第一篇：參加小學(xué)數(shù)學(xué)第八屆年會(huì)心得體會(huì)

參加小學(xué)數(shù)學(xué)第八屆年會(huì)心得體會(huì)

四月份，我有幸參加了市舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)。通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)教材，學(xué)生，課堂，自己，有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。獲得了指導(dǎo)我教學(xué)工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

其中，感觸最深的是讀懂學(xué)生。如何提高學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上的全面發(fā)展，應(yīng)改變?cè)瓉黻P(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和技能形成，而需要更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度，價(jià)值觀。從學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)生的基礎(chǔ)，學(xué)生的需要，學(xué)生的思路，學(xué)生的錯(cuò)誤，學(xué)生的情感等方面來了解學(xué)生的真實(shí)想法，尋找合理的原因和生長(zhǎng)點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流，提供強(qiáng)有力的幫助和學(xué)習(xí)軌道。

新課程理念提到，數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間，學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，多樣化呈現(xiàn)教材，對(duì)學(xué)生充滿期待，展現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要性和好處，從各方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充滿期待的教學(xué)環(huán)境，提出有效的問題來激發(fā)學(xué)生的思考，這就要求教師要努力提高自己的提問藝術(shù)。

通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，幫助學(xué)生對(duì)自己的數(shù)學(xué)思想進(jìn)行組織和澄清，并清楚的前后一致的表達(dá)自己的數(shù)學(xué)思想的重要性。所以在教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生合作的技能。使學(xué)生明確合作的目標(biāo)。教師應(yīng)起到幫助，傾聽，挑戰(zhàn)，選擇的作用。精心設(shè)計(jì)問題，抓住核心，做到反思，堅(jiān)持積累案例。

北京師大附小牛獻(xiàn)禮說，教學(xué)要關(guān)注學(xué)生，研究學(xué)生，促進(jìn)發(fā)展。教師要學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)從兒童的視角思考問題。只有這樣，才能有效的引導(dǎo)學(xué)生思考。教師在教學(xué)中要把“思”和“行”結(jié)合，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教學(xué)研究。

總之，通過學(xué)習(xí)使我懂得了作為一名數(shù)學(xué)老師，不光要教會(huì)學(xué)生，而是要培養(yǎng)學(xué)生。把培養(yǎng)學(xué)生的技能放在教學(xué)工作中的首位。在以后的教學(xué)中，我一定要站在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的高度上，努力發(fā)現(xiàn)積極成分，給學(xué)生營造一個(gè)合理的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二篇：參加2014年小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)心得體會(huì)

參加2014年小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)有感

—— 段純小學(xué)

趙汝蘭

03月17日至18日，我參加了“2014年小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”。本次年會(huì)分為以下三部分：專家報(bào)告、名師課堂、優(yōu)質(zhì)課。他們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、精湛的教學(xué)手段和高超的教學(xué)智慧，向我們展示了新課改下一節(jié)什么樣的數(shù)學(xué)課才是真正的好課。

一、深挖教材，學(xué)會(huì)用教材。

在我的課堂上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：把教材中的內(nèi)容講的很認(rèn)真，但是學(xué)生在做練習(xí)題時(shí)總會(huì)碰到各種各樣的的新問題；一節(jié)課老師越講越累，學(xué)生越聽越糊涂，沒有任何效果。通過本次教學(xué)活動(dòng)我明白了，這是教師本人對(duì)教材的研究不夠，只看到了停留在教材表面的知識(shí)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要求教師在課前必須對(duì)教材進(jìn)行深刻的解讀，善于挖掘教材中的重難點(diǎn)，理清前后知識(shí)之間的聯(lián)系。因此深挖教材，勇于創(chuàng)新是我們上好數(shù)學(xué)課的的關(guān)鍵。

關(guān)注學(xué)生的課堂生成。我在上課過程中遇見知識(shí)的生成問題時(shí)，總是不夠重視，沒有站在學(xué)生的角度考慮問題，急于把學(xué)生帶回自己的思維方式上，一節(jié)課總要按照課前設(shè)定好的模式走，讓學(xué)生圍著老師走。以后要多關(guān)注學(xué)生，靈活應(yīng)對(duì)課堂生成問題。

二、讓數(shù)學(xué)課堂生活化。

數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，我們教孩子數(shù)學(xué)知識(shí)的目的是用數(shù)學(xué)解決生活中的實(shí)際問題。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課從情境的創(chuàng)設(shè)，到練習(xí)題的設(shè)計(jì)，都應(yīng)該從生活的角度出發(fā)，用解決生活中的實(shí)際問題讓孩子感受到學(xué)數(shù)學(xué)的重要性。本次上課的老師在這一點(diǎn)上都做得很好??

三、教學(xué)語言的魅力。

教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹的好，誰就能抓住學(xué)生的心。這幾位老師的課讓我感受到語言的魅力：高老師上課時(shí)感情充沛，聲情并茂，感染力強(qiáng)，聽課的老師都陶醉在他的聲音中，好像在演講賽的現(xiàn)場(chǎng)一樣；劉老師課前與學(xué)生互動(dòng)，用自己的那份熱情喚起了學(xué)生的求知欲，一個(gè)老師，如此親切，如此活潑，；主的江老師課堂語言簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確，他用自己的揮灑自如的語言引領(lǐng)著學(xué)生，把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界，彰顯出精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。

四、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

在現(xiàn)代教學(xué)中，適時(shí)恰當(dāng)?shù)倪x用多媒體來輔助教學(xué)，利用電腦向?qū)W生展現(xiàn)文字、圖像、聲音、動(dòng)畫，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，是現(xiàn)代課堂中必不可少的一種教學(xué)手段。在本次課堂大賽中，現(xiàn)代信息技術(shù)的輔助作用演繹的淋漓盡致。隨著電子白板課件逐步引入課堂，更加能顯示數(shù)現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)越性。

通過參加本次年會(huì)，感受到自己的數(shù)學(xué)知識(shí)很淺薄，教學(xué)方法上還有很大的差距，以后要多走出去學(xué)習(xí)，多專研教材，多在校內(nèi)組織教學(xué)研討活動(dòng)，不做只會(huì)坐井觀天的“井底之蛙”。我深感自己肩上的責(zé)任很重很大。在今后的備課中，能否全面深入地了解教材，弄清這節(jié)課在本單元甚至全冊(cè)中的地位與前后聯(lián)系；能否準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與能力；能否駕馭教學(xué)過程，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的意想不到的問題給予及時(shí)有效的處理，并及時(shí)進(jìn)行反思與整理；能否關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)誤，分析出錯(cuò)誤的原因，使正確的方法得到更好的應(yīng)用；能否創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際，符合學(xué)生認(rèn)知程度的情境，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)；能否注重作業(yè)批改，做到以生為本，讓學(xué)生親身體會(huì)到教師的關(guān)愛等,都給自己帶來新的挑戰(zhàn)，提出了新的更高的要求。

十分感謝師教研室組織這樣的活動(dòng)，為廣大教師提高專業(yè)素養(yǎng)提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和交流的平臺(tái)。我想，教學(xué)工作好壞與否，不僅取決于教師專業(yè)素養(yǎng)的高低，更重要的是取決于態(tài)度問題。我們不僅要把教學(xué)當(dāng)成一項(xiàng)工作，更應(yīng)該把它當(dāng)成一項(xiàng)我們熱愛的事業(yè)去用心做好。

第三篇：參加2012年漢中市小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)心得體會(huì)

參加2012年漢中市小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)心得體會(huì)

11月14日至16日，我參加了“2012年漢中市小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)暨課堂教學(xué)評(píng)賽活動(dòng)”。本次年會(huì)在南鄭縣大河坎小學(xué)舉行，會(huì)上對(duì)上一屆理事會(huì)的工作做了回顧總結(jié)，選舉并產(chǎn)生了新一屆理事會(huì)機(jī)構(gòu)，后進(jìn)行了市級(jí)課堂教學(xué)大賽，來自全市各縣的17名優(yōu)秀教師在本次大賽上做課，他們以精湛的教學(xué)手段和高超的教學(xué)智慧，向我們展示了新課改下一節(jié)什么樣的數(shù)學(xué)課才是真正的好課。

一、深挖教材，學(xué)會(huì)用教材。

在我的課堂上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：把教材中的內(nèi)容講的很認(rèn)真，但是學(xué)生在做練習(xí)題時(shí)總會(huì)碰到各種各樣的的新問題；一節(jié)課老師越講越累，學(xué)生越聽越糊涂，沒有任何效果。通過本次教學(xué)活動(dòng)我明白了，這是教師本人對(duì)教材的研究不夠，只看到了停留在教材表面的知識(shí)。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，要求教師在課前必須對(duì)教材進(jìn)行深刻的解讀，善于挖掘教材中的重難點(diǎn)，理清前后知識(shí)之間的聯(lián)系。因此深挖教材，勇于創(chuàng)新是我們上好數(shù)學(xué)課的的關(guān)鍵。四0五學(xué)校的趙曉麗老師所教授的北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)《確定位置

（二）》一課，給了我很大的啟示。趙老師的這節(jié)課，通過創(chuàng)設(shè)確定受傷者位置的情景，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生探究出確定位置需要的條件：觀測(cè)點(diǎn)、方向、位置、距離，這四個(gè)條件對(duì)精確確定位置是缺一不可的，突破了本科的重點(diǎn)和難點(diǎn)，而這一點(diǎn)在教材中并沒有指出來，需要教者專研教材，學(xué)會(huì)用教材。寧強(qiáng)的安麗老師在上《搭配中的學(xué)問》一課時(shí)，通過探究搭配的方法，引導(dǎo)學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律；葉畢玉老師的《組合圖形面積》一課，引出“添補(bǔ)法”后，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么要補(bǔ)上一塊？補(bǔ)上一塊又怎樣計(jì)算？給學(xué)生一碗水，教師就要從教材中挖掘出一桶水。

二、關(guān)注學(xué)生的課堂生成。

漢中實(shí)驗(yàn)小學(xué)的葉畢玉老師上的《組合圖形的面積》一課，讓學(xué)生分組合作探索組合圖形面積的計(jì)算方法，教師在巡視的過程中，發(fā)現(xiàn)了許多方法，這些方法是教師在課前沒有預(yù)設(shè)到的，葉老師不慌不忙，冷靜應(yīng)對(duì)這些生成，一一展示在黑板上，予以肯定，通過比較找出這些方法之間的共性，轉(zhuǎn)化分類出“分割法”和“添補(bǔ)法”。雖然本節(jié)課因關(guān)注課堂生成而耽擱了教學(xué)時(shí)間，沒有完成教學(xué)任務(wù)，但不失為一節(jié)好課，展現(xiàn)了名師的風(fēng)采。我在上課過程中遇見知識(shí)的生成問題時(shí)，總是不夠重視，沒有站在學(xué)生的角度考慮問題，急于把學(xué)生帶回自己的思維方式上，一節(jié)課總要按照課前設(shè)定好的模式走，讓學(xué)生圍著老師走。以后要多關(guān)注學(xué)生，靈活應(yīng)對(duì)課堂生成問題。

三、讓數(shù)學(xué)課堂生活化。

數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)，我們教孩子數(shù)學(xué)知識(shí)的目的是用數(shù)學(xué)解決生活中的實(shí)際問題。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課從情境的創(chuàng)設(shè)，到練習(xí)題的設(shè)計(jì)，都應(yīng)該從生活的角度出發(fā)，用解決生活中的實(shí)際問題讓孩子感受到學(xué)數(shù)學(xué)的重要性。本次上課的老師在這一點(diǎn)上都做得很好：《用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小》一課，用商場(chǎng)抽獎(jiǎng)的情景導(dǎo)入新課；《確定位置》一課中用驢友到庫林塔格爾沙漠旅游失蹤的視頻導(dǎo)入新課，設(shè)計(jì)的練習(xí)題都是用所學(xué)的方法描述著名景點(diǎn)的位置，在地圖上找我國一些城市的位置；《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)》一課中的練習(xí)題是解決生活中糖果和飲料的問題??

四、教學(xué)語言的魅力。

教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹的好，誰就能抓住學(xué)生的心。這幾位老師的課讓我感受到語言的魅力：勉縣的廖珊老師上課時(shí)感情充沛，聲情并茂，感染力強(qiáng)，聽課的老師都陶醉在她的聲音中，好像在演講賽的現(xiàn)場(chǎng)一樣；西鄉(xiāng)的徐義中老師課前用《找朋友》的游戲與學(xué)生互動(dòng)，在講臺(tái)上和學(xué)生又唱又跳，用自己的那份熱情喚起了學(xué)生的求知欲，一個(gè)男老師，如此親切，如此活潑，令人刮目相看；大河坎小學(xué)的蔣燕老師課堂語言簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確，她用自己的揮灑自如的語言引領(lǐng)著學(xué)生，把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界，彰顯出精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。

五、恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)。

在現(xiàn)代教學(xué)中，適時(shí)恰當(dāng)?shù)倪x用多媒體來輔助教學(xué)，利用電腦向?qū)W生展現(xiàn)文字、圖像、聲音、動(dòng)畫，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，是現(xiàn)代課堂中必不可少的一種教學(xué)手段。在本次課堂大賽中，現(xiàn)代信息技術(shù)的輔助作用演繹的淋漓盡致。南鄭陳玉梅老師的課件中，“笑臉任你砸”一活動(dòng)環(huán)節(jié)活潑有趣，蔣燕老師的課件螞蟻繞樹葉一周的動(dòng)畫設(shè)計(jì)生動(dòng)直觀。隨著電子白板課件逐步引入課堂，更加能顯示數(shù)現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)越性。朱學(xué)蓽老師電子白板課件的使用是一個(gè)最大的亮點(diǎn)。

通過參加本次年會(huì)，感受到自己的數(shù)學(xué)知識(shí)很淺薄，教學(xué)方法上還有很大的差距，以后要多走出去學(xué)習(xí)，多專研教材，多在校內(nèi)組織教學(xué)研討活動(dòng)，不做只會(huì)坐井觀天的“井底之蛙”。

第四篇：參加年會(huì)心得體會(huì)

參加年會(huì)心得體會(huì)1

20xx年12月14、15日，很榮幸在家門口參加了這么隆重的聚會(huì)——浙江省小學(xué)科學(xué)20xx年會(huì)。兩年一次的年會(huì)，被我一個(gè)剛?cè)胄幸荒甑牟锁B在家門口碰上了，難道這還不夠幸運(yùn)嗎?更幸運(yùn)的是，我站在了視覺效果最好的位置——臺(tái)上。這個(gè)臺(tái)上不是上課，而是拍錄像，這更是幸運(yùn)中的幸運(yùn)。所以這次年會(huì)我的體會(huì)是非常深刻的。

一、精華的課

聽了7節(jié)課科學(xué)課，每節(jié)都很有它的精華部分，如夏老師那種實(shí)事求是的態(tài)度，丁建國老師對(duì)箱子輪子的設(shè)計(jì)，李建榮老師的電流放大器等等都是值得我慢慢回味和學(xué)習(xí)的。但是7節(jié)課都發(fā)生了同一個(gè)事故——拖堂，是不是也值得我們深深的思考。在這樣的大場(chǎng)面，可能因?yàn)榉N種原因，要傳遞話筒等，會(huì)影響上課的時(shí)間，拖堂2分鐘也算能接受，但是如果這節(jié)課超過2分鐘，那么這個(gè)設(shè)計(jì)就得需要改進(jìn)。剛剛在杭州市優(yōu)質(zhì)課上聽了14節(jié)課，比賽有嚴(yán)格時(shí)間規(guī)定，不能超過43分鐘，我發(fā)現(xiàn)基本都能在43分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。我也在今年浙派名師小學(xué)科學(xué)展示課上聽了幾節(jié)課，也都發(fā)現(xiàn)拖堂比較嚴(yán)重。是不是非得到了有時(shí)間規(guī)定我們才來控制時(shí)間，控制上課環(huán)節(jié)。我想現(xiàn)在的科學(xué)還可能要被考試，學(xué)生還需要一定的時(shí)間做作業(yè)本的練習(xí)，想讓學(xué)生課外完成作業(yè)本那等于是天方夜譚。所以我想我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)需要少些再少些，而每一個(gè)活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)些再長(zhǎng)些，這樣才能把活動(dòng)做足，才能把時(shí)間真正還給學(xué)生。

二、精彩的互動(dòng)

又一次讓我聽到了精彩的互動(dòng)。記得上一次有這樣精彩的互動(dòng)還是諸暨，那時(shí)候也是夏志明老師上的課，最后還是喻老師不忍心踩下了“剎車”。而這次活動(dòng)，同樣的一幕又出現(xiàn)了，而且比上次更厲害。上課者坐在臺(tái)上接受臺(tái)下那么多老師的追問，看起來有點(diǎn)殘酷，有點(diǎn)審問罪人的感覺。而話筒被搶來又搶去，互動(dòng)爭(zhēng)鋒相對(duì)，毫不客氣。這樣的評(píng)課才是真正有價(jià)值，才能引起我們大多數(shù)教師的思考。當(dāng)然我們的評(píng)課只是評(píng)課，就課講課，對(duì)個(gè)人毫無意見，這樣的評(píng)論才能使我們進(jìn)步，才能使我們有更大的提高。唯一遺憾的是，這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間少了點(diǎn)，多少人還躍躍欲試，想上來說幾句，都沒機(jī)會(huì)了。

三、經(jīng)典的點(diǎn)評(píng)

從來沒見過這樣的大師，也沒聽過他們聲音，只看過海風(fēng)在論壇上發(fā)過路老師和章老師在廣西南寧對(duì)全國年會(huì)幾節(jié)課的點(diǎn)評(píng)實(shí)錄?？催^點(diǎn)評(píng)之后我是這樣認(rèn)為的：這兩個(gè)家伙，不知是男還是女，評(píng)課夠嚴(yán)厲，是不是理論一套又一套的大話專家，連我們喻老師這樣經(jīng)典的課也被評(píng)得幾乎一文不值。這次終于有幸見到了他們的評(píng)課，我的觀念發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)彎。路培琦老師的點(diǎn)評(píng)是那么和藹，嘴邊時(shí)常掛著微笑，點(diǎn)評(píng)的時(shí)候也不是說什么什么不好，就笑著說簡(jiǎn)單得六個(gè)字 “看不懂、不明白”，把他們的觀點(diǎn)暴露無疑，確實(shí)高明。不時(shí)還引得全場(chǎng)大笑，確實(shí)是“功力不凡”。而章老師用向前走的思路告訴我們，不要滿足，永遠(yuǎn)向前，這樣我們才能走在全國的前列。確實(shí)是大師級(jí)別的人物?？上в悬c(diǎn)遺憾，聽他們的評(píng)課還是太短了，時(shí)間有些匆忙。套用喻老師在飛機(jī)場(chǎng)里發(fā)來的一句話——少講才顯得珍貴嘛，令人回味的感覺最好。

沒聽夠怎么辦?晚上回到家，想再聽聽二老的故事，于是我網(wǎng)上找來了二老幾年前的兩節(jié)課《小車的運(yùn)動(dòng)》和《桔子的認(rèn)識(shí)》，看了上課又看了他們的評(píng)課，真是經(jīng)典，難怪這二老一同被譽(yù)為我國自然教學(xué)的兩座“豐碑”，久負(fù)盛名，素有“南章北路”之稱。靜靜的期待著下次再見這二老吧!

我還有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)：路培琦、章鼎兒、喻伯軍、他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——愛笑和幽默。

在這樣一個(gè)幸福的團(tuán)隊(duì)中，在這樣一棵大樹下，我又怎么舍得離去呢，又怎么舍得離開小學(xué)科學(xué)呢?

參加年會(huì)心得體會(huì)2

20xx年12月28日，一個(gè)讓人難忘的日子。就在這一天，作為一個(gè)剛剛進(jìn)入億達(dá)集團(tuán)的新員工，我有幸參加了集團(tuán)每年一度的盛大慶典億達(dá)集團(tuán)年會(huì)。

對(duì)于這次年會(huì)的主題“傳承融合青春起航”，我有著自己的理解：傳承企業(yè)的文化，與當(dāng)今的和諧社會(huì)進(jìn)一步融合，一群擁有著同一個(gè)夢(mèng)想和同樣青春的年輕的億達(dá)人，站在今天這樣一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，朝著共同的目標(biāo)，正在起航。

年會(huì)以董事長(zhǎng)的講話拉開序幕。第一次這樣近距離的聽董事長(zhǎng)講話還真有點(diǎn)緊張，不過董事長(zhǎng)和藹可親的面容和語重心長(zhǎng)的聲音讓我逐漸的消除了緊張，取而代之的是一種自豪感感和使命感。我為我是億達(dá)集團(tuán)這樣一個(gè)溫暖的大家庭中的一份子而感到自豪，同時(shí)一種要為集團(tuán)做出貢獻(xiàn)的強(qiáng)烈的使命感也油然而生。

接下來是本次年會(huì)的重頭戲頒獎(jiǎng)儀式。我們億達(dá)建設(shè)工程有限公司在收入增長(zhǎng)率上高居榜首，一舉奪魁。每一個(gè)公司領(lǐng)導(dǎo)的獲獎(jiǎng)感言都是句句肺腑，字字真誠！這一場(chǎng)景也讓我們臺(tái)下的員工個(gè)個(gè)熱血沸騰，激動(dòng)不已。

是的，我們的事業(yè)蒸蒸日上，我們的業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展，我們的朋友遍天下，我們永遠(yuǎn)在路上！

隨著節(jié)目的精彩紛呈，也將年會(huì)氣氛推向了高潮。作為舞蹈《咱們工人有力量》的其中一個(gè)舞蹈演員，我也是樂在其中。能參加集團(tuán)的年會(huì)是一種榮譽(yù)，能代表公司登上舞臺(tái)向各兄弟公司展示風(fēng)采更是一種驕傲。

集團(tuán)的青年員工朝氣蓬勃、躊躇滿志，優(yōu)秀的復(fù)合型人才層出不窮，濟(jì)濟(jì)一堂。

三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！

讓我們懷著投入必然有回報(bào)，忠誠必然有信任，主動(dòng)必然有創(chuàng)新，執(zhí)著必然有成功的信念，同心同德團(tuán)結(jié)拼搏學(xué)習(xí)創(chuàng)新超越自我，一共創(chuàng)造明天的企業(yè)！

參加年會(huì)心得體會(huì)3

20xx年是房地產(chǎn)市場(chǎng)注定不平凡的一年，而我也是在這不平凡的一年里進(jìn)入這個(gè)不平凡的行業(yè)。越是在這樣艱難的市場(chǎng)環(huán)境下，越是能鍛煉我們的業(yè)務(wù)力。從一個(gè)對(duì)房地產(chǎn)一無所知的門外人，到一個(gè)專業(yè)的置業(yè)顧問，在這一年多的時(shí)間里，收獲頗多，非常感謝公司的每一位同仁、組長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)。

工作在銷售一線，感觸最深的就是：保持一顆良好的心態(tài)很重要。良好的心態(tài)是一個(gè)銷售人員應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)吧，良好的心態(tài)也包括很多方面。

1、控制情緒

我們每天工作在銷售一線，面對(duì)形形色色的人和物，要學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，不能將生活中的情緒帶到工作中，以一顆平穩(wěn)的心態(tài)去面對(duì)工作和生活。

2、寬容

人與人之間總免不了有這樣或那樣的矛盾事之間，同事、朋友之間也難免有爭(zhēng)吵、有糾葛。只要不是大的原則問題，應(yīng)該與人為善，寬大為懷，學(xué)會(huì)寬以待人。

3、上進(jìn)心和企圖心

上進(jìn)心，也是進(jìn)取心，就是主動(dòng)去做應(yīng)該做的事情。要成為一個(gè)具備進(jìn)取心的人，必須克服拖延的習(xí)慣，把它從你的個(gè)性中除掉。企圖心，當(dāng)欲望產(chǎn)生的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生企圖心;如何將企圖心用好，必須好好的學(xué)習(xí)。

保持一顆良好的心態(tài)，積極的心態(tài)、向上的心態(tài)，去面對(duì)工作、面對(duì)生活;好好工作、好好生活。

在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年，回顧這一年的工作歷程，作為xxxx企業(yè)的每一名員工，我們深深感到xxxx企業(yè)之蓬勃發(fā)展的熱氣，xxxx人之拼搏的精神。

我是xxxx銷售部門的一名普通員工，剛到房產(chǎn)時(shí)，我對(duì)房地產(chǎn)方面的知識(shí)不是很精通，對(duì)于新環(huán)境、新事物比較陌生。在公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我很快了解到公司的性質(zhì)及其房地產(chǎn)市場(chǎng)，作為銷售部中的一員，我深深覺到自己身肩重任。作為企業(yè)的門面，企業(yè)的窗口，自己的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。此外，還要廣泛了解整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，走在市場(chǎng)的前沿。經(jīng)過這段時(shí)間的磨練，我已成為一名合格的銷售人員，并且努力做好自己的本職工作。

房地產(chǎn)市場(chǎng)的起伏動(dòng)蕩，公司于××年與**公司進(jìn)行合資，共同完成銷售工作。在這段時(shí)間，我積極配合xxxx公司的員工，以銷售為目的，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，完成經(jīng)營價(jià)格的制定，在春節(jié)前策劃完成了廣告宣傳，為xx月份的銷售高潮奠定了基礎(chǔ)，最后以x個(gè)月完成合同額xx萬元的好成績(jī)而告終。經(jīng)過這次企業(yè)的`洗禮，我從中得到了不少專業(yè)知識(shí)，使自己各方面都所有提高。

××年下旬公司與xxxx公司合作，這又是公司的一次重大變革和質(zhì)的飛躍。在此期間主要是針對(duì)房屋的銷售。經(jīng)過之前銷售部對(duì)房屋執(zhí)行內(nèi)部認(rèn)購等手段的鋪墊制造出xxxx火爆場(chǎng)面。在銷售部，我擔(dān)任銷售內(nèi)業(yè)及會(huì)計(jì)兩種職務(wù)。面對(duì)工作量的增加以及銷售工作的系統(tǒng)化和正規(guī)化，工作顯得繁重和其中。在開盤之際，我基本上每天都要加班加點(diǎn)完成工作。經(jīng)過一個(gè)多月時(shí)間的熟悉和了解，我立刻進(jìn)入角色并且嫻熟的完成了自己的本職工作。由于房款數(shù)額巨大，在收款的過程中我做到謹(jǐn)慎認(rèn)真，現(xiàn)已收取了上千萬的房款，每一筆帳目都相得益彰，無一差錯(cuò)。此外在此銷售過程中每月的工作總結(jié)和每周例會(huì)，我不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)找出弊端并及早改善。銷售部在短短的三個(gè)月的時(shí)間將二期房屋全部清盤，而且一期余房也一并售罄，這其中與我和其他銷售部成員的努力是分不開的。

××年這一年是有意義的、有價(jià)值的'、有收獲的。公司在每一名員工的努力下，在新的一年中將會(huì)有新的突破，新的氣象，能夠在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，占有一席之地。

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間，又跨過一個(gè)之坎?；叵脒^去的一年工作，在綜合管理科直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組成員的共努力下全市場(chǎng)水電、廣播、監(jiān)控等設(shè)備正常安全地運(yùn)行，圓滿地完成了本的工作任務(wù)。

一、精誠團(tuán)結(jié)，攻堅(jiān)克難，市場(chǎng)供電網(wǎng)改造順利完成。

1、隨著市場(chǎng)發(fā)展今年供電改造工作的重中之重。全組成員配合科室經(jīng)過艱苦努力，于年初完成新增1000KVA廂式變壓器1臺(tái);新建與改造10KV線路2。412千米，低壓工程新建與改造線路12。832千米，鋪設(shè)高低壓銅芯電纜270米;新架鋼桿6根。同時(shí)完成市場(chǎng)東西配電房高溫酷暑期降溫配套設(shè)施(屋面隔熱層、噴水降溫)建設(shè)，確保供電設(shè)備平穩(wěn)運(yùn)行。

2、由于市場(chǎng)發(fā)展繁榮，在夏季高溫用電高峰期時(shí)經(jīng)營戶申請(qǐng)安裝空調(diào)劇增，全組人員不顧休息和早晚完成了各組團(tuán)的空調(diào)主線路的增設(shè)，安裝了167臺(tái)空調(diào)進(jìn)戶線。

3、確保全市場(chǎng)路燈系統(tǒng)、監(jiān)控和廣播系統(tǒng)正常運(yùn)行，及時(shí)調(diào)整和安裝肓區(qū)路燈。調(diào)整晚間監(jiān)控光源控制，圖像達(dá)到預(yù)想效果。

4、協(xié)助施工單位對(duì)浙南鞋料市場(chǎng)線路改造;對(duì)國、地稅，提升辦等有關(guān)單位發(fā)生線路，電器設(shè)備故障及時(shí)處理。

二、落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任。

1、科室領(lǐng)導(dǎo)把安全生產(chǎn)放在第一位，每天晨會(huì)王科長(zhǎng)重復(fù)叮囑。特別對(duì)各種生產(chǎn)工具王科長(zhǎng)和葉工程師親自檢查和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重缺陷、破損的工具及時(shí)消毀。全年里未發(fā)生人身、電網(wǎng)、設(shè)備、火災(zāi)等一切事故。

2、在69月中，為確保高溫高峰期市場(chǎng)安全用電及用電質(zhì)量，科室安排東西配電房、廂式配電室專人值班制，及時(shí)排除設(shè)備故障并每一小時(shí)做好設(shè)備運(yùn)行記錄，確保各回路運(yùn)行可靠。

三、認(rèn)真開展檢查工作。

1、每天對(duì)市場(chǎng)的水電常規(guī)巡視，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理。在市場(chǎng)日常維修派出870余次。

2、配合綜合管理科每月白天和晚上對(duì)市場(chǎng)生產(chǎn)、消防安全大檢查工作。對(duì)檢查出水電方面有隱患的事項(xiàng)及時(shí)整改。

3、配合管理一科、二科對(duì)店面戶內(nèi)電表箱、用電設(shè)備與線路檢查工作。整改了無電表箱、電表箱缺蓋將約400戶，有效防止因電表、設(shè)備、電線老化而產(chǎn)生的安全隱患。

4、每星期五定期對(duì)市場(chǎng)定時(shí)斷電控制系統(tǒng)、路燈、廣播監(jiān)控系統(tǒng)檢查，并作好檢查記錄。發(fā)現(xiàn)異常情況隨時(shí)調(diào)整處理疑難的及時(shí)向科室領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

5、定期對(duì)市場(chǎng)內(nèi)給水管網(wǎng)檢測(cè)，對(duì)老化、人為破壞的給水龍頭和消防栓及管道破裂及時(shí)搶修，杜絕市場(chǎng)內(nèi)滴、漏現(xiàn)象。配合科室對(duì)消防管道的壓力測(cè)試。

6、在每次臺(tái)風(fēng)來臨之前對(duì)市場(chǎng)內(nèi)供電線路網(wǎng)、電線桿及拉線等用電設(shè)備，戶外廣告牌、電動(dòng)卷門、排水管道、等全面檢查，做到未雨綢繆。

四、全力配合設(shè)備修試，加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)

1、為適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的需求，中心投入巨資增設(shè)1000KVA廂式變壓器，6月9號(hào)正式投入使用，在使用的過程中對(duì)存在的缺陷(電壓偏低、接地線電阻偏差、線路調(diào)整分流等)給予相應(yīng)的整改措施使其使用達(dá)到性能。

2、結(jié)合市場(chǎng)用電低谷期機(jī)會(huì)，克服困難分路拉電，11月中旬對(duì)所有設(shè)備進(jìn)行了輪換檢修、預(yù)試及消缺等工作。東西配電房設(shè)備檢修與施工人員密切配合，完成了停送電設(shè)備的倒閘操作、安全措施布置、現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督管理。其中對(duì)3臺(tái)主變更換已老化的高壓耐油密封圈，低壓端導(dǎo)電管，絕緣瓷瓶等對(duì)東西配電房低壓柜更換隔離開關(guān)(600A)8組，主柜DW10斷路器(20xxA)1組，軸流風(fēng)機(jī)5臺(tái)，電容切換接觸器5只，零星小配件等。同時(shí)，對(duì)高壓房部分銹蝕設(shè)備的底座、拉桿、箱面等部位進(jìn)行了防腐處理。檢修中對(duì)單一設(shè)備的操作、電源投切和清掃維護(hù)，檢修后設(shè)備的驗(yàn)收等工作。

五、做好全組本職工作，建立水電、廣播、監(jiān)控檔案。

1、今年7月份在科室的指導(dǎo)下，水電組對(duì)整個(gè)市場(chǎng)的水、電表進(jìn)行徹底查看，更換壞表、死表198戶，要求對(duì)市場(chǎng)用電(水)大戶每月抄度一次，并對(duì)每戶的電表的容量、表號(hào)、每次的抄度錄入檔案。

2、每月對(duì)市場(chǎng)的13處總水表，東西配電房、廂變有功無功電表抄度，每次的數(shù)據(jù)登記歸檔。

3、做好供電設(shè)備維修、年檢報(bào)表。建立主要設(shè)備專戶對(duì)每次維修的項(xiàng)目，更換設(shè)備材料的型號(hào)、數(shù)量和檢修后設(shè)備運(yùn)行情況記錄存案。

4、管理好電工倉庫工作。定期做一次物品耗用報(bào)單及物品進(jìn)出庫存放表，對(duì)常用的備品、備件應(yīng)保證一定的庫存，對(duì)出庫的材料，用在的地點(diǎn)做好登記。

參加年會(huì)心得體會(huì)4

臨近年末，融和集團(tuán)年會(huì)在九華山莊隆重舉行?！笆⒋蟆钡某潭龋踔脸隽宋要M小的想象。

在我的世界里，一直以來只有一片小天空，滿足地努力著，滿足地歡笑著，滿足地接受著周圍陌生和善意人群的贊賞與批評(píng)，在一片陽光之下自給自足地生長(zhǎng)。而外面的世界，遼闊、悠長(zhǎng)又遙遠(yuǎn)，我只能低頭往前走，一步一個(gè)腳印地去揮灑青春的時(shí)光，期望有一天，真的結(jié)出讓自己欣喜的累累碩果。

融和集團(tuán)的這場(chǎng)年會(huì)，讓我真正看見了外面真實(shí)而壯麗的世界。哥家公司的員工歡聚在一起，可謂人才濟(jì)濟(jì)，群英薈萃。這個(gè)年末的喜慶時(shí)刻，是為了總結(jié)一年的成就，暢想更加遼闊而豐碩的未來。

那樣的一個(gè)穩(wěn)扎穩(wěn)打的真實(shí)的“未來”，那里有殷實(shí)的壯闊的數(shù)字，有豐碩累累的成績(jī)，有“氣吞萬里如虎”的雄壯目標(biāo)與決心，有一批一批匯聚旗下的精英們傾力奉獻(xiàn)的赤誠之心，有傲視全國、引領(lǐng)潮流的氣勢(shì)與力量，有一切成功者應(yīng)該具備的因素。

所以，它的氣勢(shì)決定了它的成就，它的勇氣決定了它的未來。這一個(gè)大世界，讓我看見了自己的渺小，也讓我發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)的力量有多強(qiáng)大。

“你不知道遠(yuǎn)方有沒有你的夢(mèng)，但你至少要走到遠(yuǎn)方去?！边@個(gè)遠(yuǎn)方，就是融和集團(tuán)既定的目標(biāo)，為自己、為前路、為生命而定下的目標(biāo)。激情的夢(mèng)想，無限的希望，都會(huì)在目標(biāo)的指引之下，一步一步去實(shí)現(xiàn)。

當(dāng)每一位公司的總經(jīng)理為我們恢弘展示各公司的成就與未來宏偉藍(lán)圖之時(shí)，那一種雄壯與激揚(yáng)的氣場(chǎng)在偌大的會(huì)場(chǎng)上久久縈繞，激蕩著在座的眾位同事，亦深深地震撼著我的心靈。我所敬佩的，是他們每個(gè)人帶領(lǐng)旗下精英沖鋒陷陣的卓越能力，不懼艱難險(xiǎn)阻的大無畏決心，凌越一切艱辛與挫折的勇氣，精明果斷睿智的領(lǐng)導(dǎo)決策，更是他們每個(gè)人身上所散發(fā)出的非凡魅力。

榜樣的力量永遠(yuǎn)都是偉大的。

正是因?yàn)橛辛诉@樣的一位位英明的領(lǐng)導(dǎo)者，才能使得眾多的優(yōu)秀人才、精英干將匯聚一堂，以“融和”為強(qiáng)大的向心力，燃出熾烈而雄壯的奮斗之光。

仰望那一片遼闊而悠長(zhǎng)的夢(mèng)想天空，我忽然不再感覺到它的遙遠(yuǎn)?！叭绻阆氤晒?，你就要大聲說出來！”這是年會(huì)上向我們分享成功經(jīng)驗(yàn)的同事告訴我們的金玉良言。成功者，最重要的便是心態(tài)，是堅(jiān)定的信心，是大無畏的精神，是笑傲風(fēng)云的勇氣。

從今天起，我是那個(gè)相信奇跡發(fā)生的人，我就是那個(gè)擁有激情夢(mèng)想的人，我要大聲說出我的成功渴望，我要用雙手努力繪出那片美麗的成功彩虹！

參加年會(huì)心得體會(huì)5

轉(zhuǎn)眼間，公司年會(huì)圓滿結(jié)束，大家歡聚一堂，不亦樂乎。

這是我第一次參加XX公司的年會(huì)，也是我步入社會(huì)后，參與的第一個(gè)年會(huì)。大學(xué)時(shí)期，一直企盼著能進(jìn)入學(xué)生會(huì)，做文藝部部長(zhǎng)，組織大家進(jìn)行各種娛樂活動(dòng)，但因?yàn)槟撤N原因，愿望被迫落空。終于，部門領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)機(jī)會(huì)?；I備年會(huì)之前，以為自己只能是被動(dòng)的聆聽和參會(huì)，沒想到第一次卻是親身參與到了會(huì)議的籌備之中，那就是――主持。

從沒有過主持經(jīng)驗(yàn)的我，這次讓我得到了鍛煉和挑戰(zhàn)，雖然是小事情，但仍有很多細(xì)節(jié)需要注意。比如表情，節(jié)目間的串詞銜接，以及和臺(tái)下觀眾的互動(dòng)等等，最終讓我和我的搭檔完成的很順利。

本次年會(huì)的節(jié)目很少，但都堪稱經(jīng)典。由營銷中心的同事們帶來的詩朗誦――《??！青春》，訴說的青春充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的方向，讓我們懂得，只有永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人，青春才能是美好的。

回望去年的短短幾個(gè)月，當(dāng)凝視這些可愛的人們，這注定又是一條百味雜陳的心靈之旅。雖然來到XX不到半年的時(shí)間，但是能感受到過去一年泰達(dá)人走過的路程、取得的成績(jī)，無論是震撼還是感動(dòng)，無論是眼淚還是歡笑，在這一刻，已經(jīng)漸漸顯現(xiàn)出它超越時(shí)間的力量，因?yàn)橐磺械淖儎?dòng)最終都會(huì)投射到人們的內(nèi)心，并留下無法抹去的印記。

作為XX人，這里就是我們夢(mèng)的港灣，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的地方。而“成于忍，毀于躁”，所有的成功都需要付出時(shí)間去等待它的果實(shí)，相信XX，相信自己，相信這股激流般的力量。為了夢(mèng)想成真，我們要時(shí)刻提醒自己，戒驕戒躁，朝著夢(mèng)想一步步踏實(shí)前進(jìn)。

參加年會(huì)心得體會(huì)6

20xx年7月下旬，我參加了山西省教育學(xué)會(huì)歷史專業(yè)委員會(huì)20xx年年會(huì)。參加本次年會(huì)的有來自山西省歷史委員會(huì)的各位理事、特邀嘉賓：葉小兵教授(首都師范大學(xué)歷史系主任),紀(jì)連海老師(百家講壇著名講師)，還有各地市的學(xué)校代表。

首先非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)，受益匪淺。之前五年的代課經(jīng)歷，自己覺得已經(jīng)積累了不少工作的經(jīng)驗(yàn)，而在教學(xué)研究方面欠缺比較多，本來就想通過今年暑假把自己的教學(xué)研究提高一下，而這一次的歷史年會(huì)對(duì)我來說就是雪中送炭。以下我把這次參會(huì)的心得與收獲和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

第一、我收獲最大的是聽紀(jì)連海老師的講座，因?yàn)樗僦v他的人生三部曲，如何成為今天的優(yōu)秀教師。在此之前，紀(jì)老師講了一節(jié)觀摩課，這節(jié)課的授課方式很傳統(tǒng)，和我之前聽到的一些老教師上課一樣，教學(xué)目標(biāo)也是一樣的，但是不同的是語言很幽默，風(fēng)趣。這節(jié)課本來上《光榮革命——群主立憲制建立的背景》，本來這節(jié)課很抽象，無趣，但是紀(jì)連海老師通過“找爹”的幽默故事，運(yùn)用評(píng)書的風(fēng)格，吸引著大家聽課，一節(jié)課，大家的注意力很集中，而且他剛說完下課，鈴聲就響了，他每節(jié)課都是如此，而且不讓記筆記，班里的成績(jī)每次都第一，真讓人佩服得不得了。

他講述了他成長(zhǎng)的三部曲：

一：從學(xué)生到老師：

二：從教初中到教高中：

三：由老師到全面開花。

從紀(jì)連海老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷中我得出一個(gè)結(jié)論想要成為優(yōu)秀的教師，必須注重自己的“教學(xué)習(xí)慣”。

一、不斷思考

(1)多讀書，在學(xué)習(xí)理論中思考。

(2)多活動(dòng)，在學(xué)習(xí)他人成果中思考。

(3)多嘗試，在教學(xué)實(shí)踐中思考。

(注意：在教學(xué)工作中沒有問題是“最大的問題”真理常常在現(xiàn)象的背后)

確實(shí)如此，感覺不好必須思考，感覺好也需要思考，有時(shí)我們感覺好，學(xué)生作業(yè)反而做的差，我們感覺不好，學(xué)生反而能夠聽懂，除了內(nèi)容的簡(jiǎn)單和難之外，還有其他的規(guī)律在其中嗎?

二、實(shí)踐嘗試

(1)心動(dòng)不如行動(dòng)

(2)實(shí)驗(yàn)范圍：小范圍，制定短期目標(biāo)，強(qiáng)措施

(3)收集數(shù)據(jù)：不要僅限與考試成績(jī)。

三、積累素材

(1) 寫教學(xué)日記：積累自我經(jīng)驗(yàn)

(2) 存學(xué)生檔案：記載材料數(shù)據(jù)

(3) 做學(xué)習(xí)卡片：薈萃教學(xué)問題

(4) 作讀書筆記：匯摘參考文獻(xiàn)

我想：除了自己的積累，也可以和同一備課組統(tǒng)一起來，大家交換心得，思考討論，這樣也有利與備課組的發(fā)展。

第二、葉小兵教授的講座主要是說新課標(biāo)的改革，包括：

1、課改的總體原則是：德育為先，堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)持全面發(fā)展， 堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。

2、課改反應(yīng)的問題是：(1)受益匪淺由通史(完整、量大、系統(tǒng))到主題 (遺漏、不完整、削弱延續(xù)性)。

(2)針對(duì)以前難、煩、偏、舊的問題進(jìn)行改革。

3、課改對(duì)教師的要求是：(1)注重對(duì)基本事實(shí)的必要講述，即是備課—— 認(rèn)真?zhèn)湔n——講課。

(2)注重滲透學(xué)生，學(xué)法，方法，能力的培養(yǎng)。

(3)自主的學(xué)習(xí)歷史，感悟歷史，評(píng)述歷史。

(4)教學(xué)方式的多樣化，積極探索多種方法。

雖然會(huì)議只進(jìn)行了兩天，但是卻給老師們一個(gè)驚喜，一個(gè)大大的心靈沖擊。作為一個(gè)青年教師，有幸能有機(jī)會(huì)參加歷史教學(xué)年會(huì)，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，這次年會(huì)給了我很大的感觸，其中的很多東西都是值得我在以后的教學(xué)工作中借鑒、吸收的。

參加年會(huì)心得體會(huì)7

我很榮幸能參加這次新教育年會(huì)，能跟教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及來自全縣的新教育學(xué)校的各位校長(zhǎng)，還有全縣的優(yōu)秀骨干教師一起參會(huì)，真的感到很幸福，這也是對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的鼓勵(lì)。而我卻是一個(gè)來自新教育學(xué)校的普通教師，我之所以能參加第十八屆新教育年會(huì)，是因?yàn)槲疑暾?qǐng)的新教育先進(jìn)個(gè)人材料————我在新教育實(shí)驗(yàn)的路上摸索前行，被新教育研究院認(rèn)可。

通過這次參會(huì)，聽到來自一線教師的教育敘事，我真正明白了新教育是落地有聲的教育，是一步一個(gè)腳印，留下深深足跡的教育。我們要學(xué)會(huì)積累，記錄我們生活中的平凡小事，用心做教育 ，通過那個(gè)記錄這些生活中的小事反思我們的行為，我們才能更快地成長(zhǎng)，這些來自一線教師的故事，無不說明他們是在用心做教育，生活中處處是教育資源，我們要用心去做，根據(jù)自身?xiàng)l件，尋找適合學(xué)校的校本課程，生活處處是學(xué)問，看你用心沒用心，用心了就能找出適合的本校校本課程。讓學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和幸福。

通過聽這些優(yōu)秀骨干教師的敘事，我深深體會(huì)到新教育研究院對(duì)我們提交上去的這些材料進(jìn)行了認(rèn)真地分析和研究，絕對(duì)不是憑空想想，隨隨便便胡亂挑選的，而是經(jīng)過討論分析研究過的這老師也是非常優(yōu)秀的。而我所提交的這份材料正好把我們學(xué)校如何走新教育的路真實(shí)的再現(xiàn)出來，我們學(xué)校的特色是“培養(yǎng)卓越口才”，而我這學(xué)期擔(dān)任我校的校園之聲廣播站的主持人，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的小播音員，播音的內(nèi)容又來自學(xué)生的稿件，誰的稿件一旦被采用又可以激發(fā)其他學(xué)生的寫作積極性，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的卓越口才，又鍛煉了學(xué)生的寫作能力。還有我們學(xué)校的微作文教學(xué)課題的研究過程，彌補(bǔ)了作文教學(xué)的難題。不過，我們做的還不夠好，我們只是在新教育實(shí)驗(yàn)的路上摸索前行，還會(huì)遇到很多困難和問題的，需要多向這些新教育同仁的學(xué)?；騻€(gè)人請(qǐng)教，這正如嚴(yán)文蕃教授所言，嚴(yán)教授點(diǎn)評(píng)了幾位科學(xué)老師的敘事演講，幾位老師把自己是做的都講了出來，講的都非常好，但都沒有提出自己所質(zhì)疑的問題，嚴(yán)教授的話雖然有點(diǎn)不好聽，但忠言逆耳，非常接底氣，贏得了陣陣掌聲，真是“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”??！但我相信有了大家的幫助，在新教育的路上，我們會(huì)越走越遠(yuǎn)的，我們?cè)ｉL(zhǎng)常對(duì)我們說：“方法總比問題多，只要行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持就會(huì)有奇跡?！?/p>

通過這次學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到新教育的力量，社團(tuán)課讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂趣，校本課程離我們也并不遙遠(yuǎn)，我們要做一個(gè)有心的老師從我們的實(shí)際情況出發(fā)，生活處處是學(xué)問，處處留心皆學(xué)問，看我們老師去如何落實(shí)，很多時(shí)候，不是要以老師為中心，而是要以學(xué)生為中心，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程很重要。本次年會(huì)的中心是“科技之光照亮夢(mèng)想之路”，新教育的路徑是“做中學(xué)，讀中悟，寫中思”。在成都機(jī)投小學(xué)的的參觀學(xué)習(xí)讓我深深圳體會(huì)到了這一點(diǎn)。

成都市機(jī)投小學(xué)始建于光緒38年，是成都市城郊地區(qū)第一所九年義務(wù)制教育示范學(xué)校。是一所百年老校，教育設(shè)施是一流的，機(jī)投小學(xué)集中展示了未來學(xué)校、數(shù)字校園示范校等方面的建設(shè)與發(fā)展，通過技術(shù)助力夢(mèng)想、夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)、數(shù)據(jù)凝煉素養(yǎng)三個(gè)主題全面展示學(xué)校以現(xiàn)代信息技術(shù)為抓手，實(shí)現(xiàn)“大創(chuàng)客”理念下科學(xué)精神在校園環(huán)境、學(xué)科建設(shè)、學(xué)習(xí)方式變革等諸多方面的深度融合。向全國的新教育同仁展現(xiàn)機(jī)投小學(xué)面向未來，創(chuàng)新包容的科學(xué)教育發(fā)展觀。他們20xx年，學(xué)校加入新教育的，以“書香校園、完美教室、卓越課程、理想課堂”四大行動(dòng)指引師生成長(zhǎng)。我們比他們還早一年加入新教育的，我們雖然也走在新教育的路上，但與他們相比，我們還相差甚遠(yuǎn)，（人家是省會(huì)城市，我們是農(nóng)村小學(xué)。）要不斷努力前行。

機(jī)投小學(xué)每天藝術(shù)館陳列著學(xué)校師生的優(yōu)秀藝術(shù)作品。本次展品主題為 “三國韻”，作品均融入三國文化元素，盡情地展現(xiàn)了天府文化。其中的 “三國韻”課程，借助教客平臺(tái)，將小學(xué)美術(shù)教學(xué)展示與評(píng)價(jià)信息化！能借助當(dāng)?shù)氐臍v史條件，開發(fā)校本課程值得學(xué)習(xí)?？萍寂c美術(shù)交織在一起，那是一個(gè)色彩絢爛的夢(mèng)想世界。數(shù)字美術(shù)空間的學(xué)生活動(dòng)向我們展示了將科學(xué)技術(shù)與學(xué)科深度融合的美術(shù)課堂，為學(xué)生營造出更加廣闊的藝術(shù)創(chuàng)作空間。

學(xué)校的過廳里，孩子們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)展示著自己的臉譜繪畫、超級(jí)黏土手工、書法創(chuàng)作、三國主題文化創(chuàng)作。引得我們駐足觀看，甚至摩拳擦掌當(dāng)場(chǎng)獻(xiàn)藝。還有他們安排的解說員，這些與我們學(xué)校的展示有點(diǎn)相似，更讓我吃驚的是他們的學(xué)生能用流利的英語與外國專家交流，英語學(xué)習(xí)一直是我們學(xué)校的短板，學(xué)好教好國際語言也很重要。我需要在這方面下功夫。

腦科學(xué)體驗(yàn)中心，一個(gè)將你的大腦潛能發(fā)揮到極致的神奇地方，讓你了解自己的大腦。參會(huì)的嘉賓興致勃勃地在了解著每臺(tái)腦科學(xué)儀器，并親身體驗(yàn)著儀器的神奇功能和作用。他們的學(xué)生都能熟練的操作，老師就不用說了。

我們還參觀了他們的閱覽室，學(xué)生在平板電腦上讀書，評(píng)論，老師還可以關(guān)注每個(gè)學(xué)生的讀書情況，自己可以根據(jù)自己的理解發(fā)表評(píng)論，老師可以看到，家長(zhǎng)可以看到，同學(xué)可以看到。大大激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，提高了學(xué)生讀書的效果。

更讓我震撼的是師生通過平板電腦實(shí)現(xiàn)AR效果的課堂教學(xué)，可以讓學(xué)生身臨其境，達(dá)到更好的教學(xué)效果。機(jī)投小學(xué)的李光曦老師帶領(lǐng)5、5班孩子展示了基于AR環(huán)境下的科學(xué)課堂——《彩虹的秘密》，利用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)階梯教室浮現(xiàn)出一道絢麗的彩虹，來賓和孩子們驚呼連連。學(xué)生們運(yùn)用平板和碼片創(chuàng)造了烏云、大雨、彩虹。機(jī)投小學(xué)的“AR”課堂，正是新教育的一種體現(xiàn)形式、一堂AR科技含量的課！學(xué)生真正體驗(yàn)到科技在課堂中的作用，比老師講多少遍，都管用。我們也要不斷學(xué)習(xí)電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，不遠(yuǎn)的將來，電腦網(wǎng)絡(luò)也將走進(jìn)我們的教室、閱覽室。如果這些教學(xué)資源國家給我們配備了，我們因技術(shù)不會(huì)用，那么科技之光怎么能照亮我們的夢(mèng)想，走進(jìn)我們的課堂呢？我感到壓力很大，要真正做到“做中學(xué)，讀中悟，寫中思”，很不容易。讓學(xué)生能在科技大爆炸的年代里，快樂學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的幸福！是我們的追求，我們教師也要樹立終身學(xué)習(xí)的思想理念。

機(jī)投小學(xué)由于設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)含量高，一節(jié)普通的常態(tài)課，就能測(cè)出效果，校長(zhǎng)、專家、家長(zhǎng)、教育同仁等都可以在網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)這節(jié)課，他們的課堂是透明的，構(gòu)筑理想課堂，向課堂要效率已不是傳說。金艷校長(zhǎng)說，課堂仍然是她們的主要抓手。一支粉筆，一本書，一塊黑板的年代將要成為歷史。

總之，這次成都之行，讓我收獲頗豐，感受深刻，光感受到還不行，要根據(jù)自己學(xué)校的條件去踐行。新教育不是光想到就行，要行動(dòng)，要堅(jiān)持，要踏踏實(shí)實(shí)去做，新教育要落地，要看你做多少，而不是想多少，要留下深深地足跡。行動(dòng)就有收獲，堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡！

我們?cè)谛陆逃穆飞厦髑靶?，我們學(xué)校的特色是“培養(yǎng)卓越口才”，新學(xué)期我將根據(jù)我校條件，從講故事開始，讓學(xué)生從讀過的書中講出自己喜歡的小故事，要求故事不能重復(fù)，以此來激發(fā)學(xué)生去讀書，老師要先讀一些這樣的書，以便向?qū)W生家長(zhǎng)推薦，更好的駕馭課堂。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的各種能力，適應(yīng)教育的需要，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀教師而努力。

參加年會(huì)心得體會(huì)8

20xx年初夏之際，緊張繁忙的一年正在進(jìn)行，新的挑戰(zhàn)又在眼前。沉思回顧，在佳惠超市這個(gè)大家庭里使我得到了更多的鍛煉，學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，交了更多的朋友，積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然也通過不少深刻的教訓(xùn)發(fā)現(xiàn)了自身的種種不足。我的成長(zhǎng)來自佳惠超市這個(gè)大家庭，為佳惠超市更好的發(fā)展盡自已的全加之前的三年（家樂福）現(xiàn)在四年的佳惠算是七年的老員工了。

剛進(jìn)入超市的時(shí)候，一切對(duì)我來說都是新鮮的，也是陌生的，許多東西都要老員工來教，我感覺自己需要學(xué)習(xí)的太多了。他們做什么我都仔細(xì)的看，認(rèn)真的學(xué)，從各種面團(tuán)的配方，做法；從各種面包的爐溫，裝飾，一點(diǎn)一滴的學(xué)，一點(diǎn)一滴的記，一年多的工作，才使我得到了鍛煉，日常工作逐漸得心應(yīng)手。

首先很榮幸能參加這次年會(huì)，在胡店及幾位隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，踏上去懷化的大巴車，一路上在店長(zhǎng)的介紹下讓我們回顧了大家庭（佳惠）這些年的成績(jī)，深受鼓舞。我們先去了國際商貿(mào)城，很熱情的領(lǐng)導(dǎo)帶我們參觀了服裝批零中心及超市，然后在胡店的帶領(lǐng)下去參觀了城市中央店，參觀了他們的肉部跟魚部，貨都擺得很整齊，衛(wèi)生也很干凈。也從中學(xué)習(xí)交流到一些經(jīng)驗(yàn)，從中心店出來，我們又去參觀了物流園，在這里了解到我們門店的水果、蔬菜、凍品大多數(shù)是從這里拉的。在會(huì)場(chǎng)里，不光看了各區(qū)的表演，最重要的是看到了各位精英所爭(zhēng)的榮譽(yù)，讓我感觸很深。

4年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但通過冷靜的自省，本身還是有諸多的不足，如：整體上的操作不夠自如，商品損耗的控管力度不到位。面對(duì)以后的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我本著務(wù)實(shí)扎實(shí)的原則，更好的負(fù)起自身的責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，使自己的業(yè)務(wù)水平和管理水平全面提高，為佳惠的發(fā)展奉獻(xiàn)自身全部的能量。

參加年會(huì)心得體會(huì)9

4月26日，我們一行七人參加了在臨沂市舉行的“山東省中語會(huì)第十六屆年會(huì)”，會(huì)議主要分以下幾項(xiàng)：中語會(huì)理事長(zhǎng)講話、顧之川博士談《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》的若干啟示，聆聽了兩處語文教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)、最后聽取了三位省教學(xué)能手的公開課。會(huì)議主要以典型發(fā)言、觀看優(yōu)質(zhì)課等形式為主，為我們指明了今后工作的方向，進(jìn)一步理解和把握初中語文課堂教學(xué)策略；在討論評(píng)析中提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。這次的學(xué)習(xí)令我感覺受益匪淺。

通過上午的學(xué)習(xí)，我對(duì)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》有了新的理解。進(jìn)一步明確了語文課程的性質(zhì)，提倡多讀多寫，讓學(xué)生在語文實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的熱愛，重視語言積累，強(qiáng)調(diào)語言文字的運(yùn)用，讓語言成為國家的硬實(shí)力。呂叔湘先生曾經(jīng)說過：“培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，給學(xué)生一把鑰匙?！蔽覀?cè)谏衔邕€聆聽了濰坊市教育科學(xué)研究院做的典型發(fā)言“實(shí)施語文主題學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生心靈成長(zhǎng)”，對(duì)我的語文教學(xué)起了一個(gè)醍醐灌頂?shù)淖饔?。依托語文教材的單元主題教學(xué)，不僅豐富了學(xué)生的閱讀，還培養(yǎng)了學(xué)生的語文能力。語文課可以上成以下幾種類型：主題閱讀積累課、語言品味課、情感熏陶課、寫作方法鑒賞課。課型豐富活潑，正如“課本不是我們的整個(gè)世界，但整個(gè)世界都是我們的課堂?！?/p>

下午我們聽取了三位省教學(xué)能手的公開示范課，三位老師的課堂切實(shí)落實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)，簡(jiǎn)約、有序的教學(xué)流程，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的高效，詮釋了對(duì)新課標(biāo)的新理解。第一節(jié)課是臨沂二十中劉小凡老師的七年級(jí)下冊(cè)第六課《黃河頌》，劉老師整節(jié)課以多媒體教學(xué)為依托，用大量的圖片和視頻作材料，給學(xué)生直觀的印象，大量的鼓勵(lì)性的語言充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增加學(xué)生的興趣。第二節(jié)課我們聽取了陳萬太老師的八年級(jí)下冊(cè)第六課《雪》，教師課前與學(xué)生的交流輕松、愉悅、活潑，教師在備課上下了很深的功夫，把魯迅的讀書三到法以及名人評(píng)魯迅的語句搜集很是全面恰當(dāng)，通過兩個(gè)甲骨文“艷”“雪”引領(lǐng)整個(gè)課堂，同時(shí)朗讀很是充分。讓學(xué)生充分自主、合作、探究，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。第三節(jié)課是日照實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名女教師的專題作文指導(dǎo)課《訴真情》，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生審題立意與表達(dá)，將枯燥的作文課變得生動(dòng)，他利用小組合作的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分展示了老師的功底。三位老師都在課堂上展示了扎實(shí)的教學(xué)基本功，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增加學(xué)生的興趣；都注重學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，把課堂還給學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人；都注重及時(shí)的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，尊重學(xué)生的人格。

通過這次學(xué)習(xí)，為我的語文教學(xué)打開了一扇窗，特別是為閱讀教學(xué)指明了方向，讓我們回歸到了語文教學(xué)的最終落腳點(diǎn)。教學(xué)中要扎扎實(shí)實(shí)抓好語文基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和語文基本能力的培養(yǎng)，把提升人文素養(yǎng)滲透于扎實(shí)的語言文字的訓(xùn)練之中，真正做到了語文的人文性和工具性的統(tǒng)一，語文教學(xué)的理想境界才有可能實(shí)現(xiàn)。

參加年會(huì)心得體會(huì)10

20xx年12月3號(hào)，我有幸在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了xx市教育學(xué)會(huì)小學(xué)語文專業(yè)委員會(huì)第xx屆年會(huì)。會(huì)議時(shí)間雖然很短只有一天半，但受益匪淺。

本次年會(huì)共分三塊，首先聽了理事會(huì)副會(huì)長(zhǎng)羅xx老師對(duì)xx小學(xué)語文課改教研工作的回顧報(bào)告。報(bào)告總結(jié)了荊州小學(xué)語文在課改中取得的成績(jī)及對(duì)后段工作的要求，她提出了在今后的教學(xué)中亟待研討和解決的六個(gè)問題，

（1）明確教學(xué)內(nèi)容，知道教什么？

（2）要從“教師的舞臺(tái)”走向“學(xué)生的舞臺(tái)”。

（3）從“單一模式”走向“多元模式”。

（4）從”內(nèi)容分析”走向“策略指導(dǎo)”。

（5）習(xí)作教學(xué)要加強(qiáng)系統(tǒng)性，序列性研究。

（6）從“非語文”走向“本色語文”。

接著聽了兩節(jié)作文課和一節(jié)古詩文誦讀課。我著重談?wù)勛魑恼n的講評(píng)教學(xué)，這節(jié)課是荊州實(shí)驗(yàn)小學(xué)提供的《不是親人》的作文講評(píng)課，整節(jié)課分為四個(gè)板塊：第一個(gè)板塊感受愛，教師談話導(dǎo)入，出示本組課文中令人感動(dòng)的句子朗讀；第二個(gè)板塊看評(píng)語談體會(huì)，學(xué)生結(jié)合教師的批改從題目，內(nèi)容，語言幾個(gè)方面說自己的作文好的地方和需要修改的地方，從而明白題目要引人入勝，內(nèi)容要扣人心弦，語言要感人肺腑，板塊三我來演，我動(dòng)容，以小組為單位表演自己的作文，板塊四我來寫，我動(dòng)人，出示語文園地六的習(xí)作要求寫親身經(jīng)歷的事情要求題目引人入勝，內(nèi)容扣人心弦，語言感人肺腑?！昂梦恼率歉某鰜淼摹?，在這節(jié)課上教師充分發(fā)揮了自己的主導(dǎo)作用，選擇全班有代表性的文章，集體討論，集體修改，體會(huì)文章的優(yōu)劣得失，使其明白為什么要改，為什么要這樣改的道理。學(xué)生自己修改文章時(shí)就會(huì)有目標(biāo)，有方法。在反復(fù)修改的過程中，學(xué)生的表達(dá)能力得到逐步提高，真情實(shí)感也在這樣的訓(xùn)練中得到表達(dá)。學(xué)生在修改中也就學(xué)會(huì)了如何把文章寫具體、寫詳細(xì)。真正體現(xiàn)在了授之以魚不如授之于漁的教學(xué)理念。最后看了各個(gè)縣市的教師才藝表演。

這次年會(huì)，我對(duì)習(xí)作教學(xué)還是感觸頗深的：習(xí)作指導(dǎo)課著力點(diǎn)應(yīng)該是“寫什么”，幫助學(xué)生打開思路，有話可說，有內(nèi)容可寫，放飛個(gè)性，挖掘?qū)W生獨(dú)特的視覺，寫出新意。講評(píng)課著力點(diǎn)是解決怎樣寫，把文章寫好，寫生動(dòng)，寫具體。教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。一堂課教師不要貪多，只解決一個(gè)重點(diǎn)問題就行，小學(xué)生習(xí)作指導(dǎo)應(yīng)創(chuàng)設(shè)適時(shí)適度的情景，從具體可感的形象入手，從鮮活的語言材料切入，避免讓一些概念化的術(shù)語、理性化的條條框框束縛孩子們，阻塞學(xué)生的思維，限制學(xué)生自由發(fā)揮的時(shí)空。

參加年會(huì)心得體會(huì)11

作為一名普通員工能參加這次總部的年會(huì)，我感到很榮幸與驕傲。首先，非常感謝課長(zhǎng)給我這次機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建這個(gè)相聚的平臺(tái)。

進(jìn)入公司三年了，第一次參加總部的年會(huì)，心里萬分激動(dòng)，出發(fā)時(shí)，我們一路高歌，不知不覺就到了目的地。下車后，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下走訪了幾家超市，僅盡在超市看到的都是我們做過的，我依然受益匪淺，其中賣場(chǎng)的布局，商品的陳列都跟我們超市有所不同，通過這次走訪學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，回店后，爭(zhēng)取在和同事的共同努力下把商品陳列的更好。

18號(hào)早晨，我們排隊(duì)進(jìn)入了會(huì)場(chǎng)，那一面面的拉歌聲，讓我感到了團(tuán)隊(duì)的力量。接著，李總在大會(huì)上作出了開幕致辭，總結(jié)了過去的得失與未來的發(fā)展趨向。湯董事長(zhǎng)著重講解了習(xí)性的改變:向流程要效益，向標(biāo)準(zhǔn)要空間，向文化要?dú)w屬，向平臺(tái)要價(jià)值，這是我們要學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

最后，湯董事長(zhǎng)及總部領(lǐng)導(dǎo)的《謝謝你》手語舞，讓我懂得了學(xué)會(huì)感恩，帶著感恩的心去工作。作為公司的員工，我懂得了企業(yè)與員工是一種相互依賴的關(guān)系，少了任何一方，另一方的存續(xù)都將成為一紙空文。作為公司員工，我們都有不容辭的責(zé)任和義務(wù)，要保持這樣的心態(tài)，才能全力以赴成就最完美員工！

參加年會(huì)心得體會(huì)12

20xx年3月21日至25日，我非常有幸參加了在美麗海濱城市青島舉辦的山東省中小學(xué)美術(shù)教學(xué)觀摩研討會(huì)暨山東省美術(shù)教研專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)。短短五天的學(xué)習(xí)讓我感受頗深，不僅沉醉于美麗城市的文化氛圍，更深深感受到省美術(shù)教學(xué)年會(huì)帶來的美術(shù)教育氣息。權(quán)威專家的理論講座、全省骨干教師精彩的課堂教學(xué)、課堂點(diǎn)評(píng)以及米海峰老師最后全面總結(jié)，讓我是滿載收獲而歸。讓我快樂就是大家快樂，請(qǐng)一起來分享我學(xué)習(xí)和收獲的快樂。

一、專家講座提升思想認(rèn)識(shí)，受益匪淺。

年會(huì)第一天，我們?nèi)w參會(huì)人員來到青島大學(xué)的歌劇院，大會(huì)在山東省美術(shù)教研員米老師的主持下拉開了序幕，這一天分別聆聽了國家美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研究組組長(zhǎng)、首都師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院博士生導(dǎo)師尹少淳教授和華東師范大學(xué)教授博士生導(dǎo)師錢初熹教授及山東師范大學(xué)孔新苗博士的講座。

尹教授為我們做了題為《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)修訂說明》的報(bào)告，向我們?cè)敿?xì)介紹了新的課程標(biāo)準(zhǔn)的情況，新的課程標(biāo)準(zhǔn)將在四月初向國家教育部匯報(bào)，四月中旬頒布，期待著新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)正式頒布，相信我們的美術(shù)教學(xué)做的會(huì)更好。

錢初熹教授首先總結(jié)了我國這幾年的課改成功之處，教學(xué)的觀念、教學(xué)的方法多樣性、課堂的拓展、課堂的評(píng)價(jià)變化。又為我們做了《中外美術(shù)教育的現(xiàn)狀及發(fā)展方向》報(bào)告，并且運(yùn)用了大量的視頻和圖片，讓我們更直接的領(lǐng)略中外美術(shù)教育的現(xiàn)狀。最后錢教授以這么幾句話結(jié)束了報(bào)告，眼觀決定于世界，一個(gè)人的世界有多遠(yuǎn)，決定于她心中的世界有多大，在全球化的今天，需要全球的視野，更需要有世界的思維。

孔新苗博士做了《視覺文化美術(shù)教育新課題》的報(bào)告，報(bào)告中提出了義務(wù)教育對(duì)美術(shù)教師的新要求。在講到視覺文化給美術(shù)教育帶來了什么？孔博士運(yùn)用了大量的圖片進(jìn)行對(duì)比說明，新的視覺文化最驚人的特征之一就是它越來越趨于把那些本身并非是視覺性的東西予以視覺化，讓人耳目一新。

聽三位權(quán)威專家講座，增長(zhǎng)我的知識(shí)，開掘智慧，陶冶情操，凈化心靈，更新了我的教育理念，為我今后的工作提供了正確的方向。讓我對(duì)美術(shù)課程改革由更清晰堅(jiān)定，同時(shí)更升華了教師的職業(yè)道德，讓“美術(shù)”教學(xué)不僅成為學(xué)生的朋友，也成為教師的朋友，并終身受益。

二、觀高手講課，賞心悅目。

年會(huì)第二天，我們聽了來自青島、濟(jì)南、濟(jì)寧的五位省級(jí)教學(xué)能手的公開課。授課教師扎實(shí)的基本功、睿智的應(yīng)變能力、優(yōu)美的課件、每一個(gè)環(huán)節(jié)銜接，給了我一個(gè)又一個(gè)的驚喜，讓我們贊嘆不已。青島永寧路小學(xué)黃諧卿老師指教六年級(jí)的《動(dòng)畫片的今昔》，導(dǎo)入環(huán)節(jié)讓學(xué)生欣賞了喜歡看的動(dòng)畫片片段：《獅子王》、《貓和老鼠》《喜洋洋》、《寶蓮燈》等等，讓我感覺回到了童年，緊接著教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞了解了動(dòng)畫片的四個(gè)一。世界上第一部動(dòng)畫片，無聲、簡(jiǎn)短、幽默、沒有色彩的斯圖爾泰發(fā)明的動(dòng)畫片。第一部有聲動(dòng)畫片《威力號(hào)汽船》。第一部彩色動(dòng)畫長(zhǎng)片《白雪公主》。我國的第一部水墨動(dòng)畫片《小蝌蚪找媽媽》，讓學(xué)生從欣賞中感受到了動(dòng)畫片19到1961年的歷史和發(fā)展。有中國特色經(jīng)典動(dòng)畫片更是深受學(xué)生喜愛，皮影、木偶、剪紙等動(dòng)畫片，取材于敦煌壁畫，表現(xiàn)我國深厚底蘊(yùn)動(dòng)畫片《九色鹿》更是吸引在座學(xué)生和老師的眼球。經(jīng)典的畫面還不止這些，又了解動(dòng)畫制作的復(fù)雜和工作量大。不管是聽課的老師還是學(xué)生都感悟科技是奇跡，同時(shí)展示了人類的無所不能。

青島福州路小學(xué)的張佳倩老師執(zhí)教了五年級(jí)的《20世紀(jì)的藝術(shù)大師馬蒂斯》，這是一節(jié)欣賞評(píng)述課，我還是挺喜歡的，平時(shí)自己上最怕上的欣賞課，因?yàn)樾蕾p很是枯燥，整節(jié)課中，老師對(duì)學(xué)生的問題應(yīng)變有余，顯示出老師駕權(quán)課堂能力，對(duì)大量作品的深入的了解，老師運(yùn)用精美的語言和學(xué)生愉快的交流，而這些來源于老師對(duì)藝術(shù)作品的領(lǐng)悟和理解，來源于對(duì)平時(shí)美術(shù)教學(xué)的研究。青島嘉欲關(guān)小學(xué)黃賀老師執(zhí)教的《楓葉傳情》，以學(xué)校的特色楓葉為主，讓學(xué)生在楓葉上表達(dá)自己的感情，讓學(xué)生想自己所想，說自己想說。

濟(jì)寧市東門大街小學(xué)阮鴻雁老師《迷宮》一課，阮老師從《迷宮的故事》導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生欣賞迷宮、畫迷宮、玩迷宮、制作迷宮幾個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生做到玩中學(xué)、學(xué)中玩，整節(jié)課玩的是不亦樂乎。

三、富有特色教育學(xué)校。

小學(xué)部的活動(dòng)分散在不同幾個(gè)學(xué)校，讓我有機(jī)會(huì)參觀了幾所有特色的學(xué)校，其中嘉欲關(guān)小學(xué)給我留下的印象最深，嘉峪關(guān)小學(xué)地處風(fēng)景如畫的八大關(guān)海濱風(fēng)景區(qū)的嘉峪關(guān)路上，以楓葉為主題，進(jìn)入校園，相信每個(gè)人的心中都會(huì)涌出大氣、現(xiàn)代、靈動(dòng)、典雅，教學(xué)樓上幾個(gè)大字：楓葉紅了，我長(zhǎng)大了，更是大氣蓬勃，他們的出版的校本教材《讓創(chuàng)意飛起來》，就如他們學(xué)校文化氛圍一樣，讓創(chuàng)意飛起來，讓孩子們的夢(mèng)想飛起來，一顆童心就是一個(gè)美麗的世界。

在三位主持人做完小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段上課、評(píng)課總結(jié)后，山東省美術(shù)教學(xué)研究室米海峰老師做了簡(jiǎn)明扼要的大會(huì)總結(jié)。通過這次年會(huì)學(xué)習(xí)，受益匪淺，今后將以年會(huì)為指導(dǎo)，自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提升人格品位；適時(shí)更新教育理念，提高課堂時(shí)效；扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地投入到美術(shù)教育教學(xué)之中，做教育的有心人，更要做教育的用心人，從而將藝術(shù)的芬芳播撒得更遠(yuǎn)。

參加年會(huì)心得體會(huì)13

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：

一、熱愛本職工作。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，主動(dòng)進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、熱愛本職工作。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和優(yōu)良個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生父母的關(guān)系，在與父母聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。

崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、主動(dòng)進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

四、以身作則、率先垂范。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

第五篇：小學(xué)第八屆德育年會(huì)發(fā)言稿

小學(xué)第八屆德育年會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同仁：

大家好！

我是XX小學(xué)XX班的班主任鄒曉光，很高興能在這里和大家一起分享我們班的班級(jí)博客建設(shè)和家校信息平臺(tái)使用情況。

說實(shí)話，我也是今年上半年才開始接觸“班級(jí)博客”這片神秘的天地。我是一個(gè)電腦盲，上學(xué)期在行政辦外墻上見到公示欄內(nèi)顯示XX班班級(jí)博客更新為零的時(shí)候，我哭了。哭過之后，我痛下決心，一定要建設(shè)好班級(jí)博客。說干就干，我自己動(dòng)手，創(chuàng)建了屬于我們XX班的博客——“鳥語花香”。它包含的意思是，希望XX班的孩子們，像鳥兒一樣叫得歡快，像花兒一樣開得香艷，整個(gè)班級(jí)像春天一樣欣欣向榮。

班級(jí)博客建好了，我又犯愁了，該設(shè)立些什么欄目呢？為此，我查了很多資料，瀏覽了很多學(xué)校班級(jí)的博客，慢慢的，我心里有譜了，于是，我在自己的班級(jí)博客里設(shè)立了如下一些欄目：在首頁里，我設(shè)立了班級(jí)專欄，班級(jí)自我介紹，班級(jí)榮譽(yù)，假期作業(yè)，班級(jí)喜訊，個(gè)人簡(jiǎn)介，科任老師簡(jiǎn)介等欄目。在博文一欄里，分設(shè)了班主任作品，學(xué)生作品，家長(zhǎng)必讀，教學(xué)設(shè)計(jì)，轉(zhuǎn)載材料，學(xué)習(xí)方法等欄目。在圖片欄里，設(shè)立了學(xué)生照片，班級(jí)動(dòng)態(tài)，個(gè)性風(fēng)采，班級(jí)布置等欄目。并及時(shí)更新，和每個(gè)家長(zhǎng)信息交流，將班級(jí)博客的網(wǎng)址告訴他們，請(qǐng)他們多多光顧，并提出寶貴意見，這樣，我們班的班級(jí)博客就形成了一定的規(guī)模，成為了班級(jí)文化建設(shè)的一道亮麗的風(fēng)景線，也成了我和家長(zhǎng)交流的有效途徑了。

自從班級(jí)博客建立以來，我將學(xué)生的優(yōu)秀作品、精彩鏡頭，自己的教育故事，學(xué)習(xí)心得等隨時(shí)上傳博客，記錄著班級(jí)和孩子們的成長(zhǎng)歷程，只要有網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)隨時(shí)都能見到自己孩子的精彩瞬間或?qū)W習(xí)成果。記得那是一個(gè)星期天的下午，我突然接到周云峰的家長(zhǎng)從云南打過來的電話：“鄒老師，我瀏覽了您的班級(jí)博客，就是沒有找到我的孩子，請(qǐng)問，他在學(xué)校里聽話嗎？我很久沒見到他了，希望能在博客里見到他的照片！”我一邊和他說話，一邊在思考：原來，留守兒童的家長(zhǎng)非常想見到自己孩子的照片，很想了解自己孩子的一切。于是，我又在博客里增加了一些照片，盡量的做到讓每個(gè)孩子都能在博客里留下自己的精彩瞬間。這樣，家長(zhǎng)們就都喜歡去博客里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，并且給我提了不少寶貴的意見。幾個(gè)月下來，家長(zhǎng)和我的關(guān)系就越來越近了，我們班的師生關(guān)系也越來越融洽。家長(zhǎng)們說，假期中，他們是孩子的親媽媽，在學(xué)校里，鄒老師就是孩子的好媽媽！為此我深受感動(dòng)。我深深的感覺到，班級(jí)博客為我和家長(zhǎng)們搭建了溝通與交流的情感的平臺(tái)。

本學(xué)期，學(xué)校新建了家校通信息平臺(tái)，為我們提供了更好的家?；ヂ?lián)方式。我想，這是學(xué)校為我們班主任著想，可以為我們節(jié)省不少的電話費(fèi)呢。因此，我利用信息平臺(tái)，多和家長(zhǎng)交流，將學(xué)生的每日表現(xiàn)都通過信息平臺(tái)告知家長(zhǎng)，慢慢的，家長(zhǎng)養(yǎng)成了愛收看我發(fā)的信息的習(xí)慣，只要哪一天不發(fā)，就有人打電話過來詢問：“鄒老師，我家的孩子今天表現(xiàn)怎么樣?。俊敝链?，我才意識(shí)到，原來家長(zhǎng)這么支持我的工作，這么關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，家校信息平臺(tái)的作用這么大啊。

自從有了家校通以后，因寄宿制學(xué)校家校溝通受時(shí)空限制的矛盾就解決了。在節(jié)日到來之際，我會(huì)向全班所有的家長(zhǎng)發(fā)一條祝福信息。班上有什么喜訊，我也會(huì)在第一時(shí)間和家長(zhǎng)分享。若是碰上哪個(gè)孩子生日，我還會(huì)發(fā)一條祝福信息給孩子的家長(zhǎng)。若是哪個(gè)孩子取得丁點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì)以信息的形式和家長(zhǎng)交流。碰上天氣變化，我還是以短信的方式提醒家長(zhǎng)注意給孩子及時(shí)添加衣服。就這樣，我和家長(zhǎng)的交流越來越多，信息也成為了我們之間必不可少的溝通橋梁。記得那是一個(gè)剛剛天亮的早晨，大概才5點(diǎn)多的光景。我一覺醒來，突然想起今天降溫了，還沒短信通知家長(zhǎng)呢。于是我馬上起床，給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了一條信息：“親愛的家長(zhǎng)您好，天氣預(yù)報(bào)說今天會(huì)降溫，請(qǐng)您給孩子穿上足夠的衣服，以防感冒。讓我們?yōu)榱撕⒆拥慕】狄黄鹋Π?！”?dāng)時(shí)就想著要提醒家長(zhǎng)，并沒有意識(shí)到會(huì)帶來什么影響。到了七八點(diǎn)鐘的時(shí)候，我的手機(jī)響個(gè)不停，都是信息的提示聲。我打開一看，原來都是家長(zhǎng)發(fā)來的。有的說：“鄒老師，謝謝您的提醒。”有的說：“鄒老師，您真細(xì)心，孩子交給您，我放心了?！边€有一條信息更令我感動(dòng)：“鄒老師，您比我們當(dāng)父母的還要關(guān)心孩子，5點(diǎn)多就給我們發(fā)信息，足見您對(duì)孩子是真心付出的。為了您的家人，為了我們的孩子，您自己也要多多保重。天涼了，請(qǐng)記得加衣!”那一刻，我被深深地感動(dòng)了，看來，只要有付出，還是會(huì)有所收獲的。家長(zhǎng)體諒老師的辛苦，自然就教育孩子們要尊重老師，因此，一到下課，就有很多同學(xué)主動(dòng)跑到我身邊，說：“老師媽媽，您辛苦了，我來給您捶捶背吧！”我一邊享受著孩子們的貼心服務(wù)，一邊想，家校通就是好，為我和家長(zhǎng)拓寬了家校互聯(lián)的渠道。

現(xiàn)在我已經(jīng)深深地感覺到，班級(jí)博客，家校通平臺(tái)的建設(shè)，在我的班級(jí)管理中起著不可或缺的作用，是班級(jí)文化和學(xué)校文化的一個(gè)重要方面。在以后的工作中，我將會(huì)與各位兄弟姐妹一起，進(jìn)一步探索，爭(zhēng)取讓班級(jí)博客和家校通信息平臺(tái)發(fā)揮更大的作用。