第一篇：好媽媽申報(bào)材料

母愛(ài)無(wú)邊

2006年，26歲的我迎來(lái)了我的第一孩子。看到孩子的那一刻，真的覺(jué)得這是上天給我的最好禮物，孩子胖嘟嘟的小臉也讓我從心底發(fā)誓：我一定要做一個(gè)好母親，讓我的孩子快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大。

可以說(shuō)，孩子是我生活中最重要的人，我也給了他最多的愛(ài)。俗話說(shuō)：“愛(ài)孩子，是母雞都會(huì)做的事”，愛(ài)孩子更要好好地教育他。作為教師的我更懂得，把孩子教育好，讓他擁有一個(gè)美好的人生，才是對(duì)他最大的愛(ài)。所以，從兒子很小很小的時(shí)候，我就特別注意對(duì)他的教育。兒子六個(gè)月時(shí)，我就開(kāi)始用國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)他進(jìn)行熏陶，每天晚上，一邊扶著他玩，一邊讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《唐詩(shī)三百首》，天天如此，從不間斷，于是，兒子很早就會(huì)說(shuō)話了，不到兩歲就能背誦好多首詩(shī)。現(xiàn)在，兒子已經(jīng)7歲了，每天晚上給兒子讀書(shū)這件事還在繼續(xù)??

就像一句廣告中說(shuō)的那樣：“最好的禮物是一分一秒的親子時(shí)光?！?，我堅(jiān)信，有父母陪伴的童年才是最快樂(lè)的。工作之余的時(shí)間我?guī)缀跞剂艚o了孩子，陪孩子玩耍，帶孩子出去接觸大自然??

做父母也是一種藝術(shù)，同樣需要智慧，為了更好地做一個(gè)母親，我也在不斷地學(xué)習(xí)，《好媽媽勝過(guò)好老師》、《培養(yǎng)了不起的男孩》、《贏在起跑線》這些教育書(shū)籍我都認(rèn)真看過(guò)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我也在不斷改進(jìn)教育孩子的方法。

我想有這無(wú)邊無(wú)際的愛(ài)包圍著、呵護(hù)著，我的兒子是幸福的。

第二篇：好媽媽材料

好家風(fēng)伴隨孩子成長(zhǎng)

陳場(chǎng)三小涂平玉

著名的前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育的完善，它的社會(huì)性的深化，不是意味著家庭作用的減弱，而是意味著家庭作用的增強(qiáng)?！边@句話充分說(shuō)明家庭在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，而一個(gè)家庭良好的家風(fēng)尤為重要。古人云：“染于蒼則蒼，染于黃則黃。”父母是子女天然的、不可選擇的、不可任意更換的第一任老師，父母的一言一行體現(xiàn)著一個(gè)家庭的家風(fēng)，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)，將產(chǎn)生深刻的影響。我是一個(gè)平凡的女人，和所有的母親一樣，為了女兒，24年來(lái)傾注了自己的全部精力。24年來(lái)，我的家庭和和睦睦，新福美滿。我用慈愛(ài)善良傳承美好家風(fēng)，我用堅(jiān)毅剛強(qiáng)伴隨女兒健康成長(zhǎng)。2008年，女兒以635分的優(yōu)異成績(jī)被華中科技大學(xué)錄取，如今已是華中科技大學(xué)在讀博士生。回眸過(guò)往，我僅就自己在教育子女和傳承家風(fēng)方面的體會(huì)和做法，與大家共勉。

一、適應(yīng)角色，明確責(zé)任

作為一個(gè)女人，自從身為人妻、人母的那一天起，我明白自己角色的轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)自己身上的責(zé)任。我不僅要做好自己的本職工作，而且還要經(jīng)營(yíng)好自己的家庭，學(xué)會(huì)做一個(gè)好媽媽、好妻子。讓自己的家庭成為孩子成長(zhǎng)的搖籃，讓自己的家庭成為丈夫幸福的港灣。為此，我不斷學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)家庭的知識(shí)和技巧，努力提升自己，攫取治家本領(lǐng)。古人司馬光的人品和家風(fēng)千古傳誦，收入《四庫(kù)全書(shū)》的《家范》廣泛收集了治家有方的實(shí)例，系統(tǒng)闡述了家庭倫理關(guān)系、治家原則以及修身處世之道，為歷代推崇的家教范本。宋代陸游的家訓(xùn)里也很重視子女教育，他寫(xiě)了一百多首教育兒子的詩(shī)，以這種形式傳遞家風(fēng)。這些著作我都一一拜讀，深受啟發(fā)，獲益匪淺，為我傳承家風(fēng)提供了理論和技術(shù)支撐。與此同時(shí)，在我愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣影響下，女兒自小就耳濡目染、潛移默化了，家里總有溫馨的氛圍。

二、勤儉節(jié)約，傳承美德

古人云：“由儉入奢易，由奢入儉難”，“儉能立名成業(yè)，侈必墮落自敗”，我深知其中的道理，要想讓女兒明白這種道理，不能靠簡(jiǎn)單的說(shuō)教，應(yīng)是身體力行，把這種教育自然的、有意識(shí)的滲透，要像春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。小時(shí)候，女兒吃飯時(shí)，我有意識(shí)地讓她背誦：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦“的詩(shī)句。當(dāng)女兒不小心把飯粒掉到餐桌上時(shí)，我都會(huì)把米粒撿到自己的碗里，讓女兒從小意識(shí)到糧食的來(lái)之不易。我在身教的同時(shí)，非常重視言教。我收集了古今勤儉節(jié)約的許多實(shí)例，推薦給女兒。古代司馬光的《訓(xùn)儉示康》一文，就是司馬光專門(mén)教誨繼子司馬康的，我都會(huì)逐一給女兒講解；諸葛亮的《誡子書(shū)》”儉以養(yǎng)德，靜以修身“，也是講勤儉節(jié)約的重要性；偉人魯迅，女兒從小就喜歡讀他的作品，其文學(xué)魅力深深吸引女兒，我借此契機(jī)，講魯迅勤儉節(jié)約的故事，魯迅先生的一床棉被蓋了幾十年，別人要他換新的時(shí)，他斷然拒絕，并說(shuō)安逸的生活會(huì)消磨人的意志。女兒聽(tīng)到這些時(shí)，欣然點(diǎn)頭。我知道，我的目的達(dá)到了，這種自然的、水到渠成的教育，已將這種傳統(tǒng)美德播入了女兒的心田，女兒從小大大，從不亂花錢(qián)，從不與別人攀比。但如果有災(zāi)區(qū)的學(xué)生需要幫助時(shí)，她又會(huì)慷慨捐助。

三、誠(chéng)實(shí)守信，立身之本

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，各行各業(yè)要求人們緊密協(xié)作，高度融合，每個(gè)社會(huì)成員都不能孤身其外。作為母親，我明白女兒將來(lái)長(zhǎng)大成人，自然也要融入社會(huì)。如何才能盡快適應(yīng)社會(huì)，減少?gòu)澛?，是擺在我面前刻不容緩的課題，人與人打交道，紛繁復(fù)雜，但我認(rèn)為只要做到了誠(chéng)實(shí)守信，就能消除矛盾，獲得成功。當(dāng)今社會(huì)，人們?yōu)榱似孀非笪镔|(zhì)享受，不擇手段，喪失誠(chéng)信。問(wèn)題奶粉的出現(xiàn)、地溝油的泛濫……害人害己，曾引起社會(huì)各界對(duì)誠(chéng)信的呼喚。小時(shí)候，我向女兒推薦了許多有關(guān)誠(chéng)信的作品，講了許多誠(chéng)實(shí)守信的故事。像安徒生的《皇帝的新裝》，女兒讀后愛(ài)不釋手。我總是瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，曉之以理，動(dòng)之以情，講誠(chéng)信的重大意義。國(guó)與國(guó)之間要講誠(chéng)信，企業(yè)發(fā)展要講誠(chéng)信，人際交往要講誠(chéng)信。我還把生活中不講誠(chéng)信的反面例子講給女兒聽(tīng)，讓她明白，誠(chéng)信乃是自己將來(lái)立足社會(huì)之根本，是自己人生成功的金鑰匙。從小大大，我女兒在家里耳濡目染，深受父母影響。學(xué)習(xí)上從不弄虛作假，與同學(xué)相處，坦誠(chéng)相待，深得同學(xué)的喜愛(ài)。

四、愛(ài)國(guó)勵(lì)志，增添正能量

古往今來(lái)，有關(guān)勵(lì)志愛(ài)國(guó)的事例舉不勝舉，作為母親，我深知這種教育對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性。在教育實(shí)施的過(guò)程中，我沒(méi)有空洞說(shuō)教，而是適宜地因勢(shì)利導(dǎo)。除了給女兒推薦古今勵(lì)志愛(ài)國(guó)的書(shū)籍外，我還以故事的形式，給她講譚嗣同為了國(guó)家，勇敢變法，不怕?tīng)奚霍斞赶壬鸀榱烁脑炫f中國(guó)，毅然棄醫(yī)從文；周恩來(lái)總理為中華崛起而讀書(shū)……這些典型事例都讓女兒為之振奮，使她明白什么是愛(ài)國(guó)主義，什么是人生理想。至今我還清晰記得，女兒讀初中時(shí)，一家人一起看電視新聞時(shí)，當(dāng)看到外交部女發(fā)言人章啟月發(fā)言時(shí)，我對(duì)女兒說(shuō)：”這位發(fā)言人退休后等著你去接班呢！”女兒不加思索地回答：“好的！”沒(méi)想到，女兒竟然如此自信。讀高中時(shí)，女兒在校住讀，我工作又忙，只能很長(zhǎng)時(shí)間去看她，有時(shí)去時(shí)她在上課，我就給她留下一張總是寫(xiě)有激勵(lì)她戰(zhàn)勝困難，放飛夢(mèng)想的話語(yǔ)。這里我想摘錄高三時(shí)寫(xiě)給女兒的話：你從圖書(shū)館借來(lái)的數(shù)學(xué)書(shū)，我認(rèn)為對(duì)基本的定理、公理講得非常清楚，并有解題的思維方式剖析，要如饑似渴地做完。要知道“庖丁解?！钡氖炀殎?lái)自于平日的積累，“左右逢源、豁然開(kāi)朗”的欣喜源于自己的持之以恒。有意義的人生就這樣地展開(kāi)了，報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)于人類由此奠定了基礎(chǔ)。所以正如女兒所說(shuō)：“媽媽，是你的一言一行給了我學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，讓我在快樂(lè)學(xué)習(xí)中收獲?！钡拇_，女兒一路乘風(fēng)破浪，以優(yōu)異的成績(jī)考取重點(diǎn)大學(xué)，這絕非偶然。

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是傳承社會(huì)風(fēng)尚的基本載體。好的家風(fēng)是塑造孩子的無(wú)形力量，而母親對(duì)于形成好的家風(fēng)有著舉足輕重的作用。如今，我的家庭和睦幸福，我與女兒既是母女又是無(wú)話不說(shuō)的朋友。愿天下所有家庭都具有屬于自家的家風(fēng)，愿好家風(fēng)伴隨我們的孩子健康成長(zhǎng)。

第三篇：好爸爸,好媽媽

第三節(jié) 好爸爸，好媽媽

有人說(shuō) “孩子是父母一生最好的作品。”的確，孩子身上不僅流淌著父母的血，更沐浴著父母的言傳身教，傳遞著父母道德品行，寄托著父母理想愿望。

心理學(xué)家海靈格告訴我們，幸福家庭關(guān)系是這樣的：夫妻倆親密并肩站立，孩子站在父母的前面中間位置，形成穩(wěn)定的等腰三角關(guān)系。孩子要受到爸爸媽媽的同步呵護(hù)才有安全感。媽媽代表情感，爸爸代表理性，孩子靠情感來(lái)滋養(yǎng)內(nèi)在的生命，靠理性來(lái)發(fā)展外在的世界。同時(shí)沐浴在來(lái)自父母雙方的陽(yáng)光雨露，孩子才能成長(zhǎng)茁壯。

一、為孩子構(gòu)建良好的原生家庭

第二節(jié)中我們提到了原生家庭，能夠理解原生家庭對(duì)一個(gè)人的人生會(huì)產(chǎn)生很重要的家庭，那么我們應(yīng)該給我們的孩子一個(gè)什么樣的原生家庭？什么樣的家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)最好？

一個(gè)爸爸對(duì)孩子最好的愛(ài)，就是好好疼愛(ài)孩子的媽媽；

一個(gè)媽媽對(duì)孩子最好的愛(ài)，就是欣賞并推崇孩子的爸爸！

可以在一起、也可以分開(kāi)，但不能沒(méi)有愛(ài)！

尊重是最深層次的愛(ài)！孩子的一半來(lái)自父親，一半來(lái)自母親，否認(rèn)孩子父母親的其中一方，等于無(wú)意識(shí)里也否認(rèn)了孩子的一半；

根據(jù)心理學(xué)家馬斯洛研究，當(dāng)人的生理需求得到滿足，也就是吃飽穿暖之后，心里最大的渴望就是愛(ài)與歸屬感，它們像心靈的食物，若是得不到，會(huì)令人感到空虛沮喪。

孩子心里最大的渴望就是與爸媽連接的歸屬感，那是超越了一切事物的渴望，那么，孩子是通過(guò)什么方式與父母連接的呢？就是做和父母相同的事，因?yàn)橥ㄟ^(guò)做相同的事，孩子可以感覺(jué)“我們是一起的”，這就是歸屬感的需求。因此，孩子根本不會(huì)理會(huì)自己在做什么，有時(shí)甚至是觸犯法律也不管不顧，因?yàn)樗麄儚?qiáng)烈的歸屬需求就像饑餓時(shí)只要能吃飽，甚至犯險(xiǎn)去偷食物一樣。

在一個(gè)家庭里，如果媽媽常說(shuō)爸爸不好、不認(rèn)同爸爸，孩子為了能和爸爸連接，會(huì)采取強(qiáng)烈的方式，也就是和爸爸做相同的事或發(fā)生相同的事。但因?yàn)檫@不被媽媽允許，所以孩子表面上會(huì)聽(tīng)媽媽，然而私底下會(huì)像爸爸，甚至在潛意識(shí)里跟隨著爸爸的命運(yùn)。

當(dāng)我們否定自己的丈夫或妻子時(shí)，我們正在給孩子什么樣的信息呢？

“你爸爸是懶惰、不負(fù)責(zé)的人，你以后不要像他一樣！”

“你媽媽死愛(ài)錢(qián)，你以后不要像她一樣！”

“你媽媽愛(ài)嘮叨，你以后不要像她一樣嘮叨！”

“你媽媽都不顧家，你以后千萬(wàn)不可以像她一樣！”

這樣的孩子長(zhǎng)大后肯定會(huì)出現(xiàn)這些行為：懶惰、不負(fù)責(zé)、死愛(ài)錢(qián)、愛(ài)嘮叨、不顧家。為什么？因?yàn)樗睦飶?qiáng)烈需要和他的父母連接，但有關(guān)他爸爸／媽媽的信息卻全是負(fù)面信息，他當(dāng)然只能跟這些信息連接，做出相同的行為來(lái)滿足與爸媽連接的歸屬感。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是，當(dāng)你越不尊重對(duì)方，孩子就會(huì)越像他／她。

有人說(shuō)，我只放在心里沒(méi)說(shuō)出來(lái)呀！不要自欺欺人了，孩子的感覺(jué)無(wú)比敏銳，就算表面上沒(méi)說(shuō)，如果你心中有這些信息，一定會(huì)在無(wú)意識(shí)里顯露出來(lái)，而你的孩子一定會(huì)感受到。

那我們?cè)撛趺崔k呢？既然與父母連接是孩子天生的心理需求，那就提供更多正面的信息來(lái)滿足孩子連接父母的需求。

“孩子你真了不起，你和你爸爸一樣真聰明！”

“你和你爸爸一樣講義氣！”

“你和你爸爸一樣人緣兒很好！”

“你和你爸爸一樣很孝順！”

“你跟你媽媽一樣很善良！”

“你跟你媽媽一樣很有愛(ài)心！”

“你跟你媽媽一樣喜歡學(xué)習(xí)！”

“你跟你媽媽一樣做事很認(rèn)真！”

不只是稱贊孩子，重點(diǎn)是稱贊孩子“像爸爸”“像媽媽”的地方，透過(guò)這種方式，孩子會(huì)朝好的信息方向與爸媽連接，心中對(duì)歸屬感的渴望也會(huì)得到滿足。

當(dāng)孩子連接的渴望被允許了，就不會(huì)那么強(qiáng)烈地在暗地里連接那些被否認(rèn)的缺點(diǎn)。尤其是離婚的父母若能這樣做，孩子必能有好的發(fā)展，他們會(huì)學(xué)到大人有時(shí)候會(huì)吵架，夫妻有可能會(huì)分開(kāi)，但是他們卻能承認(rèn)彼此的位置，也承認(rèn)對(duì)方的父母身份，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的身教，也是莫大的祝福。

作為父母請(qǐng)你一定記得：你現(xiàn)在就是你子女的原生家庭！你在重新創(chuàng)造一個(gè)文化。過(guò)去不對(duì)的事情，不要持續(xù)下去；過(guò)去好的經(jīng)驗(yàn)，要把它傳承下去。你會(huì)影響孩子未來(lái)的家庭幸福。愛(ài)的誤區(qū)：

誤區(qū)1：孩子，對(duì)你嚴(yán)厲是為你好 案例1：

前來(lái)心理咨詢室咨詢的A小姐，她得媽媽很強(qiáng)勢(shì)，對(duì)女經(jīng)常挑剔，經(jīng)常會(huì)對(duì)女兒說(shuō)：你自己想想你哪里錯(cuò)了！A小姐，小時(shí)候長(zhǎng)期被媽媽指責(zé)和要求反省，但是媽媽并沒(méi)有給予清晰的指導(dǎo)和教育，只是每次都讓她自己反省。在恐懼和焦慮之下，孩子感到了被拋棄和嫌棄的風(fēng)險(xiǎn)，所以就會(huì)拼命地反省，甚至是夸大自己的錯(cuò)誤程度，以期望換取媽媽的原諒。

A小姐長(zhǎng)大了之后，人格的發(fā)展出現(xiàn)了幾個(gè)顯著的特征。一個(gè)是她很自卑，對(duì)自己充滿了自我懷疑和否定，比如最近她和男朋友分手了，在我們的對(duì)話里她對(duì)自己有很多的譴責(zé)。第二是她經(jīng)常容易焦慮，遇到事情容易想的很多。第三是她對(duì)自己要求非常高，有明顯的完美主義傾向，認(rèn)為自己必須要把一切事情都做得很好，對(duì)待每一個(gè)人，每一件事情，都必須全力以赴。這樣的性格特征，造成了她長(zhǎng)期焦慮，精神壓力大，一方面容易取悅別人，另一方面又對(duì)很多事情很挑剔。

身為父母，我們要給孩子愛(ài)——無(wú)條件的愛(ài)，無(wú)論孩子俊丑，聰明還是智力一般，調(diào)皮搗蛋還是乖巧可愛(ài)。愛(ài)是深深的理解與接受，無(wú)條件的接受孩子，理解孩子，信任孩子，認(rèn)可孩子。這就是對(duì)孩子最好的愛(ài)。誤區(qū)2：孩子，你是我的全部 案例2：

前來(lái)咨詢室咨詢的來(lái)訪者是家里的獨(dú)子，他的母親對(duì)他傾注了很多的愛(ài)和感情。在他的母親心中，他是最重要的。在他很小的時(shí)候，母親就會(huì)對(duì)自己述說(shuō)她的苦惱、艱辛和種種的不如意。對(duì)于還處于成長(zhǎng)中的孩子來(lái)說(shuō)，他們常常會(huì)把父母的不幸歸結(jié)于自己，他們會(huì)努力做一些超乎自己能力的行為，來(lái)彌補(bǔ)自己內(nèi)心的虧欠。因此，在他四歲時(shí)，他就踩著板凳給母親做飯的舉動(dòng)。從心理學(xué)的角度，這類行為更多的不是源于孝順，而是源于內(nèi)心的不安全感，他希望討好母親，來(lái)讓母親歡喜，從而沖淡母親的憂愁。

在他的內(nèi)心中，他知道自己是母親心中最重要的人，為此，作為回報(bào)，他也要把母親擺在第一位。在他的婚禮上，看著母親，他突然開(kāi)始哭泣，嚇壞了來(lái)賓和新娘。那時(shí)，他心里一定是在為自己把本應(yīng)全部都給母親的愛(ài)分割出一部份而內(nèi)疚，在他心底潛意識(shí)中，他認(rèn)為這就是一種背叛。婚后，他斷然否認(rèn)婆媳之間存在矛盾，他說(shuō)，我們家永遠(yuǎn)都不可能出現(xiàn)這類的問(wèn)題，在我們家母親永遠(yuǎn)都是第一位的。但是，母親還是失落，于是，她就常對(duì)著兒子哭泣，因?yàn)檫@樣會(huì)喚起母子間原有的同情內(nèi)疚與親密。他對(duì)母親的痛苦表示了強(qiáng)烈的內(nèi)疚，他認(rèn)為一定是自己的媳婦不好，惹母親生氣了，才會(huì)讓母親這樣痛苦。夫妻關(guān)系急轉(zhuǎn)直下。孩子的出生再一次改變了家里的格局，他很喜歡孩子，他的愛(ài)再一次被分走了。于是，母親再次告誡兒子，一個(gè)男人這樣兒女情長(zhǎng)是沒(méi)出息的，你要以事業(yè)為重。從此，他的家里雞犬不寧，每次他下班回來(lái)面對(duì)的不是來(lái)自母親不受重視的抱怨，就是妻子得不到愛(ài)的埋怨，還有孩子得不到關(guān)心的委屈??

一個(gè)家庭一般只能有一個(gè)孩子，孩子常常占據(jù)家庭中的主要地位，孩子承擔(dān)了父母長(zhǎng)輩太多的愛(ài)，也承受了太多的期盼。很多家長(zhǎng)，為了孩子，可以犧牲自我，放棄很多，放棄自我的發(fā)展，放棄自我的空間，放棄夫妻的交流。其實(shí)我們用愛(ài)自己建造了一座牢籠，我們和孩子都成了愛(ài)的囚徒。

一個(gè)家庭中，最重要的關(guān)系是夫妻關(guān)系，然后才是親子關(guān)系。好的父母關(guān)系才能培養(yǎng)出心理健康的孩子。健康的家庭關(guān)系，是父母共同把孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大，把孩子帶到一個(gè)更廣闊的天地，讓他們獨(dú)立，從而享受著孩子成長(zhǎng)的樂(lè)趣，而不是把孩子的世界同自己的生活緊緊地捆綁在一起。如果把親子關(guān)系放在家庭中的第一要位，父母對(duì)待孩子的愛(ài)就會(huì)產(chǎn)生偏差，在孩子的教育過(guò)程中，就會(huì)產(chǎn)生各種各樣的問(wèn)題，會(huì)發(fā)生愛(ài)的誤讀就會(huì)出現(xiàn)案例2中的情況。

任何一個(gè)人，如果把自己的愛(ài)全部都給了另外一個(gè)人，并且把自己的前途和希望都寄托在這個(gè)人身上，他必然會(huì)對(duì)這個(gè)人寄予很高的期望，他希望這個(gè)人會(huì)回報(bào)自己的付出，回報(bào)自己的愛(ài)，而這就變成愛(ài)的交換，而不是無(wú)條件的愛(ài)。父母不需要為了孩子放棄自己一切，父母需要有自己的成長(zhǎng)空間，有夫妻正常的相處空間，有自己的事業(yè)成長(zhǎng)空間，有自己減緩壓力的空間。只有自己不斷成長(zhǎng)，才能不過(guò)于依戀孩子，才能適應(yīng)不斷成長(zhǎng)的孩子，也才能贏得孩子更長(zhǎng)久的敬愛(ài)。

我們要給孩子以自由，與孩子保持一定的距離，各自都有自己的空間，讓孩子能獨(dú)立成長(zhǎng)。

愛(ài)是以孩子的成長(zhǎng)為首要任務(wù)，根據(jù)孩子的發(fā)展變化，而不斷調(diào)整自己身為父母的角色，從無(wú)條件的愛(ài)，到放手讓孩子自己去探索世界，最后，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)具有獨(dú)立意識(shí)，獨(dú)立人格的人。但是教育往往在方寸之間發(fā)生偏差，天下的父母都會(huì)認(rèn)為自己提供給孩子的就是最好的愛(ài)。

三、好爸爸、好媽媽絕招

良好的親子關(guān)系就是互相尊重，互相理解，互相幫助，互相信任，共同成長(zhǎng)。第一：放低姿態(tài)，站在孩子的立場(chǎng)上思考問(wèn)題

當(dāng)我們高高在上時(shí)，自然會(huì)與孩子拉開(kāi)一定的距離，溝通便無(wú)從談起。其實(shí)，孩子有他們眼中的世界，只有放低做父母的姿態(tài)，蹲下來(lái)和孩子站在同一個(gè)高度對(duì)話，我們才會(huì)找到許多曾經(jīng)不解的答案。

曾經(jīng)聽(tīng)一位媽媽聊起她淘氣的兒子，這個(gè)4歲的男孩似乎有著天生用不完的精力，連刷牙時(shí)也總是不停扭動(dòng)身體，對(duì)著鏡子扮各種鬼臉。媽媽一再提醒他要好好刷牙但收效甚微，直到有一天，媽媽自己在刷牙的時(shí)候，突發(fā)奇想地蹲到了兒子的高度，來(lái)嘗試一下令兒子百玩不厭的動(dòng)作，終于發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，原來(lái)，在兒子的高度看過(guò)去，鏡子略有凹凸不平，成像便有哈哈鏡的效果，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓媽媽都覺(jué)得很有趣，更別說(shuō)對(duì)一切充滿好奇的兒子了。

由此可見(jiàn)，溝通的前提是父母要能夠從孩子角度來(lái)想、來(lái)觀察、思考孩子這么做是為什么。當(dāng)我們能夠更加理解孩子的時(shí)候，就不會(huì)再覺(jué)得他的舉動(dòng)是無(wú)意義的，就能與他很好地溝通了。

第二：了解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界

曾經(jīng)有人做過(guò)調(diào)查，給父母出了一份考卷，上面列了幾十道題： 你的孩子最崇拜誰(shuí)？ 他最好的朋友是誰(shuí)？

你的孩子感覺(jué)最興奮的一件事是什么？ 從小到大，哪一件事對(duì)孩子打擊最大？ 孩子最感興趣的一次活動(dòng)是什么？

這些父母的孩子也得到了同樣一份問(wèn)卷。把父母與孩子的答案對(duì)照，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一位父母能答對(duì)一半以上的問(wèn)題。這些父母可能熟悉孩子身上最微小的一顆痣長(zhǎng)在什么地方，卻怎么也搞不清楚孩子崇拜的偶像是叫邁克爾·喬丹還是邁克爾·杰克遜。

了解孩子，試著走進(jìn)他們的世界，或許我們就不再感嘆代溝的存在，與孩子交流也更加順暢。

第三：理解孩子的情緒和個(gè)性

我們?cè)试S自己表達(dá)情緒，而在孩子傷心難過(guò)的時(shí)候卻說(shuō)：＂不許哭！別哭了！再哭？像個(gè)男子漢！＂百般阻止孩子發(fā)泄自己的情緒，我們會(huì)將孩子的負(fù)面情緒定義為“無(wú)理取鬧”、“要挾父母”。

哭是一種最原始、最基本的情緒表達(dá)方式，父母要對(duì)孩子的表示理解。孩子因?yàn)槟挲g的原因，很多時(shí)候不會(huì)表達(dá)自己的情緒，而教會(huì)孩子用更多更恰當(dāng)方式表達(dá)自己，是父母的責(zé)任。很多時(shí)候，家長(zhǎng)埋怨孩子“倔”，不能溝通，其實(shí)，倔是孩子自我意識(shí)的發(fā)展。孩子之所以不接受意見(jiàn)，是因?yàn)槲覀兊囊庖?jiàn)只站在自己的立場(chǎng)，而沒(méi)關(guān)注孩子的感受和需求，也沒(méi)有用孩子能理解的方式去與之溝通。第四：尊重孩子，多給孩子選擇權(quán)

通常3歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始擁有簡(jiǎn)單的決定能力了。這時(shí)，爸爸媽媽要有責(zé)任有意識(shí)地進(jìn)行“基礎(chǔ)教育”，讓孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)為自己的行為負(fù)責(zé)。舉例來(lái)說(shuō)，可以讓孩子自己決定穿什么衣服上幼兒園，先告訴他一些簡(jiǎn)單的穿衣規(guī)則，什么場(chǎng)合穿什么樣的衣衫，然后再讓他自己決定。如果孩子仍然穿選錯(cuò)的衣服去幼兒園，爸爸媽媽可以先不要指出，等孩子意識(shí)到周圍人的眼光，得到“教訓(xùn)”后，再教導(dǎo)孩子“應(yīng)該為自己的行為做決定”，這樣體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)能夠讓孩子成長(zhǎng)得很快。

要孩子負(fù)起自己的責(zé)任，父母要先能守得住自己的界限。父母常常越位，承擔(dān)孩子的責(zé)任，包辦孩子的生活，規(guī)劃孩子的人生，實(shí)質(zhì)上是剝奪了孩子成長(zhǎng)的權(quán)利和機(jī)會(huì)。身為父母，我們必須意識(shí)到，無(wú)論是對(duì)于孩子，還是我們自己，“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路，只能一個(gè)人走”。第五：與孩子做“朋友”要控制尺度 從孩子的成長(zhǎng)與情感需要出發(fā)考慮問(wèn)題，與遷就、溺愛(ài)不同。當(dāng)然，威信的建立是以父母在孩子心目中的良好形象為基礎(chǔ)的，而不是靠威嚴(yán)來(lái)形成的。父母既要平等地對(duì)待孩子，使孩子樂(lè)于與父母玩耍、游戲，又要建立起父母應(yīng)有的威信。如果以10次親子溝通的過(guò)程來(lái)說(shuō)，不妨和孩子做8次朋友，2次扮演長(zhǎng)輩。始終要記得，我們和孩子可以是很要好的“朋友”，但還是要讓他了解我們家長(zhǎng)的角色。爸爸媽媽?xiě)?yīng)該在世俗的成功與快樂(lè)間找一個(gè)最好的平衡點(diǎn)，從某種程度上，孩子的未來(lái)是父母的選擇。

冰凍三尺非一日之寒，家庭教育是一個(gè)終身的教育，讓我們伴隨孩子一起慢慢成長(zhǎng)！

第四篇：好媽媽

好媽媽

我的媽媽是一名護(hù)士，這是一種光榮、神圣的職業(yè)。

而在我的眼里，我的媽媽不僅是一名受人尊敬的白衣天使，還是我可敬可愛(ài)的好媽媽。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，在我出世的時(shí)候，由于我是臀位出生，這在醫(yī)學(xué)上是屬于難產(chǎn)，所以媽媽在生我時(shí)非常痛苦，但她還是咬緊牙關(guān)，強(qiáng)忍疼痛，將我生出來(lái)。為此我要感謝我的媽媽，感謝她將我?guī)У搅诉@個(gè)美麗的人間，使我能夠有機(jī)會(huì)體驗(yàn)這多姿多彩的人生。

從出生到今天，我已經(jīng)度過(guò)了八個(gè)春秋，在這八年中，媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻不在悉心地照顧著我，關(guān)心著我，使我能夠快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

在平常的生活中，媽媽不僅教我讀書(shū)寫(xiě)字，教我打電腦，教我如何待人接物，教我如何獨(dú)立生活，還買(mǎi)許多好吃的東西給我吃。在假日的時(shí)候，帶我去旅游，讓我能開(kāi)拓視野，增進(jìn)知識(shí)，使我能在德、智、體等方面全面發(fā)展?？傊?，媽媽對(duì)我的好是用只言片語(yǔ)難以完全表達(dá)出來(lái)的。在今后的生活中，我會(huì)倍加尊敬媽媽，聽(tīng)從媽媽的教誨，更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。

大家都知道父愛(ài)如山母愛(ài)如海，父親的愛(ài)就像一把傘為我們遮風(fēng)擋雨。而母親的愛(ài)，永遠(yuǎn)是無(wú)私、無(wú)價(jià)的。

記得最深刻的一次，我發(fā)燒了，一量體溫39。9度！我全身燙得像火爐，身體軟的像棉花一樣，癱倒在床上，一動(dòng)不動(dòng)，連眼皮都懶得抬。媽媽看到后，連忙開(kāi)車帶我去醫(yī)院。路上媽媽把車開(kāi)得飛快，生怕我出危險(xiǎn)。還哭著對(duì)我說(shuō)，好孩子，你一定要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，不要嚇?gòu)寢屟剑?/p>

到了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了吊瓶，然后又給我辦了住院手續(xù)。我生病的這幾天里，我想吃什么，媽媽就帶我出去買(mǎi)；我想干什么，媽媽就會(huì)讓我干什么；可是就這樣，幾天下來(lái)病不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，反而越來(lái)越嚴(yán)重了。媽媽邊哭邊去問(wèn)醫(yī)生：“孩子到底怎么了？”醫(yī)生說(shuō)：“是扁桃體化膿，過(guò)幾天就好了?！眿寢尩男倪@才放了下來(lái)，靜靜的陪了我五天。

經(jīng)過(guò)這場(chǎng)病，我終于知道媽媽是多么辛苦呀。平時(shí)一下班就來(lái)接我，然后還做飯，我內(nèi)心充滿了感激。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉”這首《游子吟》包含了多少母愛(ài)？

我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我的好媽媽。

我的媽媽中等個(gè)兒，有些胖；她有著烏黑的卷發(fā)，她有一雙明亮的眼睛，眼睛上有兩條又細(xì)又長(zhǎng)的柳葉眉，她有一張小小的嘴巴，特別是她那雪白的皮膚，像個(gè)白雪公主！瞧，我媽媽長(zhǎng)得多好看！

媽媽非常關(guān)心我。又一次，我們從奶奶家回來(lái)，外面下著傾盆大雨，刮著冷風(fēng)，那天我產(chǎn)的衣服比較少，我緊緊地抱著媽媽的背，媽媽問(wèn)：“你冷不冷呀？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“有——點(diǎn)——冷。”媽媽關(guān)心地說(shuō)：“我看你這樣子，可不是有點(diǎn)冷，是特別冷吧！”我說(shuō)：“你是怎么知道的？”媽媽說(shuō)：“先別說(shuō)了，來(lái)，給你外套。”說(shuō)著媽媽脫下了她的外衣，我感動(dòng)地說(shuō)：“不行！不行！那你穿什么呀！”媽媽親切地對(duì)我說(shuō)：“媽媽沒(méi)事兒，只要寶寶健康就行了”我著急地說(shuō)：“那你生病了怎么辦？”“小孩子一感冒，要好幾天才能好，而達(dá)人抵抗力強(qiáng)即使生病了，幾天就能好的，媽媽不會(huì)有事的！放心吧！”媽媽快速的把脫下的衣服給我穿上，我感動(dòng)的留下了眼淚……

我的媽媽真的很關(guān)心我，我有一個(gè)這樣的好媽媽，我感到驕傲，感到自豪！我愛(ài)我的好媽媽！

在我心目中，我的媽媽是一位刻苦工作，關(guān)心和照顧家人的好媽媽。

我的媽媽有一頭烏黑的披肩長(zhǎng)頭發(fā)，一雙黑白分明的大眼睛，一閃一閃的美麗極了。

我媽媽是一位銀行的職員，每天為客戶辦理存款、取款等工作，忙碌極了。但是，她不管工作有多忙碌，還是會(huì)盡心盡力地關(guān)心與照顧她的家人。

記得有一次，媽媽八點(diǎn)半才回家吃飯，剛剛坐下來(lái)，才吃了幾口飯，就收到銀行打來(lái)的電話，通知媽媽馬上回去。媽媽馬上拿上資料，背上手提包，就匆匆忙忙地準(zhǔn)備走了，媽媽臨走時(shí)還關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“要認(rèn)真完成今天的作業(yè)。聽(tīng)長(zhǎng)輩的話，我回來(lái)再檢查你的作業(yè)?！?/p>

十一點(diǎn)鐘，我從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽回來(lái)了正坐在那兒拿出我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)，一個(gè)一個(gè)字認(rèn)真地檢查，并簽名。

第二天早上起床后，媽媽讓我改正錯(cuò)題。

我愛(ài)我的好媽媽。

我有一個(gè)很好的媽媽，她今年32歲了，她喜歡穿黑衣服、黑鞋子，媽媽的頭發(fā)卷卷的，像一個(gè)一個(gè)地彈簧掛在臉上，媽媽的眉毛彎彎的，好像彎彎的月牙。媽媽的皮膚很白很白，就像刷過(guò)白油漆一樣。

媽媽的眼睛大大的，就像兩顆大大的寶石，媽媽的嘴巴很小，但是能說(shuō)會(huì)道，媽媽的身高1。68米，我感覺(jué)媽媽很高大，就像一堵高大的墻。

我的媽媽是個(gè)關(guān)心我的媽媽。有一次我生病了，媽媽急得留下了綠豆般的汗珠，媽媽快速拿來(lái)冷毛巾，敷在我的頭上。毛巾熱了，又換毛巾，還用了毛巾把我的身子擦了一遍，然后抱著我沖出家門(mén)，把我送上車，開(kāi)著車直沖向醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽趕緊下車，去掛號(hào)，媽媽掛好了號(hào)，著急地說(shuō)：“醫(yī)生，我的孩子怎么樣了？”醫(yī)生檢查了我的身體，說(shuō)：“沒(méi)有事?！?/p>

媽媽聽(tīng)了醫(yī)生的話，終于松了一口氣……

這就是我的好媽媽。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”這句話一出現(xiàn)在我的腦海里，我就想起我的媽媽。

有一次，我生病了，媽媽不分白天黑夜的照顧我，給我喂藥，那時(shí)我發(fā)燒已燒到了40度，媽媽趕快背著我閃電般的來(lái)到醫(yī)院，在媽媽背我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)上多了幾絲銀發(fā)，在醫(yī)院里，醫(yī)生給我治病，我還住了三天的醫(yī)院，我的病才好起來(lái)，可是，我的燒還是一直沒(méi)退下來(lái)，媽媽無(wú)精打采的說(shuō)：“哎，我的女兒燒什么時(shí)候才能退下來(lái)呀!如果現(xiàn)在退了下來(lái)，我就高興的不得了了。”

不知道是怎么了，媽媽的話音剛落，我的燒突然退了下來(lái)，我媽媽感激地說(shuō)：“啊!是不是老天爺被感動(dòng)了，讓我女兒燒退了下來(lái)。”媽媽笑開(kāi)了粉紅粉紅，顯的十分健康的小嘴，一雙黑白分明的大眼睛笑的像一個(gè)月牙兒，臉上兩個(gè)深深的酒窩也笑開(kāi)了，不僅這些，她還把自眼眶中的熱淚流了出來(lái)，應(yīng)該是太感動(dòng)了吧!

我有一個(gè)好媽媽!

我的媽媽個(gè)子不高不低，留著金黃色的長(zhǎng)卷發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，平時(shí)對(duì)人總是一臉笑容。媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格，看見(jiàn)我沒(méi)完成作業(yè)就在玩時(shí)，她的臉馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”，我就得趕緊去寫(xiě)作業(yè)，看到我作業(yè)寫(xiě)的較好時(shí)，她都會(huì)表?yè)P(yáng)我。

有一次，我放學(xué)回家，我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就去玩游戲了，媽媽一回來(lái)，就問(wèn)我做完作業(yè)了嗎？我說(shuō)做了，又去玩游戲了。誰(shuí)知媽媽讓我把作業(yè)拿出來(lái)讓她檢查。我一時(shí)不知怎么樣才好。媽媽見(jiàn)我的樣，什么都明白了。把我叫到身邊說(shuō)：“女兒，你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，先把作業(yè)完成再去做其它的?！蔽亿s忙去做，馬馬虎虎地寫(xiě)一遍，又去玩游戲了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業(yè)說(shuō)：“你給我過(guò)來(lái)，重寫(xiě)！”我很不樂(lè)意，但媽媽還是要我重寫(xiě)。過(guò)了好一陣子，媽媽走過(guò)來(lái)一看，見(jiàn)我寫(xiě)的字比原來(lái)的好多了，高興的說(shuō)：“你認(rèn)真起來(lái)，還是寫(xiě)得挺好的呀！”我聽(tīng)了心里特別高興。

這就是我的媽媽，一個(gè)關(guān)心我、嚴(yán)格要求我的好媽媽！

我的媽媽已經(jīng)37歲了，但她的大眼睛里充滿了慈愛(ài)，長(zhǎng)頭發(fā)一飄一飄的，在我眼里，她是那么年輕而漂亮。

一年冬天，天上下起了大雪，非常冷，我看見(jiàn)好多同學(xué)都圍著圍巾、戴著帽子，便回家向媽媽要一套。媽媽答應(yīng)給我們?nèi)愕苊咳丝棧覀內(nèi)齻€(gè)都很高興。從這以后，媽媽每天都在趕織。她說(shuō)先給最小的織，我老大，留最后。我雖然想馬上有一套，可沖著老大的身份，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。

沒(méi)過(guò)幾天，弟弟和妹妹都有了，就只剩下我了。我的心酸酸的，媽媽似乎看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，媽媽馬上給你趕織……”.一天下課，一個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)說(shuō)：“鄭皓，你媽媽來(lái)了?！蹦菚r(shí)我家住在塔山下，那么遠(yuǎn)，我想媽媽?xiě)?yīng)該不會(huì)來(lái)。但我還是到門(mén)口一看，真的，媽媽來(lái)了！她送來(lái)了我那盼望已久的，粉紅色的圍巾、帽子，上面還有一只小白兔呢，可好看了！我看了看媽媽，她的眼里布滿了血絲，啊，我明白了，是媽媽連夜趕織出來(lái)的。

“鄭皓，快戴上吧！別冷著了！媽媽要走了，在學(xué)校里聽(tīng)話點(diǎn)。”媽媽親切地說(shuō)。

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我剛要跟媽媽說(shuō)謝謝，她已經(jīng)走了，那長(zhǎng)頭發(fā)在風(fēng)中一飄一飄的，上面還有雪花……我的眼眶里充滿了淚水。

我回到教室，同學(xué)們看到我戴的圍巾和帽子，都非羨慕。我也很開(kāi)心。我想，一定要好好學(xué)習(xí)，讓媽媽減負(fù)，永保媽媽年輕、漂亮！

我們每個(gè)人都是在母親的心里長(zhǎng)大，我們?cè)谀睦?，母親的心就在哪里。

我的媽媽是一個(gè)頭發(fā)短短的、眼睛又大又明亮的中年教師。她開(kāi)心時(shí)，能比誰(shuí)都溫柔可親，但她生氣時(shí)，??！火山就要來(lái)了，一定得逃走，不然，有你好受的。

我媽媽給學(xué)生上課時(shí)，又是那么“馬虎”，這個(gè)班的名單，她給拿到別的班級(jí)點(diǎn)名，一個(gè)，沒(méi)到，兩個(gè)，沒(méi)到！學(xué)生在下面哈哈大笑。這個(gè)班級(jí)的作業(yè)，她給拿到別的班級(jí)去講，讓學(xué)生擔(dān)心自己做錯(cuò)了作業(yè)。唉，她真是一個(gè)糊涂蟲(chóng)呢！

一說(shuō)到吃，我一定站在媽媽那一隊(duì)了，說(shuō)服了爸爸，我們就可以吃大餐了。一個(gè)火鍋，一串燒烤，都可以成為我們的大餐。哈哈，哪里有吃的，哪里就是我的家。

但在學(xué)習(xí)上，媽媽是大老虎，我是小老鼠，媽媽一定要我學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，唉，就不能讓我玩一會(huì)兒?jiǎn)幔?/p>

我長(zhǎng)大了，一定會(huì)帶著媽媽一起玩，一起快樂(lè)，讓媽媽享受我對(duì)她的愛(ài)。

父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，媽媽，我愛(ài)你！

大家好，我叫做姜力安，我的媽媽叫做劉一燕，她長(zhǎng)得不高也不矮，不胖也不瘦。她最會(huì)做的事是煮飯，她煮的東西我都愛(ài)吃，我最愛(ài)吃他做的'海鮮焗烤通心粉?？墒俏乙恢睕](méi)有告訴她，我有好多事喜歡和她一起做！

媽媽，我要告訴你，我最喜歡和你一起做松餅了！你都會(huì)告訴我你需要幾克的松餅粉，給我小秤子讓我?guī)兔α?。你也?huì)告訴我需要幾西西的牛奶，你說(shuō)這對(duì)我的數(shù)學(xué)有幫助。然后，你也會(huì)讓我?guī)兔嚢?，好好玩噢。我們一起做的松餅最好吃，連弟弟也贊不絕口，每一次吃完之后都吵著還要再吃。

媽媽，我也最喜歡你每次做裁縫時(shí)，我陪在旁邊。你聽(tīng)的ＣＤ我都喜歡。我在旁邊一邊聽(tīng)，一邊整理你的布，有時(shí)拿一本書(shū)躺下來(lái)看。媽媽，我喜歡你做的每一件作品，你常常做手提包、鉛筆盒、小錢(qián)包，我都覺(jué)得好漂亮。不知道你可不可以再做一個(gè)鉛筆盒給我？

媽媽，我還喜歡你幫我把頭發(fā)吹干的時(shí)候。每次站在你的梳妝臺(tái)前，你一邊吹頭發(fā)我就一邊玩你的化妝品﹑發(fā)夾、香水和指甲油，想象自己已經(jīng)長(zhǎng)大了！

媽媽，還有好多好多事，我都喜歡跟你一起做！

我有一個(gè)好媽媽，她今年34歲了，個(gè)子不是很高，眉毛彎彎的，戴著一副眼鏡。她很勤勞，尊敬長(zhǎng)輩，工作也很盡職。

媽媽非常勤勞。她每天都會(huì)拖地，擦桌子，把家里收拾得干干凈凈。如果天氣好了，她還會(huì)洗床單、被套，還會(huì)把棉被扛到陽(yáng)臺(tái)上曬，等到晚上，我就會(huì)在被子上會(huì)聞到一種太陽(yáng)的香味。她把一家人照顧的多好??！

她很尊敬長(zhǎng)輩，每次吃飯，總是搶著幫爺爺、奶奶盛飯，盛完飯，必定會(huì)雙手把飯遞給爺爺奶奶。她總是記得爺爺、奶奶的生日。過(guò)生的那天，她不是買(mǎi)蛋糕，就是給零花錢(qián)他們。媽媽常對(duì)我說(shuō)，尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。

媽媽對(duì)工作也很盡職。她是做工業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的。整天跟數(shù)字、報(bào)表打交道。每次有大的會(huì)議，她都要加班加點(diǎn)整理出數(shù)據(jù)，有時(shí)連雙休日都不能休息，可她從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)牢騷。

這樣的好媽媽給我?guī)?lái)了幸福的生活。我為有這樣的好媽媽而自豪。

在平常的生活中，或爸爸，或媽媽，或老師，都會(huì)嘮叨些，也許還會(huì)責(zé)罵我們。今天，我將成為我夢(mèng)中的那個(gè)媽媽。

記得那次模擬考試，也是摸底考試，我的英語(yǔ)只考了八十七點(diǎn)五分。誰(shuí)知，媽媽立刻成了變臉大王，一秒前的風(fēng)和日麗，再一秒后，就變成了烏云密布。

“為什么只考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？你看看他們，再看看你，連九十分都沒(méi)考上，都快成班里的倒數(shù)了吧。你們班上90的學(xué)生很多吧……”媽媽心中的怒火都燒到了發(fā)梢上。我不好意思回答，話到嘴邊，又咽了回去。

假如我是媽媽，我不會(huì)去責(zé)罵我的孩子。我會(huì)陪他一起去分析錯(cuò)誤之處，補(bǔ)缺漏洞。知道她的不足，我會(huì)每天和她一起讀書(shū)，與他共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，讓她愛(ài)上學(xué)習(xí)。

假如我是媽媽，我不會(huì)用那么多嘮叨的話去表現(xiàn)我對(duì)她的愛(ài)。我要給孩子一片屬于自己的藍(lán)天。我想每個(gè)孩子都不希望父母過(guò)多干涉自己的私生活，探討自己的隱私。

假如我是媽媽，我會(huì)教她如何獨(dú)立自主。我知道，她終有一天要獨(dú)自去拼搏。我不會(huì)指責(zé)她，做這里不好，那樣也不好。反而會(huì)用一些不傷害他心靈的，幽默地話語(yǔ)去告訴他怎么做更好。

媽媽啊！難道考試的分?jǐn)?shù)比我們母女之間的情感更珍貴嗎？

我的媽媽很漂亮，她什么都好，就是有一點(diǎn)不好，老愛(ài)和外婆“搶”東西。

一次，舅舅買(mǎi)了一只大甲魚(yú)，甲魚(yú)燉好端上桌來(lái)，我就津津有味地吃了起來(lái)。外婆是個(gè)勤儉的人，一向吃慣了蔬菜，甲魚(yú)她沒(méi)吃一口。媽媽見(jiàn)外婆把筷子伸向青菜，就連忙用自己的筷子攔住外婆的筷子說(shuō)：“媽，這青菜我愛(ài)吃，不用你吃，你還是吃這個(gè)吧！”說(shuō)著就夾了一塊甲魚(yú)腿放到外婆碗里。外婆看著媽媽不由得嘆了口氣，而媽媽卻自顧自地吃起青菜來(lái)。

還有一次，炙熱的太陽(yáng)烘烤著大地，知了在樹(shù)上不停地叫喚著。外婆從冰箱里端出一杯白開(kāi)水，正巧被媽媽看見(jiàn)了，她連忙從冰箱里拿出一盒牛奶冰淇淋說(shuō)：“媽，不是說(shuō)好了的嘛，吃這個(gè)?！薄翱晌蚁矚g喝這個(gè)呀！”“白開(kāi)水我愛(ài)喝，你吃這個(gè)?！闭f(shuō)著就把白開(kāi)水從外婆的手里“奪”了過(guò)來(lái)，硬是把冰淇淋塞到外婆手中。外婆轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“看，***都成什么樣了。”

瞧！這就是我的好媽媽。

我有一個(gè)好媽媽，她每天早上送我上學(xué)，晚上接我回家，還和我一路邊走邊聊，說(shuō)說(shuō)笑笑。

我有一個(gè)好媽媽，她每天都比我起得早，因?yàn)樗獮槲易鑫易钕矚g吃的早餐，還要幫我裝好中午吃的蛋糕。我有一個(gè)好媽媽，她第天都讓我先睡覺(jué)，因?yàn)樗颐刻於寄艽┲麧嵉男７?，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著干凈的書(shū)包上學(xué)校。

我有一個(gè)好媽媽，夏天的晚上太熱我睡不著，她就起身給我扇扇子，我卻看見(jiàn)她臉上的汗一滴一滴的往下掉。我有一個(gè)好媽媽，冬天她總是怕我冷著，給我穿上厚厚的棉襖，戴上暖和的帽子和手套。我有一個(gè)好媽媽，每當(dāng)我難過(guò)時(shí)，她都會(huì)講各種好聽(tīng)的故事來(lái)逗我笑。

我有一個(gè)好媽媽，每當(dāng)我生病時(shí)，她總是比我還先把眼淚掉。若是她生病了，我的笑就是她都好的靈丹妙藥。我有一個(gè)好媽媽，每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，她總是嚴(yán)厲地把我來(lái)教導(dǎo)。我能聽(tīng)懂她的心，其實(shí)是希望我以后能做的更好，更好。

我有一個(gè)好媽媽，雖然她平時(shí)總愛(ài)嘮嘮叨叨，總說(shuō)我這不好那不好，可是每當(dāng)她看著我時(shí)，眼睛里都會(huì)露出幸福的笑。這就是我的好媽媽，世界上最好最好的媽媽，任何人地替代不了。

我有一個(gè)好媽媽。她中等身材，一頭烏黑的美麗長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，很漂亮。

我的媽媽不但人長(zhǎng)得漂亮，心腸也很好。對(duì)待人很熱情。記得有一次，我的好朋友徐冉晨放學(xué)后她的媽媽沒(méi)來(lái)接她，媽媽知道后，讓我在原地等她，媽媽則把徐冉晨送上了車，還幫著付了車費(fèi)。我的媽媽心腸好吧！

媽媽很愛(ài)干凈。不管有多忙，總是不讓我和爸爸穿臟衣服出門(mén)。我們的每一件衣服都被媽媽洗得干干凈凈。

媽媽的手很巧?？偸怯H手給我織各種顏色、各種款式的毛衣。不僅穿著暖和，還與眾不同。記得有一次，我皮靴上的拉鏈壞了，如果在修理部修需要六元錢(qián)呢！媽媽領(lǐng)著我回到家后，居然自己把拉鏈修好了，媽媽的手真巧呀！

媽媽很好學(xué)。每天和我一起去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，放學(xué)回來(lái)后還和我一起討論各種題型。另外，媽媽還自學(xué)電腦，學(xué)會(huì)了自制網(wǎng)頁(yè)等知識(shí)，還能夠在電腦里給我賺零用錢(qián)，很令人佩服。

媽媽有時(shí)也很嚴(yán)厲。一生氣就打我罵我。但是每次打罵都是因?yàn)槲也粣?ài)學(xué)習(xí)。我深深的知道，媽媽打我罵我都是為了我好，希望我能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有出息。

這就是我的好媽媽，我喜歡我的好媽媽。

第五篇：《好媽媽》教案

《好媽媽》

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、能夠用正確的歌唱方法、親切自然的聲音演唱歌曲《好媽媽》，體驗(yàn)歌曲濃烈的熱愛(ài)母親的情感。

2、通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生對(duì)家庭、對(duì)親人熱愛(ài)之情，培養(yǎng)孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩的良好品質(zhì)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、根據(jù)歌曲《好媽媽》展開(kāi)想象，創(chuàng)設(shè)情景與他人合作表演。

2、感受體驗(yàn)《好媽媽》這首歌曲的內(nèi)涵，并通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境表現(xiàn)歌曲場(chǎng)景。

三、教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

教師：我們每個(gè)幸福的家里，都有一個(gè)好媽媽，他為我們付出了那么多，我們應(yīng)該為她做些什么呢？請(qǐng)聽(tīng)歌曲中的小朋友是怎么做的？

二、學(xué)習(xí)歌曲：

1、學(xué)生初聽(tīng)歌曲《好媽媽》，了解歌曲內(nèi)容。

2、復(fù)聽(tīng)歌曲，鼓勵(lì)學(xué)生思考：這首歌曲表現(xiàn)了什么樣的情緒？

3、教師示范

師：這么懂事的孩子，老師真喜歡，我也給大家唱唱這首歌。

4、指導(dǎo)學(xué)生按節(jié)奏隨音樂(lè)朗讀歌詞。

5、鼓勵(lì)學(xué)生用“l(fā)a”隨伴奏模唱旋律。

6、解決歌曲中有難度的樂(lè)句，如：休止符

7、加上歌詞演唱。

8、啟發(fā)學(xué)生想一想：演唱時(shí)應(yīng)該用什么樣的聲音、什么樣的表情來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的感謝呢？

9、師生共同深情地演唱。

10、鼓勵(lì)學(xué)生分組為歌曲設(shè)計(jì)表演，伴隨歌曲做動(dòng)作。

11、導(dǎo)學(xué)生把剛才的練習(xí)綜合起來(lái)展示表演。

12、師生共同評(píng)議。

三、小結(jié)：指導(dǎo)學(xué)生談一談學(xué)后感。做到感情升華。