第一篇：學校在窗外心得體會

最近，讀了《學校在窗外》一書。這本書的作者 黃武雄先生曾任臺灣大學數(shù)學系教授，作者一向關心教育發(fā)展，是社區(qū)大學的創(chuàng)辦人和教改的先驅(qū)者。

作者以其獨特的眼光重新看知識，看學校教育，看當前社會。書中，作者提出了一連串的根本問題：孩子為了什么去學校？受教育與不受教育有什么區(qū)別？學校要不要存在？這些問題看似顯而易見，其實，卻最能引發(fā)人的深思。

作者認為，孩子去學校是為了與世界互動，打開經(jīng)驗世界與發(fā)展抽象能力，以便于與世界聯(lián)結。學生在學校教育中要形成自己的人格，看到自己存在于這個世界的意義。

人不只是要接受，而且要付出，這種對社會的付出，才能使學生形成自己獨立的人格。教育應以個人內(nèi)在的發(fā)展作為唯一的目的，而不能以這一代人的價值觀為標準，去復制下一代人的思想行為。

是啊，知識只不過是人的經(jīng)驗，并非顛撲不破的絕對真理，一個人必須把自己的經(jīng)驗不斷地與他人的經(jīng)驗相互驗證，視野才能廣闊，判斷才能周延，思路才會清晰，人的內(nèi)在世界才會充分發(fā)展。

一般人常誤以為有教就有學，誤以為教師教某些知識，學生就可以學到那些知識。

其實“知道”對于學習者來說，還不成其為知識，因為“知道”這些東西并無法轉(zhuǎn)化為人的經(jīng)驗，隔幾天、幾個月就可以忘掉，就可以由“知道”變?yōu)椤安恢馈薄?/p>

因此，在教學中，教師應盡量為學生創(chuàng)造探索經(jīng)驗、交流經(jīng)驗、驗證經(jīng)驗的機會?？梢哉f是“知識經(jīng)驗化”，但不能膚淺的解釋為“知識生活化”。只有“發(fā)生知識”沒有“學習知識”。

因為經(jīng)驗不經(jīng)過驗證，不經(jīng)過批判，對學習者而言，便產(chǎn)生不了新的知識。因為那個新的知識沒有融入主體經(jīng)驗，它依然是別人的客體經(jīng)驗。只有學習者充分認識到自己主體經(jīng)驗的存在，以自己的主體經(jīng)驗去驗證，去批判客體經(jīng)驗，才能發(fā)生新的知識。

所以說知識只有發(fā)生，無法只憑學習得來。

如今的教學中，我們經(jīng)常說要培養(yǎng)學生的抽象、概括能力，學生在獲取經(jīng)驗的過程中，離不開獨立思考，所謂獨立思考，并不是閉門造車的思考，而是不從眾，不人云亦云的批判性思考。如果在課堂教學中，只著重操作性的訓練，不讓學生參與知識的抽象過程，那么學生學到的經(jīng)常是抽象語言，而非抽象能力本身。

人的抽象能力的成長，非常遲緩，而且需一點一滴地積累抽象經(jīng)驗，才能往高層次發(fā)展。學生學習數(shù)學的困難，常因他的抽象能力尚未達到他要學的數(shù)學知識所相應的抽象水平。

給學生多點時間與自由，給學生多點問題去思考，重視每個孩子的個別差異，慢慢積累他的抽象經(jīng)驗，數(shù)學對每個孩子都將變得簡單而有趣，數(shù)學對每個孩子抽象能力的培養(yǎng)，也都將扮演難以替代的角色。

記得國外有數(shù)據(jù)表明，同樣年齡的孩子，他們的理解能力最多能差上七年（智障者除外），既然是這樣，我們有什么理由非要求孩子們的數(shù)學成績都是優(yōu)秀呢？

我們期盼著有朝一日所有人都能夠覺悟到這一點。

《教育的智慧——寫給中小學教師》讀后感

大學路小學 樊小樂

《教育的智慧——寫給中小學教師》一書，初讀之，“教育的智慧”使人感動，感動在作者提供的基礎教育“操作指南”如此實在，感動在作者對中國基礎教育強烈而持久的特殊情節(jié)，感動在先生“豁達”、“勤奮”的學者風范；反復翻閱這本書，再次咀嚼作者流暢而充滿智慧的文字，我感到手中的書越來越重。因為書中的每一個文字都凝聚了一個有良知的教育者對中國教育的反思與探索。

思維是智力與智能的核心，他強調(diào)要重視各種邏輯思維的發(fā)展，既要發(fā)展學生的抽象邏輯思維，又要發(fā)展他們的形象邏輯思維和動作邏輯思維。在數(shù)學的教學過程當中，我們要注重培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和創(chuàng)造性思維。對于某一道題目的解法，常常有很多種，教師就要讓學生多方位多角度的思考問題，形成求異思維；對于一些定理的歸納，要讓學生自己學會總結，形成求同思維。教師要鼓勵學生說出自己的觀點，大膽的在課堂上提出有疑問的知識點進行全班討論交流。

“德育為一切的教育之本，是教育內(nèi)容的生命所在”?！暗?、智、體、美、勞”諸育中德育排在首位，他是米粒中的胚芽、果核中的仁。當今兒童思想道德較以前有較大的滑坡?，F(xiàn)在很多教師都說現(xiàn)在教書越來越難教了。原因是多方面的，有來自家庭、社會、學校等多個方面的因素。父母是孩子的第一任教師，他對孩子的影響是深遠而巨大的。不是說有什么樣的父母就有什么樣的孩子，上梁不正，下梁歪嗎？現(xiàn)在很多父母為了生計，無暇管教子女，不是過于溺愛就是過于嚴厲。林教授還在書中提出了“三教一體化”這一概念，“三教一體化”就是家庭、社會、學校三者相互配合協(xié)作，對學生進行全方位的教育，但其中又以學校教育為主。當前雖然在進行素質(zhì)教育，但在應試教育模式下，從教師、家長到學生，沒有一方會真正接受所謂的素質(zhì)教育，德育在這里顯的那么微乎其微，顯得有的有點力不從心?？雌饋淼掠蔚蓝剡h?。?/p>

教育家陶行知曾有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！弊鳛槔蠋?，我們既要關心學生的學習，更要關注學生與賞識學生。美國著名的心理學家詹姆斯曾經(jīng)說過：“人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識的渴望?！笔茄剑瑢W生是一個活潑的生命個體，他們有自己的思維與追求，他們比大人更希望得到他人的信任與賞識。沒有愛就沒有賞識，沒有賞識就沒有教育。賞識可以改變甚至影響人的一生。不是好孩子需要賞識，而是賞識使他們變得越來越好；不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來越壞。總之，讀過這本書之后，讓我領會到了教育也是一種享受、一種智慧，使我從中學到了一些切實可行的教育方法。當然，在品味林崇德老師的感慨和智慧時，有些地方讓我與實際的情況相聯(lián)系，也引發(fā)了不少的困惑和思考，但給我更多的是心靈的凈化和啟迪

第二篇：外推心得體會

我的外推心得體會

尊敬的領導:

以下是我對外推工作的理解和認識,在公司這幾天的工作中,對外推工作做以下分析:

一.工作性質(zhì)介紹

本公司主要承接各醫(yī)院業(yè)務,針對每個醫(yī)院點做詞條推廣排名、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析、文章發(fā)布、新聞源發(fā)布等。外推是網(wǎng)絡營銷一種手段，利用互聯(lián)網(wǎng)進行宣傳推廣活動。我們主要推廣有：分類信息網(wǎng)、論壇、百度知道和問問、新聞源、文庫、博客等各大平臺發(fā)布信息。通過一些關鍵字排名和推廣的信息里面的聯(lián)系方式和地址，讓需求的人看到，從而讓人更多的了解，提高醫(yī)院知名度達到推廣的目的。

二.外推方法

網(wǎng)絡營銷包涵多種營銷手段，比如：搜索引擎推廣，問答營銷，論壇營銷，博客營銷，郵件營銷，ＱＱ群營銷，電話營銷等．其中還包括內(nèi)鏈和外鏈，竟價排名SEO優(yōu)化．關鍵詞等外推．這里主要講外推方法如下：

1．首先準備至少10個以上的有效外推平臺 , 根據(jù)網(wǎng)絡上的資源找出至少10個有效平臺（權重高、收錄好、排名高），備用１0個外推平臺．

２．根據(jù)平臺分別注冊帳號，每個平臺帳號有多個賬號，優(yōu)質(zhì)平臺至少有5個賬號．注冊帳號時，信息一定要填寫正確并且詳細填寫．

３．根據(jù)要推的關鍵詞整理文章，整理關鍵詞(地域關鍵詞)、劃分關鍵詞（劃分地域詞與關鍵詞）．文章內(nèi)容要簡潔、具有引導意義，具備聯(lián)系方式

４．發(fā)布外推文章，文章內(nèi)容盡量要帶網(wǎng)址、地址、電話等聯(lián)系方式；發(fā)布文章時，要關注關鍵詞在文章中的密度，影響文章收錄排名；每天平均要在至少5個平臺上發(fā)布信息；發(fā)布文章數(shù)量多、質(zhì)量好，要求收錄好，排名好。

５．檢測收錄情況與排名情況，根據(jù)收錄好的平臺多發(fā)，收錄差少發(fā) ．整體好每天發(fā)布信息的收錄數(shù)據(jù)．

三．平臺選擇

平臺 是指在網(wǎng)絡上任何一個能夠給你發(fā)文字的地方都可以叫做平臺。平臺推廣分類：分類信息網(wǎng)、論壇、百度知道、騰訊問問、新浪博客、文庫、新聞源等。（權重要高，收錄才好）

免費優(yōu)質(zhì)平臺：

一呼百應：可帶qq聯(lián)系，發(fā)文章無數(shù)量限制；

百業(yè)網(wǎng)；酷娃網(wǎng)；快點8；站臺信息平臺；58同城；今題網(wǎng)；老客網(wǎng)；中國工業(yè)信息網(wǎng)；天涯社區(qū)；列表網(wǎng)；久久信息網(wǎng)

煙雨藍天論壇 ；濟南論壇，長沙論壇，大成網(wǎng)等． 博客：39博客 網(wǎng)易博客，yahoo 等

問答：百度知道、soso問答 等

百度文庫，新浪文庫，豆丁文庫等

四．關鍵詞

關鍵詞可以通過站長工具來測試竟爭力度。對于外推讓我理解到一個標題就是一個關鍵詞，用一個關鍵詞擴展標題，長尾詞、地域詞等。其作用不僅是緊扣文章中心，更好的是解決排名的問題，但關鍵詞出現(xiàn)在文章中，密度安排要合理，一般出現(xiàn)３－５個就很理想了。剛做推廣時我不知道怎么運用好關鍵，使篇文章在平臺發(fā)布后在百度一收就有你的文章。工作中總結發(fā)現(xiàn)，外推過程中關鍵詞不僅體現(xiàn)在網(wǎng)站的內(nèi)部標簽,導航,欄目,標題,內(nèi)容中,在對外推廣的文章中,也要串插優(yōu)化的關鍵詞。從競爭對手的網(wǎng)站來分析關鍵詞的競爭程度，這個詞排上去的難易程度。

以此總結： 關鍵詞與文章收錄關系不大，文章的收錄在于發(fā)布平臺、文章的原創(chuàng)性、格式創(chuàng)新性、可讀性等。

五．文章發(fā)布

文章 對于推廣也就是外推來說文章是主要的一個過程，做推廣主要是兩個目的。第一、類似廣告形式，讓大家都知道有這么一個東西，讓大家在心里有這么一個印象，那么第一個目的就達到啦。第二、新聞類形式，讓大家看到你的文章就知道你這個地方她是需要的同時就會尋找聯(lián)系方式。根據(jù)留下的聯(lián)系方式聯(lián)系到醫(yī)院，這也就達到了第二目的。所以文章對于推廣來說是一個非常重要的步驟之一。文章的主要做四點：收集、修改、整理、排版。

六．收錄情況

解決外推收錄問題：

１．提高本信息的收錄幾率首先看文章的質(zhì)量會寫軟文提高文章的原創(chuàng)性，雖然是軟文在發(fā)外推時，很多發(fā)布平臺注重文章的排版，如果有創(chuàng)新獨特就算是盜版的也容易收。

２．剛發(fā)文章時遇到同一篇文章在不同的分類信息的平臺發(fā)布，確出現(xiàn)有的要收有的不收，之后了解這收錄也是靠性高。在好的分類信息網(wǎng)和論壇網(wǎng)站能體現(xiàn)這點。權重越高收錄的越快。疑點是有些網(wǎng)站權重高可是不一定要收，之后了解SOSO權重高并不代表百度的權重和一些網(wǎng)站的自身權重。

３．每天查詢關鍵詞在百度的排名，如關鍵詞從百度首頁掉下來了，應即時補充上去，以免影響后期的工作質(zhì)量．

４．每天發(fā)布的信息鏈接地址用表格的方式記錄下來，以便查詢和數(shù)據(jù)整理分析．

總結：外推是項簡單而重復性的工作。以量化工作和準確數(shù)據(jù)來達到推廣目的的。每個細節(jié)環(huán)環(huán)相扣，要求做到精準，心思鎮(zhèn)密。先有質(zhì)再有量.,掌握每一個平臺的性質(zhì)和功能特點,糾正和減少在工作中不必要的錯誤,創(chuàng)新的思維可以開發(fā)更廣闊的推廣方式,提高推廣的質(zhì)量.團隊管理

團隊管理指在一個組織中，依成員工作性質(zhì)、能力組成各種小組，參與組織各項決定和解決問題等事務，以提高工作效率和達成目標．成員能力具有互補性，形成創(chuàng)造力的團隊，其效果較佳，激發(fā)潛能或解決問題方式。

團隊管理分為制度管理和人性化管理兩方面體制.1.制度管理體制以嚴格制度和竟爭制度來表現(xiàn):

a.其嚴格制度,以服從某人統(tǒng)一管理,只需要執(zhí)行下去就能無成任務.優(yōu)點是安照某人統(tǒng)一管理效果明顯,不易犯錯,可即時更正,容易管理.世間

b.顯其竟爭制度是以某種激勵制度來讓員工自由發(fā)揮潛能,優(yōu)點是自我提升能力和執(zhí)行力,偶爾會發(fā)生意想不到的效果.缺點是容易讓人懶惰,沒有約束.2.人性化管理體制

人性化管理并不代表弱化制度，應從制度的設立和建立處就著手，策劃一個優(yōu)秀的人性化的制度架構，進而進入制度的形成和實施，方向就不會錯了。人性化管理可能在對加強員工的凝聚力、向心力方面會好一點。在制度的基礎上人性化，人性化不能過于自我，員工不服從調(diào)動，不服從管理，是不行的。

一個團隊要良性發(fā)展 ,首先要有創(chuàng)新思維,團隊與團隊之間的配合,人與人之間的默契.領導與團隊間的協(xié)調(diào)配合,做到零距離.領導決策力要果斷,員工執(zhí)行力要強,善于發(fā)現(xiàn)員工的長短處,優(yōu)缺點,愛好和特長等.因人適用.工作中具體落實每項工作和任務,每天無條件完成公司的每一項工作.嚴格執(zhí)行.新員工上任后復制公司的各項工作流程,讓新員工盡快熟悉業(yè)務,盡快上手;培養(yǎng)骨干精英,讓有能力員工得到發(fā)揮和提升.為公司儲備人才.不定期的給員工充電,培訓各種新知識和方法,提升員工的素質(zhì)和工作能力.包括企業(yè)文化,思想道德,個人潛能,技能開發(fā)等.不讓員工帶著情緒工作,豐富員工業(yè)余愛好,組織一些有意義的活動,讓員工的生活更精力彩,從而為公司創(chuàng)造更大的效益.

第三篇：外教課心得體會

外教課學習心得

很榮幸能夠加入到外教課學習的隊伍中，雖然只聽了短短的兩節(jié)課，但真的收獲了很多東西，聽課過程中更多的是意識到了自己的不足。

第一，我意識到了自己專業(yè)知識儲備的不足。

外教說的很多英語內(nèi)容詞匯我都聽不明白，聽明白的也是半知半解，此刻我深刻意識到了自己單詞量太少以及對西方文化的了解太少。

第二，我意識到了自己的語音語貌不夠好。

平日英語發(fā)音都靠嘴出的聲音，因此語音并不純正，而外教發(fā)音卻是靠氣支撐，再加上他完美的肢體語言，整個英語課堂其樂融融，互動頻頻，讓我們不知不覺中陶醉在這節(jié)課中。

第三，我意識到自己教法的不足。

平日上課中我講得太多，灌的太多，沒有給孩子獨立思考的空間。課堂中我應該去嘗試著做一名引導者，而不是主宰者。我應該多為學生創(chuàng)造情景，激發(fā)他們的學習興趣，讓他們積極參與到課堂中，獨立思考，積極發(fā)言，要把課堂還給學生。

第四，我意識到自己教育上沒有充分尊重孩子的個性。應該尊重他們的個人喜好。

這節(jié)課我意識了這些問題，當然需要改進的地方還有很多，在以后的學習中，還需要不斷提升覺悟

第四篇：外培心得體會

外培心得體會作為本次2013屆第8批訂單學員，我隨86名新入司同事前往**地鐵進行為期3個月的出差學習。這次學習，是公司對我們這批新員工的一次考驗和歷練，讓我們在瞬息萬變的社會中去感受和摸索，培養(yǎng)我們從學校向社會的華麗蛻變，讓我們?nèi)嵺`所學的知識，也讓我們切身體會和感知自身的不足。本次學習，我們通號部小組6人分別被安排到**地鐵自動化五分部下屬的**及大石兩個工班。通過集中授課，我們接觸了城市軌道交通概論、國內(nèi)各大城市地鐵相關介紹、車站運作管理、運作服務知識和服務意識、城市軌道交通運營安全事故預防及應急處理、通用安全規(guī)則、消防與安全知識及管理辦法等。期間參加三級安全考試，對車站運作安全以及注意事項都有了深入的了解和認識，加強了每位學員心中“安全第一”的運作意識。休息之余，各位帶隊老師經(jīng)常進入我們學員住處，詢問學習、生活情況，坐在床頭與大家探討各個專業(yè)的技巧，對大家十分關心。讓我們這些剛?cè)胨镜男聠T工感受到了**地鐵大家庭的溫暖，同時也讓大家感受到了肩上的擔子，**地鐵發(fā)展任重而道遠。在工班，我們隨當班師傅參觀了**地鐵三號線各車站的自動化設備，包括服務器、UPS電源機柜、交換機、磁盤陣列、EMCS、FAS主機設備等，并按時參加工班的周檢、月檢、季檢、年檢作業(yè)，并對相關數(shù)據(jù)進行登記。

第五篇：八小時外心得體會

學習《檢察人員八小時外行為禁令》

心得體會

——XXX

10月19日我們召開了全員干警大會，學習傳達最高人民檢察院印發(fā)的《檢察人員八小時外行為禁令》在李檢察長的帶領下，紀檢組汪組長對禁令的每一條都仔細的進行講解。

作為一名剛到這上班的檢察人來說，這次的學習也讓我對自身所從事的工作有了更進一步的了解，它是保證國家法律統(tǒng)一和正確實施的法律監(jiān)督機關，應該在而且必須在全國人民與機關單位中起到帶頭與表率作用，所以作為一名檢察人在八小時工作當中要遵守國家相關規(guī)章制度，在八小時外同樣要嚴格要求自己，嚴守組織紀律和黨的規(guī)章制度。當我們成為一名檢察人開始，便已將自己獻身于民族復興的事業(yè)，成為祖國眼睛的一員和國家最后一道防御的城磚。

腐敗是階級的產(chǎn)物，只要我們一日沒有實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會，反腐工作便不會停止。在走向共產(chǎn)主義的道路上總會有一些為己謀私的人希望從中獲利。他們不僅僅害了自己更是阻礙我們更快的前進，而檢察人就是要清除這些不和諧的因素，將這些腐敗份子從道路中清除。佛曰：道高一尺魔高一丈。這些人他們看到不能正面戰(zhàn)勝我們，便希望從我們生活中找到突破口。用哥么義氣、用親情、用金錢等手段拉攏和脅迫我們?yōu)樗麄冮_綠燈。有個別同志在戰(zhàn)斗中犧牲了，我們要引

于為戒加強自身防御，多學習，提高自身精神境界。在日常生活中不貪、不占、不拿、不比。牢記共產(chǎn)黨員的指責，遵守國家法律法規(guī)。始終牢記權利來自于人民，服務于人民。清清醒醒做事，干干凈凈做人。

國家越來越富強，群眾越來越幸福，中國夢也離我們越來越近。我很榮幸成為一名檢察人，雖然只是滄海一粟，水滴石穿，非力使然，恒也。我會多向身邊同事領導學習，完善自己，沿著他們的足跡走下去。

2013年10月22日