第一篇：體驗(yàn)教育對孩子的重要性

體驗(yàn)教育對孩子的重要性

一、體驗(yàn)教育的定義

所謂“體驗(yàn)”，簡而言之是指通過實(shí)踐來認(rèn)識事物。“體驗(yàn)教育”就是使教育對象在實(shí)踐中認(rèn)知，明理和發(fā)展。這里的“體驗(yàn)”至少應(yīng)包括兩個層面，即行為體驗(yàn)和內(nèi)心體驗(yàn)．行為體驗(yàn)是一種實(shí)踐行為，是親身經(jīng)歷的動態(tài)過程，是學(xué)生發(fā)展的重要途徑。內(nèi)心體驗(yàn)則是在行為體驗(yàn)的基礎(chǔ)上所發(fā)生的內(nèi)化、升華的心理過程。兩者是相互作用。相互依賴的，對促進(jìn)少年兒童的發(fā)展具有積極作用。由此可見，體驗(yàn)教育是在實(shí)踐活動中，促使學(xué)生不斷產(chǎn)生新經(jīng)驗(yàn)、新認(rèn)識，并由此發(fā)展學(xué)生適應(yīng)自然與社會的能力，形成積極的人生態(tài)度，促進(jìn)個性成長的一種教育方式。

二、體驗(yàn)的過程包括四個階段：

1、個體親歷的階段，即個體親身經(jīng)歷某一件事或者某一個情境的階段。這是體驗(yàn)的第一過程；

2、個體對上述親歷過程進(jìn)行抽象、概括，形成概念或觀念的階段。其實(shí)，每個人都在經(jīng)歷著許許多多事情，可是，各人的感受是不同的。作為體驗(yàn)教育，不能僅僅停留在親歷的第一階段，還應(yīng)當(dāng)上升到對親歷的反思，以形成人生經(jīng)驗(yàn)的階段；

3、個體在新情境中檢驗(yàn)所形成的觀念的適應(yīng)性階段。正因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)具有個體性、主觀性，因此，只有在新情境中加以檢驗(yàn)才能克服經(jīng)驗(yàn)中的不足之處，或者鞏固經(jīng)驗(yàn)中的合理之處，同時(shí)，新的情境又會促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)思維的靈活性；

4、再反思，產(chǎn)生新經(jīng)驗(yàn)的階段，并不斷循環(huán)，不斷體驗(yàn)，直至達(dá)到目標(biāo)。

三、體驗(yàn)教育的特點(diǎn)

1、主體性。體驗(yàn)教育強(qiáng)調(diào)以人為本，把學(xué)生作為完整意義上的人，作為有獨(dú)立人格的人，充分發(fā)揮他們在體驗(yàn)活動中的主動性和積極性，培養(yǎng)他們在實(shí)踐和活動中的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2、實(shí)踐性。體驗(yàn)教育要以實(shí)踐為中心，以活動為重要環(huán)節(jié)。俗話說，“實(shí)踐出真知”。

3、感悟性。體驗(yàn)教育注重情感與道德體驗(yàn)的內(nèi)化過程，強(qiáng)調(diào)用“心”去體驗(yàn)，用“心”去感悟，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中把教育要求內(nèi)化為品質(zhì)，外顯為行為。

4、可行性。體驗(yàn)教育一方面要符合學(xué)生的年齡特征和心智水平，符合他們的興趣和動機(jī)；另一方面要因時(shí)制宜、因地制宜，提供和創(chuàng)造體驗(yàn)教育的機(jī)會。這樣才能保證體驗(yàn)教育的可行性和有效性。

四、體驗(yàn)教育的功能

1．體驗(yàn)教育有利于喚醒學(xué)生的自我意識。2．體驗(yàn)教育有利于學(xué)生建立良好的情感模式

3、體驗(yàn)教育有利于規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣 4．體驗(yàn)教育有利于健全學(xué)生的人格魅力

5、體驗(yàn)教育有利于學(xué)生發(fā)掘潛能與發(fā)揮特長。

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第二篇：家長對孩子教育的重要性

家長對孩子教育的重要性

小學(xué)階段的教育，除了學(xué)校教育之外，家庭教育也是非常重要的。我們不否認(rèn)智力因素的差異以及遺傳因素，但是，一般來說現(xiàn)在的孩子都比較聰明，為什么同是一個老師任教，有的成才了，有的沒有成才，這就是家庭教育的差異所造成的。凡是家庭教育抓的好的，孩子成長和發(fā)展均好，反之，家庭教育抓的不好，父母只顧自己的安逸，或者忙于其他事務(wù)，顧不上管理教育自己的孩子，忽略了教育的季節(jié)，結(jié)果孩子的進(jìn)步就慢，學(xué)習(xí)就差，甚至變壞了。

1.要經(jīng)常鼓勵孩子,不要在孩子面前說如“你怎么這么笨呀!” “這么簡單的題也能錯” “你看***考的多好!”類似這樣的話，這樣的話只會讓孩子感到自卑,自覺不自覺地就想到“我為什么會怎么笨......這對孩子今后的影響是極其不利的。

2.馬虎是學(xué)習(xí)中的一大忌,會的題做錯那就是不會,有些孩子總拿馬虎當(dāng)借口,有時(shí),他根本不會做這道題,可他卻說成是馬虎了,這樣大人也就無話可說了,千萬不要讓他有這樣的習(xí)慣,馬虎就是不會,要證明自己會,就別馬虎!3.對于小學(xué)生來說,他們還不適應(yīng)學(xué)習(xí)學(xué)到很晚,一坐坐很久的學(xué)習(xí)環(huán)境,你可以很明確地告訴他,這幾道題40分鐘做完,做完后就可以玩半個小時(shí),半小時(shí)的誘惑對小學(xué)生來說應(yīng)該是不小的吧!之后再學(xué)40分鐘,再玩半小時(shí),反正時(shí)間多的是,這樣總比一坐坐幾個小時(shí)強(qiáng)迫其學(xué)習(xí)來得好!4.不要每次在孩子學(xué)習(xí)時(shí)都很嚴(yán)肅,很可怕的樣子,讓孩子畏懼學(xué)習(xí),可以將屋子布置成樂園,讓孩子自己想進(jìn),而非被迫進(jìn)入.在孩子學(xué)習(xí)時(shí),40分鐘內(nèi)無論他干什么都不要說他,哪怕他在玩!你只需在床上(沙發(fā)上,或里他較遠(yuǎn)的地方)拿一本書看,最初只需讓他感覺你不在監(jiān)督他了.拿本書只是做做樣子,當(dāng)他走神時(shí)咳嗽一聲,以示提醒.我認(rèn)為以后就可以養(yǎng)成習(xí)慣了.5.對于孩子所學(xué)內(nèi)容,你要表現(xiàn)的很好奇,很不解,比他還不懂,甚至要作到向他請教,讓他感覺他很了不起,讓他心甘情愿地給你講解他所學(xué)內(nèi)容,(以便家長了解孩子的學(xué)習(xí)狀況)而非讓他感覺你什么都懂,只是在看著他!對待孩子需要有耐心,當(dāng)初你可以不厭其煩地教孩子說話,現(xiàn)在只需用一半的耐心就可以.要將心比心!6.要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，一切活動都要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位。形成一種高度重視，平時(shí)光是問一問是不夠的，必須深入了解情況，有時(shí)要參與孩子的學(xué)習(xí)?？梢怨餐芯刻接懀崆翱纯磿?，備備課參與孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。犧牲點(diǎn)兒喝酒、搓麻的時(shí)間，多陪讀陪練，方可充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽講，積極思考，主動發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時(shí)遇到生字、生詞，自己動手查字典，遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止?？傊?，要培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

7.家長要特別關(guān)心孩子的在校生活，經(jīng)常和他們親切交談學(xué)校中的事，耐心傾聽他們敘述學(xué)校中的見聞，及時(shí)肯定孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，使其獲得成功的滿足。這對于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)積極性是極為重要的，對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生，更不能忽略他們的微小進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵。從而增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心。

調(diào)查表明，絕大多數(shù)成績優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)習(xí)、生活有規(guī)律，這類孩子的家長都重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活特別有規(guī)律。一般放學(xué)后完成家庭作業(yè)，飯后可以看一會兒電視，家長要為孩子挑選一些有益的節(jié)目，象兒童節(jié)目、科普、新聞、開心詞典等節(jié)目。特別需要提出的是這些孩子在家中大多養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣，而且閱讀面廣，這樣既補(bǔ)充加深了課內(nèi)學(xué)習(xí)，豐富了知識，又進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

孩子在成長過程中，由于種種客觀原因，會出現(xiàn)各種各樣的情況，家長應(yīng)及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系，了解孩子各方面的表現(xiàn)，以便及時(shí)采取有效的措施，并且還應(yīng)信賴?yán)蠋?，教師向家長反映學(xué)生的情況，絕大多數(shù)是出于對學(xué)生的愛護(hù)，出于培養(yǎng)下一代的責(zé)任心。因此家長應(yīng)配合教師共同教育好孩子。

范文一：家長會教師發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

晚上好！

今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來。

各位家長，隨著社會的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡單粗暴??在家庭教育上形成一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來負(fù)面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴(yán)重的問題?！币虼耍矣X得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，也許會使自己的孩子有長足的進(jìn)步：

一、班級情況分析

本班有51名學(xué)生。人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后，對學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生大都遵守紀(jì)律，個別學(xué)生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個別學(xué)生無法按時(shí)完成。原因有：

1、注意力不集中，2、寫字速度慢。總的來說，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。

基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識，健康成長。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子

在學(xué)校，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時(shí)間去過問。其實(shí)，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個小時(shí)課文（或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)）。雙休日有時(shí)間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

家長們，省什么，別省錢不買書給孩子；沒什么，別沒時(shí)間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情，卻很難堅(jiān)持做下去，它考驗(yàn)著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進(jìn)步！

三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時(shí)，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。

一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢？“小樹易直也易彎”，所以，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是十分有利的。

最近，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽講，積極思考，主動發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時(shí)遇到生字、生詞，自己動手查字典。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止?？傊?，要培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。中國科技大學(xué)少年班，平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個共同原因，就是都有一個較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮讀書，刻苦鉆研，這就要求家長從子女的實(shí)際情況出發(fā)，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子應(yīng)該努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，及早地使他們接受和吸收更多的知識。

四、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅(jiān)持的過程。

父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌颍鲆暳撕⒆拥膶W(xué)習(xí)?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子好像根本沒進(jìn)步，不免會急躁。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵他一番，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進(jìn)步。我們得對他們嚴(yán)格要求，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵孩子。今天就給家長布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表揚(yáng)一下您的孩子，老師在學(xué)?？渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。

五、家長的榜樣作用十分重要

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當(dāng)看到成績時(shí)，憤怒的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)？有沒有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢⒆拥膶W(xué)習(xí)？成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了，每天對孩子的作業(yè)，知識掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎？知道孩子的朋友是誰嗎？知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎？他們不是只知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天接著就學(xué)會了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會以很差的成績應(yīng)付你。我們作為老師家長，都要給孩子做表率。

六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

作為語文老師兼任班主任的我，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。現(xiàn)在的孩子很會”說“，有時(shí)說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子”說"的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找他感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會寫得很美。因?yàn)椋安环e跬步，無以致千里”，量的積累才有質(zhì)的提升。沒有大量的語言積累，學(xué)生是無法寫好作文的。

七、關(guān)于安全教育

由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主能力，也為了孩子的安全，懇請各位家長在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子最好的無聲教育。

九、家庭教育表揚(yáng)與批評相結(jié)合

除此之外，在家庭教育中還要注意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)?？吹絻?yōu)點(diǎn)，就及時(shí)表揚(yáng)；看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評，不能一味表揚(yáng)，也不能一味批評，應(yīng)該表揚(yáng)與批評相結(jié)合。表揚(yáng)和批評都要恰如其分。表揚(yáng)時(shí)，不要說得完美無缺，批評時(shí)，不能簡單粗暴，說得一無是處。另一個問題是家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時(shí)意見不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批評，媽媽袒護(hù)，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯誤。

十、對家長的幾點(diǎn)建議

1、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。

①早晨讓孩子按時(shí)起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。

②周末對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。

2、做到有事、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通。

3、提醒孩子注意安全，不到危險(xiǎn)的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病及時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。注意給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水，適時(shí)給孩子增減衣服，防止生病，愿每個孩子都健康成長。

4、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

①愛惜學(xué)習(xí)用品。會整理自己的學(xué)習(xí)用品，書本不卷角。

②自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有意義的活動。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視時(shí)間適度。

③幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

A、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文；看拼音認(rèn)準(zhǔn)“會認(rèn)字”和“會寫字”，并會組詞說話。

B、復(fù)習(xí)要求：“會認(rèn)字”組詞；“會寫字”聽寫；文中要求會背誦的和好的語句要會背；基礎(chǔ)訓(xùn)練冊上的題讀、背、做。

④閱讀的好習(xí)慣。小學(xué)生要有一定的閱讀量，大學(xué)者季羨林也主張小學(xué)生多讀書，多積累古詩文。諸如同步閱讀、小學(xué)生報(bào)四大名著等，每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思考，這樣可提高學(xué)生的閱讀能力。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學(xué)生多積累，為今后寫日記、寫作文打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、每天檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。

6、及時(shí)給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料。

7、正確對待學(xué)生考試成績，不以成績論英雄。的確，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都不會，作為家長應(yīng)冷靜對待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步。

8、注意培養(yǎng)孩子勞動觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。

最后，我希望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時(shí)，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。

謝謝大家！

第三篇：幼兒園教育對孩子的重要性

3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡，家長應(yīng)及時(shí)地送孩子進(jìn)幼兒園，讓他們在幼兒園過集體生活，接受 全面發(fā)展教育。習(xí)慣集體生活，這對幼兒身心發(fā)展大有益處。當(dāng)孩子跨進(jìn)幼兒園大門時(shí)，就邁出了走上社會的第一步，因?yàn)橛變簣@是孩子的世界，為孩子提供了豐富多彩的集體生活環(huán)境，孩子在這們的生活環(huán)境中可以積累初步的經(jīng)驗(yàn)，初步形成與人分享、合作、尊重他人等一些品質(zhì)，有利于培養(yǎng)集體意識，形成合群、開朗的性格，并且可以彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)生活中獨(dú)生子女缺乏伙伴、“孤獨(dú)”的缺陷，促進(jìn)幼兒成為一個能夠適應(yīng)社會生活的人。孩子進(jìn)入幼兒園時(shí)面臨著雙重任務(wù)：

第一，他必須樂意來園，愿意和幼兒園里的人來往，并喜歡使用那里的物質(zhì)材料；第二，他必須克服一些矛盾心理，減少對父母或其他撫養(yǎng)者的依賴，愉快地在幼兒園為他提供的新天地里生活，并在那里追求可能得到的新的滿足。

他必須適應(yīng)與親人分離，能夠自由行動，高高興興地去探索那些可能成為他新的快樂源泉的新的人和與他們之間的關(guān)系。幼兒離開家庭進(jìn)入幼兒園，是他成長過程中跨出的一大步，如果幼兒能地幼兒園的新環(huán)境，他對自己的自信心就會增強(qiáng)，對大多數(shù)孩子來說，上幼兒園可以鞏固他們在家庭和鄰里中已經(jīng)培養(yǎng)起來的信任感。而對少數(shù)孩子來說，入園也為他們提供了一個寶貴的機(jī)會，可以使他們通過設(shè)法解決以前的難題，而逐步重建對他人的信任感。除此之外，更何況幼兒園還有受過專門訓(xùn)練的老師，還有幼兒教學(xué)課程，分健康、自然、社會、語言和藝術(shù)五大類，采用的教學(xué)方式都是寓教于樂的游戲課程，相信寶寶們在快樂的游戲中一定能健康成長的。

現(xiàn)在很多家長都只看重表面上的東西，如寫字、算術(shù)等可以量化的指標(biāo)。他們將早期教育等同于早期智力開發(fā)，等同于提前進(jìn)行讀、寫、算等技能訓(xùn)練和學(xué)業(yè)知識傳授，以幼兒能識多少字、算小學(xué)幾年級的算術(shù)題為標(biāo)準(zhǔn)來評定幼兒園的好壞。于是有些幼兒園為了迎合家長的需要，不顧幼兒生理心理特點(diǎn)，違背素質(zhì)教育原則，強(qiáng)行向幼兒灌輸知識。

幼教專家指出，幼兒正處于成長期，身心極為脆弱。幼兒教育小學(xué)化的做法從根本上忽視了幼兒的生理及心理特點(diǎn)，剝奪了幼兒的童真童趣和游戲玩耍的權(quán)利，扭曲甚至扼殺了幼兒的天性。這種做法，將會嚴(yán)重影響幼兒的健康成長。

在大中城市，一些白領(lǐng)媽媽，她們的觀念似乎有所轉(zhuǎn)變，她們將注意點(diǎn)集中在孩子學(xué)外語、學(xué)琴學(xué)畫上了。她們?yōu)楹⒆舆x擇幼兒園主要看幼兒園是否有名氣，硬件設(shè)施怎樣，有沒有特色班等。

第四篇：談爸爸對孩子教育的重要性

談爸爸對孩子教育的重要性

經(jīng)?？吹綃寢寕兘铀托『⒆由蠈W(xué)，陪著上各類輔導(dǎo)班。偶然也會看到一些爸爸的身影。以前我因?yàn)楣ぷ髟?，很少陪伴在孩子身邊，很少關(guān)注學(xué)習(xí)。因?yàn)橐患虑?，我忽然感覺到教育好孩子培養(yǎng)好孩子是我最重要的事業(yè)。

自此以后每天上下課接送，興趣課的陪伴，作業(yè)安排我都會親力親為，即使再忙也要提前安排好。而且我也開始研究孩子上課內(nèi)容，她們的興趣愛好，喜歡看什么書，作業(yè)輔導(dǎo)的內(nèi)容怎樣簡化從而更加有效率。作為爸爸，經(jīng)歷了高中保送，經(jīng)歷了大學(xué)專業(yè)不匹配的苦楚，以及研究生階段的磨練。自己也有一套自主的學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在的小孩子學(xué)業(yè)壓力大，幫助她們樹立自己的理想，搭配適合的課程，讓他們在學(xué)習(xí)生活中有一種充實(shí)感和成就感是我的一種教育觀念。爸爸會學(xué)也要會教。我們培養(yǎng)的不是成績分?jǐn)?shù)，而是堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)能力，把興趣愛好培養(yǎng)成今后成才的利刃和閃光點(diǎn)。

爸爸相對媽媽，對孩子的教育，想法更深入，思維更開闊，更有耐心。爸爸媽媽分工要明確，生活由媽媽負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)爸爸來管理。我和孩子既是父女也是朋友。爭論吵架都是正常的，父女關(guān)系卻變得更好，因?yàn)樗腊职值母冻鍪菫榱耸裁矗职值膰?yán)格是為了什么，爸爸的陪伴為了什么。而爸爸從女兒的成長中發(fā)現(xiàn)自己的不足，從陪伴中感受到孩子對自己的感情。從孩子的成就中感受到喜悅。

我以前忙于自己的工作?，F(xiàn)在停下忙碌的腳步。靜靜地沉思自己的變化，孩子的變化，真正感受到孩子的教育是自己最大的事業(yè)。

自己要用心去感受孩子的成長。

第五篇：爸爸對孩子的重要性

總結(jié)爸爸帶孩子的藝術(shù)

中國有句老話叫做“養(yǎng)不教，父之過”，可偏偏有這樣的爸爸，他們也喜歡孩子，出差了也想孩子，但就是不愿意參與到實(shí)際育兒中來，弄得當(dāng)媽媽的苦惱萬分??

文敬是個全職媽媽，寶貝兒子6個月了，由于老人在外地老家，所以兒子一直由她一個人帶。老公比她大8歲，今年35歲，大學(xué)畢業(yè)十多年了，現(xiàn)在在一家實(shí)力雄厚的外企工作，收入非常豐厚，平時(shí)工作壓力大，時(shí)間比較緊，經(jīng)常加班。文敬知道老公辛苦，很心疼老公，希望老公回家后多休息。可后來發(fā)現(xiàn)，老公即使在放長假的時(shí)候，寧可看報(bào)紙，上網(wǎng)聊天，和人出去打球，也不肯幫自己帶兒子，孩子的事情從來不插手，孩子在那邊哭得聲嘶力竭，老公卻依然沉迷于網(wǎng)上世界，像聽不見一樣。文敬說，他哪怕是搭一把手我也知足啊，這孩子又不是我一個人的。她曾經(jīng)向老公提出過自己的要求，希望老公能在自己手忙腳亂時(shí)給自己幫助，老公卻令人感動地?fù)е募绨?，認(rèn)真地看著她的眼睛說：“老婆，我充分信任你帶好兒子的能力，我就把兒子交給你了?！迸梦木吹臍鈵罒o法宣泄。而且，老公有一個觀點(diǎn)，帶孩子是女人的事兒，婆婆媽媽的男人做不了大事業(yè)。文敬由于照料孩子沒有經(jīng)驗(yàn)，老人又都在外地，已經(jīng)出現(xiàn)了輕微的抑郁癥狀，經(jīng)常不是想哭，就是想發(fā)臟氣，真不知該怎么辦好！

掙錢養(yǎng)家≠養(yǎng)育子女

其實(shí)老爸們的心里也委屈：“我為了養(yǎng)活一家，拼命地工作，賺來的錢不僅給孩子吃飯，還供他上學(xué)，所以我當(dāng)然是已經(jīng)盡到育兒的責(zé)任了?！弊焐想m然沒有說出來，但心里這么想的父親不在少數(shù)。

的確，如果父親不去工作，便沒有了收入，全家人的生活質(zhì)量就會大打折扣，所以，上面的話似乎也能夠成立。但是，育兒是在家庭生活正常進(jìn)行的前提下進(jìn)行的，盡管已經(jīng)掙錢養(yǎng)家，也還不能算盡到了育兒的責(zé)任，這是顯而易見的，掙錢和養(yǎng)育完全是一回事。

老爸也是養(yǎng)育寶寶的主角

從寶寶呱呱落地起，母親便開始無微不至。全心全意地照顧，甚至忍痛割愛放棄自己的工作，成為一名全職媽媽。然而，長期以來，人們受傳統(tǒng)“男主外、女主內(nèi)”思想的影口向，在嬰幼兒的撫養(yǎng)和親子溝通過程中，更多地關(guān)注母嬰關(guān)系，卻往往忽視了父親在嬰幼兒教育過程中的重要作用。父親自己往往也認(rèn)為，母親是嬰幼兒教育的主力，自己的強(qiáng)大教育作用要等到孩子上學(xué)之后才能得以有效的發(fā)揮。

其實(shí)，父親的作用同等重要，甚至有時(shí)其價(jià)值超過母親的教導(dǎo)。父親與母親在教養(yǎng)風(fēng)格上有明顯不同。每個母親都有自己獨(dú)特的抱孩子方式，并且10次有9次都會以相同的方式抱起孩子，而父親則10次有9次以不同的方式抱孩子，甚至?xí)雰侯^朝下抱起來，母親在與孩子玩耍時(shí)較喜歡使用玩具，而父親則喜愛用自己的身體當(dāng)作孩子的爬桿或搖馬，父親的教導(dǎo)方式更有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，與母親相比，他們可以讓孩子爬得更遠(yuǎn)，然后再把他們抱回來；當(dāng)孩子面對新事物，如一只狗，一個陌生人或一個新玩具時(shí)，母親會本能地靠近孩子，讓孩子感覺到可以得到保護(hù)，父親則傾向于站在一邊，讓孩子自己去探索。這兩種撫養(yǎng)方法——保護(hù)和挑戰(zhàn)，都有助于孩子的情緒發(fā)展。

有時(shí)，父親哪怕是把孩子放到肩膀上“騎大馬”，或是將孩子高舉在空中旋轉(zhuǎn)“坐飛機(jī)”，孩子都會表現(xiàn)得無比興奮和快樂，這種玩法對孩子幼小的心靈產(chǎn)生了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。許多心理學(xué)家認(rèn)為，父親的這種“粗野”風(fēng)格，可以為孩子提供一個良好而積極的學(xué)習(xí)情緒。因此對孩子來說，父親在養(yǎng)育孩子的過程中是一個不可或缺的重要角色。

老爸對孩子的成長有多重要

影響孩子性別角色的形成——有研究表明，與母親相比，父親與孩子的相互交往更有助于孩子對男性和女性的角色和作用產(chǎn)生理解，女孩子從父親身上了解異性，男孩子從父親身上了解自己。影響孩子個性品質(zhì)的形成——父親引導(dǎo)孩子參與的游戲往往較多是運(yùn)動性、技術(shù)性和智能性的。父親較多以他們固有的男性特征，如獨(dú)立、進(jìn)取。合作、自信，熱情、寬厚、敢于冒險(xiǎn)、勇于堅(jiān)持等來影響孩子，使孩子在不知不覺中模仿和學(xué)習(xí)。這就與孩子從母親的性別特征中得到的諸如關(guān)心、同情、溫和、善良等方面潛移默化地結(jié)合起來，更有助于形成孩子完善的人格基礎(chǔ)。

影響孩子認(rèn)知的發(fā)展——孩子經(jīng)常從母親那里學(xué)到一些言語表達(dá)的知識，而父親則經(jīng)常通過運(yùn)動和操作，諸如修車、機(jī)械，使用工具、園藝等活動，使孩子對動手操作更感興趣，更能激起兒童的探索精神、想象力、創(chuàng)造性及求知欲望。有研究發(fā)現(xiàn)，父親與孩子交往的數(shù)量與孩子的智商有正相關(guān)(也就是父子交往越多，孩子的智商越高)。

影響孩子社會行為的發(fā)展——父親與孩子為伴往往能擴(kuò)大孩子的社會活動范圍和社交內(nèi)容，影響孩子的社交興趣和需要，進(jìn)而有助于孩子積累社交經(jīng)驗(yàn)和技能。父子交往的一個重要特點(diǎn)是雙方更多以平等的。有來有往的方式進(jìn)行，從而更有助于孩子理解對方語言，體會對方感情，從而調(diào)整自己的行為。

當(dāng)個好老爸并不難

其實(shí)，當(dāng)個稱職的好老爸也并不難，看看下面的話，就趕快行動起來吧！

付出時(shí)間相處——每天至少拿出20～30分鐘的時(shí)間來關(guān)注和參與孩子的活動，哪怕是給孩子講個故事，陪孩子搭一會兒積木，或者幫孩子洗個澡，甚至不能按時(shí)回家時(shí)，打個電話和孩子說上幾句話。不要小看這幾分鐘的相處時(shí)間，這會讓孩子感受到父愛的存在。此外，父親還應(yīng)成為孩子重要的游戲伙伴。孩子的記憶深處貯存著父親與他在一起的時(shí)光，他們不僅從父親那里感受到愛，而且能從父親的氣質(zhì)、情感、智力等方面潛移默化的影響中，為自身的心智發(fā)育汲取養(yǎng)分。

愛要讓孩子知道——衣食無憂后，如何才能讓孩子得到最適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)，如何讓孩子在父母親的愛中快樂成長，才是每一位父母更應(yīng)該花費(fèi)心思和精力去關(guān)心的問題。要讓孩子知道你對他的愛，要讓他體會到你無時(shí)無刻不在惦念著他，父親平時(shí)也應(yīng)多親吻、擁抱、撫摸孩子，讓孩子時(shí)時(shí)體驗(yàn)到父愛的溫暖。

分享孩子的感受——盡管小寶寶還不能用語言表達(dá)自己，但他們能用姿態(tài)和聲音表示自己的感受和要求。孩子和成人一樣，他們也會有壓抑不良的感受，當(dāng)他們持續(xù)地處于不良情景刺激時(shí)，不良情緒也會滲透到幼小的心靈中，并還可能表現(xiàn)為生理上的不適以至疾病。因而父親要同母親一起努力去了解，體會、分享孩子的需要和感受，避免孩子覺得孤獨(dú)無助。

耐心和細(xì)心——這是好爸爸最基本的條件，也是寶寶最需要的，耐心和細(xì)心其實(shí)包含著愛心，爸爸對寶寶的愛從中顯露無疑。同時(shí)，細(xì)心認(rèn)真的爸爸，會讓寶寶更加舒適放松，而且還能讓寶寶在潛移默化中學(xué)到這些優(yōu)點(diǎn)。

擁有健康體魄——與寶寶玩耍、帶寶寶出游、抱著睡熟或者生病的寶寶??這些都依賴于爸爸強(qiáng)健的體魄和寬厚的臂膀，所以好爸爸應(yīng)該珍惜身體，經(jīng)常鍛煉，時(shí)刻準(zhǔn)備著履行父親的職責(zé)。

營造融洽的夫妻關(guān)系——溫馨的家庭環(huán)境永遠(yuǎn)是培養(yǎng)寶寶良好個性與品質(zhì)的最初園地，家也永遠(yuǎn)是孩子最安全可靠的避風(fēng)港，因此，與妻子恩愛和睦是寶寶健康成長的基石，保家護(hù)兒是好爸爸義不容辭的責(zé)任。