,課堂問(wèn)題行為比率也近50%。

      思修社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2

      大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我以我能在此生活而倍感榮幸。而實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實(shí)踐后,我發(fā)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還很匱乏,綜合能力還有待提升。交際能力、表達(dá)能力、寫(xiě)作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時(shí)還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書(shū)本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

      一、實(shí)踐目的

      實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用,走出課堂。當(dāng)前,我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí),而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力。我們?cè)谡n堂上所學(xué)的,與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征,這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問(wèn)題。所以在大學(xué)期間我覺(jué)得多與社會(huì)接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問(wèn)題,對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。

      二、實(shí)踐方式

      采用小分隊(duì)式社會(huì)實(shí)踐,組員有15人

      三、實(shí)踐內(nèi)容

      (一)采取了以黑板報(bào)、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣傳、平安宣傳

      我們?cè)诤榇搴玩i園利用黑板報(bào)的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財(cái)產(chǎn)繼承等和實(shí)際生活緊密相關(guān)的法律知識(shí)以及有關(guān)平安的詩(shī)歌。同時(shí)我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語(yǔ):平安在心,普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給xx鎮(zhèn)村民寫(xiě)了一封普法平安宣傳的.信,取得了良好的效應(yīng)。也在廣播上進(jìn)行法律知識(shí)三字經(jīng)的宣傳,受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u(píng)。

      (二)我們來(lái)到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識(shí)的宣講

      在實(shí)踐期間,我們也注意到兒童這一相對(duì)弱勢(shì)的群體,認(rèn)為很有必要對(duì)其進(jìn)行平安知識(shí)的教育。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@,給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識(shí)、知識(shí)問(wèn)答,還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識(shí),我們也體會(huì)到了當(dāng)老師的感覺(jué),專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)更好的結(jié)合了實(shí)際,這也是不可多得的經(jīng)歷。

      (三)配合區(qū)政法委等部門(mén)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查

      因?yàn)榻衲晡覀冋憬≌谶M(jìn)行平安浙江創(chuàng)建活動(dòng),xx區(qū)也進(jìn)行了具體的實(shí)施。現(xiàn)在活動(dòng)開(kāi)展差不多了,要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問(wèn)題和不足,從而更好的改善。正好這和我們實(shí)踐隊(duì)平安宣傳相一致,加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗(yàn),于是我們利用一天的時(shí)間在xx鎮(zhèn)上進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。

      (四)舉行法律知識(shí)燈謎活動(dòng)

      法律條例是枯燥而乏味的,為了增加村民們的興趣使他們主動(dòng)且更好的了解法律知識(shí),我們特地準(zhǔn)備了法律知識(shí)燈謎活動(dòng)。我們從專(zhuān)業(yè)書(shū)上找了一些題目,寫(xiě)在卡紙上,綁上漂亮的絲帶,系在紅繩子上,非常的漂亮。當(dāng)天村民們也非常的熱情,競(jìng)相回答問(wèn)題,也得到了一份小禮物。一位老爺爺說(shuō)這種活動(dòng)應(yīng)該經(jīng)常舉行,形式很好,這給了我們莫大的鼓勵(lì)。

      (五)進(jìn)行流動(dòng)模擬法庭的表演

      我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場(chǎng)模擬法庭的表演。我們精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)民庭和一場(chǎng)刑庭,都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)我們這樣的表演很有實(shí)際意義,現(xiàn)在是法制社會(huì),村民們更應(yīng)該知道要通過(guò)法律的途徑來(lái)解決問(wèn)題。

      (六)進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研

      因?yàn)榍皫滋煳覀冞M(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺(jué)得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查,以發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。

      第四篇:2016思修社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

      私立華聯(lián)學(xué)院

      假期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

      課程名稱(chēng):思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

      調(diào)查報(bào)告題目:關(guān)于李嘉誠(chéng)捐贈(zèng)汕大的調(diào)查報(bào)告 指導(dǎo)教師:潘彬

      專(zhuān)業(yè)班級(jí):16級(jí)商務(wù)日語(yǔ)3班 學(xué)號(hào):0701160317 姓名:李澤鋒

      提交日期:2017年2月25日

      姓名李澤鋒社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告成績(jī)

      評(píng)語(yǔ):

      指導(dǎo)教師(簽名)年月日

      說(shuō)明:指導(dǎo)教師評(píng)分后,社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(或論文)交院(系)辦公室保存。

      目錄

      一、調(diào)查的基本情況1

      二、調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查結(jié)果 1

      三、結(jié)果分析4

      四、調(diào)查總結(jié) 4

      關(guān)于李嘉誠(chéng)捐贈(zèng)汕大的調(diào)查報(bào)告

      正文

      汕頭大學(xué)(Shantou University),簡(jiǎn)稱(chēng)汕大,位于廣東省汕頭市,是1981年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)成立的廣東省“211工程”重點(diǎn)建設(shè)綜合性大學(xué),教育部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校,是教育部、廣東省、李嘉誠(chéng)基金會(huì)三方共建的省部共建大學(xué),也是全球唯一一所由私人基金會(huì)——李嘉誠(chéng)基金會(huì)持續(xù)資助的公立大學(xué)。[1]

      2016年6月21日,在全球高等教育界有廣泛影響的《泰晤士高等教育報(bào)》雜志(THE)發(fā)布了“2016亞洲大學(xué)排行榜”,汕頭大學(xué)列161-170位,在上榜的39家中國(guó)大陸地區(qū)高校中列第32位。同年9月22日,《2016-2017泰晤士高等教育世界大學(xué)排名(Times Higher Education World University Rankings)》發(fā)布,共有52所中國(guó)大陸高校榜上有名,其中汕頭大學(xué)在上榜的大陸高校中并列第22位,是上榜中國(guó)大陸高校的唯一“80后”大學(xué)。廣東省上榜的高校共4所,分別是中山大學(xué)、汕頭大學(xué)、華南理工大學(xué)和暨南大學(xué)。

      截止2016年3月,汕頭大學(xué)占地面積1888.70畝,建筑面積43.52萬(wàn)平方米;設(shè)有文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院、長(zhǎng)江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院和長(zhǎng)江新聞與傳播學(xué)院,面向全國(guó)(含港澳臺(tái)地區(qū))招收博士、碩士和本科生,形成了從本科生到博士研究生完整的人才培養(yǎng)體系;有教職工1540人,全日制在校生10056人;醫(yī)學(xué)院有五所附屬醫(yī)院。

      一、調(diào)查的基本情況

      調(diào)查時(shí)間:2017年1月9日——2017年1月19日 調(diào)查地點(diǎn):汕頭市圖書(shū)館。

      調(diào)查方式:汕頭市圖書(shū)館查閱書(shū)籍。

      調(diào)查對(duì)象:《告訴你一個(gè)真實(shí)的李嘉誠(chéng)》第三節(jié)《重教育投建汕大》一書(shū)。

      二、調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查結(jié)果

      調(diào)查內(nèi)容:李嘉誠(chéng)為何捐贈(zèng)汕頭大學(xué)、李嘉誠(chéng)捐贈(zèng)汕頭大學(xué)花費(fèi)多少資金。

      調(diào)查結(jié)果:自1980年起,李嘉誠(chéng)就對(duì)汕頭大學(xué)傾注了大量心血。為了維持汕大的支出,李嘉誠(chéng)除了每年例行的大額捐款外,還于1983年5月出資2000萬(wàn)港元,在香港成立了“汕頭大學(xué)學(xué)術(shù)基金會(huì)”,此筆款項(xiàng)存在香港銀行,只能用于投資或者取利。

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      1981年4月,汕頭大學(xué)籌委會(huì)宣告成立。李嘉誠(chéng)將首筆捐款3000萬(wàn)港元匯到了汕頭大學(xué)籌委會(huì)的賬戶上,汕頭大學(xué)開(kāi)始破土動(dòng)工。為了將汕頭大學(xué)建成國(guó)內(nèi)一流的大學(xué),李嘉誠(chéng)傾注了大量的心血,親自參與汕頭大學(xué)的選址、奠基、設(shè)計(jì)、施工以及后期聘請(qǐng)教師、選購(gòu)設(shè)備等等,大事小事他都非常關(guān)心,力求做到事事完美??删驮谶@時(shí),中英之間關(guān)于香港問(wèn)題的首輪談判出現(xiàn)了問(wèn)題,香港地區(qū)人心惶惶,經(jīng)濟(jì)急速下滑衰退,各行各業(yè)都受到極大影響,李嘉誠(chéng)的公司也受到一定損失。當(dāng)時(shí),黃辛白擔(dān)任國(guó)家教育部副部長(zhǎng),在出國(guó)考察途中,曾經(jīng)在香港專(zhuān)門(mén)與李嘉誠(chéng)見(jiàn)面,在談及汕頭大學(xué)繼續(xù)施工一事的時(shí)候,黃辛白關(guān)心地問(wèn)起李嘉誠(chéng)的事業(yè)發(fā)展,并體貼表示,希望李嘉誠(chéng)能夠安然度過(guò)香港目前的經(jīng)濟(jì)危機(jī),之后再考慮建設(shè)汕頭大學(xué)的事情。李嘉誠(chéng)大為感動(dòng),甚至指著自己的辦公大廈說(shuō):“我就是賣(mài)掉它,也要把汕大辦起來(lái)?!?/p>

      在李嘉誠(chéng)等人的努力下,汕頭大學(xué)于1983年開(kāi)始正式招生,很快就吸引了當(dāng)?shù)丶爸車(chē)貐^(qū)的莘莘學(xué)子。李嘉誠(chéng)對(duì)汕頭大學(xué)有很高的期望,他曾在汕大演講時(shí)說(shuō)汕頭大學(xué)的目標(biāo)不是要贏取一些虛譽(yù),而是要切切實(shí)實(shí)地成為一所重點(diǎn)大學(xué),成為一所受人敬重、具有國(guó)際地位的高等學(xué)府,希望各位體會(huì)到本人及諸位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)汕頭大學(xué)的期望及愛(ài)護(hù),上下一心,團(tuán)結(jié)一致把汕頭大學(xué)發(fā)展成為重點(diǎn)大學(xué)。“

      1986年6月20日,鄧小平同志在人民大會(huì)堂會(huì)見(jiàn)了李嘉誠(chéng),稱(chēng)贊他說(shuō):“你資助教育事業(yè)這件事,很值得贊賞,因?yàn)榻逃莻€(gè)薄弱環(huán)節(jié),很需要支持。你為祖國(guó)作出了扎扎實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)。”李嘉誠(chéng)謙遜地說(shuō):“辦汕頭大學(xué),是我作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)盡的責(zé)任!”鄧小平感慨地說(shuō):“在當(dāng)代華僑教育家中,福建有個(gè)陳嘉庚,廣東有個(gè)李嘉誠(chéng)!”隨即,又強(qiáng)調(diào)說(shuō):“創(chuàng)辦汕頭大學(xué),這是一件大好事!要辦就一定要辦好!汕大應(yīng)該辦得更加開(kāi)放一些。辦成國(guó)家的重點(diǎn)大學(xué)。”在鄧小平的指示下,國(guó)家教委鼓勵(lì)汕頭大學(xué)開(kāi)放辦學(xué),并先后從國(guó)內(nèi)一流院校如人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等,抽調(diào)一批學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)人、系主任和骨干教師支援汕頭大學(xué)。為了完善汕大的硬件設(shè)備,李嘉誠(chéng)又投資500萬(wàn)港元,特地興建一座可容納120人的高級(jí)多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳和會(huì)議室的學(xué)術(shù)交流中心。

      為了維持汕大的支出,李嘉誠(chéng)除了每年例行的大額捐款外,還于1983年5月出資2000萬(wàn)港元,在香港成立了“汕頭大學(xué)學(xué)術(shù)基金會(huì)”,此筆款項(xiàng)存在香港銀行,只能用于投資或者取利,投資收益作為學(xué)校

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      日常費(fèi)用,而基本利息每年約200萬(wàn)港元,用于汕頭大學(xué)與國(guó)外知名院校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。后來(lái),李嘉誠(chéng)又先后兩次捐款共900萬(wàn)港元設(shè)立“香港大學(xué)李嘉誠(chéng)獎(jiǎng)學(xué)金”,從1988年起到1992年為止,幫助汕頭大學(xué)的優(yōu)秀人才進(jìn)入香港大學(xué)進(jìn)修碩士或博士學(xué)位,學(xué)成后返回汕頭大學(xué)任教。此外,李嘉誠(chéng)在汕頭大學(xué)設(shè)立了教職員工敬業(yè)金,并額外追加每年的物價(jià)補(bǔ)貼,以此提高教職員工的生活水平,有利于汕頭大學(xué)的發(fā)展與穩(wěn)定。1992年11月,汕頭市政府與李嘉誠(chéng)達(dá)成了合作發(fā)展“汕頭第一城”的協(xié)議,這個(gè)項(xiàng)目是興建50萬(wàn)平方米商住寫(xiě)字樓,完全由李嘉誠(chéng)私人投資,這項(xiàng)投資將會(huì)給李嘉誠(chéng)帶來(lái)十幾億的收益,但就在簽署協(xié)議的儀式上,李嘉誠(chéng)公開(kāi)宣布,把“汕頭第一城”的本金和利潤(rùn)全部歸人汕頭大學(xué)發(fā)展基金。從1980年捐資3000萬(wàn)港元建立汕頭大學(xué)開(kāi)始至2018年,基金會(huì)對(duì)汕頭大學(xué)的支持款項(xiàng)將達(dá)港幣80億。

      當(dāng)初創(chuàng)建汕頭大學(xué)的醫(yī)學(xué)院時(shí),香港大學(xué)的校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)后,就曾經(jīng)警告過(guò)老朋友李嘉誠(chéng),說(shuō)設(shè)立醫(yī)學(xué)院的花費(fèi)非常高昂,興建教學(xué)樓、專(zhuān)門(mén)的研究中心、器材設(shè)備,而且醫(yī)學(xué)院一般來(lái)說(shuō)都要有自己的附屬醫(yī)院。在這些方面的投資就如同一個(gè)無(wú)底洞,需要源源不斷地拿出資金來(lái)。他勸說(shuō)李嘉誠(chéng)不一定要捐款建設(shè)大學(xué)中的醫(yī)學(xué)院,倒不如把錢(qián)用在建設(shè)一些費(fèi)用較低的普通大學(xué),可是李嘉誠(chéng)堅(jiān)持創(chuàng)建一個(gè)完善的綜合性大學(xué),他說(shuō):“成功之后,利用多余的資金做我內(nèi)心所想做的事,心安理得,方寸間自有天地?!崩罴握\(chéng)曾經(jīng)在汕頭大學(xué),說(shuō)過(guò)一句幾乎所有汕大人都耳熟能詳?shù)拿裕骸拔覍?duì)教育和醫(yī)療的支持,將超越生命的極限。”這句話也代表了李嘉誠(chéng)這一生對(duì)公益事業(yè)的奉獻(xiàn)態(tài)度與無(wú)盡的追求。

      早在籌建汕頭大學(xué)之時(shí),就有人建議將其命名為李嘉誠(chéng)大學(xué),汕頭大學(xué)的大禮堂落成時(shí),也曾有很多人建議命名為“嘉誠(chéng)堂”,后來(lái),還曾有人建議,將汕頭大學(xué)的學(xué)院或是各種建筑物冠以李嘉誠(chéng)的名字,但都被李嘉誠(chéng)婉言拒絕了。李嘉誠(chéng)是這樣解釋的:“這個(gè)名呢,真的是??如果你建起一個(gè)大學(xué),太多的股東的名字,這邊一個(gè),那邊一個(gè)。我自己好像是感到有不好的地方。有的人希望最好自己的名字更大一點(diǎn),更醒目一點(diǎn)。但是,一個(gè)人有一個(gè)人的人生觀,我的人生觀就是我做的都是自己認(rèn)為對(duì)這個(gè)國(guó)家民族有利的,只要能這樣做下去的話,那么沒(méi)有我的名字是不要緊的,只要做好這個(gè)事業(yè)??”

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      如今,汕頭大學(xué)擁有文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、法學(xué)院、商學(xué)院(長(zhǎng)江商學(xué)院)、長(zhǎng)江藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、長(zhǎng)江新聞與傳播學(xué)院和成人教育學(xué)院,面向全國(guó)(含港澳臺(tái)地區(qū))招收博士、碩士和本科生。設(shè)立國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)及“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授崗位,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)博士后科研流動(dòng)站1個(gè),博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)7個(gè)、一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2個(gè)、二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)47個(gè)。汕大開(kāi)設(shè)了七年制本碩連讀臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),形成了從本科生到博士研究生完整的人才培養(yǎng)體系?,F(xiàn)有教職工和醫(yī)護(hù)人員3500多人,在校學(xué)生7000多人。

      汕頭大學(xué)的輝煌成績(jī)離不開(kāi)李嘉誠(chéng)的全力扶持,汕頭大學(xué)漸漸羽翼豐滿,但這并不是他為祖國(guó)教育所做奉獻(xiàn)的終點(diǎn),李嘉誠(chéng)表示:“在汕頭大學(xué)的事業(yè)走上正軌之后,我還要為國(guó)家做第二件好事、第三件好事、第四件好事??一輩子做有利于中國(guó)人民的好事,這便是我的心愿!”

      三、結(jié)果分析

      李嘉誠(chéng)老先生堅(jiān)持在潮汕的一貫原則,只捐不投。李嘉誠(chéng)先生在汕頭最大的一個(gè)捐款便是汕頭大學(xué),幾乎整個(gè)汕大都是李老建起來(lái)的,所以汕大至今一直維持著與國(guó)內(nèi)其他大學(xué)完全不同的教學(xué)和運(yùn)行模式。最新的一個(gè)捐款則是廣東以色列理工學(xué)院,是由廣東汕頭大學(xué)與全球知名的以色列理工學(xué)院合作辦學(xué),該學(xué)院已獲李嘉誠(chéng)基金會(huì)捐資1.3億美元(約10億港元),這也是以色列理工學(xué)院有史以來(lái)獲得的最大一筆捐款。廣東省和汕頭市政府將撥款9億元人民幣及一塊面積達(dá)33萬(wàn)平方米的土地,支持學(xué)院建設(shè)與初期營(yíng)運(yùn)開(kāi)支。以色列理工學(xué)院新校園將在汕頭大學(xué)校園旁興建。

      四、調(diào)查總結(jié)

      李嘉誠(chéng)先生捐贈(zèng)汕頭大學(xué)目的是為了教書(shū)育人,培育人才。他為汕頭大學(xué)先后捐資共70億港幣,在回報(bào)家鄉(xiāng)這方面,李嘉誠(chéng)當(dāng)仁不讓。

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      第五篇:思修社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

      一、調(diào)研的基本情況(一)調(diào)研目的

      根據(jù)《建設(shè)行業(yè)人才市場(chǎng)需求狀況調(diào)查》課題工作安排,我們于

      2011 年 12 月,展開(kāi)建筑企業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀與人才需求調(diào)研。本次調(diào)研的主要目的是:(1)調(diào)研全國(guó)部分省市建筑企業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃;(2)掌握各類(lèi)建筑企業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀及企業(yè)對(duì)人才的要求;(3)了解建筑企業(yè)對(duì)各類(lèi)人才的需求情況及就業(yè)崗位;(4)本科,碩士層次的學(xué)生就業(yè)的主要崗位及對(duì)知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求;(5)目前建筑企業(yè)采用的新技術(shù)、新材料、新工藝、新的管理模式。

      (二)調(diào)研安排

      調(diào)研以實(shí)地考察為主,共調(diào)研建筑企業(yè)十余家。

      二、建筑企業(yè)技術(shù)現(xiàn)狀調(diào)查

      (一)建筑企業(yè)基本情況調(diào)查

      建筑業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)。“十五”期間,遼寧省共完成城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投

      資 787 億元,比“九五”期間增長(zhǎng)了 189%;房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)建設(shè)投資2194.4 億元,竣工各 類(lèi)商品房建筑面積 10921 萬(wàn)平方米,分別比“九五”期間增長(zhǎng)了 147%和 27.6%?!笆濉?期間,全省建筑業(yè)總產(chǎn)值 5338.6 億元,建筑業(yè)增加值 1707.2 億元,分別比“九五”期 間增長(zhǎng)了 128.5%和 77.6%。根據(jù)《遼寧省建設(shè)事業(yè)“十一五”規(guī)劃》“,十一五”全省建 筑業(yè)總產(chǎn)值將達(dá)到 11443 億元,同比增長(zhǎng) 114.3%;建筑業(yè)增加值將達(dá)到 3149 億元,同比增長(zhǎng) 84.5%。

      (二)建筑企業(yè)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)調(diào)查 1.被調(diào)研建筑企業(yè)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析:

      領(lǐng)導(dǎo)層學(xué)歷結(jié)構(gòu):以本科及以上學(xué)歷為主,特別是北京、天津等大城市本 科學(xué)歷人員比例較高,大專(zhuān)學(xué)歷也有相當(dāng)?shù)谋壤?,但總體仍以本科學(xué)歷為主。中層于部學(xué)歷結(jié)構(gòu)中:以大專(zhuān)學(xué)歷為主,但本科和中專(zhuān)學(xué)歷人員也占有一定比例?;鶎痈刹繉W(xué)歷結(jié)構(gòu)中:以中專(zhuān)學(xué)歷為主,大專(zhuān)學(xué)歷也占到了相當(dāng)?shù)谋壤?,本科學(xué)

      歷相對(duì)較少,大專(zhuān)、本科學(xué)歷的基層干部中大部分是近幾年就業(yè)的畢業(yè)生。由此可見(jiàn),企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員目前總體上以本科學(xué)歷為主,因此,提高本科層次工程技術(shù)與管理 人員的水平對(duì)提升企業(yè)管理水平就顯得至關(guān)重要了。

      (三)建筑企業(yè)各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域工程技術(shù)人員構(gòu)成調(diào)查 1.被調(diào)研企業(yè)各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域工程技術(shù)人員構(gòu)成分析:

      從企業(yè)目前各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)人員數(shù)量可以看出,建筑工程專(zhuān)業(yè)人員較多,裝飾工程、工程造價(jià)、暖通空調(diào)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員基本相同。這一方面說(shuō)明建筑工程專(zhuān)業(yè) 崗位需求量較大。而道橋?qū)I(yè)人員數(shù)量相對(duì)較少,則與企業(yè)經(jīng)營(yíng)側(cè)重點(diǎn)有關(guān)。(1)從職稱(chēng)結(jié)構(gòu)看,基本上以中初級(jí)職稱(chēng)為主,高級(jí)職稱(chēng)比例較低。其中,道 路橋梁專(zhuān)業(yè)的中級(jí)職稱(chēng)較高,而高級(jí)職稱(chēng)幾乎很少。

      (2)從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看,以本科學(xué)歷人數(shù)為主,碩士學(xué)歷人數(shù)次之,其中的原因是近年來(lái)二級(jí)建筑企業(yè)的快速發(fā)展招收有較多的本科畢業(yè)生。

      三、建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、能力調(diào)查分析

      (一)土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)

      根據(jù)調(diào)查表統(tǒng)計(jì)分析,認(rèn)為建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)具備的理論知識(shí)的百分比

      通過(guò)調(diào)查表的匯總和統(tǒng)計(jì)分析表明,80%以上的人認(rèn)為建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)具備的

      理論知識(shí)有:建筑材料、安裝施工技術(shù)、管理原理、建筑工程項(xiàng)目管理、建筑工程預(yù)算、建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)、工程造價(jià)控制、建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造、合同管理與工程索賠。其中,90%以上的人認(rèn)為建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有:建筑施工技術(shù)、管理原理、建 筑工程項(xiàng)目管理、建筑工程預(yù)算、建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)、工程造價(jià)控制、合同管理與工程 索賠。從上述七個(gè)方面應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)看,要求該類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)該在懂技術(shù)、會(huì)管理、能編預(yù)算和控制工程造價(jià)、熟悉合同管理的基礎(chǔ)上,完成建設(shè)工程投標(biāo)工作,在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲取工程項(xiàng)目。

      (二)建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的能力結(jié)構(gòu)

      根據(jù)調(diào)查表統(tǒng)計(jì)分析,認(rèn)為建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)能力的百分比

      通過(guò)調(diào)查表的匯總和統(tǒng)計(jì)分析表明,80%以上的人認(rèn)為建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)具備的

      專(zhuān)業(yè)能力有:社交與語(yǔ)言表達(dá)能力、工作協(xié)調(diào)能力、擬定合同能力、合同談判能力、合 同糾紛處理能力、組織施工能力、工程成本分析能力、編制施工方案能力、微機(jī)應(yīng)用能 力、預(yù)算編制能力、投標(biāo)策劃能力、工程索賠能力、檔案管理能力。

      其中,90%以上的人認(rèn)為建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)能力有:社交與語(yǔ)言表達(dá)

      能力、工作協(xié)調(diào)能力、擬定合同能力、合同談判能力、組織施工能力、工程成本分析能 力、微機(jī)應(yīng)用能力。

      四、調(diào)研綜述—企業(yè)對(duì)建筑類(lèi)各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生知識(shí)和能力要求方面

      1.畢業(yè)生文化知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能方面,各企業(yè)界一致認(rèn)為應(yīng)當(dāng)具備本科以上學(xué)歷,知識(shí)應(yīng)當(dāng)全面,基礎(chǔ)扎實(shí),一專(zhuān)多能。在具體知識(shí)點(diǎn)上,也有企業(yè)提出應(yīng)當(dāng)會(huì)編制施工 組織設(shè)計(jì),要有較強(qiáng)的識(shí)圖能力,要有一定的寫(xiě)作能力;另外,畢業(yè)生應(yīng)有一定的實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的動(dòng)手能力,要有獨(dú)立分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。

      2.畢業(yè)生崗位技能證書(shū)方面,各企業(yè)普遍認(rèn)為畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備 1、2 個(gè)建筑類(lèi)崗

      位證書(shū)。但同時(shí)也指出,要保證證書(shū)的真實(shí)性,提高其含金量。組織管理協(xié)調(diào)和適應(yīng)能力方面,應(yīng)當(dāng)有靈活的頭腦,能夠協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,適應(yīng)能力強(qiáng),特別能吃苦,并易于接受新事物。

      3.心理、身體素質(zhì)方面,要求畢業(yè)生政治思想端正,尤其是思想上積極上進(jìn)、品

      德好,有較強(qiáng)的責(zé)任心以及團(tuán)隊(duì)精神和敬業(yè)精神。同時(shí)要有好的心理素質(zhì),心胸寬廣。能夠感受工作中各方面的壓力,吃苦耐勞、鍥而不舍、踏實(shí)肯干;另外還要有好身體素 質(zhì)。這些方面都是學(xué)校教育中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)和迫切解決的問(wèn)題。

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