第一篇：2015產(chǎn)婦死亡事件心得體會(huì)

2015產(chǎn)婦死亡事件心得體會(huì)

產(chǎn)婦死亡事件心得體會(huì)，14年8月10號(hào)下午，在湘潭婦幼，一位產(chǎn)婦產(chǎn)后死亡，是醫(yī)院的責(zé)任，還是家屬的責(zé)任，網(wǎng)友很多觀點(diǎn)，以下是第一公文網(wǎng)整理針對(duì)此事件的體會(huì)

產(chǎn)婦死亡事件心得體會(huì)

10日下午，湖南湘潭縣婦幼保健院一名張姓產(chǎn)婦，在做剖腹產(chǎn)手術(shù)時(shí)，因術(shù)后大出血死亡?！拔覀冋J(rèn)為她是非正常死亡，醫(yī)院存在很大責(zé)任，如果發(fā)現(xiàn)及時(shí)不至于死亡，也不至于隱瞞我們這么久。”張女士的家屬認(rèn)為，醫(yī)生在搶救方面存在問題。但醫(yī)院方面表示孕婦是羊水栓塞發(fā)病比較急，導(dǎo)致?lián)尵葻o效死亡

產(chǎn)婦的丈夫，先是得到了孩子，轉(zhuǎn)瞬又失去了妻子，那種悲喜兩重天的心理煎熬，不是外人所能體會(huì)的。導(dǎo)致悲劇發(fā)生的，到底是醫(yī)療事故，還是意外情況，現(xiàn)在醫(yī)院和產(chǎn)婦家屬各執(zhí)一詞，在權(quán)威機(jī)構(gòu)做出鑒定結(jié)果之前，我們也無法妄下結(jié)論。但是通過這件事，我覺得很有必要討論一下醫(yī)患雙方的“態(tài)度問題”，甚至可以說，正是醫(yī)患雙方在對(duì)待問題和處理問題的時(shí)候態(tài)度出現(xiàn)了問題，才導(dǎo)致矛盾愈演愈烈，沖突越來越大。

先說醫(yī)院方面，不管這是醫(yī)療事故還是意外情況，都不該出現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員把已經(jīng)死亡的產(chǎn)婦扔在手術(shù)臺(tái)上而消失無蹤的情況。事實(shí)上，正是醫(yī)護(hù)人員這種逃避的態(tài)度，才讓死者家屬怒不可遏，也成為他們到醫(yī)院門口拉橫幅，討說法的直接理由。產(chǎn)婦死亡已經(jīng)是既定事實(shí)，醫(yī)護(hù)人員在搶救無效的情況下，應(yīng)該努力和死者家屬做好解釋和溝通工作，避而不見的態(tài)度，反而給人留下一種做了虧心事，所以不敢面對(duì)死者家屬的印象，自然會(huì)激起死者家屬更大的質(zhì)疑和憤怒。（本篇文章轉(zhuǎn)載/fanwen/1566/）

但是作為家屬，事情之后，有人爆料是因?yàn)槠牌排c男方為了生二胎才如此，不將一個(gè)十月懷胎的他*的生命無不顧，試問男方家屬有沒有想過親生媽媽離去，失去母愛的小孩的一生呢

通過此事件，作為個(gè)人，還是要在生產(chǎn)前簽署全權(quán)委托書，保障自己的安全，以及小孩的安全，同時(shí)既然是去醫(yī)院生產(chǎn)，你都不相信醫(yī)院，那么怎么可以安心的生產(chǎn)呢，對(duì)于醫(yī)院方面，同樣也要以一個(gè)優(yōu)良的態(tài)度面對(duì)病人的生死，這是一個(gè)相互的問題，必須相互的理解才可以更加促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系

醫(yī)療事件錯(cuò)綜復(fù)雜，責(zé)任認(rèn)定需慎之又慎。不能因“死者為大”，就不分青紅皂白推定醫(yī)者過錯(cuò)；醫(yī)方也不能憑借專業(yè)知識(shí)，“店大欺客”壟斷解釋權(quán)，推卸責(zé)任。就事論事，避免過度延伸事實(shí)、渲染情緒，才有可能清晰地發(fā)現(xiàn)事件的走勢(shì)與脈絡(luò)，給醫(yī)患雙方一個(gè)公正的評(píng)判。

以上這篇是產(chǎn)婦死亡事件心得體會(huì)。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。更多心得盡在：心得體會(huì)望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝

第二篇：溺水死亡事件情況報(bào)告

聯(lián)絡(luò)鎮(zhèn)人民政府

關(guān)于高灘水庫(kù)兩名學(xué)生溺亡的報(bào)告

2014年6月7日下午，兩名學(xué)生（陳春蓉、女，劉俊、男）在我區(qū)聯(lián)絡(luò)鎮(zhèn)高灘下堰水庫(kù)溺水死亡。事情發(fā)生后，區(qū)委、區(qū)政府高度重視，成立了聯(lián)合調(diào)查組，由區(qū)委政法委牽頭，聯(lián)絡(luò)鎮(zhèn)政府、學(xué)校、學(xué)生、死者家屬代表及區(qū)級(jí)相關(guān)部門參加調(diào)查，現(xiàn)將相關(guān)情況介紹如下：

一、基本情況

2014年6月6日，自貢市二十五中學(xué)校陳春蓉、劉俊、殷德友、甘永杰、包秀蓮和明禹軒等6名學(xué)生（初一年級(jí)5名、初三年級(jí)1名，均為未成年人）商定于次日（6月7日、星期六）到高灘水庫(kù)旁玩耍。6月7日下午1時(shí)許，6人在聯(lián)絡(luò)中心校門口集合，隨后步行到高灘水庫(kù)旁玩耍。下午3時(shí)許，途經(jīng)高灘下堰水庫(kù)（小地名：蒼半頭）時(shí)陳春蓉陳稱熱，到水庫(kù)邊石頭上洗腳，同行的同學(xué)讓其小心點(diǎn)，陳春蓉稱馬上起來，在起來的瞬間，由于石頭上有青苔，陳春蓉滑入水庫(kù)。同行的同學(xué)劉?。〞?huì)游泳）就立即跳入水庫(kù)救人。劉俊跳下水后，被陳春蓉抱住，二人在水中掙扎。同行的其他同學(xué)立即找來一竹棍讓落水同學(xué)抓住，但竹棍太短，未夠著，同行同學(xué)又到幾米遠(yuǎn)外山坡上折樹枝，返回后，見落水二人已經(jīng)沉入水中。隨即，同行的包秀蓮、明禹軒到間隔150余米遠(yuǎn)的水管所找人幫忙，另兩名同學(xué)留在現(xiàn)場(chǎng)。約十分鐘后，包秀蓮、明禹軒找 1

到在高灘上堰水庫(kù)釣魚的陳利君等二人返回落水點(diǎn)。陳利君等兩人見溺水時(shí)間過長(zhǎng)，且自己水性不好無法施救，即撥打110報(bào)警。同時(shí)，明禹軒電話通知同學(xué)張某某，讓其通知陳春蓉家屬，張某某又叫在街上居住的同學(xué)明某某到聯(lián)絡(luò)街上茶館里找到陳春蓉父母。10多分鐘后，陳春蓉父母等人趕到現(xiàn)場(chǎng)開始打撈。

派出所的值班民警彭行在下午3：24分接到了自貢市110指揮中心的電話，立即與報(bào)案人取得了聯(lián)系，考慮到進(jìn)入水庫(kù)庫(kù)區(qū)的道路狹窄，彭行搭乘了一輛摩托車趕往出事地點(diǎn)，10分鐘左右到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，見幾名群眾正在下水打撈，隨即撥打了120急救電話，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，參與組織打撈。兩輪司機(jī)李伯良立即參與打撈，幾分鐘后，陳春蓉被打撈上岸，陳春蓉家屬及鄉(xiāng)村醫(yī)生李發(fā)友當(dāng)即采取急救措施，三四分鐘后劉俊被打撈上岸，幫忙救助的群眾羅明益對(duì)其實(shí)施胸部按壓急救達(dá)10余分鐘，但無任何反應(yīng)。隨后，陳春蓉被其父母用兩輪摩托車送往鎮(zhèn)衛(wèi)生院搶救。派出所干警同中心村主任明相濤等將劉俊抬到了200多米遠(yuǎn)的庫(kù)壩公路邊上，要求現(xiàn)場(chǎng)圍觀的摩托車、三輪車和轎車司機(jī)幫忙將劉俊送到醫(yī)院搶救，但均被以“不拉死人”為由遭到拒絕。之后，再次返回現(xiàn)場(chǎng)的兩輪司機(jī)羅明益才將劉俊送往鎮(zhèn)衛(wèi)生院。

聯(lián)絡(luò)鎮(zhèn)政府值班人員在下午4時(shí)許接到報(bào)告后，立即組織人員分別趕赴溺水現(xiàn)場(chǎng)和鎮(zhèn)衛(wèi)生院組織搶救。聯(lián)絡(luò)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和自貢市第四人民醫(yī)院120的急救醫(yī)生實(shí)施急救無果，醫(yī)院急診急救登記記錄：“陳春蓉，16:15時(shí)背入我院求救，患兒無意識(shí)，雙側(cè)瞳孔散

大，對(duì)光反射消失，頸動(dòng)脈無搏動(dòng)，呼吸消失，心跳消失”，“搶救至16:45患者仍無呼吸心跳，雙側(cè)瞳孔散大不同圓，對(duì)光反射消失，頸動(dòng)脈無搏動(dòng)，心電圖監(jiān)測(cè)無反映，呼吸心跳停止死亡”；“劉俊，16:40時(shí)送來我院，雙側(cè)瞳孔已散大，頸動(dòng)脈搏動(dòng)消失，生命特征未測(cè)得”，“經(jīng)搶救仍未測(cè)得生命體征，心電圖監(jiān)測(cè)無反應(yīng)，于17:10宣布死亡”。

二、我鎮(zhèn)所做的工作

兩名學(xué)生死亡后，聯(lián)絡(luò)鎮(zhèn)政府立即組織村、組、學(xué)校及機(jī)關(guān)工作人員到死者家里進(jìn)行慰問和幫助處理善后事宜，當(dāng)晚，鎮(zhèn)政府召開緊急會(huì)議，安排部署相關(guān)工作：鎮(zhèn)黨委立即成立了以黨委書記郭萬超為組長(zhǎng)的6.7溺亡2名中學(xué)生的應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組：一是要求各學(xué)校、村、社區(qū)舉一返三，全面加強(qiáng)安全防范和宣傳教育工作。二是會(huì)同教育部門正在對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育，特別是對(duì)涉事學(xué)生的心理疏導(dǎo)，保證學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。三是通知我鎮(zhèn)的常年法律顧問來我鎮(zhèn)就溺水死亡學(xué)生劉俊是否等評(píng)上“見義勇為”行為進(jìn)行分析。四是安排人員做好溺水死亡學(xué)生家屬的安撫工作。

三、事態(tài)的擴(kuò)展

在6月8日上午10時(shí)許，鎮(zhèn)政府接到反映，部分中學(xué)生要到派出所了解情況，鎮(zhèn)政府立即召集鎮(zhèn)上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、派出所、25中負(fù)責(zé)人召開緊急會(huì)議，明確工作的重點(diǎn)，一方面要安撫好學(xué)生的情緒，派出所要講明事情發(fā)生的經(jīng)過，學(xué)校要做好學(xué)生的安撫工作。另一方面鎮(zhèn)黨委政府立即將發(fā)生的情況向區(qū)上匯報(bào)，然而在下午1

點(diǎn)過，有幾名中學(xué)生到派出所了解情況，干警彭行出面介紹事發(fā)當(dāng)天的經(jīng)過情況，學(xué)生不愿意聽情緒十分激動(dòng)，最后彭行就回辦公室去了，最后集聚了二三十名學(xué)生到派出所示威，并揚(yáng)言要阻斷公路或越級(jí)上訪，為了保護(hù)學(xué)生的安全，鎮(zhèn)村干部在鎮(zhèn)長(zhǎng)鄒家柱的帶領(lǐng)下隨同學(xué)生在公路上步行幾公里耐心細(xì)致的做思想工作，想把學(xué)生勸返回鎮(zhèn)上座談。一二十名學(xué)生根本不聽勸阻，待區(qū)上領(lǐng)導(dǎo)來了，學(xué)生才同意返回鎮(zhèn)上座談，隨后鎮(zhèn)政府安排車子沿途將學(xué)生接回學(xué)校，隨后區(qū)委常委、政法委書記肖宇通，區(qū)委常委、副區(qū)長(zhǎng)易冬，副區(qū)長(zhǎng)、沿灘公安局局長(zhǎng)吳勝國(guó)，區(qū)委政法委副書記、維穩(wěn)辦主任陳志及區(qū)教育局的主要領(lǐng)導(dǎo)立即分析工作，研究工作措施，制定工作方案。并到各班的教室向?qū)W生講明情況，針對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑，明確表態(tài)由區(qū)上成立聯(lián)合調(diào)查組，組織開展調(diào)查。待聯(lián)合調(diào)查組調(diào)查的情況向?qū)W生和社會(huì)公布。學(xué)生同意區(qū)上領(lǐng)導(dǎo)的意見。眼見事態(tài)已經(jīng)平息。然而在晚上8點(diǎn)左右，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府正準(zhǔn)備召開鎮(zhèn)村干部會(huì)時(shí)，溺亡學(xué)生陳春蓉的家屬邀約劉俊的家屬到鎮(zhèn)上要求鎮(zhèn)政府交出處警干警，他們要看一眼，認(rèn)識(shí)一下，鎮(zhèn)黨委書記郭萬超、鎮(zhèn)長(zhǎng)鄒家柱、派出所所長(zhǎng)徐碧銀出面解釋，并講了區(qū)上的安排，他們都不聽，還以現(xiàn)場(chǎng)跳樓相逼威脅，最后處警干警彭行從派出所過來介紹事發(fā)經(jīng)過和到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)自己所做的工作，并作出承諾，如自己在處警過程中有失誤和違規(guī)違紀(jì)行為，甘愿接受組織的處理。鎮(zhèn)黨委書記郭萬超和鎮(zhèn)長(zhǎng)鄒家柱有分別的介紹情況、講區(qū)上的安排、闡明鎮(zhèn)上的態(tài)度后，他們才相繼離去。

四、工作的艱辛

在區(qū)委政法委肖宇通書記的主持下召開專題會(huì)議，決定成立以區(qū)委政法委副書記陳志為組長(zhǎng)，由區(qū)委政法委、區(qū)委宣傳部、沿灘公安分局、區(qū)教育局、聯(lián)絡(luò)鎮(zhèn)黨委、自貢第二十五中學(xué)負(fù)責(zé)人、二十五中教師代表、溺水死亡學(xué)生家屬代表、學(xué)生代表29人組成的聯(lián)合調(diào)查組。參加對(duì)事情發(fā)生的經(jīng)過進(jìn)行全程公開、透明的調(diào)查，如派出所或鎮(zhèn)政府的工作人員有不作為的問題，絕不姑息，堅(jiān)決處理。于2014年6月9日上午，調(diào)查組正式開展調(diào)查，通過3天的調(diào)查對(duì)整個(gè)事情的經(jīng)過得出了結(jié)論，還原事實(shí)的真相，事情發(fā)生的經(jīng)過與前面的基本情況完全一致。然而區(qū)調(diào)查組正在調(diào)查期間6月11日），社會(huì)上傳出謠言說劉俊家里面要為劉俊開追掉會(huì)，劉俊生前的一些同學(xué)要去參加，許多居住在街上的居民要去看熱鬧，鎮(zhèn)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組接到信息后立即安排人員到途徑劉俊家的路上辟謠，因?yàn)榍叭タ礋狒[的多數(shù)是老年人，當(dāng)天又在下雨，將看熱鬧的群眾勸返回來，一些不相信的去后看見沒有要開追掉會(huì)的跡象，返回后還幫助做工作。于2014年6月12日上午區(qū)聯(lián)合調(diào)查組將調(diào)查的情況和結(jié)果向?qū)W生和家屬公布，并在當(dāng)天在自貢今日晚報(bào)等報(bào)刊上刊登。

五、工作的進(jìn)展

鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對(duì)高度重視，鎮(zhèn)黨委在6月8日晚充實(shí)了以鎮(zhèn)黨委書記任組長(zhǎng)，其他班子成員任副組長(zhǎng)，全體機(jī)關(guān)干部、村（社區(qū)）干部、派出所干警為成員的聯(lián)絡(luò)鎮(zhèn)6.7溺亡2名中學(xué)生應(yīng)急工

作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)整個(gè)過程的發(fā)生進(jìn)行了全盤的分析，認(rèn)為許多事情是溺亡學(xué)生陳春蓉的親屬造成的，一方面鎮(zhèn)應(yīng)急小組安排駐村領(lǐng)導(dǎo)和駐村干部于6月8日晚上找到陳春蓉的家屬做工作，陳春蓉的父親表態(tài)當(dāng)即否認(rèn)此事，又于6月9日晚駐村干部以到陳家安慰的形式再次講明鎮(zhèn)黨委的態(tài)度，希望家屬及親屬的配合、支持，同時(shí)鎮(zhèn)黨委書記郭萬超、鎮(zhèn)長(zhǎng)鄒家柱將陳春蓉的父親請(qǐng)到鎮(zhèn)上做工作，講明鎮(zhèn)上的態(tài)度，希望陳家配合工作，陳春蓉的父親當(dāng)即表態(tài)，絕對(duì)支持黨委政府的工作，看到事情還在進(jìn)一步的惡化，外面謠言不斷，鎮(zhèn)黨委書記、郭萬超、鎮(zhèn)長(zhǎng)鄒家柱于2014年6月11日下午把陳春蓉的父親請(qǐng)到鎮(zhèn)上就發(fā)生的問題給予分析，講明問題已造成的嚴(yán)重性，如不出面辟謠將會(huì)造成更嚴(yán)重的后果等，陳春蓉的父親也有更新的認(rèn)識(shí)，主動(dòng)提出他去約溺亡學(xué)生劉俊的家屬交換意見，他們交換意見后，第二天謠言就少得多了，工作開展的野順利多了。另一方面安排鎮(zhèn)村干部做家屬的安撫工作，再一方面積極向區(qū)上報(bào)劉俊同學(xué)勇于獻(xiàn)身的“見義勇為“行為。溺水死亡學(xué)生陳春蓉的遺體于2014年6月8日下午安葬。由于當(dāng)時(shí)劉俊的家屬思想上存有顧慮，一直將尸體冷凍在家里。鎮(zhèn)應(yīng)急小組安排人員給劉家溝通做工作，要求盡快將尸體處理，講明尸體放在家里一是給你家在經(jīng)濟(jì)上造成浪費(fèi)，也是對(duì)死者的不尊重，二是鎮(zhèn)黨委、政府正在申報(bào)”見義勇為“的材料，并于6月13日下午將鎮(zhèn)黨委會(huì)研究的意見進(jìn)行了轉(zhuǎn)告，劉俊的父親講對(duì)于尸體怎樣處理回家商量后回話，并明確表態(tài)，尸體會(huì)盡快處理，也不愿意繼續(xù)保存在家里面，通過鎮(zhèn)村

兩級(jí)努力的工作，加之劉俊家屬看到了申報(bào)”見義勇為“行為的公示后，劉俊的父親毅然決定將劉俊的尸體做捐獻(xiàn)，于2014年6月15日，劉俊的家屬通過志愿者聯(lián)系到了成都華西基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院，并同時(shí)向鎮(zhèn)黨委書記郭萬超報(bào)告全家商量處理劉俊尸體的真實(shí)想法，由成都華西基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院于2014年6月16日下午接受了劉俊的尸體。

我鎮(zhèn)黨委政府為表彰劉俊勇于獻(xiàn)身，弘揚(yáng)正氣的精神，給予2萬元的獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)考慮劉俊的家庭經(jīng)濟(jì)困難，母親常年患病，還有70多高齡的爺爺奶奶，給予1萬元的救助；并借支2萬元給劉俊的父母做劉俊的后事處理。

六、鎮(zhèn)黨委政府的反思

通過6.7中學(xué)生溺水死亡事情后，我鎮(zhèn)黨委政府認(rèn)真總結(jié)深刻吸取6.7中學(xué)生溺水死亡的慘痛教訓(xùn)，一是繼續(xù)強(qiáng)化安全管理教育工作，加大安全管理的經(jīng)費(fèi)投入；二是嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，要求鎮(zhèn)各分管領(lǐng)導(dǎo)、各部門、各村（社區(qū)）強(qiáng)化安全隱患的排查及隱患的治理；三是鎮(zhèn)黨政辦要利用廣播、櫥窗等宣傳工具隨時(shí)更新安全宣傳的內(nèi)容。杜絕類似的事件不再發(fā)生。

2014年6月17日

第三篇：大學(xué)生死亡事件的探討

“不知道什么時(shí)候大學(xué)生自殺、大學(xué)生犯罪已經(jīng)悄悄地走進(jìn)我們這個(gè)不堪重負(fù)的社會(huì)！在我看來，大學(xué)時(shí)代是人生中最能使人感到灰暗和迷茫的，學(xué)業(yè)壓力、畢業(yè)就業(yè)壓力，不成熟的感情困擾，同一時(shí)候壓在一個(gè)根本沒有抵抗壓力能力的學(xué)生身上，這情何以堪呀！”@追夢(mèng)之路2013在微博上這樣寫道。

“五一”小長(zhǎng)假本是歡樂的節(jié)日，有人卻選擇在這一天前結(jié)束生命。4月30日清晨，山東大學(xué)千佛山校區(qū)內(nèi)，一名女研究生從宿舍窗口跳下，不幸身亡?！拔逡弧鼻跋?，中山大學(xué)一名學(xué)生在校園溺水身亡，初步判定為自殺。據(jù)中山大學(xué)介紹，出事學(xué)生是該校海洋學(xué)院學(xué)生凌某。據(jù)知情人透露，凌某學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有多門課程未能通過，需要補(bǔ)考。在遺書中凌某表現(xiàn)得非常迷茫：“學(xué)習(xí)成績(jī)好又怎樣？還不是一樣工作難找?！倍谌ツ?2月底，同樣在中山大學(xué)珠海校區(qū)的沕水湖，也發(fā)生了一起學(xué)生自殺身亡案件。兩次自殺事件相隔不到4個(gè)月時(shí)間。

近段時(shí)間以來，我國(guó)一些高校接連出現(xiàn)大學(xué)生“非正常死亡”事件。繼復(fù)旦大學(xué)研究生毒殺室友，南京航空航天大學(xué)一名學(xué)生因?yàn)榭诮羌m紛將室友揮刀捅死…高校校園命案頻發(fā)，人們?cè)谡痼@和惋惜同時(shí)，再次激起對(duì)大學(xué)生心理健康和生存狀態(tài)的廣泛關(guān)注。

最近幾年大學(xué)生因承受不了各種過多的壓力而退學(xué)的，自殺的，殺人的時(shí)有發(fā)生。是什么使我們的大學(xué)生如此的脆弱？是什么使我們的大學(xué)生不堪重負(fù)以至于走向毀滅？人們急切呼喚：我們的校園心靈“牧羊人”在哪里？

中國(guó)社會(huì)調(diào)查所進(jìn)行的一項(xiàng)大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查:75％的大學(xué)生認(rèn)為壓力主要來源于社會(huì)就業(yè)；58％的大學(xué)生對(duì)于自己的發(fā)展前途感到迷茫，沒有目標(biāo)；只有6.3％的人對(duì)自己的未來有明確的目標(biāo)并且充滿信心。中國(guó)疾控中心的一項(xiàng)調(diào)查：全國(guó)大學(xué)生中，有高達(dá)25.4％的人有焦慮不安、神經(jīng)衰弱、強(qiáng)迫癥狀和抑郁情緒等心理障礙。中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專委會(huì)調(diào)查：40％的大學(xué)新生和50％以上的畢業(yè)生都存在這樣或那樣的心理問題。其中“人際交往、學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力、情感困境”是最為突出的四大“心病”，正成為引發(fā)大學(xué)生心理健康問題的主要因素。

進(jìn)了“象牙塔”更感到壓力山大

在一般人眼中，剛剛經(jīng)歷過緊張高考而走進(jìn)大學(xué)校園的學(xué)生，應(yīng)該像生活在“象牙塔”中的驕子，快樂健康、無憂無慮。然而，就是這樣一個(gè)看似輕松活潑的群體，同樣面臨來自校園內(nèi)外的多重壓力。在這些壓力的影響下，一些人產(chǎn)生了各種各樣的心理健康問題，有的人更是陷入迷茫狀態(tài)?？v身跳湖自殺的凌某就是一個(gè)“象牙塔”里的迷茫者。據(jù)知情人透露，中學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的他，上大學(xué)之后沒有了目標(biāo)迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，到了大學(xué)二年級(jí)很多科都跟不上了，有多門課程未能通過，需要補(bǔ)考。學(xué)校在上學(xué)期通知其父母到學(xué)校進(jìn)行溝通，希望凌某暫時(shí)休學(xué)，但其父母沒有同意。繼續(xù)學(xué)業(yè)的凌某，仍然有一些課程未能通過?！跋胂雽W(xué)得異常辛苦的功課，以后還不是一樣工作難找”，于是他依舊沉迷于網(wǎng)絡(luò)。出事當(dāng)晚的學(xué)校監(jiān)控視頻顯示，凌晨，凌某在校外上網(wǎng)后，返回學(xué)校沕水湖時(shí)選擇了自殺。

“以前以為考上大學(xué)就萬事大吉、沒有太大的壓力了。但進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)習(xí)考試的壓力還是那么大，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，還要面對(duì)就業(yè)的壓力，真的很迷茫?！濒吣洗髮W(xué)文學(xué)院張敏對(duì)記者說。確實(shí)，上大學(xué)前大家目標(biāo)十分明確，一切服從這個(gè)目標(biāo)，所以披星戴月，廢寢忘食，哪怕是放棄最喜歡的游戲，也無怨無悔，苦戰(zhàn)備考勁頭十足?！暗坏┛忌狭舜髮W(xué)才發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)理想也是很渺茫的，反而沒有目標(biāo)了，就變得苦悶迷茫，找不到發(fā)展方向，很苦惱?！睆埫粽f。這種現(xiàn)實(shí)與美好理想之間的差距，使張敏無法及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，一度陷入了苦悶。她告訴記者，進(jìn)了大學(xué)為了適應(yīng)社會(huì)的需求，還力求把自己變成全能型人才，這就需要學(xué)習(xí)很多功課，去拿到各種證書來應(yīng)對(duì)就業(yè)。可是人的精力是有限的，往往顧此失彼，結(jié)果是學(xué)什么都不專，搞得人焦慮異常。比如說很多人想想畢業(yè)工作越來越難找，在本專業(yè)的基礎(chǔ)上又選了第二學(xué)位，造成新的學(xué)業(yè)壓力逐漸增大?！暗夜ぷ鲿r(shí)才發(fā)現(xiàn)，花了好大力氣學(xué)的第二專業(yè)學(xué)位竟然也沒什么用，好工作還是要靠關(guān)系”。

隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)生的各種開銷也逐漸上漲，談戀愛，過生日，租房子，交際應(yīng)酬…這些費(fèi)用的增加讓很多學(xué)生非常發(fā)愁。不久前，河北省某高校一女生從12層的高樓飄然而墜，她在遺書中寫道，家里本就貧困不堪，剛剛又遭遇極大變故，自己實(shí)在不能擔(dān)負(fù)起振興家庭的責(zé)任，唯有一死才會(huì)得到解脫。據(jù)了解，對(duì)生活感覺有壓力的主要是來自貧困家庭的學(xué)生，許多偏遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村的家庭往往因?yàn)楣┮粋€(gè)孩子上學(xué)而負(fù)債累累，這樣的孩子上學(xué)時(shí)，更多的是考慮自己如何生存，如何籌集學(xué)費(fèi)。所有的課余時(shí)間也都用在了打工掙錢上。雖然助學(xué)貸款能解決一些問題，可還貸的壓力又成了新的生活壓力。

就業(yè)壓力讓大學(xué)生苦不堪言

畢業(yè)生的心理壓力確實(shí)比一般學(xué)生要大，就業(yè)市場(chǎng)上的艱難、考研道路中的迷惘以及遭遇分離考驗(yàn)的愛情，是畢業(yè)生最大的三個(gè)心病。

最近復(fù)旦大學(xué)研究生在即將畢業(yè)前因桶裝水糾紛而毒殺室友事件讓社會(huì)震動(dòng)。廣州大學(xué)社會(huì)學(xué)教授謝建社告訴記者，這種因小事引起的惡性事件，很多發(fā)生在即將畢業(yè)的前夕，此時(shí)就業(yè)和前途的焦慮，往往讓一些心理素質(zhì)差的大學(xué)生容易走向極端。

記者近日在廣州部分高校采訪中了解到，就業(yè)、考研和愛情是畢業(yè)生最大的三個(gè)心病。就讀于廣東工業(yè)大學(xué)、即將畢業(yè)的小李，已經(jīng)參加了4場(chǎng)招聘會(huì)，都沒有找到合適的職位，心情極度沮喪的他對(duì)得意之人充滿了一股莫名的仇恨。他說，“我看到那些因?yàn)榧彝ケ尘昂幂p易就找到好工作的人恨不得抽他兩巴掌。”

不久前，央視著名主持人白巖松在一次大學(xué)演講時(shí)說，自己來自內(nèi)蒙古一個(gè)小城市，11歲父親就去世了，他的成功證明完全可靠自己的奮斗而不“拼爹”。他的演講卻激起了很多大學(xué)生的反感，網(wǎng)絡(luò)上謾罵聲四起。有人質(zhì)問：如果你今天還是上北廣，你能保證你沒有一個(gè)好爹就能進(jìn)央視嗎？

中山大學(xué)第一醫(yī)院心理科的李斌醫(yī)師分析認(rèn)為，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，學(xué)生十年寒窗，渴望一畢業(yè)就有一份好工作，但往往不如意，心理落差很大，很容易頹廢、暴躁或抑郁，這是他們?nèi)松凶畲蟮睦щy之一。@王卜也在微博上說：“最近細(xì)看復(fù)旦投毒案兩位主角的微博，很感慨。他們都是有想法有才華的學(xué)生，對(duì)專業(yè)熱愛，對(duì)病人也有同情心，是好醫(yī)生的苗子?？墒且粋€(gè)為房?jī)r(jià)上漲憂心，一個(gè)為家庭的貧困生活糾結(jié)，曾想改行去咨詢公司。目前高企的房?jī)r(jià)和生活成本，已很難讓年輕的醫(yī)學(xué)生安心追夢(mèng)。更容易讓人遇到事情矛盾激化?！?據(jù)了解，因?yàn)榫蜆I(yè)壓力還使更多的大學(xué)生選擇了繼續(xù)讀碩士博士，為了考研，很多學(xué)生是在畢業(yè)前一兩年就開始準(zhǔn)備了，各種考研培訓(xùn)班到處都是，既要付出時(shí)間還要付出金錢。記者在華南師范大學(xué)采訪時(shí)，6名參加考研的學(xué)生用“煎熬”一詞形容自己當(dāng)時(shí)的心理處境，“每一天都在希望與失望中痛苦不堪。”社會(huì)對(duì)學(xué)歷的要求驅(qū)使多數(shù)本科生考研，未確定結(jié)果前還得找工作，遇到滿意的單位簽也不是，不簽也不是，這種兩難境地深深折磨著許多畢業(yè)生。大學(xué)生活中的愛情也許是甜蜜的，但畢業(yè)時(shí)面臨的分分合合卻是現(xiàn)實(shí)和殘酷的。記者所在媒體有四名實(shí)習(xí)的畢業(yè)生，他們的戀人全部在外地工作或?qū)W習(xí)，一位男生告訴記者，雖然和女朋友說好要通過各自努力爭(zhēng)取以后在一起，但對(duì)將來其實(shí)誰心里也沒有底。潛在的或?qū)嶋H的分手威脅時(shí)刻在侵?jǐn)_著一部分畢業(yè)生的生活。

校園呼喚心靈“牧羊人”

“近朱者赤，近墨者黑”不良的社會(huì)環(huán)境往往對(duì)大學(xué)生心理發(fā)展產(chǎn)生消極影響。在我國(guó)，隨著改革開放和經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌時(shí)期，社會(huì)結(jié)構(gòu)、生活方式、道德觀念、價(jià)值評(píng)價(jià)和行為方式都發(fā)生了巨大的變化。而各種觀念的碰撞、各種文化的差異、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾等等，都使大學(xué)生感到困惑、混亂、矛盾、茫然、緊張、不知所措。此時(shí)，他們亟需家庭、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛。

“享樂主義、極端個(gè)人主義沖擊著大學(xué)生的思想，泥沙俱下的大眾傳媒內(nèi)容，魚龍混雜的網(wǎng)

絡(luò)信息，都給大學(xué)生的心靈帶來強(qiáng)烈沖擊，暗中潛滋學(xué)生不健康的心靈”廣州大學(xué)社會(huì)學(xué)教授謝建社說。在他看來，大學(xué)生處于青春期的中后期，心理的發(fā)展正在完善過程中，這一時(shí)期心理發(fā)展不平衡，情緒不穩(wěn)定，處于家庭和社會(huì)二者若即若離的關(guān)系中，對(duì)社會(huì)問題異常敏感。

“觀念動(dòng)蕩的壓力、經(jīng)濟(jì)危機(jī)的壓力、擇業(yè)就業(yè)的壓力、人際關(guān)系的壓力、貧困學(xué)生的生存壓力、學(xué)業(yè)壓力——各種各樣的社會(huì)壓力從不同方面向?qū)W生壓過來。”謝建社教授進(jìn)一步分析，特別是就業(yè)問題，大多數(shù)學(xué)生都意識(shí)到，畢業(yè)就意味著失業(yè)?？只拧⒔箲]、煩躁打破了他們的心理平衡，使他們對(duì)生活缺乏信心，對(duì)前途失去希望，對(duì)處境無能為力，更有甚者覺得生活沒有意義。上述原因如塊塊巨石壓在他們的心頭，又如一張無形的網(wǎng)將他們死死纏住，在這種負(fù)擔(dān)下，他們的心理很難承受。當(dāng)心靈被壓得扭曲變形時(shí)，就容易走上了偏邪的心理歷程。

因此，當(dāng)“惡性事件”在大學(xué)層出不窮時(shí)，不少學(xué)者呼喚關(guān)注大學(xué)生心理健康。英國(guó)劍橋大學(xué)副校長(zhǎng)伊安·萊斯利曾說，“大學(xué)對(duì)學(xué)生的心理健康不能袖手旁觀，而要像耐心的牧羊人一樣進(jìn)行引導(dǎo)。這樣即使一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遭到挫敗也會(huì)在社會(huì)活動(dòng)中找到平衡?！?/p>

更多的心理學(xué)者更關(guān)注大學(xué)生心理的“病根”。經(jīng)過接觸許多心理出現(xiàn)問題的大學(xué)生，廣州白云心理醫(yī)院首席心理專家沈家宏認(rèn)為問題并不完全出自大學(xué)，“病根”從中學(xué)甚至童年時(shí)期就已種下。“現(xiàn)在的教育追求的都是一個(gè)維度的教育，即知識(shí)技能?！鄙蚣液暾J(rèn)為，太過追求智商，就會(huì)忽略情商的培養(yǎng)，阻礙人的發(fā)展。在沈家宏看來“現(xiàn)在的家庭，物質(zhì)給得太多，精神需求給得太少。學(xué)校則是知識(shí)教育給得太多，素質(zhì)教育給得太少”。在現(xiàn)有教育模式下，學(xué)生過早承載了沉重的學(xué)習(xí)壓力，中學(xué)只負(fù)責(zé)應(yīng)試，將價(jià)值觀培養(yǎng)的任務(wù)都交給大學(xué)?！氨热?，不少學(xué)生已將好成績(jī)當(dāng)作人生價(jià)值的唯一體現(xiàn)，甚至是獲取父母關(guān)愛的手段，到了大學(xué)，一旦在學(xué)業(yè)上遇到挫折，自我價(jià)值感喪失了，就容易產(chǎn)生心理問題?！?/p>

“學(xué)生的身心健康關(guān)乎著整個(gè)社會(huì)和民族的未來。學(xué)生心理教育需要家庭、學(xué)校以及社會(huì)多管齊下，每一個(gè)人都責(zé)無旁貸，都應(yīng)該成為孩子成長(zhǎng)中的心靈?牧羊人?”沈家宏說。價(jià)值觀培養(yǎng)比知識(shí)更重要

“我們培養(yǎng)的學(xué)生，要有對(duì)個(gè)人、對(duì)國(guó)家、對(duì)人類的責(zé)任感。如果學(xué)校教育只注重知識(shí)，不重視德性培養(yǎng)，那么培養(yǎng)的人越有知識(shí)，越可能成為社會(huì)的禍害。” 早在2010年，復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良曾在批評(píng)教育功利化傾向時(shí)作如上表述，深表對(duì)學(xué)生德行培養(yǎng)缺位的擔(dān)憂。近期大學(xué)校園內(nèi)發(fā)生的一系列惡性事件證明了他的擔(dān)憂。而更讓人憂心的是大學(xué)生則陷入了集體迷茫。“一切圍繞功利目標(biāo)轉(zhuǎn)，從這種教育體系走出的學(xué)生，會(huì)在人格、身心方面存在一定的缺陷。”21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇說，不在學(xué)校教育、家庭教育中關(guān)注并強(qiáng)化學(xué)生除知識(shí)之外的生命教育、心理教育、人格教育等這些影響一個(gè)人終身發(fā)展的教育，教育就是失敗的。確實(shí)，世界觀、人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)，比知識(shí)獲取更加重要。教育只有以核心價(jià)值觀凝神鑄魂，才能真正立德樹人，培養(yǎng)身心健康、品質(zhì)高尚的有用之才，尤其是在今天市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來的激烈競(jìng)爭(zhēng)和緊張生活，與大學(xué)生人際交往上的不適應(yīng)，情感生活的不如意，就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性組合在一起，如果沒有建立正確的價(jià)值觀，就會(huì)感到無所適從，迷失方向。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，人生觀、價(jià)值觀的教育卻一再被忽視，認(rèn)為是虛的東西。在我們的家庭教育中，聯(lián)系父母與孩子的紐帶，只剩下學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)關(guān)心的只有孩子的學(xué)習(xí)，哪怕有對(duì)孩子身體和心理關(guān)心，其最后的落腳點(diǎn)，依舊是“擔(dān)心會(huì)影響學(xué)習(xí)”，而不是教育孩子如何做一個(gè)有理想、有追求的人。

在我們學(xué)校老師的眼中，學(xué)生的分?jǐn)?shù)勝過一切。所有的教育，都圍繞分?jǐn)?shù)而展開。我們把教育作為競(jìng)爭(zhēng)的工具，培養(yǎng)出大量嫉妒心極強(qiáng)的人。而忽視了教育最根本的功能——使人性更美好，使人格更完善，教育首先要讓受教育者懂得做人，如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)他人有用的人。有專家指出，學(xué)校里的德育和美育，已經(jīng)技術(shù)化、片面化，就事論事。德育被簡(jiǎn)單地等同于

一些形式上的禮節(jié)；美育則更簡(jiǎn)單，變成一種技能，變成看戲、看演出、看展覽等等這些業(yè)余愛好，根本沒有真正進(jìn)和到德育和美育核心，沒有真正讓人精神面貌發(fā)生改變，讓大家愛生命、愛生活、愛人類、愛社會(huì)。

第四篇：產(chǎn)婦請(qǐng)假條

產(chǎn)婦請(qǐng)假條

產(chǎn)婦請(qǐng)假條1

尊敬的***領(lǐng)導(dǎo)：

因本人即將臨產(chǎn)，根據(jù)國(guó)家規(guī)定產(chǎn)假為98天、晚育30天，共計(jì)產(chǎn)假為128天，自即日起向部辦公室請(qǐng)產(chǎn)假。

特此請(qǐng)假，懇請(qǐng)批準(zhǔn)!

申請(qǐng)人：__________

申請(qǐng)日期：__________

產(chǎn)婦請(qǐng)假條2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是xx中學(xué)教師，因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期在xx月份，現(xiàn)已懷孕xx個(gè)月，故此時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，根據(jù)國(guó)家晚婚晚育有關(guān)政策，請(qǐng)假時(shí)間為4個(gè)月(從在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我在孕期的關(guān)心和照顧。

特此申請(qǐng)，望領(lǐng)導(dǎo)審批。

申請(qǐng)人：xxxx

申請(qǐng)日期：xxxx

產(chǎn)婦請(qǐng)假條3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我因生產(chǎn)，需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)辦理請(qǐng)假手續(xù)，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，產(chǎn)假為90天，晚育初產(chǎn)婦延長(zhǎng)產(chǎn)假30天。本人已符合國(guó)家晚婚晚育規(guī)定，特申請(qǐng)產(chǎn)假四個(gè)月，時(shí)間為x年x月x日至x年x月x日。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。

此致

敬禮!

請(qǐng)假人：

20xx年x月x日

產(chǎn)婦請(qǐng)假條4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人已懷孕x個(gè)月，預(yù)產(chǎn)期在 年 月 日，因妊娠后期反應(yīng)較大，經(jīng)醫(yī)生建議，需提前休產(chǎn)假，回家調(diào)養(yǎng)身體并定期到醫(yī)院做產(chǎn)檢。根據(jù)《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》第七條，特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)休產(chǎn)假，請(qǐng)假時(shí)間從 月 日至 月 日，共計(jì) 天。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

請(qǐng)假人：

20xx年x月x日

產(chǎn)婦請(qǐng)假條5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人已懷孕X個(gè)月，預(yù)產(chǎn)期在 年 月 日，因妊娠后期反應(yīng)較大，經(jīng)醫(yī)生建議，需提前休產(chǎn)假，回家調(diào)養(yǎng)身體并定期到醫(yī)院做產(chǎn)檢。根據(jù)《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》第七條，特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)休產(chǎn)假，請(qǐng)假時(shí)間從 月 日至 月 日，共計(jì) 天。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：

年月日

產(chǎn)婦請(qǐng)假條6

本人已懷孕x個(gè)月，孕吐反應(yīng)特別嚴(yán)重，根據(jù)《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》第七條，自即日起向部辦公室請(qǐng)產(chǎn)假。請(qǐng)假時(shí)間從 月 日至 月 日，共計(jì) 天。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

產(chǎn)婦請(qǐng)假條7

尊敬的xxx領(lǐng)導(dǎo)：

因本人即將臨產(chǎn)，根據(jù)國(guó)家規(guī)定產(chǎn)假為98天、晚育30天，共計(jì)產(chǎn)假為28天，自即日起向部辦公室請(qǐng)產(chǎn)假。 特此請(qǐng)假，懇請(qǐng)批準(zhǔn)！

申請(qǐng)人：

年月日

附：法定產(chǎn)假期限

根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》中《女職工特殊勞動(dòng)保護(hù)條例》第七條：女職工生育享受不少于 4周（98天）的產(chǎn)假，其中產(chǎn)前可以休假2周；難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假2周；生育多胞胎的，每多生育一個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假2周。

《貴州省人口與計(jì)劃生育條例》第五十二條國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員、企業(yè)事業(yè)單位職工晚婚的.，晚育的，除享受國(guó)家規(guī)定的產(chǎn)假外，女方增加產(chǎn)假30天，在享受以上規(guī)定假期間的工資照發(fā)，福利待遇不變，不影響考勤、考核和晉級(jí)、晉職、提薪。

產(chǎn)婦請(qǐng)假條8

本人已懷孕X個(gè)月，孕吐反應(yīng)特別嚴(yán)重，根據(jù)《女職工勞動(dòng)保護(hù)特別規(guī)定》第七條，自即日起向部辦公室請(qǐng)產(chǎn)假。請(qǐng)假時(shí)間從xx月xx日至xx月xx日，共計(jì)天。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：xxx

xx年xx月xx日

產(chǎn)婦請(qǐng)假條9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是____中學(xué)教師，因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期在____月份，現(xiàn)已懷孕____個(gè)月，故此時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，根據(jù)國(guó)家晚婚晚育有關(guān)政策，請(qǐng)假時(shí)間為4個(gè)月(從201___年____月____日到201____年____月____日)。

在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我在孕期的關(guān)心和照顧。

特此申請(qǐng)，望領(lǐng)導(dǎo)審批。

申請(qǐng)人：__________

申請(qǐng)日期：__________

產(chǎn)婦請(qǐng)假條10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我因生產(chǎn)，需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)辦理請(qǐng)假手續(xù)，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，產(chǎn)假為90天，晚育初產(chǎn)婦延長(zhǎng)產(chǎn)假30天。本人已符合國(guó)家晚婚晚育規(guī)定，特申請(qǐng)產(chǎn)假四個(gè)月，時(shí)間為20xx年10月8日至20xx年2月7日。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：__________

申請(qǐng)日期：__________

產(chǎn)婦請(qǐng)假條11

我因生產(chǎn)，需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)辦理請(qǐng)假手續(xù)，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，產(chǎn)假為90天，晚育初產(chǎn)婦延長(zhǎng)產(chǎn)假30天。本人已符合國(guó)家晚婚晚育規(guī)定，特申請(qǐng)產(chǎn)假四個(gè)月，時(shí)間為20xx年10月8日至20xx年2月7日。

申請(qǐng)人：

年月日

產(chǎn)婦請(qǐng)假條12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我因生產(chǎn)，需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)辦理請(qǐng)假手續(xù)，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，產(chǎn)假為98天，晚育初產(chǎn)婦延長(zhǎng)產(chǎn)假30天。本人已符合國(guó)家晚婚晚育規(guī)定，特申請(qǐng)產(chǎn)假四個(gè)月，時(shí)間為20xx年10月8日至20xx年2月7日。

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xx

申請(qǐng)日期：xx

第五篇：淺談農(nóng)村非正常死亡事件的調(diào)處

淺談農(nóng)村非正常死亡事件的調(diào)處

2009年1月到2010年9月，經(jīng)三江鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)協(xié)調(diào)并解決的非正常死亡事件共10起，涉及賠償金額270余萬元。對(duì)于三江鎮(zhèn)4.49萬的常住人口來講，絕對(duì)數(shù)量不算多，但是必須看到，幾乎每起非正常死亡都帶有“鬧喪”的苗頭，若處臵不當(dāng)，引發(fā)群體性事件的可能性極大，嚴(yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定。如何及時(shí)妥善地調(diào)處農(nóng)村非正常死亡事件，必須引起基層政府的高度重視。

一、非正常死亡事件的特點(diǎn)

1、責(zé)任認(rèn)定不易。在這10起事件中，涉及交通事故的5起；涉及生產(chǎn)安全2起；基本不涉及他人過錯(cuò)責(zé)任的意外死亡有3起。從責(zé)任上看，有的是雙方均存在一定的責(zé)任，有的是單方面的責(zé)任，也有的無責(zé)任人。交通事故責(zé)任由交警部門認(rèn)定相對(duì)較易，往往因肇事方經(jīng)濟(jì)賠償額度的大小產(chǎn)生糾紛；安全生產(chǎn)事故、工傷事故的糾紛起因除了賠償金額，還有因不規(guī)范用工（如農(nóng)村建房等承攬關(guān)系），涉及包工頭與房東之間的責(zé)任劃分。發(fā)生死亡意外后，責(zé)任判定越是不易，事發(fā)前協(xié)定越是模糊，引起當(dāng)事雙方矛盾分歧也就越大，調(diào)處難度自然上升。

2、矛盾易于激化。非正常死亡事件事發(fā)突然，死亡事件一旦發(fā)生，死者方親屬就會(huì)以最快的速度向事發(fā)地點(diǎn)聚集，少則十多人，多則早百人。就賠償利益訴求問題，死者家屬方多數(shù)存在著“不鬧不解決、小鬧小解決、大鬧大解決”或者“不鬧少賠、多鬧多賠”的思想。賠償協(xié)商一有分歧，死者家屬方就以抬尸體鬧喪要挾對(duì)方、向政府部門施加壓力。在此過程中糾集社會(huì)人員甚至黑惡勢(shì)力參與也不少見，一般性的非正常死亡賠償糾紛升格激化為群體性沖突，導(dǎo)致

1打砸搶事件的發(fā)生，嚴(yán)重破壞了社會(huì)治安秩序，影響群眾的安全感，社會(huì)影響惡劣。

涉及外來流動(dòng)人口的，演化為群體事件的可能性更大，因?yàn)橥鈦泶蚬ふ哂X得自己是弱勢(shì)群體，不把聲勢(shì)搞大就容易被當(dāng)?shù)厝似圬?fù)，當(dāng)?shù)卣膊粫?huì)幫忙。如在一起猝死事件中，死者家屬方談判開始就揚(yáng)言要在第二天召集五百名老鄉(xiāng)圍堵企業(yè)大門，借此向政府、企業(yè)施加壓力。

3、調(diào)處難度大。非正常死亡事件解決過程有其一定的規(guī)律性，往往呈現(xiàn)“事發(fā)—談賠償（談不攏）—糾紛（死者家屬方鬧事）—政府、調(diào)委會(huì)介入，召集當(dāng)事雙方協(xié)調(diào)—平息”的過程。伴隨著事情解決的進(jìn)程，經(jīng)常是合情（理）的與不合法的情況交織在一起，正常的和不正常的情況交織在一起，個(gè)人行為和以親屬為紐帶的組織活動(dòng)交織在一起，如不很好地加以引導(dǎo)、控制，稍有不慎，就會(huì)出大問題，容易引發(fā)信訪、治安案件和刑事犯罪，直接影響到社會(huì)的穩(wěn)定。

從實(shí)際解決經(jīng)驗(yàn)看，介入時(shí)間越早預(yù)防和處臵效率越高，處理層面越低預(yù)防和處理難度越低，就地將矛盾化解在萌芽狀態(tài)是最佳模式。一些原本由村調(diào)委會(huì)一級(jí)層面可以處臵的糾紛，一旦發(fā)展到鎮(zhèn)、市級(jí)層面，時(shí)間持久，當(dāng)事人之間的對(duì)立情緒激化，調(diào)處難度更大。

4、死亡賠償金漫天要價(jià)。由于近來死亡賠償金額有越來越高的趨勢(shì)，死者家屬方普遍存在對(duì)比甚至攀比的心理，首次談判提出的賠償數(shù)目往往畸高。出于對(duì)親友突然離世的事實(shí)從感情上難以接受，對(duì)對(duì)方的憤恨難以平息，有時(shí)在經(jīng)濟(jì)賠償之外還帶有苛刻的或者帶有人身侮辱性質(zhì)的條件。一些條件于情于法都無法自圓其說，導(dǎo)致賠償方產(chǎn)生反感“法律之內(nèi)該賠多少我賠多少，其他不談了”。結(jié)果就是矛盾激化為雙方?jīng)_突，由普通民事賠償演化成為不穩(wěn)定因素的可能性加大。

二、非正常死亡事件處理難的成因分析

1、群眾法律意識(shí)淡薄。有些群眾特別是來自內(nèi)地的外來務(wù)工人員家屬，由于自身文化素質(zhì)不高，法律意識(shí)淡薄，認(rèn)為法律會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體網(wǎng)開一面，或者“鬧的人多了，法不責(zé)眾”。對(duì)此類人的協(xié)商往往也較困難，因?yàn)樗麄冚^難認(rèn)同法律規(guī)定的責(zé)任劃分，抱定“我家人都死了，還談什么責(zé)任”之類的思想。

2、群眾乃至基層干部思想認(rèn)識(shí)不到位。在發(fā)生非正常死亡事件后，即使在有群體性事件苗頭出現(xiàn)時(shí)，會(huì)認(rèn)為“畢竟有人家家里死了人，本身都是人民內(nèi)部矛盾，鬧一鬧也不是沒道理”。在這當(dāng)口處理鬧事者，怕會(huì)把自己推向群眾的對(duì)立面，怕火上澆油。力主“讓賠償方多出點(diǎn)錢消消晦氣算了，和諧為重”，這樣的思想常常占據(jù)主導(dǎo)地位。

3、賠償方賠償能力不足。賠償方或由于本身經(jīng)濟(jì)水平不高，或由于本人也在事故中受傷導(dǎo)致生活困難，或由于未投保、保額不足等種種原因，導(dǎo)致賠付能力不足。由此使得賠償協(xié)商遲遲未能達(dá)成，或者賠償協(xié)議商定卻無法得到履行。

4、司法程序時(shí)間長(zhǎng)，訴訟成本高。普通農(nóng)村群眾對(duì)于賠償案件走司法程序仍有畏難心理，覺得“打官司打下來，打贏也要費(fèi)太多的精力”。事實(shí)上，也存在司法程序手續(xù)多，時(shí)間長(zhǎng)，對(duì)當(dāng)事人來說是件成本和訴訟成本均較高的事實(shí)。

三、應(yīng)對(duì)非正常死亡事件穩(wěn)控處理的建議

1、明確責(zé)任，加強(qiáng)維穩(wěn)工作機(jī)制建設(shè)

維穩(wěn)工作必須堅(jiān)持預(yù)防為主、綜合治理的指導(dǎo)思想。要建立健全維護(hù)穩(wěn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，把預(yù)防處臵群體性事件與各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)、職能部門的政績(jī)相掛鉤。堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助抓。各部門都要建立必要的聯(lián)席會(huì)議制度，定

期分析預(yù)防不穩(wěn)定因素的動(dòng)態(tài)，研究對(duì)策，制定、完善工作預(yù)案，提高預(yù)防控制能力。在此基礎(chǔ)上，要將基層組織建設(shè)作為維穩(wěn)工作的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、根本性的工作來抓，不斷提高基層政法綜治干部素質(zhì)、密切干群關(guān)系，及時(shí)了解和把握可能出現(xiàn)的問題。

要加強(qiáng)情報(bào)信息工作。一是健全情報(bào)信息網(wǎng)絡(luò)，建立維穩(wěn)信息員隊(duì)伍，及時(shí)掌握不穩(wěn)定因素動(dòng)態(tài)。二是健全不穩(wěn)定因素排查制度，實(shí)行規(guī)范化臺(tái)帳管理。三是健全矛盾糾紛調(diào)處制度，不斷完善矛盾糾紛調(diào)處防范網(wǎng)絡(luò)，努力使矛盾糾紛得到就地化解和穩(wěn)控。四是健全信訪工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，進(jìn)一步落實(shí)群眾來信來訪的登記、查辦、督辦、結(jié)案、反饋等各項(xiàng)制度，使群眾合理合法的訴求能夠得到及時(shí)解決。五是落實(shí)問責(zé)制度，按照“屬地管理和誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)于工作不力釀成重大群體性事件的，要堅(jiān)決實(shí)行維穩(wěn)責(zé)任追究。

2、加強(qiáng)法制宣傳教育，增強(qiáng)公民的法制意識(shí)

一方面增強(qiáng)公民民主與法制意識(shí)，使其能夠正確對(duì)待和處理利益矛盾，減少群體性突發(fā)事件；另一方面加強(qiáng)對(duì)公民的法制教育，使其知法、懂法、守法。既要學(xué)會(huì)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益，又能自覺履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。

要結(jié)合普法教育，引導(dǎo)群眾正確對(duì)待和處理國(guó)家與家庭、全局與局部、整體與個(gè)人的利益關(guān)系，正確處理長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與眼前利益之間的辯證關(guān)系。絕不允許為了個(gè)人利益而藐視法制，損害國(guó)家利益、社會(huì)利益和其他公民的合法權(quán)益，危害社會(huì)穩(wěn)定。同時(shí)，要利用典型案例以案釋法，及時(shí)打擊借群體性事件乘機(jī)進(jìn)行違法犯罪的個(gè)人和組織，公開揭露組織、策劃、煽動(dòng)鬧事等嚴(yán)重危害社會(huì)秩序的違法犯罪行為，使廣大群眾充分認(rèn)識(shí)參與群體性事件的危害，做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民。

3、明確依法處理的思路，正確對(duì)待和慎重處理非正常死亡事件

面對(duì)非正常死亡事件及其引發(fā)的群體性事件，一定要明確依法處理的思路。這個(gè)依法處理包含兩層含義：既要程序合法，處理的工作程序、職責(zé)認(rèn)定有明確依據(jù)；又要實(shí)體合法，對(duì)鬧喪群體性事件實(shí)質(zhì)內(nèi)容涉及的法律、法規(guī)、規(guī)章及法定職能部門有明確的認(rèn)定，所涉及的職能部門有公安、司法、衛(wèi)生醫(yī)療、民政等?？傊?，對(duì)于任何各類非正常死亡引發(fā)群體性事件的化解，都應(yīng)該明確這一思路，充分體現(xiàn)政府職能部門依法行政、科學(xué)應(yīng)對(duì)的本質(zhì)要求。

4、明確臨場(chǎng)處臵責(zé)任，合理合法地處臵非正常死亡事件。一是及時(shí)確定適當(dāng)?shù)呐R場(chǎng)處臵人員，選擇業(yè)務(wù)和心理素質(zhì)較強(qiáng)、頭腦清醒的干部負(fù)責(zé)臨場(chǎng)處臵工作，以便能在現(xiàn)場(chǎng)迅速把握控制局勢(shì)，正確解釋相關(guān)法律和政策，耐心細(xì)致答復(fù)鬧喪群體提出的問題。二是堅(jiān)持“教育爭(zhēng)取大多數(shù)、孤立打擊極少數(shù)”的原則，查處首要、骨干分子。群體性事件雖然大多屬于人民內(nèi)部矛盾，但在發(fā)展過程中極易被少數(shù)別有用心的人所利用。因此，在事前教育、事中化解的同時(shí)，要對(duì)極少數(shù)性質(zhì)已經(jīng)轉(zhuǎn)化、嚴(yán)重犯罪分子加大打擊力度，形成威懾。三是公安機(jī)關(guān)要及時(shí)組織足夠警力到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序，必要時(shí)要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行密錄、密拍，防止少數(shù)不法分子借機(jī)滋事并利于事后依法對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行處理。司法部門積極主動(dòng)地深入矛盾，不是回避矛盾，快速啟動(dòng)司法調(diào)處功能程序，第一時(shí)間就進(jìn)入司法受理糾紛、矛盾調(diào)處常態(tài)，確立司法調(diào)解工作的主動(dòng)地位，實(shí)現(xiàn)矛盾糾紛早發(fā)現(xiàn)、早受理、早調(diào)解、早平息。四是落實(shí)事后安撫工作，從維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定的大局去觀察、分析和處理問題，切實(shí)做好群體性事件發(fā)生后的矛盾化解工作，盡最大可能將群眾所反映的問題及時(shí)給予解決。