第一篇：學(xué)習(xí)成果

學(xué)習(xí)成果

學(xué)習(xí)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”是我們當(dāng)代大學(xué)生的重要任務(wù)和核心思想，是我們提高自身素質(zhì)的根本和走向社會(huì)的重要保障。每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該深入貫徹黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深刻內(nèi)涵。黨的十九大確立的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是對(duì)十八大以來(lái)習(xí)近平同志為核心的黨中央在新的偉大實(shí)踐中提出的治國(guó)理政新理念、新思想、新戰(zhàn)略的高度概括，系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義，怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義等重大問(wèn)題，是全黨全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義和豐富內(nèi)涵

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義，緊密結(jié)合新的時(shí)代條件和實(shí)踐要求，以全新的視野深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行艱辛理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，是改革開放以來(lái)我們黨全部理論和實(shí)踐的鮮明主題，也是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義。黨的十八大以來(lái)，我們黨的全部理論和實(shí)踐探索都是圍繞這個(gè)主題來(lái)展開、深化和拓展的。正如總書記指出的，“堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義是一篇大文章，鄧小平同志為它確定了基本思路和基本原則，以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體、以胡錦濤同志為總書記的黨中央在這篇大文章上都寫下了精彩的篇章。現(xiàn)在，我們這一代共產(chǎn)黨人的任務(wù)，就是繼續(xù)把這篇大文章寫下去?！睂?duì)堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義，總書記從理論淵源、歷史根據(jù)、本質(zhì)特征、獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)大生命力等多方位多角度作出了深刻回答，強(qiáng)調(diào)中國(guó)特色社會(huì)主義是既堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義基本原則，又具有鮮明實(shí)踐特色、理論特色、民族特色、時(shí)代特色的社會(huì)主義，是中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化四位一體的社會(huì)主義，是統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想的社會(huì)主義，是根植于中國(guó)大地、反映中國(guó)人民意愿、適應(yīng)中國(guó)和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求的社會(huì)主義。對(duì)怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，總書記以一系列戰(zhàn)略性、前瞻性、創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動(dòng)力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問(wèn)題。這些思想觀點(diǎn)，在理論上有重大突破、重大創(chuàng)新、重大發(fā)展，深刻揭示了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)特征、發(fā)展規(guī)律和建設(shè)路徑，為在新的時(shí)代條件下堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義提供了科學(xué)的理論指引。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵十分豐富，涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會(huì)、生態(tài)文明、國(guó)家安全、國(guó)防和軍隊(duì)、“一國(guó)兩制”和祖國(guó)統(tǒng)一、統(tǒng)一戰(zhàn)線、外交、黨的建設(shè)等各方面。其中最重要、最核心的內(nèi)容就是黨的十九大報(bào)告概括的“八個(gè)明確”，即明確堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，總?cè)蝿?wù)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上，分兩步走在本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)；明確新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕；明確中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局是“五位一體”、戰(zhàn)略布局是“四個(gè)全面”，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；明確全面深化改革總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；明確全面推進(jìn)依法治國(guó)總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家；明確黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)是建設(shè)一支聽黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊(duì)，把人民軍隊(duì)建設(shè)成為世界一流軍隊(duì)；明確中國(guó)特色大國(guó)外交要推動(dòng)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；明確中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，提出新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，突出政治建設(shè)在黨的建設(shè)中的重要地位。這“八個(gè)明確”，高度凝練、提綱挈領(lǐng)地點(diǎn)明了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容，構(gòu)成了系統(tǒng)完備、邏輯嚴(yán)密、內(nèi)在統(tǒng)一的科學(xué)體系。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。這一思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者是習(xí)近平同志。黨的十八大以來(lái)，總書記以非凡的政治智慧、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、強(qiáng)烈的歷史擔(dān)當(dāng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，推動(dòng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得新的重大成就，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)全面開創(chuàng)新局面、發(fā)生歷史性變革，贏得全黨全軍全國(guó)各族人民高度評(píng)價(jià)和衷心愛(ài)戴，成為黨中央的核心、全黨的核心。在領(lǐng)導(dǎo)全黨全國(guó)推進(jìn)黨和國(guó)家事業(yè)的實(shí)踐中，總書記以馬克思主義政治家、理論家的深刻洞察力、敏銳判斷力和戰(zhàn)略定力，提出了一系列具有開創(chuàng)性意義的新理念新思想新戰(zhàn)略，為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的創(chuàng)立發(fā)揮了決定性作用、作出了決定性貢獻(xiàn)。

總書記所作的黨的十九大報(bào)告把十八大以來(lái)黨的理論創(chuàng)新成果概括為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，黨的十九大通過(guò)的黨章修正案把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想確立為我們黨的行動(dòng)指南，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的又一次與時(shí)俱進(jìn)。這是黨的十九大的一個(gè)重大歷史貢獻(xiàn)。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，對(duì)于凝聚全黨全國(guó)各族人民的思想共識(shí)和智慧力量，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義，值得我們所有大學(xué)生學(xué)習(xí)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在形成和發(fā)展過(guò)程中，得到了全黨全國(guó)各族人民的高度認(rèn)同，并在實(shí)踐中發(fā)揮了巨大指導(dǎo)作用，根本原因就在于，它繼承和發(fā)揚(yáng)馬克思主義理論品質(zhì)，貫穿堅(jiān)定信仰信念、鮮明人民立場(chǎng)、強(qiáng)烈歷史擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)作風(fēng)、勇于創(chuàng)新精神和科學(xué)方法論，呈現(xiàn)出當(dāng)代中國(guó)馬克思主義的鮮明理論特色。

總書記系列重要講話，是我們思想和行動(dòng)的指南，是做好一切工作的根本遵循。學(xué)習(xí)好貫徹好總書記系列重要講話精神，是全黨的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，是檢驗(yàn)黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部政治立場(chǎng)、政治信仰的一把重要標(biāo)尺。我們必須以絕對(duì)忠誠(chéng)、堅(jiān)定信仰的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，學(xué)習(xí)好貫徹好總書記系列重要講話精神。根據(jù)省委統(tǒng)一部署，目前，全市上下正在深入開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，我們一定要把深入學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神作為開展活動(dòng)的統(tǒng)領(lǐng)和關(guān)鍵，把貫徹落實(shí)系列重要講話精神貫穿活動(dòng)的全過(guò)程。以理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)好貫徹好總書記系列重要講話精神，做到知行統(tǒng)一、以用為本，把總書記的重要理論思想運(yùn)用到實(shí)踐中去，學(xué)以致用，并在學(xué)習(xí)中找到真理，提高自己的思想內(nèi)涵和自身素質(zhì)，成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)偉大復(fù)興之路的一員。

第二篇：學(xué)習(xí)成果匯報(bào)

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容、科研、授課特點(diǎn)

二、對(duì)省委黨校的親歷感受

三、個(gè)人的收獲和提高

學(xué)習(xí)是文明傳承之途，人生成長(zhǎng)之梯，政黨鞏固之基，國(guó)家興盛之要。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是黨始終走在時(shí)代前列的重要保證。受學(xué)院安排我有幸參與了河南省委黨校一個(gè)月半月的學(xué)習(xí)，期間內(nèi)聽取了十八界四中全會(huì)精神、堅(jiān)持走中國(guó)特色政治發(fā)展道路、堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度、學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神和調(diào)研指導(dǎo)我省工作時(shí)的重要講話精神、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、等等44個(gè)專題講座、并針對(duì)性結(jié)合個(gè)別專題講座進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)列名法的分組討論和問(wèn)題對(duì)策報(bào)告論文寫作，還到濟(jì)源愚公移山精神干部學(xué)院進(jìn)行了令人難忘的非常有意義的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，同時(shí)又與學(xué)員進(jìn)行了深入的思想交流、工作交流，開闊了視野，增進(jìn)了友誼。通過(guò)培訓(xùn)不僅增強(qiáng)理論素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，也提升了能力素質(zhì)，為進(jìn)一步做好工作打下了基礎(chǔ)。

中共河南省委黨校始建于1949年7月1日，是在中共河南省委、河南省人民政府直接領(lǐng)導(dǎo)下，輪訓(xùn)和培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員，培養(yǎng)黨的理論隊(duì)伍，學(xué)習(xí)、研究馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的重要陣地，也是干部增強(qiáng)黨性鍛煉的熔爐。省委黨校擁有我省一流的師資隊(duì)伍，擁有省內(nèi)外知名的專家學(xué)者、教授，如焦國(guó)棟書記、尹書博校長(zhǎng)、梁周敏校長(zhǎng)、胡隆輝校長(zhǎng)、丁素教授、郭獻(xiàn)功教授等不僅擁有淵博的學(xué)識(shí)，深厚的理論功底、高超的授課藝術(shù)還擁有廣博的見識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們不僅擁有很高的專業(yè)水平也擁有較高的師德，他們對(duì)我們毫不保留的傳授，大方的允許我們拷走他們辛苦制作的精美課件，讓我很是感受到胸襟開闊的師者風(fēng)范。省委黨校多次申請(qǐng)獲得省級(jí)和國(guó)家級(jí)科研課題，科研成果豐富、研究氛圍濃厚，教師普遍擁有較深的理論功底和科研能力。其主辦的期刊學(xué)習(xí)論壇是全國(guó)中文核心期刊、河南省一級(jí)期刊。省委黨校老師們的諸多科研成果發(fā)表于此，在省內(nèi)外都擁有較高的知名度（我的導(dǎo)師劉勇教授的論文也有發(fā)表于學(xué)習(xí)論壇，我也因此有幸拜訪了編輯部的李曼編輯，這也算是跟省委黨校的緣分吧）。在科研學(xué)識(shí)方面，省委黨校做到了黨校系統(tǒng)的領(lǐng)頭羊，是我們省各地市黨校、干部學(xué)院學(xué)習(xí)的榜樣。

在授課方式上，省委黨校不局限于傳統(tǒng)的課堂講授，開先河的進(jìn)行創(chuàng)新，在河南首創(chuàng)案例教學(xué)法、情景模擬教學(xué)。大大調(diào)動(dòng)了學(xué)員參與學(xué)習(xí)的積極性，真正做到了以學(xué)員為主體。學(xué)習(xí)論壇上學(xué)員們熱情參與、踴躍發(fā)言、課堂氛圍活躍、同學(xué)們思想火花競(jìng)相迸發(fā)，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。各種方式的參與式教學(xué)不僅僅是單純教學(xué)改革，更是理念的創(chuàng)新，是對(duì)中央建立創(chuàng)新型社會(huì)、創(chuàng)新型民族、創(chuàng)新型國(guó)家精神的積極響應(yīng)。

四天的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)讓我印象深刻，我們來(lái)到濟(jì)源愚公移山精神干部學(xué)院，到達(dá)學(xué)院第一講就是愚公移山精神，他們號(hào)稱金牌講師的年輕女講師，制作精美的PPT，專業(yè)、流利、熟練、內(nèi)容豐富的講解獲得了學(xué)員們的一致好評(píng)。晚上的激情教學(xué)，由濟(jì)源市原文體局局長(zhǎng)李義孔老先生，高昂的熱情的渾厚的專業(yè)的歌聲讓我們學(xué)員被深深感染，氣勢(shì)恢宏的愚公之歌，很快大家都學(xué)會(huì)了，并且大聲的歌唱，抒發(fā)了情感，提振了學(xué)員的士氣。伴隨輕快音樂(lè)的手指操、抓指游戲不僅讓學(xué)員得到快樂(lè)、課堂氣氛活躍，而且身心得到了放松。后來(lái)的參觀引沁濟(jì)莽渠，小浪底愛(ài)國(guó)主義教育基地都讓我很震撼，老一輩勞動(dòng)人民艱苦奮斗，敢為人先、不怕犧牲、開拓創(chuàng)新的精神深深地烙在了我的心底。濟(jì)源愚公移山精神干部學(xué)院的很多做法，我想我們都對(duì)我們有一定的參考價(jià)值，也許會(huì)對(duì)我們辦好我們的班有所啟發(fā)。

二、對(duì)省委黨校的親歷感受

初到省委黨校報(bào)到，被省委黨校那莊嚴(yán)宏偉的校園建筑所震撼，令人肅然起敬。安靜溫馨的校園，讓人有一種靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)的欲望，藏書眾多的圖書館還有，學(xué)員宿舍直接連接知網(wǎng)、等數(shù)字圖書館和數(shù)據(jù)庫(kù)，為學(xué)員們學(xué)習(xí)和科研提供了極大的便利。從后勤保障到師資配備再到學(xué)員管理、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，無(wú)處不體現(xiàn)省委黨校，精心的服務(wù)、嚴(yán)格的管理、周全的安排。最讓我記憶尤新的是，焦國(guó)棟書記在開班儀式上的講話，單位派你來(lái)學(xué)習(xí)，你的工作就是學(xué)習(xí)，不該再被工作和生活瑣事耽誤學(xué)習(xí)，省委黨校對(duì)學(xué)習(xí)紀(jì)律有嚴(yán)格要求，嚴(yán)禁秘書代課，上下課都要刷卡，對(duì)曠課、遲到、早退、的學(xué)員都有考勤記錄，達(dá)不到學(xué)校要求的勒令退學(xué)，并記入檔案。

我所在省委黨校參訓(xùn)師資班的學(xué)員以年輕人為主，富有朝氣，來(lái)自全省18個(gè)地市的各黨校。能夠集中在一起學(xué)習(xí)交流，機(jī)會(huì)實(shí)屬難得，從他們那兒學(xué)到了知識(shí)，了解了各地黨校的相關(guān)信息，省委黨校也通過(guò)創(chuàng)新型的課程如團(tuán)隊(duì)列名法、研討會(huì)等，讓來(lái)自黨校戰(zhàn)線的同仁們能充分的交流、討論，讓思想碰撞出智慧的火花。通過(guò)集體學(xué)習(xí)，我體驗(yàn)到了大家庭的快樂(lè)和溫暖，并和各位學(xué)員建立了深厚感情和友誼。這將是我人生的一筆寶貴的精神財(cái)富，必將成為我今后工作和生活進(jìn)一步向前發(fā)展的動(dòng)力。通過(guò)這樣的形式可以相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)自身工作的有效開展十分有益。

從我所學(xué)專業(yè)的角度，我發(fā)現(xiàn)省委黨校所有的授課教授、老師可以說(shuō)都是黨史方面的專家，對(duì)我黨的歷史都有一定研究，尤其對(duì)我黨的黨內(nèi)教育歷史，思想政治工作歷史有著比較深入了解。這讓我尤為敬佩。

三、個(gè)人的收獲和提高

誠(chéng)然，正如省委黨校書記焦國(guó)棟在開學(xué)動(dòng)員時(shí)所講的“要充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做到學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、提高”。如何以這次參訓(xùn)為契機(jī)，真正使自己在思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面有一個(gè)新的提高，我認(rèn)為主要有以下四個(gè)方面：

一是進(jìn)一步創(chuàng)新思想觀念。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。在堅(jiān)持和鞏固正確思想理論的基礎(chǔ)上，充分利用業(yè)余時(shí)間，努力堅(jiān)持做好“三多”，即：多讀點(diǎn)有知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的書籍；多學(xué)會(huì)運(yùn)用理論觀點(diǎn)撰寫一些文章；多運(yùn)用學(xué)習(xí)成果嘗試解決一些實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)這樣的鍛煉和積累，努力創(chuàng)新自己的思想觀念和行為方式，為切實(shí)駕馭和解決問(wèn)題奠定思想基礎(chǔ)，為努力順應(yīng)新時(shí)代的要求提供保證。二是進(jìn)一步提升綜合能力。能力就是“能夠解決問(wèn)題之力”。只有不斷提升自身的綜合能力，才能有效增強(qiáng)開展工作、解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為至少要強(qiáng)化三種能力，即：協(xié)調(diào)能力、組織能力和應(yīng)變能力。其中，首要的是協(xié)調(diào)能力，在某種意義上講，這甚至是必須具備的“第一能力”。其二，要強(qiáng)化組織能力，一個(gè)單位、一個(gè)團(tuán)體肯干事、能成事，不是靠個(gè)人的力量，而是要講究團(tuán)隊(duì)合作，這就需要具備良好的組織領(lǐng)導(dǎo)水平。再者，就是應(yīng)變能力。特別是在面對(duì)實(shí)施目標(biāo)任務(wù)中，遇到的突發(fā)性、偶然性、復(fù)雜性的情況和問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)變、講究策略就顯得尤為重要。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的最終目的是為了應(yīng)用，更好地指導(dǎo)實(shí)踐。時(shí)代的發(fā)展，為我們尤其是年輕人提供了施展青春才華的舞臺(tái)。雖然我們從事的都是某一單位或部門的具體工作，但從大的方面來(lái)講，我們都是河南省今天建設(shè)的參與者，同時(shí)也是河南省明天成果的分享者。因此，我們有責(zé)任也有義務(wù)，把今天所學(xué)的理論知識(shí)，放到我省“四個(gè)河南”發(fā)展的實(shí)踐中，加以運(yùn)用，接受檢驗(yàn)，發(fā)揮作用，這樣才可能在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)提高，不斷完善自我，從而不辜負(fù)組織的關(guān)心和培養(yǎng)。

四是進(jìn)一步增進(jìn)身心健康。正如俗語(yǔ)身體是革命的本錢一樣，良好的心理素質(zhì)與健康的體魄同等重要。保持健康愉悅的身心，于人有利，于己有益。通過(guò)一個(gè)半月的系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)，尤其要提到的是省委黨校對(duì)學(xué)員的健康很關(guān)心，鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行體育鍛煉，并專門開設(shè)了體育課，還開展了乒乓球比賽，這對(duì)學(xué)員身心十分有益。這一點(diǎn)也走在全省乃至全國(guó)黨校的前面。通過(guò)一個(gè)班月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我樹立正確的信念，堅(jiān)定自身信仰；為盡快進(jìn)入工作角色，快速適應(yīng)新工作做好了準(zhǔn)備；也有利于激發(fā)自身工作潛能，最大限度地發(fā)揮出自己的聰明才智；調(diào)節(jié)自我身心狀態(tài)，能以良好的狀態(tài)開始工作。

正如總書記所說(shuō)：“好學(xué)才能上進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”。最后把省委黨校提煉后寫在教學(xué)樓內(nèi)墻面的兩句話送給大家“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐，再實(shí)踐”。感謝學(xué)院能夠提供給我這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我要將培訓(xùn)的成果落實(shí)到工作中，為我院事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

第三篇：學(xué)習(xí)成果匯報(bào)材料

首先非常感謝學(xué)校給了我這次到企業(yè)管理學(xué)院學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)可以說(shuō)是獲益匪淺，不僅體驗(yàn)到職場(chǎng)化三維教育的真正含義、還感受到中新企業(yè)管理學(xué)院全體教職員工對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還了解了中新企業(yè)管理學(xué)院的就業(yè)情況。今天我就將我的學(xué)習(xí)心得與大家分享。

一、什么是“流程”

流程就是多個(gè)成員、多個(gè)活動(dòng)有序的組合。它關(guān)心的是誰(shuí)做了什么事，產(chǎn)生了什么結(jié)果，傳遞了什么信息給誰(shuí)。這些活動(dòng)一定是體現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的。

無(wú)論我們干什么事，無(wú)論在生活、休閑還是工作中，都有一個(gè)“先做什么、接著做什么、最后做什么”的先后順序，這就是我們生活中的流程，只是我們沒(méi)有用“流程”這個(gè)詞匯來(lái)表達(dá)而已。

除了“先做什么、接著做什么、最后做什么”的先后順序外，我們還經(jīng)常說(shuō)某某人能辦事，某某企業(yè)善于做事，能辦事、善于做事是說(shuō)他們做事情有方法，比別人的更有效果，到底有哪些不同呢？可能是先后順序不同，也可能是做事的內(nèi)容不同。

因此，流程就是做事方法，它不僅包括先后順序，還包括做事的內(nèi)容。

這是網(wǎng)上搜索的定義，按照我的理解，“流程”大約包含以下幾個(gè)方面：計(jì)劃、執(zhí)行、實(shí)施、總結(jié)、反饋、完善。這幾個(gè)方面是個(gè)統(tǒng)一的整體，缺一不可，相互配合，循序漸進(jìn)，共同完成。

二、“流程”的意義

1、促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的有序開展

魏書生曾經(jīng)講過(guò)：“將所有的工作放在計(jì)劃上?！币簿褪窃谝豁?xiàng)工作開始之初，就將可能出現(xiàn)的各種情況考慮周詳，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，為后續(xù)工作的開展打出基礎(chǔ)。他曾經(jīng)舉過(guò)一個(gè)例子，市要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓教育局出一萬(wàn)人組成的標(biāo)語(yǔ)，秘書跟魏書生匯報(bào)說(shuō)，得把隊(duì)伍拉出來(lái)練段時(shí)間??！魏書生說(shuō)不用，讓秘書到現(xiàn)場(chǎng)查看一下，然后制作一萬(wàn)個(gè)不同的標(biāo)簽，每個(gè)標(biāo)簽對(duì)應(yīng)相應(yīng)的位置，標(biāo)簽上寫著幾點(diǎn)幾分舉什么顏色的牌，非常清晰明了，僅練習(xí)幾次就行了。

2、保證活動(dòng)質(zhì)量

項(xiàng)目在按照流程進(jìn)行執(zhí)行的過(guò)程中，隨時(shí)都進(jìn)行著檢查。檢查包括下一步對(duì)上一步的檢查，這個(gè)成員對(duì)那個(gè)成員的檢查，通過(guò)隨時(shí)的檢查就可保證活動(dòng)的質(zhì)量。

3、積累活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)

流程中重點(diǎn)的一環(huán)就是項(xiàng)目完成時(shí)的總結(jié)、反饋，通過(guò)總結(jié)、反饋就能積累經(jīng)驗(yàn)，或成功的或失敗的，都將為下次項(xiàng)目的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

第四篇：七一講話學(xué)習(xí)成果

七一講話學(xué)習(xí)成果

政治學(xué)與公共管理學(xué)院第42期入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)第一小組于11月3日開展了關(guān)于“七一講話”的學(xué)習(xí)，并且組員們就自己的學(xué)習(xí)理解及觀點(diǎn)進(jìn)行了熱烈的交流和討論。

第一小組主要討論了三大問(wèn)題：

一、交流探討了胡錦濤同志重要講話的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)；

二、探討了怎樣保持黨的先進(jìn)性以及如何解決當(dāng)代中國(guó)的腐敗問(wèn)題；

三、作為入黨積極分子的我們?cè)撊绾卧诎l(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大征程上創(chuàng)造新的青春業(yè)績(jī)。并且組員們?cè)跓崃医涣骱陀懻撨^(guò)程中得出了一定的心得體會(huì)，加深了對(duì)胡錦濤同志的“七一講話”的認(rèn)識(shí)和理解。

現(xiàn)在，就對(duì)學(xué)習(xí)討論的成果進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)：

首先，“七一講話”的主要內(nèi)容的第一部分是對(duì)我黨90年歷史的總結(jié)，第二部分是談黨的自身建設(shè)，第三部分是展望未來(lái)，將中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)?！捌咭恢v話”是新時(shí)期全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的行動(dòng)指南，它總結(jié)了我黨建黨和執(zhí)政的寶貴經(jīng)驗(yàn)，明確了我黨面臨的新形勢(shì)與新任務(wù)，闡釋了我黨在新的歷史背景下把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向前進(jìn)的大政方針，宣示了我黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信心和我黨長(zhǎng)期執(zhí)政的旺盛生命力，彰顯了我黨與時(shí)俱進(jìn)的開放品質(zhì)和自我完善的改革精神。

其次，對(duì)當(dāng)代中國(guó)的腐敗問(wèn)題的解決方面，我們小組也提出了自己的一些看法。（1）、應(yīng)該建立全方位的社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，應(yīng)該將人民群眾的政治參與熱情及當(dāng)家作主的熱情給調(diào)動(dòng)起來(lái)，監(jiān)督政府的權(quán)力的使用，發(fā)揮群眾的力量；（2）、真正發(fā)揮黨內(nèi)紀(jì)律檢查委員會(huì)的強(qiáng)有力的作用，進(jìn)行有力的黨內(nèi)監(jiān)督，使黨員成為真正的權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀的人民群眾的公仆；（3）、應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)政務(wù)公開，加強(qiáng)“陽(yáng)光工程”的建設(shè)，讓信息公開讓群眾有足夠的知情權(quán)；（4）、作為個(gè)人而言，我們應(yīng)當(dāng)提高自己的思想道德水平，提高個(gè)人的修養(yǎng)，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，從思想上根本上杜絕腐敗因子。

最后，我們還對(duì)作為入黨積極分子的我們?cè)撊绾卧诎l(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大征程上創(chuàng)造新的青春業(yè)績(jī)提出了自己的意見：（1）、我們要深刻認(rèn)清自身肩負(fù)的歷史使命，用科學(xué)理論武裝頭腦，努力提高全面素質(zhì)，腳踏實(shí)地的干好本職工作，努力成長(zhǎng)成為“四個(gè)新一代”的有為青年；（2）、要自覺(jué)培育踐行當(dāng)代大學(xué)生的核心價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志拼搏奮斗，在為中華民族偉大復(fù)興事業(yè)中建功立業(yè)，成長(zhǎng)成才。我們深知，僅僅是短短的兩個(gè)小時(shí)的討論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，僅僅是交流我們組員的意見也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們將會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)胡錦濤同志的“七一講話”精神，用黨的指導(dǎo)思想來(lái)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流探討，努力提高自身的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，努力提高自身作為入黨積極分子的修養(yǎng)！

第五篇：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及學(xué)習(xí)成果

學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及學(xué)習(xí)成果：在活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中是否始終圍繞著“快樂(lè)”這一情感而展開，活動(dòng)氣氛寬松而愉悅，幼兒能否暢所欲言，毫無(wú)顧忌。幼兒了解自己的幾種情緒，能夠觀察別人的幾種情緒；愿意向別人表達(dá)自己的情緒，能夠體驗(yàn)到別人的情緒；初步學(xué)習(xí)用合適的方式調(diào)節(jié)自己的不快情緒。