第一篇:保育員業(yè)務(wù)自修總結(jié)
2013-2014學(xué)年
第二學(xué)期保育員業(yè)務(wù)自修總結(jié)
王彩蘭
忙忙碌碌的一學(xué)期隨著新年的鐘聲結(jié)束了,回想這個(gè)學(xué)期我受益頗多,在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上我主要從以下幾方面進(jìn)行的。
一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)了園本培訓(xùn)教材《保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)手冊(cè)》
二、學(xué)習(xí)了幼兒園保育員工作的職責(zé)
重視幼兒的安全工作,嚴(yán)格執(zhí)行安全制度,防止各類事故的發(fā)生。在教師指導(dǎo)下管理了幼兒的一日生活,做好了各項(xiàng)教育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作及配合教師組織幼兒教育活動(dòng),負(fù)責(zé)保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具。
三、學(xué)習(xí)了“職業(yè)道德規(guī)范”的有關(guān)內(nèi)容
在工作中我處處為人師表,儀表端莊,作風(fēng)文明,態(tài)度和藹可親,為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的精神環(huán)境。
四、學(xué)習(xí)了保育員必備的有關(guān)知識(shí)
不斷學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),做好了自己的保教工作。學(xué)習(xí)了各種保育知識(shí)。如:《餐前消毒擦桌子的方法》《冬季對(duì)幼兒的戶外護(hù)理》《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》《加強(qiáng)幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點(diǎn),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。
五、積極參加幼兒園的各種培訓(xùn)和保育員技能競(jìng)賽
學(xué)習(xí)了意外事故的急救方法,衛(wèi)生食品法,食物中毒事故的處理方法及預(yù)防指南,學(xué)習(xí)了各種常見(jiàn)病的護(hù)理。
在工作中我手腳勤快、經(jīng)常反思。雖然我在保育員崗位上,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,常常反思一下自己的工作,只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)們放心工作。
第二篇:個(gè)人業(yè)務(wù)自修總結(jié)
個(gè)人業(yè)務(wù)自修總結(jié)
一學(xué)期的工作就結(jié)束了,這是我人生旅途中的重要一程,在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)幫助、同事們的關(guān)心支持下我逐步完成著從象牙塔到職業(yè)院校、從大學(xué)生到人民教師這種環(huán)境和角色的雙重轉(zhuǎn)變和適應(yīng)?,F(xiàn)將本學(xué)期我的業(yè)務(wù)自修總結(jié)如下: 首先:自覺(jué)加強(qiáng)了政治、教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)。學(xué)院濃厚的學(xué)習(xí)氛圍深深的感染著我,我積極參加系內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)并注重自學(xué),進(jìn)一步提高了自己的理論水平與政治素質(zhì),保證了自己在思想上和教學(xué)先進(jìn)行保持一致性。
其次:隨著科技的不斷進(jìn)步,社會(huì)的不斷發(fā)展,學(xué)生掌握信息的渠道越來(lái)越多,了解的信息量也越來(lái)越大,這樣對(duì)我們教師,特別是我們青年教師提出了更高的要求,因此在工作的同時(shí)也不忘記給自己充電。能積極反思,積極參加教師技能學(xué)習(xí),掌握一些現(xiàn)代信息技術(shù),通過(guò)自修等形式來(lái)提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面,虛心向身邊的老教師請(qǐng)教,和同事之間多交流,通過(guò)多看多聽(tīng)多想多問(wèn)多做,努力使自己在盡短的時(shí)間內(nèi)熟悉工作環(huán)境和內(nèi)容。同時(shí),還自覺(jué)學(xué)習(xí)教師教學(xué)方法,積累自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。
再次:教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,努力將所學(xué)的理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活教材,實(shí)踐新理念”力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。
最后:加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。在自己工作的同時(shí),也思量著自己在工作中的不足。對(duì)于職業(yè)技術(shù)學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還要深入,在新課程的實(shí)踐中還要思考得深一些,要及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思教科研方面本學(xué)年要加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,其他的有些工作也力求精益求精。聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,年輕老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。通過(guò)聽(tīng)課,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。同時(shí)將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽(tīng)課之外,平時(shí)經(jīng)常向老教師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來(lái),必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西來(lái)提高自己的水平。
第三篇:教師業(yè)務(wù)自修總結(jié)
教師業(yè)務(wù)自修總結(jié)
田 青
為全面提高自己的教育教學(xué)能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),成為一名德才兼?zhèn)洹⒏挥锌茖W(xué)理論和創(chuàng)新能力的骨干教師,從而具備帶動(dòng)全校教師整體素質(zhì)提高的能力,并能適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要,實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高的目的,并能充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
通過(guò)學(xué)習(xí),使自身政治素養(yǎng)得到提高,牢固樹(shù)立教育事業(yè)而奮斗終身的信念。
進(jìn)一步提高自身的教育理念,牢固樹(shù)立基礎(chǔ)改革的一個(gè)根本理念,即以學(xué)生發(fā)展為本,尊重學(xué)習(xí),信任學(xué)生,幫助學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生,促使每一個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展,教師與學(xué)生共同成長(zhǎng);積極投入到當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革中來(lái),理解把握課程改革的精髓與實(shí)質(zhì),從而能規(guī)范地實(shí)施課程,不僅成為執(zhí)行者,還要成為課程的設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者和創(chuàng)造者;切實(shí)提高自學(xué)的教學(xué)素養(yǎng),提高開(kāi)展高效的教育教學(xué)活動(dòng)的水平與能力,促進(jìn)在教改中的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的提高。
通過(guò)學(xué)習(xí),使自己對(duì)教育教學(xué)理論的理解、業(yè)務(wù)能力的提高、道德素養(yǎng)的提升都有了大幅度的進(jìn)步。
一、理論方面
加強(qiáng)了教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真研讀教學(xué)理論,讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、《愛(ài)的教育》、《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》等。結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)
于教學(xué)方面的著作,做好讀書(shū)筆記。做到認(rèn)真研讀,讀有心得。積極參加學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)心得交流、論壇、反思等活動(dòng)。
二、業(yè)務(wù)方面
積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),積極備課做課,積極利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),見(jiàn)賢思齊,學(xué)習(xí)提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),自學(xué)提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)寫教學(xué)日志,不斷在反思中進(jìn)步。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。繼續(xù)探索“生活化、情境化”的創(chuàng)設(shè)方法,掌握“生活化、情境化”的課堂風(fēng)格。具備一定的教學(xué)科研能力。
三、道德修養(yǎng)方面
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2.樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
3.更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
第四篇:初中教師業(yè)務(wù)自修總結(jié)(范文模版)
初中物理教師業(yè)務(wù)自修總結(jié)
邢生全
為全面提高自己的教育教學(xué)能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng),成為一名德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的骨干教師,從而具備帶動(dòng)全校教師整體素質(zhì)提高的能力,并能適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要,實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平全面提高的目的,并能充分利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
通過(guò)學(xué)習(xí),使自身政治素養(yǎng)得到提高,牢固樹(shù)立教育事業(yè)而奮斗終身的信念; 進(jìn)一步提高自身的教育理念,牢固樹(shù)立基礎(chǔ)改革的一個(gè)根本理念,即以學(xué)生發(fā)展為本,尊重學(xué)習(xí),信任學(xué)生,幫助學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生,促使每一個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展,教師與學(xué)生共同成長(zhǎng);積極投入到當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革中來(lái),理解把握課程改革的精髓與實(shí)質(zhì),從而能規(guī)范地實(shí)施課程,不僅成為執(zhí)行者,還要成為課程的設(shè)計(jì)者、開(kāi)發(fā)者和創(chuàng)造者;切實(shí)提高自學(xué)的教學(xué)素養(yǎng),提高開(kāi)展高效的教育教學(xué)活動(dòng)的水平與能力,促進(jìn)在教改中的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的提高。
通過(guò)學(xué)習(xí),使自己對(duì)教育教學(xué)理論的理解、業(yè)務(wù)能力的提高、道德素養(yǎng)的提升都有了大幅度的進(jìn)步。
一、理論方面:
加強(qiáng)了教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真研讀教學(xué)理論,讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、《愛(ài)的教育》、《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》等。結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)研讀名家關(guān)于教學(xué)方面的著作,做好讀書(shū)筆記。做到認(rèn)真研讀,讀有心得。積極參加學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)心得交流、論壇、反思等活動(dòng)。
二、業(yè)務(wù)方面:
積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),積極備課做課,積極利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),見(jiàn)賢思齊,學(xué)習(xí)提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),自學(xué)提高教學(xué)能力,優(yōu)化教學(xué)模式,豐富教學(xué)藝術(shù)。積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)寫教學(xué)日志,不斷在反思中進(jìn)步。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。繼續(xù)探索“生活化、情境化”的創(chuàng)設(shè)方法,掌握“生活化、情境化”的課堂風(fēng)格。具備一定的教學(xué)科研能力。
三、道德修養(yǎng)方面:
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí),同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野,增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
總之,教學(xué)的路還很長(zhǎng),在今后的教學(xué)中,我將堅(jiān)持不懈,一如繼往地進(jìn)行自修,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),努力提高教育教學(xué)水平,以適應(yīng)更高要求的教學(xué)工作。
第五篇:自修總結(jié)
自修總結(jié)
王玉珍
在一個(gè)學(xué)年的自修過(guò)程中,我認(rèn)真按照自己和學(xué)校制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以為教育教學(xué)服務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)效性原則,認(rèn)真完成了一個(gè)學(xué)年的自我學(xué)習(xí)和自我提高的既定目標(biāo),現(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、更新思想和觀念
新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求,每一位教師都必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,盡快了解課程改革的背景及基本理念,使自己真正參與到課程改革與建設(shè)中來(lái),轉(zhuǎn)變舊觀念,改進(jìn)教育行為,使自己更加適應(yīng)新時(shí)期對(duì)教師的要求。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì),堅(jiān)持終身學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中我以我校校本培訓(xùn)內(nèi)容為指導(dǎo),以師德修養(yǎng)的提升為重點(diǎn),努力提高自身的綜合素養(yǎng),并在工作中做到學(xué)用結(jié)合,注重實(shí)效,牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
二、認(rèn)真研讀《課標(biāo)》和教參教材
新的英語(yǔ)《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的六大基本理念,使我對(duì)英語(yǔ)課堂有了新的認(rèn)識(shí),并且我在課堂教學(xué)中進(jìn)行滲透和體現(xiàn)。當(dāng)我改變了以往一味灌輸式的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式后,不僅是自己,孩子們也一樣都是饒有興趣地走進(jìn)每一節(jié)英語(yǔ)課堂,孩子們?cè)絹?lái)越愛(ài)學(xué)英語(yǔ)了,英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量也有了一定的提高。對(duì)于教參教材,我更是認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,一本書(shū)的教學(xué)重、難點(diǎn),每一個(gè)單元的重、難點(diǎn),每一節(jié)課的重難點(diǎn)我都認(rèn)真而準(zhǔn)確地制定。因此,相應(yīng)地在重、難點(diǎn)的突破上也設(shè)計(jì)了許多可行的方法,因此,使一些孩子們把英語(yǔ)學(xué)習(xí)看得快樂(lè)而輕松。
三、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)
學(xué)習(xí)組織的幾次培訓(xùn)也很有針對(duì)性,對(duì)于我們的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)質(zhì)量的提高都有很好的指導(dǎo)作用。比如教學(xué)中的估計(jì)和對(duì)策。對(duì)于我們?cè)谡n堂教學(xué)中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)有很大的好處。還有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流和研討活動(dòng),對(duì)于我的管理也有很大的借鑒作用。
四、提高了自己課堂的駕馭和調(diào)控能力
由于在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地思考,因此也會(huì)在課堂教學(xué)中不斷地去面對(duì)和解決一個(gè)又一個(gè)新的問(wèn)題,因此,在自己的努力下,現(xiàn)在的英語(yǔ)課堂有目的,有任務(wù),孩子們有收獲,最主要的是有一些當(dāng)堂的生成,使我收獲頗多,比如對(duì)于難點(diǎn)句子的指導(dǎo),對(duì)于一些新詞匯書(shū)寫的指導(dǎo),這都是難點(diǎn),但是在當(dāng)堂課上總會(huì)使大部分孩子能夠掌握。這都是和自己的不斷自考和學(xué)習(xí)分不開(kāi)的。
總之,在一個(gè)學(xué)年來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中自己的課程觀受到了新的洗禮,經(jīng)過(guò)反思、交流、研討,無(wú)論對(duì)新課程改革的理論認(rèn)識(shí)上還是自己教學(xué)研究水平及專業(yè)水平上都有了較大的提高,對(duì)個(gè)人教育教學(xué)提高起到積極的指導(dǎo)作用。