第一篇：國畫《江山如此多嬌》創(chuàng)作背景

國畫《江山如此多嬌》創(chuàng)作背景

1963 年 4 月 23 日，嶺南畫派著名畫家關(guān)山月在汕尾鎮(zhèn)（現(xiàn)為汕尾市）中心小學(xué)禮堂舉 行文藝講座。當(dāng)時，關(guān)老帶領(lǐng)兩個學(xué)生到汕尾漁村深入生活、寫生、獲取創(chuàng)作素材。海豐縣 文化館美術(shù)組抓住這一難得機(jī)會，召集全縣各中學(xué)美術(shù)教師及一些美術(shù)愛好者，匯聚于汕尾，專程敬請關(guān)老講文藝創(chuàng)作中的一些問題。筆者當(dāng)時是海豐縣東沖中學(xué)的美術(shù)教師，有幸聆聽 關(guān)老的講話。那天，惠風(fēng)和暢，夏日初炎。關(guān)老滿面春風(fēng)地和他的兩個學(xué)生步入會場，會場立即響起 了經(jīng)久不息的掌聲。關(guān)老首先講述了《講話》中幾個重要問題，他希望文藝工作者一定要走 與工農(nóng)兵結(jié)合的道路，文藝一定要為政治服務(wù)，要為工農(nóng)兵大眾服務(wù)。其次他介紹了他和學(xué) 生到汕尾漁村深入漁民生活的心得體會，并現(xiàn)場作畫示范。最后，在與會者熱切的要求下，較為詳細(xì)地介紹了他和著名山水畫家傅抱石合作、創(chuàng)作《江山如此多嬌》的創(chuàng)作經(jīng)過。1959 年初，關(guān)老和著名山水畫家傅抱石先生接受了創(chuàng)作巨幅國畫，準(zhǔn)備懸掛在北京人 民大會堂的大廳墻上的任務(wù)之后，心理壓力很大。人民大會堂是國家領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)常接見外賓和 國際友人的所在地，如果巨幅國畫畫得不好，將有失國家的聲譽(yù)與尊嚴(yán)。他和傅老認(rèn)真研究，經(jīng)過幾天的切磋，他們畫出了小稿。當(dāng)時，周總理十分重視這件事。他對兩位畫家說，應(yīng)該把創(chuàng)作這幅畫看作一項政治任務(wù) 來完成。并決定作畫地點(diǎn)選在故宮中。關(guān)老他們擬定畫稿之后，還請周總理提意見。他們按 周總理的意見，整個畫面要表現(xiàn)出我們偉大祖國的風(fēng)貌：近景是江南青綠山川、蒼松翠石； 遠(yuǎn)景是白雪皚皚的北國風(fēng)光；中景是連接南北的原野，而長江和黃河則貫穿整個畫面。周總 理看了畫稿以后，指示說，畫面還要畫上紅太陽，體現(xiàn)“東方紅，太陽升”之意。周總理說： “畫上紅太陽，也是象征毛主席、共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。” 畫稿通過之后，關(guān)老和傅老開始著手作畫。宣紙是用乾隆年間存下來的厚古宣，“足有 銅錢那么厚”，關(guān)老舉起右手比劃著說。他們用的筆最大的象苕帚那么大。關(guān)老娓娓動聽的生動介紹，與會者聽得入迷，會場鴉雀無聲。關(guān)老那總是微笑的表情更 加吸引聽眾。他停了一下，喝了幾口茶水，又吸了幾口煙后又繼續(xù)介紹。經(jīng)過一個多月的緊張創(chuàng)作，《江山如此多嬌》 這幅巨畫（長七米，寬五米）基本完成了。那時，周總理很忙，但他還是抽空來關(guān)心兩次。當(dāng)創(chuàng)作即將完成時，關(guān)老他們專門請總理來提意見?？偫砜吹郊磳⑼瓿傻木薹鶉?，高興地走上前和兩位畫家握手道謝，然后笑著說：

“畫面上這個太陽小了點(diǎn)兒，是不是可以再畫大些？” 總理望著兩位畫家，又說： “如果這幅畫懸掛起來，這個紅太陽肯定顯示不出她的雄偉，其象征意義也就顯示不出來了！你們看，我說的對不對？”關(guān)老介紹到這里，他微笑著，略 仰著頭，象在回憶當(dāng)時的情景一樣。原來，關(guān)老他們畫的紅太陽只有排球那么大，確實(shí)是小 了一點(diǎn)，聽了周總理的意見后，他們立刻改進(jìn)，把巨畫上端的紅太陽畫得比籃球還要大些。后來周總理看后，高興地說： “好嘛，這才表現(xiàn)其偉大的氣魄嘛！

第二篇：江山如此多嬌讀后感

江山如此多嬌

通州四中 初三2班 張涵

我國是一個歷史悠久的國家，歷經(jīng)滄桑，留下了許多名勝古跡。

看！那莊嚴(yán)的天安門，聳立在北京中央，是我們偉大社會主義的象征。國慶期間，我去了一趟天安門?？匆婖r紅的五星紅旗飄揚(yáng)在空中，一座座高樓大廈在我腦海浮現(xiàn)，心中不禁感慨萬分。

再看那奔流不息的長江，黃河——我們的母親河在向遠(yuǎn)方前進(jìn)！那磅礴的氣勢令人驚嘆。還有那蜿蜒的長城，東西綿延數(shù)萬華里，是我國古代勞動人民創(chuàng)造的偉大奇跡，是中國悠久歷史的見證，是中國的象征。

還有幾個地方是不得不提到的，那就是故宮，頤和園，還有位于通州北城的燃燈佛舍利塔。故宮，即紫禁城，是明清兩代統(tǒng)治全國的中心，至今已有幾百多年的歷史。頤和園是中國現(xiàn)存最大規(guī)模，保存最完整的皇家園林。是一座大型天然山水園。而燃燈佛舍利塔供燃燈佛，故也叫燃燈塔。具有悠久的歷史。中國還有許多名勝古跡，我沒有提到。但卻使我想起了毛主席的一首詩《沁園春雪》

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分為妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷；一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

第三篇：《江山如此多嬌》教案

《富有創(chuàng)造力的造型藝術(shù)》

京山縣實(shí)驗中學(xué) 楊玉蘭

設(shè)計理念：美術(shù)作品的創(chuàng)作過程對于七年級的學(xué)生來說是一個新的概念，在學(xué)些學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域里，還未涉及到這方面的知識，教材旨在通過對《江山如此多嬌》這幅美術(shù)作品創(chuàng)作過程的描述，鼓勵學(xué)生走進(jìn)生活，走進(jìn)自然，深切體會藝術(shù)與生活的的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解美術(shù)作品的產(chǎn)生與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系 2.讓學(xué)生在欣賞中培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力 3培養(yǎng)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情

教學(xué)重點(diǎn)：美術(shù)作品的產(chǎn)生離不開生活和創(chuàng)造性構(gòu)思和技巧 教學(xué)難點(diǎn)：如何理解美術(shù)是種“富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)” 教具準(zhǔn)備：多媒體課件、相關(guān)圖片視頻 學(xué)具準(zhǔn)備：課本、搜集的圖片資料、筆和紙 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

1.播放毛澤東詩詞《沁園春·雪》的朗誦視頻,要求學(xué)生在頭腦中想象詩詞中出現(xiàn)的場景。傾聽詩詞朗誦，思考教師提出的問題。（音畫結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）2.展示《江山如此多嬌》比較一下和你想象中的景象有何不同。綜合詩詞圖片，討論比較異同點(diǎn)。

下面我們來了解美術(shù)作品的創(chuàng)作過程 課題：富有創(chuàng)造力的造型藝術(shù)（板書）

二、講授新課：

1、分析《江山如此多嬌》美術(shù)作品的內(nèi)容，讓學(xué)生討論研究作品里面有哪些祖國美景。學(xué)生仔細(xì)觀察并且討論記錄所看到的山水景色

2、播放《我和我的祖國》視頻，學(xué)生仔細(xì)觀察并且討論記錄所看到的山水景色。

3、介紹《江山如此多嬌》美術(shù)作品的創(chuàng)作背景及創(chuàng)作經(jīng)歷。

中國畫。傅抱石、關(guān)山月合作。1959年為北京新建的人民大會堂所繪的巨幅山水畫。毛澤東主席親為題句：“江山如此多嬌。”畫面上旭日東升，江山壯麗，表現(xiàn)出新中國的勃勃生機(jī)。

整個畫面要表現(xiàn)出我們偉大祖國的風(fēng)貌：近景是江南青綠山川、蒼松翠石；遠(yuǎn)景是白雪皚皚的北國風(fēng)光；中景是連接南北的原野，而長江和黃河則貫穿整個畫面。周總理看了畫稿以后，指示說，畫面還要畫上紅太陽，體現(xiàn)“東方紅，太陽升”之意。周總理說：“畫上紅太陽，也是象征毛主席、共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?！敝芸偫韺@幅畫的創(chuàng)作提出過十分重要的 1

意見。他指示要把紅太陽加大、畫紅，并建議紅顏色要選用最好最純的朱砂，務(wù)求永不變色。他強(qiáng)調(diào)要突出紅太陽在構(gòu)圖中的位置，要讓朝霞的紅光照耀著大地。

特敬請毛主席您老人家來揮毫落款。毛主席高興地笑著又說：?好好！?這時周總理在傍插話說：“主席呀，這是萬事俱備，只欠東風(fēng)啦！”毛主席站起來了，傅老忙把醮飽濃墨的筆，送到毛主席手中。毛主席稍一沉思，便揮毫題上“江山如此多嬌”六個具有十七帖體又是毛主席自己風(fēng)格的行草大字。

講授法結(jié)合提問法教學(xué)，用故事的方式讓學(xué)生理解真?zhèn)€創(chuàng)作背景，學(xué)生興趣更濃。接受任務(wù)：異常興奮、忐忑不安

構(gòu)思草圖，一籌莫展 創(chuàng)作國畫：出謀劃策，豁然開朗

反復(fù)審視，精益求精 圓滿完成：凝聚心血、傳世之作

4、鞏固探討：

欣賞中國的雪山、云海、日出、長城、山岳等圖片，討論，藝術(shù)家是如何讓這些景色融入一體的。學(xué)生討論研究，并派代表發(fā)言。（鞏固知識，研究探索）

總結(jié)：美術(shù)作品不是照相寫實(shí)，是需要作者的創(chuàng)造性構(gòu)思和獨(dú)特的表現(xiàn)技巧。

5、介紹畫家其它作品及其藝術(shù)成就。

6、提問思考：談一談自己是怎樣理解“富有創(chuàng)造力的造型藝術(shù)”的。教學(xué)反思：

本課教學(xué)重難點(diǎn)比較明確，學(xué)生對于藝術(shù)的再現(xiàn)可能會有比較難理解的情況出現(xiàn)，這就需要教師通過多方面多角度的講解和設(shè)法讓學(xué)生通過欣賞美術(shù)作品得到新的認(rèn)識。

第四篇：江山如此多嬌》教學(xué)設(shè)計

《

10、江山如此多嬌》第二課時教學(xué)活動設(shè)計

教案簡介：本教案的教材是廣東教育出版社品德與社會四年級下冊，主要通過在百度搜索中給學(xué)生拓展課文相關(guān)知識，讓學(xué)生更加深刻地感受到我國山河壯麗，名勝古跡眾多，培養(yǎng)學(xué)生的愛國自豪感。本教案教學(xué)形式多樣，以生為本，把教學(xué)內(nèi)容滲透于學(xué)生喜歡的教學(xué)活動中，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：

1、知道我國山河壯麗，名勝古跡眾多，有愛國自豪感。

2、知道我國重要朝代的更替過程，以及各朝代遺留下來的珍貴自然、文化遺產(chǎn)，為此而感到驕傲和自豪。學(xué)情分析：

本班學(xué)生大部分都思維活躍，上網(wǎng)搜集資料的能力和合作能力較好。大部分學(xué)生的家庭條件不錯，有機(jī)會去各地旅游。在四年級上冊的語文學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸到中國的“世界自然和文化遺產(chǎn)”，并有過寫導(dǎo)游詞、當(dāng)小導(dǎo)游的訓(xùn)練。課前準(zhǔn)備：

學(xué)生搜集自己游玩的風(fēng)景照、景點(diǎn)門票以及有關(guān)風(fēng)景名勝的資料等，自制小卡片。教師準(zhǔn)備中國省級行政區(qū)拼圖和課件。教學(xué)過程：

一、拼圖，再次感受祖國的幅員遼闊

1、今天，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第十課《江山如此多嬌》，齊讀課題。

師：上一節(jié)課，我們了解了中國的地理概況，知道了我國的省級行政區(qū)劃，下面，我們就來分小組玩一玩拼圖游戲，看哪個小組最了解中國，又快又準(zhǔn)地把中國地圖拼好。

2、四人小組比賽拼圖。

3、請拼得最快的小組說說成功的經(jīng)驗。

師：知道我們拼起來的這中國的版圖有多大嗎？（960萬平方公里）我們中國幅員遼闊，陸地面積位居世界第三。（板幅員遼闊）

4、（出示百度圖片中國地圖）復(fù)習(xí)中國領(lǐng)土的最北端、最南端、最西端和最東端，鏈接相應(yīng)的圖片。

5、老師再來考考大家，我國最大的島嶼是哪個島？（臺灣島）在哪呢？關(guān)于臺灣，你知道多少？同學(xué)們知道得真不少，我們都知道，臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。老師還要告訴大家一個好消息，從去年開始，海峽兩岸已經(jīng)通郵、通航、通商，我們也可以去臺灣旅游了。以后有機(jī)會，同學(xué)們一定要到我們的寶島去看看。

二、領(lǐng)略祖國山河的壯美

1、師：在我們這遼闊的土地上啊，名山大川眾多，山河壯美。歷代的文人墨客在面對這壯美的山河時，都忍不住詩興大發(fā)，寫下了許多贊美祖國大好河山的詩詞歌賦?？凑n文的題目，“江山如此多嬌”，就是出自毛澤東主席的詞《沁園春 雪》，想看看他寫的是一幅怎樣的景象嗎？請欣賞。

2、欣賞百度視頻《沁園春 雪》視頻朗誦，感受詩詞中北國風(fēng)光的壯美以及詩人對祖國大好河山的熱愛。

師：看完后，你有什么感受？（生自由談。）

師：其實(shí)啊，美麗的風(fēng)光不只是北國才有，在我們遼闊的土地上，還有很多很多的風(fēng)景名勝。你游覽過哪些呢？請拿出你準(zhǔn)備好的照片、門票等資料，當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，向你的同桌介紹一下。

3、同桌互相介紹自己游覽過的風(fēng)景名勝。

師：大家都介紹得很好，有兩位同學(xué)在課前做了特別充分的準(zhǔn)備，還和同學(xué)合作制作了幻燈片，說要在這里向全班同學(xué)介紹兩處風(fēng)景名勝。大家歡迎嗎？

4、請出介紹得好的最佳小導(dǎo)游（兩名）向全班介紹。他們介紹得好嗎？好在什么地方？

老師最欣賞的是，這兩位小導(dǎo)游在介紹景點(diǎn)的時候都飽含著感情，他們帶著對祖國大好河山的熱愛之情在介紹。

5、看到這么美的景色，老師也忍不住想要來為大家介紹介紹，請隨我來。配樂播放百度圖片：優(yōu)美風(fēng)光。

（看完后）怎樣，有什么想說的嗎？（生談感受）

三、走進(jìn)悠久的歷史文化

1、在我國如繁星璀璨的景點(diǎn)中，有一批被聯(lián)合國評定為“世界文化和自然遺產(chǎn)”，最早的有：長城、秦始皇陵與秦兵馬俑、敦煌莫高窟、北京故宮等，你們 2 還知道哪些？學(xué)生在小組內(nèi)交流，指名回答。

2、在這些遺產(chǎn)中，屬于天然形成的被稱為“世界自然遺產(chǎn)”，如：九寨溝風(fēng)景名勝區(qū)、江西三清山風(fēng)景名勝區(qū)等（出示百度圖片相應(yīng)圖片）；屬于人造工程或人與自然的共同杰作的被稱為“世界文化遺產(chǎn)”，如長城、秦始皇陵與秦兵馬俑、敦煌莫高窟、北京故宮等（出示百度圖片圖片）。這些文化遺產(chǎn)，留下了中華民族歷史的腳印，記錄了我國各朝代璀璨的歷史文化。（板書：歷史悠久，文化璀璨）

你知道我國經(jīng)歷了哪些重要的朝代更替嗎？（學(xué)生說）

老師在百度網(wǎng)頁搜集了一首中國歷史朝代歌，巧妙地記錄下了中國重要的朝代更替，齊讀：唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠。秦漢三國晉統(tǒng)一，南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。

四、感情升華：贊詞頌祖國

在這悠悠的歷史長河中，我們遼闊的版圖，壯美的山河、璀璨的文化，讓所有的炎黃子孫都為之感到自豪和驕傲。此時此刻，你想說對祖國說些什么呢？請你寫在準(zhǔn)備好的卡片上。（百度MP3《大中國》起）

寫好交流，把學(xué)生的卡片展示在黑板上，貼成中國地圖的形狀。

結(jié)語：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。我們的江山是那么的壯美，我們的文化是那么的燦爛，我們怎能不為它而傾倒，怎能不為它而感到驕傲、自豪！讓祖國永遠(yuǎn)在我們的心中，讓我們來共同祝福我們偉大的祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛！

五、作業(yè)布置：在百度收集整理圖片、照片、詩文、風(fēng)景點(diǎn)門票等資料，辦一期以“江山如此多嬌”為主題的墻報。板書設(shè)計：

10、江山如此多嬌 版圖遼闊、山河壯美 歷史悠久、文化璀璨

教學(xué)反思：這是第二課時的教學(xué)，在第一課時，學(xué)生已經(jīng)了解了我國的地理概況，知道了我國的省級行政區(qū)劃，知道了臺灣是我國不可分割的一部分，同時展示了自己搜集到的描寫祖國大好河山的詩句。這就為第二課時的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。

在整個學(xué)習(xí)活動過程中，我都注重學(xué)生的情感體驗，把激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情感作為重點(diǎn)，用美的形式來展示美的畫卷。

四人小組拼圖比賽，讓學(xué)生在玩中熟記中國的版圖，輕松地鞏固了上一節(jié)課所學(xué)的知識，再一次感受到我國的版圖是如此的遼闊，第一次引發(fā)他們的民族自豪感。通過毛主席的《沁園春 雪》視頻朗誦欣賞，很自然地進(jìn)入到介紹我國的風(fēng)景名勝之中，領(lǐng)略我國山河的壯美。學(xué)生拿來了自己游玩的照片、門票等，當(dāng)起了小導(dǎo)游。介紹祖國的風(fēng)景名勝時，學(xué)生不僅鍛煉了自己表達(dá)的能力，還再一次感受到了祖國山河的壯美。接下來，通過我的總結(jié)性的介紹，學(xué)生沉浸在一幅幅美麗的風(fēng)景圖片中，不由自主地發(fā)出了感嘆：“江山如此多嬌”。第三個環(huán)節(jié)是介紹我國的“世界自然和文化遺產(chǎn)”，學(xué)生在四年級上冊的語文學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸到這方面的知識，而且對長城、秦兵馬俑、故宮等很熟悉，所以不用做詳細(xì)的介紹。我把重點(diǎn)放在這些遺產(chǎn)背后的歷史文化上，最后通過一首中國歷史朝代歌，讓學(xué)生在歌謠的誦讀中了解我國重要的朝代更替，感受到我國璀璨的歷史文化。最后一個環(huán)節(jié)“贊詞頌祖國”，是一個感情的升華，給學(xué)生一個情感表達(dá)的平臺，讓學(xué)生把心中整節(jié)課積攢下來的愛國熱情和民族自豪感傾訴出來，使得整節(jié)課的情感基調(diào)達(dá)到高潮。最后的作業(yè)布置：收集整理圖片、照片、詩文、風(fēng)景點(diǎn)門票等資料，辦一期以“江山如此多嬌”為主題的墻報，這是活動的延續(xù)，展示出學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

音樂、圖片、視頻、卡片等，讓祖國的壯美山河和璀璨的文化用美的形式在學(xué)生心中留下了深刻的印象。一節(jié)課上完，學(xué)生心中不能平息的是那濃濃的愛國情感。同時，這節(jié)課的設(shè)計發(fā)揮了學(xué)生主體作用，課前課后的搜集資料，課上的拼圖游戲、當(dāng)小導(dǎo)游、寫贊詞等，都讓學(xué)生在活動和交流中增長了知識，提高了能力。而教師在教學(xué)中利用百度搜索，使得教學(xué)活動更加靈活有趣，拓寬了學(xué)生的知識面，使得課堂更加豐厚。

另外，這節(jié)課也有不如意的地方。我覺得自己在課堂上的激情還不夠，有些時候教學(xué)語言過于瑣碎，不能很好制造出情感氛圍。復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)時間長了點(diǎn)，而在小導(dǎo)游的這一環(huán)節(jié)，應(yīng)該花多點(diǎn)時間讓學(xué)生展示自己的照片和其它資料。在介紹中國的“世界文化和自然遺產(chǎn)”時，介紹得還不夠充分，所以學(xué)生對祖國的歷史文化了解得不夠深。中國的歷史文化博大精深，也是很難在短暫的課堂學(xué)習(xí)4 中去深入體會的，唯有把這一活動延伸到課外，延伸到今后的學(xué)習(xí)中。

第五篇：《江山如此多嬌》教學(xué)設(shè)計

《江山如此多嬌》教學(xué)設(shè)計

高冬娥

教學(xué)內(nèi)容：四年級下冊《品德與社會》第10課《江山如此多嬌》 教學(xué)目標(biāo)：

1、知道我國山河壯麗，名勝古跡眾多，有愛國自豪感。

2、知道我國重要朝代的更替過程，以及各朝代遺留下來的珍貴自然、文化遺產(chǎn)，為此而感到驕傲和自豪。課前準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入，再次感受祖國的幅員遼闊

1、我們中國地大物博，幅員遼闊，請看這是什么？（課件出示：中國地圖）學(xué)生匯報

師：知道我們中國的版圖有多大嗎？（960萬平方公里）我們中國幅員遼闊，陸地面積位居世界第三。（板書：幅員遼闊）

4、復(fù)習(xí)中國領(lǐng)土的最北端、最南端、最西端和最東端，鏈接相應(yīng)的圖片。

5、老師再來考考大家，我國最大的島嶼是哪個島？（臺灣島）在哪呢？關(guān)于臺灣，你知道多少？同學(xué)們知道得真不少，我們都知道，臺灣是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。老師還要告訴大家一個好消息，現(xiàn)在，海峽兩岸已經(jīng)通郵、通航、通商，我們也可以去臺灣旅游了。以后有機(jī)會，同學(xué)們一定要到我們的寶島去看看。

二、領(lǐng)略祖國山河的壯美

1、師：在我們這遼闊的土地上啊，名山大川眾多，山河壯美。歷代的文人墨客在面對這壯美的山河時，都忍不住詩興大發(fā)，寫下了許多贊美祖國大好河山的詩詞歌賦?？凑n文的題目，“江山如此多嬌”，就是出自毛澤東主席的詞《沁園春雪》，想看看他寫的是一幅怎樣的景象嗎？請欣賞。

2、欣賞百度視頻《沁園春雪》視頻朗誦，感受詩詞中北國風(fēng)光的壯美以及詩人對祖國大好河山的熱愛。師：看完后，你有什么感受？（生自由談。）

師：其實(shí)啊，美麗的風(fēng)光不只是北國才有，在我們遼闊的土地上，還有很多很多的風(fēng)景名勝。你知道哪些呢？請介紹一下。學(xué)生介紹

師：他們介紹得好嗎？好在什么地方？

老師最欣賞的是，這兩位同學(xué)在介紹景點(diǎn)的時候都飽含著感情，他們帶著對祖國大好河山的熱愛之情在介紹。

5、看到這么美的景色，老師也忍不住想要來為大家介紹介紹，請隨我來。

配樂播放百度圖片：優(yōu)美風(fēng)光。

（看完后）怎樣，有什么想說的嗎？（生談感受）

三、走進(jìn)悠久的歷史文化

1、在我國如繁星璀璨的景點(diǎn)中，有一批被聯(lián)合國評定為“世界文化和自然遺產(chǎn)”，最早的有：長城、秦始皇陵與秦兵馬俑、敦煌莫高窟、北京故宮等，你們還知道哪些？學(xué)生在小組內(nèi)交流，指名回答。

2、在這些遺產(chǎn)中，屬于天然形成的被稱為“世界自然遺產(chǎn)”，如：九寨溝風(fēng)景名勝區(qū)、江西三清山風(fēng)景名勝區(qū)等（出示圖片）；屬于人造工程或人與自然的共同杰作的被稱為“世界文化遺產(chǎn)”，如長城、秦始皇陵與秦兵馬俑、敦煌莫高窟、北京故宮等（出示圖片）。這些文化遺產(chǎn)，留下了中華民族歷史的腳印，記錄了我國各朝代璀璨的歷史文化。（板書：歷史悠久，文化璀璨）你知道我國經(jīng)歷了哪些重要的朝代更替嗎？（學(xué)生說）

老師在百度網(wǎng)頁搜集了一首中國歷史朝代歌，巧妙地記錄下了中國重要的朝代更替，齊讀（課件出示）

四、感情升華：贊詞頌祖國

在這悠悠的歷史長河中，我們遼闊的版圖，壯美的山河、璀璨的文化，讓所有的炎黃子孫都為之感到自豪和驕傲。此時此刻，你想說對祖國說些什么呢？請你寫在準(zhǔn)備好的卡片上。結(jié)語：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。我們的江山是那么的壯美，我們的文化是那么的燦爛，我們怎能不為它而傾倒，怎能不為它而感到驕傲、自豪！讓祖國永遠(yuǎn)在我們的心中，讓我們來共同祝福我們偉大的祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛！

五、作業(yè)布置：收集整理圖片、照片、詩文、風(fēng)景點(diǎn)門票等資料，辦一期以“江山如此多嬌”為主題的墻報

板書設(shè)計：

10、江山如此多嬌 版圖遼闊、山河壯美 歷史悠久、文化璀璨