第一篇：微笑背后的故事

微笑1：當(dāng)失敗的時(shí)候，給自己一個(gè)微笑，把傷心難過(guò)錘煉成絢麗的樂(lè)章。堅(jiān)定中的微笑則會(huì)給自己更多前進(jìn)的動(dòng)力。

微笑2：朋友就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)，我很慶幸，在大學(xué)里可以遇見(jiàn)你——我的朋友，你是我生命中最美的一道風(fēng)景，無(wú)論時(shí)間怎樣變遷，彼此，彼此如何改變，你們始終都是那個(gè)離我最近的朋友。這最美的笑臉，就是我們友誼的見(jiàn)證。微笑3：今天的訓(xùn)練，我發(fā)揮的最好！

微笑4：今天我生日，舍友們送給我一個(gè)豬豬，我好開(kāi)心，好幸福！微笑5：一份耕耘，一份收獲，經(jīng)過(guò)不懈的努力，可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，這恐怕是世界上最幸福的事了吧，幾個(gè)月的時(shí)間里，一直奔波在教室，圖書(shū)館，宿舍之間，現(xiàn)在終于有了成果，今年報(bào)的自考科目，全都通過(guò)了！現(xiàn)在可以更自信的去追逐自己的夢(mèng)想了！

微笑6：遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，身邊沒(méi)有父母的陪伴和呵護(hù)，卻從未感到孤獨(dú)過(guò)，因?yàn)橛心銈儭业呐笥?，你們給了我滿滿的感動(dòng)，你們精心為我準(zhǔn)備的生日驚喜，讓我倍感溫暖，是你們讓我在這陌生的地方找到了家的感覺(jué)，真的非常感謝，有你們，我很幸福！

微笑7：掌聲的背后，有你看不到的艱辛。不斷地準(zhǔn)備，不懈的追求，雖然曾經(jīng)淌過(guò)汗、流過(guò)淚，但心中有夢(mèng)想，就不會(huì)輕易放棄，雖然過(guò)程是艱辛的，但最后收獲的是無(wú)愧于心的笑容，幸福是在付出后的收獲，那陽(yáng)光下的一抹笑，是對(duì)自己的付出最好的答卷。

微笑8：青春的笑臉洋溢著活力，我站在青春的舞臺(tái)上，已準(zhǔn)備好踏上新的征途，大學(xué)承載著我的夢(mèng)想，在這里我要收獲希望，無(wú)論遠(yuǎn)方 的路是否風(fēng)雨兼程，我都會(huì)微笑著走下去，永不放棄！因?yàn)榭鞓?lè)掌握在自己的手中，我相信我可以做到，加油！

微笑9：面對(duì)舍友故意的刁難，我選擇了微笑。因?yàn)槲抑郎嵊巡⒉皇窍胝嫒ξ?，只不過(guò)是用表面的盛氣凌人來(lái)掩飾她內(nèi)心中的脆弱。最終舍友向我敞開(kāi)心扉，和我成為最好的朋友，當(dāng)她給我說(shuō)：我們做朋友吧，那一刻我覺(jué)得我是最幸福的人。微笑是一種寬容，當(dāng)你以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然也就多了。微笑，能讓我們的心靈獲得自由，內(nèi)心得到釋?xiě)选?/p>

微笑10：久別的同學(xué)要來(lái)看我了，走到哪里我都抑制不住內(nèi)心的高興！

微笑11：從我們踏入大學(xué)校門(mén)的那一刻起，我們陪在父母身邊的時(shí)間越來(lái)越少，很多時(shí)候，我們感恩父母，想報(bào)答他們，其實(shí)我們每個(gè)人給予父母最大的快樂(lè)，不是金錢(qián)，不是衣食無(wú)憂，而是我們不在他們身邊的時(shí)候，依然可以微笑，讓他們知道：“我過(guò)的很好，請(qǐng)爸爸媽媽放心?！蹦赣H節(jié)我送給媽媽的禮物是微笑。

微笑12：每次上課的路上都能看到參加勞動(dòng)周實(shí)踐的同學(xué)們服務(wù)忙碌的身影，生活的艱辛沒(méi)有遮擋的快樂(lè)和收獲，他笑呵呵的面對(duì)每個(gè)同學(xué)，留給他們的是真誠(chéng)的微笑。其實(shí)，只要我們放眼生活的角角落落就會(huì)知曉，我們多幸運(yùn)，倘若有一天我們真的明白了這世界的真諦，明白了生活的真諦，能夠積極快樂(lè)地面對(duì)生活、面對(duì)工作時(shí)，我們就算沒(méi)有白活！

微笑13：舍友生病了，給她一個(gè)關(guān)愛(ài)的微笑，可以讓她感受到一種

家的溫暖。微笑，對(duì)自己并沒(méi)有減少什么，對(duì)別人卻擁有很多很多。關(guān)愛(ài)，對(duì)自己的生活并不損失什么，對(duì)生命卻增添很多很多。微笑14：幸福是什么？幸福就是我。微笑很簡(jiǎn)單，把嘴角輕輕一翹，釋放所有壓力。我喜歡笑，即使遇到不開(kāi)心的事，我也會(huì)笑一笑，告訴自己其實(shí)沒(méi)什么大不了，所以我每天都嘻嘻哈哈的，誰(shuí)讓我是我們宿舍的開(kāi)心果呢，就讓我把這種快樂(lè)傳遞給每個(gè)人吧！

微笑15:幾個(gè)同學(xué)陪著傷心的我在校園里散步，因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)說(shuō)的一句話而引發(fā)了一系列的笑聲，也讓我的愁容消散，露出開(kāi)心的笑容。這一切是多么的和諧融洽。微笑是朋友間最好的語(yǔ)言，一個(gè)自然流露的微笑，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。微笑能拉近人與人之間的距離，令彼此之間倍感溫暖。

微笑17: 與陌生人擦肩而，給對(duì)方一個(gè)微笑，會(huì)讓他感受到生活是美好的。微笑著對(duì)待一切，我們同樣會(huì)收獲微笑。微笑著每一天，在會(huì)讓自己的身心愉悅的同時(shí)，會(huì)讓別人因?yàn)橐环轀嘏袆?dòng)于瞬間。微笑18：我會(huì)包水餃了，回家可以給媽媽包水餃了。

微笑19：哈哈，讓我眉頭緊皺一個(gè)小時(shí)的高數(shù)題，終于被我解出來(lái)了，好有成就感。

微笑20：我的錢(qián)包在校園里丟失了，正當(dāng)我焦急的尋找時(shí)，好心的同學(xué)找到了我，并歸還了撿到的錢(qián)包?？吹绞Ф鴱?fù)得的錢(qián)包，我開(kāi)心的笑了。這笑，與其說(shuō)是感謝，不如說(shuō)是一種感動(dòng)。

第二篇：微笑背后的作文

微笑背后的作文11篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的微笑背后的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一個(gè)微笑可以使人被對(duì)方接納；一個(gè)微笑可以使人心情放松；一個(gè)微笑可以緩解誤會(huì)；一個(gè)微笑可以拉近你我之間的距離；讓友誼遞進(jìn)，讓你我同歡。

“微笑”是一個(gè)人最美的地方，是一個(gè)人心情的告白，是一個(gè)人由衷的闡述，是用千言萬(wàn)語(yǔ)所不能表近的美好。我們的微笑是我們靈魂的真實(shí)寫(xiě)照，今天，就讓我與大家一起揭密：“明星微笑背后的痛苦與辛酸?！?/p>

“明星”是一個(gè)多么耀眼的名詞，人們單純的以為這些“明星們”有著無(wú)語(yǔ)倫比的宮廷生活，可卻從沒(méi)有人想過(guò)，這“宮廷”般的生活，他們是用多大的代價(jià)，多少的努力付出換來(lái)的。每當(dāng)人們看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)作品之后露出的燦爛微笑，是在向人們炫耀：“他又掙了一筆豐厚的錢(qián)。”可大家都錯(cuò)了，他的微笑是在說(shuō)：“我又為人們的生活添了一份精彩為我所愛(ài)的祖國(guó)出了一份力，我為此而感到驕傲，感到自豪。他們是為了表達(dá)激動(dòng)高興的心情。大家都說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下七年功”。其實(shí)這句話一點(diǎn)兒都沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，事實(shí)的確如此。

每一個(gè)歌手都為了跨年演唱會(huì)上的一首短暫的只有5分鐘的歌，卻在背后默默的練了無(wú)數(shù)次，花了無(wú)數(shù)個(gè)5分鐘，甚至上百個(gè)小時(shí)。還有那些搞笑幽默的小品演員，當(dāng)春晚臨近的十幾個(gè)月就開(kāi)始做準(zhǔn)備，他們面臨著一次次的口誤，一次次的停止，一次次的重來(lái)，他！心。他們依然沒(méi)日沒(méi)夜的奮斗著，拼搏著，為了他們心中的夢(mèng)想，不停地練習(xí)著……

直到春晚這一天的到來(lái)，精彩絕倫的演出，沒(méi)有半點(diǎn)兒失誤，一個(gè)個(gè)節(jié)目完美演繹成功。這使人們看到了一場(chǎng)美妙的春節(jié)晚會(huì)，這不得不使人們連連贊嘆發(fā)出驚疑的聲音，來(lái)襯托這時(shí)的一切。

人們啊！請(qǐng)你們想想這樣完美的演出需要重復(fù)練習(xí)多少次達(dá)成目標(biāo)啊！這就是這些明星們的努力付出，而他們的辛酸就在于他們的工作。而痛苦就全出在我們身上了，由于我們的不理解和我們的殘忍唾罵，使他們產(chǎn)生了巨大的痛苦，這就是他們微笑背后的辛酸事跡。

我們慢慢的長(zhǎng)大，總是要?dú)w功于時(shí)間的推移，然而時(shí)間卻根本沒(méi)有變化，而我們卻總是要被別人和自己刮目相看，這便是成長(zhǎng)的魅力。

長(zhǎng)大即是要成熟，成熟的標(biāo)志即是堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的原因是因?yàn)槲覀冊(cè)谀浅砷L(zhǎng)的漫長(zhǎng)歲月里經(jīng)過(guò)的太多事情。我們總認(rèn)為成熟是好的，堅(jiān)強(qiáng)是好的，因?yàn)樗梢允刮覀兛傅米〈驌?，受得了委屈，成得了大事。于是我們渴望成熟，渴望?jiān)強(qiáng)，嘲笑幼稚，嘲笑柔弱。

然而，總在有些時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的堅(jiān)強(qiáng)使我們錯(cuò)誤的對(duì)待了很多事情，于是我們知道了堅(jiān)強(qiáng)的背后原來(lái)是那么的不堪。因?yàn)橐獔?jiān)強(qiáng)，我們開(kāi)始假裝，假裝受了打擊不泄氣，受了委屈不難過(guò)，看見(jiàn)幼稚不欣喜，看見(jiàn)柔弱不憐惜。這一切都是要證明給別人也證明給自己，看，我是多么堅(jiān)強(qiáng)。但是我們卻慢慢的沒(méi)有了善良，那是在給行騙乞討人員施舍遭到別人嘲笑之后;我們不在相信愛(ài)情，那是你堅(jiān)持要尋找愛(ài)情而被人鄙視不懂現(xiàn)實(shí)之后，我們不再有太多的同情，那是在經(jīng)歷了生死離別而痛苦被人說(shuō)柔弱之后，我們不再堅(jiān)持曾經(jīng)心中美好的夢(mèng)想，那是在被別人……我們堅(jiān)強(qiáng)了，但我們卻失去了自己，我們失去了時(shí)刻向善的心靈，失去了對(duì)所有人愛(ài)的能力，失去了對(duì)處于糟糕狀態(tài)的人們表達(dá)同情的勇氣，我們失去了追逐夢(mèng)想的權(quán)利……我們開(kāi)始為別人的看法而活，于是感到成了行尸走肉，即使如此，想要傷感一下，依然要偷偷摸摸的，稍縱即逝的，因?yàn)楹ε聞e人說(shuō)你不堅(jiān)強(qiáng)，害怕自己覺(jué)得不堅(jiān)強(qiáng)。

那么，堅(jiān)強(qiáng)的背后，那堅(jiān)硬的心，那冷漠的情，那充滿現(xiàn)實(shí)的口氣，那行尸走肉的軀體，真的就是我們想要的嗎？

是的，我們需要堅(jiān)強(qiáng)，但我們也需要眼淚，有血有肉，那才是人，有哭有笑，那才是人生，我們沒(méi)有必要一直堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀儺吘故侨?，而不是石頭。

微笑的背后是什么呢？一個(gè)簡(jiǎn)單而樸素的問(wèn)題，在我腦海中不斷的呈現(xiàn)著。的確，它讓我沉思了好久好久。有時(shí)，它竟使我心中的海不斷沸騰，不斷澎湃不息。有時(shí)，這心海又恢復(fù)了平靜，仿佛也在沉思，也在竊竊私語(yǔ)。我不懂，不懂，是因?yàn)樗鼜牟慌c我見(jiàn)過(guò)面，因?yàn)樗鼜牟划?dāng)面對(duì)我說(shuō)什么，只是像天神一樣啟發(fā)著我。

開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我清楚的記得，也永遠(yuǎn)會(huì)記得，在班里的團(tuán)體接力跑比賽中，一位同學(xué)為了不使班級(jí)名次落后，一下子便沖了過(guò)去，不想?yún)s摔在地；然后被幾位老師急忙抬上了車子，送往醫(yī)院。在這之前，許多同學(xué)為她流下了真情的眼淚，因?yàn)槎急凰?dāng)時(shí)的那種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感所打動(dòng)。后來(lái)，有同學(xué)說(shuō)當(dāng)時(shí)她笑了。我聽(tīng)后心更是一震，這是真的嗎？她真的笑了嗎？許多問(wèn)題又一次次涌上了心頭……

微笑背后是什么呢？我不由自主地問(wèn)自己。也許是那用某種神奇的毅力掩飾著的無(wú)聲的痛苦。可是痛苦者呈現(xiàn)給我們的卻是那綻放著的燦爛，給人鼓舞和信心。也許是別人對(duì)自己的贊揚(yáng)，因?yàn)樗龅搅藙e人所做不到的事，不由地開(kāi)始欣賞自己。

我做錯(cuò)了事，媽媽給我講道理，然后便微微的對(duì)我笑了笑。既沒(méi)責(zé)備我，也沒(méi)有罵我打我，讓我摸不著頭腦。又一次，小弟弟打翻了臉盆兒，我十分氣惱?？晌胰詫?duì)他笑了笑，這時(shí)我似乎明白了許多。

微笑背后是什么呢？我想那是傍晚的朝霞，那么紅潤(rùn)，那么討人喜歡。我想那是每一個(gè)慈母對(duì)自己兒女的愛(ài)與寬容，讓你愿意真心改過(guò)，讓你不自覺(jué)的融入其中。我想那更是一種激勵(lì)，是一種期盼，找到你成長(zhǎng)的大門(mén)，為你開(kāi)啟那金屬般的心鎖，引你走向另一種美好的境地。

微笑背后是什么呢？你是否曾想過(guò)這個(gè)簡(jiǎn)單而又樸素的問(wèn)題？到底是那冬季的寒風(fēng)，是那烈日的陽(yáng)光，還是那連綿不斷的山水……

一個(gè)舞者，她穿上了早已準(zhǔn)備好的白色舞衣。輕輕提起裙角，走上了舞臺(tái)。隨著音樂(lè)的奏響，她在這中間旋轉(zhuǎn)，跳躍，最后微笑謝幕。在人們的掌聲之中，又有誰(shuí)知道這背后的故事。

他并非是個(gè)舞著，卻有著舞者一樣勝利的微笑。在美國(guó)總統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)演講上，他用那充滿自信的聲音，讓人們看到那種王者的氣勢(shì)，成功的當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)，成為美國(guó)史上第一位黑人總統(tǒng)。熟知他是如何在一個(gè)貧苦家庭中成長(zhǎng)，如何奮斗，如何站在那個(gè)競(jìng)選演講臺(tái)上之后，這過(guò)程中的價(jià)值與付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人們的想象。正是因?yàn)橛心切└冻霾抛屗麚碛锌偨y(tǒng)這至高的權(quán)力，價(jià)值便存在于此。

“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”為何他有如此氣魄，只因他認(rèn)定自己是有才之人。在嘆服他這魄力的同時(shí)，又是否想過(guò)他何來(lái)此魄力？若非苦讀數(shù)十載圣賢書(shū)，默數(shù)十載詩(shī)詞，才有的才華，怎會(huì)有這“仰天大笑”的自信，價(jià)值便存在于此

是否還記得，羽扇在手的周瑜，“談笑間檣櫓灰飛煙滅”他又是那樣的雄姿英發(fā)，可笑看沙場(chǎng)，可看破亂世之計(jì)謀，可成為敵甲之懼。在這榮譽(yù)背后是否知他自小看過(guò)多少兵書(shū)，熟知多少兵法，又經(jīng)歷了多少戰(zhàn)場(chǎng)，忍受了多少痛苦，才有如今從容的微笑，價(jià)值也就在于此。

看到了他們表面的那般風(fēng)光，那般耀眼，可知那價(jià)值劃體現(xiàn)哪？

她是一個(gè)真正的舞者，在20xx年的央視春晚上的一支“雀之靈”，讓觀眾嘆為觀止。那柔軟的身體，那優(yōu)美的舞姿，那無(wú)法言語(yǔ)的情感表達(dá)，都讓人的眼前一亮。那優(yōu)美的舞步，演繹出了她全部的價(jià)值。當(dāng)然表面看來(lái)只是因?yàn)槲?，才有此價(jià)值，可還有人知道嗎，她的付出不單有與尋常舞者一樣有身體上的傷疤，更讓人震驚的是，為此她放棄了做媽媽的機(jī)會(huì)。她說(shuō)她只是人生旅途的過(guò)客，所以她放棄了這些，只為藝術(shù)而生。

她微笑著謝幕，為什么她擁有如此之多的榮譽(yù)，價(jià)值會(huì)是體現(xiàn)在哪？

我的母親很平凡，她長(zhǎng)得并不出眾，但人人都夸獎(jiǎng)我媽長(zhǎng)得漂亮，因?yàn)樗ζ饋?lái)很好看，那兩個(gè)深深的酒窩蕩漾著滿足的浪花，媽媽卻說(shuō)她笑得如此燦爛只因?yàn)橛形?。而我現(xiàn)在只想說(shuō)，我現(xiàn)在的成績(jī)，全都源于媽媽那一次次照相機(jī)背后的微笑。

母親望女成鳳心切，總希望我能不再走她的路，讓我能比別人有出息，所以她從小就送我參加課外輔導(dǎo)班。無(wú)論是舞蹈班、數(shù)學(xué)班還是英語(yǔ)班，她都是默默地埋頭苦干，僅僅為了我那輔導(dǎo)的費(fèi)用。

我還記得我第一次上“劍橋”的時(shí)候是上的大班，原來(lái)可以酣睡的星期天卻被媽媽打著去了教室。散亂的頭發(fā)、哭花了的臉，以及扭巴著的衣服，我在座位上繼續(xù)抽噎著，引得周圍的大哥哥、大姐姐們止不住地偷笑。可是我看到此刻的母親拿起了照相機(jī)，“咔嚓”一聲，我淚水縱橫的臉被記錄了下來(lái)，當(dāng)然，伴著她那欣慰的笑容。

從那以后，不管路是多么的泥濘，天氣是多么的惡劣，我都堅(jiān)持去上課，因?yàn)槲抑乐挥形液煤脤W(xué)習(xí)，媽媽才會(huì)笑。終于，我拿到了英國(guó)劍橋英語(yǔ)三級(jí)的過(guò)級(jí)證書(shū)?；貋?lái)那天，媽媽依舊手捧照相機(jī)，“咔嚓”“咔嚓”之后，點(diǎn)著頭緩緩地將它放下，仍舊是那迷人的微笑。我放下東西，用手比劃了一個(gè)“照相機(jī)”，定格在她的臉上，將這張“照片”永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在心底。

這就是我的母親，這就是母愛(ài)，哪怕只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都讓你如驚雷霹過(guò)一般，電力十足。媽媽就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，她用她那照相機(jī)背后的微笑給予了我無(wú)限的動(dòng)力，讓我無(wú)所顧忌地向著我所夢(mèng)想的殿堂進(jìn)發(fā)！

當(dāng)我穿上鞋子時(shí)，我看著鞋子上裸露的拇指頭，感到不知所措。我向媽媽要了100元錢(qián)，然后走到鞋店。

我漫不經(jīng)心地走著，汽車從我眼前駛過(guò)，好像在跟我賽跑。不知不覺(jué)中，一家鞋店吸引了我。我走進(jìn)來(lái)，“‘夢(mèng)’？歡迎天使來(lái)訪！我一進(jìn)門(mén)，就看到一位非常漂亮的女服務(wù)員熱情地招待我。她有一頭披在肩上的黑發(fā)。那雙水汪汪的大眼睛像珠寶一樣閃閃發(fā)光。睫毛上還涂有淺藍(lán)色金粉，尤其是她迷人的微笑，非常動(dòng)人?！焙⒆樱闶莵?lái)買鞋的嗎？”“是的！”“你覺(jué)得這雙鞋怎么樣？”她拿起身旁的一雙卡其布透氣鞋說(shuō)道。那雙鞋有明亮的光澤，非常醒目，非常漂亮?！本瓦@雙！”“孩子們，你們?cè)囋嚳?！”“好的?！爱?dāng)我穿上鞋子時(shí)，我的腳感覺(jué)非常舒服！”阿姨，非常合適。”“我的小朋友，因?yàn)槲覀兩痰甑臏p價(jià)，所以打了五折。你買的這雙鞋真的又好又便宜！“

帶著包裝帶，我很快就到家了?！皨寢?，我回來(lái)了！”“寶貝，你回來(lái)了。讓我看看你買的鞋子怎么樣？”打開(kāi)盒子，原來(lái)那雙精致的鞋子，鞋底掉了膠水?！拔?？？？我買的時(shí)候不是這樣！””你可能買了假鞋子?！啊皼](méi)有？？？不要。這怎么可能？”“你在哪里買的？”“似乎是？？？是的，順便說(shuō)一句！這是夢(mèng)嗎？天使。”

過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到商店，那里擠滿了人。鞋子似乎有問(wèn)題。這時(shí)侍者換了一張冷若冰霜的公眾臉，爭(zhēng)辯道；“你可能用其他商店的鞋子來(lái)欺騙我們！”突然，我動(dòng)了動(dòng)腦筋去思考。你可以撥打“12315”投訴！我打了電話，工作人員及時(shí)趕到了。當(dāng)服務(wù)員看到員工時(shí)，他驚慌失措，承認(rèn)欺騙了顧客，并把錢(qián)還給我們。

微笑的背后隱藏著一顆貪婪的心。這節(jié)課結(jié)束后，我想向商人呼吁:誠(chéng)實(shí)值一千美元，沒(méi)有良心就不能做生意。

像冬日燦爛的陽(yáng)光里有刺骨的寒氣，像夏天灼熱的陽(yáng)光里有涼爽的晚風(fēng)，誰(shuí)的笑容里掩藏著淡淡的憂傷？笑容里的憂傷不是抱著雙臂埋頭哭泣，也不是獨(dú)自一個(gè)人的深深的沉默，它是人類孤獨(dú)的情感，流淌在黑夜里的面對(duì)天空的思考里，也融化在繁忙中的片刻的無(wú)意停頓中……

每個(gè)人的生活從來(lái)不按照每人的夢(mèng)想那樣展開(kāi)，除了讓豐滿的生活艱難地?cái)D進(jìn)窄小的夢(mèng)想軌道，可是，誰(shuí)又會(huì)喜歡讓自己無(wú)辜的生活受傷呢？那淡淡的憂傷就在不經(jīng)意間爬上心頭，輕輕地，柔柔地，在火熱的心房里吹進(jìn)一股冷冷的風(fēng)。于是，美麗的笑容背后總有一縷淡淡的憂傷陰影……

一朵風(fēng)姿綽約的鮮花開(kāi)在暖暖的春風(fēng)里，向湛藍(lán)的天空展開(kāi)那粉色的笑容和優(yōu)雅的舞蹈。春天里的你，心里蕩漾著無(wú)以言說(shuō)的感動(dòng)?？墒?，那朵千嬌百媚的鮮花只是在春風(fēng)里對(duì)著你笑，不能在你的手中舞蹈。你充滿柔情的手掌里沒(méi)有泥土的芬芳和營(yíng)養(yǎng)，無(wú)法維持一朵花的笑容?？粗?，傾聽(tīng)心間的憂傷，你笑了，對(duì)著漫山遍野的春花笑了……

無(wú)情的歲月在父母的額頭留下了一道道深深的皺紋。而父母依然和無(wú)盡的忙碌為伴，與長(zhǎng)期的勞累對(duì)抗，用一生的辛勞為寫(xiě)就人世間的滄桑。子女的一言一語(yǔ)，一笑一哭，都是父母藏不住的表情。我們強(qiáng)忍心中的憂傷，像千千萬(wàn)萬(wàn)的子女那樣面對(duì)父母微笑，也微笑著面對(duì)人生中所有的一切……

笑容與憂傷之間的距離，不是蒼天與大地之間的十萬(wàn)八千里，也不是歷史和現(xiàn)在之間的上下五千年，而只是一個(gè)抬起頭的距離。

當(dāng)你抬起頭，明媚的陽(yáng)光灑滿你的臉龐，絲絲溫暖如同春日草地里迷人的芬芳侵入你的心脾，在你的心中蕩漾開(kāi)來(lái)；當(dāng)你抬起頭，愜意的和風(fēng)拂過(guò)你的臉龐，縷縷清新如同清晨光碟里優(yōu)美的旋律和著你的心聲，讓你的身體舞蹈起來(lái)；當(dāng)你抬起頭，真摯的親友永遠(yuǎn)在你的身邊，為你加油打氣。

當(dāng)勇敢的你抬起頭，笑容里的憂傷，還是憂傷的笑容，都將變成一個(gè)美麗的笑容開(kāi)放在你的臉龐上，開(kāi)放在你的心中，因?yàn)閼n傷只是轉(zhuǎn)過(guò)身的笑容。？

微笑，帶來(lái)了溫暖，她就如同一粒細(xì)小的種子，在不經(jīng)意間悄然種在了你的心中；微笑，帶來(lái)了歡樂(lè)，她就像璀璨的夜空下的幾顆明亮的星星，在任何人不快樂(lè)時(shí)送去一點(diǎn)歡樂(lè)。每個(gè)人都擁有了微笑：這里神奇的種子，可是每個(gè)人所種下的成果卻截然不同，因?yàn)樵谖⑿Φ谋澈笥钟兄粸槿酥囊磺小?/p>

體育課上，同學(xué)不小心摔了一跤。他的身上都沾滿了泥土。其他同學(xué)見(jiàn)了這一情景，哄堂大笑，原本平靜的課堂立刻變得吵鬧不堪，人們用動(dòng)作與笑聲嘲笑了他?？稍谶@時(shí)，原本瘦弱得不堪一擊的他從地上慢慢地站了起來(lái)，拍拍身上的泥土，堅(jiān)毅地向自己座位上走去。在此時(shí)，我清楚地看到他的臉上出現(xiàn)了一絲笑容。這個(gè)微笑猶如在陽(yáng)光燦爛的早晨突然響起了幾聲震耳欲聾的雷聲。同學(xué)們臉上的笑容瞬間消失了，他們驚恐地互相看著別的同學(xué)，之后又像突然明白了什么似的，像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。課堂又重新平靜了下來(lái)想一條滾滾的大江突然停止了流動(dòng)，我不明白，只是一個(gè)微笑卻差別那么多，在那時(shí)我才真正地明白：在微笑的背后不一定只有歡樂(lè)，有可能還隱藏一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)與自尊。

每天我都能品嘗到媽媽為我煮的可口飯菜，在那時(shí)我臉上總是寫(xiě)滿了幸福，臉上綻放出一撇幸福的微笑?？僧?dāng)我看到菜中那幾片生姜、大蒜時(shí)，我都會(huì)用筷子將它夾出并扔在一邊?？蛇@時(shí)媽媽總會(huì)把我剛剛挑出的東西用筷子夾起并津津有味地咀嚼起來(lái)，這時(shí)我總會(huì)在她臉上看到一撇會(huì)心的微笑。就這樣來(lái)來(lái)回回好多次，讓我不禁也想嘗嘗那滋味。我挑出一片生姜放入口中，本以為是香甜可口的滋味，沒(méi)想到卻十分的辣，我把生姜從口中吐出?？晌也欢簽槭裁次液蛬寢尦缘氖峭环N東西卻有著不同的味道，在這微笑的背后又隱藏些什么呢？

現(xiàn)在，我對(duì)微笑又有了不同的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲铱吹搅艘财穱L到了在微笑的背后的那些故事。今后，我會(huì)更喜歡微笑，也會(huì)更加喜歡微笑背后的不同含義，我要將這粒種子深深咋進(jìn)心中。

穿上鞋,我看著鞋上大拇指露著光溜溜的腦袋,無(wú)所適從的探著頭,便向媽媽要了100元錢(qián),向鞋店走去。

我漫不經(jīng)心地走著,車在我眼前穿過(guò),似乎跟我賽跑。不知不覺(jué),一家鞋店吸引了我。我走進(jìn)去,“ ‘夢(mèng)幻?天使’歡迎您的光臨!”我一進(jìn)去,只見(jiàn)有一個(gè)十分漂亮的服務(wù)員姐姐熱情地招待我。她有一頭烏黑的秀發(fā),像瀑布似的披在肩上。那雙水汪汪的大眼睛,就像寶石似的,閃閃發(fā)亮。眼睫毛上還涂著淡藍(lán)色的金粉,特別是她那迷人的微笑,顯得格外動(dòng)人?！靶∨笥?你是來(lái)買鞋的嗎?”“是呀!”“你覺(jué)得這雙鞋怎么樣呀?”她拿起身旁的一雙土黃色透氣鞋,說(shuō)道。那雙鞋發(fā)著亮麗的光彩,十分引人注目,又很漂亮?！熬瓦@雙吧!” “小朋友,你試試吧!”“好的?！蔽掖┥闲?腳感舒服極了!“阿姨,很合適?！薄靶∨笥?因?yàn)楸镜昵鍒?chǎng)大甩賣,全場(chǎng)打5折。你買的這雙鞋真是物美價(jià)廉呀!”

提著包裝帶,我很快就到了家。“媽媽,我回來(lái)啦!”“寶貝,你回來(lái)了。讓我看看你買的鞋怎么樣?”打開(kāi)盒子,原來(lái)那雙精致的鞋子,鞋底掉了膠?！拔椅屹I的時(shí)候不是這樣的呀!”“你很有可能買了假冒偽劣的鞋。”“不不會(huì)吧!怎么可能?”“你是在哪家店買的?”“好像是是,對(duì)了!是‘夢(mèng)幻?天使’!“

過(guò)了一會(huì)兒,我們來(lái)到那家店,店前圍了許多人,好像也是鞋出了問(wèn)題。這時(shí)的服務(wù)員變了一副嘴臉,冷若冰霜,辯解道;“你們說(shuō)不定拿著其他店的鞋來(lái)坑騙我們呢!”突然我急中生智,想道;可以撥“12315”投訴呀!說(shuō)干就干,我撥打了電話,工作人員及時(shí)地來(lái)了。那個(gè)服務(wù)員看到工作人員,驚慌失措,承認(rèn)了坑騙顧客,并把錢(qián)還給了我們。

微笑的背后隱藏著一顆貪婪的心,經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后,我想呼吁商家:誠(chéng)信值千金,不能昧著良心做生意。

微笑背后的故事，總令人難忘。

在我的腦海里，父親總是以微笑的形象出現(xiàn)，很少有生氣郁悶的時(shí)候。我每次犯錯(cuò)誤，父親總是先禮后兵，不管是什么錯(cuò)誤，總是像無(wú)所不知無(wú)所不曉的智者一樣。和藹地告訴我這種事情該如何如何來(lái)做。

一次期中考試后，一向數(shù)學(xué)成績(jī)不差的我遭受了晴天霹靂，數(shù)學(xué)59分?？粗鴿M試卷的紅叉叉，我簡(jiǎn)直不敢相信這是我的卷子。我心里怕極了，滿腦子都是父親教訓(xùn)我的場(chǎng)景。

放學(xué)后，頭頂烏云的我回到了家，看到父親卻不敢直視他的眼睛。父親他察覺(jué)到了我的異常，便問(wèn)道：“怎么啦？是不是考試考砸了？”我楞了一下，出了一身冷汗。沒(méi)想到父親猜得這么準(zhǔn)。被逼到懸崖邊的我慢騰騰地說(shuō)道：“嗯，數(shù)學(xué)才，才考了59分?！蔽覝?zhǔn)備好挨批，閉上眼睛，卻聽(tīng)到父親哈哈大笑。

“噫，你笑什么？”我也跟著笑起來(lái)的問(wèn)道。

“我告訴過(guò)你要認(rèn)真答題，數(shù)學(xué)這門(mén)課一定要仔細(xì)，不能讓會(huì)的題丟了分兒。我是過(guò)來(lái)人！”說(shuō)完又笑起來(lái)，告訴我：“下次注意點(diǎn)！”

我答道：“要不你教我！”父親先是愣了一下，然后回反應(yīng)過(guò)來(lái)：“好！”

“你會(huì)嗎？”我將信將疑的問(wèn)到。

“當(dāng)然會(huì)??！”父親自信的說(shuō)著。

“那就好！”我答道。

晚飯過(guò)后，我準(zhǔn)備睡覺(jué)。我告訴父親，記得明天教我數(shù)學(xué)，說(shuō)完便去睡覺(jué)。誰(shuí)知半夜起來(lái)上廁所，看見(jiàn)父親在電腦前做數(shù)學(xué)。原來(lái)是在為明天教我數(shù)學(xué)做準(zhǔn)備?？吹奈倚那閺?fù)雜極了。

之后每一天父親都會(huì)抽空教我數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)節(jié)節(jié)高，期末考試，數(shù)學(xué)94分。我看著父親，父親看著我笑了。但父親也許并不知道，我已知道他夜晚為我教數(shù)學(xué)而學(xué)數(shù)學(xué)的事！

每一個(gè)微笑后的故事，總是令我難以忘懷！

打開(kāi)我記憶的天窗，一位老師的身影浮現(xiàn)在我眼前。我三年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)老師——趙老師。

趙老師三十左右，個(gè)兒不高，瓜子臉，薄嘴唇，眼光極有神采，楊柳細(xì)腰。記得趙老師第一次給我們上課時(shí)，面帶微笑，講課生動(dòng)有趣。我們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了極高的興趣。因此，趙老師很受大家歡迎。

三年級(jí)時(shí)，我們六個(gè)班的英語(yǔ)課都是趙老師上。一次，上完對(duì)話，趙老師讓我放學(xué)到她辦公室去背對(duì)話。正巧是冬天，天黑得快。轉(zhuǎn)眼間，下午第三節(jié)課就下了，可我們語(yǔ)文老師拖課拖個(gè)沒(méi)完，我們只能硬著頭皮聽(tīng)。終于熬到了放學(xué)，一看表，已經(jīng)八點(diǎn)了。我匆忙收拾好東西就往英語(yǔ)辦公室奔。一進(jìn)英語(yǔ)辦公室，其他老師都回去了，惟獨(dú)趙老師在那兒一絲不茍地判作業(yè)。我輕輕地走到趙老師身旁，只見(jiàn)趙老師桌子上堆著一摞摞作業(yè)。這么多，老師什么時(shí)候才能批完呀！我不禁想著。趙老師邊判作業(yè)邊按著頭，一看就知道是過(guò)度勞累而倒致頭疼?？粗且粋€(gè)個(gè)鮮紅的對(duì)號(hào)，我遐想著：老師在背后付出了多少辛苦呀……“韓嬌，你什么時(shí)候來(lái)的？'趙老師一句話打斷了我的思緒，我回過(guò)神兒來(lái)，向老師解釋了一番?！睕](méi)關(guān)系，你們語(yǔ)文老師也是為了你們學(xué)習(xí)，快背吧。'我流利地背下了對(duì)話。趙老師面帶微笑，說(shuō)："背得不錯(cuò)，繼續(xù)努力！'隨后獎(jiǎng)了我一個(gè)小畫(huà)帖。

在回家的路上，我想：我們的趙老師在平凡的教學(xué)崗位上日夜操勞，在課堂上帶給我們的是微笑，而在背后，我看到了老師孜孜不倦的疲憊的身影，真讓人感動(dòng)不已……

第三篇：故事《微笑》

活動(dòng)名稱：故事《微笑》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“孤單”“了不起”，并學(xué)說(shuō)小動(dòng)物間的對(duì)話。

2、能運(yùn)用故事中小動(dòng)物間的對(duì)話句式，只要我醒著……來(lái)表達(dá)自己的想法。

3、感受朋友間的友誼，體驗(yàn)幫助別人的同時(shí)也能給自己帶來(lái)快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事課件，微笑標(biāo)志，小動(dòng)物卡片若干，故事中小動(dòng)物的頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)故事表演，激發(fā)幼兒興趣。

1、教師與部分幼兒合作完成前段故事表演，并提出問(wèn)題。

師：請(qǐng)小朋友來(lái)欣賞一段表演，有請(qǐng)我們的小演員登場(chǎng)。

2、表演之后進(jìn)行提問(wèn)：1）小朋友們樹(shù)林里住著哪些小動(dòng)物？

2）他們?cè)谝黄鹩懻撌裁矗?/p>

3）小動(dòng)物都是怎樣說(shuō)的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)）

4）這時(shí)小蝸牛的心里為什么著急呀？

5）你們能為小蝸牛想想辦法嗎？

今天故事中的小動(dòng)物也來(lái)到了我們班，我們來(lái)看看他們的表演，聽(tīng)聽(tīng)小蝸牛到底是用了什么方法來(lái)為朋友帶來(lái)快樂(lè)。

二、教師結(jié)合課件完整的講述故事，并提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。

1、教師提出問(wèn)題：

1)故事的名字是什么？

2)小蝸牛到底想了一個(gè)什么辦法來(lái)給朋友帶來(lái)快樂(lè)？

3)畫(huà)下面有一行什么字？

4)小朋友們你知道什么是孤單嗎？

5)你有感到孤單的時(shí)候嗎？

6)朋友們看到信都說(shuō)了什么？為什么？

7)你認(rèn)為什么事是了不起的事呢？（引導(dǎo)幼兒理解朋友們之間分享快樂(lè)，為朋友們排憂解難這也是很了不起的事情。）

8)小朋友你想怎樣為別人帶來(lái)快樂(lè)？

三、教師引導(dǎo)幼兒用“只要我醒著”的句式，表達(dá)自己的想法。

1、教師出示一張小烏龜?shù)膱D片，扮演小烏龜用只要我醒著的句式，說(shuō)說(shuō)自己想用什么方法給朋友帶來(lái)快樂(lè)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

師：森林里的其他小動(dòng)物們也紛紛想用自己的方法為朋友帶來(lái)快樂(lè)，咦，小朋友們看誰(shuí)來(lái)啦(教師出示小烏龜?shù)膱D片)教師扮演小烏龜說(shuō)：只要我醒著我愿意馱著朋友們?nèi)ヂ眯小?/p>

2、小朋友們我們班今天還來(lái)了很多森林里的朋友，摸摸你的小椅子底下看看有什么？如果你是他你會(huì)怎樣做？分別請(qǐng)數(shù)名幼兒用手里的小卡片的口吻和身份來(lái)表達(dá)自己的想法。

四、引導(dǎo)幼兒制作微笑標(biāo)志，將微笑標(biāo)志送給好朋友繼續(xù)傳遞下去。

1、師：小朋友老師還要請(qǐng)出一位朋友，出示笑臉圖片，請(qǐng)幼兒制作微笑標(biāo)志。最后隨音樂(lè)將微笑標(biāo)志送出，結(jié)束活動(dòng)。

（根據(jù)時(shí)間而定

2、教師將制作好的微笑標(biāo)志發(fā)給幼兒請(qǐng)幼兒相互贈(zèng)送。）

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)小朋友在區(qū)角活動(dòng)時(shí)表演故事。

第四篇：微笑背后隱藏著力量2

微笑背后隱藏著力量

增加壽命 減壓護(hù)心 活躍大腦

微笑背后究竟隱藏多大力量？美國(guó)《讀者文摘》雜志最新載文，回顧了多項(xiàng)有關(guān)微笑的研究，盤(pán)點(diǎn)出“微笑的10個(gè)科學(xué)奧秘”。

1．笑容可增加壽命。美國(guó)韋恩州立大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，年輕時(shí)擁有燦爛笑容的人，平均壽命比經(jīng)常不笑的人要高出7歲。

2．笑容可預(yù)測(cè)婚姻。美國(guó)迪堡大學(xué)一項(xiàng)心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，笑容強(qiáng)度在某種程度上能夠預(yù)測(cè)日后的婚姻狀況。畢業(yè)照里笑容越多的人，離婚的可能性越低；笑容越少的人，離婚的可能性越高。

3．微笑使人顯年輕。荷蘭一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，微笑能讓人更顯年輕，但這僅限于40歲以上人群。

4．女人微笑增魅力。美國(guó)《情緒》雜志刊登一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，女性認(rèn)為男人不笑時(shí)魅力大，而男性則認(rèn)為，女人微笑時(shí)最有魅力

5．真誠(chéng)微笑促消費(fèi)。美國(guó)《應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)雜志》刊登的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，服務(wù)員微笑服務(wù)會(huì)讓消費(fèi)者更樂(lè)意多掏錢(qián)。

6．微笑能減壓護(hù)心。美國(guó)《心理科學(xué)》雜志刊登的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，在完成艱難任務(wù)或面對(duì)尷尬局面的時(shí)候，笑可以減輕壓力水平，降低心率，保護(hù)心臟健康。即使是強(qiáng)顏歡笑，也比不笑好。

7．微笑讓大腦更活躍。英國(guó)一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)微笑能夠帶來(lái)相當(dāng)于2000塊巧克力產(chǎn)生的腦部刺激。

8．寶寶微笑媽媽樂(lè)。美國(guó)休斯敦貝勒醫(yī)學(xué)院一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)女人看見(jiàn)自己5—10個(gè)月大的寶寶微笑時(shí)，她大腦的多巴胺獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)就會(huì)被激活，幸福感油然而生，快樂(lè)感受無(wú)可比擬。

9．女人微笑稍多點(diǎn)。美國(guó)《心理學(xué)通報(bào)》刊登一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，女性微笑多于男性，但是差別并不是特別大。

10．兒童微笑次數(shù)多。研究發(fā)現(xiàn)，兒童每天笑400次，而1/3的成人每天微笑20多次，14%的成人每天最多笑5次。人類天生就會(huì)微笑，即使在子宮中，正在成形的胎兒似乎也面帶微笑。

第五篇：“四個(gè)100%”背后的故事

“四個(gè)100%”背后的故事

作者：single 來(lái)源：中國(guó)教育新聞網(wǎng)－中國(guó)教育報(bào)

時(shí)間：2007-07-11 14:59 人氣：324

■采訪人：通訊員 魯戰(zhàn)勛 皮凱

■講述人：大連理工大學(xué)物理與光電工程學(xué)院2007屆國(guó)防生

在大連理工大學(xué)2007屆畢業(yè)國(guó)防生中，一個(gè)特殊的群體——物理與光電工程學(xué)院國(guó)防生班引人矚目。經(jīng)過(guò)四年學(xué)習(xí)，這個(gè)班的學(xué)生100%被保送或考取研究生；100%軍政素質(zhì)優(yōu)良；100%成為共產(chǎn)黨員；100%要求到部隊(duì)基層任職。這驕人的成績(jī)是如何取得的？

真正的冠軍不會(huì)因起跑不利放棄

楊臣：剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我的成績(jī)并不好，與非國(guó)防生同學(xué)相比入學(xué)成績(jī)差距有10多分。大一上學(xué)期，我并沒(méi)有找到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在期末學(xué)習(xí)成績(jī)排名中，我在全院160名新生中排到了131名。當(dāng)時(shí)我很迷茫，甚至有些自卑，懷疑自己能不能順利畢業(yè)。

這時(shí)，國(guó)防教育學(xué)院和院里的輔導(dǎo)員老師對(duì)我們這些國(guó)防生進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法系列輔導(dǎo)，其中同高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)交流對(duì)我?guī)椭艽蟆Ｎ议_(kāi)始認(rèn)識(shí)到，盡管我在學(xué)習(xí)的起跑線上慢了半拍，但只要樹(shù)立信心，最終一定能取得好成績(jī)。

從大一下學(xué)期開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了穩(wěn)步提高。到了大三下學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)在全系排到了40名左右。2005年，我與其他同學(xué)在全校數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲得了三等獎(jiǎng)。畢業(yè)前，我成功考取了學(xué)校微電子學(xué)與固體電子學(xué)的研究生。

趙佳明：“學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)”。在高考填報(bào)志愿時(shí)，就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，“學(xué)在大工”。入學(xué)后，我深切感受到了學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)。可是，當(dāng)時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)并不感興趣，加上入學(xué)成績(jī)還可以，畢業(yè)后到部隊(duì)不愁就業(yè)，自以為學(xué)習(xí)成績(jī)過(guò)得去就行。

在第一學(xué)年，我把精力過(guò)多地用在了社團(tuán)工作上。那次上畫(huà)法幾何與工程制圖課，正趕上校運(yùn)動(dòng)會(huì)，到了上課時(shí)間，還有些事情沒(méi)干完，就逃了課。從此，一發(fā)而不可收拾。第一學(xué)年結(jié)束，我的學(xué)習(xí)成績(jī)由全院的40多名下滑到了120多名。

在軍地領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，國(guó)家依托普通高校培養(yǎng)國(guó)防生，是為了提高軍隊(duì)干部的科學(xué)文化素質(zhì)。我學(xué)會(huì)了處理學(xué)習(xí)與活動(dòng)的關(guān)系，連續(xù)兩年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，并在研究生考試中取得了397分的好成績(jī)。

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由于受志愿填報(bào)、身體條件和高考成績(jī)等環(huán)節(jié)的綜合制約，在每年國(guó)防生招生錄取中，都會(huì)有一些國(guó)防生最終以低于本專業(yè)分?jǐn)?shù)線的成績(jī)被錄取。與普通大學(xué)生相比，他們畢業(yè)后就能到部隊(duì)工作，不用考慮就業(yè)出路問(wèn)題，但除了要參加文化課學(xué)習(xí)外，他們要完成450學(xué)時(shí)-550學(xué)時(shí)的軍政基礎(chǔ)訓(xùn)練，這意味著他們要承擔(dān)更為沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

入學(xué)成績(jī)低、就業(yè)有保障、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重沒(méi)有成為學(xué)習(xí)不好的理由。與非國(guó)防生相比，這個(gè)班的學(xué)生入學(xué)時(shí)高考分平均低了22.12分，但到畢業(yè)時(shí)他們學(xué)習(xí)成績(jī)的平均分卻高了6.02分。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該校2007屆畢業(yè)國(guó)防生共有65人，有32人已被軍地院校錄取為研究生。真正的冠軍不會(huì)因起跑不利而放棄。

沒(méi)有過(guò)硬的軍政素質(zhì)不配穿軍裝

于博：成為軍人是我從小的夢(mèng)想，可是入學(xué)軍訓(xùn)頭幾天我就打起了退堂鼓。每一次在烈日下站軍姿時(shí)，汗水都會(huì)浸透衣衫，時(shí)間顯得那樣漫長(zhǎng)。開(kāi)始我們是緊張而興奮的，但伴隨著毒辣的陽(yáng)光，我們的抱怨情緒也在不斷滋長(zhǎng)。

看到我們的低落士氣，國(guó)防教育學(xué)院請(qǐng)專家給我們上了生動(dòng)的立志教育課，教官還在休息時(shí)給我們講部隊(duì)開(kāi)展練兵比武的故事。我們漸漸明白了這樣的道理：作為軍人就必須軍事素質(zhì)過(guò)硬，這樣才能擔(dān)負(fù)起保家衛(wèi)國(guó)的重任。

從這以后，我在訓(xùn)練中嚴(yán)格要求自己。在軍訓(xùn)中期，我還入選了國(guó)防生隊(duì)列班，在最后的軍訓(xùn)匯報(bào)會(huì)中為全校師生展演。我深知自己肩上的責(zé)任。經(jīng)過(guò)不懈努力，在最后的匯報(bào)展演中我們終于受到了全校師生以及部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

馮常順：大三的暑期，我們來(lái)到了駐軍某部的國(guó)防生見(jiàn)習(xí)基地。軍營(yíng)緊張的一天生活開(kāi)始了，上午是隊(duì)列訓(xùn)練，我有氣無(wú)力地做著動(dòng)作?！疤ь^”，“把胸挺起來(lái)”。班長(zhǎng)重復(fù)著口令，而我卻在想：這樣的訓(xùn)練有什么意思，我們將來(lái)是要當(dāng)軍官的。

正當(dāng)我心不在焉時(shí)，班長(zhǎng)厲聲喝道：“第四名，把頭抬起來(lái)！”我一下子愣住了。太陽(yáng)底下，班長(zhǎng)漲紅的臉上汗水流淌。他慢慢地說(shuō)：“是的，我只是個(gè)普通戰(zhàn)士。將來(lái)，你可能成為我的排長(zhǎng)、連長(zhǎng)。但是，要想成為軍官，首先要成為一名合格的士兵！”

面對(duì)這個(gè)年紀(jì)跟我差不多的士兵，我突然明白了一個(gè)道理：打鐵先要自身硬，身先士卒勝于空洞說(shuō)教。無(wú)論將來(lái)我在部隊(duì)擔(dān)任什么職務(wù)，每當(dāng)我站到訓(xùn)練場(chǎng)上時(shí)，我都會(huì)想起這一幕，都會(huì)衷心地感謝這位班長(zhǎng)。

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作為國(guó)防生，后備軍官的特殊身份注定了他們要比普通大學(xué)生承擔(dān)更多的使命與責(zé)任。他們是駕馭未來(lái)高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的指揮員，是部隊(duì)新軍事變革的中堅(jiān)力量。國(guó)防生軍政素質(zhì)的高低，將直接影響到今后部隊(duì)全面建設(shè)的水平。國(guó)防生在校期間要利用雙休日和假期完成規(guī)定的軍政訓(xùn)練，這是培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才的必然要求，也是成為合格軍官所必需的。

為了培養(yǎng)國(guó)防生過(guò)硬的軍政素質(zhì)，大連理工大學(xué)于2004年率先在全國(guó)普通高校中成立了國(guó)防教育學(xué)院，成立了專門(mén)的軍事教研室。以學(xué)校武裝部和選培辦的專職教員為主，學(xué)校從大連艦艇學(xué)院和沈陽(yáng)軍區(qū)聘請(qǐng)了17名兼職教員，并建立了備課、試講、查課和教學(xué)研究等制度，確保授課質(zhì)量。

我們?cè)敢饨邮茳h組織的一切考驗(yàn)

王雪：2004年11月，我看著也是國(guó)防生的馮常順同學(xué)面對(duì)黨旗鄭重宣誓，心里別提多難受了。同樣有著優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，同樣對(duì)黨組織有著深厚的感情，而我卻沒(méi)能成為本年級(jí)的第一批黨員。我難以接受這個(gè)事實(shí)，思想上一度有些困惑。

通過(guò)選培辦和院系黨組織悉心幫助，以及針對(duì)入黨積極分子的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我終于認(rèn)識(shí)到：黨組織對(duì)一名大學(xué)生黨員的要求不僅僅只是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，在思想上、工作上以及其他諸多方面都有全面具體的要求。入黨的要求沒(méi)被批準(zhǔn)，只能說(shuō)明自己還不夠優(yōu)秀。

我擺正了心態(tài)，努力從各方面提高自身素質(zhì)。在完成學(xué)習(xí)主業(yè)的同時(shí)，我積極投身學(xué)生工作，學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡。2005年5月28日，我終于站在黨旗下舉起了右手，莊嚴(yán)地喊出了一個(gè)共產(chǎn)黨員錚錚的誓言——“為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身！”

劉名芳：在我們所有國(guó)防生看來(lái)，入黨是無(wú)比光榮的事情，看著同學(xué)一個(gè)又一個(gè)地加入黨組織，我在心里為他們感到高興的同時(shí)也迫切希望自己能夠早日成為黨組織的成員。為此，我非?？鄲溃⒃谙喈?dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)找不到前進(jìn)的方向。

后來(lái)我才知道，我的困惑早已被馮常順等黨員同學(xué)看在眼里，記在心上。他們主動(dòng)與我溝通，并積極為我提供幫助和指導(dǎo)。通過(guò)與黨員同學(xué)的交談，我終于明白了入黨的真正含義應(yīng)該是承擔(dān)起為人民群眾服務(wù)的責(zé)任與義務(wù)。

黨指揮槍是我軍永遠(yuǎn)不變的軍魂，作為國(guó)防生，加入黨組織有著更為重大的意義。通過(guò)這些黨員的悉心幫助，我明確了自己的努力方向?，F(xiàn)在，我們班的同學(xué)都是共產(chǎn)黨員。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，更是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。

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堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持支部建在連上，是軍隊(duì)建設(shè)的根本方針和基本原則。國(guó)防生作為軍隊(duì)干部的重要來(lái)源，將來(lái)能否以黨員身份進(jìn)入支部、參與管理，關(guān)系著軍隊(duì)建設(shè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定與健康發(fā)展。目前，軍隊(duì)本科畢業(yè)生的黨員比例一般在90%左右。

近年來(lái)，大連理工大學(xué)黨委堅(jiān)持把國(guó)防生黨建工作作為高校黨建工作的重要內(nèi)容來(lái)抓，以國(guó)防教育學(xué)院為依托，建立了一支專兼職相結(jié)合的組織工作隊(duì)伍，并單獨(dú)成立了國(guó)防生黨支部，堅(jiān)持對(duì)國(guó)防生黨員成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)。在各級(jí)黨組織的悉心培養(yǎng)下，該校2006年畢業(yè)國(guó)防生中，發(fā)展黨員48名，黨員比例達(dá)到了88.9%；2007屆畢業(yè)國(guó)防生中，發(fā)展黨員55名，黨員比例達(dá)到了84.62%。

部隊(duì)和基層是建功立業(yè)的大舞臺(tái)

宋力君：即將畢業(yè)，周圍的誘惑逐漸多了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，正趕上因特爾公司和大連理工大學(xué)共同建立了半導(dǎo)體學(xué)院，所應(yīng)用的專業(yè)知識(shí)正好是我的研究方向。父母和親友打來(lái)電話，希望我能慎重選擇，他們認(rèn)為留在地方可能會(huì)比去部隊(duì)更有前途。

說(shuō)實(shí)話，我感到心中很亂，各種想法不斷碰撞。此時(shí)，全國(guó)掀起了向方永剛學(xué)習(xí)的熱潮，他的事跡讓我猛然驚醒：我這是怎么了？難道我忘記了自己的責(zé)任嗎？難道我忘記了自己是一名共產(chǎn)黨員了嗎？難道我會(huì)舍棄這身心愛(ài)的軍裝嗎？

不久后，在畢業(yè)入伍教育上，軍事教研室劉教授的一席話更加堅(jiān)定了我的決心，“你能穿上這身軍裝就是國(guó)家信任你，不能把這當(dāng)兒戲，這是責(zé)任、是使命！”我們和普通大學(xué)生不一樣，我們選擇了國(guó)防生，選擇了走進(jìn)軍營(yíng)，就必須堅(jiān)定地走下去，這是我們的責(zé)任。

宋中正：作為國(guó)防生，既然選擇了軍人這個(gè)職業(yè)，就要勇于承擔(dān)建設(shè)強(qiáng)大國(guó)防的重任。我認(rèn)為，要把大學(xué)四年所學(xué)到的知識(shí)更好地運(yùn)用到軍隊(duì)建設(shè)中去，更應(yīng)該從基層做起，通過(guò)部隊(duì)第一線的磨礪，全面提升自己的能力，腳踏實(shí)地地開(kāi)創(chuàng)事業(yè)。

通過(guò)軍政理論學(xué)習(xí)，我知道了部隊(duì)需要我們這樣的人才去提高國(guó)防和軍隊(duì)的科學(xué)技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)“科技強(qiáng)軍”的目標(biāo)。另一方面，我的一位學(xué)長(zhǎng)給了我很大的影響。我剛上大二時(shí)，他畢業(yè)入伍。我即將畢業(yè)時(shí)，他已在部隊(duì)基層工作了兩年。

雖然他的模樣并沒(méi)有太大改變，但是從他的行為舉止中可以感受到軍人所具有的獨(dú)特氣質(zhì)。是什么使他在短短兩年中發(fā)生了如此大的變化？是基層部隊(duì)的熏陶和鍛煉。只有通過(guò)部隊(duì)基層的鍛煉才能使地方大學(xué)國(guó)防生真正成為一名合格的軍官。

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作為從事國(guó)防生管理教育工作的依托培養(yǎng)工作者，如何通過(guò)扎實(shí)有效的思想政治教育，不斷堅(jiān)定學(xué)生獻(xiàn)身國(guó)防、立志從軍的理想信念是一個(gè)永恒的課題。作為國(guó)防生，不將自己的聰明才智與軍隊(duì)集體聯(lián)系起來(lái)，就不可能成為一名合格的軍官。一紙《國(guó)防獎(jiǎng)學(xué)金協(xié)議書(shū)》,簽下的不僅是自己的名字，更是向祖國(guó)和人民的莊嚴(yán)承諾。

千里之行始于足下?；鶎庸ぷ髂芰Φ呐囵B(yǎng)是干部成長(zhǎng)發(fā)展的基礎(chǔ)素質(zhì)，對(duì)干部的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響?！疤┥讲蛔屚寥溃誓艹善浯?；江海不擇細(xì)流，故能就其深。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”剛剛走上工作崗位的國(guó)防生，都想干出一番事業(yè)，報(bào)效祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，應(yīng)該說(shuō)，基層是軍人建功立業(yè)的最佳舞臺(tái)。

《中國(guó)教育報(bào)》2007年7月11日第7版